第一篇：高考語文作文訓(xùn)練《習(xí)慣》

莫讓“舊”限制了“新”

高三（18）班

譚鎏陽 中華五千年文化源遠(yuǎn)流長，每一代人都受著深遠(yuǎn)意蘊(yùn)的熏陶。然而，并不是所有的“舊”都能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，唯有不斷求“新”才能開創(chuàng)新的的天地。

常聽老輩人念叨：“不聽老人言，吃虧在眼前。”我們的前輩似乎已將他們一生的經(jīng)歷歸納為那些教育子孫的條條框框，仿佛唯有按照他們劃定的線走才不會“迷路”，一旦我們想要跳出這些因循守舊的邊框，總會有一些人指指點(diǎn)點(diǎn)，阻撓我們探求“新路”的步伐。

唐朝之所以能成為中華歷史最民富國強(qiáng)的時期與其求“新”的精神是緊密相連的。國家不限于自給自足的安樂而是與其他各國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流相互促進(jìn)發(fā)展；人民不限于舊時的耕作工具，利用聰慧的大腦，大大提升了國民幸福指數(shù)。相比之下，本來國泰民安的清政府去實(shí)行了閉關(guān)鎖國政策，致使自身發(fā)展落后，最終被“洋炮”轟開了大門。

魯迅先生筆下的祥林嫂可謂將受封建“舊”思想迫害的人物形象展現(xiàn)的淋漓盡致。因?yàn)椤芭f”她遭到了魯四老爺?shù)南訔墸灰驗(yàn)椤芭f”她丟失了自己可憐的孩子；因?yàn)椤芭f”她耗盡精力捐了“門檻”；因?yàn)椤芭f”她遭受婆婆的綁架最終毫無音信。

因?yàn)椤芭f”使本來富強(qiáng)的國家變得硫璃破碎；因?yàn)椤芭f”使一些人喪失了尊嚴(yán)；出賣了靈魂；因?yàn)椤芭f”使我們在前進(jìn)的道路上止而望卻。然而，總有一些不愿守“舊”的人引領(lǐng)著這個時代，向我們展示著“新”的魅力！

享利·禮物用汽車將我們帶入“汽”的時代；愛迪生用燈泡將我們帶入“電”的時代；比爾·蓋茨用因特網(wǎng)將我們帶入“網(wǎng)”的時代；馬云用“電子商務(wù)”將我們帶入“點(diǎn)”的時代。他們沒有因循守舊，他們一次又一次地書寫著新的歷史篇章，讓“新”成為這個時代最大的亮點(diǎn)。

慶幸看到我們的教育從“呆板式”到“填鴨式”再到現(xiàn)在的“創(chuàng)新教育”；慶幸看到我們的經(jīng)濟(jì)從“大躍進(jìn)”到“自給自足”到“小康經(jīng)濟(jì)”再到現(xiàn)在的“豐衣足食”；慶幸看到我們的文化從“仁政”到“新文化”再到現(xiàn)在的“源遠(yuǎn)流長”??

面對“舊”我們沒有“全以食之”而是“取其精華，棄其糟粕”；面對“舊”的枷鎖我們將其去除，堅定著前進(jìn)的步伐。

莫讓“舊”限制了“新”的成長，要讓“新”成為我們這個時代的“最強(qiáng)音！”

點(diǎn)評：本文能夠準(zhǔn)確的抓住“新”與“舊”著筆，思路開闊，或結(jié)合時代發(fā)展，或聯(lián)系現(xiàn)實(shí)教育，論據(jù)豐富，層層深入，論述簡潔而有力。文章若能從漫畫《習(xí)慣》入手，再談“新”與“舊”，將更切合題意。

何須習(xí)慣到底

高三（18）班 洪昳

漫畫中的人物拒絕了生活方式的變化，堅持用自己所習(xí)慣的方式，即使改變后更便捷，更省事，更科學(xué)。習(xí)慣代表了一種生活的常態(tài)，然而一成不變的習(xí)慣卻并不可取。

習(xí)慣本是一種良性的行為，但習(xí)慣到底更像是對傳統(tǒng)的過分固守，對新事物的漠視，對發(fā)展進(jìn)步的無聲抵抗。沉湎于過去的人們，悄然扼殺改革進(jìn)步的萌芽，表面上是對傳統(tǒng)的守護(hù)，其實(shí)質(zhì)是對未知的害怕，對改變的恐懼，還可說是個性的選擇，倘若人人如此，社會怎會有動力來推動其發(fā)展呢？

古往今來，無一進(jìn)步不來自于重大的改革，習(xí)慣的顛覆。秦時商鞅舌戰(zhàn)群臣，推翻了腐朽的貴族階級的習(xí)慣統(tǒng)治；五四運(yùn)動時期，魯迅、胡適等人高舉文化、新思想的大旗，推動語言的變革，摒棄守舊的迂腐思想；西方亦有第一、二次工業(yè)革命，徹底吹響了新生活的號角。這些進(jìn)步，通通改變了人們的生活習(xí)慣，去除其中糟粕的部分，發(fā)展建立在習(xí)慣的改變

之上。其實(shí)，比起過去需要用漫長的以數(shù)十年為單位進(jìn)行的改變而言，當(dāng)今的社會才是日新月異。馬云，短短十年，就已憑借電子商務(wù)的平臺，以天貓、淘寶為基礎(chǔ)，翻新了人們的生活。微博，微信更以迅雷不及掩耳盜鈴之勢成為人們生活不可或缺的一部分。在貧困的過去，在物質(zhì)極度匱乏的時代，沒有人能夠想到生活能如此便捷而高速?？赡氵€在堅守習(xí)慣，對改變說不。那么你終究會被時代排氣。

倘若是對將一輩子心血滋潤同一塊土地，心心念念在舊時光浸潤下聯(lián)系起來的鄰家友情的老人而言，這種對習(xí)慣的堅守，可以被理解，甚至贊賞?？扇绻菍σ粋€正直青春，風(fēng)華無邊，連人生之路的三分之一都沒走到的青年人而言，這種習(xí)慣到底豈不白白浪費(fèi)了熱血，豈不白白蹉跎了歲月？你還沒窺見過生活的全貌，還沒跨越過千山走過萬水，堅持過你所習(xí)慣的生活，豈不可惜？與其在舊生活里躑躅而行，不如在新世紀(jì)里展翅高飛，褪去束縛自己的習(xí)慣的枷鎖，踏上緊跟時代的浪頭。

何須習(xí)慣到底，讓改變成為常態(tài)，跟上時代，你終將收獲一段無悔而精彩的一生。點(diǎn)評：本文立意準(zhǔn)確，由漫畫切入正文，非常自然，舉例豐富，論述有力。

打破習(xí)慣，迎接新日

三（18）余安妮 俗話說：“習(xí)慣成自然。”就如同材料中的老人一樣。似乎一輩子都習(xí)慣了用臉盆洗臉，用手洗衣服。放著現(xiàn)代化方便的物品不用，而仍習(xí)慣于用自己的老方法，費(fèi)時費(fèi)力不說，還浪費(fèi)了已有資源，為人所笑。

然而，我們每一個人又何嘗不是像此老人一樣，有著自己或大或小的習(xí)慣，疏于打破而被囿于其中。因此，學(xué)會打破那些舊習(xí)，你將會感受到溫暖如新的陽光。

