第一篇：食品安全教育1-1——愛惜糧食,從我做起

食品安全教育——“愛惜糧食，從我做起”

（第六周）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過這次班會，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

教學(xué)重點：通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“愛惜糧食，從我做起”的情操。

教學(xué)難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、揭示班會主題

老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學(xué)生飯?zhí)脤W(xué)生浪費食物的圖片）老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

學(xué)生談體會。（預(yù)設(shè)：學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費糧食太可惜了。學(xué)生2：這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊。學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。）

老師：同學(xué)們，你們知道嗎？如果我們每天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人，可供180個農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目??！今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學(xué)都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。

二、展開班會活動

教師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已。?/p>

教師：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？ 預(yù)設(shè)：

學(xué)生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。學(xué)生齊背：《憫農(nóng)》。

學(xué)生2：烈日炎炎，我在家里吹著空調(diào)，喝著飲料，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了！

學(xué)生3：對，我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。

學(xué)生4：看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對同學(xué)們說：“糧食是汗水換來的，請同學(xué)們愛惜糧食，從我做起?！?學(xué)生5：糧食確實是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，以前我們浪費了許多糧食，太不應(yīng)該了，太對不起農(nóng)民伯伯了。

學(xué)生6：我知道了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現(xiàn)。教師：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。現(xiàn)在，有請同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛主席勤儉節(jié)約的事例，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。

學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：

毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。

毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉。老師把這件事告訴了毛主席，毛澤東嚴(yán)厲地批評了他的女兒。從此，毛澤東的女兒再也不浪費食物了。

主持人乙：毛主席勤儉節(jié)約的言行，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在大家的生活水平提高了，浪費糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多。

教師：同學(xué)們，在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢？可以任選一題，進行分組討論，時間2分鐘。

（課件出示：

1、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦？

2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應(yīng)該怎么辦？

3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦？）

討論后，推選小組代表發(fā)言。

（預(yù)設(shè)：節(jié)約糧食的好方法：

1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。

2、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。

3、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。）教師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來的，是辛勤勞動的結(jié)果。我們應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的勞動，做到愛惜糧食，不浪費糧食。下面請班長同學(xué)宣讀《節(jié)約糧食倡議書》。

（課件出示：《節(jié)約糧食倡議書》：尊敬的老師、同學(xué)們，大家好：當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波？同學(xué)們，為了讓貧苦家庭早日遠(yuǎn)離饑餓，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥。為此，班委會向全班同學(xué)發(fā)出倡議：從細(xì)微處做起，用實際行動做建設(shè)“節(jié)約型班級”的帶頭人，為建設(shè)文明、和諧的校園作出我們應(yīng)有的貢獻吧?。?/p>

三、總結(jié)主題班會

教師：下面有請我們的班主任老師進行本次班會的總結(jié)。教師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。最后，老師送給大家兩句話：【課件出示：田中五谷，以養(yǎng)人民，愛惜五谷，即時善心。修善者存，不善者亡，惜谷獲福，殄（tiǎn）谷遭殃?！?/p>

