第一篇：作文立意又新穎

作文立意又新穎、又深刻的方法到底有沒有？

立意，就是作者通過記敘、議論等方式傳達(dá)的自己的思想，或者是要告訴別人的道理、啟示等，可以說，立意質(zhì)量決定一篇文章的質(zhì)量。

那么，怎樣確定立意才會使你的文章顯得技高一籌呢？ 技法

一、聯(lián)系社會，寫出深刻

作文命題中有許多材料，提供的是自然現(xiàn)象或物體，如果就其本身來說，很難立論。對于這些托物類的命題，就應(yīng)該展開聯(lián)想，分析相似的社會現(xiàn)象，探求事物的本質(zhì)特征，由物及人，由事及理，由自然而社會，從而探求文章的主題，確立文章的立意。

如：從一個人的成長看來，先要學(xué)會走，然后才會跑，任誰都跑過——無論身體上還是心靈上的，但跑的體驗是不盡相同的。你或許有難忘的經(jīng)歷，或許有深切的感受，或許有獨(dú)到的認(rèn)識，請結(jié)合自身生活實際，以“跑的體驗”為話題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

這個題目中的“從一個人的成長看來，要先學(xué)會走，然后才會跑”，引導(dǎo)考生應(yīng)該去仔細(xì)琢磨“走”與“跑”之間的關(guān)系，先學(xué)會走，然后才會跑，這是符合人的自身成長規(guī)律的。

但這說的只是表象，從材料中的提示語“無論身體上的還是心靈上的”來看，寫作時不要局限于只寫現(xiàn)實生活中能夠親眼見到的“跑”的體驗，還可以寫心靈上的。

聯(lián)系現(xiàn)實生活，要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，比如我國體育健兒奧運(yùn)奪冠是在“跑”，它讓我們體驗到中國體育事業(yè)的發(fā)展；

我國航天員太空遨游是在“跑”，它讓我們體驗到中國科技的騰飛；

袁隆平走進(jìn)田間搞研究是在“跑”，它讓我們體驗到中國科學(xué)家的偉大精神等。在文章中就可以表達(dá)這樣的主題：跑是一種努力進(jìn)取的姿態(tài)，在跑的過程中堅忍不拔、持之以恒，終會贏得成功之神的青睞。

再比如以寓言式漫畫“貓吃魚”為材料，要求選準(zhǔn)角度，明確立意，不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。乍一看似乎無從著手，但只要把它與某一種社會現(xiàn)象聯(lián)系起來思考，很快就會變得容易寫了。請看作文《為自己負(fù)責(zé)》中的片段：

只有為自己負(fù)責(zé)，才能用意志的血滴和拼搏的汗水釀成瓊漿，使生命歷久彌香；只有為自己負(fù)責(zé)，才能用不凋的希望和不滅的向往織成彩虹，使生命絢麗輝煌；只有為自己負(fù)責(zé)，才能用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁鑄成銅墻鐵壁，使生命固若金湯。

為自己負(fù)責(zé)，讓我們相信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的浩然大氣，塑造我們的性格；為自己負(fù)責(zé)，讓我們相信“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的凜然豪氣，提升我們的精神層面；為自己負(fù)責(zé)，讓我們相信“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的渾然正氣，完善我們的靈魂；為自己負(fù)責(zé)，讓我們相信“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的巍然志氣，撥轉(zhuǎn)我們的生命航向??

青年時代是個黃金的時代，年輕時代是個激情的時代。年輕的心怦怦跳動，年輕的血汩汩流動，年輕的歌激昂慷慨，年輕的夢絢麗多彩。讓我們攜上背包，秉持著對自己負(fù)責(zé)，去攀登人生的金字塔?！獮樽约贺?fù)責(zé)，你會越走越遠(yuǎn)，越攀越高！

該文作者充分展開發(fā)散思維，聯(lián)系到生活中一些人缺乏責(zé)任意識、不對自己的人生負(fù)責(zé)的社會現(xiàn)實，確立了“人生應(yīng)當(dāng)為自己負(fù)責(zé)”的文章立意，深刻而有見地。

技法

二、變換角度，寫出新意

變換角度，從新的視角、新的方位審察和思索客觀事物，就會有新的發(fā)現(xiàn)，見人之所未見，獲得新的意蘊(yùn)。任何事物都具有很多不同的質(zhì)，本身具有豐富的自身關(guān)聯(lián)，或者對別的事物有著多方面的關(guān)系，這就使變換角度、獲得新的發(fā)現(xiàn)具有了可能性，從而開辟了立意的多種途徑。采用變換角度的方法，就要打破單向、一元的思維定勢，不拘于一孔之見或一隅所感，要盡可能尋找新的突破口，從新的側(cè)面切入，使立意別具一格，讓人耳目一新。

如：以“肩膀”為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外，體裁不限。

盡管是體裁不限，要是單純地寫成介紹“肩膀”的說明文，估計這個命題好下筆，但是卻難得高分?！凹绨颉贝蠹叶际煜ぃ加性捒烧f，有情可抒，同時，“肩膀”的寓意又是相當(dāng)狹窄的，這就要突破想象力了。小時候在父親、母親的肩膀上，那是每個人快樂的童年。如果變換一下角度去思考，就會發(fā)現(xiàn)，其實生活遠(yuǎn)不止這些，在一個人的生命當(dāng)中，受傷的時候，在你身邊的人就是你的肩膀；一個肩膀，可以托起你人生的希望；一個肩膀，可以承載無數(shù)人的生命；還可以從反面寫，一個人的成長，需要自己的拼搏，如果老是靠肩膀，那么如果有一天沒有肩膀了，人生就倒掉了。

