第一篇：畢業(yè)了

《畢業(yè)了》電視散文評(píng)論

我們從邁進(jìn)學(xué)校的那一刻起就意味這將要分別，我們將要畢業(yè)。我們期待著畢業(yè)同時(shí)我們又感傷著畢業(yè)。“畢業(yè)是 一個(gè)沉重的動(dòng)詞，畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞，畢業(yè)是一個(gè)感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞，畢業(yè)是一個(gè)當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)帶著微笑和遺憾去回想的副詞?！碑厴I(yè)是我們?cè)趯W(xué)校里的終點(diǎn)，同時(shí)畢業(yè)也是我們將要邁進(jìn)社會(huì)的一個(gè)起點(diǎn)，電視詩(shī)歌散文《畢業(yè)了》導(dǎo)演用其濃厚的情感和一幅幅難忘的回憶畫面定格了在大學(xué)校園里的美好回憶。

導(dǎo)演用一男一女的畫外音，分別詮釋了男生和女生在大學(xué)里的回憶與經(jīng)歷。讓我們更加貼切明了的看清楚了大學(xué)里男女生的經(jīng)歷，從大一到大四他們的所思所感所悟。導(dǎo)演在片中設(shè)置了4個(gè) 片段來(lái)講述大學(xué)的4年生活。流金歲月、夢(mèng)開(kāi)始的地方、朋友別哭、別了大學(xué)四，這四個(gè)片段加入片中讓我們更加清晰有條理的感悟到了大學(xué)里豐富濃厚的感情色彩。從剛開(kāi)始的走入校園憧憬大學(xué)生活，到與老師一起探討課題，再到背著沉重的行李走出四年的青春校園，這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)置讓觀眾感受到了大學(xué)生活的自由、感受到了大學(xué)生活的壓力、也感受到了大學(xué)畢業(yè)時(shí)的離愁別緒，更加豐富了觀眾的情感色彩。

這部影評(píng)用舒緩的節(jié)奏和優(yōu)雅深情的音樂(lè)詮釋著大學(xué)的美好，青春的魅力。影片中導(dǎo)演運(yùn)用大量抒情優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)表達(dá)感情。開(kāi)頭時(shí)，一首優(yōu)美純凈的《梔子花開(kāi)》把我們帶入憧憬已久的大學(xué)校園中。期間運(yùn)用了《愛(ài)的代價(jià)》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》等來(lái)表達(dá)大學(xué)生在大學(xué)時(shí)光時(shí)的追求和奮斗，期間又以《朋友》來(lái)表現(xiàn)大學(xué)生活期間師生之間以及與學(xué)校的情誼。最后以一首《祝你一路順風(fēng)》來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的祝福以及老師對(duì)同學(xué)們的期待，讓觀眾從音樂(lè)感受到離別時(shí)悸動(dòng)的情緒?！罢娴?、真的畢業(yè)了”這凝重的旁白配之于沉重而又催人奮進(jìn)的音樂(lè)讓觀眾心靈感受到巨大的情感沖擊。正是有如此的音樂(lè)才讓我們對(duì)片子回味無(wú)窮。

在這部影片中的特寫鏡頭的運(yùn)用有很多，對(duì)大學(xué)校園里的各種花、風(fēng)扇、風(fēng)車、籃球的特寫以及對(duì)自行車的特寫表現(xiàn)出了大學(xué)生們的意氣風(fēng)發(fā)和激情活力。對(duì)眾多的鞋的特寫表現(xiàn)出了大學(xué)生們幾年歷程的艱辛。對(duì)火車的特寫表現(xiàn)出畢業(yè)時(shí)的離愁別緒。另外，其中的倒鏡頭表現(xiàn)同學(xué)們對(duì)過(guò)去時(shí)光的懷念，希望時(shí)光可以倒流。回憶時(shí)慢鏡頭的運(yùn)用加之于明亮的光線表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)校時(shí)光的美好回憶。最后以一個(gè)在人群中的拉鏡頭變?yōu)槿?，暗示畢業(yè)生今后的生活將會(huì)在人群中穿梭。這變換的鏡頭給觀眾的心里留下了深刻的記憶，使觀眾心里留下了優(yōu)質(zhì)的花感。

深情而優(yōu)美的畫外音也是表現(xiàn)這部電視詩(shī)歌散文片的一個(gè)有力的表達(dá)情感的方式，在這部影片深情的旁白配優(yōu)美 的音樂(lè)讓觀眾深入其境的感受到了大學(xué)生們面臨畢業(yè)時(shí)的傷感，影片中同期聲的運(yùn)用讓我們感受到了大學(xué)生們?cè)谡嬲媾R畢業(yè)時(shí)的傷感情緒。

花開(kāi)花落兩無(wú)言

——淺析電視詩(shī)歌散文《畢業(yè)了》

《畢業(yè)了》這部電視詩(shī)歌散文成功地將散文與電視藝術(shù)相結(jié)合，達(dá)到了詩(shī)歌的意境與電視作品的美學(xué)特征的完美結(jié)合，給人一種舒緩、淡雅、優(yōu)美的感覺(jué)，使人自然而然地融入電視畫面所反映的文學(xué)意境中，從畫面到心靈的感知使人們能切身體會(huì)作品的制作意圖之所在。

