第一篇：話題作文 和諧校園作文

話題作文 和諧校園作文（5篇）

第一篇：和諧校園

我們的校園就像一個大花園，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

早晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一起走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里充滿笑意。陽光鋪在刻有“云霄實驗小學”的銅牌上，又把柔和的陽光反射到我們身上，我們笑盈盈地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見高高飄揚的五星紅旗，挺拔的綠樹與嫩綠的草兒。我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許還會聊一聊最近做了些什么。

在校園里，不僅充滿了鳥語花香，到處綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添的一份美景。一進校門，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱圖書，并貪婪地看著，以此來充實他們的知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。下課時，走廊、操場上熱鬧非凡，你追我趕，各自都在盡情地玩耍、嬉戲。操場兩旁種滿了各種各樣的花草，待到時機成熟時，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的芬芳連同無限的生命力灑向校園。

我們的學校就像一個金魚池，我們總有一天會從“金魚”變成“鯨魚”的！

第二篇：和諧校園

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們茁壯成長。花開的日子我們走進小學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在小學校園這個知識海洋，和老師一起學習知識；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

校園里的老師引導我們來到知識的海洋，讓我們在學習中快樂成長。我們要珍惜老師給我們的一切，才能塑造將來的我們。在快樂中構造校園中師生的和諧。

在校園里，我們必不可少的是同學的陪伴。在上課一起學習，下課一起游戲，體育課一起鍛煉。我們要去關心、幫助那些有困難的同學。在愛心中構造班級里同學與同學之間的和諧。

在校園里，有花草樹木，校園才這么美麗。

校園里鳥語花香，我們一邊聞著花香一邊全神貫注地上課。我們要保護花草樹木，愛護校園環(huán)境。話題作文 和諧校園作文（5篇）話題作文 和諧校園作文（5篇）。構造我們?nèi)伺c自然的和諧。

花開的日子讓我們快樂的學習，花開的日子讓我們在和諧的人際關系中健康成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

第三篇：和諧校園

在我們的學校，每一個角落里都充滿著和諧的氣息；在我們的學校，每一個教室里都擁有著感人的故事；在我們的學校，每一位學生都有著難忘的經(jīng)歷；在我們的學校，每一位老師都有著不平凡的氣質(zhì)——我們六（5）班也是如此。

那一次，我們班有一位同學的腿骨折了，由于父母遲遲沒有來接，柯老師看見了就主動上前問他：“你媽媽有事還沒來吧？我先背你下樓?！闭f著，就彎下了腰，背起了那位同學。由于那位同學身體很重，柯老師一步一步艱難地走下樓，當柯老師走到樓下時，已是大汗淋漓，氣喘吁吁。看到此情此景的那一刻，我們所有同學的心都——暖暖的。

俗話說“一山不容二虎”，我和我們班同學裴阿旺絕對稱得上是如此。想知道我們之間到底發(fā)生了什么情況嗎？聽我一一解釋吧！咱們班上有兩個能稱得上是“音樂天才”的人，一個是裴阿旺，另一個可想而知，就是本小姐。由于開頭那句話，我們倆真算是“拼”得你死我活，不過像電視劇里那樣，天敵最終變成了朋友。事情有始到終是這樣的：有一次，班里開展了一次音樂會，當我唱完高興地坐下時，裴阿旺對老師說了一句：“老師，她剛剛有個音沒提上去?！蔽业芍睦锇蛋迪氲溃骸笆裁绰?！我音都那么高了，還沒提上去呀！睜眼說瞎話！我上次還沒說你跑調(diào)呢！”就這樣，我們倆結下了“深仇大恨”。

不過，有一年元旦聯(lián)歡會，老師讓我和裴阿旺組一個合唱隊在班里表演，我只好把“深仇大恨”拋到九霄云外，開始一心一意地工作。在這期間，我們倆互相幫助，團結友愛。他幫我管理合唱隊，我教他學會要唱的歌，漸漸地，我們倆的“深仇大恨”便灰飛煙滅了。聯(lián)歡會上，老師也夸講這是由史以來最好的一次合唱表演。

