第一篇：五年級(jí)作文：開學(xué)感悟

五年級(jí)作文：開學(xué)感悟

實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年八班

王浩宇

新的學(xué)期開始了，愛旅行的作文老師給我們講了一個(gè)臺(tái)灣老奶奶靠賣茶葉蛋發(fā)家的故事。她從十五歲開始賣茶葉蛋到現(xiàn)在八十幾歲，帶動(dòng)了整個(gè)家族從事這項(xiàng)別人看不起的行業(yè)，并且每月的收入可達(dá)百萬(wàn)臺(tái)幣，她們賣的茶葉蛋，少做一道工序都不會(huì)賣給顧客。而我們有哪個(gè)像他們一樣執(zhí)著的做事，并且有著這么重（用詞不準(zhǔn)，建議改為：強(qiáng)烈）的責(zé)任心和對(duì)顧客的承諾呢？（舉事例+設(shè)問(wèn)式開頭，提出問(wèn)題，吸引讀者。）

一個(gè)人成功的秘訣，首先是責(zé)任?。ǚ终擖c(diǎn)）為了美好的將來(lái)，學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)的責(zé)任是培育孩子成長(zhǎng)，給予他們所有的愛；老師的責(zé)任是傳授學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)國(guó)家棟梁。責(zé)任是肩頭扛起的重?fù)?dān)，永遠(yuǎn)不能放下，一旦放下夢(mèng)想就會(huì)隨之灰飛煙滅。責(zé)任還是心中懸著的巨石，永遠(yuǎn)不能落下，一旦落下就會(huì)把希望砸得粉碎！一個(gè)人有了責(zé)任心，就能做好任何事情；國(guó)家有了責(zé)任心，就可以永保和諧；社會(huì)有了責(zé)任心，才能不斷的進(jìn)步；（此句，刪去，與主題無(wú)關(guān)）每個(gè)人都擁有責(zé)任心，你生活的方式和獲得的意義都會(huì)有翻天覆地的變化！

一個(gè)人的成功秘訣，其次是承諾?。ǚ终擖c(diǎn)）古人常說(shuō)：“不誠(chéng)則欺心棄己，與人不誠(chéng)則喪德而增怨！”（恰當(dāng)引用名言，升華主題。）信守承諾是做人的根本，所以承諾別人的事就一定要無(wú)條的做到。承諾是無(wú)形的財(cái)富，又是無(wú)形的力量。一個(gè)人信守承諾，就會(huì)獲得人們的信任；一個(gè)人信守承諾，就會(huì)擁有更多的朋友；一個(gè)人信守承諾，就會(huì)在事業(yè)上平步青云；一個(gè)人信守承諾，就會(huì)為你創(chuàng)造寶貴的財(cái)富。承諾會(huì)助自己一臂之力，讓我們?cè)谌松飞献叩母h(yuǎn)?。ㄅ疟日撟C，層層遞進(jìn)，使富有內(nèi)涵，值得借鑒?。?/p>

一個(gè)人成功的秘訣，最后是夢(mèng)想?。ǚ终擖c(diǎn)）夢(mèng)想是沙漠中的綠洲，它給絕望帶來(lái)生機(jī)；夢(mèng)想是高山的流水，它給沉寂的大自然帶來(lái)激情；夢(mèng)想是陽(yáng)光雨露，它給干渴的禾苗帶來(lái)希望；夢(mèng)想是照亮人生旅途的不滅的明燈，它引導(dǎo)我們?cè)谌松缆飞锨靶校。ū扔髡撟C，形象生動(dòng)。）但是我們不能只有夢(mèng)想而不去努力，否則夢(mèng)想就變成了幻想，它是空虛的！只有將夢(mèng)想和堅(jiān)定的意志結(jié)合起來(lái)才是切合實(shí)際的，只有努力去拼博才是真實(shí)可靠的，只有將夢(mèng)想和絕不動(dòng)搖的責(zé)任心與對(duì)自己和他人的承諾看的比泰山還重的人，才能一路前行成功地到達(dá)理想的彼岸?。ㄉ钊胱h論，升華主題?。?/p>

責(zé)任心是成功的土壤，承諾是成功的種子，夢(mèng)想就是陽(yáng)光雨露，有了它們完美的結(jié)合，人生就會(huì)綻放出最美麗的花朵，結(jié)出最豐碩的果實(shí)?。偨Y(jié)式+修辭式+感召式結(jié)尾，升華主題?。?/p>

第二篇：【熱門】五年級(jí)感悟作文集錦

【熱門】五年級(jí)感悟作文集錦九篇

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級(jí)感悟作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)感悟作文 篇1

天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地吹，只聽見狂風(fēng)刮著樹枝嗚嗚直響，頓時(shí)天空下起了傾盆大雨。我站在家里的窗戶邊，看見屋外草坪上的小草正在接受著風(fēng)雨的洗禮。無(wú)情的水滴成群結(jié)隊(duì)的落下來(lái)，給柔弱的小草帶來(lái)了一次重大的災(zāi)難，并摧殘著它那飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀，小草弱小的身軀在風(fēng)雨中搖曳，但小草并不服輸，它們?cè)陲L(fēng)雨中拼命地掙扎著。雨，把小草的身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起來(lái)，跌倒了，又爬起來(lái)……?？娠L(fēng)雨的力量太強(qiáng)了，小草們只好無(wú)奈地垂下了頭，東倒西歪地鋪滿了大地。風(fēng)止了，雨停了，次日，草坪上的小草又抬起了它高昂的頭，立起它敖人的身軀，經(jīng)過(guò)昨夜的風(fēng)雨洗禮，她更綠、更新，更精神了。我不禁感嘆這弱小生命的頑強(qiáng)。這使我想起曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事：有兩個(gè)人同時(shí)患上了絕癥。一位家庭很富裕，一位家中很貧困。當(dāng)病魔無(wú)情地襲向他們的時(shí)候，兩人對(duì)待病魔的態(tài)度截然不同。家庭富裕的人想，我的家庭那么好，少我一個(gè)也不要緊，沒(méi)過(guò)多久他就離開了人世。而家中貧困的人卻想，不行，我不能退縮，不能倒下！

