第一篇：最新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元熱愛生命作文指導(dǎo)

人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元《熱愛生命》作文指導(dǎo)

【習(xí)作要求】

我們學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集了有關(guān)的資料，對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。讓我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲和大家交流交流，可以說(shuō)說(shuō)自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以說(shuō)說(shuō)身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說(shuō)說(shuō)自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。在全班交流的基礎(chǔ)上，選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來(lái)。內(nèi)容要具體，要寫出真實(shí)的感受。習(xí)作的題目由自己定，寫完后認(rèn)真修改。而后把習(xí)作和搜集到的資料整理整理，辦一期以“熱愛生命”為專題的墻報(bào)?！玖?xí)作指導(dǎo)】

一、審題

寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題。習(xí)作就是做到內(nèi)容言之有物，感情真摯動(dòng)人，很好地展現(xiàn)個(gè)性魅力。

生命有時(shí)是力量、倔強(qiáng)與美麗；生命有時(shí)是壯觀與雄偉；生命是相扶、相隨與相伴；生命更是一種關(guān)愛。愛自己、愛他人。只有這種愛，才能讓生命——堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持；也只有這種愛，才能讓生命更有意義。

二、選材

生命似一杯清茶，只有細(xì)細(xì)品味，才能感受其馨香。

1、了解到的生命現(xiàn)象

不屈生長(zhǎng)的種子，生命短暫的蒼蠅，不懼風(fēng)雨的花兒，積極營(yíng)生的螞蟻??

2、熱愛生命的故事

樂(lè)觀開朗的盲童安靜，自強(qiáng)不息的海倫.凱勒，堅(jiān)韌勇敢的杏林子??

3、自已獲得的感受、啟發(fā)

4.珍惜時(shí)間、熱愛生命；生命只有一次；用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值?? 如果你寫小動(dòng)物，可以這樣的來(lái)構(gòu)思：描寫小動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)→聯(lián)想生命現(xiàn)象。如果你寫植物，可以這樣構(gòu)思： 描述植物特點(diǎn)→聯(lián)想生命現(xiàn)象。寫身邊的那些熱愛生命的故事。

三、寫具體、表達(dá)真情實(shí)感

1、生命的路漫長(zhǎng)而多彩，我們只有用心感受自然界的生命現(xiàn)象，感受自己身邊的那些熱愛生命的故事，才能盡情地表現(xiàn)生命的色彩。

2、一個(gè)很感人的故事，我有一個(gè)小鄰居，是一個(gè)13歲的男孩。在他三歲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)患有進(jìn)行性肌無(wú)力癥。這種病意味著隨著年齡的增長(zhǎng)，他的肌肉將慢慢萎縮，直到有一天，他的心臟將無(wú)力跳動(dòng)。在男孩六年級(jí)的時(shí)候，因無(wú)力行走而中途退學(xué)了。但是他并沒有放棄，他找我借了好多書，每天，他除了讀書、自學(xué)，還堅(jiān)持練習(xí)爬樓梯。他說(shuō)，有一天醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)了，他還要上學(xué)。

3、一個(gè)男孩，從他的身上，我看到了一種生命的頑強(qiáng)。尤其是那天，我下班回家的時(shí)候，正看到那男孩正在練習(xí)爬樓梯，只見他雙腿無(wú)力地站在最底層的臺(tái)階上，身體緊靠著樓梯扶手。然后，他弓下背，身體前傾，伸出雙手，緊抓住欄桿。接著，他憋足一口氣，努力地用雙臂帶動(dòng)腰，向上，向前。隨后，他艱難地抬起左腿，踏上第一層臺(tái)階，右腿努力向上跟進(jìn)。終于他漲得通紅的臉上泛起一絲燦爛的笑容——他重新站在自己更高的臺(tái)階上?！靶粫?huì)吧！別太累了！”我說(shuō)。“不累！”他抹了一把臉上的汗，滿不在乎地回答。心底漾滿說(shuō)不出的感動(dòng)。

四、仿寫

1、其實(shí)，生活中像這樣令人感動(dòng)的事情、令人感動(dòng)的畫面有很多，同學(xué)們，請(qǐng)你靜靜地思考，仿照范文，把你材料中令你最感動(dòng)的瞬間書寫下來(lái)。讓我們隨著你的感動(dòng)而感動(dòng)。

五、修改

1、寫作文，不能落筆成章，只有不斷的修改，才能使我們的文章更加完美。請(qǐng)仔細(xì)品讀你的片段，落筆修改，讓你的文章更加完美。

2、讀改后的片段。分析優(yōu)劣。

六、成文

1、大家的片段已經(jīng)比較精彩，在此基礎(chǔ)上，為它增添一個(gè)亮麗的開頭，補(bǔ)充一個(gè)有力的結(jié)尾，就可以形成一篇不錯(cuò)的文章了。

2、生命是瓦礫中不屈的小草，生命是雨后天空中的一道虹，讓我們擷一朵生命的浪花，唱起生命中最強(qiáng)勁的樂(lè)章吧！

【寫作素材】

[關(guān)于生命感悟的名人名言] 生活就象海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！R克思

如果您失去了金錢，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多； 如果您失去了勇氣，失去一切。(德)哥德

愛是不會(huì)老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養(yǎng)料。(左拉)

雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”

巴金曾說(shuō)過(guò)：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取?！?/p>

愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)?！?【資料平臺(tái)】：

1、詩(shī)歌欣賞 生命是多么美麗

大自然的生命是美麗的，大自然的生命是多姿多彩的。

春天來(lái)了，小草成群的探出頭來(lái)，小花穿著美麗的花衣裳，燕子唱著歌飛回來(lái)了，桃花綻開了她美麗的笑容。

夏天來(lái)了，知了唱起了嘹亮的歌聲，鴨子在它的游泳池里游起了泳，青蛙也“呱呱呱”得叫起來(lái)了。

楊柳姑娘的頭發(fā)也綠起來(lái)了。

秋天來(lái)了，小麥全都換了金黃的新裝，金黃色的落葉鋪成了一條小路，果子們的臉上一個(gè)個(gè)紅撲撲的，整個(gè)世界幾乎全都是金黃色的了。

冬天來(lái)了，雪花跳著它們美麗的舞蹈，可愛的孩子們玩著玩著自己的游戲，梅花姑娘在冬天綻開了自己的笑容，松柏神氣地挺立在地上。

?。∷募臼嵌嗝疵利惏?！

??！生命是多么美麗啊！

2、感人故事： [熱愛生命] 故事1：《平凡的人》

他是一個(gè)平凡的人，和我們每個(gè)人一樣，有著世俗人的一切。他是一個(gè)偉大的人，他的偉大處無(wú)人能及。他就是他自己，一個(gè)有獨(dú)立而深刻思想的中國(guó)知識(shí)分子。他的精神營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于古今中外人類一切優(yōu)秀的民族和優(yōu)秀的思想者，而這種獨(dú)立于一般人的精神營(yíng)養(yǎng)方式又使他形成了獨(dú)特的精神氣質(zhì)、思維方式和生存試工、表達(dá)方式。他就是這樣一個(gè)復(fù)雜的矛盾體，一個(gè)不可替代也不可簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)的存在。一切偉大都出于平凡。魯迅也是如此。但正因?yàn)樗膫ゴ?，我們?yīng)當(dāng)還原真實(shí)的魯迅。

魯迅一生都在戰(zhàn)斗，他攻擊的目標(biāo)是專制、蒙昧與奴性，他教奴隸們?cè)鯓佣窢?zhēng)，教青年學(xué)生如何戰(zhàn)斗。從棄商學(xué)醫(yī)、棄醫(yī)從文，他致力于挽救麻木不仁的民眾。為了同所謂的“政黨”作斗爭(zhēng)，他跌倒了，又爬起，一生中稟持著堅(jiān)毅、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗熱情。魯迅到底是什么人？本書記錄了魯迅的生平事跡，更突出的魯迅的平凡人生！正因?yàn)樗膫ゴ?，我們?yīng)當(dāng)還原真實(shí)的魯迅。

