第一篇：失敗過(guò)不等于失敗者

班會(huì)：失敗過(guò)不等于失敗者 ——考試失敗之后的心態(tài)調(diào)整

實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王華英

我們的考試結(jié)束了，對(duì)照設(shè)定的目標(biāo)，想想剛?cè)氤跞龝r(shí)信誓旦旦許下的諾言，我們有人沾沾自喜，有人搖頭嘆息，甚至有人內(nèi)心彷徨、越發(fā)感到無(wú)助和失落。

一、與自我內(nèi)心的對(duì)話 期終考試之后我的感受：

1）終于考出了理想的成績(jī)，可以松口氣了： 2）我討厭思考這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)椋?3）對(duì)這次考試我挺后悔，因?yàn)椋?4）對(duì)這次考試我很難過(guò)，因?yàn)椋?5）其他（注明原因）

學(xué)生作業(yè)完成以后，四人一組面對(duì)面充分交流：

學(xué)生1：我討厭思考這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檫@次考試我考得不理想，我不愿想那些不愉快的事，那樣只會(huì)讓我越來(lái)越消沉。我相信一次考試不能說(shuō)明一切，忘掉過(guò)去，一切從現(xiàn)在開(kāi)始。

學(xué)生

2、對(duì)于這次考試我很難過(guò)，我認(rèn)為我付出了很多，應(yīng)該有好的收獲，可是結(jié)果卻不盡人意，我想我沒(méi)什么資格再去談以后進(jìn)什么好的大學(xué)了。

學(xué)生

3、對(duì)于這次考試我挺后悔，考得不好，在班里排不上名次，跟不上，說(shuō)明自己一學(xué)期來(lái)沒(méi)有很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，討厭自己“三分鐘熱情”的性格，總是立下誓言又放棄誓言。

學(xué)生

4、對(duì)于這次考試我很難過(guò)得要命，過(guò)去總以為能考一個(gè)理想的成績(jī)，考試結(jié)束后還沾沾自喜，但成績(jī)的公布卻令你難以置信，感覺(jué)對(duì)不起父母，一道道不該錯(cuò)的題卻做錯(cuò)了，我真是太馬虎了，現(xiàn)在，認(rèn)真是我最需要的。

二、對(duì)考試作形象比喻

考試就像關(guān)卡，是通往理想的必經(jīng)之路，從這個(gè)角度上思考，考試就是制造遺憾和彌補(bǔ)缺憾的，有了一次次考試，一次次否定與肯定，人生才得螺旋式地上升。

學(xué)生

1、考試就像一場(chǎng)球賽，有歡天喜地，又有失敗悲哀，老師、父母是球迷，正因?yàn)橛兴麄儯荚嚥艜?huì)顯得有意義，失敗不是考試的悲哀，而是它本身的魅力，因有失敗，才會(huì)有勝利的快樂(lè)，讓我們勇敢面對(duì)考試，用球賽的激情對(duì)待考試。

學(xué)生

2、考試有時(shí)是一杯苦酒，帶給我的是一次次的傷心落淚而不是甜美的幸福?？墒强荚嚥皇悄脕?lái)讓人感覺(jué)痛苦的，而是拿來(lái)讓人選擇起步的、拿來(lái)讓人作為實(shí)現(xiàn)自己理想的階梯的。

學(xué)生

3、考試是一道門，門后是快樂(lè)，門外是悲傷，這個(gè)門的通行證就是努力。學(xué)生

4、考試就是一個(gè)秉公執(zhí)法的法官，一次次的宣讀法庭的宣判，一次次慰藉勝訴者的付出，一次次打擊敗訴者的心靈，只要我們努力，我們肯定能通過(guò)高中時(shí)代最后一次審判——高考。

三、分享故事

他曾經(jīng)是日本最大的零售集團(tuán)的總裁，他把所有的錢都投八到集團(tuán)中。當(dāng)他七十二歲時(shí)，他

苦心經(jīng)營(yíng)的集團(tuán)倒閉了，他從一個(gè)國(guó)際知名企業(yè)家一下子變成一個(gè)一文不名的窮光蛋：有人以為他肯定要有自殺或從此愁苦一生。但是他沒(méi)有，他很快調(diào)整了心態(tài)，和幾個(gè)年輕人辦起了一家網(wǎng)絡(luò)咨詢方面的小公司。他說(shuō)，感謝失敗，如果不是失敗，他就不可能有機(jī)會(huì)在七十多歲的時(shí)候體驗(yàn)什么叫東山再起，更沒(méi)有機(jī)會(huì)和年輕人一道挑戰(zhàn)過(guò)去從未接觸過(guò)的IT領(lǐng)域。他叫和田一夫：他為什么能這么快調(diào)整心態(tài)，他有秘記訣嗎？

有的，他有兩個(gè)秘訣？一個(gè)是光明日記，另一個(gè)是快樂(lè)例會(huì)。

他從二十歲開(kāi)始就堅(jiān)持每天寫一篇日記，只記錄快樂(lè)的事情，相信人生總是朝著好的方向發(fā)展的，以此激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝挫折和困難。他把這種日記叫做光明日記。

與此同時(shí)，他在辦企業(yè)包括后來(lái)重開(kāi)公司期間，每個(gè)月要召集一次例會(huì)，在談工作前，要求每個(gè)與會(huì)者用三分鐘的時(shí)間談一下自己本月來(lái)最快樂(lè)的事情，以此調(diào)動(dòng)大家的情緒，使一些情緒低落者都受到感染，從而群情振奮。這種例會(huì)，他稱之為快樂(lè)例會(huì)。

我們可以學(xué)習(xí)這兩個(gè)秘訣，把我們的周記和隨筆寫成光明日記，把我們的班會(huì)開(kāi)成快樂(lè)的主題班會(huì)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中走出考試失敗后的陰影，樹(shù)立信心，相信只要我們努力，我們就能無(wú)愧于心，我們就能成功！

四、重新認(rèn)識(shí)考試

1）考試就像人生，在一次次的突圍中品嘗著酸甜苦辣。

2）考試帶給我們的將是不斷挑戰(zhàn)自我和超越自我的痛苦和快樂(lè)。

3）考試的成功與失敗，只是一種感覺(jué)，在更多的時(shí)候它無(wú)須旁人認(rèn)可，更無(wú)須別人裁判。關(guān)鍵是我們自己要學(xué)會(huì)調(diào)整，永葆自信，這樣我們才有克服困難的勇氣，對(duì)生活充滿敬意和熱愛(ài)。

4）在人生中，不要把成功的尺度定得太高，也不要把成功看得過(guò)于神圣，否則，我們就會(huì)對(duì)人生失卻一份應(yīng)有的信心，而對(duì)困難，我們會(huì)望而卻步。

五、一起朗讀、失敗意味著什么？

失敗并不意味著我們是失敗者，它只是意味著我們尚未取得成功。失敗并不意味著我們一無(wú)所獲，它只意味著我們得到了教訓(xùn)。失敗并不意味著我們愚昧，它只意味著我們的智慧還有待提高。失敗并不意味著我們聲譽(yù)下降，它只意味著我們面臨新的挑戰(zhàn) 失敗并不意味著我們無(wú)能，它只意味著我們應(yīng)該注意學(xué)習(xí)方式。失敗并不意味著我們愚蠢，它只意味著我們還不夠完美。

