第一篇：作文以“假與真”為話題【素材】

作文以“假與真”為話題【素材】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文

①江山秀美，人稱其“如畫”，畫工高超，人贊曰“逼真”；然山水為真風景，畫圖乃假山水，亦各盡其宜，各得其妙也。

②蘇州園林，世界文化遺產(chǎn)，享譽天下。以“假山假石”而令國內(nèi)外游客賞心悅目，流連忘返。③智者曰：“夫真品贗品者，孿生子也。” ④假幣、假貨、假學歷??，人皆惡之。請以“假與真”為話題，寫一篇文章。

要求：

1、所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，立意自定，角度自選，題目自擬。

2、除詩歌外，體裁不限。

3、不少于800字，文言文600字左右。

【寫作導引】

《紅樓夢》有副對聯(lián)，寫太虛幻境：“假作真時真亦假，無為有處有還無?！边@副對聯(lián)看似簡略，但道理相當深刻，闡釋了“假”“真”“有”“無”的哲理，給人們認識和思考復雜人生以深刻的啟迪。但究竟是“假”好，還是“真”好，則須具體情況具體分析。一般情況下，作為“真”的對立面，“假”無法為人們接受；褒真貶假是人們的普遍心態(tài)，甚至是一種道德規(guī)范。

但是，在特定時空里，“假”與“真”卻各擅其長，如“材料①”；個別情況下，“假”甚至有“真”無法替代的優(yōu)勢，如“材料②”。故立意角度多，可任意選擇。高中學生，對真假之內(nèi)涵外延都不陌生，也深受其困。有時候，他們甚至自覺不自覺地參與過“制假”活動，如考場舞弊、說假話等。因此，以“假與真”為話題寫文章，審題不會困難，“人人有話可說”，且極易抒發(fā)真情實感。

真與假，無所不在。舉例說，在教育界，中科院院士也有水分，教授論文自己居然讀不通，中小學教師評職稱，請人代寫論文已是公開秘密，各類考試舞弊手段千奇百怪，令人咋舌；為高考加分，“三好學生”、“少數(shù)民族”也可以做假，甚至可以買賣??這些“高明”手段，還很有些“科技含量”！

所以，考生如寫論述類文章，可結合現(xiàn)實生活中種種令人深惡痛絕的作假現(xiàn)象予以揭露與抨擊，效毛主席《反對自由主義》筆法，無情揭露，深刻剖析，窮根刨底。如立論另類，只要言之成理，持之有故，同樣可望獲取高分。

此題適合用任何文體寫作，包括各種文學體裁。如一組微型小說、幾則童話寓言、諷刺小品、雜感隨筆等等。換言之，考生揚長避短，展示才華，大有用武之地。

【引用一】

說起考試，人們就有很自然的把他與學生連系起來，的確，不論你是小學生，還是中學生大學生、都要歷經(jīng)無數(shù)次的考試，因而高分是大家一致追求的目標。

為了考高分，他們刻苦學習，即使他們考的不太好，但也問心無愧，應為他們真誠的對待了考試。

還有一些同學也想拿高分，但他們卻不愿付出,那份艱辛，經(jīng)受不住那種磨礪，于是他們開始欺騙，弄虛作假......其實人生就像在經(jīng)歷一場嚴峻的考試因此對待生活應該坦然真誠，不要弄虛作假，只要我們實實在在，兢兢業(yè)業(yè)的做事、堂堂正正、認認真真的做人，相信生活會讓我們收獲更多。

生活可以沒有燦爛，但卻不能沒有真誠。

【引用二】

虛假與真誠

人們都知道真誠好，往往卻難得真誠。那是因為他需要一張遮掩過錯的簾子，于是陷入了虛假。

虛假是上帝賦予人的心理面具，是為了掩護人的自尊心。

然而虛假者會被生活拋棄，而真誠者會得到眾人的垂青。這是因為挑起虛假的簾子，會露出心靈的丑陋；而在真誠者那里，人們從他坦露的過失背后看到了純潔的靈魂。

空氣中的塵埃，它是多么的空虛??！在空氣中飄蕩，只要一落地，便化為垃圾了。而那附著大地的土壤，實實在在，厚厚重重，就像一位憨厚的老農(nóng)。土壤只因為厚重，就得到了永存；而塵埃只因為輕浮，被人們唾棄。

