第一篇：八年級(jí)下冊(cè)思想品德第一次月考教學(xué)反思

八年級(jí)下冊(cè)思想品德第一次月考教學(xué)反思

（一）瓊中民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

陳訓(xùn)良

2013-03-29

本次月考的教學(xué)內(nèi)容是第五單元《我是中國(guó)公民》。開學(xué)以來我謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤學(xué)上進(jìn)，為搞好思想品德教研教學(xué)工作堅(jiān)持不懈地努力，我從以下三個(gè)方面進(jìn)行全面反思和總結(jié)。

一、主要做好了以下幾方面工作：

1、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

2、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)：優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好個(gè)別差生思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

3、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，看板書、投影，這些手段展示出一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時(shí)，必須拿筆，或圈或點(diǎn)或畫或批注、記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。即議論、討論、爭(zhēng)論，這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，大膽提問，討論爭(zhēng)論。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭(zhēng)論，形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點(diǎn)，我懂得的道理，我還存在的疑問的思路進(jìn)行總結(jié)，達(dá)到知行的統(tǒng)一。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。

二、教研教學(xué)工作中存在的問題：

1、由于學(xué)科的局限性，致使與學(xué)生交流不多，認(rèn)識(shí)學(xué)生有限，對(duì)學(xué)生關(guān)注不夠，影響了師生關(guān)系。

2、作業(yè)單一，本學(xué)期我在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)總結(jié)方面能力增強(qiáng)了，但卻忽視了學(xué)生專業(yè)術(shù)語(yǔ)和答題技巧方面的訓(xùn)練。

3、在作業(yè)批改方面，我在大面積鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了，同時(shí)也弱化了學(xué)生在學(xué)習(xí)中、作業(yè)中暴露的問題。

三、今后努力的方向：

１、將教研與教學(xué)結(jié)合起來，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐搞教研，把解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題作為研究的最終目標(biāo)，真正做到以教研指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研。

２、加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通與交流，提倡交流形式多樣化，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，真正做到師生關(guān)系和諧，人人樂學(xué)、愛學(xué)。

３、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，提出問題和綜合分析問題能力，學(xué)以致用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考教學(xué)反思

八年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考教學(xué)反思

千河中學(xué) 朱紅興

回顧這一月多來來自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，感覺無(wú)論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都不容樂觀。尤其是在本次考試中，成績(jī)相比七年級(jí)時(shí)下滑較大，同時(shí)也暴露出學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)特別是幾何知識(shí)解決問題時(shí)所存在的缺陷：基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，基本性質(zhì)、定理定義掌握不牢，練習(xí)不夠，運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)十分不熟練，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。經(jīng)過試卷對(duì)試卷進(jìn)行了細(xì)致的分析，結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在以下幾個(gè)誤區(qū)。

一、思想認(rèn)識(shí)不夠，過分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)能力。

我這學(xué)期接了八年級(jí)七班，過分相信學(xué)生的能力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，忽視了部分基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加，成績(jī)下滑，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。

二、備課過程中準(zhǔn)備不足，沒有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。

從本次考試成績(jī)來看，數(shù)學(xué)成績(jī)處在中等及稍偏下的學(xué)生成績(jī)下滑較大?；仡欁约涸诮虒W(xué)中所進(jìn)行的備課工作，以及針對(duì)性練習(xí)，感覺難度過大，沒有估計(jì)到中等生的學(xué)習(xí)能力，無(wú)形中給中等生的聽課和理解增加了難度，造成其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠透徹，運(yùn)用知識(shí)的能力下降。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識(shí)點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。

三、對(duì)部分成績(jī)較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求。本次期中考試不僅中等生的成績(jī)下滑，少數(shù)平時(shí)數(shù)成績(jī)較好甚至單元測(cè)試可以拿到100分以上（總分120分）的學(xué)生考試成績(jī)很差，勉強(qiáng)及格甚至不及格。像劉玉凡平時(shí)很優(yōu)秀，而這次只考了100分，究其原因是對(duì)該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，沒有過多的去關(guān)注，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績(jī)出現(xiàn)重大危機(jī)。