失敗并不意味著我們失去了一切，它只意味著我們可以重新開(kāi)始。

失敗失敗并不意味著我們應(yīng)該退卻，它只意味著我們要有更頑強(qiáng)的毅力。失敗并不意味著我們將用更多的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第二篇：《失敗過(guò)≠失敗者》

失敗過(guò)?失敗者

—— 03計(jì)算機(jī)（2）班主題班會(huì)

【班會(huì)目的】

十八歲的年齡猶如人生的春天，萬(wàn)物勃發(fā)，生機(jī)盎然。然而這個(gè)年齡也是多事之秋，學(xué)生的心理素質(zhì)普遍不夠健全。正值學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì)之際，通過(guò)本次主題班會(huì)課的開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)生的抗失敗能力以迎接現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)，用飽滿的精神踏上新的征程。

【早期準(zhǔn)備】

1．布置學(xué)生利用休息時(shí)間用多種方式搜集有關(guān)在失敗中成功人士的相關(guān)資料；

2．對(duì)期中考試進(jìn)行全面總結(jié)，談教訓(xùn)，談經(jīng)驗(yàn)；

3．全班同學(xué)學(xué)唱歌曲：《紅日》與《畢業(yè)歌》；

【教育形式】通過(guò)討論、朗誦、講故事、小品表演等活動(dòng)的開(kāi)展，主持人提問(wèn)，全班同學(xué)圍繞問(wèn)題進(jìn)行討論，由班主任歸納、小結(jié)，達(dá)到教育的目的。

【參加人員】本班全體學(xué)生和學(xué)校部分老師

【班會(huì)程序及內(nèi)容】

1．播放輕音樂(lè)：《命運(yùn)交響曲》；

2．班主任：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！我們03計(jì)算機(jī)（2）班的主題班會(huì)《失敗過(guò)≠失敗者》現(xiàn)在開(kāi)始。今天的班會(huì)課采用討論、朗誦、講故事、唱歌、小品表演等方式闡明：失敗過(guò)≠失敗者。掌聲有請(qǐng)主持人梁錦星、翁杏心出場(chǎng)?。ㄈ嗤瑢W(xué)鼓掌）

3．主持人上臺(tái)：

男：人在生命的長(zhǎng)河里遨游，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)會(huì)遇到激流險(xiǎn)灘，順境時(shí)一瀉千里，逆境時(shí)迂回曲折。

女：人生如四季，冷暖交替共存，歡樂(lè)和悲傷與人生相伴。

合：人生的道路顛沛流離，曲折離奇，為了我們今后能順利地踏上新的征程，本次特召開(kāi)主題班會(huì)《失敗過(guò)≠失敗者》。

女：首先請(qǐng)欣賞小品表演《應(yīng)聘》，有請(qǐng)

4．小品表演《應(yīng)聘》 表演者：

男：（采訪應(yīng)聘失敗的同學(xué)）剛才我們看到你幾次應(yīng)聘都失敗了，你能給我們談?wù)勀愕男那楹透惺軉幔?/p>

A、B同學(xué)談落聘后的感受

女：聽(tīng)了A、B兩同學(xué)的感想之后，我想問(wèn)在座的同學(xué)們，你們過(guò)去曾遭遇過(guò)失敗嗎？最大的失敗是什么？

全班同學(xué)自由發(fā)言，針對(duì)應(yīng)聘中的劇情談感受

男：每個(gè)人難免會(huì)遭受諸如朋友反目、家庭變故、蒙冤受屈、考試失利、應(yīng)聘失敗、用非所學(xué)等種種打擊，要想整個(gè)人生都過(guò)得舒適、愉快是不可能的，所以我們必須“經(jīng)受失敗的考驗(yàn)”。

女：記住魯迅先生的一句話：“踏上人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路。”

男：說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可難了。

女：是呀，前段時(shí)間，我們的中考結(jié)束了，對(duì)照設(shè)定的目標(biāo)，想想剛?cè)敫咧袝r(shí)自

己的信誓旦旦許下的諾言，我們有人沾沾自喜，有人搖頭嘆息，甚至有人內(nèi)心

彷徨、越發(fā)感到無(wú)助和失落。

5．心靈獨(dú)白：《期中考試后我的感受》

①終于考出了理想的成績(jī)，可以松口氣了；

②我討厭思考這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)椋?/p>

③對(duì)這次考試我挺后悔，因?yàn)椋?/p>

④對(duì)這次考試我很難過(guò)，因?yàn)椋?/p>

⑤其他（注明原因）：

全班同學(xué)自由發(fā)言，談期中考試后的感受

男：聽(tīng)了幾位同學(xué)的談話，我想說(shuō)，只要是內(nèi)心真實(shí)的想法，可以不拘泥于形

式：考試就像關(guān)卡，是通往理想的必經(jīng)之路。

女：從這個(gè)角度思考，考試就是制造遺憾和彌補(bǔ)遺憾的，有了一次次考試，一次

次否定與肯定，人生才得以螺旋式地上升。

下面請(qǐng)全班同學(xué)對(duì)考試作形象比喻

男：同窗快三載了，李淑鉆同學(xué)在我們之間是最有信心的了，現(xiàn)在請(qǐng)她給同學(xué)們講講她是從哪里獲得戰(zhàn)勝失敗的信心的吧？有請(qǐng)李淑鉆同學(xué)。

6．講故事：《東山再起》

問(wèn)：聽(tīng)完故事之后，請(qǐng)大家一起討論下面的問(wèn)題：

①他為什么要感謝失?。渴遣皇撬虾苛?？

②他為什么這么快就調(diào)整了自己的心態(tài)？

③他成功的秘決是什么？

④從和田一夫的身上我們能學(xué)到什么呢？

全班同學(xué)針對(duì)故事情節(jié)自由發(fā)言

男：失敗使人苦痛，卻很少有人利用失敗的經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的創(chuàng)傷，這份苦痛，就

白白地付出了，如果人能認(rèn)識(shí)到失敗的價(jià)值，把每一個(gè)創(chuàng)傷看作向前進(jìn)一步的動(dòng)力，那么，他的人生就不斷豐滿。

女：記得陶行知先生說(shuō)過(guò)：“本來(lái)失敗是成功之母，單有母親不能生子，成功之

父為誰(shuí)？奮斗是成功之父?！?這就得出一個(gè)簡(jiǎn)單的公式：失敗+奮斗=成功。

現(xiàn)在，哪位同學(xué)能舉出一個(gè)失敗后奮斗成功的事例呢？

全班同學(xué)自由討論周圍的成功人士

男：我真是感動(dòng)，除了名人名言的激勵(lì)，我們身邊也有這么多不畏失敗、勇于進(jìn)