我們的校園里處處充滿著和諧的氣息，它們隨著“風兒”傳播到每一個人的心里，它們像空氣一樣看不見，摸不著，但它們都有共同的特點——使人們的心都暖和暖的。

第四篇：和諧校園

環(huán)境與學習是對立統(tǒng)一關系。良好的環(huán)境對學習起促進作用。反之，則起阻礙作用。所以，創(chuàng)建和至關重要，人人有責。話題作文 和諧校園作文（5篇）文章話題作文 和諧校園作文（5篇）出自wk-78500000542698.html，此鏈接！。近來，我校開展了以“創(chuàng)建和諧校園”為主題的活動。同學們也都積極投入其中。經(jīng)過大家的努力，收效不小。

晚自習再也沒有了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，教室里靜的甚至可以聽見針掉在地上的聲音。試想，在這種情形下有誰會浪費時間像以前一樣，浪費光陰呢？校園小路上的環(huán)境也發(fā)生了很大變化?，F(xiàn)在我們再也看不到在天空“翩翩起舞”的小紙片了。路面被打掃的干干凈凈，更別提什么飛舞的紙片了。花園里多了幾棵小樹，幾叢花草，別小看這些小東西，它給我們的校園增加了許多樂趣與生機，真可以說得上是畫龍點睛。高樓也重新粉刷了一邊，看起來讓人爽心悅目。?

由于環(huán)境的改變，同學的學習熱情也大增?，F(xiàn)在，在圖書里學習的人愈來愈多，草坪上晨讀的也絡繹不絕，大家讀書的激情被調(diào)動起來了。而這與環(huán)境的改變是分不開的。

所以，創(chuàng)建和諧校園的任務任重而道遠，大家要從我做起，從點滴小事做起，為了自己，為了我們大家，把建設美好環(huán)境，把創(chuàng)造和諧校園當著一項功課來認真看待，盡力做到最好。

我們確信：在大家的共同努力下，我們的校園會更美麗，更清爽。

第五篇：和諧校園

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。話題作文 和諧校園作文（5篇）小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

第二篇：和諧話題作文

開頭

1.何謂和諧？七個音符譜寫出一首動聽的樂曲，叫和諧；七種不同的顏色描繪成一幅幅動人的畫卷，叫和諧；工農(nóng)兵學商組成一個相互依存的社會，叫和諧；人和自然互相協(xié)調(diào)共同發(fā)展，叫和諧。

2.和諧的力量是無窮的。班集體擁有了和諧，就擁有了團結之美；失去了和諧，就失去了希望。家庭擁有了和諧，就擁有了溫馨之美；失去了和諧，就失去了安寧。社會擁有了和諧，就擁有了繁榮之美；失去了和諧，就失去了發(fā)展和進步。大自然擁有了和諧，就擁有了活力之美；失去了和諧，就失去了生機……

3.天空掠過燕影，風兒吟唱林梢；，明月，天地萬物都以不同的豐姿勾勒和諧的畫面：“明月松間照，清泉石上流”“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。鮮花，因有了綠葉的烘染才顯得清純、鮮潤；天空，因有了白云的點綴才顯得靜穆、安詳；大地，因有了萬物的依偎才顯得平和、溫馨。生命與自然相融，美得和諧，美得永恒。和諧讓每個生靈不再孤獨，和諧讓美麗的自然永駐。

4.一個人、一個家庭、一個社會乃至一個國家，不也是因為、共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎？

5.人心和善，家庭和睦，社會和諧，世界和平，是相互關聯(lián)的整體。人，是建設的主體，健康的人格，良好的心態(tài)，既關乎個人的身心健康和諧，也關乎社會的和諧穩(wěn)定。人是生活在社會環(huán)境的人，也是生活在自然環(huán)境的人，和諧之美，自然也包括“天人”和諧。人應該平等友善地對待身處的自然環(huán)境

