第一篇：勿忘恩師主題班會(huì)教案

第九周九年級(jí)主題班會(huì)

勿忘師恩主題班會(huì)

主備人：劉寧

目標(biāo)：

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。

2、使同學(xué)們明確怎樣做才是尊師，培養(yǎng)學(xué)生尊師敬師的意識(shí)。從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，尊敬老師，努力向上。

3、使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。

4、通過(guò)本次班會(huì)老師和學(xué)生的互動(dòng)同樂(lè)、游戲歌聲，讓師生了解到前所未有的彼此，增進(jìn)彼此的信任，友誼和交流。使大家感受到班級(jí)體的團(tuán)結(jié)和歡樂(lè)，搞好師生關(guān)系，增進(jìn)師生之間的感情，促進(jìn)師生之間的交流、了解，使教學(xué)工作順利進(jìn)行，使之有利于班級(jí)的總體上升。主要形式 ：

整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、歌唱、游戲、多媒體展示（待定）等多種形式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、查找有關(guān)材料

⑴詩(shī)朗誦級(jí)朗誦的有關(guān)內(nèi)容，并迅速敲定朗誦題目，確定主持詞，注意和朗誦內(nèi)容的呼應(yīng)。

⑵有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)，包括民族傳統(tǒng)和由來(lái)等 ⑶歷史上聞名的尊師重教的例子 ⑷關(guān)于老師亞健康身體狀況的介紹

2、游戲的選擇

3、學(xué)生代表發(fā)言稿并準(zhǔn)確發(fā)放，選擇主持人

4、如有需要提前請(qǐng)學(xué)生代表準(zhǔn)備發(fā)言，如背誦等

5、班會(huì)開(kāi)始前布置教室，在黑板上寫上“尊師重教，感念師恩”主題班會(huì)的彩色美術(shù)字

6、如果使用多媒體，迅速制作幻燈片

7、屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)任課老師參加 程序：

第一小節(jié)：引題——感念師恩 第二小節(jié)：?jiǎn)栴}——你了解多少 第三小節(jié)：為什么——老師的辛苦 第四小節(jié)：怎么做——尊師重教 第五小節(jié)：結(jié)束——總結(jié)

第一小節(jié)：引題——感念師恩 基本程序

（1）主持人開(kāi)場(chǎng)白并進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)詩(shī)朗誦。

附：主持詞

男：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？ 女：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？ 合：是您，我們敬愛(ài)的老師！

女：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。男：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。女：您用青春寫出無(wú)悔的人生。

男：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇； 女：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完！男：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《 》

（2）主持人引出主題——尊師重教，感念師恩并自然引入下一小節(jié)。

男：在過(guò)去的一學(xué)期里，我們與九年級(jí)老師一起奮斗過(guò)，努力過(guò)，現(xiàn)在我們已是即將畢業(yè)的學(xué)生了，回想往昔，他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué)，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛(ài)。女：同學(xué)們，歡迎大家參與這次班會(huì)活動(dòng)。本次班會(huì)的主題是勿忘師恩。今天，感謝各位老師能夠來(lái)參加這次班會(huì)。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來(lái)。（同學(xué)鼓掌）

女：是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事?/p>

男：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。

女：如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。

第二小節(jié)：?jiǎn)栴}——你了解多少（對(duì)應(yīng)目標(biāo)一）

基本步驟

（1）體會(huì)感悟（主持人隨機(jī)應(yīng)變控制場(chǎng)面，不要按照死板的主持詞，靈活掌控主持詞）

男：老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。夜以繼日地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。女：你們心目中的老師是什么樣的呢？

（2）教師的工作你了解多少？（靈活控場(chǎng)）

男：在每一位曾經(jīng)或正在做學(xué)生的人心中，都會(huì)有一位或幾位對(duì)他（她）的成長(zhǎng)產(chǎn)生過(guò)很大影響的老師?！皫煻魉坪！?，你的心里也許對(duì)老師有著深深的感謝，只可惜一直沒(méi)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。女：

