第一篇：文明、奉獻(xiàn)、感恩伴我成長(zhǎng)

萬(wàn)渡小學(xué)德育教育月活動(dòng)總結(jié)

今年3月，是教體局開展德育“文明、奉獻(xiàn)、感恩”主題活動(dòng)月，我校緊緊圍繞這一主題，開展了系列卓有成效的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生的“文明、奉獻(xiàn)、感恩”意識(shí)。下面就我校在本月中的一些做法簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍

我校行政會(huì)議研究制定了“三月份德育主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案”，調(diào)整充實(shí)了“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任任副組長(zhǎng)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)及班主任為成員。按照中心校的安排，我校于2月28日召開全體教師會(huì)議，安排部署此項(xiàng)活動(dòng)，29日上午舉行德育主題月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上，學(xué)校政教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行了要求，并由學(xué)生代表發(fā)出倡議書，結(jié)合3月5日“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日倡議全體學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一名雷鋒式的好少年；其次在各班主任和學(xué)生的合作下在教室內(nèi)刊登了“雷鋒精神永放光芒”專題黑板報(bào)；組織學(xué)生舉辦手抄報(bào)展演、學(xué)唱雷鋒歌曲；學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式、進(jìn)行了雷鋒故事宣講、雷鋒生平簡(jiǎn)介、雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學(xué)耳濡目染,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣大同學(xué)對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解.二、廣開教育途徑，創(chuàng)造良好育人機(jī)會(huì)

我校主要開展三項(xiàng)德育教育實(shí)踐活動(dòng)；

（一）是養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校針對(duì)未成年人動(dòng)手動(dòng)腦能力的養(yǎng)成教育，開展了“學(xué)洗衣、學(xué)做菜、學(xué)縫補(bǔ)、學(xué)購(gòu)物、學(xué)合作”等活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生們?cè)谏钪袔椭议L(zhǎng)做力所能及的家務(wù)，關(guān)愛父母。教育學(xué)生從一點(diǎn)一滴的生活小事入手。一、二、三年級(jí)的同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動(dòng)與自理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，開展了“自己的事情自己做”，從身邊的小事做起,二年級(jí)學(xué)生雖小，但也毫不落后，利用下午課外活動(dòng)時(shí)間，擦樓梯欄桿上的灰塵，還有許許多多的同學(xué)默默無(wú)聞的為班級(jí)做好事，為同學(xué)做好事，主動(dòng)在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)雷鋒活動(dòng)，全體學(xué)生的行為習(xí)慣得到了提高，如：四年級(jí)李瀟潔同學(xué)、一年級(jí)郭明鑫同學(xué)在校園中經(jīng)常主動(dòng)向老師問(wèn)好，并且行為舉止文明，有禮貌，姿勢(shì)規(guī)范，處處體現(xiàn)了知榮辱，懂禮貌的良好行為。

3月26日，我校以班為單位舉行“向不文明行為告別”承諾簽名儀式，師生在“向不文明行為告別 ”的黑板上鄭重簽上自己的名字，活動(dòng)旨在讓小學(xué)生們徹底告別那些不文明行為，更加崇尚文明，說(shuō)文明話，做文明事做文明人。學(xué)校向全校師生發(fā)出倡議：向不文明行為告別，自覺(jué)抵制不文明言行，從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立文明形象，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園。該倡議主要內(nèi)容簡(jiǎn)稱為“三四五六”。“三個(gè)管好”：管好自己的嘴，不說(shuō)不文明的話；管好自己的手，不做不文明的事；管好自己的腿，不走不文明的路；“四個(gè)隨手”：隨手撿起廢物，隨手關(guān)閉門窗，隨手關(guān)閉自來(lái)水龍頭，隨手整理所用物品；“四個(gè)起來(lái)”：行為美起來(lái)，教室亮起來(lái)，校園凈起來(lái)，環(huán)境雅起來(lái)；“六個(gè)強(qiáng)化 ”：教室布置個(gè)性化，潔具放置隱蔽化，交際用語(yǔ)禮貌化，日常生活條理化，學(xué)習(xí)講求統(tǒng)籌化，時(shí)間追求高效化。

