第一篇:父母關(guān)愛子女的故事
父母關(guān)愛子女的故事:“搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個(gè)孩子,還活著”。
經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了?!?/p>
父母關(guān)愛子女的詩歌:
1.慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。《游子吟》唐.孟郊 2..《母別子》唐.白居易
母別子,子別母,白日無光哭聲苦。3.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急。(曹植:《七步詩》)4.洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。(張籍:《秋思》)5.稚子牽衣問:歸來何太遲?
共誰爭(zhēng)歲月,贏得鬢邊絲?(杜牧:《歸家》)父母關(guān)愛子女的格言:
1我們幾乎是在不知不覺地愛自己的父母,因?yàn)檫@種愛像人的活著一樣自然,只有到了最后分別的時(shí)刻才能看到這種感情的根扎得多深。-----莫泊桑 2.歲月給母親憂愁,但未使她的愛減去 半分.——華茲華斯 3.母愛勝于萬愛------莎士比亞 4..“我很幸運(yùn)有愛我的母親” ——貝多芬
父母關(guān)愛子女的諺語:
1.有狠心的兒郎,沒有狠心的爺娘
2.世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。3.媽媽你在哪兒,哪兒就是最快樂的地方。
4..世界上一切都可能是假的,空的,唯有母愛才是真的,永恒的,不滅的。5.失去了慈母便像花插在花瓶,雖然還有色有香,卻失去了根。
第二篇:關(guān)于子女關(guān)愛父母的演講稿
各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好,今天我演講的題目是《讓子女的關(guān)愛,溫暖父母的心》。
在我工作單位的對(duì)面,多少次,漫步在綠樹成蔭的小河邊;多少次,徜徉在殘陽如血的余暉下------或清晨、或傍晚,我總能看到那一幅動(dòng)人的場(chǎng)景:
一位年逾花甲的老大爺,用顫巍巍的手,牽著他的老伴兒,不緊不慢地在一片草坪上走過。步履蹣跚,但在他們的臉上,我看到了滄桑過后的淡定和坦然,繁華過后的平實(shí)和質(zhì)樸。
就是這樣一對(duì)相濡以沫的老人,他們的牽手,是多么地浪漫!
此情此景,叫我感動(dòng),令我神往------然而,我又發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我看到他們的時(shí)候,映入眼簾的總是他們倆,也僅僅是他們倆。我又隨之轉(zhuǎn)念,默默地問自己:萬一他們不小心,摔了一跤,怎么辦?他們的孩子呢?------
哦,或許,他們的孩子還沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng);或許,他們的孩子還在焦頭爛額于自己的工作;或許,他們的孩子在外地,偶爾地回家看看------
我的眼睛濕潤(rùn)了:我們的祖國(guó)、我們的社會(huì)、我們的身邊,有多少這樣的老人。他們年輕的時(shí)候,把自己的青春毫無保留地獻(xiàn)給了家庭,獻(xiàn)給了孩子。到老來,只有兩副單薄的身軀彼此依靠。陪伴他們的,只有他們一路走來,在身后留下的,一串串時(shí)而清晰、時(shí)而斑駁的背影。
全天下的兒女們哪!你們知道嗎?他們——我們的父母,無時(shí)無刻不在牽掛著我們、惦念著我們、期盼著我們!
