第一篇：班級(jí)工作日志1

第一周

本周是開(kāi)學(xué)第一周，同學(xué)滿懷熱情的回到了闊別2個(gè)月的校園。大家朝氣蓬勃，激情洋溢，斗志昂揚(yáng)的投入到了學(xué)習(xí)中。本著一顆為自己的未來(lái)付責(zé)任的心好好掌握技能。開(kāi)學(xué)初，學(xué)習(xí)委員張沈有帶領(lǐng)同學(xué)去材料科領(lǐng)書，大家紛紛加入到搬書的行列。由于組織有序，書本很快到了同學(xué)們的手里。大家拿到新書分外高興。終于又迎來(lái)了新的內(nèi)容，終于又能更進(jìn)一步。在整理了上學(xué)期遺留的一些問(wèn)題之后，大家收拾心情，重整旗鼓，展開(kāi)了大三的新篇章。第二周

經(jīng)過(guò)了一周的學(xué)習(xí)與生活，大家慢慢跟上了大三的步調(diào)，適應(yīng)了新的課程和老師的教學(xué)方法。本周是中秋放假，大家積極組織活動(dòng)。一場(chǎng)名為“賞花賞月賞中秋”的班會(huì)活動(dòng)風(fēng)風(fēng)火火的展開(kāi)了。同學(xué)們相聚一堂，歡歌笑語(yǔ)，來(lái)排解無(wú)法回家的思鄉(xiāng)之情。有同學(xué)想家了，大家為他唱歌跳舞，幫助他，不論學(xué)習(xí)還是生活，在思想上給予幫助，在經(jīng)濟(jì)上也是如此。大家有不懂得，就通過(guò)向?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)儐?wèn)，了解過(guò)去他們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己大家學(xué)習(xí)已經(jīng)漸入佳境。第三周

本周老師都有布置作業(yè)，作業(yè)很多，但是老師在課上講的很詳細(xì)，大家在課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下積極討論，大家互相幫助，學(xué)習(xí)好的同學(xué)熱心幫助學(xué)習(xí)稍微差一些的同學(xué)，大家達(dá)到共同進(jìn)步的效果，學(xué)習(xí)委員很盡責(zé)，統(tǒng)計(jì)大家課上和課下不懂得內(nèi)容，課后聯(lián)系老師給大家補(bǔ)課，使大家都沉浸自傲一片學(xué)習(xí)的歡樂(lè)中，大家上交及時(shí)，大家都是利用課余時(shí)間在課后去圖書館完成上課的內(nèi)容。不懂的相互討論，學(xué)習(xí)氛圍融洽。沒(méi)有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認(rèn)真，積極做筆記。第四周

學(xué)生科老師考試統(tǒng)計(jì)在放假時(shí)留給同學(xué)們的任務(wù)，大家積極展示自己在假期的到的成果，其中包括社會(huì)實(shí)踐，假期三下鄉(xiāng)論文等等，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，通過(guò)一個(gè)一個(gè)活動(dòng)增加感情，由于工學(xué)院剛剛成立，兩個(gè)學(xué)院同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，通過(guò)各種各樣的有意義的活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，提高自己，是自己融合在這個(gè)工學(xué)院的大家庭里，本周老師都有布置作業(yè)，大家上交及時(shí)，不懂的相互討論，學(xué)習(xí)氛圍融洽。沒(méi)有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認(rèn)真，積極做筆記。第五周

同學(xué)們上了一個(gè)月的課感覺(jué)都累了，我們同學(xué)在班主任的同意下，去外面秋游，去了清水灣，大家互相幫助，大家自己帶食物，自己在山上做飯吃，大家通過(guò)這個(gè)一種方式來(lái)增加同學(xué)之間的感情，感情好了才能使大家學(xué)習(xí)更有力氣，達(dá)到在山上吃飯吃的很開(kāi)心，大家跳舞，大家唱歌，大家做游戲，一個(gè)個(gè)游戲的玩之后，大家都對(duì)為了充滿了信心，這是一個(gè)融合的大家庭，大家上交及時(shí)，不懂的相互討論，學(xué)習(xí)氛圍融洽。沒(méi)有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認(rèn)真。第六周

老師在課上講的很詳細(xì)，大家在課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下積極討論，大家互相幫助，學(xué)習(xí)好的同學(xué)熱心幫助學(xué)習(xí)稍微差一些的同學(xué)，大家達(dá)到共同進(jìn)步的效果，學(xué)習(xí)委員很盡責(zé)，統(tǒng)計(jì)大家課上和課下不懂得內(nèi)容，課后聯(lián)系老師給大家補(bǔ)課，使大家都沉浸自傲一片學(xué)習(xí)的歡樂(lè)中，大家上交及時(shí)，大家都是利用課余時(shí)間在課后去圖書館完成上課的內(nèi)容。不懂的相互討論，學(xué)習(xí)氛圍融洽。沒(méi)有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認(rèn)真，班主任很負(fù)責(zé)，通過(guò)與我們主動(dòng)溝通，來(lái)幫助那些學(xué)學(xué)習(xí)上有壓力的同學(xué)走出來(lái)。第七周

這學(xué)期的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)有開(kāi)始了，其中包括三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，單項(xiàng)獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)獎(jiǎng)，技能獎(jiǎng)，大家都積極的把自己的取得的成績(jī)拿出來(lái)參加評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，這次大家積極主動(dòng)的配合，給我們班干部的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)帶來(lái)了好處，同學(xué)們互相比拼，互相學(xué)習(xí)，在一片好的學(xué)習(xí)氣氛中。你追我趕，大家都有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的氛圍越來(lái)越重了，班級(jí)同學(xué)不僅在學(xué)生上很努力，而且在生活中也是與此，大家積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極的到敬老院幫助那些孤寡老人，最后得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。第八周

