第一篇：古 詩 應 用
古 詩 應 用
1、若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說（有朋自遠方來,不亦樂乎。）。
2、若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別）?！?/p>
3、一般用(形影不離)成語來形容朋友之間關系親密.4、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）
5、每當看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時，你自然的想起了（忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開）
6、漢代史學家、文學家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于” 當“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同。
8、來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）”。
9、人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。
10、每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保┻@句詩表達自己的思念之情。
11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（“讀萬卷書，行萬里路?！保?/p>
12、每當祖國需要你的時候，用（“粉骨碎身全不怕?！保﹣肀磉_自己的決心。
13、同學們，當你們的朋友在學習浪費時間，有所松懈時，我們可以用（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保┻@樣的名句來勸告他。
14、面對人生中的成功和失敗，我們應有（不以物喜，不以己悲）的心態(tài)。
15、改革開放以來，各行各業(yè)先進人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的詞句（數(shù)風流人物，還看今朝）來贊美他們。
16、《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）
17、《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）
18、在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用（受任于敗軍之際，奉命于危難之間）來形容。
19、蘇軾名詞《水調(diào)歌頭 明月幾時有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。
20、生活中既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>
21、《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）。
22、《贈汪倫》一詩中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”）來表達他與汪倫之間的深厚情誼。
23、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。
24、讀了《匆匆》，我想借用“（《長歌行》中的詩句：少壯不努力。老大徒傷悲。）”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。
25、看到自己的朋友虛度時光，不好好學習，你會用這樣一句名言告誡他：（少壯不努力，老大徒傷悲 ”）。
26、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）。
27、說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態(tài)度：（野火燒不盡，春風吹又生。）
28、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。
29、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：（問渠哪得清如許，為有源頭活水來。）
30、教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：（獨有英雄驅(qū)虎豹,更無豪杰怕熊羆）。
31、（“明日復明日，明日何其多，今日若不為，此事何時了?！保┦前?，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？
32、我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。（“請君試問東流水，別意與之誰短長”）？大家淚眼相視，情意無限！
33、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，（“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”），強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
34、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能（“何當金絡腦，快步踏清秋”）呀！
35、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”）。親人啊，可知道海外游子的心！
36、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是（“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”）。
37、（“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”讀著這傷感的詩句，哪個游子不會涌起鄉(xiāng)愁？
38、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（“落紅不是無情物，化作春泥更護花 ”）。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？
39、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。（“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”）便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
40、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫（人），其中“梅”具有（傲骨錚錚）特點，“竹”具有（高潔挺秀）特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首（大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時。）。
41、老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”），這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
42、春雨，古今中外多少人贊美你。（“隨風潛入夜，潤物細無聲”）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??
43、（“吹面不寒楊柳風”）不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。
44、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，（“少壯不努力，老大徒傷悲 ”）。爸，請你放心，我不會讓你失望的。
45、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：（“但愿人長久，千里共嬋娟 ”）。
46、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是（“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”），達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復。
47、時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的（“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 ”）這兩句詩表示慨嘆。
48、當我們浪費糧食時，媽媽常用（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？（春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死）。
49、《過故人莊》表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：（待到重陽日，還來就菊花。）50、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是（“舟行碧波上，人在畫中游”）。
51、我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力??！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：“（野火燒不盡，春風吹又生）”，千載之后，讀來仍然使人激動不已。
52、李白的《送孟浩然之廣陵》一詩，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是：（孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。）
53、（“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。）”吟誦這詩句，誰不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動？
54、小軍同學不知道立志的重要性，請你用《古今賢文》中的一句話送給他，讓他明白人活著可不 能沒有志向：（胸無理想，枉活一世。三軍可奪帥，匹夫不可奪志。）
55、（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）”讀著這優(yōu)美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？
56、要想學好語文，不光要多讀書，還要多參加實踐活動。正如陸游所說的那：（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。）
57、當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句（（慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉）。最后用了一個反問句，用比喻的手法寫出了兒子對母親的深情。
58、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。
59、登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句：（白日依山盡, 黃河入海流。欲窮千里目, 更上一層樓。）
60、坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：（朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山）。61、三國時期魏國詩人（曹植）在《七步詩 》寫到：（煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？），表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。