很久以前,就聽過一首歌,歌名叫《?;丶铱纯础?,有幾句歌詞是這樣寫的:找點(diǎn)空閑,找點(diǎn)時(shí)間,領(lǐng)著孩子,常回家看看。帶上笑容,帶上祝福,陪同愛人,常回家看看。哪怕給媽媽刷刷筷子,洗洗碗,老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn),一輩子不容易,就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。?;丶铱纯?,回家看看,哪怕給爸爸捶捶后背,揉揉肩,老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn),一輩子總操心,就圖個(gè)平平安安。
看吧,這是老人的心聲,這就是父母的呼喚。老人就是一棵蒼老的大樹,有時(shí),他們也想好好地靜一靜,美美地歇一歇,兒孫滿堂,安度晚年;然而,歲月卻更像一陣喜怒無常的狂風(fēng),肆無忌憚地掃過天際,將那一棵蒼老的大樹,無情地折斷-------古語有云:“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。這樣的悲劇,真希望它不要重演。
很多民族把烏鴉當(dāng)做神鳥,無論他們自己的日子過得有多苦,只要有一碗吃的,就一定會(huì)把食物分一點(diǎn)給烏鴉。
這是為什么呢?因?yàn)闉貘f知道反哺,懂得感恩。它外形丑陋,叫聲難聽,很多人往往把它看做是一種不吉利的鳥,難登大雅之堂。水墨丹青與它無緣,妙作佳句與它無關(guān)。
但是,在我泱泱文明古國(guó),“百善孝為先”,我們的祖先卻給了它一個(gè)冠絕古今的“光環(huán)”——烏鳥私情。當(dāng)母親年老體衰,無法飛翔、不能覓食的時(shí)候,它的子女就四處尋找可口的食物,銜回來嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中,回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩,并且從不感到厭煩,一直到老烏鴉臨終,再也吃不下東西為止。
我曾經(jīng)看過一則報(bào)道,大意是這樣的:從2000年到2007年,我國(guó)60歲以上的老年人口由1.26億增長(zhǎng)到1.53億人,占總?cè)丝诘谋壤龔?0.2%提高到11.6%,占全球老年人口的21.4%,相當(dāng)于歐洲60歲以上老年人口的總和。人口老齡化年均增長(zhǎng)率高達(dá)3.2%,約為總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)速度的5倍。預(yù)計(jì)2020年老年人口將達(dá)到2.4億人,占總?cè)丝诘?7.17%;到2050年,老年人口總量將超過4億,老齡化水平推進(jìn)到30%以上。
中國(guó)老齡化的問題越來越嚴(yán)重,生育率低、人口結(jié)構(gòu)老化、社保制度滯后,嚴(yán)重影響著我國(guó)的現(xiàn)代化之路,制約著美麗“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。隨著年齡的增長(zhǎng),生理功能的衰退,老人們對(duì)他人幫助的依賴性越來越高,心理上也越來越脆弱,對(duì)養(yǎng)老服務(wù)需求也日益迫切。
年輕的朋友們,全天下的兒女們,面對(duì)此情此景,你作何感想?
孤獨(dú)、寂寞、無助,對(duì)于我們年輕人來說,那實(shí)在是一件寂寞難耐的事情,對(duì)于老年人來說,那更是一種心靈的折磨、靈魂的煎熬。人們常說“孤獨(dú),是人到晚年的最大殺手”,你還有理由讓家里的老人——我們的父母,成天形影相吊、獨(dú)坐空房,把兒女望眼欲穿嗎?
也許,你會(huì)為自己尋找很多理由:我的工作很忙、壓力太大了;我也有自己的孩子,正在嗷嗷待哺;等我把工作理順了,家里忙定了,我再回去。屆時(shí)我攜著妻子,帶著孩子,開著車子,帶一大堆好吃的,去孝敬父母,我?guī)е麄?,滿世界地晃悠------
作為兒女,為事業(yè)、為家庭,奮力打拼,無可厚非。但是,別忘了,不管多忙、多累,你的身后總有一雙渴望被關(guān)懷的眼睛。
“老小孩兒、老小孩兒”,多少年來,歲月的打磨已經(jīng)壓彎了老人曾經(jīng)挺直的脊梁,風(fēng)霜的侵蝕已經(jīng)模糊了父母曾經(jīng)清澈的雙眸,他們的心已經(jīng)變得簡(jiǎn)單、脆弱而敏感,他們只想多看看兒女,只想兒孫繞膝,說幾句知心的貼己話。對(duì)他們而言,這就叫天倫之樂,這就叫晚年幸福,這就叫老有所依、老有所養(yǎng)、老有所樂。
咱們別唱那“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的高調(diào),咱們就做些實(shí)實(shí)在在的事情,?;仡^望望,?;丶铱纯?,別讓咱們的老人們發(fā)出“夕陽無限好,只是近黃昏”的感嘆,別讓咱們的父母“既空了巢,又傷了心”。有空的時(shí)候,陪老人說幾句話、吃幾頓飯,為父母揉一次肩,捶一次背。他們此生之愿——足矣。
最后,祝全天下的老人“福如東?!?,祝全天下的父母“壽比南山”。
各位評(píng)委,我的演講到此結(jié)束,謝謝各位。
第三篇:父母關(guān)愛子女的名句