（二）、感恩教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，我們運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)對(duì)身邊的人和物表示感恩；學(xué)唱一首感恩歌曲?！叭ぐ恕眿D女節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部組織學(xué)生為自己的媽媽做一件家務(wù)事的活動(dòng), 為使活動(dòng)不流于形式，高年級(jí)要求學(xué)生用習(xí)作的形式將活動(dòng)記錄了下來(lái),低年級(jí)利用班會(huì)課組織學(xué)生開展口頭講座等，各班活動(dòng)開展的都有聲有色。讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。

（三）、奉獻(xiàn)愛心志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 1、3月5日五年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，打掃學(xué)校商店門口環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)們有的拿掃帚掃，有的拿筷子夾，呈現(xiàn)出積極踴躍的學(xué)雷鋒干勁。各班成立了學(xué)雷鋒小隊(duì)，在校園開展學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。如：五年級(jí)的全體女同學(xué)，能在班主任老師的引導(dǎo)下對(duì)教師的門簾進(jìn)行清洗，特別是巴雪妮、任正其等同學(xué)表現(xiàn)比較突出，經(jīng)過(guò)這些小雷鋒的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，教師的門簾被洗的潔白如雪。其余同學(xué)也能以自身實(shí)踐向雷鋒同志學(xué)習(xí)，真正做到“人人學(xué)雷鋒，個(gè)個(gè)像雷鋒，處處有雷鋒”。

2、為深入開展奉獻(xiàn)活動(dòng)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的演講技能，發(fā)現(xiàn)和選拔演講人才，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校在3月20舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)做文明學(xué)生”演講比賽活動(dòng)。這一活動(dòng)的舉行，提高自己對(duì)“文明、奉獻(xiàn)、感恩”的認(rèn)識(shí)，決心做好自己本職的事情，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課堂上認(rèn)真聽講，與老師好好配合，出色的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使自己健康的成長(zhǎng)為我們?nèi)f小懂文明、講禮貌的一員。

三、總結(jié)表彰，樹立榜樣，深化活動(dòng)內(nèi)涵。

為了使活動(dòng)真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，各班級(jí)都對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的記載，每周周一班會(huì)課時(shí)各中隊(duì)都對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)評(píng)比，學(xué)校也評(píng)選出學(xué)雷鋒積極分子和優(yōu)秀班級(jí)，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中！通過(guò)此次活動(dòng)月的開展，把增加班級(jí)體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)密切地聯(lián)系在一起，把學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合在一起，使學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌得到一個(gè)質(zhì)的提高，將雷鋒精神深化、升華。

在此次活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)，令人欣慰。全校在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)的小雷鋒層出不窮。全校參與做好事的學(xué)生達(dá)96％以上。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。借三月份德育教育活動(dòng)月的東風(fēng)，我校教育教學(xué)工作必將進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展建設(shè)階段。讓我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，顧全大局，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，齊心協(xié)力，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，把我校教育教學(xué)管理工作打開一個(gè)新局面，再上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：文明伴我成長(zhǎng)

《文明伴我成長(zhǎng)》演講稿

親愛的老師們，同學(xué)們：

下午好！今天我演講的題目是《文明伴我成長(zhǎng)》。

自古以來(lái)，中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。在現(xiàn)代的社會(huì)中，每個(gè)人都努力的追求全面發(fā)展以求能力，追求成功，而一個(gè)真正追求成功的人，一定要懂得文明禮貌，要注重塑造自己的人格，一定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫，而不會(huì)在吃、穿上花費(fèi)力氣。他會(huì)認(rèn)識(shí)到關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人是他一生的財(cái)富，也會(huì)認(rèn)識(shí)到與親朋好友，老師同學(xué)友好相處是生活愉快、幸福的前提。

