第一篇：以“忍”為話題的素材

以“忍”為話題的素材

1、“小不忍則亂大謀”--《論語·衛(wèi)靈公》

2、“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”

3、“要做人，先學(xué)忍”--《忍經(jīng)》

4、“宰相肚里好撐船。”

5、士可殺，不可辱。《禮記·儒行》

6、忍耐是痛苦的，但它結(jié)出的果實是甜美的。--[法]盧梭《愛彌爾》

7、忍——心字頭上一把刀。

8、忍字頭上一把刀，忍得住來逞英豪。--中國諺語

9、能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫。--中國諺語

10、忍耐能消彌一切災(zāi)禍。--[古羅馬]維吉爾《埃涅阿斯記》

11、“……故天將降大任于斯人也，必先（苦其心志，）勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能……”

12、不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。---魯迅

13、司馬遷忍辱含垢完成《史記》

14、韓信忍胯下之辱，終封王拜將：淮陰屠戶中有個年輕人侮辱韓信說：“你雖然長的高大，喜歡佩帶刀劍，其實是個膽小鬼?！庇之敱娢耆杷f：“你要不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過去。”于是韓信仔細地打量了他一番，低下身去，趴在地上，從他的胯下爬了過去。滿街的人都笑話韓信，認為他膽小。

15、張良圯上受書：一天，張良閑步沂水圯橋頭，遇一穿著粗布短袍的老翁，這個老翁走到張良的身邊時，故意把鞋脫落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是強忍心中的不滿，違心地替他取了上來。隨后，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。此時的張良真想揮拳揍他，但因他已久歷人間滄桑，飽經(jīng)漂泊生活的種種磨難，因而強壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而仰面長笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出里許之地，又返回橋上，對張良贊嘆道：“孺子可教矣。”并約張良五日后的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應(yīng)諾。

16、越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

17、林沖，《水滸傳》中最能忍的人，一直是被欽佩景仰的，可是，他卻也是“忍”最大的受害者。高太尉垂涎妻子美色，他忍了，結(jié)果家破人亡；獄卒百般折磨，他忍了，差點命喪野豬林；最后朝廷招安，他又忍了，一代英雄就此逝。

18、康熙隱忍除奸：他8歲登基。大權(quán)落入鰲拜之手。鰲拜專權(quán)擅政，根本不把康熙放在眼內(nèi)?？滴鯊娙膛穑迪聸Q心，等待時機。平時裝著貪于玩耍，不問朝政。掩人耳目學(xué)習(xí)摔跤，實則親兵習(xí)武。鰲拜稱病不上朝，康熙登門慰問，表示誠意，目的是穩(wěn)住對手，同時察看真情，探聽虛實?？滴踅?jīng)過數(shù)年的準備，看條件成熟，便把鰲拜誘進宮中，將鰲拜及其爪牙一網(wǎng)打盡。此時康熙只有16歲。

19、婁師德唾面自干：婁師德的弟弟被任命為代州刺史，臨行之時，婁師德問道：“我是宰相，你也擔任州牧，我們家太過榮寵，會招人嫉妒，應(yīng)該怎樣才能保全性命呢？”弟弟道：“今后即使有人吐我一臉口水，我也不敢還嘴，把口水擦去就是了，絕不讓你擔心?！眾鋷煹碌溃骸斑@恰恰是我最擔心的。人家朝你臉上吐口水，是對你發(fā)怒。你把口水擦了，說明你不滿，會使人家更加發(fā)怒。你應(yīng)該笑著接受，讓唾沫不擦自干?！?/p>

20、海蚌忍耐，用柔軟的身體打磨沙粒，一天天，一年年。才造就光彩奪目的珍珠的誕生。

21、有一句話說：“仁者無敵。”但我要說：“忍者無敵。”

22、忍是一種氣度，一種胸懷。

23、忍是韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)，一鳴驚人。

24、忍讓，是大智大勇的表現(xiàn)，它不計較一時的高低，眼前的得失，而是胸懷全局，著眼未來；忍讓，是一種美德，它以寬廣的胸懷，無私的心靈去容納人，團結(jié)人，感化人。忍讓，是一種修養(yǎng)，它面對榮辱毀譽，不驚不喜，心靜如水。

