第一篇：誠信文明征文[推薦]

與誠信同行，讓文明相隨

在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數(shù)感人的美德故事。

他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善。

他們追求“不學禮，無以立”的精神文明，他們注重禮儀，修身養(yǎng)性。今天，讓我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，踏出一路風光。

俗話說：“人無信不立，國無信不國?！睕]有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信文明，是中國古代社會人際關系的精神紐帶，也是人際關系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富。

翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。

商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；

臾駢不負信，獲得世人尊敬；

季扎掛劍了卻徐國國君的心愿，傳為千古佳話。

同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江??故我們不但看過謳歌誠實鞭打無信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。

擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空； 擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)； 擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

相信大家都聽說過曾子殺豬的故事。曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹?，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把豬給殺了。由此觀之，誠信是為人之道，立人之本。

誠信與文明是密不可分的，誠信是一種文明，而文明需要誠信，二者相互關聯(lián)。所以，我們一樣不能忽視文明禮貌，講文明禮貌是我們應有的道德品質。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。講文明，懂禮貌是做人的基礎。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。如何做一個講文明的人?其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。做一個講文明的人，尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關愛他人??公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？

誠信與文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富。五?！叭?、義、禮、智、信”，其中“禮”和“信”就是文明和誠信的體現(xiàn)，因此，我們更應繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，弘揚偉大民族精神。

作為當代青年大學生，我們要誠實守信、自強自立、立志成才、敢于擔當、感恩報國，全面提高大學生誠信意識，信守承諾，真誠相對。我們應遵守“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，形成學無信不才，人無信不立，國無信不強的意識，爭做 “有文化，明大德，識大體，善明辨，懂禮節(jié)，正儀表，能篤實”的文明大學生。

“贈人玫瑰，手有余香。”讓我們帶著誠信，與誠信同行，讓文明相隨吧，當我們真正擁有誠信與文明時，我們可以大聲地告訴自己：因為我誠信文明，所以我美麗；因為我美麗，所以我自豪！

第二篇：誠信征文

誠信征文

誠信是什么呀？是我們身邊的小精靈，誠信會一直跟隨著我們，陪伴著我們。如果一個人沒有了誠信，那就是世界上最可怕的事情了，誠信是最可靠的，有誠信的人一定是讓我們尊重的人。

有一次，我約了一位同學去圖書館看書，那天我早早的到了，等了一會兒，我看見我的同學一瘸一拐的向我走來，原來是她的腳不小心崴了一下。我連忙對她說：你都崴腳了，為什么還要來呢？這樣會很疼的。同學說：因為我和你約好的，我不能沒有誠信，說要準時來，就一定會準時來，不能讓你一個人在這里等一個多小時吧！聽了她說的話，我的心里流下了一滴一滴心靈的淚水，這心靈溫暖的淚水使我懂得了什么叫做誠信，使我懂得了朋友之間的友情那么的深刻，那么的珍貴，也讓我在慢慢的長大。同學對我說：我們一起去看書吧！我扶著她坐在了一個板凳上，我倆開始認真的看起書來，我倆看得這么專注，這么認真。

這一件事對我的啟發(fā)非常大，因為我知道了誠信的人是多么的讓我們敬佩，有了誠信，它使我們的友誼變得更加深厚了，它使得我的心靈變得更加美好了，它讓我的朋友變得越來越多，誠信給了我很大的幫助，無論我走到哪里，誠信就在哪里。我的同學雖然腳受傷了，但她還是忍著疼痛堅持來到了我人赴約的地方，這種誠信的精神讓我非常難忘，它深深地印在我的記憶里，成了我一個美好的回憶，到現(xiàn)在這件事在我的腦海中一直清晰可辯。

誠信征文

誠信是中華民族寶貴的精神財富和光榮傳統(tǒng)。誠信一向被中國人當做衡量一個人品德的標桿。誠信，就是誠實、守信。

誠信是美德，大家都認同?？缮钪袌?zhí)行起來也有許多矛盾和苦惱。比如上次期末考試之前，老師一再強調(diào)不準作弊，要憑自己的真才實學考出真實成績。并讓我們做出了鄭重承諾。

考試開始了，同學們一個個盯著試卷奮筆疾書。我也不敢怠慢，認真的審題，仔細地計算。前面的題沒什么難度，我很輕松就解決了，可最后一道大題我怎么也想不起來，越急越心慌，腦子亂成一團。這可怎么辦？一個大題就占8分呢！這可是關鍵的期末考試啊，媽媽還說這次考試能進前十名的話，就送我一個大驚喜，班主任也說只有前十名才有資格評選三好學生??我正無計可施胡思亂想，突然聽到旁邊位子上的男生在和他后邊的同學小聲對答案，雖然我不認識他，但聽別人說他是他們班副班長兼數(shù)學課代表，那么??他的答案應該“含金量”比較高。很快他們就要對到最后一題了，我的神經(jīng)也繃得更緊了。抄？還是不抄？我的心在激烈爭斗，抄吧？弄虛作假，自欺欺人，不抄？心有不甘。別人作弊，我覺得不公平，好像吃了大虧??兩個念頭一會這個占上風，一會那個占上風，我的心都快擰成麻花了。