62、春天是什么?是白居易記憶中“（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（隨風潛入夜，潤物細無聲）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）”。
夏天是什么?是毛主席眼里“（赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞）”的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）”的西湖風光。
秋天是什么？是劉禹錫的（自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝）的豪邁；最是蘇軾的（一年好景君須記，最是橙黃橘綠時）；是杜牧的（停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花）的絢爛。冬天是什么？是岑參的（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）的純潔，是柳宗元的（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅）的寂寥。
63、畢業(yè)典禮后，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩：（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。）
64、這枚校徽讓我找得好苦，差不多把整個房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到校徽就在這里！真是：（踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。）
65、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有：（《蝶戀花》《西江月》《菩薩蠻》《虞美人》《水調(diào)歌頭》《清平樂》《憶江南》）。
66、我們曾學過北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野.天蒼蒼，野茫茫,風吹草低見牛羊。），描繪了一幅（無邊草原里牛羊成群）的草原圖畫。67、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《 古朗月行 》，我們還學過選自“漢樂府”中的《長歌行》其中（少壯不努力,老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導人們（要從小努力奮斗）。
68、我們學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 出塞 》，王之渙的《 涼州詞 》。
69、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是（生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。）
70、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，如李白的《贈汪倫》寫到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。杜甫的《江南逢李龜年》寫到（岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風景,落花時節(jié)又逢君。）。王維的《 送元二使安西 》寫到（渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關無故人。）。
71、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩圣），杜甫生平第一快詩是《聞官軍收河南河北》，抒發(fā)了（故鄉(xiāng)被收復時的狂喜心情）。我們還學過杜甫寫景的詩《望岳》和《絕句》。
72、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》（死去元知萬事空, 但悲不見九州同。王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。）詩句表達了詩人（至死不忘北定中原、統(tǒng)一祖國天下安定）。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩人王昌齡的《從軍行》，詩句是（青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還）。
73、（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！
74（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）”春節(jié)來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學的學子們，誰不想念自己的祖國和親人啊？
75、（“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。）（浮云游子意，落日故人情）”讀著這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？
76、（“讀萬卷書，行萬里路”），旅游可以使我們開闊眼界。當我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦起詩句“（欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。）?！碑斘覀儊淼綏魅~似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩句“（停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。）”回蕩在我心間；來到北京天安門廣場，面對高聳的人民英雄紀念碑，讓我想起詩人于謙的詩句：（粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。）
77、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中。）說明了這個問題。
78、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：（天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.）
78、教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時,常常和風細雨,（“隨風潛入夜，潤物細無聲 ”）般滋潤著我們心田。
81、（“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。）”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動？
第二篇：古詩應用
古詩應用
1、在期末寫評語是，老師會祝你來年：（）
2、小明成天心思不在學習上，請你用一句學過的古詩句勸他：
3、當我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐詩來教育我們：
4、有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（當局者迷
旁觀者清），宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（）說明的就是這個道理。
5、當我們要報答母親的深恩是，我們會很自然地吟誦唐代詩人孟郊的《游子吟》（）
6、當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（）來表達對家人的思念。
7、現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）來表達對遠別好友的深情厚誼。
8、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（）的詩句。
9、昨晚有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（）。
10、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海
壽比南山”。爺爺卻嘆道（）我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。海ǎ敔敻吲d地笑了。古詩詞知識競賽
1、少壯不努力，老大徒（）出自《漢樂府
長歌行》 A悲傷
b
傷悲
c憂傷
2、晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去
”的下句是
A似曾相識燕歸來
b似曾相識雁歸來
C似曾相識鳥歸來
3、《七步詩》的作者是 A曹植
B曹丕
C曹操
4、但使龍城飛將在，不教胡馬度 A陰山
B 邊關
C燕山
5、春色滿園關不住
一枝紅杏出墻來 出自葉紹翁的（）A《游園不值》
B《春望》
C《春夜喜雨》
6、海內(nèi)存知己
天涯若比鄰是（）的詩句 A王勃
B李白
C 白居易
7、人生自古誰無死
留取丹心照（）是文天祥的詩句 A汗青
B 漢清
C漢青
8、停車坐愛楓林晚
霜葉紅于二月花中“坐”的意思是 A因為B 坐下C座位
9、杜牧的《江南春>中“南朝四百八十寺”下句是
A多少樓臺煙雨中 B多少樓臺風雨中C多少樓臺煙波中
10、獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親是（）的詩句 A王維 B王之渙C王勃
11、《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的 A張養(yǎng)浩 B馬致遠C元好問
12、“野火燒不盡 春風吹又生”一句出自
A白居易《賦得古原草送別》B王昌齡《出塞》C杜牧《江南春》
13、忽如一夜春風來
千樹萬樹梨花開寫的是 A春色B 梨花C雪景
14春蠶到死絲方盡
蠟炬成灰淚始干出自（）的《無題》 A李賀B李清照C李商隱
15“無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾”來出自杜甫的 A《秋風為茅屋所破歌》B《登高》 C《蜀相》
16“三十年功名塵與土，八千里路云和月”是（）的詩句 A岳飛B辛棄疾C陸游
17、龔自珍《己亥雜詩》
第三篇：古詩的應用
1、若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說（有朋自遠方來,不亦樂乎）。
2、若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別）?！?/p>
3、一般用(形影不離)成語來形容朋友之間關系親密.4、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）
5、每當看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時，你自然的想起了（忽如一夜春風來,千樹萬數(shù)梨花開）
6、漢代史學家、文學家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于” 當“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同。
8、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）”。
9、人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。
10、每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保┻@句詩表達自己的思念之情。
11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（“讀萬卷書，行萬里路。”）