打破習(xí)慣，勇于嘗新的人永遠(yuǎn)不會被社會所忘，他們站在浪頭之上，探索著新的征途，成為無所畏懼的弄潮兒。馬云打破了人與人面對面的交易習(xí)慣，開創(chuàng)了屬于自己的阿里巴巴寶藏王國；喬布斯打破了人們對臺式電腦的習(xí)慣，將厚重的電腦變?yōu)檩p巧的ipad裝進(jìn)人們的口袋；馬丁路德金打破了黑人面對壓迫而默默忍受的習(xí)慣，奮起反抗，用洪亮的呼號喚醒了黑人們渴望實(shí)現(xiàn)自由平等的夢想。每一次打破必將迎接新生，每一聲喚醒定會引發(fā)新的浪潮。正如《超級演說家》冠軍劉媛媛所說：“不想過那種能一眼看到死的生活?！迸f習(xí)消失，新習(xí)產(chǎn)生的過程伴隨的是無數(shù)人生命的蛻變，伴隨的是無數(shù)人以新的姿態(tài)迎接初生的朝陽。

然而，墨守成規(guī)因循守舊雖易行，卻不可避免的走向滅亡。前有中國開創(chuàng)盛世的清朝因自恃物阜民豐而閉關(guān)鎖國，而最終導(dǎo)致了被世界強(qiáng)國強(qiáng)行打開大門，被迫簽訂喪權(quán)辱國的條約，后有原行業(yè)巨頭諾基亞，柯達(dá)等公司因習(xí)慣自己的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，跟不上時代的步伐而紛紛宣布倒閉。歷史就如同一條長河，從不因某人某事而停止流動。而在這條長河中，不僅充滿了無數(shù)新的機(jī)遇同時也存在因無法適應(yīng)而被拋棄溺亡的危險。只有不斷打破子的原有的姿態(tài)，充分抓住機(jī)遇，適時進(jìn)行調(diào)整。待到浮出水面時，你終會發(fā)現(xiàn)日光早已等待著撫摸你的臉龐。

對于我們學(xué)生而言，打破一些微不足道的習(xí)慣也許不能成就驚天動地的大師，但每一次細(xì)微的改變就會蝴蝶扇動的一次翅膀，雖毫不起眼，但足以在德克薩斯州引發(fā)一場巨大的風(fēng)暴。

囿于習(xí)慣者，安于現(xiàn)狀，固步自封，入溫水中的青蛙一樣，于不知不覺中死去，善于打破習(xí)慣者，才會如破繭的蝴蝶，迎接新陽。

點(diǎn)評：本文是一篇非常規(guī)范的議論文，由漫畫引入，然后由正及反，最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開論述。特別值得學(xué)習(xí)的是文章第三段能夠緊扣打破怎樣的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)取得怎樣的成就展開，使論述具體、精準(zhǔn)。

第二篇：2014高考語文精品訓(xùn)練5

2014高考語文精品訓(xùn)練5

1．為使語言簡明，下面一段話中畫線處哪些可以刪去，哪些應(yīng)作改動，須改動的請予以改正。質(zhì)量低劣的圖書將受到讀者的唾棄，或(1)成為滯銷書或(2)一堆廢紙，而那些優(yōu)質(zhì)圖書則會站穩(wěn)腳跟，經(jīng)受市場的考驗(yàn)，或(3)成為暢銷書，或(4)對兩個文明建設(shè)產(chǎn)生重大影響。

可刪去(填序號)________ 須改動(填序號)________

答案 可刪去(填序號)(1)(3)須改動(填序號)(2)(4)

修改：(2)改為“甚至”(4)改為“從而”

2．(2011·遼寧卷)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

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循環(huán)經(jīng)濟(jì)是對生產(chǎn)、流通和消費(fèi)過程中進(jìn)行的減量化、再利用、資源化活動的總稱。它________，________，________，________，________，________，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。

①是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長模式的一個突破口 ②有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境 ③促進(jìn)以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價 ④通過建立“資源—產(chǎn)品—再生資源”和“生產(chǎn)—消費(fèi)—再循環(huán)”的模式 ⑤換取最大的經(jīng)濟(jì)效益 ⑥也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個重要舉措

A．①④⑤③②⑥

C．④②③⑤①⑥B．①⑥④③⑤② D．④⑤⑥③②①

解析 解答本題要著眼于話題的一致性，語序的合理性，句與句之間的句意關(guān)系，④句與橫線前面的內(nèi)容聯(lián)系緊密，應(yīng)排在前面，第②句“利用資源”“保護(hù)環(huán)境”承接第④句，⑤句的“最大”緊承③句的“最小”，⑥句的“也是”與①句的“是”照應(yīng)，應(yīng)在①句后面，綜合以上分析可排出正確順序。

答案 C

3．依次填入下列橫線上的句子，排列順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是

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《春水晴巒》是一幅山水畫：________，________，________，________，畫家筆下的朦朧意境，映照出實(shí)實(shí)在在的心情文章。

①山坡上舒展著綠色苔草 ②山脊在平遠(yuǎn)中突兀矗立 ③船帆在江河上影影點(diǎn)點(diǎn) ④石間水口涌動著汩汩清泉

A．①④②③

C．③①②④B．④③②① D．②①④③

解析 “山水畫”及冒號提示：先寫山，后寫水，故③應(yīng)在①②之后；從“朦朧意境”和“在平遠(yuǎn)中”分析，應(yīng)是先近后遠(yuǎn)、先清晰后朦朧的順序。

答案 A

4．填入橫線上的內(nèi)容，排列正確的一項(xiàng)是

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今年清明剛過，這好雨就來了。________。一群孩子還在這霏霏細(xì)雨中玩著籃球，他們似乎并沒發(fā)覺；即使發(fā)覺了，恐怕也會是“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”吧。

①你再看看地面吧！一點(diǎn)點(diǎn)顏色變濃，而后漸漸有了小水泊，那若蜻蜒點(diǎn)水的紋圈不就是春雨的杰作嗎？②杜甫在《春夜喜雨》里說春雨“潤物細(xì)無聲”，今年這雨除了無聲，還隱匿了行跡。③你看看黝黑的門洞吧！那細(xì)若蛛絲的不就是春雨嗎？④你再看看籠于煙雨濛濛中的遠(yuǎn)山吧，那不是披了輕紗的少女的胴體嗎？⑤行于這雨中，你只覺得天潮潮、地濕濕，臉頰莫名涼爽，而你卻發(fā)覺不了它。

A．⑤③④①②

C．②⑤③①④B．③①④②⑤ D．⑤②③④①

解析 “隱匿了行跡”后面有“發(fā)覺不了它”，可見⑤接②，先說難以發(fā)現(xiàn)，再說仔細(xì)看就能發(fā)現(xiàn)，可見②⑤放前面。后三句，由“看看”到“再看看”，可見③在最前；考慮到由近及遠(yuǎn)，可判斷①在④之前。

答案 C

5．(2012·湖南卷)下列選項(xiàng)中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。________，滿庭鳥跡印蒼苔。

A．只道林間無人至

C．門巷深深過客稀B．小院地偏人不到 D．寒氣偏歸我一家

解析 本題考查語言連貫。這首詩的前兩聯(lián)以細(xì)致的筆觸描繪了一幅幽靜清美的夏日圖畫：開到一半的石榴花鮮艷欲滴，與濃綠的葉子相得益彰；風(fēng)雨欲來，蒼翠的槐樹影子更為深沉，體現(xiàn)了詩人此時寧靜淡遠(yuǎn)的心境和情趣。“小院地偏人不到”與“滿庭鳥跡印蒼苔”銜接最自然、緊密。A項(xiàng)，“林間”與“西齋”不合；C項(xiàng)，“過客稀”不及“人不到”；D項(xiàng)，“寒氣”與全詩意境不合。

