第一篇：我家的家風(fēng)家訓(xùn)——孝、儉、勤

我家的家風(fēng)家訓(xùn)——孝、儉、勤

“沒有規(guī)矩不成方圓?！痹诿總€(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。我家的家風(fēng)和家訓(xùn)可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字，雖然簡(jiǎn)單普通，但是讓我受益匪淺。

首先是孝，在我的記憶里，父母都很孝順，父母只要有時(shí)間，他們就會(huì)回家看看老人，陪著聊天、散步。父母的每一句話和每一個(gè)舉動(dòng)，都在影響著我，我有兒子的時(shí)候我也在教育、影響著兒子，逢時(shí)過節(jié)，一家人聚在一起吃飯，長(zhǎng)輩們還沒到齊，兒子就開始動(dòng)筷子先吃了，我看到后馬上教育兒子，“以后吃飯如果長(zhǎng)輩們沒有動(dòng)筷子，小孩子絕對(duì)不能先吃，要等到爺爺奶奶爸爸媽媽到齊了，大家才能一起吃飯”。還有就是教育兒子要主動(dòng)給長(zhǎng)輩盛飯，通過我的教育，兒子在不知不覺中養(yǎng)成了這些習(xí)慣，從小時(shí)候起兒子就幫我照顧患病的妻子，為緩解妻子精神壓力，兒子周末放假時(shí)候經(jīng)常帶妻子出去走走使她始終保持心情舒暢，減少發(fā)病幾率，大家經(jīng)?？吹絻鹤优c妻子手拉手在公園散步，親戚、鄰居看到后都夸我兒子的都會(huì)夸他孝順。

其次是節(jié)儉，小時(shí)候，父母就常講：“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥?！边@個(gè)淺顯的道理深深地印在我的心里，影響著我的言行：我的鉛筆總要用到抓不住為止；至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿過的；過年的壓歲錢我從不亂花。我養(yǎng)成了不攀比，不浪費(fèi)的好習(xí)慣，這得益于我嚴(yán)格的家教。我也以此來教育兒子，讓他養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。兒子小時(shí)候很挑食，不是挑菜就是挑肉、而且還常常剩飯，吃不完就倒掉，每次洗手洗臉的時(shí)候都要用大半盆水，我發(fā)現(xiàn)了他這兩個(gè)不好的習(xí)慣對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)教育，還給他講了我小時(shí)候的故事。小的時(shí)候家庭條件不好，吃的都是用玉米珍做的飯，做的饃饃都是用大米磨完的米麩子做的，黑黑的。可要吃肉還要等到過年的時(shí)候每人才能吃上一點(diǎn)。而水就更珍貴了，我們都是很珍惜的用水，不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴。每天回家還要幫父母?jìng)冏鲛r(nóng)活，晚上還要學(xué)習(xí)。兒子回想他現(xiàn)在幾乎天天都可以吃上肉，而水就更不用說了，每天將水龍頭一開就可以用水了，也不用幫爸爸媽媽做農(nóng)活，回家吃過飯就可以寫作業(yè)了。此后，兒子真的做什么事都不在浪費(fèi)了，一塊橡皮用了還剩一點(diǎn)他也要將它用完。這便是我的另一條家規(guī)“勤儉節(jié)約”。

