第一篇：寓言類材料作文

運用“三步式”引導學生寫好“寓言類材料作文”

縱觀30年高考，寓言與高考作文可以說是“息息相關”。

從1981年《讀＜毀樹容易種樹難＞》，到2003年以《韓非子》中一則寓言引出的“感情親疏和對事物的認知”的話題作文，再到2008年全國Ⅱ卷根據“海龜和老鷹”的寓言材料的話題作文。在2009年高考中，全國I卷“小兔子學游泳”的作文再次以寓言為材料。可見訓練學生寫好寓言類材料作文是作文教學的一個重要內容。

在實踐中筆者作了“三步式”探究訓練，以求調動學生的寫作積極性，促使學生在作文中凸現創(chuàng)造性思維，并借此對作文訓練的有效性作一點粗淺的探索。

一、讀懂讀透材料的寓意

讀懂寓言，首先要讓學生懂得寓言這一文體的特點。

“寓言，文學體裁的一種。以散文或韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結構大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非生物。主題用意在懲惡揚善，多充滿智慧哲理?！薄巨o?！霸⒀浴保╢able）辭條】

“寓者，寄也；言者，話也”。所以寓言就是“寄托的話”。作者把自己要說的話寄托在一個虛構的小故事里。寓言的表現方式是由此及彼，通過借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物豐富的內涵和蘊含的深刻道理。

要讀懂寓言，就必須聯(lián)系現實生活作深人思考，從社會歷史文化人生哲理的角度，尋找與生活的對應點，才能準確把握寓言的寓意。

俄國著名作家契訶夫去世之后，人們在他的筆記本里發(fā)現了他抄錄的一則寓言，原文如下：

“為什么你的歌這樣短？”有一次有人問一只鳥兒，“難道你的氣不足嗎？”

“我有很多歌”，鳥兒回答說：“我要把它們全部告訴世界?！?/p>

這則短得僅僅50個字的寓言，它的寓意正是契訶夫畢生從事文藝創(chuàng)作的座右銘：寫短文，求簡潔。

寓言的魅力，還在于每讀每新，讓人產生人生時代的感悟。因此不僅要把寓言讀懂，還要力求對寓言進行創(chuàng)新閱讀，把寓言讀透，提高思維品質，使作文思想獨特新穎。錢鐘書先生讀《伊索寓言》的深刻、獨到、創(chuàng)新，為學生作了很好的榜樣。有一則寓言：

老婆子和母雞的故事：老婆子養(yǎng)了只母雞，每天下一個蛋。老婆子貪心不足，希望她一天下兩個蛋，加倍喂它。從此雞越吃越肥，不下蛋了——所以戒之在貪。

對這則寓言錢先生讀出了新的寓意：“伊索錯了！他應該說：大胖子往往是小心眼。”（富人往往吝嗇）錢先生是通過“變換視角”的方式，讀出了寓言新的寓意，這是一種創(chuàng)造性的閱讀方式。

由此可以讓學生對“烏鴉的故事”進行這樣的閱讀嘗試。

上帝要揀最美麗的鳥做禽獸的王，烏鴉把孔雀的長毛披在身上，插在尾巴上，到上帝面前去應選，果然為上帝挑中；其他鳥類大怒，把它身上的毛羽都扯下來，依然現出烏鴉的本相。

這則寓言的原寓意是：偽裝者終顯本相。對這則故事可以用“現實思考”的方式進行創(chuàng)新閱讀。《顛覆伊索》一書所引的斷語令人耳目一新：“那些負債的情況與之相似，他們借到他人錢財時形如顯貴，歸還欠款后窮相畢露。”或“在一個井然有序的團隊里，打亂原來的排列是多么艱難的事?！?/p>

能不能讀懂讀透寓言材料的寓意是決定作文審題是否符合題意，立意是否正確新穎的至關重要的第一步。

當然，作為作文材料的寓言和一般意義上的寓言可能存在一定的差別，有些材料有明顯的“提示語”的存在，如2006年全國I卷。但作為作文材料的寓言的現實指向性更明確。

寫好“寓言類材料作文”

（二）二、明晰明確思維的要求

注重理性思辨，凸顯生活體驗和人生感悟是這類作文對學生作文思維品質的要求，也是寓言材料的寓言隱蔽性特點所決定的。

要完成這一環(huán)節(jié)的訓練，可以進行“讀寓言，命話題作文”的思維訓練。《伊索寓言》中有這樣一則寓言：農夫和他的妻子有一只母雞，每天要下一只金蛋。他們想，母雞的肚子里一定裝滿了金子吧。每天下一個，太慢了。于是農夫就將母雞殺了，結果發(fā)現，這只母雞與其他母雞毫無不同之處，肚子里一點金子也沒有。

先讓學生認真閱讀寓言，讀懂寓意，經過討論得出可參考的作文話題—“捷徑”。

接著讓學生聯(lián)系現實生活作深人的思考，探討并列舉出類似“農夫”走“捷徑”的種種現象：

1．社會上流行的各種各樣的速成班，比如英語口語速成等。

2.某些人一提起辦什么事，就想起送禮、走后門、通關系。

3.制假售假成為某些人生財的捷徑。

4.做表面文章，虛報成績，成為某些官員謀求升職的捷徑。

5.有些人對彩票寄予巨大熱情，將之視作“一夜暴富”的捷徑。

6.股票是一種投資方式，有人卻把它視為投機的機會。

7．有人把作弊、抄襲、買文憑，看作是成才的捷徑。

8.幻想自己得到了什么靈丹妙藥，天書秘笈；碰上了絕世高人，天外飛仙，然后你就??

最后和學生進行“思辨”總結。

思辨總結一：這些都是所謂的“捷徑”。

思辨總結二：真正的“捷徑”應該是：

1．“兩點之間直線最短”，捷徑其實就是效率。

2.捷徑就是講究科學的方法。

3．捷徑就是實事求是、腳踏實地。

從“捷徑”訓練一例來看，學生思維品質的訓練要經過三個過程：①發(fā)散——尋找寓言材料和現實生活的各種對應點；②思辨一一辨別對應點的正誤、真?zhèn)巍⒈砝?，洞察其本質；③聚焦一一對各種對應點進行科學的歸納整合，為下一步“選準選好作文的角度”作有效準備。

三、選準選好作文的角度

第三步就是如何確定寫作的最佳角度了。筆者采取的訓練方法是演繹高考真題，以高考優(yōu)秀作文為范例引導學生如何將作文的寫作角度選準選好。

2008年全國Ⅱ卷作文材料：南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來，一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現了，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那只幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮檔的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時機的老鷹又飛了回來，其他老鷹也跟過來了。

《變味的善良》、《不要說你是好心》等高考優(yōu)秀作文都是“選準”角度的好作文：人類的某些“善良”或“好心”其實是辦了壞事，在對待自然、對待社會、對待下一代的教育中都有不同的表現。《變味的善良》一文所列舉的三個事例都很典型：災后領養(yǎng)孤兒、畸形奧運熱,'地震后一些人的“善舉”，使我們理性地看待和處理某些事情，讓“愛心”、“善舉”不會傷害別人的自尊?！恫灰f你是好心》從農夫救蛇的不自量力談到生活中類似的赤手空拳地救人、馴化大象老虎等社會現象。而《老鷹哲學》則是一篇“選好”角度的好作文，在原材料中，老鷹似乎不太重要，如果以“好心辦壞事”、“不要破壞規(guī)律”等立意，它只是幫助完成主題的配角。作者卻變換視角，另辟蹊徑，從老鷹身上挖掘到符合題意的因素，聯(lián)系古今名人的事例，聯(lián)系社會現實生活，將老鷹哲學的三個特點（看清事實、引而不發(fā)、堅持不懈）闡述得通俗易懂，明晰透徹，寫出了一篇見解新穎、論據充足、極有創(chuàng)意的好作文。

“選準”是符合題意，建立在“讀懂”寓言材料的基礎上，“選好”是在符合題意的基礎上“獨到新穎”，建立在“讀透”寓言材料的基礎上，要有一點錢鐘書式的“睿智”、“深刻”，非一般學生所能做到，但卻能使一部分有較高思維品質的學生“獨領風騷”、“獨占鰲頭”。

在真題演繹基礎上以2006年全國I卷要求根據“烏鴉向老鷹學本領”的寓言材料的理解進行審題和寫作的全程訓練，以高考優(yōu)秀作文為引領和講評資料，結合學生作文實際深人總結，并進行二次作文和二次講評，使學生對這類作文的寫作有比較透徹的了解和把握。寓言類材料作文的審題立意