做厚重的泥土吧！縱有“丑陋”也不必掩飾，自有樹木花草麥稻生長，會得到畫家的鐘愛；雖然功高蓋世，也不必張揚，自會聽到詩人的吟唱。

如果你說了謊，也不必悲傷。虛浮的塵埃只要肯回歸沉厚的泥土，也會化為大地的一分子，生長美麗的禾苗。在生活中，我們時常為了不受到父母、老師的批評而說慌，經(jīng)常發(fā)生的事是，謊被識破，又被批評，虛假的話幫了我們的倒忙。有時我們雖然做錯了事，但不說謊，并且知錯就改，反而受到了表揚。這兩種經(jīng)驗我們往往都有，生活告訴我們應當誠實。當然，有時說謊者一時得意，說實的難免灰氣。但一時得意的更會說謊，將來難免長久灰氣；一時灰氣的記取教訓，將來自會少犯過錯，健康成長。

從謊言里走出來吧，回到沉厚的大地。應當牢牢記住，人要活的真誠一點，實在一點，踏實一點，不要活在虛假的霧氣中。

【“假與真”的作文線索】

1、假與真就像黒煤與白雪的混合，取暖的愿望強烈，白雪是阻礙；手持相機時，這卻是一對絕妙的搭配。恰如謀求利益時“真”的可惡，淡然愉悅時真假的互美。

2、考試作弊、抄襲作業(yè)、欺騙他人、亂拿他人物品

假冒偽劣產(chǎn)品、虛假廣告、虛假新聞、虛假購房、虛假創(chuàng)業(yè)、虛假宣傳、虛假陳述、虛假注冊、虛假出資、虛假按揭、虛假信息、虛假需求、虛假折扣、虛假注資、虛假描寫

刑事詐騙、不道德交易、不道德關系、不道德禮物、貪污受賄、包庇罪犯??

3、一些商家為了圖小利而欺騙消費者.[考場作文·真與假]

“假作真時真亦假，真作假時假亦真?！钡绕稹凹僮髡妗眮恚罢孀骷佟眳s要可怕得多。因為以假亂真，猶妖怪之變?yōu)樘粕m真假莫辨而真尚存；變真為假，猶唐僧之墮為妖怪，則真假同流而真已亡。正如魯迅先生所說“幻滅之來，多不在假中見真，而在正真中見假?！?/p>

現(xiàn)實生活中“真”與“假”是同時存在的，例如真貨與假冒產(chǎn)品，真話與謊言，真人與石像，鮮花與塑料花??

請你就“真與假”為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體不限。

分析：我們針對這個話題，可以列舉社會上假冒的種種現(xiàn)象，挖掘根源，指出危害，提出治理建議。也可以寫成記敘文，現(xiàn)實生活中“李鬼”往往被“李逵”撞見，“李鬼”要編出種種借口逃脫，“李逵”也往往被其“涕零”感動而手下留情，其不知，“李鬼”害人之心不死，仍危害社會。

是不是所有的“假”都不好呢？戲是假的，確有“真”理在，善意的謊言是假的，卻能利于病人養(yǎng)病。戰(zhàn)斗中聲東擊西，卻能克敵制勝。

世界是很大的，面對著無數(shù)的真真假假，有些無奈，有些無所適從。

一只大風箏在空中和兩只小燕子相遇了。

大風箏裝出一副不認識小燕子的神態(tài)問道：“咦，你們是什么東西？能飛得更高嗎？”

“我們是小燕子，雖然一直都在苦練飛翔，可還是不能飛得很高?！币恢恍⊙嘧雍苤t虛地回答道?！扒莆?，還能飛得更高！”大風箏得意地瞥了小燕子一眼，驕傲地唱起歌來，“風箏風箏真?zhèn)ゴ螅腼w多高有多高，沒人比得上??”