6.和諧，是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的話題。結尾

1.又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。

2.用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響！

3.一個和諧社會是我國增強發(fā)展后勁的必然要求，是我國在新的歷史時期下必須完成的歷史使命，而要營造這樣一個和諧社會，急待于我們?nèi)w社會成員不竭的努力，以主人翁的精神，放遠眼光，聯(lián)系世界，共同努力！

范文：讓和諧走進心靈

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這就是和諧。——題記

讓和諧走進心靈，讓自然更美麗：田園里麥浪滾滾，香飄四溢；山坡上綠樹相襯，五彩斑斕；水石潭邊，青樹翠蔓，蒙絡搖綴；梅雨潭邊，柳浪輕拂，黃鶯對答。放眼望去，清澈的秋水與寬廣的藍天交融為美麗的一線。好一幅和諧的自然畫卷！寧靜中蘊含生機，動態(tài)中流露安謐！

讓和諧走進心靈，讓百姓安樂。在“將相和”的故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負荊請罪，哪會有將相同心、各展所長的千古美談？古往今來，從宋朝的秦檜陷害忠良到近代的國民革命時期的“府院之爭”，多少人為了名利拼個你死我活。面對外敵入侵和人民百姓的水深火熱毫不動容，不懂相讓，不懂和諧，影響的又何止一人一事？

讓和諧走進心靈，讓集體更溫馨。大家齊心協(xié)力，團結一致，融洽相處，不然怎么會有運動會上陣陣熱烈的掌聲和聲聲響亮的助威聲？又怎能獲得“先進班集體”的榮譽稱號呢？灰心喪氣時，有同學親切的鼓勵；成功時，有朋友真誠的祝賀。因為和諧，我們彼此都是亮麗的風景線，會帶給大家溫馨舒適的感覺。怎能讓勾心斗角的心靈破壞了這美好的景致呢？

讓和諧走進心靈，讓世界五彩斑斕。清晨薄霧籠罩大地，聽著清潔工沙沙的掃地聲、商販們的各種吆喝聲；看著學生們?nèi)齼蓛墒譅渴挚鞓返刈呦驅W校的情形、上班族匆匆忙忙趕去上班的身影，誰都會驀然感動。感動于這些有著音符般動聽的和諧！

和諧其實是美麗的一種更高境界，它能夠平和心境，凈化心靈，讓人由浮躁變得安份靜謐，升華到永恒。

朋友，在你心中永遠保持“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的秋景圖吧！你的生活定會美不勝收。

第三篇：和諧話題作文

話題作文“和諧”構思及例評

【文題】

“春去花還在，人來鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實世界處處都需要“和諧”。和諧是關愛體貼，和諧是寬容禮讓；和諧是科學利用，和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展??請以“和諧”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！緲嬎肌?/p>

近年來，“和諧”一詞在報刊、電臺頻頻亮相，成了點擊率較高的詞匯，“構建和諧社會”成為社會的熱點。因而，學生很容易從“如何構建和諧社會”，“我為和諧社會做貢獻”等角度來組織材料，但這樣選材，角度大而空，學生離這樣的政治生活距離較遠，寫出來必定空洞無物，我們只有學會化大為小，化抽象為具體，從小角度切入，從具體的事物入手去構思，才能言之有物，具體生動。

根據(jù)文題提供的材料，題材可以涉及以下三個大的方面：

（一）寫自然界之間的“和諧”

作者可以寫自然界的動物之間、植物之間、動植物之間的“和諧”。動物之間的“和諧”，如動物世界中小熊、小貓、小狗之間友好交往，可用文題《我們是一家》《世外桃源》等；植物之間的“和諧”，如植物園中樹木、小草、花兒之間的相互映襯，可用文題《你讓我的生命更精彩》《讓我們永不分離》等；動植物之間的“和諧”，如牛羊與草原，小鳥與森林，游魚與河流等的相互依存。可用文題《我愛我家》《風吹草低見我家》《森林是我快樂的家》《我與河流一起哭泣》

文章可以運用擬人化的寫作手法，采用動化劇本的形式，把動植物虛化成人，通過動植物之間的對話、動作、神態(tài)等的描寫，表現(xiàn)自然界需要和諧，和諧讓萬物變得美好。

