第一篇：遼寧春招信息補(bǔ)發(fā)問題解答：贏在春招,不再等待

中公教育·讓0-99歲的人有更好的教育選擇

遼寧春招信息補(bǔ)發(fā)問題解答：贏在春招，不再等待

銀行春招的大幕已經(jīng)拉開，許多考生卻對銀行春招信息的發(fā)布存有疑問。銀行春招發(fā)布的信息，以后還會(huì)再進(jìn)行補(bǔ)發(fā)嗎？類似的問題還有很多，今天中公金融人小編就這樣的問題，給各位考生進(jìn)行統(tǒng)一答復(fù)。

銀行春季校園招聘是指每年2-5月份，各大銀行組織的針對應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘計(jì)劃。春季校園招聘是對秋季校園招聘的補(bǔ)招，秋招人員沒有招滿、或者年后有離職人員，銀行就需要再招一批人才填補(bǔ)空缺。春季校園招聘人數(shù)相對秋季要少一些，但有些銀行還是能給出上千的名額，比如2017年中國銀行招聘人數(shù)就高達(dá)4073人。

但各位考生切記不要隔岸觀火，以為銀行春招已經(jīng)發(fā)布信息，以后還會(huì)再進(jìn)行補(bǔ)發(fā)。要把握現(xiàn)在，牢記春招是對秋招未滿崗位的招聘，一般機(jī)會(huì)不多，發(fā)布公告后不會(huì)再進(jìn)行補(bǔ)發(fā)，除非人員沒有招滿，而這種情況少之又少。因此只有積極備考，充分準(zhǔn)備才有可能脫穎而出，贏在春招。

溫馨提示：

哪些人可以參加銀行春季招聘

招聘對象每個(gè)銀行要求都不太相同，一般為全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生，部分地市會(huì)放寬至大專及以上學(xué)歷。有些銀行還會(huì)放寬至2017、2016屆畢業(yè)生。

大致整理如下以供參考： 招聘基本要求

1.誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，品行端正，無不良記錄；

2、具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

3、身體健康，五官端正，思維敏捷，語言表達(dá)能力較強(qiáng)；

4、熱愛金融事業(yè)，認(rèn)同所報(bào)考銀行的企業(yè)文化；

5、無論是地方性銀行還是五大行各分行，都比較偏向于照顧本地生源的考生，例如：某年農(nóng)業(yè)銀行定向限本地生源（以地級市為單位）。

第二篇：2014春招講話

在2014年春季招生工作會(huì)議上的講話

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位校長：

大家好！

經(jīng)教體局黨委研究決定，精心準(zhǔn)備已久的2014年職高春季招生動(dòng)員會(huì)今天隆重召開。在此，我代表宿州市二職高、埇橋區(qū)職教中心的全體師生向多年來關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長同仁表示衷心的感謝！

下面，簡要匯報(bào)一下學(xué)校的發(fā)展情況及2014年的招生安排，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

今天12月30日，可以說是2013年的最后一天，回想一年來的學(xué)校工作，主要是“三圍繞三突出”：圍繞招生抓安置，突出安置抓就業(yè)，圍繞就業(yè)抓教學(xué)，突出教學(xué)抓質(zhì)量，圍繞質(zhì)量抓管理，突出管理抓改革。

我們用企業(yè)的管理理念管理學(xué)校，用企業(yè)的經(jīng)營理念經(jīng)營學(xué)校。在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位校長的大力支持下，學(xué)校2013年招生1500多人，實(shí)現(xiàn)連續(xù)三年招生人數(shù)全市第一；榮獲？獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)連續(xù)三年在全市職業(yè)教育綜合評比第一；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，實(shí)現(xiàn)連續(xù)三年在國家、省級技能大賽中，獲獎(jiǎng)人數(shù)、獲獎(jiǎng)總分均為全市第一。目前，學(xué)校走上良性發(fā)展的快車道，成為宿州職業(yè)教育的靚麗名片，省城多所學(xué)校來前來參觀交流。