提綱：

例1：中心論點：生命的力量在于堅忍，生命的光彩因堅忍而愈發(fā)奪目。分論點：（層進式）

1、堅忍就是能忍人之所不能忍,負人之所不能負。（是什么）

2、堅忍能磨礪堅強的意志，使人勇往直前，走向成功，綻放生命的光彩。（為什么）

3、惟有胸懷大志，著眼全局，方能練就堅忍的品質(zhì)。（怎么樣）

結(jié)尾：堅忍，是助我們成功的階梯，擁有了它，生命將會在未來的某一天，綻放出令人羨慕不已的光彩。例2：中心論點：智慧人生須學(xué)會忍讓 分論點：（并列式）

1、忍讓，是一種人生美德，它使人以寬廣無私的胸懷去包容感化別人，從而消彌無謂的爭執(zhí)，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系。

2、忍讓，是一種人生境界，它使人淡然面對榮辱毀譽，不驚不喜，心靜如水。

3、忍讓，是一種人生智慧，它使人在逆境和挫折中積蓄力量，等待時機，走向成功。

結(jié)尾：忍讓是一種氣度，一種胸懷。學(xué)會忍讓能使我們擁有一個別樣的智慧人生。例3：《忍的藝術(shù)》或《忍的智慧》 中心論點：人們常說：“小不忍則亂大謀”，這是教人凡事要“忍”；人們又說：“士可殺，不可辱”，這是教人直面人生，挺身而出。今天我要說：我們要懂得忍的智慧，于該忍處能忍人所不能忍，于不該忍處要挺身一搏，雖“玉碎”而在所不惜。分論點：（辯證式）

1、有限度的忍是一種修養(yǎng)，是一種氣度，是一種胸懷高遠、旨在將來的謀略。

2、無限度的忍是一種怯弱，是一種軟弱，是目光短淺、毫無原則的退讓。

結(jié)尾：惟有懂得忍的尺度、忍的藝術(shù)，人生才能高瞻遠矚，進退從容，“忍”是人生走向成熟的一門必修課。

第二篇：作文素材：以“珍惜”為話題

2011中考作文素材：以“珍惜”為話題

作者： 來源： 發(fā)布時間：2011年06月13日 點擊數(shù)： 138-

以“珍惜”為話題的作文素材、例文及經(jīng)典語句

一、話題設(shè)計

生活中，我們會錯過許多，比如一些人，一些事，一些東西，一些情感??如果我們沒有機會去補償、去改變，不如就從現(xiàn)在開始懂得珍惜，珍惜自然的饋予，珍惜父母的恩情，珍惜時光的短暫，珍惜知識的寶貴??

請以“珍惜”為話題作文，先在橫線上填上合適的詞語，如時光、幸福、友誼、春天、健康、收獲等，把題目補充完整，然后作文，體裁不限，不少于600字。

二、話題分析

擁有并懂得珍惜，才會使人生變得快樂而美麗。生活中很多人只會羨慕別人的所有，卻忽視了自己眼前所擁有的一切，尤其是對于心理還不健全的學(xué)生更是如此。設(shè)計本題，就要讓學(xué)生意識到，生活中值得我們珍惜的有很多，哪怕是一句溫情的問候，一個小小的紙條都可能值得去珍視，但寫作時要注意主題要鮮明，從某一個具體的角度來寫便可，切勿泛泛而談。選取典型的材料，寫出珍惜的理由。

三、寫作角度：

以下角度可供參考

a）珍惜時間

雖是老生常談的話題，但也可以從多角度寫出新意。比如：“今”是最可寶貴的；充分利用時間的“邊角料”；讓每一分鐘都發(fā)揮效應(yīng)；愛惜別人的時間；時間是常數(shù)，但對勤奮者來說，是個變數(shù)??