現(xiàn)在，我們來(lái)談?wù)勎覀兊男@中的幾個(gè)現(xiàn)象：

1、有同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，甚至不惜一切逃課去滿足自己的欲望

2、有部分同學(xué)不尊重老師、不團(tuán)結(jié)同學(xué)，向來(lái)我行我素，“出口成臟”；

3、另有環(huán)境意識(shí)薄弱的同學(xué)，他們隨手亂扔垃圾或攀折花草樹木；

4、視學(xué)校校規(guī)及紀(jì)律為無(wú)物，屢犯不改的同學(xué)也不在少數(shù)??

同學(xué)們，深深的反思一下自己的行為吧！作為學(xué)生，我們要明白學(xué)校是提高文明素養(yǎng)和塑造人格的重要園地，我們每個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在心靈上打上深深的烙印，而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中，作為學(xué)生，我們應(yīng)該語(yǔ)言文明、舉止得體。作為學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)一些不文明的現(xiàn)象進(jìn)行反思，這些不文明的行為已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了我們個(gè)人道德素質(zhì)的提高，已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害了太中的形象，而我們身在太中校園，作為太中的一份子，我們?cè)跄軐?duì)此無(wú)動(dòng)于衷呢？

現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)全體學(xué)生：積極行動(dòng)，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人。其實(shí)這并不難，只要從都盡一份努力，太中將出現(xiàn)更多的和諧，一位教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣；一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格，一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。在生活中只要我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，再小的努力及改變都會(huì)有一個(gè)新的突破，都將有助于我們達(dá)到文明伴我成長(zhǎng)的目的，那時(shí)也就離成功不遠(yuǎn)了。

親愛的同學(xué)們，在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我們一定要特別看重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要特別注重健康人格的塑造，要堅(jiān)持使文明伴自己成長(zhǎng)，這樣你將會(huì)終生受益，其樂(lè)無(wú)窮！同學(xué)們，讓我們一起努力構(gòu)建文明和諧的太中校園吧!

第三篇：文明伴我成長(zhǎng)（本站推薦）

“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)方案

土城小學(xué)

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育是小學(xué)立德樹人的基礎(chǔ)性教育，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。決定在全校開展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)，特制定具體方案如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)，讓全體學(xué)生進(jìn)一步熟知《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，并初步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。

二、活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容

重點(diǎn)圍繞“會(huì)說(shuō)話、會(huì)走路、會(huì)講衛(wèi)生”三個(gè)方面展開，“會(huì)說(shuō)話”即堅(jiān)持課內(nèi)說(shuō)普通話，全面使用文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話、謊話，見到長(zhǎng)輩、老師主動(dòng)問(wèn)好，公共場(chǎng)所不高聲喧嘩等；“會(huì)走路”即過(guò)馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場(chǎng)合追逐打鬧，在公眾場(chǎng)合自覺(jué)排隊(duì)等；“會(huì)講衛(wèi)生”即講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后要洗手；要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔濫倒，亂涂濫畫，遇到垃圾主動(dòng)拾起，個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)物品按規(guī)定擺放整齊等。

三、活動(dòng)方式

1、有計(jì)劃地利用息會(huì)課、班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小

學(xué)生日常行為規(guī)范》、《土城小學(xué)班級(jí)量化評(píng)分細(xì)則》、《土城小學(xué)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)使用管理規(guī)定》等。

3、自我排查。組織學(xué)生對(duì)照《小學(xué)生守則》、“ 《土城小學(xué)班級(jí)量化評(píng)分細(xì)則》、《土城小學(xué)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)使用管理規(guī)定》”等查找自己身上的不良習(xí)慣，并制訂整改措施。

4、開展“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校廣播站、建立“養(yǎng)成教育”固定欄目，及時(shí)表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。

