第一篇：五年級詩歌朗誦優(yōu)秀稿

五年級詩歌朗誦優(yōu)秀稿

學(xué)校要組織詩歌朗誦，該朗誦什么內(nèi)容好呢？下面是五年級詩歌朗誦優(yōu)秀稿，歡迎參考！

五年級詩歌朗誦優(yōu)秀稿

回憶

作者筆名：夜幕漓 學(xué)校潭頭一中

回憶，是一泓清泉，它能滋潤我們的心房；

回憶，是一片白云，它能裝扮我們的天空；

回憶，是一縷陽光，它能照亮我們的前方；

回憶，是一顆種子，它能生長出我們的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，回憶，是一棵小草，它能為我們的世界

增添一份愛的綠意

回憶，是一陣清風(fēng)，它能吹走我們心靈的 陰霾

回憶，是一首人生的曲子，它能記錄我們的美好

回憶，是一把鑰匙，它能打來我們囚禁的已久的心

回憶，是最美好的東西。

五年級詩歌朗誦優(yōu)秀稿

回首人生

人生如一場夢，我時時沉迷在迷幻之中。

過往如同夢境，沉迷在夢境中的我，不敢輕易的醒來。

我怕！

怕現(xiàn)實會擊碎我的夢。

夢中的美好令我陶醉，夢中的滋味令我眷戀。

然而，心中有個聲音在響：

醒來吧！

勇敢地走出夢境來，你會發(fā)現(xiàn)，在夢境外，你

可以欣賞如夢如煙的風(fēng)景；

可以傾聽青花吟唱那千年的往事；

可以用清素的色彩，勾勒出一片屬于自己的藍(lán)天！

那時，你再回首往事，便會發(fā)現(xiàn)，原來，一切的一切都是值得的！

五年級詩歌朗誦優(yōu)秀稿

早起的晨

早起的晨，用晚間留下的風(fēng)梳洗，一絲絲，一抹抹，一丁丁，睡不醒的夢似幻似真。

我的夢，你的夢，還有他的夢，交疊一處如霓虹，無端被路過的蟲兒拾去，掛在鳥兒的嘴邊。

沿著那晨，萬物的呼吸被牽引，一聲聲，一縷縷，一淳淳。

一片小葉子，囈語般撫摸著冬日的冷，思緒依然熱氣騰騰。

霧氣偷笑著，將世界再一次藏起。

覓尋的號角響起，大自然的顏色都亂紛紛，找不著了美麗。

就連路人的腳步都打濕了，迷失在晨留下的秘境。

沒了倦意的晨，索性吹簫一滴滴，濕了鳥兒的翅膀，潤了路邊的花語。

歡快的晨，像雨又像云，雨是點(diǎn)綴心情的花邊，云是惡作劇的書信。

拈來，信中，金色的光芒一大片，難怪是陰天，太陽在遠(yuǎn)方耕耘！

第二篇：五年級詩歌朗誦

五年級詩歌朗誦： 《放飛理想》

甲： 理想埋藏在我們的每個細(xì)胞里，隨著全身血液的流淌，隨著心臟的跳動而張狂。

乙：理想體現(xiàn)在我們的每一個舉動中，讓我們拋棄一切累贅躍起空中。

甲：理想帶領(lǐng)我們的心情潮水般激昂，發(fā)出許久不聞的聲響。

甲乙：我們感動，再一次感動！

甲：我們渴望甩掉鞋子，追逐理想，乙：理想就是一座難以攀越的高峰，需要我們以勇氣和毅力去征服，甲：理想就是布滿荊棘的絕地，等待著我們用雙腳踏平。

乙：理想就是波瀾壯闊的大海，等待我們用智慧揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

當(dāng)緋紅的朝陽升起時，乙：當(dāng)美麗的鮮花綻開時，當(dāng)香甜的果實成熟時，乙：當(dāng)熱烈的掌聲響起時，讓我們一起高呼：

甲乙：世界是我們的！

第三篇：四年級、五年級詩歌朗誦

（男1）敲響歷史的鐘聲，我們聽到了中華五千年的夢想（女1）穿過歲月的河流，我們看到了龍族實現(xiàn)夢想的力量（合）五千年的厚重歷史，賦予我們智慧的雙眸，五千年的堅守傳承，賜予我們鋼鐵的脊梁