“勤”就是勤奮?！笆郎蠠o難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，父母和我那個(gè)年代由于家庭等原因沒有機(jī)會(huì)好好念書，我經(jīng)常教育兒子要勤奮，要努力，在他成長(zhǎng)的過程中，在每個(gè)階段，都要做不同方式的督促、交流、溝通，當(dāng)他遇到困難時(shí)，幫他分析困難，引導(dǎo)他自己解決找到最好的學(xué)習(xí)方法，從小鍛煉他的獨(dú)立能力和勤奮學(xué)習(xí)的能力。在不同場(chǎng)所，不同時(shí)間遇到的不同情況，因勢(shì)利導(dǎo)，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲從小就讓他養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我專門訂閱《家庭與教育》，學(xué)習(xí)雜志中專家的指導(dǎo)，來對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)、督促。由于他英語是短板，從小就重視孩子在英語上下功夫。每到周六和周日，他總是陪孩子上奧數(shù)課、英語課，在我的引導(dǎo)下，孩子逐漸養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，身體素質(zhì)鍛煉的也比較好，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí)，也沒有特別疲勞。在他的勤奮努力下他的英語也趕上來了，中考考了140分，高考英語成績(jī)121分。他的數(shù)學(xué)天賦突出，我就培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面的知識(shí)，在我的指導(dǎo)、引導(dǎo)下，在小學(xué)、初中階段，每一年都在數(shù)學(xué)奧賽中獲獎(jiǎng)，奧賽不僅是一個(gè)榮譽(yù)，同時(shí)讓他增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的自信。正是奧賽獲獎(jiǎng)，憑這個(gè)優(yōu)勢(shì)，在09年被鞍山新元實(shí)驗(yàn)特招錄取。初中畢業(yè)后考進(jìn)了鞍鋼高中，孩子在鞍鋼高中成績(jī)總是名列前茅，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。兒子馬德浩今年二十二歲了，現(xiàn)在東北財(cái)經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)院就讀?，F(xiàn)他正處于大學(xué)三年的最后一學(xué)期，我一直鼓勵(lì)孩子考取研究生，孩子也充滿自信，向美好的未來沖刺。

我們的國(guó)家是由千千萬萬個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)和家訓(xùn)我們的祖國(guó)才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強(qiáng)大。

設(shè)備檢修作業(yè)區(qū) 馬啟博

第二篇：“孝、誠(chéng)、儉”——我家的好家規(guī)好家訓(xùn)

“孝·誠(chéng)·儉”

——我家的好家規(guī)好家訓(xùn)

慈溪市城區(qū)中心小學(xué)東部 四（3）班 徐逸煬

俗話說：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，是說國(guó)家有國(guó)家的法律，家庭有家庭的規(guī)矩。說起國(guó)法，大家還能說出個(gè)一二三來，但提到家規(guī)，估計(jì)很多人會(huì)和我一樣云里霧里，不知所謂了?？墒亲屑?xì)一想，生活中，父母親人教育我的許多話中不就有好家規(guī)好家訓(xùn)的身影嗎？

首一條，“孝”。

正所謂“百善孝為先”，意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的?！靶ⅰ痹诩坠俏睦锏膶懛ǎ蠟槔?，下為子，是一個(gè)少年人牽著老人的手慢慢地走，從字形上就清楚地告訴了我們“孝”字的含義，就是：善待父母、長(zhǎng)輩。

而這個(gè)“善待”，不在大節(jié)，更多的，體現(xiàn)在日常的小節(jié)上：早上6點(diǎn)20分，鬧鐘響了，我趕緊關(guān)閉鬧鈴，生怕把隔壁的爸爸媽媽吵醒。穿衣疊被后，我悄悄地走進(jìn)衛(wèi)生間洗漱，并為媽媽擠好牙膏，倒好熱水；看看時(shí)間差不多了，才去媽媽房間把她叫醒；放學(xué)回家，看到奶奶正蹲在井邊洗菜，我趕緊搬把小凳子給她：“奶奶，您坐！”又想：“這么冷的天，奶奶的手一定很冷吧？”就跑進(jìn)廚房，拎來了一瓶熱水，沖一些到冷水里；奶奶洗完了，我又搶著幫她端盆子，拿籃子，奶奶舒心地笑了，說：“真乖！”爸爸出差去了，我打電話提醒他開車注意安全??一句關(guān)心的話語，一個(gè)體貼的舉動(dòng)，更能溫暖人心。

再一條，“誠(chéng)”。

誠(chéng)，是一個(gè)形聲字，從言字旁，告訴我們，誠(chéng)的第一要義是說話做事要真實(shí)講信用，不弄虛作假。然而，前幾天我就犯了這個(gè)字規(guī)。

自從我一年級(jí)開始學(xué)習(xí)寫書法，每逢周末假日，媽媽規(guī)定我每天都要寫兩張大字?？墒悄翘欤瑢懲暌粡埡笪覍?shí)在不想再繼續(xù)寫了，就心虛地對(duì)媽媽笑笑，說：“媽媽你上樓去休息會(huì)兒吧！”等媽媽上樓，就慌里慌張地從以前寫好的紙張里抽了一張，故作鎮(zhèn)定地在書桌前坐下，捱了一會(huì)兒，覺得差不多了，忐忑不安跑到樓上對(duì)媽媽說：“媽媽，我寫好了！”

