第一篇：難忘的假期生活作文：風(fēng)雨與浪花

在暑假期間，我們的家人前往越南。

因?yàn)槲覀冏≡诰频觌x海灘非常近，回來(lái)的前一天，我們決定乘船去大海去打島。

坐在快艇上，我的心不安，思考：如果風(fēng)暴怎么辦？到船的中途怎么辦？雖然我可以游泳，但在這浩大的海面，我喜歡小蝦。

快艇的主人是越南人，不明白我們的中國(guó)人。我們告訴他開車慢，他是這么快！

砰!砰!波浪撞到浮船浮板和浮子，發(fā)出與雷聲一樣的聲音。

十幾分鐘，我們有一個(gè)船夫來(lái)到海中心，看不到任何土地，然后，海風(fēng)來(lái)了！大海就像一個(gè)瘋狂，卷起一波浪。我很害怕我的心。

砰!用大聲的聲音，海從外面飛進(jìn)快艇！

神！一個(gè)船人哭了?？焱ТL(zhǎng)也有點(diǎn)恐慌，救生衣是在倉(cāng)庫(kù)倉(cāng)庫(kù)的地面上。飛在海中，流入快艇的尾部。

更不幸 只是平靜一會(huì)兒，然后暴風(fēng)雨?？焱坪醺欤L(fēng)更焦急，但也是一個(gè)爆炸！船尾被扔了！

啊，我哭了。我坐在快艇的位置，幾乎所有的被拋起?？焱褚凰液１I船在操場(chǎng)上搖動(dòng)。

然后風(fēng)聲太猛烈，雨越來(lái)越小。我們的目的地也在視野，快艇主降低速度，大家都松了一口氣。

走下船，我的心像兔子一樣，只是那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景似乎夠了

這時(shí)，我媽媽說(shuō)了一句話：人的生命，像洪水奔跑，沒有遇到風(fēng)雨和珊瑚礁，很難喚起美麗的浪花。這是她在一本書中看到的。

是啊，剛剛遇到了海風(fēng)和雨，海能夠喚起海浪，在陽(yáng)光明媚的天氣，那些海浪看起來(lái)肯定美麗。生命的旅程，不是因?yàn)橛悬c(diǎn)麻煩，有點(diǎn)挫折和撤退甚至放棄，積極面對(duì)風(fēng)和雨和礁石，美麗的噴霧會(huì)出現(xiàn)。

第二篇：難忘的假期生活

難忘的假期生活

我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)假期,假期生活是豐富多彩的,如同海灘上五顏六色的貝殼收藏在我的心里,我從中拾起了一個(gè)美麗的貝殼,于是我腦海里浮現(xiàn)了一段難忘假期生活.。

在一個(gè)滿天星光的晚上,外婆正俯著身子在門口洗菱角.我走過(guò)去好奇地問：“外婆,你洗這么多的菱角干嗎?”外婆直起身子回答說(shuō)：“這么多的菱角我們又吃不完干脆拿點(diǎn)去賣.”“外婆,我能陪您一起去嗎?”我試著問外婆.外婆回答說(shuō)：“你明天是周末,好你也去吧!”一大早,我和外婆就帶上二三十斤菱角推著小車去集市了.不知不覺我和外婆就來(lái)到了集市,我們找了個(gè)攤位停了下來(lái).耳邊時(shí)不時(shí)地傳來(lái)熱鬧的叫賣聲.可我呢?我到集市怕看見同學(xué)上集市,所以一直低著頭.這時(shí),外婆說(shuō)：“你大方一點(diǎn),不就是賣東西嗎,你跟著我吆喝就行了”聽了外婆的話,我的害怕減少了一半,鼓鼓勇氣想吆喝一聲,可我喉嚨內(nèi)像塞了什么東西似的,使我沒發(fā)出半點(diǎn)聲.過(guò)了許久,外婆的菱角也賣了一大半了.于是我又鼓足了勇氣吆喝了幾聲.豈知我越吆喝越順口,最后,我好像也是集市上的攤販似的.一上午來(lái),我們賣出二十幾斤菱角.。

從今天早上的經(jīng)歷中,我學(xué)到了許多在課本上學(xué)到的知識(shí).這段經(jīng)歷為我的假期生活添了一道風(fēng)景線,為我收藏的貝殼又增添了一顆.。

難忘的一件事

寒假結(jié)束了，寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩；又像一片片飄落的雪花輕盈快樂，我仔細(xì)地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。

那是冬季晴朗的一天，我的心情也如天氣一樣好。我向爸爸下“挑戰(zhàn)書”—比一比誰(shuí)下象棋的水平高。一開始，我就盯上了爸爸的卒，于是，我把兩只炮都拿來(lái)消滅卒，當(dāng)我痛快地把爸爸的卒消滅完時(shí)，只聽到爸爸高興地說(shuō)：“將軍！”我急急忙忙看我的老帥，對(duì)方的炮正在取我軍之帥，我把求助的目光投向相，可是我的相被蒙住了眼睛，不能動(dòng)彈；我只好移動(dòng)帥的位置，右邊的位置被車給占領(lǐng)了，只好移到了左邊，“只見這下安全了吧！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見爸爸馬一跳，把我的帥又將住了。這時(shí)，我四面楚歌，進(jìn)也進(jìn)不得，回也回不去，只好認(rèn)乖乖地認(rèn)輸了。

爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“下棋不能貪吃，要全面布局，關(guān)鍵在于取對(duì)方之帥！”經(jīng)過(guò)這次失敗的教訓(xùn)，我對(duì)自己說(shuō)：“不能心浮氣躁，不能貪吃子！”

于是，又一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)開始了。我這次是啟動(dòng)防守型，把相上起來(lái)；然后，穩(wěn)步有序地把軍隊(duì)越過(guò)楚河漢界，進(jìn)行了猛攻。我把爸爸的防守部隊(duì)消滅了一大半時(shí)，我的炮當(dāng)頭將了爸爸一軍，爸爸只好向右走，可是我事先設(shè)置好了陷阱，車已經(jīng)在虎視眈眈了。爸爸沒棋了，賴皮的爸爸吐了吐舌頭說(shuō)：“要不是我讓著你，你怎么能贏呢！”

