第一篇：沉醉在真誠(chéng)的世界(700字)作文

精選作文:沉醉在真誠(chéng)的世界(700字)作文 真摯與誠(chéng)心是通往友誼的必經(jīng)之路，我心中的那一道陽(yáng)光，則是朋友間無(wú)話不談、互幫互助、互訴心聲的向往。每個(gè)人都有一份屬于自己最真誠(chéng)的友誼，而我的世界里，缺不了那三個(gè)女生。

普通的幫助使我沉醉于真誠(chéng)。一天中午，一如既往，我們四個(gè)形影不離的好朋友邁著歡快的步伐走向食堂。排隊(duì)的時(shí)候還非要你讓我我讓你，都讓對(duì)方先排，爭(zhēng)吵過(guò)后，我排在第一個(gè)，然后四個(gè)盡情的互訴著心聲。??！飯卡沒(méi)錢了。我小聲的喃喃。我?guī)湍闼?。我?guī)湍闼ⅰＥ笥训脑捳Z(yǔ)流露出真摯的感情，沒(méi)有絲毫偽飾說(shuō)別人幫我也幫這意思。頓時(shí)，我感覺(jué)一種幸福充滿整個(gè)心間，即使是在普通不過(guò)的幫助，對(duì)我而言，已經(jīng)沉醉在真誠(chéng)的世界。

友誼的真誠(chéng)是世界上最美好的東西。她們給予我最貼心的幫助，每一個(gè)瞬間都讓我感動(dòng)萬(wàn)分，即刻成為我心中那一道陽(yáng)光。

因?yàn)槭呛门笥?，所以從不嘲諷對(duì)方。美好的周末，明媚的陽(yáng)光，我和她們約好一起去逛街。穿著并不招搖，一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)風(fēng)，一個(gè)走淑女路線，一個(gè)穿著休閑，我和她一樣。穿著最漂亮的女生說(shuō)了一句：??！我穿得和大家的都不一樣的風(fēng)格，很不搭，大家都是鄰家女孩的樣子，而我卻像你們的大姐姐一樣。說(shuō)完，她眼神中透出一絲緊張。很好的，沒(méi)關(guān)系的，那就請(qǐng)大姐姐帶領(lǐng)小妹們?nèi)ス浒晌覀兌夹α耍Φ媚菢幼匀?。接著，不帶掩飾的四個(gè)女生歡聲笑語(yǔ)走遍了一家又一家的店鋪，像拍電影一樣，希望可以記錄下每一個(gè)美好的瞬間。大家都是懷著一顆誠(chéng)心互相贊美。

我沉醉在真誠(chéng)的世界里。

友誼才真摯是用多少金錢名利都換不來(lái)的，他是寶貴的、美好的。去尋找自己的友誼并不容易，能永遠(yuǎn)保留的友誼更不容易。重要的是對(duì)待的態(tài)度如何。

我沉醉在真誠(chéng)的世界里。

我心中那一道陽(yáng)光，則是朋友間無(wú)話不談、互幫互助、互訴心聲的向往。友誼是世界上最寶貴、最美好、最純真的東西！初二:于馨 篇一：沉醉在雨的世界里

沉醉在雨的世界里

沉醉在雨的世界里，但見(jiàn)雨洗滌了萬(wàn)物的污垢，更洗凈了我們靈魂的原色。

——題記

巴山夜雨，西窗紅燭，纏綿一般悠揚(yáng)的樂(lè)韻，激起我遙遙無(wú)期的悵惘。伸手觸摸河底那些美麗而憂傷的詩(shī)句，一種微涼的水聲淹沒(méi)了我的思緒。早年那種熾熱與真誠(chéng)已散失在窗外雨夜的蒼茫里，所有的期盼都是一個(gè)無(wú)言的結(jié)局。故事的情結(jié)分落如歌，沉積在生命的巖層。某個(gè)雨夜飄出來(lái)是一只只撲翅的藍(lán)鳥(niǎo)，沿著青蒼的雨夢(mèng)飛翔。

靜聽(tīng)秋雨，翻閱往昔的故事，歲月如煙似夢(mèng)，一切整齊而有序，該來(lái)的來(lái)，該去的去。我也無(wú)法理解和參透一棵丁香在深深庭院里結(jié)滿憂郁的相思?jí)簦烤乖谄诖裁?。靜坐雨夜的燭光里，想想身前身后與自己有關(guān)或無(wú)關(guān)的事，覺(jué)得生命如萬(wàn)年青一樣淡泊而青蔥。

雨巷

撐把油紙傘，在寂寥的雨巷里獨(dú)自走過(guò)。煙雨濛濛，我沉重的木屐踏在江南的雨季里，走過(guò)無(wú)痕。我沒(méi)有遇見(jiàn)那丁香似的姑娘。雨巷寂寥而悠長(zhǎng)，我撐著油紙傘，悠悠的走過(guò)。我寂寞的背影點(diǎn)亮了誰(shuí)的眼睛，又模糊了誰(shuí)的風(fēng)景？油紙傘在風(fēng)中輕旋，我聽(tīng)見(jiàn)自己腳踏青石的聲音，如竹露低音，劃過(guò)歲月的甬道。

突然間想流淚，那是一種無(wú)以名狀的感覺(jué)。斑駁的青石，承載了多少人的歲月，也承載了多少人的故事，浮浮沉沉，刻滿歷史的滄桑。而我也揮不去青石上的記憶。

我撐著油紙傘，走過(guò)雨巷，也就留下了我雨季的短詩(shī)。

雨林

獨(dú)步樹(shù)林，尋覓一脈清泉，漾成心曲，心雨滴為詞，和一曲青春的贊唱。摘一片嫩葉，卻捋滿一樹(shù)的滄桑。夏夜的蒼涼與炎熱，透過(guò)颯颯的風(fēng)和雨，成為沁透我心的涼。夢(mèng)中，不知身在何處；夢(mèng)醒，躑躅在原地不知所措。隱痛，劃過(guò)心靈。我不想哭，在一次次摔倒后，我依然倔強(qiáng)的站起來(lái)。明白在這季節(jié)，可以依靠的只有自己，就做一個(gè)獨(dú)行者吧。即使風(fēng)大，即使暴雨，我也坦然的走過(guò)。

有云的時(shí)候，我看云卷云舒；無(wú)風(fēng)的日子，我細(xì)點(diǎn)點(diǎn)，撿拾幾行詩(shī)句。常想，獨(dú)釣寒江雪的老翁在不在？古道西風(fēng)里，斷腸人在何方？我在雨林里摘下一片嫩葉，留下我人生旅程的記憶。

篇二：2013作文 有目錄

1．2013年上海中考滿分作文：悄悄地提醒

2．2013年山東省青島中考滿分作文：“反省”帖子abc 3．“反省”帖子abc 4．2013海南中考滿分作文及評(píng)析：今天屬于我

5．2013海南中考滿分作文及評(píng)析：憂傷的周末

6．2013年河南中考語(yǔ)文卷滿分作文：為幸福讓路

7．2013山東青島中考滿分作文：我找回了自信

8．2013年福建寧德中考滿分作文：校園里的記憶

9．2013年湖北黃岡中考滿分作文：沒(méi)想到我如此幸運(yùn)