結(jié)果可想而知，媽媽的“火眼金睛”一下子就看穿了我的把戲，她只對(duì)我了一句話：“添添，誠(chéng)實(shí)做人！”我一下子就臉紅了，慚愧地低下頭，默默回到書桌前，老老實(shí)實(shí)地拿起了筆從新開始寫。末一條，“儉”。

北宋史學(xué)家司馬光為了教導(dǎo)他的兒子司馬康崇尚節(jié)儉，寫過一篇《訓(xùn)儉示康》，文中提到“由儉入奢易，由奢入儉難”、“君子寡欲，則不役于物，可以直道而行；小人寡欲，則能謹(jǐn)身節(jié)用，遠(yuǎn)罪豐家。”是流傳千古的真知灼見?？墒牵S著生活條件的提高，包括我在內(nèi)的很多人，都養(yǎng)成了花錢大手大腳，對(duì)身邊物品不珍惜的壞習(xí)慣：新買的本子還沒寫過就拿來撕下折紙飛機(jī)；看到有興趣的玩具無論什么價(jià)格就一定要買下來，沒幾天玩厭了就丟一邊；鉛筆橡皮丟了就丟了，都懶得去找??想想真是“罪行累累，罄竹難書”??！

好在，我家的“孝、誠(chéng)、儉”這幾條家規(guī)家訓(xùn)一直約束著我，指引著我，讓我慢慢改掉身上的壞習(xí)慣。

讓我把“孝、誠(chéng)、儉”牢記在心，不斷努力，發(fā)揚(yáng)光大！

第三篇：我家的家風(fēng)家訓(xùn)

我家的家風(fēng)家訓(xùn)

風(fēng)如一杯酒，清香甘冽；家風(fēng)如一壺茶，醇厚芬芳；家風(fēng)如一朵花，馨香撲鼻。俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓。國(guó)有國(guó)法，家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是三個(gè)字孝尊勤。這三個(gè)字伴隨了我12年。

俗話說：“百善孝為先?！毙⒕撮L(zhǎng)輩也是很重要的，這是每個(gè)中華兒女都應(yīng)該必備的傳統(tǒng)美德。在家里，我時(shí)常孝順我的爸爸媽媽，每周末，我都用空余時(shí)間幫他們干一些我力所能及的家務(wù)事。如煮飯，掃地，拖地之類的活。我的孝順都是爸爸媽媽的言傳身教么多年來，爸爸媽媽幾十年如一日地孝敬爺爺奶奶，外公外婆。我現(xiàn)在還記得奶奶生病住院時(shí)，爸爸媽媽輪流守夜。外婆住院時(shí)，媽媽也是到處跑醫(yī)院。我孝順都是因?yàn)樗麄儭?/p>

尊敬他人是一種禮貌，也是一種為人處事的方法。記得有一次，我在出去玩的過程中，看到了一位殘疾人在那賣東西。我并不喜歡他直接喊了一聲:喂，你這東西怎么賣啊？爸爸聽到這句話之后非常生氣！把我拉到一邊兒。嚴(yán)厲的說了我一通。不論什么樣的人都應(yīng)該受到尊重。受到和正常人一樣的待遇。我們不應(yīng)該歧視任何人。

勤勞，勤奮。使人進(jìn)步，使人不斷努力，使你有底氣超越別人！在我很小的時(shí)候，母親就給我講過一個(gè)這樣的故事:在古代的時(shí)候有一個(gè)人叫匡衡，他家里很窮，他必須白天干活掙錢糊口，只有晚上才能安心讀書。由于他買不起蠟燭，夜晚就沒辦法看書了。他的鄰居很富有，匡衡回到家中，悄悄地在墻上挖了個(gè)洞，鄰居家的燭光就能從這棟周透過來了，他借著微弱的光線如饑似渴地看起書來。這個(gè)故事每天在我腦中里回施。果不其然，我靠自己的勤奮得到了繪畫大賽的金獎(jiǎng)。