走出考場，我心里有些遺憾，但又有些輕松。我守住了自己的誠信，它象一股清泉，洗去欺詐的骯臟，讓心靈流淌著潔凈。我衷心希望大家一起攜手創(chuàng)誠信校園，樹誠信學風，做誠信學子。讓中華美德在我們青年一代身上永遠傳承下去。

我身邊的誠信

大家說誠信是什么呢？誠信，就是要誠實、守信用，對自己、對他人、對集體要有責任感。我們身邊到處都存在人與人之間交流。答應過別人的事一定要做到。反之我們我們失去了誠信我們的城市將會是什么樣子人人將會失信于人，我難以想象那樣的社會。所以我們需要誠信。在當今社會已經(jīng)遠遠離不開誠信！給大家舉個例子好了

具體的時間我記不清了，但肯定是我上一年級的時候。那天晚上，我對數(shù)學作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問問清楚，一看，時間已經(jīng)是晚上七點多了，媽媽說：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧。”電話打過去，接電話的是一個大哥哥的聲音，他說：“王老師還沒回家呢?！蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c左右就下班的呀，王老師不會還在學校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來了王老師親切的聲音，我奇怪地問：“王老師，您怎么還在學校？”王老師很輕松地說：“學校剛開學，還有很多事要做哪?！蔽覀兌贾溃趵蠋熞灿幸粋€需要照顧的小家，也有一個盼著她早點回家的兒子，可是王老師??這就是一個老師對工作、對學生的誠信。這件事過去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒有了印象，因為這樣的日子對她來說實在是太多太多了，可這件事會永遠永遠地留在我的心中，一直會鞭策著我，告訴我要做個像老師一樣對社會、對他人有誠信的人。

說了這么多，不要以為誠信只是大人的事，其實，誠信無時不在，無處不在，誠信就在你我的身邊。其實我們作為新一代的青年更應該從自身做起從小養(yǎng)成一個好的習慣真誠待人一個人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時才會幫助他。否則，他將是一個孤獨的人。同學們，讓我們都來講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應過老師要努力學習；今天早上你答應過爸媽要認真聽講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠信，時時講誠信，這個世界就會充滿真善美，我們的世界就會更美好！

誠信征文

誠信是金，誠信是勝，誠信是稱，它衡量著人的言行，處事方法，對人態(tài)度，它勝利于人們擁有的其它東西。還記得有一個故事，一位年輕人在自己擁有“健康”，“美貌”，“誠信”“機敏”“才學”“金錢”“榮譽”七個背囊中要挑一個出來以減輕負擔，他竟將“誠信”丟掉了！那就是愚蠢的做法。誠信對己，也就是人們常常說要對得起自己的良心。還記得“掩耳盜鈴”的故事嗎？那就是自欺欺人的最明顯例子。一個人，如果連自己也不能坦誠相待，那他注定一輩子只能生活在自欺欺人的世界里，永遠不敢挺直腰桿面對自己，面對生活。對自己誠實，才能真正正大光明地去對待生活，挺胸昂頭于天地之間！誠信對人，是我們正確處理人際關系的態(tài)度。還記得“曾子殺豬”的故事嗎？曾子為了履行對兒子的諾言，殺掉了家中唯一一頭豬，曾子的言行不但維護自己的誠信原則，也對兒子進行了誠信教育。誠信，也是企業(yè)的生命，當今社會企業(yè)家的辛勤工作競爭尤為激烈，但也不能影響人們對誠信條約的絲毫動搖。因為對對手的欺騙，也就是對自己的實力不肯定，它還會直接導致經(jīng)濟利益的受損；相反，因為對客戶誠信，反而會獲得客戶的信賴，贏得更大的經(jīng)濟效益。對他人誠信是一種道德品質，會使你的人生更美麗！

誠信對社會，誠信對國家，是誠信對己，誠信對人的升華。它不再是一種行為，一種態(tài)度，而是上升為另一種精神。一種對國家忠誠，對社會忠心的精神，成為一種民族不倒的靈魂。

