第一篇：描寫花的夸張句__描寫秋天的夸張句__描寫冬天的夸張句

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描寫花的夸張句

1.那一朵朵花兒像是一個(gè)個(gè)花枝招展的姑娘一般。

2.春天到了花兒都蒸蒸日上的長(zhǎng)著，如同一個(gè)個(gè)孩子般。

3.一片片花海，一眼望不到頭。

4.一朵鮮花就能取得一個(gè)女人的心。描寫花的夸張句__描寫秋天的夸張句__描寫冬天的夸張句描寫花的夸張句__描寫秋天的夸張句__描寫冬天的夸張句。

5.一朵朵鮮花，紅的刺眼。

描寫秋天的夸張句

1.秋天到了，樹葉都落了，像一片海

2.落葉，是秋帶到大地上的孩子，離開母親的束縛，依舊活潑

3.秋天，豐碩的果實(shí)飽滿得幾乎要溢出水來(lái)。

4.秋天，就像一個(gè)美麗的姑娘，她那輕飄的衣袖為人們遮風(fēng)擋雨，將豐收的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們。

5.秋天，就像一個(gè)善良的孩子，他那柔軟的身軀拂去太陽(yáng)的#from 夸張句：描寫花的夸張句__描寫秋天的夸張句__描寫冬天的夸張句來(lái)自 end#焦熱

描寫冬天的夸張句

1.冬天到了，寒流也來(lái)了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個(gè)世界穿上了白色的外衣。描寫花的夸張句__描寫秋天的夸張句__描寫冬天的夸張句文章描寫花的夸張句__描寫秋天的夸張句__描寫冬天的夸張句出自，此鏈接！。

2.滴水成冰：水滴一落下來(lái)就成了冰。

3.這年冬天，地都凍裂了縫，小北風(fēng)像刀子似的猛刮，大雪滿天飛

4.一陣陣寒風(fēng)刮過(guò)樹梢，走過(guò)樹下的人們感覺(jué)就像被冰塊凍住了似的。樹枝上原本還有幾片枯葉，現(xiàn)在已經(jīng)被寒風(fēng)刺骨的北風(fēng)刮去天涯海角

5.寒風(fēng)吹在臉上，疼得像刀割似的。說(shuō)句話都能結(jié)成冰了。描寫花的夸張句__描寫秋天的夸張句__描寫冬天的夸張句中小學(xué)生課本同步造句-名詞解釋。

6.冬天,整個(gè)世界成了只大冰箱,山冷得在顫抖,河凍得僵硬了,空氣也似乎要凝固起來(lái)。

7.一陣寒風(fēng)吹過(guò)，滿山的樹都凍住了，死氣沉沉。

第二篇：夸張句

夸張句

1.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。2.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。3.三萬(wàn)里河?xùn)|如海，五千仞岳上摩天。4.哇,好大一棵樹,都頂?shù)教炝恕?.風(fēng)太大了,地都被揭掉了一層皮。

6.教室真靜啊,靜得可以聽見(jiàn)同學(xué)們的呼吸。7.教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。8.整個(gè)禮堂擠得連根針都插不下。9.這玫瑰真香啊,香得十里外都聞得到。10.一滴太白酒，十里草木香。

11.從高樓上看下去，車輛小的跟螞蟻一樣。12.他的頭比鋼鐵還硬。13.他的腿比大象的腿還要粗。14.草原翠色欲流。

15.那高高的山簡(jiǎn)直能夠著天上的云朵了。16.胖胖如果跌一跤，幾個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員都扶不動(dòng)他，只能用起重機(jī)吊起來(lái)。

17.大蟲見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。

18.烈日下，柏油路都快融化了。19.這橘子酸得我牙都快掉了。20.玻璃干凈得能當(dāng)鏡子。

21.他餓得都可以把一頭大象給吃了。22.他家窮得快揭不開鍋了。23.我們高興得一蹦三尺高。

24.他的聲音難聽極了，簡(jiǎn)直能震碎人的耳膜。25.要說(shuō)渴，真有點(diǎn)渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江，我能喝他一條河。

26.五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸' 27.這間屋子只有手掌般大。28.那山小得可憐，只有巴掌大。29.巴掌大的地方還開宴會(huì)？

30.這塊地方?jīng)]巴掌大，怎么能蓋房子呢？ 31.看見(jiàn)這樣鮮綠的麥苗,就嗅出白面饃饃的香味來(lái)了。

32.天空中下起了豆大的雨點(diǎn)。33.云朵般大小的飛機(jī)在藍(lán)天上如火箭有樣飛翔。34.玻璃干凈得能當(dāng)鏡子。

35.李醫(yī)生給人看病，藥方?jīng)]開，病就好了三分。

36.太陽(yáng)象火球一般炙烤著大地。

37.整個(gè)禮堂擠得連根針也插不下。我的心像刀絞一樣。

38.她還沒(méi)有端酒懷，就醉了。

39.她一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，飯沒(méi)入口，人就飽了。給幾個(gè)小升初的經(jīng)典作文題目

