第一篇：致家長的一封信(培訓班)
狀元教育--每個孩子都是一塊上好的璞玉，但是只有經(jīng)過耐心地打磨、用心去雕琢，才能綻放耀眼的光芒
致親愛的家長一封信
尊敬的家長您好：
由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報尹婧小朋友暑期的英語學習情況：
尹婧小朋友的學習習慣：對學習比較認真，能積極主動地回答問題，接受能力較好，思維活躍，開朗大方，不懂就問，但是有小小的不足，上課時容易開小差，獨立自主做作業(yè)能力一般，學習的獨立性還需加強；
暑期學習掌握情況：掌握情況良好，較好完成了學習目標，但個別偏難詞句掌握欠佳；
尹婧的進步：開始有了一定的學習主動性，自覺意識，學習主動性和獨立性增強，英語學習興趣濃厚；
燕子老師的建議：尹婧小朋友，你好！在老師心中你就是個快樂的小天使，活潑可愛，是孩子們的開心果！每次做作業(yè)也很認真，字母單詞寫的很工整，你真的很棒！老師希望你今后上課能更認真，并繼續(xù)獨立完成課后作業(yè)，爭取做到更棒，加油！
給家長的貼心建議：尹婧學習態(tài)度很好，自主要求進步，家長平時應注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，注重每日三餐的營養(yǎng)，孩子正在成長階段，三餐缺一不可！并務必保證孩子每天10小時的睡眠，以保證孩子第二天有充足精力學習！
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。
課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？
每講完一個知識點，課堂上每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂！
這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。
另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！
通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來!書本上的每一個單詞都變得生動可愛！
如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！
基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續(xù)保持英語學習熱情和興趣！
所以如果孩子有小小不足的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。
孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心和積極性，花再多時間也沒有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持
狀元教育--每個孩子都是一塊上好的璞玉，但是只有經(jīng)過耐心地打磨、用心去雕琢，才能綻放耀眼的光芒
致親愛的家長一封信
尊敬的家長您好：
由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報張欣怡小朋友暑期的英語學習情況：
張欣怡小朋友的學習習慣：欣怡學習興趣濃厚，學習積極主動，上課認真，下課能自覺高效地完成作業(yè)，是個非常全面，優(yōu)秀的小朋友！
暑期學習掌握情況：掌握情況優(yōu)秀，能對學過的單詞，會話能脫口而出！
欣怡的進步：對英語的學習興趣有了進一步提高，學習主動性增強，詞匯掌握扎實，能熟練運用學過的句型。
燕子老師的建議：欣怡小朋友，你好！這半個月中，認真、努力的你一直是孩子們的好榜樣！希望你能繼續(xù)好好加油，努力把英語學得更好，做到最棒，加油！
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。
課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？
每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂！
這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。
另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！
通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來!書本上的每一個單詞都變得生動可愛！
如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！
基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續(xù)保持英語學習熱情和興趣！
所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心，花再多時間也沒有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持
狀元教育--每個孩子都是一塊上好的璞玉，但是只有經(jīng)過耐心地打磨、用心去雕琢，才能綻放耀眼的光芒
致親愛的家長一封信
尊敬的家長您好：
由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報吳曉莉小朋友暑期的英語學習情況：
吳曉莉小朋友的學習習慣：曉莉天資聰穎，對新知識掌握快，上課能認真，積極回答老師的問題，能按時完成作業(yè)。但還需更加認真細心！
暑期學習掌握情況：掌握情況好，對個別單詞記憶不牢。
曉莉的進步：作為初學者，較好地掌握大量的新單詞和簡單的句型。
燕子老師的建議：曉莉你好，你是個非常聰明的女孩，學習也很認真，但是老師希望你在今后的學習中能更加細心、嚴格要求自己，不求快、但求穩(wěn)，老師相信你會做得更好！
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。
課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？
每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂！
這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。
另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！
通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來!書本上的每一個單詞都變得生動可愛！
如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！