故事2：《輪椅上的夢(mèng)》

張海迪5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她因此沒有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣的一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。張海迪學(xué)習(xí)非?？炭?，曾經(jīng)自己翻譯過(guò)一本10萬(wàn)多字的外語(yǔ)小說(shuō)。

1983 年，海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，她以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，至今已出版的作品有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《美麗的英語(yǔ)》《輪椅上的夢(mèng)》《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》《向天空敞開的窗口》《生命的追問(wèn)》。翻譯作品《海邊診所》《麗貝卡在新學(xué)校》《小米勒旅行記》《莫多克----一頭大象的真實(shí)故事》等。她的作品在社會(huì)上在青少年中引起了很強(qiáng)的反響，長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》已經(jīng)在日本、韓國(guó)出版。

[善待生命]

聰明的智者把生命分為三段，早晨，中午，晚上，眾所周知這代表了人生的三個(gè)階段。倘若唯美的晨曦真的變成寥若的黃昏，悄悄逝去的正如無(wú)法挽回的，那么我們是否應(yīng)該善待生命？

生命是旺盛的，年輕的人們總是把全身心的經(jīng)歷注入如何生活，渾然不知紛繁忙碌取代了生活的本質(zhì)。浮動(dòng)的人生選擇了東奔西走，他鄉(xiāng)作客，竟不知游子思鄉(xiāng)之苦。以生命的初點(diǎn)選擇拼搏，生命的代價(jià)沒有歸宿，年少狂不識(shí)愁。春去秋來(lái)，飄飄落葉，踏過(guò)的繁華不曾留下什么，生的印記烙下的是不堪一擊。

點(diǎn)點(diǎn)生命如花落，被葬于地下，曾經(jīng)的美麗是嬌艷，今日的結(jié)束卻是悄悄的被埋藏。生命是短暫的，屬于我們的生命也只有一次。在短暫的生命里雖充滿了種種荊棘，但我們不能做生命的奴隸?；蛟S，時(shí)間的催促會(huì)讓我們?cè)庥霾恍业臅r(shí)候措手不及；或許，命運(yùn)的支配有時(shí)會(huì)讓熱愛生命的人與他失之交臂；更或許是你在脆弱的生命面前不堪一擊，然而生命帶給你的美麗卻是無(wú)可估計(jì)的。

[感悟生命]

一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠(chéng)實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)??有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。

一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力??有人無(wú)法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。

一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值?？谷諘r(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。

人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。

故事3：。《螞蟻搬家》

有一天，我在樓下玩的時(shí)候，碰巧下雨了，我就躲在房子下面避雨。突然，我看到一些黑黑的小東西，原來(lái)是一群小螞蟻正在搬家。它們頭上都頂著一些食物、螞蟻卵，它們一個(gè)挨著一個(gè)，生怕食物和螞蟻卵會(huì)掉到地上。我逆著它們走來(lái)的方向，看見它們的家都被水淹沒了。它們正在奮力地?fù)尵戎约旱氖澄锖捅Ｗo(hù)自己的生命，螞蟻們團(tuán)團(tuán)圍住剩下的食物，浩浩蕩蕩地前進(jìn)，我似乎聽到了它們齊心協(xié)力的口號(hào)聲??冒著大風(fēng)大雨向另外一個(gè)家爬去，生怕自己受到任何傷害。

它們這種熱愛生命的精神深深地感動(dòng)了我，在困難面前不退縮，勇敢的向前，不被大風(fēng)大雨阻擋自己的腳步。拼命的為自己找著能繼續(xù)生存下去的辦法，保護(hù)自己的后代！

它們讓我知道生命有多少的可貴，我們應(yīng)該好好的珍惜，不可以白白地流失，讓我們一起熱愛生命，熱愛這來(lái)之不易的生命吧！

[生命因愛更精彩]

生命是晴天里的一輪太陽(yáng)，五光十色，分外耀眼，而愛則是架在藍(lán)色天空下的那一抹彩虹，光彩奪目。太陽(yáng)由于彩虹的映襯，更顯生機(jī)，而生命則因愛而更加精彩。

華益慰，一位感動(dòng)了全中國(guó)的平凡醫(yī)生，以清廉為民，全心全意為人民服務(wù)的精神為做人準(zhǔn)則的普通醫(yī)生。他是一位永遠(yuǎn)活在人們心中的人，經(jīng)常為百姓謀福，直到生命的最后一刻還能堅(jiān)持自己的人格操守。她，華益慰的妻子平淡得這樣評(píng)價(jià)道：他只不過(guò)盡到了一個(gè)醫(yī)生的義務(wù)罷了。他為什么要這樣做呢？只因?yàn)閻?，因?yàn)閷?duì)社會(huì)的愛，對(duì)人民的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，更由于他對(duì)自己本職工作的熱愛。愛的內(nèi)涵被華益慰用他的一生書寫得淋漓盡致，墨香飄撒在每一個(gè)他服務(wù)過(guò)的人的身邊。愛如甘泉注入華益慰生命的長(zhǎng)河之中，他的生命因愛而更有價(jià)值，更有意義。他的行為告訴現(xiàn)在也啟迪未來(lái)：生命因愛更精彩。

人類的愛是偉大的，而植物、動(dòng)物的愛也不遜色，大自然也是愛的天空。當(dāng)陽(yáng)光爛漫之時(shí)，太陽(yáng)把自己的愛灑遍大地，植物便享受到了來(lái)自太陽(yáng)，如母愛般無(wú)私溫暖的愛。出于愛，他們把體內(nèi)的氧放出，讓他們自由飛翔，也將二氧化碳小心的保護(hù)，把愛的渴望傳遞給他們，同時(shí)凈化他們的心靈。大自然多么奇妙呀！太陽(yáng)有愛，服務(wù)于大家，他的生命因此而無(wú)可替代，植物感受被愛的幸福而生機(jī)勃勃，氧在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，美妙的舞步下優(yōu)雅地寫了一個(gè)大字：愛。而二氧化碳接受了心靈的洗禮，純潔的愛遍布全身。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，在散布愛的同時(shí)，自己身上也香味濃濃，兩者的生命仿佛立即充滿了色彩，總之，生命因愛而更加精彩。

如果說(shuō)生命是一幅沒有上色的畫，那么愛就是手中的調(diào)色盤，可以讓這幅畫不再平凡，讓生命因愛而更精彩。

【優(yōu)秀范文】 范文1：生命之愛

生命的意義是什么？杏林子曾說(shuō)過(guò)：“歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ)，我們的祝福，無(wú)盡的愛意。”她還說(shuō)“除了愛，我一無(wú)所有”。我想，生命就在于奉獻(xiàn)愛，感受愛吧。

關(guān)于愛，我感受得最多的，是來(lái)自母親的愛。她不僅僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)心著我，更時(shí)時(shí)關(guān)注著我的學(xué)習(xí)和思想，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我前進(jìn)。她給我買了那么多好吃的東西，自己卻很少吃上一口。她給我買了那么多漂亮的名牌衣服，卻舍不得多花錢買高檔衣服給自己??她每天陪我讀書，幫我復(fù)習(xí)功課；時(shí)常組織一些公益活動(dòng)，讓我親身經(jīng)歷，用心感受??總之，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是盡全力用心呵護(hù)著有關(guān)我的一切。

我的媽媽如此，別人的媽媽也如此，就連動(dòng)物世界的媽媽都是如此。我曾看過(guò)一篇文章，名字叫“媽媽的愛”。其中有幾個(gè)故事深深印刻地在我的腦海里。