高三復習學案系列之——

寓言類材料作文，是材料作文中的難點。它往往以一篇童話、一則寓言故事、一首寓言詩、一幅諷刺漫畫的形式出現，它看似淺顯、生動、幽默，卻含蓄、深刻、具有感染力。所以要把握這種隱蔽性、暗示性，揭示材料的寓意，必須認真閱讀材料，才能快速解開材料立意之謎；必須明確材料暗示的目標性、引導性，才能剛明材料的微言大義。

一、例題：06年高考全國一卷作文 03年高考作文

閱讀下面的文字，根據要求作文。

宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了，他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說！晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人的偷的。

以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有著關系呢？是什么樣的關系呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。

③文體自選。④題目自擬。⑤ 不少于800字。⑥不得抄襲。

二、方法指導：

1、把握寓意。

2、選好角度，多角度考慮。

3、轉換形象，由材料向現實延伸。

4、明確文“旨”。

三、課堂練習：

題目：一只小鳥飛到南方去過冬。

天太冷，小鳥被凍僵了，于是它飛到一大塊空地上。一頭牛經過那兒，拉了一堆牛糞在小鳥身上。凍僵的小鳥躺在糞堆里，覺得好溫暖，漸漸蘇醒過來。它溫暖而快活地躺著，不久開始唱起歌來。一只路過的貓聽到歌聲，便走過去看個究竟。循著歌聲，貓很快發(fā)現了糞堆里的小鳥，把它拽出來吃掉。

請認真閱讀上則材料，聯(lián)系實際，寫一篇800 字左右的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。

四、課后練習： 一位富商，臨終前，見窗外的市民廣場上有一群孩子在捉蜻蜓，就對他四個未成年的兒子說，你們到那兒給我捉幾只蜻蜓來，我有許多年沒見過蜻蜓了。四個孩子飛速下樓，來到了廣場。不一會兒，大兒子就帶了一只蜻蜓上來。富商問，怎么這么快就捉來了一只？大兒子說，我是用你剛才送給我的那輛遙控賽車換的。又過了一會兒，二兒子也上來了，他帶來了兩只蜻蜓。二兒子說，我把遙控賽車租給了一位想開賽車的小朋友，他給了我三分錢，我只用兩分錢向另一位有蜻蜓的小朋友租來的。爸，你看這是那多出來的一分錢。富商微笑著點點頭。

不久，老三也上來了，他帶來了十只蜻蜓。三兒子說，我把遙控賽車在廣場上舉起來，問：誰愿玩賽車，愿玩的只需交一只蜻蜓就可以了。富商拍了拍三兒子的頭。

最后到來的是老四。他滿頭大汗，兩手空空，衣服上沾滿塵土。富商問：孩子，你怎么搞的？四兒子說，我捉了半天，也沒捉到一只，就在地上玩賽車，要不是哥哥們都上來了，說不定我的賽車能撞上一只落在地上的蜻蜓呢。富商笑了，把兒子摟在了懷里。

請認真閱讀上則材料，聯(lián)系實際，選取一個角度，自行立意，寫一篇800字左右的文章。1講講對這個材料的理解？

2請你寫出幾個話題

3寫出文章題目和寫作提綱

寓言類作文立意方法

（四）五、[標準化實例] [例一]題目：閱讀寓言詩《鳥的評說》按要求作文

麻雀說燕子是怕冷的懦夫燕子說黃鸝徒有一身美麗的裝束黃鸝說百靈聲音悅耳動機不純百靈說最無原則的要算那鸚鵡鸚鵡說喜鵲生就一副奴顏媚骨喜鵲說蒼鷹好高騖遠蒼鷹說麻雀寸光鼠目

寓言詩的寓意是：要全面、辯證、正確地看待他人和自己。寓言詩中的鳥兒都把別的鳥的某個特性作為抨擊的把柄，在現實生活中，很多人類似這些鳥兒沒有廣闊的胸懷和謙虛的態(tài)度，容不得別人的優(yōu)點和成功，結果是害人害已。請以“全面、辯證、正確地看待他人和自己”為話題，寫篇文章。談談自己對此問題的經歷體驗，認識看法。

要求：

1、題目自擬。

2、文體不限。

3、字數不少于800字。點撥：略 樣文一：

換一種眼光

不知從何時起，發(fā)現自卑之感、嫉妒之心，像被風吹走的云，從自己的心中忽然間消逝得無影無蹤。

我換了一種眼光看待自己和他人，于是眼前豁然開朗，仿佛長期處于海底的人，眼前已習慣了濃厚沉重的黯淡，漸漸飄浮而上，終于露出水面，于是看到了一輪金燦燦晃人眼目的太陽，看到了一片霞光四射，廣袤無垠的蔚藍天空，看到了一片浩浩蕩蕩、波光粼粼的海面。原來正確地看待自己和他人是這樣一種美好而綺麗的境界。

于是海底下那愁苦憂郁的心，一下子變得那么輕松明亮，那么溫馨甘美，那么安詳滿足，有了說不出的幸福。

先前總以為自己是生活的不幸者，承受了命運之神過多的不公待遇，身材矮小，其貌不揚，還口吃。那時的我把自己看得一無是處，自卑的心理使我時時處處感到人們用一種異樣的眼光看自己，感到這世界是冷漠的?，F在我換了一種眼光看自己，發(fā)現自己也有很多長處，勤奮好學，意志堅強，有韌勁。看法變了，心情也變了，時時處處都感到有一番良辰美景在心頭縈繞。那多姿多彩的生活味道，那濃厚迷人的自信的感受，驅除了我心頭的許多抱怨與煩惱。

一顆心可以很大，也可以很小，裝滿了怨恨與嫉妒，便再也盛不下熱愛與美好，嫉妒曾像丑陋而兇殘的怪獸，毫無顧忌地大口吞噬自己心中的善良和寧靜，別人優(yōu)點和成功攪亂了自己的心緒，破壞了自己的心情，使自己浮躁不安，使自己整天處在沒有盡頭的憂愁與煩惱之中。

老師常常告訴我們：尺有所短，寸有所長。老師還告訴我們：海納百川，有容乃大。當時感受不深，后來才漸漸悟出其中的真諦。虛懷若谷是人高尚情操的表現，只有具備了這一點，才是健全的品格。一個人只有承認別人的優(yōu)點，學習別人的優(yōu)點，見賢思齊，再加上自己的辛勤拼搏才能進步。

正確地看待自己和他人，就既不會妄自菲薄，也不會得意忘形，更不會被嫉妒擾了安然，只能會使心靈得到慰藉、潔凈。使胸懷得以開朗、開闊，一種瀟灑、自信樂觀的情緒便在心中蔓延充盈。

評點：中學生正處于多愁善感的年齡，感情是豐富的，也正因為如此，他們作文中的抒情常給人以浮泛淺薄，矯揉造作的感覺。而此文卻能打動人，重要是作者寫了自己的真切體驗和感受，抒發(fā)的是真情實感，生理上的缺陷造成心理上的自卑，因自卑而感受別人對自己的瞧不起，由此而引起自己對他人的嫉妒最終使自己長久地陷入痛苦之中，自然成文，讓人同情。此文值得稱道的第一點是抒情有新意，文章第2段作者將自己心情的轉變比喻成從海底浮出海面，這種獨特的意象，寄寓了獨特的情思，讓人動情，接下來寫走出自卑的陰影，驅除嫉妒的心理，健康向上，讓人感到是真情。

[例二]題目：閱讀下面的一則寓言，然后根據要求作文。

看見兒子也學會了抽煙酗酒，牧師黛爾很沉痛地責問兒子：“心中難道沒有上帝了嗎？”兒子痛心地回答：“上帝早已丟下我們不管，整個世界都在墮落了?！摈鞝枦Q心帶兒子去問上帝。聽完黛爾的陳訴，上帝笑著說：“不要埋怨上帝丟下你們不管，你就是你的上帝。”當小黛樂聽到這句話時，他愣了很久。后來他也成了一名出色的牧師。

改革開放，使我國的物質文明和精神文明建設都有了大的發(fā)展，但平心而論，當今的社會充滿了金錢、物欲、尋歡作樂等各種誘惑，如何面臨升學、就業(yè)等各種激烈競爭的考驗，排除物欲的誘惑，使自己具有善良、正義進取的品性，每個人都有自己的經歷、體驗見聞和認識。

