第一篇：和諧話題作文及例文

人的發(fā)展不能孤立進(jìn)行，人的發(fā)展表現(xiàn)為一種關(guān)系。諸如人與自然、人與時(shí)代、人與社會(huì)、人與家庭、人與人，等等。那么，人的發(fā)展與這些事物對(duì)象應(yīng)該是一種什么關(guān)系呢？

請(qǐng)以“和諧”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）文體自選；（3）標(biāo)題自擬；（4）不少于800字。

審 題 立 意

“春去花還在，人來鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。和諧是關(guān)愛體貼，和諧是寬容禮讓，和諧是科學(xué)利用，和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展……事物之間配合得適當(dāng)而勻稱的情形稱為“和諧”：于是一首樂曲，音符組合得當(dāng)為音調(diào)和諧；一幅畫卷，色彩調(diào)配得當(dāng)為顏色和諧；一對(duì)夫妻，相敬如賓為琴瑟和諧……

現(xiàn)實(shí)生活中人們不斷追求著和諧：琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧；政通人和，敬業(yè)樂群，這是社會(huì)的和諧；同學(xué)友愛，路人相助，這是人際的和諧……和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。個(gè)人成長(zhǎng)需要和諧，社會(huì)發(fā)展呼喚和諧。于是和諧便被看作是一種極致，一種完美。

近年來，“和諧”一詞在報(bào)刊、電臺(tái)頻頻亮相，成了點(diǎn)擊率較高的詞匯，“構(gòu)建和諧社會(huì)”成為社會(huì)的熱點(diǎn)。因此，跟“和諧”相關(guān)的話題容易成為高考命題的一個(gè)內(nèi)容之一。

“和諧”，在古希臘語中原意是將不同的事物連接或調(diào)和在一起，通常用于音樂表示將不同的音調(diào)調(diào)和在一起成為音階。在中國(guó)古代典籍《易經(jīng)》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚書》中，“和”被用以描述家庭、國(guó)家、天下等系統(tǒng)內(nèi)部治理良好、上下協(xié)調(diào)的狀態(tài)。

在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內(nèi)涵。如今，和諧作為一種思想、觀念或價(jià)值已經(jīng)成為許多人追求的目標(biāo)和方向。

但是，和諧這個(gè)概念又是很復(fù)雜的，它既可以應(yīng)用在哲學(xué)領(lǐng)域，又可以應(yīng)用在科學(xué)或藝術(shù)領(lǐng)域，還可以應(yīng)用在社會(huì)生活的各個(gè)方面。由于這個(gè)概念的寬泛性，同時(shí)也就造成了許多模糊性，使得人們?cè)诮涣鬟^程中往往容易產(chǎn)生誤解，或者難以準(zhǔn)確把握其含義。

1、和諧是一個(gè)描述客觀規(guī)律性的概念

宇宙萬事萬物的規(guī)律性在頭腦中的反映就是和諧。

2、和諧是表達(dá)主體主觀感受的概念，即審美的概念

音樂、繪畫、雕塑甚至建筑等藝術(shù)，表達(dá)的正是人類對(duì)客觀事物的直接感受，它們是否給人以美感，直接取決于它們是否“和諧”。

3、和諧是表達(dá)主客體相互關(guān)系的概念

人與人之間，人與自然之間，如果相得益彰，互相促進(jìn)，而不是相互矛盾，互相損耗，那就表明人與人之間，人與自然之間的關(guān)系是“和諧的”。

4、和諧是一個(gè)體現(xiàn)價(jià)值觀甚至宗教情感的概念

和諧作為一種價(jià)值觀，是真善美的統(tǒng)一。和諧作為一種價(jià)值觀，是人類永恒的追求。

[理解關(guān)鍵]

和諧是一個(gè)涉及人類各個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域的概念，它是人類對(duì)于宇宙萬物客觀規(guī)律的總體描述或?qū)徝栏兄?，同時(shí)它又是人類處理各種相互關(guān)系的最高準(zhǔn)則或價(jià)值取向，甚至還是人類的精神信仰或宗教情感的來源。盡管和諧是一個(gè)內(nèi)涵豐富，外延廣泛的概念，它還是存在一個(gè)最基本或最本質(zhì)的內(nèi)涵，那就是：規(guī)律性或無矛盾性。和諧的外在體現(xiàn)往往表現(xiàn)為一種秩序，一種動(dòng)態(tài)的平衡或均衡穩(wěn)定的狀態(tài)。

學(xué)生很容易從“如何構(gòu)建和諧社會(huì)”，“我為和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)”等角度來組織材料，但這樣選材，角度大而空，學(xué)生離這樣的政治生活距離較遠(yuǎn)，寫出來必定空洞無物，我們只有學(xué)會(huì)化大為小，化抽象為具體，從小角度切入，從具體的事物入手去構(gòu)思，才能言之有物，具體生動(dòng)。

[話題范圍]

準(zhǔn)確把握話題涉及的范圍，有利于對(duì)話題的切分，有利于考生在話題的范圍之內(nèi)找到適合自己寫作的最佳切入點(diǎn)。話題中的“和諧”大體上包括人與人之間的和諧及人與自然之間的和諧。人與人之間的和諧包括國(guó)家與國(guó)家之間的和諧，民族與民族之間的和諧，部門與部門之間的和諧，獨(dú)立的個(gè)體之間的和諧等；人與自然的和諧包括人與自然界的和諧，人與自然界里的各種動(dòng)物之間的和諧。而這些又構(gòu)成人與社會(huì)的和諧。

