第一篇：2016高考作文預(yù)測(cè)——為誰(shuí)點(diǎn)贊

2016高考作文預(yù)測(cè)——“為誰(shuí)點(diǎn)贊”任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文導(dǎo)寫及范文

一、寫作指引

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在打掃衛(wèi)生時(shí)，遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻，陳阿姨也沒(méi)還嘴，還用掃帚將健身器材下面的最后一點(diǎn)樹(shù)葉掃起來(lái)。這一下徹底激怒了大媽，她奪過(guò)陳阿姨手中的掃帚，用腳踩斷，并用力向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見(jiàn)況跑開(kāi)，大媽追趕時(shí)被其他市民攔下，但她竟撥110稱“農(nóng)民工打人”，徹底看不下去的市民直接把她團(tuán)團(tuán)圍住，等待給警方作證。在警方和目擊市民的勸說(shuō)下，大媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并給了陳阿姨3000元的賠償金。這件事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)了社會(huì)的關(guān)注，有人為陳阿姨點(diǎn)贊，有人為目擊市民點(diǎn)贊，也有人為大媽點(diǎn)贊。

對(duì)于以上三類人，你更傾向?yàn)檎l(shuí)點(diǎn)贊？請(qǐng)綜合材料的內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；800字以上，不要套作，不得抄襲。

網(wǎng)傳參考答案：

試題中的任務(wù)型指令非常具體明確，要求考生選出要點(diǎn)贊的一方來(lái)組織成文。以下為參考理由：

①為陳阿姨點(diǎn)贊：可以從她對(duì)工作盡職盡責(zé)、隱忍的性格等方面來(lái)寫。②為目擊市民點(diǎn)贊：可以從他們敢于維護(hù)正義，給社會(huì)正能量等方面來(lái)寫。③為大媽點(diǎn)贊：可以從其知錯(cuò)就改方面來(lái)寫。

二、教師下水作文

維護(hù)正義，讓社會(huì)充滿正氣

①社會(huì)發(fā)展需要正義感，我們都希望生活在一個(gè)充滿正氣的社會(huì)中。在環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨遭晨練大媽辱罵、追打的事件中，相較于陳阿姨的隱忍，大媽的知錯(cuò)能改，我們更應(yīng)為目擊市民的正義之舉點(diǎn)贊。

②“忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂”。不可否認(rèn)，陳阿姨的隱忍是對(duì)他人的包容，對(duì)自己的善待；是一種風(fēng)度，也是一種為人的智慧。晨練大媽的辱罵與追打，缺乏的便是這種隱忍的精神，還顯得蠻不講理，折射出國(guó)人對(duì)待事情少一分從容與淡靜，充滿的往往是浮燥之氣；然而在他人的勸說(shuō)與教育下，她能承認(rèn)錯(cuò)誤并給與賠償，體現(xiàn)了知錯(cuò)能改的精神，也值得大家的肯定。但陳阿姨與大媽身上體現(xiàn)的閃光點(diǎn)，在圍觀市民的義舉面前，似乎又顯得黯淡了些。他們積極的勸阻和主動(dòng)“等待給警方作證”，既讓無(wú)辜的陳阿姨脫離尷尬，不受冤枉，又彰顯了社會(huì)正氣，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。因此，我認(rèn)為熱心市民的正義之舉更應(yīng)贏得大家的盛贊。

③在我們生活的現(xiàn)實(shí)中，“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜” “事不關(guān)己，高高掛起”這樣的事每每見(jiàn)諸報(bào)道：看到老人摔倒了，很多人過(guò)來(lái)湊熱鬧，可就是沒(méi)人去把老人扶起來(lái)；看到地上有個(gè)皮包，很多人也只是把它占為己有，沒(méi)人去追問(wèn)是誰(shuí)的包；看到以強(qiáng)欺弱的事情，也沒(méi)人敢敢去制止。這些現(xiàn)象，也是正義缺失的縮影。而目擊市民的行為，猶如冬日里的一縷暖陽(yáng)，給人予溫暖，給人以希望，讓社會(huì)充滿正義之氣，讓人性之光熠熠生輝。④培根說(shuō)：“哪里有正義，哪里就是圣地?！苯?jīng)濟(jì)日益繁榮的社會(huì)，需要正義；建立和諧人文的社會(huì)，更需要正義。方舟子不畏強(qiáng)勢(shì)，弘揚(yáng)正氣，勇于學(xué)術(shù)打假，使科學(xué)界、教育界、新聞界等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象有所收斂；柴靜，始終懷有一顆熾熱的扶持弱者的心靈,她個(gè)人出資拍攝的紀(jì)錄片《穹頂之下》，正是想從公眾健康的角度喚醒公眾的環(huán)保意識(shí)，同樣彰顯了正義之氣，值得敬佩。目擊市民的正義之舉正是他們精神的體現(xiàn)，踐行著對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，維護(hù)著社會(huì)正氣，努力使我們所生活的社會(huì)環(huán)境成為一片“圣地”。

⑤生活中存在著是是非非，我們要像熱心市民那樣認(rèn)清是非，辨別是非，按正確的認(rèn)識(shí)去行動(dòng)。在面對(duì)是非時(shí)，保持清醒和獨(dú)立；在面對(duì)“權(quán)勢(shì)”時(shí)，能不委曲求全；在利益沖突時(shí)，勇于主持公道。正義就是要尊重人權(quán)，當(dāng)不正義的事情發(fā)生在我們身上，我們能夠奮起抗?fàn)帲豢吹讲徽x的事情發(fā)生在他人身上，我們能夠聲援、救助。

