第一篇：《開學第一課》主題班隊會

央視《開學第一課》主題班隊會

培文附小

廖銀燕

一、教學目標：

觀看央視《開學第一課》，培養(yǎng)學生樹立夢想，增強民族自豪感、自信心。

二、活動準備：

CCTV《開學第一課》的重播視頻。

三、活動過程：

1、背景說明：

新學年開始的第一天，總有一節(jié)很特別的課，它不是數(shù)理化，也不是史地政，但卻有2億的學生和家長在看，它就是《開學第一課》！今年的開學第一課中，吳磊作為課代表，一起和同學們聆聽了前輩們在傳承傳統(tǒng)文化中發(fā)生的故事，走進中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受屬于中華兒女的民族驕傲和自信。

今年的主題是“我的中華驕傲”。關(guān)于中華驕傲歷史書上寫了很多很多，如四大發(fā)明、精美的瓷器、絲綢等等。但我覺得漢字更有代表性。正如節(jié)日中王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊，漢字帶領(lǐng)我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。

2、組織學生觀看視頻；

3、指名請幾位同學說說觀后感；

4、節(jié)目內(nèi)容：

開場

《第一課》 演唱：吳磊

《夢想開始的地方》演唱：吳磊

時隔八年，他再次回到《開學第一課》。今年的節(jié)目中，吳磊將作為課代表，一起和同學們聆聽前輩們在傳承傳統(tǒng)文化中發(fā)生的故事，走進中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受屬于中華兒女的民族驕傲和自信。

第一課

字以溯源

開題人：王寧（北京師范大學文學院教授）

王寧教授講述致力于研究漢字六十余年的故事，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略漢字的魅力。追根溯源，鑒古至今，只有更好地認識過去，才能更好地擁抱未來。

講述人：“漢字叔叔”理查德·西爾斯（美國）

理查德癡迷于漢字，對中國漢字有著巨大的熱情，網(wǎng)友們親切地稱呼他為“漢字叔叔”。他堅持研究和傳播漢字多年，在此期間遇到了很多困難，但是都沒有放棄。他的故事震撼著每一位中國人，為每一位中華兒女敲響警鐘。

《中國話》演唱：任嘉倫

在王寧教授和“漢字叔叔”結(jié)束演講后，任嘉倫作為《開學第一課》課代表，為同學們帶來了歌曲《中國話》。

【拼字游戲】董卿、撒貝寧、吳磊

在游戲互動環(huán)節(jié)中，班主任董卿帶領(lǐng)著撒貝寧老師和課代表吳磊在現(xiàn)場和同學們做起了趣味滿滿的“拼字游戲”。幾個同學組成一隊，在規(guī)定時間內(nèi)共同合作，用身體組成一個字，由撒貝寧和吳磊猜。隨著時間減少，拼字板不斷傾斜，引起現(xiàn)場陣陣驚呼，同學們忙前忙后的樣子也讓人忍俊不禁！

課堂小結(jié)

第一節(jié)課“字以溯源”為同學們講述了前輩們?yōu)榱藗鞒?、保護漢字而堅守一生的故事，我們的“漢字”已經(jīng)“走出去”，并且在世界上非常流行，這就是我們的驕傲所在。

第二課

武以振魂

開題人：吳京（導演、演員）

吳京在很多影視作品中塑造了鐵骨錚錚的中國英雄形象。今天，吳京將和我們分享他心目中的英雄形象。

武術(shù)表演—《少年中國說》

黃雪晴、薛泰萊、高宇池三位武術(shù)冠軍和來自河南少林塔溝武校的同學們現(xiàn)場帶來了一段熱血沸騰的武術(shù)表演，臺下的同學和觀眾都拍手叫好！

課堂小結(jié)

中華武術(shù)博大精深，一招一式都透露著民族的浩然正氣。武術(shù)傳承與發(fā)展，走過了幾千年的風雨歷程，成為維系這個民族生存和發(fā)展的魂、和承載中華兒女基因構(gòu)成的魄、武術(shù)已經(jīng)成為了中國文化的符號。

