第一篇：小學(xué)英語(yǔ)作文-My Favourite Teacher 我最喜愛(ài)的老師

小學(xué)英語(yǔ)作文:My Favourite Teacher 我最喜愛(ài)的老師

Hello,my name is Steven.I have many good teachers, but my favourite teacher is Miss Li.SWhe is a very good teacher.She is very young, but her English is very good.She teaches us English every day.Her class has so much fun.She sings songs with us, plays games with us.We are so happy.And we learn English well.Our English are very very good.So I like her very much.She likes reading books and playing sports.After class, Miss Li often plays sports with us.We are very happy.We all love her very much.This is my favourite teacher.She is a good teacher.I like my English teacher very much.What about you?Do you have a good teacher, too?

第二篇：小學(xué)作文《我最喜愛(ài)的老師》

我最喜愛(ài)的老師

從小學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我的有許多位老師。他們都很優(yōu)秀，教得很棒。但只有一位老師是我最敬佩、最感激的。她就是陪伴我走完漫長(zhǎng)而有趣的小學(xué)時(shí)期，我的恩師益友王老師。

王老師教我們語(yǔ)文。她個(gè)子不太高，大大的眼睛特別傳神，圓臉，白皮膚，留著一頭短發(fā)，干干凈凈利利索索。她小巧的嘴巴很會(huì)說(shuō)，常常在上課時(shí)，像故事般的把我們帶進(jìn)課本中，讓我以為我就是主人公。她特別愛(ài)笑，就像一縷陽(yáng)光直射我心田。在作文本上，經(jīng)常能看到她給予我的肯定與表?yè)P(yáng)。她像陽(yáng)光照耀著我們，給予我們無(wú)限的溫暖。她從不強(qiáng)求我們，只對(duì)我們說(shuō)“我希望”。對(duì)待犯錯(cuò)的同學(xué)，她曉之以理，動(dòng)之以情，讓我們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

我上五年級(jí)時(shí)，一段時(shí)間不能上學(xué)，這使我感到痛苦。但老師還一如既往地關(guān)心我。遇到一次重要的考試，為了讓我不耽誤，老師讓我中午去她家吃飯。我很感謝老師，在此誠(chéng)摯地對(duì)您表示最衷心的感激：老師，不好意思，給您添麻煩了，謝謝您！

五年級(jí)下學(xué)期期末考試過(guò)后，老師說(shuō)她要支教，不能再教我們了。我們是多么地舍不得您??！整整五年，您為我們付出了多少心血！幸運(yùn)的是，后來(lái)您還教我們語(yǔ)文，這真是一個(gè)天大的好消息！在我心中，您永遠(yuǎn)是最好的！

在每個(gè)新年的鐘聲敲響之際，永遠(yuǎn)有一個(gè)人為您默默地祝福！

第三篇：我最喜愛(ài)的老師作文(集錦)

我最喜愛(ài)的老師作文(集錦15篇)

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我最喜愛(ài)的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我最喜愛(ài)的老師作文1

是我們的語(yǔ)文老師，她叫趙帥。一開始我以為“他”是個(gè)帥帥的男老師，一看卻是個(gè)美麗的女老師。

趙老師的個(gè)子不怎么高，眼睛大大的，笑起來(lái)甜甜的，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣。

老師對(duì)我們很嚴(yán)格，上課的時(shí)候老師有一雙炯炯有神的眼睛像是會(huì)說(shuō)話，每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽(tīng)時(shí)，她的眼睛就會(huì)偷來(lái)疑問(wèn)和責(zé)備的目光，好像在對(duì)我們說(shuō)：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽(tīng)課？還不趕快打起精神!”當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我不敢回答，老師會(huì)向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神。仿佛在說(shuō)：“加油你能行的?！碑?dāng)我答對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，老師向我投來(lái)了贊美的眼神，好像在說(shuō)：“你真棒?！蔽覍?duì)學(xué)習(xí)就更加有信心了。

我是祖國(guó)的花朵，老師就是園丁。天天給我們澆水，施肥培養(yǎng)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)你趙老師。

我最喜愛(ài)的老師作文2

她年輕、美麗、大方又溫柔，她挺挺的鼻子，大大的眼睛，可有氣質(zhì)了。她是誰(shuí)呢？對(duì)！我最喜歡的黃老師。

還記得有一次我在上學(xué)的路上，一不小心摔了一個(gè)四腳朝天，結(jié)果鞋子全濕了。我慢慢的站了起來(lái)，忍著屁股疼痛繼續(xù)堅(jiān)持的朝學(xué)校方向走去。

來(lái)到學(xué)校我一開始沒(méi)覺(jué)得，后來(lái)小腳凍得沒(méi)有了直覺(jué)一樣，我跑到辦公室大膽的對(duì)老師說(shuō)：“我鞋子濕了，好冷。”老師趕緊撥通我媽媽的電話說(shuō)明了情況。

可是媽媽在外地趕不及回來(lái)幫我換那全濕的鞋子。老師立即脫下我的鞋子，拿到空調(diào)前反復(fù)的烘干。然后又看了看我的襪子，讓我把襪子也脫下來(lái)。我有點(diǎn)不好意思，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，趕緊脫下了，幫你烘一下，不然凍生病就不好了?！蔽颐撓乱m子，老師一點(diǎn)都沒(méi)嫌棄，拿著襪子細(xì)心地在空調(diào)前烘干。我不好意思的站著，沒(méi)穿襪子的腳落到地上，被老師看到，立即搬了張凳子讓我坐上。這雖然只是一件小事，卻讓我感到無(wú)比的溫暖，她不僅是位好老師，更像我們的母親。

在我學(xué)習(xí)中，黃老師也給了我很多的幫助，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的“攔路虎”老師總能耐心的與我一起面對(duì)……

太多太多的情感，三言兩語(yǔ)也說(shuō)不清楚，把一切換做祝福，祝我喜愛(ài)的老師，天天開心，身體健康！

我最喜愛(ài)的老師作文3

我最喜愛(ài)三年級(jí)的張老師，雖然外面芳香四溢，綠草如茵，但那些都比不上我的張老師。

張老師剛開始教我們班級(jí)時(shí)，我們都很害怕她，以為她會(huì)像有的老師那樣，天天兇我們?？墒牵瑥埨蠋煆牟淮蛄R我們，而是像媽媽一樣溫柔地對(duì)待我們，有時(shí)候還會(huì)帶糖過(guò)來(lái)發(fā)給我們呢！

當(dāng)有誰(shuí)哭了，她會(huì)說(shuō)出幽默的話讓那哭的人瞬間破涕為笑。有一次，姜雨欣哭了，張老師立刻快馬加鞭地趕來(lái)，用她那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴講了一個(gè)幽默的故事，讓姜雨欣變得開心起來(lái)。

最讓我難忘的是下面這件事。一天下課，王萱跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉星妤，張老師叫你去一趟辦公室?！蔽覄傞_始還不敢去，后來(lái)王萱一直拉著我的手，我只好跟著去了。我懷著忐忑不安的心情到了語(yǔ)文組辦公室，張老師對(duì)我說(shuō)：“劉星妤，你作文寫的很好呀！但美中不足的是錯(cuò)別字太多了。我要告訴你，以后遇到不會(huì)寫的字要查字典，或者問(wèn)老師，知道了嗎？”我緊張的心一下子放松了，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。離開辦公室的時(shí)候，老師還給我兩塊糖呢！

還有一次在班級(jí)里，張老師對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，小作家！”從此以后，大家就給我取了一個(gè)雅號(hào)——小作家，我很開心有這個(gè)雅號(hào)。

張老師就是我最喜愛(ài)的老師，是她帶給了我自信和快樂(lè)。

我最喜愛(ài)的老師作文4

從幼兒園到現(xiàn)在，我最喜愛(ài)的老師就是教我一、二年級(jí)的王老師了。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上有些皺紋，顯得有些衰老，可是，王老師非常和藹可親。

王老師那一雙炯炯有神的眼睛是會(huì)說(shuō)話的。每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽(tīng)時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)疑問(wèn)和責(zé)備的目光，好像在對(duì)我們說(shuō)：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽(tīng)課?還不趕快打起精神!”當(dāng)我們上課緊王而不敢回答時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“別緊王，再想想，你一定能答得上的?！碑?dāng)我們上課回答問(wèn)題響亮或正確時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來(lái)贊許的目光，好像在表?yè)P(yáng)我們：“不錯(cuò)，回答得非常好!下次繼續(xù)努力!”當(dāng)我們生病或不舒服時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來(lái)關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛(ài)撫：“你還好嗎?痛不痛，辛不辛苦啊!”……正因?yàn)樗菍?duì)會(huì)說(shuō)話的大眼睛給了我們無(wú)數(shù)關(guān)懷和鼓勵(lì)，我多么希望自己能有對(duì)像王老師一樣的眼睛呀!。

啊!王老師，我最喜愛(ài)的老師永遠(yuǎn)是您!