b）健康是人生的財富

身體是事業(yè)的本錢，健康是奮發(fā)的前提，沒有健康的身體，縱有遠大的志向，有滿腹的經(jīng)綸，有超群的才華，也是枉然。沒有健康的心態(tài)，海倫？凱如何能正視困厄而不消沉。身體的強健與心理的健全是健康的兩翼。寫作時，可以分別從單方面來選材立意，同時也可以辯證的思考，即二者缺一不可。

c）把握幸福

不需要刻意去追尋，只要靜心去感悟，每一個人都生活在幸

福之中。一句溫馨的祝福、一個甜蜜的笑容、一次熱心的幫助??其實，在生活中，每天都有細小的幸福在身邊流過，只要你抓住這些平凡的瞬間，便有話可寫。

d）放眼世界

人口在日益膨脹，然而地球只有一個，不要讓人的眼淚成為

地球上的最后一滴水。由以引申珍惜各種地球上共有的財富、資源，以及和平的社會等。

e）用人杰得天下

社會的進步和發(fā)展離不開大量的人才?，F(xiàn)代社會的競爭實際

上是人才的競爭，要創(chuàng)造適合人才成長和利用于人才發(fā)揮作用的寬松環(huán)境，還要有識拔人才、培養(yǎng)人才的胸襟和能力。此角度新穎，選好材料會寫出一篇優(yōu)秀的文章。

f）美好的情感、景物

友誼是連接心靈的紐帶；誰言寸草心，報得三春暉。這人世間最美好的情感，友情、親情都是永遠值得珍惜的。

一年之計在于春，珍惜春天美好的景致，珍惜春天美好的時光。同時還可以引申為一生之計在青春，珍惜青春時光，使人生有所作為。

其實，一切美好的景、物、人、事都可以列為被珍惜的內(nèi)容，只要用心去感悟生活，相信你所要珍惜的會很多。

四、素材提供

i.名人名言

1、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成命的材料。――――（美）富蘭克林

2.莫等閑，白了少年頭，空悲切。――――「宋」岳飛

3.真正的迅速是很有價值的。因為時間和做事的關(guān)系，就像金錢和貨物一樣；一件事做得太慢，費時太多，無異是買了一件太貴的東西。――――（英）培根

4.獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。―――――《論語》

5.世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很真誠的朋友。――――（美）愛因斯坦

6.真正的朋友不把友誼掛在口上，為了友誼而互相要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。――――（俄）別林斯基

7.有賢而用，國之福也；有之而不用，猶未有也。――――「宋」王安石《興賢》

8.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。――――「清」龔自珍《己亥雜詩》

ii.典型事例

1.魯迅筆名的含義

當提倡科學(xué)與民主，反帝反封建的新文化運動剛揭開序幕，魯迅就利用犀利的雜文和新穎的小說為它吶喊奔走，成為新文化運動的先驅(qū)和旗手。他向許壽裳解釋用“魯迅”這個名字的原因之一是取愚魯而迅速之意。他認為自己較笨拙，只有勤勉，才能在一定時間收到和別人一樣的效果。有人說魯迅是天才，魯迅自己說“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的”

2.聞雞起舞

東晉祖逖與劉琨均為同州主簿時，共同立下大志，決心要為國家做出一番事業(yè)來。

祖逖與劉琨共被同寢。中夜聽到野外雞叫，將劉琨蹬醒說：“此非惡聲也?！逼鸫簿毩?xí)舞劍。逖、琨并有英氣，每語世事，或中宵起坐，相謂曰：“如果天下大亂，豪杰并起，我與您都應(yīng)當離開中原到外邊干一番事業(yè)了。”

3.高山流水覓知音

春秋時期，伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴。伯牙彈奏描寫高山的曲子，鐘子期便贊美道：“彈得好啊，高聳巍峨的泰山。”當伯牙轉(zhuǎn)而彈奏描寫流水的曲子，鐘子期又贊賞道：“彈得好啊，浩浩蕩蕩如流水?！辩娮悠谒篮螅浪で贁嘞?，從此再也不彈琴了，認為世上再沒有知音了。

iii.范文例舉

珍惜健康

陳芬千

每個人身上都有一張存折。

“1”代表健康：“0”代表權(quán)力、地位、名譽??只有當你擁

有“1”時，后面的“0”是越多越好，代表你的財富。但當你的“1”不存在時，再多的“0”也是徒然，因為你一無所有。

這是白巖松文章里的一段話。它提醒我們，健康就是一切，沒有健康，你就一無所有。

我不禁感嘆一句：哦，請珍惜健康！

“良好的健康狀況是幸福的最好資金?！笔郎蠜]有哪一個人會為自己的不健康而感到幸福，如果有，那一定是個蠢貨。所以我說，珍惜健康就是珍惜幸福！

健康是隨著年齡的增長而慢慢消逝的，我們沒有能力去抑制

歲月的倉促，這是事實，“歲月不饒人”嘛。但我們卻可以珍惜健康，讓健康多陪伴自己一會兒，比

如：改變一下飲食習(xí)慣，保持心胸坦蕩、精神愉快，把那些無名的怒火、積郁不解的思考和無節(jié)制的狂歡狠狠地甩掉，從而盡情地享受健康，享受幸福，享受人世間最美好的東西。對！我們要做的就是好好珍惜健康。