父母關(guān)愛子女的名句
一、諺語
1、娘想兒,長(zhǎng)江水;兒想娘,扁擔(dān)長(zhǎng)。(中國(guó))
2、兒行千里母擔(dān)憂。(中國(guó))
3、難償世上兒女債,可憐天下父母心。(中國(guó))
4、爺娘惜子女,好比長(zhǎng)江水。(中國(guó))
5、父母的美德是子女最大的財(cái)富。(法國(guó))
6、父恩比山高,母恩比海深。(法國(guó))
7、一父養(yǎng)十子,十子養(yǎng)一父。(西班牙)
8、父恩比山高,母恩比海深。(日本)
9、烏鴉認(rèn)為自己的孩子最優(yōu)秀。(英國(guó))
二、格言
1、母親的心是兒女的天堂。(柯羅里)
2、母親是孩子未來命運(yùn)的創(chuàng)造者。(塞尚)
3、母親的心是兒女的教室。(比徹)
4、母親有如光輝燦爛的朝陽。(佚名)
5、歲月給母親憂愁,但未使她的愛減去半分。(華茲華斯)
三、詩句
1、慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)
2、慈母愛子,非為報(bào)也?!紳h〗劉安
3、十月胎恩重,三生報(bào)答輕?!秳裥⒏琛?/p>
4、母苦兒未見,兒勞母不安?!秳裥⒏琛?/p>
5、老母一百歲,常念八十兒?!秳裥⒏琛?/p>
6、萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?《小兒語》
四、歌曲
《世上只有媽媽好》《媽媽,再愛我一次》《搖籃曲》《寶貝》
五、民謠
1、虎毒不食子
2、打在兒身上,疼在娘身上。
3、可憐天下父母心。
4、手心手背都是肉。
六、故事
1、《孟母三遷》
2、《岳母刺字》
第四篇:關(guān)愛外來工子女
關(guān)愛外來工子女
四年四班郭凱荔
班級(jí)的學(xué)生來自五湖四海。由于受到不同的生活條件和教育條件的影響,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是十分復(fù)雜的。作為班主任,必須幫助他們端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),才能培養(yǎng)他們成為國(guó)家有用的人才。
陳智鵬同學(xué),父母都是外來工,文化程度不高,租住豐美橋附近。父母每天開摩托車?yán)?。母親是鞋廠的工人。我去家訪,了解到其家境困難,父母疏于管教,每天幾點(diǎn)到家也極少過問,反正放學(xué)后他經(jīng)常去路邊的小區(qū)玩。只要晚飯前到家就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。不僅如此,在學(xué)校他經(jīng)常找人打架,吵架。學(xué)習(xí)不感興趣,作業(yè)拖欠,書寫潦草,成績(jī)不斷下降。而父母有時(shí)發(fā)覺也只是暴力解決,使他對(duì)學(xué)習(xí)越來越不感興趣,于是我經(jīng)常對(duì)其教育,端正其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),把他的學(xué)習(xí)和家庭現(xiàn)實(shí)狀況聯(lián)系起來,讓他看到父母的艱辛,賺錢的辛苦,都源于沒有一技之長(zhǎng),認(rèn)識(shí)到父母的苦干精神和優(yōu)良作風(fēng),作為自己今后生活的本錢。只有學(xué)好知識(shí)才能對(duì)得起父母。讓他開始端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),平時(shí)多與家庭聯(lián)系,課余多進(jìn)行細(xì)致幫助。事后,我組織全班學(xué)生進(jìn)行了討論,大家都結(jié)合自己的思想實(shí)際,自學(xué)說出自己的學(xué)習(xí)目的。從中引導(dǎo)智鵬明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),欣喜的是漸漸地,他的學(xué)習(xí)積極性提高了,變得更加勤奮了,成績(jī)也有一定的提高,還因?yàn)閯趧?dòng)積極肯干,被班級(jí)評(píng)為“勞動(dòng)星”。
班里還有一位外來工子女吳少鴻。他的父母長(zhǎng)期經(jīng)商,更是無暇顧及孩子的學(xué)業(yè)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。上課、下課總是喜歡去捉弄同學(xué)、欺負(fù)同學(xué)。于是,我將他的座位安排在第一排,并安排學(xué)習(xí)較為自覺的學(xué)生干部同坐,能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)其學(xué)習(xí)情況,課間跟蹤其活動(dòng)情況,及時(shí)指出其違規(guī)行為。有一次課間時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)他總以為自己個(gè)高人大,將班里個(gè)頭最小的同學(xué)抱起,并將他倒提。在同學(xué)們驚嘆聲中感覺很自豪,幸好當(dāng)時(shí)我及時(shí)趕到,及時(shí)制止,并指出這種行為的后果,讓他了解錯(cuò)在哪里,以后該如何做個(gè)合格的學(xué)生。過后他再?zèng)]犯同樣的錯(cuò)誤,我及時(shí)在班里表揚(yáng)他。