其中一個(gè)故事名字叫“母愛的雕像”。說(shuō)的是一個(gè)公園失火，大火撲滅后，人們發(fā)現(xiàn)一只被燒焦的鳥，翅膀張開著像一尊雕塑，從下面爬出幾只小鳥。原來(lái)，鳥媽媽知道火勢(shì)是往上著的，它放棄了自己逃生的希望，把小鳥們帶到樹下，用生命保護(hù)了自己的孩子。

還有一個(gè)故事，說(shuō)的是在青海省一個(gè)特別缺水的沙漠地區(qū)。每人每天只能分到由駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)的3斤水。有一天，一頭老牛攔住了送水車，任憑自己被鞭打得渾身流血，卻依然一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)運(yùn)水的戰(zhàn)士哭著倒了盆水放在老牛面前后，沒想到，老牛并沒有喝以死抗?fàn)幍玫降乃?，而是仰天長(zhǎng)叫，喚來(lái)了自己的孩子。受傷的老牛以慈愛的目光看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母親的眼睛。

陸地上的動(dòng)物如此，水中的魚兒也一樣。你聽說(shuō)過(guò)三文魚洄游的經(jīng)歷嗎？三文魚出生在淡水湖，生長(zhǎng)在太平洋和大西洋的咸水中，生活數(shù)年后長(zhǎng)大成熟。然后，它們要游回出生地去產(chǎn)卵。在洄游過(guò)程中，它們逆流而上，還要跳躍無(wú)數(shù)障礙。有的沒跳過(guò)去就累死在途中，有的不小心跳到岸上就只能在那里產(chǎn)卵死去。就這樣，每隔四年，它們從遙遠(yuǎn)的海洋千里迢迢而來(lái)，一個(gè)多月不曾進(jìn)食，回到故里。產(chǎn)下卵之后，全部死去。尸體腐爛后化作小魚的營(yíng)養(yǎng)，助小魚有足夠的體能順流入海。

你瞧，所有的媽媽都會(huì)為了孩子付出一切。所以我認(rèn)為生命就在于感受愛，回饋愛，奉獻(xiàn)愛。范文2：生命？生命！

在我親身體驗(yàn)了一件事后，我真正明白了生命的含義。

那是在一個(gè)炎熱的星期六，太陽(yáng)似乎想把人烤焦，我養(yǎng)的倉(cāng)鼠也熱得受不了了，其中一只趁我給他們喂食之際，以迅雷不及掩耳之勢(shì)從我手邊溜走。我找了大半天也沒找到，心想：反正它餓了也會(huì)回家，何必多費(fèi)工夫找呢？于是，我若無(wú)其事地干起了其它事?？扇爝^(guò)去了，倉(cāng)鼠仍不見蹤影，我開始著急了。以前也沒出走這么長(zhǎng)時(shí)間??？是不是——我不敢再往下想，只好絞盡腦汁，把能想到的一切辦法一股腦兒的全用上了，可仍不見成效。就在我束手無(wú)策時(shí)，墻角的購(gòu)物袋里有了動(dòng)靜。什么東西？莫非是——我滿懷希望地走到袋前，不出我所料，倉(cāng)鼠果然在里面?！靶|西，我可找到你了！”正當(dāng)我伸手抓他時(shí)，一個(gè)“邪惡”的念頭在我腦子里一閃而過(guò)：為何不餓餓它，讓它得到一些教訓(xùn)呢？我站在一旁，靜靜地看他怎么逃生。接下來(lái)的景象讓我驚呆了：他一步一步地往上爬，用它那鋒利的爪子勾住袋子，可又掉了下去，但它并不氣餒，繼續(xù)向上，饑餓的它努力地一步一步往上，可又掉了下來(lái)，他在下面休息了一會(huì)兒，仿佛在說(shuō)：“我能行，我是最棒的！”然后，他又繼續(xù)向上，又掉下來(lái)，這樣屢爬屢掉，屢掉屢爬，在經(jīng)過(guò)了幾十次的努力下，終于爬出了那個(gè)袋子。是什么讓它有如此大的力量，足夠讓它爬出那個(gè)比他高十幾倍的袋子呢？是求生的欲望！

生命就是這樣，就是在逆境中不斷奮斗，不斷為自己的夢(mèng)想而奮斗，是??在這個(gè)炎熱的星期二，頑強(qiáng)的倉(cāng)鼠告訴我這樣的道理。

范文3：熱愛生命

有一次，在花壇邊，我看見一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里?？墒沁@只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。

我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角、不在理會(huì)?？墒菐滋旌?，我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長(zhǎng)出來(lái)。在沒有陽(yáng)光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強(qiáng)生長(zhǎng)，??！這就是偉大的生命力。

從小就聽過(guò)海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的病；他翻譯著書，一部部作品展現(xiàn)給人們??她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂(lè)章。

生命予昆蟲予植物予人只有一次，因?yàn)橐淮胃@珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

范文4：生命是什么

我常常想：生命是什么呢？后來(lái)，從一些小動(dòng)物身上，讓我明白，生命是一種堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會(huì)有美好的明天！

這些天，我家來(lái)了一群不速之客——黑士兵螞蟻。衛(wèi)生間、房間、客廳，到處都有它們的身影。這天，我在書房里靜靜地做作業(yè)。這時(shí)，一只螞蟻不知不覺地來(lái)到我的身邊，慢慢地向我的書桌靠近，一步一步地往桌腿上爬，我琢磨著 ：它想干什么呢？人們都說(shuō)螞蟻是世界上最渺小的動(dòng)物，可又是最團(tuán)結(jié)友愛，最堅(jiān)持不懈的動(dòng)物了。今天，就讓我來(lái)試試吧。

我目不轉(zhuǎn)睛地看著它的一舉一動(dòng)，當(dāng)它爬到桌腿半途時(shí)，我對(duì)準(zhǔn)它“呼”，輕輕地吹了一口氣，只見那只螞蟻撲通一下掉在地上，雖然這只是輕輕的一口氣，可對(duì)這只渺小的家伙來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是一股可怕的龍卷風(fēng)啊！我正揣測(cè)它還會(huì)不會(huì)再次爬起時(shí)，不可思議的一幕出現(xiàn)了，只見它又匆忙地站起來(lái)，再次向桌腿進(jìn)軍了。這次，我沒給它機(jī)會(huì)，當(dāng)它沒爬多高時(shí)，我又一次一口氣吹落了它。我就這樣三番五次地與螞蟻“作對(duì)”，它的堅(jiān)持不懈不得不讓我對(duì)它“口下留情”。后來(lái)，它終于以勝利的姿態(tài)爬到了我的書桌面上，似乎在對(duì)我說(shuō)“服了嗎？”“是的，真服你了！”我心里暗暗地說(shuō)到。

從螞蟻身上，我看到生命是寶貴的。動(dòng)物的生命也是頑強(qiáng)的。它們的堅(jiān)持，那種求生的本能讓我震驚。生命只有一次，所以讓我們好好地善待生命吧！

范文5：關(guān)愛生命

太陽(yáng)就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么。“起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了?！眿寢屧诮形移鸫玻翱禳c(diǎn)哦，不然花蝴蝶飛走嘍?！薄翱禳c(diǎn)快點(diǎn)，我馬上就起來(lái)?！蔽矣皿@慌的行動(dòng)，童聲童氣地回答道。

不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來(lái)到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來(lái)菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來(lái)看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。

“呀呼，我抓到了，我抓到了?！蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了?！眿寢屨f(shuō)：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么?！蔽逸p輕松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會(huì)這樣，眼淚禁不住落了下來(lái)。媽媽急忙說(shuō)：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小?？墒?，要是我能夠珍惜它的生命，關(guān)愛它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命，那么，我們的生活將會(huì)更加美好。

范文6：讓我們一起熱愛生命

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)??