很顯然，“和諧”是一個(gè)大話題，寫作時(shí)要能把握“和諧”的范圍，就其中的一個(gè)方面的“和諧”來寫。

范

文

和諧是一束陽光

嬰兒出生時(shí)的啼哭打破了深夜的寂靜，這并不是吵鬧，他給了一個(gè)家庭的幸福和和諧。

一位年輕人向一位陌生的老人微笑，這并不是奇怪的舉動(dòng)，它代表了陌生人之間的和諧。

兩個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)一起握手，并不是沒有意義的，它代表了兩個(gè)國(guó)家之間的和諧。

在我很小很小的時(shí)候，還不知道有和諧這個(gè)詞，但在我幼小純真的心靈中，卻知道什么是幸福。在我上學(xué)后，漸漸接觸到了“和諧”，可那是的和諧在我心中是天堂，很美好，卻很難到達(dá)?，F(xiàn)在，我知道了，和諧其實(shí)很簡(jiǎn)單，是發(fā)自內(nèi)心的幸福、快樂與安詳。和諧，是一束能驅(qū)趕黑暗，讓世界迎來快樂與光明的陽光……

和諧是一束陽光?？傇谌藗儫罆r(shí)給一個(gè)動(dòng)人的微笑。當(dāng)人心有了憂愁和煩惱，和諧將光照向我們的心口，照亮我們的心。有人為自己不如別人而自卑，和諧告訴他每個(gè)人都是無法替代的。有人為自己的未來而擔(dān)憂，和諧告訴他要為了自己的幸福將現(xiàn)在的每一分，每一秒過得沒有遺憾。和諧將燦爛的光灑在我們心靈的草坪上，讓快樂的小草長(zhǎng)得更加生機(jī)勃勃。

和諧是一束陽光。總在別人需要的時(shí)候給他們幫助。當(dāng)連續(xù)不斷的暴雨般的災(zāi)難下，和諧總會(huì)沖出烏云，給世界光明。有人受了委屈，和諧第一個(gè)站出來伸張正義。有人家庭困難，和諧會(huì)盡全力給他幸福。和諧盡自己最大的力量幫助別人沖出黑暗，迎來光明。

和諧是一束陽光?？傇谖覀冃撵`受到創(chuàng)傷的時(shí)候撫平我們的痛。當(dāng)有些傷人心的話像刀子般刺傷我們的心，和諧總會(huì)為我們送來一劑良藥，或是一張有用的創(chuàng)可貼，為我們的心靈進(jìn)行最有效的治療。有人被指責(zé)，和諧給他鼓勵(lì)，讓他繼續(xù)努力下去。有人被傷害，和諧安慰他，讓他勇敢的生活。和諧用溫暖的陽光，為我們送來愛和光明。

和諧為我們做了那么多，我們也要將心中的云吹散，迎來和諧最美的陽光!

有一種美叫和諧

一幅畫因?yàn)楹椭C而變得賞心悅目，一首曲子因?yàn)楹椭C而變得悅耳動(dòng)聽……和諧勾踐出世界上最美麗的風(fēng)景線。

人與自然的和諧之美

在懸崖峭壁上的野花之所以能開得那么艷麗，是因?yàn)樗３Ｅc狂風(fēng)起舞，和青松比翠，從而為山谷帶來了芬芳;在熱鬧的廣場(chǎng)上，瘦弱的老人身邊圍著許許多多的白鴿;紅領(lǐng)巾將到下的小樹苗一棵棵扶起;小朋友們用手絹為受傷的雛鷹爆炸傷口;公園里，人們踏著鋪滿石子的道路在上面散步，花兒朝著他們微笑，小草向他們點(diǎn)頭哈腰，舞動(dòng)著婀娜的身姿;在可可西里，邊疆戰(zhàn)士們像白楊樹一樣站崗，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著藏羚羊，而就是這樣，有許多年輕的人們就是因?yàn)橐刈o(hù)一只藏羚羊而倒在了邊疆的風(fēng)雪之中，這也讓藏羚羊感受到了戰(zhàn)士的親和。

正是人與自然的這種和諧之美，為我們的生活更加多姿多彩，留在了我們的腦海中，縈繞著。

人與人之間的和諧之美

在家中，媽媽在廚房中炒菜，鍋碗瓢盆奏成了一曲動(dòng)聽的交響曲;爸爸在客廳里看電視新聞;我在房間里做著作業(yè)，這構(gòu)成了一家三口和諧的一幅畫;學(xué)校里，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谔そ睢⑻咦闱?，時(shí)不時(shí)傳來了一聲聲的歡呼，教室里，同學(xué)們?cè)谟懻撾y題，練功房里，有幾位同學(xué)在練功;公交車上，有人不小心踩到了對(duì)方的腳，一句“對(duì)不起”就可以換來對(duì)方的諒解與微笑……

而這種人與人之間的和諧之美，深深地刻在我的心里，永遠(yuǎn)揮之不去。

人與內(nèi)心之間的和諧之美

有的人總抱怨老師處處都針對(duì)他，總是說老師偏心，總是為他加作業(yè);有的人總埋怨自己的衣服比別人的便宜，覺得父母對(duì)他不好;有的人總是覺得自己的生活比別人的差，覺得沒有人道。其實(shí)，我們要用欣賞的目光去看待生活中的美，像兩個(gè)人看同一棵樹，一個(gè)人看的是郁郁蔥蔥的葉子，而另一個(gè)人看到的卻是樹梢的毛毛蟲。這是因?yàn)檫@個(gè)人懂得用欣賞的角度去看待生活中的事物，而另一個(gè)人，卻不行。其實(shí)，我們都應(yīng)該用欣賞的目光去看待事物，不要總是去抱怨生活。

和諧是當(dāng)今時(shí)代的主旋律，有了它我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中的柔美，有了它人的內(nèi)心就會(huì)更加平和，人與人之間就會(huì)更加幸福安康。

尋找和諧

“天空的和諧，是穿一身藍(lán);森林的和諧，是披一身綠;陽光的和諧，如鉆石般耀眼;落日的和諧，留下了最后的美麗;而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光……”

和諧，便是一種幸福的感覺。

時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺中,我長(zhǎng)大了.童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán);總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中，真的很幸福。

現(xiàn)在，我依然愛藍(lán)藍(lán)的天，愛藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。

和諧，便是不和諧中的完美。

在這漫漫長(zhǎng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和-諧，此時(shí)已悄然根植于自己的心中。

而幸福是什么?在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問候都會(huì)帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床;幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋;幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。

找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。

成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋淼挠職?，因?yàn)槭∈且环N幸福!