又如：“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”是唐詩中的名句。有人說，這是歌詠春天的美好品格；有人說，這是暗指一種恬淡的做人境界；有人說，這是嘆息“細(xì)雨”“閑花”不為人知的寂寞處境；有人說，“看不見”“聽無聲”并不等于無所作為；還有人說，這里的情趣已不適合當(dāng)今的世界??請你根據(jù)自己讀這兩句詩的體會，展開聯(lián)想，寫一篇文章。

面對詩句，不同的考生會讀出不同的理解。題目提示的幾個切入角度，考生應(yīng)該順著這幾個方面的任何一個方面延伸、拓展，進(jìn)行二度創(chuàng)造，談出自己對人生、社會、為人處世等方面的體會和感想。比如題目提示的“這里的情趣已不適合當(dāng)今的世界”的切入角度，就可以結(jié)合實際進(jìn)行二度創(chuàng)造，尋找到新的主題：目前，現(xiàn)代工業(yè)的迅猛發(fā)展使得全球氣候變暖，環(huán)境污染嚴(yán)重，我們已經(jīng)很難再找到古典詩歌中描述的美好意境，在某種意義上，古典詩歌給我們矗起了一座紀(jì)念碑，但更是一座刻有滅絕物象的冰冷的殤碑，這是一種倒退，這是一種人文缺失，所以，我們應(yīng)該關(guān)注人類自身的生存環(huán)境。

技法

三、研析材料，寫出高遠(yuǎn)

就是分析文題材料提供的情況，推斷其性質(zhì)、原因和結(jié)果，從而概括出正確的主題，確定出卓爾不群的立意。

如：許多城市都有能代表其文化特征并具有傳承價值的事物，這些事物可以稱作該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、胡同小販的吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業(yè)街、中關(guān)村科技園是北京的符號??隨著時代的發(fā)展，今后還會不斷涌現(xiàn)出新的北京符號。保留以往的符號，創(chuàng)造新的符號，是北京人的心愿。

請以“北京的符號”為題，寫一篇文章，談?wù)勀愕母惺芑蚩捶?。要解讀“北京的符號”，只需抓住一點(diǎn)，寫出自己的感悟和理解。這個“符號”應(yīng)該有歷史和現(xiàn)實的含義，可是北京的符號到底是指什么呢？是那些古老的建筑，是胡同文化，還是小吃名流？建筑承載的是歷史的延續(xù)，胡同承載著生活的氣息，小吃名流各大城市應(yīng)該都有，這些似乎都不足以說明“北京的符號”。這個“符號”，應(yīng)該是中國的符號，它有中國過去的屈辱，也有中國今日的輝煌；應(yīng)該是世界的符號，它是一個國家的首都，也是一個文明的象征。據(jù)此分析，可以這樣確定文章的立意：“北京的符號”是對中國的過去、現(xiàn)在和將來的一種承載，也是華夏民族的文明、文化的象征。

又如：著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈300萬元，資助了178名貧困學(xué)生。當(dāng)他自己病危住進(jìn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)困難時，幾位受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。這件事被媒體披露后，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。叢飛說，不要責(zé)怪他們，我已經(jīng)不再需要醫(yī)療了。華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們將賣廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學(xué)的師生給小李捐款，一個四年級的女生捐了10元，問她為什么把春節(jié)壓歲錢全部捐出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了?！眴査鞘且痪涫裁丛挘f：“記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人?！币筮x擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

這兩則對照式的材料，從不同的角度說明了這樣一個道理：我們生活在世間，要學(xué)會感恩，要心存感恩。正如材料所說“記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人”，我們生活在這個世界上，一草一木都對我們有恩情，所以，每一個有良知的人，應(yīng)該常懷一顆感恩之心。只要你胸中常懷一顆感恩之心，心中就會不斷地涌動著溫暖、自信、堅定，生活就會處處充滿陽光；而一個連感恩都不知曉的人必定擁有一顆冷酷絕情的心，往往見利忘義，甚至欺師滅祖、背叛祖國。分析到了這些，文章的主題就明確了，可以這樣確定文章的立意：常懷感恩之心，生活充滿陽光。

最后說一句，立意要首先求準(zhǔn)，然后再求深刻、求新穎，不要本末倒置。

第二篇：準(zhǔn)確審題,新穎立意作文教案

準(zhǔn)確審題，新穎立意

一、教學(xué)題目：打開優(yōu)秀作文的第一把鑰匙——準(zhǔn)確審題，新穎立意

二、教學(xué)目的：

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題立意的一些方法，提高學(xué)生作文寫作，尤其是應(yīng)試作文中審題立意的能力。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、快速、準(zhǔn)確弄清文章的寫作范圍和角度，確定寫作的重點(diǎn)。

2、從材料中提煉中心思想，學(xué)會對同一個材料從不同的角度分析，提煉出不同的主旨；

3、對確定的主旨立意進(jìn)行深入開掘，求新求異，為行文增加亮點(diǎn)。

四、學(xué)情分析：

語文教學(xué)實踐活動中，作文教學(xué)向來是重頭戲。參看近幾年的高考語文試卷，出現(xiàn)了不少材料作文，作文分值歷來所占比重不小?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)建議部分強(qiáng)調(diào)：寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。在語文課程中，學(xué)生的書面表達(dá)能力越來越受到重視。不過，就語文教學(xué)現(xiàn)狀來看，大部分學(xué)生的寫作能力還比較欠缺。他們搜索枯腸之后，還是寫不出好文章來。

