第一篇：贊美故鄉(xiāng)的現(xiàn)代詩

故鄉(xiāng)情 作者：清水河畔 走在盛夏的黃昏 踏行蔥郁的草地 蝴蝶兒飛騰著

伴著蟬鳴，搖曳著夏的夢境 黃河邊上的老水車呀，吱吱扭扭 從舒婷的詩行里發(fā)出 歷史的悶響

童年的村莊，摒棄了兒時(shí)的些許歡樂 墻角的爬山虎，已越過墻頭

纏繞著，把火熱火熱的盛夏攬入胸懷 門前那條土坡

在曾經(jīng)落滿腳印的地方，荒蕪了 似乎，荒蕪的不僅僅是那條土坡 還有些許什么 我只是清楚地記得

那些歡樂關(guān)在了久別的地坑院了 可我

依舊愛著這個(gè)地方 喜歡朝霞落滿上崗 燕雀跳躍樹梢

孩子的歡笑，在小院里飄蕩 還有什么比這更向往的呢

羨慕著，蝴蝶從那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方飛來 又飛向遙遠(yuǎn)的地方

邁著沉重的步伐，我只能在鄉(xiāng)間小路上蠕動 我離不了，離不了這個(gè)多情的地方 也許

愛一種事物，并不需要理由 一個(gè)瞬間，一個(gè)動作、一個(gè)眼神 便終定為一種信念，一種追求 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 故鄉(xiāng)美 作者：勤耕 最甜家鄉(xiāng)水，最美是鄉(xiāng)音。水甜鄉(xiāng)音美—— 勝似玉液瓊漿，好比人間仙樂！游子只身浪天涯，夢魂常繞在故鄉(xiāng)。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 唱給故鄉(xiāng)的歌 作者：hxq201249 看上去，故鄉(xiāng) 臉上有些皺紋 可她仍然年輕 誰家有了力氣活兒 只需對著山谷吼一聲 故鄉(xiāng)，看上去年輕 可她卻忘記了好多事情 包括自己的出生，婚姻 故鄉(xiāng)的規(guī)矩很多 凡事都講個(gè)陰陽平衡 唯一不講的是輩分 兒孫的兒孫 個(gè)個(gè)都直呼其名 她一點(diǎn)兒也不傷自尊 故鄉(xiāng)一生 從未出過遠(yuǎn)門 每次機(jī)會來臨 她總是說：

我走了，誰來照顧你們 以及子孫—— 無奈—— 遠(yuǎn)行的兒女

只得帶上她的化身 故鄉(xiāng)一生 從不坑人 至今——

她仍在網(wǎng)絡(luò)之外 樂享清平

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 明月故鄉(xiāng) 作者：歲月的酒杯 故鄉(xiāng)是一輪明月 明月是一方故鄉(xiāng) 月亮升起的天空 深遠(yuǎn)又遼闊 五千年的文明

沉淀出故鄉(xiāng)土地的肥沃 流浪

是故鄉(xiāng)的放逐

也是一種心甘情愿的離別 跋山涉水的腳步

伴著疼痛 一路歪斜

身后是

一行行 深深淺淺的樸拙 春天 在荒漠里啟程 夏天 在森林中勞作 故鄉(xiāng)在眺望中模糊 故鄉(xiāng)在淚水中惆悵 三百六十五個(gè)日夜 凝結(jié)出多少思念的花朵 涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚 風(fēng)輕輕吟唱的歌 一曲春江花月夜

鄉(xiāng)愁 揉碎了我的心窩 故鄉(xiāng)啊

滿塘的荷花都該開了吧 風(fēng)輕輕水盈盈 一抹云霞落在水中 采蓮姑娘手中的蓮子 水一般 青青 青青 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 我愛故鄉(xiāng) 作者：春曉夢暖 今天，天氣晴。心情不錯(cuò)。

季節(jié)進(jìn)入深秋，人們開始準(zhǔn)備換季事宜。秋天的白菜長勢喜人，土豆個(gè)大飽滿。辣椒紅彤彤掛在枝葉上，看著惹眼啊。走在路上的人，行色匆匆，不難看出，這是個(gè)忙碌的季節(jié)。鄉(xiāng)下人，生活特點(diǎn)明顯著四季特點(diǎn)。不像城市，大街小巷充滿車，裝滿了人，閑暇休息，可以帶著老婆孩逛逛商城，影院，看一部可心的電影，去舞廳，跳一曲歡快的舞蹈。城里一年四季，聚集八方游客，什么稀奇古怪事情，都會味道百樣，影蹤神秘，殺人或者暴動常有。那里不是想像的樂園，而農(nóng)村，空氣心儀，房屋整潔，花草滲透新鮮泥土氣息，沒有一絲人工雕琢感透出，幾百平米的大院子，任你馳騁，玩帥，老年人追逐的樂園，就在這里。