我的孩子和妻子都需要我。就這樣，病魔好像退縮了，他活了一個(gè)又一個(gè)春秋……。他如小草般頑強(qiáng)，正是這樣他創(chuàng)造了生命的奇跡。這不禁讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命是奇妙的，生命是變幻無(wú)常的，讓我們?cè)谄椒驳纳钪?，去感悟生命那不平凡的真諦吧！

五年級(jí)感悟作文 篇2

生活中愛有兩種形式，一種是慈母般的愛，它總是以親切和藹的語(yǔ)言使我們樹立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛是嚴(yán)厲，總是會(huì)以警告的方式，提醒自己。如何對(duì)待這兩種“愛”，使自己不斷前行？

由此聯(lián)想到我自己。記得一年級(jí)的一次考試，我得了99分，第一名。我興高采烈地回家，急迫不及待地告訴爸爸這個(gè)好消息，爸爸滿臉笑容地夸獎(jiǎng)我：“精彩極了?！闭f(shuō)完后還摸摸我的小腦袋。我想：媽媽看了卷子后同樣也會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我迅速?zèng)_向媽媽，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“媽媽，你看，我考了個(gè)全班第一！”媽媽看了看我，一言不發(fā)，拿起卷子認(rèn)真地看著，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她的臉，希望看見她欣喜若狂的表情，但出乎我的意料，“分?jǐn)?shù)很高，但你這么簡(jiǎn)單的口算題都出錯(cuò)，還沾沾自喜，糟糕透了?！蔽冶粙寢尩脑掦@呆了，沒(méi)想到她會(huì)這樣說(shuō)！心中的喜悅蕩然無(wú)存，留下的只有失意。

我現(xiàn)在終于知道：精彩極了也好，糟糕透了也罷，都出自于---愛！正如父親的愛像蜜罐中的蜂蜜，甜甜的，告訴我在失敗時(shí)不要失去信心；母親的愛是藥罐中的良藥，良藥雖苦，卻利于病，她提醒我在成功時(shí)不要驕傲自滿，我會(huì)在這兩種不同的愛中平衡自己，使自己成為一個(gè)“不倒翁”。

我喜歡“精彩極了”，更喜歡“糟糕透了”。

五年級(jí)感悟作文 篇3

今天，老師在《生命與安全》課上，給我們介紹了兩個(gè)小故事。其中一個(gè)講的是：有一個(gè)伐木工人，孤身一人來(lái)到人跡罕見的森林里伐木。當(dāng)他快要把一棵大樹據(jù)倒時(shí)，不幸的事發(fā)生了，大樹突然倒下把他的腿給壓住了。任憑他怎樣用力也扒不出來(lái)。這時(shí)，天色漸漸暗下來(lái)，他想：決不能在森林里過(guò)夜，不是餓死，就是被野獸吃掉。怎么辦呢？他不想死，在一瞬間作出了一個(gè)驚人的決定：用電鋸據(jù)掉壓在大樹下的這條腿！于是，他忍著劇痛一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)身體，最后，終于爬出森林…...無(wú)獨(dú)有偶，還有一個(gè)講地是一個(gè)十二歲地小男孩，在地震發(fā)生時(shí)，當(dāng)他跑到教室門口時(shí)，他的左臂被水泥板壓住了，此時(shí)，同學(xué)們唯一能逃生的通道被他堵住了，當(dāng)他聽到后邊的同學(xué)喊“救命”時(shí)，這個(gè)十二歲的少年作出了一個(gè)偉大.驚人的舉動(dòng)——把胳膊拽斷，給同學(xué)們讓出一條逃生之道。而這少年并沒(méi)有放棄生命，而堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，還用獨(dú)臂苦練乒乓球基本功，希望長(zhǎng)大后能在殘奧會(huì)上奪得金牌，為國(guó)爭(zhēng)光！

從這兩則小故事中，我領(lǐng)悟到：活著真好！生命屬于我們只有一次，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二.與眾不同的?；钪?，才有希望！活著，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！聽，森林里的鳥兒在鳴唱，金黃的樹葉沉醉在山腰。深深地吸一口氣，可以聞到田野的芬芳，風(fēng)兒撫過(guò)耳畔，歌聲與歡笑在身邊繚繞愛。來(lái)吧，讓我們一起分享生活中的快樂(lè)，一起來(lái)感受活著的美好，一起來(lái)品嘗活著的甜蜜吧！

五年級(jí)感悟作文 篇4

曾讀過(guò)席慕容這樣的一首詩(shī)：所有的結(jié)局都已寫好／所有的淚水也都已啟程／卻忽然忘了是怎麼樣的一個(gè)開始……／在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日／無(wú)論我如何地去追索／年輕的你只如云影掠過(guò)／而你微笑的面容極淺極淡／逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐／遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)／命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣／含著淚我一讀再讀／卻不得不承認(rèn)／青春是一本太倉(cāng)促的書

——致青春

對(duì)這首詩(shī)，我有很大的感觸，雖然我的青春剛剛開始著筆。但對(duì)于青春我卻有著許多許多的認(rèn)知。

看著那些青春已過(guò)，懷念過(guò)去的人，我不禁感嘆生命的脆弱，時(shí)光的無(wú)情。不論多么堅(jiān)強(qiáng)的人，觸碰到青春兩個(gè)字，或許都有些感觸吧！

人這一生，最美好的時(shí)光就是青春的.那幾年。那幾年，我們一起瘋，一起笑。一起看遍春夏秋冬。那幾年我們?cè)恢煊卸喔?，地有多厚。只知道用盡全力去拼命奮斗著。拼哥們兒，拼夢(mèng)想，拼未來(lái)……

曾以為只要胸中還有一滴血，我就可以?shī)^行到最后一秒。只要我還活著，就可以有滿腔的激情。可是，終究只是我以為。

當(dāng)眼角的淚滴落下來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。錯(cuò)的一塌糊涂。堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，放棄了不敢放棄的。那段日子，一直頹廢著。我們無(wú)視了身旁的那些人。在自己最失意的日子里，他們一直陪伴在自己身邊。只是那時(shí)的我們被失意蒙蔽了雙眼。忘卻了他們—那些我的哥們兒。