12、每當祖國需要你的時候，用（“粉身碎骨全不怕?！保﹣肀磉_自己的決心。
13、同學們，當你們的朋友在學習浪費時間，有所松懈時，我們可以用（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保┻@樣的名句來勸告他
14、面對人生中的成功和失敗，我們應有（不以物喜，不以己悲）的心態(tài)。
15、改革開放以來，各行各業(yè)先進人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春〃雪》中的詞句（數(shù)風流人物，還看今朝）來贊美他們。
16、《白雪歌送武判斷歸京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）
17、《天凈沙〃秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）
18、在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用（受任于敗軍之際，奉命于危難之間）來形容。
19、蘇軾名詞《明月幾時有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。20、生活中既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>
21、《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）。
22、《贈汪倫》一詩中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”）來表達他與汪倫之間的深厚情誼。
23、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。
24、讀了《匆匆》，我想借用“（《長歌行》中的詩句：少壯不努力。老大徒傷悲。）”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。25、26、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）。
27、說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和
人
生
態(tài)
度
：_________________________________。
28、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。
29、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和
生
機
：_________________________________。30、教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：（獨有英雄驅(qū)虎豹,更無豪杰怕熊羆）。
31、（“明日復明日，明日何其多，今日若不為，此事何時了?！保┦前。嘧尤チ?，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？
32、我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。（“請君試問東流水，別意與之誰短長”）？大家淚眼相視，情意無限！
33、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，（“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”），強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
34、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能（“何當金絡腦，快步踏清秋”）呀！
35、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”）。親人啊，可知道海外游子的心！
36、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是（“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”）。
38、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（“落紅不是無情物，化作春泥更護花 ”）。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？
39、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。（“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”）便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
41、老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”），這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
42、春雨，古今中外多少人贊美你。（“隨風潛入夜，潤物細無聲”）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……
44、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，（“少壯不努力，老大徒傷悲 ”）。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。
45、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：（“ ”）。
49、《過故人莊》表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。
50、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是（“舟行碧波上，人在畫中游”）。
51、我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力啊！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：〃“_（野火燒不盡，春風吹又生）”，千載之后，讀來仍然使人激動不已。53我國乒乓健兒在不久前結(jié)束的世乒賽上，包攬了所有金牌。請你寫一句話向他們表示祝賀，你 的賀語是：（）了
55、“慈善一日捐”活動那天，社會各界人士慷慨解囊，由此你想到了盧梭的名言（）
56、要想學好語文，不光要多讀書，還要多參加實踐活動。正如陸游所說的那（）： 良好學習習慣篇提出的（）也是這個意思。
58、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：
59、登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句：（白日依山盡, 黃河入海流。欲窮千
里目, 更上一層樓。）60、坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：（朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山）。61、“六8226;一”兒童節(jié)那天，班上舉行小小聯(lián)歡會，同學們紛紛登臺展示才藝，這時你會想到哪些四字詞語來描述他
們的表
演
呢
？（）。62、本學期，同學們學習了不少文質(zhì)兼美的課文。我們仿佛跟著作者來到了“桂林山水”，不禁想起了（）等描寫大海的成語；隨著“孔子游春”，不由想起了（）等描寫春光的成語；觀賞了“黃果樹瀑布”，自然想起了李白的詩句（）。63、畢業(yè)典禮后，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩（）。64、這枚?；兆屛艺业煤每啵畈欢喟颜麄€房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到?；站驮谶@里！
真
是（）。
65、每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用______________這句詩表達自己的思念之情。66、六年的學習生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了________________________________的名 言，以此表達你對老師的熱愛和贊美。67、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣： “_________________68、我們愛你——桂林山水的（），杭州西湖的（），（）
的云霧飄渺，（）的波瀾壯闊。70、關于“學習”的名言警句很多，如“讀萬卷書，行萬里路”等。關于“學習”的成語則更多，你能想到哪些？（）。72、在你即將告別朝夕相處的老師和同學時，你會想起哪些關于送別的古詩？（）。73、（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！74、古語云：（“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。）”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。75、讀書使人睿智，要想獲得廣博的知識，就得像魯迅先生所說
：（）?？墒?，好多同學總是認為沒有時間讀書，卻在游戲機里肆意耗費時間，這讓我們想起魯迅先生的另一句名言（）。76、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們開闊眼界。當我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦
起
詩
句“（）?！碑斘覀儊淼綏魅~似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩
句“（）”回蕩在我心間；來到北京天安門廣場，面對高聳的人民英雄紀念碑，讓我想起詩人于
謙的詩
句“（）。77、誠信是我們中華民族的美德，古時，《老子》中說：“（）；《莊
子
》
中
言
：“（）”。現(xiàn)在，你會說：“（）”。78、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：（天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.）78、教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時,常常和風細雨,正似“