是啊，棋局的變數(shù)是無(wú)窮無(wú)盡的，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，勝不驕，敗不餒！

難忘的寒假趣事

童年，是一個(gè)七彩斑斕的夢(mèng)，插著一雙可愛的翅膀飛過(guò)整個(gè)藍(lán)天；又像是一個(gè)生活的調(diào)料包，酸甜苦辣咸，樣樣俱全，每個(gè)人都有許多滑稽、有趣的事情，我也不例外。

寒假的一天，媽媽有事要出去，不放心把我一個(gè)人放在家里，便把我送到姨媽家里，我姨媽住的還是平房，而且還有一個(gè)大雞圈，里面有十幾只雞。姨媽她們?cè)谧鲲?，不讓我們待在屋里搗亂，變叫我們出去玩，我兜了一圈兒，把目標(biāo)鎖定在了一只正在下蛋的母雞身上，我急忙命令弟弟去拿一個(gè)大盆子，準(zhǔn)備裝雞蛋。我拉開圈門，帶著弟弟沖了進(jìn)去，準(zhǔn)備掏雞蛋。來(lái)索要點(diǎn)兒報(bào)嘗。

我抓住那只正在下蛋的雞，就往外掏，掏出了一個(gè)小的、我不甘心，接著掏，認(rèn)為應(yīng)該是還有，可是掏了半天，雞毛掉了一地，可是就是不見第二個(gè)雞蛋出來(lái)，我便不去理會(huì)它，把它放了，再去抓另一只掏，抓了一只戴紅冠的“母”雞，便開始掏了起來(lái)。

我正努力地掏，它在努力地掙，我掏出了一手的雞屎，它掙掉了一身的雞毛?！昂脨盒膮?！”我抱怨說(shuō)。說(shuō)罷，我又讓弟弟去拿水和一副手套，全部武裝好后在掏?？墒?，弟弟個(gè)小傻蛋兒，再拿東西的時(shí)侯驚動(dòng)了姨夫，便過(guò)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)小壞蛋，滿手的雞屎還不甘心，逮著了公雞還接著掏呢！

哈哈！有趣吧！我們的童年就是這樣，傻事、趣事一籮筐，像給雪娃娃洗澡、剝眉毛??也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。那些一起犯傻、一起胡鬧的日子。我相信這些趣事一定會(huì)成為我們?nèi)松凶蠲赖幕貞洝?/p>

難忘的一件事

寒假將過(guò)，寒假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆都?xì)v歷在目。寒假里的一件件事猶如天上的星星般燦爛奪目；猶如一朵朵鮮花般美麗綻放。但是，我最難忘的還是那件事。

那天早晨，睜開眼睛，門外竟沒有一點(diǎn)聲音，打開門，看見媽媽留給我的紙條，原來(lái)是單位有事情。去廚房，餐桌上空空如也，連飯也沒有？拿出手機(jī)，立刻呼叫媽媽，更郁悶的是可能由于太吵了沒聽見，媽媽沒有接我的電話。算了，先看一會(huì)電視吧。各頻道播出的都是早間新聞，對(duì)于不看新聞的我說(shuō)就是無(wú)聊透頂。一小時(shí)后，媽媽還是沒有回來(lái)，我起身關(guān)掉電視。想著自己做些什么吃好。走進(jìn)廚房，打開櫥柜，連方便面也沒有了？想起了爸爸做過(guò)的過(guò)水面條，好的，就這個(gè)了。打開電磁爐，把鍋拿到水龍頭下沖洗，把底擦干。想著媽媽爸爸做過(guò)水面條的流程。往鍋里到大約能沒過(guò)面條的水，蓋上鍋蓋，敬候佳音。大約10分鐘后，水開了。我拿出掛面，這是我有點(diǎn)犯難了，應(yīng)該下多少呢？思來(lái)想去，決定死馬當(dāng)活馬醫(yī)，下了半紙面條。再蓋上鍋蓋，待面條熟，耐心等待。打開鍋蓋，撈出一根來(lái)，用勺子截?cái)啵@然面條熟的比較慢，沒熟，再煮。若干分鐘后，面條熟了。端出事先準(zhǔn)備好的涼水，把面條放進(jìn)涼水里。下一步，就是做鹵。雖然我超愛吃土豆鹵的面條，但是限于能力，我還是做了雞蛋鹵。其實(shí)和炒雞蛋大同小異，只是把鹽替換成醬油罷了。拿出平底鍋，倒上油，拿出兩個(gè)雞蛋，翻炒幾下，倒入一些醬油，再繼續(xù)翻炒，待雞蛋變色后出鍋。剛把面條盛到碗里，筷子還沒拿起來(lái)，就聽見門外鑰匙擰動(dòng)的聲音，媽媽回來(lái)了。“媽媽，剛煮好的面條，你吃嗎？”我道。

時(shí)光荏苒，時(shí)間總是飛速流逝。看著那生活中一件又一件的大事小情，總覺得現(xiàn)在的生活來(lái)之不易。慢慢停止回憶，這也許就是我寒假中最難忘的事兒了吧！

難忘的寒假

在寒假里，我的身邊發(fā)生了許多事，有悲傷的，有開心的，也有難忘的??其中有一件事令我記憶猶新。

那是一個(gè)星期天下午，我?guī)蛬寢屓窍沦I一瓶是用玻璃瓶裝的咖啡。我來(lái)到超市里，在拿咖啡時(shí)，手一滑，瓶子掉到了地上。頓時(shí)，我愣了，傻了眼，心想：我該怎么辦，這瓶咖啡價(jià)格很貴的，我還是拿一瓶咖啡趕快跑吧！我偷偷地付完了錢，快速地離開了超市。在回家的路上，我拿著咖啡，心想：回家就直接瞞著媽媽吧，反正又沒人看見是我摔碎的，但下次去超市，阿姨會(huì)不會(huì)懷疑我呢？那我以后還是不要去那家超市了吧！但轉(zhuǎn)念一想：不行，媽媽說(shuō)過(guò)，做錯(cuò)了事要勇敢承認(rèn)。誠(chéng)實(shí)比金錢更重要！