在假期兼職寫作教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作方面存在著很多問題。首先是審題立意，也就是“寫什么”的問題。首先，審清材料作文要求，才能準(zhǔn)確切題，文章是否切題往往是行文成敗的關(guān)鍵之一。此外，切好題才能在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)準(zhǔn)確立意。立意是作文寫作的核心，一個主旨立意是否新穎的，具有深度，往往關(guān)系到一篇作文寫作的水平高低。解決這一點(diǎn)，是提高寫作能力的第一步，也是非常重要的一步。

五、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們，當(dāng)你們拿到一篇材料作文題目時，有時是否會感到抓耳撓腮，無從下手，又或者在寫作時，感到立意不夠深入或新穎，使得整篇文章也無法出彩？審題不清，立意不夠深入，就好比一扇緊閉的大門，阻擋在了我們寫作的道路上。那么，如何獲得打開這扇大門的鑰匙呢？老師今天告訴大家的是，這把鑰匙其實就在同學(xué)們自己手里，而我們今天要做的，就是學(xué)會去找到和使用它。（板書：打開優(yōu)秀作文的第一把鑰匙——準(zhǔn)確審題，新穎立意）

（二）審清題意，打好前奏

審題立意，是寫好作文的第一步，也是立意的前奏。準(zhǔn)確審題，是應(yīng)試作文的關(guān)鍵。近年來高考作文中材料作文，話題作文出現(xiàn)頻率有逐漸上身的趨勢，而如何審準(zhǔn)這些材料話題，準(zhǔn)確把握作文切入點(diǎn)是我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。2012高考的余熱還未散去，相信大家對高考作文還存有議論，那么，就讓我們趁熱打鐵，一起來議一議高考作文話題，看看怎樣準(zhǔn)確，快速地審題。

先來看一看江蘇省的高考作文題：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）

為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉。（艾青）

在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒像處于憂患時的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。（羅曼·羅蘭）

請以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。

同學(xué)們，請大家看到題目“憂與愛”，這是個比較寬泛的話題，如何合理有效地展開呢？其實呢，材料作文中就隱含了大家所要尋找的文章立意。老師以前就發(fā)現(xiàn)，一些同學(xué)拿到作文題目就寫，往往忽視了給出的材料，這樣一不小心就會偏題。所以說，審題的第一步，就是認(rèn)真仔細(xì)閱讀材料。

請大家回到材料，認(rèn)真閱讀這三句話。前兩則材料大家都很熟悉，一是出自孟郊的《游子吟》，一是出自艾青的《我愛這土地》，第三則來自羅曼·羅蘭的《巨人傳》。在了解材料的基礎(chǔ)上，讓我們再回到題目“憂與愛”，思考一下，題目和材料有什么必然聯(lián)系？

提示：每段材料中都有“憂與愛”這兩種情感的表現(xiàn)。

很好，那我們一起來找找看，每段材料中的“憂與愛”具體指的是什么？ 提示：第一則講的是母親對兒子的擔(dān)憂與憐愛；第二則講的是對祖國對大地的憂戚與深愛；第三則講的是偉人心靈中那種博大的憂患與至愛。

很好，通過大家的分析，我們已經(jīng)知道了這三句話中“憂與愛”的具體指向，這實際上是在暗示我們寫作“憂與愛”可以從哪些具體的角度入手。這樣一來，是否覺得立意變得簡單多了？這就是我們審題的第二步，將題目與材料緊密聯(lián)系起來。把抽象的題目帶入具體的材料，找出二者的共同點(diǎn)，化抽象為具體，找出具體的立意切入點(diǎn)。

切入點(diǎn)我們已經(jīng)找到了，從材料給出的切入點(diǎn)入手，這樣可以避免偏題的危險。對于作文基礎(chǔ)不太好的同學(xué)來說，可以算的上是一個比較穩(wěn)妥的辦法。到這里我們的審題步驟可以說成功了一大半，為什么說是一大半呢？同學(xué)們想啊，“憂與愛”本身是一個非常寬泛的概念，除了聯(lián)系材料給出的提示，我們還可以從哪些方面入手呢？這里我們可以聯(lián)系材料和題目做進(jìn)一步分析。請大家思考，這里的“憂”源自哪里，它與“愛”之間有時什么關(guān)系呢？

提示：“憂與愛”，之間的關(guān)系是內(nèi)生性的，是一體兩面的，愛之深，憂之切，憂源自于愛。正如艾青的詩句那樣，憂是流淚的愛，無論是憂還是愛，都來自于那顆滾燙的“心”，無論是憂還是愛，都來自于那顆滾燙的“心”，這從繁體字“憂”和“愛”的字形上可以得到啟發(fā)。

“憂與愛”是中國文學(xué)的一個永恒的主題，內(nèi)涵著豐富的人文精神?！皯n時原是詩人職，莫怪吟中感慨多?！澳耗晡锤彝鼞n愛，喜聽三邊奏凱音?！保ā薄舅巍縿⒖饲f詩句）