家中的規(guī)矩促使我不斷地努力。家風(fēng)如同一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的行程。

家風(fēng)是個(gè)引路人，引領(lǐng)我們不斷向前。家風(fēng)還是親人給予我們的親情，是我們的生命變得飽滿豐盈。

第四篇：我家的家風(fēng)家訓(xùn)

我家的家風(fēng)家訓(xùn)----帶著覺知的自我成長(zhǎng)

作者：251班 郭俊州媽媽：李娟

單位：汾西礦業(yè)集團(tuán)公司工程公司職工醫(yī)院 電話：***

家風(fēng)家訓(xùn)是中國(guó)文化和傳統(tǒng)教育的一個(gè)重要組成部分，“孝”、“儉”、“勤”等這些都是家風(fēng)家訓(xùn)的永恒主題，成為了一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證，也成為了推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步不可或缺的正能量。

司馬光的《溫公家范》里曾談到了孟母的一件事：有一天，孟子看到鄰家殺豬，就問母親：“鄰家殺豬干什么？”孟母一時(shí)興起便開玩笑地隨口答道：“殺給你吃”。這本是我們生活中極平常的一段母子對(duì)話。但孟母說出口便感到懊悔，繼而責(zé)備自己：“在孩子還未出生時(shí)我的言行舉止倒還注意約束自己，嚴(yán)格實(shí)行胎教，這都是為讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有出息的人?？山裉煸谒€不懂事的時(shí)候，我竟然這樣信口開河，我怎么能欺騙他呢？”為了挽回即將造成的言而無信的不良后果，孟母便真的買了豬肉給孟子吃了，以示言而有信。試問，在現(xiàn)今的家庭關(guān)系互動(dòng)中，信口開河、言而無信的事例上演的頻率有多少呢！再試問，這樣言行的父母能傳承給我們的孩子什么呢？一定也是信口開河，言而無信。

在今天，當(dāng)我們?cè)俅侮P(guān)注家風(fēng)家訓(xùn)時(shí)，更多思考的也許不僅僅是這些被人們已經(jīng)內(nèi)化并愿意傳承的家風(fēng)家訓(xùn)，而應(yīng)該是考慮如何把傳統(tǒng)的家風(fēng)家訓(xùn)與現(xiàn)代家庭教育結(jié)合起來形成具有時(shí)代性意義的家風(fēng)家訓(xùn)。

提到現(xiàn)代家庭中的家風(fēng)家訓(xùn)，我想起孫云曉說過的一句話：“沒有任何時(shí)代的父母像今天這樣需要學(xué)習(xí)，需要與孩子一起成長(zhǎng)，而且要為孩子改造成年人的世界?！?/p>

那么覺知對(duì)于自我成長(zhǎng)、自我教育的母親來說極為重要。正如馬卡連柯所說的那樣：“你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同兒童談話，或教導(dǎo)兒童、吩咐兒童的時(shí)候，才是在教育兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候，都教育著兒童。你們?cè)鯓哟┮路?，怎樣跟別人談話，怎樣談?wù)撈渌娜?，你們?cè)鯓颖硎練g欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報(bào)──所有這些對(duì)兒童都有很大的意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變，無形中都會(huì)影響到兒童，不過你們沒有注意到罷了。如果你們?cè)诩彝ダ锎忠氨┰辏鋸埌谅蝓砭?，再壞一些，甚至侮辱母親，那么，你們已經(jīng)大大的害了你們的兒童，你們已經(jīng)對(duì)兒童教育得很壞了，而你們的不良行為，將會(huì)產(chǎn)生最不幸的后果。父母對(duì)自己的要求，父母對(duì)自己家庭的尊敬，父母對(duì)自己一舉一動(dòng)的檢點(diǎn)。這是首要的和基本的教育方法。”

正是因?yàn)檫@樣，蘇霍姆林斯基才這樣指出：母親教育孩

子的過程，就是再現(xiàn)自己的過程，是教育自己和檢驗(yàn)自己人格的過程，“生孩子，就是把我們的心分割了一部分……，嬰兒作為你身體的一部分開始呼吸了，睜開眼睛面向世界了，從此時(shí)起，你就應(yīng)承擔(dān)巨大的責(zé)任：每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是在教育自己并檢驗(yàn)自己的人格。”