⑥讓我們每一個(gè)人在心中根植正義，堅(jiān)持正義，維護(hù)正義，讓社會(huì)充滿正氣！

點(diǎn)評(píng)：

這篇教師下水作文，符合題目“體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇”的要求。文章先在比較中選擇點(diǎn)贊市民，然后重筆論述、拓展“維護(hù)正義”，比例、結(jié)構(gòu)上較合理。我覺(jué)得同學(xué)們可以學(xué)習(xí)這種寫法。但此文寫得較淺，就語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，寫成這樣并不算出色。它的淺，表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是對(duì)材料中市民的維護(hù)正義之舉論析淺，基本上沒(méi)有，然后就匆忙拋棄材料泛論“維護(hù)正義”了。這種處理是錯(cuò)誤的。凡理之張發(fā)，如花樹(shù)之張發(fā)，根底深固者，葉茂華繁。不深論其材料，則所持議無(wú)所張發(fā)，或貌似張發(fā)而浮花易敗。二是對(duì)“維護(hù)正義”的論析淺，只是看到極表層的一面，未能思及其深沉之內(nèi)質(zhì)。我們不妨以下文為對(duì)照，以見(jiàn)出此教師下水作文之“淺”：

沉默是沉默者的通行證，卻終將是沉默者的墓志銘

（文/羽戈）

“我們這一代人終將感到悔恨，不僅因?yàn)閴娜丝稍鞯难孕?，更因?yàn)楹萌丝膳碌某聊??！边@是馬丁?路德?金的名言，出自《伯明翰監(jiān)獄來(lái)信》(1963年)。此言在中國(guó)引用率極高，有時(shí)還被改頭換面，以適應(yīng)中土的氣候.如最常見(jiàn)的這一版：“歷史將會(huì)記錄在這個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，最大的悲劇不是壞人的囂張，而是好人的沉默。”無(wú)論翻譯的版本怎么變異，批判的方向卻始終不易：好人的沉默。

有待追根究底的問(wèn)題，不是事實(shí)，而是事實(shí)背后的成因：面對(duì)壞人的囂張，好人為什么沉默，正如面對(duì)明目張膽的謊言、慘無(wú)人道的暴行、千夫所指的罪惡，國(guó)人為什么旁觀，無(wú)動(dòng)于衷，漠然置之，甚至默默扭過(guò)頭去，假裝什么事情都沒(méi)有發(fā)生? 流行的答案：因?yàn)榭謶?。的確，不論是納粹的焚化爐，還是紅衛(wèi)兵的皮帶扣，不論是獨(dú)裁者的槍口，還是暴民的鐵棍和匕首，施暴之時(shí)，都會(huì)讓觀者感到恐懼，脊背發(fā)涼，手腳發(fā)軟，面無(wú)人色，肝膽俱裂。趨利避害，可謂人類本性。在殘虐的暴行面前，我們往往自顧不暇，自求多福，如何能挺身而出，義助受難者呢；我們暗暗祈禱，施暴者兇惡的目光不要停留在我們身上超過(guò)一秒鐘;我們?cè)敢耘杂^與沉默，換取暴力的豁免，只是，最終能否豁免于暴行，并不取決于我們的意愿，這本不是一場(chǎng)平等的博弈，旁觀與沉默，只可能使我們手中的砝碼越來(lái)越輕，施暴者手中的權(quán)力越來(lái)越重。

用恐懼的心理為沉默辯護(hù)，正如用人性的幽暗為恐懼辯護(hù)。然而恐懼與沉默的關(guān)系不止于此。如《房間里的大象：生活中的沉默和否認(rèn)》一書(shū)作者、美國(guó)社會(huì)學(xué)教授伊維塔?澤魯巴維爾所指出的那樣：沉默不僅是恐懼的產(chǎn)物，它還是恐懼的重要來(lái)源。質(zhì)言之，恐懼導(dǎo)致沉默，沉默加劇恐懼，同時(shí)，沉默深化沉默，恐懼深化恐懼。這應(yīng)該不難理解，想象一下，當(dāng)暴行發(fā)生，觀者茫然失措，冷眼相待，沒(méi)有人吶喊，沒(méi)有人反抗，近乎死寂的沉默，必將使暴行愈發(fā)肆無(wú)忌憚；暴行的猖獗，必將加速恐懼的彌散與傳播。

除了恐懼，沉默如瘟疫一般蔓延，還有一個(gè)原因。我們都聽(tīng)過(guò)安徒生的童話《皇帝的新裝》，為什么最后站出來(lái)指出皇帝沒(méi)有穿衣服的會(huì)是一個(gè)孩子呢?澤魯巴維爾認(rèn)為：“這一點(diǎn)很難被稱之為巧合，因?yàn)樯鐣?huì)習(xí)俗告訴我們不要去關(guān)注不該關(guān)注的事物，而孩子正是還未曾學(xué)會(huì)該社會(huì)習(xí)俗的人?！蔽覀?cè)撽P(guān)注什么，不該關(guān)注什么，該在什么時(shí)候沉默，什么時(shí)候說(shuō)謊，什么時(shí)候呼喊口號(hào)，什么時(shí)候歌功頌德，早已被權(quán)力規(guī)訓(xùn)、洗腦、潛移默化，我們頭腦的形狀，早已由權(quán)力統(tǒng)一鍛造，都是方形，抑或都是五角星。在此，沉默，以及支配沉默的思維，都出自權(quán)力的指令，與對(duì)權(quán)力的順從。當(dāng)然這依舊可以歸結(jié)為對(duì)權(quán)力的恐懼，不過(guò)，當(dāng)恐懼權(quán)力成為一種傳統(tǒng)、一種習(xí)俗、一種模式，恐懼便不再需要理由，不再需要追問(wèn)“為什么恐懼”，唯一值得我們恐懼的是恐懼本身。