（二）寫人與人之間的“和諧”

（1）家庭成員之間的“和諧”，如“媽媽”與“奶奶”之間的和睦相處，“爸爸”的善解人意，妥善處理與外公、外婆之間的關系，“爸爸”、“媽媽”和“我”之間在平淡的家庭生活中體現(xiàn)的融融親情，可用文題《歡樂一家親》《家和萬事興》《愛淡如水情深似海》，通過生活中真實、具體的典型事例，運用生動的描寫方法，表現(xiàn)“和諧”的可貴。

（2）學校師生之間的“和諧”，如“老師”與“我們”之間民主平等、相互尊重的融洽氣氛。這既體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念，又能表現(xiàn)新型師生關系，可用《老師與我是兄弟》《知心姐姐》等文題。還可 以寫同學與同學之間矛盾化解、友好交往等，可用文題《將相和》，寫“我們”兩名尖子學生因 相 互 嫉妒，產(chǎn)生糾紛，影 響了各自的進步，也破壞了班級的榮譽。慘痛的教訓，讓“我” 感 到和好相處，才是唯一的出路，對大家都有利，于是，上演了一段“將相和”。

（3）社會成員之間的“和諧”，如陌生人對“我”的錯誤或過失的行為的諒解、寬容，讓“我”恐懼的心變得溫 暖，或“我”熱心 幫助陌生人感到快樂，或鄰里之間的相互體諒、互相幫 助、和睦相處，還可以表現(xiàn)對和平的渴望，渴望臺灣早日回歸，渴望世界沒有戰(zhàn)爭，渴望伊拉克的同齡人像我們一樣，能夠平安的坐在教室里學習生活，可用文題《恐怖 = 災難》《沒有和平，就沒有幸福》《在和諧的法庭上審判臺獨》《兩岸一家親》等，可運用書信體或庭審記錄體，采用對比襯托、虛實結合的表現(xiàn)手法，把內(nèi)容寫充實。當然，也可以寫想象文，寫太空人與人類和諧相處，相互學習、借鑒、互補，共謀發(fā)展。但這類社會類話題，取材的范圍大，內(nèi)容離學生生活遠，學生很容易寫得空洞，說大話套話，論據(jù)不充分，論證不得力。這類題材學生在寫作中要慎重選擇，盡量不涉足。

（三）寫人與自然的“和諧”

這方面的主題，我們可以從兩方面來立意。一方面是從正面來立意，寫“我們”與自然和諧相處。如《讓我們的地更綠》，寫“我們”保護身邊的森林、草坪、環(huán)境。也可以寫“我們”愛惜糧食、水、電，《愛惜水=愛惜生命》，可以寫愛護“我家”的寵物貓咪，《我家的“小妹”》等，從我的生活寫起，從我身邊的小事寫起，以小見大，表現(xiàn)“保護環(huán)境”的大主題。另一方面是從反面來立意，寫人類與自然的不和諧相處。如無節(jié)制的使用，無休止的放牧，濫砍濫伐，造成土地荒漠化，水土流失、沙塵暴、山洪爆發(fā)、泥石流等自然災害屢屢發(fā)生。工業(yè)發(fā)展與環(huán)境發(fā)展不協(xié)調(diào)，無休止排放廢氣、廢水，空氣質(zhì)量下降，氣候變暖，水質(zhì)惡化，動植物物種減少，自然災害頻頻發(fā)生東南亞發(fā)生的海嘯就是例證?？梢杂谩墩任覀兊募覉@》為題，選擇記敘文或議論文的體式，記敘文可采用調(diào)查報告或想象的形式對現(xiàn)實進行描寫，或對未來后果進行推測，對美好未來進行設想。議論文，可運用大量的科學數(shù)據(jù)和事實證明和諧發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，對人類的重要性。

【例文評析】

愛淡如水，情深似海

愛不一定是大肆宣揚的告白,而是心甘情愿的付出。-----題記

媽媽因急性腸炎住進了醫(yī)院。住院之前，她對我千叮嚀，萬囑咐：“瑩子，你爸爸今晚就出差回來了，他說回來想吃我親手包的餃子，現(xiàn)在看來是不可能的了。你到超市買一些速凍餃子煮給他吃。記住，要等他吃完后，再告訴他我住院的事?！?/p>