基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續(xù)保持英語學習熱情和興趣！
所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心，花再多時間也沒有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持
狀元教育--每個孩子都是一塊上好的璞玉，但是只有經(jīng)過耐心地打磨、用心去雕琢，才能綻放耀眼的光芒
致親愛的家長一封信
尊敬的家長您好：
由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報周沁心小朋友暑期的英語學習情況：
周沁心小朋友的學習習慣：沁心小朋友聰明伶俐，活潑可愛，英語基礎不錯，接受能力強，記憶力好，上課積極主動，但應該按時完成課后作業(yè)，改掉拖拉的壞習慣！
暑期學習掌握情況：對絕大部分學過的單詞能快速反應脫口而出，只有個別未能記牢，能靈活運用學過的句型。
沁心的進步：通過近段時間的學習，沁心小朋友對單詞的掌握更加牢固，對句型能靈活運用，學習興趣得到進一步的提高！
燕子老師的建議：沁心小朋友，你好！你是一個乖巧伶俐的小朋友，學習也非常認真并能樂在其中，很棒！老師希望你以后上課能更積極一些，做作業(yè)更加認真一些，改掉媽媽口中所說的拖拉的壞習慣，好嗎？老師相信你一定會更棒的！
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。
課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？
每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂！
這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。
另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！
通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來!書本上的每一個單詞都變得生動可愛！
如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！
基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續(xù)保持英語學習熱情和興趣！
所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心，花再多時間也沒有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持
狀元教育--每個孩子都是一塊上好的璞玉，但是只有經(jīng)過耐心地打磨、用心去雕琢，才能綻放耀眼的光芒
致親愛的家長一封信
尊敬的家長您好：
由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報丁海濤小朋友暑期的英語學習情況：
丁海濤小朋友的學習習慣：濤濤上課很認真，能積極主動的回答老師的問題，課后能教好的完成老師的作業(yè)。但注意，做作業(yè)應該把字寫的更好。
暑期學習掌握情況：掌握了一些簡單的單詞，對部分難的單詞記憶不牢，能用英語簡單的打招呼。
濤濤的進步：通過近段時間的學習，濤濤小朋友對單詞的掌握更加牢固，對句型能靈活運用，學習興趣得到進一步的提高！
燕子老師的建議：濤濤你好，你是個十分認真、懂事的小朋友，但還需要繼續(xù)努力，課后寫作業(yè)時不要求快，但一定要認真哦！字是人的第二張臉，希望你能把字寫好，加油，濤濤！
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。
課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？
每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂！
這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。
另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！
通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來!書本上的每一個單詞都變得生動可愛！
如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！
基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續(xù)保持英語學習熱情和興趣！
所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心，花再多時間也沒有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持
狀元教育--每個孩子都是一塊上好的璞玉，但是只有經(jīng)過耐心地打磨、用心去雕琢，才能綻放耀眼的光芒
致親愛的家長一封信
尊敬的家長您好：
由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報賀子建小朋友暑期的英語學習情況：
賀子建小朋友的學習習慣：子健作為還未正式入學的學前班學生，對學習和課堂規(guī)則缺乏正確的認識，比較任性。但在老師和家長的共同監(jiān)督下，你能做到知錯就改，還是能較好的完成每天的課后學習。
暑期學習掌握情況：能說出部分簡單的單詞和問候語，數(shù)學能掌握能力范圍之內(nèi)的知識，很不錯，進步很大！
子建的進步：子健在這半個月中，能按時到校，能虛心聽取老師的批評和建議，并對自己的錯誤加以改正，學習態(tài)度有了很大的改變。
燕子老師的建議：子健，你好，這半個月老師看到你有很大的進步，為你感到由衷的高興，在老師眼中，你一直都是個知錯就該、認真的小朋友，在你的認真努力下，你的英語和數(shù)學都有了很大進步，真棒！老師希望你能繼續(xù)好好學習，聽老師和媽媽的話，上課認真聽講，可后認真完成作業(yè)，相信你會越來越棒，加油哦！
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。
課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？
每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂！
這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。
