第一篇：動(dòng)作描寫(xiě)片段200字

動(dòng)作描寫(xiě)片段200字

1、有個(gè)雨天，讓我記憶非常深刻。我出去賣東西的途中下了雨，那時(shí)候接近黃昏了。我走到一條水溝附近的時(shí)候聽(tīng)到有小雞仔的叫聲，四處尋找后發(fā)現(xiàn)有小雞仔掉到水溝里，于是我找到了一個(gè)塑料小桶，綁在扁擔(dān)上，幾經(jīng)周折終于把它撈了上來(lái)。然后問(wèn)附近的人家知不知道有誰(shuí)養(yǎng)雞的。最后找到了小雞仔的主人，那是一個(gè)80多歲的老奶奶，她接過(guò)我手里的小雞仔，高興得哭了，摸著我的頭直夸我是善良的好孩子。雖然淋了雨衣服濕了，但老人的手溫暖了我，對(duì)我而言被表?yè)P(yáng)就是件很幸福的事。

2、她先擦黑板下邊的字，只見(jiàn)她右手使勁地握著黑板擦，快速地擦著。白色的粉筆末像雪花一樣紛紛落在她的手背上、頭發(fā)上，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的字擦完了，她就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。后來(lái)，她踮著腳也夠不到了，又蹦著擦了幾下，可惜擦得不太干凈。于是她搬來(lái)一把椅子，站在椅子上擦。擦到畫(huà)著課程表的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦著。黑板上的白字越來(lái)越少了，黑色的底子越來(lái)越大，好像一個(gè)辛勤的農(nóng)民將豐收的稻谷割下來(lái)，露出大片黑色的土地。小凌移動(dòng)了三次椅子，終于將整個(gè)黑板擦干凈了。

3、海濤找到了麻雀窩后，就把電筒往腰里一別，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窩前，他頭一低，對(duì)我們說(shuō)：“喂，看準(zhǔn)了，準(zhǔn)備接麻雀！”說(shuō)完，就站在另一枝樹(shù)杈上，直起身子。不料，頭正好碰到麻雀窩，把麻雀?jìng)儑橌@了。只聽(tīng)得窩里一陣蠕動(dòng)聲，接著，幾只麻雀不顧一切地沖了出來(lái)，海濤一急，伸手一抓，才抓得一只。他用手電筒往窩里一照，還剩下一只，大概因?yàn)閿D不出來(lái)，嘰嘰喳喳地亂叫著。海濤伸手一捉，又得一只，他用塑料袋裝好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高興地?fù)炱饋?lái)，把麻雀從袋里掏出來(lái)，看著麻雀撲騰著，扇著翅膀，他高興地叫：“真好玩兒，真好玩兒??”

4、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷?，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。()小麗高興得又蹦又跳。他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見(jiàn)的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的。但寫(xiě)起來(lái)卻不具體。上述兩段描寫(xiě)，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生。

5、我們班的勞動(dòng)干將陳文鋒同學(xué)挽起袖子，抱起幾棵大白菜先碼在一起，然后彎下腰去，伸開(kāi)雙臂，使勁抱起來(lái)，他腳下生風(fēng)，嗖嗖嗖地向菜窯跑去。王平同學(xué)身高力大，他挑著兩只大筐，晃晃悠悠地奔向菜地，大喊一聲：“收白菜的來(lái)啦！”同學(xué)們一窩蜂似的向他跑來(lái)，把一棵棵的大白菜碼滿了大筐，他貓下腰，猛一下挑起來(lái)了。李風(fēng)同學(xué)個(gè)子矮，抱著大白菜只顧往前，“撲嗒”一下，被土埂絆了一跤，白菜滾在地上，他趕忙站起來(lái)，撣撣身上的土，抱起白菜，噔噔噔地向前跑。他怕摔壞白菜，把白菜舉得高高的，臉上滾動(dòng)著晶瑩的汗珠。田野里，到處是嘁嚓嘁嚓的腳步聲，到處是銀鈴般的歡笑聲。運(yùn)菜的隊(duì)伍，就像一條條長(zhǎng)龍，從菜地蜿蜒到了菜窯。

6、別看張敏的個(gè)子矮，可是每次做掃除，她擦的玻璃最干凈了！為了看看她到底有什么絕招兒，我仔細(xì)觀察了她擦玻璃的動(dòng)作。她敏捷地踩著椅子上了桌子，又從桌子邁上窗臺(tái)。她先用一塊干布撣了撣玻璃，然后再換一塊潮濕的抹布，踮著腳，一只手抓住窗欞，一只手從上到下用抹布蹭玻璃。接著，又自上而下從左到右蹭了一遍。玻璃上有污點(diǎn)的地方，她就哈一口氣，使勁蹭幾下，還不干凈，她又用手指摳幾下，啊，污點(diǎn)終于被她消滅了。她從窗臺(tái)上下來(lái)，站在地上，端詳著被她擦得一塵不染的玻璃，美滋滋地笑了。原來(lái)她擦玻璃這樣細(xì)致，還真有兩下子呢！