另一只小燕子開了口：“你不是‘飛’，是在‘飄’！得先*人把你托起，還要借助一根牽引的線，還有風力。缺一個條件，你都飄不起來。”

大風箏滿臉不屑：“你是在嫉妒我吧？咱們比比，看誰飛得更高！”大風箏真的高高地“飛”到上面去了。

風停了，草地上，一群小男孩子爭著去搶落在地上的大風箏，小燕子呢？依舊在天上飛著??

簡評：本文反映出了“假的永遠是不真的，唯有經(jīng)得起考驗的才有實力”這一思想。本文想像豐富且含辯證思想，也反映了對真善美的追求，對生活的認識。構思新穎。

第二篇：作文素材：以“珍惜”為話題

2011中考作文素材：以“珍惜”為話題

作者： 來源： 發(fā)布時間：2011年06月13日 點擊數(shù)： 138-

以“珍惜”為話題的作文素材、例文及經(jīng)典語句

一、話題設計

生活中，我們會錯過許多，比如一些人，一些事，一些東西，一些情感??如果我們沒有機會去補償、去改變，不如就從現(xiàn)在開始懂得珍惜，珍惜自然的饋予，珍惜父母的恩情，珍惜時光的短暫，珍惜知識的寶貴??

請以“珍惜”為話題作文，先在橫線上填上合適的詞語，如時光、幸福、友誼、春天、健康、收獲等，把題目補充完整，然后作文，體裁不限，不少于600字。

二、話題分析

擁有并懂得珍惜，才會使人生變得快樂而美麗。生活中很多人只會羨慕別人的所有，卻忽視了自己眼前所擁有的一切，尤其是對于心理還不健全的學生更是如此。設計本題，就要讓學生意識到，生活中值得我們珍惜的有很多，哪怕是一句溫情的問候，一個小小的紙條都可能值得去珍視，但寫作時要注意主題要鮮明，從某一個具體的角度來寫便可，切勿泛泛而談。選取典型的材料，寫出珍惜的理由。

三、寫作角度：

以下角度可供參考

a）珍惜時間

雖是老生常談的話題，但也可以從多角度寫出新意。比如：“今”是最可寶貴的；充分利用時間的“邊角料”；讓每一分鐘都發(fā)揮效應；愛惜別人的時間；時間是常數(shù)，但對勤奮者來說，是個變數(shù)??

b）健康是人生的財富

身體是事業(yè)的本錢，健康是奮發(fā)的前提，沒有健康的身體，縱有遠大的志向，有滿腹的經(jīng)綸，有超群的才華，也是枉然。沒有健康的心態(tài)，海倫？凱如何能正視困厄而不消沉。身體的強健與心理的健全是健康的兩翼。寫作時，可以分別從單方面來選材立意，同時也可以辯證的思考，即二者缺一不可。

c）把握幸福

不需要刻意去追尋，只要靜心去感悟，每一個人都生活在幸

福之中。一句溫馨的祝福、一個甜蜜的笑容、一次熱心的幫助??其實，在生活中，每天都有細小的幸福在身邊流過，只要你抓住這些平凡的瞬間，便有話可寫。

d）放眼世界

人口在日益膨脹，然而地球只有一個，不要讓人的眼淚成為

地球上的最后一滴水。由以引申珍惜各種地球上共有的財富、資源，以及和平的社會等。

e）用人杰得天下

社會的進步和發(fā)展離不開大量的人才?，F(xiàn)代社會的競爭實際

上是人才的競爭，要創(chuàng)造適合人才成長和利用于人才發(fā)揮作用的寬松環(huán)境，還要有識拔人才、培養(yǎng)人才的胸襟和能力。此角度新穎，選好材料會寫出一篇優(yōu)秀的文章。

