有愛的力量(600字)作文

第一篇：有愛的力量(600字)作文

精選作文:有愛的力量(600字)作文

有愛的力量

記得那是一個金秋十月，是我剛上初中的第一個月，雖然已經(jīng)過去了6個多月，但我至今還清楚地記得那一句話：快到這里來坐，我們給你占好位置了，快來吧。這是誰在說話？哦，原來是我的三個好哥們拉我去跟他們一塊吃飯??！

記得那是一個金秋十月，是我剛上初中的第一個月，上完第四節(jié)課以后，我就急匆匆的朝食堂跑去，因?yàn)槲覍?shí)在是太餓了！早上隨便吃了幾口面包就急匆匆地走出了家門，來學(xué)校上課。為了加快速度，我三步并作一步走，飛快地沖下樓梯，好似一只離弦的弓箭。我飛快的速度使我直接插到了隊伍的中間。不一會兒我就進(jìn)了食堂，拿到了學(xué)校食堂做的香噴噴的午飯，可新的問題又沖進(jìn)了我的腦海，我坐在哪吃飯呢？我這個人有個習(xí)慣，吃飯喜歡和本班同學(xué)一塊吃。我環(huán)望了一下四周，發(fā)現(xiàn)凡是有同學(xué)的位置上都坐滿了人，這說明今天我可能要破一次例跟其他班的同學(xué)一塊吃飯了，當(dāng)我懷著失望的心情走向一個座位時，聽到了我們班同學(xué)在叫我，他說：快到這里來坐，我們給你占好位置了，快來吧。我回頭一看，原來是我的三個好哥們來我去跟他們一塊吃飯??！只見其中的一個把飯盤拿到了里面，而他自己也做到了里面，把外面的位置給我讓了出來。在小學(xué)六年里，所來沒有人給我占過位置，即使占過也是我讓同學(xué)幫我占的，而同學(xué)主動幫我占位置還是頭一次。當(dāng)時我的心迅速被有愛的力量所占據(jù)，我感覺到此時世間處處充滿了愛。

這不僅是我上初中的第一個金秋十月，更是一個充滿友愛力量的金秋十月。這個金秋十月我終生不會忘記！北京宣武區(qū)北京市第十五中學(xué)初一:王京添篇一：關(guān)于愛的力量的作文

愛的力量

當(dāng)黎明的

在含辛茹苦的父母面前，我的任何語言都顯得那樣蒼白無力，我只好默默地帶著父母沉重的愛和無限的期望踏上了求學(xué)的路。父母的愛是我前行的動力，父母的期望就是我的目標(biāo)，我知道一個充滿愛的家庭就是一枚把衛(wèi)星送上天的強(qiáng)大火箭。

在新的校園里，原想收獲一片楓葉，老師卻給了我們整個秋天；原想收獲一汪清泉，老師卻給了我們整個海洋；原想摘取一片白云，老師卻給了我們整個藍(lán)天。多么幸福又厚重的校園生活??！

面對撲面而來的各科知識，面對競爭的壓力我感到了累，但每當(dāng)疲憊時我總會想起身后那個充滿愛的哈尼小家，那枚要把我送上太空的火箭，于是我借著愛的力量全速前行，我要飛向哈尼人理想的天空。

篇二：小學(xué)作文：愛的力量

愛的力量

蘋果樹媽媽有許多孩子，他們都長著紅紅的，圓圓的臉，一天，小平果說：“媽媽，這兒太無聊了，我想出去闖蕩一番?！眿寢屄犃诵木玖艘幌?說：“孩子，你太小了，等大點(diǎn)再去吧?！比缓笕フ疹櫤⒆恿?。小蘋果轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，靈機(jī)一動，便回房間了。