當(dāng)你在草地上與朋友一起踢足球時(shí)，這些草會(huì)怎么樣？當(dāng)你在花園看見那一朵朵五顏六色，又美麗的花時(shí)，這時(shí)，你會(huì)怎麼想：好美的花兒，摘一朵沒事。這樣想，你錯(cuò)了。如果你摘了它那嬌小的花朵，就等于奪去了它的生命。你在想，它會(huì)怎么樣？

當(dāng)你在學(xué)校的課桌上亂畫、亂寫時(shí)，你在想一想桌子的感受是怎樣的。其實(shí)，它也會(huì)哭，別看它只是一張用木頭做的普通的桌子，但他也是有生命的。

當(dāng)你拿著我們的書亂寫、亂畫、亂撕時(shí)，你看著它被自己撕壞時(shí)。你很高興，但是他卻在哭。因?yàn)槟銓W(xué)了它里面的許多知識(shí)，它也是你的“老師”，你的伙伴，所以你應(yīng)該去珍惜她，而不是去破壞她。

生命是寶貴的，我們不僅要珍惜自己的生命，同時(shí)也要珍惜別人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美麗！

第二篇：最新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元熱愛生命作文指導(dǎo)(精)

人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元《熱愛生命》作文指導(dǎo) 【習(xí)作要求】

我們學(xué)習(xí)了本組課文, 還搜集了有關(guān)的資料, 對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。讓我們 把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲和大家交流交流, 可以說(shuō)說(shuō)自己了解到的生命現(xiàn)象, 也可 以說(shuō)說(shuō)身邊的那些熱愛生命的故事,還可以說(shuō)說(shuō)自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。在全班交流的基礎(chǔ)上, 選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來(lái)。內(nèi)容要具體, 要寫出真 實(shí)的感受。習(xí)作的題目由自己定, 寫完后認(rèn)真修改。而后把習(xí)作和搜集到的資料 整理整理,辦一期以“熱愛生命”為專題的墻報(bào)。

【習(xí)作指導(dǎo)】

一、審題

寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題。習(xí)作就是做到內(nèi)容言之有物,感情真摯動(dòng)人, 很好地展現(xiàn)個(gè)性魅力。

生命有時(shí)是力量、倔強(qiáng)與美麗;生命有時(shí)是壯觀與雄偉;生命是相扶、相隨與相 伴;生命更是一種關(guān)愛。愛自己、愛他人。只有這種愛,才能讓生命——堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持;也只有這種愛,才能讓生命更有意義。

二、選材

生命似一杯清茶,只有細(xì)細(xì)品味,才能感受其馨香。

1、了解到的生命現(xiàn)象

不屈生長(zhǎng)的種子,生命短暫的蒼蠅,不懼風(fēng)雨的花兒,積極營(yíng)生的螞蟻??

2、熱愛生命的故事

樂(lè)觀開朗的盲童安靜,自強(qiáng)不息的海倫.凱勒,堅(jiān)韌勇敢的杏林子??

3、自已獲得的感受、啟發(fā)

4.珍惜時(shí)間、熱愛生命;生命只有一次;用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值?? 如果你寫小動(dòng)物,可以這樣的來(lái)構(gòu)思:描寫小動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)→聯(lián)想生命現(xiàn)象。如果你寫植物,可以這樣構(gòu)思:描述植物特點(diǎn)→聯(lián)想生命現(xiàn)象。

寫身邊的那些熱愛生命的故事。

三、寫具體、表達(dá)真情實(shí)感

1、生命的路漫長(zhǎng)而多彩,我們只有用心感受自然界的生命現(xiàn)象,感受自己身邊 的那些熱愛生命的故事,才能盡情地表現(xiàn)生命的色彩。

2、一個(gè)很感人的故事, 我有一個(gè)小鄰居, 是一個(gè) 13歲的男孩。在他三歲的時(shí)候, 發(fā)現(xiàn)患有進(jìn)行性肌無(wú)力癥。這種病意味著隨著年齡的增長(zhǎng), 他的肌肉將慢慢萎縮, 直到有一天, 他的心臟將無(wú)力跳動(dòng)。在男孩六年級(jí)的時(shí)候, 因無(wú)力行走而中途退 學(xué)了。但是他并沒有放棄,他找我借了好多書,每天,他除了讀書、自學(xué),還堅(jiān) 持練習(xí)爬樓梯。他說(shuō),有一天醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)了,他還要上學(xué)。

3、一個(gè)男孩,從他的身上,我看到了一種生命的頑強(qiáng)。尤其是那天,我下班回 家的時(shí)候, 正看到那男孩正在練習(xí)爬樓梯, 只見他雙腿無(wú)力地站在最底層的臺(tái)階 上, 身體緊靠著樓梯扶手。然后, 他弓下背, 身體前傾, 伸出雙手, 緊抓住欄桿。接著,他憋足一口氣,努力地用雙臂帶動(dòng)腰,向上,向前。隨后,他艱難地抬起 左腿, 踏上第一層臺(tái)階, 右腿努力向上跟進(jìn)。終于他漲得通紅的臉上泛起一絲燦 爛的笑容——他重新站在自己更高的臺(tái)階上?！靶粫?huì)吧!別太累了!” 我說(shuō)?！安?累!”他抹了一把臉上的汗,滿不在乎地回答。心底漾滿說(shuō)不出的感動(dòng)。

四、仿寫

1、其實(shí),生活中像這樣令人感動(dòng)的事情、令人感動(dòng)的畫面有很多,同學(xué)們,請(qǐng) 你靜靜地思考, 仿照范文, 把你材料中令你最感動(dòng)的瞬間書寫下來(lái)。讓我們隨著 你的感動(dòng)而感動(dòng)。

五、修改

1、寫作文,不能落筆成章,只有不斷的修改,才能使我們的文章更加完美。請(qǐng) 仔細(xì)品讀你的片段,落筆修改,讓你的文章更加完美。

2、讀改后的片段。分析優(yōu)劣。

六、成文

1、大家的片段已經(jīng)比較精彩,在此基礎(chǔ)上,為它增添一個(gè)亮麗的開頭,補(bǔ)充一 個(gè)有力的結(jié)尾,就可以形成一篇不錯(cuò)的文章了。

2、生命是瓦礫中不屈的小草,生命是雨后天空中的一道虹,讓我們擷一朵生命 的浪花,唱起生命中最強(qiáng)勁的樂(lè)章吧!【寫作素材】

[關(guān)于生命感悟的名人名言 ] 生活就象海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸?！R克思

如果您失去了金錢,失之甚少;如果您失去了朋友,失之甚多;如果您失去了 勇氣,失去一切。(德 哥德

愛是不會(huì)老的, 它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝, 世界的存在, 就以它為養(yǎng) 料。(左拉

雷鋒曾說(shuō)過(guò):“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的 生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>

巴金曾說(shuō)過(guò):“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于 給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取?！?/p>

愛因斯坦曾說(shuō)過(guò):“對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之 憂,樂(lè)他人之樂(lè)?！?/p>

【資料平臺(tái)】 :

1、詩(shī)歌欣賞 生命是多么美麗 大自然的生命是美麗的, 大自然的生命是多姿多彩的。春天來(lái)了, 小草成群的探出頭來(lái), 小花穿著美麗的花衣裳, 燕子唱著歌飛回來(lái)了, 桃花綻開了她美麗的笑容。夏天來(lái)了, 知了唱起了嘹亮的歌聲, 鴨子在它的游泳池里游起了泳, 青蛙也“呱呱呱”得叫起來(lái)了。楊柳姑娘的頭發(fā)也綠起來(lái)了。秋天來(lái)了, 小麥全都換了金黃的新裝, 金黃色的落葉鋪成了一條小路, 果子們的臉上一個(gè)個(gè)紅撲撲的，整個(gè)世界幾乎全都是金黃色的了。冬天來(lái)了, 雪花跳著它們美麗的舞蹈, 可愛的孩子們玩著玩著自己的游戲, 梅花姑娘在冬天綻開了自己的笑容, 松柏神氣地挺立在地上。啊!四季是多么美麗啊!啊!生命是多么美麗啊!

