第一篇：三年級上學(xué)期課外背誦優(yōu)美段落

三年級上學(xué)期課外背誦優(yōu)美段落

班級

姓名

1、獻給敬愛的教師（第1周）

教師像火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師像石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登；教師像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的汗水，哪一朵上沒有您的心血！

2、調(diào)皮的小男孩（第2周）

下課了，一個十二三歲的男孩兒，像一陣旋風(fēng)似的從桌旁疾走而過。他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的機靈、俏皮、活潑。如果他發(fā)現(xiàn)一件有趣的事，立刻發(fā)出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次，他在課堂上不遵守紀(jì)律了，老師讓他到前邊站著。他挺起胸脯，來到教室中央，似羞似愧地笑著，看，怪有趣的，他多么像一只調(diào)皮的小企鵝！

3、北大荒的秋天（1—3第3周，4—5第4周）九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的綿緞。

小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩嘩的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人的心也給燃燒起來了。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月，這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！

4、秋葉（1—3第5周，4—5第6周）

秋風(fēng)颯颯，滿院子飄飛著金黃色的蝴蝶。

金色的蝴蝶呀!你是在為誰而翩翩起舞呢?花兒沒有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。

不知什么時候，你輕輕地落在我鮮紅的毛衣上，你把我也當(dāng)成一朵花了嗎?

你悄悄地告訴我，人是由綠色的蝴蝶變來的。春天和夏天人們成群地落在樹椏上。春天給人新綠，夏天給人蔭涼，秋天一到，你們換上了金黃色的衣裳，就滿天飛著去找自己心愛的朋友了。

金色的蝴蝶，你愿意和我交朋友嗎?來吧!飛進我的課本，伴著我走進明亮的教室。

5、初冬（1—4第7周，5—8第8周）

早上，白茫茫的一片大霧。

遠處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。太陽像個紅球，慢慢地升起來，發(fā)出淡淡的光，一點兒也不耀眼。

地里的莊稼都收完了，人們正在園子里忙著收白菜。

霧慢慢地散了，太陽射出光芒來。

遠處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。

樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷，還是那么綠。

6、翠鳥（1第9周，2—3第10周）

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它長得可真漂亮：頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動不動，注視著泛著微波的水面，等待著小魚游到水面上來。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面一下子飛遠了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

7、海底世界（1第11周，2第12周，3—5第13周）

海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。

海里的動物，已經(jīng)知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十公里，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

海底有山，有峽谷，也有森林和草地。植物的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。

海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。

海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

8、真想變成大大的荷葉（第14周）

夏天來了，夏天是位小姐姐。

她熱情地問我：想變點兒什么？

我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上： 我想變一條小魚，游入清凌凌的小河。

我想變一只蝴蝶，在花叢中穿梭； 我想變一只蟈蟈，歌唱我們的生活。

9、眼睛（第15周）在潔白潔白的紙上 我畫下一雙眼睛 這雙眼睛 充滿了陽光 充滿了星星 充滿了鮮花 它，永遠不會流淚 為了讓這雙眼睛 永遠充滿陽光 充滿星星 充滿鮮花

我在心中 畫下了另一雙眼睛 這雙眼睛 沒有見過陽光 沒有見過星星 沒有見過鮮花

它，流干了所有的眼淚

我想變眨眼的星星，我想變彎彎的新月。

最后，我看見小小的荷塘，真想變成大大的荷葉。荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。小魚來了，在荷葉下嬉戲，雨點來了，在荷葉上唱歌……

10、地球萬歲（第16周）在浩瀚無邊的宇宙，有一個美麗的地球。它是人類的家園，它是太陽和月亮的朋友。歲月悠悠。往事悠悠。

地球已有億萬年的高壽。看著人類誕生，看著人類成長，看著人類在自己紛壇的歷史中行走……

第二篇：小學(xué)三年級上學(xué)期課外古詩背誦篇目

1、江南曲四首（其三）

【唐】儲光羲

日暮長江里，相邀歸渡頭。落花如有意，來去逐輕舟。

這首詩頭兩句?日暮長江里，相邀歸渡頭?，點明時間地點和情由。?渡頭?就是渡口，?歸渡頭?也就是劃船回家的意思，?相邀?二字，渲染出熱情歡悅的氣氛。這是個江風(fēng)習(xí)習(xí)、夕陽西下的時刻，那一只只晚歸的小船飄蕩在這迷人的江面上，船上的青年男女相互呼喚，江面上的槳聲、水聲、呼喚聲、嘻笑聲，此起彼伏，交織成一首歡快的晚歸曲。

后兩句?落花如有意，來去逐輕舟?，創(chuàng)造了一個很美的意境。在那些表現(xiàn)出青年男女各種微妙的、欲藏欲露、難以捉摸的感情，這兩句詩就是要表現(xiàn)這種復(fù)雜的心理。詩人抓住了?歸棹落花前?這個富有特色的景物，賦予景 物以人的感情，從而創(chuàng)造出另一番意境。?落花?隨著流水，因此盡管槳兒向后劃，落花來去飄蕩，但還是緊隨著船兒朝前流。詩人只加了?如有意?三個字，就使這?來去逐輕舟?的自然現(xiàn)象，感情化了，詩化了。然而，這畢竟是主觀的感受和想象；因此那個?如?字，看似平常，卻很有講究。?如?者，似也，象也。它既表現(xiàn)了那種揣摸不定的心理，也反映了那藏在心中的期望和追求。下語平易，而用意精深，恰如其分地表現(xiàn)出這首詩所要表現(xiàn)的感情和心理狀態(tài)。

儲光羲（707-約760）唐代詩人。兗州（今屬山東）人。公元726年（開元十四年）登進士第，授汜水尉后為安宜縣尉尉。公元751年（天寶十年）轉(zhuǎn)下邽尉，后升任太祝，官至監(jiān)察御史。安祿山陷長安時，受偽職。安史之亂后，被貶謫，死于嶺南。為盛唐著名田園山水詩人之一。其詩多為五古，擅長以質(zhì)樸淡雅的筆調(diào)，描寫恬靜淳樸的農(nóng)村生活和田園風(fēng)光。

2、白 云 泉

【唐】 白居易

天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。

?天平山上白云泉?，起句即點出吳中的奇山麗水、風(fēng)景形勝的精華所在。天平山在蘇州市西二十里。?此山在吳中最為崷崪高聳，一峰端正特立?，?巍然特出，群峰拱揖?，巖石峻峭。山上青松郁郁蔥蔥。山腰依崖建有亭，?亭側(cè)清泉，泠泠不竭，所謂白云泉也?，號稱?吳中第一水?，泉水清洌而晶瑩，?自白樂天題以絕句?，?名遂顯于世?。

然而，這一名山勝水的優(yōu)美景色在詩人眼簾中卻呈現(xiàn)為：?云自無心水自閑?。白云隨風(fēng)飄蕩，舒卷自如，無牽無掛；泉水淙淙潺流，自由奔瀉，從容自得。詩人無意描繪天平山的巍峨高聳和吳中第一水的清澄透澈，卻著意描寫?云無心以出岫?的境界，表現(xiàn)白云坦蕩淡泊的胸懷和泉水閑靜雅致的神態(tài)。句中連用兩個?自?字，特別強調(diào)云水的自由自在，自得自樂，逍遙而愜意。這里移情注景，景中寓情，?云自無心水自閑?，恰好是詩人思想感情的自我寫照。公元825-826年（唐敬宗寶歷元年至二年），白居易任蘇州刺史期間，政務(wù)十分繁忙冗雜，覺得很不自由。面對閑適的白云與泉水，對照自己?心為形役?的情狀，不禁產(chǎn)生羨慕的心情，一種清靜無為、與世無爭的思想便油然而起：?何必奔沖山下去，更添波浪向人間！?問清清的白云泉水，何必向山下奔騰飛瀉而去，給紛擾多事的人世推波助瀾！自公元815年（元和十年）白居易貶官江州司馬后，濟世的抱負和斗爭的銳氣漸漸減少，而?知足保和?、獨善其身的思想則逐步增加。在蘇州刺史任上，他深深感到?公私頗多事，衰憊殊少歡。迎送賓客懶，鞭笞黎庶難?（《自詠》），渴望能早日擺脫惱人的俗務(wù)。結(jié)尾兩句流露出?既無可戀者，何以不休官?的情緒，集中反映了詩人隨遇而安、出世歸隱的思想，表現(xiàn)了詩人后期人生觀的一個側(cè)面。

這首七絕猶如一幅線條明快簡潔的淡墨山水圖。詩人并不注重用濃墨重彩描繪天平山上的風(fēng)光，而是著意摹畫白云與泉水的神態(tài)，將它人格化，使它充滿生機、活力，點染著詩人自己閑逸的感情，給人一種饒有風(fēng)趣的清新感。詩人采取象征手法，寫景寓志，以云水的逍遙自由比喻恬淡的胸懷與閑適的心情；用泉水激起的自然波浪象征社會風(fēng)浪，?興發(fā)于此而義歸于彼?，言淺旨遠，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。詩的風(fēng)格平淡渾樸，清代田雯謂?樂天詩極清淺可愛，往往以眼前事為見得語，皆他人所未發(fā)。?（《古歡堂集》）這一評語正好道出了這首七絕的藝術(shù)特色。

3、游 洞 庭

【唐】李白

南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天。

且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。

肅宗乾元二年（759）秋，刑部侍郎李曄貶官嶺南，行經(jīng)岳州（今湖南岳陽），與詩人李白相遇，時賈至亦謫居岳州，三人相約同游洞庭湖，李白寫下一組五首的七絕記其事。這是其中第二首，它內(nèi)涵豐富，妙機四溢，有悠悠不盡的情韻。

