第一篇：6家長給老師的挽留信

家長給老師的挽留信（小學(xué)）

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您們好!

很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任薛老師的感激之情。

時間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了快一年的時光，我們作為家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲：個頭長高了，會讀書寫字

了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任薛老師的努力分不開的。

由于孩子，我們認(rèn)識了薛老師，雖然剛開學(xué)時，我們對她不甚了解，但每次看到她總是充滿慈愛地看著孩子們，用她那累得已經(jīng)

沙啞的嗓音耐心地給學(xué)生們交待著事情，有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子 的一點一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。

前不久我的孩子感冒了，她每天都會打電話來詢問病情，我特別感動，就每天主動給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實話，我就這一個孩子，有時

候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛護(hù)著這四十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為

孩子家長，我衷心地說一聲：“薛老師，您辛苦了，謝謝您！”

日前獲悉薛老師下學(xué)期將不再帶他們六班，作為家長，我真誠希望校領(lǐng)導(dǎo)能同意我們挽留讓薛老師延續(xù)帶六班的請求，我們希望

孩子們能有更多的時間追隨這位好老師學(xué)習(xí)，在此我想用文字表達(dá)一年來對薛老師的感激之情，同時也想請求校領(lǐng)導(dǎo)能繼續(xù)安排

薛老師帶六班，我為孩子有這樣一位好老師而感到自豪。

祝愿各位校領(lǐng)導(dǎo)和薛老師在今后的工作中工作順利，萬事如意！

祝我們育翔小學(xué)繼往開來，不斷取得更大的成績！

學(xué)生家長

2013-05-29

第二篇：家長給老師的信

家長給老師的信

中心小學(xué)

四年二班

譚詩琪家長：譚士強(qiáng)

家長給老師的信

尊敬的王老師： 您好！

我是譚詩琪的爸爸，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活讓王老師您費(fèi)心了，我都心存感激！謝謝您為了孩子所做的一切工作和努力！昨天開家長會的時候讓我們看到了您工作上的忙碌、艱辛和細(xì)致，為了班上69個孩子的學(xué)習(xí)和在校生活操勞，還得經(jīng)常抽空和我們家長保持溝通聯(lián)系。

譚詩琪是個膽怯怕生的女孩子，這導(dǎo)致她在學(xué)校放不開，總是很緊張，所以不太善于跟同學(xué)交流，也不敢跟老師講話，甚至最近的學(xué)習(xí)壓力讓她在學(xué)校默寫拼音的時候手都哆嗦。其實，是個聰明的孩子，很多知識和技巧學(xué)得很快。記得幼兒園中班放暑假的時候，我教她下五子棋，短短的2個月時間，我竟然不是她的對手了，現(xiàn)在和她下棋，需要我和媽媽兩個人聯(lián)手“欺負(fù)”她，才能取勝；我們在外面給她報了圍棋培訓(xùn)班，上了一個學(xué)期后，現(xiàn)在她和我下棋的勝算平分秋色。進(jìn)入竹園小學(xué)一年級之前，學(xué)了公文數(shù)學(xué)，參加了畫畫和圍棋培訓(xùn)班，中班的時候我就開始教識字，所以她的識字量還不錯的，自己可以流利地讀一些簡單兒童故事書報。至于拼音和英語方面的練習(xí)，因為擔(dān)心先入為主，怕自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，從而影響孩子以后的發(fā)音習(xí)慣，所以我們只教過一些基本的拼音和寫法，這也導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的拼音學(xué)習(xí)有點跟不上，越是跟不上，她就越著急，越著急就越緊張，形成一個惡性循環(huán)。其實在家里學(xué)習(xí)還是挺認(rèn)真的，作業(yè)都能按時完成，為了迎頭趕上大部隊，我們會經(jīng)常給她補(bǔ)習(xí)拼音默寫和練習(xí)。請王老師放心，在您如此地細(xì)致耐心的教育下，加上我們家長的努力配合，一定會很快跟上來的。譚詩琪的吃飯問題是我們家一本最難念的經(jīng)，她挑食，而且胃口不太好，飯菜稍微有點不對味就不肯吃或吃的極慢，為了吃飯的事，絞盡腦汁想過很多的辦法，打過，罵過，表揚(yáng)過，鼓勵過，但總是收效甚微，這本難念的經(jīng)該如何往下念，我自己也很茫然．．．．．．．只好盡量鼓勵表揚(yáng)為主，批評責(zé)罵為輔，兩手都抓，兩手都硬的方針政策來對付她了。