其實(shí)，那幾年，我們的青春從來(lái)都沒(méi)有過(guò)白白走過(guò)。就算有失意，無(wú)奈，郁悶……，可是我們的身邊有你們，這一生，那幾年，我們不會(huì)忘卻。

青春這東西，我們總是嫌它不夠好，又怕它走的太匆忙。

五年級(jí)感悟作文 篇5

在期末考試來(lái)臨之際，所有人都在教室里奮筆疾書，而這時(shí)候的我卻木然地看著桌面上的復(fù)習(xí)資料。教室里安靜得能夠聽到鬧鐘在機(jī)械地走動(dòng)，我瞬間沒(méi)有了繼續(xù)看下去的沖動(dòng)。腦子里有那么一刻是白茫茫的空白，突然好想放縱自己，讓自己在這種緊張的氣氛下解放一直以來(lái)壓抑的情緒和躁動(dòng)的欲望。可是眼前卻浮現(xiàn)了父親的靜默不語(yǔ)和母親投射過(guò)來(lái)關(guān)切的眼神，我內(nèi)心余留更多的是不知所措。

從小到大，我都在安分守己走父母早早就給我編排好的路線，以至于內(nèi)心那沸騰不已的想法猶如澆了一盆冷水，逐漸平息下去。自己也很可悲地發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)，我竟然習(xí)慣了這種生活模式，我遠(yuǎn)沒(méi)有自己以為的那般堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。當(dāng)困難迎面而來(lái)時(shí)，我就只能說(shuō)，那時(shí)候的我不是自己終日吹噓的王者，所有的自以為是都潰不成軍了。

我想我給自己的定位還不夠清晰，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也停留在小時(shí)候的階段。盡管現(xiàn)在的我在成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞，但我要清楚認(rèn)識(shí)到今后的路不能繼續(xù)依賴父母，都必須靠自己來(lái)走下去。

五年級(jí)感悟作文 篇6

“望子成龍，望女成鳳?！边@是多少父母的心愿啊。我爸爸媽媽也是想看到自己培育的孩子能出色。就好比農(nóng)民想知道自己種的種子，能獲得好收成是一樣的。這是自古以來(lái)割不斷濃濃的親子情。

父親是空中那顆明亮的啟明星，我是依偎在它旁邊的那顆小星，他引導(dǎo)著我在浩瀚無(wú)垠的宇宙中遨游著，我睜大著迷蒙的雙眼聽著父親述說(shuō)著，在不停探索著，追求著……

這時(shí)，童年記憶猶深的往事又忽閃在我的腦海之中。從低年級(jí)起，我就討厭數(shù)學(xué)，一看到那調(diào)調(diào)無(wú)味的數(shù)字我就頭疼，是父親，拿出了他的絕活，邊拿著數(shù)字圖片游戲跟我玩，邊給我講數(shù)學(xué)家的故事。從此，我再也不討厭數(shù)學(xué)了，并對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。

我時(shí)常仰望著空中的啟明星，我總把它比作父親，是他照耀了我學(xué)習(xí)，生活中前進(jìn)的道路，怎能忘記，這比天空還深邃的親子之情？

媽媽是大海，我是海邊那亮閃閃的沙灘。海水不斷沖洗著沙灘，使它變得更加純潔、美麗。

媽媽從不驕慣我，凡事都讓我獨(dú)立思考，自己學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。平時(shí)，她總對(duì)我說(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)海浪沖洗過(guò)的沙子才會(huì)發(fā)亮?！庇浀糜幸淮危野燕従油跄棠痰幕ㄅ璐蛩榱?，我趁王奶奶不注意時(shí)，悄悄地溜回家，把這事告訴了媽媽。只聽媽媽嚴(yán)厲地喝斥道：“孩子，你錯(cuò)了，更不應(yīng)該的是沒(méi)認(rèn)錯(cuò)就跑了。”過(guò)后，媽媽又和藹可親地說(shuō)：“孩子，你自己想辦法解決吧！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我用自己的零花錢到街上買了了一模一樣的花盆，然后到王奶奶家向她道歉。王奶奶聽了，和藹地說(shuō)：“孩子，你知道錯(cuò)就好了，不就是個(gè)花瓶嗎，還賠什么呀！”我聽了心里美滋滋的，我知道王奶奶已經(jīng)原諒了我。從此，王奶奶逢人就夸我是個(gè)懂事的孩子。

母親，是你那海一樣的胸懷容納了我的過(guò)失，使我變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。怎能忘記，這比大海還深的殷殷親情。

父親，是顆發(fā)亮的星；母親，是個(gè)寬闊的海；我，是天上的小星星，是海邊的沙灘。在親情的愛撫下茁壯成長(zhǎng)，我相信：我也會(huì)好曾為啟明星，我也會(huì)變成無(wú)邊無(wú)際的大海。

五年級(jí)感悟作文 篇7

我從小學(xué)習(xí)畫畫，從簡(jiǎn)筆畫一直學(xué)到國(guó)畫。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程很艱苦，但我還是努力的堅(jiān)持下來(lái)了。在這幾種畫法中，我最喜歡的是國(guó)畫，因?yàn)槲矣X得國(guó)畫具有一種特別古老而悠久的氣息。我是在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候?qū)W的國(guó)畫，那時(shí)候，我覺得國(guó)畫只是一種古代人喜歡畫畫的風(fēng)格，只是把平常畫畫用的油性筆換成毛筆而已。但是，沒(méi)想到國(guó)畫最后還要用毛筆提款，這可把我給難住了，怎么辦呢？沒(méi)辦法，只有一筆一劃的拿起毛筆寫起來(lái)了。老師剛開始讓我們寫自己的名字，我在想：這可怎么辦呢？我的名字的筆數(shù)可是不少呢！接下來(lái)又聽到老師說(shuō)：“如果大家剛開始不會(huì)寫自己的名字，可以先從‘一’字練起?！甭牭竭@句話，我松了一口氣。