我們主要采取四點(diǎn)措施：打好“三張牌”，念好“三字經(jīng)”，用好“三把斧”，立好“三字碑”。具體匯報(bào)如下：

一、傾力打好“三張牌”，撬動(dòng)發(fā)展杠桿

（一）打好招生牌。內(nèi)外兼修抓生源，筑牢發(fā)展生命線?！巴鈽湫蜗蟆?nèi)塑機(jī)制”是宿州二職高打好招生牌的秘密武器?！叭巳硕际切麄鲉T，個(gè)個(gè)都是形象大使”是每一位二職高人的共識，二職高的師生講政策、說亮點(diǎn)、描藍(lán)圖，堅(jiān)信不能所有的孩子都去考大學(xué)，走到一處宣傳一處，引導(dǎo)廣大的家長與學(xué)生了解、認(rèn)同、選擇職業(yè)教育；實(shí)行招生小組負(fù)責(zé)制、日報(bào)制及分析總結(jié)例會(huì)制，僅2013年就招生1500多人。

（二）打好管理牌。立足校情抓管理，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力源。“圍繞目標(biāo)、人盡其才”是宿州二職高打好管理牌的秘密武器。學(xué)校建立起完善的目標(biāo)管理體系，做到教學(xué)管理有序、科研管理優(yōu)教、學(xué)生管理做活、實(shí)訓(xùn)管理遵章、后勤管理規(guī)范；實(shí)行干部競爭輪崗制，一崗雙部，工作有競爭；崗位輪流，工作有比較；能人不能關(guān)在籠子里，組建創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)小組，讓有特殊才能的教師走出去，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)為學(xué)校帶來信息、引來技術(shù)、送來資金。

（三）打好安置牌。優(yōu)化服務(wù)抓安置，夯實(shí)基礎(chǔ)促發(fā)展?！胺?wù)先行、質(zhì)量至上”是宿州二職高打好安置牌的秘密武器。學(xué)校建立起“就業(yè)指導(dǎo)+雙向選擇+跟蹤調(diào)研+信息反饋”一條龍服務(wù)體系，按照“就近、對口、實(shí)惠”的原則，實(shí)行“三輪選擇”安置機(jī)制；精選企業(yè)，實(shí)施“師生同廠”工作機(jī)制，專業(yè)教師入住安置企業(yè)，與學(xué)生同吃、同住、同勞動(dòng)三個(gè)月，做表率的同時(shí)，成長為“雙師型”教師。

二、潛心念好“三字經(jīng)”，激活發(fā)展細(xì)胞

（一）念好“氣”字經(jīng)，“三要求”營造發(fā)展氛圍?！案刹坑姓龤?、教師有士氣、學(xué)生有朝氣”。全體二職高人發(fā)揚(yáng)“干”字精神——敢想敢干，苦干實(shí)干；突出“實(shí)”字特色——重實(shí)情、出實(shí)招、講實(shí)效；強(qiáng)化“進(jìn)”字原則——“人”進(jìn)取、“事”進(jìn)展；“三要求”內(nèi)化為每一位教職工的精神追求，外鑠為樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)的良好發(fā)展氛圍。

（二）念好“轉(zhuǎn)”字經(jīng)，“三轉(zhuǎn)變”點(diǎn)燃發(fā)展激情。一是轉(zhuǎn)變作風(fēng)。在“干”字下以“拼命三郎”的作風(fēng)去干事業(yè)，比氣魄、比激情、比責(zé)任，做到先人一步、勝人一籌、快人一拍。二是轉(zhuǎn)變思想。在“實(shí)”字下以“校榮我榮”的思想打造“愿干事、會(huì)干事、干成事”的“激情”團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)1+l>2的效果。三是轉(zhuǎn)變行為。在“進(jìn)”字下改變“庸、懶、散”行為，用強(qiáng)執(zhí)行力推進(jìn)工作，堅(jiān)決破除“中梗阻”和“基層板結(jié)”現(xiàn)象，確保學(xué)校的要求、部署落到實(shí)處。