四、沒有抓緊對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。

從這次期中考試來看，相當(dāng)部分學(xué)生存在著計(jì)算方面的問題，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的計(jì)算錯(cuò)誤百出。相當(dāng)部分學(xué)生分不清平方根與算術(shù)平方根的區(qū)別與聯(lián)系，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的開方計(jì)算。和無(wú)理數(shù)有關(guān)的內(nèi)容一塌糊涂。通過對(duì)前期的分析、總結(jié)和反思，后面的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從以上四個(gè)方面入手，著力解決前半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)和不足之處，備課的過程中切實(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采取有針對(duì)性的補(bǔ)救措施，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度，加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，進(jìn)而提高其應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，全面提高班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)做好每堂課的課后教學(xué)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不留教學(xué)死角。

第三篇：八年級(jí)思想品德下冊(cè)期中教學(xué)反思

八年級(jí)思想品德下冊(cè)期中教學(xué)反思

蔡 紅 亮

期中考試成績(jī)出來了，很不理想。但是總起來說，平時(shí)小組合作學(xué)習(xí)中積極性比較高的班級(jí)就考得好，比如二班；平時(shí)發(fā)言比較積極的同學(xué)成績(jī)也相對(duì)好些。我思前想后，考得不好主要有以下幾方面原因：

1、時(shí)間不夠。寒假開學(xué)后感冒說不出話，耽誤了近兩周的課；各種活動(dòng)占用的課沒時(shí)間補(bǔ)，課程排得滿滿的；本指望臨近考試前一周突擊背誦一下，誰(shuí)料到主科時(shí)間也很緊，沒指望上。臨近沒磨槍，既不快也不光。一班尤甚。

2、后進(jìn)生失分嚴(yán)重。特優(yōu)率、高分率都還行；后進(jìn)生考得差，平均分就降下來了。四班比較突出。

3、學(xué)生不思考。三班學(xué)生我感覺學(xué)習(xí)特別努力，結(jié)果成績(jī)不理想，原因之一就是部分死記硬背不會(huì)思考。記得快，忘得快，有時(shí)背過了也不會(huì)用。

4、課堂效率不高。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式對(duì)于老師學(xué)生都是一個(gè)挑戰(zhàn)?！白灾鲗W(xué)習(xí)——合作探究——自主學(xué)習(xí)”方式的形成過程，互幫互助的情義文化的構(gòu)建，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐需要一個(gè)過程。

針對(duì)出現(xiàn)的問題，我決定從以下幾方面采取對(duì)策：

1、完善小組合作建設(shè)。組內(nèi)成員分好工，做到人人有事做；發(fā)揮好組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用；完善評(píng)價(jià)機(jī)制；形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。

2、隨著小組合作學(xué)習(xí)的推進(jìn)，提高課堂效率。培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣，提高他們提出問題、分析問題、解決問題的能力。盡量達(dá)到自主學(xué)習(xí)——合作探究——自主學(xué)習(xí)（達(dá)標(biāo)反饋）的理想境界。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)會(huì)思考，能體驗(yàn)到腦力勞動(dòng)的快樂，達(dá)到事半功倍之效。

4、充分調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性。教師要做通他們的思想工作，激起學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，這種方法雖然慢但比較有效；利用好小組之間的幫扶作用，讓他們感覺集體的溫暖，提高學(xué)習(xí)的自信心；教師同學(xué)的表?yè)P(yáng)激勵(lì)也能調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

總之，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，更要想方設(shè)法解決問題，不斷反思，不斷改進(jìn)，變失敗為成功之母。

第四篇：八年級(jí)思想品德2014下學(xué)期第一次月考附答案

2013-2014學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)

A．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。

B．懂得悅納生命，就能享有幸福人生。

C．生命來之不易，生命只有一次。

D．通過參加逃生演習(xí)活動(dòng)可以延伸生命的價(jià)值。

7.“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望??”這首《隱形的翅膀》帶給我們的啟示有

【】

A．人生難免有挫折。

B．正視現(xiàn)實(shí)，直面挫折，這是走出挫折的前提。

C．理想和目標(biāo)是走出挫折的驅(qū)動(dòng)力。

D．樹立信心，增強(qiáng)勇氣，這是走出挫折的根本保證。

8.“荷花之冰清，蘭花之素雅，牡丹之雍容；泰山險(xiǎn)，華山奇，峨眉秀；北國(guó)萬(wàn)里

雪飄，江南草長(zhǎng)鶯飛??你能說：荷花不如牡丹，泰山勝過峨眉，北國(guó)不比江南？”這

啟示我們【】

A．每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的B．人只有高雅才能體現(xiàn)生命的價(jià)值