城里是年輕人的天堂，大有作為的基地，誰都想去那里鍍鍍金，開發(fā)一下智商。于是，這一輩給下一輩積攢儲蓄，讓他們離開故鄉(xiāng)老宅，奔向理想的天堂！拿出辛苦積蓄，供養(yǎng)新生力量。目的只有一個(gè)，讓下一代，離開耕耘了一輩子的土壤！為人父母，需要為兒女準(zhǔn)備車房，質(zhì)樸的慈善，寬廣的胸膛。

他們成長的茁壯，就是自己的希望！

我喜歡家鄉(xiāng)的老宅，夏天的夜晚，聽蛙聲入眠。我愛上故鄉(xiāng)水土，清涼若乳汁，身體養(yǎng)的好棒！

有錢人在擁擠中嫌棄喧鬧，花大價(jià)錢，購買別墅一幢，離開擁擠喧嘩，獨(dú)創(chuàng)奇景，面山背水。而我卻獨(dú)愛，這樣一份清靜寬敞的舊院。任喜怒悲歡，盡情灑在每一寸泥土的芳香.故鄉(xiāng)是我生活的根，是我感情的源。

生死相依的伊甸園，牽手立足思想放飛的廣場！﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 故鄉(xiāng)伴我前行 作者：紫藤晴兒 時(shí)間青藤爬滿了屋頂 青瓦礫磚在流年里磨練 漩渦里注滿滄桑 老屋的肩膀越來越沉

只有那根枯木的梁支撐著風(fēng)雨 老屋真的老了

風(fēng)燭殘年的痕跡爬滿母親的額頭 那蒲公英的種子落地生根

卻時(shí)刻將母親的心帶走四處飄浮 心，四分五裂

失眠的日子，輾轉(zhuǎn)著鄉(xiāng)音入睡 眼角滾燙著家鄉(xiāng)的豆花香

握著一把黃土，在海的腳下留守 再大的浪頭卷不走土地的根脈 只將那思念的絲線拉長

苦難的日子故鄉(xiāng)叮囑我前進(jìn)的步子 在沼澤里崎嶇，一心向著太陽望去 帶刀的語言碰上我柔韌的性格 被一一折彎，在車輪下碾碎 將拾起那些冷漠的人心 再次給他們?nèi)∨?/p>

純粹山泉浸泡雜亂人世 在火熱心口栽上寬容之樹 看到漆黑夜空隱若著北斗星

便將信念做成燈籠，蹣跚前行 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 懷念故鄉(xiāng)的星空 作者：白云島

（一）回憶故鄉(xiāng) 深綠色的夢 懷念星空 漫天的彈孔

（二）自從背井離鄉(xiāng) 許多故事已經(jīng)淡忘 唯有那片故鄉(xiāng)的星空 隨身珍藏

（三）在夜的懷抱里 盡情詭笑

滿天古老的神話近在咫尺又遠(yuǎn)在天涯

（四）思索如子彈向天

千瘡百孔的夜，鉆石閃耀

英雄的功勛章只屬于榮歸故里的人 包括彈殼 和落地的思索

（五）我在世界的這一端許愿 讓扎根大地的樹苗茁壯成長 讓離開土地的麥粒釀成美酒 讓我們

仰望星空璀璨依然 2012年2月3日

心在故鄉(xiāng) 作者：王旭勃 有人說

心若沒有棲息的地方 人走到哪里都是流浪 我卻說

流浪的人無論走到哪里 心依然棲息在故鄉(xiāng) 過年回家 回家過年

那是流浪在外的人 樸素而真實(shí)的心愿

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 故鄉(xiāng)與詩 作者：五龍山人 春光，落在故鄉(xiāng)的原野，清晰可見 在田間地頭，村落井巷和莊稼人的夢里 還有，我守望了半生的那輪明月 圣潔的春光溫?zé)崃艘雇淼那鍥?/p>