夜幕即將降臨，火燒云在悠閑飄蕩，小蟲在歌唱，漸漸得大家都睡了。大地一片寂靜,萬籟無聲,天空，繁星和螢火蟲在閃亮;水中,月亮的倒影在漂動;而地上,唯有小蘋果家的燈在亮，他寫了一封信，放在了桌子上,收拾好行李后便跳下了樹。看了看這美好的一切，水晶似的淚珠從眼里跑出來。天上的星星落淚，地上的花兒枯萎，蟲兒唱，蟲兒飛，大家在為他送別，清輝的月光灑在他身上，為他一直照亮。太陽出來了，小蘋果來到了城市，繁華美麗，熱鬧非凡,令他大開眼界,就這樣,小蘋果的闖蕩開始了。走著走著，它看到一個人，骨瘦如柴的,，十分可憐。小蘋果流了淚，想，這樣的話，他會餓死的，我要讓他變壯、結(jié)實(shí)。小蘋果碰到他面前說：“吃一點(diǎn)吧！”那個骨瘦如柴的人拿起蘋果，既驚奇又激動，要了一口，忽然，他感覺自己有了力氣，“謝謝?！北阆г谌巳褐小Ｐ√O果的身上多了一道傷痕，但他很高興，因?yàn)樾√O果覺得自己有一股什么力量，便繼續(xù)向前走。這時，他看見一棵快要死的小樹苗，樹苗問：“你有水嗎？”小蘋果回答：“沒有，但又比水更好的?！闭f著，他擠出自己的汁，嘀嗒??嘀嗒??，水流入土中，小樹苗又挺拔的站起來了，說：“謝謝?！毙√O果笑了笑，便走了。哇??哇??一個小孩在哭，小蘋果問：“你是不是餓了，呶，吃吧?！北闾搅诵『⒌氖稚?，小還要了一口，哈哈的笑了。

就這樣，小蘋果每見一個遇難的人，就讓人咬一口，每一次的幫助之后，就多一道傷疤，最后，小蘋果只剩下胡了。小蘋果快樂的死了，但它認(rèn)為這樣很有意義，甚至它來世不再愿意做家里那個沒有意義的蘋果。他飄啊飄，飄到了天堂，天使說：“你的身體已經(jīng)灰飛煙滅了，只剩下了靈魂，但你給予人幫助與快樂，你無私奉獻(xiàn)的精神讓天地感動，因此，回家后，你就獲得新生了。”就這樣，小蘋果的靈魂告別了城市，它的飄啊飄啊，飄回了身體，回到了他溫暖的家。那晚，夜依然寧靜，蟲兒依然歌唱，但小蘋果不再寫信了。

篇三：愛的力量愛在淮陰，幸福家園

——愛的力量

愛，像冬日里的陽光那樣溫暖；愛，像秋日里的月光那樣溫柔；愛，像夏日里的星光那樣溫馨。愛，可能使一個自卑的人變得自信；愛，可以使一個絕望的人重新獲得希望；愛，可以使一些不相識的人團(tuán)結(jié)起來共渡難關(guān)。愛的力量是無窮無盡的。

在我身邊有這樣一個故事：一個十九歲的小姑娘，名叫小云，因?yàn)闆]考上好的學(xué)校被父母責(zé)罵了幾句，于是爬上了學(xué)校的天臺準(zhǔn)備輕生，不管老師和同學(xué)們怎么勸都下不來。她說父母罵她，不再愛她，同學(xué)們都鄙視她，她認(rèn)為這樣的活著很沒意思。老師也沒辦法，最后，幾個同學(xué)也爬上了天臺，一齊大聲說：“小云，我們愛你?！边B喊好幾聲，樓下的同學(xué)聽了，也一齊大喊：“小云，我們愛你?！睌?shù)百名同學(xué)的吶喊聲回蕩在天空。坐在天臺的小云被感動的流淚了，她最后放棄了輕生的念頭。愛的力量就是如此的神奇。因?yàn)橛辛藧?，所以我們能夠彼此理解；因?yàn)橛辛藧?，所以我們學(xué)會相互包容；因?yàn)橛辛藧?，遇上困難才有勇氣去挑戰(zhàn)。也正是因?yàn)橛辛藧?，?dāng)玉樹發(fā)生地震時，世界各國人民都會伸出了援助之手。正所謂“一方有有難，八方支援?！毕嘈旁谶@么多人的幫助下，在這充滿愛的環(huán)境下，玉樹很快便會成為一個令人耳目一新的玉樹。世界也會因有愛而變的更加的美好!愛是無所不能的，也許你一句溫馨的問候，可以讓一個心靈受傷的人得以安慰；也許你的一句體貼的關(guān)心，可以讓回蕩在心中的