C．每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)D．我們每個(gè)人都很重要

二、請(qǐng)你辨析

（10分）

9、三、觀察與思考（20分）

10、《都市快報(bào)》訊： 2014年3月7日下午，韓國(guó)人氣明星李敏鎬“空降”杭州蕭

山國(guó)際機(jī)場(chǎng)，引發(fā)無(wú)數(shù)粉絲到場(chǎng)，李敏鎬出現(xiàn)時(shí)，粉絲們歡呼尖叫追逐吶喊，致使現(xiàn)場(chǎng)

一片混亂，交通近乎癱瘓，局面一度失控，釀流血事件。有女生擠撞得頭破血流，血染

衣衫；還有一位熱情的女歌迷竟然激動(dòng)的雙膝跪地??

（1）你是如何看待上述歌迷的行為的？并說明你的理由。（3分）

（2）在生活中，你覺得還有哪些崇拜行為有損人格尊嚴(yán)？（至少三種，3分），（3）現(xiàn)實(shí)生活中的誘惑很多，我們?nèi)绾尾拍茏龅健安辉俪绨葜忻允ё晕摇?？（兩?/p>

面即可，4分）

11、只因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得有點(diǎn)兒丑，一重點(diǎn)中學(xué)的女生14歲的小寧自閉在家不愿見人，甚至兩年不敢照鏡子。

（1）小寧出現(xiàn)了什么問題？（2分）

（2）這一問題會(huì)給她帶來怎樣的危害？（2分）

（3）如果你是小寧的朋友，應(yīng)該如何勸解她？（三方面即可，6分）

四、活動(dòng)與探究（20分）

12、漢朝大將李廣，一日，狩獵回來，行走間，突然發(fā)現(xiàn)草叢中有一黑影，形如虎，似動(dòng)非動(dòng)。情急間李廣拉弓搭箭，“嗖”的一聲，正中獵物，于是策馬上前察看，不覺大

吃一驚，原來所射并非虎，而是虎形石頭。仔細(xì)一看，鏃已如石。隨從贊嘆不已。李廣

也是很驚詫，回到原處再射數(shù)箭，都沒能入石。

（1）李廣射虎導(dǎo)致“鏃已入石”說明了什么？（2分）

（2）“我”只是一個(gè)普通人也有潛能么？（4分）

（3）人體是個(gè)神秘的寶庫(kù)。你的身上有哪些潛能？請(qǐng)列舉出來。（四點(diǎn)即可，4分）

13、下面是兩位同學(xué)的對(duì)話：

小明：真郁悶，昨天英語(yǔ)考試又不理想，我真的比別人笨。

小樂：不會(huì)吧，我覺得你挺聰明的，班級(jí)里電腦壞了，那一次不是你來搞定的！

小明：雕蟲小技。但我感覺我在班級(jí)里仍然是個(gè)不受歡迎的人。

小雪：其實(shí)你很受歡迎??！每次大掃除，你都搶著提水、掃地，大家都爭(zhēng)著要和你

分在一組呢。

小明：那又怎樣？我成績(jī)不好，還不照樣被人看不起？

小樂：怎么會(huì)呢？我老媽還一直夸你呢！上次你答應(yīng)來我家修電腦，雖然下大雨，你仍然準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我們都很感謝你。

（1）從材料中可以看出小明具有哪些優(yōu)良品質(zhì)？（至少兩方面，4分）

（2）小明在認(rèn)識(shí)自我方面存在什么問題？（2分）

（3）請(qǐng)你就如何正確認(rèn)識(shí)自我給小明提些建議。（兩方面即可，4分）

恭喜你！試題全部答完，請(qǐng)你再檢查一遍！

2013-2014學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月水平測(cè)試

思想品德參考答案

一、選擇題（20分）

1、C2、A3、D4、B5、BD6、AC7、ABCD8、ACD

主觀性試題說明:答案若與本參考答案不一致，只要符合題意，言之有理，均可酌情給分。

二、辨析題（10分）

9、（1）人們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中遇到困難和障礙就會(huì)產(chǎn)生挫折感，這是不可避免的，也是正常現(xiàn)象。（2分）

（2）挫折是把雙刃劍，既可促使人走向成熟，也可能成為人成長(zhǎng)的障礙。（3分）

（3）面對(duì)挫折關(guān)鍵在于應(yīng)對(duì)的態(tài)度。只有心理上真正做到不畏挫折，才能用積極的態(tài)度和有效的方法應(yīng)對(duì)挫折，使我們愈挫愈奮志向堅(jiān)。而對(duì)于個(gè)性心理品質(zhì)不好的人來