事實(shí)證明,只有當(dāng)學(xué)生意識(shí)到老師是真心實(shí)意愛他們的時(shí)候,他們才會(huì)愛老師,才會(huì)聆聽老師的教導(dǎo),才會(huì)努力按照老師提出的要求去做。
第五篇:關(guān)愛農(nóng)民工子女
關(guān)愛農(nóng)民工子女活動(dòng)實(shí)施方案
****鄉(xiāng)大量青年農(nóng)民外出務(wù)工,由此帶來了農(nóng)民工子女的教育和管理等問題。我鄉(xiāng)父母雙方均外出務(wù)工的農(nóng)民工子女有少部分隨父母一起外出并接受教育和管理,而絕大部分托留在農(nóng)民工戶籍所在地成為農(nóng)村留守兒童。根據(jù)共青團(tuán)中央《關(guān)于開展 “共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”的通知》精神,2010年要將青年志愿者關(guān)愛農(nóng)民工子女作為當(dāng)前青年志愿者的重要工作來實(shí)施,并深入持久開展。針對(duì)我鄉(xiāng)實(shí)際,特制定活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)對(duì)象和服務(wù)內(nèi)容
留在農(nóng)村的農(nóng)民工子女
服務(wù)內(nèi)容:開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)幫扶、生活幫助、精神撫慰、愛心陪護(hù)、親情溝通、課外活動(dòng)、思想行為引導(dǎo)等志愿服務(wù),使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長(zhǎng)有人導(dǎo)。
二、活動(dòng)形式和具體內(nèi)容
結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況,關(guān)愛留在農(nóng)村的850名農(nóng)民工子女應(yīng)是此項(xiàng)行動(dòng)開展的重要方向。重點(diǎn)通過“五結(jié)合”方式,把“圈里鄉(xiāng)共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”推向農(nóng)村,推向基層,開展豐富多彩、切實(shí)有效的志愿服務(wù)行動(dòng)。
1.與基層團(tuán)組織新格局創(chuàng)新試點(diǎn)相結(jié)合。各基層組織格局創(chuàng)新試點(diǎn)縣,根據(jù)各兼職團(tuán)干工作、生活、特長(zhǎng)等優(yōu)勢(shì),作為團(tuán)組織的中堅(jiān)力量,積極動(dòng)員兼職團(tuán)干參與到志愿關(guān)愛農(nóng)民工子女活動(dòng)中來。
一是成立兼職團(tuán)干關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)隊(duì)。各選取一個(gè)村作為試點(diǎn),集中開展慰問農(nóng)民工子女活動(dòng),與農(nóng)民工子女談心交流、互動(dòng)游戲,向農(nóng)民工子女家庭捐贈(zèng)衣物、書籍、大米等生活和學(xué)習(xí)用品,為農(nóng)民工子女解決生活、學(xué)習(xí)上的實(shí)際困難。形成兼職團(tuán)干關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)隊(duì)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,并將活動(dòng)在不同的村延續(xù)開展。
二是發(fā)揮兼職團(tuán)干聯(lián)系青年、整合資源的優(yōu)勢(shì),動(dòng)員各方力量,盡已所能,為農(nóng)民工子女童捐款捐物。
三是村兼職團(tuán)干要組織本村農(nóng)民工子女開展積極向上的各類活動(dòng)。以農(nóng)民工子女為主體,以村單位,就近就便成立各村的青少年志愿服務(wù)隊(duì),使農(nóng)民工子女和村的青少年成為互助、團(tuán)結(jié)的新集體新團(tuán)隊(duì),幫助本村本寨孤老和農(nóng)活繁忙的家庭做一些力所能及的家務(wù)活和農(nóng)活等,開展志愿服務(wù)。讓農(nóng)民工子女在關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)他人的志愿服務(wù)活動(dòng)中體驗(yàn)愛心、關(guān)愛他人、健康成長(zhǎng)。
2.利用周末等閑暇時(shí)間,走訪農(nóng)民工子女所在家庭,對(duì)幫扶對(duì)象全面了解,結(jié)合實(shí)際開展幫扶工作,要形成長(zhǎng)期有效的幫扶機(jī)制和志愿者愛心接力。