對社會誠信，你的人格也會得到升華！

誠信，在你我心中。因此，誠信是人之所以稱之為人的基本標準。讓誠信的風吹遍世界！

誠信征文

在我們生活中，有很多人都很守信用，因此得到大家的贊賞和愛戴。因為誠信是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高美德，誠信是中華民族寶貴的精神財富，是我們做人的根本條件。我國是一個有五千年悠久歷史的文明古國，誠信一向是中國人引以為豪的美德。從小我們都在接受著“誠信”的教育：孩童時，“拉勾勾”的游戲讓我們懂得了“說話要算話”，“狼來了”的故事讓我們知道了誠實的重要性；求學期間，我們?yōu)榍I身真理和維護正氣的精神而深深感動，為文天祥那響徹云霄的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”所震撼，為魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪邁氣概而奮發(fā)，于是我們常把“君子一言，駟馬難追”掛在嘴邊，義無返顧地把“人無信而不立”“不寶金玉，而忠信以為寶”作為自己的座右銘，刻于心間。我崇尚誠信，因為誠信是真善美三大至上理想造就的璀璨之星，無論是在動蕩甚至血腥的社會，還是在平靜的日常生活中，只有誠信能給人們信心力量的支持，讓人相信愛和美存在我們中間。

誠信，有人或許會認為，是一種很愚蠢的做法，以為講誠信就意味著吃虧，于是沒有把“誠信”放在心里。結果如何？只要看看我們身邊的現(xiàn)狀就知道它的危害。近幾年，我們哪個家庭，哪個學校，哪個領域沒有受到造假的傷害？商家制造販賣假冒偽劣產(chǎn)品，3．15熱線接響個不斷；政府官員以權謀私，行業(yè)風氣不正；失信行為無孔不入。這不但使經(jīng)濟政治領域深受其害，而且殃及到一向被人們認為比較純潔神圣的教育科學文化領域：考試作弊，文憑造假，偽科學和科學家失信行為，就像一場蝗禍，正蠶食著人們對教育的信任和崇敬。我不明白，人類文明已進入21世紀，難道這些就是文明在新世紀的新體現(xiàn)嗎？失信使我們失去了和諧，人人深受其害。珍貴的人格不能用金錢買到，誠信是一種承諾，有它才能擁有最高尚的人格，有它才能保證成功成為可能。回顧中國名人走過的足跡，我們發(fā)現(xiàn)他們都很注重誠信，例如：古有孔子的“民無信不立”的金玉良言，有商鞅立木取信于民；今有香港巨商李嘉誠的成功之道——守誠信。有信才有成。這個道理對于國家和個人皆成立。

大家都知道列寧小時候打碎花瓶的故事吧。一天，列寧到姑姑家去玩，一不小心打破了桌上的花瓶，當姑姑問起來的時候，他的兄弟姐妹們都忙著推卸責任，都說不是自己打破的。列寧猶豫了一會兒，最終承認了錯誤。這就是一個簡單的誠信故事。誠信，就是要誠實守信，它體現(xiàn)在生活中的點點滴滴之中。比如言行一致，說到做到，不撒謊，與朋友聚會都守時守約。一個懂得誠信的人，在生活中，在事業(yè)上，往往能夠比較成功。對一個從小就學會撒慌騙人的小孩，難道你能期望這樣的人也能成為一位流芳百世的大思想家么？ “三杯吐然諾，五岳倒為輕”，誠信與欺詐，兩種不同選擇帶來了兩種不同后果，你的選擇是什么？ 不管你選擇了什么，我只想告訴你們，你們的選擇將會給你們帶來兩種回報，但我希望你們能夠選擇正確的選項，做一個明智的選擇，做一個聰明的人。

誠信，是衡量一個人的標準。一個人，如果做到了“誠信”二字，就一定會得到人們的尊重。它應成為人與人交往應該遵守的原則。記得有一次，我與好朋友約定星期天早上九點鐘在商場門口見面，把一本書借給她。誰知那天早上下起了傾盤大雨，眼看約定的時間快到了，我打電話給她，可與她聯(lián)系不上，怎么辦呢？這時媽媽對我說，你答應別人的事就要辦到，不能失信于別人。我只好冒雨前往。雖然那天我淋濕了衣服，但我遵守了諾言，也獲得了友情。誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動。有了誠信，我們的生活就多了一份理解，多了一份歡笑，多了一份友善。因為誠信，我們的世界會變得更加美好。

那天，老師把試卷發(fā)了下來，同學們一個個拿起試卷，有的凝神靜氣，有的正在認真地審題，目光凝聚在那張試卷上，有的已拿著筆在試卷上揮舞起來??我也不敢怠慢，拿起筆，在試卷上飛快地寫著，前幾題比較簡單，我勢如破竹，前面幾題很輕松地就被我解決了?？墒牵瑳]過多久，我便遇到了一只“攔路虎”，這可怎么辦呢？我抓耳撓鰓，眉頭緊皺，使勁在大腦的“儲存器”里“尋找”著，可是，老半天也沒想出一個來。我一邊用左手抓大腿，右腿跺腳。

我用眼角的余光瞟了一眼我的同桌，??！他竟然全寫完了，沒有一個空格空著。這時，我只需懶懶腰或歪歪頭就可以全看見。可是我能這樣做嗎？此時此刻，我的腦后似乎有兩個腦袋在爭斗。一個說“老師在改作業(yè)呢！抄一個老師不會發(fā)現(xiàn)的。”另一個說：“你是班干部，要在同學當中樹立起榜樣作用，千萬不可以抄?！币粋€說：“怎么你不想考一個好分數(shù)嗎？”另一個說：“為了分數(shù)就不要人格，就不要尊嚴了？那怎么會是個講究誠實和信用的人呢？”我定了定神，重新審題，做題。終于解開了這道難題??