附：?jiǎn)栴}、參考答案及提示

1、教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。

2、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)？

（3）辯論（可控內(nèi)容，根據(jù)進(jìn)行的進(jìn)度和時(shí)間的要求可刪去）

附：辯題，總結(jié)語(yǔ)

辯題你喜歡X老師還有Y老師？ 正方：朋友型老師至上。反方：師生不宜太親近。

主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛(ài)戴他們。

（4）小測(cè)驗(yàn)：看你準(zhǔn)不準(zhǔn)（可控內(nèi)容，根據(jù)進(jìn)行的進(jìn)度和時(shí)間的要求可刪去）（對(duì)應(yīng)目標(biāo)四）

附：規(guī)則

規(guī)則：老師背對(duì)黑板站好，讓大家上黑板上老師所對(duì)的位置處寫上他們對(duì)老師的印象。在此期間，老師不可以回頭。寫好后，由老師來(lái)猜，大家會(huì)在黑板上寫上什么東西。當(dāng)老師猜好后，主持人公布答案，老師再來(lái)猜其中的任一個(gè)評(píng)語(yǔ)出自哪個(gè)同學(xué)。

（5）安排節(jié)目（理應(yīng)每小節(jié)一個(gè)）（對(duì)應(yīng)目標(biāo)四）

第三小節(jié)：為什么——老師的辛苦（對(duì)應(yīng)目標(biāo)三）

基本步驟

（1）老師每天做什么

男：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？（同學(xué)討論）

女：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。

（2）老師的亞健康身體狀態(tài) 男：我們的老師每天與大家在一起，早出晚歸，非常辛苦。那么又有多少同學(xué)知道老師的身體狀況呢？我們絕大多數(shù)老師的身體都處于亞健康，下面請(qǐng)我們的同學(xué)為大家介紹一下： 附：有關(guān)內(nèi)容

NO1.嗓子—教師的嗓音非常重要，需要多加呵護(hù)。給您推薦一種“計(jì)數(shù)呼吸訓(xùn)練法”，吸氣時(shí)默念“123”，呼氣時(shí)默念“4567”，呼氣階段數(shù)字量要多于吸氣階段，數(shù)字之間均勻間隔。這種方法簡(jiǎn)單易行，若持之以恒可以鍛煉呼吸肌，改善發(fā)音。

NO2.頸、腰——盡量避免長(zhǎng)期不變的伏案姿勢(shì)，隔一兩個(gè)小時(shí)就稍休息一會(huì)兒，做做頸椎保健操，讓頸部前屈、后伸、左右旋轉(zhuǎn)及回環(huán)運(yùn)動(dòng)。平時(shí)可以多游泳、打球，周末到郊外走走，有利于肌肉疲勞的恢復(fù)。另外，睡覺(jué)的時(shí)候，枕頭可以偏高點(diǎn)，盡量松軟。

NO3.靜脈曲張——您不妨貼身穿一雙高彈的長(zhǎng)筒襪，保護(hù)淺靜脈，減輕壓力。下了課或回家沒(méi)事的時(shí)候，多用熱水敷腿、泡腳，做做踝關(guān)節(jié)的屈伸活動(dòng)，也是種不錯(cuò)的緩解方式。

NO4.支氣管——不妨多吃點(diǎn)新鮮蔬菜、水果，尤其是菇類的食物，補(bǔ)充點(diǎn)維生素和胡蘿卜素，比抽煙好多了。

NO5.胃腸道功能——建議您得把一日三餐提到議事日程上來(lái)了，吃飯一定得定時(shí)定量，多吃含蛋白質(zhì)、維生素比較好消化的東西，少吃太冷、太熱、太甜、太咸的東西。

NO6.心理障礙——不妨把你的情緒發(fā)泄一下，比如找親人朋友好好談?wù)?，或痛快地哭一?chǎng)，只是別把這種情緒發(fā)泄到學(xué)生身上。