說，挫折可能成為無(wú)法逾越的障礙。（3分）

（4）我們應(yīng)養(yǎng)成用于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，正確面對(duì)挫折。（2分）

三、觀察與思考（20分）

10．(1)這個(gè)歌迷的行為是不對(duì)的。原因：這種行為是一種盲目的追星行為，很容易

迷失自我，喪失了一個(gè)人的尊嚴(yán)。（3分）

(2)答案符合題意即可給分。如：金錢崇拜、權(quán)力崇拜、地位崇拜、名譽(yù)崇拜等（一

方面1分，共3分）。

(3)①深刻地認(rèn)識(shí)到各種盲目崇拜的危害，堅(jiān)決抵制誘惑；②轉(zhuǎn)移自己的注意力，培

養(yǎng)健康積極向上的興趣、志向；③理性、批判地看待各類人物、事物，不盲目崇拜；④

科學(xué)地、有選擇地對(duì)待流行事物，吸收其積極向上的，避免消極頹廢的，不迷失自我。（一方面2分，共4分，其它答案言之成理者亦可）

11．⑴小寧過于注重自己的外表，不能悅納自己的形象，產(chǎn)生自卑和自閉心理。（2分）

⑵阻礙了與他人的正常交往，影響了自己的生活與學(xué)習(xí)，不利于她的健康成長(zhǎng)。（2

分）

⑶a、大自然既然造就了每一個(gè)人，就賦予了每一個(gè)人獨(dú)特的、不同于別人的容貌、身材、氣質(zhì)和智慧；b、也許你會(huì)覺得自己有某些缺陷，但是，你不必為自己的生理特點(diǎn)

而煩惱，應(yīng)該對(duì)自己有信心，相信你是獨(dú)一無(wú)二的；c、正確認(rèn)識(shí)自己，接受自己，就要

對(duì)自己不要太在意，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力；d、學(xué)會(huì)化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)進(jìn)行積極的自我暗

示??（一方面2分，共6分，其它答案言之成理者亦可）

四、活動(dòng)與探究（20分）

12、?人在危急的時(shí)候可以激發(fā)自己強(qiáng)大的潛能。（2分）

?有，科學(xué)研究表明，每個(gè)人的身上都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，但由于各種原因，許多

人的潛能沒有得到很好的開發(fā)而處于閑置狀態(tài)，而那些有效開發(fā)的了自身潛能的人就是

那些成功的人。（4分）

?語(yǔ)言表達(dá)能力、音樂能力、美術(shù)能力、寫作能力、運(yùn)動(dòng)能力??（一點(diǎn)1分，共4分）

13、?小明具有誠(chéng)實(shí)守信、善于合作、團(tuán)結(jié)友善、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。（一方面2分，共4分）

?小明只看到自己的缺點(diǎn)，忽視了自己的優(yōu)點(diǎn)。（2分）

?要全面認(rèn)識(shí)自己，既看到自己的缺點(diǎn)，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)；人無(wú)完人，多看看自己所擁有的，悅納自己，對(duì)自己充滿信心等。（一方面2分，共4分，其它答案言之成理者亦可）

第五篇：九年級(jí)思想品德第一次月考

九年級(jí)思想品德第一次月考

9月3日

一、選擇題

1、有強(qiáng)烈的責(zé)任感是長(zhǎng)大成人的標(biāo)志。下列行為中有“責(zé)任感”的表現(xiàn)是

A．小李用課余時(shí)間為生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課

B．小張睡過頭，為了不遲到，騎車闖紅燈

C．小麗以作業(yè)多為借口，要求媽媽幫她洗襪子

D．小王在打掃本班衛(wèi)生區(qū)時(shí)把垃圾掃到別班的衛(wèi)生區(qū)里

2、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)，才能讓我們生活的有意義。下面行為中屬于負(fù)責(zé)任的有

①節(jié)假日按時(shí)寫作業(yè)，不讓父母擔(dān)心和督促

②作業(yè)沒寫完，擔(dān)心老師批評(píng)，逃課一天

③參加“慈善一日捐活動(dòng)”，捐獻(xiàn)自己的零花錢

④力所能及地關(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué)