（男2）六十年前，一輪紅日冉冉升起，莊嚴(yán)的宣告在長城內(nèi)外回響（女2）六十年后，一個民族巍然屹立，蓬勃的生機(jī)在天地之間飛揚(yáng)（合）五千年的蘊(yùn)涵積淀，六十載的奮斗自強(qiáng)，一天天實現(xiàn)的，是國富民強(qiáng)的夢想

（男3）這是一個承前啟后，繼往開來的時代（女3）我們聽到了一聲觸及心靈的召喚：（合）同心共筑“中國夢”，剎那間，滿腔的熱血在沸騰，滿懷的豪情在唱響

（男1）我有一個紅色的夢想，中華民族的偉大復(fù)興，必將實現(xiàn)，鮮艷的五星紅旗定會高高飄揚(yáng)在世界之巔

（女1）我有一個橙色的夢想，冰冷的心靈變得溫暖，漠然的面孔變得燦爛，孤寂的角落有了光明，盛開的鮮花取代了硝煙

（男2）我有一個黃色的夢想，黃河之水奔流激蕩，凄風(fēng)苦雨一去不返，春和景明充滿人間

（女2）我有一個綠色的夢想，秀美的山川如詩如畫，綠色生態(tài)永續(xù)發(fā)展（男3）我有一個青色的夢想，年輕的中國青春激蕩，改革奮進(jìn)永向前方（女3）我有一個藍(lán)色的夢想，純凈的天空一片蔚藍(lán)，幸福的生活充滿陽光（合）我們有一個紫色的夢想，東方大國，紫氣東來，中華崛起，世界同享?。?）這是我的夢（女1）這也是我的夢（合）： 這是你我的夢，這是我們的七彩夢——中——國——夢（男2）中國方少年，意氣風(fēng)發(fā)，矢志不渝，將與天地共存（女2）少年中國夢，雄奇瑰麗，亙古不變，定與日月同輝（合）讓我們攜起手來，為中國夢添彩，讓中國夢飛翔！（男3）少年智則國智，（女3）少年強(qiáng)則國強(qiáng)！

（男1）乘著時代的快艇，我們悄悄，來到夢的世界

（女1）胸懷發(fā)展的中華兒女，在夢的思緒中，不負(fù)重托，邁步前進(jìn)（合）我們的中國夢，因中國而驕傲，我們的中國夢，因少年而騰飛（男2）少年智則國智（女2）少年強(qiáng)則國強(qiáng)

（合）為了祖國美好的明天，為了我們共同的夢想，為了人民的幸福，讓我們用雙手去建設(shè)她吧，我的夢我的中-國-夢

第四篇：五年級詩歌朗誦主持詞

五年級詩歌朗誦主持詞

甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好

甲：我是主持人郭XX

乙：我是主持人黃XX

甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中

乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

合：今天，我們把最美最真的詩詞獻(xiàn)給敬愛的老師，親愛的同學(xué)

甲：祝福老師們工作順利，永遠(yuǎn)年輕！

乙：祝福同學(xué)們開心快樂，幸福健康！

甲 ：我宣布：XX小學(xué)五年級詩詞朗誦會

合：現(xiàn)在開始。

甲：首先請出郭XX、黃XX、魏XX、周XX同學(xué)為大家朗誦詩歌《我的家鄉(xiāng)，我是您的女兒》。

乙：母愛如一碗溫暖的湯，暖暖的流經(jīng)我的心里；母愛是一本書；厚厚的，但是有溫暖的體溫；她讓我在知識的海洋遨游閱覽；母愛是大樹；當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時；您勇敢的去面對暴風(fēng)雨；讓我在您的懷抱下成長；母愛是紅蠟燭；默默的燃燒著自己；點(diǎn)亮了我的心靈；下面有請郭XX帶來一首獻(xiàn)給母親的詩歌《慈母》。