我最喜愛(ài)的老師作文5

我一年級(jí)到四年級(jí)的班主任——朱老師，是我心目中的一位好老師。

朱老師眼睛不大，但非常明亮、有神。朱老師的嘴唇薄薄的，能言善辯，說(shuō)話時(shí)抑揚(yáng)頓挫。朱老師愛(ài)笑，一笑起來(lái)就露出兩排潔白的牙齒。

記得在一年級(jí)的時(shí)候，有的同學(xué)拼音學(xué)得不好，我也是其中的一個(gè)。放學(xué)后，老師就把我們留了下來(lái)?？芍等丈押诎迳系淖侄疾亮?，朱老師就把拼音重新寫在黑板上，然后再一個(gè)一個(gè)地教我們，朱老師還對(duì)我們說(shuō)：“拼音是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打不好，以后學(xué)習(xí)就更困難了。所以我們一定要學(xué)好，哪怕是再大的困難，我們也要克服?！甭?tīng)了老師的話，我們都學(xué)得很認(rèn)真。雖然老師很辛苦，但看到我們都能正確地讀出拼音的時(shí)候，心里比吃了蜜還甜。

那時(shí)，值日生打掃教室總是不太干凈，朱老師每次都要重新掃一遍，才肯離開。每當(dāng)看到這一幕，我心里對(duì)老師的尊敬之情就又加深了一層。

現(xiàn)在，朱老師又回到了一年級(jí)，開始培育又一批新苗，雖然我只是她眾多學(xué)生中的一員，但對(duì)她的那份尊敬之情是不會(huì)隨著歲月的流逝而改變的。在我的心目中，朱老師就是我的好老師。

我最喜愛(ài)的老師作文6

我最喜歡的老師，是英語(yǔ)陳國(guó)馨老師。她不僅外表美麗，心靈更美。

陳老師有一頭秀麗的頭發(fā)，戴著一副大大的眼鏡，顯得特別斯文。她高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張伶俐的嘴，笑起來(lái)便露出兩排潔白的牙齒。陳老師最喜歡穿花色的連衣裙，走起路來(lái)像春風(fēng)中綻放的花朵一樣，多姿多彩，漂亮極了，我們都喜歡陳老師。

陳老師美麗的外表后面心靈更美。有一次，我英語(yǔ)考試考差了，我心想，接下來(lái)陳老師一定會(huì)批評(píng)我，但是陳老師走到我的面前，幫我認(rèn)真分析了錯(cuò)題，總結(jié)了原因，原來(lái)都是粗心大意惹的禍，陳老師不但沒(méi)有罵我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力吧！加油！”。陳老師的話語(yǔ)深深的激勵(lì)著我，從此我改掉了粗心大意的壞毛病。

陳老師真是我們值得尊敬的好老師??！

我最喜愛(ài)的老師作文7

我最喜愛(ài)的老師是我們班的數(shù)學(xué)老師——唐幼林老師。他身高一米七左右，胖胖的。他那圓圓的肚子里裝滿了笑話。要問(wèn)我為什么喜歡唐老師，那是因?yàn)樗钟哪?，常常把我們逗得捧腹大笑?/p>

有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們都提不起精神，個(gè)個(gè)都低著頭，還有人低頭在看課外書。唐老師一看，這怎么行呀，于是他張開了嘴，但是，他沒(méi)有罵我們，而是問(wèn)：“你們是在為‘汶川大地震’默哀三分鐘嗎？”此話一出，我們都樂(lè)了。于是，我們又都打起了精神，繼續(xù)上課了。

雖然唐老師笑的時(shí)候看起來(lái)和善，但是，大家可千萬(wàn)不要被他的表像所迷惑了。唐老師生氣的時(shí)候，看起來(lái)還是挺兇的。

記得有一次，班上有個(gè)同學(xué)在數(shù)學(xué)課上講話。唐老師看見(jiàn)了，便大步流星地走到了那個(gè)同學(xué)的面前，瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，那同學(xué)都嚇得出了汗。要我說(shuō)，唐老師那表情也太恐怖了，像要吃人似的。

這就是我們的唐老師，一個(gè)既幽默又嚴(yán)格的老師。我對(duì)他是既敬畏又愛(ài)戴呀！

我最喜愛(ài)的老師作文8

我們?nèi)昙?jí)新增加了一門課程叫英語(yǔ)，英語(yǔ)老師姓陳，我們喜歡叫她Misschen，她扎著馬尾辮，喜歡穿紅色衣服，櫻桃小嘴，戴著一副眼鏡，炯炯有神的雙眼，漂亮極了。

上英語(yǔ)課時(shí)，她與其他課目的老師教學(xué)不太一樣，她會(huì)和同學(xué)們玩一些小游戲，老師在白色紙片上寫上英語(yǔ)單詞，讓我們到講臺(tái)上抽，抽到哪張就將這個(gè)單詞讀出來(lái)，同學(xué)們紛紛舉手，可惜上講臺(tái)玩游戲的名額太少了。Misschen還教會(huì)我們唱一些英語(yǔ)歌曲，讓我們?cè)诟枨懈玫恼莆沼⒄Z(yǔ)發(fā)音，我很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，讓我喜歡上Miss chen教的英語(yǔ)課。

Miss chen講課時(shí)說(shuō)話語(yǔ)氣非常溫和，當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，Miss chen會(huì)心平氣和的對(duì)那個(gè)同學(xué)教導(dǎo)。Miss chen就是我最喜歡的老師。

我最喜愛(ài)的老師作文9

老師是一名辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師是緩緩流淌的溪水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的棵棵樹苗；老師是幽默風(fēng)趣的童謠，帶給我們無(wú)限歡樂(lè)。我最喜愛(ài)我的英語(yǔ)老師。

英語(yǔ)老師有著又黑又亮的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，嘴巴每天都像月兒一樣彎彎的，很討人喜歡。

英語(yǔ)老師在上課時(shí)，從不對(duì)我們發(fā)脾氣，還經(jīng)常讓我們做小游戲。

有一次課堂表演時(shí)，我們小組因意見(jiàn)各不相同，一直爭(zhēng)論不休。英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)，了解情況后說(shuō)：“你們想想誰(shuí)的最符合短文的意思，又最生動(dòng)有趣，就用誰(shuí)的好了。”于是，我們按照老師的建議，開始找自己的不足并修改，再公平競(jìng)爭(zhēng)。最后，我們組演出最成功。

還記得有一次，我的英語(yǔ)沒(méi)考好，心里很難過(guò)。老師講試卷時(shí)，我有些心不在焉，不料被英語(yǔ)老師的慧眼覺(jué)察到了。下課后，老師對(duì)我說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，只要你把錯(cuò)的題目真正搞懂了，下次就能夠考出好成績(jī)。”我聽(tīng)后心里很感動(dòng)，于是連忙把錯(cuò)題重新研究了一遍。

我愛(ài)我的英語(yǔ)老師！

我最喜愛(ài)的老師作文10

知識(shí)就如一片浩瀚的海洋，我獨(dú)自一人在大海中漂泊。老師就如海上的燈塔照亮我前方的道路。我最喜歡的老師是陪同我六年的語(yǔ)文老師——陳老師。

還記得三年級(jí)的一天，那時(shí)我還小。這天的下午，有一個(gè)濃眉大眼、一頭碎發(fā)的同學(xué)向我走了過(guò)來(lái)。他若無(wú)其事的拍了拍我的肚子，說(shuō)：“哇！這么大的一個(gè)西瓜，肯定非常好吃！”我聽(tīng)了這句話瞬間火冒三丈，用勁的`將他推開，大聲的吼了一句：“肚子大怎么了？你個(gè)火柴棍！”接著就抓著他一頓暴打。正好旁邊有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，立馬飛奔去告陳老師了。當(dāng)時(shí)我心想：唉，這一次完了，不但會(huì)被陳老師罵，還會(huì)被爸媽獎(jiǎng)勵(lì)一餐“皮帶燉肉”。但是我想錯(cuò)了，陳老師開口的第一句話并不是責(zé)怪我，而是對(duì)我輕輕地說(shuō)：“子健，你知道嗎？打人可是不對(duì)的哦！下一次不要這樣了，我希望這是第一次也是最后一次，可以嗎？這一次我就睜一只眼閉一只眼，不告訴你家長(zhǎng)，但是你要記住??！”那個(gè)時(shí)候我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了，因?yàn)檫@是我第一次打了同學(xué)老師沒(méi)有罵我，而是提醒我下次不要這么做了。