”般滋潤著我們心田。81、（“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。）”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動？82、（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）”讀著這優(yōu)美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？83、（“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。）”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動？84、（“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。）”讀著這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？85、（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）”春節(jié)來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學的學子們，誰不想念自己的祖國和親人?。?6、（“春風又綠江南岸，明月何時照我還？）”讀著這傷感的詩句，哪個游子不會涌起鄉(xiāng)愁？87、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫（人），其中“梅”具有（傲骨錚錚）特點，“竹”具有（高潔挺秀）特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首（大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時。）。88、當我們浪費糧食時，媽媽常用（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？（春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死）。89、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是（生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。）90、當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句（（慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉）。最后用了一個反問句，用比喻的手法寫出了兒子對母親的深情。91、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。92、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有：《
》
中的
（）?！?/p>
》中的（）。描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《
》中的（）。93、三國時期魏國詩人（曹植）在《七步詩 》寫到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？），表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。94、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（示兒）（死去元知萬事空, 但悲不見九州同。王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。）詩句表達了（之死不忘北定中原、統(tǒng)一祖國天下安定）。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名詩《從軍行》，詩句是（青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還）。95、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩圣），杜甫生平第一快詩是《聞官收河南河北》，抒發(fā)了（故鄉(xiāng)被收復時的狂喜心情）。我們還學過杜甫寫景的詩《望岳》和《絕句》。96、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，如李白的《贈汪倫》寫到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。杜甫的《江南縫李龜年》寫到（岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風景,落花時節(jié)又逢君。）。王維的《 送元二使安西 》寫到（渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關無故人。）。高適的《 送別 》寫到（昨夜離心正郁陶，三更白露西風高。螢飛木落何淅瀝，此時夢見西歸客。曙鐘寥亮三四聲，東鄰嘶馬使人驚。攬衣出戶一相送，唯見歸云縱復橫。）。97、我們還學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 出塞 》，王之渙的《 涼州詞 》。98、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《 古朗月行 》，我們還學過選自“漢樂府”中的《長歌行》其中（少壯不努力,老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導人們（要從小努力奮斗）。99、我們曾學過北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野.天蒼蒼，野茫茫,風吹草低見牛羊。），描繪了一幅（無邊草原里牛羊成群）的草原圖畫。100、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有（蝶戀花，西江月，聲聲慢）。請默寫毛澤東的一首詞：詞名《沁園春。雪》，詞中寫到（北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟馀莽莽,大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，.引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。）101、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中。）說明了這個問題。102、春天是什么?是白居易記憶中“（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（隨風潛入夜，潤物細無聲）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）”。
夏天是什么?是毛主席眼里“（，）”的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）”的西湖風光。
第四篇：六年級古詩應用
六年級古詩應用
1、若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說（）。
2、若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（）?！?/p>
3、一般用()成語來形容朋友之間關系親密.4、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起（）
5、每當看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時，你自然的想起了（）
6、汗代史學家、文學家（）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于” 當“比”講，它與（）代詩人（）寫的《山行》中的（）（詩句）中的“于”意思完全相同。
8、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（）”。
9、人們常用杜甫的（）一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。
10、每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用（“ ”）這句詩表達自己的思念之情。
11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（“?！保?/p>
12、每當祖國需要你的時候，用（“ ”）來表達自己的決心。
13、同學們，當你們的朋友在學習浪費時間，有所松懈時，我們可以用（“ ”）這樣的名句來勸告他。
14、面對人生中的成功和失敗，我們應有（）的心態(tài)。
15、改革開放以來，各行各業(yè)先進人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的詞句（）來贊美他們。
16、《白雪歌送武判斷歸京》中以春花喻冬雪的名句是（）
17、《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（）
18、在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用（）來形容。
19、蘇軾名詞《明月幾時有》中富有哲理的名句是（）。20、生活中既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，這正如孔子《論語》的一句話（）
21、《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是（）。
22、《贈汪倫》一詩中，李白用（）來表達他與汪倫之間的深厚情誼。
23、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（）。
24、讀了《匆匆》，我想借用“（《長歌行》中的詩句：）”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。
25、看到自己的朋友虛度時光，不好好學習，你會用這樣一句名言告誡他：（”）。
26、教育人要積極向上，好上加好：（）。
27、說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態(tài)度：_________________________________。
28、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果：（）。
29、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：_________________________________。30、教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：（）。
31、（“ ”）是啊，燕子去了，有再
來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？
32、我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。（“ ”）？大家淚眼相視，情意無限！
33、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，（“ ”），強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
34、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能（“ ”）呀！
35、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（“ ”）。親人啊，可知道海外游子的心！
36、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是（“ ”）。
37、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起（“ ”）這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
38、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（“ ”）。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？
39、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。（“）便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。40、（“ ”）不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！
41、老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（“ ”），這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
42、春雨，古今中外多少人贊美你。（“ ”）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??