請以“你就是你的上帝”為話題，寫篇文章。

要求：

1、文體不限，記敘經歷，講述故事，發(fā)表議論等等，均可。

2、題目自擬。

3、不少于800字。

點拔：關注現實，思考人生，樹立正確的是非觀、人生觀，是全面提高學生素質的需要，也是寫好作文的條件之一。

寫作此文的主旨易于把把握。即：每個人成為什么樣的人主要是由自己掌握的。而關鍵是如何選擇自己獨特的認識和角度切入?！敖嵌取本褪亲髡哌x擇和處理寫作素材的著眼點，也就是文章構思的出發(fā)點。選準了角度，就可避免文章大而無當，籠統(tǒng)空泛的弊病。如從自身角度切入，論證自己能成為自己的上帝，就一定會對自己的能力價值，做到心中有數，學習、工作小獲成功或被別人褒獎、吹捧，也不會目空一切，固步自封；當遭受挫折、失敗，或被人譏諷嘲笑，也不會妄自菲薄，萎靡不振。做到了這些也才能坦然排除外界誘惑干擾，專注于自己的一方天空。

上是從自身角度切入，還可以從自身之外的人和事切入。如自己是自己的上帝，才有可能有真知灼見而不昏然盲從，才有可能明辨是非，而不胡作非為，才可能對周圍的許多人和事做出客觀、公正地比較與評判，才不會由別的人的風來掌自己的“舵”，而是用自己的理智去探明自己前進的方向。

此文寫成發(fā)表議論或記敘經歷更為適宜。樣文二：

命運掌握在我們自己手中

人生一世，草長一秋，能夠快快樂樂開開心開地度過一生，相信這是每個人心中的一個愿望，但怎樣才能實現這個愿望呢？主宰這個愿望實現的上帝就是我們自己，我們要自己主宰自己。

記得一個故事，說的是：有個青年時常對自己的貧窮發(fā)牢騷。一位老者不解地問道：“你具有如此豐厚的財富，為什么還發(fā)牢騷？”“它在哪里？”青年急切地問?！澳愕囊浑p明亮的眼睛。只要能給我一只，我就可以把你想得到的東西都給你，怎么樣？”“不，我不能失去眼睛！”青年人毫不猶豫地回答。“好，那么，讓我要你的一雙手吧！為此，我用一袋黃金做補償?！鼻嗄晏饍芍皇衷谘矍吧舷路环?，堅定地說：“你就是再給我一袋黃金，我都不會給你的！”老人聽后，笑了笑說：“既然有一雙眼睛，你就可以學習，既然有一雙手，你就可以做許多事。更何況年輕，本身就是一筆財富。現在，你自己知道了吧，你有多么豐厚的財富??！”

這個故事很值得回味，老人的話至少說明了這樣一個道理：任何人在任何時候都不會真正“一無所有”，重要的是自己如何看待自己，我們時常對自己的境遇發(fā)牢騷，時常感到不快樂，消極悲觀，根本就在于我們很少想到自己已經擁有的，總是盯著我們所沒有的。雨果說：比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。人心浩瀚，可以容納許多東西，重要的是看我們自己心里的上帝接納什么東西，如果我們的心靈總是被自私、貪婪、卑鄙、懶惰無所作為所籠罩，即使有萬貫家產或是官運亨通，也不可能求得快樂。如果我們的心靈能不斷得到堅韌、頑強、刻苦、純樸、自強不息、營養(yǎng)液的滋補；即使經常囊中羞澀，或僅是普通百姓，也會感到很快樂。

作為正處于花季雨季的我們，有的是無價的青春年華，正處在設計自我的季節(jié)。我們還要使自己充滿自信，面對激烈的升學、就業(yè)的壓力，我們不屑一顧的字眼是：放棄、不可能、辦不到、沒法子、成問題、退縮??。而牢記的是：試一試，再試一試，障礙是成功路上的反作用力。我們知道自己有一些，或許有很多壞習慣，或許是拖拉、松散、懶惰、壞脾氣、不勤奮、沒毅力，可能還不止這些。我們明白，只要有這些不良習慣存在，就不可能有太多的長進，因此主宰自己拋棄它。

現實不是我們每個人都如愿的，我們要主宰自己對那些不感興趣卻又必須做的事，要鼓起勇氣?？释晒Γ粦峙率?，快樂地度過一生。評點：本文作者采用了發(fā)表議論的方式來表達自己對這個話題的認識。開篇用設問提出了如何快樂地度過人生的問題，引出了中心論點，觀點十分鮮明，接著作者發(fā)揮形象思維能力，運用比喻論證的方法論證什么是財富，既使文章形象生動，又避免了泛泛而談、寫成空洞的“財富觀”，很有感染力。

中學生寫議論文，習慣于“以敘代議”，不太會在運用論據后結合論點進行一定的歸納分析，由于缺少分析，就缺少應有的邏輯力量。而本文很好地解決了這一點。本文的另一個特點是采用了對比論證的方法，層層深入論證，增強了文章說理的周密性和深刻性。“寓言型兼關系型”材料作文的構思與寫作

閱讀下面兩則材料，從中引出一個話題，寫一篇不少于800字的作文。

有一位年輕人，聽說深山寺廟里有一位高僧會移山之術，于是前往求教。高僧就帶年輕人朝身體左側的一座高山走去。翻過高山來到山下以后，高僧說：“年輕人，這座山剛才在我們的左側，現在移到了我們的右側，這就是我的移山之術?！蹦贻p人迷惑不解，高僧進一步說道：“客觀環(huán)境是不可改變的，能夠改變的只有自己?！?以上是一個寓言故事，我們可以在現實生活中聽到類似的故事，或許也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們往往要求改變別人的情況較多，而改變自己的情況較少，這是為什么呢？ 請就“改變別人與改變自己”這個話題寫一篇文章。

【命題依據】本題著重引導學生從作文的基礎等級著手，從發(fā)展等級著眼，從構思謀篇的立意運籌，從現實和理性入筆，以形創(chuàng)新，以意制勝。

【寫作提示】這是一篇寓言故事，其寓意比較淺顯，不難理解。但在寫作的時候，要注意以下幾點：(1)明辨關系。從話題內容看，“改變別人與改變自己”是一個關系型的話題，它是一個事物的兩個方面，要辯證地對待，辯證地分析，在寫作中不能失之偏頗。

(2)聯(lián)系實際。從材料提示看，與寓言故事中類似或相反的情況很多，在寫作時，我們一定要緊密聯(lián)系現實生活，言之有物，不能脫離實際，空發(fā)議論。

(3)形式靈活。從寫作要求看，文體自定，形式靈活。若寫成議論文，重在旨意；若寫成散文，重在情趣；若寫成小說，重在形象。

【例文】

變??變——變不變 “我是太陽！”尼采在世界面前吶喊。

這句話讓他成為瘋子，讓他在世人的鄙夷之中痛苦地結束了孤獨的一生?！吧系弁藞隽?，我便是神靈?！辫蟾咴谒扑榈氖澜缋镟哉Z，金色的向日葵無法溫暖他性格中的陰暗與潮濕，在精神分裂的殘忍欺凌之下，他扣動了扳機，平靜地躺在熱烈的葵花叢中。

他們改變不了世界的愚昧，只好努力地去詮釋自己，然后以世紀早生兒的姿態(tài)被世界扼殺。要改變別人，先改變自己吧！像尼采，雖然他生前沒有被世界所接受，可他的思想卻照亮了人類文化那未曾有人涉足的夜空；像梵高，雖然他不被別人所接受，可他的作品將藝術表現得更加淋漓盡致。

不要去奢求世界為你而改變，踏踏實實地去改變自己吧！世界不因一個人而存在，無論這個人有多么強大，哪怕是光芒萬丈，也無論這個人有多么弱小，甚至窮困潦倒。世界是公平的，他給予每個人以同樣的時間和生命，不同的是我們如何在生命的土地上播種、耕耘。也許有的人很幸運，他擁有一方得天獨厚的沃土，在世界的庇護下可以輕松收獲；也許有的人被世界所遺棄，只得到了一塊貧瘠的山石之地，任憑灑盡汗水用盡心力也得不到與幸運兒一樣的快樂與光芒。于是有人開始埋怨，埋怨命運的不公，自己總是得不到與別人同等的幸福。就像泰戈爾說的，我們把世界看錯了，反說它欺騙了我們。我們總是看到那些被緊緊鎖上的門，拼命地想去打開它，卻不肯轉過身去看另一扇世界為我們敞開的窗。于是不停地錯過，不停地后悔，不停地流淚。張悅然說：“人是應該改變的，改變那些讓自己痛苦的固執(zhí)與桀驁不馴，要試著用真誠去擁抱和接納整個世界，去愛每一個最重要的人，永遠不要等到失去了，才讓眼淚掉下來?！?是的，聰明的人總是在不斷地改變自己，他們努力地去適應社會但又不舍棄自己的棱角，就像杯中的水一樣，透明晶瑩，既能夠根據杯子的不同而適時改變自己的形狀，又能在堅持固守之中滴水穿石。人在世界上生存，接受了塵世的渾濁與苦痛，誰能泰然自若地讓那些渣滓沉淀于水底而保持靈魂的澄清，誰便達到了生命的最高境界?？梢愿淖冏约?，但不丟掉個性的棱角。這也許便是我們追求的極致。