像這樣平易近人、和藹可親的老師，我能不喜歡嗎？

我最喜愛(ài)的老師作文11

我有一位課外興趣輔導(dǎo)老師，我在她那里學(xué)習(xí)了思念多的美術(shù)，她就是我最喜愛(ài)的岳老師。

岳老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，圓圓的臉上永遠(yuǎn)掛著和藹可親的笑容，胖胖的身體卻十分靈活。岳老師特別鐘愛(ài)民族服飾：大大的銀耳環(huán)，長(zhǎng)長(zhǎng)的木珠項(xiàng)鏈，衣服上很有民族特色的大花朵.............每次上課，都會(huì)讓人感覺(jué)是一位漂亮的少數(shù)民族老師在給我們講課。

還記得小的時(shí)候，我剛到岳老師班上沒(méi)多久，畫畫總是畫不好。有一次，我一不小心又畫錯(cuò)了，急得不知該怎么辦，我一氣之下，干脆不畫了，直接躺在了地上。岳老師看見(jiàn)了，卻沒(méi)有生氣，而是笑了笑，走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“畫錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，要把畫堅(jiān)持畫完。暫時(shí)畫不好也不要著急，你還小，今后努力提高的時(shí)間都還有一大把呢！”岳老師一邊說(shuō)一邊把我從地上扶起來(lái)，手把手，耐心地教我該怎么畫。

正是因?yàn)樵览蠋熞恢钡暮吞@與一次次的寬容，我才能堅(jiān)持在她那里學(xué)習(xí)了四年多的美術(shù)，并且有了一步步的提高。感謝岳老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

我最喜愛(ài)的老師作文12

王老師沒(méi)有教我們班之前，她就已經(jīng)是“隔窗吹喇叭——鳴（名）聲在外”了，聽(tīng)別的班同學(xué)說(shuō)她可兇了。

但我覺(jué)得老師兇應(yīng)該是對(duì)我們負(fù)責(zé)任吧！沒(méi)錯(cuò)，王老師是個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師也是大家公認(rèn)的優(yōu)秀教師。她胖胖的，一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)披在肩上，帶著頭箍，穿得很樸素。看上去像個(gè)學(xué)生一般。她不僅是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。

僅幾個(gè)月的時(shí)間，我們就與王老師建立了深厚的感情。這種感情是發(fā)自我們彼此內(nèi)心的，毫無(wú)做作的，它是世界上最純真的情感。雖然平時(shí)他對(duì)我們很嚴(yán)格，但是他有時(shí)就像媽媽一樣，無(wú)微不至的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。

上課時(shí)，她端莊而嚴(yán)肅，孜孜不倦的楊同學(xué)們教授著知識(shí)；批作業(yè)時(shí)，她謹(jǐn)慎而仔細(xì)，給同學(xué)們批改著自己的心勤勞動(dòng)；和同學(xué)們玩耍時(shí)，她可愛(ài)而美麗，就像長(zhǎng)不大的孩子一樣，臉上漾洋溢著甜美的笑容。

老師，您在平凡的崗位上默默的工作著，雖然廣播里聽(tīng)不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的照片。但我永遠(yuǎn)喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話語(yǔ)，喜歡您那美好的心靈。

我最喜愛(ài)的老師作文13

我最喜愛(ài)的老師是我的數(shù)學(xué)老師，她非常有教養(yǎng)和內(nèi)涵，和她相處的這段歲月里有很多故事。

王老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，和學(xué)生交流時(shí)又是那么的和藹可親。

有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)下降了，王老師找我談話，把我叫到辦公室，她告訴我：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”等名言警句，她還給我講了海爾集團(tuán)的故事。故事是說(shuō)當(dāng)年海爾集團(tuán)面臨倒閉的境地，但是有一位經(jīng)理非常奇怪這些冰箱為什么會(huì)買不出去呢?經(jīng)過(guò)調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)冰箱都有毛病，經(jīng)理非常生氣，就下令把冰箱都拉回廠子，可是誰(shuí)都沒(méi)有想到的是，經(jīng)理把這幾臺(tái)冰箱都砸了，之后所有職工都一絲不茍地工作，冰箱再?zèng)]有出過(guò)那樣的毛病。隨后短短幾年的時(shí)間，海爾冰箱普及了。王老師講完故事后，問(wèn)我，以后知道你的目標(biāo)在哪里了嗎?我說(shuō)：“知道了?！?/p>

過(guò)了幾天，又一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，真應(yīng)了那句“皇天不負(fù)有心人”，我考了滿分，老師又說(shuō)：“繼續(xù)加油，爭(zhēng)取在今后的每一次考試都能夠展示你的風(fēng)采!”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

王老師，謝謝您對(duì)我的無(wú)私教誨和鼓勵(lì)，我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句：王老師，我愛(ài)您!

我最喜愛(ài)的老師作文14

宋老師是我喜愛(ài)的老師，她有一雙亮晶晶的大眼睛，像兩顆黑色的葡萄，高鼻梁上一副斯文的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

同學(xué)們都覺(jué)得，宋老師有“兩雙眼睛”。因?yàn)橛幸淮?，有個(gè)同學(xué)上課在小聲講話，老師正在前面寫字，突然說(shuō)：“誰(shuí)在講話啦!”大家都不敢講，老師便把那個(gè)同學(xué)叫到講臺(tái)上聽(tīng)課，宋老師還真有兩雙眼睛呀！

宋老師開心時(shí)，臉上像綻開了一朵花兒，比如：有一次老師去拿東西，讓全班同學(xué)都坐好，大家就像一棵棵筆直的小樹，沒(méi)一個(gè)人講話。等宋老師來(lái)的時(shí)候，臉上露出了欣慰的笑容。

可是當(dāng)宋老師生氣時(shí)，簡(jiǎn)直像只母老虎，要把我們吃掉一樣，比如有一次，老師讓同學(xué)們?cè)缱x，大家一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，說(shuō)話有氣無(wú)力，還拖長(zhǎng)音，宋老師就可生氣啦！

雖然宋老師生氣很嚇人，但是她很有耐心。一次，我有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)聽(tīng)懂，宋老師給就單獨(dú)給我講了很多遍，那時(shí)候，都放學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間了……親愛(ài)的同學(xué)們，你們有自己最喜歡的老師嗎？

我最喜愛(ài)的老師作文15

我最喜愛(ài)我們班的語(yǔ)文老師——容老師。容老師中等身材，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，一張瓜子臉，嘴巴笑起來(lái)像一個(gè)月亮，眼睛好像玻璃球一樣，圓圓的，閃著智慧的光芒。她關(guān)心我，呵護(hù)我，讓我十分感動(dòng)。

有一次，我們班一個(gè)男生拿一張紙，上面寫著我的壞話，我委屈地哭了，班長(zhǎng)和我同桌看見(jiàn)我哭了，告訴了容老師。容老師關(guān)切地問(wèn)：“小晴，你怎么哭了呢？”我抽泣著把事情經(jīng)過(guò)告訴容老師，她安慰我說(shuō)：“不要為一些不真實(shí)的話而難過(guò)，勇敢做自己?！鳖D時(shí)，一股暖流溫暖了我的心田，我把眼淚擦干了，說(shuō)：“好的?！蔽倚Σ[瞇地回到座位。

還有一次，我在課堂舉手回答問(wèn)題，結(jié)果答錯(cuò)了，我感覺(jué)同學(xué)們都在嘲笑我，心里十分傷心。下課了，容老師看見(jiàn)我傷心難過(guò)的樣子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小晴，你怎么了？為什么看起來(lái)很傷心難過(guò)？”我難過(guò)地說(shuō)：“我回答問(wèn)題錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)瞧不起我嗎？”容老師說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)有人會(huì)瞧不起勇敢的人?！蔽艺f(shuō)：“是吧？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我非常高興。

老師呀！老師呀！你的笑容讓我找到了自信，你的關(guān)心讓我倍感溫暖，謝謝你一直照顧我，呵護(hù)我，關(guān)心我。

第四篇：我最喜愛(ài)的老師作文

我最喜愛(ài)的老師作文15篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我最喜愛(ài)的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最喜愛(ài)的老師作文1

是我一位老師，有時(shí)候很嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)候很可愛(ài)。她，是我的語(yǔ)文課老師。

我的語(yǔ)文課老師有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，她最喜歡的是在腦后扎個(gè)馬尾辮;她有一雙柳眉，彎彎的似月亮;眼眉下是那一雙聰慧的，閃著光的大眼;瞧！她也有一張根本停不下來(lái)，里邊滿是專業(yè)知識(shí)的櫻桃小嘴兒;襯著她那圓溜溜臉，和藹無(wú)比。

她也是我們班的教導(dǎo)主任，帶了大家六年，一直井然有序，還得了許多殊榮和獎(jiǎng)狀。這都源于于她對(duì)大家的關(guān)愛(ài)有加，管理方法有方，獎(jiǎng)罰明晰……