10．2013年湖北荊州中考滿分作文：走在回家的小路上

11．2013福建省寧德中考滿分作文：生活是一首歌

12．2013北京中考滿分作文：在好奇中成長(zhǎng)

13．2013年天津中考語(yǔ)文滿分作文：撿拾幸福碎片 14.驚蟄

15.我因朋友而自豪 16.親情的力量 17.2013年重慶中考滿分作文：微笑的味道

18.關(guān)于祖孫之愛(ài) 19.沿途的風(fēng)景 20.又是一個(gè)新起點(diǎn) 21.幸福就在現(xiàn)在 22.心里話

23.24.2013連中考滿分作文：原味

25.2013作文范文：回望來(lái)時(shí)的路

26.2013濟(jì)寧市中考滿分作文：我最喜歡的一堂語(yǔ)文課

27.28.29.30.31.32.33.2013優(yōu)秀作文《我的中國(guó)夢(mèng)》范文5篇

34.35.36.37.38.2013市中考優(yōu)秀作文《變》范文（8篇）

39.40.41.42.43.44.變化

45.46.今天，我想說(shuō)說(shuō)在好奇中成長(zhǎng) 年遼寧大益陽(yáng)中考年山東省走在路上 走在路上 走在路上 走在路上 走在路上 走在路上 走在路上

年蘭州市中考我的中國(guó)夢(mèng) 我的中國(guó)夢(mèng) 我的中國(guó)夢(mèng) 我的中國(guó)夢(mèng) 我的中國(guó)夢(mèng) 年湖南省婁底變 改 變 改 變 改變自己 改變 我眼中的新變化

祖國(guó)的變化 2013年日照市中考優(yōu)秀作文《含淚的微笑》范文（3篇）

47.含淚的微笑 48.含淚的微笑 49.含淚的微笑 2013年長(zhǎng)春市中考作文《真情在生活中流淌》范文（5篇）

50.真情在生活中流淌

51.淌

52.淌

53.淌

54.淌

55.2013分作文《我愛(ài)夏天的雨》

56.2013分作文《無(wú)盡的誘惑》

57.2013作文題目及范文：感恩常在

58.2013作文題目及范文：似水流年殤

59.2013作文題目及范文：青春需要雕琢

60.2013作文題目及范文：原味

61.2013作文題目及范文：關(guān)注

62.2013作文題目及范文：一枚書(shū)簽

63.2013作文題目及范文：回望來(lái)時(shí)的路

期末語(yǔ)文作文題目及范文（豐臺(tái)區(qū)）

64.65.市2013屆初三期末語(yǔ)文作文題目及范文（門頭溝區(qū)）66.2013屆初三期末語(yǔ)文作文題目及范文（燕山區(qū)）

67.2013屆初三期末語(yǔ)文作文題目及范文（大興區(qū)）

真情在生活中流真情在生活中流真情在生活中流真情在生活中流年中考滿年中考滿青海中考鶴崗中考沈陽(yáng)中考大連中考梅州中考淮安中考益陽(yáng)中考北京市2013屆初三范文一：

范文二 北京范文： 北京市范文： 北京市 68.范文： 想對(duì)您說(shuō)聲辛苦了

北京市2013屆初三期末語(yǔ)文作文題目及范文（順義區(qū)）

69.范文：讀九年級(jí)，我多了一份從容

北京市2013屆初三期末語(yǔ)文作文題目及范文（平谷區(qū)）

70.范文：

71.期末語(yǔ)文作文題目及范文（昌平區(qū)）

72.的聲音

73.期末語(yǔ)文作文題目及范文（懷柔區(qū)）

74.75.2013滿分作文：撿拾幸福碎片

76.2013作文范文：成長(zhǎng) 因承擔(dān)而精彩

77.2013作文范文：活出自己的精彩

78.2013滿分作文：悄悄地提醒

79.2013作文題目及范文：不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景

80.2013作文題目及范文：還有一種辦法

81.2013考作文題目及范文：美在不期而遇

82.2013作文題目及范文：原味

83.2013中考作文題目及范文：那段__的日子

84.2013作文范文：遙遠(yuǎn)的眼神

85.2013作文范文：人生需要自信

86.2013作文范文：我的座右銘

87.2013范文：有家真好 北京市2013屆初三范文：聆聽(tīng)太陽(yáng)聆聽(tīng)自然

北京市2013屆初三范文：

天津中考煙臺(tái)中考威海中考上海中考常州中考宿遷中考哈爾濱中大連中考蕪湖蘇州中考內(nèi)江中考淄博中考泰安中考作文范文：朋友

88.2013濟(jì)寧中考作文范文：成長(zhǎng)的快樂(lè)

89.2013青島中考作文范文：告別

90.2013泉州中考作文范文：近在眼前的幸福

91.2013日照中考滿分作文：回憶是含淚的微笑

92.2013滿分作文：平凡撐起世界

93.2013滿分作文：溫暖的陽(yáng)光

94.2013滿分作文： 最美的聲音

95.2013中考滿分作文：走在回家的小路上

96.2013滿分作文：窗外有藍(lán)天

97.2013滿分作文：漸至佳境

98.2013滿分作文：那一朵微笑的味道

99.2013滿分作文：帶著希望出發(fā)

100.2013滿分作文：青春需要雕琢

101.2013滿分作文：今天發(fā)生了什么

102.2013滿分作文：借書(shū)**

103.2013滿分作文：愛(ài) 還要會(huì)愛(ài)

104.2013滿分作文及評(píng)析：今天屬于我

105.2013滿分作文：生活是一首歌

106.2013滿分作文：憂傷的周末

107.2013州中考滿分作文：走在回家的小路上

2013作文《抬頭看看會(huì)有別的風(fēng)景》范文3則 108.恩施中考荊州中考孝感中考湖北荊州德州中考揚(yáng)州中考重慶中考江西中考沈陽(yáng)中考廈門中考龍巖中考福州中考海南中考寧德中考海南中考年湖北荊年大連市中考抬頭看看會(huì)有

別的風(fēng)景

109.抬頭看看會(huì)有別的風(fēng)景

110.抬頭看看會(huì)有別的風(fēng)景

2013年遼寧省大連市中考作文《原味》范文（3篇）

111.原味 112.生活原味 113.2013市中考優(yōu)秀作文范文（4篇）

114.景

115.景

116.景

117.景

2013作文“我___書(shū)”優(yōu)秀范文（7篇）

118.119.120.長(zhǎng)

121.122.離不開(kāi)書(shū)

123.124.的世界里

2013崗中考作文《似水流年殤》范文（6篇）125.126.127.128.129.130.原味的愛(ài)

