第一篇：“校園環(huán)保之變廢為寶”活動策劃書

“校園環(huán)保之變廢為寶”活動策劃書

【活動引言】

地球是人類共同的家園，保護環(huán)境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環(huán)境保護與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。為此，由生勞部策劃舉辦，以“保護環(huán)境，節(jié)約能源”為背景的“變廢為寶”活動將為同學(xué)們搭建一個與環(huán)保意識付之于行動的橋梁。

此次活動，不但增加了同學(xué)們對“環(huán)?！钡牧私猓布ぐl(fā)了他們的環(huán)保意識。在認識環(huán)境的中，知道資源的可重復(fù)利用性。同時，也向同學(xué)們開放一個動手動腦展現(xiàn)自己的創(chuàng)想的舞臺。

而作為一個全校性的，又有積極的環(huán)保意識的活動。希望每個班級共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園。【活動目的】

增加同學(xué)們的環(huán)保意識，建立“環(huán)保校園”，增加同學(xué)的動手能力和審美觀念。

【活動內(nèi)容】

將生活中、學(xué)習(xí)上廢棄的易拉罐、礦泉水瓶，可樂瓶或沒用的廢棄文具、辦公用品、玩具，甚至是電子元件、廢螺絲、廢鐵條等等一切所謂的“垃圾”。通過同學(xué)們的大膽創(chuàng)新和靈巧雙手，變成新的可利用的物品或藝術(shù)品等?！净顒訉ο蟆?/p>

全校同學(xué) 【活動時間】

10月中旬至11月中旬 【活動后期展覽作品地點】

各樓層的團學(xué)活動室的值班人員（負責收作品的生勞部成員）【活動總體安排】

１、前期宣傳安排

從10月12日至10月16日，我們主要以廣播宣傳和海報宣傳，再給每班發(fā)放宣傳單的形式進行并且通知每班的勞動委員開一次宣傳會議，讓他們回班級后再另行宣傳。由于是以打造“環(huán)保校園”為主題的活動。所以每班至少要有一人參與。

２、中期活動安排

在宣傳周之后接下來的兩周，即5月19日至5月30是給選手準備作品的時間。作品完成后于11月2日至11月5日下午7：00到8：0０交到在5號樓團學(xué)活動室的值班人員

（負責收作品的生勞部成員）。

11月9日至11月12日將進行作品的展覽和投票。展覽地點：億佳惠食堂

３、后期活動安排

總結(jié)這次活動的影響，并對老師和有關(guān)部門的支持和幫助表示感謝。調(diào)查同學(xué)們對這次活動的意見和看法。有不足之處將與改正，好的方面繼續(xù)推廣?！惊勴棯勂芳捌浣?jīng)費】

本次活動將設(shè)置一、二、三等獎，并設(shè)其他獎項。獎項的配置將由老師和同學(xué)們的投票綜合評出。

獎品經(jīng)費

一等獎

1名

人氣獎 1名

二等獎

2名

藝術(shù)獎 1名

三等獎

3名

創(chuàng)意獎 1名

優(yōu)秀獎 10名 實用獎 1名

經(jīng)費 500元

注：每個參賽的作品只得一個最佳獎項，不能得重復(fù)的獎項！

第二篇：“校園環(huán)保之變廢為寶”活動策劃書

【活動引言】

地球是人類共同的家園，保護環(huán)境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環(huán)境保護與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。為此，由生勞部策劃舉辦，以“保護環(huán)境，節(jié)約能源”為背景的“變廢為寶”活動將為同學(xué)們搭建一個與環(huán)保意識付之于行動的橋梁。

此次活動，不但增加了同學(xué)們對“環(huán)?！钡牧私猓布ぐl(fā)了他們的環(huán)保意識。在認識環(huán)境的中，知道資源的可重復(fù)利用性。同時，也向同學(xué)們開放一個動手動腦展現(xiàn)自己的創(chuàng)想的舞臺。

而作為一個全校性的，又有積極的環(huán)保意識的活動。希望每個班級共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園。