你是否還記得三年級(jí)的一次下課后，不經(jīng)意的，我回公司辦公室拿筆，想不到全校的同學(xué)們老師走光了，而老師仍在為大家批著工作。她戴上眼鏡的神色直到如今我還記得，是那麼嚴(yán)肅認(rèn)真，那麼潛心用心，那麼一絲不茍……手里的紅筆“唰唰唰”寫個(gè)不斷。皺著的小學(xué)眉梢分外認(rèn)真細(xì)致。老師呵！您這名辛勤的園丁不知道日日夜夜為大家盡心竭力了是多少是多少，才使大家不斷，朝氣蓬勃地健康成長(zhǎng)……

老師啊！您是春蠶，是焟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，使我們這種遠(yuǎn)航的帆船，一目了然方位;您像和煦的春風(fēng)，吹暖大家嬌嫩的心房……

我的老師??！我的母親，感謝您的投入，我，贊揚(yáng)您！

我最喜愛(ài)的老師作文2

這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我看了一本叫《非常老師》的書，這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專業(yè)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)委員。《非常老師》是一本和我們現(xiàn)在生活差不多的書，一共有五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書里藏著酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此，這本書就成了我最愛(ài)的課外閱讀書之一。

這本書主要講述的是師生感情，以及同學(xué)間的故事。記得書里寫了這樣一個(gè)感人的故事。一天，班主任羅老師病了，大家心里本來(lái)滿滿的，但那天好像少了一塊東西似的，心里空空的，不知所措。大家全班48個(gè)人自從羅老師生病以后，原來(lái)征得你死我活的同學(xué)們現(xiàn)在如同一個(gè)人似的。在排練合唱比賽的歌曲時(shí)，大家都更認(rèn)真投入了。于是，大家約定將插有48朵鮮花的花籃，送到了羅老師的病床前，48朵鮮花代表的是48個(gè)同學(xué)的一片心意，他們都希望，老師能早日康復(fù)。在老師的病床前，同學(xué)們獻(xiàn)上了自己最美妙感人的歌聲……

我喜歡這本書，更喜歡書中的同學(xué)和老師們！

我最喜愛(ài)的老師作文3

她年輕、美麗、大方又溫柔，她挺挺的鼻子，大大的眼睛，可有氣質(zhì)了。她是誰(shuí)呢？對(duì)！我最喜歡的黃老師。

還記得有一次我在上學(xué)的路上，一不小心摔了一個(gè)四腳朝天，結(jié)果鞋子全濕了。我慢慢的站了起來(lái)，忍著屁股疼痛繼續(xù)堅(jiān)持的朝學(xué)校方向走去。

來(lái)到學(xué)校我一開始沒(méi)覺(jué)得，后來(lái)小腳凍得沒(méi)有了直覺(jué)一樣，我跑到辦公室大膽的對(duì)老師說(shuō)：“我鞋子濕了，好冷。”老師趕緊撥通我媽媽的電話說(shuō)明了情況。

可是媽媽在外地趕不及回來(lái)幫我換那全濕的鞋子。老師立即脫下我的鞋子，拿到空調(diào)前反復(fù)的烘干。然后又看了看我的襪子，讓我把襪子也脫下來(lái)。我有點(diǎn)不好意思，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，趕緊脫下了，幫你烘一下，不然凍生病就不好了。”我脫下襪子，老師一點(diǎn)都沒(méi)嫌棄，拿著襪子細(xì)心地在空調(diào)前烘干。我不好意思的站著，沒(méi)穿襪子的腳落到地上，被老師看到，立即搬了張凳子讓我坐上。這雖然只是一件小事，卻讓我感到無(wú)比的溫暖，她不僅是位好老師，更像我們的母親。

在我學(xué)習(xí)中，黃老師也給了我很多的幫助，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的“攔路虎”老師總能耐心的與我一起面對(duì)……

太多太多的情感，三言兩語(yǔ)也說(shuō)不清楚，把一切換做祝福，祝我喜愛(ài)的老師，天天開心，身體健康！

我最喜愛(ài)的老師作文4

老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，一個(gè)不平凡的稱呼。是他們帶領(lǐng)孩子們邀游知識(shí)天地，所以老師益為塑造人類靈魂的工程師……

我最喜愛(ài)的老師雖然沒(méi)有出色的外貌 ，沒(méi)有能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，但我依然深深喜愛(ài)她--王老師。她把她的愛(ài)，她的青春都奉獻(xiàn)給了我們，這不是每個(gè)人都能做到的。

記得三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)不是很理想，寫作業(yè)的速度也比較慢。在一次語(yǔ)文課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)，大家都已經(jīng)開始認(rèn)真地寫了，可我卻一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，因?yàn)槲也粫?huì)寫，又不敢問(wèn)老師。如果問(wèn)同學(xué)老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我左思右想，還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，但是不管我怎樣隱瞞，不想讓別人看到我這狼狽的樣，可還是被老師的“火眼睛睛”給看到了。老師皺了眉頭向我走來(lái)，很生氣地問(wèn)：“你在這為什么不寫作業(yè)，有什么題不會(huì)寫嗎?”我嚇得不敢說(shuō)話指著不會(huì)的題目。老師知道后就開始認(rèn)真地教我，也不對(duì)我大喊了反而溫柔了許多。最后，在老師的耐心講解下我終于把作業(yè)寫完了。

老師，您無(wú)微不至地關(guān)心我們，教育我們， 您就是我們的再生父母啊。

我最喜愛(ài)的老師作文5

老師，我個(gè)個(gè)都喜愛(ài)，但是前面加個(gè)“最”字，那就非她莫屬了，她就是我們的班主任張老師。

我們班的張老師長(zhǎng)的可漂亮了！在學(xué)校里，只有美麗的花朵才有資格和她媲美呢！張老師有一頭烏黑又筆直的頭發(fā)，頭發(fā)下面就是她那粉紅的'臉龐，粉紅的臉龐上帶著一絲微笑。那苗條的身體更顯得她迷人！

我們班的張老師不但長(zhǎng)得漂亮，而且在我們的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不馬虎。有一次，老師讓我們?cè)谖葑永飳懽鳂I(yè)，我寫完了，便在那里玩。忽然，五個(gè)手指頭“啪”的一聲落在了我的背上。我一扭頭，看見(jiàn)了張老師嚴(yán)厲的目光，心里一直怦怦作響。那時(shí)，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去……

我們的張老師字體還非常的工整，一點(diǎn)兒也不馬虎，一點(diǎn)也不潦草，使人一目了然。不論在本上還是黑板上，他總是不寫潦草字。在學(xué)校里，就數(shù)我們班的張老師字體最好了！

這就是我們的張老師，這就是我們偉大的張老師，這就是我最喜愛(ài)的張老師！

我最喜愛(ài)的老師作文6

我最喜愛(ài)的老師是我的語(yǔ)文老師李平老師。李老師高高的個(gè)子，苗條的身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙美麗的大眼睛，總洋溢著暖暖的愛(ài)意。二年級(jí)下學(xué)期，我從城中小學(xué)轉(zhuǎn)到建軍路小學(xué)。我第一次上李老師的語(yǔ)文課，就喜歡上了李老師。課堂上，李老師輕輕地走到我身邊，說(shuō)：“下面請(qǐng)李泰達(dá)同學(xué)朗誦一下課文”，我慢慢騰騰地站起來(lái)，心里十分緊張，李老師望著我，好像在說(shuō)“不用怕，膽子大一點(diǎn)”，我努力大聲朗讀課文，同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，我知道自己讀得不好，李老師說(shuō)：“李泰達(dá)同學(xué)讀得很好，要是聲音再大一點(diǎn)，發(fā)音更準(zhǔn)一些就更棒了?！蔽衣?tīng)了心里美滋滋的。

下午兩節(jié)課后，李老師叫我到她的辦公室去，我怕極了，以為自己犯了什么錯(cuò)誤。李老師對(duì)我說(shuō)：“你十分聰明，一定能學(xué)好語(yǔ)文，以后每天下午兩節(jié)課后，你都來(lái)我辦公室，我?guī)湍爿o導(dǎo)輔導(dǎo)?！闭f(shuō)完就幫我補(bǔ)起課來(lái)。我暗暗下定決心一定要好好努力。

我越來(lái)越喜歡學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好，我十分感謝李老師。

我最喜愛(ài)的老師作文7

在我們學(xué)校有一位名師，她的教學(xué)成績(jī)倍兒棒，名揚(yáng)四海。知道她是誰(shuí)嗎？那就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——張小紅老師。