A．①③④B．①②③C.②③④D．①②③④

3、某汽車集團(tuán)生產(chǎn)的部分轎車因存在車身銹蝕問題，被媒體曝光。對(duì)此，該企業(yè)高度重視，立即決定召回問題車輛，并對(duì)用戶深表歉意。這表明該企業(yè)

①尊重事實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信②迫于壓力，走走過場(chǎng)

③知錯(cuò)就改，勇?lián)?zé)任④依靠媒體，監(jiān)督質(zhì)量

A.①②B.①④C.②④D.①③

4、上大學(xué)期問，他發(fā)現(xiàn)媒體報(bào)道了“毒豆芽”、“毒雞蛋”等食品安全事件。“生產(chǎn)安全放心的蔬菜難道很難嗎?”經(jīng)過反復(fù)思考和論證，他認(rèn)為，生產(chǎn)安全蔬菜一定會(huì)有巨大的市場(chǎng)。便產(chǎn)生了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶富家鄉(xiāng)的想法。材料體現(xiàn)了

①個(gè)人與國(guó)家、集休的命運(yùn)是聯(lián)結(jié)在一起的，我們要關(guān)注國(guó)家，關(guān)注社會(huì)②要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證地、理性地分析問題

③從眾心理對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響有其積極的一面

④拼搏奮斗，讓人生出彩，讓生命增值

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

5、已故沈飛集團(tuán)董事長(zhǎng)羅陽(yáng)，堅(jiān)持三十年如一日勤奮工作．僅用5年時(shí)間就研制出超出過去50年總和的戰(zhàn)斗機(jī)新機(jī)型，促進(jìn)了國(guó)防科技事業(yè)的發(fā)展。羅陽(yáng)的事跡告訴我們．生命的意義和價(jià)值在于

A．對(duì)名利的追求B．對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)C．不斷戰(zhàn)勝挫折D．不放棄生的希望

6.12歲花樣年戶的何玥，在得知自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，毅然決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。小何玥去世后，她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝被分別捐給了三個(gè)人。他的事跡啟示我們 ①不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)

②要熱心公益，在奉獻(xiàn)中提升自身的價(jià)值

③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份均負(fù)有的相同的責(zé)任

④參與社會(huì)公益活動(dòng)，是公民義不容辭的法律義務(wù)

A．①②B．②③C．③④D．①④7、2014年3月9日，華山景區(qū)游客擺渡車司機(jī)楊京紅在開車途中突發(fā)腦溢血，在生命的最后一息，他將客車穩(wěn)穩(wěn)停在環(huán)山路旁，31名乘客平安無(wú)恙，而他卻遺憾離世，楊京紅被評(píng)為中國(guó)“最美司機(jī)”。下列關(guān)于“最美司機(jī)”楊京紅的說法，錯(cuò)誤的是

A．具有高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感B．用生命履行了職責(zé)

C．承擔(dān)責(zé)任就一定會(huì)付出沉重的代價(jià)D．用行動(dòng)詮釋了人生大愛與生命價(jià)值

8、“中國(guó)式過馬路”是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可

以走了，與紅綠燈無(wú)關(guān)?！边@種現(xiàn)象

①是盲目從眾心理的表現(xiàn)②是不道德的，但并不違反法律規(guī)定

③是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任④說明部分國(guó)人的法律、規(guī)則意識(shí)淡漠

A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④

9.．2012年11月2日，江蘇揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)17歲的學(xué)生徐礪寒，在騎車放學(xué)途中不慎

撞到一輛停在路邊的寶馬車。他在原地守了近半個(gè)小時(shí)沒等到車主，就在車上留下“聯(lián)系字

條”，表示愿意賠償。下列對(duì)徐礪寒的做法評(píng)價(jià)合理的有

①信守承諾就能獲得回報(bào)②犯錯(cuò)誤后，承認(rèn)錯(cuò)誤是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

③諒人之過能升華自己的境界④承擔(dān)因自己過失導(dǎo)致的后果，更能考驗(yàn)人的勇氣

A．①②B．②③C．③④D．②④

10、“雷鋒傳人”郭明義說：“ 能夠以己之力幫助別人分擔(dān)憂愁、減輕痛苦，能夠使更多的病人及時(shí)輸入救命的鮮血，能夠使更多的貧困兒童露 出幸福的微笑。這，就是我最大的快