于是帶著覺知的自我成長(zhǎng)就在這樣的理念支撐下在我的心底里深根發(fā)芽了，也就順勢(shì)納入了我家的家風(fēng)家訓(xùn)。

曾經(jīng)以為培養(yǎng)孩子就是付出，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子也是一種收獲；曾經(jīng)以為是我們撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大，現(xiàn)在明白是孩子讓我們?cè)俅纬砷L(zhǎng)；曾經(jīng)以為教育就是能量的輸出，現(xiàn)在領(lǐng)悟到教育其實(shí)就是父母的再教育。

現(xiàn)在我想用我和孩子的一段故事來具體陳述一下，作為母親的我是如何帶著一份覺知的自我成長(zhǎng)來陪伴我的兒子的。

8月7日，一個(gè)平常的日子！卻發(fā)生了一件讓人回想起來內(nèi)心依舊會(huì)翻騰倒海的事兒。

一顆顆黃色的乒乓球，在訓(xùn)練室發(fā)到了每位小球員的手里。當(dāng)我去接練完球的兒子回家時(shí)，一個(gè)小球友哭著向我走過來。泣不成聲地告訴我：“阿姨，郭俊州拿的是我的球……”兒子若無其事的在一旁瘋鬧，這位同年齡的小女生卻滿臉淚水。“孩子，先別哭，把事情的經(jīng)過告訴阿姨好嗎？”……

事情的原委大致明白了，于是我轉(zhuǎn)過身，叫過兒子再問他是怎么回事兒。孩子很清淡地說了一句：“我拿的就是我的球呀！”說完就跑去繼續(xù)玩開了。這時(shí)我面對(duì)著還站在我身邊的小球員說：“孩子，阿姨知道你的球丟了，也確實(shí)感受到了你現(xiàn)在很難過！但阿姨相信郭俊州，相信郭俊州的話，你可以再好好想想嗎？如果實(shí)在想不起來了也沒有關(guān)系的，下次咱們把自己的球保管好，行嗎！”說完，隨著電梯的門開了我和兒子離開了現(xiàn)場(chǎng)。

在校門口，孩子們的玩耍勁兒意猶未盡，笑聲、跑跳聲頻頻傳來！這時(shí)，這位女球員又來到了我的身旁，哭著說：“我媽媽讓我今天一定要把我的球拿回去……”我順勢(shì)抬頭看到了馬路對(duì)面一臉陰沉的女孩的媽媽。因?yàn)槠綍r(shí)孩子們一起打球經(jīng)常碰見，不算熟但絕對(duì)不陌生。所以當(dāng)時(shí)心里開始犯嘀咕，確實(shí)有點(diǎn)不知所措！孩子間的事，大人參與不是我的風(fēng)格，但恰恰遇見了。

我再次叫過兒子，希望孩子們自己說清楚找到解決的方式就行了！女生將事情經(jīng)過說得清晰明了，甚至連球上的記號(hào)都說得清清楚楚。這時(shí)兒子也意識(shí)到說清楚的重要性了，也將整個(gè)關(guān)于球的記憶說得清晰明了，只是不記得球上有什么標(biāo)記。最后因?yàn)閷?duì)方堅(jiān)定地能證明球就是她的，所以一定要遵循媽媽的要求----是自己的就要拿回去。兒子因?yàn)闊o法像對(duì)方那樣去證明自己球有什么標(biāo)記，而對(duì)方又執(zhí)意一旦確