又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和-諧，答案就在你眼里，就在你心中。

采擷幸福，給自己一份愉悅的心境;離幸福近些吧，你便找到了和諧。

和諧之美

那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋?，才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来?，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。

和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章!和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。

和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。

誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴;美得熱人心潮;美得高尚;美得完美無瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了!

和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群!

有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時(shí)無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等?！?創(chuàng)造和諧

張盼

儒家提倡“中庸”之道，在我看來，這也不妨理解為一種和諧。儒家思想者們所說的中庸，可以理解為過猶不及：事情做得不夠和事情太過都是不好的。和諧，正是追求這樣一種狀態(tài)：不過分，不虧缺。只有在這種狀態(tài)下，事情處理起來才會(huì)客觀些，目標(biāo)完成起來才會(huì)輕松些。很多人都在追求和諧：

三毛一生飄泊，難覓心中理想的歸宿。但當(dāng)她到了撒哈拉大沙漠時(shí)，她驚嘆那一望無際的蒼黃，于是自然景象與心靈碰撞之后，產(chǎn)生出了一種和諧的感應(yīng)，于是三毛定居在那里，去追求人生的快慰與真諦。

文壇大家余秋雨先生，其散文為人所稱道，文筆清新，不矯揉亦不做作。所言成理，所言成物。在他的散文中也時(shí)時(shí)體現(xiàn)著和諧。也正是和諧的心態(tài)激發(fā)他寫下很多各篇。

不難看出，和諧對(duì)于一個(gè)人來說很是重要，只有感受到了和諧，才能找準(zhǔn)成功的基點(diǎn)，才能夠在成功的道路上披荊斬棘，不驕傲，亦不頹唐，心態(tài)平和，然后獲得成功。

現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都在呼吁建立一個(gè)和諧的社會(huì)關(guān)系?？梢?，和諧對(duì)于人的生活亦是相當(dāng)?shù)刂匾?/p>

有句俗語說：“遠(yuǎn)親不如近鄰?！闭\(chéng)然，相處和諧的近鄰確實(shí)強(qiáng)于遠(yuǎn)親。相處和諧了，鄰里之間便會(huì)互幫互助，親如一家。但這樣想一下，倘若鄰里之間沒有交流，更談不上和諧，怎么可能會(huì)互幫互助？恐怕有的只是小事上的糾紛吧。所以說，社會(huì)生活需要和諧，只有構(gòu)建了和諧的社會(huì)關(guān)系，人們之間才有可能相互信任，生活才會(huì)舒適，社會(huì)才有可能進(jìn)步、發(fā)展。

當(dāng)今國(guó)際政治風(fēng)云變幻，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。其實(shí)探究其原因，只有兩個(gè)字：利益。當(dāng)一個(gè)國(guó)家的利益被其它國(guó)家占有或占有其它國(guó)家利益不得時(shí)，和平這架天平便失去了平衡，戰(zhàn)爭(zhēng)由此而發(fā)。

如果只把國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系建立在利益之上，而不去構(gòu)建和諧的關(guān)系的話，這樣的關(guān)系絕不會(huì)長(zhǎng)久。只有建立了和諧的關(guān)系，才會(huì)讓國(guó)與國(guó)團(tuán)結(jié)起來，共同擁有并繁榮這個(gè)人類共有的家園。

缺少了和諧，人與人之間不會(huì)信任，有的只是爾虞我詐；缺少了和諧，國(guó)與國(guó)之間不會(huì)團(tuán)結(jié)，有的只是戰(zhàn)事不斷；破壞了生態(tài)，打破了人與自然的和諧，環(huán)境危機(jī)就會(huì)接踵而至。在這一連串的惡果面前，人們是否應(yīng)該靜下心來，理性地思考一下何去何從？

人與人之間需要和諧，人與自然也需要和諧，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造和諧生活吧！

第二篇：和諧話題作文

開頭

1.何謂和諧？七個(gè)音符譜寫出一首動(dòng)聽的樂曲，叫和諧；七種不同的顏色描繪成一幅幅動(dòng)人的畫卷，叫和諧；工農(nóng)兵學(xué)商組成一個(gè)相互依存的社會(huì)，叫和諧；人和自然互相協(xié)調(diào)共同發(fā)展，叫和諧。

2.和諧的力量是無窮的。班集體擁有了和諧，就擁有了團(tuán)結(jié)之美；失去了和諧，就失去了希望。家庭擁有了和諧，就擁有了溫馨之美；失去了和諧，就失去了安寧。社會(huì)擁有了和諧，就擁有了繁榮之美；失去了和諧，就失去了發(fā)展和進(jìn)步。大自然擁有了和諧，就擁有了活力之美；失去了和諧，就失去了生機(jī)……

3.天空掠過燕影，風(fēng)兒吟唱林梢；，明月，天地萬物都以不同的豐姿勾勒和諧的畫面：“明月松間照，清泉石上流”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。鮮花，因有了綠葉的烘染才顯得清純、鮮潤(rùn)；天空，因有了白云的點(diǎn)綴才顯得靜穆、安詳；大地，因有了萬物的依偎才顯得平和、溫馨。生命與自然相融，美得和諧，美得永恒。和諧讓每個(gè)生靈不再孤獨(dú)，和諧讓美麗的自然永駐。