游子身上的衣衫，縫滿五顏六色的補(bǔ)丁 那就是，美麗動人的鄉(xiāng)愁

踏進(jìn)熟悉的泥土，喝一碗鄉(xiāng)愁釀成的老窖 酒氣沖天，吼一聲家鄉(xiāng)的土山歌 醉了，哭了；醒了，笑了

故鄉(xiāng)的明月，是我詩行中的靈魂 記憶里，一直清爽而寧靜

一輪明月一壺酒，詩句在醉意中洶涌 靈魂在跳躍，童年的故事撞疼了肋骨 流年如水，子在川上曰：逝者如斯夫 青春逝去，而今已是霜染發(fā)梢 故鄉(xiāng)是詩，詩就是故鄉(xiāng)

河邊的少女是詩，我一生只為她寫詩 故鄉(xiāng)的詩行里泛濫著一輩子的深情

第二篇：贊美母親的現(xiàn)代詩

贊美母親的現(xiàn)代詩

1、《紙船》 ——寄母親 冰心

我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

3、《母親》 舒婷

你蒼白的指尖理著我的雙鬢

我禁不住象兒時(shí)一樣

緊緊拉住你的衣襟

呵，母親

為了留住你漸漸隱去的身影

我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方 去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

2、《寫給母親的詩》冰心

母親，好久以來

就想為你寫一首詩

但寫了好多次

還是沒有寫好

母親，為你寫的這首詩

我不知道該怎樣開頭

不知道該怎樣結(jié)尾

也不知道該寫些什么

就像兒時(shí)面對你嚴(yán)厲的巴掌

我不知道是該勇敢接受

還是該選擇逃避

母親，今夜我又想起了你

我決定還是要為你寫一首詩

哪怕寫得不好

哪怕遠(yuǎn)在老家的你

永遠(yuǎn)也讀不到……

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。

雖然晨曦已把夢剪成煙縷 我還是久久不敢睜開眼睛 我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾 生怕浣洗會使它 失去你特有的溫馨 呵，母親

歲月的流水不也同樣無情 生怕記憶也一樣退色呵 我怎敢輕易打開它的畫屏 為了一根刺我曾向你哭喊 如今帶著荊冠，我不敢 一聲也不敢呻吟 呵，母親

我常悲哀地仰望你的照片 縱然呼喚能夠穿透黃土 我怎敢驚動你的安眠

我還不敢這樣陳列愛的祭品 雖然我寫了許多支歌 給花、給海、給黎明 呵，母親

我的甜柔深謐的懷念 不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌聲的枯井

4、《母親》

洛夫

母親卑微如青苔，莊嚴(yán)如晨曦，柔如江南的水聲，堅(jiān)如千年的寒玉，舉目時(shí)，是這種精神暗暗地征服了我？ 回憶往事真使我感到難過，我做錯(cuò)許多事情，傷你的心，那樣萬分愛我的慈母的好心！

7、《永恒的媽媽》

當(dāng)?shù)谝淮伪犻_初生的雙眸

她是皓皓明月，垂首時(shí)，她是莽莽大地。

5、《致我的母親》 歌德

盡管長時(shí)間沒有向你問安，沒給你寫信，可是，別讓你心里

產(chǎn)生懷疑，好像你兒子應(yīng)有的 對你的深愛已經(jīng)從我的胸中

消失。決非如此，就像那巖石，在水底深深扎下永遠(yuǎn)的萬年根，它決不離開原處，哪怕是流水，時(shí)而用風(fēng)浪，時(shí)而用柔波從它

上面流過，使人們看不到它，我對你的愛，也是如此離不開

我的胸中，盡管人生的長河，時(shí)而受痛苦鞭笞，洶涌地卷過，時(shí)而受歡樂的靜靜的撫愛，遭到覆蓋和阻攔，使它不能

向太陽露面，不能映著四周圍

返照的陽光，在你這慈母的眼前

向你顯示你兒子是怎樣崇敬你。

6、《獻(xiàn)給母親蓓·海涅》 海涅

我慣于昂首闊步，兩眼朝天，我的性情也有點(diǎn)執(zhí)拗倔強(qiáng)；

即使國王跟我面對面相望，我也不會低垂下我的眼簾。

可是，慈母啊，我要對你直言：

盡管我的傲氣是如此剛強(qiáng)，一到你的幸福的親切的身旁，我常常感到自卑而畏縮不前。

你有滲透一切的、崇高的精神，光芒四射，直飄向日月星辰，最先看到的是人母的無比圣潔 慈愛的睇視和欣喜的淚流—— 眼睛一眨不眨，仔細(xì)的盯著你 你朦朧無知的心本能地律動 卻無法表述親情只一陣四肢亂舞急得你——忍不住大聲啼哭 經(jīng)過多少個(gè)日日夜夜的撫育 終于坐直子你小小的身軀 在調(diào)整了情商和智商之后 決不等待，徑直喊出了生命中 最珍寶的第一聲——媽媽 這是最感人的原始蘊(yùn)蓄