此間的沉默，則是一種合謀，既是沉默者與權(quán)力的合謀，也是沉默者之間的合謀?！罢f(shuō)話只要有一個(gè)人發(fā)聲就可以，沉默卻需要所有人的配合?！?羅伯特?E?皮滕杰)沉默因此成為了一種集體行為。集體沉默不僅會(huì)強(qiáng)化個(gè)體沉默，還可以庇護(hù)個(gè)體沉默，個(gè)體將從巨大的集體那里尋找保持沉默的理由，并在問(wèn)責(zé)之時(shí)，將所有的罪孽都推向集體，所以出現(xiàn)了那句西諺：“沒(méi)有一滴雨會(huì)認(rèn)為自己造成了洪災(zāi)?！痹诖饲榫持?，個(gè)體要打破沉默，不止要戰(zhàn)勝自身的恐懼，還要沖決集體的網(wǎng)羅。這注定了吶喊者的命運(yùn)，不是被視為叛徒，就是被視為瘋子(狂人)，他們最大的敵人，有時(shí)不是權(quán)力者，而是身邊的看客?；诖?，沉默者往往被指控為邪惡的幫兇與同盟：不僅默許、縱容、鼓舞暴行，還在解構(gòu)對(duì)暴行的反抗。這正可以解釋，為什么對(duì)“好人的沉默”的批判，要先于“壞人的囂張”。模仿澤魯巴維爾所的語(yǔ)氣：“好人的沉默”不僅是“壞人的囂張”的產(chǎn)物，還是后者的重要來(lái)源。

第三個(gè)原因，當(dāng)沉默者不甘沉默，試圖發(fā)聲，卻無(wú)奈發(fā)現(xiàn)，自己失語(yǔ)了。他們的喉嚨，被鉗制太久，已經(jīng)喪失了自由言說(shuō)的功能，他們所吐出的話語(yǔ)，都是歷經(jīng)權(quán)力過(guò)濾與改造的謊言，要描述自由、真相，卻無(wú)詞可用，無(wú)以名狀，只能感知，無(wú)法言說(shuō)，這不是得意而忘言，而是沉默的代價(jià)。此刻的他們，哪怕張大了嘴巴，喊破了嗓子，卻與沉默者無(wú)異。

除了自由言說(shuō)，公共言說(shuō)亦復(fù)如是。幾乎所有的強(qiáng)權(quán)者，都企圖壓縮公共空間，將民眾孤立為原子，因?yàn)橐话愣裕瑐€(gè)體反抗對(duì)政權(quán)的沖擊和破壞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于群體反抗。公共空間的喪失，不但導(dǎo)致公德被敗壞，還導(dǎo)致公共言說(shuō)被扭曲，縱使經(jīng)過(guò)數(shù)十年的重建，公共人的言說(shuō)方式還嚴(yán)重依賴私語(yǔ)體系，混淆公私，無(wú)時(shí)不在，公共說(shuō)理，亟需補(bǔ)課。

這三點(diǎn)，尤其是前兩點(diǎn)，大抵可以詮釋“好人為什么沉默”。明乎此，才能更進(jìn)一步，來(lái)探尋怎樣打破沉默。

竊以為，只要沉默者擁有最起碼的良知和理性，他們便會(huì)不滿于沉默的狀態(tài)，他們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，沉默暫時(shí)是沉默者的通行證，卻終將是沉默者的墓志銘.，當(dāng)暴力與罪惡大行其道，哪個(gè)沉默的旁觀者能夠保證，自己不會(huì)是下一個(gè)受害者呢。還是馬丁?路德?金的警告：“我們看到真相卻一言不發(fā)之時(shí)，便是我們走向死亡之日?！?/p>

三、學(xué)生一節(jié)課當(dāng)堂范文

點(diǎn)贊市民，弘揚(yáng)正義

材料中的市民維護(hù)法律法規(guī)，見(jiàn)義勇為有道德。我認(rèn)為市民更值得點(diǎn)贊。

環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨面對(duì)辱罵與追打，選擇逃避，或許逃避是對(duì)自身的保護(hù)，但這種懦弱的做法會(huì)助長(zhǎng)健身大媽囂張的氣焰。即使陳阿姨此次免受傷，下次還會(huì)有其他環(huán)衛(wèi)工人受傷的。因此不贊同她逃避的做法，而應(yīng)拿起電話報(bào)警。健身大媽盛氣凌人的樣子實(shí)在可惡，還惡人先告狀。她雖然最終承認(rèn)錯(cuò)誤，還賠償給了陳阿姨，可是她是自作自受的，若然沒(méi)有市民警方，相信她是不會(huì)停手認(rèn)錯(cuò)的。作為旁觀者，市民為陳阿姨打抱不平。攔阻健身大媽，留作目擊證人，勸說(shuō)大媽的行為足以顯示市民的法制觀念之高，道德水平之高大尚。市民本可以事不關(guān)己，高高掛起，看熱鬧，不給自己添麻煩的，可是市民并沒(méi)有這樣做，而是為陳阿姨伸張正義。因此，我認(rèn)為市民們更值得點(diǎn)贊。

法制社會(huì)，市民們是法的主人翁，是法的維護(hù)者。每個(gè)國(guó)家都有法律維護(hù)人們的合法權(quán)益。但人們想使用法律時(shí)必須履行法律所規(guī)定的義務(wù)，即維護(hù)法律的至高無(wú)上性。健身大媽無(wú)視法律，辱罵環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨，還想動(dòng)手打人，其行為性質(zhì)惡劣。市民們面對(duì)這種情況，都出手?jǐn)r阻勸說(shuō)，給警方作證人?？梢?jiàn)市民們的法制觀念提高，相信法律的公正與威力會(huì)還社會(huì)安定與和平。市民們的行為體現(xiàn)了國(guó)家法制深入人心，實(shí)行全面法治社會(huì)指日可待。

道德社會(huì)，市民們傳承中華傳統(tǒng)美德，彰顯人性主義，見(jiàn)證社會(huì)人情冷暖。若是怕事、無(wú)愛(ài)心、無(wú)正義的市民，看到大媽打人，必是抱一種看熱鬧，看笑話的心態(tài)，也不會(huì)上前去阻攔勸說(shuō)，市民們的做法正是道德與正義的產(chǎn)物。道德正義維護(hù)著社會(huì)安定和諧，影響著人的行為。市民們的做法是好樣的。