電視散文是把電視與文學(xué)的微妙處表現(xiàn)的交響化而使人興趣盎然，聲畫匯聚強(qiáng)化了情感的韻味。文學(xué)構(gòu)思始終主宰著情感的流動(dòng)，透過(guò)畫面散放開(kāi)來(lái)，賦予聲畫以靈魂?！懂厴I(yè)了》所帶給大家的真是一種唯美的享受。

一、多角度立體展現(xiàn)

導(dǎo)演的鏡頭，在不同的角度對(duì)那些能夠勾起觀眾回憶的事物進(jìn)行了細(xì)致的描述，比如窗外的那只足球，用了俯拍，仰拍，平拍的角度，極盡可能地將其描述的完整，每一個(gè)角度的變化都如一滴甘露，它一點(diǎn)點(diǎn)地在觀眾心里最柔弱的地方滋生出一朵如青春般燦爛的花朵，花瓣一片一片地打開(kāi)，隨著鏡頭的推進(jìn)及拉遠(yuǎn)，它開(kāi)到了最盛，轉(zhuǎn)而又一片一片地凋零。自習(xí)室里的場(chǎng)景，先是以主觀的角度，讓觀眾感覺(jué)自己融入了曾經(jīng)那些記憶里，仿佛回到了自己坐在那里苦讀奮戰(zhàn)的日子，鏡頭拉遠(yuǎn)，一個(gè)全景，如即將離開(kāi)時(shí)的回顧，鏡頭再拉遠(yuǎn)，便是出門之后無(wú)比留戀的一瞥，象征著真正告別了那段生活，然后走向未知的未來(lái)。一系列的搖鏡頭把要表現(xiàn)的全景一步一步地推向近景，在一些人物描寫上給予了一些局部的特寫。每個(gè)鏡頭的描寫都是十分細(xì)致的，但是卻不給人一種乏味，枯燥的感覺(jué)。從一些身邊的點(diǎn)滴，對(duì)自己大學(xué)生活的流連忘返。曾經(jīng)的校園，食堂，甚至是一條條自己曾經(jīng)走過(guò)的小路都進(jìn)行了拍攝。雖然沒(méi)有故事情節(jié)在里面，但是卻可以讓人有種賞心悅目的意境。畫面始終圍繞著大學(xué)生活的一草一木，利用蒙太奇的手法不斷變換場(chǎng)景，讓我們?cè)谟^看時(shí)更多的是一種美的享受。在拍攝的間隙可以讓我們回想起來(lái)的也許是停放的自行車、放在窗臺(tái)上的鞋子、校園里的公用電話、在照畢業(yè)的時(shí)每個(gè)人都帶著喜悅的笑臉給我們留下的全是一些很美好的景象。十足可以看出拍攝者的心思是多么細(xì)膩。

二、文字生動(dòng)優(yōu)美

《畢業(yè)了》這部作品之所以會(huì)感動(dòng)觀眾，在很大程度上是因?yàn)樗⑽膬?nèi)容強(qiáng)大的感染力，簡(jiǎn)單的畫面配合上感人至深的文字才能最能令人從平淡中得到啟示。文章按照時(shí)間順序，大量運(yùn)用排比的修辭方法，將大學(xué)生活清晰而完整地展現(xiàn)在觀眾面前，一言一語(yǔ)仿佛一個(gè)個(gè)畫面，將原來(lái)沉積在記憶深處的平凡而又不可或缺的生活細(xì)節(jié)挖掘出來(lái)，非但不讓人覺(jué)得繁瑣，反而更令人懷念，勾起回憶。所以，《畢業(yè)了》的成功之處首先就起源于散文的優(yōu)美，才為拍攝提供了一個(gè)很有高度的平臺(tái)，從而進(jìn)行創(chuàng)作就更加游刃有余了。