答案 B

6．根據(jù)語境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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古往今來的畫家，可謂恒河沙數(shù)，不可勝計，可大致分為三類：第一類，畫社會認(rèn)為最好的畫；第二類，________；第三類，________。第一類人，________；第二類人，________；第三類人，與道合而為一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的藝術(shù)________，________。

①“朝聞道夕死可矣” ②置好壞于度外，受冥頑不朽的力量驅(qū)動作畫 ③終身勤于斯而

不聞道 ④世俗形骸消亡之日，正是他的藝術(shù)走向永恒之時 ⑤畫自己認(rèn)為最好的畫 ⑥就是天然本真的生命

A．①④⑤②⑥③

C．⑤②③①⑥④B．①④⑤②③⑥ D．⑤②①③④⑥

解析 第1、2空，應(yīng)從“畫怎樣的畫”和內(nèi)容遞進(jìn)的角度思考，可確定為⑤②，第3、4空，要從“人”與“道”對應(yīng)的角度思考，可確定為③①。最后兩句作評論性總結(jié)，⑥在④前。

答案 C

7．下面是三段電視或電影臺詞，都有不得體之處，請指出并說明原因，并改正。

①朱軍深情地說：“在這里，首先對家父前些日子的過世表示深切的哀悼?！?/p>

(《藝術(shù)人生》中的一檔特別節(jié)目，談的是電視劇《恰同學(xué)少年》。下半場請出的嘉賓是毛澤東的孫子、毛岸青的兒子毛新宇。毛新宇父親不久前逝世了，當(dāng)毛新宇坐定以后，朱軍說了這句話)

②日本軍官：你是個舞臺上裝腔作勢的臭女人。(日語)

翻譯：閣下說，您是個在舞臺上裝腔作勢的女人。

梅蘭芳：在臺下我可是個男人。

翻譯：他說他在臺下是個男人。(日語)

(陳凱歌執(zhí)導(dǎo)的《梅蘭芳》中有一個情節(jié)，梅蘭芳先生被日本人帶到駐地關(guān)了起來，日本軍官有意羞辱梅先生)

③玄奘對唐太宗說：“送君千里，終須一別?！?/p>

(在新版電視連續(xù)劇《西游記》第6集中，唐太宗送別玄奘時，玄奘對唐太宗說的話)①錯誤________原因________________改正________

②錯誤________原因________________改正________

③錯誤________原因________________改正________

答案 ①“家父”，“家父”指自己的父親，“令尊”。

②“閣下”，“閣下”是敬稱對方，不能用于稱說話雙方之外的第三方，“太君”。

③“君”，“君”是對人的尊稱，不能用在自己身上，在皇上面前自稱“君”更有失體統(tǒng)。

8．以下是某位同學(xué)寫給某高校的自薦信的正文部分，其在語體風(fēng)格、用詞、語言得體等方面

均有不當(dāng)之處，請找出并改正。

①我學(xué)習(xí)刻苦，考過好幾次學(xué)年第一。②此外，我愛好廣泛，在文學(xué)、體育方面均有建樹，③曾獲市“五四”征文大賽一等獎，④并曾代表班級參加校運(yùn)動會，取得過400米第九名的驕人成績。⑤希望貴校能慧眼識金，⑥如有幸能到貴校就讀，我將加倍努力，爭取成為貴校的優(yōu)秀學(xué)子。

將________改為__________________________________________________；

將________改為__________________________________________________；

將________改為_________________________________________________；

將________改為__________________________________________________。

解析 ①口語化詞語改為書面用語；②“建樹”詞義太重，用詞不當(dāng)；④“驕人”與第九名的成績不相稱，且不得體；⑤自稱“金”，用語不得體。

答案 ① 我學(xué)習(xí)刻苦，多次榮登學(xué)年榜首 ② 在文學(xué)、體育方面均有突出表現(xiàn) ④ 并曾代表班級參加校運(yùn)動會，取得過400米第九名的成績 ⑤ 希望貴校能給我一個機(jī)會

板塊二 準(zhǔn)確、鮮明、生動

1．有人說，現(xiàn)在都用電話、手機(jī)來相互聯(lián)系，傳統(tǒng)的書信可以退出生活舞臺了。請從兩個方

面說明書信應(yīng)繼續(xù)存在的理由。(不超過50字)

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________

答案(示例一)文字中含有個人的表達(dá)風(fēng)格，如果是手寫的書信，筆跡更是帶有個人的唯一性風(fēng)格。見字如見面，讓人見了特別親切。

(示例二)書信是中國傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)。所以書信是一種禮儀和文化，通過書信禮儀可以增加個人修養(yǎng)和文雅氣質(zhì)。

(示例三)信件可以長久保存，反復(fù)閱讀、反復(fù)推敲，令人回味無窮。

(示例四)書信還代表著一種做人的態(tài)度，白紙黑字，代表著嚴(yán)肅的人生態(tài)度。

2．《水滸傳》寫武松打虎之前，有這么一段話：“當(dāng)日晌午時分，走得肚中饑渴，望見前面

有一個酒店，挑著一面招旗在門前，上頭寫著五個字：‘三碗不過岡’?！?/p>

從現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)來看，“三碗不過岡”是絕妙的廣告詞。它究竟蘊(yùn)含著酒店主人怎樣的用心？請回答三點(diǎn)。

答： _____________________________________________________________

__________________________________________________________________

答案(示例)(1)宣傳酒的醇厚濃烈，吸引食客；

(2)既勸誡常人不貪杯，又刺激有海量者多飲；

(3)借猛虎之威勸客人留宿，以增加收入。

3．明天是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“端午節(jié)晚會”。請你以晚會節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。要求：①主題鮮明，語言生動；②80字左右。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：晚上好！___________________________

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下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目。

答案(示例)兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

4．讀下面的小幽默，簡要回答問題。

一個顧客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)身問酒店的老板：“你們這一周能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答說：“35桶?！?/p>

顧客說：“我倒想出一個能使你每周賣掉70桶的辦法?！?/p>

老板很驚訝，急忙問：“什么辦法？”

顧客說：“這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行?！?/p>

(1)顧客話中的意思是什么？

答： ______________________________________________________________

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(2)老板急于討教賣酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)？

答： ______________________________________________________________

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答案(示例)(1)諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。

(2)暴露老板急于牟取暴利的心態(tài)。

5．騰訊網(wǎng)曾經(jīng)投放過一則廣告，引起軒然大波，討論源于森馬集團(tuán)的一則休閑服裝廣告。廣

告語：“我管不了全球變暖，但至少我好看！”無數(shù)網(wǎng)民強(qiáng)烈批評這則廣告帶來的負(fù)面效應(yīng)，森馬方面的負(fù)責(zé)人卻大呼冤枉，認(rèn)為該廣告詞有著較為積極的內(nèi)涵。請任選一方，站在他的立場上，用一句話簡明準(zhǔn)確地分析這則廣告所體現(xiàn)的含義，30字以內(nèi)。