取的同學(xué)。真實(shí)的感覺(jué)，讓我們覺(jué)得失敗并不可怕。（音樂(lè)響起）

7．音樂(lè)欣賞：《命運(yùn)交響曲》

女：聽(tīng)，這不是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》嗎？

對(duì)該音樂(lè)畫外音的播出

男：多么震憾人心的樂(lè)章啊！

女：現(xiàn)在讓我們重新認(rèn)識(shí)考試，請(qǐng)同學(xué)們分組討論，等會(huì)兒請(qǐng)代表發(fā)言：如果

再次遭遇失敗，我們將會(huì)以怎樣的態(tài)度、心情去面對(duì)？分組討論開(kāi)始！

請(qǐng)代表同學(xué)發(fā)言

8．班主任小結(jié)：如何正確地看待考試的成功與失敗

9．歌曲欣賞：《紅日》 演唱者：梁潤(rùn)輝、岑惠瑩

男：一曲男女二重唱，唱醒了迷茫中的我們。

女：是呀，不管命運(yùn)多么顛沛流離，我們都不應(yīng)該流淚心酸，更不應(yīng)舍棄。

10．下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《失敗意味著什么》朗誦者：翁杏心

男：杏心同學(xué)的朗誦道出了我們的心聲，是的，失敗并不能說(shuō)明我們達(dá)不到目

標(biāo)，它只能說(shuō)明我們要用更多的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。班主任陪著我們走過(guò)了快

三年的人生歷程，請(qǐng)班主任給我們講幾句吧。掌聲有請(qǐng)！

11．班主任總結(jié)：

12．全班合唱：《畢業(yè)歌》

13．合：主題班會(huì)圓滿結(jié)束，感謝各位老師、領(lǐng)導(dǎo)參加我們的班會(huì)，現(xiàn)在大家以熱烈的掌聲歡送來(lái)賓！

附：班會(huì)課資料

【資料一】（劇情簡(jiǎn)介）兩個(gè)招聘點(diǎn)：一個(gè)是某某公司招聘電腦操作員，另一個(gè)是某某公司招聘文員。

應(yīng)聘的A、B兩人（均為職高畢業(yè)生）先興沖沖地奔向第一個(gè)招聘點(diǎn)，但并不順利，盡管兩人各方面情況都較好，但招聘單位堅(jiān)持要大專以上學(xué)歷者。無(wú)奈之下，兩人來(lái)到第二個(gè)招聘點(diǎn)。這次兩人的條件完全符合招聘要求，雙方正準(zhǔn)備簽訂協(xié)議時(shí)，來(lái)了兩個(gè)學(xué)歷不高但很漂亮的女孩，于是招聘單位轉(zhuǎn)招了她們。A、B兩人似乎難以接受這種失敗的局面，失望寫在他們的臉上。

【資料二】應(yīng)聘者及全班同學(xué)對(duì)應(yīng)聘中的劇情談感受

同學(xué)A：我學(xué)了三年的電腦，成績(jī)一直很好，經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的稱贊，自信心很足，認(rèn)為畢業(yè)后找工作肯定不成問(wèn)題。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到多次應(yīng)聘都因各種原因而失敗，這讓我感到很惶惑，我不禁懷疑自己是不是真的很棒。

同學(xué)B：

學(xué)生1：我遇到的最大的挫折是中考的失利，當(dāng)時(shí)也象A、B兩人一樣失望、沮喪，沉淪了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

學(xué)生2：最大的失敗是??（五個(gè)同學(xué)發(fā)言）

【資料三】談對(duì)期中考試后的感受

學(xué)生6：我討厭思考這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檫@次考試我考得不理想，我不愿老想那些不愉快的事，那樣只會(huì)讓我越來(lái)越消沉。我相信一次考試不能說(shuō)明一切，忘掉過(guò)去，一切從現(xiàn)在開(kāi)始。

學(xué)生7：對(duì)于這次考試我很難過(guò)，我認(rèn)為我付出了許多，應(yīng)該有好的收獲，可是結(jié)果卻不盡人意，我想我沒(méi)什么資格再去談以后進(jìn)什么好的大學(xué)了。

學(xué)生8：對(duì)于這次考試我挺后悔，考得不好，在班里排不上名次，跟不上，說(shuō)明自己一學(xué)期來(lái)沒(méi)有很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，討厭自己“三分鐘熱情”的性格，總是立下誓言又放棄誓言。

學(xué)生9：對(duì)于這次考試我難過(guò)得要命，過(guò)去總以為能考一個(gè)理想的成績(jī)，考試結(jié)束后還沾沾自喜，但成績(jī)的公布卻令我難以置信，感覺(jué)對(duì)不起父母，更對(duì)不起老師。一道道不該錯(cuò)的題卻做錯(cuò)了，我真是太馬虎了，現(xiàn)在，認(rèn)真是我最需要的。

【資料四】對(duì)考試作的形象比喻

學(xué)生10：考試就像一場(chǎng)球賽，有歡天喜地，又有失敗悲哀，老師、父母是球迷，正因?yàn)橛兴麄儯荚嚥艜?huì)顯得有意義，失敗不是考試的悲哀，而是它本身的魅力，因有失敗，才會(huì)有勝利的歡樂(lè)，讓我們勇敢面對(duì)考試，用球賽的激情對(duì)待考試。

學(xué)生11：考試有時(shí)是一杯苦酒，帶給我的是一次次的傷心落淚而不是甜美的幸福?？墒强荚嚥皇悄脕?lái)讓人感覺(jué)到痛苦的，而是拿來(lái)讓人選擇起步的、拿來(lái)讓人作為實(shí)現(xiàn)自己理想的階梯的。

學(xué)生12：考試是一道門，門后是快樂(lè)，門外是悲傷，這個(gè)門的通行證就是努力。

學(xué)生13：考試就像一個(gè)秉公執(zhí)法的法官，一次次的宣讀法庭的宣判，一次次慰藉勝訴者的付出，一次次打擊敗訴者的心靈，只要我們努力，我們肯定能通過(guò)高中時(shí)代最后一次審判——高考。

【資料五】講故事《東山再起》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：他曾經(jīng)是日本最大的零售集團(tuán)的總裁，他把所有的錢都投入到集團(tuán)中。當(dāng)他七十二歲時(shí)，他苦心經(jīng)營(yíng)的集團(tuán)倒閉了，他從一個(gè)國(guó)際知名企業(yè)家一下子變成一個(gè)一文不名的窮光蛋：有人以為他肯定要自殺或從此愁苦一生。但是他沒(méi)有，他很快調(diào)整了心態(tài)，和幾個(gè)年輕人辦起了一家網(wǎng)絡(luò)咨詢方面的小公司。他說(shuō)，感謝失敗，如果不是失敗，他就不可能有機(jī)會(huì)在七十多歲的時(shí)候體驗(yàn)什么叫東山再起，更沒(méi)有機(jī)會(huì)和年輕人一道挑戰(zhàn)過(guò)去從未接觸過(guò)的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域。他叫和田一夫。