要練字，是需要準(zhǔn)備好材料的。我先將墨水倒入碟中，然后將新買的毛筆握在手中沾一沾小碟中的墨水。

材料準(zhǔn)備好了，開始練字了。我不知到該怎么寫，但回想起平時(shí)寫“一”字時(shí)的樣子，于是就用毛筆在宣紙上輕輕地劃了一下，一個(gè)“一”字就寫出來(lái)了，不過(guò)的難看的要命。老師看到了，于是就過(guò)來(lái)教我。只見老師握住我拿著毛筆的手，在宣紙上一點(diǎn)、一劃、一頓、一提，一個(gè)非常漂亮的“一”字就寫出來(lái)了。之后，我又用老師的方法練了好幾篇的毛筆字。

我覺得其實(shí)寫毛筆字并不難，只要用心就可寫好，不過(guò)也是需要刻苦努力、堅(jiān)持不懈才能練好的。

五年級(jí)感悟作文 篇8

今天是禮拜六，我本應(yīng)該高高興興過(guò)周末的，可是我卻哭了一場(chǎng)，這是為什么呢？

早上一起來(lái)，我就開始寫作文，因?yàn)檫@次作文我不會(huì)，就胡亂寫了一個(gè)，給媽媽檢查，媽媽說(shuō)寫的不好，叫我重寫，我傷心極了。我坐在椅子上想了半天也沒(méi)想出來(lái)，所以我就哭了，媽媽看見，覺得莫名奇妙，說(shuō)誰(shuí)都沒(méi)打你沒(méi)罵你，你哭干嘛？“哭”能解決問(wèn)題嗎？爸爸也走過(guò)來(lái)說(shuō)是你自己寫不出作文，還怪我們。我一聽哭得更加厲害了。過(guò)了十分鐘，媽媽進(jìn)來(lái)和我談話，說(shuō)你知道為什么寫不出作文嗎？那是因?yàn)槟銢](méi)有素材，這些素材需要平時(shí)細(xì)心觀察，一點(diǎn)點(diǎn)積累，每天寫一點(diǎn)，通過(guò)寫日記的形式把它們記下來(lái)。以后要做個(gè)有心人。說(shuō)完，媽媽讓我把今天的事情寫下來(lái)。

通過(guò)這件事，我知道寫作文其實(shí)并不難。寫日記也不是什么壞事，從現(xiàn)在開始，我要細(xì)心觀察生活中的人，用心的體驗(yàn)生活中的事，每天爭(zhēng)取都寫一篇日記，堅(jiān)持下去，做個(gè)有心人，讓我真正的喜歡上作文。

五年級(jí)感悟作文 篇9

成熟成熟不完全取決于年齡。年齡主要是生理成熟的標(biāo)志，而不是心理成熟的標(biāo)志。成熟不是隨波逐流，人云亦云，不是察言觀色、八面玲瓏，不是見風(fēng)使舵，老奸巨滑。成熟是面對(duì)誣陷而不喪失自信，面對(duì)恭維也不會(huì)飄然自傲，對(duì)誣陷和恭維都可以象對(duì)灰塵一樣輕輕拂去。成熟是面對(duì)無(wú)禮取鬧也能從容不迫、沉著冷靜；面對(duì)突發(fā)事件也能鎮(zhèn)定自若。沒(méi)臨大事有靜氣。成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài)；陪王侯散步也毫無(wú)諂媚之顏。

成熟是住在茅草棚也不覺的沒(méi)臉見人；住在瓊樓玉亭也不感到身價(jià)倍增。成熟是他人的愛憎喜怒左右不了自己的情緒，與任何人為伍都能卓然自立。成熟是視生命和權(quán)力為責(zé)任，現(xiàn)而不是視生命的權(quán)力為實(shí)惠；對(duì)親人、對(duì)同事、對(duì)工作和對(duì)社會(huì)更加牽掛，更加負(fù)責(zé)，更加珍愛。成熟是愛、寬容、寧?kù)o的淡泊越來(lái)越多，而恨、狹隘、浮躁和張揚(yáng)越來(lái)越少。成熟是榮辱不驚，去留無(wú)意，慘遭失敗也敢于從頭再來(lái)，功成名就也能從頭做起。成熟是擁有包容一切、寬容任何的博大胸懷。

成熟不是沒(méi)有失誤，不是完美無(wú)缺，是不刺眼的光輝，是恰到好處地把握過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。是堅(jiān)持不懈地提高修養(yǎng)，堅(jiān)持不懈地向成功的人生挺進(jìn)。

第三篇：五年級(jí)感悟作文

五年級(jí)感悟作文 篇1

今天已是放寒假的第二天了，感覺放假后的時(shí)間過(guò)得真快，一天的時(shí)間已不知不覺地溜走了。

這幾天一直飄落著雪花，寒冷的感覺在空氣中密布著，探出頭去，一股股冷空氣撲向你的臉頰?？杉词乖倮?，你也不想將頭縮回屋里，因?yàn)槟秋h落的雪花實(shí)在太美了，你無(wú)法抵擋它的誘惑。雪花的魔力實(shí)在太大了，你看著一片一片極小極小的白色，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，仿佛是微風(fēng)吹得柳絮滿天飛揚(yáng)。不一會(huì)兒，整個(gè)世界都被裝扮得潔白無(wú)瑕。我不解地想著，不就是這么一片一片極小極小的雪花嗎？

為什么一會(huì)兒的工夫就將整個(gè)人間變成一個(gè)粉妝玉砌的世界呢？我忽然想起一只麻雀和一只知更鳥關(guān)于一片雪花的對(duì)話。一只知更鳥問(wèn)一只麻雀：“你說(shuō)，一片雪花的重量有多大？”“一片雪花的重量？”麻雀的眼中閃過(guò)一絲驚訝之后，很快地說(shuō)起來(lái)，“簡(jiǎn)直是不值一提！

”知更鳥說(shuō)：“那天，下雪的時(shí)候，我閑來(lái)無(wú)事，便數(shù)起正往對(duì)面一根粗粗的樹枝上飄落的雪花來(lái)，一、二、三、四……我一直數(shù)到十三萬(wàn)一千四百二十七片時(shí)，沒(méi)什么。但當(dāng)又一片雪花輕輕地飄落在那樹枝上時(shí)，突然‘啪’地一聲，樹枝被壓斷了。你說(shuō)一片雪花的重量大不？”麻雀一臉驚訝。是呀！