這事情讓我深深地體會到：“我們必須得講誠信，以誠待人，這們才能干出一番事業(yè)來?！?/p>

第三篇：誠信征文

國家助學貸款與大學生的誠信教育

一、國家助學貸款的性質和意義

國家助學貸款具有深遠的意義和巨大的作用：首先，它是黨中央、國務院為實施科教興國戰(zhàn)略，加速人才培養(yǎng)，特別是使經(jīng)濟較困難的優(yōu)秀青年得以深造的重大決策；其次，它是國家為了利用金融手段支持高等教育體制的深化改革，促進我國教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措；再次，它能進一步完善高等學校經(jīng)濟困難學生的資助政策體系，緩解高校資助經(jīng)費不足的矛盾；此外，它能幫助學生樹立自立自強觀念，鞭策學生勤奮學習、努力上進，有力地推動高等學校學生素質教育的改革；最后，它還為公民獲得公平、公正的教育機會，提供社會保障機制。[②]

二、國家助學貸款與誠信的關系

誠信在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”?？梢?，誠信的本義

就

是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對弄虛作假。從道德范疇來講，誠信即待人處事誠實、講信譽，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中外社會倫理道德的基本準則，更是社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展的關鍵。可以說，人無誠信不立，家無誠信不和，業(yè)無誠信不興，國無誠信

不穩(wěn)，世無誠信不寧。

國家助學貸款屬于個人信用貸款。個人信用貸款是銀行或其它金融機構向資信良好的借款人發(fā)放的無需提供擔保的人民幣信用貸款，也就是指銀行向借款人發(fā)放的、以其自身信用作為還款保證的貸款?？梢?，誠信是決定能否辦理國家助學貸款的前提條件和必要條件。只有擁有良好的個人信用，才能獲得由國家擔保的銀行貸款。因此，誠信教育在開展國家助學貸款中的作用尤為

重要。

三、貸款大學生誠信缺失的原因分析

國家助學貸款政策體現(xiàn)了國家對貧困家庭學生的殷切關懷，但是在實施過程中許多學生卻出具貧困的虛假證明、不按時還款、惡意欠款等誠信缺失的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象不僅有損自身的形象，還增加了學校的負擔，更給國

家經(jīng)濟造成損失。而造成大學生誠信缺失的原因，既與社會上信用評價體系的不完備有關，又與學校里誠信教育薄弱有關，還與家庭中的不良影響有關，但最

主要、最根本的還是自身意識和要求的不嚴格。

1、導致誠信缺失的直接原因——社會上信用評價體系的不完備和不良因素的影

響

誠信是一種社會規(guī)范，用來調(diào)節(jié)人與人之間、人與社會之間的現(xiàn)實關系，以形成一種特定、和諧的道德實踐活動。在西方一些發(fā)達國家早已建立了比較完備的個人信用綜合法律制度，而誠信記錄是決定能否在社會上較好通行的主要依據(jù)。如果一個人有不良記錄，不僅銀行不會借錢給他，甚至想租房都困難，所以在國外人們十分注重誠信記錄，為樹立長期良好的信用形象而時刻守約。目前，處于發(fā)展中的我國僅依靠社會輿論和道德譴責來解決誠信缺失，其成效是不明顯的，國外的經(jīng)驗值得借鑒。

2、導致誠信缺失的主要原因——學校誠信教育的環(huán)節(jié)薄弱

誠信教育隸屬于德育教育中，德育教育在中小學階段比較重視，而在大學階段則

更重視

個人自身的發(fā)展，在各專業(yè)學習的過程中缺乏人文精神的滲透性教育，如豁達的胸懷、人性的良知、身負的責任和使命等等。在高校，雖然有兩課教育，但存在缺乏直接的思想交流環(huán)節(jié)；雖然有校園文化活動，但存在側重學生的文體、科技素質的提高，而忽視學生品德的養(yǎng)成等等，思想政治教育中的誠信教育就更流于

形式化、抽象化，不能在心理上真正地指導學生的生活實踐。

3、導致誠信缺失的間接原因——家庭中的不良影響

家庭土壤環(huán)境對學生具有基礎性和長期性的影響，也是誠信培養(yǎng)的重要基地。父

母的誠

信品質，誠信教育意識，言行對子女起著潛移默化的作用，所以應利用親情和榜樣的力量，教育孩子以誠為學，以誠待人，以誠處世。但是有些家庭只關心學生的學習成績和日常生活起居，忽視道德品質方面的引導；有些家庭意識到誠信教育的重要性，但培養(yǎng)方法不當；還有些家庭成員存在不誠信的言行；更有甚者帶著孩子一起公關，讓孩子親身體會如何弄虛作假。司馬光在《家范》一書中指出：