首句寫景，兼點季節(jié)與泛舟洞庭事。洞庭在岳州西南，故可稱?南湖?。唐人喜詠洞庭，佳句累累，美不勝收。?南湖秋水夜無煙?一句，看來沒有具體精細的描繪，卻是天然去雕飾的淡語，惹人聯(lián)想。夜來湖上，煙之有無，其誰能察？能見?無煙?，則湖上光明可知，未嘗寫月，而已得?月色?，極妙。清秋佳節(jié)，月照南湖，境界澄沏如畫，讀者如閉目可接，足使人心曠神怡。這種具有形象暗示作用的詩語，淡而有味，其中佳處，又為具體模寫所難到。在被月色凈化了的境界里，最易使人忘懷塵世一切瑣屑的得失之情而浮想聯(lián)翩。湖光月色此刻便激起?謫仙?李白羽化遺世之想，所以次句道：安得（?耐可?）乘流而直上青天！傳說天河通海，故有此想。詩人天真的異想，又間接告訴讀者月景的迷人。

詩人并沒有就此上天，后兩句寫泛舟湖上賞月飲酒之樂。?且就?二字意味深長，似乎表明，雖未上天，卻并非青天不可上，也并非自己不愿上，而是洞庭月色太美，不如暫且留下來。其措意亦妙。蘇東坡《水調(diào)歌頭》?我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?數(shù)句，意境與之近似。

湖面清風(fēng)，湖上明月，自然美景，人所共適，故李白曾說?清風(fēng)朗月不用一錢買?（《襄陽歌》）。說?不用一錢買?，是三句?賒?字最恰當(dāng)?shù)淖⒛_，還不能盡此字之妙。此字之用似甚無理，?月色?豈能?賒?？又豈用?賒?？然而著此一字，就將自然人格化。八百里洞庭儼然一位富有的主人，擁有湖光、山景、月色、清風(fēng)等等無價之寶（只言?賒月色?，卻不妨舉一反三），而又十分慷慨好客，不吝借與。著一?賒?字，人與自然有了娓娓對話，十分親切。這種別出心裁的擬人化手法，是高人一籌的。作者《送韓侍御之廣德》也有?暫就東山賒月色，酣歌一夜送淵明?之句，亦用?賒月色?詞語，可以互參。面對風(fēng)清月白的良宵不可無酒，自然引出末句。明明在湖上，卻說?將船買酒白云 邊?，亦無理而可玩味。原來洞庭湖面遼闊，水天相接，遙看湖畔酒家自在白云生處。說?買酒白云邊?，足見湖面之壯闊。同時又與?直上天?的異想呼應(yīng)，人間酒家被詩人的想象移到天上。這即景之句又充滿奇情異趣，豐富了全詩的情韻。

總的說來，此詩之妙不在景物具體描繪的工致，而在于即景發(fā)興，藝術(shù)想象奇特，鑄詞造語獨到，能啟人逸思，通篇有味而不可句摘，恰如謝榛所說：?以興為主，渾然成篇，此詩之入化也?

4、田 園 樂

【唐】王維

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼撸L啼山客猶眠。

宿（xiǔ）雨：夜雨；經(jīng)夜的雨水。宿，夜晚。

組詩共七首，各首獨立成章，聯(lián)綴起來又是一個整體。組詩從不同的角度展示了輞川田園生活與自然景致，深婉委曲地表現(xiàn) 了詩人的生活態(tài)度與精神境界。組詩寫輞川山居的景致，重點不在外觀景物的描寫，而是著眼于體現(xiàn)內(nèi)在精神生活的意蘊，這恰恰是王維山水詩最顯著的特點。因為寫山、寫水，其意當(dāng)不在山水，而在于借山水抒懷明志。當(dāng)代著名學(xué)者陸侃如先生指出，從王維的?寂寥天地暮，心與廣川閑?（《登河北城樓》）與?我心已閑，清川澹如此?（《青溪》）這幾句作品中，?便好似找到了開發(fā)王維詩的鑰匙了，這鑰匙就是個‘靜’字?！ㄆ渌莒o，故他能領(lǐng)略到一切的自然的美。?

王維詩歌美學(xué)的核心就是一個?靜?字，而這組詩表現(xiàn)的也正是這個?靜?字。他的靜境，并非是一味能寫環(huán)境的靜謐，而重點在于抒寫心境的寧靜。這種心境的閑靜，非思想修養(yǎng)達到極致而不可為的。在《田園樂》組詩中，盡管大多寫得寂靜清幽，描寫的環(huán)境是一種冷色，表現(xiàn)的心境是一種空寂。但是，詩中所描繪的景色卻是美的，所體現(xiàn)出來的感情無一不是對大自然的熱愛與贊美。因此，王維對?靜?境的向往，是與他個人熱愛自然、熱愛生活的秉性分不開的。

除了主觀因素以外，王維對自然的熱愛還有深刻的社會因素。王維一生仕途坎坷，十九歲步入仕途，初為太樂丞，后因受牽連而被貶。發(fā)妻又喪，從此未再娶，孤居三十年。王維曾受宰相張九齡的提拔，然而好景不長，張九齡罷相以后他便處處受到打擊與排擠。?安史之亂?后他又受人誣陷，深受打擊。這樣復(fù)雜的社會因素，使王維深感人心險惡，仕途艱辛。于是，他只有 將諸多不平與感慨藏于胸中，遁跡山林，以求得到心靈的解脫與慰藉。

5、金 縷 衣

【唐】 杜秋娘

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

花開堪折直須折，莫待無花空折枝。

【注解】

⑴金縷衣：綴有金線的衣服，比喻榮華富貴。⑵惜取：珍惜。⑶堪：可以，能夠。

⑷直須：盡管。直：直接，爽快。⑸莫待：不要等到。

【韻譯】

我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時。

花開宜折的時候就要抓緊去折，不要等到花謝時只折了個空枝。

此詩含意很單純，可以用?莫負好時光?一言以蔽之。這原是一種人所共有的思想感情。可是，它使讀者感到其情感雖單純卻強烈，能長久在人心中繚繞，有一種不可思議的魅力。它每個詩句似乎都在重復(fù)那單一的意思?莫負好時光！?而每句又都寓有微妙變化，重復(fù)而不單調(diào)，回環(huán)而有緩急，形成優(yōu)美的旋律。

6、少 年 行

【唐】王維

新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。

?少年行?是我國古代一個的詩詞題目，許多詩人如李白、王維、王昌齡、杜甫、杜牧等都曾寫過，著名的有王維的四首《少年行》。?少年行?又是一種游戲及樂曲的名稱。

注釋：

1.新豐：古縣名，漢臵，治所在今陜西省臨潼（tóng）縣東北。新豐鎮(zhèn)古時產(chǎn)美酒，謂之新豐酒。斗（dǒu）十千：一斗酒值十千錢（錢是古代的一種貨幣），形容酒的名貴。斗是古代的盛酒器，后來成為容量單位。

2.咸陽：秦朝的都城，故址在今陜西咸陽市東北二十里，此借指唐都長安。游俠：游歷四方的使客。少：讀shǎo。

3.意氣：指兩人之間感情投合。系（xì）馬：拴馬。第三、四句寫游俠少年因意氣相投而歡飲縱酒。

解說：

這首詩寫長安城里游俠少年意氣風(fēng)發(fā)的風(fēng)貌和豪邁氣概?！短圃姎w》引鐘云：?此‘意氣’二字虛用得妙。?《唐賢三昧集箋注》：?豪俠凌勵之氣，了不可折。?

賞析：

這首詩描寫了古代少年俠客的日常生活，頌揚了他們的友情和豪爽氣概。

《少年行》是王維的七絕組詩，共四首。分詠長安少年游俠高樓縱飲的豪情，報國從軍的壯懷，勇猛殺敵的氣概和功成無賞 的遭遇。各首均可獨立，合起來又是一個整體，好像人物故事銜接的四扇畫屏。

第一首寫少年游俠的日常生活。要從日常生活的描寫中顯示出少年游俠的精神風(fēng)貌，選材頗費躊躇。詩人精心選擇了高樓縱飲這一典型場景。游俠重意氣，重然諾，而這種性格又總是和?使酒?密不可分，所謂?三杯吐然諾，五岳倒為輕?，把飲酒的場景寫活，少年游俠的形象也就躍然紙上了。

前兩句分寫?新豐美酒?與?咸陽游俠?。二者本不一定相關(guān)，這里用對舉方式來寫，卻給人這樣的感覺：京華地區(qū)，著稱于世的人物雖多，卻只有少年游俠堪稱人中之杰，新豐美酒堪稱酒中之冠。而這二者，又象?快馬須健兒，健兒須快馬?那樣，存在著密不可分、相得益彰的關(guān)系。新豐美酒，似乎天生就為少年游俠增色而設(shè)；少年游俠，沒有新豐美酒也顯不出他們的豪縱風(fēng)流。第一句把酒寫得很足，第二句寫游俠，只須從容承接，輕輕一點，少年們的豪縱不羈之氣、揮金如土之概都可想見。同時，這兩句一張一弛的節(jié)奏、語調(diào)，還構(gòu)成了一種特有的輕爽流利的風(fēng)調(diào)，吟誦之余，少年游浹顧盼自如、風(fēng)流自賞的神情也宛然在目了。前兩句寫了酒，也寫了少年游俠，第三句?相逢意氣為君飲?把二者連結(jié)在一起。?意氣?包含的內(nèi)容很豐富，輕生報國的壯烈情懷，重義疏財?shù)膫b義性格，豪縱不羈的氣質(zhì)，使酒任性的作風(fēng)，等等，都是俠少的共同特點，都可以包含在這似乎無所不包的?意氣?之中。而這一切，對俠少們來說，無須經(jīng)過長期 交往，只要相逢片刻，攀談數(shù)語，就可以彼此傾心，一見如故。這就是所謂?相逢意氣?。路逢知己，彼此都感到要為對方干上一杯，所以說?為君飲?，這三個字宛然俠少聲口。不過是平常的相逢論交，在詩人筆下，被描繪得多么有聲有色，多么富于動作性、戲劇性！

?系馬高樓垂柳邊?，這是生動精采的一筆。本來就要借飲酒寫少年游俠，上句又已點明?為君飲?，箭在弦上，落句似必寫宴飲場面。然而作者的筆卻只寫到酒樓前就戛然而止。?三杯吐然諾，五岳倒為輕。眼花耳熱后，意氣素霓生?等情景統(tǒng)統(tǒng)留到幕后。這樣側(cè)面虛寫要比正面實寫宴飲場景有詩意得多，含蘊豐富得多。詩人的意圖，看來是要寫出一種俠少特有的富于詩意的生活情調(diào)、精神風(fēng)貌，而這，不是靠描摹宴飲場面能達到的。虛處傳神，末句所用的正是這種藝術(shù)手法。這一句是由馬、高樓、垂柳組成的一幅畫面。馬是俠客不可分的伴侶，寫馬，正所以襯托俠少的英武豪邁。高樓則正是在繁華街市上那所備有新豐美酒的華美酒樓了。高樓旁的垂柳，則與之相映成趣。它點綴了酒樓風(fēng)光，使之在華美、熱鬧中顯出雅致、飄逸，不流于市井的鄙俗。而這一切，又都是為了創(chuàng)造一種富于浪漫氣息的生活情調(diào)，為突出俠少的精神風(fēng)貌服務(wù)。

7、大 風(fēng) 歌

【西漢】 劉邦

大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方!