學(xué)生14：人生路途遙遠(yuǎn)，失敗會(huì)和我們不期而遇，失敗并不可怕，但重要的是人要能夠直面失敗，勇于在逆境中奮起。

學(xué)生15：相比而言，我們?cè)龅降氖?shí)在是被自己夸大了，我增強(qiáng)了戰(zhàn)勝失敗的信心。

學(xué)生16：

（和田一夫成功的兩大秘決是：一個(gè)是光明日記，另一個(gè)是快樂(lè)例會(huì)。他從二十歲開(kāi)始就堅(jiān)持每天寫一篇日記，只記錄快樂(lè)的事情，相信人生總是朝著好的方向發(fā)展的，以此激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝失敗和挫折。他把這種日記叫做光明日記。與此同時(shí)，他在辦企業(yè)包括后來(lái)重開(kāi)公司期間，每個(gè)月要召集一次例會(huì)，在談工作前，要求每個(gè)與會(huì)者用三分種的時(shí)間談一下自己本月來(lái)最快樂(lè)的事情，以此調(diào)動(dòng)大家的情緒，使一些情緒低落者都受到感染，從而群情振奮。這種例會(huì)，他稱之為快樂(lè)例會(huì)。我們可以學(xué)習(xí)這兩個(gè)秘決，把我們的周記和隨筆寫成光明日記，把我們的班會(huì)開(kāi)成快樂(lè)的主題班會(huì)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中走出考試失敗的陰影，樹(shù)立信心，相信只要我們努力，我們就能無(wú)愧于心，我們就能成功?。?/p>

學(xué)生17：我校94屆電子班的周文生同學(xué)，中考失利，在剛?cè)肼氈械臅r(shí)候，也曾灰心、失望過(guò)。然而，他并沒(méi)有在失敗中沉淪，而是在失敗中奮起，畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)幾年的拼搏，他終于在社會(huì)中成了一個(gè)較知名的老板。這就是一個(gè)很好的“失敗+奮斗=成功”的例子。

學(xué)生18：我能談?wù)勛约旱慕?jīng)歷嗎？它雖然沒(méi)什么了不起，可我的確感受到了戰(zhàn)勝失敗后獲得成功的喜悅??

【資料五】《命運(yùn)交響曲》

畫外音：貝多芬，這個(gè)音樂(lè)史上頂天立地的巨人，在他生命力、創(chuàng)作力最旺盛的時(shí)期，卻患上了耳聾。這對(duì)一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是致命的打擊。精神上的痛苦與對(duì)生活、創(chuàng)作強(qiáng)烈的渴望之間的斗爭(zhēng)幾乎使他崩潰，然而，他終于“扼住了命運(yùn)的咽喉”。大家正在欣賞的這首《命運(yùn)交響曲》，“我要同命運(yùn)抗?fàn)?，絕不被他征服”就是貝多芬在戰(zhàn)勝了個(gè)人情感挫折和生理疾病帶來(lái)的悲觀失望后表達(dá)的心境??

學(xué)生19：當(dāng)我們?cè)庥鍪r(shí)，最理想的態(tài)度首先是樂(lè)觀，其次要樹(shù)立起戰(zhàn)勝失敗的信心和勇氣。因?yàn)榱魉谂龅接械钟|的地方，才把它的活力解釋，最后，我們要冷靜地分析原因，找出解決問(wèn)題的辦法，并最終戰(zhàn)勝失敗，讓自己在戰(zhàn)勝失敗中增長(zhǎng)才干，積累經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)椤岸▌︿h從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)”。學(xué)生20：首先對(duì)失敗有充分的精神準(zhǔn)備，以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待自身的失意，抬起頭，前面依然是藍(lán)藍(lán)的天，咬緊牙，腳下依然是堅(jiān)實(shí)的地。其次，期望值要恰當(dāng)，如果目標(biāo)太高，就會(huì)遭遇不必要的失敗。學(xué)生21：有一則寓言：小樹(shù)苗曾豪言壯語(yǔ)道：“五年后，我一定比任何一顆樹(shù)者都長(zhǎng)得粗壯?！笨墒?，五年后，這顆小樹(shù)長(zhǎng)得并不粗壯，小樹(shù)羞愧難當(dāng)，它沉重地說(shuō)：“也許我該希求擁有更多的綠蔭，為世人遮風(fēng)擋雨?！庇诌^(guò)了五年，已枝繁葉茂的小樹(shù)在樹(shù)木家族成員的擁抱中自豪地笑了。

學(xué)生22：

【資料五】班主任小結(jié)：如何正確對(duì)待考試的失敗與成功

①考試就像人生，在一次次的突圍中品嘗著酸甜苦辣；

②考試帶給我們的將是不斷挑戰(zhàn)自我和超越自我的痛苦和快樂(lè)；

③考試的成功與失敗，只是一種感覺(jué)，在更多的時(shí)候它無(wú)須旁人認(rèn)可，更無(wú)須別人裁判。關(guān)鍵是我們自己學(xué)會(huì)調(diào)整，永葆自信，這樣我們才有克服務(wù)困難的勇氣，對(duì)生活充滿敬意和熱愛(ài)。

④在人生中，不要把成功的尺度定得太高，也不要把成功看得于于神對(duì)，否則，我們就會(huì)對(duì)人生失卻一份應(yīng)有的信心，而對(duì)困難，我們會(huì)望而卻步。

【資料五】《紅日》歌曲

命運(yùn)就算顛沛流離，命運(yùn)就算曲折離奇，命運(yùn)就算恐嚇著你做人沒(méi)趣味，別流淚心酸更不應(yīng)舍棄，我愿能一生永遠(yuǎn)陪伴你。

命運(yùn)就算顛沛流離，命運(yùn)就算曲折離奇，命運(yùn)就算恐嚇著你做人沒(méi)趣味，別流淚心酸更不應(yīng)舍棄，我愿能一生永遠(yuǎn)陪伴你。

哦~~一生之中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那會(huì)看清楚，彷徨時(shí)我也試過(guò)獨(dú)坐一角像是沒(méi)協(xié)助，在某年那幼小的我，跌倒過(guò)幾多幾多落淚在雨夜滂沱，一生之中彎彎曲曲我也要走過(guò)，從何時(shí)有你伴我給我熱烈地拍和，像紅日之火燃點(diǎn)真的我，結(jié)伴行千山也定能踏過(guò)，讓晚風(fēng)輕輕吹過(guò)，伴送著清幽花香像是在祝福你我，讓晚星輕輕閃過(guò)，閃出你每個(gè)希冀如浪花快要沾濕我。

【資料五】詩(shī)朗誦：《失敗意味著什么》

失敗并不意味著我們是失敗者，它只是意味著我們尚未取得成功。

失敗并不意味著我們一無(wú)所獲，它只意味著我們得到了教訓(xùn)。

失敗并不意味著我們愚昧，它只意味著我們的智慧還有待提高。

失敗并不意味著我們聲譽(yù)下降，它只意味著我們面臨新的挑戰(zhàn)。

失敗并不意味著我們無(wú)能，它只意味著我們應(yīng)該注意學(xué)習(xí)方式。

失敗并不意味著我們愚蠢，它只意味著我們還不夠完美。

失敗并不意味著我們失去一切，它只意味著我們可以重新開(kāi)始。

失敗并不意味著我們應(yīng)該退卻，它只意味著我們要有更頑強(qiáng)的毅力。

失敗并不意味著我們達(dá)不到目標(biāo)，它只意味著我們將用更多時(shí)間去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