5、開展“我與文明同行” 征文競(jìng)賽。

6、進(jìn)行一次全員參與的“文明習(xí)慣”問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，讓學(xué)生明確良好的文明習(xí)慣的重要性。同時(shí)在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中要突出對(duì)學(xué)生文明行為的評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。

7、家校互動(dòng)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)組織教師家訪，了解學(xué)生在家生活習(xí)慣，教育廣大家長(zhǎng)配合學(xué)校指導(dǎo)、教育子女養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

四、活動(dòng)步驟與措施

（一）學(xué)習(xí)階段：十月份

1、開學(xué)初，制定、下發(fā)“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)方案。

2、開展宣傳，營(yíng)造氛圍。（出新板報(bào)、開通廣播、布置櫥窗、發(fā)出倡議）

3、各班利用班隊(duì)會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》等內(nèi)容，查找自己身上的不良習(xí)慣，寫書面材料。

（二）踐行階段：11月、12月份

結(jié)合學(xué)校日?，F(xiàn)象，讓學(xué)生了解和掌握自己的日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等方面的知識(shí)，每天自我檢查“會(huì)說(shuō)話、會(huì)走路、會(huì)講衛(wèi)生”是否做到。組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《學(xué)會(huì)做人》《三字經(jīng)》禮儀讀本，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)選擇不同側(cè)重

點(diǎn)進(jìn)行閱讀、記憶、模仿。要求學(xué)生把這些禮儀知識(shí)說(shuō)給家長(zhǎng)聽，做給家長(zhǎng)看，以達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育同步。

（三）展示階段：元月份

各班完成活動(dòng)總結(jié)，在班級(jí)初評(píng)的基礎(chǔ)上，各班上報(bào)1名“文明學(xué)生”，學(xué)校表彰先進(jìn)班級(jí)、文明寢室、文明路隊(duì)。

五、活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。各班隊(duì)要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，要把“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”教育作為文明創(chuàng)建、規(guī)范管理的重要內(nèi)容，要精心安排，嚴(yán)密組織，全力抓好活動(dòng)的落實(shí)。

2、教師先行，做好表率。廣大教師要做文明禮貌的表率，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，杜絕各種不文明用語(yǔ)和各種不文明的行為，塑造良好的師表形象。

3、低年級(jí)要將培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)，同時(shí)針對(duì)全校住宿生進(jìn)行衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。

4、加強(qiáng)學(xué)校日?；顒?dòng)管理，通過(guò)師生值日來(lái)促進(jìn)學(xué)生開展文明活動(dòng)。形成文明、書香校園。

4、延伸活動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持。日常文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不可能一蹴而就。各班隊(duì)要以活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真進(jìn)行研究分析，積極探索新形勢(shì)下搞好小學(xué)生行為習(xí)慣教育的新途徑、新方法。

搞好宣傳，做好總結(jié)?；顒?dòng)期間，辦公室、德育處要做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，表?yè)P(yáng)和宣傳好的個(gè)人、班級(jí)和典型現(xiàn)象?；顒?dòng)結(jié)束后，要及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)工作。

土城小學(xué) 政教處

2009.10

第四篇：文明伴我成長(zhǎng)

文明伴我成長(zhǎng)

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——就是文明之美。

文明的美麗發(fā)自內(nèi)心，令人驚艷；文明的美麗來(lái)自素養(yǎng)，令人回味，文明是人的品格積于一身的體現(xiàn)。它能增進(jìn)人與人之間的友誼，就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦銷聲匿跡，讓我們?nèi)缒猴L(fēng)，神清氣爽。