詩歌注釋

①劉邦平英布（英布—公元前196年），秦末漢初名將。六縣（今安徽六安）人，因受秦律被黥，又稱黥布）還，過沛縣，邀集故人飲酒。酒酣時劉邦擊筑，同時唱了這首歌。漢朝人稱這篇歌辭為《三侯之章》，后人題為《大風(fēng)歌》（始于《藝文類聚》）。

②威：威力；威武。加：凌駕。③?海內(nèi)?，四海之內(nèi)，就是?天下?的意思。我國古人認為天下是一片大陸，四周大海環(huán)繞，海外則荒不可知。

④ ?兮?表示語氣的詞，類似現(xiàn)在的?啊?。⑤安得：怎樣得到。

詩歌譯文

大風(fēng)刮起來了，云隨著風(fēng)翻騰奔涌??！

威武平天下，榮歸故鄉(xiāng)。

怎樣得到勇士去守衛(wèi)國家的邊疆啊！

漢高祖劉邦（前256—前195），字季（一說原名季），沛縣豐邑中陽里（今江蘇豐縣）人，起兵于沛（今江蘇沛縣），漢族。秦朝時曾擔(dān)任泗水亭長，在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中起義，登高一呼，天下英雄云集于麾下，稱?沛公?；公元前206年被義軍盟主項羽封為漢王，封地為漢中、巴蜀（因此在戰(zhàn)勝項羽后建國時，國號定為?漢?）；他對漢民族的統(tǒng)一、中國的統(tǒng)一強大，漢文化的保護發(fā)揚有決定性的貢獻。公元前202—公元前195年在位，共8年。廟號為太祖，謚號高皇帝，因司馬遷在史記中稱其為漢高祖，后世多沿用此。

8、蘭溪棹歌

【唐】 戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

【注釋】 ①蘭溪：蘭溪江，也稱蘭江，浙江富春江上游一支流。在今浙江省蘭溪縣西南。棹歌：漁民的歌，船家搖櫓時唱的歌。

②涼月：新月。柳灣：種著柳樹的河灣。

③越中：古代東南沿海一帶稱為越。

④桃花雨：江南春天桃花開時下的雨。

【譯文】 一彎峨眉月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。越中山色倒映在水平如鏡的溪面上，煞是好看。淅淅瀝瀝的春雨，下了三天，溪水猛漲，魚群爭搶新水，夜深人靜之時紛紛涌上溪頭淺灘。

賞析：這是一首富于民歌風(fēng)味的船歌。題中?蘭溪?，即婺州蘭溪縣境內(nèi)的蘭溪（又稱東陽江，是富春江的上游）；棹是船 槳，棹歌即船家搖槳時唱的歌。戴叔倫公元780年在（德宗建中元年）舊歷五月至次年春曾任東陽令，蘭溪在東陽附近，這首詩大約是他在這段期間所作的。

歌唱當(dāng)?shù)仫L(fēng)光的民歌，除有特殊背景外（如劉禹錫《踏歌詞》）取景多在日間。因為在麗日艷陽照映下，一切景物都顯得生氣蓬勃、鮮妍明媚，得以充分展示出它們的美。此篇卻獨出心裁，選取夜間作背景，歌詠江南山水勝地另一種人們不大注意的美。這是它在取材、構(gòu)思上的一個顯著特點。

?涼月如眉掛柳灣?，首句寫舟行所見岸邊景色：一彎如眉的新月，映射著清冷的光輝，正低掛在水灣的柳梢上。雨后的春夜，月色顯得更加清澄；時值三月（從下文?桃花雨?可知），柳條已經(jīng)垂縷披拂。眉月新柳，相映成趣，富于清新之感。

?越中山色鏡中看?，次句轉(zhuǎn)寫水色山影。浙江一帶古為越國之地，故稱?越中?。?山色鏡中看?，描繪出越中一帶水清如鏡，兩岸秀色盡映水底的美麗圖景。句內(nèi)?中?字復(fù)迭，既增添了民歌的詠嘆風(fēng)味，又傳遞出夜間行舟時于水中一邊觀賞景色，一邊即景歌唱的怡然自得的情趣。

?蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?。船繼續(xù)前行，不覺意間已從平緩如鏡的水面駛到灘頭。聽到灘聲嘩嘩，詩人才聯(lián)想到連日春雨，蘭溪水漲，灘聲聽起來也變得更加急驟了。在灘聲中，似乎時不時聽到魚兒逆水而行時發(fā)出的潑刺聲，詩人又不禁想到，這該是撒歡的鯉魚趁著春江漲水，在奔灘而上了。南方二 三月間桃花開時，每有綿綿春雨。這種持續(xù)不斷的細雨，能使江水上漲，卻不會使水色變渾，所以次句有水清如鏡的描寫，如果是北方的桃花汛，則自無?山色鏡中看?的清澈之景。由此可見詩人觀察事物描寫景物的真切。因是夜中行舟，夜色本來比較黯淡朦朧，這里特意選用?桃花雨?的字面，感覺印象中便增添了明艷的春天色彩；夜間本來比較寧靜，這里特意寫到鯉魚上灘的聲響，遂使靜夜增添了活潑的生命躍動氣息。實際上，這里所寫的?三月桃花雨?與?鯉魚來上灘?都不是目接之景，前者因灘聲喧嘩而有此聯(lián)想，后者因游魚潑刺而有此猜測。兩首都是詩人的想象之景。正因為多了這一層想像的因素，詩情便顯得更為濃郁。

通觀全詩，可以發(fā)現(xiàn)，這首船歌雖然以蘭溪之夜作為背景，但它著重表現(xiàn)的并非夜的靜謐朦朧，而是蘭溪夜景的清新澄澈，生趣盎然。而這，正體現(xiàn)出這首詩獨特的民歌氣韻。

9、十五夜望月

【唐】王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！

1.中庭：即庭中，庭院中。

2.地白：指月光照在庭院的地上，像鋪了一層霜一樣。3.棲：休息。4.秋思：秋天的情思，這里指懷念人的思緒。

“中庭地白樹棲鴉”

月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪。蕭森的樹蔭里，鴉鵲的聒噪聲逐漸消停下來，它們終于適應(yīng)了皎月的刺眼驚擾，先后進入了睡鄉(xiāng)。詩人寫中庭月色，只用?地白?二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔、清冷之感，使人不由會聯(lián)想起李白的名句?床前明月光，疑是地上霜?，沉浸在清美的意境之中。

?樹棲鴉?，主要應(yīng)該十五夜望月是聽出來的，而不是看到的。因為即使在明月之夜，人們也不大可能看到鴉鵲的棲宿；而鴉鵲在月光樹蔭中從開始的驚惶喧鬧（周邦彥《蝶戀花》詞有句?月皎驚烏棲不定?，也就是寫這種意境）到最后的安定入睡，卻完全可能憑聽覺感受出來。?樹棲鴉?這三個字，樸實、簡潔、凝煉，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。

?冷露無聲濕桂花?

這句詩讓我聯(lián)想到冷氣襲人，桂花怡人的情景。由于夜深，秋露打濕庭中桂花。如果進一步揣摩，更會聯(lián)想到這桂花可能是指月中的桂樹。這是暗寫詩人望月，正是全篇點題之筆。詩人在萬籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯(lián)翩，那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧？這樣，?冷露無聲濕桂花?的意境，就顯得更悠遠，更耐人尋思。你看他選取?無聲?二字，那么細致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花的浸潤之久。而且豈只是桂花，那樹下的白兔呢，那揮斧的吳剛呢，那?碧海青天夜夜心?的嫦娥呢？詩句帶給我們的是多么豐富的美的聯(lián)想。

?不知秋思落誰家?

明月當(dāng)空，難道只有詩人獨自在那里凝神注望嗎？普天之 下，有誰不在低回賞月，神馳意遠呢？于是，水到渠成，吟出了?今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?。前兩句寫景，不帶一個?月?字；第三句才明點望月，而且推己及人，擴大了望月者的范圍。但是，同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是人各不同的。詩人悵然于家人離散，因而由月宮的凄清，引出了入骨的相思。他的?秋思?必然是最濃摯的。然而，在表現(xiàn)的時候，詩人卻并不采用正面抒情的方式，直接傾訴自己的思念之切；而是用了一種委婉的疑問語氣：不知那茫茫的秋思會落在誰的一邊（?誰家?，就是?誰?，?家?是語尾助詞，無實義）。明明是自己在懷人，偏偏說?秋思落誰家?，這就將詩人對月懷遠的情思，表現(xiàn)得蘊藉深沉。似乎秋思唯詩人獨有，別人盡管也在望月，卻并無秋思可言。這真是無理之極，然而愈顯出詩人癡情，手法確實高妙。后兩句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的問句表達，這樣便有言外之意，即?在望月的許多人中，秋思最深的恐怕只有我?。?