溫馨長久不絕。

在這里，我們過著幸福的生活，因?yàn)槲覀兩钤诔錆M愛的淮陰！讓我們不要吝嗇自己的愛，奉獻(xiàn)出我們的愛吧，讓更多的人能夠沐浴在愛的陽光中。

篇四：小學(xué)作文：愛的力量

愛的力量

愛的力量是偉大的，它讓人們學(xué)會了關(guān)心和愛，讓愛的火炬不斷傳遞，并激發(fā)出更廣泛更深沉的愛。愛自己，你會認(rèn)真學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃；愛他人，你會樂于奉獻(xiàn)，不怕吃苦；愛祖國，你會理想遠(yuǎn)大，服務(wù)社會；愛生活，你會用于挑戰(zhàn)，熱愛人生。當(dāng)我反復(fù)讀完《讓世界充滿愛》這本書后，我深深感動，書中一個個動人的故事扣人心弦，讓我再一次感到愛的力量。

不是嗎？在我們身邊就發(fā)生一這樣的事。九小大一個小學(xué)生，他不幸患上了白血病，家里的經(jīng)濟(jì)又不是很好。于是，當(dāng)這個消息傳到區(qū)團(tuán)委的耳朵里后，區(qū)團(tuán)委就發(fā)出“人人都獻(xiàn)出一份愛”的號召書。這下，不管老的，少的，都伸出援助的雙手。在學(xué)校里，看到老師和同學(xué)們紛紛為患白血病小男孩捐錢的情景。我不禁被感染了。于是，也把自己平時省下來的錢捐了出去。雖然錢不是很多，但它卻蘊(yùn)藏著我的一份愛和對患白血病小男孩的一份祝福。如果不是因?yàn)閻?，素不相識的人又怎么會如此深刻？這種種的一切，都離不開一個字??愛。也就是愛的力量給了小男孩

第二篇：演講稿《有愛就有力量》

有愛，就有力量

演講人：采桑二中六

（一）班宋宜霖

您還記得嗎？2008年5月12日14時28分！

您還記得嗎？中國——四川——汶川縣！

那一刻，地震爆發(fā)，它的能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈。

頃刻之間，山崩地裂，房屋倒塌；公路阻斷，河流淤塞；美麗的山河滿目瘡痍，溫馨的家園夷為平地。

頃刻之間，待哺的嬰兒失去了母親，新婚的姑娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女。陰云四合，天地悲泣。

此時此刻，食品告急，藥品告急，飲水告急，血漿告急。

在這時，溫總理來了，垮塌的廢墟上，留下了總理匆匆的腳步；殘垣中的傷者，聽到了總理親切的話語；十三億中國人感受到總理焦急的心跳。

在這時，搶險部隊來了。公路被毀，就棄車步行；水路不通，就翻山越嶺；直升機(jī)遇上暴雨，空降兵又沖了上去；水陸交通受阻，民航機(jī)來空投物資。

在這時，東北醫(yī)療隊來了，北京醫(yī)療隊來了，各地的捐款來了，志愿者從四面八方來了。

你的心震顫了，我的心震顫了，炎黃子孫的心震顫了。

省下一包煙，省下一顆糖，省下一杯奶，為災(zāi)區(qū)送一份愛心吧！打開你的衣柜，打開我的衣柜，打開我們的衣柜，為災(zāi)區(qū)送一份溫暖吧！

伸出你的手，伸出我的手，我們手挽手，給災(zāi)區(qū)人民更大的力量吧！

一方有難，八方支援。

從老人到孩子，從農(nóng)民工到企業(yè)家，從鄉(xiāng)村到城市，從寶島臺灣到唐人街，處處是捐款的隊伍，處處有獻(xiàn)血的長龍，人人都是志愿者！一元、兩元、一百萬、一千萬、一個億，每一分錢都是巨大的支持。

卷起的衣袖，爆滿的血庫，每一滴血都涌動著同胞深情。大難有大愛，眾志能成城。

我們堅信，手挽手，心連心，就沒有壓垮中國人的困難，就沒有不可戰(zhàn)勝的天災(zāi)。

我們堅信，“人心齊，泰山移”，破敗的家園定會更加美麗，愁苦的臉上定會綻放笑容！

我們堅信，有愛就有力量！力量！

謝謝大家！

輔導(dǎo)教師：采桑二中郭振平

第三篇：愛就是力量

愛就是力量

美國教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說過這樣一段話：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒，是造成學(xué)習(xí)氣氛的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉，也能叫人開心，能傷人，也能救人。無論在任何情況下，一場危機(jī)之惡化或解除，兒童之是否受到感化，全部決定在我?！蔽冶贿@段話深深地打動了，回首這十幾年來的教育教學(xué)工作，特別是作為一名班主任教師，更是感觸萬千。