4.一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)?、共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎？

5.人心和善，家庭和睦，社會(huì)和諧，世界和平，是相互關(guān)聯(lián)的整體。人，是建設(shè)的主體，健康的人格，良好的心態(tài)，既關(guān)乎個(gè)人的身心健康和諧，也關(guān)乎社會(huì)的和諧穩(wěn)定。人是生活在社會(huì)環(huán)境的人，也是生活在自然環(huán)境的人，和諧之美，自然也包括“天人”和諧。人應(yīng)該平等友善地對(duì)待身處的自然環(huán)境

6.和諧，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的話題。結(jié)尾

1.又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。

2.用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響！

3.一個(gè)和諧社會(huì)是我國(guó)增強(qiáng)發(fā)展后勁的必然要求，是我國(guó)在新的歷史時(shí)期下必須完成的歷史使命，而要營(yíng)造這樣一個(gè)和諧社會(huì)，急待于我們?nèi)w社會(huì)成員不竭的努力，以主人翁的精神，放遠(yuǎn)眼光，聯(lián)系世界，共同努力！

范文：讓和諧走進(jìn)心靈

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這就是和諧?！}記

讓和諧走進(jìn)心靈，讓自然更美麗：田園里麥浪滾滾，香飄四溢；山坡上綠樹相襯，五彩斑斕；水石潭邊，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴；梅雨潭邊，柳浪輕拂，黃鶯對(duì)答。放眼望去，清澈的秋水與寬廣的藍(lán)天交融為美麗的一線。好一幅和諧的自然畫卷！寧?kù)o中蘊(yùn)含生機(jī)，動(dòng)態(tài)中流露安謐！

讓和諧走進(jìn)心靈，讓百姓安樂。在“將相和”的故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負(fù)荊請(qǐng)罪，哪會(huì)有將相同心、各展所長(zhǎng)的千古美談？古往今來，從宋朝的秦檜陷害忠良到近代的國(guó)民革命時(shí)期的“府院之爭(zhēng)”，多少人為了名利拼個(gè)你死我活。面對(duì)外敵入侵和人民百姓的水深火熱毫不動(dòng)容，不懂相讓，不懂和諧，影響的又何止一人一事？

讓和諧走進(jìn)心靈，讓集體更溫馨。大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，融洽相處，不然怎么會(huì)有運(yùn)動(dòng)會(huì)上陣陣熱烈的掌聲和聲聲響亮的助威聲？又怎能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)呢？灰心喪氣時(shí)，有同學(xué)親切的鼓勵(lì)；成功時(shí)，有朋友真誠(chéng)的祝賀。因?yàn)楹椭C，我們彼此都是亮麗的風(fēng)景線，會(huì)帶給大家溫馨舒適的感覺。怎能讓勾心斗角的心靈破壞了這美好的景致呢？

讓和諧走進(jìn)心靈，讓世界五彩斑斕。清晨薄霧籠罩大地，聽著清潔工沙沙的掃地聲、商販們的各種吆喝聲；看著學(xué)生們?nèi)齼蓛墒譅渴挚鞓返刈呦驅(qū)W校的情形、上班族匆匆忙忙趕去上班的身影，誰都會(huì)驀然感動(dòng)。感動(dòng)于這些有著音符般動(dòng)聽的和諧！

和諧其實(shí)是美麗的一種更高境界，它能夠平和心境，凈化心靈，讓人由浮躁變得安份靜謐，升華到永恒。

朋友，在你心中永遠(yuǎn)保持“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的秋景圖吧！你的生活定會(huì)美不勝收。

第三篇：和諧話題作文

話題作文“和諧”構(gòu)思及例評(píng)

【文題】

“春去花還在，人來鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。和諧是關(guān)愛體貼，和諧是寬容禮讓；和諧是科學(xué)利用，和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展??請(qǐng)以“和諧”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。【構(gòu)思】

近年來，“和諧”一詞在報(bào)刊、電臺(tái)頻頻亮相，成了點(diǎn)擊率較高的詞匯，“構(gòu)建和諧社會(huì)”成為社會(huì)的熱點(diǎn)。因而，學(xué)生很容易從“如何構(gòu)建和諧社會(huì)”，“我為和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)”等角度來組織材料，但這樣選材，角度大而空，學(xué)生離這樣的政治生活距離較遠(yuǎn)，寫出來必定空洞無物，我們只有學(xué)會(huì)化大為小，化抽象為具體，從小角度切入，從具體的事物入手去構(gòu)思，才能言之有物，具體生動(dòng)。

根據(jù)文題提供的材料，題材可以涉及以下三個(gè)大的方面：

（一）寫自然界之間的“和諧”

作者可以寫自然界的動(dòng)物之間、植物之間、動(dòng)植物之間的“和諧”。動(dòng)物之間的“和諧”，如動(dòng)物世界中小熊、小貓、小狗之間友好交往，可用文題《我們是一家》《世外桃源》等；植物之間的“和諧”，如植物園中樹木、小草、花兒之間的相互映襯，可用文題《你讓我的生命更精彩》《讓我們永不分離》等；動(dòng)植物之間的“和諧”，如牛羊與草原，小鳥與森林，游魚與河流等的相互依存。可用文題《我愛我家》《風(fēng)吹草低見我家》《森林是我快樂的家》《我與河流一起哭泣》

文章可以運(yùn)用擬人化的寫作手法，采用動(dòng)化劇本的形式，把動(dòng)植物虛化成人，通過動(dòng)植物之間的對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)等的描寫，表現(xiàn)自然界需要和諧，和諧讓萬物變得美好。

（二）寫人與人之間的“和諧”