在煉字上，一個?落?字，新穎妥貼，不同凡響，它給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。

這首詩意境很美，詩人運用形象的語言，豐美的想象，渲染了中秋望月的特定的環(huán)境氣氛，把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境，加上一個唱嘆有神、悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情意，表現(xiàn)得非常委婉動人。

10、霜 月

【唐】 李商隱

初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓臺水接天。

青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。

【注釋】

⑴霜月：《禮記·月令》：?孟秋之月寒蟬鳴，仲秋之月鴻雁來，季秋之月霜始降。?

⑵?初聞?兩句： 陶淵明《己酉歲九月九日》：?哀蟬無留響，征雁鳴云霄。?《晉書·樂志》：?淮南王，自言尊，百尺高樓與天連。?按：?水接天?之水，一說指霜月之光，即俗言月華如水。則此句乃言秋空明凈，月色澄清。⑶?青女?兩句：《淮南子·天文訓(xùn)》：?至秋三月，地氣不藏，乃收其殺，百蟲蟄伏，靜居閉戶，青女乃出，以降霜雪。?高誘注：?青女，天神，青腰玉女，主霜雪也。?素娥：謝莊《月賦》：?集素娥于后庭。?李周翰注：?常娥竊藥奔月，……月色白，故云素娥。?嬋娟：左思《吳都賦》：?檀藥嬋娟，玉潤碧蘚。?呂向注：?檀藥嬋娟皆美貌。?斗嬋娟即比美。

【譯文】

剛開始聽到遠行去南方的大雁的鳴叫聲，蟬鳴就已經(jīng)銷聲匿跡了，我登上百尺高樓，極目遠眺，水天連成一片。霜神青女和月中嫦娥不怕寒冷，在寒月冷霜中爭妍斗俏，比一比冰清玉潔的美好姿容。

李商隱（約812年或813年—約858年）晚唐著名詩人。字義山，號玉溪生、樊南生。祖籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽市），生于河南滎陽（今河南滎陽市）。因處于牛李黨爭的夾縫之中，一生很不得志。死后葬于家鄉(xiāng)滎陽。詩歌成就很高。他和杜牧合稱?小李杜?，與溫庭筠合稱為?溫李?，與同時期的段成式、溫庭筠風(fēng)格相近，且都在家族里排行十六，故并稱為?三十六體?。在《唐詩三百首》中，李商隱的詩作有22首被收錄，位列第四。其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻，為人傳誦。但過于隱晦迷離，難于索解，至有?詩家都愛西昆好，只恨無人作鄭箋?之誚。有《李義山詩集》。

11、鳥

【唐】 白居易

誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。

勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

唐代大詩人白居易的《鳥》，通俗易懂，誠摯感人。

?誰道群生性命微？一般骨肉一般皮。?誰說這群小鳥的生命微小，它們與所有的生命一樣都有血有肉。

?勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。?勸你不要打枝頭的鳥兒，幼鳥正在巢中等候著母鳥回來。

白居易在這首簡短的七言絕句中，通過蘊含真情的?子待母 歸?的自然現(xiàn)象，激起讀者善良、仁愛之心，勸戒人們要愛惜鳥類、保護環(huán)境，可謂情真意切，感人肺腑！

12、春 雪

【唐】韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

釋義：芳華：芬芳的鮮花。初：剛剛。庭樹：花園里的樹木。故：因此，所以。

新年：指農(nóng)歷正月初一。

詩文解釋：新年已經(jīng)來到，然而卻還沒有看到芬芳的鮮花，直到二月里，才驚喜地發(fā)現(xiàn)草兒萌發(fā)了綠芽。白雪似乎耐不住這春天的姍姍來遲，竟紛紛揚揚，在庭前的樹木間灑下一片飛花。

賞析：這首《春雪》，構(gòu)思新巧。

?新年都未有芳華，二月初驚見草芽。?新年即陰歷正月初一，這天前后是立春，所以標(biāo)志著春天的到來。新年都還沒有芬 25 芳的鮮花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人們分外焦急。一個?都?字，流露出這種急切的心情。第二句?二月初驚見草芽?，說二月亦無花，但話是從側(cè)面來說的，感情就不是純粹的嘆惜、遺憾。?驚?字最值玩味。它寫出了詩人在焦急的期待中終于見到?春色?的萌芽的驚喜神情。此外，?驚?字狀出擺脫冬寒后新奇、驚訝、欣喜的感受。這一? 初?字，含有春來過晚、花開太遲的遺憾、惋惜和不滿的情緒。韓愈在《早春呈水部張十八員外》中曾寫道：?草色遙看近卻無?、?最是一年春好處?，詩人對?草芽?似乎特別多情，也就是因為他從草芽看到了春的消息吧。三、四兩句表面上是說有雪而無花，實際感情卻是：人倒還能等待來遲的春色，從二月的草芽中看到春天的身影，但白雪卻等不住了，竟然紛紛揚揚，穿樹飛花，自己裝點出了一派春色。真正的春色（百花盛開）未來，固然不免令人感到有些遺憾，但這穿樹飛花的春雪不也照樣給人以春的氣息嗎！詩人對春雪飛花主要不是惆悵、遺憾，而是充滿了欣喜。一個盼望著春天的詩人，如果自然界還沒有春色，他就可以幻化出一片春色來。這就是三、四兩句的妙處，它富有濃烈的浪漫主義色彩，可謂神來之筆。?卻嫌?、?故穿?，把春雪刻畫得多么美好而有靈性。詩的構(gòu)思甚奇。初春時節(jié)，雪花飛舞，本來是造成?新年都未有芳華，二月初驚見草芽?的原因，可是，詩人偏說白雪是因為嫌春色來得太遲，才? 故穿庭樹?紛飛而來。這種翻因為果的寫法，卻增 加了詩的意趣。?作飛花?三字，翻靜態(tài)為動態(tài)，把初春的冷落翻成仲春的喧鬧，一翻再翻，令讀者目不暇接。

第三、四段簡要賞析：運用了擬人的手法，?嫌?、?穿?把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望與靈性，同時這穿樹飛花的春雪似乎也給人春的氣息，為詩歌增添了濃烈的浪漫主義色彩，渲染了熱鬧的喜悅氣氛。

13、夜上受降城聞笛

【唐】李益

回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

【注解】 ⑴回樂峰：唐代有回樂縣，靈州治所，在今寧夏回族自治區(qū)靈武縣西南?；貥贩寮串?dāng)?shù)氐纳椒濉?/p>

⑵受降城：回樂縣的別稱。⑶蘆管：笛子。

【譯詩】 回樂峰前的沙地白得像雪，27

受降城外的月色有如秋霜。

不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個個眺望故鄉(xiāng)。

賞析：這是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作。詩題中的受降城，是靈州治所回樂縣的別稱。在唐代，這里是防御突厥、吐蕃的前線。一說受降城是唐高宗時朔方總管張仁愿為抵御突厥的入侵而建筑的，有東、西、中三城。實誤。詩題通過“聞笛”,感受到吹笛人濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。

詩的開頭兩句，寫登城時所見的月下景色。遠望回樂城東面數(shù)十里的丘陵上，聳立著一排烽火臺。丘陵下是一片沙地，在月光的映照下，沙子像積雪一樣潔白而帶有寒意。近看，但見高城之外，天上地下滿是皎潔、凄冷的月色，有如秋霜那樣令人望而生寒。這如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。而一種臵身邊地之感、懷念故鄉(xiāng)之情，隱隱地襲上了詩人的心頭，營造了一種寂寥，凄清的征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。在這萬籟俱寂的靜夜里，夜風(fēng)送來了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情。?不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?，?不知?兩字寫出了征人迷惘的心情，?盡?字又寫出了他們無一例外的不盡的鄉(xiāng)愁。

從全詩來看，前兩句寫的是色，第三句寫的是聲；末句抒心中所感，寫的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開頭由視覺形象引動綿綿鄉(xiāng)情，進而由聽覺形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢有余，末句一般就用直抒寫出。李益卻蹊徑獨辟，讓滿孕之情在結(jié)尾處打個回旋，用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在戛然而止處仍然漾開一個又一個漣漪。這首詩藝術(shù)上的成功，就在于把詩中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩情、畫意與音樂美熔于一爐，組成了一個完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡潔空靈，而又具有含蘊不盡的特點。

14、城東早春

【唐】楊巨源

詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

若待上林花似錦，出門俱是看花人。

注 釋 城：指唐代京城長安。

詩家：詩人。清景：美景。

上林：即上林苑，皇上的御花園。

錦：五色織成的綢綾。

俱：全，都。作品譯文 柳樹剛冒出綠芽，也許沒有似錦的鮮花美麗，可是詩人看到這幅景象卻非常欣喜，因為他發(fā)現(xiàn)春天來到了。如果 等到滿園春色，大家都出門看花，那不是太遲了嗎？

賞 析：?詩家清景在新春?，詩人在京城東郊游玩時，看到初春的景色，不禁由衷地贊嘆。但他并未實寫春色，而是站在自己的角度贊嘆道：新春時節(jié)真是詩人描寫美景的最佳時刻啊。這樣的?起?法令人意外，也讓人產(chǎn)生好奇：為什么要這樣說呢？ ?綠柳才黃半未勻?，第二句?承?第一句，開始具體描寫早春景色，也是對上一句的回答。早春景色何其多哉，仿佛從哪里說都是可以，但從哪里說又無法總括全部。詩人別具匠心，只單從新發(fā)的柳芽入手，抓住其?半未黃?的特點。試想清爽的春風(fēng)拂動下，柳條微曳，新芽初綻，星星點點的嫩黃點綴在柳枝間，柳樹整體的顏色還未勻稱凈盡。這樣的景色充滿希望，盈溢生機，令人心曠神怡，浮想聯(lián)翩。由柳芽之姿而現(xiàn)早春之景，可謂獨辟蹊徑，令人稱絕。