7、第二天早晨，她來(lái)送垃圾袋，我們正在晨讀，班長(zhǎng)站起來(lái)，走過(guò)去和她說(shuō)：“大姨，再給我們一個(gè)袋子吧！我們專門(mén)給你裝瓶子，她笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭，麻利地從手中抽出一個(gè)袋子。然后兩只手各伸出食指和中指，做出勝利的手勢(shì)，在胸前交叉，我們的讀書(shū)聲戛然而止，她看著我們疑惑地表情。大聲說(shuō)：“這都不知道，朋友，我們是朋友。”教室里立刻響起一陣哄堂大笑，她也笑了，像孩童一般天真地笑了！然后走出教室，關(guān)上門(mén)，又立刻打開(kāi)，用食指貼近嘴唇：“噓！老師來(lái)了！”笑聲這才降低了些分貝，只是老師一直沒(méi)有現(xiàn)身。

8、這一來(lái)，倒嚇我一跳，仰頭一看，一個(gè)十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹(shù)杈上，手里還拿著一只口琴，正準(zhǔn)備吹哩。她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見(jiàn)她，就會(huì)從心眼里喜歡她。

9、一股香味，又把菜倒進(jìn)鍋里，抄起鍋鏟，不停地翻動(dòng)著。等菜慢慢由白變黃，媽媽再倒入醬油、醋，撒上鹽，接著用鏟子翻動(dòng)了幾下，撒上白糖、味精，迅速把鍋端下來(lái)，翻炒了幾下，就出鍋了。

10、我聽(tīng)見(jiàn)那些哭聲那么揪心，似乎是生離死別的痛苦，可是我們還是被一股騷動(dòng)的人流打亂了，我踉踉蹌蹌地退后了幾步，被與我一樣的盲人撞倒無(wú)數(shù)次，我開(kāi)始害怕，淚水再一次深埋雙眼，我沒(méi)有了方向感，我一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)，等我站穩(wěn)。我聽(tīng)見(jiàn)，我聽(tīng)見(jiàn)一些拉動(dòng)桌椅的聲音，我站在原地一步也不動(dòng)，許久，漸漸安靜下來(lái)，我又被一些人攙扶著像是上了一個(gè)臺(tái)階一樣的東西，接下來(lái)兩邊一直有人拉著我的手，我感覺(jué)自己站的地方好高，分不清到底是什么，當(dāng)我的右腳往前一步時(shí)，我感覺(jué)到自己踩在一個(gè)很軟的東西，卻又有一些硬的，像是人的脊椎那樣堅(jiān)硬。霎時(shí)，我的腦袋里轟的一下，用顫抖的聲音在心里說(shuō)出一個(gè)連我自己都不敢相信的字：人！我的腳麻木在那里，一步也不肯走，我的心像是被錐子深深扎進(jìn)心口一樣，那種沉重的痛壓得我無(wú)法呼吸，可是教官呵斥我們，讓我們快點(diǎn)走，這樣才能減少對(duì)她們的傷害，可是，天哪，要我從自己朋友的而悲傷走過(guò)嗎？怎么可能！怎么可以！旁邊的人大聲的喊道，快走，快走！我強(qiáng)忍著心里的痛，盡量很快的走過(guò)，我知道，我的腳下踩著的是我的隊(duì)員和我的搭檔！

11、哈哈??終于他上場(chǎng)了，他先是面對(duì)對(duì)方球員一笑就開(kāi)始蹦了起來(lái)，一邊蹦一邊說(shuō)：“這場(chǎng)一定要贏！”全場(chǎng)的師生們都把目光投到了這個(gè)高大的男子身上。他又是一笑，扭扭脖子，活動(dòng)一下手腳，大吼一聲，向場(chǎng)中央跑去?！伴_(kāi)始！”只見(jiàn)球向上一飛，他隨著馬上跳躍起來(lái)，一觸到球，抓起球，剛落地，快帶著球跑到籃下。在罰球線上的時(shí)候，他的步子放大了，一躍又是一跳，高大的身體飛了起來(lái)。一個(gè)暴扣，全場(chǎng)先是一驚，然后掌聲就連成了片??

12、媽媽先把白菜一片片洗干凈，又一片片摞起來(lái)，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切著，把白菜切成一個(gè)個(gè)的小方塊，剩下的菜葉放在旁邊。開(kāi)始炒菜了。媽媽先把鍋?zhàn)诨鹕希儒仧裏岷蟀延偷惯M(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，鍋里騰起了油煙，發(fā)出“嗞嗞”的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進(jìn)鍋里，等蔥花變黃，騰起

13、放學(xué)后，小明看見(jiàn)一輛菜車正上坡，急忙跑過(guò)去幫助推菜車。那菜車上鮮靈靈的大白菜，堆得像小山一樣。老爺爺弓著背，彎著腰吃力地往上拉。小明彎下腰去，雙手推著車的后車幫，嘴里不住地喊著：“一二三！一二三！”那車輪慢慢地向前移動(dòng)，走過(guò)了一段陡坡。突然，車輪又陷進(jìn)一個(gè)小土坑。小明急中生智，找來(lái)碎石塊墊在土坑里，雙手推起車輪，猛地一使勁，菜車又平穩(wěn)地行進(jìn)了。老爺爺放下車把，抹了一下臉上的汗水，說(shuō)：“多虧了你的幫助，謝謝你！”小明搖搖頭說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”小明真是助人為樂(lè)的好同學(xué)??！

14、足球比賽開(kāi)始了。雙方隊(duì)員在場(chǎng)地上穿插跑動(dòng)，其中劉強(qiáng)非?；钴S。只見(jiàn)他一會(huì)兒從容自若地帶球突破，一會(huì)兒和小伙伴配合起來(lái)來(lái)個(gè)二過(guò)一，一會(huì)兒一個(gè)倒地鏟球，接著一個(gè)鯉魚(yú)打挺，又帶球前進(jìn)了。在行進(jìn)中，他突然起腳，一記遠(yuǎn)射，球應(yīng)聲入！頓時(shí)，他和小伙伴們一齊高興地跳了起來(lái)。