（三）念好“建”字經(jīng)，“三建設(shè)”開創(chuàng)發(fā)展局面。一是教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校實(shí)施“雙師型”教師量化管理及梯隊(duì)建設(shè)工程，創(chuàng)造性地用工廠實(shí)踐代替農(nóng)村支教，力促教師專業(yè)成長，努力打造一支過得硬的“雙師型”教師隊(duì)伍，以“強(qiáng)師”促“強(qiáng)?！?。二是專業(yè)組建設(shè)。學(xué)校建立起完善的校級－處室－專業(yè)組三級管理體系，將管理重心下移，實(shí)行專業(yè)組長負(fù)責(zé)制，其核心為專業(yè)組賦權(quán)——專業(yè)組擁有人員聘用權(quán)、業(yè)務(wù)考核權(quán)、經(jīng)費(fèi)使用權(quán)、教學(xué)活動(dòng)組織權(quán)，全面組織學(xué)校教學(xué)管理工作，各職能處室轉(zhuǎn)變職能為服務(wù)、宏觀措施的制定、監(jiān)督、檢查、評比，促進(jìn)專業(yè)組間良性競爭。

三是項(xiàng)目建設(shè)。學(xué)校以三大項(xiàng)目建設(shè)為抓手，通過國家示范校、省重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)，加快基礎(chǔ)能力建設(shè)步伐，優(yōu)化資源配置，建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)，提升信息化水平。

三、靈活用好“三把斧”，做好發(fā)展文章

（一）“三圍繞”優(yōu)化專業(yè)設(shè)置第一“斧”。一是圍繞市場需求辦專業(yè)。順應(yīng)市場需求開辦皖北首家汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，僅兩年的發(fā)展該專業(yè)已成為國家重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。

二是圍繞支柱產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)。依托宿州市打造中國中部服都發(fā)展戰(zhàn)略，做強(qiáng)服裝工藝專業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校專業(yè)鏈與區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈對接，該專業(yè)2013年被定為皖江城市帶中職教育改革創(chuàng)新試點(diǎn)專業(yè)。

三是圍繞學(xué)校特色辦專業(yè)。緊遵區(qū)域服務(wù)業(yè)發(fā)展方向，新增高鐵乘服及酒店管理專業(yè)，增強(qiáng)發(fā)展活力，打造特色品牌。

（二）“三結(jié)合”拓寬培養(yǎng)模式第二“斧”。學(xué)校通過校企結(jié)合（冠名班及訂單式培養(yǎng)）、院校結(jié)合（高校聯(lián)合辦學(xué)）、職培結(jié)合（全日制教育與社會(huì)培訓(xùn)），將生源口徑擴(kuò)大到社會(huì)青年，轉(zhuǎn)崗人員，新型農(nóng)民及退伍軍人等，充分發(fā)揮學(xué)校的造血功能，2013年面向社會(huì)培訓(xùn)23000人，為學(xué)校聚集了人氣、擴(kuò)大了影響，緩解資金的嚴(yán)重不足。

（三）“三對接”打造高效課堂第三“斧”。一是教學(xué)內(nèi)容對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。教崗位所需知識、練崗位要求技術(shù)、用崗位考核標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)，學(xué)生學(xué)什么企業(yè)說了算。

二是教學(xué)過程對接工作過程。全面實(shí)施課堂教學(xué)改革，將行為導(dǎo)向教學(xué)扎實(shí)落實(shí)到課堂教學(xué)中，把講堂變?yōu)樽鞣?，課堂怎樣教圍著能力轉(zhuǎn)。

三是教學(xué)環(huán)境對接工作環(huán)境。建設(shè)車間式實(shí)訓(xùn)基地，融入企業(yè)文化，實(shí)行“7S”管理，縮短職業(yè)適應(yīng)期。

四、扎實(shí)立好“三字碑”，打造發(fā)展品牌

（一）“和雅”校園文化立好“人字碑”。學(xué)校推出真情誦讀知“孝禮”之道、真情感悟存“感恩”之心、真情體驗(yàn)做“禮儀”之人系列活動(dòng)，將文化建設(shè)活動(dòng)化，讓學(xué)生在職業(yè)化的道路上首先立起“人字碑”。