第三課

棋以明智

講述人：柯潔（圍棋冠軍）

圍棋是“琴棋書畫”中唯一需要對手的傳統(tǒng)文化，柯潔現(xiàn)場講述他與AlphaGo的傳奇博弈，他直面這場對決的失利，并重新審視了人與科技的關(guān)系，教導同學們與科技共同進步。

第一曲《肖邦幻想即興曲》 表演：李俊杰

鋼琴小達人李俊杰和來自意大利的53根手指的機器人Teo藏在幕后，分別為現(xiàn)場觀眾帶來鋼琴名曲《肖邦幻想即興曲》。班主任小撒更是現(xiàn)場拋出難題——猜猜哪個才是Teo彈奏的《肖邦幻想即興曲》呢？

第二曲《野蜂飛舞》表演：徐子航

鋼琴達人徐子航和機器人Teo上演了“人機大戰(zhàn)之速度大比拼”，他們分別演奏了鋼琴名曲《野蜂飛舞》，究竟誰能取得這次勝利呢？

第三曲《彩云追月》表演：郎朗 徐子航

郎朗、徐子航和機器人Teo同臺合奏《彩云追月》，這場“人機合作”表演簡直過癮！

課堂小結(jié)

第三節(jié)課“棋以明智”講述了棋士柯潔勇于面對輸贏的勇氣，并在科技中尋找到了圍棋新的視野與思路的故事。在科技高速發(fā)展的今天，時代滾滾向前，人類研發(fā)人工智能，打敗了自己，這已證明了人類的強大。從講述到體驗，再到人機互動，人工智能早就不應是我們的“對手”，而是應和我們一同創(chuàng)造出更加美好未來的最佳伙伴。同時，我們引以為傲的傳統(tǒng)文化也可以和現(xiàn)代科技結(jié)合，激發(fā)更加強大的生命力。

第四課

文以載道

開題人：董卿

古典文學是董卿心目中的“中華驕傲”?！霸娨匝灾?、文以載道”，蘇軾就是很好的代表。他有“但愿人長久，千里共嬋娟”的細膩，也有“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪邁。古往今來，中國文學寶庫承載著中華民族的精神價值，傳遞著文化的共鳴。

講述人：許淵沖（翻譯家）

著名翻譯家許淵沖講述自己的“執(zhí)著”，并且將一生都奉獻給翻譯事業(yè)的故事，帶領(lǐng)每一位同學感悟詩詞與外語結(jié)合之美。

《水調(diào)歌頭》韻白 韻白：王珮瑜 著名京劇演員

王珮瑜和北京國藝少兒京劇團的小青衣們，一起為現(xiàn)場的同學獻上了京劇韻白《水調(diào)歌頭》。

課堂小結(jié)

第四節(jié)課“文以載道”帶領(lǐng)大家學習古典文化之美，許淵沖老人將詩詞翻譯成外語，使西方世界領(lǐng)略到中國詩詞獨特的魅力。他將“向世界講好中國故事”作為理想和追求，讓驕傲的中華文化走出國門。

第五課

絲綢新路

講述人：米斯巴·拉希德（巴基斯坦）

嘉賓：常敬宇 北京語言大學教授、研究生導師

米斯巴是巴基斯坦第一個本土漢語教師，她被譽為“巴基斯坦?jié)h語之母”。舞臺上她與恩師常敬宇先生講述了關(guān)于一群人對傳播漢語的執(zhí)著，以及對中華傳統(tǒng)文化的熱愛與追求。

《千年之約》演唱：吉克雋逸

在米斯巴講述師生之情和對漢語的熱愛后，吉克雋逸獻上了一首《千年之約》，飽含深情地唱出了每一位中華兒女對“一帶一路”沿線國家和地區(qū)共同攜手發(fā)展的愿景，以及對友誼之邦的敬意。

課堂小結(jié)