2、感人故事: [熱愛生命 ] 故事 1:《平凡的人》

他是一個(gè)平凡的人, 和我們每個(gè)人一樣, 有著世俗人的一切。他是一個(gè)偉大的人, 他的偉大處無(wú)人能及。他就是他自己,一個(gè)有獨(dú)立而深刻思想的中國(guó)知識(shí)分子。他的精神營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于古今中外人類一切優(yōu)秀的民族和優(yōu)秀的思想者, 而這種獨(dú)立 于一般人的精神營(yíng)養(yǎng)方式又使他形成了獨(dú)特的精神氣質(zhì)、思維方式和生存試工、表達(dá)方式。他就是這樣一個(gè)復(fù)雜的矛盾體,一個(gè)不可替代也不可簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)的存

在。一切偉大都出于平凡。魯迅也是如此。但正因?yàn)樗膫ゴ?我們應(yīng)當(dāng)還原 真實(shí)的魯迅。

魯迅一生都在戰(zhàn)斗,他攻擊的目標(biāo)是專制、蒙昧與奴性,他教奴隸們?cè)鯓佣窢?zhēng), 教青年學(xué)生如何戰(zhàn)斗。從棄商學(xué)醫(yī)、棄醫(yī)從文,他致力于挽救麻木不仁的民眾。為了同所謂的“政黨”作斗爭(zhēng),他跌倒了,又爬起,一生中稟持著堅(jiān)毅、頑強(qiáng)的 戰(zhàn)斗熱情。

魯迅到底是什么人?本書記錄了魯迅的生平事跡, 更突出的魯迅的平凡人生!正因?yàn)樗膫ゴ?我們應(yīng)當(dāng)還原真實(shí)的魯迅。

故事 2:《輪椅上的夢(mèng)》

張海迪 5歲時(shí)因患脊髓病, 胸以下全部癱瘓。她因此沒有進(jìn)過(guò)學(xué)校, 童年時(shí)就開 始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪 15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣的一個(gè)貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活, 而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書, 并且 克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí), 熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病, 在莘縣期間, 她無(wú)償?shù)?為人們治病一萬(wàn)多次, 受到人們的熱情贊譽(yù)。張海迪學(xué)習(xí)非?？炭? 曾經(jīng)自己翻 譯過(guò)一本 10萬(wàn)多字的外語(yǔ)小說(shuō)。

1983 年,海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路,她以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難,精益 求精地進(jìn)行創(chuàng)作,執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn),至今已出版的作品有:長(zhǎng)篇小說(shuō)《美麗的 英語(yǔ)》 《輪椅上的夢(mèng)》 《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》 《向天空敞開的窗口》 《生 命的追問(wèn)》。翻譯作品《海邊診所》 《麗貝卡在新學(xué)?！?《小米勒旅行記》 《莫多克----一頭大象的真實(shí)故事》等。她的作品在社會(huì)上在青少年中引起了很強(qiáng)的反響, 長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》已經(jīng)在日本、韓國(guó)出版。

[善待生命 ] 聰明的智者把生命分為三段,早晨,中午,晚上,眾所周知這代表了人生的 三個(gè)階段。倘若唯美的晨曦真的變成寥若的黃昏,悄悄逝去的正如無(wú)法挽回的, 那么我們是否應(yīng)該善待生命? 生命是旺盛的, 年輕的人們總是把全身心的經(jīng)歷注入如何生活, 渾然不知紛 繁忙碌取代了生活的本質(zhì)。浮動(dòng)的人生選擇了東奔西走, 他鄉(xiāng)作客, 竟不知游子 思鄉(xiāng)之苦。以生命的初點(diǎn)選擇拼搏,生命的代價(jià)沒有歸宿,年少狂不識(shí)愁。春去 秋來(lái),飄飄落葉,踏過(guò)的繁華不曾留下什么,生的印記烙下的是不堪一擊。

點(diǎn)點(diǎn)生命如花落, 被葬于地下, 曾經(jīng)的美麗是嬌艷, 今日的結(jié)束卻是悄悄的 被埋藏。生命是短暫的, 屬于我們的生命也只有一次。在短暫的生命里雖充滿了 種種荊棘, 但我們不能做生命的奴隸。或許, 時(shí)間的催促會(huì)讓我們?cè)庥霾恍业臅r(shí) 候措手不及;或許, 命運(yùn)的支配有時(shí)會(huì)讓熱愛生命的人與他失之交臂;更或許是 你在脆弱的生命面前不堪一擊,然而生命帶給你的美麗卻是無(wú)可估計(jì)的。

[感悟生命 ] 一個(gè)有意義的生命是多樣式的, 可以是為人奉獻(xiàn), 可以是迎難而上, 可以是 誠(chéng)實(shí)守信,可以是擁有尊嚴(yán)??有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。

一個(gè)人可以做花房中的花朵, 也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困難 氣餒的低頭,也可以克服困難,邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大,工作壓 力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力??有人無(wú)法承受, 匆匆的想放棄生命, 離開這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí), 我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢?就如運(yùn)動(dòng)員桑 蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨,卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活,考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此, 只有這樣的人才能成功,向困難低頭的人只能注定失敗。

一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰;也可以讓生命散發(fā)耀 眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn), 這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命, 而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值?？谷諘r(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈 現(xiàn),當(dāng)炸彈爆炸的永恒的瞬間,依然在人們心中。

人生雖然短暫,但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒,完全由自己掌握。故事 3:?！段浵伆峒摇?/p>

有一天,我在樓下玩的時(shí)候,碰巧下雨了,我就躲在房子下面避雨。突然,我看 到一些黑黑的小東西,原來(lái)是一群小螞蟻正在搬家。它們頭上都頂著一些食物、螞蟻卵, 它們一個(gè)挨著一個(gè), 生怕食物和螞蟻卵會(huì)掉到地上。我逆著它們走來(lái)的 方向, 看見它們的家都被水淹沒了。它們正在奮力地?fù)尵戎约旱氖澄锖捅Ｗo(hù)自 己的生命，螞蟻們團(tuán)團(tuán)圍住剩下的食物, 浩浩蕩蕩地前進(jìn), 我似乎聽到了它們齊 心協(xié)力的口號(hào)聲??冒著大風(fēng)大雨向另外一個(gè)家爬去,生怕自己受到任何傷害。

它們這種熱愛生命的精神深深地感動(dòng)了我, 在困難面前不退縮, 勇敢的向前, 不 被大風(fēng)大雨阻擋自己的腳步。拼命的為自己找著能繼續(xù)生存下去的辦法, 保護(hù)自 己的后代!它們讓我知道生命有多少的可貴, 我們應(yīng)該好好的珍惜, 不可以白白地流失, 讓 我們一起熱愛生命,熱愛這來(lái)之不易的生命吧![生命因愛更精彩 ] 生命是晴天里的一輪太陽(yáng), 五光十色, 分外耀眼, 而愛則是架在藍(lán)色天空下 的那一抹彩虹,光彩奪目。太陽(yáng)由于彩虹的映襯,更顯生機(jī),而生命則因愛而更 加精彩。

華益慰, 一位感動(dòng)了全中國(guó)的平凡醫(yī)生, 以清廉為民, 全心全意為人民服務(wù) 的精神為做人準(zhǔn)則的普通醫(yī)生。他是一位永遠(yuǎn)活在人們心中的人, 經(jīng)常為百姓謀 福, 直到生命的最后一刻還能堅(jiān)持自己的人格操守。她, 華益慰的妻子平淡得這 樣評(píng)價(jià)道:他只不過(guò)盡到了一個(gè)醫(yī)生的義務(wù)罷了。他為什么要這樣做呢?只因?yàn)?愛,因?yàn)閷?duì)社會(huì)的愛,對(duì)人民的愛,對(duì)祖國(guó)的愛,更由于他對(duì)自己本職工作的熱 愛。愛的內(nèi)涵被華益慰用他的一生書寫得淋漓盡致, 墨香飄撒在每一個(gè)他服務(wù)過(guò) 的人的身邊。愛如甘泉注入華益慰生命的長(zhǎng)河之中,他的生命因愛而更有價(jià)值, 更有意義。他的行為告訴現(xiàn)在也啟迪未來(lái):生命因愛更精彩。