（二）“企業(yè)”融入工程立好“職字碑”。學(xué)校結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)，將企業(yè)元素滲透到班級管理及日常教學(xué)之中，模仿企業(yè)對員工的考核辦法規(guī)范學(xué)生日常行為，讓學(xué)生在職業(yè)化的道路上立起“職字碑”。

（三）“大賽”雙促機(jī)制立好“技字碑”。學(xué)校以大賽為抓手，把大賽內(nèi)容提煉轉(zhuǎn)化為課程教學(xué)改革項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)變；采取適應(yīng)大賽要求的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)方法轉(zhuǎn)變；將課程體系由“知識體系”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮ぷ黧w系”，實(shí)現(xiàn)方向轉(zhuǎn)變，用大賽促改革、促提高，讓學(xué)生在職業(yè)化的道路上立起“技字碑”。

苦干奮進(jìn)創(chuàng)造奇跡，實(shí)干拼搏鑄就輝煌。信念與汗水使二職高從一個(gè)困難重重的區(qū)級職業(yè)中學(xué)完成化蝶蛻變，煥發(fā)出勃勃生機(jī)！正是全校師生努力不懈地追求進(jìn)步，讓學(xué)校的今天比昨天更美好！學(xué)校成功入選國家改革發(fā)展示范建設(shè)校，被安徽省人民政府授予“安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，被安徽省教育廳授予“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號，被國家語委授予“國家級語言文字規(guī)范化示范?！狈Q號；被教育部信息管理中心評為“全國中等職業(yè)教育百佳網(wǎng)站”，職業(yè)教育宿州市對外窗口學(xué)校。

二職高雖然取得點(diǎn)滴成績，但還存在諸多問題，重重困難，需要大家的呵護(hù)與幫助。真心地希望通過這次會(huì)議，讓大家了解二職高，看到二職高的發(fā)展，感受到二職高人的決心，誠心和感激之心，懇請各位校長在會(huì)后不遺余力地廣泛宣傳二職高，引導(dǎo)廣大的家長與學(xué)生了解、認(rèn)同、選擇二職高，讓大家堅(jiān)信：他們的孩子在二職高一定能學(xué)一技之長、放飛理想，服務(wù)社會(huì)、惠及家庭！

2014年招生情況及政策招生簡章上有詳細(xì)說明，不再累述。最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長多年來對二職高的關(guān)心與支持，2014年即將來臨，借此機(jī)會(huì)給大家拜個(gè)早年，祝大家身體健康、闔家幸福、事業(yè)進(jìn)步，萬事如意！

謝謝！

2013-12-30

第三篇：2014春廣播站招新稿

南陽工業(yè)學(xué)校校團(tuán)委廣播站招新稿廣播站是學(xué)校進(jìn)行宣傳工作的一個(gè)重要窗口，是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的一塊重要陣地，是加強(qiáng)校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一個(gè)好的校園廣播站就是一座聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁，也是一條團(tuán)結(jié)全體同學(xué)感情的紐帶。校園廣播是及時(shí)準(zhǔn)確地傳播大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的重要信息，同時(shí)與社會(huì)接軌，為大學(xué)生提供了解社會(huì)、時(shí)事的重要窗口，將成為學(xué)生生活中不可缺少的一部分，既可傾聽又可參與。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在廣大師生的大力支持下，我校廣播站在同學(xué)們的心中越來越重要，現(xiàn)將工作日程及要求公布如下：

播出時(shí)間：每天早上6:10開播6:40結(jié)束運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲

課間9:50開播10:10結(jié)束

上午7：00開播7：40結(jié)束

中午12:00開播12:40結(jié)束

下午4:30開播5:10結(jié)束

節(jié)目設(shè)置： 新聞.文學(xué).音樂等

工作崗位： 播音.編輯

你想在這個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)上盡情發(fā)揮自己想象和創(chuàng)造力，展示自己的風(fēng)采嗎？你想與志同道合的朋友交流心得、共同成長嗎？你想體會(huì)家一般的溫馨和溫暖嗎？……那么不要猶豫，趕快加入我們廣播站吧，你將會(huì)收獲不一樣的精彩！如果你想加入我們，請先報(bào)名后進(jìn)行應(yīng)聘，我們的應(yīng)聘內(nèi)容將涉及筆試和面試，如果你的嗓音比較好可以選擇播音工作，如果你的文采比較好也可以選擇編輯工作。面試時(shí)間是周四下午5:30，屆時(shí)我們會(huì)通知大家到教學(xué)樓206進(jìn)行面試。

歡迎大家早日加入廣播站！

校團(tuán)委廣播站2014.2.20

第四篇：職校春招動(dòng)員

各位同學(xué)：大家好！

目前，大家初中階段的新課早已結(jié)束，上周全市舉行了統(tǒng)一的初中階段學(xué)業(yè)水平測試，全市的初中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)業(yè)，下一階段主要是中考的備考復(fù)習(xí)。

（一）為什么要?jiǎng)訂T大家就讀職業(yè)高中？

下面我想利用盡可能短的時(shí)間，跟大家談一個(gè)話題：讀普高，上大學(xué)，是每個(gè)成功者的必由之路（或者說是唯一出路）么？

非也！就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校也是一條不可多得的成功的捷徑。下面我從5個(gè)方面說明我的觀點(diǎn)。

一．我國職業(yè)教育持續(xù)保持高就業(yè)率

不管你讀多少書，最后的目的只有一個(gè)，那就是就業(yè)。縱觀這幾年，普通大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來越突出，每年有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)畢業(yè)生不能順利找到工作。相反社會(huì)對各類技能型人才（比如說職高畢業(yè)生）需求量卻很大，有時(shí)還供不應(yīng)求。社會(huì)上普遍反映：大學(xué)生就業(yè)不如高職生容易、高職生就業(yè)不如中職生容易。什么是高職生大家知道吧？就是各種高等職業(yè)院校的畢業(yè)生。中職生呢？就是中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，也就是職高畢業(yè)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)：大學(xué)生、高職生，中職生三者每年的就業(yè)率分別為：40%↓、68%↑、95%↑。僅從三者的就業(yè)率來看，你認(rèn)為上什么學(xué)校最合適呢？

二．當(dāng)今技術(shù)工人從事的不再是簡單繁重的體力勞動(dòng)，取而代之的是技術(shù)含量較高的手腦并用的工作。

過去，人們總是習(xí)慣性地誤以為職業(yè) 學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后就是到生產(chǎn)線上去用手組裝產(chǎn)品。其實(shí)，那個(gè)時(shí)代早就過去了，現(xiàn)在都是用計(jì)算機(jī)軟件來操控機(jī)床，生產(chǎn)產(chǎn)品。技術(shù)含量很高，勞動(dòng)強(qiáng)度不大。就拿數(shù)控專業(yè)來說，實(shí)際工作中，是利用電子信息控制技術(shù)，對機(jī)器進(jìn)行管理，技術(shù)含量高，收入相對較高，部分高級技工的月薪甚至超過一般碩士研究生。比如：目前高級工的月薪4000元，而碩士生平均月薪卻在3000元左右。

三．進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生如有升學(xué)愿望，不但可以考大學(xué)，而且較比普高學(xué)生升學(xué)要容易一些，升入大學(xué)后享受與其他大學(xué)生要一樣的待遇。