其實(shí)文明并不是遙不可發(fā)，它就在我們身邊，當(dāng)然文明也不是要轟轟烈烈，只求實(shí)實(shí)在在。從小，爸爸媽媽就告訴我要做一個(gè)有禮貌，講文明的好孩子，上學(xué)后，老師也常常如此教育我。在我們的學(xué)校里，就有一塊很大的石碑，鐫刻著陶行知爺爺說(shuō)的一句話：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，說(shuō)的就是我們學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，做個(gè)文明的人，學(xué)做一個(gè)堂堂正正，懂文明懂禮貌的謙虛君子，然后才能成才，學(xué)校寄于我們多大的厚望??！

同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，樓梯靠右行，同學(xué)之間笑臉相迎。不講臟話，不說(shuō)粗話，撿起丟在地上的瓜皮紙屑，保護(hù)身邊的花草，不踐踏它們，這可都是舉手之勞??！不是說(shuō)，眾人拾柴火焰高嗎？同學(xué)們，讓文明之花在我們心中綻放，讓我們敬業(yè)校園的“文明”蔚然成風(fēng)吧！

行動(dòng)起來(lái)，和陋習(xí)告別，與文明握手吧！不愧對(duì)脖子上的紅領(lǐng)巾，其實(shí)，文明是那么簡(jiǎn)單??！多一個(gè)小小的手勢(shì)，多一句溫馨的祝福，多一份理解和寬容就夠了。

公交車上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲：“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者……這一切的一切，都是文明的馨香，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)，但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

朋友們，讓我們扯起文明之帆，在敬業(yè)的校園中乘風(fēng)破浪，讓文明之花在心中綻放，做文明的主人，與文明同行吧！

文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根苗，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。其實(shí)，文明是每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中都要有所經(jīng)歷的，也是每一個(gè)成功人士不可缺少的一部份。

什么是文明？懂禮貌是文明，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰是文明。這文明就是一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，一種受人尊敬、推崇的行為。

我國(guó)是禮儀之都，素來(lái)講究禮貌，孔子以為“不學(xué)禮，無(wú)以立”。在公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)。于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史去拜望老子，正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說(shuō)譽(yù)滿天下的孔子前來(lái)求教，連忙放下筆，整整衣冠，出門迎接?？鬃右姶箝T出來(lái)一位年逾古稀，精神矍煉的人，料想是老子。老子問(wèn)：“來(lái)者所謂何事？”進(jìn)了大廳，孔子說(shuō)：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的“禮制”一無(wú)所知，特來(lái)向你求教……”

在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事，至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事是家喻戶曉，好孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當(dāng)了國(guó)家主席，仍然能以禮待人。1959年，毛主席回韶山，曾專門邀請(qǐng)親友的老人吃飯。毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見，文明禮貌是多么重要。

我們作為21世紀(jì)的新人，平時(shí)更應(yīng)當(dāng)注重自己的日常生活?？捎幸恍┤耍偛灰詾槿?，亂扔垃圾，隨地吐痰等不良行為，導(dǎo)致美麗的家園受到嚴(yán)重污染，風(fēng)一吹，滿地垃圾到處飛，還發(fā)出一種令人嘔吐的臭味，環(huán)境遭受破壞。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，可光有文化知識(shí)，沒(méi)有文明素質(zhì)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，就是說(shuō)學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。

同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的小事做起，用自己的行動(dòng)塑更清鮮的天空，讓文明的畫卷布滿每一個(gè)角落，讓文明之風(fēng)伴著我們行，讓文明之花在校園處處盛開。

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以震撼靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是文明之美。

文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明的行為是受人尊敬并被大家廣泛推崇。我們的國(guó)家是一個(gè)具有五千年?duì)N爛歷史的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美稱，文明之風(fēng)被一代又一代的華夏兒女傳承下來(lái)。到今天，傳承文明之風(fēng)的歷史重?fù)?dān)就交到了我們這一代人的手上！如果沒(méi)有了文明，我們就會(huì)空虛，甚至淪喪，社會(huì)也就無(wú)從和諧。所以，作為新世紀(jì)的青年，我們必須作一個(gè)文明的人。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。然而，文明似乎離我們還有一段距離，在我們的身邊總存在著一些不良行為。例如：躲在廁所里偷偷的抽煙，躲在角落里偷偷的使用手機(jī)，為逞一時(shí)之快翻越護(hù)欄……我們的很多同學(xué)總是把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

