第一篇：教師節(jié)主題班會(huì)主持稿

親愛的老師們、同學(xué)們：大家好！

主持人甲：我是本次主題班會(huì)的主持人：。

主持人乙：我是本次主題班會(huì)的主持人：。本次班會(huì)的主題就是

主持人甲：隨著2012年9月10日的教師節(jié)來臨，隨著我們耳邊熟悉的鈴聲降臨。感恩教師節(jié)又來到了！主持人乙：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，聚成了這秋的果實(shí)。九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。甲：在這樣一個(gè)秋高氣爽的日子里，我們初二（17）班的同學(xué)歡聚一堂： 祝所有敬愛的老師教師節(jié)快樂！

乙：一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。

甲：親愛的老師！如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光；如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新鮮的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

乙：為了慶祝這次的教師節(jié)，我們精心準(zhǔn)備了這次的活動(dòng)。本次活動(dòng)中共有四個(gè)流程，第一個(gè)流程為“講述偉人尊師重教的感人故事”；第二個(gè)流程為“詩(shī)歌朗誦”；第三個(gè)流程為“我的心語”，第四個(gè)流程為“歌曲合唱”。

甲：現(xiàn)在進(jìn)行第一個(gè)流程：講述偉人尊師重教的感人故事。下面有請(qǐng) 同學(xué)為我們講述程門立雪這個(gè)典故。掌聲有請(qǐng)。

乙：接著有請(qǐng) 同學(xué)為我們講述毛澤東主席尊師的故事。掌聲歡迎。甲：最后有請(qǐng) 同學(xué)為我們講述梅蘭芳尊師的故事。掌聲歡迎。

乙：聽完了這三個(gè)故事，同學(xué)們有什么感想呢？請(qǐng)說說。（找一人說感想）甲：嗯。這位同學(xué)說的很好、讓我們把掌聲獻(xiàn)給他。

乙：現(xiàn)在進(jìn)行第二個(gè)流程：詩(shī)歌朗誦。首先由 同學(xué)為我們朗誦詩(shī)歌：老師，您好！掌聲歡迎。

甲：這位同學(xué)朗誦得聲情并茂。我們?cè)儆姓?qǐng) 同學(xué)為我們朗誦詩(shī)歌：老師，辛苦了，掌聲歡迎。

乙：現(xiàn)在到了第三個(gè)流程：我的心語。首先，為大家每人發(fā)一張便利貼，寫上發(fā)于自己內(nèi)心深處想對(duì)老師說的話，50字左右，之后對(duì)折貼好，下面有我示范一次（乙示范），注意，對(duì)折的時(shí)候，把內(nèi)容折起來，像這樣，（乙示范），在隨意一面寫上自己的學(xué)號(hào)，由我們下去收，下面請(qǐng)大家開始寫。

甲：三分鐘過去了，你們寫好了嗎？（回答沒有的話，說再給幾分鐘，好的話，就下去收），那我們收起來咯，（下臺(tái)去收，甲收1-4組，乙收5-7組，收完后，搖一搖。）

乙：呀，被我抽到了 號(hào)同學(xué)。下面有請(qǐng) 號(hào)同學(xué)上來說說自己的心里話（同學(xué)讀心語，讀完后稱贊和掌聲，下面都是這樣）。甲：下面由 號(hào)同學(xué)來抽獎(jiǎng)，抽到了 號(hào)同學(xué)。乙：下面由 號(hào)同學(xué)來抽獎(jiǎng)，抽到了 號(hào)同學(xué)。甲：下面由 號(hào)同學(xué)來抽獎(jiǎng)，抽到了 號(hào)同學(xué)。乙：下面由 號(hào)同學(xué)來抽獎(jiǎng)，抽到了 號(hào)同學(xué)。

甲：已經(jīng)有五位同學(xué)說出了他的心語，也許你是那個(gè)幸運(yùn)兒，可以親口說出想對(duì)老師說的話，也或許沒有抽到你，但是我相信老師都感受了你們對(duì)他的祝福。

乙：忘不了老師是怎樣耐心的叫我們一起度過這一年的時(shí)間！老師為我們做的，講不盡、道不完，這份恩師情也難以報(bào)答，唯有感恩。

甲：下面進(jìn)行最后的一項(xiàng)流程：歌曲合唱。讓我們有請(qǐng) 同學(xué)為我們帶來合唱《感恩的心》掌聲歡迎。甲：老師：用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng).乙：在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬!甲：陽光普照?qǐng)@丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)桃李枝頭蓓蕾紅.-------最后，祝天下老師節(jié)日快樂!初二（17）班

主題班會(huì)到此結(jié)束!