【點評】本文的成功之處在于以下幾點：①立意深遠，觀點鮮明。文章告訴我們，人可以改變自己，但不應丟掉個性的棱角。一語中的，切中肯綮，有很深刻的人生指導意義。②選例精當，論理形象。作者以獨特的眼光，捕捉古今中外那些鮮活而富有靈性的事例，讓讀者在尼采、梵高、泰戈爾和張悅然等典型人物的言行中，去體會思想，去明辨是非，去領悟真諦。同時借喻手法的運用也值得一提，如：“一方得天獨厚的沃土”“一塊貧瘠的山石之地”，使說理深入淺出，通俗易懂。③語言凝練，言辭激越，犀利敏銳，耐人尋味，催人警醒。

第二篇：寓言類審題2

有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

材料作文及范文（學以致用，我學我贏）

1、讀下列文字，寫篇不少于800字的文章（第四周星期日晚用）

深山里有塊寂寞的石頭，總希望有一天能夠像鳥兒一樣高高翱翔，雖然每次總被同類嘲笑，卻不改初衷。有一天，一個叫莊子的人路過，石頭對他傾吐心聲，莊子說：“你先長成一座大山！”于是石頭吸取天地之靈氣、自然之精華，承接雨露之惠澤，拼命生長，不知經過了多少年，受了多少風雨的洗禮，它終于長成了一座大山。

于是，莊子招來大鵬以翼擊山，天空烏云密布，雷電大作，一時間地動山搖，一聲驚天動地的巨響之后，山炸開了，石頭飛向天空，像最矯健的老鷹沖向藍天。雖然墜落無法避免，但石頭已經親吻過那片夢想的天空，那種幸福別的石頭又怎么體會得到？

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面，一個角度構思作文。自主確定立意，確定標題；除詩歌外，文體自選；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作。

1、仔細研讀材料，把握立意（確定立意后，寫在橫線上）

2、擬一個恰當標題

3、寫出寫出開頭、分論點，附上你打算運用的材料，4、本文你打算用什么論證手法

5、你打算在這次作文中，運用哪些修辭？

別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

第三篇：故事寓言類面試題

故事寓言類

1、冬天刺猬怕冷，抱在一起相互取暖，相距太遠了會冷，相距太近了就會刺傷對方，請根據這個故事談談公務員在交友中如何把握“度”的問題。（需要朋友，但要注意交往方式和交往對象）

2、一個醫(yī)生給國王看病，看病的時候，國王問醫(yī)生：“你給我看病，和給別人看病，有什么不一樣嗎？”醫(yī)生說：“在我眼里，只有病人，沒有國王”。請你就這個故事談一談自己的看法。(醫(yī)德，法律面前人人平等)

3、蘇格拉底有一次將其弟子帶到雜草叢生的田地里上課，問他的弟子們，如果要除掉這一地的雜草最好的辦法是什么。一個說，是拿石灰把草燒死；另一個說拿鐮刀割去；還有的說用火燒光??蘇格拉底則說：“最好的辦法是種上莊稼，雜草自然就少了?！彼伎计渲刑N含的哲理，談談你的看法。（要讓靈魂沒有紛擾，最好的辦法就是用美德去占據它！現實生活中，面對幾許波折幾許無奈，難免焦慮、浮躁、迷惘……總不能讓這些精神的雜草無端占據自己心靈的空間吧？諸如刀割、火燒、掩埋等方法終究不可以從根本上解決問題，只有轉移注意力，種上“理性、健康的興趣愛好”這類莊稼，才可以讓自己活得從容、平靜、遠離紛擾……）

3、火花和浪花偶然會面了。火花對新朋友說：“我們都能開出美麗的花，而且都叫花，因此我們是對親密的姐妹?！崩嘶紤]了一會兒，不同意它的看法，否認說：“從表面上看，我們的確有些相像，但是我與波浪緊密相連，植根于波浪之中，所以我的花永遠開不??；而你只突出個人，所以總是一閃即逝。”談談你對太過于自我的看法。

4、有兩個人上山撿石頭，一個人只撿一個最好的，另一個人背了一筐，可是下山負擔太重，于是邊走邊扔，最后也只剩下一個石頭，你從中得到了什么啟示。

5、一張足夠大白紙折疊51次，比地球到太陽的距離還長，而51張白紙疊加在一起，厚度卻很小。你怎么看？

6、哲學家來到集市上。屠夫問：“你會殺豬嗎？”哲學家答：“不會?！辫F匠問：“你會打鐵嗎？”哲學家答：“不會?！鄙倘藛枺骸澳銜浬虇?？”哲學家答：“不會。”他們又問：“那你會什么？”“我會思想。”眾人大笑：“思想值多少錢一斤？”哲學家說：“我不能做你們所能做的事，但能思考你們所不能思考的問題?！闭務勀銓@段話的理解。

7、若干年前，在南太平洋上的一個島嶼，來了兩個皮鞋推銷員，這兩個推銷員分別來

自A和B兩個國家。A國推銷員看到該島居民均是赤腳，于是發(fā)電報：“本島無人穿鞋，我決定明天回國?！盉國的推銷員則發(fā)了另一份截然不同的電報：“好極了！該島無人穿鞋，是個很好的市場，我將駐在此地推銷?！苯Y果，A國鞋廠倒閉；B國鞋廠增產17％。談談這個故事帶給你的啟示。

8、單位面試三個司機，主考官提出這樣一個問題：“懸崖上有一袋金子，如果要你開車去取，你認為車子離這懸崖多遠才能保證安全？”第一個司機回答：“三公尺”，第二個司機回答：“一公尺”，第三個司機卻回答：“我會離這懸崖越遠越好”。結果主考官錄取了第三個司機。作為一個紀檢干部，這個故事對你有什么啟發(fā)？

9、下跳棋的時候，只考慮拆對手的“橋”或者只顧給自己搭“橋”都不是好方法，最好的方法是給對方“搭橋”的同時也給自己“搭橋”，請問這對你的工作有何啟示？

10、一座山上南坡長著柏樹、杉樹，北坡長著雪松。因風向原因，北坡的雪比南坡的多，雪松在雪積壓的時候將枝條彎曲以使雪滑落，使得枝條不致被折斷。請問，這對你有何啟發(fā)？

11、下跳棋的時候，只考慮拆對手的“橋”或者只顧給自己搭“橋”都不是好方法，最好的方法是給對方“搭橋”的同時也給自己“搭橋”，請談談你的看法。

12、有的時候制定決策會發(fā)現實施起來慢慢會與計劃產生偏差，甚至最后的結果完全背離計劃。對于結果背離決策的現象，管理學上稱之為離心力現象。請結合個人經歷，談談你的理解。

13、莫非定律的主要內容是：事情如果有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會發(fā)生。請談談你的理解。

14、有一種植物，在栽種的前5年生長得很慢，到了第6年它開始向地下生根，第7年時迅速生長。請問：你對這種植物生長特性有何感悟？

15、三種比賽——百米賽跑、萬米賽跑、馬拉松比賽，它們分別考驗的是沖刺力、持久力與耐力。請談談你的看法。

16、接電話想進行記錄卻找不到筆，結果發(fā)現筆在自己手中；想開門卻找不到鑰匙，結果發(fā)現鑰匙就掛在自己腰上?，F實生活中你有沒有出現過這種情況？你對此有何感悟？

17、馬路上車流不息，井然有序，針對這種現象談談你對競爭與合作的理解。

18、有一個人跑到山上練武，他問師傅自己多長時間能練成，師傅回答說要10年；徒弟說如果我晝夜不停的練，需要多少年呢？師傅說那樣的話需要30年。請問你如何看待“快樂工作”與“事業(yè)成功”之間的關系？

19、有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”，“美貌”，“誠信”，“機敏”，“才學”，“金錢”，“榮譽”七個背囊。渡船出發(fā)時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安渡難關。”看年輕人哪一個都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。請談談這個故事給你的啟示。