樂！” 由此可見

①我們的社會(huì)是互幫互助的社會(huì)②我為人人，人人為我③強(qiáng)烈的責(zé)任感具有心理保健作用④人生價(jià)值在奉獻(xiàn)中提升

A．①②B．①③C．②④D．③④

11、“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的精神動(dòng)力和情感力量。在下列校園生

活中，能夠展現(xiàn)正能量的是

①評(píng)選“文明班集體”和“校園文明之星”等活動(dòng)

②同學(xué)們服務(wù)社會(huì)，積極參加社區(qū)公益活動(dòng)

③校運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒努力拼搏，其他同學(xué)助威吶喊

④某校畢業(yè)班的同學(xué)給母?！傲粝隆绷藵M地的書本和廢棄物

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

12.十八大報(bào)告指出，中國(guó)將繼續(xù)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，堅(jiān)定不移致力于維

護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。這是因?yàn)?/p>

①和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題②中國(guó)人民向往和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)

③中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)④世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要依賴中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

13、黨的十七大以來，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力顯著提高，人民生活水平和社會(huì)保障水平

顯著提高，國(guó) 際地位和國(guó)際影響力顯著提高。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從26.6萬(wàn)億元增加到51.9萬(wàn)億

元，躍升到世界第二位。由此，對(duì)我國(guó)國(guó)情可以這樣認(rèn)為

①我國(guó)已進(jìn)入高收入國(guó)家行列②我國(guó)現(xiàn)在仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段

③我國(guó)仍是世界最大發(fā)展中國(guó)家④我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已得到根本解決

A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③

14、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮是我國(guó)處理民族關(guān)系的原則。下

列表述能體現(xiàn)這一原則的有

①?gòu)?012年秋季開始，西藏全面實(shí)現(xiàn)15年免費(fèi)教育

②截至2013年初，新一輪援疆援助資金達(dá)248.6億元

③2013年2月，第四屆江蘇——臺(tái)灣燈會(huì)在蘇州華麗亮相

④“十二五”期間，我國(guó)將重點(diǎn)保護(hù)和改造1000個(gè)少數(shù)民族特色村寨

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

15、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，既是黨和國(guó)家的事，一也是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

應(yīng)做到尊重各民族的①風(fēng)俗習(xí)慣②宗教信仰③語(yǔ)言文字④民族獨(dú)立

A.①②⑨B．①②④C.①③④D.②③④

16、當(dāng)國(guó)人沉浸在“遼寧號(hào)”航母成功完成艦載機(jī)起降的喜悅時(shí)，殲-15飛機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指

揮羅陽(yáng)，卻在他最幸福的時(shí)刻倒下了，年僅5l歲。羅陽(yáng)一生致力航空?qǐng)?bào)國(guó)，用生命換來艦

載機(jī)的完美升空，他身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)有

①披肝瀝膽，報(bào)效祖國(guó)②愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)

③艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新④鞠躬盡瘁，死而后已

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④

17、新華網(wǎng)發(fā)展論壇推出了“2013年你最希望解決哪些民生大事”的調(diào)查，網(wǎng)友投票結(jié)果

排名前三位的是：降房?jī)r(jià)、穩(wěn)物價(jià)、增收入。政府解決這些問題的根本途徑是

A.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力B.堅(jiān)持計(jì)劃生育政策

C.進(jìn)一步健全社會(huì)保障制度和分配制度D.堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略18、2012 年12 月21 日，“ 漢語(yǔ)盤點(diǎn)2012”揭曉儀式在北京舉行，“夢(mèng)”列國(guó)內(nèi)字第一。該活動(dòng)公布國(guó)內(nèi)字結(jié)果時(shí)對(duì)“ 夢(mèng)”字的解說是：奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)、飛天夢(mèng)、航母

夢(mèng)、深海探測(cè)夢(mèng)、諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)??一一兌現(xiàn)。我國(guó)“美夢(mèng)成真”的根本原因，歸納起來就是

A．堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖

B．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放不動(dòng)搖

C．堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀不動(dòng)搖

D．開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色

社會(huì)主義制度19、2012年12月7日，時(shí)值鄧小平南方講話20周年之際，中共中央總書記習(xí)近平來到當(dāng)