第二篇：教師節(jié)主題班會(huì)主持稿

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：： 大家好！

一、贊

甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您，我們敬愛的老師！

丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

?。毫魈实暮顾托难?，在校園里把希望澆灌。

甲：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，老師開始了辛勤的耕耘，我們開始了新的學(xué)年。

乙：第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神

韻向我們走來。

丙：難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！

?。涸谶@歡樂的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師--

：祝福老師節(jié)日快樂，身體健康！

甲：您用青春寫出無悔的人生。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；

丙：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問候一聲--

合：老師您好！

甲：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、話

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。

女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得

紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說，下面，我們暢所欲言，說出自己心里的感激和祝福吧。

男：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢？請(qǐng)同學(xué)們討論討論。

三、頌

女：您吸引著我們求知的目光；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩(shī)行 ……老師啊，我怎能把您遺忘！

男：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的孩子們，為您而頌歌，為您而吟唱！大家掌聲歡迎！

第一首詩(shī)歌

1組：老師是石，敲出星星之火；

2組：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；

3組：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；

4組：老師是路，引你走向輝煌。

1組：感謝恩師，感謝您們的諄諄

教誨；

2組：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；

3組：銘記恩師，記住您陪伴我們成長(zhǎng)的所有日子；

4組：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂！

第二首詩(shī)歌

謝謝您，老師

您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。

您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。

您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

您教給我們“己所不欲，勿施于人”。

您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。

老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。

我要說聲“謝謝您！”

我們要說聲：“謝謝您，老師！”

四、演

女：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！

男：您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場(chǎng)甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

五、唱

男：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。

女：無論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧！

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿

主持人：

to sir, with love

s多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命；

c多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，在漫漫的長(zhǎng)夜里有您伏案的身影。s感謝您，我的老師——您是人類科學(xué)文化的傳播者、研究者、開拓者。

c感謝您，我的老師——您以銳意創(chuàng)新的思想、勇于開拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的精神教導(dǎo)、影響著我們。

s宋依雯和王文韻為我們帶來了朗誦《九月金秋》

c有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

s看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉

獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？

c不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

s老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

c您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看

到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

s老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

c老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

steacher，這個(gè)單詞是我們很早就學(xué)過的，但有多少人知道它的含義

t is for tell

e is for eyewitness

a is for allow

c is for care

h is for heart

e is for ease

r is for reach

t是揭示

e是見證

a是允許

c是關(guān)愛

h是心存

e是鋪平

r是實(shí)現(xiàn)

s 接下來，請(qǐng)大家欣賞來自elton john的teacher i need you

c我們下面來玩一個(gè)游戲

s如果對(duì)老師說一句祝福，就可以有機(jī)會(huì)戳破一個(gè)氣球，里面有各種獎(jiǎng)品。c大家應(yīng)該看見了氣球貼成了t型

s它意味著thank you，teacher。

乙：春風(fēng)化雨 引萬道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵

甲：潤(rùn)物無聲 傾一腔熱血鑄人類靈魂

乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。甲：年復(fù)一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國(guó)未來的棟梁。乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。甲：我一直堅(jiān)信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

甲：我們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你們應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。

：吉大附中小學(xué)部，五年二班班會(huì)現(xiàn)在開始。｛停頓一會(huì)兒｝

一、：又是一年秋風(fēng)送爽；

：又是一年金菊綻放；

：又是一年丹桂飄香；

：又是一年豐收在望，：今天，我們迎來了第27個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛的老師，表示

熱烈的節(jié)日祝賀！

：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠(chéng)的說一聲：

：“老師，您辛苦了！”｛鞠躬｝

：首先請(qǐng)大家觀看幻燈片。

二、：老師，您是春蠶，編織著春天的希望；

：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。

：三尺講臺(tái)，鋪設(shè)了多少坦途，：一支教鞭，成就多少棟梁。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，您不平凡》，表演

者：***、***、***

三、：老師是太陽，照耀我們茁壯成長(zhǎng)，：老師是雨露，滋潤(rùn)我們知識(shí)的瓊漿，：每當(dāng)我們遇到困難和挫折，我們

總能得到老師的鼓勵(lì)和贊賞，：每當(dāng)我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。：無論是風(fēng)雨迷霧還是陽光路上，總有老師在我的身旁，：下面請(qǐng)欣賞口風(fēng)琴表演《每當(dāng)我走過老師窗前》，表演者：***、***、***

四、｛三句半表演，不用報(bào)幕，四人走上臺(tái)正常表演｝

五、：典雅的演奏，優(yōu)美的旋律，接下來讓我們欣賞同學(xué)們的器樂表演。

六、：育人才，苦口婆心似慈母；授知識(shí)，千絲萬縷如春蠶。

：一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺(tái)，寄托萬世文明。

：讓我們用鮮花和卡片，來表達(dá)對(duì)老師的祝福?。r花環(huán)節(jié)｝

七、：老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

：老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不

會(huì)忘記。

：吉大附中小學(xué)部，教師節(jié)主題班會(huì)，到此結(jié)束！

：最后，祝老師節(jié)日快樂！

2014教師節(jié)班會(huì)主持稿

中隊(duì)會(huì)流程：

中隊(duì)長(zhǎng)：三中隊(duì)《感恩老師》主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開始。各小隊(duì)開始整隊(duì)報(bào)告。

各小隊(duì)報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第х小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以下х人，實(shí)到х人，報(bào)告完畢?！?中隊(duì)長(zhǎng)說：“接受你的報(bào)告！”