我先把咖啡放回了家，又飛奔回了超市。我走到售貨員阿姨面前，低著頭，不敢直視阿姨的眼睛，說(shuō)道：“對(duì)不起，阿姨！我讀小心把一瓶很貴的咖啡打碎了！”我?guī)е⒁虂?lái)到打碎瓶子的地方，指著被打碎了的瓶子，又說(shuō)道：“阿姨，我會(huì)用自己的零花錢一點(diǎn)點(diǎn)湊起來(lái)還給你們的。”過(guò)了漫長(zhǎng)的幾分鐘，我并沒有聽到阿姨的責(zé)備聲，我小心翼翼的抬起了頭，阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“沒事，我不會(huì)怪你的，這瓶咖啡的錢我來(lái)出。你可真是個(gè)勇敢誠(chéng)實(shí)的好孩子，做錯(cuò)了事敢勇敢地承當(dāng)，真了不起！”我驚訝的張大了嘴，不敢相信這是真的，連忙向阿姨道謝，開開心心的回家了。

這件事我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。

寒假中那令我難忘的一個(gè)人

寒假，很快就過(guò)去了，彈指一揮間?？墒牵幸粋€(gè)人，給我留下了深刻的印象。

那天我吃完飯去找小伙伴玩，看到一位撿垃圾的老奶奶正拿著一根棍在垃圾堆里翻她穿的也挺干凈的。我非常奇怪，走過(guò)去問：“老奶奶，你怎么在這兒撿垃圾呀？老奶奶抬起頭，說(shuō)：“這些紙都被你們隨手一扔，既污染了環(huán)境，又太礙事，我撿起來(lái)還能換點(diǎn)錢?！蓖蝗?，我想起來(lái)我昨天用完了的本子和一些紙還在家里，不如給她。我回到家，找出本子和那些紙，看到桌子上還有一個(gè)用了幾張的本子，也團(tuán)了團(tuán)，給她送去。我跑過(guò)去把紙放在地上，對(duì)她說(shuō)：“給你?！边@時(shí)，她先是一愣，又慢慢抬起頭，說(shuō)：“謝謝。”這是我才注意到她：滿頭白發(fā)，沒有血色的臉上布滿了皺紋，骨瘦如柴。她正要彎腰去撿，我連忙彎下腰，撿起地上的紙，放在她手中的袋子里。她翻了翻，掏出那個(gè)沒用完的本子，說(shuō)：“這個(gè)本子還能用，你拿走吧?！蔽乙汇叮剡^(guò)神來(lái)，臉“刷”一下紅了，接過(guò)本子，說(shuō)：“謝謝”。突然，她好像想起了什么，從袋子里翻出一支筆，笑著遞給我，說(shuō)：“這是我撿的，給你吧，我也沒啥用?！蔽医舆^(guò)筆一看，這不是我昨天剛?cè)拥墓P嗎？我硬從嘴里擠出兩個(gè)字：“謝謝?！彼龔澫卵?，扛起那沉重的垃圾袋，走了??

我拿著這支筆，望著老奶奶離去的背影，似乎明白了什么。

第三篇：《難忘的假期生活》

難忘的假期生活

今年暑假，同學(xué)們背著書包離開學(xué)校回家了，開始了美好的假期生活。

這個(gè)假期對(duì)我來(lái)說(shuō)可是個(gè)最好的假期，因?yàn)榧亦l(xiāng)的山坡上又長(zhǎng)蘑菇了！

今天，天氣特別晴朗，正是找蘑菇的好時(shí)機(jī)，我背著媽媽特地為我縫的小布袋去森林里找蘑菇。蘑菇的種類分為兩大類：一類是可食用的，如，骨黃菌、青菌、雞樅；另一類是不可食用的，如細(xì)紅菌、降落傘（學(xué)名：白毒菇）……我到森林里的一棵大樹下，用手扒開地上厚厚的葉子，這時(shí)新鮮的骨黃菌就一朵接一朵的露了出來(lái)，只見它們的表皮黃黃的，足有碗口那么大。我拔完這些蘑菇，把它們輕輕的放進(jìn)小布袋里，小心的邁著步子，生怕把蘑菇弄爛，背著蘑菇往回家的小道走去。

不大一會(huì)兒，就來(lái)到了自家的土瓜地里，我找了一根木棍子，撬了一個(gè)又白又大的土瓜，用手抹去表皮的泥土就大口吃起來(lái)，我邊走邊吃，走著走著，我又看到了一大朵大黃雞樅，我高興又小心翼翼的把它拔起來(lái)，像寶貝一樣捧在手上，生怕把它給弄壞了。

回到家里，我看著這一天的收獲，高興的笑了。這就是我假期中最美好、最快樂的生活，也是我最難忘的假期生活！

第四篇：浪花與火花作文

火花和浪花”存在著辯證的關(guān)系，選擇一個(gè)明確的角度，從一個(gè)具體的范圍內(nèi)立意構(gòu)思，可以說(shuō)是話題作文的共性所在。這則材料就可以從“瞬間與永恒”這個(gè)角度構(gòu)思立意。既可以寫“永恒的魅力”，又可以寫“瞬間的精彩”，當(dāng)然，也可以從兩者的辯證關(guān)系入手，展開文章。具體的范圍可以面對(duì)生命面對(duì)生活，面對(duì)歷史，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)文學(xué)等等。

比喻式話題時(shí)有出現(xiàn)，學(xué)生對(duì)比喻式話題的理解以及行文中對(duì)話題的使用都存在很大問題，就以下面這個(gè)文題學(xué)生在話題的理解與行文方面出現(xiàn)的問題為例：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