f）美好的情感、景物

友誼是連接心靈的紐帶；誰言寸草心，報得三春暉。這人世間最美好的情感，友情、親情都是永遠值得珍惜的。

一年之計在于春，珍惜春天美好的景致，珍惜春天美好的時光。同時還可以引申為一生之計在青春，珍惜青春時光，使人生有所作為。

其實，一切美好的景、物、人、事都可以列為被珍惜的內(nèi)容，只要用心去感悟生活，相信你所要珍惜的會很多。

四、素材提供

i.名人名言

1、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成命的材料。――――（美）富蘭克林

2.莫等閑，白了少年頭，空悲切。――――「宋」岳飛

3.真正的迅速是很有價值的。因為時間和做事的關系，就像金錢和貨物一樣；一件事做得太慢，費時太多，無異是買了一件太貴的東西。――――（英）培根

4.獨學而無友，則孤陋而寡聞。―――――《論語》

5.世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很真誠的朋友。――――（美）愛因斯坦

6.真正的朋友不把友誼掛在口上，為了友誼而互相要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。――――（俄）別林斯基

7.有賢而用，國之福也；有之而不用，猶未有也。――――「宋」王安石《興賢》

8.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。――――「清」龔自珍《己亥雜詩》

ii.典型事例

1.魯迅筆名的含義

當提倡科學與民主，反帝反封建的新文化運動剛揭開序幕，魯迅就利用犀利的雜文和新穎的小說為它吶喊奔走，成為新文化運動的先驅和旗手。他向許壽裳解釋用“魯迅”這個名字的原因之一是取愚魯而迅速之意。他認為自己較笨拙，只有勤勉，才能在一定時間收到和別人一樣的效果。有人說魯迅是天才，魯迅自己說“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的”

2.聞雞起舞

東晉祖逖與劉琨均為同州主簿時，共同立下大志，決心要為國家做出一番事業(yè)來。

祖逖與劉琨共被同寢。中夜聽到野外雞叫，將劉琨蹬醒說：“此非惡聲也?！逼鸫簿毩曃鑴Αｅ?、琨并有英氣，每語世事，或中宵起坐，相謂曰：“如果天下大亂，豪杰并起，我與您都應當離開中原到外邊干一番事業(yè)了?！?/p>

3.高山流水覓知音

春秋時期，伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴。伯牙彈奏描寫高山的曲子，鐘子期便贊美道：“彈得好啊，高聳巍峨的泰山?！碑敳擂D而彈奏描寫流水的曲子，鐘子期又贊賞道：“彈得好啊，浩浩蕩蕩如流水。”鐘子期死后，伯牙摔琴斷弦，從此再也不彈琴了，認為世上再沒有知音了。

iii.范文例舉

珍惜健康

陳芬千

每個人身上都有一張存折。

“1”代表健康：“0”代表權力、地位、名譽??只有當你擁

有“1”時，后面的“0”是越多越好，代表你的財富。但當你的“1”不存在時，再多的“0”也是徒然，因為你一無所有。

這是白巖松文章里的一段話。它提醒我們，健康就是一切，沒有健康，你就一無所有。

我不禁感嘆一句：哦，請珍惜健康！

“良好的健康狀況是幸福的最好資金。”世上沒有哪一個人會為自己的不健康而感到幸福，如果有，那一定是個蠢貨。所以我說，珍惜健康就是珍惜幸福！

健康是隨著年齡的增長而慢慢消逝的，我們沒有能力去抑制

歲月的倉促，這是事實，“歲月不饒人”嘛。但我們卻可以珍惜健康，讓健康多陪伴自己一會兒，比

如：改變一下飲食習慣，保持心胸坦蕩、精神愉快，把那些無名的怒火、積郁不解的思考和無節(jié)制的狂歡狠狠地甩掉，從而盡情地享受健康，享受幸福，享受人世間最美好的東西。對！我們要做的就是好好珍惜健康。