第五節(jié)課“絲綢新路” 記錄著中華民族一步一步走來的輝煌歷史，講述了中國文化“走出去”的堅定腳步。每一位中華兒女都應當不忘初心，砥礪前行，共同開辟未來。

四、活動效果：

同學們觀看興致高，看得很認真。一年級的小朋友，并不是十分理解漢字起源，無法深刻體會中華博大精深的文化。但是在潛移默化當中，《開學第一課》為新入小學的孩子奠定了一定的情感基礎(chǔ)——中華驕傲。

五、活動反思：

通過這一節(jié)主題班會對活動，孩子們對自己的祖國有了更深的愛戀和驕傲，對自己的民族有了更強的集體榮譽感，對自己所學習的中華文化有了更大的興趣。

第二篇：開學第一課班隊會教案

開學第一課——安全教育主題班隊會教案

付俊英

新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望我們安全的生活和學習。

一、教育內(nèi)容：家庭、學校、社會安全．教育目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧；不在樓道內(nèi)做游戲；上下樓梯靠右行；勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；課外不玩火，不玩火……

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

二、家居安全教育。

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故，下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

用電安全。（1）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（2）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

（3）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

三、發(fā)生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

四、小結(jié)

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

第三篇：主題班隊會

主題班隊會

今天下午我們班開了一次隊會，主題是“交通”，主持人是馬睿君和常思禮，照相師是朱子宣和王少澤。

開始了，只見白板上書寫著“交通法律、交通實踐”八個字，后面還有一行小字“三年三班主題班隊會”。常思禮說這次班隊會是“交通”他講了一些交通的事故和法律，然后我們一起做游戲。游戲的規(guī)則是主持人拿著圖片，問同學們圖片的交通標志，大部分我都認識，因為爸爸教過我。最有意思的是“閑人免進”圖片，李佳興說這是小心撞墻，同學們棒腹大笑，好久才安靜下來，還有一張交通標志是一個橫杠，我也忘了它是什么標志，李佳興又說這是禁止打鼓的標志，同學再一次哈哈大笑，李佳興摸不著頭腦，小聲嘟囔地說：“我怎么又錯了？”還有一次是禁止跨越的標志，李佳興又說是禁止水道的標志，惹得笑聲像翻騰的世界。

這節(jié)課在李佳興的笑聲中我們愉快地度過了這次隊會，我更多了解了交通知識，知道生活中我們時刻要注意交通安全。

第四篇：主題班隊會

主題班隊會：

珍愛生命 健康成長

四（4）班：魏啟蓮

(一)班會目的：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

(二)班會準備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，(2)常見交通標志，(3)學生活動前搜集的有關(guān)圖片資料，(4)節(jié)目表演。(三)班會過程：

(1)隊會儀式：報告人數(shù) 出隊旗

(2)歌曲導入，出示隊會主題 主持人（女）：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“長大后我要當一名歌唱家”。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿11歲》......（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）

(3)討論交流

主持人（男）：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，11歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學生所搜集的資料、圖片）

學生談感受。

主持人：在你的生活當中，同學們，在我們的生活中，應該注意哪些安全呢？下面我就來考考大家。

學生討論介紹。(4)認識交通標志

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

B、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》。

C、交通知識競賽。（選出四個同學分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的？（答對題多者為勝）(5)平日活動的安全

主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后果就不堪設(shè)想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來）

A、在人多的地方或馬路上踢球，B、在樓道上追逐狂打，C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，E、沒有做準備活動便下水游泳，F(xiàn)、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人（女）：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀！不過，如果萬一發(fā)生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢？

A（安全小衛(wèi)士出場）安全小衛(wèi)士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛？

它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114......）B 多媒體展示這些電話號碼及用處。

C 表演小品《小同學得救了》。主要內(nèi)容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫(yī)院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終于得救了。