?若待上林花似錦?，這一句筆鋒一?轉(zhuǎn)?，不再談早春景色，卻提及上林苑繁花似錦的時候。既說繁花似錦，自然是早春過后的仲春時節(jié)，這似乎和詩的主旨?早春?不符，但這樣?顧左右而言它?卻是詩人的巧妙安排。等到御花園群花盛放的時節(jié)，那又怎樣呢？

?出門俱是看花人?，末一句對上一句進行了解釋，也是對全詩的結(jié)語。當(dāng)御花園里百花爭艷時，大家當(dāng)然都會要去賞花觀景，大發(fā)評論。錯過這樣的活動，似乎就錯過了感受春天的機會。詩人在這里明寫上林觀花的現(xiàn)象，卻是對這種隨波逐流，人云亦 云的做法不以為然。試想摩肩接踵，七嘴八舌的賞花活動中，恐怕會令欣賞春天景色的心情與興致大打折扣。于是回來再想詩人所說的?詩家清景在新春?的說話，就會由衷的表示贊同了：只有在新春時節(jié)，自己或是與友人一起自由地，心無旁騖地欣賞景色，才能愜意與自在地抒發(fā)自己的情懷，詩情與豪興才會油然而生，不期而致。于是，詩的末尾便呼應(yīng)了開頭，也更突出了早春的特色。

整首詩構(gòu)思巧妙，雖只有第二句實寫春色，而描寫春色又只以柳芽一處而概括早春全景。后半段雖寫仲春觀花的慣常盛況，實際卻更加反襯早春的獨特與詩人的慧眼。

15、春夜洛城聞笛

【唐】李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

注釋：（1）洛城：洛陽（現(xiàn)在河南洛陽）。

（2）玉笛：精美的笛。

暗飛聲：聲音不知從何處傳來。

（3）春風(fēng)：另一版本作?東風(fēng)?。

（4）折柳：即《折楊柳》笛曲，樂府?鼓角橫吹曲?調(diào)名，內(nèi)容多寫離情別緒。胡仔《苕溪漁隱叢話后集》卷四：?《樂府雜錄》云：‘笛者，羌樂也。古典有《折楊柳》、《落梅花》。故謫仙《春夜洛城聞笛》……’杜少陵《吹笛》詩：‘故園楊柳今搖落，何得愁中曲盡生？’王之渙云：‘羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！匝浴墩蹢盍非?。?曲中表達了送別時的哀怨感情。

（5）故園：指故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。[2][3]

作品譯文： 陣陣悠揚的笛聲，是從誰家中飄出的？

隨著春風(fēng)飄揚，傳遍洛陽全城。

就在今夜，聽到令人哀傷的《折楊柳》，有誰的思鄉(xiāng)之情不會油然而生呢？

賞析：這首詩寫鄉(xiāng)思，題作《春夜洛城聞笛》，明示詩因聞笛聲而感發(fā)。題中?洛城?表明是客居，?春夜?點出季節(jié)及具體時間。起句即從笛聲落筆。已經(jīng)是深夜，詩人難于成寐，忽而傳來幾縷斷續(xù)的笛聲。這笛聲立刻觸動詩人的羈旅情懷。詩人不說聞笛，而說笛聲?暗飛?，變客體為主體。?暗?字為一句關(guān)

鍵。注家多忽略這個字。已故沈祖棻先生說：?……‘誰家’、‘暗飛聲’，寫出‘聞’時的精神狀態(tài)，先聽到飛聲，蹤跡它的來處，卻不知何人所吹，從何而來，所以說是暗中飛出。?（《唐人七絕詩淺釋》）為一種理解。因為不知笛聲來自何處，更不見吹笛者為何人，下此?暗?字，十分恰當(dāng)。這里?暗?字有多重意蘊。主要是說笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動其離愁別恨。全句表現(xiàn)出一種難于為懷的心緒，以主觀寫客觀。此外，?暗?也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩的情境是一致的。?誰家?，意即不知誰家，?誰?與?暗?照應(yīng)。第二句著意渲染笛聲，說它?散入春風(fēng)?，?滿洛城?，仿佛無處不在，無處不聞。這自然是有心人的主觀感覺的極度夸張。?散?字用得妙。?散?是均勻、遍布。笛聲?散入春風(fēng)?，隨著春風(fēng)傳到各處，無東無西，無南無北。即為?滿洛城?的?滿?字預(yù)設(shè)地步；?滿?字從?散?字引繹而出，二者密合無間。

聽到笛聲以后，詩人觸動了鄉(xiāng)思的情懷，于是第三句點出了《折柳》曲。古人送別時折柳，盼望親人歸來也折柳。據(jù)說?柳?諧?留?音，故折柳送行表示別情。長安灞橋即為有名的送別之地，或指那個地方的楊柳為送行人攀折殆盡?！墩蹢盍非鷤x惜別，其音哀怨幽咽。晉代太康末年，京洛流行《折楊柳》歌，有?兵革苦辛?的詞語。北朝《折楊柳歌》中說：?上馬不捉鞭，反拗楊柳枝；蹀坐吹長笛，愁殺行客兒。?大約都是據(jù)曲意填的歌詞。所以，詩人聽到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思。一般

說，久居他鄉(xiāng)的人，白天還沒有什么，可是一到日暮天晚，就容易想念家鄉(xiāng)。在春秋季節(jié)，人們也常是多愁善感?！墩哿窞槿婞c睛，也是?聞笛?的題義所在。三，四兩句寫詩人自己的情懷，卻從他人反說。強調(diào)?此夜?，是面對所有客居洛陽城的人講話，為結(jié)句?何人不起故園情?作勢。這是主觀情感的推衍，不言?我?，卻更見?我?感觸之深，鄉(xiāng)思之切。

短短的一首七言絕句，頗能顯現(xiàn)李白的風(fēng)格特點，即藝術(shù)表現(xiàn)上的主觀傾向。熱愛故鄉(xiāng)是一種崇高的感情，它同愛國主義是相通的。詩人的故鄉(xiāng)是他從小生于此，長于此的地方，作為祖國的一部分，那種形象尤其令詩人難以忘懷。李白這首詩寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音樂，還表達了對故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方。

16、送高三之桂林

【唐】王昌齡

留君夜飲對瀟湘，從此歸舟客夢長。

嶺上梅花侵雪暗，歸時還拂桂花香。

夜色茫茫，詩人與好友面對著浩涉的瀟湘江流把盞辭行。此地一為別，孤蓬萬里征，重逢佳期何在？惟悠悠的夢鄉(xiāng)里盼望著游子從桂林返航的歸舟。我想到，那時的桂林，漫山遍嶺的梅花開得燦爛奪目，使嶺上的積雪也黯然失色，你歸來的襟袖里還沾著馥郁的桂花清香呢……

17、晚 春

【唐】韓愈

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

【注釋】不久歸：將結(jié)束。楊花：指柳絮

榆莢：亦稱榆錢。榆未生葉時，先在枝間生莢，莢小，形如錢，莢老呈白色，隨風(fēng)飄落。

才思：才華和能力。

【賞析】 這里，似乎只是用擬人化的手法描繪了晚春的繁麗景色，其實，它還寄寓著人們應(yīng)該乘時而進，抓緊時機去創(chuàng)造有價值的東西這一層意思。但這里值得一提的是，榆莢楊花雖缺乏草木的?才思?，但不因此藏拙，而為晚春增添一景，雖然不美，但盡了努力，這種精神是值得贊揚了。

這是一首描繪暮春景色的七絕。乍看來，只是寫百卉千花爭奇斗艷的常景，但進一步品味便不難發(fā)現(xiàn)，詩寫得工巧奇特，別開生面。詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景：花草樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數(shù)，吐艷爭芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，而化作雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列。詩人體物入微，發(fā)前人未得之秘，反一般詩人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風(fēng)采。寥寥幾筆，便給人以滿眼風(fēng)光、耳目一新的印象。

說這首詩平中翻新，頗富奇趣，還在于詩中擬人化手法的奇妙運用，糅人與花于一體。?草樹?本屬無情物，竟然能?知?能?解?還能?斗?，而且還有?才思?高下有無之分。想象之奇，實為詩中所罕見。末二句尤其耐人咀嚼，讀者大可根據(jù)自己

的生活體驗進行毫無羈絆的大膽想象，使人思之無窮，味之不盡。

再細加揣摩，此詩熔景與理于一爐?？梢酝高^景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理：詩人通過?草樹?有?知?、惜春爭艷的場景描寫，反映的其實是自己對春天大好風(fēng)光的珍惜之情。面對晚春景象，詩人一反常見的惜春傷感之情，變被動感受為主觀參與，情緒樂觀向上，很有新意。你看，?楊花榆莢?不因?無才思?而藏拙，不畏?班門弄斧?之譏，為?晚春?添色。這就給人以啟示：一個人?無才思?并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機，?春光?是不負?楊花榆莢?這樣的有心人的。

詩題又作《游城南晚春》，可知所寫乃春游郊外所見。詩人全用擬人手法，不說人之惜春，而說草樹亦知春將不久，因而百花爭艷，各呈芳菲。湊熱鬧的還有樸素?zé)o華的楊花榆莢，像飛雪一般漫天遍野地飄舞。人言草木無情，詩偏說它們有知，或“斗”或“解”，活潑有趣。這是此詩明白有趣之處。

然而“無才思”三字頗怪異，遂引起后人諸多猜測?；蛑^勸人勤學(xué)，不要像楊花那樣白首無成；或謂隱喻人之無才，作不出好文章；或言有所諷喻；或言贊賞楊花雖無芳華，卻有情趣和勇氣。細審詩意，詩人當(dāng)是贊賞楊花的?！盁o才思”應(yīng)是故作頓挫的諧謔之筆。