張老師中等個(gè)兒，一頭長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩上，一副眼鏡巧妙地架在鼻梁上。別看她個(gè)子不高，學(xué)問(wèn)可不淺呢！

記得那次上公開課——《富饒的西沙群島》，張老師給我們介紹了西沙群島的地理位置和美麗富饒。她用豐富的語(yǔ)言讓我們明白了西沙群島是我們中國(guó)人民的驕傲。無(wú)論我們問(wèn)什么問(wèn)題，張老師總能讓我們聽(tīng)得心悅誠(chéng)服，讓人驚嘆。

張老師在課中是嚴(yán)師，在課間卻是我們的伙伴?！傲紟熞嬗选边@個(gè)詞用在她身上最合適不過(guò)了。在“金奧”運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾天，她又變成了慈母。為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)中讓我們“小蜜蜂中隊(duì)”一展雄風(fēng)，我們的每一節(jié)體育課她都親自參與，幫我們拿衣服、拿水瓶。一會(huì)兒幫這個(gè)擦擦汗，一會(huì)兒?jiǎn)柲莻€(gè)冷不冷?？茖W(xué)的方法加上刻苦的訓(xùn)練，我們的水平在短時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在“金奧”運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們一舉奪得了大滿冠。張老師跟我們一起歡呼，一起慶祝，開心得像個(gè)孩子。

張老師真是一位好老師，我喜歡她！

我最喜愛(ài)的老師作文8

你知道我最喜歡的老師是誰(shuí)嗎？這個(gè)老師有一雙明亮的眼睛，雪白的皮膚，烏黑的頭發(fā)，而且每天都有燦爛的笑臉。這個(gè)老師很善良，很溫柔，關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)著想。

這個(gè)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)自己的工作，總想把事情能做到最好，讓同學(xué)們開開心心的。她總會(huì)拿禮物、獎(jiǎng)品來(lái)激勵(lì)和鞭策大家，讓大家能好好學(xué)習(xí)，天天向上。

這個(gè)老師教了我四年，我看了老師做的上千個(gè)課件，每一個(gè)課件讓我至今難忘。

有一天，是六一兒童節(jié)，這個(gè)老師去買了接近200元的禮物，來(lái)送給我們。上課的時(shí)候，老師把禮物拿出來(lái)，給我們一個(gè)驚喜，每一次老師都準(zhǔn)備不同的禮物，有自動(dòng)筆、圓珠筆、筆筒、尺子、魔方……不過(guò)每次的禮物我們都很喜歡，我們都會(huì)大喊一聲，感到很驚訝。我們拿到禮物之后，老師在送上真誠(chéng)的祝福，每一次過(guò)兒童節(jié)都令我深深感動(dòng)，在我的記憶里永遠(yuǎn)消失不了，我非常喜歡這個(gè)老師。

你現(xiàn)在知道這個(gè)老師是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)她就是我們的班主任——王老師。所以王老師我愛(ài)您，您像我的媽媽一樣。謝謝您，培養(yǎng)了我，教會(huì)了我，讓我學(xué)到了知識(shí)、道理。

我最喜愛(ài)的老師作文9

我最喜愛(ài)的老師是我們班的微笑老師——黎老師。開學(xué)剛見(jiàn)到她時(shí)，我就想新老師是怎么樣的呢？很快我就知道這個(gè)老師特別愛(ài)笑，而且笑得非常好看！

黎老師對(duì)穿著也很講究。她穿著一件白色的上衣，藍(lán)色長(zhǎng)褲，戴著一個(gè)粉紅色的蝴蝶發(fā)夾，真像一位美麗的公主。她那漂亮的身影一瞬間深深地吸引了我。從此我們班總有一只小蜜蜂在空中飛，仿佛它也被老師吸引過(guò)來(lái)了。

黎老師還是個(gè)教學(xué)方法很“?！钡睦蠋?。第一節(jié)是“聰明”課，老師跟我們玩了一個(gè)叫“聽(tīng)詞擊掌”的游戲規(guī)則是：聽(tīng)到同一類詞時(shí)就擊掌，不是一類詞時(shí)就不擊掌。比如老師說(shuō)：“烏雞、烏鴉、巫婆，結(jié)果羅思源拍掌了，就被老師叫起來(lái)了，同學(xué)們都哈哈大笑！然后老師告訴我們?yōu)槭裁匆孢@個(gè)游戲呢？——是要看看我們哪個(gè)更聰明。接著老師讓袁偉新把“聰”字端端正正地寫在了黒板上。最后老師告訴了我們一句話：“真正聰明的人是知道自己不聰明，愿意認(rèn)真去學(xué)的人”。 這節(jié)課讓我知道了怎樣才是聰明的人。

現(xiàn)在我越來(lái)越喜愛(ài)我們的微笑老師——黎老師了！

我最喜愛(ài)的老師作文10

我最喜愛(ài)我們班的語(yǔ)文老師——容老師。容老師中等身材，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，一張瓜子臉，嘴巴笑起來(lái)像一個(gè)月亮，眼睛好像玻璃球一樣，圓圓的，閃著智慧的光芒。她關(guān)心我，呵護(hù)我，讓我十分感動(dòng)。

有一次，我們班一個(gè)男生拿一張紙，上面寫著我的壞話，我委屈地哭了，班長(zhǎng)和我同桌看見(jiàn)我哭了，告訴了容老師。容老師關(guān)切地問(wèn)：“小晴，你怎么哭了呢？”我抽泣著把事情經(jīng)過(guò)告訴容老師，她安慰我說(shuō)：“不要為一些不真實(shí)的話而難過(guò)，勇敢做自己?！鳖D時(shí)，一股暖流溫暖了我的心田，我把眼淚擦干了，說(shuō)：“好的?！蔽倚Σ[瞇地回到座位。

還有一次，我在課堂舉手回答問(wèn)題，結(jié)果答錯(cuò)了，我感覺(jué)同學(xué)們都在嘲笑我，心里十分傷心。下課了，容老師看見(jiàn)我傷心難過(guò)的樣子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小晴，你怎么了？為什么看起來(lái)很傷心難過(guò)？”我難過(guò)地說(shuō)：“我回答問(wèn)題錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)瞧不起我嗎？”容老師說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)有人會(huì)瞧不起勇敢的人。”我說(shuō)：“是吧？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我非常高興。

老師呀！老師呀！你的笑容讓我找到了自信，你的關(guān)心讓我倍感溫暖，謝謝你一直照顧我，呵護(hù)我，關(guān)心我。

我最喜愛(ài)的老師作文11

我最喜歡的老師，是英語(yǔ)陳國(guó)馨老師。她不僅外表美麗，心靈更美。

陳老師有一頭秀麗的頭發(fā)，戴著一副大大的眼鏡，顯得特別斯文。她高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張伶俐的嘴，笑起來(lái)便露出兩排潔白的牙齒。陳老師最喜歡穿花色的連衣裙，走起路來(lái)像春風(fēng)中綻放的花朵一樣，多姿多彩，漂亮極了，我們都喜歡陳老師。

陳老師美麗的外表后面心靈更美。有一次，我英語(yǔ)考試考差了，我心想，接下來(lái)陳老師一定會(huì)批評(píng)我，但是陳老師走到我的面前，幫我認(rèn)真分析了錯(cuò)題，總結(jié)了原因，原來(lái)都是粗心大意惹的禍，陳老師不但沒(méi)有罵我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力吧！加油！”。陳老師的話語(yǔ)深深的激勵(lì)著我，從此我改掉了粗心大意的壞毛病。

陳老師真是我們值得尊敬的好老師啊！

我最喜愛(ài)的老師作文12

每個(gè)星期的周一到周五我們都有語(yǔ)文課，在所有老師中我最喜歡的就是語(yǔ)文老師，烏黑的頭發(fā)，已經(jīng)布滿血絲得眼睛，這就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。

記得曾經(jīng)有一次，在我同桌上課的時(shí)候和旁邊的同學(xué)傳紙條，在被老師發(fā)現(xiàn)之后，就打開一看，上面全都是罵老師的話，老師看了一點(diǎn)也不生氣，今天，我去辦公室值日，走到張老師的桌子前，看見(jiàn)老師的桌子上放了許多治消炎的藥和治感冒藥，下午，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我和幾個(gè)關(guān)系特好的同學(xué)的說(shuō)：“今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，不要讓老師大聲喊，大聲叫，讓老師好好的上完課?！蓖瑢W(xué)們答應(yīng)了，上課了，老師用溫柔的聲音，上完了課，只有幾個(gè)男同學(xué)表現(xiàn)的不好，有幾個(gè)同學(xué)跑到老師面前，問(wèn)老師：“您的病好點(diǎn)了嗎？”老師說(shuō)：“好多了，過(guò)兩天就全好了?！?/p>