也許我們這一代青年對健康熟視無睹。我們會說：“大好年華，有的是精力去拼搏，珍惜健康？去對那些大爺大媽們說吧?！蔽覀凅w驗不到健康的價值，或許是因為我們坐在健康的車子上太久了。我們沒有失去過，又怎么知道珍惜所擁有的呢？那么，我們更應該去收集健康。其實人在青年時期養(yǎng)成的不良習慣，到了日后，總會要一并結算總賬的。如果你不注意珍惜健康，到那時候，你將是個窮光蛋，什么都沒有。我們都不希望看到這樣的結局，這是極為悲慘的。

也有些同學有遠大的抱負，立志成才，將來為祖國作出貢獻。他們挑燈夜讀，拼命地學，拼命地練。最后學習成績或許真的上去了，但身體卻搞垮了。有人贊美他們，稱之為“勤奮好學者”，而我卻看輕這類人。國家是要建設，但需要的是“人才”，并非“人殘”，沒有健康的人去搞建設，那是什么？不是棟梁，那是國家和社會的負擔，好好在家養(yǎng)病就得了，還談什么成就一番事業(yè)呢？用健康去換成功，那是愚人之舉。

每個人對人生都有自己的追求，追求金錢、名譽、權力，或者追求崇高、卓越、?? 這些追求中有的低俗，有的高尚。但相同的一點是，他們必須先追求健康，沒有健康的人生也就談不上理想與追求。智者與愚人之分就是看誰能夠珍惜健康，把握幸福。

“健康之精神寓于健康之身體?！笔堑模堈湎Ы】?，然后再好好地創(chuàng)造并享受那絢麗多彩的人生吧！

第三篇：以路為話題最新作文經(jīng)典分類素材

以路為話題最新作文經(jīng)典分類素材

讀萬卷書，行萬里路

杜甫的祖父是唐初的著名詩人杜審言。杜甫從小受到祖父嚴格的詩書教育，學習非?？炭?。7歲開始學習寫詩，14歲時就已經(jīng)能夠寫出很好的詩。20歲以后，他曾三次出門游歷，南至現(xiàn)在的江蘇、浙江一帶，北至河北、山東。在游歷時期，他寫了許多謳歌祖國大好山河的詩，如著名的《望岳》氣勢磅礴，意境開闊，令人精神振奮，讀來如觀泰山圖。

俗話說，讀萬卷書，行萬里路。本素材揭示了實踐的重要性。

長大的機會

一位母親為她23歲的兒子傷透了心，她不得不去找兒童問題專家。專家問，孩子第一次系鞋帶的時候打了個死結，你是不是不再給他買帶鞋帶的鞋子?母親點了點頭，專家又問，孩子第一次洗碗的時候，弄濕了衣服，你是不是不再讓他走近洗碗池?母親稱是。專家接著說，孩子第一次整理自己的床鋪，整整用了一小時，你嫌他笨手笨腳，對嗎?這位母親驚愕地看了專家一眼，專家又說道，孩子大學畢業(yè)去找工作，您又動用了自己的關系和權力。這位母親更驚愕了，從椅子上站起來，湊近專家說：您怎么知道的?專家說，從那根鞋帶知道的。夫人又問，以后我該怎么辦？專家說，當他生病的時候，你最好帶他去醫(yī)院，他要結婚的時候，你最好給他準備好房子，他沒有錢時，你最好給他送錢去。這是你今后最好的選擇，別的，我也無能為力了。

孩子的成長之路，只能由孩子自己來走，如果所有的事都被父母包辦，最后孩子只能掉進溫柔的陷阱而失去長大的機會。

訓海豚有術

海豚經(jīng)過馴養(yǎng)，可以成為出色的馬戲演員。馴養(yǎng)海豚主要靠物質(zhì)刺激，完成一個動作，獎勵一條魚，讓它形成條件反射。訓練講究循序漸進，由易到難。比如鉆圈這個項目，先讓海豚學會鉆圈，慢慢換一個冒煙的圈，再換一個有點兒火苗的圈，最后才換著火的圈。一開始就鉆火圈，它當然不干。

