第一篇：勵(lì)志感恩教育-----我長大了

勵(lì)志感恩教育-----我長大了

同學(xué)們參加學(xué)校組織的為期三天的惠陽區(qū)中小學(xué)生社會實(shí)踐活動。班主任也住在基地，說實(shí)話，第一次讓學(xué)生集體生活三天兩夜，且條件艱苦，要求嚴(yán)格，還真有點(diǎn)不放心。

2015年4月22日早上出發(fā)，到達(dá)基地后，學(xué)生不是很適應(yīng)。我由于身體原因下午才到達(dá)基地。只見他們穿一身迷彩服，盡管不太合身，但統(tǒng)一的迷彩色穿在他們的身上，還真讓他們個(gè)個(gè)充滿活力。

第二天下午，期待的感恩教育即將開始。等我到達(dá)風(fēng)雨棚時(shí)，各連分區(qū)域已經(jīng)列隊(duì)站好，900多名孩子整整齊齊，動作規(guī)整，不僅贊嘆：看來嚴(yán)格的管理確實(shí)有效果?。?/p>

孩子們席地而坐。

伴著低沉、悲情的音樂，心理輔導(dǎo)老師開始了催人淚潸情境激勵(lì)。他先是用激情的聲音引導(dǎo)領(lǐng)袖（男女各一人）。

兩名同學(xué)出列，走到隊(duì)列前面，面向同學(xué)們站在中間。這時(shí)，我看到韋堃和周思敏被作為領(lǐng)袖跑出隊(duì)列，筆挺挺地站在隊(duì)列前，雙手緊貼兩腿，兩眼平視全班，真象一名威嚴(yán)的小戰(zhàn)士，我心里一陣激動。

我堅(jiān)信，我一定會勇敢，我一定會堅(jiān)強(qiáng)-----------

領(lǐng)袖宣誓，為自己的選擇做出承諾。同學(xué)們也做出自己的承諾：我們相信你，我們將集中注意，控制自己，做好自己該做的事情-------------

老師首先講了一些領(lǐng)袖的任務(wù)，問領(lǐng)袖們能不能做到？敢不敢負(fù)責(zé)？每個(gè)領(lǐng)袖都大聲說出“我愿意負(fù)責(zé)”。

然后，全體同學(xué)都聽老師煽情講說“領(lǐng)袖是要對全體負(fù)責(zé)，每一個(gè)人的錯(cuò)誤都得要領(lǐng)袖來承擔(dān)”。

我們是領(lǐng)袖，我們愿意為你們承擔(dān)責(zé)任！作為領(lǐng)袖我們會堅(jiān)強(qiáng)！有了你們的信任，再苦再累，我們都會堅(jiān)持！

第一輪下來，各連都有20左右的人出錯(cuò)或慢（自覺舉手），要領(lǐng)袖們圍全體隊(duì)列跑20圈，老師即令全部領(lǐng)袖圍隊(duì)列跑步，領(lǐng)袖一邊跑，老師一邊煽情說“本不是領(lǐng)袖的錯(cuò)，可是一個(gè)集體，領(lǐng)袖管理不力，自然就導(dǎo)致錯(cuò)誤發(fā)生，這是領(lǐng)袖必須承擔(dān)的責(zé)任。作為領(lǐng)袖，只能承擔(dān)，不能推脫！”

跑步過程中，老師不停地煽動同學(xué)們的青春純情，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都被感染了，尤其是女生，開始低頭反思。跑了上十圈后，老師叫領(lǐng)袖們回到隊(duì)列前站定，只見有的領(lǐng)袖開始喘氣了，接著老師又講些領(lǐng)袖應(yīng)該做的事，應(yīng)該負(fù)的責(zé)任，然后說“同學(xué)們是集體中的一員，也應(yīng)為集體承擔(dān)義務(wù)，不能讓自己的錯(cuò)誤導(dǎo)致集體受過，每個(gè)人要有責(zé)任感，要有集體榮譽(yù)感，要對集體負(fù)責(zé)”。