我們班的語(yǔ)文老師就是這樣的，她是一個(gè)善良，溫柔的語(yǔ)文老師，她讓我們懂得了愛(ài)，讓我們更加團(tuán)結(jié)，更加向上，不斷進(jìn)步，不斷努力。

我最喜愛(ài)的老師作文13

宋老師是我喜愛(ài)的老師，她有一雙亮晶晶的大眼睛，像兩顆黑色的葡萄，高鼻梁上一副斯文的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

同學(xué)們都覺(jué)得，宋老師有“兩雙眼睛”。因?yàn)橛幸淮?，有個(gè)同學(xué)上課在小聲講話，老師正在前面寫字，突然說(shuō)：“誰(shuí)在講話啦!”大家都不敢講，老師便把那個(gè)同學(xué)叫到講臺(tái)上聽(tīng)課，宋老師還真有兩雙眼睛呀！

宋老師開心時(shí)，臉上像綻開了一朵花兒，比如：有一次老師去拿東西，讓全班同學(xué)都坐好，大家就像一棵棵筆直的小樹，沒(méi)一個(gè)人講話。等宋老師來(lái)的時(shí)候，臉上露出了欣慰的笑容。

可是當(dāng)宋老師生氣時(shí)，簡(jiǎn)直像只母老虎，要把我們吃掉一樣，比如有一次，老師讓同學(xué)們?cè)缱x，大家一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，說(shuō)話有氣無(wú)力，還拖長(zhǎng)音，宋老師就可生氣啦！

雖然宋老師生氣很嚇人，但是她很有耐心。一次，我有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)聽(tīng)懂，宋老師給就單獨(dú)給我講了很多遍，那時(shí)候，都放學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間了……親愛(ài)的同學(xué)們，你們有自己最喜歡的老師嗎？

我最喜愛(ài)的老師作文14

“您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您就是天下最偉大，最無(wú)私的人——老師?！泵慨?dāng)我讀到這句贊美老師的句子，我都會(huì)不由地想起孫老師，一個(gè)只教了我兩年，但卻留給我無(wú)限懷念的老師。

孫老師有一雙會(huì)變魔術(shù)的手。上課時(shí)，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著我們的眼睛，跟隨著李老師欣賞一篇篇的美文；出版報(bào)時(shí)，她的手就好像美術(shù)家的手，不一會(huì)就利用彩色筆變出一副副美麗而生動(dòng)的圖畫，給我們班增添亮麗的色彩；搞衛(wèi)生時(shí)，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得整潔干凈……

短短的兩年相處，孫老師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽一樣。可惜，因?yàn)槟挲g的原因，孫老師離開了我們，留給我們一串思念。

再見(jiàn)了，親愛(ài)的孫老師，我最喜愛(ài)的永遠(yuǎn)是您！

我最喜愛(ài)的老師作文15

是我們的語(yǔ)文老師，她叫趙帥。一開始我以為“他”是個(gè)帥帥的男老師，一看卻是個(gè)美麗的女老師。

趙老師的個(gè)子不怎么高，眼睛大大的，笑起來(lái)甜甜的，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣。

老師對(duì)我們很嚴(yán)格，上課的時(shí)候老師有一雙炯炯有神的眼睛像是會(huì)說(shuō)話，每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽(tīng)時(shí)，她的眼睛就會(huì)偷來(lái)疑問(wèn)和責(zé)備的目光，好像在對(duì)我們說(shuō)：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽(tīng)課？還不趕快打起精神!”當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我不敢回答，老師會(huì)向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神。仿佛在說(shuō)：“加油你能行的?！碑?dāng)我答對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，老師向我投來(lái)了贊美的眼神，好像在說(shuō)：“你真棒?！蔽覍?duì)學(xué)習(xí)就更加有信心了。

我是祖國(guó)的花朵，老師就是園丁。天天給我們澆水，施肥培養(yǎng)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)你趙老師。

第五篇：我最喜愛(ài)的老師作文

我最喜愛(ài)的老師作文匯編15篇

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我最喜愛(ài)的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我最喜愛(ài)的老師作文1

你知道我最喜歡的老師是誰(shuí)嗎？這個(gè)老師有一雙明亮的眼睛，雪白的皮膚，烏黑的頭發(fā)，而且每天都有燦爛的笑臉。這個(gè)老師很善良，很溫柔，關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)著想。

這個(gè)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)自己的工作，總想把事情能做到最好，讓同學(xué)們開開心心的。她總會(huì)拿禮物、獎(jiǎng)品來(lái)激勵(lì)和鞭策大家，讓大家能好好學(xué)習(xí)，天天向上。

這個(gè)老師教了我四年，我看了老師做的上千個(gè)課件，每一個(gè)課件讓我至今難忘。

有一天，是六一兒童節(jié)，這個(gè)老師去買了接近200元的禮物，來(lái)送給我們。上課的時(shí)候，老師把禮物拿出來(lái)，給我們一個(gè)驚喜，每一次老師都準(zhǔn)備不同的禮物，有自動(dòng)筆、圓珠筆、筆筒、尺子、魔方……不過(guò)每次的禮物我們都很喜歡，我們都會(huì)大喊一聲，感到很驚訝。我們拿到禮物之后，老師在送上真誠(chéng)的祝福，每一次過(guò)兒童節(jié)都令我深深感動(dòng)，在我的記憶里永遠(yuǎn)消失不了，我非常喜歡這個(gè)老師。

你現(xiàn)在知道這個(gè)老師是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)她就是我們的班主任——王老師。所以王老師我愛(ài)您，您像我的媽媽一樣。謝謝您，培養(yǎng)了我，教會(huì)了我，讓我學(xué)到了知識(shí)、道理。

我最喜愛(ài)的老師作文2

我最喜愛(ài)的老師是現(xiàn)在數(shù)學(xué)任課老師——楊老師。楊老師不僅人好，而且講課我們易懂，沒(méi)有多余的話。

記得有一次，一道數(shù)學(xué)題為：古稀臘杰出的數(shù)學(xué)家丟番圖的墓碑上有這樣一句話：‘他生命的六分之一是同年，再過(guò)十二分之一臉上長(zhǎng)出了胡須，他結(jié)了婚還沒(méi)有孩子，又過(guò)了七分之一。再過(guò)五年，他得到一個(gè)兒子，可這孩子的壽命只有他父親的一半，兒子死后，老人在悲痛中活了四年，結(jié)束了生命?！?qǐng)你根據(jù)這段話算丟番圖活了多少歲。關(guān)于這道題，楊老師講到：要求丟番圖活了多少歲，關(guān)鍵是找出題中給出的具體量(5+4)年的對(duì)應(yīng)分率。把丟番圖活的歲數(shù)看做單位“1”，則他歲數(shù)的（1/6+1/12+1/7）加上（5+4）年正好等于他歲數(shù)的一半（1-1/2），即（5+4）年的對(duì)應(yīng)分率為1/2-（1/6+1/12+1/7）。楊老師這樣的教學(xué)方法很棒吧？！

這就是我最喜歡的老師！

我最喜愛(ài)的老師作文3

在我的班上有許多友善敬業(yè)的老師，但我最喜歡的老師是——許老師。許老師是負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué)的老師，她不高不矮，不胖不瘦。眼睛也是不大不小，還戴著一副眼鏡。頭發(fā)短短的、蓬蓬的，就好似一個(gè)圓圓的蘑菇。

許老師的教齡在一眾老師中算是比較長(zhǎng)的，而且她的教學(xué)方法也比較特別。她把我們?nèi)嗝克膫€(gè)同學(xué)分成一個(gè)小組，遇到問(wèn)題時(shí)進(jìn)行小組討論，之后再請(qǐng)一個(gè)小組上講臺(tái)講解，最后許老師再為我們總結(jié)。許老師還跟我們說(shuō)：“其實(shí)做題不能只會(huì)寫，而且還要會(huì)給同學(xué)講解，這樣才能算真正地掌握了它！”

許老師還讓我明白另外一個(gè)道理：每次我們考完試，等到許老師講解完才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的題都是因?yàn)榇中?，而不是自己不?huì)。許老師又笑著對(duì)我們說(shuō)：“即使是題目變了，但題型還是一樣的。所以我們當(dāng)我們看到題目的時(shí)候不能只是一掃而過(guò)，要仔仔細(xì)細(xì)地多讀幾遍?！?/p>

“只有站在巨人的肩膀上才能看得更遠(yuǎn)”，而許老師就是帶我們?cè)趯W(xué)習(xí)海洋中自由徜徉的巨人！

我最喜愛(ài)的老師作文4

從幼兒園到現(xiàn)在，我最喜愛(ài)的老師就是教我一、二年級(jí)的張老師了。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上有些皺紋，顯得有些衰老，可是，張老師非常和藹可親。