“為人母者，不患不慈，患于知愛而不知教也……”從這個意義上說，良好的家庭

環(huán)境是青少年誠信品質生長的沃土。

4、導致誠信缺失的根本原因——自身意識和要求的不嚴格

誠信教育能否奏效，歸根結蒂依賴于學生自身。從一般意義上講，一個貧困大學生只要勤奮好學，就能順利畢業(yè)，畢業(yè)后按月還最低還款額，六年內(nèi)全部還清是完全可能的。孟子曾說過“挾泰山以超北海，人語曰不能，是不能也，非不為也；為長者折枝，人語曰不能，是不為也，非不能也?！毙攀刂Z言，按時還款是“不為”，而非“不能”也。每個大學生只有從自身做起，自覺地實踐誠信行為，經(jīng)常檢查自己的思想和行為是否符合誠信品質的要求，及時修正不符合誠信的思想、行為，才能使自己真正具有誠信的道德品質，才能增進社會對大學生群體的信任。

四、加強誠信教育的方法和途徑

第一，加強法律制度建設，健全法律保障體系。

大學生群體是社會群體的一部分，學校的誠信教育也離不開社會大環(huán)境的支持。

社會這

個大環(huán)境，對于推進誠信道德建設有不可推卸的責任。正如鄧小平同志曾經(jīng)說過：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法做好事?！笔鶎萌腥珪仓赋?“建立健全社會信用體系，形成以道德為支撐、產(chǎn)權為基礎、法律為保障的社會誠信制度，是建設現(xiàn)代市場體系的必要條件，也是規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的治本之策。增強全社會的信用意識，政府、企事業(yè)單位和個人都要把誠實守信作為基本行為準則”。[③]還要“建立誠信監(jiān)督和失信懲戒制度”。[④] 可見，良好的社會法制環(huán)境是實現(xiàn)大學生誠信教育目標的可靠保障，必要的制度約束也是教育學生的有效方法。因此，我們要借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗，加強誠信立法，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究，進一步明確誠信在我國整個法律體

系中的地位和作用，同時也使人們意識到個人誠信的價值所在。

在進行誠信法制建設的過程中，可采用以下措施：必須明確規(guī)定學校、金融機構、企事業(yè)單位、司法、公安、稅收等部門和學生本人有義務提供真實的信用資料；有關部門對不提供信用資料或提供的資料不真實的個人和部門進行懲處；

對不講信用的借款學生的姓名、身份證號、違約行為等定期進行媒體公開曝光并記入全社會的個人信用信息系統(tǒng)，使以后的任何交易行為都將受到影響；對情節(jié)

嚴重、態(tài)度惡劣者將依法追究違約借款人的法律責任。

第二，加強誠信教育建設，健全誠信教育體系。

高校是對大學生進行系統(tǒng)誠信道德教育的重要陣地。大學生是文明的繼承者和傳播者，是未來的創(chuàng)造者和主宰者。可以說，高校的誠信教育工作關系著我們黨和國家的長治久安、關系著中華民族的前途和命運。因此，高校時刻都要把誠信教育工作作為重要工作來抓，把教書與育人緊密結合起來，發(fā)揮教師為人師表的作用，把誠信教育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)之中。具體的措施和方法可以在各種宣傳或活動中體現(xiàn)出來，例如組織學生學習《公民道德建設實施綱要》等文件；利用報紙、廣播、電視、黑板報等輿論宣傳陣地；如有條件還可以邀請校外專家、學者開設講座；舉辦讀書活動、報告會、經(jīng)驗交流會、征文活動等等，讓學生在參與中學習、在學習中領悟，在領悟中警醒，在警醒中行動，從而促進大

學生綜合素質的提高。

在講誠信理論的同時，還要結合誠信實踐，幫助大學生們了解社會，增強社會責任感和使命感。社會實踐是培養(yǎng)大學生道德品質的熔爐，是增強大學生道德評價能力和道德修養(yǎng)自覺性的有效途徑。如果誠信教育僅僅停留在課堂上的理論教學，那么教育的效果是不顯著的。要讓學生樹立講誠信的主人翁責任感，積極發(fā)動全體學生廣泛參與誠信建設，教育學生講老實話，辦老實事，做老實人；積極設置誠信踐行的模擬情境，開展企業(yè)信用調(diào)查，并組織大學生到一些金融機構