也許我們這一代青年對健康熟視無睹。我們會說：“大好年華，有的是精力去拼搏，珍惜健康？去對那些大爺大媽們說吧?！蔽覀凅w驗不到健康的價值，或許是因為我們坐在健康的車子上太久了。我們沒有失去過，又怎么知道珍惜所擁有的呢？那么，我們更應(yīng)該去收集健康。其實人在青年時期養(yǎng)成的不良習(xí)慣，到了日后，總會要一并結(jié)算總賬的。如果你不注意珍惜健康，到那時候，你將是個窮光蛋，什么都沒有。我們都不希望看到這樣的結(jié)局，這是極為悲慘的。

也有些同學(xué)有遠大的抱負，立志成才，將來為祖國作出貢獻。他們挑燈夜讀，拼命地學(xué)，拼命地練。最后學(xué)習(xí)成績或許真的上去了，但身體卻搞垮了。有人贊美他們，稱之為“勤奮好學(xué)者”，而我卻看輕這類人。國家是要建設(shè)，但需要的是“人才”，并非“人殘”，沒有健康的人去搞建設(shè)，那是什么？不是棟梁，那是國家和社會的負擔，好好在家養(yǎng)病就得了，還談什么成就一番事業(yè)呢？用健康去換成功，那是愚人之舉。

每個人對人生都有自己的追求，追求金錢、名譽、權(quán)力，或者追求崇高、卓越、?? 這些追求中有的低俗，有的高尚。但相同的一點是，他們必須先追求健康，沒有健康的人生也就談不上理想與追求。智者與愚人之分就是看誰能夠珍惜健康，把握幸福。

“健康之精神寓于健康之身體。”是的，請珍惜健康，然后再好好地創(chuàng)造并享受那絢麗多彩的人生吧！

第三篇：以路為話題最新作文經(jīng)典分類素材

以路為話題最新作文經(jīng)典分類素材

讀萬卷書，行萬里路

杜甫的祖父是唐初的著名詩人杜審言。杜甫從小受到祖父嚴格的詩書教育，學(xué)習(xí)非?？炭?。7歲開始學(xué)習(xí)寫詩，14歲時就已經(jīng)能夠?qū)懗龊芎玫脑姟?0歲以后，他曾三次出門游歷，南至現(xiàn)在的江蘇、浙江一帶，北至河北、山東。在游歷時期，他寫了許多謳歌祖國大好山河的詩，如著名的《望岳》氣勢磅礴，意境開闊，令人精神振奮，讀來如觀泰山圖。

俗話說，讀萬卷書，行萬里路。本素材揭示了實踐的重要性。

長大的機會

一位母親為她23歲的兒子傷透了心，她不得不去找兒童問題專家。專家問，孩子第一次系鞋帶的時候打了個死結(jié)，你是不是不再給他買帶鞋帶的鞋子?母親點了點頭，專家又問，孩子第一次洗碗的時候，弄濕了衣服，你是不是不再讓他走近洗碗池?母親稱是。專家接著說，孩子第一次整理自己的床鋪，整整用了一小時，你嫌他笨手笨腳，對嗎?這位母親驚愕地看了專家一眼，專家又說道，孩子大學(xué)畢業(yè)去找工作，您又動用了自己的關(guān)系和權(quán)力。這位母親更驚愕了，從椅子上站起來，湊近專家說：您怎么知道的?專家說，從那根鞋帶知道的。夫人又問，以后我該怎么辦？專家說，當他生病的時候，你最好帶他去醫(yī)院，他要結(jié)婚的時候，你最好給他準備好房子，他沒有錢時，你最好給他送錢去。這是你今后最好的選擇，別的，我也無能為力了。

孩子的成長之路，只能由孩子自己來走，如果所有的事都被父母包辦，最后孩子只能掉進溫柔的陷阱而失去長大的機會。

訓(xùn)海豚有術(shù)