【資料六】班主任總結(jié)

同學(xué)們，在你們即將走向社會(huì)之際，我們舉辦了這個(gè)主題班會(huì)，開(kāi)得很成功。人生的路很長(zhǎng)也很艱難，既有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)。也許畢業(yè)后就有份如意的工作或升入理想的大學(xué)，也許學(xué)非所用或高考失利，甚至某時(shí)成了一個(gè)待業(yè)者；也許進(jìn)入了一個(gè)理想的環(huán)境，春風(fēng)得意，一順百順，也許處處碰壁，窮困潦倒??無(wú)論如何，我們都應(yīng)處變不驚，泰然自若，正確地認(rèn)識(shí)失敗，培養(yǎng)堅(jiān)韌的耐挫力，戰(zhàn)勝逆境，走出一條屬于自己的人生之路。至此，我不禁想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：一次失敗，你們會(huì)灰心嗎？三次失敗，你們會(huì)放棄嗎？十次失敗，你們會(huì)絕望嗎？聽(tīng)了大家的回答，我感到非常欣慰，你們有了不怕遭遇失敗的勇氣，就能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的大任，成為社會(huì)的棟梁。我提議，讓我們以一首《畢業(yè)歌》作為活動(dòng)的結(jié)束吧，讓《畢業(yè)歌》的精神鼓舞你們踏上新的征程。

【資料七】歌曲《畢業(yè)歌》

同學(xué)們，大家起來(lái)，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！聽(tīng)吧！滿耳是大眾的嗟傷！看吧！一年年國(guó)土的淪喪！我們是要選擇“戰(zhàn)”還是“降”？我們要作主人去拚死在疆場(chǎng)，我們不愿作奴隸而青云直上，我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪！不斷的增漲！同學(xué)們！同學(xué)們!快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡。

第三篇：高考失利不等于人生的失敗

高考失利不等于人生的失敗

如果把一年一度的高考比喻成無(wú)數(shù)中學(xué)生們必須面對(duì)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的話，時(shí)至今日——6月尾聲，2013年的高考戰(zhàn)場(chǎng)已是偃旗息鼓、銷煙漸盡了。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，但戰(zhàn)爭(zhēng)的瘡痍一定存在，或大或小，小的留下疤痕，大的全部毀滅。

每年高考之后，都會(huì)出現(xiàn)高考失利的中學(xué)生自殺的相關(guān)報(bào)道，令人觸目驚心、扼腕嘆息，在那些還不到20歲的稚嫩少年男女選擇自殺的背后，到底是什么原因呢？

相信每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠“金榜提名”，考上大學(xué)，甚而考上名牌大學(xué)。但是，北大和清華的招生名額有限，人大和浙大也不能統(tǒng)收天下報(bào)讀學(xué)子。人人都想上名牌大學(xué)、一本大學(xué)，但資源是有限的，依我看來(lái)，成績(jī)好只是相對(duì)的，假設(shè)全國(guó)中學(xué)生考分最高的是400分，在其他人都比其分?jǐn)?shù)低的情況下，那么他就是高考狀元。有什么新鮮？這就是生存法則，你只需比別人走得更快一點(diǎn)、更進(jìn)一步。于是，人人自危，爭(zhēng)相奔跑，恐怕落于別人之后，間或，在前行的過(guò)程中，他們已小有體會(huì)到落在別人之后的滋味——成績(jī)不好，得不到老師的好臉色，回家還要面對(duì)家長(zhǎng)的數(shù)落和嘆息；公交或地鐵上，走得慢一步或沒(méi)有拼力擠搶，便沒(méi)有座位坐，亦或上不去車，下不來(lái)車。

有人會(huì)說(shuō)，我成績(jī)不好礙別人什么事？你礙著別人事了，即使你不好面子，你的父母會(huì)好面子，他們不會(huì)考慮自己遺傳給孩子的智商水平如何？是否做到了對(duì)孩子早期教育的重視？是否為孩子營(yíng)造了一個(gè)良好的家庭氛圍？他們想的只是他們處于這個(gè)俗世中、需面對(duì)周圍人群所需要粉飾的面子。

你還礙著學(xué)校老師的事了，你的成績(jī)不好，會(huì)撤班級(jí)的后腿，會(huì)影響老師的考評(píng)、獎(jiǎng)金。

人的本性自私，當(dāng)我們不能改變別人的時(shí)候，我們只能試圖改變自己。

改變什么？首先要改變觀念。高考失利，放棄生命，這背后的原因可能各種各樣；歸底結(jié)底，相信所有的父母在“孩子的生命”和“考上大學(xué)”之間做選擇的話，他們一定會(huì)選擇孩子的生命。沒(méi)有生命，還談什么希望和前途呢？但他們往往之前并不明白，直到造成嚴(yán)重后果，才追悔莫及、捶胸頓足。

相信家長(zhǎng)們都是愛(ài)孩子的，要知道，孩子的健康和快樂(lè)，比分?jǐn)?shù)更重要，比是否考上大學(xué)更重要。即使考不上大學(xué)，難道就不能生存了嗎，還有眾多民辦大學(xué)可以上，在民辦大學(xué)也有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)來(lái)自名牌大學(xué)教授學(xué)者的講授，在民辦大學(xué)也有機(jī)會(huì)學(xué)到真本領(lǐng)，尤其值得一提的是，民辦大學(xué)由于辦學(xué)機(jī)制的靈活，通過(guò)校企的合作，學(xué)生畢業(yè)也許比公辦大學(xué)更有捷徑就業(yè)。北京的北大資源研修學(xué)院就是可以考慮上的民辦大學(xué)之一，它地處北京中關(guān)村核心地帶，學(xué)術(shù)和文化氛圍濃厚；校園文化活動(dòng)多姿多彩，可以給就讀學(xué)生一段難忘的大學(xué)時(shí)光。

再有，我們還要改變教育體制。我們的教育在教授學(xué)生課本知識(shí)、注重分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)注重灌輸給學(xué)生社會(huì)常識(shí)、實(shí)踐知識(shí)。而社會(huì)知識(shí)或?qū)嵺`知識(shí)不是分?jǐn)?shù)所能考評(píng)出來(lái)的，所以不應(yīng)以高考定終身。這就給了學(xué)生一定的發(fā)展空間。社會(huì)上不乏小學(xué)畢業(yè)成為企業(yè)家的，而博士畢業(yè)又有幾個(gè)成功開(kāi)辦公司的呢？！比爾·蓋茨放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，成就軟件帝國(guó)；喬布斯也是大學(xué)未畢業(yè)，而創(chuàng)造了全球熱捧的蘋果產(chǎn)品。我們可以看到，想法、創(chuàng)意及實(shí)踐知識(shí)多么重要！