同樣是作為一名老師，我非常理解你們的初衷和難處，一定鼎力支持你們的工作，嚴(yán)格遵照老師的要求和學(xué)校的規(guī)章制度，全力維護(hù)老師在孩子心目中的形象，如有問題我們會私下里和老師溝通交流，不會當(dāng)著孩子的面抱怨發(fā)牢騷?？紤]到她膽怯、不自信的性格，為消除她在學(xué)校焦慮緊張情緒，使她在學(xué)習(xí)上放松一些，煩請王老師經(jīng)常提醒她做的欠缺的地方，好的地方能加以鼓勵表揚(yáng)，上課的時候多讓她起立回答老師所提的問題以增強(qiáng)孩子的自信心理，克服緊張情緒，以便孩子更加健康快樂地成長。對此，我和她媽媽將感激不盡！

再次感謝您在百忙的工作之中閱完此信！

值教師節(jié)來臨之際，衷心祝愿王老師：萬事如意！身體健康！闔家幸福！

譚詩琪爸爸：敬上

第三篇：程老師給家長的信

各位家長，你們好：

非常高興有機(jī)會能和大家在一起，分享各自的故事，一起了解孩子。我有也一個十三周歲的女兒，正在上初中二年級，所以我們是正宗的同齡人。作為青春期孩子的父母，我們都有同感，相當(dāng)不容易地陪伴他們，度過這相當(dāng)不容易的人生階段。有人說，那是因為更年期撞上了青春期。看來，這兩個期對于人生來說都是很特別的。青春期的孩子非常特別，幾乎所有的孩子都令人刮目相看，常常給父母、老師和周圍的人以不平淡的感受。這是他們的特點，也是我們需要去適應(yīng)的地方。從小我們并沒有受過如何做好一個父母的專題教育，有的只是我們自己從小到大與父母及成人交往的經(jīng)驗，我們在努力做也自己的同時不得不還要努力做好孩子眼中的父母。我想說，對于絕大多數(shù)父母來說，這已經(jīng)是相當(dāng)不容易的事情了。真的?？呻m然這樣，在青春期孩子的面前，家長有時感到挫敗。因為我們覺得孩子長大了，我們還不那么想讓他們那么早獨(dú)立到完全不把我們放在眼里，我們對他們有許多的擔(dān)心；因為孩子也覺得自己長大了，長得比大人都還高了，還知道了許多大人們根本不知道的東西，他們想自己是不是可以完全靠自己去在這個社會上生存了，他們在不斷地進(jìn)行著嘗試，一次次地向自己、向父母和老師、向他人展示自己有的威力，一次次地在嘗試中認(rèn)識自己。其實，他們還沒有長得那么大，他們還需要家長象他們小的時候那樣疼愛他們，讓他們知道無論遇到什么樣的挫折，都還會有父母的愛和支持，他們?nèi)匀贿€需要許多的輔助去樹立價值觀，懂得人際關(guān)系的各種方方面面。而常常，我們和孩子們都差點忘記了這一點。沖突的產(chǎn)生常常只是意見相左，不能有效溝通常常是無法相互傾聽。也許，這就是生命中這個階段我們注定遇到的挑戰(zhàn)，就象孩子在這個階段注定遇到的迷茫和混沌。他們需要我們。每個孩子不一樣的特點也注定了我們需要有不完全相同的方式去看待和對待。每個生命都充滿希望，也讓我們象孩子們一樣，對我們的孩子充滿好奇，看看，到底是什么樣的愛在維系著生命中這樣不一般的關(guān)系，是什么，讓我們?nèi)绱藧畚覀兊暮⒆印?/p>