人類的愛是偉大的,而植物、動(dòng)物的愛也不遜色,大自然也是愛的天空。當(dāng) 陽(yáng)光爛漫之時(shí), 太陽(yáng)把自己的愛灑遍大地, 植物便享受到了來(lái)自太陽(yáng), 如母愛般 無(wú)私溫暖的愛。出于愛,他們把體內(nèi)的氧放出,讓他們自由飛翔,也將二氧化碳 小心的保護(hù), 把愛的渴望傳遞給他們, 同時(shí)凈化他們的心靈。大自然多么奇妙呀!太陽(yáng)有愛, 服務(wù)于大家, 他的生命因此而無(wú)可替代, 植物感受被愛的幸福而生機(jī) 勃勃,氧在空中跳著優(yōu)美的舞蹈,美妙的舞步下優(yōu)雅地寫了一個(gè)大字:愛。而二 氧化碳接受了心靈的洗禮，純潔的愛遍布全身。贈(zèng)人玫瑰,手留余香,在散布愛 的同時(shí),自己身上也香味濃濃,兩者的生命仿佛立即充滿了色彩,總之,生命因 愛而更加精彩。

如果說(shuō)生命是一幅沒有上色的畫, 那么愛就是手中的調(diào)色盤, 可以讓這幅畫 不再平凡,讓生命因愛而更精彩。

【優(yōu)秀范文】 范文 1:生命之愛

生命的意義是什么?杏林子曾說(shuō)過(guò):“歲月可以贏去我們的生命,卻贏不去我們 一路留下的歡聲笑語(yǔ),我們的祝福,無(wú)盡的愛意。”她還說(shuō)“除了愛,我一無(wú)所 有”。我想,生命就在于奉獻(xiàn)愛,感受愛吧。

關(guān)于愛, 我感受得最多的, 是來(lái)自母親的愛。她不僅僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)心 著我, 更時(shí)時(shí)關(guān)注著我的學(xué)習(xí)和思想, 時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我前進(jìn)。她給我買了那么多好吃 的東西, 自己卻很少吃上一口。她給我買了那么多漂亮的名牌衣服, 卻舍不得多 花錢買高檔衣服給自己??她每天陪我讀書, 幫我復(fù)習(xí)功課;時(shí)常組織一些公益 活動(dòng), 讓我親身經(jīng)歷, 用心感受??總之, 無(wú)時(shí)無(wú)刻不是盡全力用心呵護(hù)著有關(guān) 我的一切。

我的媽媽如此, 別人的媽媽也如此, 就連動(dòng)物世界的媽媽都是如此。我曾看過(guò)一 篇文章,名字叫“媽媽的愛”。其中有幾個(gè)故事深深印刻地在我的腦海里。

其中一個(gè)故事名字叫“母愛的雕像”。說(shuō)的是一個(gè)公園失火,大火撲滅后,人們 發(fā)現(xiàn)一只被燒焦的鳥,翅膀張開著像一尊雕塑,從下面爬出幾只小鳥。原來(lái),鳥 媽媽知道火勢(shì)是往上著的, 它放棄了自己逃生的希望, 把小鳥們帶到樹下, 用生 命保護(hù)了自己的孩子。

還有一個(gè)故事, 說(shuō)的是在青海省一個(gè)特別缺水的沙漠地區(qū)。每人每天只能分到由 駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)的 3斤水。有一天, 一頭老牛攔住了送水車, 任憑自己被 鞭打得渾身流血, 卻依然一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)運(yùn)水的戰(zhàn)士哭著倒了盆水放在老牛面前后, 沒想到,老牛并沒有喝以死抗?fàn)幍玫降乃?而是仰天長(zhǎng)叫,喚來(lái)了自己的孩子。受傷的

老牛以慈愛的目光看著小牛貪婪地喝完水, 伸出舌頭舔舔小牛的眼睛, 小 牛也感激地舔了舔母親的眼睛。

陸地上的動(dòng)物如此, 水中的魚兒也一樣。你聽說(shuō)過(guò)三文魚洄游的經(jīng)歷嗎?三文魚 出生在淡水湖,生長(zhǎng)在太平洋和大西洋的咸水中,生活數(shù)年后長(zhǎng)大成熟。然后, 它們要游回出生地去產(chǎn)卵。在洄游過(guò)程中,它們逆流而上,還要跳躍無(wú)數(shù)障礙。有的沒跳過(guò)去就累死在途中, 有的不小心跳到岸上就只能在那里產(chǎn)卵死去。就這 樣, 每隔四年, 它們從遙遠(yuǎn)的海洋千里迢迢而來(lái), 一個(gè)多月不曾進(jìn)食, 回到故里。產(chǎn)下卵之后, 全部死去。尸體腐爛后化作小魚的營(yíng)養(yǎng), 助小魚有足夠的體能順流 入海。

你瞧, 所有的媽媽都會(huì)為了孩子付出一切。所以我認(rèn)為生命就在于感受愛, 回饋 愛,奉獻(xiàn)愛。

范文 2:生命?生命!在我親身體驗(yàn)了一件事后,我真正明白了生命的含義。

那是在一個(gè)炎熱的星期六, 太陽(yáng)似乎想把人烤焦, 我養(yǎng)的倉(cāng)鼠也熱得受不了 了, 其中一只趁我給他們喂食之際, 以迅雷不及掩耳之勢(shì)從我手邊溜走。我找了 大半天也沒找到,心想:反正它餓了也會(huì)回家,何必多費(fèi)工夫找呢?于是,我若 無(wú)其事地干起了其它事。可三天過(guò)去了,倉(cāng)鼠仍不見蹤影,我開始著急了。以前

也沒出走這么長(zhǎng)時(shí)間啊?是不是——我不敢再往下想, 只好絞盡腦汁, 把能想到 的一切辦法一股腦兒的全用上了, 可仍不見成效。就在我束手無(wú)策時(shí), 墻角的購(gòu) 物袋里有了動(dòng)靜。什么東西?莫非是——我滿懷希望地走到袋前,不出我所料, 倉(cāng)鼠果然在里面?！靶|西,我可找到你了!”正當(dāng)我伸手抓他時(shí),一個(gè)“邪惡” 的念頭在我腦子里一閃而過(guò):為何不餓餓它, 讓它得到一些教訓(xùn)呢?我站在一旁, 靜靜地看他怎么逃生。接下來(lái)的景象讓我驚呆了:他一步一步地往上爬, 用它那 鋒利的爪子勾住袋子,可又掉了下去,但它并不氣餒,繼續(xù)向上,饑餓的它努力 地一步一步往上,可又掉了下來(lái),他在下面休息了一會(huì)兒,仿佛在說(shuō):“我能行, 我是最棒的!”然后,他又繼續(xù)向上,又掉下來(lái),這樣屢爬屢掉,屢掉屢爬,在 經(jīng)過(guò)了幾十次的努力下, 終于爬出了那個(gè)袋子。

是什么讓它有如此大的力量, 足 夠讓它爬出那個(gè)比他高十幾倍的袋子呢?是求生的欲望!生命就是這樣, 就是在逆境中不斷奮斗, 不斷為自己的夢(mèng)想而奮斗, 是?? 在這個(gè)炎熱的星期二,頑強(qiáng)的倉(cāng)鼠告訴我這樣的道理。