還有，最重要一點(diǎn)是，我們能否讓孩子們真正成才。樹(shù)木成才，指從小樹(shù)苗長(zhǎng)到高挑、挺拔；而人的成才僅是指年齡的增長(zhǎng)、身量的增高嗎？成才，一方面需具備知識(shí)素養(yǎng)、專業(yè)能力，另一方面，需要以正確的價(jià)值觀、人生觀為基礎(chǔ)的良好情商和德商?！白鋈吮茸鍪赂匾保@是現(xiàn)今社會(huì)人們所共同認(rèn)可的，會(huì)做人不是靠虛情假意、八面玲瓏，靠的是信用、真誠(chéng)和善良。中國(guó)有句古話：日久見(jiàn)人心。日子久了，人心可鑒，狐貍的尾巴會(huì)露，孔雀的開(kāi)屏也會(huì)更美！

總之，我們呼吁全社會(huì)都要給孩子們一定的空間，不要以是否考上大學(xué)、是否上了一本來(lái)定義人生是失敗還是成功。對(duì)于風(fēng)華正茂的青少年來(lái)說(shuō)，前方的路還很長(zhǎng)，機(jī)會(huì)很多，努力總有機(jī)會(huì)。沒(méi)考上名牌大學(xué)，可以考慮上普通大學(xué)；沒(méi)考上本科，可以上?？?，日后專續(xù)本；沒(méi)考上公辦大學(xué)，可以考慮上民辦大學(xué)??相信社會(huì)上每一個(gè)人都不愿見(jiàn)到一個(gè)個(gè)年輕生命的殞落，讓我們齊心協(xié)力，全社會(huì)全民營(yíng)造一個(gè)氛圍——讓孩子們能更自在、茁壯地成長(zhǎng)。

高考失利不等于人生的失敗，條條大路通羅馬，成功之路不只一條，不要再逼孩子們了，不要讓每年的悲劇重演了！

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第四篇：完成任務(wù)不等于結(jié)果

九段秘書的故事

總經(jīng)理要求秘書安排次日上午九點(diǎn)開(kāi)一個(gè)會(huì)議。在這件事下，什么是任務(wù)?什么是結(jié)果?通知到所有參會(huì)的人員，然后秘書自己也參加會(huì)議來(lái)做服務(wù)，這是“任務(wù)”。但我們想要的結(jié)果是什么呢?下面是一至九段秘書的不同做法。

一段秘書的做法：發(fā)通知——用電子郵件或在黑板上發(fā)個(gè)會(huì)議通知，然后準(zhǔn)備相關(guān)會(huì)議用品，并參加會(huì)議。

二段秘書的做法：抓落實(shí)——發(fā)通知后，再打一通電話與參會(huì)的人確認(rèn)，確保每個(gè)人被及時(shí)通知到。

三段秘書的做法：重檢查——發(fā)通知，落實(shí)到人后，第二天在會(huì)前30分鐘提醒與會(huì)者參會(huì)，確定有沒(méi)有變動(dòng)，對(duì)臨時(shí)有急事不能參加會(huì)議的人，立即匯報(bào)給總經(jīng)理，保證總經(jīng)理在會(huì)前知悉缺席情況，也給總經(jīng)理確定缺席的人是否必須參加會(huì)議留下時(shí)間。

四段秘書的做法：勤準(zhǔn)備——發(fā)通知，落實(shí)到人，會(huì)前通知后，去測(cè)試可能用到的投影、電腦等工具是否工作正常，并在會(huì)議室門上貼上小條：此會(huì)議室明天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)有會(huì)議。

五段秘書的做法：細(xì)準(zhǔn)備——發(fā)通知，落實(shí)到人，會(huì)前通知，也測(cè)試了設(shè)備，還先了解這個(gè)會(huì)議的性質(zhì)是什么？總裁的議題是什么？然后給與會(huì)者發(fā)去過(guò)去與這個(gè)議題相關(guān)的資料，供他們參考（領(lǐng)導(dǎo)通常都是很健忘的，否則就不會(huì)經(jīng)常對(duì)過(guò)去一些決定了的事，或者記不清的事?tīng)?zhēng)吵）。

六段秘書的做法：做記錄——發(fā)通知，落實(shí)到人，會(huì)前通知，測(cè)試了設(shè)備，也提供了相關(guān)會(huì)議資料，還在會(huì)議過(guò)程中詳細(xì)做好會(huì)議記錄（在得到允許的情況下，做一個(gè)錄音備份）。

七段秘書的做法：發(fā)記錄——會(huì)后整理好會(huì)議記錄（錄音）給總經(jīng)理，然后請(qǐng)求總經(jīng)理是否發(fā)給參加會(huì)議的人員，或者其他人員。

八段秘書的做法：定責(zé)任——將會(huì)議上確定的各項(xiàng)任務(wù)，一對(duì)一地落實(shí)到相關(guān)責(zé)任人，然后經(jīng)當(dāng)事人確認(rèn)后，形成書面?zhèn)渫?，交給總經(jīng)理與當(dāng)事人一人一份，并定期跟蹤各項(xiàng)任務(wù)的完成情況，并及時(shí)匯報(bào)總經(jīng)理。

九段秘書的做法：做流程——把上述過(guò)程做成標(biāo)準(zhǔn)化的“會(huì)議”流程，讓任何一個(gè)秘書都可以根據(jù)這個(gè)流程，把會(huì)議服務(wù)的結(jié)果做到九段，形成不依賴于任何人的會(huì)議服務(wù)體系。

從以上九個(gè)不同段位的秘書的工作方法我們可以看出，由于對(duì)結(jié)果的追求程度不同，秘書的工作內(nèi)容也發(fā)生了很大變化。

從以上案例中的九個(gè)不同段位的秘書的工作方法我們不難看出，由于對(duì)結(jié)果的追求程度不同，秘書的工作內(nèi)容也發(fā)生了很大的變化。也就是說(shuō)對(duì)于工作理解的不同，對(duì)待工作態(tài)度的不同，造成了工作執(zhí)行力的不同，也就是整個(gè)工作取得的成果產(chǎn)生了翻天覆地的變化。按照九段秘書不同的做法我們的工作可以得到九種不同的結(jié)果，也就是我們?nèi)粘９ぷ髦腥蝿?wù)與結(jié)果的差別。正如我們之前提到的，目前任務(wù)與結(jié)果的差別，恰恰是很多企業(yè)的“心病”，中國(guó)的企業(yè)不缺乏思想，不缺乏人才，也不缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?，更不缺乏可行的發(fā)展戰(zhàn)略，而是缺乏執(zhí)著執(zhí)行力！

—————— 請(qǐng)問(wèn)你是幾段秘書？？？

完成任務(wù)不等于結(jié)果

為什么要強(qiáng)調(diào)員工的功勞（結(jié)果），而不是苦勞（任務(wù)）？這涉及企業(yè)與員工之間的本質(zhì)關(guān)系。

企業(yè)是一個(gè)商業(yè)組織，員工與企業(yè)之間是一個(gè)商業(yè)交換關(guān)系。什么叫商業(yè)關(guān)系呢？舉個(gè)例子，你要快遞公司送一封信，大致是10元錢，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都是10元，甚至是下大雪，交通極其困難，也是10元錢。

如果是送信的員工碰到天氣很差，信沒(méi)有送到，你會(huì)不會(huì)給快遞公司付錢？不會(huì)，為什么？因?yàn)?0元錢交換的是你把信送到的結(jié)果，價(jià)格是你自己定的，所以信送到，就付錢，信送不到，無(wú)論你的員工有多少苦勞，我們都不會(huì)付錢！

