第一篇：關(guān)于舉辦寒假生活交流征文的通知

關(guān)于舉辦寒假生活交流征文的通知

各班級：

為促進同學們感情，加強假期交流，我系近日舉行寒假生活交流征文比賽，有關(guān)事項如下： 主題:我的寒假我做主

內(nèi)容:1 與家人、朋友的故事，以感恩或生活趣事為主 自己的寒假收獲 3 寒假所看電視或書籍評論 4 與寒假有關(guān)其他活動

獎項：只發(fā)放證書，初步設(shè)定一等獎2名；二等獎3名；三等獎5名；優(yōu)秀獎10名

注意事項：

1、征文截止時間為3月2日周二晚，請團支書以班級為單位匯總后晚上19點交給學生會4508辦公室。

2、請以手寫稿上交，注意字跡清晰（不收打印稿）。

3、字數(shù)不限、體裁不限

模具系團委

2月28日

第二篇：寒假征文：寒假生活

寒假征文：寒假生活

我在初一年級很幸運，在學而思遇到了一位非常有親和力的老師——李文鑫，他還有個很可愛的昵稱：長頸鹿老師。

從今年寒假，我開始在長頸鹿老師的陪伴下學習??第一天，我見到他時，比較害羞，但接觸得多也就熟悉了。他在這幾天和我們說明印章和積分卡的獎勵制度，并精心地為我們每人準備了一張表——XXX的七天創(chuàng)業(yè)史，李老師說這份表用來積累我們的“財富”印章到第七講我們就用七天創(chuàng)業(yè)的“財富”兌換李老師買的獎品。平時，李老師對我們照顧得非常周到：批改作業(yè)時有不明白的問題都可以為我們每位同學耐心解答，講解到我們明白為止，而且，老師為了鼓勵我們問問題的積極性，每問一次就可以獲得小印章。李老師的獎勵制度在同學們的意見下進行了多次的改變，但老師總是不厭其煩地為我們“服務(wù)”。在上課期間，他的幽默使我們在課堂上的氣氛顯得很活躍，經(jīng)常讓我們覺得一種枯燥無味的教學就此讓他改變了。我們班的同學經(jīng)常在下課時都非常積極幫長頸鹿老師的筆加墨水和擦黑板，有時加太多墨水了，長頸鹿老師不會生氣，他只會說：“筆的墨水不要加太多，不然會弄得黑板淚流滿面、慘不忍睹。”有時做幾道題同學們都吵著要積分卡，老師看到我們學習的積極性很高，覺得很開心。換獎品的時刻（第六講）終于到了，老師買了些小禮物來給我們拍賣“財富”，禮物非常豐富——愛心抱枕、收納箱、積分卡、小零食、筆記本??我們拍賣過程中，叫價非常激烈，有些開口就800、900的，不夠分的同學都出不了價，換到獎品的同學都很開心，拍賣的剩余財富可以在長頸鹿老師的春季班繼續(xù)使用。轉(zhuǎn)眼間，就要期末考試了，我們都很緊張，晚上一回家就開始復習，第二天早上也復習，老師還發(fā)短信告訴我們不懂的問題提前來課室問他，并在短信中為我們鼓勵。成績出來后，除了前5名的同學，其他同學好像都對自己的成績不滿意。老師開始講評試卷，過了一會，老師發(fā)現(xiàn)我們班同學的狀態(tài)不夠好，便問我們：“你們這是怎么了？是對自己的成績不滿意嗎？我可以理解你們的心情，但是事實已經(jīng)擺在面前，我們應該用行動去改變這一切，你們還記得我的座右銘嗎？“我不在乎你今天跑得比我快，因為我知道你明天未必跑得比我遠！”現(xiàn)在，你們還有兩年半的時間，中考離你們還遠，你們這次考得不好還有機會，只要你們贏得中考不就行了嗎？你們現(xiàn)在緩解一下你們的心情，認真聽我講評試卷才是最重要的?！?/p>

這七天，雖然非常短暫，但我與長頸鹿老師的學習生活總浮現(xiàn)在我的腦海里，而且都是開心的、快樂的。李文鑫老師每天講的勵志故事和道理讓我們深有感觸，而就因為這些話，使李老師的教學理念得到了許多學生和家長的支持以及肯定。

我相信，今后在長頸鹿老師的陪伴下學習，我的數(shù)學成績會越來越棒！廣州市越秀區(qū)東環(huán)中學初一:李穎

第三篇：關(guān)于舉辦2012年寒假“讀行”征文比賽的相關(guān)通知

關(guān)于舉辦2012年寒假“讀行”征文比賽的通知

各支部：

為了拓展同學們的閱讀面，提高書評寫作能力，拓寬視野，提高社會實踐調(diào)研能力，文學院團委讀書會決定舉辦2012年寒假“讀行”征文比賽?，F(xiàn)將大賽相關(guān)事宜通知如下：