于是在我們的校園之中，有一支光榮的隊(duì)伍在維護(hù)著文明之風(fēng)的傳遞，這就是校風(fēng)紀(jì)檢大隊(duì)！每天清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光還在窺探大地的時(shí)候，我們的隊(duì)員就已精神抖擻的出現(xiàn)在校園；當(dāng)課間其他同學(xué)還在嬉戲打鬧時(shí)，我們的隊(duì)員卻已戴著紅袖標(biāo)巡邏在校園的每一個(gè)角落。也許有的同學(xué)并不喜歡這支隊(duì)伍，甚至是憎惡，因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖冢覀兙捅仨毿⌒淖约旱男袨?，無(wú)法“隨心所欲”。作為校風(fēng)紀(jì)檢隊(duì)員，我們不是不知道這些，我們有時(shí)是寧愿去當(dāng)這個(gè)“惡人”的，因?yàn)槲覀兩钪覀兗缲?fù)著維護(hù)文明校風(fēng)的使命，而讓文明之風(fēng)吹遍校園，也是我們一中每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。作為校風(fēng)紀(jì)檢隊(duì)員就義不容辭了。記得我曾經(jīng)和一位隊(duì)長(zhǎng)交流時(shí)，她告訴我因?yàn)樗龍?zhí)勤的嚴(yán)格，讓她班級(jí)所在的那一層樓的同學(xué)都十分的討厭她。我當(dāng)時(shí)就問(wèn)她，“你不后悔么？”“不，我不后悔，因?yàn)檫@是我的職責(zé)?！痹谒难壑?，我看到了一種堅(jiān)定。這就是我們的校風(fēng)紀(jì)檢隊(duì)員！我們深知自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，即使被埋怨也不曾后悔。我們的職責(zé)就是維護(hù)文明之風(fēng)，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。如果有一天，我們的校園的每一個(gè)角落都充滿了文明的氣息，那么，我們校風(fēng)紀(jì)檢隊(duì)員光榮“下崗”的時(shí)候就到了。

藍(lán)天，白云；陽(yáng)光，雨露；朗朗書聲，諄諄教誨；殷殷希冀，拳拳求索；千載文化傳承，百年學(xué)風(fēng)濡染。構(gòu)筑了我們的文明校園，我們放飛理想，放飛青春的地方。同學(xué)們，讓我們共同努力吧，為自己的未來(lái)，為我們美好的明天而努力奮斗，學(xué)做一個(gè)文明的人，建立我們的文明校風(fēng)，讓文明之風(fēng)吹遍校園！

小草抬起頭微笑，花朵仰起臉歌唱，青春的微風(fēng)伴隨著成長(zhǎng)的腳步翩翩起舞。誰(shuí)來(lái)告訴我，世界因何而美好？

清晨的第一顆露珠打破了夜的寂靜，清晨的第一縷陽(yáng)光劃破了夜的黑暗。我們是青春的主人，將伴隨著文明的腳步走向黎明，走向世界。于是，一聲聲“您好”，一句句“對(duì)不起”……匯成了青春文明協(xié)奏曲；一個(gè)個(gè)起身讓座，一個(gè)個(gè)彎腰撿紙的動(dòng)作，點(diǎn)擊了文明的閃光點(diǎn)……我們?cè)谶@片文明和諧的天空下自由地翱翔，插上文明的翅膀，追逐夢(mèng)想。

文明是一種責(zé)任，一種義不容辭的責(zé)任。公園里，草坪上，花叢中，隨處都有需要我們?nèi)リP(guān)愛呵護(hù)的生靈們。也許它只是一根不起眼的小草，也許它是一棵正在發(fā)芽的小樹，也許它是一只毫不起眼的小螞蟻……但它們都是自然界里的一個(gè)成員，需要我們共同關(guān)愛。