本學(xué)期快要過(guò)半，期中考馬上就要到了，同學(xué)們進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中來(lái)了，上課的時(shí)候同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，玩手機(jī)的同學(xué)少了，出勤提高了，上課同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)了，作業(yè)及時(shí)完成上交，有什么樣的表現(xiàn)就有什么樣的結(jié)果，我相信這次期中考會(huì)得到同學(xué)們想要的結(jié)果。這學(xué)期開(kāi)始了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金，班里本著擇優(yōu)錄取的原則，做到公平公正公開(kāi)，這樣的做法，得到了學(xué)生科老師的肯定，我們班的學(xué)習(xí)氣氛得到了老師的表?yè)P(yáng)。大家勝不驕，敗不餒，都沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中。這是我們班成績(jī)領(lǐng)先同專業(yè)。第九周

這周就是期中考試，同學(xué)們都在進(jìn)行考前緊張的復(fù)習(xí)，同學(xué)們利用課余時(shí)間來(lái)到圖書館積極翻閱對(duì)我們專業(yè)有用指導(dǎo)書，在學(xué)院老師的指導(dǎo)下有方向的復(fù)習(xí)，在自習(xí)室中能經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。這是一個(gè)忙碌的一周，在這周我們又到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了鋼筋的綁扎，同學(xué)們都積極的參加，同學(xué)們都把最累的最苦的活留給自己，讓其他同學(xué)干最輕的，同學(xué)們不怕臟，哪里有需要，哪里就有同學(xué)們的身影，這不僅僅是實(shí)踐，而且增加了同學(xué)們的友誼，增加了感情，我們的表現(xiàn)得到了院領(lǐng)導(dǎo)的表演，我們很自豪。第十周

這周是正式的期中周，現(xiàn)在同學(xué)們都很緊張，考試的到來(lái)，是本來(lái)學(xué)習(xí)就很努力地我們班，再次成為了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的對(duì)象，多次高度評(píng)價(jià)班級(jí)的同學(xué)。同學(xué)們懷著緊張又興奮的心情進(jìn)入考場(chǎng)。時(shí)間在沙沙的寫字聲中度過(guò)，考完后，有的同學(xué)高興，有的同學(xué)失落，我想這正是告訴他們不要忘記了學(xué)習(xí)。這周在緊張又興奮的期中考試中度過(guò)?？荚嚵舜蠹覜](méi)有作弊的行為，大家自己看自己的卷子，積極的配合老師，沒(méi)有給班級(jí)抹黑，這種好的傳統(tǒng)式任何一個(gè)班級(jí)都難以做到的，可是我們?nèi)プ龅搅?。第十一?/p>

期中考后第十一周，這不是實(shí)習(xí)周，但在這周不值得內(nèi)容比較多，很多同學(xué)在課余實(shí)時(shí)間中早早的就去實(shí)訓(xùn)基地，搭磚，砌墻，澆梁，搭腳手架等等實(shí)踐內(nèi)容，同學(xué)們忙的不亦樂(lè)乎，一個(gè)個(gè)都像工地里走出來(lái)一樣，滿身都是水泥灰塵。這是充滿實(shí)干的一周。這一周大家是真的學(xué)到了工地上的東西，這些都是在課本上學(xué)不到的，同學(xué)們很累，但是都很快樂(lè)，大家在實(shí)習(xí)的時(shí)候有的想要放棄，但是想想我們的未來(lái)，本來(lái)要放下手里的磚頭，看看那就好像是一個(gè)工作，一個(gè)金子在發(fā)光，我們未來(lái)的工作不可能離開(kāi)這些東西，同學(xué)們的熱情打動(dòng)了實(shí)習(xí)基地的老師。第十二周

在這周，麗水市市長(zhǎng)到我們實(shí)訓(xùn)基地考察，我們同學(xué)都在認(rèn)真的完成實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有人空閑著，都在認(rèn)真工作，給市長(zhǎng)留下良好的印象。同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)的好時(shí)候發(fā)揮自己平時(shí)的水平，大家澆混凝土的積極發(fā)揮才智，是自己組的混凝土比其他組的能承受更大的力,做鋼筋的同學(xué)鋼筋綁扎的非常賣力，雖然我們?cè)?jīng)沒(méi)有干過(guò)，但是我們通過(guò)查閱課本，通過(guò)從上一屆學(xué)長(zhǎng)哪里的得到經(jīng)驗(yàn)。再加上專家組同學(xué)的智慧，都有一個(gè)個(gè)工程師的樣子，這就是我們的未來(lái)，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。在這一周我們工學(xué)院還舉辦了雙代會(huì)，我們班同學(xué)有代表我們班全體同學(xué)參加這次大會(huì)，祝工學(xué)院第一次雙代會(huì)圓滿成功。十三周

同學(xué)們有回到平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，雖然其中已經(jīng)考過(guò)了，但是現(xiàn)在大家還是努力地學(xué)習(xí)課本文化知識(shí)，因?yàn)榇蠹抑?，雖然實(shí)踐才是根本，但是文化知識(shí)也是必不可少的，只有掌握了充分的文化知識(shí)，我們才更好的利用現(xiàn)有的材料建成自己想要的模型，才能是老師滿意，我們的成果雖然沒(méi)有其他有經(jīng)驗(yàn)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)做的好，但是我們是發(fā)揮了自己的能力，大家都很無(wú)怨，期中考時(shí)的熱情還洋溢著，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師的作業(yè)，老師對(duì)我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛再一次的表?yè)P(yáng)，這使得我們學(xué)習(xí)更有勁了。下周就要實(shí)習(xí)了，同學(xué)們很興奮。這周在忙忙碌碌中度過(guò)。十四周