15、今天，我家里擺了一張乒乓球桌，請(qǐng)了我的伙伴楊鑫來(lái)打乒乓球。先是我發(fā)球了，我想：“我發(fā)‘抬空球’”，他一定會(huì)抽過(guò)來(lái)，于是我發(fā)了一個(gè)較低的抬空球，不想，他猛地抽過(guò)來(lái)了，我沒(méi)接過(guò)來(lái)，唉，真是自作自受。輪到楊鑫發(fā)球。只見(jiàn)他臉繃得緊緊的，眼睛盯著我慢慢地舉起球拍，突然他身子一沉，右手閃電似的一擊，球像一道白光躥向我方的球臺(tái)，我后退不及。慌忙一擋，哎呀，球飛出界了，我輸了?？磥?lái)我還要再接再厲了，俗話說(shuō)的好“失敗乃是成功之母?！?/p>

16、我仍堅(jiān)持吃棗，奶奶無(wú)奈，把梨放在一旁的盤(pán)子里，起身，扭動(dòng)著肥胖的身軀，一步一步朝里屋走去，搬出個(gè)小方凳，放在棗樹(shù)旁，先把一只腳踏了上去，手扶著樹(shù)干，另一只腳彎曲著，十分費(fèi)力地一蹬，整個(gè)身子便向一邊傾斜，險(xiǎn)些跌倒，她調(diào)整了下姿態(tài)，左腿稍向前移了一小步，右腿踏在樹(shù)的粗干上，似乎想往上爬，但由于身體太過(guò)于肥胖，一連幾次都未成功，奶奶便把腿收了回來(lái)，雙腳踮起，兩臂膀盡力向上伸，頭昂起，手在葉子里撥動(dòng)了一陣，棗子沒(méi)下來(lái)一個(gè)，倒“刷刷”落下幾層灰，幾片枯死的樹(shù)皮，落在奶奶灰白的頭發(fā)上，奶奶打了幾個(gè)噴嚏，身子踉蹌著往后退，心頭一緊。幸好，只是略微退了幾小步后，扶住了樹(shù)枝，站穩(wěn)了身子，然后再次踮腳，費(fèi)力地摸索樹(shù)上又小又青的棗子。

第二篇：動(dòng)作描寫(xiě)片段

動(dòng)作描寫(xiě)片段

1、爸爸伸手把傘打在我頭上，摟著我在雨中走來(lái)。一路上帶我繞開(kāi)水坑，躲開(kāi)車輛。在快到校門(mén)口時(shí)，他用他那雙溫和的大手，把白傘遞給我，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了雨幕之中。

2、槍聲一響，兩個(gè)姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時(shí)像一隈旋風(fēng)沖過(guò)終點(diǎn)。

3、我撅起小嘴，翹起眉毛，眼睛瞪得圓圓的，鼻子張得大大的。好一個(gè)現(xiàn)代版的“豬八戒”！

4、只見(jiàn)，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過(guò)。就這樣，左一手，右一手的表演開(kāi)了。

5、劉姥姥不敢過(guò)去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門(mén)前，只見(jiàn)幾個(gè)挺胸疊肚、指手畫(huà)腳的人坐在大門(mén)上，說(shuō)東談西的。

6、呂老師見(jiàn)了立刻大步流星地跨到那位同學(xué)面前，把他扶到了位子上，還輕撫著幫他按摩青包，一系列的動(dòng)作是多么的熟悉而又熟練，然后他又到講臺(tái)上繼續(xù)改他的作業(yè)了。

7、十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

8、我又重新“振作”起來(lái)，挖空心思、絞盡腦汁，眉頭一皺計(jì)上心來(lái)：有了！我一個(gè)眼睛閉，一個(gè)眼睛睜，一個(gè)眉毛下榻，另一個(gè)眉毛上翹，不就行了嗎！哈哈，我成功了！

9、他用中指和食指夾住一根煙，然后吸了一口，又呼了出來(lái)。

10、第一個(gè)動(dòng)作是：動(dòng)一只眉毛。我拿來(lái)鏡子，對(duì)照著，不是擠眼，就是聳鼻，但無(wú)論怎樣做，就是分不開(kāi)這親如兄弟的兩條淘氣的眉毛。

11、突然，他停住了，穩(wěn)了穩(wěn)自行車，回頭，與我的視線在空中相吻。他沖我招招手，轉(zhuǎn)身騎車走了。

12、我拿起兩支筆做筷子，準(zhǔn)備夾一個(gè)粉筆頭，竟然熟練地夾上了好一會(huì)兒！

13、爸爸點(diǎn)燃一支香煙，一絲白煙裊裊升起，如云煙，在空氣中慢慢地散開(kāi)。煙味很快充滿了整個(gè)客廳，我抬起埋在報(bào)紙里的頭，輕輕咳了幾聲。那聲音很細(xì)微?？砂职謪s好象對(duì)此很敏感。馬上掐滅了香煙，還用手在空中扇了扇，對(duì)我抱歉一笑。