（7）小主持人宣讀早已準備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書，全班同學在倡議書上簽名。

（8）輔導員講話。

（9）呼號，退旗，活動結(jié)束。（10）活動延伸：

A 請有關(guān)人員進行安全動員和教育。B 組織學生上街進行交通安全宣傳。

2013-5-24

第五篇：主題班隊會

主題班隊會

播下感恩的種子

——爸爸、媽媽我愛你們

姓名：王俏輝 單位：五常市實驗小學

播下感恩的種子（2）

——爸爸、媽媽我愛你們

主題班隊會

確立主題原因

當代的小學生是家里的小皇帝、小公主，加上爺爺、奶奶、外公、外婆的疼愛，他們每天都被無數(shù)的愛包圍著，除了自理能力退化外，更明顯的是心里感受愛的能力也在退化，面對父母的愛麻木，甚至漠視。我國自古就有“百善孝為先”的傳統(tǒng)，先學會愛父母，再學會愛老師、同學，有了愛的本領(lǐng)才能愛他人，關(guān)心社會，所以從小給學生播下“愛”的種子，讓他們學會感受父母的愛，學習關(guān)心父母，用實際行動愛父母，是教育學生愛的根本。

一、活動目的：

知識目標：讓學生從內(nèi)心深處懂得關(guān)心父母。情感目標：能更加理解父母，懂得父母的愛。行為目標：用實際行動回報父母的愛。

二、活動重點：感受父母的愛，并能用實際行動回報父母的愛。

三、活動過程：

（一）懂得感受父母的愛

主持人甲：（音樂起）人們都說世界上山最高，父母的愛比山還高；人們都說世界上海最深，父母的愛比海深；人們都說世界上金子最寶貴，父母的愛比金子還寶貴。主持人乙：讓我們一起來聽一個故事。

《孩子和蘋果樹》

從前，一棵樹和一個孩子是好朋友，他們常常在一起玩。有一天，孩子對蘋果樹說：“現(xiàn)在我要上學，沒錢交學費，你能幫助我嗎？”樹說：“我沒有錢，你可以把我身上的蘋果摘下來，賣了去交學費。”于是那個孩子很高興的照著做了。過了很久，孩子都沒有來，那棵樹很寂寞。很多年后的某一天，孩子回來了，他已經(jīng)變成了一個男人，他說：“我現(xiàn)在長大成人了，要蓋新房子，可是沒有蓋房子的材料，你能幫助我嗎？”樹說：“你可以把我的樹枝拿去用?！蹦腥烁吒吲d興的又照著做了。

又過了很多年，那棵樹一直在苦苦的等著他回來看看他，整天很孤單，很無聊，有一天，那棵樹遠遠的看到了一個熟悉的身影，正是他苦苦等候的那個男人。他很激動，可是那個男人說：“我還是不能陪你，我現(xiàn)在要坐船去外地打工賺錢，我去了飛機場，想買一張去法國的機票，賣機票的人說，那種機票已經(jīng)賣完了，要不要買去美國的機票呢？”我說：“不用了，我只去法國?！睒湔f：“那我能幫上你什么忙呢？”男人說：“你能不能幫我造一只小船？”樹說：“你可以把我的樹干砍下來，把中間挖空，做成一條船，去法國。”男人又找了一把斧頭，把它的樹干砍下來，做成了船。坐在船上，喝汽油放個屁，就到了法國。男人又很多年沒有回來，那棵樹很孤單、很寂寞！在等候中漸漸老去。突然有一天，他看到大海里有一個影子，再仔細一看，正是他苦苦等候的那個男人。男人回來后，那棵樹非常高興，說：“你終于回來啦！我可等了你幾十年了！”樹又說：“對不起！我現(xiàn)在沒有蘋果給你了，也沒有樹枝給你蓋新房子了，更沒有樹干給你爬樹了?！?/p>

男人說：“你沒有蘋果給我，我也不怪你，因為我的牙已經(jīng)咬不動了，你沒有樹枝給我，我也不怪你，因為我年紀大了，也快要駕鶴西歸了，你沒有樹干給我爬樹，我就更不怪你了，因為我也爬不動了，現(xiàn)在我累了，想找個地方休息，你知道什么地方能讓我休息嗎？”樹說：“雖然我什么也沒有了，但是，我還有一個即將死去了樹根，能讓你靠著休息片刻?！蹦腥司拖笮r候一樣，靠在大樹的樹根旁休息，他們兩個都很快樂！因為男人能在臨死前還能這樣舒服，樹也能在枯萎前享受到他活著時候的一份快樂。