這周由舒老師和吳老師帶領(lǐng)同學(xué)們到蘇州，寧波和舟山實(shí)習(xí)。期盼了已久，同學(xué)們都很興奮。個(gè)個(gè)都提前準(zhǔn)備好了外出的衣物，干糧等必備品。這次實(shí)習(xí)，本著多看多聞多學(xué)，要求同學(xué)們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)的眼光去看待每一處的建筑，有所見(jiàn)解，有所收獲。雖然天氣不是很好好，這幾個(gè)地區(qū)都有大幅度降溫，并帶有降雨，但同學(xué)們高漲的熱情溫暖了這寒冷的天氣，一路上歌聲不斷，笑聲不斷，車上相互照應(yīng)，相互幫助。到了目的地，同學(xué)們都懷著求知的渴望積極求教講解。總之，這次實(shí)習(xí)是很成功的，不僅讓同學(xué)們掌握了更多的專業(yè)知識(shí)，也拓展了同學(xué)們的視野。十五周

同學(xué)們外出實(shí)習(xí)已經(jīng)回來(lái)，經(jīng)過(guò)多日的旅途奔波，大家都有些疲倦勞累，精神狀態(tài)不是很好。但這是實(shí)習(xí)的第二周，同學(xué)們努力調(diào)整精神狀態(tài)，相互鼓勵(lì)，積極參加土力學(xué)課程設(shè)計(jì)。相比較于上周的輕松愉快，同學(xué)們這周更多的是埋頭苦算。土力學(xué)的課程設(shè)計(jì)需要查閱大量規(guī)范，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都積極地去西區(qū)圖書館借來(lái)了大量相關(guān)書籍，有的就直接在圖書館的自習(xí)室里算起來(lái)了，除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間，全天都在圖書館?？吹酱蠹颐β档纳碛?，一邊為同學(xué)們的身體健康憂心，又一邊為同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭感到欣慰。十六周

最后一周的實(shí)習(xí)，建筑繪圖，要求同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一套房屋，寫出詳盡的設(shè)計(jì)說(shuō)明，并繪出一套完整的圖紙，包括平面圖，立面圖和剖面圖等。同學(xué)們接到設(shè)計(jì)任務(wù)后，都認(rèn)真思考，到圖書館查閱相關(guān)書籍以及建筑規(guī)范，同學(xué)之間還成立了討論小組，交流各自的想法。第一天大家都還在籌備中，第二天有的同學(xué)已經(jīng)定下設(shè)計(jì)方案，開(kāi)始著手準(zhǔn)備繪圖，第三天大家基本上都開(kāi)始繪圖了。接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)們基本上都是在計(jì)算機(jī)機(jī)房里度過(guò)的，力求把自己的設(shè)計(jì)做到最好，力求在有限的時(shí)間里盡快完成任務(wù)。經(jīng)過(guò)這一次的繪圖實(shí)習(xí)，同學(xué)們的基本功又有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，非常值得驕傲。十七周

這是本學(xué)期最后一周了，接下來(lái)的就是期末考試。本周里，同學(xué)們要一邊上課，一邊參加考查課的考試，還要準(zhǔn)備即將來(lái)臨的期末考試。這一周，同學(xué)比以往更加認(rèn)真了，學(xué)習(xí)效率達(dá)到了空前的突破。班里安靜了很多，沒(méi)有以前那種玩鬧的情況了，每一個(gè)同學(xué)都在積極備考，那些平時(shí)課上知識(shí)沒(méi)有掌握牢固的同學(xué)此刻也開(kāi)始拼命地往前追趕了，請(qǐng)教老師同學(xué)，一個(gè)機(jī)會(huì)都不錯(cuò)過(guò)。要過(guò)年了，同學(xué)們都希望能夠通過(guò)自己的努力取得好成績(jī)，回家和親人一起過(guò)個(gè)開(kāi)心年。我在這里也預(yù)祝同學(xué)們都能考個(gè)好成績(jī)。

第二篇：班主任班級(jí)工作日志

工 作 記 錄

星期一

升旗儀式上孟老師國(guó)旗下講話的題目是安全快樂(lè)過(guò)寒假，寒假馬上就要來(lái)臨，但是放假并不等于放任自由，想怎么辦就怎么辦。首先制定寒假生活計(jì)劃，其次精心安排假期學(xué)習(xí)，要積極參加社會(huì)實(shí)踐，假期生活注意安全，溝通親情培養(yǎng)愛(ài)好。這樣才能度過(guò)一個(gè)有意義的寒假。

李老師總結(jié)上周基本情況時(shí)，我班沒(méi)有像往常一樣評(píng)上五星級(jí)班級(jí)。同學(xué)們都很失落，升旗儀式結(jié)束后，一句話也沒(méi)說(shuō)，安安靜靜地坐了下來(lái)，我總結(jié)了上周的情況，主要是早讀與眼保健操有扣分現(xiàn)像，希望這周同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待。

回收元旦節(jié)下發(fā)的乙肝疫苗通知，有五個(gè)學(xué)生沒(méi)有簽名！

星期二

1、乙肝疫苗通知今天所有的學(xué)生都交給了我，共有三個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不同意打，朱劍濤家長(zhǎng)打電話給說(shuō)孩子有點(diǎn)感冒咳嗽，是否能打，我也不能確定，于是告訴家長(zhǎng)明天打疫苗時(shí)我會(huì)詢問(wèn)醫(yī)生，讓其放心。

2、現(xiàn)在所有科目都已完成教學(xué)，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，學(xué)生也開(kāi)始變得躁動(dòng)起來(lái)，紀(jì)律難以控制，尤其是英語(yǔ)課，我教育學(xué)生越到后階段越要抓緊，不能放松。

星期三

上午第二節(jié)課打乙肝疫苗，我班共有36人同意接種，我把他們帶到四樓接種室，學(xué)生都很勇敢，沒(méi)有人在關(guān)鍵時(shí)候退縮。我?guī)W(xué)生上樓時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)公共區(qū)有很多藥用棉簽，原來(lái)是學(xué)校學(xué)生接種后隨意亂丟的，謝智超與毛林同學(xué)主動(dòng)打掃公共區(qū)，并告訴走過(guò)學(xué)生不能亂丟。這種良好的衛(wèi)生習(xí)慣值得表?yè)P(yáng)。