三、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

六、我很感激她 要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過(guò)寫具體。

七、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。2．注意寫出快活的情感。

八、題目：我們班的新鮮事

九、他（她）這樣做不好 提示寫別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

十二、想起這件事，我就

十三、我得到了要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過(guò)一件事來(lái)寫。

十四、真了不起 提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫。

十七、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求：六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)??每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來(lái)。

十八、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛(ài)看課外書的我?? ⑵通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。

十九、童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹??你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟??都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶！請(qǐng)你選擇童年生活中的一件小事有條理地?cái)⑹龀鰜?lái)，寫出真情實(shí)感。（體裁不限）

二十一、6年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這6年里，有誰(shuí)給你留下深刻的印象？你有過(guò)哪些難忘的歡樂(lè)與憂愁？臨別之際你還有什么話還沒(méi)說(shuō)出口？請(qǐng)你以《我最難忘的（愧疚的、高興的、想告訴你的??）》為題，寫出你的感受

二十二、寫一個(gè)你最欣賞的人 要求：

1、題目自擬。

2、這個(gè)人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學(xué)、老師??要通過(guò)一件具體的事例，寫出他（她）值得你欣賞的地方

第三篇：夸張句

夸 張 句 大 全

夸張：為了表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，突出某種事物的本質(zhì)特征，運(yùn)用豐富的想象力，對(duì)事物的某些方面著意夸大或縮小，作藝術(shù)上的渲染，這種修辭手法叫做夸張。

夸張句：這是一種由夸張的修辭手法組成的句子。這種句子雖然比較夸張，但還是比較真實(shí)的。它用夸張的手法讓句子變得更生動(dòng)。

夸張句一般分為三類：

一、擴(kuò)大夸張：為了達(dá)到生動(dòng)幽默效果，我們往往人為拔高事物特點(diǎn)，使之更大、更多、更高，更強(qiáng)，更快，甚至達(dá)到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。擴(kuò)大夸張，就是故意把客觀事物說(shuō)得“大,多,高,強(qiáng),深、快”的夸張形式。

例如《景陽(yáng)岡》一文中夸張手法的運(yùn)用：“大蟲見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。”課文把老虎的吼聲惟妙惟肖地寫出來(lái)了?！兜谝粓?chǎng)雪》中：“哪歡樂(lè)的叫喊聲，都快把樹上的積雪震落下來(lái)了！”這句以夸張的手法突出了孩子們?cè)谘┑乩锿嫠５目鞓?lè)?！段夷苄小分校拔肄燮鹦淇?，將鍋湊到水龍頭，沖滿水，然后張開“如來(lái)神掌”先給它來(lái)一招“倒轉(zhuǎn)乾坤”，再來(lái)招“天昏地暗”，最后來(lái)個(gè)“蕩氣回腸”。一番折騰，累得我“氣喘如牛”?！边@種夸張，我們?cè)诠旁?shī)中也經(jīng)常能看到它的蹤跡；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。”

二、縮小夸張：縮小夸張與擴(kuò)大夸張相反，這類夸張是故意把一般事物往小處說(shuō)，使之更小、更少、更低、更弱、更淺、更慢、，達(dá)到數(shù)倍縮小作用。縮小夸張就是故意把客觀事物說(shuō)得“小,少,低,弱,淺、慢”的夸張形式。

如“教室里靜得連根針掉在地上也聽得到?！本褪强s小夸張的使用。又如毛主席在《長(zhǎng)征》中寫道：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”把五嶺山、烏蒙山分別視為細(xì)浪、泥丸，藐視它的小，突出紅軍的高大光輝形象。許多影視、文 1

學(xué)作品大量地使用縮小夸張，甚至把人縮小成比螞蟻還小的人，從而展開神奇的故事。

三、超前夸張（也稱時(shí)間夸張）：故意把后出現(xiàn)的事物說(shuō)是先出現(xiàn)的，或者把先出現(xiàn)的事物說(shuō)成后出現(xiàn)的。這樣表面上看不合理，但通過(guò)夸張渲染，使內(nèi)容得到強(qiáng)調(diào)。超前夸張就是在時(shí)間上,把前后事物提前一步的夸張形式。

例如：李醫(yī)生給人看病，藥房沒(méi)開，病就好了三分。強(qiáng)調(diào)了李醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明。再如：看見(jiàn)這樣鮮綠的麥苗,就嗅出白面饃饃的香味來(lái)了。強(qiáng)調(diào)麥苗長(zhǎng)勢(shì)喜人，豐收在望。

夸張句集錦：

1.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。2.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。3.三萬(wàn)里河?xùn)|如海，五千仞岳上摩天。

4、一滴太白酒，十里草木香。

5、桂花開了，香飄十里。

6、未出庭前三五步，額頭先到畫堂前。

7、哇,好大一棵樹,都頂?shù)教炝恕?/p>

8、風(fēng)太大了,地都被揭掉了一層皮。

9、他的頭比鋼鐵還硬。

10、他的腿比大象的腿還要粗。

11、草原翠色欲流。

12、那高高的山簡(jiǎn)直能夠著天上的云朵了。

13、胖胖如果跌一跤，幾個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員都扶不動(dòng)他，只能用起重機(jī)吊起來(lái)。

14、大蟲見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。

15、玻璃干凈得能當(dāng)鏡子。

16、我們高興得一蹦三尺高。

17、他的聲音難聽極了，簡(jiǎn)直能震碎人的耳膜。

18、要說(shuō)渴，真有點(diǎn)渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江，我能喝他一條河。

19、球球跌跤，會(huì)像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭。

20、圓圓的床和椅子是用三寸厚的大鋼板制成的??