無論世界上流韻著多少種語言 只有這一聲呼喊絕對的相同 沒有什么樂音，沒有什么詩歌 能比這一聲更動人

8、《母親》高明誠 地球不斷地旋轉(zhuǎn)

幼小時(shí)不小心掉落水溝 血泊中你從地球的手里 猛然將我抱起

是你萬能的大力士！一千顆雨粒從傘邊滑落 粒粒灌入你的背脊 懷抱中的我卻寸雨不染 醫(yī)院竟是馬拉松的終點(diǎn) 是你勇敢的救護(hù)車！星晨不斷地生滅

我也知道它有衰老有離別 悔恨總要深植在訣別后的心中 寸草綿綿江水訴不盡 春暉煦煦海天望無窮 是你化身的觀世音！

第三篇：贊美白衣天使的現(xiàn)代詩

贊美白衣天使的現(xiàn)代詩

歌頌白衣天使的詩歌一：獻(xiàn)給白衣天使的愛

你們

在看不見硝煙的戰(zhàn)場上

把生命之光

再次點(diǎn)燃

有一種付出

是用生命做代價(jià)

用生命呵護(hù)的生命

顯得高貴而又無比堅(jiān)強(qiáng)

親愛的白衣天使們

在抗擊非典的戰(zhàn)爭中

你們圣潔而偉大的愛

讓我們這個(gè)世界

充滿了陽光

歌頌白衣天使的詩歌二：白衣天使

平時(shí)沒發(fā)現(xiàn)你有這么美麗

人間的天使穿一件圣潔的白衣

我理解救死扶傷的含義

是在生死線上看到了你

白衣天使我愛戴你

白衣天使我牽掛你

我知道你的奉獻(xiàn)是白求恩的精神

我知道你的腳下是南丁格爾的足跡

今天我發(fā)現(xiàn)你是這樣神奇

無硝煙的戰(zhàn)場你和病魔零距離

我仰慕人道主義的身影

是在真善美中找到了你

白衣天使我感激你

白衣天使多歌唱你

我知道你的心血是五色土的春雨

我知道你的微笑是幸福生活的花季

歌頌白衣天使的詩歌三：白衣天使

總是想象天使的樣子

你，卻

只留給我一雙眼睛

是那樣的美麗

總是想象　是什么力量

讓你掙脫上帝的束縛

將微笑

隱藏雪白羽毛里

融化了冰霜

總是想象　是多么大的勇氣

讓你放棄飛翔

張開翅膀

將無辜的痛楚攬?jiān)趹牙?/p>

心如己傷

總是想象　你是什么樣的姑娘

將　善良　純潔　溫暖

融入陌生人心底

身影匆忙

就在身邊

光環(huán)絢麗

愛如氧氣

天使不戀天堂

歌頌白衣天使的詩歌四：寫給白衣天使的贊歌

年復(fù)一年

日復(fù)一日

病房里

你們忙碌的身影伴隨著匆匆的腳步

永不停息

滿腔的熱情

溫暖著五月的花海

芊芊素手

帶來的是病人生命的春季

漂亮的燕尾帽

蓋住了飄逸的秀發(fā)