森馬集團(tuán)或網(wǎng)民： _______________________________________________

__________________________________________________________________

答案(示例一)森馬集團(tuán)：凸現(xiàn)年輕人的個性，倡導(dǎo)良好的心態(tài)和樂觀積極的生活態(tài)度。(示例二)網(wǎng)民：誤導(dǎo)年輕人，缺少公益心、社會責(zé)任感和基本的職業(yè)道德。

6．電腦與我們的生活聯(lián)系越來越密切，文字編輯、圖片處理、上網(wǎng)瀏覽等都離不開它，不知

你是否注意，有些軟件、網(wǎng)站的名字很有創(chuàng)意。請你對下面兩個網(wǎng)站或軟件名稱的創(chuàng)意進(jìn)行簡單評析。

百度(搜索網(wǎng)站)： _________________________________________________

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迅雷(網(wǎng)絡(luò)下載軟件)： ______________________________________________

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答案(示例)百度(搜索網(wǎng)站)：化用辛棄疾《青玉案·元夕》詞中的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”一詞，既表明網(wǎng)站廣泛搜索的功能，又暗示使用該網(wǎng)站

搜索會收到令人欣喜的效果。

迅雷(網(wǎng)絡(luò)下載軟件)：借用“迅雷不及掩耳”，說明使用該軟件下載快捷、方便。

7．(2011·湖北卷)某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動心靈——我最崇敬的課文人物”評選活動，請從

入選的藺相如和劉和珍中任選一位，為其寫一則頒獎詞。要求：①請先將所選人物姓名寫在答題卡上，然后寫頒獎詞；②符合人物特征；③語言表達(dá)生動、連貫、得體；④至少運(yùn)用一種修辭手法。

答： _____________________________________________________________

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解析 本題考查語言表達(dá)的生動、連貫和得體。頒獎詞是對人物事跡和精神的高度概括，寫作時首先應(yīng)對寫作對象有充分的了解，力求用最儉省的筆墨，勾勒人物的主要事跡，彰顯人物精神，比如藺相如，最閃亮的莫過于完璧歸趙、澠池會、將相和，而劉和珍是魯迅筆下真正的猛士，她敢于直面敵人的刺刀。另外頒獎詞的語言要求意蘊(yùn)豐富，自然流暢，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法。

答案(示例一)藺相如：身為門客，膽識超強(qiáng)。完璧歸趙，智勇無雙；澠池赴會，舌戰(zhàn)群狼；位超廉頗，忍辱避讓；國家為先，如海器量。偉哉藺相如，千秋美名揚(yáng)！

(示例二)劉和珍：你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。始終微笑的劉和珍君，你激勵我們每個熱血青年，為了祖國更加強(qiáng)盛，“奮然而前行”！

8．“春蕾文學(xué)社”要舉辦一場“讀名著，談感受”報告會，請你為主持人設(shè)計一則開場白。

要求：彰顯主題，巧用修辭，語言有文采。開場白的思路要求是：名著是??名著是??讀名著??讀名著??(100字左右)

答： _____________________________________________________________

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答案(示例)名著是歷史天空中璀璨的星辰，凝聚著前人智慧的光芒；名著是歲月長河中晶瑩的水滴，折射著時代動人的光彩。讀名著是和淵博的智者交談，讀名著是站在巨人的肩上眺望。春蕾文學(xué)社“讀名著，談感受”報告會正式開始！

第三篇：XX屆高考語文材料作文訓(xùn)練及

XX屆高考語文材料作文訓(xùn)練及范文

一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文

在人生的舞臺上，你一定經(jīng)歷過無數(shù)值得回味的東西。在日常的工作中，你一定成功過，也許還曾失敗過。無論成功，抑或失敗，你都會或多或少有些體會，成功的前后有“悟”，失敗的前后有“悔”，“悔與悟”伴隨著你的成長。

請以“悔與悟”為話題，寫一篇不少于800字的記敘文，或講述親身經(jīng)歷，或聯(lián)想相關(guān)故事，以抒寫內(nèi)心的感受。

[寫作提示] 這道題目的話題帶有很強(qiáng)的思辨性，命題目的和意圖卻是很明確的，旨在引導(dǎo)學(xué)生明白為人處世的道理。不妨作這樣的分析：

第一，考題貼近學(xué)生的生活，直接切入學(xué)生的內(nèi)心世界，有利于他們說真話，抒真情。這道文題帶有濃重的思辨色彩，主旨非常明確，那就是“悔與悟”。

第二，寫作的重點(diǎn)應(yīng)是“悔”的情感體驗(yàn)過程，著重描寫后悔、痛苦、自責(zé)、渴望等情感，把表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界作為描寫重點(diǎn)。為了增強(qiáng)效果，可以在描寫心理情緒、展示內(nèi)心世界的同時，簡練穿插對過去的回憶，這樣對比起來寫，更能增強(qiáng)的表達(dá)效果。

第三，要想寫好這個文題，必須大膽地解剖自己，在亮丑的同時，使自己的思想境界有一個質(zhì)的飛躍。撕下遮羞布，坦誠出美文，讓自己的心靈底片曝光，你的思路就會豁然開朗。

二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文

XX年6月21日，29歲的周森鋒，當(dāng)選為宜城市長，成了“中國最年輕的市長”，這件事成為當(dāng)時輿論界的一大熱點(diǎn)。這本來是件好事，然而社會上卻充滿著猜測和聯(lián)想。關(guān)于周森鋒的“家庭背景”，關(guān)于他的“后臺”，一時之間，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，說他是什么人的兒子，曰其為某高官的快婿，甚至還有傳他的妻子是“市人大副主任”的。

然而經(jīng)調(diào)查，周森鋒根本沒有什么所謂“背景”，周森鋒家三代務(wù)農(nóng)，他是一個從河南禹州鄉(xiāng)下走出來的農(nóng)家娃，他的老父至今還在農(nóng)村，甚至還在窯場打工。他的岳父母，一個是下崗職工，一個在家務(wù)農(nóng)。至于傳稱為“市人大副主任”的妻子，其實(shí)是周的同學(xué)，只是“市人大”的一個副處級干部……

你對周森鋒當(dāng)選新市長而遭遇各種非議有何看法？請自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的評論。

[寫作提示] 這是一道時評類新材料作文試題，試題類型與XX年天津卷作文?以“我說90后”為話題?相似。時評類作文與一般新材料作文的區(qū)別有三：一是時評類作文必須寫成議論文，而不是“文體自選”；二是評述的主要對象是試題所提供的時事新聞材料，而不能是其他的人和事；三是寫時評必須結(jié)合當(dāng)今的社會實(shí)際，或褒揚(yáng)正氣，或抨擊不正之風(fēng)，旗幟鮮明，觀點(diǎn)明確，具有社會現(xiàn)實(shí)意義。

三、閱讀下面的文字，請按要求作文

一位年輕人在岸邊釣魚，坐在他旁邊的一位老人也在守望著一根長長的魚竿。

一段時間過去了，奇怪的是，老人不時釣到銀光閃閃的鱖魚，可是年輕人的浮標(biāo)卻沒有動靜。年輕人迷惑不解地問老人：“我們釣魚的地方相同，您也沒有用什么特別的魚餌，為什么您能釣到這么多魚，而我卻毫無收獲呢？”

老人微笑著說：“你要我講真話，我就告訴你。你的毛病在于思想浮躁，情緒不穩(wěn)定，動不動就煩亂不安。我釣魚的時候，常常達(dá)到了渾然忘我的境界，只是靜靜地守候，不像你時不時地動動魚竿，嘆息一兩聲。這邊的魚根本感覺不到我的存在，所以，它們咬我的魚餌，而你的舉動和心態(tài)只會把魚嚇走，當(dāng)然就釣不到魚了?！?/p>