訓練海豚跳高也是采取同樣的辦法。馴獸師先在水面下拉上細繩，海豚每次從細繩上方通過就會被獎勵一條魚，以此形成條件反射。馴獸師不斷抬高細繩，嘗到甜頭的海豚也每次都試圖從細繩上方通過。細繩一點點抬高，逐漸放到了水面之上，而海豚也就逐漸變成了“跳高高手”。

當我們欣賞海豚精彩馬戲節(jié)目表演的時候，也別忘了思索一下它是怎樣成為一名出色的“演員”的。

人生的路

有一對兄弟背著沉重的貨物辛苦地在酷熱的太陽底下走著，兩人必須越過座山才能將貨物拿到對面的村落里去賣。

走了沒多遠，滿身大汗、受不了酷熱的哥哥說：“天氣這么熱，還要爬過這座山才能到對面去，以后我再也不要去那里做生意了?！?/p>

同樣一身是汗的弟弟說：“我的想法跟你不一樣，如果這座山還能再高一些。那該多好呀!”

哥哥不以為然地問：“山再高一點，有什么好處呢?”

弟弟回答說：“如果山再更高一些，其他人就會像你一樣，因為吃不了苦而退縮，這櫸—來我就有更多做生意的機會，就可以賺更多的錢了。”

路其實就是人生，一路走來，能體會到人生的真諦。

路與方向

幾個大學生結伴登山，天氣突然變壞，卻找不到路出山，所幸警察、駐軍聯(lián)合搜救，才免于山難。

“我們知道方向！”其中一個大學生躺在擔架上對搜救者說，似乎覺得很不服氣。

“只知道方向有什么用？”搜救者不客氣地說：“方向固然可以幫你找路，但并不等于路。方向告訴你該往西走，偏偏西邊遇到山谷，你下不去；方向又指示你往北走，偏偏遇到一條河，你又無法渡過。到頭來，方向沒有錯，路錯了，唯有活活餓死凍死在山里?！?/p>

在人生的旅途上，以為設定方向就能達到目標，卻不衡量自己的能力，極可能遭到失敗的命運。

無畏面前自有路

青年學者楊守謙為了寫作《中國民俗學》一書，決心作一 次全國徒步方向旅行，以調(diào)查了解全國各地的風俗民情。他頂風冒雨，跋山涉水，搜集了近300萬字的有關民間婚喪嫁娶等各種風俗的資料。著名作家陳登科為他題詞說：“無畏面前自有路。”贊揚他為祖國的文化事業(yè)勇于開拓進取的精神。

只有勇于開拓，勇于實踐，才能在無畏的險境中走出一條路來。

陪讀父母

近幾年來，經(jīng)常在媒體可以看到到學校陪孩子讀書的新聞。湖南某市一位母親發(fā)現(xiàn)自己的獨生子天賦很好，便毅然辭掉工作做起了專職陪讀，從小學一直到大學，衣食住行，一概包攬，小孩被保送到北京某中央科研單位讀研究生，母親認為自己的任務完成了。可孩子一到北京，問題凸現(xiàn)，學習雖然仍是尖子，可生活上幾乎是白癡。就是冬天添減衣服都不知道怎么做，臨近畢業(yè)了，同學們都準備進行論文答辯，他卻什么都沒有準備，學校不得不將他辭退回家，母親這才追悔莫及。

陪讀父母，要懂得“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”和“不經(jīng)磨難不能成才”的道理，讓孩子從小受一點苦難和挫折的鍛煉，對他們成長是有好處的，才能以健康的心態(tài)去克服前進道路上的困難，戰(zhàn)勝挫折，走向成功。

未選擇的路

美國詩人弗洛斯特有一首著名的短詩《未選擇的路》，大意是：黃色的樹林里分出兩條路，我選擇了其中一條，留下另一條待改日再走，可是我知道每一條路都綿延無盡頭，一旦選定，就不能返回，從此決定了一生的道路。