女：希望我們的老師在辛勤耕耘的同時(shí)也別忘了關(guān)心一下自己的身體。

（3）安排節(jié)目或游戲（此處為了與下一小節(jié)過(guò)渡自然，可以刪去）（對(duì)應(yīng)目標(biāo)四）

附：某橋段

C：希望我們的老師在辛勤耕耘的同時(shí)也別忘了關(guān)心一下自己的身體。下面我們來(lái)輕松一下，做個(gè)小游戲。請(qǐng)四個(gè)男生和楚老師一起來(lái)玩搶凳子的游戲，沒(méi)搶到凳子的要表演一個(gè)節(jié)目。（里面有歌唱和小品《學(xué)好普通話》等節(jié)目）

L：下面再請(qǐng)四個(gè)女同學(xué)和語(yǔ)文老師袁老師也來(lái)玩一下這個(gè)節(jié)目。C：好象我們同學(xué)的熱情還是那么高漲，我們來(lái)玩一下?lián)艄膫骰?，花停在誰(shuí)手里，就由誰(shuí)上來(lái)表演節(jié)目。

第四小節(jié)：怎么做——尊師重教（對(duì)應(yīng)目標(biāo)一、二）

基本步驟

（1）講述從古到今偉人尊師重教的感人故事（對(duì)應(yīng)目標(biāo)三、四，通過(guò)對(duì)老師的辛苦，引出為人的例子，讓同學(xué)們明白人人應(yīng)尊師重教）

男：是的，教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。

女：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳。古今中外，就有許許多多偉人，知名人士也都非常尊敬他們的老師，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）附：故事

（一）（1）《程門立雪》北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。（2）《周恩來(lái)尊師》

（3）《江澤民和溫家寶的故事........（2）同學(xué)討論（對(duì)應(yīng)目標(biāo)二、三）

男：毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣、同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？ 附：參考答案

同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來(lái)受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。

同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。女：我們對(duì)老師的尊敬是應(yīng)該的，那么我還要給同學(xué)們布置兩個(gè)問(wèn)題了。附：?jiǎn)栴}

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？ 問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？ 附：參考答案

同學(xué)A：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。

同學(xué)B：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

同學(xué)C：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著頭從她身 邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。男：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。

（3）結(jié)束前的小高潮——為老師唱首歌

男：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。

女：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

男：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲： 合：老師，您辛苦了！

女：在此，讓我們用歌聲表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！全班合唱《感恩的心》（對(duì)應(yīng)目標(biāo)四）

第五小節(jié)：結(jié)束——總結(jié)

基本步驟

（1）我們明白，我們自豪（對(duì)應(yīng)目標(biāo)四）

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè)教。

主持合：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。

主持乙：作為灤南一中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。（全體學(xué)生：謝謝您，老師?。?/p>

（2）總結(jié)

（班主任總結(jié)發(fā)言）附：班主任總結(jié)發(fā)言

現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽(tīng)了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

（3）結(jié)束語(yǔ)

附：主持詞 男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。女：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

男：今天我們討論了如何尊敬師長(zhǎng)的相關(guān)話題，也找著了幾種處理與師長(zhǎng)間矛盾的方法

女：師恩難忘，恩師的教誨我們永遠(yuǎn)銘記 男：我相信大家一定會(huì)處理好與師長(zhǎng)的關(guān)系

女：最后，祝愿大家與老師和諧相處，健康成長(zhǎng)，早日成才，謝謝！合：主題班會(huì)《勿忘恩師》到此結(jié)束。

第二篇：勿忘國(guó)恥_主題班會(huì)教案

二

（二）班《勿忘國(guó)恥 夢(mèng)圓中國(guó)》主題隊(duì)會(huì)方案

熊艷芳

活動(dòng)目的： 教育學(xué)生勿忘國(guó)恥，珍愛(ài)和平,努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們國(guó)家建設(shè)得更強(qiáng)大?；顒?dòng)形式： 討論、史料展示、朗誦、演講等?；顒?dòng)時(shí)間： 8月31日 活動(dòng)地點(diǎn)： 教室?；顒?dòng)過(guò)程：