20、在某些動物的生長和發(fā)育過程中，必須經歷一次或數次的脫皮過程，通常每脫皮一次，幼蟲就會長大一些。直到最后它們從幼蟲變?yōu)槌上x。動物學家稱之為“脫皮效應”，請結合實際談談你對脫皮效應的看法。

21、把相同的菜放到不同的水里泡一段時間，味道會不一樣，結合實際，談談你的看法。

22、杜魯門當選總統(tǒng)之后，記者前往祝賀。記者問杜魯門的母親：“你是否為有這樣的兒子感到驕傲？”杜母回答：“我還為另一個兒子感到驕傲，他現在正在地里種馬鈴薯”。對此你怎么看？

23、從前在一個小區(qū)里，前后住著兩戶人家，后面那戶人家的比較殷實，前面那戶人家生活比較拮據，后面的女主人驕傲，傲慢，自以為是。一天她隔著自己家的玻璃窗看見前面房子的女主人在洗衣服，她洗呀洗，她看呀看，但是她看見她怎么洗也洗不干凈，事實上并不是洗衣服的女主人沒有洗干凈，而是后面的女主人家玻璃臟了。請談談你的看法。

24、枯木在農民眼里是柴火，在雕刻家眼里卻是藝術品，你怎么看？

25、假的盆栽很完美，真的盆栽有缺陷，而人們仍然喜歡真的盆栽，對此談談你的看法。

26、有一位年輕人在酒吧彈琴，有一天有一位客人要他唱歌，他認為是要讓他出丑，不愿意唱，老板說“要不就唱，不唱就走人”，年輕人唱了，還唱的出奇的好，一炮而紅成為著名歌手，談談你的看法。

27、去餐廳吃飯，有人很浪費。那人說：“錢是我自己的，想怎么花就怎么花?！钡觊L說：“錢雖然是你自己的，但是資源是社會的，世界上很多人都缺資源，你沒有權利去浪費別人的資源?！边@個故事對你有什么啟示？

28、美國某地有個雕像，是一種棉花害蟲——象鼻蟲。1910年，一場特大象鼻蟲災害狂潮般地席卷了阿巴馬拉州的棉花田。蟲子所到之處，棉花毀于一旦。于是，人們開始在棉花田里試著套種玉米、大豆等農作物。結果，棉花和其他農作物的長勢都很好，種多種農作物的經濟效益比單純種棉花高4倍。請你談談對此事的看法。

29、有一名寫了三百多本書卻不出名作者有一次參加宴會時，問美國著名女作家瑪格麗特·米歇爾說：“你寫了多少本書？”她說：“我只寫了一本書，叫做《飄》?！蹦銓Υ擞惺裁纯捶?？

30、在樹林里捉迷藏，好藏難找。如果你藏在樹林里則很難找到，但如果你藏在樹上，只要看見哪里的鳥飛了，就知道你人就藏在哪里。對此你的看法是什么？

31、教練告訴要參加比賽的運動員，不要把金牌看的那么重，它掛在你心里就跑不快了。你怎么看？

32、迪士尼設計師在設計人行道時，沒有先鋪設道路，而是先種上草，等游客們走了一段時間后，按照人們踏過的痕跡鋪好人行道。你在這個故事中得到什么啟示？

33、歐陽修修改字稿，有人說他這么老了還怕學堂的學生笑，他說不是怕學生笑，是后生可畏。談談你的看法。

34、一個人流落到荒島，收集了很多食物，一場雷電把食物都燒光了，這個人很絕望的自殺了，但是食物燃燒的濃煙引來了過往的船只，船上的人下船后看到了這個人的尸體，非常感慨。你在這個故事中得到什么啟示？

35、一個人寫了很多篇文章向報社投稿，卻始終未能得以刊登，主編回信肯定他的努力，又告訴他他的鋼筆字不錯。后來他勤練鋼筆字，最終成為一名出色的鋼筆書法家。請談談你的看法。

36、據說著名歌唱家郭英蘭曾向著名畫家李苦禪請教，什么字最難寫？李老答道：“一字最難寫。”你怎么看？

37、一頭小鹿有很多辦法能夠躲過獵人的捕獲，有個聰明獵人終于想出了它所有可能采用的逃脫捕獵的辦法，終于成功的將小鹿捕獲了，你怎么看？

38、古代有個人散盡家產，花費三年時間，學會了屠龍技術，卻發(fā)現沒有用武之地，你對此有何看法？

39、談談你對木桶原理的認識。40、談談你對“鯰魚效應”的看法。

41、你怎么看“三個和尚沒水喝”？

42、請談一談蝴蝶效應對工作的啟示。

43、清代有這樣一個故事：有個人連續(xù)幾次考舉人都未考中，后來有個朋友偷偷幫他走關系，他終于考中了，可是當他知道真相后非常氣憤，拒絕上任。請問你怎么看？

44、生命如花，有的花香而不艷，有的花艷而不香，有的又艷又香但是有刺。對此你

有什么感想？

45、一棵果樹結了10個果子，但自己只得到一個，第二年只結了5個果子，但也只得到一個，第三年干脆不長了。結果過了幾年身邊其他果樹都枝繁葉茂的時候，它卻已是枯木了。你怎么看待這種現象？

46、犀牛很強大，但也需要小鳥幫忙吃背上的小蟲。談談你的看法。

47、唐太宗有一次高聲讀論語的時候，自鳴得意，被一個工匠聽到，工匠說他做工這么多年，也沒能用明白的方法把自己懂得的東西教給自己的兒子，所以如果你不懂的話，那你所讀的論語里的東西都是糟粕。談談你對工匠的話的理解。

48、船在海上行駛，遇到風浪即將傾覆，這時老船長命令水手將船上的空桶灌滿水，船便安全地度過了風浪?？胀肮酀M水使船免于傾覆，給你的啟發(fā)？

49、法國盧浮宮起火，工作人員搶救名畫，問該先救哪一幅。有人說，救離門口最近的，談談你的看法？

50、鯊魚沒有鰾，這是它的缺點，但是正是因為這個缺點，所以它不能浮起來，所以能不斷地游弋，最終成為海上霸王。你怎么看待？

51、血蛭吸血貪得無厭，醫(yī)生卻可以用它來治療血凝，怎么看？

52、蝴蝶效應說的是事物發(fā)展的結果，對初始條件具有極為敏感的依賴性，初始條件的極小偏差，將會引起結果的極大差異。你剛剛參加工作，請問你該怎么避免蝴蝶效應？

53、當年，哈佛牧師立遺囑時，把他的一塊地皮和250本書遺贈給了當地一所學院，這所學院發(fā)展成了現在的哈佛大學。哈佛大學一直把哈佛牧師的這批書珍藏在哈佛樓里的一個圖書館內，并規(guī)定學生只能在館內閱讀，不能攜出館外。1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛樓。在大火發(fā)生前，一名學生碰巧把哈佛牧師捐贈的一本書帶出了館外。第二天他得知大火的消息，意識到自己從圖書館攜出的那本書，已是哈佛捐贈的250本書惟一存世的一本了。經過一番思想斗爭后，他找到當時的校長，把書還給了學校。校長收下書，感謝了他。然后下令把他開除出校，理由是，這名學生違反了校規(guī)。請談談你的看法。

54、人們在捕捉猴子時，用一個口朝上的盒子子，里面放上堅果，猴子把手伸進去之后，不懂得只有把堅果放開才能把手拿出來，結果被捕獲。對此談談你的看法

55、有兩個水杯，一個滿著一個空著，空的可以繼續(xù)倒水進去，滿的就不行了。這個現象對你有什么啟示。

56、破窗效應：一棟房子一塊玻璃破了，其他的也會隨之被打碎；若一個窗戶是好的，則也沒有人破壞它。在生活中也是這樣，一片干凈的地上如果有人扔垃圾，其他人也會隨著

扔，對這種現象的實際談談你的看法？

57、有人和上帝談論天堂和地獄的問題。上帝對這個人說：“來吧，我讓你看看什么是地獄?！彼麄冏哌M一個房間，屋里有一群人圍著一大鍋肉湯。每個人看起來都營養(yǎng)不良、絕望又饑餓。他們每個人都有一只可以夠到鍋子的湯勺，但是湯勺的柄比他們的手臂要長，自己沒法把湯送進嘴里。他們看上去是那樣悲苦?！皝戆?，我再讓你看看什么是天堂?！鄙系郯堰@個人領入另一個房間。這里的一切和上一個房間沒有什么不同。一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都在快樂地唱歌?！拔也欢?，”這個人說，“為什么一樣的待遇與條件，這里的人很快樂，而剛才那個房間的人卻很悲慘？”上帝微笑著說：“很簡單，在這兒他們會互相喂著吃?！边@個故事對你有什么啟迪？