一片雪花的重量是微不足道，但這一片片微不足道的雪花堆積起來(lái)，力量就不可低估了。如果一片雪花是一份勤奮，而樹枝是一個(gè)巨大的困難，那么一點(diǎn)一滴的勤奮積累起來(lái)，終究會(huì)把困難打倒，獲得成功。如果一片雪花是一點(diǎn)錯(cuò)誤，而那樹枝是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人，那么點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯(cuò)誤積累起來(lái)，再堅(jiān)實(shí)的人也會(huì)被壓垮。一片雪花的重量原來(lái)這么大！

五年級(jí)感悟作文 篇2

我常常在想，生命是什么呢？

晚上，我去樹林里散步，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)白色的亮點(diǎn)。心想這會(huì)是什么呢？我走了過(guò)去，看到了一朵嬌小而純潔的小花，我順手把它采了下來(lái)，沒(méi)想到一用力就把葉子也摘掉了。多可惜呀！花沒(méi)了葉子就不能再長(zhǎng)出這樣漂亮的花了。走吧！又過(guò)了幾天，我又到樹林里去，走到了采花的地方。我驚訝極了！這里竟然長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞，美得如天仙下凡，這小小的竟然有如此強(qiáng)的生命力，如此的勇敢！它抬頭挺胸，神氣十足。仿佛比我采的那朵更美了！

我隨手亂扔的一個(gè)蘋果核。過(guò)了一段時(shí)間去那里玩，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)嫩芽，它是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？我不禁這樣想。一個(gè)被我隨手亂丟的蘋果核，竟長(zhǎng)出了小芽，它不屈向上的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我還喜歡抓蛐蛐，晚上，在燈光的照射下，小蛐蛐顯然沒(méi)有藏身之地，我很輕松地就抓住了一只。它不停地在我的手指間撲騰，使勁地跳。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我放了蛐蛐。

雖然生命有限，但我們卻可以讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。連動(dòng)物，植物都這么熱愛自己的生命，那我們就更應(yīng)該熱愛生命，不讓它白白流失。

五年級(jí)感悟作文 篇3

曾讀過(guò)席慕容這樣的一首詩(shī)：所有的結(jié)局都已寫好／所有的淚水也都已啟程／卻忽然忘了是怎麼樣的一個(gè)開始……／在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日／無(wú)論我如何地去追索／年輕的你只如云影掠過(guò)／而你微笑的面容極淺極淡／逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐／遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)／命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣／含著淚我一讀再讀／卻不得不承認(rèn)／青春是一本太倉(cāng)促的書

——致青春

對(duì)這首詩(shī)，我有很大的感觸，雖然我的青春剛剛開始著筆。但對(duì)于青春我卻有著許多許多的認(rèn)知。

看著那些青春已過(guò)，懷念過(guò)去的人，我不禁感嘆生命的'脆弱，時(shí)光的無(wú)情。不論多么堅(jiān)強(qiáng)的人，觸碰到青春兩個(gè)字，或許都有些感觸吧！

人這一生，最美好的時(shí)光就是青春的那幾年。那幾年，我們一起瘋，一起笑。一起看遍春夏秋冬。那幾年我們?cè)恢煊卸喔撸赜卸嗪?。只知道用盡全力去拼命奮斗著。拼哥們兒，拼夢(mèng)想，拼未來(lái)……

曾以為只要胸中還有一滴血，我就可以?shī)^行到最后一秒。只要我還活著，就可以有滿腔的激情?？墒?，終究只是我以為。

當(dāng)眼角的淚滴落下來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。錯(cuò)的一塌糊涂。堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，放棄了不敢放棄的。那段日子，一直頹廢著。我們無(wú)視了身旁的那些人。在自己最失意的日子里，他們一直陪伴在自己身邊。只是那時(shí)的我們被失意蒙蔽了雙眼。忘卻了他們—那些我的哥們兒。

其實(shí)，那幾年，我們的青春從來(lái)都沒(méi)有過(guò)白白走過(guò)。就算有失意，無(wú)奈，郁悶……，可是我們的身邊有你們，這一生，那幾年，我們不會(huì)忘卻。

青春這東西，我們總是嫌它不夠好，又怕它走的太匆忙。

五年級(jí)感悟作文 篇4

“大自然多美??！”父母總是在我耳邊贊嘆?！按笞匀辉趺疵?？像糖果那樣甜甜的嗎？像餅干那樣脆脆的嗎？”我好奇地問(wèn)父母?！澳汩L(zhǎng)大就懂了?！彼麄儌z只是神秘地一笑，什么也不告訴我。

哼，我自己找！我就不信我找不到！

花草樹木是大自然的美嗎？花兒散發(fā)著清香，小草用那象征生命的碧綠色裝點(diǎn)世界，樹用它那魁梧的身軀為我們遮風(fēng)擋雨?！斑@算大自然的美嗎？”我自言自語(yǔ)?！皯?yīng)該算吧，它們可是幫我們提供了新鮮的氧氣呀！”我自問(wèn)自答道。

各種各樣的小動(dòng)物是大自然的美嗎？小魚、小鳥、小蟲……那么多的動(dòng)物，都算大自然的美嗎？一定是的！父母說(shuō)過(guò)，它們都是大自然的生靈，活蹦亂跳的，難道不是很美嗎？

我下意識(shí)地看了看這些生機(jī)勃勃的生物，猛然想起父母曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，大自然的美，都在于這可愛的小生靈?。∴?，怪不得我問(wèn)他們時(shí)他們只是一微微一笑呢！“大自然的美……”我不斷反復(fù)地念著這句話。

我高興地手舞足蹈，興沖沖地跑到父母面前，開心地喊道：“父母，我終于感受到了！終于感受到大自然的美了！”父母不再是淡淡地笑了，他們抱起我，激動(dòng)地說(shuō)：“寶貝兒！你終于感受到大自然的美了！”我聽了，心里美滋滋的。

晚上，疲勞的我一挨枕頭便睡著了，在夢(mèng)中，我夢(mèng)見有一位小仙女，正朝我微笑，還說(shuō)：“你真厲害！你終于感悟到大自然的美了！”

五年級(jí)感悟作文 篇5

友情，是一場(chǎng)很敏感很殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。一次又一次的絕交，我們5年的友誼算什么？但經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沖刷后的陽(yáng)光似乎更燦爛了。