一、痛苦的回憶

1、通過(guò)播放視頻、展示圖片來(lái)介紹南京大屠殺。（1）播放視頻《痛苦的回憶》（2）投影出示以下圖片：

①1937年12月1日，日本大本營(yíng)下達(dá)《大陸軍第八號(hào)令》，明確要求進(jìn)攻南京。②日軍在活埋中國(guó)平民

③南京大屠殺期間，日軍官兵私自拍攝的日軍砍殺中國(guó)軍俘虜?shù)恼掌＂堋稏|京日日新聞》報(bào)道日軍占領(lǐng)南京 ⑤日刊登載的日軍有關(guān)屠殺南京軍民的報(bào)紙

2、聽(tīng)錄音，了解南京大屠殺。

二、正義的審判

1、主持人：侵略者最終落到了什么下場(chǎng)呢？ 學(xué)生討論、回答

2、投影出示以下圖片：

①1945年9月2日，日本對(duì)盟國(guó)投降的簽字儀式在東京灣的美國(guó)戰(zhàn)艦“密蘇里”號(hào)舉行。

②日本投降書(shū)。

③1946年，在遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭受審的25名日軍甲級(jí)戰(zhàn)犯。④南京大屠殺劊子手松井石根在美國(guó)憲兵押解下赴法庭受審。⑤中國(guó)軍事法庭審判南京大屠殺案的主犯谷壽夫。

三、歷史不容更改

1、主持人：日本認(rèn)識(shí)到自己對(duì)中國(guó)人民帶來(lái)的傷害，真心悔改了嗎？ 學(xué)生討論、回答

2、投影出示以下文字：

①日本議員團(tuán)聲稱南京大屠殺死難者僅兩萬(wàn)人 ②日本審定通過(guò)歪曲史實(shí)的“新歷史教科書(shū)” ③日本首相小泉再次參拜靖國(guó)神社 ④靖國(guó)神社的介紹

3、投影出示以下圖片：

①日本軍國(guó)主義的招魂社 靖國(guó)神社 ②日本首相小泉參拜靖國(guó)神社 ③日右翼分子駕車撞我總領(lǐng)館

4、主持人：面對(duì)日本篡改歷史的言行，我們?cè)撛趺崔k？ 學(xué)生討論、回答

5、朗誦：《我們不會(huì)忘記》

四、珍愛(ài)和平

1、主持人：我們不忘這段慘痛歷史是為了什么呢？ 學(xué)生討論、回答

2、主持人：我們?cè)撘栽鯓拥膶?shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)和平呢？ 學(xué)生討論、回答

3、學(xué)生演講自己所寫的文章《莫忘國(guó)恥》 莫忘國(guó)恥

——紀(jì)念南京大屠殺七十七周年

12月13日，刺耳的警報(bào)聲在南京城的上空回蕩，提醒著我們每一個(gè)炎黃子孫不能忘記那段屈辱的歲月。翻開(kāi)中華民族的史冊(cè)，回首那千年歷史。這是一部凝聚著民族精神的鴻篇巨著，每一個(gè)炎黃子孫乃至世世代代都不能忘卻，因?yàn)槲覀儾荒鼙撑眩驗(yàn)槲覀円玫匕l(fā)展，列寧說(shuō)：“回憶過(guò)去不是為了緬懷過(guò)去的痛苦，而是要承受新的使命。”同學(xué)們，切莫忘記恥辱，讓先輩們的熱血在我們身上延續(xù)流淌，讓先輩們那種剛毅不屈的表情再次回到我們的臉上。