（1）家庭成員之間的“和諧”，如“媽媽”與“奶奶”之間的和睦相處，“爸爸”的善解人意，妥善處理與外公、外婆之間的關(guān)系，“爸爸”、“媽媽”和“我”之間在平淡的家庭生活中體現(xiàn)的融融親情，可用文題《歡樂一家親》《家和萬事興》《愛淡如水情深似?！罚ㄟ^生活中真實(shí)、具體的典型事例，運(yùn)用生動(dòng)的描寫方法，表現(xiàn)“和諧”的可貴。

（2）學(xué)校師生之間的“和諧”，如“老師”與“我們”之間民主平等、相互尊重的融洽氣氛。這既體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念，又能表現(xiàn)新型師生關(guān)系，可用《老師與我是兄弟》《知心姐姐》等文題。還可 以寫同學(xué)與同學(xué)之間矛盾化解、友好交往等，可用文題《將相和》，寫“我們”兩名尖子學(xué)生因 相 互 嫉妒，產(chǎn)生糾紛，影 響了各自的進(jìn)步，也破壞了班級(jí)的榮譽(yù)。慘痛的教訓(xùn)，讓“我” 感 到和好相處，才是唯一的出路，對(duì)大家都有利，于是，上演了一段“將相和”。

（3）社會(huì)成員之間的“和諧”，如陌生人對(duì)“我”的錯(cuò)誤或過失的行為的諒解、寬容，讓“我”恐懼的心變得溫 暖，或“我”熱心 幫助陌生人感到快樂，或鄰里之間的相互體諒、互相幫 助、和睦相處，還可以表現(xiàn)對(duì)和平的渴望，渴望臺(tái)灣早日回歸，渴望世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望伊拉克的同齡人像我們一樣，能夠平安的坐在教室里學(xué)習(xí)生活，可用文題《恐怖 = 災(zāi)難》《沒有和平，就沒有幸福》《在和諧的法庭上審判臺(tái)獨(dú)》《兩岸一家親》等，可運(yùn)用書信體或庭審記錄體，采用對(duì)比襯托、虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，把內(nèi)容寫充實(shí)。當(dāng)然，也可以寫想象文，寫太空人與人類和諧相處，相互學(xué)習(xí)、借鑒、互補(bǔ)，共謀發(fā)展。但這類社會(huì)類話題，取材的范圍大，內(nèi)容離學(xué)生生活遠(yuǎn)，學(xué)生很容易寫得空洞，說大話套話，論據(jù)不充分，論證不得力。這類題材學(xué)生在寫作中要慎重選擇，盡量不涉足。

（三）寫人與自然的“和諧”

這方面的主題，我們可以從兩方面來立意。一方面是從正面來立意，寫“我們”與自然和諧相處。如《讓我們的地更綠》，寫“我們”保護(hù)身邊的森林、草坪、環(huán)境。也可以寫“我們”愛惜糧食、水、電，《愛惜水=愛惜生命》，可以寫愛護(hù)“我家”的寵物貓咪，《我家的“小妹”》等，從我的生活寫起，從我身邊的小事寫起，以小見大，表現(xiàn)“保護(hù)環(huán)境”的大主題。另一方面是從反面來立意，寫人類與自然的不和諧相處。如無節(jié)制的使用，無休止的放牧，濫砍濫伐，造成土地荒漠化，水土流失、沙塵暴、山洪爆發(fā)、泥石流等自然災(zāi)害屢屢發(fā)生。工業(yè)發(fā)展與環(huán)境發(fā)展不協(xié)調(diào)，無休止排放廢氣、廢水，空氣質(zhì)量下降，氣候變暖，水質(zhì)惡化，動(dòng)植物物種減少，自然災(zāi)害頻頻發(fā)生東南亞發(fā)生的海嘯就是例證?？梢杂谩墩任覀兊募覉@》為題，選擇記敘文或議論文的體式，記敘文可采用調(diào)查報(bào)告或想象的形式對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行描寫，或?qū)ξ磥砗蠊M(jìn)行推測(cè)，對(duì)美好未來進(jìn)行設(shè)想。議論文，可運(yùn)用大量的科學(xué)數(shù)據(jù)和事實(shí)證明和諧發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)人類的重要性。

【例文評(píng)析】

愛淡如水，情深似海

愛不一定是大肆宣揚(yáng)的告白,而是心甘情愿的付出。-----題記

媽媽因急性腸炎住進(jìn)了醫(yī)院。住院之前，她對(duì)我千叮嚀，萬囑咐：“瑩子，你爸爸今晚就出差回來了，他說回來想吃我親手包的餃子，現(xiàn)在看來是不可能的了。你到超市買一些速凍餃子煮給他吃。記住，要等他吃完后，再告訴他我住院的事?！?/p>

然而，爸爸并沒有聽我編造的謊言，更沒有吃餃子，而是連夜趕到醫(yī)院去照顧母親。

第二天一大早，我買了一大束媽媽最喜愛的茉莉來到醫(yī)院，推開房門，眼前的一切讓我感到特別溫馨：爸爸坐在病床旁的椅子上睡著了，他一手抓住椅柄，一手抓住媽媽的手；媽媽在床上睡著了，嘴角還掛著一絲淡淡的微笑，就如我手中的茉莉，多么美麗啊！

也許是我的響聲驚動(dòng)了爸爸，爸爸醒了：“瑩瑩，你來了，你 媽這人啊，夜里有事又不愿打擾我，所以我想了個(gè)好方法，握著她的手睡，只要她一動(dòng)，我就可以醒了！”

沒有什么豪言壯語，幾句簡(jiǎn)單平淡的話，我已十分感動(dòng)。

爸爸出去了，我把花放在花瓶里，那花散發(fā)出一股淡淡的清香，沁人心脾。

“瑩瑩，快來幫我把腰捶捶，酸死了！”媽媽醒了。

“怎么了，媽媽？”