市民幫助陳阿姨，在法律上是一種義務(wù)，在道德上是義不容辭。正如總書(shū)記說(shuō)：“國(guó)無(wú)常強(qiáng)，無(wú)常弱。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱?！笔忻竦淖龇ň褪欠罘ㄕ邚?qiáng)的做法。又如培根所言：“一個(gè)人若能在心中充滿對(duì)人類的博愛(ài)。行為遵循崇高的道德律，永遠(yuǎn)繞著真理的樞軸而轉(zhuǎn)動(dòng)，那么他雖在人間也就等于生活在天堂?！笔忻駛兊男袨榫褪菫樽约簞?chuàng)造人間的天堂，市民們的行為是法律與道德的統(tǒng)一體現(xiàn)，他們?yōu)閯?chuàng)造和諧社會(huì)出力，因此更值得點(diǎn)贊。

點(diǎn)評(píng)：

文章第一段開(kāi)篇點(diǎn)題，很簡(jiǎn)潔。第二段在比較中陳述陳阿姨和健身大媽不被點(diǎn)贊的理由，較得宜。第三段從市民是法的維護(hù)者這一高度來(lái)論，第四段指出市民傳承著中華美德，體現(xiàn)了“文貴變”的寫作技法，使文章沉穩(wěn)而富于變化。最后一段回扣材料，總結(jié)觀點(diǎn)，并且能恰當(dāng)援引習(xí)近平、培根名言支持、升華主題，是很有質(zhì)量的一個(gè)結(jié)尾段。

第二篇：為你點(diǎn)贊

四川衛(wèi)視“為你點(diǎn)贊”觀后感

今天是開(kāi)學(xué)以后的第一周，就在今晚，學(xué)校組織了全校師生集體觀看四川衛(wèi)視的《為你點(diǎn)贊》節(jié)目，節(jié)目中出現(xiàn)的好人好事不勝枚舉，他們不求回報(bào)，一心一意的在自己最平凡的崗位上做出最大的奉獻(xiàn)。讓我們用行動(dòng)向他們致敬。

那一位位熾熱而執(zhí)著并默默無(wú)聞的好人，那熱情與真愛(ài)讓世界充滿 愛(ài)與真情。讓他們身邊的人幸福，讓許多人獲得生命，雖然有些人逝去了，但他們的精神與品德永不逝去！

他雖然只是一名警察，但他知道肉體可以粉身碎骨，但正氣可以頂天立地；他雖然是義子，但他的孝順與赤子之心，讓我們每個(gè)人感動(dòng)不已；她雖然只是一位婦產(chǎn)科醫(yī)生，但她的雙手接下了無(wú)數(shù)個(gè)祖國(guó)未來(lái)的希望；他們并不是母子，但勝似母子，讓他們互相依靠；他雖然只是一位懸崖清潔工，但是他的品格比金子還珍貴......這一幕又一幕感人的畫面，讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。好人總是默默無(wú)聞。是啊!那一位懸崖清潔工把我給震撼了。他雖然很普通，但他讓峨眉山更加絢麗多彩。他每天冒著生命危險(xiǎn)工作，但他的工作沒(méi)有白費(fèi)，它不僅讓峨眉山放射光彩，更加顯示出它的高尚品德。他穿著黃色的工作服，這無(wú)不是最溫暖最樸素的光芒。無(wú)數(shù)個(gè)春秋，無(wú)數(shù)個(gè)變化，無(wú)數(shù)條皺紋爬上的臉上，可他依然堅(jiān)持著，這份盡職盡責(zé)的品德深深的打動(dòng)著我們。他樸素的手，樸素的工作，樸素的人完成的卻是一份成就感的光芒，這光芒照亮了我們的心扉，讓我們知道了好人不僅是大人物，更是關(guān)注身邊小事的人。好人無(wú)處不在，好人異常樸素，就是這份樸素創(chuàng)作了一篇又一篇不朽的杰作，這份杰作換回的是無(wú)數(shù)希望，無(wú)數(shù)生命，無(wú)數(shù)未來(lái)。雖然一個(gè)好人的愛(ài)很微薄，但千千萬(wàn)萬(wàn)好人的愛(ài)卻是一道愛(ài)的光芒，照亮了世界，照亮了我們的心靈。他們不僅做的是好事，更是愛(ài)的傳遞。讓我們幫助身邊需要幫助得人吧！讓世界充滿愛(ài)，讓天空更加蔚藍(lán)，讓花朵為我們盛開(kāi)!

第三篇：我為……點(diǎn)贊

【八年級(jí)第四次作文優(yōu)作推薦】

我為媽媽點(diǎn)贊

八年級(jí)（19）班 翟慧嫻

夜深人靜，疏星朗月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。蒼穹仿佛被墨水打翻一般，深沉孤寂；唯有一輪皓月當(dāng)空而掛，灑下清輝若一層薄紗，輕柔地籠著繁華的都市，為無(wú)人的街道更添一絲神秘。透過(guò)一扇小窗，能瞧見(jiàn)模糊的兩道身影，與明亮的燈光，于這夜色之中，顯得格外溫暖。心中，一根沉寂許久的弦被悄然撥動(dòng)。

“媽媽，我出門了!”帶著蓬勃朝氣的聲音在不大的客廳中想起，與從窗戶縫隙鉆進(jìn)的陽(yáng)光融為一體?！班?，路上小心?！逼狡降膰诟?，自她的唇間溢出，一如往常，卻使我的心安定下來(lái)，充盈著喜悅與暖意。

“嘀嗒—”一滴雨珠落在了窗檐，濺起一朵晶瑩的小水花，夾雜著涼意。看了看外面淅淅瀝瀝的小雨，我的眉緊皺，心里有些不安。漸漸地，教室里的的越來(lái)越少，我的一顆心也如越下越大的雨一般，沉重而寒冷。手伸進(jìn)包里，想拿出課本復(fù)習(xí)片刻，卻意外地摸到了意料之外的物件。凝眸細(xì)視，不由地歡喜：果然是呢。一把淺綠的傘靜靜躺在包底?？墒沁@傘是媽媽什么時(shí)候放進(jìn)去的呢？我暗自思索，忽地想起了某個(gè)片段。早餐時(shí)，媽媽好像往我包中放了東西，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有太在意，只以為那是些無(wú)關(guān)緊要的，卻不曾料到……憶起此事，我臉上揚(yáng)起了笑意，明媚燦爛，一掃剛才的沉悶哀愁，昏暗的教室都似鍍上了一層光暈。握著手中沒(méi)有溫度的雨傘，我的手心刺骨的冰寒，但心卻升起了熱度，一如那抹笑般。