聽(tīng)，震耳的槍聲在南京城上空久久回蕩，三十萬(wàn)無(wú)辜的同胞倒在血泡之中，這就是震驚世界的南京大屠殺。我們?yōu)槿哲姛o(wú)人性的暴行而憤慨，我們?yōu)閱噬耐矗覀円矠橹腥A民族慘遭蹂躪而痛心。記住，這是日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)人民欠下的血債。雖然阿里漢說(shuō)過(guò)：“上代的恩怨不應(yīng)由下代來(lái)延續(xù)?！辈诲e(cuò)，德國(guó)與荷蘭的恩怨已經(jīng)結(jié)束，因?yàn)榈聡?guó)總理已經(jīng)下跪向荷蘭人民致歉。可日本呢，本性難改，首相依然我行我素，經(jīng)常拜靖國(guó)神社，這樣的舉動(dòng)能夠讓中國(guó)人民以致世界人民滿意嗎？不，肉體的傷口可以愈合，但心靈的創(chuàng)口卻永遠(yuǎn)無(wú)法撫平。

動(dòng)蕩的歲月與激烈的戰(zhàn)斗連綿成一曲激蕩人心的軍歌，每當(dāng)我重溫起這段令人激昂的旋律時(shí)，在我內(nèi)心深處跳躍的最猛烈的音符便是這些犧牲的民族英雄和革命戰(zhàn)士，他們倒下去了，倒在了燒焦的泥土上，倒在橫尸遍野的戰(zhàn)場(chǎng)上，他們用自己的生命與青春譜寫了一部心靈的選擇。他們走了，帶著他們帶來(lái)時(shí)的一切。在歷史車輪的輾動(dòng)下似乎隱淡了。不，我分明看見(jiàn)在鮮艷的五星紅旗下，他們的靈魂和精神正熠熠生輝！

作為新時(shí)期的小學(xué)生，我們雖然已不需要在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血，但我們同樣需要付出努力和艱辛去學(xué)好知識(shí)，我們現(xiàn)在只有用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)鑄就一身鋼筋鐵骨，將來(lái)才能去支撐共和國(guó)的大廈。

同學(xué)們，讓創(chuàng)新進(jìn)取的步伐始于我們足下，因?yàn)樽鎳?guó)正等待你我去書(shū)寫更加輝煌的樂(lè)章！

4、齊讀《和平宣言》

和平宣言：七十七年前的今天，是南京城有史以來(lái)最黑暗的日子。那一天，侵華日軍占領(lǐng)了南京。其后一個(gè)多月里，三十余萬(wàn)手元寸鐵的同胞慘遭日寇殺戮，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的婦女被強(qiáng)暴，全城三分之一建筑物被毀壞，公私財(cái)產(chǎn)損失難以計(jì)數(shù)。屠城慘狀，舉世震驚。

南京大屠殺的史實(shí)，有當(dāng)時(shí)中外媒體的報(bào)道為證，有親歷人士的照片、日記為證，有遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭的判決為證，有侵華日軍的懺悔為證，更有死難者的累累白骨和幸存者的血淚控訴為證！但時(shí)至今日，日本國(guó)內(nèi)的右翼勢(shì)力仍在掩蓋和粉飾那段歷史，企圖否定南京大屠殺；日本的一些政要還不時(shí)出沒(méi)于供奉日本戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯的靖國(guó)神社。此種行徑，極大地傷害了中國(guó)人民和東南亞各國(guó)人民的感情。包括日本人民在內(nèi)的全世界主持正義的人民不會(huì)答應(yīng)，曾經(jīng)飽受日本法西斯蹂躪的各受難國(guó)人民不會(huì)答應(yīng)；中國(guó)人民更不會(huì)答應(yīng)。因此，我們今天在這里隆重集會(huì)，不僅僅是為了祭奠南京大屠殺中遇難同胞的亡靈，更重要的是作為戰(zhàn)爭(zhēng)受害地人民，愿與所有愛(ài)好和平、主持正義的人士共同審視和反思過(guò)去，汲取歷史的教訓(xùn)，揭露侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡本質(zhì)，開(kāi)拓和深化對(duì)和平學(xué)的研究，更廣泛和更有力地推動(dòng)國(guó)際和平事業(yè)，伸張人類正義，呼吁世界和平。