農(nóng)民工子女的家中、農(nóng)村已建設(shè)的文化活動(dòng)室,因地制宜的對(duì)農(nóng)民工子女開展“代理家長(zhǎng)”、“親情電話”、“親情信箱”等關(guān)愛行動(dòng)?;顒?dòng)形式要切合實(shí)際,形式可以是:
1、以“大哥哥”、“大姐姐”的身份融入到農(nóng)民工子女日常生活中。
2、幫助搭建農(nóng)民工子女與在外務(wù)工父母的聯(lián)系平臺(tái),特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間,開展“親情傳遞”主題活動(dòng),通過電話、寫信、網(wǎng)絡(luò)視頻、送禮物等方式,讓父母了解、關(guān)心子女成長(zhǎng)情況,讓農(nóng)民工子女懂得知恩回報(bào),心理上有依靠,精神上有關(guān)愛。
3、以實(shí)際行動(dòng)來倡議社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)民工子女,如動(dòng)員學(xué)校、機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、個(gè)人等社會(huì)各界對(duì)農(nóng)民工子女捐款捐物,對(duì)捐款捐物要登記造冊(cè),妥善管理,及時(shí)發(fā)放給農(nóng)民工子女,如利用學(xué)習(xí)用品、生活用品等物資建立愛心超市,按時(shí)、按需發(fā)放給農(nóng)民工子女;利用書籍、圖冊(cè)等物資建立流動(dòng)圖書室,在周末、節(jié)假日開展針對(duì)農(nóng)民工子女的讀書活動(dòng),利用體育用品、體育器械等物資開展籃球比賽、足球比賽等體育活動(dòng),豐富農(nóng)民工子女的課余生活等。
3、與團(tuán)隊(duì)工作相結(jié)合。各地團(tuán)隊(duì)工作者應(yīng)積極組織團(tuán)隊(duì)與農(nóng)民工子女建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系,并為結(jié)對(duì)服務(wù)活動(dòng)提供便利和支持,制造輿論宣傳氛圍,努力建成長(zhǎng)效接力機(jī)制,確保工作務(wù)實(shí)推進(jìn)。
一是要充分發(fā)揮團(tuán)員和少先隊(duì)員的先鋒模范作用,通過組織團(tuán)隊(duì)內(nèi)部開展與留在農(nóng)村的農(nóng)民工子女“手牽手,一同向前走”等類似結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),呼吁團(tuán)員、少先隊(duì)員關(guān)心身邊同學(xué),做到“不歧視、多關(guān)心、肯學(xué)習(xí)、勤幫助”,并注重挖掘宣傳,建立長(zhǎng)期有效的運(yùn)行機(jī)制,保證結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
二是要樹立各級(jí)、各單位團(tuán)隊(duì)工作者的關(guān)愛意識(shí)、平等意識(shí),在團(tuán)隊(duì)工作中公平,甚至傾向于將更多的農(nóng)民工子女吸收到團(tuán)隊(duì)中,在評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員、少先隊(duì)員時(shí),也要有側(cè)重的體現(xiàn)農(nóng)民工子女團(tuán)員、少先隊(duì)員所占的比例。
三是在平時(shí)的團(tuán)隊(duì)工作中,要積極為農(nóng)民工子女營(yíng)造良好的成長(zhǎng)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生形成勞動(dòng)者光榮、農(nóng)民工偉大的心理認(rèn)識(shí),通過各種團(tuán)隊(duì)內(nèi)活動(dòng)、課堂內(nèi)外活動(dòng),消除農(nóng)民工子女的自卑心理,強(qiáng)化他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),讓每一位農(nóng)民工子女都能融入集體、健康開心成長(zhǎng)。
三、服務(wù)模式
1、結(jié)對(duì)幫扶。采取“志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)+農(nóng)民工子女群體”、“青年志愿者+ 農(nóng)民工子女”、“高校+農(nóng)民工子弟學(xué)?!钡慕Y(jié)對(duì)方式,進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
2、愛心接力。組織青年志愿者輪換在社區(qū)、農(nóng)村志愿者微笑小屋、各類服務(wù)場(chǎng)所、農(nóng)村農(nóng)民工子女家中等固定場(chǎng)所為農(nóng)民工子女提供志愿服務(wù)。
3、臨時(shí)監(jiān)護(hù)。利用農(nóng)民工子女周末和周一到周五每天下午四點(diǎn)半放學(xué)后至回家前的“失管”時(shí)間,組織青年志愿者為農(nóng)民工子女進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、勵(lì)志訓(xùn)練、開拓視野等,豐富他們業(yè)余文化生活。