切身體驗因經(jīng)濟信用行為而帶來的結果等活動。

第三，加強信用制度建設，健全信用保障體系。

針對大學生這一特殊主體，構建大學生個人誠信檔案是健全信用保障體系的有效方法。只有盡快建立個人信用管理體系，推行個人信用制度，才能讓信用作用落到實處，使風險得以化解。例如2002年5月，中國海洋大學率先在全國高校中建立《大學生誠信檔案》，其主要包括：學生承諾書、個人資料、家庭背景、品行說明、學習效果、經(jīng)濟狀況、信用記錄、特別記錄等。“信用記錄”作為大學生誠信檔案的重點，主要考察學生在校期間國家助學貸款還貸情況、學雜費交費

情況、違反校規(guī)校紀情況、勤工助學情況、相關責任義務情況及履行承諾情況。該校已將學生的誠信表現(xiàn)作為思想品德考核和綜合測評的重要依據(jù)納入《大學生綜合信息管理系統(tǒng)》，實現(xiàn)了學生誠信檔案的電子化管理信用，被奉為學生社會生活的“第二身份證”，一旦出現(xiàn)違紀不申請國家助學貸款，又無故不交納學費等不良的記錄，該校規(guī)定當年不給予校內(nèi)任何的獎勵和資助，也給將來的求職加薪、就醫(yī)、購物、租賃、貸款以及日常生活帶來極大困難。當學生通過獎學金、勤工助學獲得的資金達到一定數(shù)目時，學校將會建議學生提前還款；若學生的品行有不光彩記錄的情況出現(xiàn)時，該生將得不到學校的無息貸款和國家助學貸款。[⑤]我們應該借鑒該校的做法，定期、全面考察學生在校期間的信用狀況，及時地記錄、反饋、監(jiān)察、糾正、指導等動態(tài)管理和實時監(jiān)控，以促進學生誠信習慣的養(yǎng)

成。

同時，以儲蓄存款實名制為基礎，建立包括個人支票和工資、退休金和養(yǎng)老金、保險與醫(yī)療保障等社會福利資金、個人所得稅等內(nèi)容的個人基本賬戶制度。大學生個人誠信檔案和個人基本賬戶制度的建立，將擴大個人信用體系的覆蓋范圍，使銀行和國家相關部門擺脫在大學生信用信息收集方面的被動局面，主動、即時征信。也為開展國家助學貸款業(yè)務提供法律依據(jù)，做到有法可依，有章可循，以減少違約現(xiàn)象的發(fā)生。

“立信難，好比燕銜泥；失信易，如同水沖沙。以誠感人者，人亦誠而應?！碧岣叽髮W生的誠信素養(yǎng)，不論是從誠信教育體系建設，還是在法律制度建設和信用制度建設上，都是一項長期系統(tǒng)的工程。但我相信經(jīng)過一段較長時間的、各界的共同努力，國家助學貸款工作中的誠信狀況必將得到實質性的改善和提高。

第四篇：誠信征文

誠信征文:身邊的誠信

誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，但是在我國經(jīng)濟的騰飛，人們物質生活越來越富裕的今天，人們的誠信意識卻越來越淡薄。

那么何為誠信呢？《說文解字》認為人言為信，程頤認為以實之謂信。可見，信不僅要求人們說話誠實可靠，切忌大話、空話、假話，而且要求做事也要誠實可靠實事求是不參假。而信的基本內(nèi)涵也是信守諾言、言行一致、誠實不欺，簡而言之四個字即“誠實、守信”。然而當今社會很多人很多現(xiàn)象已經(jīng)背離了誠信這一準則。

近年來社會上一些假冒偽劣、欺騙等現(xiàn)象時有發(fā)生，新聞媒體屢有報道，這些事情已經(jīng)讓人們見怪不怪了，于是就有人發(fā)出“好人遭殃”“老實人吃虧”的感慨，感慨之余，人們不禁要問，誠信到底還是不是人們應遵守的傳統(tǒng)美德？我們要如何將誠信這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚繼承下去？這些關于誠信的種種困惑，應引起我們的注意和思考。

最近一段時間，漂白粉饅頭，地溝油，假雞蛋，毒腐竹，毒大米，毒火腿腸，毒黃瓜…毒毒毒，這些都是切切實實發(fā)生在我們身邊的事，這是什么，這不僅僅是食品安全，這更是社會道德的敗壞，誠信的缺失，良心的缺失。咱們試著想想，如果一個社會連最基礎的食品安全都不能保證，整天不是這個有毒，就是那個有害，搞得人們提心吊膽的，如果那些良心泯滅的不法商家再不加強誠信道德的建設，試問，人們還有什么能吃的，還有什么敢吃的，還有什么值得人們相信的。要想加強這些不法商販的誠信道德建設當然還需社會的監(jiān)督，執(zhí)法部門的嚴厲查處。當今社會的誠信道德建設已經(jīng)迫在眉睫。