烈日炎炎的夏日，我和媽媽走在街道上，炙熱的陽(yáng)光照射至身體，薄薄的衣衫被汗水浸濕，額角也滲出細(xì)細(xì)密密的汗珠。“熱死我了！”我用手擦試著額頭上的汗水，“早知道就不出來(lái)了。”一旁的媽媽淡笑回道：“沒(méi)辦法啊，不是你要去玩的嗎？”“嘿嘿”，我訕笑著吐了吐舌。這時(shí)，一輛自行車迅如疾風(fēng)地向這邊行駛過(guò)來(lái)，媽媽猛地一驚，剛想拉著我往旁走，就已經(jīng)撞上來(lái)了。撞擊聲后，雙方都倒在地上。我只是摔了一跤也沒(méi)覺(jué)得多疼，可媽媽的小腿處卻裂開(kāi)了道口子，正汩汩地往外流著鮮血。“我說(shuō)你這人走路不長(zhǎng)眼睛啊……”我們還沒(méi)開(kāi)口，那人卻朝媽媽破口大罵，令我目瞪口呆。等回過(guò)神來(lái)，那人已經(jīng)離開(kāi)，我看著臉色蒼白的媽媽，心中怒火升騰：“你怎么不知他理論？明明是他撞的你！”媽媽此時(shí)已用紙巾簡(jiǎn)單包扎了一下傷口，聞得這番話，淡然平和下：“回家擦點(diǎn)藥就可以了，何必纏住人家不放？得饒人處且饒人，退一步海闊天空。要是真的吵起架來(lái)會(huì)使雙方都很難堪，寬容一下也沒(méi)什么不好的啊?！彼f(shuō)這話的時(shí)候語(yǔ)氣清淺，嘴角掛起微笑，眼里閃著溫和淡泊。我的怒氣一下子消失地?zé)o影無(wú)蹤，只剩下良多感觸與對(duì)母親的欽佩和贊賞。扶起她的右臂，兩抹淺影漸行漸遠(yuǎn)，消失于蔚藍(lán)的天際。

我的媽媽，無(wú)論怎么看都很平凡，她卻是我人生中的一顆閃爍的星星，可與日月?tīng)?zhēng)輝，照前進(jìn)的路程。她又似一米陽(yáng)光，暖了心扉，給予我力量。我為媽媽點(diǎn)贊。

我為媽媽點(diǎn)贊

八（1）班 陳 璐

愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。

——題記

夜晚，外面冷風(fēng)呼呼地吹著，溫度很低，即使裹著厚厚的大衣，我還是凍得直哆嗦。我走在寂靜的街道上，這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有什么人了，即使有，也只是幾輛車或幾個(gè)行人在匆匆趕路，沒(méi)有人愿意在這寒冷的空氣中多呆一秒。

我左右張望著，尋找著媽媽的身影，可還是沒(méi)有看到。就在我快要放棄的時(shí)候，我突然看到了一個(gè)走在燈影下的身影，定睛一看，那瘦弱的身軀仿佛還在寒風(fēng)中打著顫。咦！這不正是我媽嘛。我趕緊跑上前去，凜冽的寒風(fēng)從我的臉上刮過(guò)，仿佛刀片割開(kāi)了我的臉，手中的毛大衣隨著我艱難地刨動(dòng)一下一下的晃悠著，似乎也在訴說(shuō)著它的寒冷。上前一看，【八年級(jí)第四次作文優(yōu)作推薦】

果然是我媽，我氣喘吁吁地把毛大衣遞給她，說(shuō)：“媽，穿，穿上吧?！眿寢屗坪跻稽c(diǎn)兒也不奇怪看到我，只是默默的接過(guò)大衣穿了起來(lái)。但我轉(zhuǎn)念一想：這也不奇怪，這是我爸和我嗎這個(gè)月第幾次吵架了，每次不都是我來(lái)調(diào)解的。

等媽媽穿好了衣服，我哈了口熱氣，搓了搓手說(shuō)：“媽，回去吧，外面凍死了。你不冷，我還嫌冷呢?！闭f(shuō)完，還跳了幾下，讓全身熱起來(lái)，免得把自己凍僵。媽媽沒(méi)有說(shuō)話只是靜靜地往來(lái)時(shí)的路走去。半響，媽媽才問(wèn)我：“是你爸讓你來(lái)的吧。怎么每次都讓你來(lái)，他自己怎么不來(lái)？”一聽(tīng)這話，我就知道媽媽心軟了。于是，湊上前去，笑嘻嘻地說(shuō)：“媽，別生氣了，氣多了，對(duì)身體不好。而且，我想爸爸也不是故意的，有可能白天遇到了一些不順心的事，晚上回來(lái)才會(huì)和你吵架的。而且你以前也不是讓我多體諒體諒爸爸嗎？所以你也理解一下爸爸，原諒他好嗎？”媽媽沉默著，沒(méi)有理我。

突然，我看到前面有一個(gè)賣紅薯的老奶奶，想到那香噴噴熱乎乎的紅薯，我的心就蕩漾開(kāi)來(lái)。拉著媽媽，跑到紅薯攤前買了兩塊紅薯，我本來(lái)想買三塊的，還有一塊給爸爸，但轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)時(shí)候，還是不要刺激到媽媽，便放棄了這個(gè)念頭。剛準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一個(gè)老伯蹬著破舊的三輪車向這邊騎來(lái)，那位賣紅薯的老奶奶做到老伯的面前責(zé)怪道：“你來(lái)干什么？這么晚了，這天還這么冷，不怕凍著嗎？”老伯干笑了幾聲，從車?yán)锬贸鲆患翊笠潞蛧斫o老奶奶。老奶奶的眼眶似乎紅了。老伯笑著給老奶奶圍上圍巾，他那雙粗糙的不太靈活的雙手，小心翼翼地拿起老奶奶干枯的白發(fā)，仿佛捧著一件稀世珍寶。拿黑牌相間的格子圍巾見(jiàn)證了他們歲月中美好的一點(diǎn)一滴?；仡^看了看媽媽，空氣中，我的目光與媽媽的目光觸碰到一起，我們都笑了起來(lái)，我們的心意相通。于是，我們回到賣紅薯的小攤前，再買了一塊紅薯回家。走時(shí)，我看了看那對(duì)一位在一起的蒼老的身影，為他們感到幸福。