火花和浪花偶然會(huì)面了?；鸹▽?duì)新朋友浪花說(shuō)：“我們都能開出美麗的花，而且都叫花，因此我們是對(duì)親密的姐妹?！崩嘶紤]了一會(huì)兒，不同意他的看法，否認(rèn)說(shuō)：“從表面上看，我們的確有些相像，但是我與波浪緊密相連，植根于波浪之中，所以我的花永遠(yuǎn)開不??；而你只突出個(gè)人，所以總是一閃即逝。” 請(qǐng)以“火花和浪花”為話題寫一篇文章。

【注意】

1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。

2、立意自定。

3、文體自選。

4、標(biāo)題自擬。

5、不少于800字。

6、不得抄襲。

問題一：扣住“火花與浪花”這個(gè)喻體，脫離材料中對(duì)火花、浪花內(nèi)涵的定義，生發(fā)其他本體。問題二：扣住“瞬間與永恒”“團(tuán)結(jié)”等，脫離材料中的本體和喻體。

問題三：扣住“突出個(gè)人與融入集體”這個(gè)內(nèi)容，行文中完全脫離“火花與浪花”這個(gè)喻體，或者喻體只是文章中的點(diǎn)綴。那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題？這些問題又該怎么解決呢？

首先，對(duì)話題的理解出現(xiàn)偏差。應(yīng)該抓住比喻式話題的本質(zhì)解決問題。

話題，即談話的中心。它既包括具體內(nèi)容方面的要求，也可以包括形式上的要求。出現(xiàn)上述問題，本質(zhì)上是既沒有抓住比喻式話題內(nèi)容的本質(zhì)，也沒有抓住這類話題形式上本質(zhì)。

比喻的本質(zhì)在于生動(dòng)形象地表現(xiàn)本體，本體才是它要表現(xiàn)的核心。所以對(duì)話題具體內(nèi)容的理解一定要依托材料對(duì)話題內(nèi)涵的闡釋，比喻式話題的具體內(nèi)容，核心就是材料中所表述的本體。理解“火花與浪花”這個(gè)文題，就要求抓住材料中重要的語(yǔ)句“但是我與波浪緊密相連，植根于波浪之中，所以我的花永遠(yuǎn)開不?。欢阒煌怀鰝€(gè)人，所以總是一閃即逝”，于是我們知道“火花”指的是“突出個(gè)人的人”，“浪花”指的是“融入集體、以集體為后盾的人”，簡(jiǎn)化之后可以定位為“突出個(gè)人與融入集體”等。至于“永遠(yuǎn)開不敗”“總是一閃即逝”所體現(xiàn)的“永恒與瞬間”則是結(jié)果，不是本體本身，不應(yīng)作為話題；“與波浪緊密相連，植根于波浪之中”更不能簡(jiǎn)單地理解為“團(tuán)結(jié)”。

話題在形式方面的要求也很重要。當(dāng)話題是喻體的時(shí)候，就意味著比喻是全文談話在形式上的重要表現(xiàn)手法，而喻體作為話題應(yīng)該而且也是必須成為行文中的重點(diǎn)，即通篇用這個(gè)喻體來(lái)比喻，就上面這個(gè)文題而言，就應(yīng)該通篇以話題中的“火花”“浪花”為核心喻體。不是行文中不允許使用其他比喻，但必須是“火花”“浪花”貫穿始終，其次，行文中出現(xiàn)問題。有些學(xué)生不知道如何才能緊緊扣住喻體行文。

其實(shí)，只要心中時(shí)時(shí)刻刻想到要點(diǎn)題，時(shí)時(shí)刻刻想到材料與話題有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，做起來(lái)還是很容易的。如果使用舉例論證，就要注意論證過(guò)程中緊緊地也是明確地圍繞本體、喻體。例如：（1）屈原，那個(gè)“博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令”的屈原，那個(gè)“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的屈原，如果選擇像一朵浪花融入到波浪中一樣，與上官大夫、令尹子蘭同流合污，而不是選擇如同一朵火花一樣，即使生命轉(zhuǎn)瞬即逝也要發(fā)出耀眼的不同流俗的光芒，那么，我們還能在跨越千年之后感受那穿越時(shí)空的高貴精神么？

（2）如今的姚明已經(jīng)儼然成為NBA第一中鋒了。到美國(guó)之后，他努力地和隊(duì)友接觸，交流，溝通，終于融入到火箭隊(duì)眾球員中，與他們和諧相處，為他個(gè)人發(fā)展鋪平了道路；但那是一個(gè)更看重實(shí)力的地方，姚明積極刻苦地訓(xùn)練，提高著自己的能力，發(fā)揚(yáng)著自己的特色，增強(qiáng)著自己的霸氣。于是姚明成為和諧群體中突出的一個(gè)。他沒有像火花一樣只是突出自己，而是選擇成為在融入球隊(duì)之后又在球隊(duì)的支持下，成為翻騰在波浪之上那一朵美麗的浪花。

上面這兩個(gè)例子，針對(duì)的是兩種不同的觀點(diǎn)。例（１）觀點(diǎn)是人不能與世俗同流合污，寧可堅(jiān)持理想，哪怕犧牲生命；例（２）觀點(diǎn)是人應(yīng)該融入集體，并以集體為后盾發(fā)展自己，從而擁有長(zhǎng)久的生命力、良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。論證的過(guò)程中，每個(gè)例子都是在內(nèi)涵與手法兩個(gè)方面緊緊扣住“火花與浪花”行文的。

但是從全文來(lái)看，僅僅在一段里點(diǎn)題是不夠的。應(yīng)該用這種方法在文章重要位置多次點(diǎn)題，尤其是首尾段。

【典型例文引路】

例文1

那不是流星

轉(zhuǎn)瞬即逝的并不都是流星，它依然會(huì)給你留下永恒的回憶。——題記

每個(gè)人都贊美恒星的美麗，雖然它沒有流星的光耀?？墒俏乙澝懒餍堑耐怀鲎晕遥灰?yàn)樗憩F(xiàn)了真實(shí)的自我，只為它真實(shí)的美麗。而不像恒星那樣要上千年上萬(wàn)年來(lái)把光留給我們，我不想要這種過(guò)去的美。