21、小朋友乘棉花糖氣球飛來(lái)。

22、精妙世無(wú)雙。

23、瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。

24、我捋起袖口，將鍋湊到水龍頭，沖滿水，然后張開“如來(lái)神掌”先給它來(lái)一招“倒轉(zhuǎn)乾坤”，再來(lái)招“天昏地暗”，最后來(lái)個(gè)“蕩氣回腸”。一番折騰，累得我“氣喘如牛”。

25、我的心像刀絞一樣。

26、伸手取弓，那箭早已呼嘯著射中目標(biāo)。

27、天空中下起了豆大的雨點(diǎn)。

28、飛機(jī)以飛碟的速度在藍(lán)天軌道上狂奔著。

29、有一位小姐,她的笑聲象是把她全身浸在冷水里發(fā)出來(lái)的一般.30、太陽(yáng)象火球一般炙烤著大地。

31、雨下得真大，像瓢潑似的。

32、雨下得真大，路面的雨水都匯成小河了。

33、雨下得真大，像瀑布一樣。

34、雨下得真大，像洪水一樣。

35、雨下得真大，簡(jiǎn)直就是天漏了一個(gè)口子，將銀河的水都傾瀉下來(lái)了。

36、雨下得真大，好像要把村莊淹了。

37、這玫瑰真香啊,香得十里外都聞得到。

38、這間屋子只有手掌般大。

39、那山小得可憐，只有巴掌大。40、巴掌大的地方還開宴會(huì)？

41、這塊地方?jīng)]巴掌大，怎么能蓋房子呢？

42、奶奶家的院子只有巴掌那么大。

43、五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸'

44、教室真靜啊,靜得可以聽見(jiàn)同學(xué)們的呼吸。

45、教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。

46、整個(gè)禮堂擠得連根針都插不下。

47、從高樓上看下去，車輛小的跟螞蟻一樣。

48、一個(gè)裝著一對(duì)鯨魚的米格飛機(jī)，在被烏云蓋的就能看見(jiàn)芝麻粒那么大小藍(lán)色的藍(lán)天上，如同蝸牛般的火速飛翔著。

49、隆隆之聲傳來(lái)，抬頭看去，只見(jiàn)一架銀灰色的龐然大物出現(xiàn)在頭上。前身昂揚(yáng)，兩翼舒展，恰似一頭上古鷹鷲盤旋于黛藍(lán)長(zhǎng)空之上。50、云朵般大小的飛機(jī)在藍(lán)天上火箭樣飛翔。

51、烈日下，柏油路都快融化了。

52、這橘子酸得我牙都快掉了。

53、他餓得都可以把一頭大象給吃了。

54、他家窮得快揭不開鍋了。

55、看見(jiàn)這樣鮮綠的麥苗,就嗅出白面饃饃的香味來(lái)了。

56、她一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，飯沒(méi)入口，人就飽了。

57、烈日下，柏油路都快融化了。

58、李醫(yī)生給人看病，藥方?jīng)]開，病就好了三分。

59、她還沒(méi)有端酒懷，就醉了。

60、柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。

第四篇：夸張句

夸張句：

1.瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝

2.大蟲見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了

3..飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 4.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天

5.我捋起袖口，將鍋湊到水龍頭，沖滿水，然后張開“如來(lái)神掌”先給它來(lái)一招“倒轉(zhuǎn)乾坤”，再來(lái)招“天昏地暗”，最后來(lái)個(gè)“蕩氣回腸”。一番折騰，累得我“氣喘如?！?。6.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸 7.教室里靜得連根針掉在地上也聽得到 8.她一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，飯沒(méi)入口，人就飽了。9.伸手取弓，那箭早已呼嘯著射中目標(biāo) 10.我的心像刀絞一樣

11.天空中下起了豆大的雨點(diǎn)。12.烈日下，柏油路都快融化了。13.這橘子酸得我的牙都快掉了。14.他餓得都可以把一頭大象給吃了。15.我們高興得一蹦三尺高。16.他家窮得快揭不開鍋了。17.玻璃干凈得能當(dāng)鏡子。18.他的聲音難聽極了，簡(jiǎn)直能震碎人的耳膜 19.在巴掌大的地方開會(huì),太擠了.20.教室里靜靜的,連針掉都能聽見(jiàn) 21.桂花開了,香飄十里.22.一日不見(jiàn),如隔三秋.23.溪水快速流動(dòng)，好像要超越了光速一樣。24.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)

25在白駒過(guò)隙的彈指一瞬，這已是我來(lái)到北大的第三個(gè)秋天了

26.野外很靜，微風(fēng)不住地把要熟的小麥香味送過(guò)來(lái) 27.燕山雪花大如席

28.祖國(guó)大地?fù)Q新顏，一天等于二十年 29.危樓高百尺,手可摘星辰.30.日出江花紅勝火,春來(lái)江水碧如藍(lán).31.桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情 32.寒風(fēng)吹到臉上像刀刮般疼痛.33.我住在跟煙盒般大的房子中.34.團(tuán)團(tuán)如果跌一交，幾個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員都扶不動(dòng)他，只能用起重機(jī)吊起來(lái)