這就是赤裸裸的商業(yè)關(guān)系，商業(yè)關(guān)系的本質(zhì)就是一種結(jié)果，或者叫利益交換關(guān)系，或者叫買賣關(guān)系。員工與企業(yè)之間是一種什么關(guān)系？本質(zhì)上仍然是一種買賣關(guān)系，企業(yè)付你工資或薪酬，你提供相應(yīng)的結(jié)果！

請(qǐng)記住，企業(yè)購(gòu)買的是結(jié)果，也就是勞動(dòng)的結(jié)果，而不是勞動(dòng)。勞動(dòng)是不值錢的，只有勞動(dòng)的結(jié)果才值錢。也就是說(shuō)，功勞是價(jià)值，苦勞卻不是價(jià)值。

為什么企業(yè)要這樣？因?yàn)橹挥忻總€(gè)人提供的是結(jié)果，企業(yè)才有錢賺，才能夠生存。但現(xiàn)在，我們不少員工卻把上班當(dāng)成結(jié)果，以為只要上班就可以領(lǐng)工資，這種觀念大大地扭曲了員工與企業(yè)的關(guān)系。我們是不可以用上班來(lái)交換工資的，上班的結(jié)果才可以交換工資。這就像睡覺(jué)一樣，睡覺(jué)沒(méi)有價(jià)值，睡著才有價(jià)值，睡覺(jué)但睡不著叫什么？叫失眠。失眠不僅沒(méi)價(jià)值，而且還是一種病。

如果我們工作的時(shí)候，是完成任務(wù)，而不是追求結(jié)果，那么就是

在睡覺(jué)，卻沒(méi)有睡著，處于失眠狀態(tài)。所有有執(zhí)行力問(wèn)題的公司，一定有一部分員工或領(lǐng)導(dǎo)處于這種失眠狀態(tài)。

我們有多少企業(yè)陷落在“任務(wù)陷阱”中？仍然以秘書安排會(huì)議為例。我們?cè)O(shè)想一下執(zhí)行過(guò)程吧，如果秘書僅僅是發(fā)了個(gè)通知，所有參會(huì)的人若是真的全部參加了會(huì)議，你說(shuō)這是誰(shuí)的功勞？

打電話的秘書完全可以說(shuō)是他的，結(jié)果，在他月底的個(gè)人總結(jié)中，就會(huì)有一條：“總是按時(shí)完成上級(jí)交代的任務(wù)”——你還沒(méi)話說(shuō)！假若有人沒(méi)有參加會(huì)議，那又是誰(shuí)的責(zé)任呢？秘書會(huì)擺出一大堆理由說(shuō)明這不是他的責(zé)任，因?yàn)樗呀?jīng)通知了，至于他們有沒(méi)有看到？看到了有沒(méi)有忘記？是不是因?yàn)橛惺聸](méi)有請(qǐng)假？那是他們的責(zé)任!

但我們只要簡(jiǎn)單地做一個(gè)假設(shè)，如果我們是外包給會(huì)議公司又如何？我們的要求是召開(kāi)會(huì)議，所以發(fā)通知不是結(jié)果，人到齊才是結(jié)果，如果有人不來(lái)，那要事先得到批準(zhǔn)。否則，人不來(lái)就是會(huì)議公司的問(wèn)題。有人不來(lái)，我又不知道，那我就有理由不給你付錢！

既然這樣，那為什么你又要給只發(fā)了一個(gè)通知的秘書付錢呢？或者說(shuō)，同樣是秘書，你會(huì)給一段秘書與九段秘書付同樣的錢嗎？現(xiàn)實(shí)工作中，我們常常真如此。

因?yàn)槲覀儾幻靼祝和瓿扇蝿?wù)其實(shí)只是實(shí)現(xiàn)結(jié)果的一個(gè)過(guò)程，有時(shí)候甚至只是剛剛開(kāi)始做結(jié)果，但在因果邏輯上，他的確已經(jīng)完成“任務(wù)”（比如打電話）?？捎譀](méi)有達(dá)到你的要求。這種矛盾，會(huì)導(dǎo)致下屬甚至整個(gè)公司都在找理由推卸責(zé)任，下屬找理由對(duì)付上級(jí)，上級(jí)找理由對(duì)付老板。因?yàn)橹灰瓿闪巳蝿?wù)，員工就有一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)說(shuō)明，沒(méi)有完成結(jié)果不是自己的責(zé)任。

我們要懂得一個(gè)基本道理：對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，是對(duì)我們工作的價(jià)值負(fù)

責(zé)，而對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)，是對(duì)工作的程序負(fù)責(zé)。

公司規(guī)模擴(kuò)大之后，部門就增多，職位多了之后，員工就多。職位和部門一多，員工完成任務(wù)的程序就往往會(huì)代替實(shí)際要做的結(jié)果，組織層級(jí)就會(huì)代替客戶價(jià)值。于是，任務(wù)往往就會(huì)迷惑我們的眼睛。這樣一來(lái)，員工就有了無(wú)數(shù)可以開(kāi)脫責(zé)任的理由：你看他已經(jīng)盡力了，他已經(jīng)努力了，沒(méi)有功勞也有苦勞?。?/p>

如果我們要致力于打造一個(gè)具有強(qiáng)大執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，如果你要成為一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行型人才，那么請(qǐng)記住，執(zhí)行永遠(yuǎn)都只有一個(gè)主題：執(zhí)行是要做結(jié)果，而不是完成任務(wù)！

我們永遠(yuǎn)都要鎖定“結(jié)果”這個(gè)目標(biāo)，而不是完成任務(wù)這個(gè)“程序”，因?yàn)椤巴瓿扇蝿?wù)≠結(jié)果”。

第五篇：應(yīng)聘失敗過(guò)的公司,還能再試一次嗎？

Can you get hired on the second(or third)try? 應(yīng)聘失敗過(guò)的公司，還能再試一次嗎？

Dear Annie: A couple of years ago, I applied for a job at a company where I've always wanted to work.At the time, they had a hiring freeze in effect, so I got nowhere.But now I hear through the grapevine that they've started adding staff in the area where I would be working(brand management).So I'm thinking about trying again.My question is, since they told me they would keep my information on file, should I assume they already have my resume, etc., or start over from scratch? I'm sure lots of people apply for jobs there all the time, so I'd appreciate any suggestions on how to move to the front of the line.— Mulligan

親愛(ài)的安妮：幾年前，我曾經(jīng)申請(qǐng)過(guò)一個(gè)職位，那是一家我一直夢(mèng)想進(jìn)入的公司。后來(lái)由于該公司凍結(jié)招聘計(jì)劃，事情不了了之?，F(xiàn)在，我從小道消息得知，當(dāng)初我應(yīng)聘的這個(gè)部門（品牌管理）已經(jīng)重啟招聘。我想再試一試。我的問(wèn)題是，當(dāng)初他們說(shuō)過(guò)會(huì)把我的信息存檔，我是該假定他們?cè)缫延辛宋业暮?jiǎn)歷等信息，還是一切從頭再來(lái)？我知道現(xiàn)在很多人都在找工作，如何在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，希望能聽(tīng)聽(tīng)您的建議，不勝感激?！郊右粨?/p>

Dear Mulligan: First, assume nothing.“If you applied two or three years ago, there is no guarantee that the same hiring managers or human resources people you contacted before are still there,” notes Roy Cohen, a New York City career coach and author of The Wall Street Professional's Survival Guide.“Many companies have experienced so much turnover in the past few years that there is not much institutional memory anymore.So even if you got to the interview stage the last time around, you may now be having a completely new conversation.”