“唉，夜里我怕吵醒你爸，所以整夜沒敢動(dòng)?！?/p>

同樣是幾句簡(jiǎn)單的話，淚水已模糊了我的視線。再抬頭看那束茉莉，在微風(fēng)中它顯得更美了。夜空之所以神秘，是因?yàn)樗辛嗣餍堑狞c(diǎn)綴；美酒之所以誘人，是因?yàn)樗?jīng)歷了時(shí)間的醞釀；生活之所以美麗，是因?yàn)橛辛藧鄣某恋??！军c(diǎn)撥】

文章運(yùn)用以小見大的表現(xiàn)手法，通過爸、媽的“幾句簡(jiǎn)單平淡的話”，日常生活中瑣屑的小事的描寫，爸爸握著媽媽的手睡，是為了能照顧“媽媽”；“媽媽”腰“酸死了”，也不愿動(dòng)彈，是為了體貼“爸爸”。多么濃的情，多么深的愛，多么和諧的一家人，多么幸福的一家人，躍然紙上。

第四篇：關(guān)于和諧七年級(jí)話題作文

“和諧”，幾筆簡(jiǎn)單的筆畫構(gòu)成了一個(gè)奇妙的組合，但“和諧”究竟是什么呢?“和”字，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”顧名思義，人人都能過上豐衣足食的日子;“諧”字左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”就是人人發(fā)表自己的看法，這里給大家分享一些關(guān)于和諧七年級(jí)話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于和諧七年級(jí)話題作文1

我獨(dú)自漫步在幽深的林蔭道上，呼吸著清新的空氣，享受著擁有愉悅心境的那份恬美。于是，我開始思索什么是和諧。

我想，和諧是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。偶然間，我看見媽媽為我忙碌的身影，一股暖流不禁涌上心頭。為我，媽媽陶醉于油鹽醬醋;為我，媽媽沉醉于洗洗涮涮;為我，媽媽熱衷于千般體貼;為我，媽媽苦口婆心萬般叮囑。臨近中考，媽媽更是伴我月到中天。母愛，你是世界上最偉大、最溫馨、最滋潤(rùn)的愛。媽媽，我可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出你心靈的廣場(chǎng)。我深切地領(lǐng)悟到親情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個(gè)兒女的心田。

我想，和諧是一朵嬌艷奪目的月季花，撥人心弦。當(dāng)我遭受挫折后，朋友總會(huì)給我無窮的力量?？荚囀Ю麜r(shí)，一個(gè)熟悉的身影飄然而至：“被困難打敗沒關(guān)系，千萬別被它打倒。”競(jìng)賽失利時(shí)，一張盈香的紙條悄然遞上：“機(jī)會(huì)總留給有準(zhǔn)備、有頭腦的人?！毙睦镝葆逯畷r(shí)，一句親切的話語索繞耳畔：“不要放棄，希望就在前方。”朋友，多年之后，我們也許會(huì)天各一方，但我們的友情永遠(yuǎn)也不會(huì)褪色。我深切地領(lǐng)悟到友情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個(gè)摯友的心田。

我想，和諧是一朵樸素純潔的白玉蘭，冶人心智。油然想起畢業(yè)留言薄上一行硬朗而又灑脫的贈(zèng)言：“你自己就是一個(gè)蘊(yùn)藏豐富的寶藏，你開掘了多少，你就會(huì)收獲多少?！碑厴I(yè)典禮上，小莉給您獻(xiàn)花，小黃給您賀卡，我唱一首《每當(dāng)走過老師窗前》送給您，您的開懷一笑永駐我心田。我深切地感悟到師生之情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個(gè)學(xué)子的心田。

明天，我即將踏上新的征程，我手執(zhí)朵朵和諧之花，徜徉在人生的旅程中，盈懷的親情、友情、師生之情隨風(fēng)飄逸。

關(guān)于和諧七年級(jí)話題作文2

讓和諧走進(jìn)心靈!當(dāng)清晨的太陽升起，江上的濃霧還未散盡，聽到那“沙沙”的，掃把移動(dòng)的聲音和學(xué)生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語。看見上班族們匆匆走過的.身影，聞到早點(diǎn)誘人的香味，這就是和諧街道上五彩斑斕的和諧。

讓和諧走進(jìn)心靈!當(dāng)路邊的花圃中開滿了芳香撲鼻的花兒，蜜蜂蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地在花叢中嬉戲，玩耍，和煦的陽光柔柔地照在它們的身上，花朵綻放了;風(fēng)吹拂，小草在花叢中搖曳著。在太陽的滋潤(rùn)下，世間萬物都在生長(zhǎng)，這就是和諧大自然美麗的和諧。

讓和諧走進(jìn)心靈!比賽時(shí)，同學(xué)們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，陣陣歡呼和吶喊聲，為參賽同學(xué)增添了信心。在灰心喪氣時(shí)，有同學(xué)親切的鼓勵(lì);成功時(shí)，有朋友真誠(chéng)的祝賀。讓人感到無比幸福，這就是和諧班級(jí)體溫馨的和諧。

讓和諧走進(jìn)心靈!同學(xué)之間，難免有些碰撞，如果遇到一點(diǎn)而小事，就打起來或鬧翻了，那還不天下大亂?正是因?yàn)槲覀兡軌蛉套?，才能避免了這些。這就是和諧同學(xué)之間互相忍讓的和諧。

讓和諧走進(jìn)心靈!，在“將相和”這個(gè)故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負(fù)荊請(qǐng)罪，又怎能留下了將相同心、各展所長(zhǎng)的千古美談?這就是和諧人與人之間寬容的和諧。

讓和諧走進(jìn)心靈!在父母辛苦一天回到家時(shí)，遞上一杯溫溫的開水，幫他們放下背包，讓他們?cè)趧诶圻^后少做那么一點(diǎn)事兒，他們也會(huì)感到欣慰。這就是和諧家庭中溫暖的和諧。

讓和諧走進(jìn)心靈!和諧無處不在，在家，在外，在學(xué)校，只要盡你的力，去幫助別人做做你能做的事情，少去計(jì)較一些事情，生活定會(huì)美不勝收!