35.球球跌交，會(huì)像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭 36.圓圓的床和椅子是用三寸厚的大鋼板制成的…… 37.小朋友乘棉花糖氣球飛來(lái) 38.交語(yǔ)速裝束，絡(luò)繹如浮云 39精妙世無(wú)雙

40、柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。41她還沒(méi)有端酒懷，就醉了。42一滴太白酒 十里草木香。43太陽(yáng)象火球一般炙烤著大地。

44黃繼光像千萬(wàn)斤的巨石一般一動(dòng)不動(dòng)地爬在地上． 45別哭了,干打雷不下雨.46夕陽(yáng)紅的像火燒了天一般． 47石油工人吼一吼，地球就要抖三抖。

48危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。49飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。50燕山雪花大如席。

51白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。52針眼大的事兒，讓他吹成天了。53他的臉皮比地還厚。

54他在城里跺跺腳，整個(gè)北京城都要顫三顫。55看他渴的樣子，好像要把這湖水喝干一樣。56他長(zhǎng)得那樣瘦弱,好像一陣風(fēng)能把他吹倒。57他家房間只有巴掌大。58風(fēng)都可以把我吹跑的樣子。59太陽(yáng)象火球一般炙烤著大地。60斗大的字認(rèn)不了幾升。61他的心眼比針鼻兒還小。

62肚子里一點(diǎn)油水也沒(méi)有，饞的，連跑過(guò)去的豬都想啃一口。63巴掌大的地方還開宴會(huì)？ 64天空中下起了豆大的雨點(diǎn)。65哇,好大一棵樹,都頂?shù)教炝恕?6風(fēng)太大了,地都被揭掉了一層皮。

67.教室真靜啊,靜得可以聽見(jiàn)同學(xué)們的呼吸。68.整個(gè)禮堂擠得連根針都插不下。69.這玫瑰真香啊,香得十里外都聞得到。70從高樓上看下去，車輛小的跟螞蟻一樣。71他的頭比鋼鐵還硬。72他的腿比大象的腿還要粗。73草原翠色欲流。

74那高高的山簡(jiǎn)直能夠著天上的云朵了。

75胖胖如果跌一跤，幾個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員都扶不動(dòng)他，只能用起重機(jī)吊起來(lái)。

76玻璃干凈得能當(dāng)鏡子。

77他餓得都可以把一頭大象給吃了。78他家窮得快揭不開鍋了。79我們高興得一蹦三尺高。

80他的聲音難聽極了，簡(jiǎn)直能震碎人的耳膜。

81要說(shuō)渴，真有點(diǎn)渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江，我能喝他一條河。

82這間屋子只有手掌般大。83那山小得可憐，只有巴掌大。84巴掌大的地方還開宴會(huì)？ 85這塊地方?jīng)]巴掌大，怎么能蓋房子呢？

86看見(jiàn)這樣鮮綠的麥苗,就嗅出白面饃饃的香味來(lái)了。

二、比喻句

1、她的臉紅的像盛開的鮮花。

2、邱少云像千斤巨石一動(dòng)不動(dòng)扒在火堆里。

3、勤勞是我們打開成功的鑰匙。

4、擺動(dòng)的柳枝，就像小姑娘們的辮子。

5、他發(fā)起怒來(lái)，像一頭咆哮的獅子。

6、彎彎的小河像一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去。

7、這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈。

8、書是智慧的鑰匙.9、橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛.10、這幾天的天氣真是太冷,寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣.四、擬人句

1、小河唱著歌，歡快的流淌著。

2、春天已經(jīng)悄悄的向我們走來(lái)。

3、花兒張開笑臉歡迎我們。

4、柳枝不斷的向我們招手。

5、鳥兒歡快的在枝頭唱歌。

6、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

7、花兒在風(fēng)中笑彎了腰.8、夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對(duì)你微笑.9、向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)．

10、春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。

第五篇：夸張句

一、詞語(yǔ)積累：

（1）描寫寫作的：深思熟慮 字斟句酌 妙筆生花 妙趣橫生 躍然紙上

栩栩如生文思泉涌 一氣呵成

（2）表現(xiàn)人物神態(tài)的：眉開眼笑 怒氣沖沖 暴跳如雷 手舞足蹈 興高采烈

（3）由單音節(jié)組成的：松竹梅 色香味 真善美 早中晚 上中下

（4）日月星辰 酸甜苦辣 喜怒哀樂(lè) 風(fēng)雨雷電 花草樹木

（5）表現(xiàn)“喜”的詞語(yǔ)：歡天喜地喜出望外 眉開眼笑 興高采烈

（6）表現(xiàn)“怒”的詞語(yǔ)：怒氣沖沖暴跳如雷 火冒三丈 勃然大怒

（7）表現(xiàn)“哀”的詞語(yǔ)：呼天搶地哀痛欲絕 痛不欲生

（8）表現(xiàn)“樂(lè)”的詞語(yǔ)：樂(lè)不可支手舞足蹈 得意洋洋 神采風(fēng)揚(yáng)