結(jié)合材料，審清楚了這兩者之間的關(guān)系，對我們進(jìn)一步打開行文思路具有很大好處。除了三則材料暗示的幾個方面，也可從“外界事物”、“人或事物”等許多方面打開思路，這也是我們審題的第三步：在聯(lián)系材料的基礎(chǔ)上對題目內(nèi)涵做進(jìn)一步的深度開掘。這一步難度較高，要求同學(xué)們具有一定的文本洞察力與抽象概括能力。不過作文基礎(chǔ)較差的同學(xué)也不用著急，通過前面兩步訓(xùn)練，相信大家們已經(jīng)具備了基本的信息歸納能力，在保證不偏題的情況下對題目做進(jìn)一步開掘，將會是是我們今后作文訓(xùn)練的一個重要方向。

以上是我們根據(jù)例子總結(jié)出的審題技巧，其實總的來說，審題關(guān)鍵就是要認(rèn)真仔細(xì)、整理聯(lián)系、歸納分析。審題時，仔細(xì)研讀所給材料的內(nèi)容，多角度地思考材料的精神實質(zhì)。分析深層的含義，防止停留在表面上，從中選擇一個把握最大的論點(diǎn)作為行文的中心論點(diǎn)。

然而老師需要強(qiáng)調(diào)的是，所謂教無定式，學(xué)無定法。雖然我們總結(jié)出了技巧，但在實際寫作中還是要學(xué)會靈活運(yùn)用，不要生搬硬套。

（三）深入開掘，確定主旨

以上通過對材料作文的解析，我們初步掌握了審題的基本步驟，那么，如何在審清題的基礎(chǔ)上，確立較好的立意呢？我們以今年爭議頗多的安徽卷為例。

安徽：梯子不用時請橫著放

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。首先進(jìn)行審題，材料內(nèi)容很簡單，但衍生的意義并不單一。首先根據(jù)材料，聯(lián)系日常經(jīng)驗，大家可以思考：梯子不用時為什么橫著放，說明了什么？

提示：梯子豎直放會有安全問題，所以老板要提醒工人注意安全，可是那個顧客卻從另外的角度提出：如果在不用梯子的時候，將其放倒，就徹底解決了安全問題。說明了安全問題的重要，以及思維方式的轉(zhuǎn)換。（前一點(diǎn)大多數(shù)同學(xué)能打出，后一點(diǎn)不容易想到，可給予適當(dāng)提示。）

據(jù)不少考生反映，與之前不同的是，這次的作文題有一個難點(diǎn)——材料延伸性太小。即使考生能準(zhǔn)確理解材料，正確確立寫作主題，也很難寫得精彩?？赡芎芏嗫忌荒芫筒牧险劜牧希徽劦健鞍踩珕栴}”無法進(jìn)一步拓展。

在我看來，這段材料內(nèi)容短小，單純從字面上去解析的話，似乎找不到多少立意的角度。其實總結(jié)歷年作文試題，我們不難發(fā)言，越是簡短的材料，蘊(yùn)含的意義往往是豐富的，具有“言有盡而意無窮”的效果。遇到這種材料題，就需要我們轉(zhuǎn)換視角，去挖掘材料話語的“言外之意”?，F(xiàn)在請同學(xué)們思考：從梯子橫著放的提示后，大家可以從中得到什么啟示？

提示 顧客從另外的角度提出：如果在不用梯子的時候，將其放倒，就徹底解決了安全問題。這就提示我們：工作中如果轉(zhuǎn)換一下思路，問題可能就能徹底解決?？忌梢該?jù)此立意寫作，將中心確立為“轉(zhuǎn)換思路”，（也可定位“創(chuàng)新”等）。

從這個角度審題立意的話，就好辦多了。我們可以根據(jù)這個思維，對立意做進(jìn)一步開掘：（板書）

方法一：由小到大，由淺入深

聯(lián)系我們生日常生活，從個人到集體，從社會到國家，都可以得出很好的立意，大家試著舉一下例子。

提示

1、在我們的學(xué)習(xí)中要注意轉(zhuǎn)換思路，這樣就會取得很好的效果；如平時的學(xué)習(xí)方法、解題方法、背書方法等等。

2、在工作中要注意轉(zhuǎn)換思路，這樣就會取得很好的效果；例子，可以用材料中的例子，也可以選其他的例子。

3、升華一下：我們的國家、民族也需要轉(zhuǎn)換思路，這樣才有出路；例子，改革開放，科學(xué)發(fā)展觀等等。

方法二：一點(diǎn)為心，多層面發(fā)散

1、科學(xué)方面，需要轉(zhuǎn)換思路才能出成果，如發(fā)明家、我國航天事業(yè)等等

2、教育方面，需要轉(zhuǎn)換思路才能出成果，例子，培養(yǎng)人才方面，古代的孔子，近代的陶行知等等。

3、生活中也需要轉(zhuǎn)換思路，才能有意想不到的收獲，舉生活中的例子。

方法三：緊扣時代，著意求新

要使立意新穎，最根本的就是要扣緊時代精神?？梢詮目萍紕?chuàng)新，國力發(fā)展，時代觀念等入手。

方法四：反向立意，逆向求異

反面立意，如“梯子豎著放時怎么辦”由觀念僵化引發(fā)的后果展開，強(qiáng)調(diào)更新觀念的重要?？梢詮膰医鷼v史發(fā)展?fàn)顩r來做分析。

??