一、活動主題：書寫萬象·行知千理

二、主辦單位：文學院團委

承辦單位：文學院團委讀書會、調(diào)研部

三、活動對象：文學院全體在校本科生

四、活動時間:作品需于2012年2月17日——3月1日上交到指定郵箱。

五、參賽作品要求：

（一）“書寫萬象”

“書寫萬象”分了六個小類別：書評、讀后感、讀書筆記、實錄篇、習俗分享篇、生活感悟類之親情體驗篇。

1.書評

假期是讀書的好時節(jié)，讀罷或拍案而起，或思之甚深。書也有優(yōu)劣，對作者言談思考有不謀而合之處也有分歧，那么在讀書之后，可及時反饋對比，對其中的寫作技巧的處理、思想高度的安置、人物乃至社會背景等等方面進行點評，寫作書評，字數(shù)在3000字內(nèi)。

2.讀后感

讀后感形式比較自由，只要是所思、所想、所感都可以入文。讀完一本書，我們總感覺有話要說，不吐不快。那么，拿起你的筆，盡情書寫你的感悟，可以是天馬行空的遐想，也可以是現(xiàn)實的反思。字數(shù)在3000字以內(nèi)。

3.讀書筆記類

讀書筆記是在讀書的過程中做的記錄，較之以上兩種形式更為自由，可以是三言兩語，可以是長篇大論，邊讀邊寫。字數(shù)以100—2000字。（為了追求真實性與表現(xiàn)力，要求只能手寫，并承諾是讀書之時所作，而非事后感想。）

4.實錄篇

用照片記錄生活，傾聽照片的故事。寒假即將來臨，在這個美妙的假期，我們可以背著相機，四處走走停停，尋找那些會令我們感動的畫面。拍下你停停走走的畫面，寫下你此刻的心情；在照片下寫下它的故事，與我們分享所有感動。記錄美好的事物，讓它們永不磨滅。字數(shù)不限。

5.習俗分享篇

不同的地方，不同的風俗，春節(jié)作為中國古老而最隆重的節(jié)日，每個地方都會有不同的習俗，記錄當?shù)氐拇汗?jié)風俗，研究當?shù)貍鹘y(tǒng)的春節(jié)文化的演變，和同學們共同分享家鄉(xiāng)春節(jié)的習俗。字數(shù)在3000字以內(nèi)。

6.生活感悟類之親情體驗篇

寒假期間，有更多的時間與家人相處，能體驗到濃濃親情的溫暖?？梢詫懴伦约簩τH情的感悟，也可以結(jié)合實際，談?wù)勁c家里親戚之間的趣事軼聞或經(jīng)歷,可以附上與親人朋友的照片,撰寫一篇2000字以內(nèi)，充滿親情味道的文章。

（二）“行知千理”調(diào)查報告類

1.鄉(xiāng)土調(diào)查報告：利用寒假時間，結(jié)合所在地區(qū)的鄉(xiāng)情，深入地區(qū)，勇于探究，了解當?shù)氐拿耧L民俗和教育情況，開展鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)俗、鄉(xiāng)土文學、鄉(xiāng)土教育等鄉(xiāng)情調(diào)研活動。撰寫一篇字數(shù)5000字以內(nèi)，內(nèi)容充實、有思想的鄉(xiāng)土調(diào)查報告。

2.專業(yè)見習、實習報告：結(jié)合自己的專業(yè)，到相關(guān)單位開展一定時期的見業(yè)實習或?qū)嵙暬顒印８鶕?jù)自己在見習或?qū)嵙暺陂g的經(jīng)歷、感受，寫一篇3000字左右的見習或?qū)嵙晥蟾?，要求?nèi)容真實、可信。

3.地區(qū)社會熱點調(diào)查報告：關(guān)注地區(qū)發(fā)展，關(guān)注地區(qū)社會熱點、關(guān)注民生，自主選擇一個問題開展調(diào)研，撰寫一篇5000字以內(nèi)的調(diào)查報告。

4.春運列車乘務(wù)員實踐感悟類：根據(jù)自身擔當春運列車乘務(wù)員的親身經(jīng)歷、體驗，撰寫一篇字數(shù)適中（5000字以內(nèi)），有自我獨特感受、文字暢通、情感真實的文章。

（三）作品要保證原創(chuàng)，有較強的思想內(nèi)涵，貼近生活，貼近實際。

六、參賽說明：

（一）作品需于2012年3月1日晚12點之前上交，投稿方式：

1.電子版稿件統(tǒng)一發(fā)至指定郵箱，文件和郵件主題統(tǒng)一命名為：姓名+年級+作品名稱。

“書寫萬象”發(fā)到：hanjiaduxing@126.com；

“行知千理調(diào)查報告類” 發(fā)到：hanjiaduxing2011@163.com，調(diào)查報告類的格式參照附件一，并自行打印一份上交到相關(guān)負責人。