讀了上面的材料，你有怎樣的哲理感悟？請結(jié)合自己的思想經(jīng)歷，結(jié)合社會生活，寫一篇不少于800字的，立意自定，文體自選，題目自擬。注意不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。

[寫作提示] 這是一道新材料作文試題。仔細(xì)閱讀所給材料，從整體上感知、揣摩，特別要抓住垂釣老人富含哲理的話。從中，我們可以得到這樣的人生啟示：做任何事情，都要有一個美好的心態(tài)，否則易于煩亂躁動，終將一事無成。

佳作示例

一、愛在后來

“后來，我總算學(xué)會了如何去愛……后來，我終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯過就不再……”我覺得，我比劉若英聰明，因?yàn)樗恢痹谟谩斑^去時”，而我，在用“現(xiàn)在時”。

靜，無語。

“小可，你明天早點(diǎn)起床，都上高三了，還賴床，真不害羞啊……”我媽又向我吼，我很不理解“高

三、賴床、害羞”有什么因果關(guān)系。我故意撒嬌對媽媽說：“媽，我每天加班加點(diǎn)，你也不心疼，這樣下去我會變成菊花的啊，‘簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦’，好不好嘛，媽——”這話說得我自己都麻了?！罢f不行，就不行，我的地盤，聽我的！”我媽以為自己是周杰倫，整了這樣一句話來唬我。得了，這樣耗下去我必敗無疑，只有忙不迭地答應(yīng)。

我覺得媽媽真沒有同情心，我真的受夠了??！

哼哼，計上眉頭。

凌晨4：30，鬧鐘準(zhǔn)時叫醒了我，我忙穿上衣服，連燈也沒敢開，帶上耳機(jī)“逃亡”了。

外面混沌一片，沒有一絲亮光。黑，除了黑還是黑，裹著，粘著，覆蓋著大地。我一個人，走在悲傷的大地上，漫無目的。不是要我早起嗎？我一邊走一邊想象著他們掀開我的被子時露出的驚訝的神情，心中充滿了報復(fù)的快感?？晌乙ツ睦锬?？

我塞上耳機(jī)，悠揚(yáng)的樂曲傳來，是韓紅的《天亮了》。我苦澀一笑，天，也該亮了。

唔—這里亮堂堂。

回家的路上，遇見爸爸媽媽正在找我，一副十分擔(dān)心的樣子，一陣感動。他們劈頭就罵：“死丫頭，一大清早跑哪兒去了……”我看著媽媽蓬亂的頭發(fā)，爸爸滿臉的倦意，心中猛地抽搐一下，忽然想起最近獲獎的一首短信小詩：

樓道的燈壞了，我摸黑走到七樓，打開家門，我發(fā)現(xiàn)我的家竟然那么亮堂，多少年視而不見的東西，也在閃閃發(fā)光。

遠(yuǎn)處，太陽升出了地平線……

[名師點(diǎn)評] 這篇以“悔與悟”為話題的習(xí)作，巧妙地用歌詞抒發(fā)內(nèi)心的悔，用短信小詩來寫悟，可謂獨(dú)具匠心，別出心裁。尤其是采用了多鏡頭組合即蒙太奇的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，也為本文增加了寫作亮點(diǎn)。

二、反思周森鋒“并無背景”

□佚 名

XX年6月21日，29歲的周森鋒，當(dāng)選為宜城市長，成了“中國最年輕的市長”，這件事成為當(dāng)時輿論界的一大熱點(diǎn)。這本來是件好事，然而社會上卻充滿著猜測和聯(lián)想。關(guān)于周森鋒的“家庭背景”，關(guān)于他的“后臺”，一時之間，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，說他是什么人的兒子，曰其為某高官的快婿，甚至還有傳他的妻子是“市人大副主任”的……

當(dāng)?shù)毓俜匠鰜沓吻?，周森鋒家三代務(wù)農(nóng)，他是一個從河南禹州鄉(xiāng)下走出來的農(nóng)家娃，他的老父至今還在農(nóng)村，甚至還在窯場打工。他的岳父母，一個是下崗職工，一個在家務(wù)農(nóng)。至于被稱為“市人大副主任”的妻子，其實(shí)是周的同學(xué)，只是“市人大”的一個副處級干部?？梢姟安聹y”也好，“聯(lián)想”也罷，皆屬于空穴來風(fēng)。

其實(shí)這種“猜測”和“聯(lián)想”，并非只是此次周森鋒當(dāng)市長才出現(xiàn)。去年，山東一位28歲副廳級干部上任之時，報刊網(wǎng)絡(luò)，不也說他是一個“高干子弟”，有著深不可測的“背景”嗎？后來才知道，這位年輕干部的父親是一位教師，他的母親也只是一個普普通通的醫(yī)生，和“豪門”無干，與官場無涉……現(xiàn)在輿論似乎形成一種“定式”：一顆“新星”初升，就猜測他是不是貴胄；一個新官上任，就聯(lián)想他有什么權(quán)力背景。所以周森鋒一亮相，不說他本人如何，是否當(dāng)?shù)闷疬@個“市長”，先來“搜索”他的“血統(tǒng)”。這種心態(tài)，當(dāng)然不甚健康。而這種“定式”，也不止于官場新聞之上。開車肇事，便說其乃“富家之闊少”；群毆打架，便說他是“高干子弟”；等等。這已經(jīng)成了輿論的“第一反應(yīng)”，成了網(wǎng)絡(luò)之上的“思維定式”。

然而話又說回來，既稱“定式”，那么“式”從何來？既是“聯(lián)想”，那么又從哪里“聯(lián)”來？例如干部升遷一事，不少地方確實(shí)存在著“用人上的不正之風(fēng)”，權(quán)力的“蔭庇”以及裙帶風(fēng)、子以父貴等現(xiàn)象，有時還相當(dāng)嚴(yán)重。像官居某省委副書記的貪官王耀昭，“一人得道，雞犬升天”，兒子女婿小舅子統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)了官。這樣的事例，還并非只此一家。因此網(wǎng)民由此及彼，形成“思維定式”，甚至“殃及無辜”，這恐怕不能簡單地苛責(zé)輿論。

愿引發(fā)人們“思維定式”的諸多不正之風(fēng)得到徹底清除，愿阻礙新時代大潮的一切“思維定式”，休而息之矣！

[名師點(diǎn)評] 這是一篇堪稱典范的時評類。本文對周森鋒年紀(jì)輕輕當(dāng)選市長一事，旗幟鮮明地予以褒揚(yáng)，而對靠關(guān)系、靠“背景”進(jìn)入仕途的極少數(shù)投機(jī)分子予以譴責(zé)，對社會上某些人因?yàn)樗季S定式而對周森鋒進(jìn)行猜測，表示了極大的遺憾。這篇在結(jié)構(gòu)方面，綜合運(yùn)用并列式、對比式、層進(jìn)式等寫作藝術(shù)，更使評論有分量、有力度。

三、恬靜執(zhí)著品自高

□王晶瑩

恬靜的心態(tài)，執(zhí)著的信念，終會提升你的人生品位。

——題記

碧水微波，鱖魚歡躍。一樣魚竿，兩樣收獲。年輕的垂釣者仰天長嘆，垂釣無功，那是因?yàn)樗膽B(tài)浮躁；沉穩(wěn)的垂釣老人則甩魚入簍，怡然自得，那是因?yàn)樗膽B(tài)美好、寧靜。