（以上方法第一二種是借鑒了安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)朱誦玉老師的看法，后兩種是自己的補(bǔ)充。）

（四）板書

打開優(yōu)秀作文的第一把鑰匙——準(zhǔn)確審題，新穎立意

一、審清題意，打好前奏

閱讀材料——緊密聯(lián)系——深度開掘

<（認(rèn)真仔細(xì)、整理聯(lián)系、歸納分析）

二、深入開掘，確定主旨

1、由小到大，由淺入深

2、一點(diǎn)為心，多層面發(fā)散

3、緊扣時代，著意求新

4、反向立意，逆向求異

（五）課堂小結(jié)及作業(yè)

通過兩則作文材料的分析，相信大家對作文審題立意的方法也已經(jīng)有了初步的掌握，快速準(zhǔn)確審題，新穎深入的立意有助于我們寫好作文。今天老師帶大家尋找打開作文大門的第一把鑰匙，你們找到了嗎？可能有的同學(xué)已經(jīng)找到了，但是還不太熟悉。不過沒關(guān)系，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”作文的訓(xùn)練也要積累，不能心急。接下來就讓我們在訓(xùn)練中學(xué)會使用它吧！請大家根據(jù)今年山東省高考作文題目寫一篇作文。山東：以孫中山箴言自擬題目

要求：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日?！獙O中山” 要求：

1、選準(zhǔn)角度，自定立意；

2、自擬題目；

3、除詩歌外，文體不限；

4、文體特征鮮明。

第三篇：作文指導(dǎo)方法一：立意要新穎

作文指導(dǎo)方法一：立意要新穎

新穎，即新而別致。立意新穎，指的就是文章立意要新，不落俗套。選取材料講求新穎，立意更講求新穎。文貴創(chuàng)新。立意新穎，文章才吸引人，鼓舞人，耐人尋味。

怎樣才能做到立意新穎呢？

（1）打好選材基礎(chǔ)。注意選取緊扣時代脈搏的材料，注意選取自己親身經(jīng)歷、親眼目睹、與眾不同的材料，就可以使立意直通“新”的彼岸。因為這些材料中往往就包含著有新意的中心。

大家讀讀下面這篇短文，體會一下本文的立意特點(diǎn)：

拜神

一天，姨媽去“高廟”拜神。出于好奇，我也跟隨著姨媽去了。步入大門，里面烏煙瘴氣，你擁我擠。透過濃濃的煙霧，我看到一批批善男信女焚香、燒紙錢。有的三拜九叩，求神保佑富貴平安；有的祈求自己前程無量；有的向主持求簽，他們各自拿著一張小小的紙條，臉上流露出或懊喪，或高興，或憤恨，或恐懼的表情。我想：就這小小的紙條，不知坑騙了人們多少錢財。聽說，這個廟里的正堂有關(guān)羽的神像。我使勁地擦亮眼睛，想看清楚這個流芳百世的義膽英雄。但，我看到關(guān)羽那原本紅色的臉膛兒被煙熏黑了，他身上落滿了農(nóng)民的血汗錢，跟前擺著豐富的貢品。他昔日的英姿仿佛被錢財掩蓋了。

突然，門外有一個老婆婆跌跌撞撞地沖進(jìn)來，“撲通”一聲跪在神像面前，哭訴道：“關(guān)老爺，救救我孫子吧，他現(xiàn)在臥床不起了。嗚.....”。這時，主持從人群中走出來了，對老婆婆說：“不用怕，關(guān)老爺會救你孫子的。你帶我去你家，讓我給你孫子施法。”接著，老婆婆帶著主持向門外走去。我本想攔住他們，告訴老婆婆這是騙人的，但是一句話能動搖被迷信侵浸了大半生的心嗎？

我走出高廟，發(fā)現(xiàn)煙霧悄悄罩上了小鄉(xiāng)村，村莊好似睡著了。是的，村莊睡著了，人們睡著了，他們何時才會醒來呢？

本文立意既深刻又新穎，反映了有些人“被迷信侵浸了大半生的心” 至今還未醒悟的現(xiàn)象。文章立意如此深刻、新穎，這主要得益于小作者選取了好的材料。

（2）學(xué)會從多側(cè)面分析材料的意義，從材料新的側(cè)面去立意。多個材料可以表現(xiàn)同一個中心，這是大家都知道的；而同一個材料，從不同的側(cè)面去分析，往往又會得出不同的中心思想。這就提示我們：遇到或選取一個材料后，要注意從多側(cè)面去分析材料的意義，從正面想想，從反面想想，尤其要重視聯(lián)系當(dāng)前實際，從新的側(cè)面去開掘材料的意義，然后通過反復(fù)比較、選擇，進(jìn)而確立出富有新意的中心思想。

例如，有這樣一個材料：“我”和小妹在家里畫畫玩，為了爭用一支顏色筆吵了起來，媽媽回來后不問青紅皂白就打了“我”一頓。從正面想想，“我”很氣憤，恨媽媽；從反面想想，“我”又很慚愧，應(yīng)該謙讓小妹。顯然，從后者立意，要比前者新穎，文章的教育意義也更大一些，這也正體現(xiàn)了“要學(xué)作文，先學(xué)做人”的道理。

又如：一位老爺爺退休之后，仍堅持為鄰居做事。從這個材料中提煉為“助人為樂”當(dāng)然可以；如果從“老有所為，發(fā)揮余熱”或“老牛自知夕陽短，不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的角度去提煉，就顯得很有新意。

【思考練習(xí)】

（1）立意新穎，指的是什么？怎樣才能做到立意新穎？

（2）看看下面的題目、材料，然后選取一個富有新意的主題，寫一篇短文。題目：我的叔叔材料：叔叔是體操教練，負(fù)責(zé)全縣小學(xué)生體操尖子的培訓(xùn)工作。一天，大雨傾盆，雷電交加，叔叔照常準(zhǔn)時到體育館去上班。這一天，只來了一個小運(yùn)動員，叔叔耐心地輔導(dǎo)他。晚上八點(diǎn)了，叔叔把小運(yùn)動員送回家后，才回到自己的家里。