教師：同學(xué)們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

第二篇：愛惜糧食,從我做起（模版）

愛惜糧食，從我做起

今天，大隊部組織全體同學(xué)們在電教室一起觀看了“偉大的祖國”這一部電影，觀看電影后在德育室參觀，輔導(dǎo)老師和小解說員們主要講述了新中國建立后，通過幾代人的努力，逐漸強大，成功舉辦了2008年北京奧運會。我們的祖國擁有壯麗的山河，歷史悠久的名城，發(fā)奮圖強的人民，從中，我為我是一名中國小學(xué)生而感到驕傲。第四板塊主要以《愛惜糧食》為主題，讓我印象最深。解說員說21世紀(jì)，世界人口已經(jīng)達到66億，卻依然有很多億人口處于饑餓狀態(tài)，在糧食問題日益凸現(xiàn)的今日，世界將目光投向了中國。中國耕地面積只占世界7%，人口卻占世界22%，雖然現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展較快，但還有很多人吃不飽，有些貧困地區(qū)還沒有解決溫飽問題。面對中國糧食恐慌這一嚴(yán)峻現(xiàn)實，新聞上說的有位叫袁隆平的爺爺，通過對雜交水稻的研究，最終將水稻畝產(chǎn)品從300公物提高到了800公斤，并推廣2.3億多畝，增產(chǎn)200多億公斤，每年增產(chǎn)的糧食可以多養(yǎng)活1億多人。袁隆平爺爺滿懷信心地向世界宣稱，中國人不僅可以自己養(yǎng)活自己，更能為解決世界糧食問題作出巨大貢獻。在欣喜象袁隆平爺爺這樣的科學(xué)家為人類作出貢獻的同時，我卻想到了另一個問題。在我們身邊，浪費糧食的現(xiàn)象隨處可見。我們有些同學(xué)吃了一半的面條、咬過一口的饅頭、，這些在困難時期想吃都吃不到的食物最終都進了垃圾筒。也許有人會說，這只是生活中的一些小事，沒什么大不了的。這樣想就錯了，我們來算一筆帳，如果每個同學(xué)每天扔掉半塊饅頭，那全國將浪費多少糧食？諸葛亮曾告誡他的兒子：“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！边@句話告訴我們，生活簡樸，可以培養(yǎng)一個人的美德，浪費是一種可恥行為?？茖W(xué)家們一邊在努力研究如何解決糧食危機，我們卻在另一邊浪費糧食，照這樣下去，這個危機不但解決不了，而且會更嚴(yán)重。從小我們就學(xué)會了一句古詩“誰知盤中餐、粒粒皆辛苦”。但又有多少人真正了解這句詩的含義呢？暑假時我的家鄉(xiāng)里看到爸爸、媽媽，頭頂烈日，有的腳踩打谷機，汗流浹背，渾身濕透；有的彎腰弓背，在燙腳的水中插秧的情景，才懂得一粒糧食一滴汗的真正含義。是呀，每一顆糧食都是農(nóng)民的血汗凝成的，我們一定要特別珍惜。

通過參觀和聽講小解說員的愛惜糧食這一板塊中，我的感受更加深刻了，愛惜糧食，不僅是一種美德，更是一種為國分憂的舉動。

小朋友們，讓我們從身邊的一點一滴做起，勤儉節(jié)約，愛惜糧食，不要再浪費資源了。

學(xué)校：薩迦縣扎西崗鄉(xiāng)小學(xué)六年級二班

學(xué)生姓名：大白瑪曲珍 指導(dǎo)老師：洛桑巴覺

第三篇：愛惜糧食 從我做起

《愛惜糧食 從我做起》

主題班會設(shè)計

十八家子小學(xué)

惠志鴻

活動目標(biāo)：

1、通過這次班會，讓學(xué)生知道節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

活動重點：

通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“愛惜糧食，從我做起”的情操。

活動難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)一此生活中浪費的現(xiàn)象。

2、收集有關(guān)名人珍惜糧食的故事。

3、查閱我國水、電資源等方面的資料。

4、查找《憫農(nóng)》歌曲，制作課件。

活動形式：

觀看圖片、情影表演、詩朗誦等。

活動過程：

一、揭示班會主題

師：同學(xué)們，你們知道嗎？我國一共有13億人口，如果每人每天浪費一粒糧食，一天就是13億粒，那一年有365天，請大家想一想，一年我們會浪費多少糧食？（生猜想）這是多么可怕的數(shù)字??！今天我們就以“愛惜糧食 從我做起”為主題的開展一次班會活動，通過這次活動希望全體同學(xué)都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。下面我宣布：《愛惜糧食，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。

二、組織學(xué)生開展活動

（一）勤儉節(jié)約住校園

老師：同學(xué)們，在我們的校園里，在我們的身邊滋生出一種不良現(xiàn)象，你是否注意過，請看圖片：

（課件演示中午吃飯浪費的現(xiàn)象）

老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重。看到這一盒盒被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費糧食太可惜了。

學(xué)生2：這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊。

學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。

老師：是啊，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，就被我們這樣丟掉了，實在是可惜，我們應(yīng)該怎么做，才能把這種現(xiàn)象改變呢？下面讓我們一起在小組交流一下你的想法吧。

（小組討論：我們應(yīng)該怎么做？）

老師：同學(xué)們都有什么樣的想法了呢？讓我們來一起聽一聽吧?。ㄐ〗M派代表匯報討論結(jié)果。）老師：同學(xué)們，我們不應(yīng)該浪費糧食，讓我們到古詩當(dāng)中去體會一下農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦吧！請大家一起朗誦《憫農(nóng)》。