張老師那一雙炯炯有神的眼睛是會(huì)說(shuō)話的。每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽(tīng)時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)疑問(wèn)和責(zé)備的目光，好像在對(duì)我們說(shuō)：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽(tīng)課？還不趕快打起精神！”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，再想想，你一定能答得上的。”當(dāng)我們上課回答問(wèn)題響亮或正確時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來(lái)贊許的目光，好像在表?yè)P(yáng)我們：“不錯(cuò)，回答得非常好！下次繼續(xù)努力！”當(dāng)我們生病或不舒服時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來(lái)關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛(ài)撫：“你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦啊！”……

正因?yàn)樗菍?duì)會(huì)說(shuō)話的大眼睛給了我們無(wú)數(shù)關(guān)懷和鼓勵(lì)，我多么希望自己能有對(duì)像張老師一樣的眼睛呀！。

?。埨蠋?，我最喜愛(ài)的老師永遠(yuǎn)是您！

我最喜愛(ài)的老師作文5

誰(shuí)沒(méi)有老師？誰(shuí)的成長(zhǎng)都離不開老師。我的心中有一位好老師她就是——教我們語(yǔ)文的張老師，她從我們一年級(jí)就開始教我們，已經(jīng)三年了，三年來(lái)在她的精心輔導(dǎo)下，我不但學(xué)到了許多知識(shí)，還知道了不少做人的道理。我特別喜歡她！

張老師中等個(gè)子，身材苗條，總是披散著一頭烏黑的卷發(fā)，笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條縫。

張老師口才很好，平時(shí)上課時(shí)總是用和藹可親的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)……“講課時(shí)總是有聲有色，再對(duì)我們很和氣，所以我們每次都聽(tīng)的津津有味，這讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣。

張老師也是一位關(guān)心學(xué)生的好老師，有一次，我生病了，又嘔吐，又拉肚子。她很著急，連忙問(wèn)我媽媽的號(hào)碼，告訴媽媽我生病了，之后我缺了課，他又不厭其煩地幫我補(bǔ)了課。

這就是我最喜歡的老師。她既是一位好老師，又是一位好媽媽，我一定要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。

我最喜愛(ài)的老師作文6

從一年級(jí)到現(xiàn)在，有許多老師教過(guò)我，但我最喜歡的還是馮老師。

馮老師長(zhǎng)得美麗極了，她經(jīng)常披頭散發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛非常明亮，高鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

我喜歡馮老師講課時(shí)候認(rèn)真的樣子。上課時(shí)，馮老師如果瞪大眼睛看著我，我就不敢做小動(dòng)作了，只要她微笑起來(lái)，我就仿佛看見(jiàn)美麗的花兒那樣開心。我還喜歡馮老師說(shuō)話時(shí)的樣子，她說(shuō)話時(shí)非常輕柔。生氣時(shí)，她說(shuō)的話非常的有風(fēng)格。

一年級(jí)時(shí)我只是一個(gè)什么都不懂的孩子，是在您的輔導(dǎo)和教育下，才有了聽(tīng)話和懂事的韓紫露。

馮老師，感謝您兩年來(lái)對(duì)我的輔導(dǎo)和教育，雖然我可能永遠(yuǎn)報(bào)答不了您的恩情，但我一定會(huì)把這個(gè)名字牢牢地記在心中。”

讀了我的作文，你是不是有點(diǎn)感動(dòng)了呢？我相信現(xiàn)在二年級(jí)七班的學(xué)生一定會(huì)感受到馮老師滿滿的愛(ài)！

我最喜愛(ài)的老師作文7

我最喜愛(ài)的英語(yǔ)老師——汪老師。上汪老師的課，我總會(huì)被她的感情所左右。她不是演員，但她情感的微妙變化卻似春末夏初變幻莫測(cè)的“云”，使我難忘。

這一天，汪老師又在投入地講課。首先她在電腦上按出了這節(jié)課的內(nèi)容，內(nèi)容是讓我們讀出巧克力和花生小餅的英語(yǔ)單詞。我們有許多人舉起了小手，汪老師笑瞇瞇地請(qǐng)了我，我熟練地讀了巧克力的英語(yǔ)單詞，出乎意料的是汪老師從自己的小罐子里拿出了一顆巧克力放在我的桌子上當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)，我高興極了。后來(lái)，她又從講臺(tái)上拿出一罐的花生小餅，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高高地舉起了56雙手，汪老師又是高興地讓我們準(zhǔn)確地讀出了花生小餅的英語(yǔ)單詞，每讀一個(gè)就從手里掏出一個(gè)花生小餅獎(jiǎng)勵(lì)給我們。汪老師手上的零食都獎(jiǎng)勵(lì)給了我們，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)，課堂的氣氛真是好極了。最后，汪老師繼續(xù)講著下一個(gè)內(nèi)容，她每講一個(gè)內(nèi)容都非常精彩、非常有趣，又能讓我們簡(jiǎn)而易懂地記住句子和單詞。

教室外面?zhèn)鱽?lái)了下課的鈴聲，我知道這堂課又要結(jié)束了，戀戀不舍地說(shuō)：“唉!怎么搞的，這節(jié)課的時(shí)間這么短，都還沒(méi)過(guò)癮呢。”汪老師的英語(yǔ)課真令人難忘啊……

我最喜愛(ài)的老師作文8

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上留念小學(xué)了。在小學(xué)生涯里，我們遇到了許多位好老師，可我最喜愛(ài)的老師是方老師。記得那時(shí)四年級(jí)，早晨，我們應(yīng)去學(xué)校報(bào)名，可懶惰的我卻睡著了，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)8：00多了，方老師看我現(xiàn)在才來(lái)，就批評(píng)了我一句：”你來(lái)的可真早??！“我尷尬的站在門口。下課休息，我和同學(xué)議論這位老師怎么這么兇，像只獅子一樣，該他管的他管不該他管的他也管，什么事他都要過(guò)問(wèn)一下，弄得我們苦不堪言。

還有，在四年級(jí)時(shí)，我們男生都非常喜歡打架，沒(méi)事就打架，不僅在自己班里打，還去其它班打。不僅兩個(gè)人打，還在一起打群架。方老師實(shí)在受不了我們天天打架，就頒布了一個(gè)新規(guī)矩——男生不準(zhǔn)出教室。我男生接到這個(gè)消息后，猶如晴天霹靂，像閃電一樣劈在我們頭上。這道”禁門令“太可惡了。可我們不出去打，就窩在教室里打，還是鬧的他雞犬不寧。這回，他發(fā)話了：”誰(shuí)在打就請(qǐng)家長(zhǎng)，而且還要罰掃一學(xué)期，還要坐到最后一排。”

我們聽(tīng)到后，再也不敢打架了。現(xiàn)在我們都只能錘墻了。

我最喜愛(ài)的老師作文9

知識(shí)就如一片浩瀚的海洋，我獨(dú)自一人在大海中漂泊。老師就如海上的燈塔照亮我前方的道路。我最喜歡的老師是陪同我六年的語(yǔ)文老師——陳老師。

還記得三年級(jí)的一天，那時(shí)我還小。這天的下午，有一個(gè)濃眉大眼、一頭碎發(fā)的同學(xué)向我走了過(guò)來(lái)。他若無(wú)其事的拍了拍我的肚子，說(shuō)：“哇！這么大的一個(gè)西瓜，肯定非常好吃！”我聽(tīng)了這句話瞬間火冒三丈，用勁的將他推開，大聲的吼了一句：“肚子大怎么了？你個(gè)火柴棍！”接著就抓著他一頓暴打。正好旁邊有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，立馬飛奔去告陳老師了。當(dāng)時(shí)我心想：唉，這一次完了，不但會(huì)被陳老師罵，還會(huì)被爸媽獎(jiǎng)勵(lì)一餐“皮帶燉肉”。但是我想錯(cuò)了，陳老師開口的第一句話并不是責(zé)怪我，而是對(duì)我輕輕地說(shuō)：“子健，你知道嗎？打人可是不對(duì)的哦！下一次不要這樣了，我希望這是第一次也是最后一次，可以嗎？這一次我就睜一只眼閉一只眼，不告訴你家長(zhǎng)，但是你要記住??！”那個(gè)時(shí)候我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了，因?yàn)檫@是我第一次打了同學(xué)老師沒(méi)有罵我，而是提醒我下次不要這么做了。

像這樣平易近人、和藹可親的老師，我能不喜歡嗎？

我最喜愛(ài)的老師作文10

我心中最喜歡的老師就是教我們六年級(jí)的程老師了。他的樣貌不是很出眾，程老師每次都把頭發(fā)盤起來(lái)，程老師在教我們的時(shí)候從來(lái)不化妝。我非常喜歡程老師，因?yàn)樗苡心托摹?/p>