此詩之寓意，見仁見智，不同的人生閱歷和心緒會有不同的領(lǐng)悟。

18、山亭夏日

【唐】高駢

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。

水精簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。

【注釋】

⑴濃：指樹叢的陰影很深。

⑵水晶簾：形容質(zhì)地精細而色澤瑩澈的簾。

⑶薔薇：花名。夏季開花，有紅、白、黃等色，美艷而香。一種觀賞性植物，它的莖長似蔓，須建架供其攀援生長。

【譯文】 綠葉茂盛，樹蔭下顯得格外清涼，白晝比其它季節(jié)要長，樓臺的影子倒映在清澈的池水里。微風(fēng)輕輕拂動色澤瑩澈的珠簾，而滿架的薔薇散發(fā)出一股清香，整個庭院彌漫著沁人心脾的香氣。

賞 析：這是一首描寫夏日風(fēng)光的七言絕句。

首句起得似乎平平，但仔細玩味?陰濃?二字，不獨狀樹之繁茂，且又暗示此時正是夏日午時前后，烈日炎炎，日烈，?樹陰?才能?濃?。這?濃?除有樹陰稠密之意外，尚有深淺之

?深?意在內(nèi)，即樹陰密而且深?！都t樓夢》里描寫大觀園夏日中午景象，謂?烈日當(dāng)空，樹陰匝地?，即此意。夏日正午前后最能給人以?夏日長?的感覺。楊萬里《閑居初夏午睡起》說?日長睡起無情思?，就是寫的這種情趣。因此，?夏日長?是和?綠樹陰濃?含蓄地聯(lián)在一起的，決非泛泛之筆。

第二句?樓臺倒影入池塘?寫詩人看到池塘內(nèi)的樓臺倒影。?入?字用得極好：夏日午時，晴空驕陽，一片寂靜，池水清澈見底，映在塘中的樓臺倒影，當(dāng)屬十分清晰。這個?入?字就正好寫出了此時樓臺倒影的真實情景。

第三句?水晶簾動微風(fēng)起?是詩中最含蓄精巧的一句。此句可分兩層意思來說。其一，烈日照耀下的池水，晶瑩透澈；微風(fēng)吹來，水光瀲滟，碧波粼粼。詩人用?水晶簾動?來比喻這一景象，美妙而逼真──整個水面猶如一掛水晶做成的簾子，被風(fēng)吹得泛起微波，在蕩漾著的水波下則是隨之晃動的樓臺倒影，非常美妙。其二，觀賞景致的詩人先看見的是池水波動，然后才感覺到起風(fēng)了。夏日的微風(fēng)是不會讓人一下子感覺出來的，此時看到水波才會覺著，所以說?水晶簾動微風(fēng)起?。如果先寫?微風(fēng)起?，而后再寫?水晶簾動?，那就味同嚼蠟了。

正當(dāng)詩人陶醉于這夏日美景的時候，忽然飄來一陣花香，香氣沁人心脾，詩人精神為之一振。詩的最后一句?滿架薔薇一院香?，又為那幽靜的景致，增添了鮮艷的色彩，充滿了醉人的芬芳，使全詩洋溢著夏日特有的生氣。?一院香?，又與上句?微

風(fēng)起?暗合。

詩寫夏日風(fēng)光，用近似繪畫的手法：綠樹陰濃，樓臺倒影，池塘水波，滿架薔薇，構(gòu)成了一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫。這一切都是由詩人站立在山亭上所描繪下來的。山亭和詩人雖然沒有在詩中出現(xiàn)，然而當(dāng)人在欣賞這首詩時，卻仿佛看到了那個山亭和那位悠閑自在的詩人。

文章寫出了夏日池塘的悠閑之感

第三篇：三年級下冊課外積累優(yōu)美段落

背誦優(yōu)美段落

姓名： 班級：

1、春雨像一位少女，它是那樣的溫柔。春雨細得像牛毛，不知不覺地來到了你和我之間。春雨給大地罩上了一層輕紗，春雨幫小河奏響了大自然之曲！春雨給草兒、花兒痛快地洗了一個澡，春雨像快樂的天使，給童年的我?guī)砹顺煌甑母琛?/p>

2、“六月的天，孩子的臉——說變就變。”剛才還是紅日高照，灼熱逼人。可是轉(zhuǎn)眼之間，仿佛是誰惹了老天爺似的，它竟然大發(fā)雷霆，頓時狂風(fēng)大作，飛沙走石，塵土飛揚。樹干“嗚嗚”地響，電線“嗚嗚”地叫。

老柳樹的枝條被刮得來回甩動，像一條條鞭子在低空猛烈地抽打。可憐的小柳樹被風(fēng)猛烈地搖晃，一棵棵東倒西歪。墻角的紙屑、樹葉被卷到空中，像斷了線的風(fēng)箏飄飄搖搖上下翻飛，緊跟著，烏云密布，就像到了黃昏。蟬兒剛才在拼命地叫著，可現(xiàn)在也無聲無息了。

3、春天，是一個綠色的世界，一個充滿芬芳的世界。鳥語花香，樹木新綠，這便是春天的特點。你仔細地扒開一片枯草，便能看見像針尖一樣細的小綠芽嫩嫩的，小小的，可愛極了！那就是小草。你隨意扒開一片草地，就會發(fā)現(xiàn)那可愛的小家伙正在伸懶腰呢！

看著小草，忽然吹來一陣溫暖柔和的風(fēng)，溫暖宜人，是她把冬天的痕跡吹跑了，給大地換上了新裝。微風(fēng)吹拂著千萬條嫩柳絲。你看！那小柳條嫩嫩的，黃黃的，不禁讓我想起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀！

4、我的外婆已經(jīng)是一位年過八旬的老人了。她留著一頭灰白的頭發(fā)，一雙烏黑的眼睛深陷在眼窩里，額頭上布滿了細密的皺紋。外婆是從封建社會走出來的，也許是受當(dāng)時的影響，外婆一直反對現(xiàn)在的人超時尚，趕時髦?？蓻]過多久，我卻發(fā)現(xiàn)外婆像變了一個人似的，你瞧！烏黑閃亮的黑發(fā)盤在頭上，身上穿著紫色的夾克衫，皮鞋擦得都能照出人影。我見了外婆這身“怪打扮”難免嚇一跳，但同時又納悶起來，禁不住問外婆：“外婆，你咋換上了這身打扮？”外婆一邊整理著衣服一邊回答： “我以前那種想法太落后了，我們現(xiàn)在應(yīng)該跟著時代走！”說完又照了照鏡子。唉呀！外婆的腦門啥時開竅了呀！（欣賞）

5、我的小侄女——季子慧。她今年3歲了，長得白白胖胖。淡淡的眉毛常常緊鎖著，像一位愛思考的小博士；一雙大大圓圓的眼睛時不時東瞅瞅，西瞧瞧，像一位愛觀察的小偵探。有一次，她用白色的紙粘在鼻子下，然后又戴上爺爺?shù)睦匣ㄑ劬?，呵，活像一個小丑！她彎著腰捶著胸來到我面前奶聲奶氣地對我說：“小姨，你看我像故事書里的智慧老人嗎？”我看到她這副模樣，不禁哈哈大笑。子慧看看我，又看看自己，滿臉疑惑地問：“怎么了？我到底像不像嘛！”她見我還是笑而不答急得跺起腳來，我這才止住笑，說：“像，像極了！”小侄女聽后這才滿意地離開了。（欣賞）

6、“慈母手中線，游子身上衣。”天下父母之愛，其實都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時時關(guān)愛著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著你的前后，無論你遠隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。

7、友誼是雨季里的小傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰；友誼是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰了受傷的心靈；友誼是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕??

友誼是開心果，當(dāng)朋友高興時，它給予他祝福；友誼是消氣丸，當(dāng)朋友傷心痛苦時，他給予他的是及時的安慰；友誼是清醒劑，當(dāng)朋友將要誤入歧途時，它會使他迷途知返??

8、看，又是一個晴朗的早晨。太陽公公剛剛從地平線上露臉，我家里就奏起了大型“交響樂”：刷牙聲、臉盆碰撞聲和一陣陣“嘩啦啦”的流水聲，譜寫成歡快的旋律。在樂曲接近尾聲時，媽媽“唱”出一句老臺詞：“開——早飯——嘍！”大家爭先恐后地坐到桌旁，等待著美味佳肴。每當(dāng)我饞不可耐地先動手“搶”美味早點時，媽媽定會給我一個“刮鼻子”，接著全家人都哈哈大笑起來。

9、一般來說，“我=爸爸+媽媽”。因為我是爸爸媽媽的兒子，不但跟他們外表像，同時還繼承了他們好強，不服輸?shù)男愿?。別看我人小，卻真正是家庭的一員，爸爸媽媽對我是平等相待，遇到家事需要商量或決策的時候，總來聽聽我的意見，覺得行得通的，就采納。每當(dāng)這時候，我就和他們平起平坐，坦誠而言，儼然一個小主人的模樣。

10、大海無語，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地?zé)o語，卻有萬物為他譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒們?yōu)樗莩畹拿篮?。生活雖無語，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫的動聽、美妙的華麗樂章！請把握好付出與接受！

11、“咔嚓”電閃著一道道白光，像揮舞著一把把利劍；雷發(fā)出隆隆的響聲，好像在空中擊鼓。緊接著，黃豆大的雨點紛紛落下來了?！班謬}，嘀噠??”響聲越來越大，“嘩啦啦??”瓢潑大雨來了，那雨猛烈極了，霎時間，空中仿佛神魔亂拋，從那灰蒙蒙的云中撒開千絲萬線，漸漸的將天和地給縫合了。雨還在下著，雨柱又猶如一排排利箭傾斜著射向地面??