浪花嘲笑火花的一閃即逝，可是浪花也并不持久。它只要達(dá)到彼岸，便化作泡沫消失了。所以生命不在乎長(zhǎng)短，只要你過(guò)得有意義。要相信：一閃而沒的并不都是流星，我們?nèi)詴?huì)創(chuàng)造永恒。

有一首詩(shī)曾經(jīng)讓我感動(dòng)“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！笔堑?，張繼他落榜了。在那個(gè)年代，他就像一顆流星，一朵火花，一閃即逝?？墒且?yàn)檫@首詩(shī)，他永遠(yuǎn)地活了下來(lái)，留下了永遠(yuǎn)的美麗在人們心中。相反，那年的狀元卻永遠(yuǎn)的消失了，就像那朵浪花，植根于波浪之中，卻最終化為泡沫了……

沒有永遠(yuǎn)開不敗的花，只有花開不敗的人生。只要你努力綻放自己的光輝，即使是流星，也會(huì)永存人們心間。那個(gè)人將官袍一甩，大印一掛，便辭官回家了，開始了他“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜的歸隱生活。他的生命也像火花，就那么一閃而去了。他的詩(shī)歌在當(dāng)時(shí)并不被認(rèn)可，怕什么，我依然有我自在的生活。可是，他真的是一顆流星嗎？如果他真的是，我們還會(huì)體味到“審容膝之易安”的闊達(dá)，如果他真的是，我們還會(huì)領(lǐng)會(huì)到“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的悠閑嗎？當(dāng)然不會(huì)，所以他雖然像火花一閃即逝于那個(gè)時(shí)代，卻像“浪花”一樣花永遠(yuǎn)開不敗。

“突出個(gè)人”不會(huì)一閃即逝，只要你突出的有理，突出的得當(dāng)，你就是那朵開不敗的“浪花”。

并不是每顆流星都轉(zhuǎn)瞬即逝，它仍會(huì)留下永恒的回憶在你我心間；并不是每朵火花都突出個(gè)人，一閃即沒，它仍會(huì)散發(fā)自己的光與熱，照亮你我的心房，溫暖你我疲憊的身心；也并不是所有的浪花都永遠(yuǎn)不敗，它仍存化為烏有的危險(xiǎn)。只要我們能夠留下燦爛，你就是那朵不敗的花！

例文2

一死·一隱·一放·一爭(zhēng)

滄浪之水清，則做一朵美麗的浪花；

滄浪之水濁，則做一朵美麗的火花。

--題記

屈原，那個(gè)“博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令”的屈原，那個(gè)“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的屈原，那個(gè)做不到“滄浪之水濁兮，可以濯吾足”的屈原，最終還是選擇了赴身江流。

如果屈原選擇像一朵浪花融入到波浪中一樣，與上官大夫、令尹子蘭之流同流合污，而不是選擇如同一朵火花一樣，即使生命轉(zhuǎn)瞬即逝也要發(fā)出耀眼的不同流俗的光芒，那么，我們還能在跨越千年之后感受那穿越時(shí)空的高貴精神么？

陶淵明，那個(gè)自己覺得“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”的陶淵明，那個(gè)“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”的陶淵明，那個(gè)“覺今是而昨非”的陶淵明，那個(gè)“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪”的陶淵明，最終選擇了歸隱田園。

陶淵明沒有做一朵融入濁流的浪花，是的，他不想隨波逐流，他只想活出一個(gè)高潔的自己，于是他選擇“采菊東籬下”的清苦卻詩(shī)意的歸隱，于是他成為一朵俗世濁浪之外翩然綻放的火花。

李白，那個(gè)曾經(jīng)高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，那個(gè)曾經(jīng)低吟“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁復(fù)愁”的李白，那個(gè)讓貴妃磨墨讓力士脫靴的李白，最終同樣高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，成為仗劍遠(yuǎn)游名山的逸士。

如果他努力像周圍汲汲于功名富貴者流一樣，他會(huì)以他的才氣成為一朵翻騰在濁浪之上突出的浪花，可他沒有，他是濁流之外一朵飄然流動(dòng)的火花，當(dāng)周圍對(duì)功名富貴如蠅附血的人們身名俱滅或遺臭萬(wàn)年的時(shí)候，“李白”這個(gè)“火花”般耀眼的名字，成為一種流傳千年響亮的美麗。

魯迅，那個(gè)要拯救民眾心靈因而棄醫(yī)從文的魯迅，那個(gè)“敢于直面慘淡的人生，敢于直面淋漓的鮮血”的魯迅，那個(gè)“橫眉冷對(duì)千夫指”的魯迅，憑借手中那桿匕首、投槍一樣的筆，成為一個(gè)昂首奮爭(zhēng)的斗士。

他沒有如浪花一樣，融入到那些御用文人或次御用文人之中去，為他們“錦” 上添“花”，而是成為散發(fā)著光明、散發(fā)著熱量的火花，為處在冰寒、迷茫中的國(guó)人雪中送炭，指引光明！

他們，都是滄浪濁水之外美麗的火花。

三閭大夫在投身江流的那一瞬間，五柳先生在歸隱田園的那一瞬間，青蓮居士放白鹿于青崖間的一瞬間，魯迅在扔出匕首、投槍的一瞬間，真正成就了一種節(jié)操，成就了一種堅(jiān)守，成就了一種人格的高貴。

他們，就是他們一死、一隱、一放、一爭(zhēng)之中蘊(yùn)含著的精神，他們沒有選擇成為濁流中翻騰的“浪花”而是選擇在濁流之外成為“火花”的精神，一線貫穿，成為中國(guó)歷史上的光明，他們，成為民族的脊梁！