14、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！

15、孔老師拿來(lái)了一塊板和一把刀，又拿來(lái)了一個(gè)黃中帶橙的石榴，石榴就像一個(gè)害羞的小姑娘，臉紅彤彤的，頭上還帶著“小花”，黃色的“小花”被老師切了下來(lái)，里面露出了淡淡的黃色，一刀還不夠，又切了一刀，中間像有一個(gè)鉛筆頭大小的圓。后來(lái)老師又將其切成“米”字形，分成了八份，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，石榴就被分開(kāi)了。

16、她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來(lái)，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點(diǎn)縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去了。

17、我打開(kāi)畫(huà)氏，拿起畫(huà)筆，三下五除二就勾出了一只小鹿?？墒牵捎谖覜](méi)有細(xì)致觀察，把鹿頭畫(huà)成小山羊的頭了。多不好看哪！擦掉重畫(huà)，可又畫(huà)得偏右了。我只好在紙的左邊另畫(huà)了一只鴨子在河里游水，又把鹿頭“扭”了過(guò)來(lái)，讓它看著鴨子。畫(huà)好了一看，還真不錯(cuò)。

18、我馬上做起動(dòng)作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。

19、游戲開(kāi)始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接著她穿起了一件外套。

20、丁老師二話不說(shuō)，笑嘻嘻地把慶六一用的彩色雪花噴在武寶城頭上，他看起來(lái)真像動(dòng)畫(huà)片中懶羊羊，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)弄得哈哈大笑，他們倆也轉(zhuǎn)怒為喜。

第三篇：動(dòng)作描寫(xiě)片段

同樣是吃西瓜，動(dòng)詞使用的不同，帶來(lái)了什么不同的效果。

“戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出‘嘖嘖’的贊嘆聲。”

小妹妹抓起一塊西瓜就往嘴里塞，吮著、嚼著、咽著，兩腮鼓得像兩個(gè)乒乓球，鼻子和下巴都沾滿了瓜汁。

這里戰(zhàn)士們的動(dòng)作寫(xiě)出了一種自豪感，而小妹妹卻被表現(xiàn)成了個(gè)“小饞貓”。

二、人物動(dòng)作描寫(xiě)五種方法

1、寫(xiě)好人物的連續(xù)動(dòng)作。

人物在一定的環(huán)境中行動(dòng)，往往是前后連貫的。寫(xiě)好人物的連續(xù)動(dòng)作，能給人留下深刻的印象。例如：《董存瑞舍身炸暗堡》一課，用連續(xù)動(dòng)作寫(xiě)董存瑞炸暗堡：“在這萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索?? 他像巨人一樣挺立著，兩眼放射出堅(jiān)毅的光芒，他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：‘同志們，為了新中國(guó)，沖??！’” 通過(guò)對(duì)董存瑞一連串動(dòng)作的描寫(xiě)，董存瑞為革命英勇獻(xiàn)身的英雄形象呈現(xiàn)在讀者面前。

2、間隔地寫(xiě)好連續(xù)動(dòng)作。

對(duì)人物的連續(xù)動(dòng)作，有的文章不是連貫地寫(xiě)出來(lái)，而是間隔地寫(xiě)，例如：《今天我喂雞》一課所寫(xiě)的掃地、打開(kāi)雞窩門(mén)、和雞食、喂雞，本來(lái)是一連串的動(dòng)作，但沒(méi)有連續(xù)地寫(xiě)下來(lái)，而是間隔地寫(xiě)：“我拿起笤帚掃地”這一節(jié)寫(xiě)了掃地，插入了心理活動(dòng)；“我打開(kāi)雞窩的門(mén)”這節(jié)，寫(xiě)了放雞，插入了雞爭(zhēng)先恐后往外擠和擠出后找食的情景；“我拿食槽去和食”一節(jié)，寫(xiě)為雞和食，插入了當(dāng)時(shí)雞的表現(xiàn)和“我”的語(yǔ)言；“我把食槽放下”插入了雞吃食的情景。這樣間隔地寫(xiě)連續(xù)動(dòng)作，使文章更生動(dòng)有趣。

3、要寫(xiě)好動(dòng)作的細(xì)節(jié)。

寫(xiě)人物動(dòng)作時(shí)，要善于把一個(gè)動(dòng)作過(guò)程分解成一系列的個(gè)別動(dòng)作，寫(xiě)好動(dòng)作的“細(xì)節(jié)”。如果丟掉細(xì)節(jié)，就使文章顯得不具體。下面兩節(jié)都是寫(xiě)修理三角板，一個(gè)注意了細(xì)節(jié)，一個(gè)沒(méi)有注意細(xì)節(jié)，你看哪個(gè)好呢？

“我來(lái)到教室，從講臺(tái)下面找到裂開(kāi)的三角板，平放在講臺(tái)上，把裂開(kāi)的地方對(duì)好，再用小木片蘸點(diǎn)乳膠，仔細(xì)地涂在三角板的裂隙里，使勁用雙手?jǐn)D緊，又用小刀輕輕地把擠出的乳膠刮掉，在接縫處壓上一塊磚，過(guò)了一會(huì)，拿開(kāi)磚，三角板就完好如初了?！?/p>