然而，爸爸并沒有聽我編造的謊言，更沒有吃餃子，而是連夜趕到醫(yī)院去照顧母親。

第二天一大早，我買了一大束媽媽最喜愛的茉莉來到醫(yī)院，推開房門，眼前的一切讓我感到特別溫馨：爸爸坐在病床旁的椅子上睡著了，他一手抓住椅柄，一手抓住媽媽的手；媽媽在床上睡著了，嘴角還掛著一絲淡淡的微笑，就如我手中的茉莉，多么美麗??！

也許是我的響聲驚動了爸爸，爸爸醒了：“瑩瑩，你來了，你 媽這人啊，夜里有事又不愿打擾我，所以我想了個好方法，握著她的手睡，只要她一動，我就可以醒了！”

沒有什么豪言壯語，幾句簡單平淡的話，我已十分感動。

爸爸出去了，我把花放在花瓶里，那花散發(fā)出一股淡淡的清香，沁人心脾。

“瑩瑩，快來幫我把腰捶捶，酸死了！”媽媽醒了。

“怎么了，媽媽？”

“唉，夜里我怕吵醒你爸，所以整夜沒敢動?！?/p>

同樣是幾句簡單的話，淚水已模糊了我的視線。再抬頭看那束茉莉，在微風中它顯得更美了。夜空之所以神秘，是因為它有了明星的點綴；美酒之所以誘人，是因為它經(jīng)歷了時間的醞釀；生活之所以美麗，是因為有了愛的沉淀?！军c撥】

文章運用以小見大的表現(xiàn)手法，通過爸、媽的“幾句簡單平淡的話”，日常生活中瑣屑的小事的描寫，爸爸握著媽媽的手睡，是為了能照顧“媽媽”；“媽媽”腰“酸死了”，也不愿動彈，是為了體貼“爸爸”。多么濃的情，多么深的愛，多么和諧的一家人，多么幸福的一家人，躍然紙上。

第四篇：關于和諧七年級話題作文

“和諧”，幾筆簡單的筆畫構成了一個奇妙的組合，但“和諧”究竟是什么呢?“和”字，左邊一個“禾”，右邊一個“口”顧名思義，人人都能過上豐衣足食的日子;“諧”字左邊一個“言”，右邊一個“皆”就是人人發(fā)表自己的看法，這里給大家分享一些關于和諧七年級話題作文,供大家學習。

關于和諧七年級話題作文1

我獨自漫步在幽深的林蔭道上，呼吸著清新的空氣，享受著擁有愉悅心境的那份恬美。于是，我開始思索什么是和諧。

我想，和諧是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。偶然間，我看見媽媽為我忙碌的身影，一股暖流不禁涌上心頭。為我，媽媽陶醉于油鹽醬醋;為我，媽媽沉醉于洗洗涮涮;為我，媽媽熱衷于千般體貼;為我，媽媽苦口婆心萬般叮囑。臨近中考，媽媽更是伴我月到中天。母愛，你是世界上最偉大、最溫馨、最滋潤的愛。媽媽，我可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出你心靈的廣場。我深切地領悟到親情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個兒女的心田。

我想，和諧是一朵嬌艷奪目的月季花，撥人心弦。當我遭受挫折后，朋友總會給我無窮的力量?？荚囀Ю麜r，一個熟悉的身影飄然而至：“被困難打敗沒關系，千萬別被它打倒?！备傎愂Ю麜r，一張盈香的紙條悄然遞上：“機會總留給有準備、有頭腦的人?！毙睦镝葆逯畷r，一句親切的話語索繞耳畔：“不要放棄，希望就在前方?！迸笥?，多年之后，我們也許會天各一方，但我們的友情永遠也不會褪色。我深切地領悟到友情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個摯友的心田。