三、音樂(lè)運(yùn)用恰切

電視是聲畫的結(jié)合，所以電視散文作為電視節(jié)目的一種，也需要音樂(lè)作為畫面的解說(shuō)和搭配。《畢業(yè)了》這部作品的音樂(lè)部分主要由畫外音和音樂(lè)兩種形式對(duì)畫面進(jìn)行完善。輕輕的音樂(lè)伴著富有情調(diào)的朗誦，使散文的意境透進(jìn)電視作品中，讓觀眾感同身受。每段文字過(guò)后又有一首反映文字感情的歌曲，使得每一小段都能完整地呈現(xiàn)大學(xué)中每一階段的生活，以及這段年華在畢業(yè)生的心中留下了不可磨滅的印記。《梔子花開(kāi)》、《愛(ài)的代價(jià)》、《那些花兒》，歌曲的旋律和歌詞的內(nèi)容與畫面和畫外音的散文都堪稱完美的搭配。畫面里的花開(kāi)花謝，就真的讓觀眾覺(jué)得那些花兒，那些記憶，那些走過(guò)我們生命的人，都在世界上的某個(gè)角落靜靜地為我們開(kāi)著，不知道他們?cè)谀睦?，不知道他們還好不好。畫面里記錄著熟悉的，有代表性的事物，仿佛每一樣上面都涂抹著那段難忘的青春?！澳鞘悄晟贂r(shí)的夢(mèng)嗎？”或許吧，時(shí)光就在手掌里面悄悄地溜走了，曾經(jīng)還怨它緩慢，當(dāng)終點(diǎn)突兀地出現(xiàn)在眼前，才發(fā)現(xiàn)四年的光陰，快速到令人以為那是年少時(shí)的夢(mèng)境。淡淡的憂傷，深深的不舍。音樂(lè)極強(qiáng)的感染力，便在這里體現(xiàn)的淋漓盡致，但凡經(jīng)歷過(guò)畢業(yè)的人，都會(huì)在眼里蓄滿了淚水，仿佛聽(tīng)到了這段青春的腳步聲一般。一個(gè)優(yōu)秀的電視散文，就是要運(yùn)用電視所具備的聲畫結(jié)合的方式，讓觀眾沉醉并感動(dòng)，《畢業(yè)了》恰切的音畫結(jié)合，真正做到了這一點(diǎn)。

四、色彩變換有深意

畫外音淡淡地訴說(shuō)著“大一是橙色的，大二是綠色的，大三是藍(lán)色的，大四是薄薄的灰色?！卑殡S著這樣的訴說(shuō)，畫面展現(xiàn)了斑斕多彩，充滿激情的大一生活。生機(jī)盎然翠綠的樹林，一種生長(zhǎng)的姿態(tài)。藍(lán)色冷靜的夜幕，書柜上堆放的書本，象征著一種漸至成熟的思考。忙碌奔走的同學(xué)，人去樓空的宿舍，留在空曠操場(chǎng)上的籃球，那是離別的色彩，成熟的，淡淡的悲傷的滋味。畫面將觀眾帶回到曾經(jīng)到過(guò)的每一個(gè)地點(diǎn)，只是它帶上了舊照片一樣的黃色，舊電影一樣的斑駁，暖色調(diào)給人視覺(jué)上帶來(lái)溫暖的回憶與感傷，記憶的花瓣變成了一張一張的照片，它象征的是一種融入整個(gè)生命的珍藏。全片看似只是對(duì)大學(xué)生活的凌亂記錄，實(shí)則是通過(guò)電視散文這種形散而神不散的表達(dá)方式。將觀眾心里都存在，卻從未說(shuō)出的情感做了一個(gè)全面的總結(jié)和提升，先是觸痛了觀眾心里的那一片柔軟，調(diào)動(dòng)了觀眾的情緒，而后一點(diǎn)點(diǎn)地安撫，讓觀眾在花開(kāi)花落的意境中，拭去眼淚，留下一聲長(zhǎng)嘆。

這是一部真正可以慰籍心靈的優(yōu)秀電視散文！

第二篇：畢業(yè)了

《畢業(yè)了》

第一章再見(jiàn)--------朋友

第二章再見(jiàn)------------大學(xué)（有人物采訪，關(guān)于不舍）

前言：天下沒(méi)有不散的宴席，人生沒(méi)有不散的驛站。又是一年的花紅花柳綠，又是一年感傷的畢業(yè)季。（黑屏，打字形式的出現(xiàn)，有打字聲）

正文

畢業(yè)了，帶著對(duì)未來(lái)的向往與恐懼。（近景，樹葉）（街道，全景，有來(lái)往的人）

畢業(yè)了，帶著朋友的祝愿與關(guān)懷。（中景，拉皮箱人的背影）（近景兩人擁抱，）（視頻，照片）

畢業(yè)了，帶著對(duì)學(xué)校的依戀與不舍。（近景，拉著皮箱走過(guò)）（音樂(lè)）視頻照片 若干年后，如果我們還能想起這段歲月，也許它不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是記錄了成長(zhǎng)的回憶。（近景，水龍頭一滴滴，水）（畢業(yè)時(shí)的照片）

第一章再見(jiàn)--------朋友

2013年的這個(gè)夏季我們真的，真的，畢業(yè)了。我是宿舍最后一個(gè)離開(kāi)，親手把好朋友一個(gè)個(gè)送走。只有說(shuō)出再見(jiàn)這幾個(gè)字的時(shí)候，心里才有了一種莫名的悸動(dòng)。拜拜、拜拜）（音樂(lè)）四年的朋友，也許再也不會(huì)再見(jiàn)面了。（宿舍空蕩蕩，全景），（對(duì)著鏡頭說(shuō)拜拜，近景）

（宿舍的東西有多變少，空的床，空的垃圾桶，玩具有兩個(gè)變成了一個(gè)，一雙鞋）（有東西的宿舍，無(wú)東西的宿舍，視頻照片都有）

這頂帽子，是我們出去玩買的，想必戴上它再也不會(huì)有當(dāng)年的感覺(jué)了。（帽子的照片）犄角旮旯里的那個(gè)小鍋（里面有筷子，勺子），是我們這四年的必備。這里藏著我們一起做飯時(shí)的快樂(lè)，和被查到大功率時(shí)的揪心。我不敢碰它，我知道，我是不會(huì)再做出當(dāng)年的美味來(lái)了。（近景，拍小鍋）音樂(lè) 用好幾把鑰匙開(kāi)一把鎖是多麼幸福的一件事，然而再也不能了。走廊里安靜的有種說(shuō)不出的味道。更沒(méi)有了當(dāng)時(shí)吵著要減肥的姐妹們的身影。（對(duì)鎖的特寫）（走廊全景）