星期四

最近學(xué)生迷上了玩汽球，把汽球吹得很大，然后松開(kāi)吹口，任汽球亂飛，搞得教室里亂七八糟，為此有女生投訴，有兩個(gè)男同學(xué)因搞爛了對(duì)方汽球還吵架了，所以我規(guī)定不允許學(xué)生帶汽球來(lái)玩了。

這個(gè)星期感冒很嚴(yán)重，今天我覺(jué)得呼吸困難，所以下午請(qǐng)假去了醫(yī)院。但是班上的事情很不放心，我一再叮囑班長(zhǎng)管理好班級(jí)工作，有事找代理班主任黎老師。

星期五

今天去醫(yī)院復(fù)查，所以上完第一、二節(jié)課后我又去了醫(yī)院，班級(jí)工作由數(shù)學(xué)老師黎老師代理，我還告訴了班干部一些注意事項(xiàng)，希望班上不要發(fā)生什么事故。班上有幾個(gè)調(diào)皮男生一知道我不在學(xué)校，就肯點(diǎn)控制不住自己，所以對(duì)他們我還進(jìn)行了單獨(dú)交流。

本周的班隊(duì)活動(dòng)是講安全教育，周一的第一節(jié)課我就講了，所以今天我要學(xué)生寫作業(yè)。

一周情況小結(jié)

臨近期末考試，學(xué)生比較混亂，我班調(diào)皮生多，所以更是難以管理，紀(jì)律有所下降，眼保健操不能及時(shí)做，廣播響了很久還沒(méi)有安靜下來(lái)，課堂紀(jì)律差，學(xué)習(xí)氣氛不濃。

班主任工作日志 這個(gè)星期是我當(dāng)班主任，才實(shí)習(xí)了兩天我就已經(jīng)受不了了．這幫小鬼太不聽(tīng)話了．本來(lái)是想學(xué)習(xí)管老師的方法，以正面表?yè)P(yáng)為主，哪知道這些人到了我們面前根本不吃這套。中午我跑去給他們打飯，結(jié)果在洗手的時(shí)候盧怡看到我就喊了起來(lái)：金老師，今天江老師快被我們氣哭了！我一聽(tīng)忙說(shuō)：你知道她生氣了還氣她？結(jié)果那家伙灑了我一臉的水跑掉了。走進(jìn)教室果然看到英語(yǔ)老師在大發(fā)雷霆，并要求他們中午不準(zhǔn)休息，統(tǒng)統(tǒng)讀課文。中午便一直在折騰著教他們英語(yǔ)，一查，好多不會(huì)讀，只得挨個(gè)教，我的午睡啊！

下午的品德課讓他們自己做作業(yè)，結(jié)果馬上就翻天了，顏?zhàn)幽?、戴任敏在用紙杯做東西，還拿著紙杯在亂喊，搞得闕淑昕跑過(guò)來(lái)一遍一遍地報(bào)告：老師，戴任敏又用那個(gè)東西在我耳朵旁邊亂喊的！最終，在屢勸不聽(tīng)的情況下，我沒(méi)收了顏?zhàn)幽谋?，剛開(kāi)始放在講臺(tái)上，他居然就要來(lái)?yè)尰厝ィ抑坏冒褨|西拿到辦公室，結(jié)果他就一直坐著不動(dòng)，嘟著嘴，一副氣哄哄的樣子。這時(shí)童以騁和伏明杭又在毫無(wú)顧忌地說(shuō)話，我讓伏明杭回到座位，結(jié)果她眼一瞪：干嗎啦！干嗎啦！我發(fā)報(bào)紙！我正想好好教訓(xùn)她一頓，那邊何任帆又喊了起來(lái)：老師，宋凌鋒來(lái)舔我的臉的！惡心都惡心死了！接著王怡琳還被舔哭了。我只得先跑過(guò)去把宋凌鋒抓回座位，他一見(jiàn)我過(guò)去，馬上整個(gè)人躺倒在地上跟一灘泥似的，好不容易把他拉回座位，我讓他好好做作業(yè)，他就懶洋洋地說(shuō)：做完了！那去那邊拿書看吧。我說(shuō)，誰(shuí)知道我一轉(zhuǎn)身他又跑掉了，真快氣死我了！

最終高燕忍不住了，摔書而起，在講臺(tái)上大吼一句：你們這是上課還是下課？！那幫人沒(méi)啥反應(yīng)，她繼續(xù)喊：都給我坐好！她的臉鐵青鐵青的，那些小鬼終于安靜了一些，我便讓紀(jì)律委員鐘程來(lái)扣星，這樣總算安靜了一點(diǎn)?？墒悄莻€(gè)童以騁還是在說(shuō)話，鐘程喊她名字她不管，我喊她名字她更是給了我好兩個(gè)白眼。我便讓鐘程扣第６小組的星，只要她不停就一直扣，總算讓她閉了嘴?？伤诘闪宋覀兒靡粫?huì)之后，起身跑出了教室，我忙追了出去問(wèn)她去干什么，都不跟老師說(shuō)。她揮揮報(bào)紙說(shuō)是還報(bào)紙，不行，不能這么縱容她，我就讓她下課再去還，然后讓她回教室，結(jié)果她是一臉的不情愿。記得那次上作文課時(shí)，別人都在寫作文，她倒好，把筆一扔說(shuō)：我不要寫作文！然后不管我用什么辦法她就是不理不睬也不寫。后來(lái)跟其他實(shí)習(xí)老師一交流，都說(shuō)她特別難管，一點(diǎn)也不聽(tīng)話，有時(shí)還要頂嘴。這么任性的孩子真是少見(jiàn)。原本打算晚托班之后把她叫到辦公室問(wèn)問(wèn)她到底有什么不滿意的都說(shuō)出來(lái)，要不這孩子的逆反心理太嚴(yán)重了。雖然是學(xué)習(xí)委員，可也不能這么目空一切啊。哪知道一下課她就回家了，只好等明天。