43、（“ ”）不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。
44、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，（”）。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。
45、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：（“ ”）。
46、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是（“），達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復。
47、時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 ”這兩句詩表示慨嘆。
48、李玉同學剛升入初中，經(jīng)過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。你這樣告誡他：正入萬山圈子里，一山放過一山攔。
49、《過故人莊》表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。50、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是（“）。
51、我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力?。‰y怪古代詩人寫下的詠草詩句：·“_（）”，千載之后，讀來仍然使人激動不已。
52、李白的《送孟浩然之廣陵》一詩，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是：（）
53、我國乒乓健兒在不久前結(jié)束的世乒賽上，包攬了所有金牌。請你寫一句話向他們表示祝賀，你 的賀語是：（）
54、小軍同學不知道立志的重要性，請你用《古今賢文》中的一句話送給他，讓他明白人活著可不 能沒有志向：（）
55、“慈善一日捐”活動那天，社會各界人士慷慨解囊，由此你想到了盧梭的名言（）
56、要想學好語文，不光要多讀書，還要多參加實踐活動。正如陸游所說的那（）： 良好學習習慣篇提出的（）也是這個意思。
58、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：
59、登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句：（白日依山盡, 黃河入海流。欲窮千 里目, 更上一層樓。）60、坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：（）。61、“六8226;一”兒童節(jié)那天，班上舉行小小聯(lián)歡會，同學們紛紛登臺展示才藝，這時你會想到哪些四字詞語來描述他們的表演呢？（）。62、本學期，同學們學習了不少文質(zhì)兼美的課文。我們仿佛跟著作者來到了“桂林山水”，不禁想起了（）等描寫大海的成語；隨著“孔子游春”，不由想起了（）等描寫春光的成語；觀賞了“黃果樹瀑布”，自然想起了李白的詩句（）。63、畢業(yè)典禮后，我將離開自己的母
校。六年來，母校的老師和同學與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩（）。64、這枚校徽讓我找得好苦，差不多把整個房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具
盒一看，沒想到?；站驮谶@里！真是（）。65、每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用______________這句詩表達自己的思念之情。66、六年的學習生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了________________________________的名 言，以此表達你對老師的熱愛和贊美。67、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣： “_________________68、我們愛你——桂林山水的（），杭州西湖的（），（）的云霧飄渺，（）的波瀾壯闊。70、關于“學習”的名言警句很多，如“讀萬卷書，行萬里路”等。關于“學習”的成語則更多，你能想到哪些？（）。72、在你即將告別朝夕相處的老師和同學時，你會想起哪些關于送別的古詩？（）。73、（”）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！74、古語云：（“。）”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。75、讀書使人睿智，要想獲得廣博的知識，就得像魯迅先生所說：（）。可是，好多同學總是認為沒有時間讀書，卻在游戲機里肆意耗費時間，這讓我們想起魯迅先生的另一句名言（）。76、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們開闊眼界。當我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦起詩句“（）?！碑斘覀儊淼綏魅~似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩句“（）”回蕩在我心間；來到北京天安門廣場，面對高聳的人民英雄紀念碑，讓我想起詩人于謙的詩句“（）。77、誠信是我們中華民族的美德，古時，《老子》中說：“（）；《莊子》中言：“（）”?，F(xiàn)在，你會說：“（）”。78、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：（）78、教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時,常常和風細雨,正似“ ”般滋潤著我們心田。81、（“。）”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動？82、（“。）”讀著這優(yōu)美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？