“我們將集中注意，控制自己，做好自己該做的事情”，但是此時(shí)此刻，眼淚已不在我們能控制的范圍了--------

親愛的領(lǐng)袖，讓我們來代替你吧！

伴著感恩的音樂，一些女學(xué)生開始噙滿眼花，好多男生也低下頭悔思。接下來，老師問同學(xué)們敢不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，要同學(xué)們舉手示意，在老師的煽動下，同學(xué)們個(gè)個(gè)都舉起了手。老師繼續(xù)發(fā)散情感，令領(lǐng)袖們?nèi)ヒ灰话参客瑢W(xué)們，只見周思敏跑到兩排女生隊(duì)列前，一一和女生擁抱。有的男領(lǐng)袖與同學(xué)擁抱還互相擊背，有的女領(lǐng)袖從一聽到老師的煽情講說后就一直咬牙噙淚。

接下來，又是一輪。教官下達(dá)口令“向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)”，全體同學(xué)動作做得比較好，比較齊整。動作做完后，老師問各連教官在此輪動作中有多少出錯(cuò)的同學(xué)或動作慢的同學(xué)，他說有一個(gè)就得罰領(lǐng)袖跑一圈。

再一輪擁抱，握手。希望我們的擁抱能給親愛的領(lǐng)袖帶來力量!

一個(gè)擁抱，傳遞一份道歉；

一個(gè)擁抱，回應(yīng)一種承擔(dān)。

之后老師再次叫做一輪動作，再叫各連糾錯(cuò)，盡管錯(cuò)誤大減，老師仍令領(lǐng)袖們再跑，他說“只要有錯(cuò)，領(lǐng)袖就必須負(fù)責(zé)到底”。

在跑步過程中，老師大聲煽情說“同學(xué)們，你們就這樣忍心讓領(lǐng)袖為你們的一錯(cuò)再錯(cuò)而受罰嗎？你們能忍心讓你們的父母老師為你們的任性一次次傷神費(fèi)力嗎？”

此時(shí)，很多孩子被感動了。眼淚不代表悲傷，也可以是成長的標(biāo)志！

伴著悲情的歌曲《天亮了》老師也被感動。

泣不成聲。對同一件事，能夠有所感、有所悟，這就是成長！

男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。我們不是懦弱而落淚，而是因?yàn)槔⒕?，因?yàn)楦袆?，因?yàn)槲覀円呀?jīng)意識到，該長大了！

《感恩的心》的音樂伴著歌聲一直在響著，老師繼續(xù)用高昂和激動的話語說學(xué)校老師一切教育都是希望同學(xué)們健康快樂幸福成長，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會感激父母、感激老師。他請各班的班主任老師到隊(duì)列前與領(lǐng)袖一起面對同學(xué)們，講出肺腑之言。在這曲感恩的心的音樂大肆渲染下，整個(gè)氣場充滿和諧溫情激動，有的甚至抽泣不止，我也受此感染，眼眶酸楚酸楚。

整個(gè)活動持續(xù)了90分鐘，同學(xué)們足足站了90分鐘，沒一個(gè)走動，沒一個(gè)晃動，更沒一個(gè)倒下，了不起的同學(xué)們！

第二篇：我長大了

我長大了

成長對于每個(gè)人來說都是一扇門，那扇門在悄悄地打開，悄悄地為我們迎來，不知不覺中才發(fā)現(xiàn)自己長大了。

初升的陽光總是那么的溫暖。

這一天早晨，我和媽媽一起乘公交車大超市買菜，跨出家門的腳步“啪啪”的。到了公交車站，人山人海，連一只螞蟻都擠不進(jìn)去，“上班族”的上班，“上學(xué)族”的上學(xué)??隨著擁擠，我們被擠上了車。