中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)х人，實(shí)到х人，我們以《感恩老師》為主題的中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的隊(duì)會(huì)?！?/p>

中隊(duì)輔導(dǎo)員說：“接受你的報(bào)告，隊(duì)會(huì)前你們做了很多準(zhǔn)備工作，受到了很好的教育，希望你們開好隊(duì)會(huì)?！?中隊(duì)長(zhǎng)：“是！”

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。出旗??敬禮。中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員宣布：“《感恩

老師》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！”

活動(dòng)過程：

a：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。

b：第二十八個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。難忘的小學(xué)生活，我們已經(jīng)不知不覺的進(jìn)入了小學(xué)三年了。

c：難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！在這歡樂的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師—— ：祝福他們節(jié)日快樂，身體健康！

d：同學(xué)們，你們知道老師有哪些美稱嗎？

a：根據(jù)ppt介紹。

b：從古到今，都有許多尊敬老師的故事，下面讓我們來一起分享一下。

c：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。

b：從您的身上，我們知道了什么

是蠟燭，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美?? c：在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說。下面，我們暢所欲言，說出自己心里的感激和祝福吧。d：謝謝同學(xué)們。在音樂課上，我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了一份禮物，現(xiàn)在讓我們站起來，一起為老師高歌一曲。a：是老師，引著我們求知的目光；是老師，讓知識(shí)的清泉丁冬作響。老師?。∥以跄馨涯鼞?！現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員區(qū)老師發(fā)言。

b：謝謝區(qū)老師。桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻(xiàn)給我們敬愛的老師。老師，祝福您，萬事如意，身體健康！

c：今天，在您的節(jié)日里，我們真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

d：現(xiàn)在，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束本次中隊(duì)會(huì)。

中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員區(qū)老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)，全體起立。

中隊(duì)輔導(dǎo)員站隊(duì)旗下領(lǐng)呼：“請(qǐng)舉起右拳，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮。

中隊(duì)長(zhǎng)：三中隊(duì)《感恩老師》中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家的參與。

教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)主持稿

主持甲：各位同學(xué)，主持乙：顧老師，主持合：大家好！

主持甲：教師節(jié)臨近，讓我們把最深的祝福獻(xiàn)給您，老師！

主持甲：首先讓我們讀一首詩(shī)。

主持乙：我宣布，本次六班《教師節(jié)》主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師，謝謝您！

主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。

主持乙：多么感人肺腑的詩(shī)句??！下面請(qǐng)聽“承諾書”代表來宣讀承諾書，大家歡迎！

主持甲：在我們的記憶中，老師衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

主持乙：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。主持乙：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。主持甲：這么長(zhǎng)時(shí)間了，我們來輕松一下吧！

主持?。汉冒。∥覀儊硗嬉粋€(gè)扔小球的游戲吧！老師也要參與哦！規(guī)則是這樣的：音樂開始，從第一個(gè)同學(xué)開始傳，音樂停止，求傳到了那位同學(xué)的手上，誰就要上來表演節(jié)目哦！游戲開始！?? 主持甲：時(shí)間過得真快?。∪啻蠛铣陡卸鞯男摹?/p>

主持乙：在結(jié)束我們的班隊(duì)會(huì)前，對(duì)老師說一聲：老師教師節(jié)快樂！主持合：本次班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

第三篇：教師節(jié)主題班會(huì)主持稿

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：（齊）： 大家好！

一、贊

甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您，我們敬愛的老師！

丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

?。毫魈实暮顾托难?，在校園里把希望澆灌。

甲：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，老師開始了辛勤的耕耘，我們開始了新的學(xué)年。

乙：第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。

丙：難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！

丁：在這歡樂的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師--

（齊）：祝福老師節(jié)日快樂，身體健康！

甲：您用青春寫出無悔的人生。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；

丙：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲--

合：老師您好！

甲：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、話

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。

女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說，下面，我們暢所欲言，說出自己心里的感激和祝福吧。

（依次點(diǎn)學(xué)生起來，可以介紹自己的作品，如：板報(bào)，繪畫，手工，并說說自己的心里話）

男：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢？請(qǐng)同學(xué)們討論討論。

三、頌

女：您吸引著我們求知的目光；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩(shī)行 ……老師啊，我怎能把您遺忘！

男：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的孩子們，為您而頌歌，為您而吟唱！大家掌聲歡迎！

（請(qǐng)表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺(tái)表演）

第一首詩(shī)歌

1組：老師是石，敲出星星之火；

2組：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；

3組：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；

4組：老師是路，引你走向輝煌。

1組：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

2組：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；

3組：銘記恩師，記住您陪伴我們成長(zhǎng)的所有日子；

4組：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂！

第二首詩(shī)歌

謝謝您，老師

您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。

您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。

您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

您教給我們“己所不欲，勿施于人”。

您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。

老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。

我要說聲“謝謝您！”

我們要說聲：“謝謝您，老師！”

四、演

女：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！

男：您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場(chǎng)甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