（課件出示《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）

老師：有一個叫糧食的小朋友想和大家說點話，我們有請他，好嗎？

（課件出示《愛惜糧食》：小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢，要記牢?。?/p>

老師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來的，是辛勤勞動的結(jié)果。我們應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的勞動，做到愛惜糧食，不浪費糧食。從古到今，就有不少的名人、偉人堪稱節(jié)約的表率，讓我們走進他們的生活，去看一看他們是怎么做的。

（課件出示：

朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香；小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌?！恢煸敖o皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴(yán)懲不貸。）

老師：朱元璋，一代帝王，他沒有因為自己的身份而鋪張浪費。同學(xué)們，你們還有哪些名人珍惜糧食的故事，誰來講一講。

（生講2~3個小故事。）

老師：說了這么多的名人，同學(xué)們你們身邊有沒有這么一們珍惜糧食的同學(xué)啊，誰能講一講他的故事。

（生講2個同學(xué)的故事。）

（二）勤儉節(jié)約在身邊

老師：同學(xué)們說的很真誠，我相信，今后大家一定會以身作則，不浪費一粒糧食。但說到浪費，同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)在我們身邊似乎還存在著其它的一些浪費現(xiàn)象，下面請同學(xué)們小組合作，找一找我們身邊還有哪些浪費現(xiàn)象，請同學(xué)們模仿一下。

（小組合作，尋找浪費現(xiàn)象，如浪費紙張、不節(jié)約用水、不節(jié)約用電等，并用表演的形式，把現(xiàn)象演出來。）

老師：同學(xué)們，我們在生活中，是否也出現(xiàn)過上述的行為啊，我們這樣做對嗎？那今后，我們應(yīng)該怎么做呢？

學(xué)生1：寫作業(yè)時，我們應(yīng)該把一個本子寫滿以后，再換個新本。學(xué)生2：洗臉、洗手時，只要水夠用就行，不用盛滿盆的水。學(xué)生3：晚上，看電視的時候，屋里留下一盞燈就夠用了，其他的應(yīng)該關(guān)閉。

老師：同學(xué)們說的真好，希望同學(xué)們可以把你的想法帶回家，讓爸爸、媽媽和我們一起行動起來，讓我們把勤儉節(jié)約時刻銘記在心吧！下面請班長同學(xué)宣讀《節(jié)約糧食倡議書》。

（課件出示：《節(jié)約糧食倡議書》：糧食是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水耕作得來的，每一粒糧食都是他們的心血！糧食跟水一樣，是我們的生命之源，是我們每天工作、學(xué)習(xí)的動力之源。所以，我們要改掉浪費糧食的壞習(xí)慣，要珍愛糧食，節(jié)約糧食，從身邊的一點一滴做起，從身邊的小事做起。同學(xué)們，讓我們攜起手來共同節(jié)約糧食，像珍惜我們的生命一樣去珍惜它吧。）

三、班主任小結(jié)：

老師：今天同學(xué)們的表現(xiàn)很好，發(fā)言也是積極，這證明你已經(jīng)明白了勤儉節(jié)約的道理，懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起。同學(xué)們，讓我們以節(jié)約糧食為榮浪費糧食為恥，做一個勤儉節(jié)約的好學(xué)生。

現(xiàn)在，我宣布《愛惜糧食 從我做起》主題班會到些結(jié)束。同學(xué)們，再見！

第四篇：愛惜糧食從我做起

愛惜糧食從我做起

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《愛惜糧食，從我做起》

大家都知道這樣一首詩： “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是呀，每一粒糧食都來之不易，它凝聚著多少勞動者的心血和汗水。每一個人都應(yīng)該珍惜他人的勞動成果，都應(yīng)該愛惜糧食，作為學(xué)生的我們，更不應(yīng)該浪費糧食?？墒?，平時我們又是怎樣做的呢？請聽生活中真實的2個例子吧。

鏡頭一：在飯店里，幾個年輕人在邊吃邊聊，喝了啤酒，吃了炒菜后，他們每人要了一碗米飯，但他們只是象征性地吃了幾口，拍拍屁股就走了。服務(wù)員阿姨收拾桌子時，看見桌子上大碗白花花的米飯，她一邊擦汗水，一邊嘆著氣心疼地說：“唉，怎么就扒了一口呢？”