記得每次晚飯后，我們都會(huì)去散步。那時(shí)的我們特別高興，隨意拍照。而今，我一人走在校園的大街上，也只有看別人嬉笑的份了。（全景，假山，石雕）（在街上，人們喜笑的臉）

圖書館后面的那個(gè)湖依舊那么寧?kù)o。曾幾何時(shí)我們都坐在這學(xué)習(xí)，然而，物是人非，再也回不去了。（音樂(lè)）（空教室，空籃球場(chǎng)近景，遠(yuǎn)景，有人的，沒(méi)人的，空宿舍）（全景，圖書館后面的湖，帶著讀書的人）

第二章再見(jiàn)------------大學(xué)（有人物采訪，關(guān)于不舍）離開(kāi)意味著獲得自由，意味著可以追尋自己的夢(mèng)想。（圖片，全景起飛的鴿子，照片）再見(jiàn)了，我的大學(xué)。再見(jiàn)了，這個(gè)我生活了四年的地方。再見(jiàn)了，能容我犯錯(cuò)，又教我改正的具有包容性的家。（對(duì)食堂近景，上面的字）（紅旗飄揚(yáng)）（空闊的操場(chǎng)全景）

畢業(yè)生晚會(huì)，每一屆都會(huì)有，聽(tīng)起來(lái)已不再新鮮。然而當(dāng)我自己真正成為其中一員時(shí)，才真正領(lǐng)會(huì)到那種真正的“畢業(yè)晚會(huì)”，它不再只有歡樂(lè)，而是摻雜了這四年歲月的酸甜苦辣。

夏花燦爛的綻放，依稀如我昨日的歡顏。（學(xué)校得花，美麗景色，全景移鏡頭，特寫，）而今，我就要對(duì)這四年說(shuō)再見(jiàn)了。（空搖椅，搖動(dòng)中近景）

我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的收拾行李，心卻不由自主的走開(kāi)?？粗切撬募?jí)時(shí)買的，那張畫是記錄我們所有事情的見(jiàn)證，這兒有太多的留戀，有太多太多的東西是帶不走的。

（。。。。）（打包的行李，中景）（對(duì)書移鏡頭，近景）（全景，蛋糕盒帶宿 舍）（墻上的圖畫，寫的字）照片

再見(jiàn)了，我們的寢室。當(dāng)我看到門上的那幅畫就會(huì)有種特殊的感情，因?yàn)樗俏覀儗嬍业臉?biāo)志，是我們這里面每個(gè)人的影子。我努力的在看它，但是它終究消失在我的視線里。

四年了，有太多的時(shí)間是在這里度過(guò)的。它給了我知識(shí)，給了我力量。再見(jiàn)了，圖書館。這個(gè)招很多人喜歡，又招很多人厭的地方。（圖書館幾個(gè)大字，圖書管里邊書的特寫，移鏡頭）

再見(jiàn)了，天鵝湖。雖然從前沒(méi)感覺(jué)到黑天鵝的美麗，然而今天它卻格外的動(dòng)情。（全景天鵝湖，天鵝離去中景）（全景孔雀到，照片）

再見(jiàn)了，那美麗的孔雀。

再見(jiàn)了，老師，同學(xué)。不曾忘記上近代史復(fù)習(xí)英語(yǔ)的情景，更不曾忘記同學(xué)玩手機(jī)，老師的無(wú)語(yǔ)表情。我想那時(shí)我們還是個(gè)孩子，逃課也成了一種樂(lè)趣。然而現(xiàn)在它再也不可能發(fā)生了。這是我們的外教，也許有時(shí)我們聽(tīng)不懂，但是我們也可以驕傲地說(shuō)，我們可以用英語(yǔ)跟外國(guó)人交流了。

再見(jiàn)了，那棵美麗而永不衰老的古樹。（照片古樹）

再見(jiàn)了，這里的一切一切。（笑得的人，畢業(yè)照，搖椅白鴿，消失的人）（消失的人，在路上，視頻跟照片，中景到遠(yuǎn)景）

第三篇：馬上就要畢業(yè)了

馬上就要畢業(yè)了。非常慶幸當(dāng)年選擇了西華大學(xué)，在這個(gè)平臺(tái)鍛煉了自己，結(jié)識(shí)了很多朋友。還有幾天就要離校了，用朋友的話說(shuō)，現(xiàn)在我們?cè)谛５娜兆?，?jì)時(shí)以小時(shí)算，吃飯以頓算……真的有很多舍不得，舍不得兄弟們，舍不得朋友，舍不得同學(xué)，舍不得待過(guò)的組織，舍不得團(tuán)隊(duì)，舍不得學(xué)妹，更舍不得美女學(xué)妹：）走之前，還是希望能夠?qū)扅c(diǎn)什么給學(xué)弟學(xué)妹們，希望對(duì)你們以后找工作有些許幫助。