全詩的結尾寫道：也許多少年后在某個地方/我將輕聲嘆息把往事回顧/一片樹林里分出兩條路/而我選了人跡更少的一條/從此決定了我一生的道路。人生之路，選擇了就不要后悔，勇敢地走下去，一路上的所有都是自己選擇的結果，不悔人生路。

十字路口顯誠信

在德國，家長們普遍遵守這樣一個原則：教育孩子誠實守信，家長必須做出榜樣。在德國的一些小城的十字路口都能見到這樣一塊牌子，上面寫著“為了孩子請不要闖紅燈”。據(jù)當?shù)鼐用裾f，自從立了這塊牌子，闖紅燈的行人和車輛明顯減少。

十字路口，彰顯的是誠實守信的品德

第四篇：以“在乎”為話題的作文素材

以“在乎”為話題的作文素材

導語：青春年少的你，又在乎些什么呢?下面是yuwenmi小編為大家整理的作文

素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

【作文題目】

流云在乎疏朗的清風，草芽在乎晶瑩的露珠，人兒在乎純凈的關懷……青春年少的你，又在乎些什么呢?請以“在乎”為題目，體裁不限，寫一篇700字以上的文章。

【名師題解】

作為命題作文，“在乎”是動詞，在乎的對象很寬泛，可以是物(一本書籍帶來的知識、一個禮物蘊含的情思);可以是入(親人、友人);可以是情(質(zhì)樸的親情，暖心的鄉(xiāng)情)……

行文的重點，旨在將”在乎”這個漸進發(fā)展的過程呈現(xiàn)出來，這實際上就是作者成長、發(fā)展與情感變化、成熟的過程。可以按照“不在乎對方——理解對方——在乎對方——深愛對方”的順序來寫，不過要注意的是，在書寫時，應該把事件發(fā)展的過程與情感變化的過程，交融在一起，相映生輝。

在文體的選擇上，建議選擇記敘文或者抒情散文。作文中除了交代清楚事情的發(fā)展與情感的變化，我們還可以在文末提升一下主旨，比如，因為在乎，讓自己學會了珍惜;因為在乎，自己變得日臻成熟等。

【推薦素材】

素材一：錢穆妻子胡美琦回憶：“錢穆也喜歡圍棋，但不喜歡和人對弈，他嫌那樣費時傷神，所以更喜歡擺棋譜。在我覺得心情沉悶時，他常說，我來替你擺一盤棋吧?！庇幸馑?。人生亦可如擺棋，用不著與人爭輸贏，也能自得其樂。錢穆的不與人對弈，怕也是一種孤傲吧，不屑與人爭輸贏。我便想起蘭德之詩：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑?！?/p>

素樹點撥：人的一生，該在乎些什么，不該在乎些什么，我想，大師錢穆給出了我們最好的答案。生命短暫而珍貴，我們要在乎的是自己的品性、人格、學識以及心胸，而那些名利、輸贏，以及面子則應該從心中除去。這類經(jīng)典人物的素材很適合寫成議論文，比如討論“在乎與不在乎”的話題時，就很有說服力。

素材二：2014年12月17日，“新疆”博主爆料：日前，新疆庫爾勒市一位年邁的拾荒老人攜老伴來到一家商場，用積攢多年的零錢買了一枚/ 5 鉆戒送給了老伴，感動了現(xiàn)場的很多人。老人說：“苦了一輩子，就想讓老伴開心一下?！币苍S這就是浪漫，它不分年齡不分身份，它就是兩個人相濡以沫相守到老。

素材點撥：在乎，沒有尊貴與貧賤之分，傾盡所有，是至真的情。法國著名批評家布瓦羅說過，美與真是一致的，“只有真才美”、“只有真才可愛”。這類素材，要對所寫的對象有著深入骨髓的愛戀，才能寫出其形、其神、其真諦。行文的過程，運用素材，不僅要源于生活，尋找與之相媲美的“原型”，更要觀察、篩選、提煉出其中的真味，做到耐看、耐品。