有一次，在自習(xí)課上的時(shí)候，程老師給我們布置了一頁(yè)作業(yè)，我在做第一面的.時(shí)候，非常順利快快的就做完了，可是在做第二面的時(shí)候，有一道題讓我百思不得其解，我就決定要去問(wèn)老師，可我心想，萬(wàn)一老師說(shuō)我笨改怎麼辦呀，到頭來(lái)，面子也沒(méi)有了，題也沒(méi)有講成。最終，我還是決定去問(wèn)老師，到了講臺(tái)上，我的心里頓時(shí)七上八下的，接著我把冊(cè)子拿給老師，老師就耐心的跟我講，我頓時(shí)覺(jué)得程老師很有耐心。

程老師不但有耐心而且很隨和。

在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，別的同學(xué)都被老師叫下去打掃衛(wèi)生了，我就在班級(jí)里給家長(zhǎng)們找位子，家長(zhǎng)們都做好了以后，語(yǔ)文老師就再給家長(zhǎng)們講話，而我就在門外面等候老師的差遣，這時(shí)程老師來(lái)了，程老師就像我的一個(gè)好朋友一樣跟我聊天。頓時(shí)我覺(jué)得程老師就是我的朋友。

程老師就是我最喜歡的老師了。

我最喜愛(ài)的老師作文11

是我一位老師，有時(shí)候很嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)候很可愛(ài)。她，是我的語(yǔ)文課老師。

我的語(yǔ)文課老師有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，她最喜歡的是在腦后扎個(gè)馬尾辮;她有一雙柳眉，彎彎的似月亮;眼眉下是那一雙聰慧的，閃著光的大眼;瞧！她也有一張根本停不下來(lái)，里邊滿是專業(yè)知識(shí)的櫻桃小嘴兒;襯著她那圓溜溜臉，和藹無(wú)比。

她也是我們班的教導(dǎo)主任，帶了大家六年，一直井然有序，還得了許多殊榮和獎(jiǎng)狀。這都源于于她對(duì)大家的關(guān)愛(ài)有加，管理方法有方，獎(jiǎng)罰明晰……

你是否還記得三年級(jí)的一次下課后，不經(jīng)意的，我回公司辦公室拿筆，想不到全校的同學(xué)們老師走光了，而老師仍在為大家批著工作。她戴上眼鏡的神色直到如今我還記得，是那麼嚴(yán)肅認(rèn)真，那麼潛心用心，那麼一絲不茍……手里的紅筆“唰唰唰”寫個(gè)不斷。皺著的小學(xué)眉梢分外認(rèn)真細(xì)致。老師呵！您這名辛勤的園丁不知道日日夜夜為大家盡心竭力了是多少是多少，才使大家不斷，朝氣蓬勃地健康成長(zhǎng)……

老師啊！您是春蠶，是焟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，使我們這種遠(yuǎn)航的帆船，一目了然方位;您像和煦的春風(fēng)，吹暖大家嬌嫩的心房……

我的老師??！我的母親，感謝您的投入，我，贊揚(yáng)您！

我最喜愛(ài)的老師作文12

我最喜歡的老師，是英語(yǔ)陳國(guó)馨老師。她不僅外表美麗，心靈更美。

陳老師有一頭秀麗的頭發(fā)，戴著一副大大的眼鏡，顯得特別斯文。她高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張伶俐的嘴，笑起來(lái)便露出兩排潔白的牙齒。陳老師最喜歡穿花色的連衣裙，走起路來(lái)像春風(fēng)中綻放的花朵一樣，多姿多彩，漂亮極了，我們都喜歡陳老師。

陳老師美麗的外表后面心靈更美。有一次，我英語(yǔ)考試考差了，我心想，接下來(lái)陳老師一定會(huì)批評(píng)我，但是陳老師走到我的面前，幫我認(rèn)真分析了錯(cuò)題，總結(jié)了原因，原來(lái)都是粗心大意惹的禍，陳老師不但沒(méi)有罵我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力吧！加油！”。陳老師的話語(yǔ)深深的激勵(lì)著我，從此我改掉了粗心大意的壞毛病。

陳老師真是我們值得尊敬的好老師?。?/p>我最喜愛(ài)的老師作文13

我有一位老師，有時(shí)很嚴(yán)肅，有時(shí)很可愛(ài)。她，就是我的語(yǔ)文老師。

我的語(yǔ)文老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她最喜歡的是在腦后扎個(gè)馬尾；她有一雙柳眉，彎彎的似月亮；眉毛下是那一雙智慧的，閃著光的大眼睛；瞧！她還有一張停不下來(lái)，里面滿是知識(shí)的櫻桃小嘴兒；襯著她那圓圓的臉，和藹極了。

她也是我們班的班主任，帶了我們六年，一直井井有條，還得了不少榮譽(yù)和獎(jiǎng)狀。這都源自于她對(duì)我們的呵護(hù)有加，管理有方，獎(jiǎng)懲分明。

還記得三年級(jí)的一次放學(xué)后，偶然的，我回辦公室拿筆，沒(méi)想到全校的同學(xué)老師走光了，而老師還在為我們批著作業(yè)。她戴上眼鏡的神情直至現(xiàn)在我還記得，是那么嚴(yán)肅，那么專注認(rèn)真，那么一絲不茍。手上的紅筆“唰唰唰”寫個(gè)不停。皺著的眉頭分外嚴(yán)謹(jǐn)。老師呵！您這位辛勤的園丁不知日日夜夜為我們嘔心瀝血了多少多少，才使我們不斷地，蓬勃地茁壯成長(zhǎng)。

老師啊！您是春蠶，是蠟燭，是園丁，是春露。您像黑暗中的燈塔，讓我們這些遠(yuǎn)航的帆船，明了方向；您像和煦的春風(fēng)，吹暖我們稚嫩的心房。

我的老師??！我的母親，謝謝您的付出，我，贊美您！

我最喜愛(ài)的老師作文14

這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我看了一本叫《非常老師》的書，這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專業(yè)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)委員?！斗浅＠蠋煛肥且槐竞臀覀儸F(xiàn)在生活差不多的書，一共有五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書里藏著酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此，這本書就成了我最愛(ài)的課外閱讀書之一。

這本書主要講述的是師生感情，以及同學(xué)間的故事。記得書里寫了這樣一個(gè)感人的故事。一天，班主任羅老師病了，大家心里本來(lái)滿滿的，但那天好像少了一塊東西似的，心里空空的，不知所措。大家全班48個(gè)人自從羅老師生病以后，原來(lái)征得你死我活的同學(xué)們現(xiàn)在如同一個(gè)人似的。在排練合唱比賽的歌曲時(shí)，大家都更認(rèn)真投入了。于是，大家約定將插有48朵鮮花的花籃，送到了羅老師的病床前，48朵鮮花代表的是48個(gè)同學(xué)的一片心意，他們都希望，老師能早日康復(fù)。在老師的病床前，同學(xué)們獻(xiàn)上了自己最美妙感人的歌聲……

我喜歡這本書，更喜歡書中的同學(xué)和老師們！

我最喜愛(ài)的老師作文15

我最喜愛(ài)的老師是我們班的微笑老師——黎老師。開學(xué)剛見(jiàn)到她時(shí)，我就想新老師是怎么樣的呢？很快我就知道這個(gè)老師特別愛(ài)笑，而且笑得非常好看！

黎老師對(duì)穿著也很講究。她穿著一件白色的上衣，藍(lán)色長(zhǎng)褲，戴著一個(gè)粉紅色的蝴蝶發(fā)夾，真像一位美麗的公主。她那漂亮的身影一瞬間深深地吸引了我。從此我們班總有一只小蜜蜂在空中飛，仿佛它也被老師吸引過(guò)來(lái)了。

黎老師還是個(gè)教學(xué)方法很“?！钡睦蠋?。第一節(jié)是“聰明”課，老師跟我們玩了一個(gè)叫“聽(tīng)詞擊掌”的游戲規(guī)則是：聽(tīng)到同一類詞時(shí)就擊掌，不是一類詞時(shí)就不擊掌。比如老師說(shuō)：“烏雞、烏鴉、巫婆，結(jié)果羅思源拍掌了，就被老師叫起來(lái)了，同學(xué)們都哈哈大笑！然后老師告訴我們?yōu)槭裁匆孢@個(gè)游戲呢？——是要看看我們哪個(gè)更聰明。接著老師讓袁偉新把“聰”字端端正正地寫在了黒板上。最后老師告訴了我們一句話：“真正聰明的人是知道自己不聰明，愿意認(rèn)真去學(xué)的人”。 這節(jié)課讓我知道了怎樣才是聰明的人。

現(xiàn)在我越來(lái)越喜愛(ài)我們的微笑老師——黎老師了！