海豚經(jīng)過馴養(yǎng)，可以成為出色的馬戲演員。馴養(yǎng)海豚主要靠物質(zhì)刺激，完成一個動作，獎勵一條魚，讓它形成條件反射。訓(xùn)練講究循序漸進，由易到難。比如鉆圈這個項目，先讓海豚學(xué)會鉆圈，慢慢換一個冒煙的圈，再換一個有點兒火苗的圈，最后才換著火的圈。一開始就鉆火圈，它當然不干。

訓(xùn)練海豚跳高也是采取同樣的辦法。馴獸師先在水面下拉上細繩，海豚每次從細繩上方通過就會被獎勵一條魚，以此形成條件反射。馴獸師不斷抬高細繩，嘗到甜頭的海豚也每次都試圖從細繩上方通過。細繩一點點抬高，逐漸放到了水面之上，而海豚也就逐漸變成了“跳高高手”。

當我們欣賞海豚精彩馬戲節(jié)目表演的時候，也別忘了思索一下它是怎樣成為一名出色的“演員”的。

人生的路

有一對兄弟背著沉重的貨物辛苦地在酷熱的太陽底下走著，兩人必須越過座山才能將貨物拿到對面的村落里去賣。

走了沒多遠，滿身大汗、受不了酷熱的哥哥說：“天氣這么熱，還要爬過這座山才能到對面去，以后我再也不要去那里做生意了。”

同樣一身是汗的弟弟說：“我的想法跟你不一樣，如果這座山還能再高一些。那該多好呀!”

哥哥不以為然地問：“山再高一點，有什么好處呢?”

弟弟回答說：“如果山再更高一些，其他人就會像你一樣，因為吃不了苦而退縮，這櫸—來我就有更多做生意的機會，就可以賺更多的錢了?！?/p>

路其實就是人生，一路走來，能體會到人生的真諦。

路與方向

幾個大學(xué)生結(jié)伴登山，天氣突然變壞，卻找不到路出山，所幸警察、駐軍聯(lián)合搜救，才免于山難。

“我們知道方向！”其中一個大學(xué)生躺在擔架上對搜救者說，似乎覺得很不服氣。

“只知道方向有什么用？”搜救者不客氣地說：“方向固然可以幫你找路，但并不等于路。方向告訴你該往西走，偏偏西邊遇到山谷，你下不去；方向又指示你往北走，偏偏遇到一條河，你又無法渡過。到頭來，方向沒有錯，路錯了，唯有活活餓死凍死在山里。”

在人生的旅途上，以為設(shè)定方向就能達到目標，卻不衡量自己的能力，極可能遭到失敗的命運。

無畏面前自有路

青年學(xué)者楊守謙為了寫作《中國民俗學(xué)》一書，決心作一 次全國徒步方向旅行，以調(diào)查了解全國各地的風(fēng)俗民情。他頂風(fēng)冒雨，跋山涉水，搜集了近300萬字的有關(guān)民間婚喪嫁娶等各種風(fēng)俗的資料。著名作家陳登科為他題詞說：“無畏面前自有路?！辟潛P他為祖國的文化事業(yè)勇于開拓進取的精神。

只有勇于開拓，勇于實踐，才能在無畏的險境中走出一條路來。

陪讀父母

近幾年來，經(jīng)常在媒體可以看到到學(xué)校陪孩子讀書的新聞。湖南某市一位母親發(fā)現(xiàn)自己的獨生子天賦很好，便毅然辭掉工作做起了專職陪讀，從小學(xué)一直到大學(xué)，衣食住行，一概包攬，小孩被保送到北京某中央科研單位讀研究生，母親認為自己的任務(wù)完成了?？珊⒆右坏奖本瑔栴}凸現(xiàn)，學(xué)習(xí)雖然仍是尖子，可生活上幾乎是白癡。就是冬天添減衣服都不知道怎么做，臨近畢業(yè)了，同學(xué)們都準備進行論文答辯，他卻什么都沒有準備，學(xué)校不得不將他辭退回家，母親這才追悔莫及。

陪讀父母，要懂得“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”和“不經(jīng)磨難不能成才”的道理，讓孩子從小受一點苦難和挫折的鍛煉，對他們成長是有好處的，才能以健康的心態(tài)去克服前進道路上的困難，戰(zhàn)勝挫折，走向成功。