（下面請(qǐng)才藝表演的同學(xué)上臺(tái)表演，大家歡迎！）

五、唱

男：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。

女：無論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧！

（在合唱《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會(huì)）

第四篇：教師節(jié)主題班會(huì)主持稿

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿1

主持甲：各位同學(xué)，

主持乙：顧老師，

主持合：大家好！

主持甲：教師節(jié)臨近，讓我們把最深的祝福獻(xiàn)給您，老師！

主持甲：首先讓我們讀一首詩(shī)。

主持乙：我宣布，本次六（1）班《教師節(jié)》主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師，謝謝您！

主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。

主持乙：多么感人肺腑的詩(shī)句??！下面請(qǐng)聽“承諾書”代表來宣讀承諾書，大家歡迎！

主持甲：在我們的記憶中，老師衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

主持乙：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。主持乙：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

主持甲：這么長(zhǎng)時(shí)間了，我們來輕松一下吧！

主持?。汉冒?！我們來玩一個(gè)扔小球的游戲吧！老師也要參與哦！規(guī)則是這樣的：音樂開始，從第一個(gè)同學(xué)（或老師）開始傳，音樂停止，求傳到了那位同學(xué)（或老師）的手上，誰就要上來表演節(jié)目哦！游戲開始?。ㄒ魳讽懫穑??主持甲：時(shí)間過得真快??！全班大合唱《感恩的心》

主持乙：在結(jié)束我們的班隊(duì)會(huì)前，對(duì)老師說一聲：老師教師節(jié)快樂！

主持合：本次班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿2

中隊(duì)會(huì)流程：

中隊(duì)長(zhǎng)：三（1）中隊(duì)《感恩老師》主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開始。各小隊(duì)開始整隊(duì)報(bào)告。

各小隊(duì)報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第х小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以下х人，實(shí)到х人，報(bào)告完畢?！保▓?bào)告時(shí)要敬隊(duì)禮）中隊(duì)長(zhǎng)說：“接受你的報(bào)告！”（小隊(duì)長(zhǎng)回原位，全小隊(duì)稍息）

中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)х人，實(shí)到х人，我們以《感恩老師》為主題的中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的隊(duì)會(huì)?！?/p>

中隊(duì)輔導(dǎo)員說：“接受你的報(bào)告，隊(duì)會(huì)前你們做了很多準(zhǔn)備工作，受到了很好的教育，希望你們開好隊(duì)會(huì)?！敝嘘?duì)長(zhǎng)：“是！”（中隊(duì)長(zhǎng)回原位，全中隊(duì)稍息）

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。出旗??敬禮。（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場(chǎng)）中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌。（伴奏或錄音伴奏，隊(duì)歌要唱完整）

中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員宣布：“《感恩老師》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！”

活動(dòng)過程：

a：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。

b：第二十八個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。難忘的小學(xué)生活，我們已經(jīng)不知不覺的進(jìn)入了小學(xué)三年了。

c：難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！在這歡樂的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師——（齊）：祝福他們節(jié)日快樂，身體健康！

d：同學(xué)們，你們知道老師有哪些美稱嗎？

a：根據(jù)ppt介紹。

b：從古到今，都有許多尊敬老師的故事，下面讓我們來一起分享一下。

（四個(gè)同學(xué)每人講一個(gè)故事，根據(jù)ppt講。）

c：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。

b：從您的身上，我們知道了什么是蠟燭，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美?

c：在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說。下面，我們暢所欲言，說出自己心里的感激和祝福吧。（同學(xué)送上祝福，四人小組送上祝福語、詩(shī)句。同時(shí)送上鮮花、賀卡、小禮品等。）

d：謝謝同學(xué)們。在音樂課上，我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了一份禮物，現(xiàn)在讓我們站起來，一起為老師高歌一曲。

a：是老師，引著我們求知的目光；是老師，讓知識(shí)的清泉丁冬作響。老師??！我怎能把您忘懷！現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員區(qū)老師發(fā)言。

b：謝謝區(qū)老師。桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻(xiàn)給我們敬愛的老師。老師，祝福您，萬事如意，身體健康！

c：今天，在您的節(jié)日里，我們真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

d：現(xiàn)在，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束本次中隊(duì)會(huì)。（齊唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員區(qū)老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)，全體起立。

中隊(duì)輔導(dǎo)員站隊(duì)旗下領(lǐng)呼：“請(qǐng)舉起右拳，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮。（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)）

中隊(duì)長(zhǎng)：三（1）中隊(duì)《感恩老師》中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家的參與。

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿3

在《每當(dāng)我走過老師窗前》的音樂中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第29屆教師節(jié)”《老師，我愛你》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人1：各位老師、各位同學(xué)，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來參加我班主題班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。

主持人3：第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。此時(shí)此刻，我們心潮澎拜，

主持人4：在這歡樂的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福：

4個(gè)主持合：

祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂，身體健康，心想事成。

主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績(jī)?

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰這么默默奉獻(xiàn)?