職高對口升學(xué)的考試科目類似普高。文化課考數(shù)語外三科，每科占150分，考題難度是比普高降低許多。專業(yè)課占300分，相當(dāng)于普高的理綜或文綜，這樣，總分也是750分。因?qū)I(yè)課都是新開的，大家都是0起點(diǎn)，所以不涉及到基礎(chǔ)誰好誰壞的問題。我們學(xué)校參加高考的學(xué)生，大都是依仗專業(yè)課拿分的，因?yàn)榇蠹覕?shù)語外的基礎(chǔ)都很差，想在文化課上拿分實(shí)屬不易，但專業(yè)課卻比較容易。并且，職業(yè)高中學(xué)生考大學(xué)，沒有錄取分?jǐn)?shù)線的限制，每年都是從高到低錄，錄完為止。萬一你所報(bào)的志愿中，報(bào)考人數(shù)較少，那你就占了個(gè)大便宜，即使分?jǐn)?shù)低，也同樣能夠被錄取。所以，不管基礎(chǔ)如何，只要肯努力，你就有機(jī)會(huì)升入理想大學(xué)！這真是：上職校，學(xué)技術(shù)，升學(xué)就業(yè)兩不誤！

四、不是所有人都適合上普高的。

普高教育是應(yīng)試教育，是追求升學(xué)率的教育，這是當(dāng)今高考制度下存在的一個(gè)弊端。今年普高招生將進(jìn)一步壓縮，線下生（拿錢讀書）嚴(yán)格實(shí)行三限（分?jǐn)?shù)、人數(shù)、錢數(shù)），上高中將比過去更難一些。普高老師講課，都是面向中上等學(xué)生。假如你勉強(qiáng)考上了高中，或是拿錢硬上了高中，我想，你的處境一定很艱難。高中課程很難學(xué)，很枯燥，一步跟不上，步步跟不上，那種身居人后的日子實(shí)在是很難熬的！假如你在初中階段學(xué)習(xí)就不是很好，那就是說，你不太適應(yīng)這種應(yīng)試

教育。既然，你在初中階段，就已成了應(yīng)試教育的犧牲品，你干嘛還要強(qiáng)上高中，明知不可為而為之，繼續(xù)充當(dāng)應(yīng)試教育的犧牲品呢？眼界開闊一點(diǎn)，不要一條道跑到黑！如今的職業(yè)教育，不再是應(yīng)試教育，而是實(shí)實(shí)在在的，面向就業(yè)的技能培訓(xùn)教育。不管你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，只要你肯努力，就可學(xué)得一技之長，就可在社會(huì)上謀得一席之地。希望你能認(rèn)清形式，認(rèn)清自己，選擇適合自己的道路！

五．進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，不但費(fèi)用低，而且還享受國家助學(xué)金待遇。

到職校學(xué)習(xí)，每年國家補(bǔ)助學(xué)費(fèi)1900多，而且國家每年還給生活補(bǔ)助1500，前兩年相當(dāng)于免費(fèi)教育。貧困（低保）家庭子女和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi).畢業(yè)后，學(xué)校就負(fù)責(zé)安置就業(yè)，不但不花父母錢，自己還能掙錢。大大減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而上普高，不僅學(xué)費(fèi)高，還要交很多補(bǔ)課費(fèi)、試卷費(fèi)等雜費(fèi)。咱往最好方向想：假如你在普高學(xué)習(xí)好，考上了大學(xué)，那么，再讀四年大學(xué)，這7年下來至少要花掉10萬塊。畢業(yè)后，還不知能否找到工作。這筆帳算來實(shí)在不經(jīng)濟(jì)。尤其是家庭困難的學(xué)生，應(yīng)該為辛辛苦苦的生你養(yǎng)你的父母考慮考慮，上職業(yè)學(xué)校，不但減輕了父母的負(fù)擔(dān)，你本人也不吃虧呀！請你算算細(xì)帳：前3年你讀職高要比讀普高省了多少錢？后四年，你工作掙錢，而他們上大學(xué)不但不掙錢，還要花錢，這樣一入一出，你要比他們多得多少錢？等他們大學(xué)畢業(yè)后，雖然學(xué)歷比你高，但是你的工齡比他們長，你的工資比他們高，你的工作經(jīng)驗(yàn)比他們多，在職位上，你已經(jīng)事先走上了他們想要的崗位，你還有什么不如他們的呢？

（二）閬中的職業(yè)教育已經(jīng)初具規(guī)模。江南職中正在創(chuàng)建全國前所職教中心，閬中師范正在申辦高職院校。其他民辦職校也初步辦出了特色。所以鼓勵(lì)同學(xué)們就近讀書，推薦大家到國辦的正規(guī)職業(yè)學(xué)校（1、江南；2師范）就讀（民辦，機(jī)電）。