聯(lián)想

1、請你用一分鐘時間閱讀桌上第一題的題簽。題簽上是兩個圓形，請你展開多種聯(lián)想，并簡要談談其寓意。請注意：不要在題簽上做任何記號?？磮D：兩個圓，大小相同，相互分離。請問你會想到什么？

2、題簽：下面是某市國稅局對全市稅務干部規(guī)定的文明服務忌語（摘選），請認真閱讀。①這事不歸我管，你找經辦人去。②文件和書上寫得清清楚楚，自己去查。問題：你剛才閱讀了題簽，請在每句文明服務忌語加上納稅人問話，形成一個對話場景。追問：請你依據模擬的納稅人問話，將上述文明服務忌語改為文明服務用語。

3、“算盤”是中國的一種傳統(tǒng)計算用具，對于“算盤”，請盡可能多的列舉出你能聯(lián)想到的與公務員工作相關的詞匯。

4、請看圖，并設計一段企鵝與人之間的對話。（圖大意：一只企鵝站在一小塊冰川上，其余的全是大海；對面一個人站在一小塊草地上，其余的全是沙漠。）

5、請看題箋：花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結果，它不知道自己該做什么。蘋果樹說；“你為什么不能結出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對他說：“別聽他的，你應該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結出美味的蘋果，也未開出美麗的玫瑰花，它越來越迷茫。迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂的生長著，很快成為一顆大橡樹。問題：結合自己的經歷，用小橡樹的名義說一段話。

6、看到連成一片的大棚，你聯(lián)想到什么？

7、2010年世博會在上海舉行，你聯(lián)想到了什么？

8、看見浩瀚的大海，你想到什么？

9、當你早晨起床時，看到東方冉冉升起的太陽，你想到了什么？

10、面對世界地圖你想到了什么？

11、請你為定西的馬鈴薯寫一句廣告詞，并且闡述一下理由。

12、請先看下面的漫畫，然后編一個故事。

13、火車漸漸遠去，他依然站在站臺上。請根據此情境編一個故事。

14、某單位組織開展戶外拓展訓練，由你作為隊長，請以金融危機為主題，命名隊名和口號，并簡要說明理由。

第四篇：寓言類成語故事--目錄

寓言類成語故事

按圖索驥

拔苗助長

抱薪救火

杯弓蛇影

東施效顰

對牛彈琴

邯鄲學步

狐假虎威

囫圇吞棗

畫餅充饑

畫蛇添足

驚弓之鳥

井底之蛙

刻舟求劍

濫竽充數

狼狽為奸

買櫝還珠

盲人摸象

南轅北轍

杞人憂天

黔驢技窮

塞翁失馬，焉知非福

三人成虎

殺雞嚇猴

守株待兔

螳臂當車

螳螂捕蟬，黃雀在后

亡羊補牢

五十步笑百步

掩耳盜鈴

葉公好龍

一葉障目，不見泰山

魚目混珠

鷸蚌相爭，漁翁得利

朝三暮四

鄭人買履

專心致志

自相矛盾 歷史類成語故事

不恥下問

不入虎穴，焉得虎子

不為五斗米折腰

程門立雪 出奇制勝

唇亡齒寒

對癥下藥

廢寢忘食

負荊請罪

狗尾續(xù)貂

兼聽則明，偏信則暗

狡兔三窟

嗟來之食

開誠布公

開卷有益

老馬識途

樂極生悲

梁上君子

毛遂自薦

囊螢映雪

嘔心瀝血

破釜沉舟

孺子可教

三顧茅廬

三令五申

手不釋卷

四面楚歌

貪得無厭

兔死狗烹

完璧歸趙

玩物喪志

望梅止渴

韋編三絕

圍魏救趙

聞雞起舞

臥薪嘗膽

胸有成竹

懸梁刺股

雪中送炭

一鼓作氣

一鳴驚人

一諾千金

一字千金

以貌取人

約法三章

鑿壁偷光

指鹿為馬

紙上談兵 忠言逆耳

神話傳說類成語故事

班門弄斧

半途而廢

此地無銀三百兩

打草驚蛇

道聽途說

得過且過

過門不入

畫龍點睛

黃粱一夢

江郎才盡

金石為開

精衛(wèi)填海

夸父追日

磨杵成針

弄巧成拙

拋磚引玉

熟能生巧

水滴石穿

入木三分

太公釣魚，愿者上鉤

天衣無縫

望洋興嘆

夜郎自大

愚公移山

第五篇：童話寓言類作文寫作指導（本站推薦）

童話寓言類作文寫作指導 以物擬人 新穎獨特

近年來，運用“以物擬人”法構思的作文，因其新穎獨特，令人耳目一新，倍受閱卷老師的青睞。所謂“以物擬人”法就是把物當作人來描寫，賦予物以人的思想感情，通過擬人化的描述來說明一個道理，或表達一種觀點。那么如何寫好這類文章呢？

首先，文章想象要豐富大膽,寫好這類文章，需要以現實為依據，進行豐富的、合理的想象，由此展開一個故事，然后用生動有趣的語言來描述這個故事。構思時不要被現實生活所約束，要敢于突破現實的時間和空間，精騖八極，心游萬仞，大膽地創(chuàng)造性地編寫故事、描寫環(huán)境、塑造形象、表達思維。如優(yōu)秀作文《一滴清水的選擇》，文章寫一顆水砂為自己的人生作出了選擇大海的決定，為了實現自己的夢想，在路途中面臨湖泊的誘惑、同伴的埋怨、生命干枯的危險，它都堅定選擇，矢志不渝，最終投入大海的懷抱。文章通過豐富的想象，虛擬了水滴的口吻，刻畫了水滴的心理活動，突出了水滴的形象，升華了文章的中心。

一滴清水的選擇（江西）

我躺在高山之巔，夢想了整夜的海，祖先給我遺留下了關于海的依稀記憶，我記得那海天一色的藍，記得那金黃柔軟的沙灘，記得那些多彩的貝殼……也記得那海才是我的選擇。

當第一縷陽光照在我身上時，我睜開了眼，身旁的另一顆冰砂緊張不安的問我：“你真的想融成一滴清水嗎？你不怕嗎？”我向它報以微笑，說：“不成為水怎能流向大海呢？那是我的夢想??！”說話間我向陽光張開了雙臂。我的身體漸漸暖和了，柔軟了，透明了。我成了一滴清水，唱著歡快的歌兒與其它融化的伙伴在藍天下的高山上流走。

我們流下了山巔，流進了溪澗，由激躍轉為平靜，又由平靜變回激躍。風景看過了一種又一種，時間經過了好多白天黑夜，我們都不知道還要走多久，但是我們必須得走下去。直到有一天前方終于出現了岔道。記得路的水滴說：“喏，前面有兩條路，左邊落向大海，右邊通向湖泊?！彼又f：“大海還有十萬八千里，那湖泊就只有幾里路了，我累了，只想到那湖里了事，愿意去的都隨我向右走吧?！贝蠹乙缓宥穑S多水流向了湖泊。我身邊的一滴清水問我是否也去，我搖頭，因為湖泊不是我的選擇。我相信堅持就會勝利。

時間一天天過去，天氣越來越熱，河流越來越窄。我們這些剩下的水滴隨時都有干涸的危險。身邊的伙伴越來越少。有些水開始牢騷，后悔當初沒有選擇湖泊。我咬緊牙關一言不發(fā)。身邊那滴清水問我為什么不變成云呢？也許風會把我吹向大海。我搖頭，說：“那不是我的選擇的路徑。我不愿錯過這一路的風景?！蔽沂冀K相信自己的選擇。它嘆了一口氣蒸發(fā)成云了。終于有一天，我隱隱聞見了海風的味道，我的心情變得激動起來，我身邊的水不知何時變多了！一個剎那之后我撲進了大海的懷抱。

我發(fā)出勝利的呼喊，熱烈擁抱身邊的伙伴?？粗@期盼已久的藍色，這金黃柔軟的沙灘，我感慨萬千！慶幸自己沒有選擇安躺、湖泊、蒸發(fā)，慶幸自己選擇了大海！朋友請堅持自己心靈的選擇吧。

我是一棵梅花樹，我生活在一個叫勾踐的人的院子里。我聽別人說他是一個國王。我卻一點也不相信，哪有國王把茅草當做床鋪，哪有國王每天都要舔苦膽的呢？

我在這里已經待了三年了，聽媽媽說，我今年就要開花了，我高興得不得了。春天到了，我拼命地發(fā)芽生長，我要開花了，我想。迎春花開了……桃花謝了……我依然沒有一個花蕾，炎熱的夏天曬得我頭好暈，我什么時候才能開花呢？我往屋里一望，我的主人正在嘗苦膽，我不禁打了個寒戰(zhàn)——太苦了吧！