“我來(lái)到教室里，把裂開(kāi)的三角板對(duì)好，涂上乳膠，就把它粘好了?！?/p>

4、要寫(xiě)好“怎樣做”。

寫(xiě)人物動(dòng)作，不僅要寫(xiě)好“做什么”，還要寫(xiě)好“怎樣做”寫(xiě)“怎么做”就是在動(dòng)作前面加上一些恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)和限制語(yǔ)。就拿“走”這個(gè)動(dòng)作來(lái)說(shuō)吧，可以用“慢慢地朝前走”、“大步溜星地朝前走”、“邁著矯健的步伐走過(guò)”、“懶洋洋地在江邊走”、“漫無(wú)目的地走在鄉(xiāng)間小路上”??不同的走法適用于不同的情況。如果沒(méi)有“走”前的修飾語(yǔ)，讀者就不知道怎么走法。

5、要精選動(dòng)詞，把動(dòng)詞得準(zhǔn)確。

動(dòng)詞運(yùn)用得好，人物的動(dòng)作才能寫(xiě)得準(zhǔn)確。例如：《憶鐵人》一課中的一段：“一下車，鐵人就闖進(jìn)門(mén)，四下找，發(fā)現(xiàn)娃已經(jīng)洗了臉，坐在凳子上，抱著球玩呢。他一把舉起小娃，看著看著，緊緊地?fù)г谛厍??！弊髡呔x了“闖”、“找”、“摟”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了鐵人因錯(cuò)怪了那位阿姨而產(chǎn)生的懊悔心情。也表現(xiàn)了鐵人知錯(cuò)就改，嚴(yán)格要求自己的高貴品質(zhì)。要想讓描寫(xiě)更加具體，人物更加生動(dòng)，李老師給大家介紹一些小技巧。妙招一：動(dòng)詞+修飾語(yǔ)的方法

這種方法很簡(jiǎn)單，就是我們?cè)诿鑼?xiě)人物的動(dòng)作的時(shí)候，首先要準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞，這是基礎(chǔ)。然后在這個(gè)動(dòng)詞前或后加上表示“方向”“程度”“輕重”“快慢”“數(shù)量”的詞語(yǔ)。

如：方向+動(dòng)詞——他高高地舉起了手；我向右側(cè)了側(cè)身。

輕重+動(dòng)詞——老師輕輕地摸了摸學(xué)生的頭；他的腳重重地踢在了墻上?？炻?動(dòng)詞——廚師手里的菜刀飛快地舞動(dòng)著；他一下子就跳了起來(lái)。程度+動(dòng)詞——爸爸狠狠地打了小明一巴掌。動(dòng)詞+數(shù)量——他向前跑了幾步。

以上這些類的詞語(yǔ)可以單獨(dú)用，也可以結(jié)合在一起用。

妙招二——?jiǎng)幼鞑鸱址ā?/p>

運(yùn)用這種動(dòng)作拆分的方法，“敲門(mén)”這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作可以分解為如下幾個(gè)小動(dòng)作：①走到門(mén)前②停下③舉起（右）手④彎曲手指⑤敲門(mén)。準(zhǔn)確地描述出這幾個(gè)連續(xù)小練筆：課間，你在玩跳繩。聽(tīng)到上課鈴聲之后，你的連續(xù)動(dòng)作怎樣寫(xiě)。

“鈴鈴鈴??”上課的鈴聲響了，我們停止了跳繩。小紅說(shuō)：“記住，我跳了102下，你跳了99下，咱們?cè)傧抡n接著玩?！?/p>

我一邊纏繩子，一邊往教室跑，繩子不聽(tīng)話，纏著的那一頭掉了下來(lái)，拍拍地打著我的鞋跟，繩子越來(lái)越長(zhǎng)，我一不小心，踩到了繩子，差點(diǎn)摔了個(gè)跟頭。我趕緊提起繩子，使勁往兜里揣。我喘著粗氣，站到排里，用手摸摸繩子，心里對(duì)它說(shuō)：“小東西，還敢和我搗蛋，好好聽(tīng)我的話，再下課讓我多跳幾下，勝過(guò)小紅！”

上課了，那條繩子安靜地躺在我的兜里，我也認(rèn)真地學(xué)習(xí)了。動(dòng)作，組成流暢的句子，就能具體地寫(xiě)出人物“敲門(mén)”的經(jīng)過(guò)了。妙招三——準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)

這里的“準(zhǔn)確”，包括兩層含義：一是體現(xiàn)人物特點(diǎn)，二是結(jié)合具體情境。

第一點(diǎn)，在描寫(xiě)人物動(dòng)作的時(shí)候，要充分結(jié)合人物的性別、性格、年齡、身份等，要表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。

例如：一個(gè)家境富裕的孩子，他是把一塊錢(qián)拿在手里。而一個(gè)貧窮的孩子，他會(huì)把一塊錢(qián)攥在手里。再如：一個(gè)靦腆的人，笑的時(shí)候是“抿著嘴，嘴角微微翹起”的微笑，而一個(gè)爽朗的人笑得時(shí)候是“咧開(kāi)嘴巴，露出牙齒”的開(kāi)懷大笑。

第二點(diǎn)，人在不同情景、環(huán)境中，行動(dòng)的特點(diǎn)更是不同的，更需要注意準(zhǔn)確用詞。比方說(shuō)，你在飯后散步時(shí)的“走”和上學(xué)要遲到時(shí)的“走”是一樣的嗎？肯定是不一樣的。你在平時(shí)喝水時(shí)，可能是“拿起杯子，把杯子湊到嘴邊，一仰脖，喝一口?！倍?dāng)你渴極了或者是時(shí)間緊急的時(shí)候，你會(huì)怎樣喝水呢？肯定是“一把抓過(guò)杯子，湊到嘴邊，一仰脖，‘咕咚’灌下一大口”，你看，同樣是你這個(gè)人，同樣是喝水，因?yàn)榍榫巢煌憩F(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作不同，所選用的動(dòng)詞肯定也是不一樣的。