另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！
通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來!書本上的每一個單詞都變得生動可愛！
如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！
基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續(xù)保持英語學習熱情和興趣！
所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心，花再多時間也沒有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持！
第二篇：培訓班致家長的一封信
致家長的一封信
尊敬的學生家長：
您好！
在您的關心和大力支持下，我們秋期培訓班工作即將結束，在此謹向您及您的家人致以衷心的感謝，并提前：祝您們?nèi)以┛鞓?、幸福安康?/p>
看見您為了孩子的全面健康發(fā)展，迎著凜冽寒風不辭勞苦管護孩子前來學習，我們由衷地贊嘆，并發(fā)對您的付出表示感謝！同時，也為孩子們在成長中的發(fā)展和進步感到無比地高興。
為了讓您和孩子共同渡過一個快樂的元旦，我校決定在2012年12月30日下午2：00在三樓美術活動室舉辦“快樂元旦”親子活動，望您抽出寶貴的時間前來參加。相信您的參與會給孩子帶來更大的自信和歡樂，我們也堅信您會在參與中分享到孩子成功的喜悅，那將成為孩子一生中一次難忘的體驗！
另外，因中秋、國慶兩假延誤了秋期培訓工作，現(xiàn)將補課安排通知如下： 因中秋節(jié)缺課，補課安排：
2012年12月29日（周六興趣班的學生上課）；
2012年12月30日（周日興趣班的學生上課）。
因國慶節(jié)缺課，補課安排：
2013年1月12日（周六興趣班的學生上課）；
2013年1月13日（周日興趣班的學生上課）。
根據(jù)學校安排，學校寒假放假時間為元月13日，春學期上課時間為2013年3月2日，注冊報名時間為2013年3月9日前。
祝愿貴子女在各位家長教育關懷下，度過一個安全、祥和、充實、快樂的假期！
此致
敬禮！
XXXX
2012年12月22日
（附學生家長滿意度調(diào)查征詢表，請下學期開學時由學生帶回學校辦注冊手續(xù)）。
學 生 家 長 滿 意 度 調(diào) 查 征 詢 表
第三篇：致家長的一封信(培訓班)
狀元教育--每個孩子都是一塊上好的璞玉，但是只有經(jīng)過耐心地打磨、用心去雕琢，才能綻放耀眼的光芒致親愛的家長一封信
尊敬的家長您好：
由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報尹婧小朋友暑期的英語學習情況：
尹婧小朋友的學習習慣：對學習比較認真，能積極主動地回答問題，接受能力較好，思維活躍，開朗大方，不懂就問，但是有小小的不足，上課時容易開小差，獨立自主做作業(yè)能力一般，學習的獨立性還需加強；
暑期學習掌握情況：掌握情況良好，較好完成了學習目標，但個別偏難詞句掌握欠佳；
尹婧的進步：開始有了一定的學習主動性，自覺意識，學習主動性和獨立性增強，英語學習興趣濃厚；
燕子老師的建議：尹婧小朋友，你好！在老師心中你就是個快樂的小天使，活潑可愛，是孩子們的開心果！每次做作業(yè)也很認真，字母單詞寫的很工整，你真的很棒！老師希望你今后上課能更認真，并繼續(xù)獨立完成課后作業(yè)，爭取做到更棒，加油！
給家長的貼心建議：尹婧學習態(tài)度很好，自主要求進步，家長平時應注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，注重每日三餐的營養(yǎng)，孩子正在成長階段，三餐缺一不可！并務必保證孩子每天10小時的睡眠，以保證孩子第二天有充足精力學習！
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。
課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？ 每講完一個知識點，課堂上每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂！這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！
通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來!書本上的每一個單詞都變得生動可愛！
如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！
基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續(xù)保持英語學習熱情和興趣！所以如果孩子有小小不足的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。
孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心和積極性，花再多時間也沒有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持
致親愛的家長一封信
尊敬的家長您好：
由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報張欣怡小朋友暑期的英語學習情況：
張欣怡小朋友的學習習慣：欣怡學習興趣濃厚，學習積極主動，上課認真，下課能自覺高效地完成作業(yè)，是個非常全面，優(yōu)秀的小朋友！
暑期學習掌握情況：掌握情況優(yōu)秀，能對學過的單詞，會話能脫口而出！
欣怡的進步：對英語的學習興趣有了進一步提高，學習主動性增強，詞匯掌握扎實，能熟練運用學過的句型。
燕子老師的建議：欣怡小朋友，你好！這半個月中，認真、努力的你一直是孩子們的好榜樣！希望你能繼續(xù)好好加油，努力把英語學得更好，做到最棒，加油！
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。
課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？ 每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂！這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！
通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來!書本上的每一個單詞都變得生動可愛！
如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！