所謂“真教育就是心心相印的活動”,我的理解就是要真誠地?zé)釔勖恳粋€孩子，因?yàn)橹挥袗?，才是通向孩子心靈的橋梁。

一、作為班主任，愛學(xué)生，不僅要做他們的良師，更重要的是做他們的益友。愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的感情世界,就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。在陶行知先生那里師愛的最高境界不是母愛、父愛,而是以平等為基礎(chǔ)的朋友之愛,以情感贏得情感,以心靈感受心靈。

二、作為班主任，愛護(hù)學(xué)生，就要做好學(xué)生成長路上的拐杖。

采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生,。要在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，,努力創(chuàng)造條件,使他們獲得成功。并且做到愛得得體、有理、有度、有法與有恒。林格倫曾經(jīng)說過，如果學(xué)校不能在學(xué)習(xí)中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。

我班的韓璐就是一個很不自信的小姑娘，孩子們在課余做的比較多的事情是跳繩，可是我發(fā)現(xiàn)韓璐總是怯生生地躲在一邊，我問她為什么不跳，她輕聲地告訴我她不會。＂不會可以學(xué)嘛，劉老師以前也一個都不會，后來才學(xué)會的，我教你，來試試＂這時幾個熱心的小伙伴也跑過來幫她，在我的鼓勵下，在同伴們的幫助下，她終于走出了教室．還是帶著一股畏懼和不自信．第三天的課間時，她輕聲地告訴我：劉老師，我能跳一個了．我笑了笑，摸了摸她的頭：不錯，繼續(xù)努力．我知道這雖然只是一個微小的進(jìn)步，卻意味著她已經(jīng)在付出了努力用心的去做了。就在幾天之后，她竟然蹦蹦跳跳地告訴我她一次能跳二十多個了，還象模象樣地當(dāng)起了小老師，教班上另一個不會跳繩的孩子，告訴別人她是怎么學(xué)會跳繩的。班會課上我向孩子們講述了韓璐的事情，我們學(xué)習(xí)就如同跳繩的道理，只要努力，就一定可以成功，我還請她講了她是怎么練習(xí)跳繩的，當(dāng)孩子們用羨慕的眼光看著她時，我看見她笑了，后來我發(fā)現(xiàn)就在這一次事情過后，她在學(xué)習(xí)上也漸漸有了不小的進(jìn)步，這是深刻的一課，無論是對于她，對于孩子們，還是對于我．只要給予孩子們足夠的愛和陽光，他們就一定會生長的更加燦爛。

三、作為班主任愛學(xué)生，更加需要的是技巧和智慧。

教育專家陳紀(jì)英也曾說過老師的愛就是要偏愛后進(jìn)生，厚愛特殊生，博愛中間生，嚴(yán)愛高材生，讓師愛的陽光照進(jìn)每個學(xué)生的心扉?，F(xiàn)實(shí)中往往是愛好學(xué)生容易,但愛差學(xué)生就比較困難一些，因?yàn)閻鄄顚W(xué)生更加需要技巧和智慧，搞好了就是愛，搞不好就成了學(xué)生眼中的虛偽。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,還要愛“丑小鴨”。