鏡頭二：吃中餐時，一位同學(xué)沒吃幾口，就皺著眉頭說：“我不喜歡吃蔬菜，真難吃！”然后就順手把飯倒進垃圾桶里。

對于這種浪費現(xiàn)象，也許有的同學(xué)會覺得無關(guān)緊要。大可不必小題大做的確，一個人的浪費看起來不要緊，但許多人的浪費就不一樣了。同學(xué)們讓我們來計算一下，假設(shè)我校2000多位同學(xué)每人每天浪費50克米飯，那么一天就要浪費200多斤，一個學(xué)年下來就有4萬斤，這么多糧食，足夠一個三口之家吃上30年。如果一個人一天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約365粒，全國13億人可以節(jié)約2586萬斤。這么多的米可以救濟4000多災(zāi)民吃10年。這兒是一組多么令人觸目驚心的數(shù)字啊！每年的10月16日定為“世界糧食日”，其主要的目的，是為了提醒人們關(guān)注第三世界國家長期存在的糧食短缺、饑餓和營養(yǎng)不良等問題，喚起世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視。今年世界糧食日的主題是：“應(yīng)對危機，實現(xiàn)糧食安全”，它強調(diào)了目前全球10.2億人營養(yǎng)不良的嚴(yán)重困境以及在當(dāng)前蕭條的經(jīng)濟環(huán)境下幫助饑餓人口的必要性。

從古至今，勤儉節(jié)約是我們中華民族得以生生不息的根源之一，所以我希望每一位同學(xué)，今后在用餐的時候，每當(dāng)你想扔掉這些食物時，請你多想想那些忍饑挨餓的人，請你物下留情！最后，讓我們大家都行動起來，從現(xiàn)在做起，從我做起，愛惜糧食、節(jié)約糧食，吃干凈盤子里的每一粒米，每一口菜，做珍惜糧食的小衛(wèi)士！

謝謝大家！

永寧小學(xué)

2011年10月17日

第五篇：愛惜糧食,從我做起。

愛惜糧食，從我做起

（2012年10月15日）

明天，10月16日是“世界糧食日”，“民以食為天”，今天，我們就來談?wù)剱巯ЪZ食、節(jié)約糧食的問題。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@曾經(jīng)是我們從小就會背誦的詩句。但是，看看我們學(xué)校食堂，各種浪費糧食的現(xiàn)象依然比比皆是。有的同學(xué)很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說這飯菜是自己不喜歡吃的!有的同學(xué)光想買零食，不想吃飯;有的同學(xué)著急去玩，盛飯的時候，走路慌張就把飯粒灑在地上!有的同學(xué)一邊吃一邊還在打鬧……每次吃飯后的垃圾桶中有多少剩菜剩飯？難道我們不覺得可惜嗎？這些行為都是在浪費糧食!也許你并不覺得自己在浪費，也許你認(rèn)為浪費這一點點算不了什么，可是，如果你浪費這一點，他浪費這一點，大家都浪費這一點，那就是一個驚人的損失了!

同學(xué)們可知，在這個世界上，還有很多的人處于饑餓之中，到目前為止，世界上仍然有八億多人口處于饑餓當(dāng)中。全世界每年有約九百萬人死于饑餓和饑餓引起的疾病，也就是說每天有兩萬四千人，每四秒鐘約有一人因為饑餓離開人世，而在這當(dāng)中，有一多半是兒童，換句話說，由于直接或間接的饑餓原因，每八秒鐘就有一個孩子被活活餓死。每位同學(xué)捫心自問，這種亂浪費糧食的做法是否是在謀殺生命呢？

我們要樹立節(jié)約意識。愛糧、惜糧、節(jié)糧，不能是空洞口號，它是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！肮?jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥”的風(fēng)尚不僅過去需要、現(xiàn)在仍然需要。我們的糧食遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠充裕，我們沒有糟蹋糧食的權(quán)力，也沒有糟蹋糧食的條件！希望前面我提到的那些浪費現(xiàn)象不再發(fā)生。

同學(xué)們，節(jié)約不是口號，而要成為一種生活習(xí)慣，讓我們從現(xiàn)在行動起來。拿出實際行動來愛惜糧食，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。