李開復曾在他的書《做最好的自己》中說過“誠信是植根于一個人靈魂深處的價值觀的一種。誠信本身是一種不分時代、不分地域的普遍價值?！毙抛u是指依附在人之間、單位之間和商品交易之間形成的一種相互信任的生產(chǎn)關系和社會關系。信譽是珍貴的，是千金難買，但它又是易損的?！靶抛u”是公司企業(yè)最重要的品質，在這一點上海爾集團就做的相當?shù)暮?，當時海爾檢測出一批不合格的冰箱，當時一臺冰箱的價格是800人民幣左右，相當于當時海爾職工兩年的工資，有人就建議張瑞敏把冰箱低價處理給職工，但張瑞敏毅然拒絕了，令職工把不合格的冰箱搬到院中，又令職工將其砸毀，說不合格的產(chǎn)品會影響海爾的聲譽，還會占據(jù)海爾合格產(chǎn)品的市場份額。三年后，海爾人捧回了我國冰箱行業(yè)的第一塊國家質量金牌。張瑞敏曾經(jīng)這樣說過：“長久以來我們有一個荒唐的觀念，把產(chǎn)品分為合格品，二等品，三等品，還有等外品，好東西賣給外國人，劣等品出口轉內(nèi)銷自己用，難道我們天生比外國人賤，只配用殘次品！”放到當今社會，這段話說得也很有道理，是啊，我們國人就該低外國

人一頭嗎，我們不該做那種自欺欺人的事，商家要用良心為國人做事為國人生產(chǎn)放心的產(chǎn)品，建立起屬于自己的誠信形象，這是一個企業(yè)的靈魂所在！也是整個社會的靈魂所在！

當然我們不僅僅著眼社會中的誠信現(xiàn)象，在我們學生團體當中同樣因該注重誠信的培養(yǎng)，當代學生不講誠信很大一部分原因在于學校誠信教育落后。因此學校應當大力開展誠信教育活動加以引導。開展誠信與反誠信的討論、誠信征文、以誠信為主題比賽等，在校園內(nèi)營造誠實做人、做學問的氛圍，在平時學習和考試中做到拼的是自己的實力講誠信，考試就像做人，只有我們從平時的點點滴滴做起，我們才能增強自己的誠信意識。學生的誠信意識越完善，對自己行為的誠信意義就理解得越深刻，就會自覺地按正確的誠信規(guī)則做事，為我們的誠信社會付出自己的一份力量！

誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這一點是社會永恒不變的主題，我們要將這一傳統(tǒng)美德繼承下去，雖然當代社會中存在著很多的不誠信的現(xiàn)象，但我堅信只要我們?nèi)褚黄鹋Γ瑥奈易銎?，從小事做起，樹立起誠信的意識，我們的社會就會變得和諧！讓我們一起攜手做一位誠信的人，為我們的美好社會美好明天而奮斗！

高二（10）班。朱燕婷

第五篇：誠信征文

誠信人生,和諧校園

誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

誠信是你價格不菲的鞋子，縱然踏遍千山萬水，質量也永恒不變。

誠信是我們的做人之本，立事之根，更是我們都應具備的文化素質修養(yǎng)。

——題記

漫步于校園的小路，輕輕地閉上眼睛，呼吸著純潔的新鮮空氣，感受著綠草的清香與花朵的芬芳，聆聽著樹林中鳥兒悅耳動聽的歌......讓我不禁地感嘆：校園是一個多么溫馨、和諧的快樂境地......誠信是一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，珠光燦爛，源遠流長。在大學中，要有高尚的品格，要樹立誠信的理念，學會誠信學習、誠信做人。

誠信拓寬了我們的胸懷，凈化了我們的心靈，帶給我們思想的啟迪。誠信是我們的做人之本，立事之根，更是我們都應具備的文化素質修養(yǎng)。今天的我，在這富有誠信韻味的校園，陶冶著高尚的情操。今天的我，不僅要繼承發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，還要一步一步腳踏實地、鍥而不舍、誠信學習、誠信做人，為實現(xiàn)自己的人生理想與人生價值努力奮斗。

進入大學后，使我深深感悟到每位學子對大學生活，都有自己不同的人生觀與價值觀。他們有的是誠信做人、誠信學習、勤奮勃發(fā)、為自己的嶄新的大學生活努力拼搏奮斗，還有一些人對自己的大學人生感到前景一片黯淡、一片渺茫，更沒有做到誠信做人、誠信學習，更沒有樹立大學生的誠信的理念，考試舞弊掛科??