【活動目的】

增加同學(xué)們的環(huán)保意識，建立“環(huán)保校園”，增加同學(xué)的動手能力和審美觀念。

【活動內(nèi)容】

將生活中、學(xué)習(xí)上廢棄的易拉罐、礦泉水瓶，可樂瓶或沒用的廢棄文具、辦公用品、玩具，甚至是電子元件、廢螺絲、廢鐵條等等一切所謂的“垃圾”。通過同學(xué)們的大膽創(chuàng)新和靈巧雙手，變成新的可利用的物品或藝術(shù)品等。

【活動對象】

全校同學(xué)

【活動時間】

10月中旬至11月中旬

【活動后期展覽作品地點】

各樓層的團學(xué)活動室的值班人員（負責收作品的生勞部成員）

【活動總體安排】

１、前期宣傳安排

從10月12日至10月16日，我們主要以廣播宣傳和海報宣傳，再給每班發(fā)放宣傳單的形式進行并且通知每班的勞動委員開一次宣傳會議，讓他們回班級后再另行宣傳。由于是以打造“環(huán)保校園”為主題的活動。所以每班至少要有一人參與。

２、中期活動安排

在宣傳周之后接下來的兩周，即5月19日至5月30是給選手準備作品的時間。作品完成后于11月2日至11月5日下午7：00到8：0０交到在5號樓團學(xué)活動室的值班人員

（負責收作品的生勞部成員）。

11月9日至11月12日將進行作品的展覽和投票。展覽地點：億佳惠食堂

３、后期活動安排

總結(jié)這次活動的影響，并對老師和有關(guān)部門的支持和幫助表示感謝。調(diào)查同學(xué)們對這次活動的意見和看法。有不足之處將與改正，好的方面繼續(xù)推廣。

【獎項獎品及其經(jīng)費】

本次活動將設(shè)置一、二、三等獎，并設(shè)其他獎項。獎項的配置將由老師和同學(xué)們的投票綜合評出。

獎品經(jīng)費

一等獎1名人氣獎　1名

二等獎2名藝術(shù)獎　1名

三等獎3名創(chuàng)意獎 1名

優(yōu)秀獎 10名 實用獎 1名

經(jīng)費　500元

注：每個參賽的作品只得一個最佳獎項，不能得重復(fù)的獎項！

第三篇：校園環(huán)保變廢為寶策劃書

校園環(huán)保變廢為寶策劃書

一、活動主旨：共創(chuàng)文明校園，構(gòu)建環(huán)保校園。

二、活動背景：在我們每天的生活周圍存在著大量其實我們看起來已經(jīng)不能用的東西或者我們被我們視為廢品的東西,其實并不是沒有用而是我們沒有真正的利用起來,為了我們身邊的廢品可以重新利用,達到資源最大化的優(yōu)化,所

以我們經(jīng)管院青志協(xié)舉辦此活動.此次活動，有利于增加了同學(xué)們對“環(huán)?！钡牧私?，也激發(fā)了同學(xué)們的環(huán)保意識。在認識環(huán)境的中，知道資源的可重復(fù)

利用性。作為一個有積極的環(huán)保意識的活動，希望大家都共同參與其中，打

造真正意義上的環(huán)保校園。

三、活動目的及意義：變廢為寶這項活動意在能把我們身邊的不可用的東西但是

依然能有利用價值的物品的回收利用,使資源得到利用,這樣不僅使我們身邊的廢品不在浪費,而且還可以美化環(huán)境.增強同學(xué)們的環(huán)保意識，將愛心傳遞

在校園的每個角落，讓同學(xué)們深刻領(lǐng)會到作為一名大學(xué)生的社會責任感。發(fā)

揚志愿者的愛心與志愿精神，增強同學(xué)們的環(huán)保與節(jié)儉意識，展現(xiàn)當代大學(xué)

生的風貌。能夠積攢一定的經(jīng)費，使青協(xié)以后更多的活動可以順利開展。提

高青協(xié)影響力，打造更佳形象。

四、活動的回收對象: 廢書、舊報紙、易拉罐、廢電池、各種飲料水瓶,舊衣服，廢舊自行車(捐給愛心超市)