有位教育心理學(xué)家曾說過:”教師與學(xué)生間溫暖的個人關(guān)系是成功教育的關(guān)鍵。”作為班主任教師應(yīng)該抓住這個關(guān)鍵，特別是處理好與學(xué)生間的關(guān)系，建立坦誠和諧的師生關(guān)系，就能更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我曾經(jīng)教過一個叫張曉的女生，性格內(nèi)向，自卑感特別重，學(xué)習(xí)上更是讓每個教過她的老師頭疼不已，自從上小學(xué)一年級開始到四年級結(jié)束，每次考試都是危險分子，課堂上更是從來沒有回答過一個問題，我還進(jìn)一步了解到，他其實(shí)是一個很聽話也很老實(shí)的乖女孩，可是不知怎么回事，就是學(xué)習(xí)成績上不去，為此，她的學(xué)習(xí)情緒一直很低落，自卑感的陰影始終籠罩著她，家長也是十分著急。針對張曉出現(xiàn)的情況，經(jīng)過反復(fù)的分析后，我決心首先從增強(qiáng)她的學(xué)習(xí)自信心開始入手，剛剛接班的第一天我就宣布:”我沒有你們的學(xué)習(xí)成績，也不了解你們的過去是好還是不好，我覺得你們的過去都已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵是我們從現(xiàn)在起是一個全新的開始，所有的人都在一個新的起點(diǎn)上，我相信我們班的學(xué)生，只要我們對自己充滿信心，再加上我們大家的共同努力，我們就一定能做到最好，老師堅信，我們班的每個同學(xué)都是好樣的?！币苍S是我鼓勵的話語起了作用，我感覺到她的眼睛好像亮了很多。過了幾天，我故意地又裝作很隨意地做到她身邊與她閑聊了起來，你家在哪里住呀，爸爸、媽媽都做什么工作呀，你覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)難嗎，以后如果有搞不懂的地方或者不會做的題都可以來找我，我最喜歡愛提問題的學(xué)生了。最后我半開玩笑半認(rèn)真地拍著她的肩膀:”只要有我在，你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定沒問題?！彼察t腆地笑了起來。大概是我與她主動套近乎的緣故吧，她的學(xué)習(xí)態(tài)度慢慢開始有了轉(zhuǎn)變，在課堂上也愿意舉手回答一些簡單的問題了，我便趁機(jī)進(jìn)行表揚(yáng)。還有一次，她和另一名女生竟然主動跑到辦公室去向我請教問題，我抓住機(jī)會及時在班中對她們是大加鼓勵了一番，并提倡其他同學(xué)也向她們學(xué)習(xí)這種勇于求教的學(xué)習(xí)精神。為了進(jìn)一步提高她的學(xué)習(xí)積極性，每次在進(jìn)行單元檢測之前，我就會故意把其中的較難一點(diǎn)兒的題型稍加改變后再透露給她，這樣再進(jìn)行測試時她的成績自然也就提高了，也能讓她感受到一種成功的喜悅，享受到一種前所未有的學(xué)習(xí)所帶來的樂趣，從而激起他更大的學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)間相處久了，偶爾也會發(fā)生一些不愉快的事情，張曉也不例外，這時我在處理一些無關(guān)緊要的小問題時就會故意地偏袒她一些?！惫Ψ虿回?fù)有心人”，張曉終于在我的”袒護(hù)”下，學(xué)習(xí)的興趣越來越濃了學(xué)習(xí)的信心也越來越強(qiáng)了，各科的學(xué)習(xí)成績都有了不同程度的提高。在本學(xué)期的期末檢測中，學(xué)習(xí)成績由原來的后幾名而提高到了班級的中游水平。

四、作為班主任，做好班級日記，架起情感的橋梁。

好的事情我們一起分享，壞的事情我們一起承擔(dān)。這是我們班級日記封面上的一句話。開學(xué)伊始，我就邀請同學(xué)們輪流和我一起做班級日記，內(nèi)容不拘，形式不拘，可以暢所欲言，也可以是簡短的一兩句話，真實(shí)就好。每天寫完后交給我，我再針對學(xué)生的內(nèi)容寫一些激勵性的或者是指導(dǎo)性的語句進(jìn)行回復(fù)，事后，同學(xué)們之間就會互相傳閱，不經(jīng)意間，學(xué)生就會從別人的經(jīng)歷中得到一些啟發(fā)，從而受到教育，這種學(xué)生與學(xué)生、老師與學(xué)生間的交流互動，成了我們的感情交流平臺，更好像是我在班級工作中的一個得力助手，為我及時地、高效地、有針對性地解決處理了學(xué)生間及其學(xué)習(xí)上的不少問題，使班級工作有了很大的改善。

愛就是力量，讓我們用愛導(dǎo)航，去開啟學(xué)生美好的未來。

第四篇：關(guān)于愛的力量的作文

愛的力量

當(dāng)黎明的第一縷光線照向?yàn)?zāi)區(qū)，人們見到了光明，找到了希望。地球母親是不知道的。她輕輕地打了一個戰(zhàn)，就使一個叫四川的地方山搖地動，房屋倒塌……地球母親一定是不知道的，否則她會把這個戰(zhàn)忍住忍住。一瞬間，房屋倒塌了，道路變形了，山體塌方了，有多少人被壓在瓦礫底下，命懸一線。