年江蘇省常州不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)年山西省中考我和書(shū)的故事 我與書(shū)的故事 與“書(shū)”之前篇 我與“書(shū)”之中篇 我與“書(shū)”之下篇 我伴書(shū)香共成好書(shū)伴我成長(zhǎng) 我的生活我和書(shū)的四季 我沉醉在書(shū)海年黑龍省江鶴似水流年殤 似水流年殤 似水流年殤 似水流年殤 似水流年殤 似水流年殤

2013年哈爾濱市中考優(yōu)秀作文《美在不期而遇》范文（2篇）

131.與幸福美不期而遇

132.不期而遇的美 133.2013年中考成都滿分作文賞析：再也沒(méi)有

134.2013年湖北省黃岡中考滿分作文：沒(méi)想到我如此幸運(yùn)

135.2013作文：父親的饋贈(zèng)

136.2013作文：我因朋友而自豪

137.2013作文：在好奇中成長(zhǎng)

138.2013作文：撿拾幸福碎片

139.2013作文：悄悄地提醒

140.2013作文：找準(zhǔn)自己的位置

141.2013作文：那一刻 我的世界春暖花開(kāi)

142.2013分作文《最為重要的》

143.2013都滿分作文賞析：再也沒(méi)有(1)144.2013分作文《我的人生我做主》

145.2013分作文《笑》

146.2013都滿分作文賞析：再也沒(méi)有(2)147.2013分作文《最美的聲音》

148.2013徽滿分作文賞析：那段自由的日子

149.2013分作文《被愛(ài)的感覺(jué)》

150.2013徽滿分作文賞析：那段溫暖的日子

151.中考滿分中考滿分中考滿分中考滿分中考滿分中考滿分中考滿分年中考滿年中考成年中考滿年中考滿年中考成年中考滿年中考安年中考滿年中考安懂得分享 散文筆法，感悟深刻。富有詩(shī)意，語(yǔ)言精美。河北省2013年中考滿分作文九篇

152.處處都是語(yǔ)文課

153.我們家里的語(yǔ)文課

154.生活中學(xué)到的語(yǔ)文

155.街頭巷尾學(xué)語(yǔ)文

156.語(yǔ)文課

157.課

158.的語(yǔ)文課

160.機(jī)

161.課

162.163.164.2013津中考滿分作文：撿拾幸福碎片

165.滿分作文800字：找準(zhǔn)自己的位置

166.作文500字賞析：女子雄心

167.2013青島中考滿分作文：我找回了自信

168.堂語(yǔ)文課

169.2013德中考滿分作文：生活是一首歌

170.作文800字：深閱讀之美

171.豪

172.2013中考滿分作文：微笑的味道

173.174.2013文范文：冬日偶拾

媽媽給我上的荷花香里語(yǔ)文古詩(shī)詞給我上蒜頭里面藏玄新年里的語(yǔ)文微笑的味道 在好奇中成長(zhǎng) 年天浙江紹興中考浙江中考滿分年山東省我最喜歡的一福建省寧甘肅中考滿分我因朋友而自年重慶市冬天的控訴 年中考作 175.2013年中考作文范文：讀《過(guò)零丁洋》有感

176.2013年中考作文范文：我的季節(jié)我做主

177.我的季節(jié)我做主。

2013全國(guó)各地中考語(yǔ)文卷作文題目匯總及名師點(diǎn)評(píng)

1．2013年上海中考滿分作文：悄悄地提醒

1．2013年上海中考滿分作文：悄悄地提醒

喧囂與繁雜，成了這時(shí)代的通病;炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞;悄悄地提醒，來(lái)得實(shí)在正是時(shí)候;心靈雞湯，撫慰了一顆躁動(dòng)的心靈。

你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向美好的明天!你的真誠(chéng)，是那么地感人;你的善意，是那么地清純;你的美德，是那么地高尚;你的一個(gè)悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能夠扭轉(zhuǎn)乾坤。

不需要三令五聲，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需要文山會(huì)海，也不需要十二道金牌，更不需要強(qiáng)力推進(jìn)，只需要你一個(gè)悄悄地提醒，就足夠改變我的命運(yùn)。

在我迷茫的時(shí)候，你一個(gè)眼神，充滿了鼓勵(lì);在我失意的時(shí)候，你一個(gè)開(kāi)心的笑容，傳遞了信心;在我失敗的時(shí)候，你一條短信，燃起了我的激情，你一個(gè)悄悄的提醒，勝過(guò)那雷霆萬(wàn)鈞。

小時(shí)候，我頑皮地下河洗澡，是媽媽大聲地喊我回家，并給了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。

小學(xué)的時(shí)候，下大雨，我的油紙傘使勁地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看那水珠成圓圈狀飛灑，忽然一陣大風(fēng)起兮傘飛揚(yáng)，戳破了同伴的油紙傘，我嚇得不知道怎么辦才好。是父親悄悄地提醒——“快去，與那同學(xué)換把傘?！痹谖业男睦聿ハ铝松屏嫉姆N子。

當(dāng)年中考前夕的時(shí)候，一次體育課，我不小心把腳踝骨扭了，老師把我背到醫(yī)院，同學(xué)們也紛紛看望我，面對(duì)緊張的復(fù)習(xí)，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行!”在我的心田上綻放了一朵盛開(kāi)的蓮花。

工作以來(lái)，面對(duì)那些不太聽(tīng)話的孩子們，總希望他們端正態(tài)度，明確目標(biāo)，改進(jìn)方法，千方百計(jì)地提高成績(jī)，養(yǎng)成問(wèn)了禮貌的習(xí)慣和優(yōu)良的情操。有時(shí)候就悄悄地提醒——“在危險(xiǎn)的邊緣，不要滑得太遠(yuǎn)。”也讓許多的孩子們銘記在心。

貪污****，是缺乏有人悄悄地提醒——黨紀(jì)國(guó)法之外的一個(gè)悄悄地提醒;失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——沖動(dòng)就要受到懲罰的悄悄地提醒;心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

忠誠(chéng)于事業(yè)，忠實(shí)于家庭，忠貞于愛(ài)情，忠愛(ài)于大自然，鐘情于人生——讓我們互相多一點(diǎn)悄悄地提醒!下頁(yè)篇三：新穎的作文題目

一、修辭法 用修辭格的方法擬題

比喻：《父愛(ài)是座山》《五月榴花紅似火》《我是一只快樂(lè)的小狐貍》《父愛(ài)將我舉過(guò)命運(yùn)的欄桿》

夸張：《世界不大是個(gè)家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》 引用：《待到山花爛漫時(shí)》《一枝紅杏出墻來(lái)》《小荷才露尖尖角》

對(duì)比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城里人，鄉(xiāng)下人》 設(shè)問(wèn)：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰(shuí)是阿q？》《是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》《今天，你學(xué)會(huì)了什么？》

擬人：《冬天的訴說(shuō)》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠(chéng)信漂流記》