五、活動的目標:本次活動的開展目標是為了使廢品(廢書,廢紙,廢自行車等)得到

充分利用的同時,也使同學(xué)學(xué)會節(jié)儉把資源合理利用.此次活動的開展必須盡這

個協(xié)會之力,發(fā)動所以干事都參與進來,要使此次活動開展的成功我們首先必須作

出很好的宣傳,以不同種形式,盡量使廣大同學(xué)都了解和明白此項活動,并且都參

加進來.為了這個目的,協(xié)會的每個部門必須作好合理的規(guī)劃和安排.六、活動開展方案

１、前期宣傳安排 :我們主要以廣播宣傳和海報宣傳，由宣傳部負責出海報進

行宣傳。

2、活動前準備：①每一棟學(xué)生公寓分派6名志愿者，設(shè)小組長（由部長擔任）

1名，其余志愿者負責搬運所收廢品、廢自行車、送塑料袋等。附：整

過過程中信資部負責活動記錄檢查認證負責監(jiān)督記錄

②整理好儲物室，準備好一定數(shù)量的塑料袋、大紙箱等回收工具（由辦

公室負責）。

③做好各種類別廢品回收價格的調(diào)查工作（由組織部負責）。

④做好與宿舍管理員的溝通工作，取得宿管的支持（由各外聯(lián)部負責）。

3、統(tǒng)一戴帽，掛工作牌上門回收。

4、所回收物品統(tǒng)一送到樓下，然后送到儲存室。（由組織部負責）

5、各組長集合對廢品進行歸類并把廢品出售，并且秘書做好財務(wù)統(tǒng)計與管

理。

6、信資部將此次廢品回收活動做成一個總結(jié)報告。

七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

1、如果遇到樓管的詢問，可以向他們說清楚我們的情況。如果還是行不通，就記錄下是哪個樓層，以后不再進去。

2、進入寢室要帶上工作牌，態(tài)度要好，要向他們說明我們的組織目的等，廢品回收講究自愿原則，在與寢室成員進行合理交流后仍然不支持者，切勿強求。

3、對于廢舊自行車的回收我們必須詢問清楚，以免引起不必要的麻煩。

4、如果回收廢品太多，我們應(yīng)該及時的做好儲存室的備用。

5、對于財務(wù)上的問題，我們實行一人負責記賬，一人負責收錢。

八、活動時間：待定

九、承辦單位：經(jīng)管青志協(xié)

十、主要負責人：待定

十一、活動地點：本部及南區(qū)

十二、經(jīng)費預(yù)算：塑料袋25個

大紙盒15個

海報5張

十三、策劃人及聯(lián)系方式:洪洋

2012-4-20

第四篇：校園環(huán)保之變廢為寶

隨著生活質(zhì)量的不斷提升，一次性紙杯可以說隨處所見，何不妨利用它來個廢物利用，和孩子們一起自制玩具呢！通過搜集資料和發(fā)動幼兒一起收集廢舊一次性紙杯，我設(shè)計了此活動。當我出示范例紙杯花和紙杯小人時，孩子們先是一愣，緊接著是贊美歡呼，都躍躍欲試，趁此機會，我和孩子們一起投入到制作《有趣的紙杯》過程中。