（三）學(xué)校實(shí)行雙學(xué)籍制（我校，職校雙學(xué)籍，到時(shí)候可以在我校領(lǐng)初中畢業(yè)證書）。對母校的依戀可以理解，但鳥兒總是要脫離鳥窩才能飛得更高更遠(yuǎn)，更有作為。今后的畢業(yè)留影，茶話會(huì)還要把你們邀請回來，那是才算正式與其他同學(xué)一道從城北中學(xué)畢業(yè)。

（四）心動(dòng)不如行動(dòng)。自己的人生道路要自己做主選擇，同時(shí)求得父母的支持和幫助。建議這次畢業(yè)水平測試成績在300分以下的同學(xué)積極做出選擇，今天晚上回去后和家長進(jìn)行商量溝通，明天可以與家長一道到幾所辦得好點(diǎn)的職校參觀，現(xiàn)場看一下這些學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境，明天開始報(bào)名，并準(zhǔn)備到新學(xué)校報(bào)名就讀。

今晚起，為便于溝通，放假三天，有志考高中升學(xué)的同學(xué)不要忘了自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，后期留下來的要求更嚴(yán)更高，不能混日子。

第五篇：2018遼寧銀行招聘：參加銀行春招應(yīng)具備哪些條件？

中公教育·讓0-99歲的人有更好的教育選擇

2018遼寧銀行招聘：參加銀行春招應(yīng)具備哪些條件？

銀行春季校園招聘是指每年2-5月份，各大銀行組織的針對應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘計(jì)劃。春季校園招聘是對秋季校園招聘的補(bǔ)招，秋招人員沒有招滿、或者年后有離職人員，銀行就需要再招一批人才填補(bǔ)空缺。春季校園招聘人數(shù)相對秋季要少一些，但有些銀行還是能給出上千的名額，比如2017年中國銀行招聘人數(shù)就高達(dá)4073人。

哪些人可以參加銀行春季招聘？

招聘對象每個(gè)銀行要求都不太相同，一般為全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生，部分地市會(huì)放寬至大專及以上學(xué)歷。有些銀行還會(huì)放寬至2017、2016屆畢業(yè)生。大致整理如下以供參考：

招聘基本要求

1.誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，品行端正，無不良記錄；

2、具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

3、身體健康，五官端正，思維敏捷，語言表達(dá)能力較強(qiáng)；

4、熱愛金融事業(yè)，認(rèn)同所報(bào)考銀行的企業(yè)文化；

5、無論是地方性銀行還是五大行各分行，都比較偏向于照顧本地生源的考生，例如：某年農(nóng)業(yè)銀行定向限本地生源（以地級市為單位）。

各銀行招聘條件不同

中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行以及交通銀行等全國商業(yè)性銀行一般會(huì)對英語水平有所要求。

例如招聘對象為境內(nèi)外高校大學(xué)本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，英語水平要求四級以上，或托業(yè)聽讀公開考試630分及以上，新托?？荚?5分及以上，雅思考試5.5分及以上等，技術(shù)類崗位要求有一定的資格證書等。

五大行等商業(yè)性銀行對于學(xué)歷要求一般是全日制普通高等院校應(yīng)屆大學(xué)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生，地方性銀行或者部分股份制銀行對于學(xué)歷要求會(huì)有所降低。

銀行招聘對于專業(yè)限制越來越少甚至沒有，銀行招聘更加注重于綜合能力強(qiáng)的考生，不僅限于畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)等。

考生會(huì)有疑問，一般招聘公告中會(huì)明確指出招聘金融、經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī)、法律類等銀行相關(guān)專業(yè)，但是并非此類專業(yè)就不可以報(bào)考？并不是，只是在同等條件下會(huì)有一定優(yōu)勢，所以非公告中所說專業(yè)考生也可報(bào)考，把握每次機(jī)會(huì)。

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