我從小就特別想當(dāng)紀(jì)律委員，很想很想，可每一次老師都陰差陽(yáng)錯(cuò)地把我換到了其他職位，所以這種感覺就越來(lái)越強(qiáng)烈，似乎帶著一絲絲的渴望吧?，F(xiàn)在，我有了一次機(jī)會(huì)，在同學(xué)們對(duì)李函豫的極度不滿中，我有了很好的機(jī)會(huì)，可是，我應(yīng)該參加嗎？或許不能吧，因?yàn)槲腋桥笥?，朋友是不可以擁有?zhēng)執(zhí)的，一向果斷的我竟為此猶豫不決。我決定問(wèn)一問(wèn)李函豫的感受。當(dāng)我很嚴(yán)肅地問(wèn)她：“如果我參加競(jìng)選紀(jì)律委員，你會(huì)怪我嗎？”從她淺咖啡的眼眸中我可以看出，她會(huì)怪我，但她卻是一副欲言又止的樣子，我靜靜的看著她，李函豫突然很擔(dān)心地問(wèn)：“你也要競(jìng)選？”我沒(méi)有回答，我想她已經(jīng)明白了。時(shí)間沒(méi)有給我們思索的空隙，競(jìng)選的時(shí)間已悄悄來(lái)臨。不出所料，我及其順利地接受了紀(jì)律委員這一職責(zé)，在老師宣布的那一刻，她哭得淚流滿面。我不知道該怎樣去安慰她，下課后，我拉著她的手一直在旁邊說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起?！笨墒?，她的眼淚就相斷了線的珍珠不停地掉啊掉啊，忽然，我記起了不知在那看到過(guò)的一句話，跑步可以使人快樂(lè)起來(lái)。我就帶著她在操場(chǎng)上迎著風(fēng)跑了一圈又一圈，她似乎真的不再難過(guò)了，只是在那一天的下午，她沒(méi)有說(shuō)任何話。

自始至今，我都沒(méi)能清楚，這是我的錯(cuò)還是她的錯(cuò)？這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”還沒(méi)過(guò)去，疲憊的我們又一次接受了大自然的另一種考驗(yàn)——“海嘯”。

那是一次訓(xùn)練擊劍時(shí)的故事。12名女生和12名男生都很整齊地站成了一排，可不知是為什么，女生一直都在不停地說(shuō)話，本來(lái)走得很整齊的隊(duì)伍怎么走就是走不好，我是個(gè)直來(lái)直去的人，再也忍受不了當(dāng)時(shí)這種懶散的感覺，直奔男孩的隊(duì)長(zhǎng)，加入了男生隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練。不加不要緊，一加要了命，5、6個(gè)女生全都跟過(guò)來(lái)，也加入了這邊，女生隊(duì)呢？剩下的只有隊(duì)長(zhǎng)，副隊(duì)長(zhǎng)和3名同學(xué)。我們就各自練個(gè)字的誰(shuí)也不理誰(shuí)。訓(xùn)練結(jié)束，一回到班，2隊(duì)女生就開始吵了起來(lái)。本來(lái)就年齡小的張瞳不停地問(wèn)：“李婉怡，真好意思呀??！跟著男生練！”這是氣話，可我們辦那些愛較真的男生聽見的感覺可不一樣，“為什么不能跟我們練？跟我們練怎么了？”12個(gè)男生統(tǒng)統(tǒng)圍住張瞳，讓她把話說(shuō)清楚，張瞳的年齡本來(lái)就很小，當(dāng)然不會(huì)跟男生吵架，馬上就哭了。我跟袁珂立即把她拉走，一邊哄她，一邊勸架。誰(shuí)知道，李函豫那邊又吵起來(lái)了，心里突然感覺很空洞，我們5年來(lái)的友情到底是什么？為什么就這樣容易破碎呢？12個(gè)人有10個(gè)都哭得一塌糊涂，似乎很無(wú)助，很無(wú)助……

哭完了，鬧完了，友情變得很尷尬，不知是誰(shuí)挑起，每個(gè)人都要立下一份保證，保證我們的友誼永遠(yuǎn)不變，拉鉤哦！~大家一起把尾指勾在一起，很幸福的樣子。不知道是為什么，在這一刻，我忽然感覺像現(xiàn)在這樣就很快樂(lè)了，只要能夠跟自己的好朋友，跟自己愛的人很和諧的生活著，就很滿足了。我們不必要有太多太多的奢求和欲望，好好的珍惜現(xiàn)在，好好的愛身邊的每一個(gè)人，就是世界上最美好的感覺。

快樂(lè)不是擁有很多，而是在擁有的同時(shí)，懂得珍惜它們。

五年級(jí)感悟作文 篇6

今天是禮拜六，我本應(yīng)該高高興興過(guò)周末的，可是我卻哭了一場(chǎng)，這是為什么呢？

早上一起來(lái)，我就開始寫作文，因?yàn)檫@次作文我不會(huì)，就胡亂寫了一個(gè)，給媽媽檢查，媽媽說(shuō)寫的不好，叫我重寫，我傷心極了。我坐在椅子上想了半天也沒(méi)想出來(lái)，所以我就哭了，媽媽看見，覺得莫名奇妙，說(shuō)誰(shuí)都沒(méi)打你沒(méi)罵你，你哭干嘛？“哭”能解決問(wèn)題嗎？爸爸也走過(guò)來(lái)說(shuō)是你自己寫不出作文，還怪我們。我一聽哭得更加厲害了。過(guò)了十分鐘，媽媽進(jìn)來(lái)和我談話，說(shuō)你知道為什么寫不出作文嗎？那是因?yàn)槟銢](méi)有素材，這些素材需要平時(shí)細(xì)心觀察，一點(diǎn)點(diǎn)積累，每天寫一點(diǎn)，通過(guò)寫日記的形式把它們記下來(lái)。以后要做個(gè)有心人。說(shuō)完，媽媽讓我把今天的事情寫下來(lái)。

通過(guò)這件事，我知道寫作文其實(shí)并不難。寫日記也不是什么壞事，從現(xiàn)在開始，我要細(xì)心觀察生活中的人，用心的體驗(yàn)生活中的事，每天爭(zhēng)取都寫一篇日記，堅(jiān)持下去，做個(gè)有心人，讓我真正的喜歡上作文。