五、活動(dòng)結(jié)束。

第三篇：“勿忘國(guó)恥,振興中華“主題班會(huì)教案

“勿忘國(guó)恥，振興中華”主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)相關(guān)資料的介紹，具體感知日本侵略軍當(dāng)年在南京大屠殺中的滔天罪行。

2、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，教育學(xué)生勿忘國(guó)恥，為振興中華而努力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、從各種渠道收集有關(guān)南京大屠殺的資料

2、《南京大屠殺簡(jiǎn)介》、詩(shī)朗誦《走進(jìn)塵封的歷史》、《觀后感》、《南京大屠殺圖片介紹》、《永遠(yuǎn)的傷疤》、影片幸存者《血淚控訴》、《義勇軍進(jìn)行曲》、歌曲《愛(ài)我中華》、《銘記歷史，勿忘國(guó)恥倡議書(shū)》

3、搜集各類有關(guān)“日軍侵華之暴行”的音像資料 教學(xué)過(guò)程：

師：1931年9月18日，發(fā)生了震驚世界的9-18事變;1937年7月7日，北平發(fā)生了震驚世界的盧溝橋事變。盧溝橋事變是中國(guó)現(xiàn)代史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它標(biāo)志著中國(guó)抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，中國(guó)人民從此走上了抵抗外侮、抗日救亡的道路。

今年是抗戰(zhàn)全面爆發(fā)的七十周年，為重溫歷史，領(lǐng)會(huì)“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的觀念，樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的思想，我們208班召開(kāi)“勿忘國(guó)恥，振興中華——紀(jì)念全面抗戰(zhàn)爆發(fā)七十周年主題班會(huì)”。

師：（展示多媒體課件）我們這次班會(huì)的目的是：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過(guò)的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。

2、領(lǐng)會(huì)落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，正視當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，反對(duì)霸權(quán)，牢固樹(shù)立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅(jiān)定信念。

3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問(wèn)題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)守法觀念。

4、展望未來(lái)，要高瞻遠(yuǎn)矚，以民族發(fā)展大計(jì)為重,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報(bào)效祖國(guó)。

師：班會(huì)開(kāi)始，請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌！

播放雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，同時(shí)插入升國(guó)旗的Flash動(dòng)畫。

師：本次主題班會(huì)由蒲丹丹與張昭偉兩位同學(xué)主持，大家歡迎！

主持人上臺(tái)。

男：起來(lái),不愿做奴隸的人們,把我們的血肉,筑成我們新的長(zhǎng)城。

女：中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候,每個(gè)人們被迫發(fā)出最后的吼聲。

男：一曲雄壯嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》,把我們的思緒帶到了硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)場(chǎng)。

女：這曲雄壯激越的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,激勵(lì)著我們一代又一代人奮勇前進(jìn)。

男：1937年7月7日，一個(gè)讓歷史永遠(yuǎn)銘刻的日子。

女：震驚世界的盧溝橋事變，揭開(kāi)了中華民族反對(duì)侵略、全面抗戰(zhàn)的歷史序幕。

男：1945年9月9日,又是一個(gè)讓歷史永遠(yuǎn)銘刻的日子。

女：這一天，在南京陸軍總部舉行中國(guó)戰(zhàn)區(qū)日本投降簽字儀式。

男：為了這一刻，多少中華兒女浴血奮戰(zhàn)，為反法西斯作出了巨大的犧牲。

女：為了這一刻，多少志士仁人沖鋒陷陣，終于取得了八年抗戰(zhàn)的勝利。

男：八年的艱難歲月，中國(guó)為了抗戰(zhàn)的勝利，付出了軍民傷亡三千五百多萬(wàn)人，直接和間接經(jīng)濟(jì)損失五千六百多億美元的慘重代價(jià)。

女：八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，日本法西斯在中國(guó)的土地上犯下的罪行，令人發(fā)指,罄竹難書(shū)。