范文 3:熱愛生命

有一次,在花壇邊,我看見一只螞蚱,我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里?？?是這只螞蟻一點(diǎn)也不消停,砰砰作響,鬧得我不能安睡,翻身下床看它:它拼命 撲著翅膀,掙扎著,忽然間,良心斥責(zé)我,一個(gè)小生命要被我毀了,我忍不住放 了它。

我家有盆君子蘭,拾掇房間,不小心把花盆打碎了,堆在墻角、不在理會(huì)?？墒菐滋旌? 我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長(zhǎng)出來(lái)。在沒有陽(yáng)光沒有水的情況下, 君子蘭竟 頑強(qiáng)生長(zhǎng),啊!這就是偉大的生命力。

從小就聽過(guò)海迪姐姐的事跡:她身患重病高位截癱, 不能上學(xué), 她就以頑強(qiáng) 的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程, 獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她

學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的病；他翻譯著書，一部部作品展現(xiàn)給人們??她不斷 地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂(lè)章。生命予昆蟲予植物予人只有一次，因?yàn)橐淮胃@珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。范文 4：生命是什么 我常常想：生命是什么呢？后來(lái)，從一些小動(dòng)物身上，讓我明白，生命是一種堅(jiān) 持，只有堅(jiān)持，才會(huì)有美好的明天！這些天，我家來(lái)了一群不速之客——黑士兵螞蟻。衛(wèi)生間、房間、客廳，到 處都有它們的身影。這天，我在書房里靜靜地做作業(yè)。這時(shí)，一只螞蟻不知不覺 地來(lái)到我的身邊，慢慢地向我的書桌靠近，一步一步地往桌腿上爬，我琢磨著 ： 它想干什么呢？人們都說(shuō)螞蟻是世界上最渺小的動(dòng)物，可又是最團(tuán)結(jié)友愛，最堅(jiān) 持不懈的動(dòng)物了。今天，就讓我來(lái)試試吧。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它的一舉一動(dòng)，當(dāng)它爬到桌腿半途時(shí)，我對(duì)準(zhǔn)它“呼”，輕輕 地吹了一口氣，只見那只螞蟻撲通一下掉在地上，雖然這只是輕輕的一口氣，可 對(duì)這只渺小的家伙來(lái)

說(shuō)，那簡(jiǎn)直是一股可怕的龍卷風(fēng)??！我正揣測(cè)它還會(huì)不會(huì)再 次爬起時(shí)，不可思議的一幕出現(xiàn)了，只見它又匆忙地站起來(lái)，再次向桌腿進(jìn)軍了。這次，我沒給它機(jī)會(huì)，當(dāng)它沒爬多高時(shí)，我又一次一口氣吹落了它。我就這樣三 番五次地與螞蟻“作對(duì)”，它的堅(jiān)持不懈不得不讓我對(duì)它“口下留情”。后來(lái)，它 終于以勝利的姿態(tài)爬到了我的書桌面上，似乎在對(duì)我說(shuō)“服了嗎？” “是的，真 服你了！”我心里暗暗地說(shuō)到。從螞蟻身上，我看到生命是寶貴的。動(dòng)物的生命也是頑強(qiáng)的。它們的堅(jiān)持，那種 求生的本能讓我震驚。生命只有一次，所以讓我們好好地善待生命吧！

范文 5：關(guān)愛生命 太陽(yáng)就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么?！捌鸫怖?，小懶蟲，跟 我到菜地去，把雜草除了?！眿寢屧诮形移鸫?，“快點(diǎn)哦，不然花蝴蝶飛走嘍。” “快點(diǎn)快點(diǎn)，我馬上就起來(lái)?！蔽矣皿@慌的行動(dòng)，童聲童氣地回答道。不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來(lái)到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些 忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完 全忘記了自己是跟媽媽來(lái)菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來(lái)看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶?！把胶?，我抓到了，我抓到了?！蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑 到媽媽面前： “媽媽，我抓到了，我抓到了?！眿寢屨f(shuō)： “快把手松開，讓我看看 你抓到了什么?！蔽逸p輕松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄 一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會(huì)這樣，眼淚禁不住落了下來(lái)。媽媽急忙 說(shuō)： “別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛 著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著 的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么 的脆弱，那么的渺小?？墒?，要是我能夠珍惜它的生命，關(guān)愛它以及像它一樣的 其它動(dòng)物的生命，那么，我們的生活將會(huì)更加美好。范文 6：讓我們一起熱愛生命 樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng) 著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)??

當(dāng)你在草地上與朋友一起踢足球時(shí)，這些草會(huì)怎么樣？當(dāng)你在花園看見那一 朵朵五顏六色，又美麗的花時(shí)，這時(shí)，你會(huì)怎麼想：好美的花兒，摘一朵沒事。這樣想，你錯(cuò)了。如果你摘了它那嬌小的花朵，就等于奪去了它的生命。你在想，它會(huì)怎么樣？ 當(dāng)你在學(xué)校的課桌上亂畫、亂寫時(shí)，你在想一想桌子的感受是怎樣的。其實(shí)，它也會(huì)哭，別看它只是一張用木頭做的普通的桌子，但他也是有生命的。當(dāng)你拿著我們的書亂寫、亂畫、亂撕時(shí)，你看著它被自己撕壞時(shí)。你很高興，但是他卻在哭。因?yàn)槟銓W(xué)了它里面的許多知識(shí)，它也是你的“老師”，你的伙伴，所以你應(yīng)該去珍惜她，而不是去破壞她。生命是寶貴的，我們不僅要珍惜自己的生命，同時(shí)也要珍惜別人的生命，使 自己活得更加光彩有力，也使世界更加美麗！

第三篇：四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文400字：熱愛生命

導(dǎo)語(yǔ)：人的生命只有一次，生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都是珍貴無(wú)比的重要!下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。

熱愛生命作文_第1篇：

生命，生命是什么?生命是我們創(chuàng)造與發(fā)展的耕園。如果沒有生命，我們就將無(wú)法欣賞叮咚的泉水，怒放的鮮花;將無(wú)法體會(huì)親情的溫暖，友情的珍貴，愛情的美好;將無(wú)法體驗(yàn)成功的果實(shí)，感受社會(huì)的進(jìn)步，將無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)也將無(wú)法為創(chuàng)造出我們的家人帶來(lái)幸福與溫暖。

鮮花綻放是生命的芬芳，鳥兒嚶嚀是生命的歡歌，炊煙裊裊是生命的舞動(dòng)。是一只鳥兒的破殼帶來(lái)了嘰鳴，是一株碧草的破土帶來(lái)了綠意，是一泓清泉的噴涌帶來(lái)了清涼。生命是如此的美麗與動(dòng)人，可生命又是如此的短暫，轉(zhuǎn)眼即逝。百年之后，奮飛的鳥兒化為一杯黃土，挺秀的綠草化為他人的肥料，洶涌的清泉化為一座枯井不得不令人嘆惋：生命之短暫。熱愛生命吧，珍惜生命吧!

咿呀的聲音回蕩在醫(yī)院之中。多少的生命將面對(duì)這個(gè)五彩斑斕，多姿多彩的世界。迎接他們的將是光明的大道，又或是晦暗的人生旅途。

熱愛生命作文_第2篇：

我常常想，生命是什么呢?