根據(jù)下面的總述句寫(xiě)一段話，并用上“先”、“然后”、“最后”四個(gè)詞。《我和陳明一起修課桌》

班級(jí)有幾個(gè)桌椅壞了，我約陳明星期日一起到學(xué)校修理。陳明高興地說(shuō)：“我也正想和你說(shuō)這件事呢，好吧，星期日我一定去?！蔽液完惷鱽?lái)到教室，先把壞桌椅挑出來(lái)，把好桌椅挪到一邊去，把壞桌椅放在中間，查看壞在什么地方。然后，該釘?shù)尼?，該補(bǔ)的補(bǔ)，教室里響起叮當(dāng)?shù)腻N子聲。我和陳明累得汗流滿面，汗水卻掩飾不住內(nèi)心的喜悅，我們一邊說(shuō)著，笑著，一邊熱熱鬧鬧地干著。只聽(tīng)陳明一聲尖叫：“哎呀呀，”原來(lái)他的手被錘子砸了一下??最后，我們把修好的桌椅擺好，高高興興地回家去了。

第四篇：動(dòng)作描寫(xiě)片段1

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤(pán)子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始看老師做實(shí)驗(yàn)！”

教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門(mén)口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著?？匆?jiàn)我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。

他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動(dòng)了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠(yuǎn)，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來(lái)，雙手抓住飛來(lái)的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進(jìn)了籃筐......人物動(dòng)作描寫(xiě)片段（1）（轉(zhuǎn)載）

學(xué)生習(xí)作 2009-10-08 10:38:07 閱讀412 評(píng)論2 字號(hào)：大中小

1、以嚴(yán)嘉逸為首的，2班隊(duì)。展開(kāi)了如潮水般的攻勢(shì)，王若嚴(yán) 嚴(yán)嘉逸 肖月

林振嘉四位前鋒，在我們的前場(chǎng)打著短傳滲透，可是邵聰是個(gè)一流的后衛(wèi)，在他們傳球的兩點(diǎn)一線間，邵聰一個(gè)倒地飛鏟，把球斷了下來(lái)，聞?wù)赘?，靈敏的用后腳跟一掃，球不偏不斜到了程飛腳下，程飛一個(gè)轉(zhuǎn)身過(guò)了李繼傳，可是，程飛卻因速度不夠，無(wú)法擺脫林振家的看守。但林振嘉卻無(wú)法段程飛得球，情急之下，林振家，采取了犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)拉到了程飛。一班隊(duì)又得到了一個(gè)位置絕佳的任意球。只見(jiàn)邵聰占到球前，飛快的跑到球邊，一跳，原來(lái)是個(gè)假動(dòng)作，在后面的程飛，跟上，抬腳便射，準(zhǔn)確地傳到了假試播的頭頂，突然，球神奇的畫(huà)了一道弧線，直奔球門(mén)用上角，展位不好的王威森撲救不及，程飛把比分?jǐn)U大成3：0！這個(gè)進(jìn)球，無(wú)疑打碎了2班隊(duì)的扳平希望?？墒?，好景不長(zhǎng)，2班隊(duì)利用角球的機(jī)會(huì)，由李繼傳在中路，打進(jìn)了一計(jì)驚天地泣鬼神的進(jìn)球。進(jìn)這個(gè)球，我們還領(lǐng)先兩分，可是2班隊(duì)的士氣卻起來(lái)了。

2、他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動(dòng)了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠(yuǎn)，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來(lái)，雙手抓住飛

來(lái)的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進(jìn)了籃筐......3、他穩(wěn)穩(wěn)地坐在車座上，皺著眉頭，兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，雙腳交替用力地向下蹬著踏板。慢慢地，他越騎越用力，小小的自行車開(kāi)始左右搖晃；慢慢地，他開(kāi)始離開(kāi)車座，在車上站了起來(lái)......4、這一來(lái)，倒嚇我一跳，仰頭一看，一個(gè)十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹(shù)杈上，手里還拿著一只口琴，正準(zhǔn)備吹哩。她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見(jiàn)她，就會(huì)從心眼里喜歡她。

5、五年級(jí)時(shí)，我參加了書(shū)法興趣小組，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我第一次拿起了蘸滿黑汁的毛筆。按照輔導(dǎo)老師的指點(diǎn)：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無(wú)名提和小拇指貼在筆桿里頭。我一筆一畫(huà)認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。一點(diǎn)，一橫，一豎，一捺?？蛇@哪里像字呀，分明是三歲的小孩胡亂畫(huà)。一點(diǎn)，是一個(gè)濃濃的大墨團(tuán)；一橫，彎彎曲曲像一條小蛇；一豎，卻像美術(shù)上的大象腿腳一樣粗；一捺，更不像話，像一把早已被人丟棄的禿掃把。我看著自己的“杰作”，哭笑不得。這幾個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得高低不齊，筆畫(huà)也不勻稱，更談不上什么間架結(jié)構(gòu)?？墒禽o導(dǎo)老師卻說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)嘛！看來(lái)你很有培養(yǎng)前途，好好練，將來(lái)準(zhǔn)能成材?！?/p>