潔白的衣裳

遮住了華麗的裙裾

那些寒來暑往的護(hù)理時(shí)光

任性地把你們靚麗的青春一點(diǎn)點(diǎn)流逝

是的你們說過

既然選擇了這份職業(yè)就不后悔

哪怕鏡中眼角的皺紋風(fēng)生水起

都說你們是圣潔的天使

可你們從來就不曾守衛(wèi)上帝

隱形的翅膀呵護(hù)的是脆弱的生命

無私的愛心

讓你們溫情善待每一位病體

甘愿在付出中收獲喜悅

甘愿在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己

只因?yàn)槟銈冇幸粋€(gè)共同的名字

叫護(hù)士

第四篇：贊美母親的現(xiàn)代詩

贊美母親的現(xiàn)代詩有哪些呢?下面是小編整理的幾篇，歡迎閱讀參考。

1、《紙船》

——寄母親

冰心

我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

2、《寫給母親的詩》

冰心

母親，好久以來

就想為你寫一首詩

但寫了好多次

還是沒有寫好

母親，為你寫的這首詩

我不知道該怎樣開頭

不知道該怎樣結(jié)尾

也不知道該寫些什么

就像兒時(shí)面對你嚴(yán)厲的巴掌

我不知道是該勇敢接受

還是該選擇逃避

母親，今夜我又想起了你

我決定還是要為你寫一首詩

哪怕寫得不好

哪怕遠(yuǎn)在老家的你

永遠(yuǎn)也讀不到……

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。

3、《母親》

舒婷

你蒼白的指尖理著我的雙鬢

我禁不住象兒時(shí)一樣

緊緊拉住你的衣襟

呵，母親

為了留住你漸漸隱去的身影

雖然晨曦已把夢剪成煙縷

我還是久久不敢睜開眼睛

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾

生怕浣洗會使它

失去你特有的溫馨

呵，母親

歲月的流水不也同樣無情

生怕記憶也一樣退色呵

我怎敢輕易打開它的畫屏

為了一根刺我曾向你哭喊

如今帶著荊冠，我不敢

一聲也不敢呻吟

呵，母親

我常悲哀地仰望你的照片

縱然呼喚能夠穿透黃土

我怎敢驚動你的安眠

我還不敢這樣陳列愛的祭品

雖然我寫了許多支歌

給花、給海、給黎明

呵，母親

我的甜柔深謐的懷念

不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌聲的枯井

4、《母親》

洛夫

母親卑微如青苔，莊嚴(yán)如晨曦，柔如江南的水聲，堅(jiān)如千年的寒玉，舉目時(shí)，她是皓皓明月，垂首時(shí)，她是莽莽大地。

5、《致我的母親》

歌德

盡管長時(shí)間沒有向你問安，沒給你寫信，可是，別讓你心里

產(chǎn)生懷疑，好像你兒子應(yīng)有的對你的深愛已經(jīng)從我的胸中

消失。決非如此，就像那巖石，在水底深深扎下永遠(yuǎn)的萬年根，它決不離開原處，哪怕是流水，時(shí)而用風(fēng)浪，時(shí)而用柔波從它

上面流過，使人們看不到它，我對你的愛，也是如此離不開

我的胸中，盡管人生的長河，時(shí)而受痛苦鞭笞，洶涌地卷過，時(shí)而受歡樂的靜靜的撫愛，遭到覆蓋和阻攔，使它不能

向太陽露面，不能映著四周圍

返照的陽光，在你這慈母的眼前

向你顯示你兒子是怎樣崇敬你。

6、《獻(xiàn)給母親蓓·海涅》

海涅

我慣于昂首闊步，兩眼朝天，我的性情也有點(diǎn)執(zhí)拗倔強(qiáng);

即使國王跟我面對面相望，我也不會低垂下我的眼簾。

可是，慈母啊，我要對你直言：

盡管我的傲氣是如此剛強(qiáng)，一到你的幸福的親切的身旁，我常常感到自卑而畏縮不前。

你有滲透一切的、崇高的精神，光芒四射，直飄向日月星辰，是這種精神暗暗地征服了我?

回憶往事真使我感到難過，我做錯(cuò)許多事情，傷你的心，那樣萬分愛我的慈母的好心!

7、《游子吟》

群山不愿送走夕陽

多情的水手不愿遠(yuǎn)航。

希望在召喚。

外面的世界是我的天堂，自由的心在飛翔。

母親你牽掛我嗎?

母親不安的望著我。

母親你希望我的人生更精彩嗎?

母親欣慰的看著我。

聽火車氣聲，笛聲……

隔著窗戶緊緊握著一雙手。

8、《母親組詩》

(一)您的偉大凝結(jié)了我的血肉

您的偉大塑造了我的靈魂

您的一生是一次愛的航行

您用優(yōu)美的年輪

編成一冊散發(fā)油墨清香的日歷

年年我都在您的深情里度過

在您的肩膀和膝頭嬉戲

(二)您是一棵大樹

春天倚著您幻想

夏天倚著您繁榮

秋天倚著您成熟

冬天倚著您沉思

您那高大寬廣的樹冠

使四野永不荒野

母親您給了我生命

您是撫育我成長的土地

(三)在悲傷時(shí)您是慰藉

在沮喪時(shí)您是希望

在軟弱時(shí)您是力量

在您小小海灣中躲避風(fēng)雨

您為我開闊了視野

您是我永遠(yuǎn)的摯友生命的動力

(四)您懷著愛憐謹(jǐn)慎地俯身守護(hù)

您盡情袒露明亮的胸襟

您旺盛的精力笑容堅(jiān)強(qiáng)