我想，和諧是一朵樸素純潔的白玉蘭，冶人心智。油然想起畢業(yè)留言薄上一行硬朗而又灑脫的贈言：“你自己就是一個蘊藏豐富的寶藏，你開掘了多少，你就會收獲多少?！碑厴I(yè)典禮上，小莉給您獻花，小黃給您賀卡，我唱一首《每當走過老師窗前》送給您，您的開懷一笑永駐我心田。我深切地感悟到師生之情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個學子的心田。

明天，我即將踏上新的征程，我手執(zhí)朵朵和諧之花，徜徉在人生的旅程中，盈懷的親情、友情、師生之情隨風飄逸。

關于和諧七年級話題作文2

讓和諧走進心靈!當清晨的太陽升起，江上的濃霧還未散盡，聽到那“沙沙”的，掃把移動的聲音和學生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語。看見上班族們匆匆走過的.身影，聞到早點誘人的香味，這就是和諧街道上五彩斑斕的和諧。

讓和諧走進心靈!當路邊的花圃中開滿了芳香撲鼻的花兒，蜜蜂蝴蝶成群結隊地在花叢中嬉戲，玩耍，和煦的陽光柔柔地照在它們的身上，花朵綻放了;風吹拂，小草在花叢中搖曳著。在太陽的滋潤下，世間萬物都在生長，這就是和諧大自然美麗的和諧。

讓和諧走進心靈!比賽時，同學們齊心協(xié)力，團結一致。運動場上，陣陣歡呼和吶喊聲，為參賽同學增添了信心。在灰心喪氣時，有同學親切的鼓勵;成功時，有朋友真誠的祝賀。讓人感到無比幸福，這就是和諧班級體溫馨的和諧。

讓和諧走進心靈!同學之間，難免有些碰撞，如果遇到一點而小事，就打起來或鬧翻了，那還不天下大亂?正是因為我們能夠忍讓，才能避免了這些。這就是和諧同學之間互相忍讓的和諧。

讓和諧走進心靈!，在“將相和”這個故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負荊請罪，又怎能留下了將相同心、各展所長的千古美談?這就是和諧人與人之間寬容的和諧。

讓和諧走進心靈!在父母辛苦一天回到家時，遞上一杯溫溫的開水，幫他們放下背包，讓他們在勞累過后少做那么一點事兒，他們也會感到欣慰。這就是和諧家庭中溫暖的和諧。

讓和諧走進心靈!和諧無處不在，在家，在外，在學校，只要盡你的力，去幫助別人做做你能做的事情，少去計較一些事情，生活定會美不勝收!

關于和諧七年級話題作文3

和諧，自古，誰不追崇它。和諧是美麗的，是馬路紅燈下停止腳步，是垃圾箱前不在有的臭味，在社會中，最美麗的一道風景線。

但是，和諧，是靠每一個人藏在心中的，那可美德的種子。像一個沉睡的孩子，隨時都會被驚動。我們就需要悄悄指引它生長的方向。有人說，種子剛發(fā)芽時，是不能澆水的，哪怕，是善意。熱情的開水。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。和諧社會，需要一個優(yōu)秀領導人。一群愛國，愛地球的人。有一群孩子，給省長寫了一封信，呼吁人們保護環(huán)境。接到信后生長立即向下級作出指示。這個是例讓我久久不能忘。那是怎么樣的一群孩子啊，我在心底幻出一雙雙稚氣末出的臉，大大的眼睛就像兩汪清泉。他們熱愛地球，熱愛這個人類共同的家園。給孩子一片碧火藍天!

和諧社會，要我們共同創(chuàng)造。如果只靠幾個人在哪喊“我們要報復地球!”那可想而知，世界上的動植物，早就滅絕光了。但如果大家一起呼吁保護地球，我們的家園依然可以成為人們歡樂的天堂!我們愛地球，那就不能讓他在幾百年過后成為和月球一樣，一片荒漠!