反問(wèn)：《教師們還不該反省嗎？》《雷鋒真的沒(méi)戶口？》《我是差生，我容易嗎？》《阿斗扶不起來(lái)，怪誰(shuí)？》

反語(yǔ)：《我是一個(gè)傻女孩》《我想當(dāng)個(gè)差生》《其實(shí)我很笨》《爸爸，我不想做你的女兒》

仿詞：《洋教師的“洋相”》《牛教師的“牛脾氣”》《槐花村的槐花情》《賴昌星還賴幾天》

對(duì)偶：《生于憂患，死于安樂(lè)》《想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地》《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》

排比：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹(shù)·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》

移覺(jué)：《我是那片紅紅的激情》《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點(diǎn)冰激凌》 呼告：《請(qǐng)給我松綁》《渴望被愛(ài)》《老師，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)》《救救我吧》

二、故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會(huì)的手段，引人注意

例如：《我是一條常常不洗澡的魚(yú)》《我和他的

校園生活：《你準(zhǔn)備好了嗎？》 《一次不同尋常的考試》

〈在即將畢業(yè)的日子里〉 〈難忘的一課〉

〈我們的雙休日〉

往事回眸：〈喝彩〉 〈陶醉〉 〈懊！原來(lái)是這樣〉 〈往事〉

〈往事〉 〈美好的回憶〉 〈我也銜過(guò)一枚青橄欖〉

心香一瓣：〈珍惜生命〉 〈我想唱首歌〉 〈初中畢業(yè)時(shí)想到的〉

〈盼望〉 〈驚喜〉 〈其實(shí)，我真的挺棒〉

〈我最盼望的那一天〉

生活感悟：〈我也是富翁〉 〈假如再有一次機(jī)會(huì)〉 〈這也是課堂〉 〈我們這些少男少女〉 〈今天真好〉

〈“這是我的責(zé)任”〉

100例

1的美麗

2的鑰匙

13始

15功

17息

18的

25路(2001年)

滿分作文萬(wàn)能題目、思想，是不過(guò)時(shí)、微笑是一把神奇、為感情喝彩、將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底、品味遺憾、預(yù)習(xí)青春、遺忘教你灑脫、皈依自然、不能向生活稱臣、揣好夢(mèng)想上路、我最重要、守候心靈的春天、勤儉，從這里開(kāi)、與往事干杯、有一種失敗叫成、作別失去、讓心靈在書(shū)中憩、愛(ài)，是這樣煉成、深愛(ài)無(wú)痕、心靈的儲(chǔ)蓄、傾聽(tīng)心靈的鐘聲、月若有情月長(zhǎng)吟、心星點(diǎn)燈、與誠(chéng)信同行、帶著“誠(chéng)信”上

26、生命的出口

27、點(diǎn)一盞心燈

28、人生也是一張答卷

29、期待誠(chéng)信 30、打開(kāi)“

31、一花一世界

32、我是誰(shuí)？ 33不見(jiàn)來(lái)者 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45下

47猛烈些吧 48未盡

50美麗

53人

59好

60、前不見(jiàn)古人，后、橫看成嶺側(cè)成峰、雛鳳清于老鳳聲、月是故鄉(xiāng)明、問(wèn)渠哪得清如許、為有源頭活水來(lái)、勿以善小而不為、一笑而過(guò)、未來(lái)的主人翁、一千零一個(gè)愿望、我的未來(lái)不是夢(mèng)、讓我們蕩起雙槳、請(qǐng)把我的情感留、救救孩子、讓暴風(fēng)雨來(lái)得更、滴滴香濃，意猶、有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方、世界有了我們更、大愛(ài)無(wú)聲、不經(jīng)意的美麗、活著就是為了別、最好的風(fēng)景、人生需要裝飾、千里共嬋娟、山外青山樓外樓、此時(shí)無(wú)聲勝有聲、只要你過(guò)得比我、無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰

61、守住心靈的契約 62、若為人生故 誠(chéng)信不可拋

63、出色人生的定義 64、望生塔上的歌 65、我思想，我美麗 66、一地梨花 67、得失寸心知 68、搭起通向理解的五彩橋

72修身

74線

75的心

77之地

78武之地”

81藍(lán)天

86紅

87一個(gè)一

93、學(xué)會(huì)放棄、近水樓臺(tái)賢得月、孔雀東南飛、誠(chéng)以養(yǎng)德 信以、一句話，一輩子、道德，為人的底、明明白白我、生命的高度、英雄偏到無(wú)用武、英雄豈可到無(wú)用、禍患常積于忽微、良心無(wú)價(jià)、走出呵護(hù) 展翅、該出手的不出手、親情永不下崗、該出手的不出手、摸一摸猴子屁股、花兒為什么這樣、一千個(gè)零比不上、呼喚晴朗的天空、不要“心太軟”、小心這把雙刃劍、擦干淚，不用怕、落霞與孤鶩齊飛、秋水共長(zhǎng)天一色 94、我聞到了陽(yáng)光的味道

95、精美的石頭會(huì)唱歌

96、我為人人，人人為我

97、腳比路長(zhǎng) 98、假如時(shí)光可以倒流

100情

接觸

3 4 5 6 蔥（以：環(huán)?！盀樵掝}）

書(shū)“為話題）

魚(yú)（以”人與自然“為話題）9（以”電腦“為話題）

愛(ài)為話題）

的地方（以理想為話題）

1234567 誼為話題）

膀

綻放

自己

微笑

18、一枝紅杏出墻來(lái)、道是無(wú)情卻有我與苦難的親密一生之計(jì)在于“今” 家----愛(ài)的港灣 讓生命飄出幽香 挫折著，美麗著 一頭白發(fā)，滿山青別了，漫畫(huà)書(shū)（以”兩只流淚的愛(ài)情internet，my love心泉叮咚（以母abcd---夢(mèng)開(kāi)始（以友給我一雙翅幸福，在那一刻寬容世界，快樂(lè)那一刻，我含淚瞬間=永恒 聽(tīng)，長(zhǎng)城在哭

你也是一道風(fēng)景 20 手掌上的陽(yáng)光 21一袋父母心

尋覓彩虹的日子 23 感謝陽(yáng)光雨露 24 留一步與人 25 成長(zhǎng)日記

廣東省

·2009年佛山市中考語(yǔ)文作文題目《我還缺少什么》

內(nèi)蒙古

·2009呼倫貝爾中考語(yǔ)文作文題目二選一

河北省

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浙江省

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·2009義烏市中考作文題：《那次，我和他(她)都是好樣的》

下頁(yè)篇四：最新高考滿分作文精選

最新高考滿分作文精選

（一）全國(guó)卷ⅰ滿分佳作：青山一道同風(fēng)雨

廣西考生

“輕輕地握著你的手，為你把眼淚擦干。這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單?！豹?月19日14時(shí)28分起，整個(gè)奔忙飛跑的中國(guó)，在尖利的防空警報(bào)聲后停頓三分鐘。七天前的同一時(shí)刻，一場(chǎng)特大地震撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，神州上下，共此國(guó)殤。 國(guó)殤是一場(chǎng)悲劇，然而，國(guó)殤更是一次空前的團(tuán)聚。很久之前，詩(shī)人王昌齡這么寫道：“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！鼻嗌綗o(wú)法阻隔