一．

首先你們要明白，找工作不是從大四開(kāi)始的，請(qǐng)從大三暑假就開(kāi)始準(zhǔn)備。很多知名企業(yè)，他們八九月份就開(kāi)始接受網(wǎng)申，所以一定在大三的暑假把自己的簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備好，同時(shí)最后一個(gè)暑假，一定要去實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，這是你簡(jiǎn)歷的亮點(diǎn)。如果已經(jīng)很清楚以后自己想去什么公司或者從事什么行業(yè)的同學(xué)，那一定想辦法去對(duì)應(yīng)的公司或者相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)。二．

簡(jiǎn)歷要有針對(duì)性。公司選擇你，不是因?yàn)槟隳芰τ卸鄰?qiáng)，而是HR覺(jué)得你適合這個(gè)公司，適合這個(gè)崗位。所以，應(yīng)聘不同的公司，你需要突出的特點(diǎn)是不一樣的。比如，應(yīng)聘技術(shù)類崗位，你要突出自己掌握的相關(guān)專業(yè)知識(shí)的嫻熟，自己做事嚴(yán)謹(jǐn)、冷靜（我有一個(gè)朋友應(yīng)聘埃森哲的財(cái)務(wù)類崗位，進(jìn)入最后一輪面試最終被淘汰，HR給她的答復(fù)居然是認(rèn)為她太活潑了，可能不適合財(cái)務(wù)的工作）；應(yīng)聘綜合類崗位，比如現(xiàn)在比較流行的管理培訓(xùn)生，簡(jiǎn)歷亮點(diǎn)在于你在大學(xué)四年組織、策劃過(guò)的各種活動(dòng)（學(xué)生活動(dòng)、公益活動(dòng)等等），你在其中起到的作用，你要把自己性格里活潑、樂(lè)觀、積極、上進(jìn)的東西盡可能多的表達(dá)出來(lái)；應(yīng)聘快消類崗位，你甚至可以把自己買過(guò)移動(dòng)卡、畢業(yè)擺攤收入不菲等等經(jīng)歷寫進(jìn)去（前提是一定要真實(shí)，如果你瞎編的話，很容易被HR揭穿）等等。另外，請(qǐng)記住，不管是什么簡(jiǎn)歷，你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷都是一個(gè)亮點(diǎn)。

三．

當(dāng)你通過(guò)大三的暑假，準(zhǔn)備好了幾份滿意的簡(jiǎn)歷并經(jīng)歷了一個(gè)不錯(cuò)的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在你需要做的就是密切關(guān)注有用的招聘信息。注意，是有用的招聘信息，而不是一切招聘信息！你首先要給自己定位，你需要什么樣的工作，需要什么樣層次的工作，要明白自己有幾斤幾兩，不要妄自菲薄，也不要驕傲自滿。我給大家推薦幾個(gè)了解有用招聘信息的途徑：1.應(yīng)屆生網(wǎng)，很多優(yōu)秀企業(yè)都會(huì)將自己的招聘信息掛在這個(gè)網(wǎng)站上；2.四川大學(xué)、西南交通大學(xué)等等一本院校的就業(yè)網(wǎng)（川大的現(xiàn)在好像不能通過(guò)外網(wǎng)進(jìn)入了，請(qǐng)通過(guò)自己川大的同學(xué)朋友去了解），必須要承認(rèn)，我們作為二本院校，雖然有很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，但很多優(yōu)秀的企業(yè)就是不來(lái)學(xué)校招聘，一本院校在這方面天然油很多優(yōu)勢(shì)；3.學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)，以及學(xué)校（自己學(xué)校和其他學(xué)校）舉辦的雙選會(huì)；4.天府人才網(wǎng)和其他大型招聘網(wǎng)站，如前程無(wú)憂和智聯(lián)招聘；5.關(guān)注成都市政府舉辦的大型雙選會(huì)。

四．

面試。當(dāng)你的簡(jiǎn)歷有幸通過(guò)，真正的考驗(yàn)就來(lái)了！我以自己參加過(guò)的一家外資面試作為參考，給大家講解。

首先，還是準(zhǔn)備工作要做足，第一，請(qǐng)大家記住，不論你去面試什么公司，不論他家是否有要求，不論面試有多水，還是怎么，一定一定正裝參加?。▊€(gè)人認(rèn)為，面試著裝做的最好的西南財(cái)大，和我一道面試的財(cái)大的同學(xué)告訴我，面試穿正裝是學(xué)校規(guī)定。）第二，請(qǐng)大家一定要給自己準(zhǔn)備一個(gè)一分鐘的，三分鐘的，五分鐘的自己介紹，一定要爛熟于心，而且要做到在壓力環(huán)境下也能自信熟練的說(shuō)出來(lái)。