（9）描寫小孩子的年齡及精神面貌的詞語(yǔ)：豆蔻年華 初生牛犢

（10）描寫青年人的精神面貌的詞語(yǔ)：風(fēng)華正茂 神采奕奕 血?dú)夥絼?/p>

（11）描寫中年人的特點(diǎn)的詞語(yǔ)：年富力強(qiáng) 成熟穩(wěn)重 大腹便便

（12）描寫老年人的精神面貌的詞語(yǔ)：老當(dāng)益壯 精神矍鑠 鶴發(fā)童顏 風(fēng)燭殘年

（13）含有動(dòng)物的詞語(yǔ)：動(dòng)如脫兔 呆若木雞 氣壯如牛 膽小如鼠 鳳毛麟角

多如牛毛畫龍點(diǎn)睛 畫蛇添足 牛刀小試 虎頭蛇尾

（14）描寫朋友關(guān)系的：意氣相投 一見(jiàn)如故 志同道合 同甘共苦 推心置腹

開誠(chéng)布公肝膽相照 患難與共

（15）歷史故事成語(yǔ):同舟共濟(jì)南轅北轍 程門立雪 臥薪嘗膽

（16）神話故事成語(yǔ)：女媧補(bǔ)天 夸父追日 精衛(wèi)填海 八仙過(guò)海

（17）寓言故事成語(yǔ)：葉公好龍 自相矛盾 守株待兔 畫蛇添足

（18）含有“山水”的：山清水秀千山萬(wàn)水 青山綠水 山高水深

（19）含有“天地”的：驚天動(dòng)地天經(jīng)地義 漫天卷地

（20）含有“思想”的：左思右想奇思妙想 日思夜想

（21）含有“談?wù)摗钡模赫劰耪摻窀哒勯熣?奇談怪論

（22）含有“頭尾”的：虎頭蛇尾雞頭鳳尾

（23）含有“添加”的：添油加醋添磚加瓦

（24）含有“精細(xì)”的：精耕細(xì)作精挑細(xì)選 精打細(xì)算

（25）含有“始終”的：自始至終有始有終

二、詞語(yǔ)的比喻或指代的意思：

手足——兄弟姐妹；骨肉——親人；桃李——學(xué)生；同窗——同學(xué)；

巾幗——婦女；須眉——男子；梨園——戲院或戲劇界；杏壇——學(xué)校；

心肝——最心愛(ài)的人；心腹——親信的人；眉目——事情的頭緒

三、詩(shī)句：

1、思念家鄉(xiāng)的：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐 王維）

2、夏天孩子們勞動(dòng)的場(chǎng)面：童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（宋 范成大）

3、描寫洞庭湖景色：遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（唐 劉禹錫）

4、描寫月亮的詩(shī)句：長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。（唐 李白）

5、表達(dá)人們渴求過(guò)上和平生活的詩(shī)句：何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？

6、送別朋友，勸慰朋友的：莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君？（唐 高適）

7、描寫西湖景色的：水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。（宋 蘇軾）

8、贊美西湖的景色的：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

9、描寫節(jié)日的：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（宋 王安石）

鄂教版小學(xué)三至六年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)題及寫作要求

(2013-09-25 10:17:54)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 語(yǔ)文 分類： 語(yǔ)文 ● 年級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)

題目1：暑假里的事（第一單元）

提示或?qū)懽饕螅耗阍谑罴倮镒鲞^(guò)哪些事呢？寫下來(lái)讓大家看一看，會(huì)很有意思的。你想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。題目2：我喜歡（第二單元）

提示或?qū)懽饕螅耗阆矚g什么呢？為什么喜歡？關(guān)于這些，老師和同學(xué)都很想知道。把它們寫下來(lái)，讓大家分享你的快樂(lè)。題目3：我去過(guò)的地方（第三單元）

提示或?qū)懽饕螅嚎梢詫懩愠Ｈサ牡胤剑梢詫懩闳ミ^(guò)的最遠(yuǎn)的地方，最美麗的地方。

題目4：聽來(lái)的故事（第四單元）

提示或?qū)懽饕螅喊涯懵爜?lái)的故事，寫下來(lái)吧！題目5：日記（第五單元）

提示或?qū)懽饕螅耗憬裉熳隽诵┦裁?？記下?lái)了嗎？ 題目6：可愛(ài)的小貓（第六單元）提示或?qū)懽饕螅?幅圖片

（1）小貓?jiān)诩埾渖纤X(jué)，一旁小狗在玩球（2）小貓?jiān)谒剡厰Q開水龍頭喝水（3）小貓捕捉小蝴蝶（4）小貓?jiān)诤舆呩烎~ 提示問(wèn)：睡懶覺(jué)，擰開，撲打，咬鉤，靜靜地，輕輕地，慢慢地，飛來(lái)飛去，游來(lái)游去，興高采烈，津津有味，專心致志，美滋滋，一會(huì)兒??一會(huì)兒，不一會(huì)兒

題目7：我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)（第七單元）

提示或?qū)懽饕螅哼\(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們每一個(gè)人感到開心和激動(dòng)！寫下最難忘的那一刻，把運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給我們的快樂(lè)長(zhǎng)久的保存下來(lái)。