我們風(fēng)雨同舟的攜手，地域也不會(huì)隱沒(méi)團(tuán)結(jié)一心的中華民族頭上那輪共有的明月。

一個(gè)人，一絲希望，一顆堅(jiān)定的心。當(dāng)救援部隊(duì)在汶川大地震的廢墟下救出被困60余小時(shí)的姑娘樂(lè)劉會(huì)時(shí)，在場(chǎng)的人們激動(dòng)地哭了，而她卻沒(méi)有哭?！拔蚁嘈庞腥藭?huì)來(lái)救我的，一定會(huì)，我相信你們！”從未掉過(guò)一滴眼淚，這個(gè)看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著，緊緊拉著救援人員的手。一雙手和十幾雙手緊緊地交握，這是一個(gè)災(zāi)民與她的救命恩人們最質(zhì)樸也最真誠(chéng)的團(tuán)聚。五千米的高空有多高？

問(wèn)起參加救援的解放軍戰(zhàn)士，他們會(huì)告訴你：五千米是我們能否拉住受災(zāi)人民的手的距離，是生與死的距離。五千米，這個(gè)國(guó)際專業(yè)領(lǐng)域深感不可能執(zhí)行的跳傘高度，被解放軍空降戰(zhàn)士拋在腦后。撥不開(kāi)汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開(kāi)震區(qū)人民心上的烏云。就這樣，“人民的軍隊(duì)”從五千米的高空降下，給災(zāi)區(qū)斷絕天日、與世隔絕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶去了救命的福音。村人們激動(dòng)地說(shuō)：“解放軍來(lái)了！”這壯烈的一幕便不只出現(xiàn)在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，這是一地鄉(xiāng)民與國(guó)家之間最動(dòng)人的團(tuán)聚。

海洋曾把世界割裂成對(duì)立的區(qū)域，而今天海洋再不能阻斷世界的愛(ài)心匯聚到一起。這愛(ài)心來(lái)自東鄰日本每一個(gè)便利店前的捐款箱，來(lái)自大洋彼岸的美國(guó)遍及各州的慈善機(jī)構(gòu)，來(lái)自大陸西岸那些并不富有的亞非國(guó)家一筆筆友誼的捐款??中國(guó)和某些國(guó)家因意識(shí)形態(tài)而產(chǎn)生的分歧，在災(zāi)難面前湮沒(méi)成沙，隨著飛機(jī)和航船源源不斷地向著東方的中國(guó)而來(lái)，這是全世界各個(gè)國(guó)家的人心最盛大的團(tuán)聚。

愴然災(zāi)難，古來(lái)有之。然而歷史由古至今，誰(shuí)可曾見(jiàn)過(guò)這般撼天動(dòng)地、凝聚人心的團(tuán)結(jié)？《史記》中有云，民與民同心，則家安之；君與民同心，則國(guó)興之。在今天，則是人民與人民、人民與國(guó)家、國(guó)家與世界的攜手，又何愁家不安、國(guó)不興？

青山一道，我們同歷風(fēng)雨共團(tuán)聚；而將五洲四海的人心

聯(lián)結(jié)在一起的紐帶，是這樣一種期望：為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世享太平！

【名師點(diǎn)評(píng)】

此文在亮出“國(guó)殤是一場(chǎng)悲劇，然而，國(guó)殤更是一次空前的團(tuán)聚”這一觀點(diǎn)后，精選典型事例，通過(guò)“一個(gè)災(zāi)民與她的救命恩人們最質(zhì)樸也最真誠(chéng)的團(tuán)聚”等三個(gè)層次，逐層深入地展開(kāi)論證，最后歸結(jié)出“在今天，則是人民與人民、人民與國(guó)家、國(guó)家與世界的攜手，又何愁家不安、國(guó)不興”。全文見(jiàn)解新穎，內(nèi)容集中，思路清晰，材料豐富。文章語(yǔ)言流暢，巧妙融合現(xiàn)代歌詞、古代詩(shī)文、現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景于一爐，“青山無(wú)法阻隔我們風(fēng)雨同舟的攜手，地域也不會(huì)隱沒(méi)團(tuán)結(jié)一心的民族頭上那輪共有的明月”“五千米是我們能否拉住受災(zāi)人民的手的距離，是生與死的距離”“撥不開(kāi)汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開(kāi)震區(qū)人民心上的烏云”等文句既飽含深情又文采飛揚(yáng)，體現(xiàn)出作者深厚的寫作功底。

《青山一道同風(fēng)雨》一文不是簡(jiǎn)單地羅列現(xiàn)象，而是將內(nèi)容集中到“團(tuán)聚”這一個(gè)點(diǎn)上，取得了很好的表達(dá)效果。它給我們的啟示是：考場(chǎng)作文角度要巧，開(kāi)掘要深，應(yīng)善于以小見(jiàn)大。(唐惠忠)

2009年重慶高考滿分作文：我與故事

小時(shí)候，故事是令人向往的美好存在，我們習(xí)慣于在母親溫柔的講述聲中睡去，在黑甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中尋找它的身影；青年時(shí)，故事是一場(chǎng)無(wú)望的追尋、是一場(chǎng)不凡的經(jīng)歷、是與眾不同的傳奇，我們追尋它的存在又懷疑它存在；老年時(shí)，故事是對(duì)過(guò)去的懷念，是對(duì)曾經(jīng)的緬懷，我們?yōu)樗鳒I也為它歡笑。

從來(lái)沒(méi)有的事

故事是從來(lái)沒(méi)有的事。它用一種近乎虛幻的美好、一種近乎完美的幸福構(gòu)造了一個(gè)又一個(gè)人類的美好希冀。

我們?cè)?jīng)在女?huà)z補(bǔ)天的波瀾壯闊里瞥見(jiàn)那人身蛇尾的女子奮力地舉起補(bǔ)天石，用一種母性的光輝照亮了蒼茫的大地；我們?cè)?jīng)在精衛(wèi)填海的執(zhí)著不悔里望見(jiàn)一只美麗的鳥(niǎo)兒鍥而不舍地把石子投入無(wú)垠的大海，用執(zhí)著與堅(jiān)守書(shū)寫一首傳奇的歌謠??我們?cè)诠适吕锍磷恚覀冊(cè)诠适吕锔惺?。我們沉醉在故事中那些神秘莫測(cè)的美麗里，我們感受那些我們不曾經(jīng)歷過(guò)的詭譎與奇妙。

故事里承載的是一個(gè)民族對(duì)民族精神的一種詮釋、一種描述。我們的祖輩把它們口口相傳，盡管經(jīng)歷了千百年，但是它們至今仍然在傳遞中。傳遞的不只是一個(gè)故事、一個(gè)從來(lái)沒(méi)有的事，而是一種精神、一種心靈的啟示。當(dāng)我們還是一個(gè)蒙昧的孩子時(shí)，故事是啟迪我們的一首古老的歌曲，它印在每個(gè)孩子的腦海里，讓他們乘著想象的翅膀遨游在故事