6、他發(fā)現(xiàn)塘邊的狗尾草上，正停著一只紅色的蜻蜓。只見(jiàn)弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動(dòng)著腳步，突然他把手一伸，兩個(gè)手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎著，弟弟樂(lè)得又蹦又跳。他用一根細(xì)線扎住蜻蜓的長(zhǎng)尾巴，一手掐住細(xì)線的另一端，放開(kāi)蜻蜓，蜻蜓就飛起來(lái)了。他跟著蜻蜓飛跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機(jī)了，我坐飛機(jī)了?！?/p>

動(dòng)作描寫(xiě)片段欣賞

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類別：作文園地 添加人：admin 時(shí)間：2010-12-15

片段1

天亮了，小巷就傳來(lái)了丁乒叮哐啷的忙碌聲，女人小心翼翼地將豆?jié){裝入保溫鍋中，嚴(yán)格地檢查著每一滴豆?jié){，不讓它們飛濺到地上，又熟練的搓開(kāi)一張張豆?jié){袋。原本一片片的豆?jié){紙立即就咧開(kāi)了小嘴巴，女人輕輕地將鍋里熱氣騰騰的豆?jié){用勺舀入袋中。迅速的封口，裝到推車上，一陣陣的豆香向鄰家蔓去。裝完豆?jié){后，女人又趕緊生火，煉油，而旁邊的男人已將面或開(kāi)了，白色的面團(tuán)猶如一張皺巴巴的臉。男人有勁的揉著面，一推，一攏，一和，動(dòng)作做的很是到位，不一會(huì)兒，面就勁拽拽的了，男人慢慢地將面搓成長(zhǎng)條，拿出刀利索的切成了幾段，幾乎大小相等，男人又用筷子把其中的兩根夾在一起，一轉(zhuǎn)，兩根面像麻花般地纏繞在一起，下鍋，噼里啪啦，就炸開(kāi)了??天微亮，一切準(zhǔn)備工作都做好了，那一男一女便收拾了一下，推著早餐車，吆喝著向巷口駛?cè)ァ?/p>

片段2

剛進(jìn)了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，魚(yú)腥味，家禽味，蔬菜的青梭味立即撲鼻而來(lái)，我不由得皺皺眉頭，隨著爸爸進(jìn)入里面，市場(chǎng)里不算十分嘈雜，但黑色的地上，潮濕的地面。腳踏上去還有“叭叭”的響聲，走到市場(chǎng)黝黑深處，便聽(tīng)到幾聲吆喝，“唉，賣魚(yú)哦，新鮮的魚(yú)，便宜賣咯，大的6元一斤，小的4.5元一斤，快來(lái)買哦！”我順著聲音看去，幾個(gè)大大小小的紅色盆，大大小小的黑色魚(yú)在盆中來(lái)回游動(dòng)，增氧機(jī)不斷在盆中吐著泡泡，處在幾個(gè)盆中間的是一位看上去約30來(lái)歲的男子，黑色的膠鞋，黑色的塑料圍裙，黑色的橡膠手套，加上他那被太陽(yáng)曬的黝黑的皮膚，與大大小小的魚(yú)還是相映襯。小而圓的眼睛不斷地搜尋著來(lái)往的買菜者，向大家吆喝著。一位中年女士在他的魚(yú)攤前停下，那人笑瞇瞇地說(shuō)“要買魚(yú)嗎，我這魚(yú)可新鮮了?！蹦俏慌空f(shuō)“來(lái)兩條，要大些的”“好哦”那人一邊說(shuō)一邊迅速的用雙手從盆中撈出兩條大的鯽魚(yú)，魚(yú)尾不斷的跳動(dòng)著濺了他一身水。他用膀子擦了擦頭上的水珠，把魚(yú)伸了出來(lái)問(wèn)道，“這兩條怎么樣？”看到那位女士點(diǎn)點(diǎn)

頭，他又笑著從身邊抽出一個(gè)黑色袋子，將兩條魚(yú)迅速放入袋中，拿到稱旁，身后的那位女士喊到“唉，可不要少稱哦?！辟u魚(yú)的人轉(zhuǎn)過(guò)身，露出白色牙齒，笑著說(shuō)“大姐，您放心，我們本本份份做生意，絕不會(huì)缺斤少兩的，不信，您可以重稱??！”女士拿了魚(yú)給了錢(qián)，那人接過(guò)錢(qián)整整稱，放入了身旁的鐵盒中。

片段3

“老板，一碗拉面。”一個(gè)男孩兒走進(jìn)拉面店對(duì)一旁正在揉面的老板說(shuō)道。只見(jiàn)老板動(dòng)作麻利的反復(fù)揉著面團(tuán)，像在搓衣服似的。然后，他分別抓起了面團(tuán)的一端，把面團(tuán)拉成又粗又長(zhǎng)的一段。只聽(tīng)見(jiàn)哐的一聲，面條被重重的砸在桌子上，桌子在微微振動(dòng)，桌子上的面粉也被這突出其來(lái)的振動(dòng)嚇得“跳”起來(lái)，像幾縷白煙一般向四下散開(kāi)。本來(lái)坐在位子上發(fā)呆的男孩身子猛的一抖，險(xiǎn)些從座位上摔下來(lái)，他回過(guò)頭，詫異的看著老板。老板迅速將面團(tuán)兩頭一并，又是“哐、哐、哐”的幾聲，然后再次重復(fù)著剛才動(dòng)作。伴隨著那有節(jié)奏的敲擊聲，面條如變魔術(shù)一般變得越來(lái)越細(xì)，到最后已和普通的面條沒(méi)有什么兩樣了。他揭開(kāi)了桌旁的鍋蓋，一股白氣立刻從鍋里鉆了出來(lái)，他小心翼翼的把面條放進(jìn)了鍋里，然后輕輕的蓋上鍋蓋。