題目8：假如風(fēng)有顏色

提示或?qū)懽饕螅杭偃顼L(fēng)有顏色，會(huì)怎樣呢？快動(dòng)筆把你的想法寫下來(lái)吧！

● 年級(jí)：四年級(jí)上冊(cè)

題目1：我喜歡的歌（第一單元）

提示或?qū)懽饕螅耗阆矚g的歌，是哪一首呢？先唱一唱你喜歡的歌。想一想，你是什么時(shí)候會(huì)唱這首歌的？你為什么喜歡它？然后，把你的想法寫下來(lái)。

題目2：我自己（第二單元）

提示或?qū)懽饕螅簩懸粚懽约海苍S很有趣。在寫這篇作文之前，不妨先填寫下面的內(nèi)容：（1）我的外貌（2）我喜歡的顏色（3）我愛(ài)吃的食品（4）我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)

寫完作文后，念給其他人聽一聽，讓他們說(shuō)說(shuō)你寫得像不像。

題目3：秋天里的節(jié)日（第三單元）

提示或?qū)懽饕螅呵锾炖?，外貌?huì)迎來(lái)教師節(jié)，中秋節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，國(guó)慶節(jié)。人們會(huì)用怎樣的方式來(lái)歡度這些節(jié)日呢？請(qǐng)你選擇一個(gè)節(jié)日寫下來(lái)，寫出你看到的，聽到的，想到的。

題目4：落葉（第四單元）

提示或?qū)懽饕螅呵锾炖?，秋風(fēng)給樹葉涂上各種各樣的顏色，一片片的落葉真好看。撿一些落葉，仔細(xì)觀察一下，它們的形狀像什么？它們的顏色，味道有什么不同？落葉還讓你想到什么？趕快寫下來(lái)吧。

題目5：橋（第五單元）

提示或?qū)懽饕螅?幅圖（獨(dú)木橋——石拱橋——長(zhǎng)江大橋——立交橋）

這4幅圖中都有橋，可是各有不同。把4幅圖連起來(lái)看一看，你又發(fā)現(xiàn)了什么？把你看到的想到的寫下來(lái)。

題目6：我的好朋友（第六單元）

（1）閉上眼睛，好朋友的形象就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前（2）他愛(ài)好什么，我可最清楚了

（3）想起我和他做過(guò)的那件事，我就忍不住??（4）我從他那里學(xué)到了?? 把你的好朋友寫下來(lái)，介紹給大家吧！

題目7：我愛(ài)我的家鄉(xiāng)（第七單元）

提示或?qū)懽饕螅喝绻腥藛?wèn)你愛(ài)不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，我想，你會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“愛(ài)！”你能寫出你愛(ài)家鄉(xiāng)的具體內(nèi)容嗎？寫出來(lái)，互相交流一下。

題目8：我尊敬的人（第八單元）

提示或?qū)懽饕螅核钦l(shuí)？他的外貌是怎樣的？他的哪些言行感動(dòng)了你？從他的身上，你學(xué)到了什么？還有??

● 年級(jí)：五年級(jí)上冊(cè)

題目1：一個(gè)快樂(lè)的人（第一單元）

提示或?qū)懽饕螅荷钪杏性S多快樂(lè)的人。請(qǐng)你把身邊的一個(gè)快樂(lè)的人介紹給大家。

（1）想一想：有哪些事例能表現(xiàn)出這是一個(gè)快樂(lè)的人？這個(gè)人對(duì) 周圍的人有哪些影響，大家怎么評(píng)價(jià)他？

（2）試一試：1，選擇最能表現(xiàn)人物“快樂(lè)”的事例

2，你可以從人物外貌，語(yǔ)言，動(dòng)作，表情等方面來(lái)寫，讓大家從你的描繪中感受到這是一個(gè)快樂(lè)的人。

3，你也是一個(gè)快樂(lè)的人，不妨寫寫自己。

題目2：那一次，我流淚了（第二單元）

提示或?qū)懽饕螅撼砷L(zhǎng)的過(guò)程中，不僅有歡笑，有時(shí)也伴隨著淚水。流淚的原因有很多，悲傷，委屈，感動(dòng)或喜極而泣??你一定也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，請(qǐng)你把它寫下來(lái)。

（1）想一想：

1、讓你流淚的是一件怎樣的事情？

2、你為什么會(huì)禁不住流淚？

3、現(xiàn)在當(dāng)你回想起這件事的時(shí)候，又有什么感想?