關(guān)于和諧七年級(jí)話題作文3

和諧，自古，誰不追崇它。和諧是美麗的，是馬路紅燈下停止腳步，是垃圾箱前不在有的臭味，在社會(huì)中，最美麗的一道風(fēng)景線。

但是，和諧，是靠每一個(gè)人藏在心中的，那可美德的種子。像一個(gè)沉睡的孩子，隨時(shí)都會(huì)被驚動(dòng)。我們就需要悄悄指引它生長(zhǎng)的方向。有人說，種子剛發(fā)芽時(shí)，是不能澆水的，哪怕，是善意。熱情的開水。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。和諧社會(huì)，需要一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人。一群愛國(guó)，愛地球的人。有一群孩子，給省長(zhǎng)寫了一封信，呼吁人們保護(hù)環(huán)境。接到信后生長(zhǎng)立即向下級(jí)作出指示。這個(gè)是例讓我久久不能忘。那是怎么樣的一群孩子啊，我在心底幻出一雙雙稚氣末出的臉，大大的眼睛就像兩汪清泉。他們熱愛地球，熱愛這個(gè)人類共同的家園。給孩子一片碧火藍(lán)天!

和諧社會(huì)，要我們共同創(chuàng)造。如果只靠幾個(gè)人在哪喊“我們要報(bào)復(fù)地球!”那可想而知，世界上的動(dòng)植物，早就滅絕光了。但如果大家一起呼吁保護(hù)地球，我們的家園依然可以成為人們歡樂的天堂!我們愛地球，那就不能讓他在幾百年過后成為和月球一樣，一片荒漠!

和諧社會(huì)，人們要懂得誠(chéng)信友愛。現(xiàn)如今，連小學(xué)生都已懂得要團(tuán)結(jié)友愛，可有些人卻為了雞毛蒜皮而喋喋不休地爭(zhēng)吵。這個(gè)樣子，中國(guó)怎么能奮發(fā)向上?我們不能只顧自己，要互相互助!我們不能害人利己，要為國(guó)為民!我們要?jiǎng)?chuàng)造全新的社會(huì)風(fēng)氣，不讓留言破壞美好的世界!

我們深知：大地不屬于人類，我們不能為保全自己而傷害我們的大地!人類是屬于大地的!我們要愛護(hù)這生我們，養(yǎng)我們的大地母親!要保護(hù)大地母親的兒女那珍貴的大自然!

關(guān)于和諧七年級(jí)話題作文4

生活中，人們都追求和諧。而想讓社會(huì)和諧起來，又不是件容易的事情。只要所有的社會(huì)成員友愛互助，團(tuán)結(jié)一致，才能讓社會(huì)變得和諧。所以，不管是高層還是基層，不管是白領(lǐng)還是小職員，都要有切實(shí)的舉措。那樣，聚沙成塔，集腋成裘，就能讓社會(huì)一步一步走向和諧!

唐朝的時(shí)候，曾有一個(gè)做買賣的人途經(jīng)武陽，不小心丟失了一件自己心愛的衣服。他走了幾十里后才發(fā)覺，心中很著急，有人勸他說：“不要緊，我們武陽境內(nèi)路不拾遺，你回去找找看，一定可以找得到。”那人聽了半信半疑，心里想：這可能嗎?轉(zhuǎn)而又一想，找找也無妨。于是趕了回去，果然找到了他丟失的衣服。這是一個(gè)典故，真假虛實(shí)并不重要，重要的是這樣的社會(huì)風(fēng)氣，這樣的人際關(guān)系。

近來，人們也慢慢地體會(huì)到了和諧的重要。于是，他們編了一條公益廣告，描繪的是——一位母親給孩子洗腳。洗完后，就讓孩子先睡覺，然后自己又去伺候老人。孩子沒睡，他去找媽媽，看到了全部。于是給媽媽打了洗腳水，準(zhǔn)備給媽媽洗腳。孩子在端洗腳水的時(shí)候，因?yàn)榱馓。瞬粍?dòng)，就將水灑了一地，同時(shí)也將濃濃的愛意抒發(fā)得淋漓盡致。那位母親看到后，欣慰地笑了。這難道不是一個(gè)和諧社會(huì)的縮影嗎?

當(dāng)然，在共創(chuàng)和諧的過程中，也會(huì)有一些不和諧的插曲。比如說：20年2月27日，有杭州市民發(fā)現(xiàn)，江干區(qū)城東公園內(nèi)，一座銅質(zhì)少女塑像被人鋸斷后偷走。1.5米高、幾百斤重的銅像原來亭亭玉立，現(xiàn)在被鋸得只剩下一雙“腳掌”。

近幾個(gè)月來，杭州已陸續(xù)發(fā)生多起城市銅雕作品被盜、被切割的事件。位于杭州“信義坊”商業(yè)區(qū)的青銅雕塑“釣魚郎”肩上的魚竿被人偷走，只剩下光禿禿的一個(gè)把柄;菜市橋公園里《買菜》雕塑的秤砣也被人“強(qiáng)硬奪下”。不僅僅是銅雕，路燈、含銅電纜甚至是人行天橋臺(tái)階上的銅條，均遭“毒手”，引起市民群眾強(qiáng)烈反響。有不少市民提議，保留這些不完整的銅像，讓大家牢記這個(gè)教訓(xùn)。

創(chuàng)建和諧社會(huì)是我們每個(gè)人的美好愿望，怎樣才能創(chuàng)建和諧社會(huì)呢?我認(rèn)為，要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)，就得全民共同參與，共同努力。首先，我們要從自我做起。相信只要我們團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，這個(gè)讓社會(huì)走向和諧的美好愿望就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，地球?qū)?huì)變成和諧的社會(huì)，美好的家園!