程老師（四班心理輔導(dǎo)員）

第四篇：一位后進(jìn)生家長給老師的信

一位后進(jìn)生家長給老師的信

肖老師您好：

我是您一位忠實的家長，同時也是一位內(nèi)心非常迷茫的母親。肖老師，我是一名教師，是一名深受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀老師。，我曾經(jīng)認(rèn)為自己很了不起，很成功，因為我教育了一屆又一屆的優(yōu)秀學(xué)生。為此，我非常驕傲，并且想著在我的教育下兒子會成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯了，可能作為一名老師來說我比較優(yōu)秀；但是作為一個母親，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已。但是也許是我教學(xué)的成功感動了上蒼，一次偶然的機(jī)會他讓我看到您的學(xué)校，看到您對教育孩子的獨(dú)到見解和科學(xué)的方法。

肖老師，首先感謝您，感謝您為我們這些在孩子面前無能為力的家長們提供了法寶；其次，抱怨您，抱怨您學(xué)校開的的太晚，如果您早日讓我們看到您的學(xué)校，我們這些家長將早日擺脫內(nèi)心的痛苦，我們的孩子將早日回歸自我?？傊?，肖老師，我對您有的不止是感謝，而是感激。下面我想浪費(fèi)一點您寶貴的時間向您簡單的講述一下我家兒子的情況。

以前，兒子剛上初中，學(xué)習(xí)壓力比較大，為了讓他能夠適當(dāng)?shù)姆潘尚那橐员阌懈叩膶W(xué)習(xí)效率，在他生日時我為他買了一臺電腦。本想著利用這臺電腦一方面他可以搜集更多的學(xué)習(xí)方法，另一方面可以看一些歐美原著片以提高他的英語聽說能力。然而好景不長，沒過幾天我們就發(fā)現(xiàn)他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。家里很少出現(xiàn)他拿著習(xí)題讓媽媽講解的情景，慢慢地我們甚

至很少看見他的身影，他完全把自己封閉在哪個狹小的房間里，確切地說

應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)游戲里面。為了讓他不深陷其中，我們對他進(jìn)行了阻止——沒

收了電腦。我們以為這樣他就可以專心學(xué)習(xí)，可是適得其反，我們這一舉

措不但沒能達(dá)到目的，反而滋生了他從未有的壞習(xí)慣。他走進(jìn)網(wǎng)吧，為了

上網(wǎng)他學(xué)會了撒謊，學(xué)會了逃課，學(xué)會了對抗父母。面對孩子一天天的墮

落下去，我們看在眼里急在心里，可就是束手無策，無能為力。為了孩子，我們甚至帶他去做過心理輔導(dǎo)，心理治療，可還是無濟(jì)于事。然而就在我們打算放棄的時候，我看到您的學(xué)校，一開始報著試試看的態(tài)度將孩子送