年鄧小平南方視察的第一站——深圳，進(jìn)行視察活動(dòng)。中共中央新領(lǐng)導(dǎo)集體通過這一行動(dòng)表

達(dá)了堅(jiān)持改革開放的決心。這是因?yàn)?，改革開放是

A．興國(guó)之要，是科學(xué)發(fā)展的政治保證

B．強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉

C．立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生存和發(fā)展的政治基石

D．黨和國(guó)家的生命線，是我國(guó)的基本方針

20、李克強(qiáng)總理在答臺(tái)灣記者問時(shí)說，大陸和臺(tái)灣是我們共同的家園，我們要把它一道維護(hù)

好、建設(shè)好、使其花團(tuán)錦簇。他這樣展望兩岸關(guān)系的前景：“我想畫好總有月圓時(shí)。”推進(jìn)兩

岸關(guān)系和平發(fā)展，實(shí)現(xiàn)兩岸“花好月圓”，必須堅(jiān)持的政治基礎(chǔ)是

A．全面實(shí)行社會(huì)主義制度B．民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮原則

C．“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”D．一個(gè)中國(guó)原則

21、位居我國(guó)領(lǐng)土最南端的三沙市正式成立；我國(guó)向聯(lián)合國(guó)提交東海部分海域200海里以外

大陸架外部界限劃界案；《中國(guó)武裝力量的多樣化運(yùn)用》白皮書發(fā)布；中國(guó)海監(jiān)編隊(duì)在中國(guó)

釣魚島海域開展金方位維權(quán)巡航。以上舉措

A．將樹立我國(guó)要和平求合作促發(fā)展的負(fù)責(zé)任大國(guó)形象

B．昭示我國(guó)捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的意志堅(jiān)定不移

C．表明我國(guó)堅(jiān)持始終不渝地奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略

D．有利于提高我國(guó)的海洋資源開發(fā)能力建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

22、西藏自治區(qū)在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育；率先建立以免費(fèi)醫(yī)療為基礎(chǔ)的農(nóng)牧區(qū)醫(yī)

療制度；率先建立農(nóng)牧民最低生活保障制度??這些政策的實(shí)行

①保障了西藏中小學(xué)生的受教育權(quán)②提高了西藏人民的健康水平

③消除了西藏與東部發(fā)達(dá)地區(qū)的差距④改善了西藏人民的生活

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

23、到2020年全面建成小康社會(huì)，是黨根據(jù)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際確定的宏偉目標(biāo)。下列對(duì)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際理解正確的是

①綜合國(guó)力顯著提高②已是世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)

③自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)④城鄉(xiāng)發(fā)展差距還較大

A．①②B．③④C．①③④D．①②③④

24、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截止2013年初，新一輪援疆已累計(jì)實(shí)施援助新疆地方項(xiàng)目2378個(gè)，撥付到位援助資金達(dá)248.6億元，其中，75%以上資金都用于民生建設(shè)。這

A．說明少數(shù)民族離不開漢族B．表明民族區(qū)域自治是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度

C．有利于實(shí)現(xiàn)各民族同步發(fā)展D．有利于各民族相互團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展、共同繁榮

25、武漢大學(xué)76歲退休教師楊昌林，34年來堅(jiān)持接待和幫助在武漢讀書的藏族學(xué)生近萬(wàn)人次，被藏族學(xué)生稱為貼心的“漢族阿爸”。楊昌林與藏族學(xué)生的關(guān)系，從一個(gè)側(cè)面

A．反映了我國(guó)堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則

B．表明了漢族與藏族之間的差異已經(jīng)消除

C．體現(xiàn)了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系

D．反映了我國(guó)民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性

2012年12月31日下午，十八屆中共中央政治局就堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開放進(jìn)行第二次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，改革開放是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的、繁重的事業(yè)，必須一代又一代人接力干下去。必須堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革方向，堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，以更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，朝著黨的十八大指引的改革開放方向奮勇前進(jìn)．據(jù)此回答第26、27題。

26、中共中央政治局之所以要就改革開放進(jìn)行專題的集體學(xué)習(xí)，這是因?yàn)楦母镩_放

A.是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力B.是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路

C.己難以解決前進(jìn)路上出現(xiàn)的新問題D.是我國(guó)必須堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策

27、改革涉及到許多人的切身利益，會(huì)遇到種種困難和問題。改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。對(duì)待改革，我們公民個(gè)人的正確態(tài)度應(yīng)該是

A.積極參與改革的頂層設(shè)計(jì)和基層探索實(shí)踐B.以更大的政治勇氣和智慧參與改革

C.必須堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革方向D.爭(zhēng)做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者