鮮明的對比，告訴我們一個哲理：無論是江邊垂釣，還是其他世間事，都需要有一個美好的心態(tài)。然而，掩卷而思，借問茫茫天宇，借問蕓蕓眾生，什么是美好的心態(tài)？

什么是美好的心態(tài)？垂釣老人把一尾鱖魚裝進(jìn)魚簍，他輕輕地告訴我，美好的心態(tài)是這樣的：一條大魚游過來了，“撲哧”一聲咬去了甜甜的魚餌，然后掙開魚釣，逃走了。但是不急不躁的人兒，仍然穩(wěn)坐在岸邊的青石上，恬靜沉穩(wěn)地守望著他長長的魚竿，耐心地等待著下一條魚。垂釣人的心態(tài)是平和的，像天上悠悠的白云，像林中和諧的鳥鳴，像夕陽映照下綠茵茵的草地。擁有了這

樣的心態(tài)，擁有了這份沉靜和閑適，才會有豐碩的收獲，才會有鱖魚的接踵而來，歡歌跳躍。

這是垂釣老人的心態(tài)告白。

什么是美好的心態(tài)？語文老師告訴我，美好的心態(tài)應(yīng)該是這樣的：恬淡而不乏執(zhí)著，閑適而蘊(yùn)涵著追求。美好的心態(tài)，是乍暖還寒時候“春江水暖鴨先知”的恬靜淡雅；是王維筆下“明月松間照，清泉石上流”的詩情畫意；是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適愉悅，超凡脫俗；亦是“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的神清氣爽，昂揚(yáng)奮發(fā)；是王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯闊明凈，躊躇滿志；亦是莘莘學(xué)子沉靜剛毅的燈下研讀，從容鎮(zhèn)定的臨場應(yīng)答。有了這樣的美好心態(tài)，詩人才得以成就他們壯麗的篇章，英雄才得以成就他們的功名偉業(yè)，學(xué)子才得以實(shí)現(xiàn)他們的宏圖大志。

美好的心態(tài)應(yīng)該是這樣的：恬淡而不消沉，閑適而思進(jìn)取。這也是語文老師的諄諄告誡。

什么是美好的心態(tài)？一位老將軍告訴我，美好的心態(tài)應(yīng)該是這樣的：從容而又執(zhí)著，鎮(zhèn)定而又睿智。美好的心態(tài)，是諸葛孔明運(yùn)籌帷幄、決勝千里的沉穩(wěn)睿智，是危難時刻處變不驚巧施空城計的琴聲不亂。一位剛剛從奧運(yùn)賽場凱旋的體育健兒告訴我，美好的心態(tài)就是面對競爭強(qiáng)手時的坦然自若，就是坎坎坷坷之后永不言敗、繼續(xù)拼搏的微笑。

美好的心態(tài)就應(yīng)該是這樣的：從容而又執(zhí)著，鎮(zhèn)定而又睿智。正因?yàn)檫@樣，諸葛孔明才敢憑借空城，從容面對司馬懿15萬大軍，我國的體育健兒才得以在奧運(yùn)賽場贏得金牌，高唱國歌。

欣賞蘇東坡“dajiang東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁氣概，欣賞岳鵬舉“三十功名塵與土，八千里路云和月”的壯懷激烈，但我更欣賞垂釣老人的美好心態(tài)，沉沉靜靜，執(zhí)著守望的風(fēng)采。

兩根釣竿，一縷哲思。碧波蕩漾，心潮澎湃。浮塵莫嘆，沉靜執(zhí)著。擁有了這樣美好的心態(tài)，我們就能漫觀天際云卷云舒的壯麗景色，我們就能像那位漁翁一樣，守望好人生垂釣的長竿，笑迎一尾尾肥美的鱖魚，飛入收獲的魚簍，濺起一串串美妙的人生之歌。

[名師點(diǎn)評] 本文主旨鮮明，文采濃郁，說理有力，引人入勝。主體行文的結(jié)構(gòu)技法尤其令人贊嘆。小作者把并列式結(jié)構(gòu)與對比式結(jié)構(gòu)技法結(jié)合在一起，既有宏觀的并列式，又有文段內(nèi)的對比式，使得議論闡述氣勢恢弘，主旨鮮明，讀來令人頗受啟發(fā)。

第四篇：高考語文復(fù)習(xí)作文提綱訓(xùn)練

“高考語文復(fù)習(xí)作文提綱訓(xùn)練”課題論文

語文組賴清萍

2011.7.12

對于高考語文而言，作文占60分，分值之高，決定了高考作文的分量，業(yè)內(nèi)說法：作文是高考語文的半壁江山，得作文者得高考語文天下。因此，高考復(fù)習(xí)階段，作文應(yīng)試方法指導(dǎo)及訓(xùn)練相當(dāng)重要。根據(jù)以往的備考經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)階段時間緊任務(wù)重，作文備考顯得很無緒，作文備考非常被動。我想，原因主要是沒有找到一種操作性強(qiáng)的備考模式，面對這種局面，結(jié)合本班教學(xué)的實(shí)際情況，采取“高考語文復(fù)習(xí)作文提綱訓(xùn)練”的模式進(jìn)行備考。其主要目的是：提高學(xué)生寫作能力，為決勝高考做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。

一、作文提綱訓(xùn)練方法步驟

1、提綱訓(xùn)練要求：根據(jù)所給作文題認(rèn)真審題立意以后，寫一個題目、一個中心論點(diǎn)、三個分論點(diǎn)，每個分論點(diǎn)至少用一則材料。

高考語文作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級。其中.基礎(chǔ)等級的要求有以下幾個方面：①符合題意②符合文體要求③思想健康，感情真摯④中心明確，內(nèi)容充實(shí)⑤結(jié)構(gòu)完整，語言通順⑥書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。“作文提綱訓(xùn)練”是達(dá)到這一要求的重要途徑。一篇800字的考場作文只要擬好一個題目，明確提出一個中心論點(diǎn)，然后從三個角度分別提出分論點(diǎn)進(jìn)行論述，每個分論點(diǎn)至少用上一則材料。就可以達(dá)到基礎(chǔ)等級的要求了，其實(shí)高考作文評卷主要也是從這此角度去衡量。一篇考場作文要做到這此，看起來好像非常簡單，而學(xué)生的實(shí)際是：不能擬好題目、不會提中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)、沒有足以證明中心論點(diǎn)的材料，因而寫出來的文章往往是不合題意，結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容空洞無物，因此，為了過好基礎(chǔ)等級這一關(guān)，非要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練不可。

2、正常情況下每周訓(xùn)練一次。

高考語文復(fù)習(xí)，時間緊任務(wù)重，一般只能進(jìn)行一輪的復(fù)習(xí)，這和其它科目大不一樣，其宏它科目往往都要有三輪復(fù)習(xí)。在有限的時間內(nèi)進(jìn)行大量的積累及方法要領(lǐng)的指導(dǎo)，閱讀理解能力的提升，作文深知重要往往也很被動，再加上頻繁考試容不得學(xué)生一周寫一篇作文，而如果久不寫作文，學(xué)生必然會感覺手生，進(jìn)行作文提綱訓(xùn)練無疑是走出被動局面的一個重要環(huán)節(jié)。每周訓(xùn)練一次，可以使學(xué)生頭腦中有作文意識，可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作思維，也可以幫助學(xué)生積累寫作素材。具體操作是這樣的：每周給一個話題或一則材料，讓學(xué)生自己去完成，有時安排在課內(nèi)統(tǒng)一限時進(jìn)行，有時安排在課外自由完成，所給話題或材料是有針對性的，力爭每一種題型都得到訓(xùn)練，比如說話題作文、材料作文、命題作文，再如材料作文中的不同類型的材料等等，做到全方位的訓(xùn)練。