未選擇的路

美國詩人弗洛斯特有一首著名的短詩《未選擇的路》，大意是：黃色的樹林里分出兩條路，我選擇了其中一條，留下另一條待改日再走，可是我知道每一條路都綿延無盡頭，一旦選定，就不能返回，從此決定了一生的道路。

全詩的結(jié)尾寫道：也許多少年后在某個地方/我將輕聲嘆息把往事回顧/一片樹林里分出兩條路/而我選了人跡更少的一條/從此決定了我一生的道路。人生之路，選擇了就不要后悔，勇敢地走下去，一路上的所有都是自己選擇的結(jié)果，不悔人生路。

十字路口顯誠信

在德國，家長們普遍遵守這樣一個原則：教育孩子誠實守信，家長必須做出榜樣。在德國的一些小城的十字路口都能見到這樣一塊牌子，上面寫著“為了孩子請不要闖紅燈”。據(jù)當?shù)鼐用裾f，自從立了這塊牌子，闖紅燈的行人和車輛明顯減少。

十字路口，彰顯的是誠實守信的品德

第四篇：以“在乎”為話題的作文素材

以“在乎”為話題的作文素材

導(dǎo)語：青春年少的你，又在乎些什么呢?下面是yuwenmi小編為大家整理的作文

素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

【作文題目】

流云在乎疏朗的清風(fēng)，草芽在乎晶瑩的露珠，人兒在乎純凈的關(guān)懷……青春年少的你，又在乎些什么呢?請以“在乎”為題目，體裁不限，寫一篇700字以上的文章。

【名師題解】

作為命題作文，“在乎”是動詞，在乎的對象很寬泛，可以是物(一本書籍帶來的知識、一個禮物蘊含的情思);可以是入(親人、友人);可以是情(質(zhì)樸的親情，暖心的鄉(xiāng)情)……

行文的重點，旨在將”在乎”這個漸進發(fā)展的過程呈現(xiàn)出來，這實際上就是作者成長、發(fā)展與情感變化、成熟的過程?？梢园凑铡安辉诤鯇Ψ健斫鈱Ψ健诤鯇Ψ健類蹖Ψ健钡捻樞騺韺?，不過要注意的是，在書寫時，應(yīng)該把事件發(fā)展的過程與情感變化的過程，交融在一起，相映生輝。

在文體的選擇上，建議選擇記敘文或者抒情散文。作文中除了交代清楚事情的發(fā)展與情感的變化，我們還可以在文末提升一下主旨，比如，因為在乎，讓自己學(xué)會了珍惜;因為在乎，自己變得日臻成熟等。

【推薦素材】

素材一：錢穆妻子胡美琦回憶：“錢穆也喜歡圍棋，但不喜歡和人對弈，他嫌那樣費時傷神，所以更喜歡擺棋譜。在我覺得心情沉悶時，他常說，我來替你擺一盤棋吧?！庇幸馑?。人生亦可如擺棋，用不著與人爭輸贏，也能自得其樂。錢穆的不與人對弈，怕也是一種孤傲吧，不屑與人爭輸贏。我便想起蘭德之詩：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑?！?/p>

素樹點撥：人的一生，該在乎些什么，不該在乎些什么，我想，大師錢穆給出了我們最好的答案。生命短暫而珍貴，我們要在乎的是自己的品性、人格、學(xué)識以及心胸，而那些名利、輸贏，以及面子則應(yīng)該從心中除去。這類經(jīng)典人物的素材很適合寫成議論文，比如討論“在乎與不在乎”的話題時，就很有說服力。

素材二：2014年12月17日，“新疆”博主爆料：日前，新疆庫爾勒市一位年邁的拾荒老人攜老伴來到一家商場，用積攢多年的零錢買了一枚/ 5 鉆戒送給了老伴，感動了現(xiàn)場的很多人。老人說：“苦了一輩子，就想讓老伴開心一下?！币苍S這就是浪漫，它不分年齡不分身份，它就是兩個人相濡以沫相守到老。

素材點撥：在乎，沒有尊貴與貧賤之分，傾盡所有，是至真的情。法國著名批評家布瓦羅說過，美與真是一致的，“只有真才美”、“只有真才可愛”。這類素材，要對所寫的對象有著深入骨髓的愛戀，才能寫出其形、其神、其真諦。行文的過程，運用素材，不僅要源于生活，尋找與之相媲美的“原型”，更要觀察、篩選、提煉出其中的真味，做到耐看、耐品。