主題：①叔叔遵守紀(jì)律；②叔叔喜歡自己的工作；③叔叔關(guān)心運(yùn)動員；④叔叔對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

第四篇：新穎又有趣的自我介紹

新穎又有趣的自我介紹

當(dāng)去到一個新環(huán)境下，通常需要我們進(jìn)行自我介紹，通過自我介紹可以讓他人了解我們。那么自我介紹有什么格式呢？以下是小編整理的新穎又有趣的自我介紹，希望能夠幫助到大家。

新穎又有趣的自我介紹1

本人，男性；海拔xx，未婚！身體健康，世代忠良，無不良嗜好，與人溝通能力強(qiáng)，性格也很開朗，并且樂于助人！今有幸結(jié)識大家，倍感榮幸，我相信你們也有同感的！

我來自美麗的xx。那里山美水美人也美，山美水美有機(jī)會我可以帶大家去見識下，至于人美我相信大家現(xiàn)在就有了認(rèn)可吧，最后希望大家有空去我寢室喝茶，我住xx，忘記說了，我的名字叫xx 謝謝大家！

新穎又有趣的自我介紹2

我叫xx，出生于xx，今年6周歲，現(xiàn)在在xx實驗小學(xué)一（1）班。我是一個還算帥氣的小男生。平時喜歡畫畫，我學(xué)畫畫2年了，已經(jīng)從兒童畫開始轉(zhuǎn)為素描畫了。我也很喜歡看動畫片和打游戲，最喜歡的動漫人物是賽羅奧特曼，他超級厲害，我也想成為一名奧特曼，這樣就可以保護(hù)地球，植物大戰(zhàn)僵尸是我最喜歡的游戲，其中機(jī)槍射手是我最喜歡的植物之一，它可以全面發(fā)射，射擊僵尸。我也要從小就做一名全面發(fā)展的小朋友。我長大了想當(dāng)一名科學(xué)家，研究長生不老的藥，這樣每一個喜歡我的人和我喜歡的人都可以不用離開我了。

新穎又有趣的自我介紹3

本學(xué)期，我擔(dān)任***年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都

做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。

新穎又有趣的自我介紹4

我是一個胖胖的男生，圓圓的臉上長著一對不算太大的眼睛，還好長了兩道漂亮的眉毛，別人都夸我長的有福相。

我平時喜歡在看書中度過，一有時間，我就直奔書房?！逗５资澜纭贰栋餐缴挕贰兑磺Я阋灰埂贰际俏易類劭吹?。

除了看書，我還有很多愛好。打籃球，拼拼圖，畫畫……其中，我最喜歡的一項就是打羽毛球了。我打羽毛球可是很老練的，記得有一次和媽媽對打，雖然我沒媽媽高，可是我能把球打的很高很遠(yuǎn)，媽媽都接不到。

我還非常喜歡做手工和小實驗，一有時間，就把平時收集的沒用的紙筒，繩子，廢品等，拿來做成玩具……

我平時還是爸爸媽媽的好兒子，經(jīng)常幫手做家務(wù)，表演節(jié)目逗他們開心，我也有心煩意亂的時候，這時會對媽媽發(fā)發(fā)脾氣，但是，事情過后，我又后悔，意識到這樣對媽媽不對，我又會誠懇地向她道歉，再跟她撒撒嬌，媽媽就不跟我計較了。

這就是我，一個聰明，好動，又有思想的男孩子。

新穎又有趣的自我介紹5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們好！我是xxx，今年xx歲，家住xxxxxx。

我一直期望的初中生活從今天就要開始了，真希望在新的年紀(jì)，新的學(xué)校，和各位同學(xué)老師們相處融洽，學(xué)習(xí)愉快。一起度過愉快的3年初中生活。

在來到這里之前，我的小學(xué)生活豐富多彩。六年的小學(xué)生活中，有三個學(xué)期我都得了雙百分，并且在校都能和各位同學(xué)和睦相處，不過也有點(diǎn)小缺點(diǎn)，就是我是一個小動作太多，有時候會影響到其它同學(xué)，以后在和大學(xué)相處的日子里我一定努力改正。

我比較喜歡文學(xué)還有音樂，曾經(jīng)也有文章在?？l(fā)表過，課余時間喜歡聽聽悠閑的音樂。

新的學(xué)期里，我愿和大學(xué)共同進(jìn)步，用我們最寶貴的幾年時間來完成學(xué)業(yè)，有困難相互幫助，我一定會第一個上前。請大家監(jiān)督我。

我的個人自我介紹就到這里，感謝大家！

新穎又有趣的自我介紹6

鏡子里頭有個小男孩，他的個子長得高高的，身體壯壯的.，臉蛋圓圓的，皮膚白白的，最有特點(diǎn)的是他那一對大大的招風(fēng)耳。他有許多愛好；讀各種課外書，練書法，學(xué)英語，打乒乓球，踢足球，玩電腦。他最喜歡的是指揮小人國作戰(zhàn)，他喜歡把小棋子，玩具汽車，當(dāng)成作戰(zhàn)的，雙方擺在房間的戰(zhàn)場?！彼前嚅L，但是他的學(xué)習(xí)不是班上最好的，因為他有個壞毛病粗心大意，每次考試和做作業(yè)，好多題本來是會做的，由于粗心不能得滿分或優(yōu)。他還有一個毛病——性子急，遇事不能冷靜總是急得掉眼淚，或者急得耍脾氣。不過現(xiàn)在他已經(jīng)下定決心該掉這兩個壞毛病。他就是我。