到了第二站時(shí)，人稀少許多，媽媽看到一個(gè)坐位，便推著我到了座位上。這時(shí)，一位老公公在好心人的攙扶下上了車，司機(jī)剛好轉(zhuǎn)彎，老爺爺?shù)纳眢w被傾斜到媽媽的的座位旁邊。

這時(shí)，我心里想：老爺爺老了，沒有阻力，那以走動，但我還有，并且我還年輕，不如我把座位讓給他吧！說著起身讓座，老爺爺?shù)哪橆D時(shí)像爆開的爆米花，高興的說：“好，好，現(xiàn)在的小孩子就是懂事?！钡秸玖耍覀兿铝塑??！案傻貌诲e(cuò)，孩子。你真的長大了，媽媽真高興”下車的媽媽直夸我呢！是嗎？我真的長大了嗎？

哦！我長大了，那扇沉睡已久的大門終于為我打開了！

海南省?？谑械谌W(xué)五年級：金色時(shí)代

第三篇：我長大了（推薦）

我長大了

十二三個(gè)春秋，無數(shù)的煩惱，無數(shù)的歡樂；夾雜著悲傷，填充著喜悅。問，你學(xué)到了什么——并不是沒什么好說，而是要說的太多太多··

第一次在口頭話語中聽說“背景”一詞，那時(shí)什么也不懂；又一次，在別人嘴里說出“背景”一詞，我想大概是背面、風(fēng)光、顏色之類的吧。終于經(jīng)過多層的鋪墊，有一次大膽的去問：“老師，背景是什么意思？”

第一次真好，成長中不知有多少個(gè)第一次。第一次像水滴一樣滴進(jìn)水里，起先總會蕩起漣漪，但慢慢地就會融入溶解在水里。

人生的經(jīng)歷就像爬山一樣。爬山磨練著人的意志力，路途中能吸收不少經(jīng)驗(yàn)。山頂作為人生前進(jìn)的目標(biāo)與動力，隨著路途的前進(jìn)，我也在不斷的成長、積累。

一次爬山，烈日當(dāng)頭，汗流浹背，樹林里蟬的鳴叫震斷了皮膚的神經(jīng)——受不住了！可是爸爸仍在后面催促著：“快爬，快爬，不爬到山頂決不罷休！”那卡真是什么也不想干了。只適應(yīng)著頭皮：“爬！”現(xiàn)在想想，可真是記不清怎么到的山頂——只是憑著毅力爬，爬到山頂，面對的是涼爽的清風(fēng)和可供人休息的大巖石。仰天望去，無邊無際；低頭下望，一覽眾山小。那時(shí)，我學(xué)會了豪邁、奔放和寬廣的胸襟。

回望，小時(shí)做的事現(xiàn)在嘗嘗真是幼稚可笑。但面對成熟穩(wěn)重的大人，其實(shí)也是這么過來的。自己現(xiàn)在也邁向成熟了——幾次夏天去海邊的游泳，必不可少的是游泳圈——很是怕水！慢慢的，自己喜歡上

了游泳，接著去學(xué)游泳，練游泳，去接近海洋。這個(gè)夏天去海邊，游泳圈倒成了“障礙”。游泳，我懂得了自由的意義。

長大了，學(xué)到了什么？可以說學(xué)到了“背景”，學(xué)會了堅(jiān)持不懈，懂得了豪邁奔放，還有寬廣的胸襟··其實(shí)并不是們什么好說的，而是學(xué)到的太多太多。例如：背景是什么？以現(xiàn)在的我說，這篇文章的背景就是——我長大了。

第四篇：我長大了[范文]