2個(gè)主持合：他們，就是老師。

主持1：老師，陽光底下最偉大的職業(yè);老師，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。

主持：三寸粉筆，三尺講臺(tái)心系國(guó)家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。

男1、女1主持合：

今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們初二(2)班全體同學(xué)為我們敬愛的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)特別的教師節(jié)主題班會(huì)。

主持人：首先我們請(qǐng)出張彬慧、林艷艷同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞……。

——老師我們?yōu)槟阒幐?內(nèi)容略)音樂聲起)(愛的奉獻(xiàn)音樂起)

(這時(shí)，郭蘇蘇同學(xué)走上臺(tái)，唱起了歌曲《愛的奉獻(xiàn)》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來。……歌唱途中，

主持人：同學(xué)們，為了感謝老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給老師!——獻(xiàn)花開始!借此機(jī)會(huì)，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說!你們?cè)V吧、說吧、跳吧、笑吧!哭吧!)【此時(shí)主題班會(huì)達(dá)到高潮】

主持人1：九月，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié)

主持人2：九月，鮮花盛開的季節(jié)，九月，天真爛漫的季節(jié)

主持人3：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!

主持人4：我們激動(dòng)，激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的愛!

主持人：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?下面請(qǐng)大家踴躍發(fā)言

主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

下面請(qǐng)聽歌曲《老師，我想你》(播發(fā)mtv，同學(xué)在下面一起唱)

主持人：聽完這首歌，請(qǐng)大家回答問題下面問：

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?(內(nèi)容略)

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?(內(nèi)容略)

主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，真正做到尊師重教。

主持人：白云奉

獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師!我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對(duì)祖國(guó)的愛，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!

下面請(qǐng)聽由同學(xué)的配音詩(shī)朗誦“您辛苦了，老師”

主持人：今天我班在這舉行的主題班會(huì)，大家表現(xiàn)得很好，下面請(qǐng)大家回答幾個(gè)問題：

1、今天班會(huì)

的主題是什么?

2、今年的教師節(jié)是第幾個(gè)教師節(jié)?

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿4

一、贊

甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您，我們敬愛的老師！

丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

?。毫魈实暮顾托难?，在校園里把希望澆灌。

甲：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，老師開始了辛勤的耕耘，我們開始了新的學(xué)年。

乙：第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。

丙：難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！

?。涸谶@歡樂的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師——（齊）：祝福老師節(jié)日快樂，身體健康！

甲：您用青春寫出無悔的人生。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇。

丙：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問候一聲。

合：老師您好！

甲：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、話

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)。您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高。您默默無聞，您無怨無悔。

女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說，下面，我們暢所欲言，說出自己心里的感激和祝福吧。

（依次點(diǎn)學(xué)生起來，可以介紹自己的作品，如：板報(bào)，繪畫，手工，并說說自己的心里話）

男：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢？請(qǐng)同學(xué)們討論討論。

三、頌

女：您吸引著我們求知的目光。您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘！

男：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的孩子們，為您而頌歌，為您而吟唱！大家掌聲歡迎！

（請(qǐng)表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺(tái)表演）

第一首詩(shī)歌

1組：老師是石，敲出星星之火。

2組：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈。

3組：老師是燈，照亮前進(jìn)之路。

4組：老師是路，引你走向輝煌。

1組：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨。

2組：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`。

3組：銘記恩師，記住您陪伴我們成長(zhǎng)的所有日子。

4組：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂！

第二首詩(shī)歌

謝謝您，老師

您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。

您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。

您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

您教給我們“己所不欲，勿施于人”。

您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。

老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。

我要說聲“謝謝您！”

我們要說聲：“謝謝您，老師！”

四、演

女：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！

男：您是春天的第一縷春風(fēng)。您是夏天的第一場(chǎng)甘露。您是秋天的第一束陽光。您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

五、唱

男：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。

女：無論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧！

（在合唱《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會(huì)）

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿5

開場(chǎng)白一：

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;

主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

開場(chǎng)白二：

甲：九月，金色的季節(jié);

乙：九月，溫馨的季節(jié);

甲：九月，鮮花盛開的季節(jié);

乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了教師節(jié)。

甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;

乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。

甲：親愛的老師，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，

合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽!那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

甲：記住吧!9月10日。

乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。

合：四(1)班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開始。

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿6

主持人1：各位老師、各位同學(xué)，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎這天前來參加我班主題班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。

主持人3：第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。此時(shí)此刻，我們心潮澎拜，

主持人4：在這歡樂的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一齊祝福：

4個(gè)主持合：

祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂，身體健康，心想事成。

主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績(jī)?

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰這么默默奉獻(xiàn)?

2個(gè)主持合：他們，就是老師。

主持1：老師，陽光底下最偉大的職業(yè);老師，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自我卻甘作蠟燭愿為春蠶。

主持：三寸粉筆，三尺講臺(tái)心系國(guó)家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。

男1、女1主持合：

這天，在這教師自我的節(jié)日里，我們初二(2)班全體同學(xué)為我們敬愛的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)個(gè)性的教師節(jié)主題班會(huì)。

主持人：首先我們請(qǐng)出張彬慧、林艷艷同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞……。

——老師我們?yōu)槟阒幐?資料略)音樂聲起)(愛的奉獻(xiàn)音樂起)

(這時(shí)，郭蘇蘇同學(xué)走上臺(tái)，唱起了歌曲《愛的奉獻(xiàn)》同學(xué)們情不自禁也一齊唱了起來?！璩局?，

主持人：同學(xué)們，為了感謝老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師，但這天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給老師!——獻(xiàn)花開始!