28、自2012年9月10日起，我國(guó)陸續(xù)宣布了包括釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)?；€等對(duì)釣魚島及相關(guān)海域?qū)崿F(xiàn)常態(tài)化管轄的諸多措施。這是向國(guó)際社會(huì)宣示和強(qiáng)化了我國(guó)政府

A．實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)國(guó)的決心和意志B.打擊恐怖主義的決心和意志

C．捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的決心和意志D．維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的決心和意志

29、以“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”為核心的基本路線是黨和國(guó)家的生命線。其中，四項(xiàng)基本原則是

①?gòu)?qiáng)國(guó)之路②活力源泉③立國(guó)之本④政治基石

A．①②B．①③C．②④D．③④

30、新一輪的援疆工作自2010年開始，將歷時(shí)十年，它創(chuàng)下了共和國(guó)歷史上多個(gè)之最：支援地域最廣，涉及人口最多，資金投入最大，援助領(lǐng)域最全。這將有利于

①維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定和繁榮昌盛②進(jìn)一步鞏固民族區(qū)域自治制度

③消除各民族間的差別，實(shí)現(xiàn)民族大融合④維護(hù)平等互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同繁榮的新型民族關(guān)系

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

二．非選擇題

31、“看著父母平安，我才能安心讀書．”遼寧中醫(yī)大學(xué)王冬雪的養(yǎng)母于2012年年末突患腦出血住院手術(shù)，緊接著養(yǎng)父叉在打工地摔成重傷，為了照顧養(yǎng)父母，王冬雪把他們帶到學(xué)校，邊上學(xué)、邊打工、邊照顧養(yǎng)父母、邊償還債務(wù)．她帶著患病養(yǎng)父母上大學(xué)的事跡被師生們傳為佳話．

閱讀材料回答問題：

（1）王冬雪有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?

（2）王冬雪自覺承擔(dān)責(zé)任對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何意義?

32、2012年5月8日20時(shí)30分，佳木斯市某中學(xué)下晚自習(xí)的學(xué)生涌向校門，一大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學(xué)生撞來。危急關(guān)頭，張麗莉老師迅速推開了身邊的學(xué)生，自己卻被卷入車下遭到碾壓，造成雙腿高位截肢。張老師用行動(dòng)書寫的“大愛”感動(dòng)了國(guó)人，被人們譽(yù)為“最美教師”。

某校初三同學(xué)開展了學(xué)習(xí)張老師系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與：

（1）【我評(píng)價(jià)】運(yùn)用道德和法律知識(shí)評(píng)價(jià)張老師用行動(dòng)書寫的“大愛”。

（2）【我宣傳】宣傳張老師可以采取哪兩種好形式？

（3）【我行動(dòng)】作為中學(xué)生應(yīng)如何書寫這種“大愛”？

33、材料一 2012年10月11日，由遼寧省民委、吉林省民委、黑龍江民委和內(nèi)蒙古自治區(qū)民委共同發(fā)起，內(nèi)蒙古自治區(qū)民委承辦的第四屆北方民族發(fā)展論壇在鄂爾多斯市舉行。民委的負(fù)責(zé)人分別結(jié)合各省區(qū)民族工作的實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)黨和國(guó)家的民族政策，就加快少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)行了深入的研討。

材料二 2012年10月16日，教育部辦公廳關(guān)于下達(dá)2013年少數(shù)民族高層骨干人才研究生招生計(jì)劃的通知，各招生單位對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生按國(guó)家有關(guān)政策予以資助，確保完成學(xué)業(yè)。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）上述材料體現(xiàn)了我國(guó)怎樣的民族關(guān)系？

（2）少數(shù)民族地區(qū)發(fā)生巨大變化的原因是什么？

（3）我們應(yīng)該如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

34、針對(duì)日本對(duì)我釣魚島領(lǐng)土主權(quán)的瘋狂挑釁和美國(guó)對(duì)日本行為的“袒護(hù)”，中共中央總書記、中央軍委主席習(xí)近平明確表示，中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，但決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不犧牲國(guó)家核心利益，必要時(shí)我們將以武力捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)。

閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）材料中“日美的行為”反映了教材的什么觀點(diǎn)？

（2）中國(guó)為什么要“堅(jiān)持走和平發(fā)展道路”？

（3）在保釣行動(dòng)中，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)堅(jiān)定的愛國(guó)者？