小時(shí)候，我經(jīng)常出去玩。記得有一天，我看見一只受傷的螞蟻，它就要死了，我想：它一定絕望了，肯定會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的。誰(shuí)知，螞蟻的腿部在動(dòng)!我頓時(shí)呆了，螞蟻快死亡了，也抱有求生的希望。

人們都說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽液懿幻靼?，火能燒許多東西，區(qū)區(qū)一片草地都燒不了嗎?秋日的一天，帶著疑問(wèn)，我到了一片草地，專門來(lái)燒草。“嚓!”草燒著了，霎時(shí)金色的草地變成了焦黑的一片!“我成功了，我成功了!”我開心地跑回了家。春天來(lái)了，我再次來(lái)到那片燒過(guò)的草地，一看，更綠了!草的這種再生的能力讓我對(duì)它刮目相看。

七歲那年，外出游玩時(shí)，我曾經(jīng)抓住過(guò)一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中不斷撲動(dòng)掙扎，好像只要有一個(gè)出口，它就會(huì)奮不顧身地飛出去!我被蝴蝶努力求生的本能所感動(dòng)，忍不住放飛了它。

樹，砍了枝葉還能再生;小小的螞蟻在死前都抱有努力求生的希望……而現(xiàn)實(shí)生活中還有人自殺。生命只有一次，我們應(yīng)該熱愛生命，切勿虛度年華!

熱愛生命作文_第3篇：

每個(gè)動(dòng)物人都有生命，但只有一次，所以我們要愛護(hù)、珍惜、熱愛、自己生命，同樣動(dòng)物花草也有生命。

有一次，我們一家四口去七里河釣魚，我們來(lái)到七里河的邊上，就開始釣魚，我們每個(gè)人那個(gè)那一個(gè)網(wǎng)就開始撈魚了，我一下網(wǎng)易看有個(gè)遇上來(lái)了，我就立刻把它給撈了上來(lái)，把它放在裝滿水的瓶子里，他在瓶子里游來(lái)游去，接著，我就又開始撈魚了，過(guò)了一會(huì)兒，看看瓶子里，我已經(jīng)撈了很多魚，里面的魚都在在校的瓶子里游來(lái)游去，在瓶口上面看，水里面已經(jīng)沒有一點(diǎn)縫隙了，過(guò)了一會(huì)兒，魚實(shí)在太多了，在這么小的瓶子里面肯定會(huì)跳出來(lái)，接著，我就拿了大一點(diǎn)的瓶子，干滿了水，就把剛撈到的魚倒在大漁網(wǎng)里，后來(lái)，我就把那些魚一個(gè)一個(gè)放在大瓶子里，突然，我看見欲望里有一部分的魚給死了，我又看見，有很都的魚在死魚旁邊拱來(lái)拱去，這時(shí)，我才知道魚也有生命。

我還記著有一次，那是在我姥姥家，那一天，我和媽媽帶我去草坪上玩，我們來(lái)到草坪上，我不顧一切就飛奔在草叢里，快回家的時(shí)候，我看及被我操的草，都彎下了腰，這是我才知道植物也有生命。

生命只有一次，我們一定要熱愛它。

熱愛生命作文_第4篇：

每個(gè)人的生命都是有限的，所以我們要熱愛自己寶貴的生命。

我看過(guò)《愛的教育》這本書，這本書中的一個(gè)小男孩，他是一個(gè)孩子的朋友，他們倆個(gè)非常友好，但是他生了一場(chǎng)病，他總把生病前天的獎(jiǎng)牌收好，掛在床頭上，因?yàn)樗陋?jiǎng)牌弄丟了，結(jié)果四天后他病死了。里面的小男孩他總怕丟了獎(jiǎng)牌，他珍惜生命前的獎(jiǎng)牌，說(shuō)明他熱愛生命，所以我覺得小男孩熱愛生命。

有一次，我家的仙人掌幾天沒澆，他軟軟的身體，好像一次就能把它踩到似的，他卻沒有放松，而是堅(jiān)持下去，他快倒下的時(shí)候，他卻起來(lái)了，說(shuō)明他熱愛自己的生命，不能倒下，因?yàn)檫@是他的生命。

愛迪生的媽媽生了大病，愛迪生爸爸去找醫(yī)生，愛迪生再想辦法，愛迪生爸爸回來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)：“要做手術(shù)，但是這里太黑，沒法做手術(shù)，”愛迪生終于想到了辦法，他就去小伙伴們?nèi)ツ苗R子，讓這里明亮，可愛迪生的爸爸說(shuō)：“你們?cè)趽v亂，影響醫(yī)生!”愛迪生說(shuō)：“我沒在搗亂，不信你看，”明亮的鏡子反射燈火的明亮，把這個(gè)屋子明亮起來(lái)。愛迪生的爸爸恍然大悟。這個(gè)小故事讓我明白了，愛迪生熱愛媽媽的生命。

只要我們熱愛我們的生命，就不會(huì)白白的糟蹋自己的生命。

第四篇：小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第五單元作文熱愛生命4

熱愛生命

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@句話是用來(lái)形容小草的。小草不管身處多么惡劣的環(huán)境，它都不會(huì)放棄。它頑強(qiáng)、不屈不撓、永不放棄的精神無(wú)處不在，我很敬佩它。

小草生長(zhǎng)在地縫中，生長(zhǎng)在垃圾桶旁，生長(zhǎng)在欄桿邊。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，它都不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，從來(lái)沒有輕言放棄過(guò)。小草很脆弱，一陣風(fēng)、一場(chǎng)雨就會(huì)把它壓彎；小草很堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么，只要一點(diǎn)雨露、一點(diǎn)陽(yáng)光，它就會(huì)搖晃著腦袋，重新生長(zhǎng)。

有一次，我在樓下看見樓梯的地縫中悄悄冒出了一個(gè)小小的綠芽。本以為在這缺水黑暗的石縫里，它已經(jīng)用盡了全力，不會(huì)再有更多的生長(zhǎng)。但是過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。那個(gè)小小的綠芽慢慢地長(zhǎng)大，伸出來(lái)兩片細(xì)長(zhǎng)的葉子，那樣綠，那樣生氣勃勃。??！這棵小草不怕黑暗，不放棄生命，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，多么像一個(gè)永不屈服的武士。

你們看柔弱的小草都能這么頑強(qiáng)，這么不屈不撓。我們身為社會(huì)主義新時(shí)代的接班人，為什么不能這樣呢？只要我們每個(gè)人都能像小草一樣熱愛生命，頑強(qiáng)拼搏，就一定能經(jīng)受住任何艱難的考驗(yàn)。

第五篇：小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第五單元作文熱愛生命3

熱愛生命

我常常在想，生命是什么呢？

夜里，我在燈下寫作業(yè)，一只飛蛾不停地在我頭上飛來(lái)飛去。我趕緊去拿了個(gè)紙盒罩住它，它在里面不停地掙扎著。只要我的手稍稍一用力，它就不能動(dòng)彈?？墒俏夷芨惺艿揭还稍谖沂窒萝S動(dòng)的力量，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！

我想，生命應(yīng)該就是飛蛾那種明知不可為而為之的執(zhí)著吧！一次，我和奶奶去買魚。在賣魚的店里，奶奶請(qǐng)老板娘幫我們把魚開膛破肚，刮掉魚鱗，清理干凈。老板娘收拾好后，把它裝進(jìn)了袋子里。我本以為它已死了，可是突然感覺到袋子好像在動(dòng)，打開一看，原來(lái)魚還在掙扎。我把它放進(jìn)盆里，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地?fù)潋v，一秒，兩秒……終于，它停了下來(lái)，白肚皮翻了過(guò)來(lái)。我一下子愣住了。

我想，生命應(yīng)該就是魚兒臨死前不甘地掙扎吧！

還有一次，我在南昌“八一”廣場(chǎng)玩。那兒有一片非常美麗的草地，我蹲著靜靜地欣賞著這濃濃的綠意。突然，一只大腳踩在了草地上，那只大腳就像大象的蹄子，把草重重地踩到泥地上。讓我欣慰的是，過(guò)了一段時(shí)間，那一塊草地又重新生長(zhǎng)起來(lái)了。

我想，生命應(yīng)該就是像小草那樣一次次摔倒又一次次爬起的勇氣吧！

雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我下定決心一定要珍惜生命，不讓它白白流失，要讓自己活的更加光彩有力。