（二）大賽組織者有根據(jù)需要對所有參賽作品進行適當編輯、發(fā)布的權(quán)利，參賽作品不予退稿。

（三）獎項設(shè)置：

1.“書寫萬象”：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名；

2.“行知千理調(diào)查報告”：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。

未盡事宜，請及時聯(lián)系有關(guān)負責人：

陳齡***（646175）學北十九棟512

馬宏華***（660183）學南二棟54

5共青團華南師范大學文學院委員會

二〇一一年十二月二十八日

附件一：

調(diào)查報告排版要求：

1.標題--楷體_GB2312，加粗，小二號字體。

(問卷的標題是楷體_GB2312，加粗，小四號字體。)

（標題后若無副標題則標題與正文之間空兩行，若有副標題則副標題與正文間隔為兩行）

2.副標--楷體_GB2312，加粗，小四號字體。

3.正文--宋體，五號。（如正文里還有分級標題，就按照：宋體四號/宋體小四/宋體五號這個順序設(shè)置格式）

4.問卷的標題：楷體_GB2312，加粗，小四號字體 ；問卷內(nèi)容與正文一樣格式。

5.統(tǒng)計圖與正文的距離為一行，即正文—空一行－圖名－統(tǒng)計圖－空一行－正文。統(tǒng)計圖本身要居中。

6.問卷或報告中的落款處（有的在結(jié)尾，有的在開頭），全部改為在結(jié)尾處。若有寫日期，就用大寫格式。如二○○五年九月二十七日

7.問卷表格的名稱統(tǒng)一按照“表一：XXXX”形式命名，表格名稱統(tǒng)一位于表格上一行居中，采用宋體五號，加粗字體，即

表一：表名

另，表格與正文的距離為一行，即正文—空一行－表名－表格－空一行－正文。表格本身要居中。

8.標題空兩行后直接跟前言，但是不要注明“前言”二字。

注：1.序號的使用順序從上到下分別為；

“

一、（一）1.（1）①”

一般在正文中若分點層次不多時使用“

一、1.（1）”，當分點層次多時再使用另兩個。

2.注意正文中標點半角全角問題

第四篇：關(guān)于舉辦征文比賽的通知

關(guān)于征文大賽的通知

一、比賽選手：我院全日制本?？?8、09、10、11級學生

參賽作品可以在以下主題中任選：

選題

一、話題作文：眼界打開之后

視野開闊會使一個人認識加深，認識深入，也會是一個人眼界更寬。帶著你的思想遠航，放飛你的想象，開拓你的視野，讓新的學期活出新的精彩。請以“眼界打開之后”為話題，結(jié)合自身經(jīng)歷和感受作文。

選題

二、話題作文：尋找

在這個自由的世界上，你尋找凈土、尋覓知音、尋求快樂、尋夢人生。對于這些具有美感和哲理的東西，我們也許能夠找到，也許一時也找不到，但是這并不重要，重要的是我們尋找的本身就帶著思考，這才是最有價值最有味道的尋找。請以“尋找”為話題，結(jié)合自身經(jīng)歷和感受作文。

二、參賽要求：

1、征文體裁不限，詩歌除外。封皮須注明標題（黑體二號加粗），正文宋體小四，單倍行距，字數(shù)不限。在文章末尾注明作者姓名、班級及專業(yè)、聯(lián)系電話等信息。

2、參賽作品要求原創(chuàng)，不得抄襲、剽竊他人的作品和創(chuàng)意。

3、參賽作品一旦發(fā)現(xiàn)有違背參賽要求的，一經(jīng)證實，立即取消參賽資格。

三、有關(guān)要求：

1、請各團支部認真組織學生參加本次競賽，以班級為單位上報學生作品。

2、報送方式：以班級為單位上報,每份作品需上交電子版及輸出版各一份。電子版發(fā)送至指定郵箱：

輸出版于11月15日輸出版下午1:30至4:30送至團委辦公室以班級為單位上交，過期不候。

3、作品上報截止時間：2011年11月15日

4、聯(lián)系人：

工商管理學院團委

新聞編輯中心

2011年11月8日

第五篇：關(guān)于舉辦征文比賽的通知

關(guān)于舉辦征文比賽的通知

為了進一步貫徹落實學校教學一體化的要求，提高教學和考試工作的針對性，配合學校的期中考試改革，經(jīng)教學辦研究，決定組織開展以“愛護環(huán)境衛(wèi)生，建和諧校園，從我做起，從身邊的小事做起”為主題的征文競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、主辦：教學辦公室

二、活動對象：全校各班級

三、活動時間：2014年4月25日——5月10日

四、活動形式：

參加此次征文比賽要求全校各班級每個學生都要寫，再由班主任把關(guān)審核，每班至少上交五篇，要求上交的征文作品質(zhì)量高，不抄襲，5月10日前交至教學辦。

五、獎項設(shè)置：最佳班級組織獎：3個

一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名，對獲獎文章，均由學校教學辦公室進行獎勵。

希望各班級接到通知后，認真組織，積極準備。

教學辦公室

2014.4.20