基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續(xù)保持英語學習熱情和興趣！所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。
孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心，花再多時間也沒有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持
致親愛的家長一封信
尊敬的家長您好：
由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報吳曉莉小朋友暑期的英語學習情況：
吳曉莉小朋友的學習習慣：曉莉天資聰穎，對新知識掌握快，上課能認真，積極回答老師的問題，能按時完成作業(yè)。但還需更加認真細心！
暑期學習掌握情況：掌握情況好，對個別單詞記憶不牢。
曉莉的進步：作為初學者，較好地掌握大量的新單詞和簡單的句型。
燕子老師的建議：曉莉你好，你是個非常聰明的女孩，學習也很認真，但是老師希望你在今后的學習中能更加細心、嚴格要求自己，不求快、但求穩(wěn)，老師相信你會做得更好！
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。
課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？ 每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂！這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！
通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來!書本上的每一個單詞都變得生動可愛！
如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！
基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續(xù)保持英語學習熱情和興趣！所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。
孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心，花再多時間也沒有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持
尊敬的家長您好：
由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報周沁心小朋友暑期的英語學習情況：
周沁心小朋友的學習習慣：沁心小朋友聰明伶俐，活潑可愛，英語基礎不錯，接受能力強，記憶力好，上課積極主動，但應該按時完成課后作業(yè)，改掉拖拉的壞習慣！
暑期學習掌握情況：對絕大部分學過的單詞能快速反應脫口而出，只有個別未能記牢，能靈活運用學過的句型。
沁心的進步：通過近段時間的學習，沁心小朋友對單詞的掌握更加牢固，對句型能靈活運用，學習興趣得到進一步的提高！
燕子老師的建議：沁心小朋友，你好！你是一個乖巧伶俐的小朋友，學習也非常認真并能樂在其中，很棒！老師希望你以后上課能更積極一些，做作業(yè)更加認真一些，改掉媽媽口中所說的拖拉的壞習慣，好嗎？老師相信你一定會更棒的！
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。
課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？ 每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂！這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！
通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來!書本上的每一個單詞都變得生動可愛！
如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！
基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續(xù)保持英語學習熱情和興趣！所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。
孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心，花再多時間也沒有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持
尊敬的家長您好：
由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報丁海濤小朋友暑期的英語學習情況：
丁海濤小朋友的學習習慣：濤濤上課很認真，能積極主動的回答老師的問題，課后能教好的完成老師的作業(yè)。但注意，做作業(yè)應該把字寫的更好。
暑期學習掌握情況：掌握了一些簡單的單詞，對部分難的單詞記憶不牢，能用英語簡單的打招呼。
濤濤的進步：通過近段時間的學習，濤濤小朋友對單詞的掌握更加牢固，對句型能靈活運用，學習興趣得到進一步的提高！
燕子老師的建議：濤濤你好，你是個十分認真、懂事的小朋友，但還需要繼續(xù)努力，課后寫作業(yè)時不要求快，但一定要認真哦！字是人的第二張臉，希望你能把字寫好，加油，濤濤！
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。
課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？ 每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂！這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！
通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來!書本上的每一個單詞都變得生動可愛！
如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！
基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續(xù)保持英語學習熱情和興趣！所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。
孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心，花再多時間也沒有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持