（2）試一試：寫出自己流淚的原因。生動(dòng)的描寫自己當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，抒發(fā)自己的真實(shí)感受。寫完后，讀給你的好朋友聽一聽，請(qǐng)他提點(diǎn)修改意見(jiàn)。

題目3：家庭趣事（第三單元）

提示或?qū)懽饕螅杭沂切腋５母蹫?。爸爸幽默，媽媽風(fēng)趣，你呢，機(jī)靈，淘氣??寫出你家中的趣事，與大家一起分享。

（1）想一想：你家里發(fā)生過(guò)哪些有趣的事情？最令難

忘 的是哪一件事？怎樣寫才能突出“趣”？如果想寫出件趣事，準(zhǔn)備按什么順序?qū)?，用什么方法將它們串?lián)起來(lái)？

（2）將你回憶的趣事列出來(lái)，然后選擇最有趣的事寫。有詳有略的敘述，突出“趣”。通過(guò)家庭成員的神態(tài)，語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)“趣”。

題目4：美麗的校園（第四單元）

提示或?qū)懽饕螅盒@是我們非常熟悉的地方。因?yàn)槭煜?，我們可能忽略了校園的美景?，F(xiàn)在，就讓我們?nèi)ふ?，觀賞，感受那些美麗的風(fēng)景吧！

（1）想一想：校園里有哪些景物吸引了你？它們各有什么特點(diǎn)？（2）試一試：仔細(xì)觀察校園的風(fēng)景，按一定的順序把它們寫下來(lái)。運(yùn)用本單元課文（《黃河源》，《藏北草原》，《索溪峪的“野”》）中的一些寫法。

題目5：荒島生存記（第五單元）

提示或?qū)懽饕螅焊窳蟹鹩螝v了四個(gè)國(guó)家之后，乘船返回。途中，又遇風(fēng)暴，他死里逃生，來(lái)到了一個(gè)荒島上。他不得不在那里生活一段時(shí)間。假如你是格列佛，請(qǐng)你將這段荒島生活經(jīng)歷寫下來(lái)。

（1）想一想：在荒島上，你見(jiàn)到了怎樣的景象？發(fā)生了哪些難忘的

事？你遇到了哪些困難？又是如何克服的？在島上和走出荒島后，你都有那些想法？

（2）試一試：先列出荒島上馬上可能會(huì)發(fā)生的事，然后把你認(rèn)為最

難忘的幾件事寫下來(lái)。注意用上平時(shí)積累的好詞好句。寫完后，先自己修改，再讀給同學(xué)們聽一聽，請(qǐng)他們提點(diǎn)意見(jiàn)。

題目6：變廢為寶（第六單元）

提示或?qū)懽饕螅航o出四幅圖，分別畫著

圖一，有兩個(gè)小男孩，小孩A不小心將盤子摔成兩 半。

圖二，小孩A準(zhǔn)備將破盤子扔進(jìn)垃圾桶，小孩B阻 止了A。

圖三，小孩A將破盤子放在桌子上，小孩B拿來(lái)彩 筆。

圖四，最終，兩個(gè)小孩將兩片破盤子改造成了兩條 魚圖像的藝術(shù)品。

（1）想一想：圖中的兩個(gè)小孩做了些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？ 你從這個(gè)故事中體會(huì)到了什么？

（2）試一試：把這個(gè)故事完整地說(shuō)一說(shuō)，再把它寫出來(lái)。寫完后 給你的同學(xué)看一看，聽聽他們的意見(jiàn)，最后在自己修改一下。

題目7：變化真大呀（第七單元）

提示或?qū)懽饕螅宏幥鐖A缺，自然在變化：科技發(fā)展，生活在變化，和著時(shí)代的節(jié)奏，我們每個(gè)人都在變化。請(qǐng)你寫一寫這些變化。（1）想一想：你的身邊，哪些人或哪些事有較大的變化？為什么

會(huì)發(fā)生這樣的變化？怎樣寫才能突出“變化真大”？（2）試一試：描述變化前后的情況，寫出發(fā)生變化的原因。寫寫 你看到變化的感受。

題目8：寒假活動(dòng)計(jì)劃（第八元）

（1）想一想：今年寒假你有哪些安排？計(jì)劃的格式是怎樣的？寫 作時(shí)應(yīng)該注意什么？

（2）試一試：簡(jiǎn)潔明了地寫明制訂計(jì)劃的目的。分條寫出自己的 各項(xiàng)安排。

● 年級(jí)：六年級(jí)上冊(cè)

題目1：我眼中的同學(xué)（第一單元）

提示或?qū)懽饕螅和瑢W(xué)們朝夕相處，彼此都比較了解，你不妨寫你眼中的同學(xué)。

（1）想一想：你想寫哪些同學(xué)呢？是什么原因使你最先想到他？

他有怎樣的愛(ài)好、特長(zhǎng)和性格？你打算用哪些事來(lái)表現(xiàn)他的這些特點(diǎn)？

（2）試一試：選擇一兩件事寫，把你認(rèn)為重要的一件事寫詳細(xì)些。

可以寫一寫這個(gè)同學(xué)的外貌和言談舉止。請(qǐng)你把這篇習(xí)作讀給同學(xué)們聽聽，讓大家猜猜他是誰(shuí)，然后大家提出修改意見(jiàn)。

題目2：心愿（第二單元）

提示或?qū)懽饕螅翰珦糸L(zhǎng)空是鷹的心愿，春華秋實(shí)是樹的心愿，五谷豐登是農(nóng)民的心愿，桃李滿天下是老師的心愿??你一定也有美好的心愿，把它寫出來(lái)與大家分享。

（1）想一想：你的心愿是什么？為實(shí)現(xiàn)自己的心愿，你準(zhǔn)備做些 什么？“心愿”與“夢(mèng)想”有什么的區(qū)別？寫作時(shí)應(yīng)注意什么？