回到家，爸爸不在客廳，只有臥室的燈亮著，我舉起裝著紅薯的袋子遞給媽媽，示意她上去給爸爸，媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我比了個(gè)“V”的手勢(shì)，沖媽媽說(shuō)：“媽媽，加油！我為你點(diǎn)贊！”

生活就是這樣，沒(méi)有小吵小鬧，怎會(huì)有幸福？沒(méi)有播種寬容，怎會(huì)收獲快樂(lè)？時(shí)光并不會(huì)消磨掉情感，智慧為我們?cè)鎏砀嗟男腋；貞洝?/p>

我為老師點(diǎn)贊

八（17）班 陳雨菲

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我覺(jué)得這句話用在老師身上最為貼切。他們把滿腔的熱血全部投入到教育事業(yè)當(dāng)中，卻不去計(jì)較能否有所回報(bào)，在他們眼里，學(xué)生能夠成人成才就是他們最大的驕傲。

有過(guò)這樣一位老師，他喜歡同我們開(kāi)玩笑，喜歡給我們講道理，有時(shí)候話糙但理不糙。他竭盡所能，給予著我們無(wú)微不至的關(guān)懷。他，護(hù)短。

我還記得初次見(jiàn)他。

初一新生到學(xué)校報(bào)道。我起晚了，也就遲到了。匆忙地趕到班上，尷尬地站在班門口。只見(jiàn)那個(gè)戴金絲框眼鏡的老師朝我招了招手，輕喊了一句：“進(jìn)來(lái)吧。”臉上毫無(wú)怒氣。當(dāng)時(shí)他正做著演講，也談不上演講吧，就是對(duì)我們的一些教誨。那些話語(yǔ)雖然平淡，但卻如烙在了我心里一般，一直難以忘卻。

他不僅是我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任。他比較胖，所以時(shí)常念叨著減肥。

跑操的時(shí)候，他總是拿著一根竹竿，惡狠狠地陪著我們跑步?？吹疥?duì)伍不整齊，就兇神惡煞地拿竹竿敲我們一下。遭殃的基本上都是男生。說(shuō)到這個(gè)話題，我就會(huì)想起那時(shí)他氣喘吁吁的模樣以及那揮動(dòng)的竹竿，從而想到他對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)，即使偶爾有些責(zé)罵或處罰，也都是為我們好。他不惜當(dāng)“惡人”，只望我們能明白他的良苦用心。

他上課很有意思，也很有意義。還記得有篇課文叫《三顆枸杞豆》，當(dāng)中的三叔有很 【八年級(jí)第四次作文優(yōu)作推薦】

多愿望卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)，生命短暫，當(dāng)他再想起這些，只剩下懊悔與遺憾。老師為了讓我們更好地體會(huì)三叔的那種心情，利用兩堂課的時(shí)間給我們上了一生中難得的課，這節(jié)課教會(huì)我們的不僅是課文還讓我們懂得了時(shí)間與堅(jiān)持的重要性。一開(kāi)始我們并不知道他的用意，還在好奇他為什么讓我們這樣做。他先命令我們?cè)诒憷N上寫下自己的十個(gè)愿望，然后讓我們刪去了三個(gè)。他隨手抽起一個(gè)同學(xué)的愿望卡，讀完第一個(gè)愿望時(shí)全班哄堂大笑。想知道為什么嗎？因?yàn)檫@位同學(xué)的第一個(gè)愿望是：中一張五百萬(wàn)的彩票。那位同學(xué)瞬間羞紅了臉。這一個(gè)小小的玩笑讓原本嚴(yán)肅的氣氛變得活躍了些。突然，他正了正臉色，對(duì)我們說(shuō)：“再刪掉兩個(gè)！”同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，為要?jiǎng)h去哪些愿望而猶豫不決。“再刪掉兩個(gè)！”我們倒吸一口涼氣，還刪啊！心中不免有些舍不得?？粗切┍煌亢诘脑竿?，我遺憾地?fù)u了搖頭……課后，突然明白了這樣一個(gè)道理：我們的生命是有限的，可是愿望卻是無(wú)限的。時(shí)間匆匆流逝，可那些愿望卻沒(méi)實(shí)現(xiàn)，有些人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，自然不會(huì)成功；可有些人卻事半功倍，讓人驚嘆。其實(shí)不僅需要夢(mèng)想和才智，更需要的是堅(jiān)持和那份實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。

他帶給我們的不僅是語(yǔ)文書(shū)上的知識(shí)，還有人格和思想上的教育，他講的那些道理，我大概這輩子都忘不了了。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，天下所有老師幾乎都是這樣。他們不顧前方的道路有多艱難，有多辛苦，無(wú)怨無(wú)悔地將滿腔的熱血、畢生的精力奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。你們就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你們就是這樣燃燒著自己。當(dāng)回首往事的時(shí)候，只要覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流，就會(huì)因此為自豪，就會(huì)因此為光榮。

所以，我要為他們點(diǎn)贊，為這些祖國(guó)的園丁點(diǎn)贊！你們覺(jué)得呢？

我為媽媽點(diǎn)贊

八（1）班 趙綺雯

我的媽媽是一個(gè)忙碌的人。年近四十的她身材瘦小，但我卻認(rèn)為那小小的身軀里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，要不然她怎么能在無(wú)數(shù)個(gè)白天與黑夜里穿梭忙碌著。