83、（“）”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動？84、（“）”讀著這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？85、（“。）”春節(jié)來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學的學子們，誰不想念自己的祖國和親人??？86、（“）”讀著這傷感的詩句，哪個游子不會涌起鄉(xiāng)愁？87、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫（），其中“梅”具有（）特點，“竹”具有（）特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首（）。88、當我們浪費糧食時，媽媽常用（。）這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？（）。89、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是（）90、當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句（（）。最后用了一個反問句，用比喻的手法寫出了兒子對母親的深情。91、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（）來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。92、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有：《 》中的（）?！?》中的（）。描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《 》中的（）。93、三國時期魏國詩人（）在《七步詩 》寫到：（），表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。94、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（示兒）（）詩句表達了（之死不忘北定中原、統(tǒng)一祖國天下安定）。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名詩《從軍行》，詩句是（青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還）。95、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（）。其中，李白被稱為（），杜甫被稱為（），杜甫生平第一快詩是《聞官收河南河北》，抒發(fā)了（）。我們還學過杜甫寫景的詩《望岳》和《絕句》。96、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，如李白的《贈汪倫》寫到（）。杜甫的《江南縫李龜年》寫到（）。王維的《 送元二使安西 》寫到（）。高適的《 送別 》寫到（）。97、我們還學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 出塞 》，王之渙的《 涼州詞 》。98、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《 古朗月行 》，我們還學過選自“漢樂府”中的《長歌行》其中（）一句含有很深的哲理，勸導人們（）。99、我們曾學過北朝民歌《敕勒歌》：（），描繪了一幅（）的草原圖畫。100、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（），你知道的詞牌名有（蝶 戀花，西江月，聲聲慢）。請默寫毛澤
東的一首詞：詞名《沁園春。雪》，詞中寫到（）101、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句（）說明了這個問題。102、春天是什么?是白居易記憶中“（）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（）”。夏天是什么?是毛主席眼里“（，）”的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“（）”的西湖風光。
1、填空。（17分，每一空格半分）
（1）我國最早的一部詩歌總集是（），包括（）三部分。
（2）繼屈原之后，我國最偉大的浪漫主義詩人是（），號稱“詩仙”。
（3）宋朝著名學者（）在《觀書有感》一詩中有一句關于讀書積累的名句：“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?/p>
（4）湯顯祖，明代雜劇家，代表作為（《 》）；曹禺是我國現(xiàn)代著名的劇作家，有代表作（《 》）等；《唐吉訶德》的作者是西班牙作家（）；《老人和?！返淖髡呤敲绹骷遥ǎ?/p>
（5）“只要人不老，心不老，生活永遠美好?！边@句話韻律上的特點是運用了（）
（6）人教版教材中選用了許多我國文學大師的作品，有（）的《貓》、有（）的《和時間賽跑》、有（）的《荷花》、有（）的《自己的花是讓別人看的》等。
（7）語文是最重要的（），是人類文化的重要組成部分。（）與（）的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。
（8）《三國演義》中“過五關斬六將”寫的是（）（人名）的故事；《賣火柴的小女孩》是（）（國名）著名作家安徒生最出色的童話作品之一。
（9）有人用“偷天換日”表示“奏”和“春”這兩個字的變化。如果用“水落石出”表示“波”和另一個字的變化，這個字是（）
（10）美國著名哲學家和教育家（）提出了“兒童中心論”。他認為，“最好使學校成為兒童真正生活的地方”，兒童在這里主要是“通過做事來學習”。
（11）中國書法所謂的“顏筋柳骨”是指（）、（）、的書法特色。
（12）我國古代對兒童進行啟蒙教育所使用的識字讀本是（《 》）、（《 》）和（《 》）。
（13）《 》總結(jié)了先秦、兩漢文字的成果，給我們保存了漢字的形、音、義，是研究甲骨文、金文和古音、訓詁不可缺少的橋梁。這部書的作者是（許慎）
（14）我國自古就擁有很多神話故事，像（）、（）、（）、（）、（）等就深受大家的喜愛。
（15）劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>