一天的班主任工作(2008-10-19 01:49:16)實(shí)習(xí)日志8：108：30 晨會(huì) 這段時(shí)間可以任意發(fā)揮，講一講班級(jí)的事情、新鮮事情、教育學(xué)生、早讀都可以

9：109：20 第一節(jié)課下課，分課間餐 每次都要喊四五次學(xué)生才慢吞吞拿飯盒上來(lái)，還來(lái)不及吃卻已經(jīng)上課了

10：00-10：30 第二節(jié)課下課 在周二、周四要做課間操

11：1011：20 第三節(jié)課下課 看著學(xué)生做眼保健操

12：0012：30 放學(xué) 看留校學(xué)生吃午飯，并帶到午休室休息，幸好只在周二要看著他們午休

14：0014：30 紅領(lǐng)巾廣播 分牛奶給學(xué)生 順便講講一些班級(jí)事情，或給他們時(shí)間做作業(yè)

15:1015:40 放學(xué)了，先把學(xué)生排隊(duì)好帶到學(xué)校門口由家長(zhǎng)帶回家，然后回教室看著學(xué)生打掃衛(wèi)生，最后關(guān)窗鎖門（通常學(xué)生是不可能在半個(gè)鐘頭內(nèi)把衛(wèi)生打掃好的，所以要不斷監(jiān)督催促，有耐心。但我發(fā)現(xiàn)監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生是了解學(xué)生的好機(jī)會(huì)，在他們的對(duì)話中了解到許多在課上無(wú)法了解的事情和他們的想法）

15：4017：00 做個(gè)別學(xué)生的思想工作 改改作業(yè)

這只是一般的時(shí)間安排，經(jīng)常有許多的突發(fā)狀況，始料不及，之后就措手不及了！感覺(jué)做小學(xué)生的班主任，就好像跟屁蟲(chóng)一樣，整天都要跟在學(xué)生的后面，生怕他們發(fā)生意外。

做小學(xué)生的班主任，一定要兇，不兇也要裝兇。小孩子特別活躍，特別吵鬧，一定要用吼和兇才能夠讓他們安靜下來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)話。我想，我會(huì)很快變成兇神惡煞的人的，沒(méi)辦法啊，無(wú)奈啊

第三篇：班級(jí)日志

1、青城山

2015年11月15日，電科四班的第一次外出活動(dòng)，目標(biāo)——青城山！算算日子，同學(xué)們?cè)陔娮涌拼笠呀?jīng)一起生活了快50天，熬過(guò)了大學(xué)的第一次大考，考試結(jié)果如何暫且放一邊，先去呼吸呼吸野外清新自然的空氣吧！

早晨，迎著清晨那一抹暖暖的陽(yáng)光，同學(xué)們從山腳開(kāi)始了期待已久的爬山之旅。首先走過(guò)一段林蔭長(zhǎng)廊，深吸幾口濕潤(rùn)的空氣，感覺(jué)與大自然越發(fā)的親近。此時(shí)的路段比較平緩，激動(dòng)的同志們紛紛拿出了手機(jī)和自拍桿記錄這有趣的一天。當(dāng)我們到達(dá)門口的時(shí)候，陽(yáng)光格外的燦爛，陽(yáng)光下合照的我們笑得也格外的燦爛。

真正在爬山的時(shí)候才知道，即使青城山?jīng)]有峨眉山，華山那么高，但是爬起來(lái)也不是件輕松的事。雨后的山路比較濕滑，且臺(tái)階的寬度高度不像教學(xué)樓的那么整齊，稍有不慎就會(huì)滑跤。前面一直邁著大步子往前的哥們?cè)趲状尾铧c(diǎn)滑倒的情況下，終于老實(shí)地放慢了腳步，在遇到一些比較難走的地方時(shí)，會(huì)提醒后面的同學(xué)，避免有人受傷。在同學(xué)們的互相提醒之下，爬山過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)人摔倒，大家的配合也越來(lái)越默契。

兩個(gè)小時(shí)之后，我們終于登頂青城山。站在山頂上，俯瞰著山下的草木樓房，心中不禁生出一股“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，忍不住對(duì)著遼闊的天空高聲長(zhǎng)嘯幾聲。拍照時(shí)，山頂?shù)娘L(fēng)吹亂了頭發(fā)，可笑容卻不會(huì)因此而減少，每個(gè)人都咧嘴大笑，傻傻的，卻很可愛(ài)，很真實(shí)。

最后的下山路，分為好幾條路線，同學(xué)們盡可能多走幾條路，想把青城山上的美景都看過(guò)一遍，香火不絕的道觀，布滿青苔的瓦片，許愿帶飄飛的大樹(shù)，婆娑的金黃色楓葉，還有那山林間特有的幽靜，都讓人留念不已。

這一次的游玩，促進(jìn)了同學(xué)們的友誼，活躍放松了身心，兄弟姐妹們的相處也越發(fā)的融洽，隨著不斷地磨合，電科四班也向一個(gè)溫暖的大家庭慢慢轉(zhuǎn)變著。

2、中秋

古詩(shī)有云，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。2015年的中秋節(jié)應(yīng)該是大部分同學(xué)第一次在家鄉(xiāng)外度過(guò)，同學(xué)們雖然還有著剛進(jìn)入大學(xué)的興奮激動(dòng)，但在這個(gè)本應(yīng)該和家人團(tuán)聚的日子，心里難免會(huì)有些憂傷。于是，在班長(zhǎng)的提議下，我們決定為同學(xué)準(zhǔn)備一次隆重的中秋晚會(huì)，讓同學(xué)們感受下在大家庭里的熱鬧。