我記憶中的母親一直是忙碌的，似乎從不停歇的。在我還小的時(shí)候她就一直在忙，那時(shí)的她忙于工作。很多個(gè)晚上，我醒來(lái)的時(shí)候都能看見(jiàn)書(shū)房的燈亮著，我看見(jiàn)母親小小的背影，那時(shí)她是長(zhǎng)發(fā)，只要她一動(dòng)，那垂在肩頭的頭發(fā)就隨之像波浪般的蕩漾著。

后來(lái)我長(zhǎng)大了些，應(yīng)該是為了更好的照顧我吧，媽媽辭掉了工作也剪去了伴隨我長(zhǎng)大的長(zhǎng)發(fā)，變成一頭干凈利落的短發(fā)。然而辭去工作的媽媽并沒(méi)有因此閑下來(lái)，她依舊忙碌。這時(shí)她忙于家務(wù)。她在家的日子里，客廳、房間都被她打理得一塵不染，每一個(gè)來(lái)過(guò)我家的客人都會(huì)稱贊母親的勤勞。我每天放學(xué)回到家時(shí)都會(huì)在廚房里看見(jiàn)母親，她在廚房里忙這忙那。我坐在桌旁托舉著下巴看她的背影，那忙碌的背影。我最喜歡這個(gè)時(shí)刻，聽(tīng)著廚房里鍋碗瓢盆碰撞在一起發(fā)出的聲聲脆響，仿佛是一首優(yōu)美的歌曲，每一個(gè)音符都撞擊在我的心上，留下母愛(ài)的痕跡。那飄出的陣陣菜香，我知道，那是家的味道，媽媽的愛(ài)的味道。

升入初中以后，我似乎很少在廚房里看到媽媽了。我每天回到家時(shí)媽媽都已經(jīng)燒好飯菜在家中等候。我吃著依然可口的飯菜，卻總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，從這飯菜中我似乎不能嘗到媽媽忙碌的愛(ài)了。

一直到現(xiàn)在，媽媽還是很忙?，F(xiàn)在她為我的學(xué)習(xí)和生活而忙。她會(huì)因?yàn)槲蚁胍槐緯?shū)而穿梭于各家書(shū)店；會(huì)在我做作業(yè)時(shí)遞上一杯溫暖的牛奶；會(huì)在我放學(xué)之前在學(xué)校門口等待。不論是夏天或是冬天，炎熱或是寒冷，媽媽始終如此，她始終以這種簡(jiǎn)單的方式愛(ài)著我，溫暖著我。這是一種我看不見(jiàn)的，忙碌的愛(ài)。她讓我在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜不再冷清，在我遇到困難想要放棄時(shí)支撐著我繼續(xù)前行。

媽媽漸漸的老了，我能在被她打掃的明亮如鏡的瓷地上找到些許銀白色的頭發(fā)，能看 【八年級(jí)第四次作文優(yōu)作推薦】

見(jiàn)媽媽讀書(shū)時(shí)戴著的老花眼鏡，也發(fā)現(xiàn)她的記性越來(lái)越差了。

我一直認(rèn)為媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，也認(rèn)為她會(huì)一直這樣忙碌下去。殊不知她也會(huì)漸漸老去，她的青絲也會(huì)變成白發(fā)。我太大意了，這些年來(lái)一直忽略了她的變化。我記憶中的她是忙碌的，所以就天真的以為她有一直忙碌的資本。我始終不能真正、徹底的明白這種深刻的愛(ài)。我一直在用心的去觀察，總能在那些飄香的飯菜中，整潔的房間里發(fā)現(xiàn)媽媽忙碌的背影。但隨著我們的長(zhǎng)大，那些背影只會(huì)越來(lái)越模糊，卻重疊在一起，清楚地告訴我們母愛(ài)就是由一個(gè)個(gè)背影組成的這世間最偉大的愛(ài)。趁時(shí)光未老，媽媽還算年輕，別讓她太累，為她做些力所能及的事吧。別等到失去之后才懂得珍惜。

我要為這亙古不變的母愛(ài)點(diǎn)個(gè)贊。

第四篇：為你們點(diǎn)贊

為你們點(diǎn)贊

有這樣一個(gè)群體，從他們身上，從他們的言行中，你感受到的是平凡和普通，你領(lǐng)略到的是溫暖和熱情。從汽修、餐飲到超市，從匝道、場(chǎng)區(qū)到辦公室，簡(jiǎn)單的驛站和軌跡，匯成了他們腳下的路，而高速公路，是他們畢生為之奮斗而永恒的征程！

有這樣一個(gè)群體，走近他們，你就會(huì)產(chǎn)生一種親切和尊敬；了解他們，你又會(huì)擁有無(wú)數(shù)個(gè)心境和感動(dòng)。微笑和問(wèn)候、耐心和熱情，疲憊和委屈、原則和親情；工作上的一段段經(jīng)歷，生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，凝聚了他們對(duì)高速公路事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。而忠誠(chéng)，是他們此生無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)能！這就是高速公路人！敬業(yè)——他們?nèi)蝿谌卧?！開(kāi)拓——他們一往無(wú)前！團(tuán)結(jié)——他們眾志成城！奉獻(xiàn)——他們默默無(wú)聞！

有這樣一個(gè)群體，人們常?？吹剿麄?，每逢佳節(jié)堅(jiān)守一線保暢通，在服務(wù)區(qū)吃年夜飯是件再平常不過(guò)的事情了，他們看著歡歡喜喜，風(fēng)塵仆仆，從遠(yuǎn)方趕回家鄉(xiāng)過(guò)節(jié)的人們，總會(huì)感到陣陣的心酸和失落，心頭難免會(huì)產(chǎn)生一些無(wú)法與家人團(tuán)圓的遺憾。況且，每逢節(jié)日，服務(wù)區(qū)車流量會(huì)猛增，要保暢通，保安全，堅(jiān)守在一線的工作人員就要比平時(shí)更加辛苦?！懊ι霞用Α薄ⅰ袄凵霞永邸笔撬麄児?jié)日工作狀態(tài)的最佳寫照。