12、一葉障目，不見泰山：比喻被眼下細小事物所蒙蔽，因而看不到事物的全貌。

一波未平，一波又起：一個浪頭還沒有平息，另一個浪頭又起來了。后來比喻一個麻煩問題沒有解決，又出現(xiàn)新的麻煩問題。

十年樹木，百年樹人：培養(yǎng)人才是長久之計，也表示培養(yǎng)人才是不容易的。八仙過海，各顯神通：神通：各種神妙莫測的能力，比喻本領(lǐng)。比喻在集體生活中各有各的辦法或本領(lǐng)來完成共同的事業(yè)。

三天打魚，兩天曬網(wǎng)：比喻學(xué)習(xí)或做事缺乏恒心，時常中斷，不能堅持下去。千里之行，始于足下：一千里的路程是從邁第一步開始的。比喻事情的成功都是由小而大逐漸積累的。

不入虎穴，焉得虎子：焉：怎么。不進老虎洞，怎么能捉到小老虎？比喻不冒危險，不經(jīng)歷最難最苦的實踐，就不能取得重大的成就。

尺有所短，寸有所長：尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但與更短的相比就顯得長。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。

第四篇：三年級課外古詩背誦目錄

三年級課外古詩背誦目錄

鳥鳴澗 唐 王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

夜宿山寺 唐李白

危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

題烏江亭 唐杜牧

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

惜時

東晉 陶淵明

盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

江梅 宋 王十朋

園林盡搖落，冰雪獨相宜。預(yù)報春消息，花中第一枝。

贈花卿唐杜甫

錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？

暮江吟唐白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。

《江南逢李龜年》

唐杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

竹枝詞

唐劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

《勸學(xué)》 唐顏真卿

三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

回鄉(xiāng)偶書 唐賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

叢梅（宋）楊萬里

山間幽步不勝奇,正是深夜淺暮時。一枝梅花開一朵,惱人偏在最高枝。

黃花 宋代朱淑真

土花能白又能紅，晚節(jié)猶能愛此工。寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)。

畫眉鳥 宋歐陽修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

鄉(xiāng)思（宋）李覯

人言落日是天涯，望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮！

別 詩 南朝張融

白云山上盡，清風(fēng)松下歇。欲識離人悲，孤臺見明月。

登幽州臺歌 唐陳子昂

前不見古人后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

春夜洛城聞笛 唐 李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

浪淘沙 唐劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

《送元二使安西》

唐王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

暮江吟

唐 白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

村晚 宋雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

蜂 唐羅隱

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

《涼州詞》 唐 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

子夜四時歌《秋歌》

樂府民歌

秋風(fēng)入窗里，羅帳起飄飏。仰頭看明月，寄情千里光。

論詩 清 趙翼

李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

絕句 宋僧志南

古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

鄉(xiāng)村四月 宋 翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

題詩后 唐賈島

二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。

第五篇：七上課外古詩詞背誦

七年級上冊補充詩歌（2013年9月）

注：期中考試前學(xué)習(xí)1-10首，期中考試后學(xué)習(xí)11--20首。

1、《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》

投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！

[譯文]你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木桃投贈我，我拿瓊瑤作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木李投贈我，我拿瓊玖作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好。

1.木瓜:一種落葉灌木(或小喬木),薔薇科,果實長橢圓形,色黃而香,蒸煮或蜜漬后供食用。按:今粵桂閩臺等地出產(chǎn)的木瓜,全稱為番木瓜,供生食,與此處的木瓜非一物。2.瓊琚(jū居):美玉,下“瓊玖”、“瓊瑤”同。

3.匪:非。4.木桃!果名,即楂子,比木瓜小。5.木李:果名,即榠楂,又名木梨。

2、《大學(xué)》節(jié)選

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。

古之欲明明德于天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此謂知本，此謂知之至也。

【注釋】（1）大學(xué)之道：大學(xué)的宗旨。“大學(xué)”一詞在古代有兩種含義：一是“博 學(xué)”的意思；二是相對于小學(xué)而言的“大人之學(xué)”。古人八歲人小學(xué)，學(xué)習(xí)“灑掃應(yīng)對進退、禮樂射御書數(shù)”等文化基礎(chǔ)知識和禮節(jié)；十五歲人大學(xué)，學(xué)習(xí)倫理、政治、哲學(xué)等“窮理正心，修己治人”的學(xué)問。所以，后一種含義 其實也和前一種含義有相通的地方，同樣有“博學(xué)”的意思?！钡馈暗谋玖x是 道路，引申為規(guī)律、原則等，在中國古代哲學(xué)、政治學(xué)里，也指宇宙萬物的 本原、個體，一定的政治觀或思想體系等，在不同的上下文環(huán)境里有不同的 意思。（2）明明德：前一個“明”作動詞，有使動的意味，即“使彰明”，也就是發(fā)揚、弘揚的意思。后一個“明”作形容詞，明德也就是光明正大的 品德。（3）親民：根據(jù)后面的“傳”文，“親”應(yīng)為“新”，即革新、棄舊 圖新。親民，也就是新民，使人棄舊圖新、去惡從善。（4）知止：知道目標(biāo)所在。（5）得：收獲。（6）齊其家：管理好自己的家庭或家族，使家 庭或家族和和美美，蒸蒸日上，興旺發(fā)達。（7）修其身：修養(yǎng)自身的品性。（8）致其知：使自己獲得知識。（9）格物：認識、研究萬事萬物。（10）庶人：指平民百姓。（11）壹是：都是。本：根本。（12）末：相對于本 而言，指枝末、枝節(jié)。（13）厚者薄：該重視的不重視。薄者厚：不該重視 的卻加以重視。（14）未之有也：即未有之也。沒有這樣的道理（事情、做 法等）。

【譯文】 大學(xué)的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在 于使人達到最完善的境界。知道應(yīng)達到的境界才能夠志向堅定；志向堅定才能夠鎮(zhèn)靜不 躁；鎮(zhèn)靜不躁才能夠心安理得；心安理得才能夠思慮周祥；思慮 周祥才能夠有所收獲。每樣?xùn)|西都有根本有枝未，每件事情都有開始有終結(jié)。明白 了這本末始終的道理，就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的人，先要治理好自 己的國家；要想治理好自己的國家，先要管理好自己的家庭和家 族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修養(yǎng)自身的品性；要想 修養(yǎng)自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先 要使自己的意念真誠；要想使自己的意念真誠，先要使自己獲得 知識；獲得知識的途徑在于認識、研究萬事萬物。通過對萬事萬物的認識、研究后才能獲得知識；獲得知識后 意念才能真誠；意念真誠后心思才能端正；心思端正后才能修養(yǎng) 品性；品性修養(yǎng)后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后 才能治理好國家；治理好國家后天下才能太平。上自國家元首，下至平民百姓，人人都要以修養(yǎng)品性為根本。若這個根本被擾亂了，家庭、家族、國家、天下要治理好是不可 能的。不分輕重緩急，本末倒置卻想做好事情，這也同樣是不可 能的！

3、項羽《垓下歌》

力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！

賞析：

面對死亡，坦然而歌者，真正豪邁也。然透過豪邁，一股脈脈的溫情也從字里行間滲透出，“虞兮虞兮奈若何”，英雄亦多情！英雄無奈，慷慨而歌，縱使失利，亦是豪氣干云，此等氣魄，何人能及！項羽非常認命，天賜失敗，便不復(fù)再有顏面去見江東父老，英雄氣概略見一斑。

4、輞川閑居贈裴秀才迪

王維

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。

渡頭余落日，墟里①上孤煙②。復(fù)值接輿③醉，狂歌五柳前。

【評析】這是寫景之詩，描繪了幽居山林，超然物外之志趣，因而以接輿比裴迪，以陶潛比自己。風(fēng)光人物，交替行文，相映成趣，形成物我一體情景交融的藝術(shù)意境，抒發(fā)了閑居之樂和對友人的真切情誼。

開頭二句寫景，著意刻畫水色山光之可愛，雖深秋，山依然蒼翠，水依舊潺流。

三、四兩句，轉(zhuǎn)而寫情。倚杖柴門，臨風(fēng)聽蟬，神馳邈遠，自由自在。

五、六句又間寫景致。渡頭落日，墟里孤煙，地道山村風(fēng)物。最后兩句再寫人情。接輿、五柳、潔身自好，高風(fēng)脫俗。風(fēng)光無限，加之人物疏狂，怎不叫人情趣陶然？！

詩起句工對，頷聯(lián)反而不對，實屬不入格。喻守真疑為首聯(lián)與頷聯(lián)顛倒錯亂，如若對調(diào)，則平仄格律既不失粘，且在意義上比較自然?！耙姓取本涫强?，接看“寒山”；“臨風(fēng)”句是聽，接聽“秋水”。此說有獨到之處。

5、感遇（其一）張九齡

蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。

誰知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。草木有本心，何求美人折。

【作者簡介】張九齡，（678－740）字子壽，韶州曲江（今廣東省韶關(guān)市）人。開元時的宰相，又是盛唐前期開一代詩風(fēng)的人物。他五言古詩，以素練質(zhì)樸的語言，寄托深遠的人生慨望，對掃除唐初所沿習(xí)的六朝綺靡詩風(fēng)，貢獻尤大。

【譯詩】蘭葉繁盛芬芳在春天，桂花皎潔飄香在秋季。在不同的季節(jié)吐露生機，點綴春意，充實秋景。林中居者，聞到芳香攀花折枝。散發(fā)飄香是它們的天性，不是為了希望別人將其攀折。

【賞析】這首詩以比興手法，寓意于高雅清香的春蘭秋桂，不慕求虛榮，不阿諛權(quán)貴；芳香出于自然，不是為了博取別人欣賞。以此來自勵、自娛，透露出詩人潔身自好，堅貞清高，不與佞臣同流合污的高尚氣節(jié)。

6、左遷至藍關(guān)示侄孫湘

韓愈 一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？ 雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

[賞析]