中，完成的是一個(gè)民族精神的接力。

故事是從來(lái)沒(méi)有的事，傳遞著千百年來(lái)不滅的民族精神。

已故的事

故事是已故的事。它停留在過(guò)去，停留在某一個(gè)人的記憶里，留下的或許是幸福的微笑，也可能是痛悔的淚水。時(shí)光是調(diào)皮的孩子，也是一個(gè)年邁的老人。當(dāng)它匆匆向前時(shí)構(gòu)造出了一個(gè)個(gè)或美好或痛苦的故事，當(dāng)它緩緩前行時(shí)又讓人們一次一次地回顧那些已故的事。

它可能是你經(jīng)歷過(guò)的，屬于你的故事。就像一次意義重大的考試，就像一次令人難忘的失敗，就像一場(chǎng)美好的聚會(huì)。這一個(gè)個(gè)故事構(gòu)成了我們每一個(gè)人的生活，讓我們的生命如同一棵開(kāi)花的樹(shù)，充實(shí)而飽滿。

它可能是別人的風(fēng)景，屬于別人的故事。是孔子的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦悅乎”，是李白的“對(duì)影成三人”，是杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心，是毛主席的“烏蒙磅礴走泥丸，大渡橋橫鐵索寒”。我們?yōu)g覽著這些我們無(wú)法參與的別樣景色，或嘆或淚，或喜或悲。已故的事，讓我們體會(huì)什么叫“時(shí)間如白駒過(guò)隙”，讓我們學(xué)會(huì)珍惜，讓我們學(xué)會(huì)寬容，讓我們學(xué)會(huì)預(yù)防，讓我們學(xué)會(huì)很多很多。

故事就是故事 下頁(yè)

第二篇：沉醉在書(shū)香的世界里范文

沉醉在古詩(shī)的世界里

那絢麗如彩虹般的，那夢(mèng)幻如魔術(shù)般的，那峻峭如高峰般的，是古詩(shī)，是我們身邊的古詩(shī)，懷著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)體味，就會(huì)沉醉其中，沉醉于那美妙的古詩(shī)中。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青

國(guó)土遭元軍蹂躪，山河破碎，南宋王朝在元軍的攻逼下岌岌可危，如今部下將士犧牲殆盡，親人被元軍俘虜，自己孤零一人，身陷敵軍，猶如風(fēng)雨吹打的浮萍，無(wú)所依托。國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖中，亡國(guó)悲劇已不可避免，個(gè)人命運(yùn)就更難以說(shuō)起，但面對(duì)這種巨變，詩(shī)人想到的不是個(gè)人的出路和前途，而是深深的遺憾自己沒(méi)能在軍事上獲得勝利，從而扭轉(zhuǎn)局面。如今路過(guò)了伶仃洋，觸景生情，詩(shī)人忠貞報(bào)國(guó)，卻眼看大好河山淪入敵手，痛苦和悲憤是難以名狀的。最終，身陷敵手的詩(shī)人對(duì)自己命運(yùn)作出了一種毫不猶豫的選擇：以死明志，以死報(bào)國(guó)。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

北風(fēng)勁吹，雪花飛舞，忽然間宛如春風(fēng)一夜吹來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)潔白的梨花斗艷盛開(kāi)，一向迎風(fēng)招展的紅旗卻硬硬的垂落著，不能翻動(dòng)，旗上的冰凌何等厚重，天氣如此寒冷，一切都顯示這是一個(gè)冰天雪地的世界。詩(shī)人和朋友分別時(shí)從轅門一直送到輪臺(tái)東門，真是依依不舍，“去時(shí)雪滿天山路，”只見(jiàn)白茫茫一片，路也看不見(jiàn)，這一路可怎么走??！

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

”在暮春時(shí)節(jié)，是“流水落花春去也”的時(shí)候，可是詩(shī)人賦予落花以生命和感情，花兒雖凋零但沒(méi)有完成自己的歷史使命，它還要回到養(yǎng)育過(guò)它的泥土中去，化作春天的土壤，來(lái)養(yǎng)護(hù)來(lái)年新開(kāi)的花朵，盡自己的微薄之力，詩(shī)人以落花自比，辭官還鄉(xiāng)就好像是花朵凋零，但即使?fàn)奚约?，也要為下一代的成長(zhǎng)出力。古詩(shī)，是絢麗的，是夢(mèng)幻的，是深厚的，令人沉醉其中，無(wú)盡的沉醉......沉醉在音樂(lè)的世界里

戴上耳機(jī)，輕輕閉上雙眼，一個(gè)人沉醉在音樂(lè)的世界里，心中的某個(gè)角落再次被觸動(dòng)。

——題記

很久沒(méi)有這樣安靜地聽(tīng)一首歌了，上次是什么時(shí)候，大概已經(jīng)不記得了，不過(guò)還好，還隱約記得當(dāng)時(shí)的那種感覺(jué)，很舒服，也有感到小小的幸福。于是，坐下來(lái)，重復(fù)著那些個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。走進(jìn)，只屬于自己的那個(gè)世界。因?yàn)橹溃@里面，很安靜。有時(shí)候，大人們看到我對(duì)音樂(lè)的那股執(zhí)著勁時(shí)，總會(huì)開(kāi)玩笑的說(shuō)：“小屁孩，你懂音樂(lè)嗎？”哼，我才不小呢。我，當(dāng)然懂咯。如果你不信，請(qǐng)走進(jìn)我的音樂(lè)世界，感受這里的溫度，這里的快樂(lè)，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的莫過(guò)于每周能有那么一兩次在一個(gè)安靜的小屋里，戴著耳機(jī)，將喧囂的世界拒絕在外，一個(gè)人，安靜的聽(tīng)歌。

每次，蜷縮在自己的世界里，無(wú)數(shù)的樂(lè)曲從我翻飛的記憶中輕輕踏步走過(guò)，涌上心頭：“不管多么激情的愛(ài)都會(huì)在歲月的刻刀中磨鈍，不管多么堅(jiān)固的友情都被時(shí)光無(wú)情地拋棄，我們握在手里的還剩下什么呢？只不過(guò)是一個(gè)今天，過(guò)去已經(jīng)遠(yuǎn)去，明天遙不可及。然而今天我還有什么呢？平淡無(wú)味的生活，擔(dān)憂心煩的歲月，我從來(lái)就是一個(gè)悲觀的人，更那堪重重心事重重鎖？”

每次，當(dāng)我疲憊地徘徊在成功與失望的邊緣，孤單一個(gè)人對(duì)著寂寞無(wú)聲嘆息，以為自己可以灑脫地放棄一切，卻不知道一滴淚怎么會(huì)不經(jīng)意隨音樂(lè)的符號(hào)流下？讓我從音樂(lè)中驚醒，掠過(guò)滿心憂傷，思緒瞬間的定格，在音樂(lè)中迷失了自己。為什么美妙的音樂(lè)總是勾起心底最深的隱藏？