秋天到了，我的葉子飄落了，唉，看來我的花是開不了了。一天，我的主人走到我身邊，他在我身旁佇立良久。我看到他那深邃而堅毅的目光，不禁心里一顫，他似乎要從我身上看出些什么呢！

北風勁吹，雪花紛飛，我站在院子里直打寒戰(zhàn)，我要死了，我想。我還沒有開花就要死了。梅花是世界上最好的花，她溫文爾雅，徐發(fā)暗香。多美好的花??！可是我卻永遠不能擁有她了，這難道就是我的命運嗎？我就這樣了此一生嗎……不，不，我絕不能這樣，我不能就這樣去了。我一定要開花。

院子里進出的人突然增多了。每日每夜，主人都和他們談論著什么，夜深人靜時，主人躺在茅草上，直瞪瞪地看著我。

天越來越冷了，我真的快支撐不住了。

一天夜里，主人又一次嘗了嘗苦膽，他走到門外，站了一會兒，突然他仰天長嘯：“我一定要復國！”啊！他真的是國王，一個國王竟然嘗苦膽，臥茅草，我的心被深深震撼了。我也不禁想大喊：“我要開花！”

幾度風雪，我硬挺了過來。一天，我突然發(fā)現我的主人不見了。又過了幾天，我驚喜地發(fā)現我身上長出了幾個花蕾，并且越來越多。一場大雪，我開花了，我開花了！縷縷清香，令人如癡如醉，我不禁陶醉了。這時，一身黃袍的人走進院子，是我的主人，他走到我面前，用深邃而堅毅的目光盯著我?！拔夜篡`立誓，不鏟平吳國，誓不生還，出發(fā)！”我聽見院外萬馬奔騰的聲音越來越大，然后又越來越小，逐漸消失了。

整個院子充滿了香氣。

小青蟲胖胖的故事

小青蟲胖胖正跟著爸爸和蝗蟲們在草地上吃草。突然有一只小雞直奔蝗蟲爸爸啄去，但 大 蝗蟲并不十分害怕，它張開翅膀“嗖”地一聲飛跑了，其他蝗蟲也很快地都飛走了。小雞沒 啄到蝗蟲，就一口將胖胖的爸爸老青蟲攔腰啄住。盡管老青蟲使勁扭動著身子，可什么用處 也沒有。老青蟲痛苦地嘆道：“我們要是能飛就好了!”老青蟲的話剛說完，小雞就伸著脖 子，一口一口將它吞到了肚子里。

看著這驚人的一幕，胖胖害怕極了，心想：是呀，我們有這么多天敵，大鳥、小鳥、小雞 ……它們都可以隨隨便便輕而易舉地把我們吃掉，我們若是能飛的話，也不會遭這份罪了。

小青蟲胖胖懷著悲痛的心情爬到上帝面前，請求上帝賜給它一對能飛的翅膀。

上帝皺了皺眉頭說：“要翅膀可以，但它不會輕易長出來的，需要戰(zhàn)勝很多挫折、承受很 多痛苦，徹底改變自己才行啊!”

胖胖說：“只要有能飛的翅膀，經歷什么挫折、吃什么苦都行啊!” 上帝說：“你能不怕痛苦，舍得脫去翠綠的衣袍嗎?” 胖胖點點頭說：“能舍得?！?/p>

上帝說：“你愿意改變貪吃的毛病，經受幾個星期不吃不喝的煎熬嗎?” 胖胖想了想說：“愿意?！?/p>

上帝又說：“你還要一動不動，把自己關在黑暗的屋子里呆上一個冬天，你耐得住這個寂 寞嗎?”

小青蟲胖胖最愛玩最愛動了，一刻也閑不住，但它想到爸爸的慘死、想到那對能飛的翅膀，堅決地點點頭說：“我會盡力耐住寂寞的?！?/p>

“好吧，那就讓你試一試，”上帝摸摸它的頭繼續(xù)說，“你的生活將會遭遇無數個挫折和痛苦?！?/p>

上帝向小青蟲胖胖吹了一口氣，不久，胖胖好看的翠衣變成了難看的黑皮，身子漸漸縮成 一顆蠶豆般大小的黑蛹，靜靜地掛在灌木叢的樹葉上。

胖胖再也沒有甜甜的草葉吃了，再也沒有清涼的露珠喝了，它好難受好痛苦啊!可它想 2 到那對能飛的翅膀，決心戰(zhàn)勝貪吃的毛病，咬著牙忍住了。

一天又一天過去了，可上帝還是讓它獨個兒呆在黑屋里。沒有媽媽談心，沒朋友玩耍，胖胖寂寞得不得了，但想想那對能飛的翅膀，它硬是挺住了。終于熬過了漫長的冬天。

有一天，上帝派風阿姨敲了敲小黑屋的門說：“出來吧，小青蟲胖胖，你將會有一對能飛而又美麗的翅膀了!”

胖胖立即咬破蛹皮，從小黑屋里爬出來。呀!自己完全變了，果然有了一對能飛而美麗的 翅膀。

它輕輕地張開翅膀，愉快地飛了起來。啊，小青蟲胖胖變成美麗的蝴蝶了，在天空中自由 地飛翔。

小雞、小鴨們驚訝地望著它說：“這就怪了，小青蟲怎么會飛了?”

上帝笑了笑說：“你們驚訝什么?凡是敢于戰(zhàn)勝挫折，不放大痛苦并善于化解痛苦的生靈，都會成為生活的強者?！?/p>

評析：

敘寫自然卒章顯志

本文顯著的特色有二：

一、自然明晰的情節(jié)脈絡。小青蟲害怕被吃掉，自然會想 像有一雙翅膀；而欲得到翅膀，就得經受生活挫折、甘受寂寞、耐得住清苦；于是經過一番“為伊消得人憔悴”艱難困苦地煉獄之后，小青蟲終于獲得飛翔的翅膀，變成了美麗的蝴蝶。

二、水到渠成的卒章顯志。寫寓言必有所寄寓，惟其深刻的思想意蘊，才能起到教育人、警醒人、鼓舞人的作用。文章結尾，作者巧借文中人物之口，點出了“凡是敢于戰(zhàn) 勝挫折、不放大痛苦善于化解痛苦的生靈，都會成為生活的強者”的主旨。(張國學)

萌芽

冬日的陽光懶懶地瀉在這一片林間空地上，北風呼嘯著在樹間盤旋，使勁搖晃著光禿禿的樹枝。而在冰凍的土層下面，我——一棵櫟樹種子，正在溫暖的泥土中做著酣夢。

漫長的冬日終于過去了，森林里變得越來越熱鬧，我也隱隱約約感到有生命在我體內蠢蠢欲動。于是我在黑暗中伸了個懶腰，一口氣鉆出了地面。

這是一座多么漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中彌漫，在陽光中閃耀，不時有五彩斑斕的鳥兒從我頭頂掠過，留下一串美妙的音符。

我快樂地看著周圍的一切，突然有個聲音在我上方響起來：“你們看，這株新長出來的嫩芽多瘦弱!”

我抬起頭，幾棵高大的櫟樹正用擔憂的眼神看著我，我連忙看看自己的身體，這才發(fā)現我正被微風吹得搖搖晃晃。我嘆了口氣低下頭去，我終于成了一棵櫟樹，然而，是森林里最矮最小的一棵。

每天每天我都在孤獨和自卑中度過，沒有誰顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。

但就是在這段我一生中最灰暗的日子里，我見到了“樹王”，這個改變了我一生的長者。

我永遠也忘不了當時的驚訝：那挺拔的枝條，粗壯的身軀，支撐起一個巨大的樹冠，茂密的枝葉遮住了周圍十幾棵樹。樹王——森林里最高的樹，無言地矗立在距我?guī)资走h的地方，如一個威嚴的巨人。

我敬畏地看著，一動也不動，突然有個念頭躍入我的腦海：我也要成為樹王!