素材三：日寇占領(lǐng)上海后，想方設(shè)法讓梅蘭芳參加演出為“圣戰(zhàn)”服務(wù)。雖然外界都知道梅蘭芳在蓄須明志，但日寇豈肯放過他?為徹底挫敗日寇的陰謀，梅蘭芳想出了一個自傷的辦法。他讓夫人給自己打傷寒針，這樣就能引起高燒。但日本人并不甘心，派軍醫(yī)到梅家來查看。軍醫(yī)號脈搏后已經(jīng)明白是怎么回事了，但他并沒有揭穿，而是對梅蘭芳敬了個軍禮說：“我非常崇拜梅先生，更敬重您的藝術(shù)和民族氣節(jié)，請您好好養(yǎng)病?！彼厝ι纤菊f梅蘭芳病得很厲害，起碼得個一年半載的才能痊愈。對此，梅蘭芳的母親說：“我兒的人緣兒真是好啊，連小日本的軍醫(yī)都被他感動了?！笨箲?zhàn)勝利那天，梅蘭芳在樓上好長時間不下來。半個小時后下來了，卻見他手里拿著把扇子，將臉捂了個嚴嚴實實，當走到大家的面前時，只聽“啪”的一聲脆響，扇子合了起來，眾人定睛一看，嚯，胡子刮掉了!

素材點撥：人生信奉的真理，盡在靈魂的凈火中涅槃、因為在乎民族大義，所以在危機重重中展雄姿，也才有了震撼人心的魅力感召。這類素材，流淌在行文之中的，正是在乎民族尊嚴這個“精神命脈骨髓”。而正是有了這些民族的脊梁的存在，文章的“浩然正氣”才能力求“真意”。運用這類素材，可將“在乎”的意旨高屋建瓴地呈現(xiàn)出來。/ 5 / 5 / 5 / 5

第五篇：以“理解”為話題的作文素材

以“理解”為話題的作文素材

以“理解”為話題的作文素材

思路

人們都渴望別人的理解

理解需要溝通

理解要設(shè)身處地為別人著想

人與人之間的理解是相互的

理解是一種寬容

理解的基礎(chǔ)是尊重

理解能使家庭更加和睦，友誼更加牢固

理解不是單純的原諒和一味的放縱

理解往往需要一個過程

名言

解釋和理解是兩個不同但又互為補充的認識手段。———科恩

宇宙最不可理解之處，就在于它是可以理解的?！獝垡蛩固?/p>

除非你理解世上最令人發(fā)笑的趣事，否則你便不能解決最為棘手的難題?！鸺獱?/p>

有時候一個人只有在他死后才能被人理解，就像讀一本好書一樣，只有讀完了最后一行，才能理解。—高爾基

我不能相信自己不能理解的事物?！_特

其實，愛和理解并不能使人原諒，而只是使人容忍———對事實表示無可奈何的承認和接受。———周國平

最卓越的東西也常是最難被理解的?！獝鄣仙?/p>

生活中沒有什么可怕的東西，只有需要理解的東西?！永锓蛉?/p>

理解一個時代的人們怎樣思想，要比理解一個時代的人們?nèi)绾涡袆痈鼮橹匾?。———伏爾?/p>

理解還是很有用的!如果你不理解，你就得不到什么?！_曼·羅蘭

人與人之間的相互關(guān)系中對人生的幸福最重要的莫過于真實、誠意和體諒?！惶m克林

你所不理解的東西是你所無法占有的?！璧?/p>

對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦麻木不仁，這是人性的可悲特色之一。———池田大作

人與人之間，原存在許多隔膜與懷疑，惟有理解是化解隔膜為知己，消釋懷疑為良友的橋梁?！諣柪?/p>

有些人為了生計而不去理解某些事情，要讓他們理解這些事情是很難的?！蚱疹D·辛克萊

每個人的內(nèi)心深處都是最孤寂的，每個人都渴望理解?！?/p>

理解絕對是養(yǎng)育一切友誼之果的土壤?！?/p>

應(yīng)該“理解”，必須“理解”，人類最高尚的目的就是：理解一切。革命的捷徑也是：理解一切?！m黛