也許，一曲音樂(lè)，便是一段故事，一段鮮為人知的故事，訴說(shuō)著一段愛(ài)情、一段友情。不管時(shí)間怎樣流逝，總有一些歌曲流淌在心間，一份心情，一份記憶，一種永遠(yuǎn)！也許音樂(lè)給予我的不僅僅是心靈的凈化，還有開(kāi)啟被情感塵封的、曾經(jīng)走過(guò)的夢(mèng)巒。

每次，一個(gè)人坐在房里，聆聽(tīng)音樂(lè)，歌聲悠悠晃晃，游離在空氣中，柔柔地盤旋在耳邊，悄悄地飄進(jìn)了心間，熨貼著層層迭迭的記憶，歌聲總是讓我為之感動(dòng)，也是我用來(lái)取暖的唯一的一種方式。無(wú)論快樂(lè)還是悲傷，音樂(lè)總是對(duì)我的心情深處做最生動(dòng)的詮釋，可以用每一首歌寫下每一刻的心情，平復(fù)不安的心靈。每時(shí)每刻，我都在與音樂(lè)對(duì)話，年輪滑動(dòng)，春的花、夏的蟲(chóng)、秋的月、冬的雪從我身邊一一掠過(guò)，我會(huì)講給音樂(lè)聽(tīng)，用只有我們懂得的語(yǔ)言。聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)，品味品味歌詞，感覺(jué)心情是潮濕的，就把自己沉浸在音樂(lè)的世界，說(shuō)不清是心情隨著音樂(lè)走，還是心情在尋找著音樂(lè)，于是，感覺(jué)風(fēng)花雪月無(wú)常，笑著遺忘。

記憶的碎片，時(shí)間的灰燼，讓我在音樂(lè)里醒來(lái)，把文字打開(kāi)，心情太蒼白，該讓明媚的陽(yáng)光曬個(gè)痛快。當(dāng)音樂(lè)響起，讓我再一次跌入回憶。直到現(xiàn)在，自己也不清楚為什么自己這么喜歡音樂(lè)？只知道，在音樂(lè)的世界里，不會(huì)有現(xiàn)實(shí)生活中的那種嘈雜，在音樂(lè)的世界里，需要的只是一顆心，一顆感受音樂(lè)的心，這就足夠了。

我就是這樣，喜歡沉醉在音樂(lè)的世界里，喜歡獨(dú)自一人感受哪種心與音樂(lè)碰撞的每一個(gè)瞬間，感受那種釋然后的灑脫，感受那種來(lái)自心靈深處的震撼。

于是，我一次又一次地沉醉在音樂(lè)的世界里，忘記一切的不開(kāi)心，盡情享受著。

第三篇：沉醉在詩(shī)歌的世界里

沉醉在詩(shī)歌的世界里

詩(shī)歌是我的最愛(ài)，課余時(shí)間我大都沉醉在詩(shī)歌的世界里。尋找快樂(lè)，獲得滿足。

沉醉在詩(shī)歌的世界里，我遇見(jiàn)他，一個(gè)生性豪放，詩(shī)詞豪放的他——蘇軾!他佇立在江畔，面對(duì)著滔滔江水，他感嘆道：“大江浪淘盡”的無(wú)奈；他帶著千騎卷平岡，高唱：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”；在妻子死亡十年時(shí)，他嘆道：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼。”那是我所見(jiàn)最凄涼的他，流著淚，對(duì)著妻子的靈位傾訴自己的思念，以往的豪放姿態(tài)全無(wú)，漢子也有情。

沉醉在詩(shī)歌的世界里，我遇見(jiàn)他，一個(gè)在政治上失意，卻不放蕩不羈的他——李白!他明明因失意而“舉杯消愁”，卻說(shuō)“明朝散發(fā)弄扁舟”；他滿腹才華，卻郁郁不得志，他安慰自己：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；他對(duì)自己的遭遇并不灰心，而道：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云霄濟(jì)滄海?！币蛏院婪牛錆M想象：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”；他愛(ài)喝酒，因此人們稱他“詩(shī)仙太白”，酒后的他，面對(duì)著星空，說(shuō)：“危樓高百尺，手可摘星辰。”；他重友情，他要遠(yuǎn)行時(shí)，忽聞岸上踏歌聲，看到汪倫為他送行，感嘆：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?/p>

沉醉在詩(shī)歌的世界里，我遇見(jiàn)她，一個(gè)著名的女詞人，一個(gè)過(guò)著幸福過(guò)而孤獨(dú)的她——李清照!在宋朝南移時(shí)，一向溫柔的她也豪放揮毫：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！彼簧鄾?，連朋友的女兒都對(duì)她說(shuō)：“女子無(wú)才便是德?！彼徽?，想想道：真是“才”害了我嗎？她多愁善感：“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”這樣身世較好，知書(shū)達(dá)理的女子本是應(yīng)該有人好好愛(ài)她，可她的一生卻無(wú)比凄涼，讓人不免有些同情。

沉醉在詩(shī)歌的世界里，給我很多啟迪。岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊屛叶昧藭r(shí)間的寶貴，要趁少年努力不要等到老的時(shí)候感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲?！保豢鬃釉疲骸叭诵?，必有我?guī)熝??！眲t教導(dǎo)我們要謙虛好學(xué)，要知之為知之，不知為不知，是知也。”在詩(shī)歌的世界里，我更感受到大自然的美麗，岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！弊屛腋惺艿窖┚暗拿烂睿煌蹙S的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！弊屛殷w會(huì)到大漠的孤寂。

沉醉在詩(shī)歌的世界里，是個(gè)伴我行，行程不孤單。

評(píng)語(yǔ)：本文大量引用古詩(shī)詞句，每句都恰到好處，真實(shí)而準(zhǔn)確的捕捉了沉浸在詩(shī)歌世界里的“樂(lè)”，而且還大量運(yùn)用排比、比喻等多種修辭手法，增添了文章的張力和特點(diǎn)。

第四篇：沉醉在音樂(lè)的世界里

沉醉在音樂(lè)的世界里.txt49礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，才激起了美麗的浪花；青春因?yàn)樽非蟪绺?，才格外地絢麗多彩。50因?yàn)槟贻p，所以自信；因?yàn)樽孕?，所以年輕。喜歡王力宏的理由太多太多 一籮筐 數(shù)不過(guò)喜歡他的才華 他的努力 他的帥氣 他的成熟 他的深情 當(dāng)然 他的愛(ài)國(guó)心