我覺得人生就是這樣，當你有困難時才會去依靠你自己的父母，父母這一生為我們做出了那么多，可是我們什么時候才能為父母做一些事情呢？

主持人甲：是什么感動了你？（是樹）想一想我們就是那不斷向樹索取的孩子，那么誰又是那棵樹？（父母）主持人乙：（出示小時候的照片）（音樂）

主持人甲：爸爸媽媽說他們記得我們成長中的點點滴滴。主持人乙：他們記得我們是什么時候會笑，什么時候會走。主持人甲：我們是他們嘴角的微笑，心里的牽掛。主持人乙：在我們成功的時候，父母為我們驕傲。主持人甲：在我們失敗的時候，父母為我們加油。主持人甲乙合：天下最真最純的愛就是父母對兒女的愛。

（二）感悟父母的恩情

主持人甲：(歌曲:母親)（舞蹈）

主持人乙：當有一天我們長大的時候，就是父母老去的時候，即使是這樣我們也走不出父母那濃濃的牽掛。

主持人甲：當你很小的時候，爸爸媽媽用了很長的時間教你吃飯、教你系鞋帶、領(lǐng)著你過馬路，等有一天他們忘記了系鞋帶、系扣子、吃飯的時候會弄臟衣服，請你不要責怪他們，是因為你在一天天長大，他們在一天天老去；當有一天他們忘記了回答你提出的問題，也不要責備他們；當他們老的時候，只希望你能陪在他們的身邊，就像小的時候他們陪在你的身邊一樣。

（三）用實際行動愛父母

師生共同做一個選擇（在紙條上寫上金錢、父母、地位、朋友）

主持人甲：這些是我們生活中不可缺少的，現(xiàn)在（第一次）請你劃掉其中的一項，表示你可以放棄。

主持人乙：（第二次）請你劃掉二項，表示你在有一天可以放棄。

主持人甲：（第三次）請你劃掉三項，表示你在危難的時候可以放棄。

主持人乙：誰能告訴大家你最后剩下了什么？為什么？（生說）

主持人甲：你們想聽一聽爸爸媽媽對我們說了什么嗎？（播放父母寄語）

主持人甲：也許我們平時由于忙碌或疏忽沒有對我們的父母表示感謝，那么今天面對大家大聲的說一句：“爸爸媽媽我愛你”

生齊（爸爸媽媽我愛你）

主持人乙：還有那么多的話我們想對爸爸媽媽說，就讓我們拿起手中的筆寫下我們對爸爸媽媽的話。

（四）總結(jié)：

我相信今晚你的父母打開你親手寫的這封信時一定會說，我的孩子長大了，我更相信這次隊會會在你的心里播下一顆懂得愛爸爸媽媽的種子，讓我們從一點一滴做起，一個紙條、一句關(guān)心的話、拿一雙拖鞋、倒一杯熱水，從這些我們力所能及的事做起，做一個懂事的孩子。

活動反思：

我們承認一個孩子的成長離不開社會、家庭的影響，但我更堅信在學校中播種的感恩父母的種子，會在學生幼小的心靈成長、開花、結(jié)果。“愛”不是一句口號，不是一時的感動，所以當孩子們體會到父母之愛時我所設(shè)計的選擇題就是一個行為的指南，讓孩子從內(nèi)心中做出選擇，這種愛的人性光輝會閃現(xiàn)。我所面對的學生年齡較小，所以我在結(jié)束的時候告訴學生愛父母從哪些方面做起，一句話：拿一雙拖鞋、倒一杯熱水......這些小事讓愛父母不再成為一句空話，讓學生從力所能及的小事中懂得如何愛父母，一節(jié)班隊會僅僅是一個開始，我相信在這愛的浸潤下，學生們一定會健康快樂的成長。