例文3

幸福像花兒一樣

我是孤魂野鬼，四處游蕩，尋找著屬于自己的幸福。

--題記

一 幸福像浪花一樣

海的壯闊雄奇不在于它有多么寬，在于它掀起多高的巨浪。浪花是海的杰作，浪花像花兒一樣，可它永開不敗。

蕓蕓眾生積聚在同一個(gè)地球，進(jìn)而是一個(gè)國(guó)家。同一個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都有自己的角色。喜樂哀愁，皆成一景。根植于社會(huì)，你的生命才可延續(xù)，你的價(jià)值才可體現(xiàn)。在這龐大的群體之中，每個(gè)人都是一枚金子，未開采難見其光澤。于是乎，有了等級(jí)，有了差別。社會(huì)就成了劇院，座位就不能任你隨意挑選，對(duì)號(hào)入座，這是規(guī)矩。而只有列次入座，影象才可放映。有時(shí)候，我們也感慨世事艱辛，人生無(wú)常?？蛇@就是浪花的特質(zhì)呀。人之于社會(huì)，如浪花之于大海，社會(huì)是大舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。佛語(yǔ)曰：菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。生于斯，活于斯，幸福像浪花一樣，本來(lái)就無(wú)奈。

二、幸福像火花一樣

火花雖然轉(zhuǎn)瞬即逝像流星一樣，但那曾有的輝煌與光亮卻不會(huì)因此消逝?；鸹ㄉl(fā)熱量，是生機(jī)，即使是短暫的開放。

每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體。個(gè)體的我們各有其特點(diǎn)，或溫婉如玉，或豪邁如山，為著自己的追求不斷拼搏。每天的日出、夕陽(yáng)是一樣的無(wú)意，每天的腳步夾雜著彷徨?？捱^(guò)了，累過(guò)了，還有希望在心底。意氣風(fēng)發(fā)，擷一抹陽(yáng)光，溫暖近卻冰涼的行囊；捧一汪清水，滋潤(rùn)近卻荒蕪的理想。扛起責(zé)任，裝滿堅(jiān)強(qiáng)，用偉岸的身軀抵擋襲來(lái)的風(fēng)浪。即使如火花一樣，那又怎樣，至少我曾光亮過(guò)，我也有過(guò)曾經(jīng)的渴望。幸福像火花一樣，一如鳳凰涅槃般的閃耀。

三、幸福像花兒一樣

生命本來(lái)沒有名字。于那輪回之際，找尋丟失的自己，于是間，便多了些許悲傷。沉淪于苦海，不能自拔，而抬起頭來(lái)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)天空依舊舍不了白云，鳶飛魚躍，不會(huì)為你等候，無(wú)論在哪里，都有一些牽掛。

人生在世，必須努力去追尋，才能找得到自己的那份幸福。本來(lái)就是一個(gè)大圈子，既要像浪花般植根于大海，又不能鄙棄火花的短暫。放任自我，去追尋幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)樾腋Ｏ窕▋阂粯印?/p>

例文4

亮出生命的光

仰視蒼穹，有時(shí)群星閃爍，顯盡輝煌；有時(shí)孤星垂垂，隱隱泛光。但無(wú)論哪種都能透出一種美感。因?yàn)樗鼈冊(cè)诩娂姅_擾繁蕪叢雜中選擇一片屬于自己的沃地，根植夢(mèng)想，輝煌生命。

而歷來(lái)文人總是能像星星一樣把握好尺度，不役于物，不役于己。江淹躲在小山一角偷窺著世事變化，為著一朝能出人頭地名動(dòng)朝野而費(fèi)盡心思地去計(jì)劃。終于他成功了，先隱士后出仕，終成大業(yè)。江淹是知道自己的，他知道自己屬于那股洪波，他不想做孤獨(dú)的水滴、寥遠(yuǎn)的晨星，所以他隨其流而揚(yáng)其波，把一生獻(xiàn)給了他追逐的夢(mèng)。這是一種生命狀態(tài)。

“蝸牛角上爭(zhēng)何事，石火光中容此身?！边@亦是一種追尋。歷史上從來(lái)不缺乏隱者。“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的神仙般的生活使他們遠(yuǎn)離市朝，有著閑云野鶴般的情趣。雖然世事無(wú)奈，不遂人愿，吹芳蘭，折翠竹，黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴，充滿了淤泥之氣，但他們?nèi)员３种饺氐母邼?，于山清水秀的田園中寄托此生。

遠(yuǎn)離了喧囂，孤獨(dú)地來(lái)一片精神家園支撐起自己的靈魂，就像天邊的晨星，雖然隱隱暗淡，但誰(shuí)又能說(shuō)我心不是赤血沸騰、滾滾不息呢？這亦是一種生命狀態(tài)。

世事紛繁，我們選擇，亦無(wú)奈彷徨，亦自由抒展。歷代文人給了我們最好的意義闡釋。他們用生命的光亮照亮了自己的理想與人格，又用這精神照亮了后人。無(wú)論是融還是隱，都有其內(nèi)在的意義。

對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，形式上的歸隱早已沒有了條件。哪里都有人類的足跡，然而真正的歸隱卻盡可永在，因?yàn)槲覀兊男氖窍蛑且环降?。喧嘩笑浪冷清韻尾之后，我們迎接的是什么？融，然后奔向整個(gè)大潮去拼搏，干出自己的輝煌；隱，然后走向寂靜聆聽天然，聆聽心靈，聆聽夢(mèng)想。在紛繁與孤獨(dú)的疊加中，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合中，在來(lái)與去、出而歸的融合中，我們得對(duì)自己說(shuō)：“一切的局限盡可永在，但我們?yōu)樽约汗饬恋膴^斗不可須臾或缺?！?/p>

“存在便是合理?！毕日苋缡钦f(shuō)。但選擇核種方式存在，作為一個(gè)小小因素我們自有自的立場(chǎng)，是孤星晨幕遠(yuǎn)，還是群光爍輝煌。只要存在一點(diǎn)光亮，閃出你生命的精彩，有夢(mèng)，有靈魂，有人格，有尊嚴(yán)，有一切生的價(jià)值，即便是流星也依舊美麗。

例文5

開不敗的花朵

人生如花，春秋冬夏。春日微風(fēng)和煦，花朵嫵媚；夏日驕陽(yáng)似火，花兒美艷；秋日夏草枯黃，花瓣凝霜；冬日寒風(fēng)凜冽，花枝傲立霜雪。生命是朵開不敗的花。