尊敬的家長您好：
由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報賀子建小朋友暑期的英語學習情況：
賀子建小朋友的學習習慣：子健作為還未正式入學的學前班學生，對學習和課堂規(guī)則缺乏正確的認識，比較任性。但在老師和家長的共同監(jiān)督下，你能做到知錯就改，還是能較好的完成每天的課后學習。
暑期學習掌握情況：能說出部分簡單的單詞和問候語，數(shù)學能掌握能力范圍之內(nèi)的知識，很不錯，進步很大！
子建的進步：子健在這半個月中，能按時到校，能虛心聽取老師的批評和建議，并對自己的錯誤加以改正，學習態(tài)度有了很大的改變。
燕子老師的建議：子健，你好，這半個月老師看到你有很大的進步，為你感到由衷的高興，在老師眼中，你一直都是個知錯就該、認真的小朋友，在你的認真努力下，你的英語和數(shù)學都有了很大進步，真棒！老師希望你能繼續(xù)好好學習，聽老師和媽媽的話，上課認真聽講，可后認真完成作業(yè)，相信你會越來越棒，加油哦！
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。
課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？ 每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂！這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！
通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來!書本上的每一個單詞都變得生動可愛！
如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！
基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續(xù)保持英語學習熱情和興趣！所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。
孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心，花再多時間也沒有好效果了。最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持！
第四篇：致家長一封信
親愛的家長朋友：
你們好！
愉快的寒假生活結束了。伴隨著迎面吹來的和煦春風，我們又迎來了新學期。幼兒園全體教職工熱忱歡迎您的寶寶繼續(xù)幼兒園豐富多彩的學習與生活。為讓寶寶盡快適應幼兒園新學期生活，不影響幼兒園的正常工作，以下的溫馨提示希望您能夠積極配合： 溫馨提示：
1、時間要求：早：7：20—8：00 幼兒入園 晚：16:00—17:20 幼兒離園
2、為了不影響幼兒的進餐和正常的教學活動，請家長自覺遵守入園及離園時間。
3、托費繳費時間：每月1日—3日繳納托管費和當月伙食費。
4、接送幼兒入園時要警惕，以免有尾隨人員一同進入。
5、請各位家長配合幼兒園幫助孩子剪指甲，整潔出入幼兒園，愉快地接受晨檢。
6、為安全起見，請不要給孩子佩戴任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾，危險物品（如小刀、氣球、藥片、硬幣、別針、鐵釘、小顆粒物、皮套、口香糖、玻璃球等）入園
7、增強孩子的自信心，學會自己的事情自己做，對孩子自己做的事情要給予肯定、鼓勵和表揚，以便培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
8、如果幼兒的情況和您的聯(lián)系方式有所變化，請及時與本班教師溝通以利于家園之間的密切配合。
9、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后漱口的良好衛(wèi)生習慣。
10、幼兒入園.離園時，請家長引導幼兒向老師.小朋友問好，培養(yǎng)幼兒講文明.懂禮貌的好習慣；不要給孩子穿拖鞋，睡衣來園，確保幼兒室內(nèi)外活動的安全。
11、放置幼兒園的物品請寫上幼兒姓名，若有遺失，以便認領（如：衣服、鞋等）。
12、根據(jù)上級的要求，為保證幼兒服藥安全，請家長必須寫清楚班級，幼兒姓名，服藥時間，份量等，并做好服藥登記。
13、如果幼兒對某種事物或藥物過敏，請務必告知本班老師。
14、請配合幼兒園落實晨檢，缺勤請假等制度，全方位做好幼兒園的防病防疫工作。
15、本學期我園將繼續(xù)以雙語教學為重點，特聘專業(yè)的英語教師授課，以珠心算為特色，建構真正意義上的智慧搖籃。
16、如家長想要了解孩子的發(fā)展情況或?qū)τ變簣@工作有疑問，對孩子的發(fā)展有困惑時，都要及時與教師溝通，可采用交談，便條，電話.等形式，最后，感謝您長期以來對我們工作的大力支持與配合。讓我們一起努力，把最寶貴的東西給予孩子，讓孩子擁有一個充滿愛、洋溢幸福的快樂童年！
幼兒園
2012年3月
第五篇：致家長一封信[范文]
致全校學生家長的一封信
各位家長：
中小學生是祖國的未來，民族的希望,讓每一個中小學生健康成長是全社會的共同期盼和責任。
據(jù)統(tǒng)計，近年來溺水事故已成為造成17歲以下兒童、少年非正常死亡的首要因素。隨著夏季來臨，溺水事故進入高發(fā)期。為了有效防止學生溺水事故發(fā)生，教育部、省教育廳分別召開會議，對預防中小學生溺水工作進行了安排部署。按照上級教育部門的要求，我校組織召開了一次專題會議并集中進行一次專題安全教育，本次召開家長會和印發(fā)《致家長的一封信》也是為了部署安排省教育廳的文件要求，把預防學生溺水的各項措施落實到每位師生和家長。
溺水事故多發(fā)生在雙休日、節(jié)假日，因此，家庭的教育和監(jiān)管顯得尤為重要。希望廣大家長務必增強安全意識，擔負起監(jiān)護責任，加強對孩子的教育和管理，對孩子進行預防溺水、道路交通等安全教育。教育孩子做到：不在無家長、監(jiān)護人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳，不在上下學途中到江河、湖泊、池塘戲水、玩耍。
預防學生溺水，需要教育部門的努力工作，需要全社會的關心支持，更離不開廣大家長的教育和監(jiān)管。讓我們攜起手來，共同為確保廣大中小學生生命安全、健康成長而努力！
洛陽市第四十四中學
2013年5月26日
家 長 反 饋 意 見 表
學生姓名：__________班級：_________ 家長姓名：__________聯(lián)系電話：___________ 對本次防溺水教育活動及學校的意見或建議：
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2013年月日
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