甲：有請陳XX帶來詩歌《母親的愛》，大家掌聲歡迎！

乙：有請王XX帶來詩歌《媽媽的愛》，大家歡迎！

甲：下面有請張XX、丁XX、何XX、周XX帶來小品《面試》，大家掌聲歡迎！

乙：鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?；鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，下面有請李XX、陳XX帶來詩歌朗誦《思念家鄉(xiāng)》。

甲：父愛如船，陪伴我人生的航行；父愛如燈，照亮我人生的道路；父愛如傘，遮擋我人生的風(fēng)雨；父愛又猶如那一杯濃濃的茶一樣，帶給我無限的暖意。有請黃XX演唱歌曲《父親》。

乙：下面有請黃XX帶來詩歌朗誦《樹》。

甲：詩歌代表我們的心聲，訴不盡我們對幸福的希望：

乙：詩歌述說我們的憧憬，述不完我們對明天的渴盼，甲：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂！

乙：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受！

甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，乙：讓我們心手相連，奮勇直前，合：祝我們的班級更加溫暖，祝我們的明天更加輝煌！

甲：XX年“慶元旦”XX小學(xué)五年級詩歌朗誦會至此結(jié)束，合：再見！

第五篇：二年級詩歌朗誦優(yōu)秀稿

二年級詩歌朗誦優(yōu)秀稿

導(dǎo)語：聆聽一段可歌可泣的歷史，體現(xiàn)的是小學(xué)生的愛情精神，下面小編為你整理的二年級詩歌朗誦優(yōu)秀稿，希望對你有所幫助！

二年級詩歌朗誦優(yōu)秀稿

我的祖國

我的祖國，我深深愛戀的祖國。

你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風(fēng)云，你是威風(fēng)凜凜的雄獅——舞動神州的雄風(fēng)，你是人類智慧的起源——點(diǎn)燃文明的星火。

你有一個神圣的名字，那就是中國！

那就是中國啊，我的祖國。

我深深愛戀的祖國。

我深深地愛著我的祖國，搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，我深深地愛著我的祖國，涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，我深深地愛著我的祖國，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，我深深地愛著我的祖國，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，我深深地愛著我的祖國，堅強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄，我深深地愛著我的祖國，遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。

我的祖國，可愛的中國，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。

可愛的祖國啊，無論我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，無論我身居何方，你都溫暖著我的心窩。

可愛的祖國啊，你把住新世紀(jì)的航舵，你用速度，你用實力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。

你用勤勞，你用智慧，進(jìn)行了又一次更加輝煌的開拓！

祖國啊，祖國，你永遠(yuǎn)充滿希望，祖國啊，祖國，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！

二年級詩歌朗誦優(yōu)秀稿

在我和你的一個個也許和難道當(dāng)中

面對著一道道的土地裂痕

面對著那一塊塊斑駁的石碑

面對著那一群群視死如歸的形象

面對著許許多多種生命的無辜與遺憾

撕破了那一張旗幟，折斷了

那一根根沾血的箭鏃與長矛

別夢依稀，緊緊地握住那雙冰涼的手

硝煙彌漫，烽火連天，吶喊聲聲

是啊，淚水已經(jīng)沒有了

只有那雪亮的眼睛在凝視著滄桑的國土

只有那些在你身軀上長出的花草繽紛

只有許多的花絮在你我的杯中沉淀

夢想的疼痛里七彩輝煌了那些鼠目寸光

只有……只有……昂揚(yáng)悲壯兮

在一面面旗幟所光彩的行影斑痕中

為你們?yōu)⑸弦槐?/p>

為你們點(diǎn)燃了一支支香火

為你們反復(fù)著一句句生命的禱告

為你們點(diǎn)上了那一封封喜和憂的炮竹

仿佛中，和著那一首首生命的贊歌

英雄的身軀，組合成那些城墻

組成一個個美麗的花園酒樓

組成了那一群群鶯歌燕舞的創(chuàng)痛景象

心與心的感應(yīng)，沉甸甸了

一塊塊傷痕累累石碑所給予的命題

沒有他們的獻(xiàn)身沒有他們的付出

我們，能夠在美麗的景色里

歌唱與抒情，爭論與競爭和創(chuàng)造

能夠在一次次的無悔無怨中劈波斬浪