今天的手工活動是制作紙杯花和紙杯小人，嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花和小人，探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻地涂色，體驗變形所帶來的快樂，能耐心地進行涂色活動。這節(jié)課的設(shè)計比較新穎，課前我讓孩子收集了一次性紙杯若干，剪刀人手一把、黑筆、蠟筆，紙杯花和小人范例一個，并了解了一下其他班里的制作情況?；顒訒r，首先我出示紙杯花和小人范例，讓幼兒欣賞，引起了幼兒的極大興趣，在探索不同的分割涂色方式部分特意強調(diào)了一下，取得了很好的效果,幼兒制作出的紙杯花和小人顏色各不相同，幼兒很興奮，活動氣氛達到了高潮。在活動的評價中，我將孩子的作品都送入了 “我們的家園”主題環(huán)境中，再請幼兒一一起來說說你最喜歡誰的花和小人，這朵花的色彩是運用了“對比色”還是“漸進色、這個小人剪得很像我”…… 這樣孩子們看到自己親手制作物品得到了老師的肯定和同伴們的贊賞，對廢物制作的愿望自然而然就更強烈了。為了進一步激發(fā)幼兒的對廢物制作的興趣，我還在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料，鼓勵幼兒做紙杯動物等東西，幼兒的創(chuàng)作熱情和動手能力得到了進一步的發(fā)展。手工是幼兒喜歡的活動之一，教師作為教育工作者，從身邊的“小事”——自然物質(zhì)、廢舊材料的合理利用中以小見大，讓幼兒在動手動腦的過程中，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，同時又幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒關(guān)注我們的環(huán)境，樹立初步的環(huán)保意識的熱情。

這節(jié)課的成功之處是內(nèi)容新穎，幼兒感興趣，所以無論是美術(shù)課還是其他學(xué)科，我們老師在設(shè)計活動過程中應(yīng)該以幼兒為主，從幼兒的角度去思考，認真仔細地設(shè)計每節(jié)課，每一個環(huán)節(jié)，盡量做到唯美完善，相信我的反思會引起你們的同感和共鳴。

校園環(huán)保之變廢為寶手工藝制作大賽

地球是人類共同的家園，保護環(huán)境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環(huán)境保護與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。為此，由校學(xué)生科舉辦，以“保護環(huán)境，節(jié) 約能源”為背景的“變廢為寶”活動將為同學(xué)們搭建一個與環(huán)保意識付之于行動的橋梁。

希望通過本次活動激發(fā)同學(xué)們的想像力和創(chuàng)造力，將我們平時司空見慣的廢舊物品改造利用，制作成環(huán)保手工藝品，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的習(xí)慣和環(huán)保意識。同時，也向同學(xué)們開放一個動手動腦展現(xiàn)自己的創(chuàng)想的舞臺。而作為一個全校性的，又有積極的環(huán)保意識的活動，希望每個班級共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園?；顒泳唧w如下：

一、活動目的

增加同學(xué)們的環(huán)保意識，建立“環(huán)保校園”，增加同學(xué)的動手能力和審美觀念。

二、活動時間

2011年3月9日—2010年3月28日

三、活動對象：全校同學(xué)

四、承辦單位：懷化電大學(xué)生科

五、參賽要求：

(1)作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)造性；(2)作品必須是自己制作完成的，不得從市場上購買；(3)以個人或團體制作參加均可；

(4)參賽作品需注明名稱、制作者姓名、班級，及作品含義（必須突出主題）；系列一：“變廢為寶”，廢物利用手工作品展。如用易拉罐制成筆筒等。同學(xué)可充分發(fā)揮自己的想象力。

系列二：同學(xué)可利用自己的手工才藝，進行手工創(chuàng)作，內(nèi)容廣泛。內(nèi)容如下：(1)剪紙(2)編織品(3)自制小飾品(4)雕刻工藝(5)泥制品（泥娃娃）

(6)利用廢棄布料制作簡單的衣物，等等。

系列三：以上只是參考，只要有創(chuàng)新都可以。凡是大家自己精心制作工藝品都可一拿來參賽。

六、活動流程安排：

1、前期宣傳安排

從3月9日至3月11日，我們主要以海報宣傳及給每班發(fā)放宣傳單的形式進行并且通知每班的勞動委員開一次宣傳會議，讓他們回班級后再另行宣傳。由于是以打造“環(huán)保校園”為主題的活動。所以每班至少要有一人參與。

2、中期活動安排

在宣傳周之后接下來的兩周，即3月12日至3月25日是給選手準備作品的時間。作品完成后于3月28日上午前交到在學(xué)生科，下午統(tǒng)一進行展覽及評分。

3、后期活動安排

總結(jié)這次活動的影響，并對老師和有關(guān)部門的支持和幫助表示感謝。調(diào)查同學(xué)們對這次活動的意見和看法。有不足之處將與改正，好的方面繼續(xù)推廣。