主持人1：九月，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié)

主持人2：九月，鮮花盛開的季節(jié)，九月，天真爛漫的季節(jié)

主持人3：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!

主持人4：我們激動(dòng)，激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的愛!

主持人：在我們每一天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?下方請(qǐng)大家踴躍發(fā)言

主持人：透過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自我，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

下方請(qǐng)聽歌曲《老師，我想你》(播發(fā)mtv，同學(xué)在下方一齊唱)

主持人：聽完這首歌，請(qǐng)大家回答問題下方問：

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?(資料略)

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?(資料略)

主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將用心改正，真正做到尊師重教。

主持人：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師!我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對(duì)祖國(guó)的愛，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿7

袁：伴著明媚的陽光，

季：帶著甜蜜的微笑，

袁季：我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。

袁：九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。

季：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

袁：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

袁季：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。

季：九月的樂章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，我親愛的老師！

袁：親愛的同學(xué)們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛可敬的老師呢？你們能否最關(guān)懷的，最簡(jiǎn)單的語言給老師一個(gè)貼心的祝福呢？讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來，每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧?。ǜ髋砰_火車說）。

季：我們每個(gè)人都表達(dá)了自己內(nèi)心深處的一份祝福，讓老師也感到無比的欣慰。我們都說每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生，我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個(gè)小游戲，叫做“心有靈犀”。

袁：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

你有沒有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧?。ê痛笳?qǐng)三個(gè)同學(xué)）

季：下面讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)小游戲，叫做“給你一句話”。

袁：老師，一個(gè)平凡而又偉大的名字，有多少的詩(shī)篇都用來贊美老師，下面我們歡迎——同學(xué)來為我們是詩(shī)朗誦“——”。

季：雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是我們對(duì)老師永遠(yuǎn)有著一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，為我們講話。

袁：感謝郭老師，也感謝教過我們的所有老師，你們所付出的汗水我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，

袁季：讓我們懷著一顆感恩的心，對(duì)老師說聲：“老師，您辛苦了！”

季：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿8

一、活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

二、活動(dòng)過程：

配音詩(shī)朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；

主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲--

主持合：老師您好！

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，--如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，--比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識(shí)的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》！

主持乙：是?。±蠋煂?duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）

主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！請(qǐng)聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿9

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室黑板的布置

2、科任老師的邀請(qǐng)

3、演唱、朗誦背景音樂的選定

開場(chǎng)白：

A：九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來了又一個(gè)教師節(jié)。

B：在這個(gè)歡樂的時(shí)刻，讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂!

A：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者

B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們

A：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn);

B：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!

A：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补啵艜?huì)有桃李的絢麗，因?yàn)槟环燎诘膭谧?，才?huì)有稻麥的金黃。

合：愿我們的祝?；饕皇准で榈?歡歌，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，祝福您身體健康，萬事如意!

B：有請(qǐng)周國(guó)峰同學(xué)為我們帶來歌曲《Baby》。

(節(jié)目1)

A：老師，今天是您的節(jié)日，是您的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花;是您的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回，忘不了您的諄諄教誨。有請(qǐng)李書依同學(xué)為我們朗誦美文。

(節(jié)目2)

B：如果說老師是辛勤的園丁，那么我們就是待放的花果，他們耕耘，他們澆水，他們施肥，他們除蟲，這一切的一切付出，才有我們的今天。請(qǐng)欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩(shī)歌。

(節(jié)目3)

A：節(jié)目到了高潮，讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請(qǐng)施虎和齊開同學(xué)。

(節(jié)目4)

B：歡聲笑語過后，讓我們繼續(xù)用詩(shī)的語言表達(dá)對(duì)老師的無限尊敬。請(qǐng)欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩(shī)朗誦。

A：有請(qǐng)賀子恒同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言。

(學(xué)生發(fā)言)

(節(jié)目5)

B：有請(qǐng)英語老師為我們講話。

(張老師致辭)

A：我們班是一個(gè)文科班，數(shù)學(xué)對(duì)文科生的重要性是不言而喻的，有請(qǐng)孫老師為我們講話。

(孫老師致辭)

B：請(qǐng)班主任作總結(jié)致辭。

(班主任致辭)

A：最后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，深情頌詩(shī)一首，以此來表達(dá)我們對(duì)老師的深深謝意。

您辛苦了，老師!(全班齊讀)

是誰—— 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?(男生領(lǐng)讀)

是您!老師!

您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀) 是誰—— 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀) 是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。(男生齊讀) 是誰—— 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀) 是您!老師! 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀) 您辛苦了!老師! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀) 您辛苦了!老師! 把青春無么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀) 我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老師!(全班齊讀) (結(jié)束語)背景音樂 A：沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影;

B：沒有海洋的奉獻(xiàn),就沒有魚兒來往馳騁的英姿;

A：沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;

B：沒有老師的無私與辛勤，就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。

A：“十年樹木，百年樹人”。是您為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，是您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。

B：您甘心做大樹，替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;

A：您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;

B：您甘心做米蘭，給我們的心田默默地把芳香灑滿 。

A：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

B：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

A：:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

B：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，

AB：祝您的事業(yè)—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會(huì)到此結(jié)束!