一般好的公司面試都是三輪，有些公司還有網(wǎng)上測(cè)試(或者是筆試)，就有四輪。1.網(wǎng)上測(cè)試或者筆試。如果是網(wǎng)上測(cè)試，一定找一個(gè)網(wǎng)速快的地方（絕對(duì)不推薦在寢室進(jìn)行網(wǎng)測(cè)，那網(wǎng)速，你懂的），一定要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，叫上對(duì)數(shù)字、圖形、邏輯比較愛(ài)好的朋友陪你一起；如果是到指定地點(diǎn)筆試，那就只有靠自己的實(shí)力了。個(gè)人建議，不管是網(wǎng)上測(cè)試或者筆試，之前都可以找一本考公務(wù)員行測(cè)的輔導(dǎo)書看看，很多要考的，上面都有涉及。2.第一輪面試。一般第一輪面試，因?yàn)槊嬖嚨娜撕芏啵际侨好?。我?jīng)歷過(guò)的有兩種情況，第一種，十個(gè)人左右一組，然后大家分別自我介紹三分鐘（再次強(qiáng)調(diào)，大家要準(zhǔn)備好自我介紹），然后考官根據(jù)你的自我介紹對(duì)你提一兩個(gè)問(wèn)題；第二種情況，十個(gè)人一組，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。個(gè)人感覺(jué)第一種情況沒(méi)什么通用的技巧，自我介紹，個(gè)人的情況各不相同，我給大家主要講一下第二種。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，我認(rèn)為最容易脫穎而出的角色是領(lǐng)導(dǎo)者和時(shí)間控制者。領(lǐng)導(dǎo)者的難度較大，如果大家沒(méi)有在各種組織擔(dān)任過(guò)負(fù)責(zé)人(擔(dān)任過(guò)負(fù)責(zé)人的，也請(qǐng)去了解一下六頂思考帽，個(gè)人感覺(jué)很有用)，不建議大家輕易嘗試；擔(dān)任時(shí)間控制者，相對(duì)簡(jiǎn)單，也更容易勝出，你首先要準(zhǔn)備好道具，具有秒表功能的手機(jī)（如果你能夠有秒表那更好，亮點(diǎn)啊）或者三眼手表，然后第一時(shí)間把道具拿出來(lái)，自信的告訴大家，就由我來(lái)記錄時(shí)間吧：）接下來(lái)你要做的就是嚴(yán)格執(zhí)法，領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)告訴大家每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間是多少，如果領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有告訴大家，你就提醒他；然后在時(shí)間到達(dá)的時(shí)候，禮貌又不失風(fēng)度的讓大家進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)（這個(gè)難度其實(shí)還是有的，我的建議是，每個(gè)環(huán)節(jié)最后一個(gè)發(fā)言的同學(xué)，你一定要找到他發(fā)言的亮點(diǎn)，然后說(shuō)——某某同學(xué)的什么什么說(shuō)的很好，但是時(shí)間到了，我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)）。在把握時(shí)間的同時(shí)，如果各個(gè)環(huán)節(jié)你還能提出或者是總結(jié)下別人的優(yōu)秀提議言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)出來(lái)，那就更好。

個(gè)人認(rèn)為無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中很重要的幾個(gè)細(xì)節(jié)。第一，記住每個(gè)人的名字（我記憶力不好，所以當(dāng)每個(gè)人自我介紹的時(shí)候，我就把他們的名字和座位編號(hào)寫在紙上）。很多人在討論的時(shí)候都是說(shuō)，這位同學(xué)，那位同學(xué)什么的，但如果你都能叫出別人的名字，你就出彩了。第二，時(shí)刻保持微笑。微笑的討論問(wèn)題，很能感染其他人，包括HR。第三，不要攻擊其他人的提議。所有人的提議，都是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)，只是好和更好的區(qū)別，不是好和壞。第四，注意禮節(jié)，如果可以，最后一個(gè)離開(kāi)，收拾好會(huì)議室。討論完，HR叫大家可以走了，注意有沒(méi)有椅子沒(méi)有放回去，桌子上有沒(méi)有垃圾，把會(huì)議室簡(jiǎn)單清理一下，然后出門的時(shí)候給HR說(shuō)一聲，辛苦你了，謝謝。

3.第二輪面試。一對(duì)一，一對(duì)三，等等。進(jìn)入二輪面試，請(qǐng)一定先熟悉一下這個(gè)公司的基本情況，比如公司理念，公司規(guī)模，公司發(fā)展規(guī)劃等等；然后熟悉下你應(yīng)聘的崗位的信息；再然后，就是上網(wǎng)查詢往年該公司的面經(jīng)（或者因?yàn)楦鱾€(gè)地區(qū)的應(yīng)聘時(shí)間不同，說(shuō)不定在你進(jìn)入二輪面試之前，其他地區(qū)已經(jīng)二輪面試了，以后有面經(jīng)）。