您沸騰的血液奔流不息

(五)讓我沉浸在您的歡樂中

讓我享受在您的溫馨中

讓我陶醉在您的雙臂間

讓我偎依在您的懷抱里

(六)悠悠的云里有淡淡的詩

淡淡的詩里有綿綿的愛

綿綿的愛里有深深的情

深深的情里有濃濃的意

(七)如果母親是雨那我就是雨后的虹

如果母親是月那我就是捧月的星

母親是我生長的根

我是母親理想的果

(八)我長大了母親的黑發(fā)卻似楓葉上的寒霜星星點(diǎn)點(diǎn)閃著銀光

我深深地吻著那些歲月的痕跡

捧掬我一顆心獻(xiàn)給您

(九)愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的生活

愿我銀鈴般的笑聲盈滿您的眉間

愿我全部的祝福揉進(jìn)您的心田

一片綠葉飽含它對根的情誼

一首頌歌濃縮我對您的敬愛"

讓您心中的花朵盛開如云

讓芬芳伴您走過悠悠歲月

第五篇：贊美老師的現(xiàn)代詩30首

贊美老師的現(xiàn)代詩30首

贊美教師的現(xiàn)代詩（一：

《獻(xiàn)給教師的詩》

教師像園丁，在呵護(hù)著含苞欲放的花朵，教師像蠟燭，點(diǎn)燃自我，照亮學(xué)生。

每當(dāng)看到同學(xué)們的寫的作業(yè)整整齊齊，她的臉上掛滿了微笑。

日復(fù)一日，年復(fù)一內(nèi)，時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角。

每一天教師睡的最晚起的最早!

假如沒有教師辛勤的哺育我們，哪里來得一代又一代的人才……

啊，教師您是多么偉大!

每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，看到的確是您寬容的目光!

教師您辛苦了!

贊美教師的現(xiàn)代詩（二）：

《贊美教師》

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

贊美教師的現(xiàn)代詩（三）：

《我愛我?guī)煛?/p>

我愛我?guī)?/p>

教師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自我，直到紅燭成灰。

教師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自我，直到體力耗盡。

我們長大了必須要成為國家的棟梁，啊!教師就是這么無私!

啊!教師我們愛您!

贊美教師的現(xiàn)代詩（四）：

《獻(xiàn)給教師節(jié)的詩》

九月果香

九月菊黃

九月我們想起是誰還在播灑著期望

九月我們收集陽光

九月我們深情頌唱

九月是一個(gè)感動的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)

九月詩人譜寫著不朽的詩章

九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳

九月讓我們從此不敢遺忘

九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

九月我們守著豐收的麥浪

九月我們依然在課本里成長

九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰

有一種東西

有一種東西叫神圣

是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰

默默地照著先來的之后的一齊走向夢里無數(shù)次閃現(xiàn)的光明

有一種東西叫永恒

是海邊守望潮歸的巖石

在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡

成為無數(shù)朝圣者膜拜的圖騰

有一種東西叫真誠

是毫無修飾潔白的云

用自我的疲憊背負(fù)太多

想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神

有一種東西叫愛叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)或者

還能夠叫作別的贊美因?yàn)樗利?/p>

是的有的人用自我寫著一首偉大的詩

就像無言的麥穗成長豐收再孕育期望

贊美教師的現(xiàn)代詩（五）：

《教師，辛苦了》

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識

是您!教師!

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫忙別人的人

是您!教師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年

是您!教師!

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!教師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!教師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，教師!

我也只能幫到那里了教師

教師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

教師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

教師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

教師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

贊美教師的現(xiàn)代詩（六）：

《贊美教師的詩歌》

您是園丁，為祖國山川添秀色;

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)日的祝賀!

贊美教師的現(xiàn)代詩（七）：

《贊美教師》

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

教師的節(jié)日，今日又來到。

教師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

教師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。

教師，您好!

人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。

人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

教師給了我們夢想的陽光和智慧的陽光。

教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

教師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

教師的話兒像春雨滋潤我的心。

教師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛。

教師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。

教師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

教師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著教師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

教師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。

教師是大樹，為世界帶來一片春色。

教師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，教師的熱情像太陽，教師的教誨像春雨，教師的風(fēng)格像綠葉，教師的事業(yè)像大樹，我們的教師就是好.贊美教師的現(xiàn)代詩（八）：

《贊美教師的詩歌》

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

贊美教師的現(xiàn)代詩（九）：

《贊美教師》

你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的教師媽媽。

是您給了種子，太陽般的溫暖;

是您用汗水，把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;

你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;

無論我們走到哪兒。

永遠(yuǎn)記住您的話。

無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;