定了就要拿回去。以至于一顆原本不值得什么的乒乓球瞬間價(jià)值連城。這時(shí)我分別將他倆此時(shí)的感受告訴了他們彼此，希望在感受對(duì)方的同時(shí)倆孩子能找到屬于他們最好的解決方法。這時(shí)，對(duì)方媽媽過來了，剛剛倆孩子間的對(duì)話在對(duì)方媽媽的詢問下又上演了一次。我完全成了旁聽，除了守在兒子身邊不知道再該做什么。雖然心里明白越來越復(fù)雜了，也能預(yù)見后面的情景，但還是選擇順應(yīng)。當(dāng)時(shí)的我看著很淡定，其實(shí)內(nèi)心真的很無奈！無奈這就是生活，現(xiàn)實(shí)生活！孩子一天天長(zhǎng)大了，我們能陪著孩子一起面對(duì)著的到底能有多久？又能有多少？還有多少又是孩子必須獨(dú)自去面對(duì)的呢？好懷念兒子0-3歲的時(shí)光，那時(shí)他所有的世界都是他的媽媽和他的家。

那時(shí)我也真正開始深刻感受到----“世上唯有父母的愛是以分離為目的”這句話。

兩個(gè)大人，兩個(gè)孩子，為了一顆球的歸屬僵在了那里。僵局被女生準(zhǔn)備去兒子的球柜取球而打破。這時(shí)兒子徹底爆發(fā)了，幾近咆哮道：“媽媽！憑什么她的球丟了就說我的球是她的，我又沒拿！我的球要丟了，也說是她拿走了，她是什么滋味？你就相信她！不相信我？！我討厭媽媽??！”說完就跑到一邊，這時(shí)，對(duì)方媽媽依舊覺得應(yīng)該把球從兒子的球柜里拿出來核對(duì)上面的記號(hào)，如果是她孩子的就應(yīng)該拿走！

我們沒有權(quán)力去評(píng)價(jià)別人的想法，因?yàn)樗械某尸F(xiàn)都一定有它應(yīng)運(yùn)而生的原因。當(dāng)孩子憤怒的聲音穿透到我的內(nèi)心時(shí)，我此時(shí)我的世界就只有我兒子和帶著一份覺知的自己！

沒有半分鐘的遲疑，我徑直走向了我的孩子。但我一靠近他，他就后退幾步，他在拒絕他的媽媽，就這樣一直拒絕著我，甚至跑得更遠(yuǎn)了！我無助地趴在一旁好友的肩頭哭了起來，“娟，我理解你，我理解！”好友就一直這樣說著。我內(nèi)心被堵得死死的東西就這樣被她緩緩地疏通了！這是一份世上最珍貴的理解和相信，也是情緒被疏通的神奇良藥。既然我需要，那么孩子也更需要。

我快速地擦干眼淚徑直地靠近孩子，“樂樂，媽媽知道你很難過、很氣憤。媽媽能理解，因?yàn)閶寢屝睦镆埠茈y過，也很氣憤，和你一樣！”“孩子，媽媽相信你，就是相信你！即使全世界的人都不相信你，媽媽也相信你！”“媽媽抱抱你！”……現(xiàn)在回想起來我也不清楚這三句話當(dāng)時(shí)說了多少遍，何況多少遍也都無法涵蓋一個(gè)母親對(duì)兒子的相信和愛！當(dāng)相信和愛是從心到心地穿遞給孩子時(shí)，他不再孤立自己，選擇來到他媽媽的懷里。從來沒有那時(shí)那刻地感到一份來自媽媽心底里的相信和愛，此時(shí)就像生命一樣的珍貴！而事實(shí)的真相和處理結(jié)果卻顯得如此的蒼白無力。我把兒子攬?jiān)趹牙?，不斷地?fù)崦念^和脊背，任由他的淚水滴落在我的胸襟，到他的內(nèi)心感到好受了，他的情緒開始平緩了！

仰頭看見了碧藍(lán)的天空和西落的太陽，仿若全世界就只有我們娘兒倆……

其實(shí)當(dāng)時(shí)內(nèi)心更多的、更多的都是心疼！可心里跟一塊明鏡似的，人生的路誰也代替不了誰，在專屬于孩子們的人生路上，我們能留給孩子的到底是什么？我們只能不斷地學(xué)習(xí)做父母，到底學(xué)到了什么？在面對(duì)現(xiàn)實(shí)和實(shí)際問題時(shí)，我們又做到了什么？……成長(zhǎng)在困境，是這樣的！在順境中那些侃侃而談，那些勸慰別人告誡自己的理念，只有在困境中運(yùn)用了，啟動(dòng)了，才是真正做到了，擁有了并升華了。很多時(shí)候，我們都在為了解決問題而鉆了牛角。可事實(shí)上我們需要的真是一個(gè)結(jié)果嗎？還是其他什么。