4.第三輪面試。第三輪面試，首先還是找面經(jīng)；然后，如果還是一對(duì)多的情況，有一個(gè)小技巧就是面試的時(shí)候你不要坐第一個(gè)位置，也不要坐最后一個(gè)（如果要簽到，你也不要簽同組第一個(gè)和最后一個(gè)，盡量簽中間），盡量坐中間。因?yàn)槊枯唵?wèn)問(wèn)題，一般都是從第一或者是最后一個(gè)開(kāi)始的，在中間，相對(duì)而言，你思考的時(shí)間要充足一些。進(jìn)入最后一輪了，說(shuō)明對(duì)你的能力是認(rèn)可的，這個(gè)時(shí)候你的回答最重要的是真誠(chéng)，要讓BOSS（一般最后一輪面試你的都是管理層）感覺(jué)到你的誠(chéng)意，如果有些問(wèn)題，你不能第一時(shí)間答上，不要盲目開(kāi)口，可以微笑著說(shuō)一句——抱歉，能不能讓我思考十秒鐘。最后，也最好最后一個(gè)離開(kāi)，理由同第一輪面試?yán)镏v到的。

5.面試最最重要的，對(duì)自己自信，對(duì)自己母校自豪。不要覺(jué)得我們是二本，覺(jué)得我們是西華的，就比別人名校的同學(xué)差。再優(yōu)秀的學(xué)校都有差的學(xué)生，再差的學(xué)校都有很多優(yōu)秀的學(xué)生。何況我們的母校本來(lái)就不差，一年比一年更好！

講兩個(gè)故事：我第一個(gè)面試的公司，中建八局，當(dāng)時(shí)我交簡(jiǎn)歷的時(shí)候直接告訴我，對(duì)不起，我們不招非221、985勒學(xué)生。我告訴他，麻煩你能不能用三分鐘時(shí)間看一下我的簡(jiǎn)歷，我覺(jué)得我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的學(xué)生，我可能也是其中之一。這是我投的第一份簡(jiǎn)歷，也是拿到的第一份工作。

第二個(gè)故事，發(fā)生在我朋友身上。索尼在電子科技大學(xué)的招聘專場(chǎng)，我那朋友也去了。別人拒收他簡(jiǎn)歷，他直接問(wèn)那HR是不是負(fù)責(zé)人，HR說(shuō)不是。我那朋友說(shuō)，那你說(shuō)了不算，我找你負(fù)責(zé)人。最后的最后，負(fù)責(zé)人收了他的簡(jiǎn)歷，一、二、三輪面試，他成了索尼的工程師。索尼一共在四川招了五個(gè)人，四個(gè)電子科大的，一個(gè)他：）

所以，我要告訴大家的是，任何面試，請(qǐng)記住，我是西華大學(xué)的畢業(yè)生，我很自豪。

以上都是自己的一點(diǎn)經(jīng)歷和感想，希望能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有點(diǎn)幫助。作為一名即將離校的學(xué)長(zhǎng)，衷心的祝愿學(xué)弟學(xué)妹們，你們的明天更加美好，你們是西華明天的驕傲；祝愿與我一起畢業(yè)的兄弟姐妹們，前程似錦，鵬程萬(wàn)里！加油，與君共勉！

PS.因?yàn)樽约旱腝Q號(hào)不能建群了，叫朋友幫忙建了一個(gè)公務(wù)員群，考上公務(wù)員的同學(xué)請(qǐng)加群144031213，大家相互交流學(xué)習(xí)，共同提高。

第四篇：畢業(yè)了

畢業(yè)了

春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，歲月匆匆。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。在這個(gè)艷陽(yáng)高照，天氣炎熱的夏日里，在這個(gè)即將離開(kāi)母校的日子里，我們最后一次聚在這里分享心情。此時(shí)此刻，我們的心情都百感交集，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)母校里一切事物的留戀之情?；仡^望，六年的小學(xué)生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學(xué)都是那樣地熟悉，那樣地親切。

六年了，轉(zhuǎn)眼就到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，校園的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的回憶：大家一起早讀，書聲聲聲入耳；大家一起玩耍，盡情地嬉笑；大家一起大掃除，清理每一個(gè)角落；大家一起軍訓(xùn)，流下滴滴汗水；大家一起送走實(shí)習(xí)老師，流下純真的眼淚；大家一起??在六年的光陰里，我付出了努力、汗水；收獲了友誼、知識(shí)、快樂(lè)。

學(xué)校為了磨練我們的意志，上午兩節(jié)課后隨著悅耳音樂(lè)鈴

聲的響起，我們開(kāi)始做眼保健操。眼保健操后，我們以‘快靜齊’的準(zhǔn)則到樓下集合。隨著閻維文《一二三四》的歌聲我們整齊劃一的站好隊(duì)列，隨后《高山流水》的古箏音樂(lè)伴著我們演練太極拳。課間檢閱我們的列隊(duì)齊步走也毫不遜色，同學(xué)們精神飽滿以標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作邁著整齊的步伐昂首挺胸、口號(hào)嘹亮、令人振奮，以自信威武的氣勢(shì)展示我太行風(fēng)貌??誦讀也是大課間一項(xiàng)活動(dòng)，各班隊(duì)列井然有序的站到指定位置后，拿出自己早已準(zhǔn)備好的小筆記本開(kāi)始誦讀。