我長大了

在一件事中，我真的發(fā)現(xiàn)自己長大了，再也不是三、四歲的小孩子。星期天，一個(gè)阿姨來到我家，她把她的兒子給我媽媽照顧，我以為小弟弟到我家是一件好事，但我錯(cuò)了，那位小弟弟在我家，媽媽就把我給忽略了，每次有什么好東西都全部給那位小弟弟吃或用，一點(diǎn)都沒有想到我。有一回，弟弟哭了，我就在旁邊，媽媽以為是我把弟弟弄哭了，就過來一把掌，罵著說：“你怎么這樣？弟弟那么小，你怎么把弟弟欺負(fù)了?！薄安皇俏??！蔽艺f。媽媽又說：“別說了，到房間去給我好好反醒反醒?！闭f完，瞪了我一眼，我只好委屈地到房間去。

過了幾天，我終于忍不住了，跑到媽媽面前生氣地說：“你怎么能這樣？自從那位弟弟來了以后，你一直偏愛他，把我給忽略了！”說完，我跑出家門，到外面去。在路上，我心里想：哎，我怎么這樣對媽媽大喊呢？那位弟弟還小，媽媽偏愛他也是應(yīng)該的，我已經(jīng)長大了，應(yīng)該要照顧長輩和幼小啊，不應(yīng)該要長輩照顧我了，真不懂事。我馬上回家向媽媽道歉，我一進(jìn)家門，媽媽就對我說：“對不起，是媽媽的錯(cuò)，我不應(yīng)該忽略和罵你?！蔽乙宦牐蹨I像流水一下流了下來，說：“媽媽，我也有錯(cuò)，不應(yīng)該對你大喊?！闭f完，我跟媽媽和小弟弟一起去吃晚飯了。

通過這件事，讓我發(fā)現(xiàn)了我學(xué)會了關(guān)心別人，也讓我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長大了。

廣西百色田東縣油城學(xué)校四（3）班四年級:凌彬、黃春芬

第五篇：我長大了

我長大了

我已是一個(gè)六年級的學(xué)生了，也許在其他人看來，這么大的女孩自己獨(dú)自睡覺是在平常不過了?？晌覅s總要依偎在媽媽身旁才能入睡，媽媽也總順著我。可今次，媽媽可是鐵了心腸了！

今天，與往常一樣，媽媽車我回家。但是媽媽邊開車邊對我說：“我決定，今晚，你要自己一個(gè)人睡！”我聽了這個(gè)消息，猶如急上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！翱墒??”“沒這么多可是了，我已經(jīng)決定了，誰也不能改變！”媽媽的聲音像鋼鐵打敲一樣，鏗鏘有力！只見媽媽相鐵了心似的一動不動，我也只能“逼上梁山”，豁出去了。

在回家的路途，風(fēng)吹得我頭昏眼花，周圍的小草花兒都被吹得低下頭來，像替我難過似的。

夜幕慢慢降臨了，星星像頑皮的小孩似的在天空中眨著眼睛，可我哪有心情欣賞呢？只好無精打采的看著書。鐘無情的打著：一下、兩下、三下??這時(shí)，媽媽像故意捉弄我似的，早早地關(guān)了燈。四周都靜悄悄的，只聽到了我的呼吸聲和心跳聲，像奏著一首奏鳴曲一樣。我把身子縮成一團(tuán)，用小眼睛掃著臥室里的一切：書柜、公仔、衣櫥和我的文房四寶，它們都像怪物似的，張牙舞爪地向我撲來。

我不敢再看了，一骨碌地躲進(jìn)被窩里，努力地逼著自己睡，可怎么也睡不著。夜靜靜的，路燈的光照在窗簾上，昏暗的光顯得很柔和。靜下心來，細(xì)細(xì)傾聽。逐漸地，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)??

“叮鈴鈴”一陣鈴聲將我驚醒，原來是鬧鐘！我高興的手舞足蹈，因?yàn)檫@代表著“光明來臨”、這代表著“我成功了”、這代表著“我長大了”！哈哈，這下好了，我再也不害怕獨(dú)自睡覺了。我揉了揉松弛的眼睛，會心地笑了。我望著窗外，大樹變綠了、風(fēng)兒溫柔了、小草花兒開心了。它們好像在說：“你真棒！你真棒！”

六年級:郭詩嵐