到你的學(xué)校，經(jīng)過你們封閉、軍事化管理、心理輔導(dǎo)、親子教育、孩子們的打小工、走貧訪苦等體驗式教育，在7天的時間里使孩子有了人生的一

個新目標(biāo)，回家后就像換了個人似的，孩子懂的了感恩，理解了親情，就

是生活上也學(xué)會自立，我做為父母的真不知該如何感激你。孩子的老師說

孩子變化很大，就是成績還跟不上，不過我相信我兒子在不長時間就會趕

上。白老師，如果有時間一定來我家做客，你可比我們的救命恩人。

另外，你學(xué)校的聯(lián)系方式是不是換了，我打幾回都不通，望在回信中祥寫，還有張教官的電話也寫上。

肖老師，在您的指導(dǎo)下我兒子一定會找回自我，并真正成為同齡人中的佼

佼者。肖老師，再次謝謝您。采納您的家教建議，希望您的學(xué)校能為更多的問題學(xué)生照明前景，以便讓天下所有有過我這種經(jīng)歷的父母和問題孩子

都能早日得到解脫。謝謝您，肖老師，我們永遠(yuǎn)支持您！2011.5.9

第五篇：家長給老師的信

尊敬的王老師：

您好！

我是****的爸爸，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活讓王老師您費(fèi)心了，我都心存感激！謝謝您為了孩子所做的一切工作和努力！昨天開家長會的時候讓我們看到了您工作上的忙碌、艱辛和細(xì)致，為了班上41個孩子的學(xué)習(xí)和在校生活操勞，還得經(jīng)常抽空和我們家長保持溝通聯(lián)系，真誠地道聲：“您辛苦了！”

****是個膽怯怕生的女孩子，這導(dǎo)致她在學(xué)校放不開，總是很緊張，所以不太善于跟同學(xué)交流，也不敢跟老師講話，甚至最近的學(xué)習(xí)壓力讓她在學(xué)校默寫拼音的時候手都哆嗦。其實，是個聰明的孩子，很多知識和技巧學(xué)得很快。記得幼兒園中班放暑假的時候，我教她下五子棋，短短的2個月時間，我竟然不是她的對手了，現(xiàn)在和她下棋，需要我和媽媽兩個人聯(lián)手“欺負(fù)”她，才能取勝；我們在外面給她報了圍棋培訓(xùn)班，上了一個學(xué)期后，現(xiàn)在她和我下棋的勝算平分秋色。進(jìn)入竹園小學(xué)一年級之前，****學(xué)了公文數(shù)學(xué)，參加了畫畫和圍棋培訓(xùn)班，中班的時候我就開始教****識字，所以她的識字量還不錯的，自己可以流利地讀一些簡單兒童故事書報。至于拼音和英語方面的練習(xí)，因為擔(dān)心先入為主，怕自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，從而影響孩子以后的發(fā)音習(xí)慣，所以我們只教過一些基本的拼音和寫法，這也導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的拼音學(xué)習(xí)有點跟不上，越是跟不上，她就越著急，越著急就越緊張，形成一個惡性循環(huán)。其實****在家里學(xué)習(xí)還是挺認(rèn)真的，作業(yè)都能按時完成，為了迎頭趕上大部隊，我們會經(jīng)常給她補(bǔ)習(xí)拼音默寫和練習(xí)。請王老師放心，在您如此地細(xì)致耐心的教育下，加上我們家長的努力配合，****一定會很快跟上來的。

****的吃飯問題是我們家一本最難念的經(jīng)，她挑食，而且胃口不太好，飯菜稍微有點不對味就不肯吃或吃的極慢，為了吃飯的事，絞盡腦汁想過很多的辦法，打過，罵過，表揚(yáng)過，鼓勵過，但總是收效甚微，這本難念的經(jīng)該如何往下念，我自己也很茫然．．．．．．．只好盡量鼓勵表揚(yáng)為主，批評責(zé)罵為輔，兩手都抓，兩手都硬的方針政策來對付她了。

同樣是作為一名老師，我非常理解你們的初衷和難處，一定鼎力支持你們的工作，嚴(yán)格遵照老師的要求和學(xué)校的規(guī)章制度，全力維護(hù)老師在孩子心目中的形象，如有問題我們會私下里和老師溝通交流，不會當(dāng)著孩子的面抱怨發(fā)牢騷?？紤]到****膽怯、不自信的性格，為消除她在學(xué)校焦慮緊張情緒，使她在學(xué)習(xí)上放松一些，煩請王老師經(jīng)常提醒****做的欠缺的地方，好的地方能加以鼓勵表揚(yáng)，上課的時候多讓她起立回答老師所提的問題以增強(qiáng)孩子的自信心理，克服緊張情緒，以便孩子更加健康快樂地成長。對此，我和****媽媽將感激不盡！

再次感謝您在百忙的工作之中閱完此信！

值教師節(jié)來臨之際，衷心祝愿王老師：萬事如意！身體健康！闔家幸福！

****爸爸：*****敬上