時(shí)間來(lái)到了19:00分，教室早已被班委們布置好了，氣球吹起，黑板畫起，零食擺起，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室。在王立森同學(xué)熱情洋溢的主持下，晚會(huì)正式開(kāi)始啦！首先是導(dǎo)生上臺(tái)說(shuō)中秋致辭，然后獻(xiàn)唱一曲，沙啞的嗓音，唱出動(dòng)人且動(dòng)情的旋律。一曲唱罷，馬上有一位同學(xué)上去獻(xiàn)禮。若以為這就完了，那可就太天真咯。只見(jiàn)屈同學(xué)熟練的單膝跪地，左手背后，右手伸手向前，將一根草莓味的心形棒棒糖放在掌心，用深情的聲音對(duì)導(dǎo)生說(shuō)，“鵬鵬，嫁給我好嗎？”導(dǎo)生聽(tīng)后，面紅耳赤，連忙用手遮住自己羞紅的臉龐，在周圍同學(xué)的大聲起哄下跑下了臺(tái)。

接下來(lái)的時(shí)間，每個(gè)宿舍都上臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目，有的合唱，有的跳舞，有的拉小提琴，有的秀花式籃球，每一個(gè)節(jié)目都非常的精彩。其中，428宿舍表演的氣缸舞讓晚會(huì)氣氛達(dá)到了高潮，帶著搞笑的紙面具，跳著適合女生跳的可愛(ài)風(fēng)格的舞蹈，好似一股泥石流奔騰在觀眾們的心間，讓他們不由自主地掏出手機(jī)記錄下這有趣的時(shí)刻。最后是導(dǎo)讀和導(dǎo)辨的表演。導(dǎo)讀看起來(lái)高高壯壯的，唱起歌來(lái)聲音卻十分的輕柔，非常好聽(tīng)。而導(dǎo)辨的舞蹈則驚艷無(wú)比，我們完全沒(méi)想到看起來(lái)文文靜靜的導(dǎo)辨跳起舞來(lái)這么的優(yōu)美。

這一次中秋晚會(huì)可以說(shuō)舉辦得非常成功，大家坐在一起吃喝聊天，其樂(lè)融融的，獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)感也沖散了很多，感受得更多的是大家庭一般的熱鬧與溫暖。

第四篇：班級(jí)日志

一不小心愛(ài)上你

--淺談“班級(jí)日記”在管理中的作用

奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李燕明

曾經(jīng)一度，班主任工作被定位在“嚴(yán)格管教”、“事無(wú)巨細(xì)”這些詞匯當(dāng)中，班主任也就幻化成任勞任怨、起早摸黑的身影?？墒?，如今的時(shí)代，現(xiàn)在的孩子，他們很難被強(qiáng)制壓服，卻容易被尊重打動(dòng)。教育不是要改變學(xué)生，而是去觀察并且?guī)椭麄兂砷L(zhǎng)。

于是我就想到了“班級(jí)日記”。一方面為了訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，另一方面為了記錄班級(jí)成長(zhǎng)的足跡?！鞍嗉?jí)日記”由學(xué)生按學(xué)號(hào)順序依次記錄，記錄本班學(xué)生在校六小時(shí)的表現(xiàn)，如各學(xué)科表現(xiàn)，作業(yè)情況、值日情況、大課間活動(dòng)等等。班級(jí)日記的內(nèi)容必須做到真實(shí)具體，同時(shí)也要注意有關(guān)寫作方面的知識(shí)，千萬(wàn)不能流于形式，寫成流水賬。班級(jí)日記可以用一個(gè)專用筆記本來(lái)寫，每天完成之后第二天早上就交給下一個(gè)人，這樣輪流寫下去。

這樣讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，也可以培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)管理能力。同時(shí)還要建立監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制，要求學(xué)生一個(gè)督促一個(gè)認(rèn)真完成，下一個(gè)值日生接到日記本之后必須對(duì)前面那個(gè)值日生的日記進(jìn)行評(píng)閱，發(fā)現(xiàn)有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑喝珏e(cuò)別字、病句、不符合事實(shí)等，可以指出來(lái)和他一起共同修改。值周班長(zhǎng)要對(duì)每天的日記進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)處理。

我會(huì)利用每天的談話時(shí)間將一天的信息及時(shí)反饋給學(xué)生，并對(duì)一天的表現(xiàn)作一個(gè)小結(jié)（提醒和鼓勵(lì)）。每周一，評(píng)出“優(yōu)秀學(xué)生”，即積分達(dá)滿分或以上的同學(xué)；評(píng)出“文明學(xué)生”，即班級(jí)最高分的同學(xué)，還可領(lǐng)取獎(jiǎng)品；以上兩項(xiàng)還發(fā)送喜報(bào)。評(píng)出“黃牌警告”，積分最低的同學(xué)。分子最低的同學(xué)給予批評(píng)教育，必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，以便家長(zhǎng)了解孩子上一周的表現(xiàn)，與學(xué)校的教育形成合力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生寫班級(jí)日記的好處確實(shí)很多。首先，《班級(jí)日記》便于班主任掌握學(xué)生的思想情況，從而有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

一般情況下，學(xué)生在班主任任教的課上紀(jì)律相對(duì)較好，因此，有些思想上的弊病就會(huì)隱藏起來(lái)。但其他課上的情況如何呢？班主任不得而知?！鞍嗉?jí)日記”就很好地彌補(bǔ)了這一不足。以下是“班級(jí)日記”里的兩個(gè)片段：

3月10日 星期五 記錄人：靡吉

今天的體育課上，周涵非常不遵守紀(jì)律：熱身跑的時(shí)候他跑得很慢，總是跟在最后一個(gè)女生后面，快跑玩的時(shí)候才慢慢地跟上來(lái)。在我們男生學(xué)舞蹈的時(shí)候也總是來(lái)?yè)v亂，自己也總是跳錯(cuò)，把馬老師惹火了??