男：請(qǐng)大家看大屏幕，看看日本侵略者的累累罪行。

老師展示課件：日軍在中國(guó)犯下的滔天罪證。主持人根據(jù)課件中的圖片進(jìn)行解說(shuō)。

女：圖1：被日本侵略者大批屠殺的中國(guó)人；

男：圖2：被日本軍凌辱后殺害的中國(guó)少女；

女：圖3：左腿肉全被日本軍割光的中國(guó)士兵；

男：圖4：被日軍剖腹殺害的婦女。

女：圖5：日本軍士兵正在挖出一個(gè)中國(guó)人的心臟供下酒用。

男：圖6：成千上萬(wàn)的中國(guó)平民百姓慘遭日寇屠殺。

女：圖7：被日本獸軍砍下的無(wú)辜中國(guó)人的頭顱。

男：圖8：被日本野獸蹂躪砍殺的中國(guó)婦女。

女：圖9：日軍在街頭砍殺無(wú)辜中國(guó)百姓。

男：圖10：日本浪人在中國(guó)街頭肆意殺人。

女：圖11：日軍慘無(wú)人道地拿中國(guó)百姓進(jìn)行刺殺訓(xùn)練。

男：圖12：這是日軍內(nèi)部拍攝的屠殺中國(guó)人的場(chǎng)面。

女：圖13：這是山城重慶遭到日軍轟炸后尸體枕藉的慘狀。男：圖14：1945年9月9日上午9時(shí)，在南京陸軍總部舉行中國(guó)戰(zhàn)區(qū)日本投降簽字儀式.女：剛才我們大家目睹了中國(guó)同胞被日本軍隊(duì)屠殺的慘絕人寰的畫面，兇殘的敵人殺我百姓，毀我家園，原因到底是什么呢？很顯然，落后就要挨打！

男：下面請(qǐng)大家討論：落后就挨打！

學(xué)生紛紛舉手。

生1：當(dāng)國(guó)家投資大量物力、財(cái)力給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也不能忘了熱愛(ài)自己的祖國(guó)。我們最好的愛(ài)國(guó)方式就是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的文化、科技、經(jīng)濟(jì)等發(fā)展作為自己的貢獻(xiàn)，使我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。也只有這樣，我們的祖國(guó)才能不至于落伍于別國(guó)，像南京大屠殺那樣的悲劇才不會(huì)重演。

生2：70年前，中國(guó)受到了日本的侵略，大好河山淪陷，是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家太弱了，科學(xué)技術(shù)也太差了，落后就要挨打呀！70年后的今天也是這樣的，科學(xué)技術(shù)落后，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，總要受到別人的制約。現(xiàn)在日本屢屢挑釁我們，就是因?yàn)槲覀冞€不是特別發(fā)達(dá)。

師小結(jié)：今天這節(jié)班會(huì)課上的很好，同學(xué)們都了解了祖國(guó)血淚的歷史，同學(xué)們記住-落后就要挨打，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)偉大的四化。只有祖國(guó)強(qiáng)大了，外國(guó)強(qiáng)盜才不敢來(lái)侵略我們，我們才能在這樣好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。國(guó)盛我榮，國(guó)衰我恥。今天的班會(huì)課就到此為止。宣布下課。

第四篇：《勿忘國(guó)恥 振興中華》主題班會(huì)教案

如何組建、研修引領(lǐng)和管理工作坊

孫亞琴

這幾天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了高枝國(guó)老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研探索與實(shí)踐》和徐伯華老師的《教師共同體的建設(shè)》這兩門課程，所以，對(duì)教師共同體有了新的認(rèn)識(shí)和理解。教師共同體是指“以教師為主體、為了自身和團(tuán)體的專業(yè)發(fā)展形成的相互交流、相互影響、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織”。我們的工作坊就是一個(gè)研修共同體。在這個(gè)共同體中，我們學(xué)習(xí)課程，梳理研究任務(wù)，交流任務(wù)的完成情況。在這個(gè)過(guò)程中我們的工作坊小組就是一個(gè)典型的共同體研課組，確定研課主題，共同進(jìn)行備課，對(duì)他人的備課提出自己的思考，在集思廣益的基礎(chǔ)上進(jìn)行授課。在這樣的思考基礎(chǔ)上，我對(duì)我們的工作坊這一學(xué)習(xí)共同體的組建、研修引領(lǐng)和管理提出以下個(gè)人的建議：