無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

贊美教師的現(xiàn)代詩（十）：

《贊美教師的詩歌》

教師像園丁，桃李滿天下;

教師像紅燭，燃燒自我照亮我們;

教師像蜜蜂，勤勞又勇敢;

教師像媽媽，美麗而善良;

教師像一本書，交給我們很多知識。

贊美教師的現(xiàn)代詩（十一）：

《贊美教師》

九月，如期而至。

世界所以燦爛。

我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起

一片真誠的祝福聲中，請您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響，請理解我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。

贊美教師的現(xiàn)代詩（十二）：

《贊美教師的詩歌》

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積雪織日月，粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

贊美教師的現(xiàn)代詩（十三）：

《贊美教師》

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才

因?yàn)橛心澜绮艜绱硕Y貌

教師您是明燈

為迷失方向的孩子找回HOME

教師您是天使

贊美教師的現(xiàn)代詩（十四）：

《贊美教師的詩歌》

教師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在教師的微笑里，閃爍閃爍。

教師的眼睛，像一望無際的海洋。

我們是一條條小魚，在教師的懷抱里，歡樂的游來游去。

教師的眼睛，像藍(lán)色的天空。

我們是一朵一朵白云。

在她的注視下，自由的飄來飄去，教師的眼睛，像一面鏡子。

能照亮我們的心靈。

贊美教師的現(xiàn)代詩（十五）：

《教師頌》

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽

您的銀子是十五的月亮

但您依然歡樂的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

贊美教師的現(xiàn)代詩（十六）：

《贊美教師的詩歌》

玉壺存冰心，朱筆寫師魂。

諄諄如父語，殷殷似友親。

輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。

寄望之后者，成功報(bào)師尊。

贊美教師的現(xiàn)代詩（十七）：

《長大后我就成了你》

一寸一寸的粉筆

染白你的頭發(fā)

騰然而起點(diǎn)燃成燭

照亮別人

讓一個(gè)一個(gè)象形文字

成為你走過的腳印

攀上崖頂

讓之后者踏上您的雙肩

送一批批學(xué)子上路

閃閃的星星

放射著絢麗璀璨

用盡最終一點(diǎn)余熱

這就是教師的一生

人類靈魂的工程師啊!

贊美教師的現(xiàn)代詩（十八）：

《贊美教師的詩歌》

我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。

因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才。

因?yàn)橛心?，世界才會如此禮貌。

教師，您是明燈，為迷失方向的孩子找到回家的路。

贊美教師的現(xiàn)代詩（十九）：

《楊教師》

灰色的瓦塊

掉進(jìn)了秋天的雨中

綠苔結(jié)成了思念

過濾掉歲月的塵埃

一滴滴清純的水珠

從房檐流下

滋潤著又一個(gè)豐收

風(fēng)吹皺了窗紙

燭光的影子搖碎

三更的蟲吟

把一個(gè)身影放大

握在手中的筆

枕著銀色的發(fā)鬢

構(gòu)思天亮后的課程

粉筆和黑板結(jié)合書本和聲音結(jié)合永遠(yuǎn)是教室里的旋律

一個(gè)消瘦的身子

飽嘗著歲月的風(fēng)霜和喜悅

只為綠蔭下的桃李

綴滿天下的果園

也為一個(gè)

一生期盼的名分

公辦教師

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十）：

《贊美教師的詩歌》

你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的教師媽媽。

是您給了種子，太陽般的溫暖;

是您用汗水，把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;

你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;

無論我們走到哪兒。

永遠(yuǎn)記住您的話。

無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;

無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十一）：

《教師，當(dāng)我長大后》

教師，當(dāng)我長大后

我不會忘記，我在幼兒園時(shí)

你曾是我們的好媽媽

忘不了，當(dāng)我哭啼的時(shí)候

你把我攬抱懷里

輕輕柔和的唱著：我的教師像媽媽

你的笑臉，像花一樣開放

你的手，像暖暖的春風(fēng)

撫著我的身子和臉

你的歌聲，像潺潺的流水

蕩漾在我的心田

我在你溫暖的懷抱里

露出了溫馨的笑臉

忘不了，當(dāng)我不舒服時(shí)

你給我量完體溫，抱著我去求醫(yī)

又遞水又喂藥

真是比媽媽還要好

你的微笑，把我的恐懼和不安都趕跑

忘不了，當(dāng)我不會自理時(shí)