4、物資捐助。加快青年志愿服務(wù)基金會(huì)建設(shè),向社會(huì)各界發(fā)出倡議,向農(nóng)民工子女捐助學(xué)習(xí)用品、體育器械等,改善農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四、活動(dòng)推進(jìn)步驟
2010年在全鄉(xiāng)廣泛?jiǎn)?dòng)實(shí)施,建立基本工作機(jī)制,主要推進(jìn)步驟如下:
(一)工作部署和示范啟動(dòng)時(shí)間(2010年4月至5月)1、4月25日前,下發(fā) “共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”通知,將工作安排至各團(tuán)委和各團(tuán)支部和相關(guān)部門。并督促各單位建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),指導(dǎo)各單位開展轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)民工子女基本情況統(tǒng)計(jì)收集和制定活動(dòng)方案。2、5月1日前,舉行 “共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”示范活動(dòng)啟動(dòng)儀式,2010年擬定中學(xué)團(tuán)委作為關(guān)愛進(jìn)城農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)的試點(diǎn)地區(qū),3、5月中旬前,各級(jí)團(tuán)組織要完成服務(wù)對(duì)象的摸底統(tǒng)計(jì)工作,并按要求填寫登記表。
(二)組織實(shí)施和全面推進(jìn)時(shí)間(2010年5月至10月)1、5月,各地、各單位全面展開工作,完成宣傳發(fā)動(dòng)、招募注冊(cè)、培訓(xùn)管理、活動(dòng)組織等具體工作,為青年志愿者和農(nóng)民工子女建立長(zhǎng)期幫扶聯(lián)系打下基礎(chǔ)。2、6月,利用六一兒童節(jié)的契機(jī),全面推動(dòng)活動(dòng)開展,各地在團(tuán)省委的統(tǒng)一部署下,各有特色的關(guān)愛活動(dòng)全面鋪開。3、7月-8月,要針對(duì)農(nóng)民工子女暑期離校的實(shí)際情況,有針對(duì)性地組織青年志愿者對(duì)農(nóng)民工子女在學(xué)習(xí)、生活上給予輔導(dǎo)和關(guān)愛,解決農(nóng)民工子女回家后疏于教育管理的這一問題。4、9月-10月,幫助農(nóng)民工子女順利返校,對(duì)家庭困難的農(nóng)民工子女入學(xué)要提供相應(yīng)的幫助。
(三)深入調(diào)研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段(11月-12月)
組織人員開展共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)大調(diào)研,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有序推進(jìn),鞏固擴(kuò)大活動(dòng)成果,為2011年深入推進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、活動(dòng)要求
(一)各級(jí)共青團(tuán)組織和志愿者組織要成立專門的活動(dòng)機(jī)構(gòu),有專人負(fù)責(zé)活動(dòng)開展,要結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真謀劃,制訂切實(shí)可行的措施和具體活動(dòng)方案。同時(shí),要做好長(zhǎng)期規(guī)劃,制定完善的志愿服務(wù)守則、志愿者招募、培訓(xùn)、管理等制度,使各項(xiàng)工作有章可循。要在示范活動(dòng)取得良好影響和前期工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷提升活動(dòng)水平,增強(qiáng)影響力和實(shí)效。
(二)全省各級(jí)共青團(tuán)組織和志愿者組織要按照?qǐng)F(tuán)省委的安排部署,統(tǒng)一行動(dòng),迅速形成聲勢(shì)、形成規(guī)模。同時(shí)在活動(dòng)開展中要佩帶青年志愿者標(biāo)識(shí)、徽章,提高此項(xiàng)志愿服務(wù)行動(dòng)的影響力。
(三)鄉(xiāng)團(tuán)委將對(duì)各地此項(xiàng)工作的開展情況進(jìn)行分階段督導(dǎo),各地要按照規(guī)定,每周定期上報(bào)工作進(jìn)展情況,每月進(jìn)行一次月度小結(jié)。
共青團(tuán)***鄉(xiāng)委
2010.3