新穎又有趣的自我介紹7

我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢崒嵲谠诘钠椒踩?。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢崒嵲谠诘钠椒踩恕Ｎ也辉溉プ邉e人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。

我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ?，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。

我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣埽匀灰簿筒粫凶约旱奶斓?。當(dāng)流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費(fèi)時間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！

我，積極進(jìn)取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。我愿做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時代，留一行扎實穩(wěn)健的足跡，把美和愛灑向人間。

這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。

這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。

新穎又有趣的自我介紹8

九年前的一天，一個白胖胖的小男孩哭著來到這個美麗的世界上，這個男孩就是我——xxx。

我來自華龍區(qū)實驗小學(xué)三（3）班。我有一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長長的睫毛襯托下顯得更加有神，挺直的鼻子下面綴著一個能說會道的小嘴，說起話來滔滔不絕，小朋友們都很喜歡我。

我的性格活潑可愛，經(jīng)常和小朋友做游戲，有一次我們玩打水槍，我采用機(jī)智、勇敢的方法打敗了對手，大家都夸我聰明。

雖然我玩的時候很活潑、淘氣，但是學(xué)習(xí)時我很專心。有一次，老師出了道奧賽題，我開動腦筋，作了出來，老師直夸我有創(chuàng)新能力呢！

在班上，我是個好學(xué)生，每天的作業(yè)都能按時完成，做完后也能自己檢查，上課時能積極發(fā)言，愛幫助同學(xué)，所以老師也選我當(dāng)他的小助手。

在家里我也是個乖巧懂事的好孩子，經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，比如：拖地板、擦桌子、幫媽媽買菜......我的夢想是長大了當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

你看我是不是很棒？你愿意和我做朋友嗎？希望你們能夠喜歡我這個陽光男孩——xxx。

新穎又有趣的自我介紹9

20xx年前的驚蟄，當(dāng)一聲驚雷劃過寂靜的天空，我在初春乍暖還寒的風(fēng)中來到這個世界，在福州這個濱海小城的寂靜一隅，我躺在襁褓里仰望著天空中那個最浪漫的星座——雙魚座。從此上蒼又有兩條美麗的魚游到了人間，游進(jìn)了我的身體，融化在血液里。這是兩條極性相反的魚，一條靜如處子，一條動如脫兔。它們深深的影響著我，靜的時候我崇文，動的時候我尚武。

雙魚座如水般的柔情將這兩種截然相反的性格完美的結(jié)合到我的身上，喜好詩詞歌賦，器樂音律，繪畫雕刻，是我崇文的一面，追求中國傳統(tǒng)武術(shù)，登山遠(yuǎn)足和球類運(yùn)動給我?guī)淼暮〞沉芾焓俏疑形涞谋憩F(xiàn)。但是豐富的愛好填不滿內(nèi)心的孤獨(dú)。不是因為空虛，而是知音難覓。想找到一個能和我分享美麗心情的人。

孤獨(dú)的時候常會想到那句話“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。每當(dāng)夜幕降臨這個繁華的城市，華燈初上的時候，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光里，哪一盞才是為我而亮的紅燭，哪一扇窗的后面是等待我的溫暖，又有那一雙溫柔的纖纖玉手為我抖落滿身的風(fēng)塵。也許那個冥冥之中早就注定了的人就在電波的那一端。我看不清茫茫人海中隔世的煙塵，卻能傾聽你悸動的心跳。如果你就是我將要用盡一生的時光尋找的那個人，那么來吧，讓我聽到你的心跳，也讓我的心和你一起跳動。當(dāng)我們的目光交錯的那一霎那，我的靈魂不再迷茫，我的內(nèi)心不再孤獨(dú)。一切的沸騰和喧囂都因為你的到來而安靜下來，浮躁的心情也因為你的出現(xiàn)而變得安寧。來吧，我在這個城市的一角，靜靜的等待，等待你來臨的腳步。

新穎又有趣的自我介紹10

尊敬的各位評委老師，您們好！我是…號考生…，來自…。

首先，非常感謝各位評委老師，給了我，一個展示自我的機(jī)會和平臺，來實現(xiàn)我的理想。我是一個性格開朗，愛好廣泛的男生。從小我就有一個愿望，長大后一定要做一名優(yōu)秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，花開花落，我也慢慢的長大了，而這種愿望卻愈加強(qiáng)烈，就像農(nóng)者與其鋤一樣，對播音主持這一工作愈加的癡愛。在求學(xué)的20xx年中，我在學(xué)好文化課的同時，又不斷的從知識的海洋中廣泛汲取營養(yǎng)，去充實自己，增強(qiáng)自己的能力，提高自己的認(rèn)識，以更好的把握自己的未來，實現(xiàn)自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達(dá)自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對播音主持的熾愛。

我知道，成功的道路上，并不是一帆風(fēng)順，雖布滿荊棘，但是我也會：不畏艱難，勇往直前，緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。我希望能夠給我一次機(jī)會，在更高、更神圣的知識殿堂里深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學(xué)，通過我聲音，去傳達(dá)中原人開放的熱情，讓世界去聆聽新世紀(jì)中國的聲音和呼聲！