你幫我提褲子﹑系鞋帶

還有很多，應(yīng)當(dāng)是媽媽才能做的事

你都不嫌棄，所以我總是喊你媽媽笑嘻嘻

忘不了，當(dāng)我愛調(diào)皮

手上沾滿塵土?xí)r

你打上肥皂給我洗

還用衛(wèi)生知識

灌到我的心田去

忘不了，當(dāng)我不想午餐時(shí)

你把水餃﹑混沌來調(diào)換

當(dāng)我總是想挑食時(shí)

你把科學(xué)營養(yǎng)給我念

忘不了，當(dāng)我不想讀書時(shí)

你拿出十二彩色小畫筆

畫出未來的世界，要靠我們的夢幻

畫出未來的航程，要靠我們?nèi)フ拼?/p>

畫出未來的芬芳，要靠我們開出智慧的花瓣

還有許多許多的忘不了

教師，等我長大后

我決心，以好的成績向你回報(bào)

以好的喜訊向你傳

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十二）：

《贊美教師的詩歌》

在又一個(gè)金秋來臨的時(shí)候，親愛的班主任，您的嗓子好些了嗎

還記得在秋風(fēng)蕭瑟的日子里，您溫柔地為我披上溫暖外套;

還記得在暴風(fēng)驟雨來臨之際，您微笑地把自我的雨傘給我;

還記得在干燥酷熱的教室里，您強(qiáng)忍著喉嚨的疼痛，帶我們?nèi)ブR的世界翱翔。

您總是辛勤付出，您總是不求回報(bào)。

您把自我的青春歲月奉獻(xiàn)給了我們，您自我卻在滄桑的歲月中逐漸老去。

啊!親愛的班主任，您的工作最忙最累，但您仍然不辭辛苦，您的心靈最柔最脆，但您依舊一一挺過。

班主任啊，我親愛的啟蒙教師，您用自我的青春歲月教導(dǎo)我們，您用自我的汗水精力哺育我們，可敬的教師，我永遠(yuǎn)尊敬您，我永遠(yuǎn)向往您，我永遠(yuǎn)熱愛您!

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十三）：

《教師是海我是船》

教師是海我是船

我在海的懷抱里去飄蕩遠(yuǎn)

海風(fēng)輕輕吹

像教師的手兒輕搖船

海水潺涓涓

像教師的歌兒甜又甜

海水碧藍(lán)藍(lán)

像教師的雨露滋潤心弦

海水后浪推前浪

像推動我的小船，抵達(dá)勝利彼岸

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十四）：

《贊美教師的詩歌》

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識

是您!教師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人

是您!教師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

是您!教師!您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!教師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!教師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十五）：

《贊美教師的詩歌》

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;

您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;

而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。

適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。

我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。

幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十六）：

《贊美教師的詩歌》

教師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!

啊，教師，您的精神，永記我心!

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十七）：

《贊美教師的詩歌》

回望人生苦短長，卅七載后聚學(xué)堂。

丹心一片培桃子，碧血十分育鳳凰。

漫舞高歌琴劍客，觀棋負(fù)粟“爛柯”郎。

長虹萬丈男兒氣，藝廣才多自飛揚(yáng)。

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十八）：

《贊美教師的詩歌》

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

教師的節(jié)日，今日又來到。

教師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

教師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。

教師，您好!

人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。

人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

教師給了我們夢想的陽光和智慧的陽光。

教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

教師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

教師的話兒像春雨滋潤我的心。

教師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛。

教師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。

教師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

教師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著教師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

教師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。

教師是大樹，為世界帶來一片春色。

教師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，教師的熱情像太陽，教師的教誨像春雨，教師的風(fēng)格像綠葉，教師的事業(yè)像大樹，我們的教師就是好。

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十九）：

《贊美教師的詩歌》

我愛我?guī)?/p>

教師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自我，直到紅燭成灰。

教師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自我，直到體力耗盡。

我們長大了必須要成為國家的棟梁，啊!教師就是這么無私!

啊!教師我們愛您!

贊美教師的現(xiàn)代詩（三十）：

《贊美教師的詩歌》

別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。

您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮。

但您依然歡樂的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳。

送您一束鮮花，表達(dá)我們對您的敬意;

送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。

教師——您辛苦了，是您帶我們走過風(fēng)雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報(bào)與索取。

是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：

遇到困難時(shí)，不要輕易說放棄。

從此我們的生命中，隨時(shí)充滿了歡喜。

少了許多煩惱，增添了一份堅(jiān)毅。

又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。

描繪著完美的藍(lán)圖，滋潤著祖國的桃李。

深夜里您還在認(rèn)真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。

我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。

您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。

走好生命中的每一步，友愛，健美，求實(shí)，進(jìn)取!

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