所有的遇見都是一份成長(zhǎng)的契機(jī)，所有的體驗(yàn)也都是一次心靈的成長(zhǎng)！當(dāng)所有頭腦層的理念在面對(duì)事情和解決事情時(shí)，在不自主或是在不斷的覺察中啟動(dòng)了時(shí)，這些曾經(jīng)讓我們內(nèi)心滾燙，甚至改變了我們生活狀態(tài)的理念才真正的屬于我們自己和我們的孩子，才真正成為了專屬于我們和孩子的智慧和財(cái)富！

試問：今生我們真正能給予和留給孩子的到底是什么？又有多少？我想都莫過于讓孩子有一個(gè)富足的內(nèi)心吧！所以想讓孩子成為什么樣的一個(gè)人，必須是我們自己已經(jīng)成為了這樣的人。正如孔子說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽蚁胍簿褪沁@個(gè)意思吧。

帶著覺知的自我成長(zhǎng)作為了我家的家風(fēng)家訓(xùn)，因?yàn)槲业牟粩鄬W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做媽媽、做妻子、做父母公婆的女兒，慢慢的整個(gè)家的能量也開始正向地流動(dòng)了起來。我相信不斷在覺知中成長(zhǎng)的我，一定能將一份寶貴的精神財(cái)富傳承給我的孩子，再由他傳承給他的孩子。

我 家 的 家 風(fēng) 家 訓(xùn)

----帶著覺知的自我成長(zhǎng)

第五篇：我家的家風(fēng)家訓(xùn)

我家的家風(fēng)家訓(xùn)-——孝、儉、勤

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！焙芏嗝思叶加屑绎L(fēng)家訓(xùn)，作為普通家庭的我，也有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。我家的家風(fēng)和家訓(xùn)可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字，雖然簡(jiǎn)單普通，但是讓我受益匪淺。

首先是孝，在我的眼里，爸爸很孝順，平時(shí)他為了家里的生計(jì)都很忙碌，但常常不忘抽空帶著生活所需品及水果或點(diǎn)心到爺爺奶奶家。還一直反復(fù)得問需要什么？身體怎么樣？想吃點(diǎn)什么？……叮囑他們要注意休息，保重身體。只要一有時(shí)間，他就會(huì)回家看看老人，陪著聊天、幫他們做做家務(wù)。每次爸爸只要看見老人沒有洗碗，就二話不說，卷起袖子，把該清理的都清理一番，地也整個(gè)清掃一遍。起初奶奶還攔著，不讓爸爸動(dòng)手，總會(huì)說你忙了一天了，也累了，我們身體還健壯，自己可以打掃。但是爸爸總是嬉皮笑臉地說：“每天工作都是坐著，現(xiàn)在正好活動(dòng)一下筋骨，還得到鍛煉呢？”奶奶看拗不過爸爸，就沒有再阻攔。爸爸在生活中所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在影響著我，我也十分關(guān)心父母，經(jīng)常逗他們，陪伴他們。

其次是節(jié)儉，小時(shí)候，媽媽就常講：“節(jié)儉持家，浪費(fèi)可恥?！边@個(gè)淺顯的道理深深地印在我的心里，影響著我的言行。我的鉛筆總要用到抓不住為止；書包也是一用好幾年；至于穿的衣服有的還是大哥哥穿過的；過年的壓歲錢我從不亂花。我養(yǎng)成了不攀比，不浪費(fèi)的好習(xí)慣，這得益于我嚴(yán)格的家教，儉以養(yǎng)德，這句話深深烙在我的心里。

“勤”就是勤奮?！笆郎蠠o難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，在我家勤不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在生活中。爸爸媽媽工作很努力，爸爸很少看電視，白天忙工作，晚上回家還要忙家務(wù)，在爸爸媽媽的影響下，我也愛讀書，勤思考，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前矛。

我們的國(guó)家是由千千萬萬個(gè)家庭組成，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)和家訓(xùn)，我們的祖國(guó)才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強(qiáng)大。