4月11日 星期四 記錄人：周夢(mèng)圓

美術(shù)課的時(shí)候，竺麒暉看見(jiàn)童笠恒的美術(shù)作業(yè)很好笑，就一把搶過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“大家看哪，這是童笠恒的‘杰作’！”同學(xué)們看了都哈哈大笑。我看見(jiàn)童笠恒滿臉通紅，氣得不得了??

類似這樣的日記還有很多?？吹揭院螅荫R上把當(dāng)事人找來(lái)。通過(guò)耐心地批評(píng)教育，他們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并保證以后一定遵守課堂紀(jì)律，做一個(gè)好學(xué)生。

其次，《班級(jí)日記》讓被表?yè)P(yáng)者有一種“自豪感”，而違紀(jì)者則有一種“負(fù)罪感”，能激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感意識(shí)。如“6月2日”的“班級(jí)日記”里這樣記錄著：

今天早自修的時(shí)候，竺琳一走到教室就拿出書讀起課文來(lái)，非常認(rèn)真。無(wú)論誰(shuí)跟她講話，她都沒(méi)有去理會(huì)，好像已經(jīng)到了忘我的境界。我走過(guò)去問(wèn)竺琳，這一課要不要背？誰(shuí)知她頭也不抬，一點(diǎn)反應(yīng)沒(méi)有。童笠恒走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“竺琳，我要向你背第五單元的課文?！斌昧照f(shuō)：“等我把這篇課文讀完之后，再來(lái)背吧！” 我覺(jué)得竺琳這種學(xué)習(xí)精神值得我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)。

6月3日 星期三 記錄人：張昊

在離英語(yǔ)口試還有三十分鐘的這段時(shí)間里，馬錦東對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)到了入迷的地步。彩排的時(shí)候，馬錦東十分專注，即使旁邊的同學(xué)在叫他，他也渾然不覺(jué)，依舊滔滔不絕地背著。在即將輪到他們組口試的時(shí)候，他的口中依然念著英語(yǔ)臺(tái)詞?？荚囌介_(kāi)始了，我聽(tīng)見(jiàn)馬錦東響亮的聲音，他說(shuō)得十分流利，甚至可以說(shuō)是“倒背如流”。我想這是他專注于英語(yǔ)而取得的成績(jī)吧。我要向馬錦東學(xué)習(xí)，不管學(xué)習(xí)哪一門學(xué)科，都要有專注的品質(zhì)。

看到這兩篇日記時(shí)，我覺(jué)得很欣慰：一方面：為班級(jí)里有這樣的好學(xué)生而自豪；另一反面：也為那位懂得欣賞別人的學(xué)生。事后，我在班里對(duì)這幾位學(xué)生都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)就是兩顆永不干涸的露珠，就像杜甫的詩(shī)句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！闭嬲\(chéng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，便是那知時(shí)節(jié)的好雨，這好雨定能滋潤(rùn)著充滿生機(jī)的心田，使這片心田結(jié)出累累碩果。

除此以外，建立《班級(jí)日記》這幾個(gè)好處：

一、大大提高了學(xué)生對(duì)班級(jí)的管理能力。為了寫好班級(jí)日記，每一個(gè)同學(xué)都必須積極地參與班級(jí)管理，盡力為班級(jí)服務(wù)，多做實(shí)實(shí)在在的事情。只有這樣，你的日記才有內(nèi)容可寫。否則，日記將無(wú)從下手。

二、寫班級(jí)日記還能夠提高學(xué)生的寫作水平。誰(shuí)不想在這里大顯身手，展示自己的寫作才華呢？同時(shí)也為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件，每個(gè)同學(xué)都可以翻閱班級(jí)日記，學(xué)習(xí)別人的管理辦法和寫作方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。

通過(guò)這個(gè)日記，我就像一個(gè)不經(jīng)意闖進(jìn)了孩子們那個(gè)世界的路人，看到許多奇異的想法，聽(tīng)到不少純潔動(dòng)人的心聲。同時(shí)，班風(fēng)得到了進(jìn)一步改善，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了充分的調(diào)動(dòng)。所以，我像學(xué)生們一樣珍惜這本日記，愛(ài)護(hù)它的坦白，感謝它的真誠(chéng)。

第五篇：班級(jí)日志

班級(jí)日志

“課堂秀”比賽全紀(jì)錄

時(shí)間：2013年5月15日 地點(diǎn)：208教室

人物：全體2011級(jí)生科二班學(xué)生 事件：“課堂秀”模擬大賽

一場(chǎng)活動(dòng)的舉辦，不管大小，都需要有組織、有紀(jì)律、有計(jì)劃地完成，是一項(xiàng)很具有復(fù)雜性的工作。

一個(gè)班級(jí)的全權(quán)負(fù)責(zé)，從提出主題，申請(qǐng)舉辦，到選取場(chǎng)地，擬定條目規(guī)則；從購(gòu)買獎(jiǎng)品，遞交邀請(qǐng)函，到鼓勵(lì)參與者，到組織人員；從抽取題目，到宣傳工作，主持人的辛苦排練，到借取照相機(jī)，參賽者努力準(zhǔn)備，PPT的后期制作，事無(wú)巨細(xì)，每個(gè)人都付出了很多。班委的職責(zé)細(xì)分，各位同學(xué)的配合，班級(jí)的凝聚力在這一刻表現(xiàn)的淋漓盡致。