王力宏畢業(yè)于美國(guó)威廉姆斯大學(xué)的音樂(lè)學(xué)院 專業(yè)而系統(tǒng)的音樂(lè)教育給王力宏打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 王力宏的叔叔是第一個(gè)演唱《龍的傳人》的歌手 家庭的影響更使王力宏為之驕傲和自豪 雖然他在美國(guó)出生 長(zhǎng)大 但是他不是一個(gè)“香蕉人” 他是一個(gè)徹頭徹尾的龍的傳人 他具備和他的外表所代表的一切中國(guó)人的特征：謙虛 禮貌 真誠(chéng) 善良 注重家庭等 更重要的是 他有著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心 他把他的愛(ài)國(guó)激情用新版的《龍的傳人》演繹得淋漓盡致 王力宏在演唱的時(shí)候不忘佩戴一條由高音符號(hào)組成的龍的音色項(xiàng)鏈 這個(gè)閃閃發(fā)光的飾物標(biāo)志著王力宏把龍的傳人的精神融入了他所熱愛(ài)的音樂(lè)中

王力宏的自然純樸 隨著《公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)》的發(fā)布而立刻成名 簡(jiǎn)單 純真 不矯揉做作 正如他的音樂(lè)一樣 再加上英俊的外表和挺拔的身材 他一躍成為華語(yǔ)樂(lè)壇一支極具沖擊力的力量 略微吐字有些不清的口音 時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的流利的英文旁白昭示著他ABC 的獨(dú)特身份 但是 王力宏堅(jiān)持用中文做他喜歡的音樂(lè) 他始終將對(duì)華語(yǔ)音樂(lè)的赤誠(chéng)堅(jiān)持下去 這也為他今后的突破奠定了基礎(chǔ)

在《不 能錯(cuò)過(guò)你》的《Julia》中 手持吉他 隨著歡快的節(jié)奏跳動(dòng)的王力宏以活潑的大男生形象傾倒了無(wú)數(shù)女性的心 他在演奏樂(lè)器上的多才多藝首次得到了展現(xiàn) 吉他 架子鼓 小提琴 樣樣精通 直到《唯一》 他在歌迷心目中的形象逐漸向成熟轉(zhuǎn)變 抒情的慢歌在他的演唱下意味雋永 不僅樂(lè)器玩得轉(zhuǎn) 詞曲創(chuàng)作也很在行 從沒(méi)有緋聞在身 王力宏被譽(yù)為“優(yōu)質(zhì)偶像”王力宏用《心中的日月》說(shuō)明“民族的就是世界的 ” 在中國(guó)西藏采風(fēng)歸 的王力宏把自己的靈感寫入了歌曲中 倡領(lǐng)他自創(chuàng)的Chinked-ut, 帶有中國(guó)風(fēng)格的嘻哈音樂(lè) 他不依附于身邊的美國(guó)文化 而是把自己的根深深地扎在了中國(guó)這片遼闊的土地上 這片給他帶 創(chuàng)意的土地上 以博大精深的中國(guó)文化做背景 他的音樂(lè)越加豐富和兼容并包 當(dāng)大家聽(tīng)他的歌時(shí) 感覺(jué)有點(diǎn)熟悉 但是又有那么一點(diǎn)陌生 正是這種介于熟悉和陌生的感覺(jué)形成了王力宏獨(dú)特的風(fēng)格 王力宏自編自導(dǎo)的《竹林深處》雖然手法稚嫩了些 但是不失武俠小說(shuō)的氛圍

王力宏的專輯《蓋世英雄》在上次積累的基礎(chǔ)上有了新的突破 他融合了京劇和昆曲的元素在里面 王力宏從 沒(méi)有忘記自己的中華民族血統(tǒng) 他不但很好地繼承了它們 還把它們發(fā)揚(yáng)光大 他學(xué)貫中西 把西方的Hip-pop 和R&B加入到了自己的音樂(lè)中 創(chuàng)造出獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格 中國(guó)和西方的音樂(lè)本 是截然不同的兩種風(fēng)格 被王力宏信手拈巧妙地結(jié)合在一起 《花田錯(cuò)》中悠揚(yáng)的二胡 與背景的鋼琴相映成趣 他拖長(zhǎng)了的唱腔像是演唱京劇 不僅為歌曲增色不少 更讓人回味無(wú)窮 《在梅邊》 王力宏的說(shuō)唱配上中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器使它很具現(xiàn)代感 同時(shí)不失其古典韻味

很期待王力宏嘗試搖滾曲風(fēng) 相信他也一樣會(huì)為我們帶 與眾不同的感受！

第五篇：沉醉在幸福的世界里

沉醉在幸福的世界里

九（3）班

余小敏

我從來(lái)沒(méi)有刻意地追求過(guò)幸福，也未曾對(duì)幸福的內(nèi)涵冥思苦想過(guò)。因?yàn)槲抑溃灰矣眯娜ジ形?，生活中到處都有幸福?/p>

-------題記

幸福是一枝細(xì)柳，在和煦的春風(fēng)里搖曳； 幸福是一束陽(yáng)光，在清涼的黎明中彌漫； 幸福是一個(gè)音符，在激情的旋律里演奏。幸福在哪里？ 幸福無(wú)處不在。

NO.1 擁有青春是幸福

十六歲的日子，十六歲的花季，似水年華?；局械奈覀?，精力充沛，勇敢去闖，去學(xué)習(xí)，去奮斗，去創(chuàng)造美好的明天。擁有青春的我可以隨意暢想，仰望希望的蒼穹。在青春的季節(jié)里，我不甘落后，昂首向前。我要在青春的季節(jié)里種下幸福的種子。NO.2 擁有牽掛是幸福

“兒行千里母擔(dān)憂”是母親對(duì)遠(yuǎn)行孩子的無(wú)限牽掛；“隨風(fēng)潛入夜”是老師對(duì)學(xué)生深深的牽掛。“海內(nèi)存知己”是朋友之間纏綿的牽掛…….在時(shí)無(wú)關(guān)緊要，不在是才知彼此的重要。牽掛也是一種愛(ài)的表達(dá)。我要在牽掛中享受幸福的味道。

NO.3 擁有責(zé)任是幸福

每時(shí)每刻，世態(tài)萬(wàn)千。在忙碌的生活中，我手忙腳亂。雖然艱辛，卻持之以恒，因?yàn)檫@是我的責(zé)任。在學(xué)校，我努力學(xué)習(xí)；在家里，幫父母做點(diǎn)家務(wù)；出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事……一切的一切都是責(zé)任?；ㄓ谢ǖ呢?zé)任，草有草的責(zé)任，樹(shù)有樹(shù)的責(zé)任。無(wú)論什么生命，都有一份不可推卸的責(zé)任。我要在責(zé)任中品嘗幸福的滋味。NO.4 擁有追求是責(zé)任

留一份幼稚給童年，留一份天真給少年。帶著激情，懷著信心，我昂首挺胸踏上追求之路。或許是一位樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師，或許是一個(gè)身穿白大褂的醫(yī)生，或許是一名推動(dòng)發(fā)展的科學(xué)家……我要在追求中感悟幸福的未來(lái)。

幸福在哪里？ 幸福無(wú)處不在。

沉醉在幸福的世界里，真好！

（指導(dǎo)教師：黃榮建）