在校園里，有些同學仿佛在時光中夢游，無所謂誠信做人，無所謂誠信學習，感覺大學生活雜亂無章，學習一敗涂地，人生已經(jīng)沒有了動力和方向。大學生活

中的一切都是這么順其自然，不按時上課、不按時完成作業(yè)，考試舞弊、掛科，不與老師、同學溝通交流，感覺周圍的一切都是那么的空虛，人與人之間缺乏真情??或許，在他們看來，人生是用來虛度的?；蛟S，在他們心中，科技也能顛覆未來。有時，一個寢室四個高舉掛科牌?；蛟S，在他們心中會有一個很大的疑惑，何謂誠信？何謂誠信做人，誠信學習又是什么？

坦誠說，我真為這些學子感到悲哀，誠信是我們的做人之本，立事之根。若把我們的人生比作一棵樹，誠信就是其賴以生存的根，滋潤庇護著它。失去這根，它就無以立足，淪為一根沒有靈魂、腐朽的木頭。如果一個人連誠信都沒有，也就失去了自我價值，更不必談自己的人生目標與人生理想了。如果一個人連誠信都沒有了，那么就失去了自己的精神靈魂，存在的只是身體的軀殼。就像臧克家先生在《有的人》中說的，“有的人活著，他已經(jīng)死了”??

然而，還有一些學子志向遠大，為了追求自己的事業(yè)，努力拼搏，鍥而不舍。誠信學習，讓整個煙汽大校園處處洋溢著溫馨的書香之氣，廣場上、教學樓??處處是樹立了遠大的理想目標莘莘學子們的身影。他們深深的感受到，從小學到大學，寒窗苦讀十幾年，經(jīng)歷了十幾年的坎坷的人生風雨旅途。才踏入自己理想的大學殿堂。寒窗苦讀十幾年，更讓他們清醒地認識到大學四年寶貴的青春學習時光。因此，誠信學習，不僅僅是對自己的大學四年的學業(yè)負責。而且更為重要的是，誠信學習，沒有辜負父母與老師對自己的期望。是誠信學習，讓他們深深體會到父母的用心良苦、辛勤耕耘，老師的嘔心瀝血、默默無聞。

或許，在他們心中樹立了一個堅定的信念：只有誠信學習，用辛勤汗水換來的碩果累累的優(yōu)異成績，來回報父母的養(yǎng)育之恩和每一位老師的知遇之恩。

構建一個溫馨和諧的校園不僅需要每一位同學能夠誠信做人、誠信學習，而且更為重要的是建立誠信的學風、校風。誠信的學風如春風化雨，吸引著每一位學子，為了自己心中的理想目標努力拼搏、奮勇向前。誠信的校風嚴謹、文明、積極向上，從而為校園打造一個濃厚的教育環(huán)境氛圍。

我深信，誠信的學風、校風必將為所有的同學在內(nèi)的一代青年樹立更加正確的道德準則和人生目標；必將為青年學子的成長、成才提供強大的精神動力，為以后踏向社會，開拓更加廣闊的希望之路。

誠信的學風、校風深深地教育了我，在日常生活中，要積極參加學院的社會實踐活動。在實踐活動中，真正做到吃苦在前、享受在后。腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)地搞好學院班級團日活動，號召大家去保護環(huán)境，愛護花草樹木，給貧困學生當愛心家教，積極組織大家參加抗震救災的“無償獻血”“愛心捐款”活動??誠信的學風、校風，讓我真正感受到，我們的集體組織就像一個充滿愛心與溫馨的大家庭，在我們這個大家庭里，有多少領導老師，為了我們的學習、生活，默默無聞、恪盡職守、無私奉獻，滿腔熱血地揮灑在教育事業(yè)上。有多少領導老師，親似父母，用一顆博大、寬容的心，呵護關愛著我們??在我們這個大家庭里，處處充滿著真情，處處散發(fā)著暖人的溫馨，處處洋溢著愛的氣息。

誠信的學風、校風也讓我深刻地懂得了，在集體組織中，要有一顆感恩的心，要學會尊重人、理解人、關心人，與集體組織的每位老師、同學站在一起、團結一致、努力奮斗、扎實工作??

同學們，當我們身邊默默無聞的清潔工都積極投身于構建和諧校園的環(huán)保活動中的時候，作為煙汽大的學子，我們怎能置之度外？——從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。用我們的實際行動為學校的又好又快發(fā)展及構建和

諧校園貢獻自己的一份力量。創(chuàng)造和諧、溫馨校園不僅是我們每一位學子義不容辭的責任和義務，更是我們誠信做人、做事的表現(xiàn)。

同學們，構建和諧校園更重要的是我們每位學子和學校領導、老師團結一致，勤奮努力、凝聚人心，共同貢獻一份力量。在日常生活交往中，老師、同學之間相互信任、坦誠相待，在學習工作中，兢兢業(yè)業(yè)、求真務實，認真對待學習工作中的每個環(huán)節(jié)問題。在考試中，堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用自己的誠實和實力給父母和老師交上一份滿意的答卷。

同學們，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。讓我們共同把握在學校的每一天，相和諧校園的彼岸前行。真誠希望每位學子誠信學習、誠信做人、開拓進取、奮發(fā)有為，努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的實踐者和生力軍。

誠信人生，和諧校園，誠信，讓煙汽大充滿溫馨。誠信，讓煙汽大充滿和諧。

12汽檢6班

申請人：王竹青