2、根據(jù)拼音寫漢字。（4分，每一字半分）
qiè（）而不舍 生死yōu（）關 春寒料qiào（）shān（）然淚下 gǔ（）惑人心 人聲dǐng（）沸 鞠躬盡cuì（）一pù（）十寒
3、把成語補充完整。（4分，每一字半分）
姹紫（）紅 言簡意（）中流（）柱 爾（）我詐含辛（）苦 莫名（）妙
紛至（）來 南轅北（）
六年級數(shù)學訓練卷—單位“1”的轉(zhuǎn)換（1）1、2、3、4、5、某工廠有三個車間，第一車間個人數(shù)占總?cè)藬?shù)的1，第二車間個人數(shù)是第三車間個人數(shù)的5，已知第一車間比第二車間多30人，三個車間一共有多少人？
六年級數(shù)學訓練卷—分數(shù)的計算技巧（2）1、2、3、4、5、6、六年級數(shù)學訓練卷—分數(shù)的計算技巧（1）1、2、3、4、5、6、六年級數(shù)學訓練卷—單位“1”的轉(zhuǎn)換（3）
1、已知一班學生數(shù)是二班學生數(shù)的學生數(shù)的班的男生數(shù)是二班學生的2、某人在一次選舉中，需選票數(shù)的3、某校女生人數(shù)比全校人數(shù)的共有學生多少人？
4、一批服裝賣掉來有多少件？
5、圖書室的科技書、故事書和文藝書共94本，科技書本數(shù)的37213254556，一班的女生數(shù)是一班學生數(shù)的2，二
1815，那么兩班女生總數(shù)占兩班學生總數(shù)的幾分之幾？ 的選票才能當選，計算
12的選票后，他得到的選票已達當34，他還要得到剩下選票的幾分之幾才能當選？
多40人，男生人數(shù)是女生人數(shù)的113倍，這所學校
后，又賣掉30件，這時賣出的數(shù)量正好是剩下的58。這批服裝原
等于故事書本數(shù)的13，文藝書有30本?？萍紩凸适聲饔卸嗌俦?？
6、有三堆棋子，每堆棋子一樣多，并且都只有黑白兩色棋子。第一堆中黑子和第二堆 中白子同樣多，第三堆中的黑子占全部黑子的數(shù)占全部棋子總數(shù)的幾分之幾？
7、食堂里原有大米和面粉的袋數(shù)相等，吃掉18袋大米和6袋面粉后，食堂里所剩的大米袋數(shù)是面粉的 5814。把這三堆棋子集中在一起，白子總，食堂里原有大米和面粉各多少袋？
六年級數(shù)學訓練卷—單位“1”的轉(zhuǎn)換（2）
1、加工一批零件，甲先加工了這批零件的數(shù)比甲多160個，這批零件共有多少個？
2、學校體育室有籃球、排球和足球，籃球的只數(shù)占三種球總數(shù)的233513，接著乙加工了余下的56。已知乙加工的個，足球的只數(shù)是排球的，排球比籃球少11只，這三種球一共多少只？
3、飼養(yǎng)場飼養(yǎng)著牛、羊、豬，牛的頭數(shù)占總頭數(shù)的頭。飼養(yǎng)場有多少頭牛？
4、實驗小學六年級三個班植樹，一班植樹的棵數(shù)占三個班總棵數(shù)的4，二班與三班植樹棵數(shù)的比是3:4，二班比三班少植樹24棵，這三個班各植樹多少棵？
5、梨的個數(shù)是蘋果的6、學校美術(shù)興趣組和電腦興趣組共102人，美術(shù)組人數(shù)的美術(shù)組和電腦組各有多少人？
29113，羊的頭數(shù)比豬少4，牛比豬少
42134，橘子的個數(shù)是梨的123倍，橘子和蘋果共有90個，梨有多少個？
和電腦組人數(shù)的4相等。
六年級數(shù)學訓練卷—單位“1”的轉(zhuǎn)換（4）
1、六（l）班參加氣象興趣小組的人數(shù)是沒有參加氣象小組人數(shù)的了氣象小組，這樣參加的人數(shù)是未參加人數(shù)的2、學校紅墨水的瓶數(shù)占紅、黑墨水總數(shù)的64512，后來又有6人加人
。這個班共有學生多少人？
49。后來又買進60瓶紅墨水，這時紅墨水的瓶數(shù)占紅、黑墨水總數(shù)的11。這個學?，F(xiàn)有紅、黑墨水的總數(shù)是多少瓶？
3、閱覽室看書的同學中，女同學占5，從閱覽室走出4位女同學后，看書的同學中，女同5學占9，原來閱覽室里一共有多少名同學在看書？
34、一杯糖水，其中糖占
5、三(1）班上學期男生占生多少人？
46、水果店批發(fā)了四種水果，梨的重量是蘋果的5，橘子的重量是其余三種水果的625141，再放人15克水后，糖只占5，這杯糖水中糖有多少克？
713，這學期轉(zhuǎn)進6名女生后，男生就只占
12了，這個班現(xiàn)有女，香蕉是其余三種水果的 724，香蕉比蘋果少120千克。這四種水果共批發(fā)了多少千克？
六年級數(shù)學訓練卷----行程問題（1）
姓名＿＿＿
1、客車和貨車同時從甲、乙兩地出發(fā)相向而行。如果兩車都按原速行駛，那么4小時相遇；現(xiàn)在兩車都比原計劃每小時少行15千米，結(jié)果5小時相遇。甲、乙兩地相距多少千米？
2、甲、乙兩車同時從A、B兩地出發(fā)相向而行，相遇時乙車行的路程是甲車行的3，相遇
2后甲車又行了96千米，共行了全程的45。求A、B兩地相距多少千米？
3、甲、乙兩車同時從東、西兩城出發(fā)相向而行。當甲車行至全程的7時，乙車已行的路程
4和剩下的比是3 ：2，這時兩車相距120千米。從東、西兩城相距多少千米？
4、甲、乙兩車同時從A、B兩地出發(fā)相對開出，經(jīng)過9小時相遇。相遇時甲行了全程的5，2甲車每小時比乙車少行15千米。兩地相距多少千米？
5、甲、乙兩人同時騎自行車從東、西兩鎮(zhèn)出發(fā)相向而行，甲的速度是乙的速度的34。已知甲行了全程的13，離相遇點還有20千米，相遇時甲比乙少行多少千米？
6、甲、乙兩車同時從A、B兩地出發(fā)相對開出，當甲車行至全程的7時，乙車行了36千米。
3當甲車到達B地時，乙車行了全程的710。A、B兩地相距多少千米？
六年級數(shù)學訓練卷----行程問題（2）
姓名＿＿＿
1、甲、乙兩車同時從A、B兩地出發(fā)，相向而行，經(jīng)過4小時相遇。相遇后兩車仍按原速前進，又經(jīng)過5小時，乙車到達A地，這時甲車已超過B地90千米。A、B兩地相距多少千米？
2、一輛小汽車從甲地開往乙地，如果把車速提高
115，可以比原來的時間提前1小時到達；如果以原速行駛120千米后，再將速度提高4，則可提前40分鐘到達。那么甲、乙兩地相距多少千米？
3、甲、乙兩人同時從開始爬山，到達山頂后，就立即下山。他們兩人的速度各自上山速度的2倍。甲到達山頂時，乙距山頂還有400米；甲回到山腳時，乙剛好下到半山腰。山頂?shù)缴侥_有多少米？