3、學(xué)生訓(xùn)練后及時批改講評，并對成功作品進(jìn)行展示。

評改時，針對訓(xùn)練的要求，重點(diǎn)看中心論點(diǎn)是否符合題意，然后看分論點(diǎn)是否扣材料、是否扣中心論點(diǎn)，是否排得順，是否有啟發(fā)性等等，最后看所選的材料是否能證明論點(diǎn)。講評的時候也是從這幾個方面去總結(jié)其中的得失，力求通過講評糾正訓(xùn)練中存在的問題。對于寫得好的給予充分的肯定，并以之作為范例，供同學(xué)學(xué)習(xí)參考。如：以“對話”為話題作文提綱寫作訓(xùn)練優(yōu)秀作品展示。

例一

題目：對話交流，促進(jìn)和諧美好

中心論點(diǎn)：對話交流可以促進(jìn)理解，可以促人成功，可以使世界更加和諧。

分論點(diǎn)1：對話是人與人交流的基礎(chǔ)，對話就是人與人之間運(yùn)用語言進(jìn)行交流。（是什么？）

分論點(diǎn)2：（1）進(jìn)行對話，可以增進(jìn)人與人之間的理解，可以使我們與父母建立和諧美好的家庭關(guān)系。（2）進(jìn)行對話，可以有效地表達(dá)個人觀點(diǎn)，可以促使人們獲得成功。（3）進(jìn)行對話，可以增強(qiáng)國家之間的友好聯(lián)系，促進(jìn)共同發(fā)展，可以使世界變得更加和諧美好。（為什么？）

分論點(diǎn)3：要想通過對話實(shí)現(xiàn)自己的愿景，就必須做到與人對話時講究對象、場合、時間等。（怎么樣？）

點(diǎn)評：本篇提出分論點(diǎn)以后，分別從是什么怎么樣為什么的角度層深入地論述，思維嚴(yán)密，立意上顯得大氣。

例二

題目：讓對話給我們插上一雙隱形的翅膀

第一段（開頭）：對話是一張車票，只有帶上它，我們才能搭上成長的列車。

第二段：簡單說明對話的必要性和重要性。

第三段：分論點(diǎn)一：與長輩對話，我們能在十字路口中間把握方向。（闡述青少年自身缺陷及長輩的導(dǎo)向作用。）

第四段：分論點(diǎn)二：與朋友對話，我們能在漫漫長夜中看到星光。（引馬克思與恩格斯、李白與杜甫的例子）。

第五段：分論點(diǎn)三：與社會對話，我們將在成長過程中不斷自我完善。（闡述青少年與社會的關(guān)系，青少年如何在對話中成長。）

第六段（結(jié)尾）：青少年要善于對話，讓對話給我們插上一雙隱形的翅膀。點(diǎn)評：本篇文題用了比喻的修辭方法，在論述過程中也多次用了比喻，突顯 文采，且選取的角度也比較獨(dú)特。

例三

題目：對話，讓我們更容易成功

中心論點(diǎn)：人離得很近，可心卻離得很遠(yuǎn)，唯有對話，發(fā)自肺腑之言才能拉近你們的距離。通過與人對話，消除隔膜，解決問題，可以使我們更容易走向成功。

分論點(diǎn)1：對話，心與心的交流，使與親友之間的隔膜消除，成功才有了保證。（事例：廉頗負(fù)荊請罪）

分論點(diǎn)2：對話，心與心的開放，使與上級、同事之間的友誼更進(jìn)一步，共同協(xié)作走向成功。（事例：鄒忌諷齊王納諫）

分論點(diǎn)3：對話，心與心的共鳴，讓更多人感動，幫助我們，使我們到達(dá)成功的殿堂?。ㄊ吕河|龍說趙太后）

點(diǎn)評：本篇把對話與成功自然聯(lián)系起來，告訴人們一個簡單的道理：通過與人對話，消除隔膜，解決問題，可以使我們更容易走向成功。有一定的啟發(fā)性。

例四：

題目：學(xué)會對話

中心論點(diǎn)：只有學(xué)會了對話，我們才能體驗(yàn)生活的愉快和了解到社會的美好。分論點(diǎn)一：只有學(xué)會對話，才會有知心朋友（馬克思與恩格斯的摯友關(guān)系）分論點(diǎn)二：只有學(xué)會對話，才會有家庭幸福（《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》中郭陽與李梅的真心談話）

分論點(diǎn)三：只有學(xué)會對話，才會有國家地位的提升。（周恩來與國際社會交談，使中國地位迅速提升）

點(diǎn)評：本篇從“為什么”的角度論述了對話的重要性，從古今中外的角度選材，特別是分論點(diǎn)二的選材較新穎。

例五：

題目：真誠對話

中心論點(diǎn)：以一顆真誠的心和別人對話，和別國對話，和大自然對話，我們的世界將會更加和諧美好。

分論點(diǎn)一：真誠地和別人對話，構(gòu)建友好的人際關(guān)系。（事例：伯牙子期高山流水遇知音，白居易與與元稹同是天涯淪落人，互寫書信真誠對話的真摯友情照古今。）

分論點(diǎn)二：真誠地和別國對話，構(gòu)建友好的國際關(guān)系。（事例：以新中國外交部長周恩來為代表的中國與各國和平友好外交。胡錦濤領(lǐng)導(dǎo)的中國外交。）

分論點(diǎn)三：真誠地和大自然對話，構(gòu)建和諧的人類生存環(huán)境。（事例：中國的退耕還林，低碳經(jīng)濟(jì)，地球一小時熄燈活動都是人類用行動與大自然進(jìn)行友好的對話。）

點(diǎn)評：本篇從“怎樣對話”的角度立意，告訴人們這樣一個道理：只有以一顆真誠的心和別人對話，和別國對話，和大自然對話，我們的世界將會更加和諧美好。

例六：：

題目：對話司馬遷

中心論點(diǎn)：對話司馬遷，讓我領(lǐng)會到人生的崇高境界。

分論點(diǎn)一：對話舍命的正義執(zhí)言。事例：冒險為李陵辯護(hù)

分論點(diǎn)二：對話屈辱的人生窘境。事例：忍辱茍活，就極刑而無慍色，堅持完成《史記》創(chuàng)作

分論點(diǎn)三：對話生死的價值所在。名言：人固有一死，或重于太山，或輕于鴻毛。

結(jié)尾：人生可如水，包容萬物最終讓心來引領(lǐng)萬物。歷史則如潮，淹沒萬物卻也把晶瑩的珍珠推送到世人面前。對話司馬遷，拾起一串光潤，寄托份份追求。

點(diǎn)評：本篇在立意上所選角度是“人”，通過與某人對對話使自己領(lǐng)會到人生的崇高境界，立意高遠(yuǎn)。

例七：

題目：與夢想對話

中心論點(diǎn)：與夢想對話，可以使我們的人生路走得更好。

分論點(diǎn)一：與夢想對話，就可以找準(zhǔn)我們的人生方向。論據(jù)①越王勾踐與他復(fù)國的夢想對話后找準(zhǔn)了他自己努力的方向。②魯迅與他拯救國人的夢想對話后而棄醫(yī)從文。③錢學(xué)森與他的中國航天夢對話之后找準(zhǔn)了自己奮斗終生的方向。