七、活動時間安排

1、宣傳時間：3月9日——11日

2、作品收集：11月12日——25日

3、評選作品：3月28日 下午14：30

4、作品展覽：3月29日 中午12：00—下午14：20；16：10—18：00

七、獎項獎品及其經(jīng)費

本次活動將設(shè)置一、二、三等獎，并設(shè)其他獎項。獎品經(jīng)費

一等獎 1名 80元+證書（5元）

藝術(shù)獎 2名 20元+證書（5元）二等獎

2名 50元+證書（5元）創(chuàng)意獎 2名 20元+證書（5元）三等獎

3名 30元+證書（5元）實用獎 2名 20元+證書（5元）優(yōu)秀獎 10名 紀念品（10元）+證書（5元）活動籌備及作品評比現(xiàn)場布置預(yù)計費用：200元 經(jīng)費預(yù)算總計 740元

注：每個參賽的作品只得一個最佳獎項，不能得重復(fù)的獎項！

五、評分標準（共100分）

(1)創(chuàng)意性30分

(2)環(huán)保性30分

(3)美觀性20分(4)實用性20分

八、作品的展出

展出地點：參賽優(yōu)秀作品統(tǒng)一展出在食堂 展出時間：3月29日下午課外活動時間

希望通過本次活動能夠很好的豐富同學(xué)們的日常生活，發(fā)揮同學(xué)們的想象，充分的調(diào)動同學(xué)們的積極性，也能將我們平時的廢舊品變廢為寶，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；同時通過組織活動提高學(xué)生的組織與策劃能力。

懷化廣播電視大學(xué)學(xué)生科

二0一一年三月三日

第五篇：變廢為寶活動策劃書

變廢為寶活動策劃書

一、活動背景

俗話說：“垃圾是放錯了地方的資源。”而隨著社會科技與經(jīng)濟水平的發(fā)展，越來越多的一次性物品等資源被浪費，這些物品在經(jīng)過人們的一次使用后就變?yōu)閺U品，被當做垃圾丟棄，但其實這些“垃圾”能產(chǎn)生二次使用價值，變?yōu)殚L久的資源，在這變廢為寶的過程中，我們不但能獲得另類的“寶物”，還保護了環(huán)境，維護了資源的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動目的本次活動是為了增強我校廣大學(xué)生的環(huán)保意識，同時也有助于提高同學(xué)們的動手能力，為具有手工藝制作特長和愛好的同學(xué)提供一個展示自我的舞臺。另外也是為了更好地宣傳環(huán)保知識，營造環(huán)保校園。

三、活動主題

變廢為寶，造就綠色生活

四、活動內(nèi)容

（1）舉辦單位

（2）活動時間

（3）活動地點

（4）活動對象：幕府校區(qū)全體學(xué)生

（5）活動形式：以班為單位以及以個體為單位上交手工制作品

（6）活動流程

1、前期準備工作：以宣傳工作為主，分實體宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳。實體宣傳是運用海報和進班宣傳，又或以往的得獎作品照片展覽（？）。網(wǎng)絡(luò)宣傳可以在校的論壇或貼吧上進行宣傳，如上傳有關(guān)的校園廣播劇、變廢為寶簡單制作視頻等。

2、中期活動安排：在宣傳過后，派發(fā)并接收報名表，隨后讓學(xué)生和班級進行準備。作品完成得以接收后交由評委（輔導(dǎo)員、學(xué)生代表、老師）篩選出集體的前五名以及個人的前十名，并將作品進行公眾展覽和投票。

3、后期活動安排：整理票選和學(xué)生意見評選出獲獎名單，并公布獲獎作品名單及選手名單，頒發(fā)獎品?；顒油瓿珊笳{(diào)查學(xué)生對活動的意見和建議，以便更好改進。

（7）獎項及獎品：活動分別設(shè)置團體和個人的一、二、三等獎，另設(shè)最佳創(chuàng)意獎、最具實用獎和最美觀獎。獎品為獎狀和獎金（？）....