說(shuō)起來(lái)，這是第一場(chǎng)正式的大型班級(jí)比賽了?！罢n堂秀”模擬課堂大賽確實(shí)很貼近我們作為師范生的必要要求，由于是初次嘗試，以高中生物知識(shí)點(diǎn)為題，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)講是在能力范圍之內(nèi)的。這一點(diǎn)上，選題是比較到位的。這場(chǎng)活動(dòng)的宣傳工作做的也是比較好的，至少有打破一直存在與兩棟寢室之間的堅(jiān)冰吧————總是一方活躍，一方?jīng)]有動(dòng)靜。本次班級(jí)比賽除了有群公告、班級(jí)告知，也有下達(dá)到各個(gè)寢室進(jìn)行宣傳和鼓勵(lì)。有很多人不愿參加，更確切的說(shuō)，是不敢參加。有些缺少勇氣，有些缺少自信，有些缺少興趣，但作為本班的一份子，對(duì)班級(jí)比賽都想一展風(fēng)采，假如你推他一把，誰(shuí)都能轉(zhuǎn)起來(lái)。宣傳委員有向大家解說(shuō)各個(gè)不了解的細(xì)節(jié)，規(guī)則及標(biāo)準(zhǔn)，也有些適當(dāng)?shù)耐评砗陀握f(shuō)，打破那種想要參加又有各種猶豫的同學(xué)，讓他們勇敢地邁出那一步。參賽人數(shù)的活躍度給這次成功埋下伏筆。這也是除了自我介紹之外的班級(jí)第一次個(gè)人風(fēng)采展示。

這場(chǎng)活動(dòng)做得聲勢(shì)浩大，請(qǐng)來(lái)了本院學(xué)生會(huì)主席。這樣的效果有做到一箭雙雕。一則，是提高本班班級(jí)參加活動(dòng)的積極形象，打響班級(jí)名聲，讓院里的人看看本班不缺能人和高手，該出手時(shí)就出手，也算是為本班爭(zhēng)光吧。同時(shí)也告訴班里的每一位同學(xué)，不要總覺(jué)得本班不夠好、不夠優(yōu)秀，其實(shí)我們都該為自己是11級(jí)生科二班的學(xué)生而驕傲。很多時(shí)候，你覺(jué)得自己是最棒的，你就能向更棒發(fā)展。相反如果你一直覺(jué)得自己弱自己差，那你永遠(yuǎn)也別想變強(qiáng)。有一顆積極向上、努力進(jìn)取的心，才能有更高的成就機(jī)會(huì)。

二則，因著學(xué)生會(huì)主席、輔導(dǎo)員、以及各班班委團(tuán)的評(píng)委點(diǎn)評(píng)，本身就有給本次“課堂秀”比賽增加砝碼，也是本次比賽更加正式和嚴(yán)肅，使得參賽者們?cè)跓o(wú)形的壓力下能夠更加積極準(zhǔn)備，也會(huì)更加緊張和重視。其實(shí)緊張不是個(gè)壞東西，相反，這種情緒是有利的養(yǎng)料，每個(gè)人在單獨(dú)面對(duì)很多人的正式場(chǎng)合都會(huì)分泌緊張的激素，這種激素會(huì)讓人神經(jīng)興奮活躍，頭腦運(yùn)轉(zhuǎn)就會(huì)加快，能帶動(dòng)很多你未曾想過(guò)的大腦皮層里的創(chuàng)意主張，也會(huì)使人看起來(lái)更多生氣和張力。會(huì)緊張說(shuō)明你把本次比賽看得很重，會(huì)緊張是因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤，這樣的話參賽者也會(huì)為了避免犯錯(cuò)誤準(zhǔn)備充足或者是預(yù)備方案，增加了活動(dòng)的精彩度。

一個(gè)活動(dòng)的舉辦，也總有它不足的地方。

第一個(gè)不好的地方是教師的選擇太小。座位太少，除了眾多評(píng)委和參賽選手，幾乎就沒(méi)有觀眾席了。作為班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)參與度應(yīng)該要很高，卻有很多不參賽的同學(xué)沒(méi)能參與進(jìn)來(lái)，是有各種原因?qū)е碌倪@個(gè)結(jié)果。教師的大小以及必要的強(qiáng)制措施是有必要采取的。第二個(gè)缺點(diǎn)是比賽體制的設(shè)計(jì)。題目有少些重復(fù)，人數(shù)過(guò)多會(huì)讓評(píng)委有審美疲勞。應(yīng)該設(shè)置個(gè)初賽進(jìn)行首輪挑選。剩下的入選參賽者時(shí)間充足，題目隔一會(huì)更精彩些。第三點(diǎn)，比賽股則上沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)PPT的制作需要字體清晰、內(nèi)容簡(jiǎn)潔，講解時(shí)要放最大化，內(nèi)容背景顏色要搭配好，評(píng)委細(xì)則里也沒(méi)有清楚表明本次比賽的講課內(nèi)容是來(lái)自高中課本，導(dǎo)致打分會(huì)出現(xiàn)些偏差。第四點(diǎn)，攝像機(jī)的電池是否充足的情況沒(méi)有及時(shí)詢問(wèn)以致無(wú)法拍攝完整的比賽過(guò)程。這是一點(diǎn)遺憾。這些情況應(yīng)該一早要考慮到的，對(duì)突發(fā)事件的處理也沒(méi)有太到位，但也確實(shí)是難以控制。

總體上講本次比賽圓滿結(jié)束。有比我們預(yù)想得更好的結(jié)果。皆大歡喜。作為班委們，一顆懸著的心可以放下。作為參賽者，完成了一次精彩勇敢的自我展示。作為輔導(dǎo)員，也該為我們的努力所欣慰吧。作為學(xué)生會(huì)主席，成功的看到了我們生科二班的能力。作為各班班委團(tuán)，我們將相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，爭(zhēng)取共同合作，多多舉辦類似的班級(jí)活動(dòng)。這次活動(dòng)的成功舉辦也證明了我們班級(jí)不輸給他班的風(fēng)范。班委的組織能力、資源調(diào)動(dòng)能力，選手參與能力，同學(xué)配合能力，班級(jí)的凝聚力，都有得到更好的體現(xiàn)和發(fā)展。各人各異，每個(gè)人的準(zhǔn)備和特點(diǎn)風(fēng)格都不一樣，我們應(yīng)當(dāng)給與各人獨(dú)自發(fā)揮，只要你認(rèn)為你行，那么你就可以。

人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，如果你有夢(mèng)想，全世界都會(huì)給你讓步。