記得有一次，老師讓把自己的讀書筆記本拿下去，誦讀時(shí)，將前一天的摘抄讀三遍，誰(shuí)讀完誰(shuí)走。當(dāng)我讀到第二遍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我身邊的同學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)走得差不多了，我便有一些心慌，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，哪怕全校的人都走光了，也必須要讀完再走，我在這里陪著你?！崩蠋熯€對(duì)我說(shuō)：“一定要多讀書，因?yàn)槎嘧x書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！”由于老師的一番話，使我對(duì)那天讀的文章仍記憶猶新，那篇文章的名字叫做《感謝生活》，其中有一段我非常喜歡：生活教我做了第一道選擇題。繁華人世間過(guò)客來(lái)來(lái)往往：雷鋒，選擇了默默為人民服務(wù)；比爾選擇了不屈不撓，發(fā)揮自己的聰明才智；邱少云，選擇了為人民的解放事業(yè)而奮斗，他的思想主義在人民心中泯滅不了??我明白了，正邪只在人們的一念之間?；赝@幾年來(lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，都有老師的辛勤教導(dǎo)，老師們?cè)谡n堂上為我們講解，讓我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在老師的引導(dǎo)下，我們看到了這個(gè)世界上的真假善惡，看到了這個(gè)世界上的美好河川，更看到了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的書畫。老師，是您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，換來(lái)了我們一

個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱（chen）的心靈，把愛(ài)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。我不知如何表達(dá)我們對(duì)您的尊敬和愛(ài)戴。我們即將離開(kāi)，請(qǐng)?jiān)试S我深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”

老師，因?yàn)橛心阍?，我們才?huì)學(xué)到知識(shí)，您是為了我們而日漸衰老。老師，你是月亮，我們就是您身邊的星星，在您的培育中我們更加燦爛！”

我們要離開(kāi)了，畢業(yè)不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)！讓我們帶著母校老師對(duì)我們的希望繼續(xù)努力，取得好成績(jī)，成為一個(gè)您以為傲的學(xué)生！

初一:腐朽的誓言

第五篇：畢業(yè)了

要畢業(yè)了，朋友們要記得我武鑫堯

我總能聽(tīng)見(jiàn)，有一些小孩子說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我是男子漢了。”他們總想長(zhǎng)大，可我不想長(zhǎng)大，我想回到小時(shí)候，回到和同學(xué)們打打鬧鬧的時(shí)候……

離畢業(yè)考試只有十幾天了，我漸漸開(kāi)始憂傷，馬上，我們就要畢業(yè)了，我對(duì)

同學(xué)們也是那么的留戀，我對(duì)班級(jí)是那么的留戀，我對(duì)老師也是那么的留戀……

我們52個(gè)人組成了我們的二班。在這個(gè)50多平方米的教室里，我們不斷接觸，我們由素不相識(shí)的陌上人變成好朋友。我們逐漸變得熟悉，我們?cè)谝黄鹣嗵幍娜?/p>

子里，有著最珍貴的友誼，在我們兒時(shí)的歲月中，有著最真摯的朋友，這份緣值

得我們珍惜。我們?cè)?jīng)不懂事，我們?cè)?jīng)吵過(guò)架，我們?cè)?jīng)有矛盾，我們?cè)?jīng)打

過(guò)架，我們?cè)?jīng)，曾經(jīng)，曾經(jīng)，曾經(jīng)，曾經(jīng)我們?cè)谀情g教室發(fā)生的一切……那時(shí)的我們很可愛(ài)：有了事情，兩個(gè)人鬧脾氣生氣的說(shuō)：“不和你玩了！”但第二天又會(huì)拉起手地一起玩兒。時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的你

對(duì)我的好與壞。歲月總是太短暫，印記劃過(guò)我的臉，彩虹架過(guò)你的天空。生活總

要講情緣，友誼閃過(guò)我的視線，又閃過(guò)你的顧盼。談分別，道離散。六年中說(shuō)過(guò)

多次，可終會(huì)分開(kāi)。不傷心，怎不傷心？強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。該哭就大哭，該

談就暢談。想再看看母校的一切，可能以后就不能常來(lái)看了；想多幫老師干點(diǎn)活，可能以后都不能再幫老師干活了；想多拍幾張同學(xué)們的照片；可能以后都再也見(jiàn)

不到了…到了初中，我可能會(huì)懷念老師；懷念?？颍粦涯铘嗤仭鼞涯畛坛?/p>

明。傷感……傷感。如果現(xiàn)在有人說(shuō)：“不就是畢業(yè)嘛，不怕不怕?！蔽乙欢〞?huì)

上去狠狠的給他一拳。小學(xué)畢業(yè)是開(kāi)心的，也是悲傷的。開(kāi)心是我們要去中學(xué)讀

書了，變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們、教育我們的老師和

度過(guò)六年難忘時(shí)光的地方——小學(xué)，去一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。

以后，我們也不會(huì)有兒童節(jié)過(guò)了，度過(guò)了最后一個(gè)兒童節(jié)，我們就要向理想

要繼續(xù)奮斗！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母

校！即將我們步入初中的生活，我們要奮發(fā)學(xué)習(xí)，做到最好！