我被自己這個念頭嚇了一跳，轉而又鎮(zhèn)靜下來：為什么不能呢?也許，我真的能實現這個天方夜譚一般的希望。

帶著這個念頭，我開始努力長高。頭頂上的天空被擋住了，我看不到天空的顏色，于是我的枝條向上長啊長；于是我的樹向外伸啊伸；地下的土壤被占滿了，我得不到充足的養(yǎng)料，于是我的根須向下鉆啊鉆。我從未想到過放棄，因為有一種叫做信心的東西正在我體內蔓延。

時間隨著風從我身邊掃過，一同帶走了我的自卑和孤獨。我還在不知疲倦地長著，甚至沒有發(fā)覺自己已經超過了森林里一半的樹。我早已不再是原來那株瘦弱不堪的萌芽了，我成為了一棵真正的櫟樹。

我繼續(xù)努力向上長著，帶著我的信心，我的希望?，F在，比我高的只有樹王一棵了，而其它的，包括那些我曾經認為好高好高的樹，都已在我之下?？墒俏也]有滿足，因為我的終點不在這里，而是在幾十 米之外，那是樹王矗立的地方。

又一個漫長的冬日過去了，森林里的一切都開始蘇醒。睡夢中的我被一陣喧鬧吵醒了：“看哪!新的樹王!”“是啊，新的樹王誕生了。你們看，他多高啊!比以前的樹王高出這么多呢!”我感覺到有誰伸出枝條在我身上比劃著，我沒有睜開眼睛，我的心被快樂充斥著，我聽到身上每一片葉子都在說：“我的愿望實現了!”

許多年過去了。每當大家親切地叫我“樹王爺爺”的時候，我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽。因為在他們我身上，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，對著身旁的樹王，許下一生中最重要的諾言??

寓言和童話，都是兒童文學中比較特殊的樣式?！独莵砹恕返墓适?，是大家都熟悉的。這是個寓言故事，它以簡練的文字，生動地告誡人們：為人要正直，不要說謊。那么什么是寓言呢？寓言是文學作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的故事。其結構簡單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡單的故事蘊含著深刻的哲理和寶貴的生活經驗，給人們以智慧和啟發(fā)，給丑惡事物以無情的嘲諷。寓言的篇幅偏短，但含義深遠。

寓言，也有人把它歸入童話一類。說起童話，它的特點是通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想、道德教育。童話歷來是少年兒童最喜愛的文藝樣式。優(yōu)秀的童話作品，其現實與幻想，總是和諧地融合在一起，而造成一種如詩如畫的藝術境界。童話體裁有超人體，擬人體、常人體以及科學童話等。超人體童話的特征是描寫一些超自然的人物和他們的活動。擬人體童話，是將人類以外的各種有生命、無生命的物體，甚至某些思想和概念，加以人格化。常人體童話中的人物，只是一些普通人，但這些人物的性格和行動，極端夸張，是實際生活中不可能發(fā)生的。科學童話除了應當具有一般童話的特點之外，還帶有比較淺顯的科學知識內容。話題作文采用這種形式，生動、活潑、發(fā)人深思，別具一格。這一類文章雖不是很多，但如果恰當地運用，也能得高分。

我是一只蒼蠅，一只垂死的蒼蠅。我想在彌留之際給世界留下點什么，于是我便將我剛剛經歷的，造成我目前這種狀況的事記錄下來，留待后者予以評價。

我與別的蒼蠅一樣出生在臭水溝中，但也許是人類所謂的基因突變吧，我會識些字，明白一點事，盡管這最終導致了我的悲劇，但我無悔。

每日趴于學校窗口之外，飽嘗那些被遺棄的零食之后，腆著肚子也學了點文化，知道要誠信，不可以幫別人作不好的事，有個詞叫什么來著，不可“為虎作倀”，也許沒那么嚴重，但我文化不高，還請原諒。

就在昨天晚上，我飛進了一家居民樓。當時大概有12點左右吧。我見到千萬個（實際上是一個）清純可人的小姑娘仍坐在燈下苦讀。我想她也許是在應付那叫什么期末考試的事情吧。她有一雙明亮而又水靈的眼睛（我的眼可沒法比），看上去是個好人。我突然有與她交談的欲望。

我先在墨水瓶上觀望一陣，她也發(fā)現了我，沒有驅趕我的意思。壯起膽子，我鉆進墨水瓶，用尾部沾了些墨水，再飛出來，在旁邊一張白紙上拖出了“你好”字樣。她似乎一驚，但是很快明白了什么，閃著滿是疑惑的眼睛，她小心翼翼地問：“你在和我'說話'嗎？”作為回答我劃出了一個老師常給學生的“√”。

疑惑轉為驚喜。

“真有意思，你懂我的話。你是怎么會的？......嗨，這倒也沒關系?！?/p>

欣喜過后是陣沉默。接著她似乎想到什么了。她用甜甜的聲音說：“明天是高考，你幫我看別人卷子，再悄悄地寫在我的稿紙上，行嗎？那可是關系到我未來的大事呀！”

什么？這算幫你做壞事吧，要誠信，這可不行。我要做第一只“誠信”的蒼蠅！我想。

她似乎有些惱火。“你聽不懂我的意思嗎？明天的考試關系到我的榮譽，未來的金錢、幸福呀！你真不答應？”聲音都變了。

我靜默。她怎么會是這樣一個女孩呀？哎喲，有點不妙，她目透兇光。不行，不幫別人做壞事。

我飛的過程中，回頭望去，那清純的臉蛋似乎不再那樣可愛了。

簡評：作者采用童話形式，以彌留之際蒼蠅道述故事開端，巧設懸念，展開了故事情節(jié)?！扒寮兛扇恕钡男」媚镒畛醺杏X是個好人，而當“我”不答應幫助她作弊時，她要打死“我”，雖免于一死，但受了傷，照應開頭“垂死”的原因，但“我”要做一只誠信的蒼蠅，扣住了“誠信”話題。

廣東 考生

我，是一顆珍珠。在我出生的時候，我就發(fā)現我的外表注定我不平凡的一生。因為，我是一顆黑珍珠！我在貝殼里發(fā)誓：“我要做一顆偉大的珍珠！”

我幸運地被一條魚吞進了肚子，然后被一只海鷗銜到了沙灘上。這時，一個在海邊玩耍的小女孩拾起了我，看我長得漂亮，就把我?guī)Щ亓怂窃诤＿吰茽€的家。

我被放在一張土得要命的桌子上。一連幾個月，陪伴我的只是那個貧苦的小姑娘，和她那看不見東西的爺爺。我在默默 地等待，等待我出人頭地的一天。終于，那只海鷗飛到了我的身邊，問道：“黑珍珠，你愿意讓我把你磨成粉，抹在老爺爺的眼睛上嗎？這樣，他就可以出海捕魚了，就不用過窮苦的日子了?！薄笆裁?？”我大聲叫道：“你瘋了！我可是萬里挑一的黑珍珠，我應該陳列在巴黎的水晶櫥窗前，讓識貨的貴婦人把我戴在手上，怎么能讓我干這種低級的事？你還是把我?guī)У桨屠枞グ??！焙ｚt皺了皺眉頭，說：“既然這樣，我只好滿足你的愿望了。但總有一天，你會對你今天的選擇感到后悔的。”“后悔？我才不會呢。”

我輕蔑地說，“只有傻瓜才會選擇在破舊的海邊呆一輩子。”

終于，如我所愿，我被擺在巴黎大街上最高貴的珠寶店里，享受著無數驚嘆的目光。后來，一位富得流油的貴婦人在付了巨額支票后，得到了我。我從此滿意地躺在她手指上，不厭其煩地聽我主人的朋友不止地贊嘆。可是不知為何，一種不自在的感覺在我心底，像一個不斷變大的氣球，不可控制地逐漸上浮。搞得我七上八下的，有時我還會想：“我的選擇是正確的嗎？”

似乎是早已注定的，我的主人在一次與別人斗富時，竟然把我丟進了大海?！斑恕钡囊宦暫螅业纳眢w正慢慢地沉。隨著我的身體越來越冷，我的腦子也越來越冷靜，我終于明白了，富人們喜歡我的原因只是因為我是他們炫耀的資本，我的價值并沒有體現出來。唉......當時還不可一世的我現在開始后悔起來。就在我的意識快要消失的時候，那只海鷗來了，他又把我把帶出了海面。這次，沒等他開口，我就迫不及待地要求他用我來為老人治病。

現已失去了光澤，變成一堆粉末的我，在被風帶走之前，看見小孩的狂喜，看見老爺爺滴下的晶瑩的淚珠，我突然意識到：這，才是我正確的選擇。

簡評：這是一篇童話體裁的優(yōu)秀作文。作者熟練地掌握了童話的寫作特點，想像異常豐富，從大海、海鷗、老爺爺、小女孩到巴黎貴婦人，形象眾多，空間跨度非常寬，但故事的構思合理完整。語言兒童化，充滿純真氣息和個性色彩。