（2）試一試：可以先開門見(jiàn)山地表達(dá)自己的心愿，再談心愿的由

來(lái)；也可以先敘述引發(fā)心愿的事情，再表達(dá)你的心愿。寫一寫準(zhǔn)備如何實(shí)現(xiàn)自己的心愿。敘述中穿插議論、抒情的語(yǔ)句。

題目3：建議書（第三單元）提示或?qū)懽饕螅?/p>

在日常生活中，我們對(duì)一些事情，會(huì)有自己的想法和建議，不妨用建議書的形式向有關(guān)部門提出來(lái)。看例文，初步了解寫建議書的寫法。想一想，在我們的學(xué)習(xí)生活中，你對(duì)校園建設(shè)、老師教學(xué)、課外活動(dòng)等方面有哪些建議，請(qǐng)你用建議書的形式寫下來(lái)。你也可以寫一些對(duì)其他部門的建議。

題目4 ：看圖作文（第四單元）提示或?qū)懽饕螅?圖一：沙漠 圖二：樹林

這是兩幅對(duì)比鮮明的圖畫。請(qǐng)你展開想象，寫一篇童話故事，題目可自擬。

（1）想一想：這兩幅圖分別表現(xiàn)了怎樣的情景？引起你哪些思 考？

（2）試一試：先看第一幅圖，再看第二幅圖;或先看第二幅圖，再

看第一幅圖，你會(huì)有不同的感受。確定兩幅圖的排列次序，然后進(jìn)行習(xí)作。

題目5：走，秋游去（第五單元）

提示或?qū)懽饕螅猴L(fēng)清云淡，秋高氣爽。讓我們?cè)诮鹕募竟?jié)里盡情地享受大自然的美景，探索大自然的奧秘。請(qǐng)用你的眼睛，用你的心，用你的筆，記錄下秋游的見(jiàn)聞和感受吧！

（1）想一想：這一次秋游給你留下了哪些美好的印象？最難忘的 “鏡頭”是什么？可以從哪些角度來(lái)描寫秋游的見(jiàn)聞？準(zhǔn)備按照怎樣的順序記敘秋游的過(guò)程？

（2）試一試：按照游覽的順序記敘秋游的過(guò)程。選好觀察點(diǎn)，從

不同角度描寫秋游的所見(jiàn)所聞所感。將描寫景物與抒發(fā)感情結(jié)合起來(lái)。

題目6：假如我有一雙翅膀（第六單元）

提示或?qū)懽饕螅杭偃缒銚碛幸浑p有力的翅膀，你會(huì)??

（1）想一想：你擁有一雙翅膀后，你的生活會(huì)有哪些變化？你還 想為你的翅膀增添哪些神奇的魔力？

（2）試一試：列舉出這雙翅膀能幫你實(shí)現(xiàn)的美好愿望，選擇最吸引你的愿望寫一寫。寫完后讀給同學(xué)們聽一聽，然后互相評(píng)一評(píng)，看看誰(shuí)的想象最神奇、有趣。

題目7：我的收藏（第七單元）

提示或?qū)懽饕螅涸谀愕某閷侠铮赡苷洳刂S多“寶貝”，或許是幾顆美麗的雨花石，或許是一個(gè)自制的小模型，或許是一張精致的賀卡??它們看起來(lái)不太起眼，卻給你的生活帶來(lái)了快樂(lè)。選擇你最珍貴的收藏，把它寫出來(lái)，讓大家共同分享你的快樂(lè)吧！

（1）想一想：你最心愛(ài)的收藏是什么？你能介紹一下它的顏色、形狀、種類以及有關(guān)知識(shí)嗎？它有什么來(lái)歷？它有什么與眾不同之處？你為什么那么喜歡它？

（2）試一試：試著通過(guò)具體的描述充分的展示你的收藏。寫出你 的收藏的來(lái)歷和你的收藏它的原因。

題目8：花與生活（第八單元）

提示或?qū)懽饕螅耗愫屯瑢W(xué)們已經(jīng)對(duì)“花與生活”這一主題進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，請(qǐng)將你們的探究?jī)?nèi)容和結(jié)果寫成一份研究報(bào)告。

（1）想一想：回憶研究過(guò)程，你和同伴是怎樣收集、整理資料的？ 通過(guò)研究，得出了怎樣的結(jié)論？

（2）試一試：報(bào)告中首先應(yīng)該寫明研究的主題。重點(diǎn)介紹研究的 過(guò)程和方法。簡(jiǎn)潔概括研究成果。

擴(kuò)大夸張-示例

1、柏油路曬化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化了.2、石油工人一聲吼,地球也要抖三抖.3、三十年過(guò)去了，彈指一揮間。

4、他張開大口，對(duì)著大山大吼了聲，大山抖了三抖。

5、他邁開比腿，一步登天了。

6、他一口氣，吸干了長(zhǎng)江之水。

7、他縱身一跳，一躍而起上了三樓?？s小夸張

1、他骨瘦如柴.3、芝麻粒兒大的事,你不必放在心上.2、我只能看到巴掌大的一塊天地.4、我住的房間只有巴掌大。