五年級(jí)感悟作文 篇7

生活中愛有兩種形式，一種是慈母般的愛，它總是以親切和藹的語(yǔ)言使我們樹立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛是嚴(yán)厲，總是會(huì)以警告的方式，提醒自己。如何對(duì)待這兩種“愛”，使自己不斷前行？

由此聯(lián)想到我自己。記得一年級(jí)的一次考試，我得了99分，第一名。我興高采烈地回家，急迫不及待地告訴爸爸這個(gè)好消息，爸爸滿臉笑容地夸獎(jiǎng)我：“精彩極了?！闭f(shuō)完后還摸摸我的小腦袋。我想：媽媽看了卷子后同樣也會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我迅速?zèng)_向媽媽，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“媽媽，你看，我考了個(gè)全班第一！”媽媽看了看我，一言不發(fā)，拿起卷子認(rèn)真地看著，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她的臉，希望看見她欣喜若狂的表情，但出乎我的意料，“分?jǐn)?shù)很高，但你這么簡(jiǎn)單的口算題都出錯(cuò)，還沾沾自喜，糟糕透了?！蔽冶粙寢尩脑掦@呆了，沒(méi)想到她會(huì)這樣說(shuō)！心中的喜悅蕩然無(wú)存，留下的只有失意。

我現(xiàn)在終于知道：精彩極了也好，糟糕透了也罷，都出自于---愛！正如父親的愛像蜜罐中的蜂蜜，甜甜的，告訴我在失敗時(shí)不要失去信心；母親的愛是藥罐中的良藥，良藥雖苦，卻利于病，她提醒我在成功時(shí)不要驕傲自滿，我會(huì)在這兩種不同的愛中平衡自己，使自己成為一個(gè)“不倒翁”。

我喜歡“精彩極了”，更喜歡“糟糕透了”。

五年級(jí)感悟作文 篇8

你可曾在一個(gè)悶熱的夏日午后看蜻蜒的飛翔？你可曾于某個(gè)寒冷的冬季清晨眺望巍峨的遠(yuǎn)山？那你有是否曾恍惚間感到飛翔的蜻蜒突然變得非常沉靜，而冷靜的群山卻在一瞬間放射出無(wú)限的活力？于是我們得到了一種完全不同于前的風(fēng)景，這就是只有用心靈才觀察得到的大自然，它能輕易地超越一切真相的現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，只要懂得感悟，我們就定會(huì)相信夾竹桃也能跳舞，風(fēng)尾蝶也會(huì)歌唱。

初春去郊外踏青，滿目稚嫩的新綠！“遙看卻近無(wú)”。想起孩提時(shí)的我們樂(lè)于與每一株植物交談，看見一顆茁壯的小草就仿佛覺得一個(gè)嬰兒在成長(zhǎng)。我想，那就是由于孩提時(shí)的我們有一顆無(wú)比純凈的心靈，能不含任何雜念地感受自然中的每一個(gè)生命。閉上眼，我能感受到春天的大地在振動(dòng)，有無(wú)數(shù)綠色的草芽發(fā)出簌簌的聲響玻土而出。這世界上還能有哪一種聲音比這更令人心醉而振奮呢？。

盛夏，我跟爸爸到嘉峪關(guān)，在那里真正震懾了我們的不是號(hào)稱“天下第一雄關(guān)”的城樓，而是那仿佛蔓延了整個(gè)世界的漫漫黃沙，天高土厚，眼前的沙海，翻滾著、粗礪著、渾厚著幾千年滄海桑田的變換。站在無(wú)邊的沙中，我的被震撼著的微渺的心仿佛看到了沙們神奇的幻舞，聽到沙們厚重的低吟。他們有廣袤之地的粗獷與不修邊幅，他們又有大西北所特有的萬(wàn)種風(fēng)情，每一張面孔都無(wú)比奇異又無(wú)比自然，使我感到目眩，不知道哪一個(gè)才是真實(shí)的?，F(xiàn)在想來(lái)，用眼看到的固然實(shí)實(shí)在在，但用心感悟到的奇景最豈非更多了些真誠(chéng)？

秋日校園落葉紛飛，鋪滿了小徑，踏在上麗一路走去，有沙沙的摩擦聲在腳下響起。我聽著，一如聽到了“葉落歸根”的長(zhǎng)久而欣慰的嘆息。不由想起曾聽老農(nóng)說(shuō)起，秋天莊稼成熟的時(shí)候，他們能在田里聽到谷穗壓彎桿子時(shí)輕微卻滿溢著喜悅的“啪啪”聲。于是我開始明白，無(wú)淪我們生活在哪里，無(wú)論我們擁有過(guò)怎樣的人生歷程，我們都一樣懂得熱愛欣賞

自然、感悟自然。這是人類的一種與生俱來(lái)的神奇本領(lǐng)，雖然有些人至今還不曾意識(shí)到它的存在，但在我們的生命中，正是由于有了善于感受自然的心靈，才使得我們了解了“美妙”“奇跡”“珍惜”的含義……

五年級(jí)感悟作文 篇9

生命是美好的，它創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我早就聽說(shuō)有《生命的親吻》這本書，我很想看，今天我終于得到大飽眼福的機(jī)會(huì)了。

當(dāng)我看到這篇小短文時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚，它叫《血奶》。這篇短文主要講唐山大地震時(shí)，一位母親一邊織毛衣，一邊逗她僅五個(gè)月大的女兒。天崩地裂的一剎那，母女墜入了無(wú)邊的廢墟。所幸的是母女倆都無(wú)大恙。驚嚇后的孩子啼哭不止，母親忙開懷喂奶。母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來(lái)越弱，絕望的母親心里猛地一動(dòng)，用衣針刺破手指，塞進(jìn)孩子嘴里。一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了母女。孩子一息尚存，小嘴吮著母親的手指，母親氣絕。人們發(fā)現(xiàn)，母親十個(gè)手指頭上都有一個(gè)小洞，臉色像雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流了最后一滴血奶。母愛是世間最偉大的感情，令人欽佩。

是啊，猶如種子發(fā)芽離不開土壤，航船離不開避風(fēng)港，風(fēng)箏飛翔離不開風(fēng)，我們離不開母愛。母愛圍繞在我們身邊，只要你用心去感受它的溫暖與珍貴，你才會(huì)感到幸福，去尋找母愛吧！

五年級(jí)感悟作文 篇10

誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)今天，我讀了一本名是《魯濱遜漂流記》的書，它讓我感受到了成長(zhǎng)的信念——不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。

這本《魯濱遜漂流記》主要寫了魯濱遜因喜歡航海卻因一次意外不幸置身于野外，使年齡不到25歲的他只能孤身在野外渡過(guò)了幾十個(gè)春秋，終于在近60歲的時(shí)候重歸故鄉(xiāng)，與他每日朝思暮想的親人團(tuán)圓了，當(dāng)我讀到這里時(shí)，我是多么的激動(dòng)啊!