試想如果有一天，世界變得昏沉陰暗，到處是一片廢墟。草地上沒(méi)有了生機(jī)和活力，唯剩一片蒼老的枯黃；人人面目猙獰，隨處都是爭(zhēng)吵聲，打罵聲，公路上已不再是汽車的地盤，反而成了一座座垃圾山，臭氣熏天……這該是多么可怕的事情??！文明，是心靈中的一盞明燈，多一點(diǎn)陽(yáng)光，就少一點(diǎn)點(diǎn)黑暗。彎下腰，撿起你身邊的每一張廢紙；站起身，把座位讓給需要幫助的人……其實(shí)你能做的還有很多！

文明從我做起，從點(diǎn)滴做起，不要紙上談兵，請(qǐng)付諸實(shí)際行動(dòng)！讓我們共享一塊土地，去撐起一片藍(lán)天，讓我們的歌聲伴我成長(zhǎng)！

曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問(wèn)道：“您是在哪所大學(xué)中獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園?！边@個(gè)人一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；學(xué)習(xí)用具擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后不奔跑；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察大自然 ……”誰(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這輝煌的事業(yè)，這位獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋。?/p>

成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功大門的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。那么，同學(xué)們，在你的生活中，你是否重視自己的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成呢？你能不能做一個(gè)遵守校紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生呢？

在即將過(guò)去的9月中，我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣：遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；參加活動(dòng)井然有序……但也有些行為與咱們的和諧校園格格不入，比如隨地扔垃圾、課間活動(dòng)打鬧、在課桌、瓷磚上亂寫亂畫等等。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過(guò)我們的努力，文明之花一定會(huì)在校園絢爛綻放。

第五篇：文明伴我成長(zhǎng)

文明伴我成長(zhǎng)

花園小學(xué)六年級(jí)余謙青指導(dǎo)老師：周艷紅

在這片美麗的土地上，住著許許多多的的生物。地球，這個(gè)美麗的星球，萬(wàn)物生存的地方，曾在100年前，一片綠意盎然，顯示出勃勃生機(jī)?？稍?00年后的現(xiàn)在，人們大量砍伐樹木，肆意破壞環(huán)境，這不僅讓鳥兒沒(méi)了家，還造成了崩塌、洪水等自然災(zāi)害。

現(xiàn)在的人??！口頭上是說(shuō)自己是文明人，可是背后呢，一口的臟話還不說(shuō)，竟然還隨地吐痰、亂扔垃圾，地球媽媽看在眼里痛在心里，只能忍受著，煎熬著……終于有一天，我發(fā)現(xiàn)文明還存在人們的腦海里。

清晨，一抹晨曦中，一群戴著紅領(lǐng)巾的小孩子歡蹦亂跳的去上學(xué)，在路上他們看到垃圾箱旁邊有一些廢棄的塑料袋，趕緊跑去把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里。我在剎那間感受到了文明的存在！

記得電視上有這樣一則廣告：一個(gè)小男孩在公園放風(fēng)箏，一不小心，風(fēng)箏掛到了樹上，只有站在長(zhǎng)椅上才能拿到風(fēng)箏，為了方便他人，不弄臟長(zhǎng)椅，特意將一張廢紙鋪在椅子上，踩在紙上，取下了風(fēng)箏。這則廣告深深觸動(dòng)了我的心，讓我明白“文明，有時(shí)就是一張紙的厚度”。

只有心靈美，才是真正的美！我們要保護(hù)地球環(huán)境，不讓我們的家園——地球，變成一個(gè)垃圾星球。地球因文明而美麗，生命因文明而精彩！只要有文明，就可以讓文明的種子傳遍大街小巷，傳遍大江南北，讓文明之花開遍整個(gè)世界！