分論點(diǎn)二：與夢想對話，我們才會有非凡的勇氣去實(shí)現(xiàn)夢想。論據(jù)①楊威很多次與他的奧運(yùn)全能金牌夢對話而最終征服了體壇。②數(shù)學(xué)家王章程多次與他“數(shù)學(xué)王”的夢想對話而最終成為“數(shù)學(xué)之王”.分論點(diǎn)三：與夢想對話，我們才會到達(dá)成功的彼岸。論據(jù)①范仲淹從小立志與自己的夢想對話而成為著名改革家、文學(xué)家。②林肯多次與自己的總統(tǒng)夢對話而最終當(dāng)選美國總統(tǒng)。③中國共產(chǎn)黨與解放全中國的夢想對話而最終成立新中國。

點(diǎn)評：本篇在提出中心論點(diǎn)后，從三個角度層深入地進(jìn)行論述，內(nèi)容非常豐富。

二、意義：

通過這樣舉一反三的訓(xùn)練，學(xué)生作文審題立意能力，學(xué)生作文謀篇布局的能力，學(xué)生作文恰當(dāng)取材的能力，學(xué)生作文思維品質(zhì)等各方面都得到了很快的提升，上述的優(yōu)秀作品展示可以窺其一斑，從平時考試成績來看，本班的作文成績還是比較理想的。因此，我認(rèn)為這種高考作文復(fù)習(xí)的訓(xùn)練模式還是值得推廣的。

第五篇：高考語文 9.習(xí)慣篇作文素材

九、習(xí)慣

「名言」

習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！s凱恩斯【美】

習(xí)慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了?！獖W古斯丁

不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去?！勘葋?/p>

人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约??！挷{

習(xí)慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。——高汀

走自己的路，讓別人去說?！?/p>

思想引導(dǎo)行為；行為養(yǎng)成習(xí)慣；習(xí)慣造就性格；性格決定命運(yùn)。——約凱恩斯

播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。——薩克雷

讀書百遍，其義自見?！度龂尽?/p>

讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>

當(dāng)你開始依照習(xí)慣行事，你的進(jìn)取精神就會因此而喪失?！獮跫{穆諾

習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們，好習(xí)慣可以保證他們不成為壞人?！A茲華斯

許多富有創(chuàng)見的人并沒有想到這一點(diǎn)，他們被習(xí)慣思維引入歧途?！獫?jì)慈

習(xí)慣比天性更頑固，習(xí)慣的力量是巨大的?！骱_

讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路?！K霍姆林斯基

習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！喔?/p>

習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓?！R克吐溫

總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣——亞里士多德

人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己——奧斯特洛夫斯基

「事實(shí)」

⒈祖逖小時候卻是個不讀書的淘氣包。進(jìn)入青年，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報國，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，汲取了豐富的知識，學(xué)問大有長進(jìn)。在24歲的時，有人推薦他去做官，他沒答應(yīng)，仍努力讀書。后來，祖逖和好友劉琨一同擔(dān)任司州主簿。他與劉感情深厚，不僅常常同床而臥，而且還有著共同的理想：成為國家的棟梁之才。一次，半夜祖在夢中聽到雞鳴聲，他把劉叫醒，對他說：“咱們以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍。年復(fù)一年，從未間斷。經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，受到帝王的欣賞。祖被封為鎮(zhèn)西將軍；劉做了都督，實(shí)現(xiàn)了他們報國的愿望。

⒉偉大的物理學(xué)家伽利略、牛頓、愛國斯坦等，勤奮好學(xué)，善于觀察，善于思考的良好習(xí)慣，使他們?yōu)槿祟惖倪M(jìn)步與科學(xué)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；魯迅先生“隨便翻翻”的讀書習(xí)慣，使他看書著迷，成為偉大文學(xué)家；華羅庚“刻苦自學(xué)”的習(xí)慣，終使“勤奮”出“天才”，成為著名的數(shù)學(xué)家。

⒊世界上，諾貝爾獎的獲得者中，猶太人的比例最高；在人類發(fā)展的歷史上具有劃時代影響的人物如：哲學(xué)家馬克思、物理學(xué)家愛因斯坦都是猶太人，難道這僅僅是偶然現(xiàn)象嗎？我來看這樣一組數(shù)據(jù)：猶太人為平均每人每年閱讀書籍報刊60冊，而中國人僅為平均每人每年5冊。這說明猶太人對于人文知識的吸收方面已經(jīng)走在了我們前列。因而，朱永新教授在他的“新教育”理念中，將培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)生的人文知識，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)放在了首要位置。這使我想了一句流傳已久俗語：秀才不出門，便知天下聞。秀才當(dāng)然是一方有識之士，他與一般百姓相比書自然讀的要多一些，信息的來源更為豐富，事情的分析會更為深刻，故而方知天下聞。

⒋科大少年班的學(xué)生，他們智力超群，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強(qiáng)調(diào)自己具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。13歲進(jìn)入科技大學(xué)的周峰，認(rèn)識漢字、記憶英語單詞，每天都是10個，即使走親訪友也不間斷，就這樣在一年內(nèi)他便分別記住了3000多個漢字和英語單詞；周峰學(xué)習(xí)時一心一意，自覺性強(qiáng)，從不需要別人的提醒，更不需要他人的強(qiáng)制，他學(xué)習(xí)時全神貫注，從不開小差，精神略有溜號，便立即自我調(diào)整。這些都得益于他自動養(yǎng)成一心向?qū)W、專心專心致志的良好習(xí)慣。

⒌1978年75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎，有人問他們：“你在哪里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西”白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答：“在幼兒園?！庇謫枺骸霸谟變簣@您學(xué)到了什么”學(xué)者回答：“比如，把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；自己的事情自己做；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些。”科學(xué)家普遍都認(rèn)為在學(xué)校養(yǎng)成良好習(xí)慣讓他們終生受益。

⒍偉人毛澤東青少年求學(xué)時常常把書籍拿到鬧市上去讀，培養(yǎng)鍛煉自己專心學(xué)習(xí)的意志力；偉大的革命導(dǎo)師列寧連坐在理發(fā)店排隊等候理發(fā)時都要閱讀一會報紙；雷鋒在汽車啟動前都要讀一會名人著作，并且堅持每天寫日記；我們敬愛的溫總理講話時引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，就是因?yàn)樗诖髮W(xué)讀書時把的時間和精力都用在涉獵群書、廣泛閱讀上。

⒎托爾斯泰六七歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣，把每天有趣的是記下來。九歲的時候，他專門記了一本《外祖父的故事》，里面記滿了外祖父打仗時的非凡經(jīng)歷和有趣故事，他還喜歡收集激勵自己的名言警句，記了滿滿一本子，后來收集名言警句也成了他一生的習(xí)慣，逐漸發(fā)展到把自己關(guān)在書屋里，終日與書為伴，專心讀后，最終開始自己創(chuàng)作。豐富而深厚的積淀使他的文學(xué)作品傳到各地，感動了一代又一代人。因此說，好習(xí)慣成就好人生。