4、王剛騎自行車從家里去學校，平時只用20分鐘。因為中途有2千米正在修路，只好推車步行。步行的速度只有騎車速度的有多少千米？
13，結(jié)果這天用了36分鐘才到學校。王剛的家到學校
5、一輛貨車從甲地開往乙地需要7小時，一輛客車從乙地開往甲地需要9小時，兩車同時兩地相對開出。中途貨車因故停車2小時，相遇時，客車比貨車多行30千米。甲、乙兩地相距多少千米？
6快車和慢車從甲乙兩地相對開出。如果慢車先出發(fā)2小時，兩車相遇時慢車超過中點24千米；如果快車先出發(fā)2小時，兩車相遇在離中點72千米處；如果兩車同時開出，4小時相遇?？燔嚤嚷嚸啃r快多少千米？
六年級數(shù)學訓練卷—面積的計算（1）1、2、3、4、5、6、六年級數(shù)學訓練卷—面積的計算（2）1、2、3、4、5、6、六年級數(shù)學綜合訓練（1）
1、修一條公路甲隊獨修15天完工，乙隊獨修12天完工，兩隊合修4天后，乙隊調(diào)走，剩下的路由甲隊繼續(xù)修完。甲隊一共修了多少天？
2、一項工作，甲、乙合作要12天完成，若甲先做3天后，再由乙做8天，共完成這件工作的12。如果這件工作由甲、乙單獨做，甲需要幾天？乙需要幾天？
3、李華乘汽車從A地到B地需2天，他第一天走了全程的是第一天的4、小明看一本書，5天看了130頁，恰好占這本書總頁數(shù)的21。如果每天看的頁數(shù)相同，剩下的準備8天著完。這本書共有多少頁？
5、一項工程，甲、乙兩人合作5天完成，乙、丙兩人合作4天完成。乙先做6天，剩下的由甲、丙合作2天完成。若乙單獨做，完成工程需要多少天？
6、甲、乙兩隊同時合修一條公路，修完時甲隊修了單獨修要幾天修完？
7、食堂運來一批大米，第一天吃了全部的的342535513512又72千米，第二天走的路程。A、B兩地相距多少千米？，如果甲獨修要7天完成。那么乙隊，第二天吃了余下的13，第三天吃了又余下，這時還剩下15千克。食堂運來大米多少千克？
第五篇：古詩在生活中的應用
古詩在生活中的應用
1、小明成天心思不在學習上，我會用學過的詩句勸他：（少壯不努力，老大徒傷悲）。
2、當我們浪費糧食時，唐代李紳的詩句會教育我們：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。
3、有些人對自己在所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：（當局者迷，旁觀者清）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句：（不識廬山真面目，只緣身在此山中）說明的就是這個樸素的道理。
4、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》：（誰言寸草心，報得三春暉）
5、當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達家人的懷念。
6、現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句：（海內(nèi)存知已，天涯若比鄰）來表達對遠別好友的深情厚誼。
7、春雨常常是歷代詩人們吟詠的對象，如：（沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風），似牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的詩（天街小雨潤如麻，草色遙看近卻無），還想到了另一位唐代詩人的詩（隨風潛入夜，潤物細無聲）這些詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：（春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。）也有突如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如（夜來風雨聲，花落知多少）。
8、（不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀）在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而我最喜歡的是和風細雨，（春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來）是多么富有詩情畫意?。?/p>
9、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，同學們自然會想到送別詩中（海內(nèi)存知已，天涯若比鄰）和（勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人）的詩句。李白送別孟浩然時寫下了（孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流），表達了對友人的離別之情。高適在送別董大時也寫了（莫愁前路無知已，天下誰人不識君）表達了對好友的美好祝福。
10、在期末寫評語時，老師會祝你來年：（更上一層樓）。
11、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）的詩句。
12、昨晚有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（山重水復疑無路）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（柳暗花明又一村）。
13、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”爺爺卻卻嘆道：（夕陽無限好，只是近黃昏?！保┪亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ā~紅于二月花’）。爺爺，您的身子骨年輕人還壯實呢。”爺爺高興地笑了。
14、教育人積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）：教育人節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民的勞動成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）；生活中經(jīng)常出現(xiàn)當事者迷的情況，真是：（不識廬山真面目，只緣身在此山中）
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