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿10

錦：Ladies and鄉(xiāng)親們

蔡：男的們女的們

合：“敬師長(zhǎng)、聚中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

蔡：下面請(qǐng)聽王弘同學(xué)的講話。

錦：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！

蔡：請(qǐng)聽由張李華和蘇詩(shī)憶同學(xué)帶來的祝福語錄。

錦：你作弊過嗎？

蔡：怎么可能！我可是標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生啊。

錦：好吧……下面請(qǐng)看由沈旭東、許智超等同學(xué)帶來的小品《作弊記》。

錦：同學(xué)們，如果說到我們班唱歌最甜美的女生，你們會(huì)想到誰？（互動(dòng)）

蔡：今天，她要為我們帶來一首淡淡的情歌《雨愛》。

錦：金秋時(shí)光佳節(jié)多，教師節(jié)后我們又迎來了一年一度的中秋節(jié)。中秋節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱為仲秋，因此民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，又稱為團(tuán)圓節(jié)。

蔡：“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團(tuán)圓的一大象征，慢慢的，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品。

錦：接下來請(qǐng)欣賞方奕凱、張嘉琪等男生帶來的扇子舞《青花瓷》。

蔡：演奏，華銀文、丁夢(mèng)圓，四手聯(lián)彈。

錦：窗外的雨滴一滴滴累積，屋內(nèi)的濕氣像儲(chǔ)存愛你的記憶。真希望雨能下不停，雨愛的秘密能一直延續(xù)，我相信我將會(huì)看到彩虹的美麗。

蔡：很美的歌詞啊。我發(fā)現(xiàn)我們班有很多同學(xué)喜歡東方神起啊。

錦：嗯，就請(qǐng)韓佳、錢瑩雯和袁帶來東方神起的《咒文》。

蔡：“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是中國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。

錦：猜字謎，猜對(duì)的同學(xué)可以到前面來拿月餅，巧克力。

1、字謎：皇帝新衣――襲

2、字謎：一流水準(zhǔn)――淮

3、字謎：石達(dá)開――研

4、字謎：拱豬入門――閡

5、字謎：格外大方――回

6、字謎：走出深閨人結(jié)識(shí)――佳

7、字謎：一千零一夜――殲

8、字謎：七十二小時(shí)――晶

9、字謎：床前明月光――曠

10、字謎：需要一半，留下一半――雷

11、字謎：一口咬住多半截――名

12、字謎：一月一日非今天――明

13、字謎：要一半，扔一半――奶

14、字謎：綜合門市――鬧

15、字謎：不是冤家也碰頭――硼

16、字謎：上氣接下氣――乞

17、字謎：四方來合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)――器

18、字謎：貪前稍變就成窮――貧

19、字謎：半布春秋――秦

20、字謎：銀川――泉

21、字謎：一來再來――冉

22、字謎：守門員――閃

23、字謎：有人偷車――輸

24、字謎：4個(gè)人搬個(gè)木頭，猜一個(gè)字答案是：杰

25、字謎：半青半紫――素

26、字謎：自己――體

27、字謎：秀才翹尾巴――禿

28、字謎：重點(diǎn)支援大西北――頭

29、字謎：身殘心不殘。――息

30、字謎：十八乘六――校

31、字謎：一勾心月伴三星――心

32、字謎：一撇一豎一點(diǎn)――壓

33、字謎：八字頭――學(xué)

34、字謎：千里挑一，百里挑一――伯

（一人講一條）

蔡：知道嗎？我們班有一個(gè)很好聽的名字。

錦：是什么？

蔡：number one family。

錦：就是我起的！

蔡：噢？你是為什么會(huì)想到這個(gè)名字呢？

錦：我希望我們作為一班能夠事事做到NO.1。那么已經(jīng)開學(xué)一周多了，同學(xué)們對(duì)于新學(xué)期有什么目標(biāo)，有什么想法。（交流）

蔡：請(qǐng)同學(xué)們將新學(xué)期的目標(biāo)理想寫下來，組成一個(gè)心愿墻。

（寫完后放在下課貼，班長(zhǎng)總結(jié)）

錦：“海上生明月，天涯共此時(shí)?！闭?qǐng)讓我們珍惜難得的中秋月夜，不要錯(cuò)失了大自然的慷慨饋贈(zèng)。

蔡：讓我們相聚于滿輪圓月之下，共琥珀美酒，同享天倫之樂，互道珍重美滿，愿年年得見中秋明月。

合：高一（1）班“敬師長(zhǎng)，聚中秋”主題班會(huì)到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿11