素材三：日寇占領上海后，想方設法讓梅蘭芳參加演出為“圣戰(zhàn)”服務。雖然外界都知道梅蘭芳在蓄須明志，但日寇豈肯放過他?為徹底挫敗日寇的陰謀，梅蘭芳想出了一個自傷的辦法。他讓夫人給自己打傷寒針，這樣就能引起高燒。但日本人并不甘心，派軍醫(yī)到梅家來查看。軍醫(yī)號脈搏后已經(jīng)明白是怎么回事了，但他并沒有揭穿，而是對梅蘭芳敬了個軍禮說：“我非常崇拜梅先生，更敬重您的藝術和民族氣節(jié)，請您好好養(yǎng)病?！彼厝ι纤菊f梅蘭芳病得很厲害，起碼得個一年半載的才能痊愈。對此，梅蘭芳的母親說：“我兒的人緣兒真是好啊，連小日本的軍醫(yī)都被他感動了。”抗戰(zhàn)勝利那天，梅蘭芳在樓上好長時間不下來。半個小時后下來了，卻見他手里拿著把扇子，將臉捂了個嚴嚴實實，當走到大家的面前時，只聽“啪”的一聲脆響，扇子合了起來，眾人定睛一看，嚯，胡子刮掉了!

素材點撥：人生信奉的真理，盡在靈魂的凈火中涅槃、因為在乎民族大義，所以在危機重重中展雄姿，也才有了震撼人心的魅力感召。這類素材，流淌在行文之中的，正是在乎民族尊嚴這個“精神命脈骨髓”。而正是有了這些民族的脊梁的存在，文章的“浩然正氣”才能力求“真意”。運用這類素材，可將“在乎”的意旨高屋建瓴地呈現(xiàn)出來。/ 5 / 5 / 5 / 5

第五篇：以“理解”為話題的作文素材

以“理解”為話題的作文素材

以“理解”為話題的作文素材

思路

人們都渴望別人的理解

理解需要溝通

理解要設身處地為別人著想

人與人之間的理解是相互的

理解是一種寬容

理解的基礎是尊重

理解能使家庭更加和睦，友誼更加牢固

理解不是單純的原諒和一味的放縱

理解往往需要一個過程

名言

解釋和理解是兩個不同但又互為補充的認識手段?！贫?/p>

宇宙最不可理解之處，就在于它是可以理解的。———愛因斯坦

除非你理解世上最令人發(fā)笑的趣事，否則你便不能解決最為棘手的難題?！鸺獱?/p>

有時候一個人只有在他死后才能被人理解，就像讀一本好書一樣，只有讀完了最后一行，才能理解。—高爾基

我不能相信自己不能理解的事物?！_特

其實，愛和理解并不能使人原諒，而只是使人容忍———對事實表示無可奈何的承認和接受?！車?/p>

最卓越的東西也常是最難被理解的?！獝鄣仙?/p>

生活中沒有什么可怕的東西，只有需要理解的東西?！永锓蛉?/p>

理解一個時代的人們怎樣思想，要比理解一個時代的人們?nèi)绾涡袆痈鼮橹匾?。———伏爾?/p>

理解還是很有用的!如果你不理解，你就得不到什么?！_曼·羅蘭

人與人之間的相互關系中對人生的幸福最重要的莫過于真實、誠意和體諒。———富蘭克林

你所不理解的東西是你所無法占有的?！璧?/p>

對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦麻木不仁，這是人性的可悲特色之一。———池田大作

人與人之間，原存在許多隔膜與懷疑，惟有理解是化解隔膜為知己，消釋懷疑為良友的橋梁?！諣柪?/p>

有些人為了生計而不去理解某些事情，要讓他們理解這些事情是很難的?！蚱疹D·辛克萊

每個人的內(nèi)心深處都是最孤寂的，每個人都渴望理解。———佚名

理解絕對是養(yǎng)育一切友誼之果的土壤?！?/p>

應該“理解”，必須“理解”，人類最高尚的目的就是：理解一切。革命的捷徑也是：理解一切?！m黛