道路的動脈，堵了。通信的神經(jīng)斷了。鋼筋水泥，折了。剛吮吸完母親奶的嬰兒正在睡夢中暢游，甜美的乳汁成了她對母親最后的回憶。目送孩子進(jìn)教室的家長們并不知道，這是對孩子最后的別離。依依不舍的戀人并不知道這是彼此最后的低語。時間，無情地定格在了14時28分，孩子們朗朗的書聲剛剛開始，就被地震的咆嘯聲淹沒，有多少祖國的花朵來不及綻放就枯萎？有多少顆祖國的新星來不及升起就隕落？在巨大的災(zāi)難面前，人的生命是那么地脆弱，同時，又是那么地寶貴。在四川的大地上，一片廢墟，滿目荒夷，那一滴滴血染紅了大地，那一張張凄苦的臉龐刺痛了祖國的心。在災(zāi)難面前，我們偉大的民族沸騰了。

無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴前線，日夜奮戰(zhàn)在抗震第一線，從廢墟里拯救出一個又一個生命，用愛的力量喚醒一個又一個即將沉睡的生命，偉大而無私的將士用愛的力量筑就了最牢的抗震墻。東汽中學(xué)的譚千秋老師用愛的力量為四個學(xué)生撐起一片延伸的天空。那些同樣在地震中失去親人的老師，用不離不棄的身影引導(dǎo)學(xué)生們走出陰霾?？胀妒勘侵揽v身一躍的危險的，但他們義無反顧，十五封留給家人的遺書還墨漬未干，他們就奔赴前線，無數(shù)的抗災(zāi)志愿者們自覺走進(jìn)震區(qū)，用愛的力量為災(zāi)民重建家園。一批批抗災(zāi)物資來了，給災(zāi)區(qū)注入了一股新鮮的血液，祖國人民用愛的力量幫災(zāi)區(qū)重建，壯體。賑災(zāi)演出的聲音，用愛的力量籌集善款。在災(zāi)難面前，“一方有難，八方支援”，中華民族偉大的凝聚力與愛的力量使災(zāi)區(qū)不再陰霾，在一個又一個災(zāi)難面前，我們?nèi)f眾一心眾志成城。

地球母親不用擔(dān)心，她打了一個戰(zhàn)使中華兒女更加堅強(qiáng)，因?yàn)槲覀冇袗鄣牧α浚?/p>

愛的力量

爸爸的兩手老繭+媽媽的一副鐲子=我前進(jìn)的動力。

——題記

兒時，父母寬厚的手掌是孩子頭上的一方雨檐，為孩子遮風(fēng)擋雨；當(dāng)孩子走出屋檐，奔向廣闊天地時，父母的愛延伸成他們獨(dú)擋風(fēng)雨的翅膀。

我是哈尼人家的孩子，沒住過高樓大廈，沒吃過山珍海味，沒穿過名牌衣服，但我從心底覺得自己和富家子弟一樣幸福。因?yàn)?，有父母的愛，草屋茅樓同樣溫暖；有媽媽的味道，粗茶淡飯同樣可口；有媽媽的針線，粗布短裙同樣美麗。

流火七月，一張燙金的錄取通知書飛過山巒小路落進(jìn)農(nóng)家小院，父母又喜又憂。喜的是我考進(jìn)了重點(diǎn)高中，憂的是山寨人家根本出不起那筆“巨額“的學(xué)費(fèi)，我也陷入了沉思……

離開學(xué)的日子越來越近，爸爸手上的老繭越來越厚，媽媽的雙鬢又添了幾根銀絲，兒女成長的腳印在父母的額頭上踩出了無情的歲月印痕。我不忍心父母為我如此掙扎，偷偷地準(zhǔn)備著外出打工，與向往已久的高中校園做永遠(yuǎn)的告別。

令我想不到的是，開學(xué)前幾天的一個晚上，當(dāng)我準(zhǔn)備趁著夜色出門遠(yuǎn)走的時候，爸爸卻像劉謙變魔術(shù)似的為我變出了一張誘人的銀聯(lián)卡。接過銀聯(lián)卡，我淚眼模糊，什么話也說不出來。

后來，從姐姐口中得知，原來爸爸自從我接到錄取通知后就日夜相連地在一個建筑工地上打雙份工，媽媽又賣掉了家里唯一值錢的那對手鐲，聽說那手鐲是外婆的陪嫁，后來外婆又把手鐲陪嫁給了媽媽。我手中的銀聯(lián)卡就是這樣用三代人的心血還來的。

在新的校園里，原想收獲一片楓葉，老師卻給了我們整個秋天；原想收獲一汪清泉，老師卻給了我們整個海洋；原想摘取一片白云，老師卻給了我們整個藍(lán)天。多么幸福又厚重的校園生活啊！