當(dāng)我讀到魯濱遜拋在荒郊野島，與野獸搏斗，艱苦的找著食物，與困難拼搏，與食人族相遇險(xiǎn)些遇難……時(shí)，我陷入了沉思，我們的成長(zhǎng)不也應(yīng)該如此的拼搏嗎?回想過(guò)去，小時(shí)候，我走路走不好跌倒了，那只是表面的跌倒，而現(xiàn)在被人們引身的跌倒的意義是失敗，是后退，我們要是跌倒了卻一定站起來(lái)，從哪跌倒，從哪站起，永不后退。

成長(zhǎng)，就是不斷的進(jìn)步，不斷的向前。

成長(zhǎng)，就是不畏堅(jiān)險(xiǎn)，永往直前。

成長(zhǎng)，就是從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。

成長(zhǎng)，當(dāng)然也是不怕失敗，不怕困難，永往直前。

《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的拼搏的精神，是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;《紅巖》中江姐的堅(jiān)強(qiáng)，也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;各個(gè)偉大的科學(xué)家、文學(xué)家的奮斗，也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

讓我們學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)的成長(zhǎng)，將自已的成長(zhǎng)也描繪得多姿多彩，意義深刻，值得回憶吧!

第四篇：開學(xué)感悟

★開學(xué)感悟

■銀鷹文昌中學(xué)2010級(jí)10班王曉璐

踏著秋風(fēng)，進(jìn)入了初三。在這樹葉飄落、養(yǎng)精蓄銳的季節(jié)，我們也進(jìn)入了中考的儲(chǔ)備階段。明顯地感到，作業(yè)多了，時(shí)間緊了，嗓子也啞了。也許，這就是初三的生活吧！

第一天入學(xué)，就堆滿了作業(yè)，壓得喘不過(guò)氣來(lái)。想起一個(gè)假期的快樂(lè)悠閑，有點(diǎn)想家。路過(guò)電話亭，考慮了好久，還是沒(méi)有勇氣去打。我怕聽到家的聲音，怕眼淚流下來(lái)，怕初一的新生笑話。總之，沒(méi)敢去打。

走在回教室的路上，天還沒(méi)有完全黑下來(lái)，一彎明月卻已掛在了天邊。彎月啊，你什么時(shí)候才能圓，我什么時(shí)候才能回家？回到教室，還有繼續(xù)做作業(yè)，無(wú)奈呀。

最令我接受不了的，是課程的進(jìn)度。歷史課上，自己是一頭霧水，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)弄完，下個(gè)問(wèn)題又過(guò)去了。數(shù)學(xué)課上輕松課下忙，練習(xí)題緊追都趕不上。還有那英語(yǔ)單詞，單詞還沒(méi)背熟，這一模塊都學(xué)完了。只感覺腦子不夠使，嘴巴不夠快。事兒一堆堆，卻無(wú)從下手。這個(gè)也要收，那個(gè)也要收。這個(gè)要檢查，那個(gè)要背誦。初三，真是名不虛傳！

不過(guò)，忙雖忙，也有點(diǎn)好處。總是感覺這一天沒(méi)虛度，感覺每天都很充實(shí)，每天都活得很有價(jià)值。想起這一天自己干了這么多事，會(huì)有一種成功的喜悅，充實(shí)快樂(lè)。

初三是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，終極目標(biāo)，當(dāng)然是高密一中，但也要有點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，自己定的全A，就是標(biāo)準(zhǔn)了。我相信，經(jīng)過(guò)落葉歸根的秋季，走過(guò)養(yǎng)精蓄銳的冬季，漫過(guò)芳香宜人的春季，一定會(huì)在6月里開花結(jié)果。我會(huì)堅(jiān)持到底，像真正的勇士一樣永遠(yuǎn)不退縮。

第五篇：開學(xué)第一課感悟作文

愛是什么 ？愛是分享。

如果每個(gè)人都把自己的一份愛去跟身邊的人分享，這份愛就會(huì)變得更大，所以愛是偉大的，分享是快樂(lè)的！愛是分享！

愛是什么？愛是力量。

如果你做一件事失敗了，沒(méi)有了信心，那家人給你了愛的力量，你是不是會(huì)從頭再來(lái)呢？所以愛是美麗的，愛的力量是偉大的！愛是力量！

愛是什么？愛是承擔(dān)。

當(dāng)我看到13歲的馬鵬飛來(lái)照顧自己的奶奶的時(shí)候，我哭了。他那張簡(jiǎn)單的作息表里隱藏著深深地愛意！他深愛著自己的奶奶。當(dāng)他奶奶沒(méi)法照顧他時(shí)，他承擔(dān)了照顧奶奶的全部工作。我佩服他！

愛是偉大，愛的承擔(dān)更偉大！

愛是什么？愛是榮耀。

一位99歲的老奶奶到現(xiàn)在還堅(jiān)持每一天都要升降國(guó)旗。舊的國(guó)旗老奶奶都疊的很整齊存放。已經(jīng)有六面了?？吹搅四棠躺钋榈淖⒁曋鴩?guó)旗，看得出了奶奶深愛著我們的祖國(guó)！愛是偉大的，愛的榮耀是美好的！

讓我們用愛來(lái)呵護(hù)我們的祖**親！

讓我們領(lǐng)悟愛的真諦吧！