和諧社會，人們要懂得誠信友愛?，F(xiàn)如今，連小學生都已懂得要團結友愛，可有些人卻為了雞毛蒜皮而喋喋不休地爭吵。這個樣子，中國怎么能奮發(fā)向上?我們不能只顧自己，要互相互助!我們不能害人利己，要為國為民!我們要創(chuàng)造全新的社會風氣，不讓留言破壞美好的世界!

我們深知：大地不屬于人類，我們不能為保全自己而傷害我們的大地!人類是屬于大地的!我們要愛護這生我們，養(yǎng)我們的大地母親!要保護大地母親的兒女那珍貴的大自然!

關于和諧七年級話題作文4

生活中，人們都追求和諧。而想讓社會和諧起來，又不是件容易的事情。只要所有的社會成員友愛互助，團結一致，才能讓社會變得和諧。所以，不管是高層還是基層，不管是白領還是小職員，都要有切實的舉措。那樣，聚沙成塔，集腋成裘，就能讓社會一步一步走向和諧!

唐朝的時候，曾有一個做買賣的人途經(jīng)武陽，不小心丟失了一件自己心愛的衣服。他走了幾十里后才發(fā)覺，心中很著急，有人勸他說：“不要緊，我們武陽境內(nèi)路不拾遺，你回去找找看，一定可以找得到?！蹦侨寺犃税胄虐胍桑睦锵耄哼@可能嗎?轉而又一想，找找也無妨。于是趕了回去，果然找到了他丟失的衣服。這是一個典故，真假虛實并不重要，重要的是這樣的社會風氣，這樣的人際關系。

近來，人們也慢慢地體會到了和諧的重要。于是，他們編了一條公益廣告，描繪的是——一位母親給孩子洗腳。洗完后，就讓孩子先睡覺，然后自己又去伺候老人。孩子沒睡，他去找媽媽，看到了全部。于是給媽媽打了洗腳水，準備給媽媽洗腳。孩子在端洗腳水的時候，因為力氣太小，端不動，就將水灑了一地，同時也將濃濃的愛意抒發(fā)得淋漓盡致。那位母親看到后，欣慰地笑了。這難道不是一個和諧社會的縮影嗎?

當然，在共創(chuàng)和諧的過程中，也會有一些不和諧的插曲。比如說：20年2月27日，有杭州市民發(fā)現(xiàn)，江干區(qū)城東公園內(nèi)，一座銅質(zhì)少女塑像被人鋸斷后偷走。1.5米高、幾百斤重的銅像原來亭亭玉立，現(xiàn)在被鋸得只剩下一雙“腳掌”。

近幾個月來，杭州已陸續(xù)發(fā)生多起城市銅雕作品被盜、被切割的事件。位于杭州“信義坊”商業(yè)區(qū)的青銅雕塑“釣魚郎”肩上的魚竿被人偷走，只剩下光禿禿的一個把柄;菜市橋公園里《買菜》雕塑的秤砣也被人“強硬奪下”。不僅僅是銅雕，路燈、含銅電纜甚至是人行天橋臺階上的銅條，均遭“毒手”，引起市民群眾強烈反響。有不少市民提議，保留這些不完整的銅像，讓大家牢記這個教訓。

創(chuàng)建和諧社會是我們每個人的美好愿望，怎樣才能創(chuàng)建和諧社會呢?我認為，要創(chuàng)建和諧社會，就得全民共同參與，共同努力。首先，我們要從自我做起。相信只要我們團結一致，互幫互助，這個讓社會走向和諧的美好愿望就會成為現(xiàn)實，地球將會變成和諧的社會，美好的家園!

關于和諧七年級話題作文5

一個美好和諧的社會，是人類夢寐的追求。從刀耕火種的蠻荒時代，到數(shù)碼航天的信息文明，幾千年來，人類為之不懈努力、孜孜以求，生生不息。

和諧，如春風拂面，使人倍感親切;和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤。

建設一個美好的和諧社會，是你我義不容辭的責任。也許，你不禁要問：建設和諧社會，難道是我們一、兩個人就能建造的嗎?不，必須大家齊心協(xié)力，團結互助才能做到，但是，我要倡議，建設一個美好和諧的社會，請從你我自己做起。