新穎又有趣的自我介紹11

我叫xx，來自儒家文化的發(fā)祥地山東濟(jì)寧。非常高興能站在這里向各位老師匯報學(xué)習(xí)播音主持的成果。我的性格陽光撒脫，愛文學(xué)和演講，更渴望能成為一名家喻戶曉的播音員主持人，平時我喜歡朗誦一些文學(xué)作品給同學(xué)們聽，有時也用MP3記錄下來自己欣賞。每當(dāng)從電視機(jī)上看到播音員主持人出口成章，嚴(yán)謹(jǐn)有序、互動自然的演講，我都十分羨慕，于是，我暗下決心通過多種渠道提高自身素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中我不斷的向當(dāng)?shù)氐睦蠋熣埥逃嘘P(guān)播音主持的知識和技巧，并自己嘗試著自己錄音鍛煉。

我是一個有目標(biāo)的人，我不會為挫折打倒，我對未來充滿了向往，并且一直在努力追求著自己的成功和夢想！我要滿懷激情的實現(xiàn)自己的人生價值。

我的人生格言是“嚴(yán)于律己，寬以待人”，我堅信，我會擁有成功。自我介紹完畢，謝謝各位老師。

第五篇：誠信的手抄報新穎又唯美模板

誠信在我心，讓我們行動起來，來宣揚(yáng)美德，繼承傳統(tǒng)，讓誠信與血液相結(jié)合，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在我們的心中流淌，在我們心中永存……來吧，同學(xué)們行動起來吧，讓我們行動起來，讓誠信傳遍人間，讓誠信的光芒普照在世界的每一個角落;普照在每個人的心間……這里給大家分享一些關(guān)于誠信的手抄報，供大家參考。

誠信的作文1

誠信，是文明的花朵，帶給我們希望;誠信，是美德的彩虹，引領(lǐng)我們向前;誠信，是信用的枝干，帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的世界。法國著名的巴爾扎克曾經(jīng)說過：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！笔前?，誠信非常重要，你若沒了誠信，你就沒了價值。其實，做到講誠信并不難，關(guān)于誠信，我們身邊就有不少。

記得有一次一個下著傾盆大雨的下午。我看表姐拿著一把雨傘準(zhǔn)備出去，便問：“姐姐，你要去哪啊?這么大的雨，就在家里呆著算了?！北斫阈α诵φf：“我和一位朋友約好了今天一起去超市購物的，我要守信。”“這么大的雨，她不一定會去啊!”我說?！拔覀冏鋈司褪且匦?，如果你不守信用，別人就再也不會相信你了。再說了，她一向是很守信用的，我相信她!”表姐說完這句話便出去了?？晌覅s不大相信表姐的朋友會來。三個小時后，表姐回來了，手里提著漂亮的衣服和好吃的零食。看得出來，她的朋友來了。我問表姐：“姐姐，你怎么這么確定她會來啊?”表姐笑著回答：“我和她一起工作了兩年多，她的為人處事我特清楚，只要是她答應(yīng)了的事，就一定會做到?！蔽矣謫枺骸澳侨绻裉鞗]有來，你不就白等了嗎?”表姐很干脆地說：“這不算是白等，因為我們做人就是要守誠信，答應(yīng)別人的事就一定要做到。如果你失信于人，你的朋友會越來越少?！北斫愕倪@番話讓我明白了原來誠信是這么重要。

誠信是初生的朝陽，能照耀我們，使我們產(chǎn)生無窮的力量;誠信是久旱的甘露，能滋潤大地，使大地現(xiàn)出勃勃生機(jī)，讓誠信充滿整個社會吧!

誠信的作文2

金子，大家都知道，那是一個閃閃發(fā)光，又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎?不，最美的是誠信。

言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連接友誼的無形紐帶。一個誠實的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時，心神會感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因為以誠待人的人，別人也會以誠相見。

就拿宋慶齡來說吧!一個星期天，宋慶齡一家用過早餐后，就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽了，高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了，那位叔叔還說要送她一只呢!小慶齡正準(zhǔn)備和爸爸出門時，她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸和她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃，但慶齡說什么也要今天教，父親聽了心里很高興，還對其他孩子說要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家，把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子，算是對的小慶齡的獎勵。

宋慶齡的故事就告訴我們了一個道理：許人一物，千金不移;一言既出，駟馬難追。不光只有宋慶齡，孔勝東也是一個言而必行的人。

1986年，共青團(tuán)浙江省委向全省團(tuán)員發(fā)出了為社會風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)作貢獻(xiàn)的倡儀。年輕時的孔勝東想到了用自己的自行車的修理技術(shù)為群眾做點(diǎn)事。于是，他立即行動，每逢周六晚上7時到10時，在自家門口掛出了“共青團(tuán)義務(wù)修理自行車”。他修車從不收一分錢，當(dāng)車主有急事而車又一時難以修好時，他就把自己的車借給了別人。

就這樣到了1995年春節(jié)，孔勝東父親病重，他也只陪了父親兩天，因為第三天正是周六。在父親去世的第二天正好是星期六，事雖多，但他還是自覺補(bǔ)了一個晚上。

18年來，不管是怎樣，他都沒有歇過一次攤!

對，誠信像土，一畝心靈之土，為無數(shù)幼苗提供營養(yǎng)，使它們開出美麗的鮮花。誠信像水，萬物生長的生命之水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上。誠信是人之本，民之基，國之根。

同學(xué)們，拾起誠信的“背囊”吧!用你的誠信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠信來創(chuàng)造更美好的人生!

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