梵高一生寂寞，無(wú)人理解，茫茫人海無(wú)立足之地。他被世人拋棄了，是一個(gè)孤兒。然而，當(dāng)他筆下那朵金黃的向日葵與陽(yáng)光交匯的瞬間，世人被那朵耀眼的火花震撼了。那是一朵生命之花，是熱情的自我追求，追求個(gè)性之美。

巴老遠(yuǎn)去了，留下的只有他用一生的時(shí)光敘寫的三個(gè)字“講真話”。當(dāng)我們翻開他的人生日記，當(dāng)人們無(wú)比崇敬地閱讀他的人生，世人會(huì)明白這樣一個(gè)老人：如浪花，植根于波浪，無(wú)時(shí)不在歌頌大海。他是社會(huì)的精神豐碑，是時(shí)代的見證者。一個(gè)老人，一朵浪花。

是誰(shuí)，離開了安全的綠洲，奔向了無(wú)垠的黃沙。烈日照著黃沙，黃沙連著烈日。然而，在她的眼里，一切都那么壯麗。撒哈拉，這不是荒漠，看，這有一朵火花，熱情不息。三毛，一個(gè)永不知倦的流浪者，她放飛了自己的個(gè)性，任它綻放在無(wú)垠的黃沙中。這也是一種壯麗的美。

從小就認(rèn)識(shí)了您，慈祥的冰心奶奶。您的文章總帶著和藹，將我們心靈的花朵澆灌得絢麗。如今，再次研讀您，您又告訴我們：成功的花朵，它的芽要浸透犧牲的血雨。我們又從您這兒學(xué)到了更多。冰心奶奶，您在天堂能聽得見我們對(duì)您的贊美嗎？您是一朵浪花，植根海浪，永遠(yuǎn)充盈，任我們從您那兒吸收精神寶藏，永不敗餒。

如果，你是一棵冬梅，那就開在冬日，孤傲地，個(gè)性地開在雪花中；如果你是一株芍藥，那就開在群花里，為春日更增一份美麗。個(gè)性，正如一朵火花，它熱烈、獨(dú)特，是一種美；還有一種美，它樸實(shí)、無(wú)華，默默無(wú)聞，是一朵浪花。正是有冬梅的傲立，秋菊的獨(dú)特，春夏千姿百態(tài)的繁花，才有這不乏趣味的四時(shí)--春夏秋冬。也正是這兩樣的人生之美，使得人生之花永開不敗。

火花，自有它的熱情與獨(dú)特；浪花，自有它的恬靜與幽雅?；鸹ㄅc浪花，同是人生之花，同樣美麗，使人生花開不敗。

例文6

浪花的啟示

浪花對(duì)火花說(shuō)：“我與波浪緊密相連，植根于波浪之中，所以我的花永開不敗；而你只突出個(gè)人，所以總是一閃即逝?！薄}記

生活中，每個(gè)人都不是一座孤立的小島，我們需要溝通與交流，需要信任與合作，就像浪花，手牽著手，肩并著肩。其實(shí)，社會(huì)又何嘗不是一個(gè)海，每個(gè)人又何嘗不是一朵浪花？

1996年春天，蘇格蘭地區(qū)的一鄉(xiāng)村小學(xué)的校工因?qū)ι畹牟粷M開槍射殺了十幾個(gè)孩子和一名教師。舉國(guó)為之震驚。那個(gè)牧師的布道至今讓我記憶猶新：“請(qǐng)把你的左手交給你的鄰座，再請(qǐng)你的鄰座把手交給他的鄰座，讓我們把手緊緊握住，然后我們一起來(lái)微笑。如果我們還能握住鄰座的手，說(shuō)明在這個(gè)世界上我們不是孤單存在的，我們彼此支撐，如果我們還能微笑，說(shuō)明我們?nèi)祟愡€有希望?！?/p>

是的，如果我們還能抓住鄰座的手，我們不是孤單的火花，我們是心連著心的浪花。我們始終有信心，也始終有希望，上萬(wàn)年前如此，上萬(wàn)年后也不會(huì)消失，因?yàn)槲覀兪抢嘶ā?/p>

在美國(guó)波士頓的一座紀(jì)念被屠殺的猶太人的紀(jì)念碑上，有一段德國(guó)新教神父馬丁的文字，那不僅僅是人們集體懺悔的警世之言，還有更多的啟示：“起先，他們追殺共產(chǎn)主義者，我不是共產(chǎn)主義者，我不說(shuō)話；接著，他們追殺猶太人，我不是猶太人，我不說(shuō)話；再接著他們追殺工會(huì)會(huì)員，我不是工會(huì)會(huì)員，我繼續(xù)不說(shuō)話；后來(lái)他們追殺基督教徒，我不是基督教徒，我還是不說(shuō)話；到最后，他們奔我而來(lái)，再也沒有人站起來(lái)為我說(shuō)話了?！?/p>

人們懺悔的不只是漠視，還有良知。失去了團(tuán)結(jié)，談何自強(qiáng)自救，更談何興盛？失去了團(tuán)結(jié)的民族，是一個(gè)不會(huì)進(jìn)步的民族，是一個(gè)不可能傲立于世界民族之林的民族。團(tuán)結(jié)才是力量！

火花雖美，終究不過(guò)一閃即逝，不會(huì)永遠(yuǎn)存在；浪花雖然不能耀眼，卻能驚濤拍岸，更為壯觀，千百年不止。這就是浪花的啟示。

例文7

美麗如斯

火花與浪花，兩種截然不同的事物，然而在文人的眼中，在文人的筆下，卻都成為驚世奇葩。

火花在天上，即為美麗的焰火。短暫的美麗，卻留下千載的贊嘆。黛玉不就是那焰火中的一朵火花嗎？她縹緲虛無(wú)如水中月、鏡中花，卻又真真切切的是那璧瑕宮中的一株仙草。她的愛絕勝俗間飲食男女的私情小愛，那是在心靈的琴弦上奏出的美妙的應(yīng)和，使得寶玉能有“林妹妹從不說(shuō)這種混帳話，倘她說(shuō)了，我倒也和她生分了”的無(wú)心卻有意的偏袒，也才換得了黛玉盈盈的一襟熱淚。那是心與心相撞而擦出的火花，那是千百年來(lái)化蝶的山伯與英臺(tái)，那是共眠的羅密歐與朱麗葉的化身，那是人間至愛的象征！