有一首歌這樣唱道，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。我們身邊的楷模，大學生洪戰(zhàn)輝，這樣一個家貧如洗的莘莘學子，用自己的青春和愛心，收養(yǎng)一個素不相識的小姑娘，幫助她完成學業(yè)，用自己的行動詮釋人生價值，這種精神難道不是建設和諧社會所需要大力提倡的嗎?如果我們的社會有千千萬萬個洪戰(zhàn)輝，讓大家一起互相幫助，使每一個人擁有一顆善良的心，就可以感染更多的人，每一個都能常懷感恩的心善待自己、關愛他人，和諧社會何愁不能實現(xiàn)!

曾經(jīng)在我上小學的時候，有一次乘公共汽車回家，在座位旁看見十元錢，我毫不猶豫的就大聲尋找失主，車上的人都用莫名的目光注視著我，每個人都翻自己的錢包，之后就平靜下來，售票員卻在司機的教唆下，不假思索的向我要錢，說他是失主，也許這錢真是他的，也許是因為我的天真，純潔被人利用，我把錢給了他，但我至今無怨無悔，因為我覺得沒有玷污自己幼小的心靈，感到無比自豪。我們的身邊這樣的事例很多，只要大家從自身做起，從每一件小事做起，我們的社會就離和諧的目標越來越近。

高爾基說：“人應該尊重彼此之間的互相幫助，這在社會生活中是必不可少的”。是啊!生活中我們每一個人都離不開別人的幫助，而別人也同樣渴望我們的幫助。只有在充滿愛心，富有同情心的關愛和互助的社會中，我們才能生活得更幸福、更美滿，我們的社會才會更加和諧，更加欣欣向榮。

播下一顆種子，收獲一片希望;播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，構建和諧社會，共創(chuàng)美好未來。

關于和諧七年級話題作文

第五篇：話題作文常用素材集錦：和諧

話題作文常用素材集錦：和諧

(一)名言警句：

1﹒家和萬事興！--諺語

2﹒君子和而不同，小人同而不和。--《論語》

3﹒和為貴，諧為美！--諺語

4﹒對和諧之美的追求是人類的本能。--馬克思

5﹒各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。--費孝通6﹒親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。--雨果

7﹒天下為公，世界大同。--孫中山

8﹒美的真諦應該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融會在環(huán)境中，就 造就了環(huán)境的美。--冰心9﹒看不見的和諧比看得見的和諧更美。--赫拉克利特

(二)佳句集錦：

1﹒和：禾+口，人人有飯吃；諧：言+皆，人人能說話。

2﹒和諧之美有著巨大的凝聚力。和諧之美猶如一幅畫、一首歌。和諧之美不僅僅是賞心悅目的，它的引人之處還在于其對人有著強烈的感召力。

3﹒生活最需要的是和諧，生活最離不開的也是和諧。生命誠可貴，和諧價更高。

4﹒“和”從來就是一種文化，是需要人們精心培育建設的文化。在中國文字中，“和”是從“龢”簡化為“咊”，再從“咊”轉化而來的?！褒槨钡淖至x指人們期待著有一天能夠在莊稼旁邊聽聽音樂看看書，過上安定康樂的生活。這是農(nóng)耕社會中人們的一種物質(zhì)和文化生活追求。這種追求潛移默化地熏陶著一代又一代的中國人。

(三)經(jīng)典事例：

道不拾遺

春秋時代，魯定公時，孔子曾在魯國做官。起初僅做了中都宰，后來升為大司寇，行宰相職務。他任職不過三月，魯國政治便有了極大改良；民間風氣也有了極大轉變；連市上賣豬羊肉的販子，也自動取消了討價還價的惡習，一

律時行不二價；路上行人，都各自謹守自序，毫不混亂。在路上，倘使遺失了貴重的物品，不要用嚴厲的法律制裁，老百姓也知道各自尊重自己的人格，不肯拾取，不愿占為己有。因此四方游客有遺失錢物的，都可以到失落的地方，自己取回。這種大家嚴守道德的廉潔風氣，當時稱為“道不拾遺”。