親愛(ài)的“附加一擊”：首先，不要想當(dāng)然?！叭绻闶莾扇昵吧暾?qǐng)的，很難保

證當(dāng)初你聯(lián)系的那位招聘經(jīng)理或人力資源專員還在這家公司，”紐約職業(yè)顧問(wèn)、《華爾街人士生存指南》（The Wall Street Professional's Survival Guide）一書的作者羅伊?科恩表示?！昂芏喙具^(guò)去幾年的人員變動(dòng)都很大。因此，即便上次你已經(jīng)進(jìn)入了面試環(huán)節(jié)，這次可能也要從頭來(lái)過(guò)?！?/p>

Cohen says that several of his clients have recently succeeded at second or even third attempts to get hired by employers who had turned them down before.“Always keep in mind that not being chosen for a particular job opening is often just a matter of numbers,” he says.“If there are three or four or six candidates and only one job, interviewers have to cull out even candidates they find really impressive.”

科恩表示，最近他有幾位客戶以前遭到過(guò)拒絕，但最終卻在第二次、甚至第三次應(yīng)聘中獲得了錄用。“永遠(yuǎn)要記得，應(yīng)聘未成往往只是個(gè)數(shù)字問(wèn)題，”他說(shuō)?！叭绻?個(gè)、4個(gè)或6個(gè)應(yīng)聘者同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)1個(gè)職位，面試人員就必須選出最令人印象深刻的那一位。”

Moreover, even if the right fit still isn't there on your second try, don't rule out a third.By staying in touch with people you meet during the application process--starting with inviting them to join your network on LinkedIn(LNKD)--you can boost your chances of getting hired later, Cohen adds: “The person they do hire may not work out, or a different opening may come along, so stay on their radar screen.People would usually much rather hire someone they're already familiar with than take a chance on an unknown quantity.” 而且，即便第二次應(yīng)聘再遭拒，也不見(jiàn)得就不能試第三次了。與應(yīng)聘過(guò)程中認(rèn)識(shí)的人保持聯(lián)系，首先邀請(qǐng)他們加入你在商務(wù)社交網(wǎng)站LinkedIn上的圈子，這可以加大未來(lái)獲聘的概率?？贫鬟€說(shuō)：“可能后來(lái)他們會(huì)發(fā)現(xiàn)錄用的人不行，可能另外會(huì)新出現(xiàn)一個(gè)空缺，總之保持聯(lián)系很重要。人們總是更傾向于聘用他們?cè)缫咽煜さ娜?，而不是撞大運(yùn)似地找一個(gè)他們一無(wú)所知的人?！?/p>

Annie Stevens, managing partner at Boston-based executive coaching firm

ClearRock, has also seen plenty of job seekers lately who have gotten hired on their second or third approach to a company.She offers these four suggestions:

波士頓高管培訓(xùn)公司ClearRock的董事總經(jīng)理安妮?史蒂芬斯也見(jiàn)過(guò)很多求職者在第二次或第三次應(yīng)聘時(shí)終獲錄用的情況。她給出了四點(diǎn)建議：

1.Emphasize what's different about you now.This is especially important if you end up meeting with the same interviewers you met last time.“In your cover letter, on your resume, and during phone and in-person interviews, highlight specific new experience and skills you've gained since then,” Stevens says.Be sure and include any courses you've taken or credentials you've earned.1.強(qiáng)調(diào)自己的成長(zhǎng)。如果你又遇到了上回的面試官，這一點(diǎn)尤其重要。史蒂芬斯說(shuō)：“在求職信、簡(jiǎn)歷、電話和實(shí)地面試中，要突出上次應(yīng)聘以來(lái)你新獲得的經(jīng)驗(yàn)和技能。”一定要反映你新學(xué)的課程或獲得的資格證書。

2.Network in reverse.Use social media, and any industry contacts you have(from your previous jobs, for instance)to “seek out people who work for your target employer, or who know someone who does,” Stevens advises.“Instead of leading you to the right job, as traditional networking does, reverse networking starts with the job and leads you to people who can help you get it.” Insiders can tell you, for example, what aspects of your experience you should stress in an interview.They may even give you a referral.2.逆向拓展人脈。通過(guò)社交媒體以及個(gè)人在業(yè)內(nèi)的人脈關(guān)系（比如過(guò)去工作中認(rèn)識(shí)的人），“找出在你目前應(yīng)聘公司工作的員工，或認(rèn)識(shí)這家公司某位員工的人?！笔返俜宜菇ㄗh?！澳嫦蛉嗣}拓展不同于通過(guò)傳統(tǒng)的人脈關(guān)系，它不是要幫你找到合適的工作，而是從具體工作的職位出發(fā)，通過(guò)人脈拓展，找到能幫你成功拿到這份工作的人?！北热?，內(nèi)部人士可以告訴你，在面試中你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)哪部分經(jīng)驗(yàn)。他們甚至能當(dāng)你的推薦人。

3.Join the same professional or volunteer group as the hiring manager.If you

already belong to a trade association where the hiring manager is also a member, make it a point not to skip any events where you might run into him or her.“These kinds of functions provide a good, low-key way to get to know each other better,” Stevens notes.3.加入招聘經(jīng)理所在的職業(yè)或志愿者團(tuán)體。如果你早就參加了某個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)，而招聘經(jīng)理也是該協(xié)會(huì)成員，就要留意別錯(cuò)過(guò)可能遇到他/她的任何活動(dòng)。史蒂芬斯說(shuō)：“這類活動(dòng)是一個(gè)很好方式，可以潛移默化地加深彼此的了解。”

4.Share news that adds another dimension to your qualifications.“Do something that will give you added recognition, such as writing an article for a trade publication or giving a speech at a conference, and share that information with the company,” Stevens says.“Continually remind them of the value you'll bring to the team.”

4.及時(shí)分享能為你加分的信息?！白鲆恍┠転槟慵臃值氖虑?，比如為一家行業(yè)刊物撰寫文章或者在一次會(huì)議上發(fā)言，將這些信息告知應(yīng)聘公司，”史蒂芬斯表示?！安粩嗵嵝阉麄兡隳芙o整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的價(jià)值?！?/p>

In this as in so many other things, persistence--“but without pushing it to the point where it becomes annoying,” says Roy Cohen--often wins out.Good luck.這種事和其他事情一樣，需要堅(jiān)持不懈。羅伊?科恩說(shuō)：“但也不要催得太緊，否則會(huì)讓人感到不勝其煩，”這樣通常都能成功。祝你好運(yùn)。

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