浪花在水中，晶瑩如雪的浪花，寧?kù)o地盛開在每一個(gè)波浪的枝頭。是的，她向往著“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，她追求著寶玉的感情。她的雪膚玉肌，她的花容月貌也曾使寶玉心旌動(dòng)搖。她幾乎是完美的，在當(dāng)時(shí)的人們眼中，無(wú)論賈母與婢妾。然而她卻永遠(yuǎn)得不到寶玉的心。她有著撲蝶的嬌態(tài)讓后人驚艷，她有著凌云的志向，過(guò)人的才德，使世人仰慕，然而她終于還是寂寞地徘徊在水邊，看潮來(lái)潮去情不在，看花落花開巢也傾。到頭來(lái)卻也只落得，浪來(lái)浪自來(lái)，人去人自去。昨也空空，今也渺渺，只恐怕秋水望穿，也難覓歸期！

一種相思，卻是兩處閑愁。無(wú)論是轉(zhuǎn)瞬即逝的火花，還是潮來(lái)已來(lái)，潮去仍在的浪花，卻有著同樣的歸宿——空。

你徒見了黛玉的“青燈照壁人初靜”的掩面垂淚，你怎不見寶釵紅燭高照時(shí)，火紅蓋頭下甜蜜的傷痛，你怎不見日后寶釵獨(dú)守空閨，寂寞終老的悲哀？你又是否看到她粉面含春、嬌嫩仍舊的臉，如今卻粉淚盈腮？

寶釵又做錯(cuò)了什么？黛玉又做錯(cuò)了什么？同樣是花，同樣是美麗，一個(gè)艷如牡丹，一個(gè)香如幽蘭；一個(gè)盛放枝頭卻無(wú)人賞，一個(gè)香飄空谷，卻無(wú)處尋。最終，只是“玉帶林中掛，金釵雪里埋”，空空如也而已。一個(gè)是渴望燃燒起一團(tuán)火的火花，一個(gè)是愿卷起千堆雪的浪花，卻都沒能如愿。

唯余一聲嘆息，這水與火的纏綿卻也美麗如斯！

第五篇：作文：浪花與火花

根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。

火花如浪花偶然會(huì)面了，火花對(duì)新朋友浪花說(shuō)：“我們都能開出美的花，而且都叫花，因此我們是親密的好姐妹?！崩嘶紤]了一會(huì)兒不同意它的看法，否認(rèn)它說(shuō)：“表面上看，我們確定有些相象，但是我的波浪緊密相連，根植于波浪之中，所以我的花永開不敗，而你只是突出個(gè)人，所以總是一閃即逝?！?/p>

都是浪花惹的禍

火花是一個(gè)很單純的火花，他明知道浪花一個(gè)浪頭就可以致他于死地，卻還主動(dòng)跟去和他做朋友。

火花又是一個(gè)的火花，他以為他和浪花都能開出美麗的花，而且都叫花，他們就是親密的好姐妹了，我和韓庚都是韓，至今我都沒敢說(shuō)和他是親密的好姐妹吶！

浪花是個(gè)不解風(fēng)情的浪花，他可不領(lǐng)火花的情。浪花很正經(jīng)地說(shuō)，他們不是一類花吶，浪花與波浪緊密相連，根植于波浪之中，所以他的花永開不?。欢鸹?，只突出個(gè)人，他的花只是一閃即逝?？捎钟性捳f(shuō)，一閃即逝的東西才是美麗的——曇花一現(xiàn)，煙火綻放，雪花消融??這種美麗是富含哲理，引人深思的！

退一步講，誰(shuí)說(shuō)火花就沒有集體，火花的集體是大火、柴火、森林，很多東西都可以是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，可是他能倚仗著自己的勢(shì)力，為了自己的生命，就融入大火不停燃燒嗎？那可將是一場(chǎng)災(zāi)難啊，為了人類的安寧，他沒有這樣做，多可愛的小火花呀，有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。生命的停止是靈魂的延續(xù)，既然這樣，永開不敗與一閃即逝又有什么關(guān)系吶？

火花與浪花就如同飛蛾于火花。明知粉身碎骨還是義無(wú)反顧。他才是英雄啊！可是沒有人理解他，或許現(xiàn)在，已經(jīng)有很多人在唾棄他了，只是因?yàn)槔嘶ㄒ痪浯罅x凜然的話，只是因?yàn)槔蠋熓钦驹诶嘶沁叺?。可是火花多無(wú)辜呀！他就只是想交個(gè)朋友。

集體是個(gè)好東西，它包容萬(wàn)物，包納萬(wàn)象，融入集體是個(gè)好事情，集體可以包容一切，甚至掩飾一切，關(guān)于這一點(diǎn)，古人是這樣告訴我們的——濫竽充數(shù)，關(guān)于這一點(diǎn)，今人詮釋的相當(dāng)，多少人就是在現(xiàn)世的泥潭中沉滄的。

一滴永融入大海就可以不干涸了嗎？才不是吶！它只是以一種別人都看不到的方式消失了，被太陽(yáng)蒸發(fā)了，被大風(fēng)刮上岸了，被人用小桶帶走了——新陳代謝是自然規(guī)律，舊的不去，新的不來(lái)。水滴干涸理所當(dāng)然，人也不會(huì)長(zhǎng)日不老的。

寫了這么多，似乎都是偏離材料中心的，可除了這一條跑線的思路，雖的我似乎都敝不出來(lái)什么。

哦，對(duì)了，今年的臺(tái)風(fēng)似乎害死了不少人吶！都是浪花惹的禍啊！