關(guān)于和諧七年級(jí)話題作文5

一個(gè)美好和諧的社會(huì)，是人類夢(mèng)寐的追求。從刀耕火種的蠻荒時(shí)代，到數(shù)碼航天的信息文明，幾千年來，人類為之不懈努力、孜孜以求，生生不息。

和諧，如春風(fēng)拂面，使人倍感親切;和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤(rùn)。

建設(shè)一個(gè)美好的和諧社會(huì)，是你我義不容辭的責(zé)任。也許，你不禁要問：建設(shè)和諧社會(huì)，難道是我們一、兩個(gè)人就能建造的嗎?不，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助才能做到，但是，我要倡議，建設(shè)一個(gè)美好和諧的社會(huì)，請(qǐng)從你我自己做起。

有一首歌這樣唱道，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。我們身邊的楷模，大學(xué)生洪戰(zhàn)輝，這樣一個(gè)家貧如洗的莘莘學(xué)子，用自己的青春和愛心，收養(yǎng)一個(gè)素不相識(shí)的小姑娘，幫助她完成學(xué)業(yè)，用自己的行動(dòng)詮釋人生價(jià)值，這種精神難道不是建設(shè)和諧社會(huì)所需要大力提倡的嗎?如果我們的社會(huì)有千千萬萬個(gè)洪戰(zhàn)輝，讓大家一起互相幫助，使每一個(gè)人擁有一顆善良的心，就可以感染更多的人，每一個(gè)都能常懷感恩的心善待自己、關(guān)愛他人，和諧社會(huì)何愁不能實(shí)現(xiàn)!

曾經(jīng)在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次乘公共汽車回家，在座位旁看見十元錢，我毫不猶豫的就大聲尋找失主，車上的人都用莫名的目光注視著我，每個(gè)人都翻自己的錢包，之后就平靜下來，售票員卻在司機(jī)的教唆下，不假思索的向我要錢，說他是失主，也許這錢真是他的，也許是因?yàn)槲业奶煺?，純潔被人利用，我把錢給了他，但我至今無怨無悔，因?yàn)槲矣X得沒有玷污自己幼小的心靈，感到無比自豪。我們的身邊這樣的事例很多，只要大家從自身做起，從每一件小事做起，我們的社會(huì)就離和諧的目標(biāo)越來越近。

高爾基說：“人應(yīng)該尊重彼此之間的互相幫助，這在社會(huì)生活中是必不可少的”。是啊!生活中我們每一個(gè)人都離不開別人的幫助，而別人也同樣渴望我們的幫助。只有在充滿愛心，富有同情心的關(guān)愛和互助的社會(huì)中，我們才能生活得更幸福、更美滿，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，更加欣欣向榮。

播下一顆種子，收獲一片希望;播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠(chéng)的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來。

關(guān)于和諧七年級(jí)話題作文

第五篇：話題作文常用素材集錦：和諧

話題作文常用素材集錦：和諧

(一)名言警句：

1﹒家和萬事興！--諺語

2﹒君子和而不同，小人同而不和。--《論語》

3﹒和為貴，諧為美！--諺語

4﹒對(duì)和諧之美的追求是人類的本能。--馬克思

5﹒各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。--費(fèi)孝通6﹒親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。--雨果

7﹒天下為公，世界大同。--孫中山

8﹒美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融會(huì)在環(huán)境中，就 造就了環(huán)境的美。--冰心9﹒看不見的和諧比看得見的和諧更美。--赫拉克利特

(二)佳句集錦：

1﹒和：禾+口，人人有飯吃；諧：言+皆，人人能說話。

2﹒和諧之美有著巨大的凝聚力。和諧之美猶如一幅畫、一首歌。和諧之美不僅僅是賞心悅目的，它的引人之處還在于其對(duì)人有著強(qiáng)烈的感召力。

3﹒生活最需要的是和諧，生活最離不開的也是和諧。生命誠(chéng)可貴，和諧價(jià)更高。

4﹒“和”從來就是一種文化，是需要人們精心培育建設(shè)的文化。在中國(guó)文字中，“和”是從“龢”簡(jiǎn)化為“咊”，再?gòu)摹皡簟鞭D(zhuǎn)化而來的?！褒槨钡淖至x指人們期待著有一天能夠在莊稼旁邊聽聽音樂看看書，過上安定康樂的生活。這是農(nóng)耕社會(huì)中人們的一種物質(zhì)和文化生活追求。這種追求潛移默化地熏陶著一代又一代的中國(guó)人。

(三)經(jīng)典事例：

道不拾遺

春秋時(shí)代，魯定公時(shí)，孔子曾在魯國(guó)做官。起初僅做了中都宰，后來升為大司寇，行宰相職務(wù)。他任職不過三月，魯國(guó)政治便有了極大改良；民間風(fēng)氣也有了極大轉(zhuǎn)變；連市上賣豬羊肉的販子，也自動(dòng)取消了討價(jià)還價(jià)的惡習(xí)，一

律時(shí)行不二價(jià)；路上行人，都各自謹(jǐn)守自序，毫不混亂。在路上，倘使遺失了貴重的物品，不要用嚴(yán)厲的法律制裁，老百姓也知道各自尊重自己的人格，不肯拾取，不愿占為己有。因此四方游客有遺失錢物的，都可以到失落的地方，自己取回。這種大家嚴(yán)守道德的廉潔風(fēng)氣，當(dāng)時(shí)稱為“道不拾遺”。