（合）：吉大附中小學(xué)部，五年二班班會(huì)現(xiàn)在開始。｛停頓一會(huì)兒｝

一、

（甲）：又是一年秋風(fēng)送爽；

（乙）：又是一年金菊綻放；

（甲）：又是一年丹桂飄香；

（乙）：又是一年豐收在望，

（甲）：今天，我們迎來了第27個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛的老師，表示

熱烈的節(jié)日祝賀！

（乙）：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠(chéng)的說一聲：

（合）：“老師，您辛苦了！”｛鞠躬｝

（甲）：首先請(qǐng)大家觀看幻燈片。

二、

（甲）：老師，您是春蠶，編織著春天的希望；

（乙）：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。

（甲）：三尺講臺(tái)，鋪設(shè)了多少坦途，

（乙）：一支教鞭，成就多少棟梁。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，您不平凡》，表演者：xxx、xxx、xxx

三、

（甲）：老師是太陽，照耀我們茁壯成長(zhǎng)，

（乙）：老師是雨露，滋潤(rùn)我們知識(shí)的瓊漿，

（甲）：每當(dāng)我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵(lì)和贊賞，（乙）：每當(dāng)我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。（甲）：無論是風(fēng)雨迷霧還是陽光路上，總有老師在我的身旁，

（乙）：下面請(qǐng)欣賞口風(fēng)琴表演《每當(dāng)我走過老師窗前》，表演者：xxx、xxx、xxx

四、｛三句半表演，不用報(bào)幕，四人走上臺(tái)正常表演｝

五、

典雅的演奏，優(yōu)美的旋律，接下來讓我們欣賞同學(xué)們的器樂表演。

六、

（甲）：育人才，苦口婆心似慈母；授知識(shí)，千絲萬縷如春蠶。

（乙）：一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺(tái)，寄托萬世文明。

（甲）：讓我們用鮮花和卡片，來表達(dá)對(duì)老師的祝福?。r花環(huán)節(jié)｝

七、

（甲）：老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

（乙）：老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

（甲）：吉大附中小學(xué)部，教師節(jié)主題班會(huì)，到此結(jié)束！

（乙）：最后，祝老師節(jié)日快樂！

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿12

一、主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持?。毫魈实暮顾托难。谛@里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；

主持丙：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

主持丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持甲：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、送祝福

主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，xx都滲透著老師的汗水和心血。

主持丙：在此，讓我們用自己獨(dú)特地方式向老師來表達(dá)表達(dá)敬愛之情和祝福之愿吧！

主持?。河姓?qǐng)我們的班主任——周老師閃亮登場(chǎng)！

主持甲：請(qǐng)第一小隊(duì)表心意：我代表

請(qǐng)第二小隊(duì)送祝福：

請(qǐng)第三小隊(duì)獻(xiàn)禮：

請(qǐng)第四小隊(duì)用具體行動(dòng)來展示：

三、微故事

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請(qǐng)聽同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧！

生1陳麟鑫生2金楚翹生3

四、小組討論：

主持丙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行

動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢？請(qǐng)同學(xué)們討論討論。

主持丁：哪位同學(xué)愿意說一說。（叫人）

五、結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火；

乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；

丙：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；

?。豪蠋熓锹罚阕呦蜉x煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；

丙：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂；

?。鹤８６鲙煟８８呱械哪鷤冇肋h(yuǎn)健康，歡樂！

六、留影（和老師的幸福瞬間）

第五篇：教師節(jié)主題班會(huì)主持稿

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿

主持人：

(欣賞歌曲)To sir, With love

s多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命；

c多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，在漫漫的長(zhǎng)夜里有您伏案的身影。s感謝您，我的老師——您是人類科學(xué)文化的傳播者、研究者、開拓者。

c感謝您，我的老師——您以銳意創(chuàng)新的思想、勇于開拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的精神教導(dǎo)、影響著我們。

S宋依雯和王文韻為我們帶來了朗誦《九月金秋》

C有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

S看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？

C不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

s老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

C您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

S老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

C老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

Steacher，這個(gè)單詞是我們很早就學(xué)過的，但有多少人知道它的含義

T is for tell(a truth)

E is for eyewitness(of growth)

A is for allow(mistakes)

C is for care(for students)

H is for heart(of love)

E is for ease(a bumpy road)

R is for reach(a higher goal)

T是揭示（真理）

E是見證（成長(zhǎng)）

A是允許（出錯(cuò)）

C是關(guān)愛（學(xué)生）

H是心存（慈愛）

E是鋪平（彎路）

R是實(shí)現(xiàn)（高標(biāo)）

S 接下來，請(qǐng)大家欣賞來自Elton John的Teacher I need you

C我們下面來玩一個(gè)游戲

S如果對(duì)老師說一句祝福，就可以有機(jī)會(huì)戳破一個(gè)氣球，里面有各種獎(jiǎng)品。C大家應(yīng)該看見了氣球貼成了T型

S它意味著Thank you，Teacher。

乙：春風(fēng)化雨 引萬道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵

甲：潤(rùn)物無聲 傾一腔熱血鑄人類靈魂

乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。甲：年復(fù)一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國(guó)未來的棟梁。乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。甲：我一直堅(jiān)信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

甲：我們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你們應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。