第一、工作坊活動(dòng)一定要激發(fā)教師參與研修的內(nèi)在需要。作為農(nóng)村教師，我從身邊發(fā)現(xiàn)的情況思考，我校獲得這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的只有我一個(gè)，深感榮幸。這是一個(gè)非常有空間的發(fā)展平臺(tái),如果在每個(gè)研修團(tuán)體都有專家、名師作為坊主引領(lǐng)，然后鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師，特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)村的教師都能加入進(jìn)來(lái)，專門針對(duì)農(nóng)村教師開(kāi)展一些活動(dòng)，激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村教師參與的積極性，在此基礎(chǔ)上再開(kāi)展研究工作，我想這樣會(huì)使工作坊活動(dòng)繼續(xù)推進(jìn)并且惠及更多教師的發(fā)展。第二、在研修過(guò)程中，以理論的指導(dǎo)、課例的呈現(xiàn)為依據(jù)，組織教師群體進(jìn)行課題研究。例如我們可以以一個(gè)工作坊小組為單位，大家共同制定問(wèn)卷調(diào)查，不管我們做哪方面的調(diào)查，都分散到不同的區(qū)域進(jìn)行調(diào)查整理，梳理學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，這樣既可以橫向進(jìn)行對(duì)比，也可以就共性的問(wèn)題進(jìn)行策略的制定，在實(shí)施過(guò)程找出問(wèn)題的結(jié)癥所在。這樣的研究為不同區(qū)域的教師提供了適應(yīng)自己的解決辦法。

以上是我對(duì)本次研修活動(dòng)的一點(diǎn)感觸，也是我個(gè)人提出的一些建議，教育是一個(gè)長(zhǎng)期性、艱巨性工作，不僅需要教師的愛(ài)，更需要教師的知識(shí)淵博，因此研修的工作坊是我們成長(zhǎng)的一個(gè)大的平臺(tái)，讓我們大家一起共同努力做好這項(xiàng)工作。

2014.11

第五篇：九一八-勿忘國(guó)恥主題班會(huì)教案

《九一八 勿忘國(guó)恥 》主題隊(duì)會(huì)教案

一、活動(dòng)目的

利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培育和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)革命精神的教育，維護(hù)中國(guó)人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)，讓學(xué)生在革命精神的激勵(lì)下，嚴(yán)格要求自己，不忘歷史，敬畏生命，珍視和平，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.挑選兩名同學(xué)主持班會(huì)，主持人協(xié)助班主任組織同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。

2.學(xué)生提前收集革命資料，加深了解。學(xué)唱革命歌曲《歌唱二小放牛郎》。

3.教師搜集影片、圖片、資料以制作課件。

4.全體同學(xué)集體討論發(fā)表觀點(diǎn)，表決心、立壯志。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.影片導(dǎo)入，還原歷史真相

2.小組匯報(bào)，不忘祖國(guó)恥辱

3.知識(shí)競(jìng)賽，加深革命了解

4.圖片導(dǎo)入，釣魚(yú)島事件，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí) 5.集體宣誓，表決心，立壯志。

四、班主任老師做總結(jié)性發(fā)言

通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)了解“九一八事變”和日本侵略者在中國(guó)犯下的滔天暴行，經(jīng)歷一次愛(ài)國(guó)主義的洗禮，以此激發(fā)同學(xué)們的責(zé)任感和愛(ài)國(guó)熱情。讓同學(xué)們牢記國(guó)恥，為中華民族的崛起而發(fā)奮讀書(shū)。