韓愈一生，以辟佛為己任，晚年上《論佛骨表》，力諫憲宗“迎佛骨人大內(nèi)”，觸犯“人主之怒”，幾被定為死罪，經(jīng)裴度等人說情，才由刑部侍郎貶為潮州刺史。

潮州在今廣東東部，距當(dāng)時京師長安確有八千里之遙，那路途的困頓是可想而知的。當(dāng)韓愈到達離京師不遠的藍田縣時，他的侄孫韓湘，趕來同行。韓愈此時，悲歌當(dāng)哭，慷慨激昂地寫下這首名篇。就藝術(shù)上看，此詩是韓詩七律中佳作。沉郁指其風(fēng)格的沉雄，感情的深厚抑郁，而頓挫是指其手法的高妙：筆勢縱橫，開合動蕩。故全詩大氣磅礴，卷洪波巨瀾于方寸，能產(chǎn)生撼動人心的力量。全詩敘事、寫景、抒情融合為一，詩味濃郁，詩意盎然。

【春江花月夜】張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人。人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

【注釋】 春江花月夜：樂府《清商曲·吳聲歌》舊題，始創(chuàng)于陳后主。滟滟：動蕩閃光貌，這里指月光。芳甸：春天的原野，郊外之地叫做 甸。霰：雪珠。流霜：比喻空中月色朦朧流蕩。?。核吷车?。青楓浦：一名雙楓浦，在今湖南濟陽濟水中。這里泛指荒僻的水邊之地。扁舟：小船。明月樓：代指明月照臨的樓頭的思 婦。玉戶：門的美稱。搗衣砧：古人洗衣，置石板上，用棒槌棰擊去污。這石板叫搗衣砧。搗，反復(fù)捶擊。鴻雁：古人說鴻雁能傳送書信，事見《漢書·蘇武傳》。光不度：意謂飛不過這片無盡的月光，也就是書信不到之意。魚龍：這里是偏義復(fù)詞，龍字無義。古樂府《飲馬長城窟行》：“客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書?！焙笠贼~書指書信, 這句意思同上句,水成文，也就是虛幻同水花之意。閑潭：幽靜的水邊。潭通潯。下文“江潭”的“潭”同。碣石：山名，在河北。指北方。瀟湘：水名，瀟水在湖南零陵入湘水，這一段湘水叫瀟湘，指南方。乘月：隨著月色?！捐b賞】 這是一首著名的離情詩，描寫了春天江邊月夜下的美景，抒發(fā)了思婦游子的相思之情，并生發(fā)出了對人生的哲理性的思索。

詩以春江花月夜為背景，以月輪的運行為線索展開。從起句到“皎皎空中孤月輪”，寫了月亮升起時江邊花林景象，描繪出了一幅輕彩淡痕，澄明恬靜，神韻飛動的水墨彩圖。圖中，春潮漲起，與大海相平，一輪明月冉冉而生，月光隨波流動，輕灑銀輝，于是，春江景物籠罩在月色之中：江流環(huán)繞芳野，花林閃著銀 光;空中月光似天降流霜, 不見飛動;江畔白沙與月光融成白茫茫一片，江天共一色純潔無瑕，明月皎皎在清空中孤單清靜……

靜穆的月，引發(fā)了詩人一連串詩意的哲理性問題，從“江畔何人初見月”到 “但見長江送流水”，正是詩人對月的苦苦思索，年年歲歲，月是終古不變，而對月之人卻代代更替，上演了無窮無盡的一幕又一幕。宇宙無限，而人生有限，由無數(shù)個有限人生組成的延續(xù)不斷的人類，如長江水一般長流不逝，而個體的人生卻是如流水匆匆而逝，這明月就始終永恒地注視著一切，靜默不語，它在期待何人呢?……

想到這里，詩人的視線追隨著一片白云，飄于青楓浦上，他又起了一種感慨：生命短暫，應(yīng)該珍惜，而天下，又有多少思婦游子，在重復(fù)著千百年來的兩地悲愁呢！于是，很自然地，從“白云一片去悠悠”開始，詩歌轉(zhuǎn)入到了抒寫離情。這其中，前半部分寫思婦，她在樓上徘徊，月光如思情相隨而形影不離，照著她的妝鏡臺，照著卷簾，照著搗衣砧……讓她想隨月光飛去離人身邊，然而鴻雁不可傳書，魚龍不可捎信，皆因路途太遙遠，它們幫不上忙。后半部，則寫了游子的悲愁，他在夢中見春花凋零，悲傷青春過半，歸期未卜，夢醒時，落月西斜，徒然映照著似流逝青春的東去長江水。春江花月夜將盡了，斜月藏入海霧中，天南海北，無限路途，游子的心墜入了人生的迷霧中，他愴惘不知，這樣的月夜中，有幾人能幸運歸去?而他只有看著落月，將滿懷愁情借落月余輝灑在江邊的樹上……

詩在繪春江花月夜的美景中入墨，在嘆幽憂別情中收尾，抒發(fā)了對人生有限的無可奈何的感喟，又交織著對生活的期待和哲理性的思索，景、情、理水乳交融，別有一種清麗雅致的神韻。

張若虛（６６０～７２０），字不詳，揚州（今江蘇揚州）人。唐代詩人。生平事跡不詳，唯知曾任兗州兵曹。神龍中，與賀知章、賀朝、萬齊融、邢巨、包融齊名，又與賀知章、張旭、包融號稱“吳中四士”。今僅存詩二首。

8、無題

李商隱

昨夜星辰昨夜風(fēng),畫樓西畔桂堂東.身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通.隔座送鉤春酒暖,分曹射覆蠟燈紅.嗟余聽鼓應(yīng)官去,走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬.首句以“昨夜”明點追憶舊事。先說明宴會時間，再說宴會地點，三四句以他物作比，“身無彩鳳”寫昨夜之情，在宴會上恨無彩鳳之翼飛到所愛的人的身旁，“心有靈犀”指犀角中央白色，兩頭相通，故曰一點通。兩心相印，雖身無飛翼，并不能阻擋兩人情感的默默交流。“彩鳳”、“靈犀”成愛情暗喻，形象婉蓄，色彩明麗，富音樂性。五六句從兩人的默契轉(zhuǎn)到對整個宴會的描繪，“送鉤”是行酒時所作的一種藏鉤的游戲，“射覆”是行酒時的一種酒令，在覆器下放雜物，令猜射之。這二句描寫隔座行藏鉤之戲，分撥猜測謎底，極寫宴會的熱鬧歡快氣氛，為相戀的歡悅涂上了更加麗艷的色彩，與戀人歡快之情和拍。七八句從戀情的歡悅轉(zhuǎn)入“聽鼓應(yīng)官”，歡情一落千丈。詩人“嗟”嘆自己為“聽鼓應(yīng)官”，而官身卻“類轉(zhuǎn)蓬”，象蓬草那樣飄泊不定，因而兩人后會難期，歡情難再，怎不令人感傷。這是一種反結(jié)法。前面極言歡情，結(jié)尾時歡情化為烏有，反襯詩人對這段戀情的難以磨滅，刻骨銘心。婉轉(zhuǎn)輕快與沉郁頓挫兩種風(fēng)格融為一體，一氣呵成，美不勝收。

.9、把酒問月——李白

青天有月來幾時？我今停杯一問之。人攀明月不可得，月影卻與人相隨。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙來盡清輝發(fā)。但見宵從海上來，寧知曉向云間沒。白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰。今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對酒時，月光常照金樽里。

賞析

全詩從酒寫到月,從月歸于酒;從空間感受寫到時間感受.其中將人與月反反復(fù)復(fù)加以對照,又穿插景物描繪與神話傳說,塑造了一個崇高,永恒,美好而又神秘的月的形象.其中也顯示出一個孤高出塵的詩人自我.雖然意緒多端,隨興揮酒,但潛氣內(nèi)轉(zhuǎn),脈絡(luò)貫通.10、《蝶戀花》 歐陽修

庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。

雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。[注釋]

1.幾許：多少。許，估計數(shù)量之詞。

2.玉勒：美玉鑲的帶嚼子的馬籠頭。3.雕鞍：雕繪花飾的馬鞍。玉勒雕鞍，代指華貴的車馬。4.游冶：指留連妓館，狎艷游樂。

5.章臺路：原為漢代長安城西南街。唐許堯佐《章臺柳傳》寫章臺妓女柳氏故 6.事，后遂用為游冶之地代稱。7.亂紅：凌亂的落花。[評析]

本詞描寫閨中少婦的傷春之情。本詞描寫閨中少婦的傷春之情。上片寫深閨寂寞，阻隔重重，想見意中人而不得，下片寫美人遲暮，盼意中人回歸而不得。幽恨怨憤之情自現(xiàn)。此詞寫景狀物，疏俊委曲，虛實相融，辭意深婉，尤對少婦心理刻劃寫意傳神，堪稱歐詞之典范。上片寫深閨寂寞，阻隔重重，想見意中人而不得，下片寫美人遲暮，盼意中人回歸而不得。幽恨怨憤之情自現(xiàn)。上片開頭三句寫“庭院深深”的境況，“深幾許”于提問中含有怨艾之情，“堆煙”狀院中之靜，襯人之孤獨寡歡，“簾幕無重數(shù)”，寫閨閣之幽深封閉，是對大好青春的禁錮，是對美好生命的戕害。“玉勒”二句寫意中人任性冶游而又無可奈何，女子怎能不怨？下片前三句用狂風(fēng)暴雨比喻封建禮教的無情，以花被摧殘喻自己青春被毀?！伴T掩黃昏”四句喻韶華空逝，人生易老之痛。結(jié)尾二句寫女子的癡情與絕望，含蘊豐厚。“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?！边@兩句一直為后人激賞?！盎ú徽Z”正講少女與落花同命共苦，無語凝噎之狀。“亂紅”飛過青春嬉戲之地而飄去、消逝，正是“無可奈何花落去”也?！皝y紅”意象既是下景實摹，又是女子悲劇性命運的象征、