幾縷陽(yáng)光照在了他的身上，他依著桌子輕輕拍了拍沾滿面粉的衣服。

面粉立刻在陽(yáng)光下翩翩起舞。

片段4

一條長(zhǎng)街，陽(yáng)光慵懶地倚著，不記得是哪個(gè)燦爛的午后有見(jiàn)過(guò)絢麗的艷陽(yáng)，總之，時(shí)光的刀口早已劃過(guò)，如今是殘陽(yáng)似血一片，孤寂只能在血液里翻騰。

街道上是舊舊的民宅，風(fēng)一刮，好像就要倒了的樣子。老人倒是毫不忌諱，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在房門(mén)前的階梯上，身邊趴著一只半睜著眼的狗。老人的眼神與常人有些不同，有些空洞，沒(méi)有焦點(diǎn)，似乎純粹是為了附和姿勢(shì)的，便隨意地向著十字路口。

路口很寬敞，寬敞到需要人左右晃晃腦袋才能盡收眼底。中間是河一樣的車，連綿不斷的車流呼嘯著，按著喇叭。老人在這個(gè)嘈雜的街區(qū)，悠閑地有些格格不入，可是真的是悠閑嗎？

信號(hào)燈換了，車子停了下來(lái)，河水靜止了，被攔在規(guī)則的壩外。世界靜止了，斑馬線上，黑黑的人頭涌了上來(lái)，老人仿佛突然睡醒，顫巍巍地扶著墻壁站起來(lái)，身邊的狗也立刻睜了眼睛，搖了搖身上不規(guī)則的毛，尾巴自然地左右搖擺起來(lái)。老人的眼睛有了光澤，左右地看著路口，慢慢地，瞳孔開(kāi)始縮小，接著，又放大，反復(fù)幾次，終于無(wú)力

地又變回原來(lái)的空洞，原來(lái)這攢動(dòng)的人頭中沒(méi)有他所等的人。

沒(méi)有停留，當(dāng)信號(hào)燈又變回綠色，當(dāng)街道重新順暢，當(dāng)夕陽(yáng)開(kāi)始下垂，老人就伸出左腳，慢慢地下了臺(tái)階，每走一步，都要挺直腰板，呼一口氣，再邁出另一只腳。小狗不情愿地從陽(yáng)光下走出，跟在老人身后。

“走吧，老伴。興許，今天的車上還會(huì)有空位呢。”老人吃力地低下頭，對(duì)著小狗說(shuō)道，然后右腳腳尖微微右傾，老人回頭看，像剛才坐著的大門(mén)口嘆了一口氣，說(shuō)：“子俊怎么可能在這個(gè)平常的日子里回來(lái)呢，年輕人總應(yīng)該以事業(yè)為主。”接著，右腳腳尖又偏回來(lái)，老人不再說(shuō)話，慢慢地走了。

影子很長(zhǎng)，真的很長(zhǎng)，久久不愿從大門(mén)前消失，最終還是硬生生地撕裂，那一刻，有心碎的聲音，清晰的居然能聽(tīng)到。

第五篇：動(dòng)作描寫(xiě)優(yōu)美片段

動(dòng)作描寫(xiě)優(yōu)美片段

請(qǐng)你把好詞好句劃一劃：

1、她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說(shuō)：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái)，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，2、“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開(kāi)球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺?！小子，不錯(cuò)嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好對(duì)付。時(shí)間過(guò)去了很久，也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。

3、他慢慢地拿起勺子，挑起一口飯和一塊肉入進(jìn)嘴里，下巴一上一下的，發(fā)出嗒嗒的聲音。你看，他正在品賞著那塊肉呢！就像電視里演的“食神”似的，只是他身材比較

矮、比較胖而已，但他的樣子和神態(tài)簡(jiǎn)直就是“食神”的再版。

4、看到張宏偉啃雞腿、那才叫好笑：他的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著雞腿，慢慢的張開(kāi)那張大嘴，用門(mén)牙把雞腿上的肉撕下來(lái)。在嘴里慢慢的品味著“無(wú)上的美味”，眼睛慢慢地瞇成一條逢，十分滿足地說(shuō)：“太棒了，真好吃！”還不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的聲音。只有一會(huì)兒功夫，他已經(jīng)把那個(gè)“巨無(wú)霸”消滅了。非常有成就感。他只用手背隨便地擦了一下嘴上的油和肉，便大功告成的開(kāi)始了下一道工序。

好詞（選幾個(gè)你喜歡的背一背）：

舉目遠(yuǎn)望、抓耳撓腮、身手敏捷、奔走相告、健步如飛、笨手笨腳、匍匐前進(jìn)、手忙腳亂、大步流星、東倒西歪、一瘸一拐、心安理得、一步登天、活蹦亂跳、痛快淋漓、漫條斯理、老淚縱橫、形色倉(cāng)皇、手足無(wú)措、心亂如麻、心潮澎湃、來(lái)勢(shì)洶洶、心驚膽戰(zhàn)、搖頭晃腦