一天又一天，一年又一年，高速公路人用一種特有的執(zhí)著和情懷，用他們的思想和言行，用他們的智慧和付出，用心演奏著這首永恒的樂(lè)曲，直到把它唱響在自己生命的深處！在這首優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲中，有一線人員的艱辛和奉獻(xiàn)；但，這首樂(lè)曲中更有高速公路人身后家人們的理解和支持以及日復(fù)一日的牽掛、叮嚀和等候！

如果把奮戰(zhàn)在一線的高速公路人與家人的故事全部寫進(jìn)日記里，這本日記可以稱作《高速家事》。每當(dāng)您打開(kāi)它，翻看一篇又一篇日記時(shí)，您是否會(huì)感慨萬(wàn)千、對(duì)家人愧疚不已，有多少個(gè)節(jié)日沒(méi)有陪家人一起過(guò)了，家人有多少個(gè)重要的時(shí)刻未能一起分享，孩子的作業(yè)有多久沒(méi)有檢查過(guò)了。。。

下面請(qǐng)大家跟我一同翻看一篇日記：

孩子睡了，臉頰上還留有未風(fēng)干的淚痕！孩子考了一百分，家長(zhǎng)會(huì)上老師當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)了她。散會(huì)了，孩子不肯走，她說(shuō)，“再等等——爸爸一定會(huì)來(lái)的！”夜晚的寒風(fēng)吹紅了她緊攥著試卷的小手，她期盼的眼神在昏暗的路燈映照下顯得那么刺眼！此時(shí)，孩子撥通了父親的電話：“爸爸，你怎么還沒(méi)來(lái)呢，同學(xué)們的爸爸媽媽都來(lái)了，只有你沒(méi)有來(lái),我多想讓他們看看你的女兒是全班學(xué)習(xí)最好的,最優(yōu)秀的,當(dāng)然,我知道你很忙，在服務(wù)區(qū)保暢?！贝丝?，父親心里感到一陣陣的痛，才想起今天是孩子的家長(zhǎng)會(huì)，真不該讓她失望。

還記得今年的三月初八，那是夫妻倆的結(jié)婚紀(jì)念日。妻子為丈夫準(zhǔn)備了一份特殊的禮物，兩盒戒煙糖，還做了一桌子丈夫最喜歡吃的菜，等菜都涼透了，丈夫——終于回來(lái)了。由于回來(lái)得很晚，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)送妻子玫瑰花，逛商場(chǎng)的諾言，可那段時(shí)間正忙著高速公路大檢查，就連答應(yīng)給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的事也給忘了,又一次成了妻子和孩子的“大騙子”。

孩子說(shuō)爸爸在騙人,上次電話里說(shuō)好了早回來(lái)輔導(dǎo)作業(yè)的,可到了第二天才回來(lái)。妻子說(shuō)丈夫是個(gè)騙子，總是說(shuō)話不算數(shù)，結(jié)婚紀(jì)念日很晚回家時(shí)，妻子假裝生氣，可丈夫累得連句哄她的話都沒(méi)有說(shuō)靠著沙發(fā)就睡著了。

直到有一天，孩子長(zhǎng)大了，說(shuō)：“媽媽!今后你不要再送我上學(xué)了,我自己會(huì)走,你放心,過(guò)馬路的時(shí)候我會(huì)小心的,你每天給我做飯吃,收拾家務(wù),還要伺候爺爺奶奶,這些事情爸爸就做得就很少,在咱們家,媽媽是最偉大的!”丈夫聽(tīng)到這句話時(shí)，眼眶濕潤(rùn)了，過(guò)去的一切歷歷在目，要不是家人的支持，家人的鼓勵(lì)，我哪能這樣奮戰(zhàn)在一線，堅(jiān)守崗位安心工作呢！

誠(chéng)摯地向堅(jiān)守在服務(wù)區(qū)一線無(wú)私奉獻(xiàn)的工作人員致敬！更像他們的家屬——堅(jiān)強(qiáng)的后盾點(diǎn)贊！

第五篇：為蝴蝶點(diǎn)贊

為蝴蝶點(diǎn)贊

我非常喜歡“像蝴蝶一樣生活”。我要為蝴蝶點(diǎn)贊。

“莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶”。自古以來(lái)，人類就向往蝴蝶的生存方式。蝴蝶不像蝸牛那樣負(fù)重前行，把人生變成一場(chǎng)苦役；也不像螞蟻那樣只知道埋頭勞動(dòng)，絲毫不懂得享受人生的樂(lè)趣。蝴蝶永遠(yuǎn)朝著美好的方向前行，它們既能發(fā)現(xiàn)路旁的玫瑰，也能飛越滄海，尋找到美麗的彼岸花。蝴蝶的故鄉(xiāng)是花海，它們循著花香飛越千里，跳起優(yōu)美的舞蹈，與藍(lán)天白云招手，同清風(fēng)艷陽(yáng)嬉戲，它們的生活有香有味，有聲有色。

我要為蝴蝶點(diǎn)贊，因?yàn)楹迷谕纯嘀芯`放美麗。破繭成蝶，是一個(gè)痛苦的過(guò)程。蝴蝶想要掙脫繭的束縛，需要慢慢等待，等待黑暗和痛苦降臨，然后默默承受著一切。它們心中有美麗的夢(mèng)想，也深深明白，苦難是必經(jīng)之路，如果想繞道而行，借助外力破繭，結(jié)果只能是死路一條。我們?nèi)四兀遣皇且残枰@樣的樂(lè)觀堅(jiān)韌？每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遭遇痛苦的沼澤。有些人遭受了打擊，就一蹶不振，讓自己在痛苦中沉淪深陷，無(wú)法自拔。這樣的人生，怎么能領(lǐng)略壯美的風(fēng)光？苦難是人生的財(cái)富，只有經(jīng)歷過(guò)，才能歷練出一雙飛翔的翅膀。像蝴蝶一樣生活，即使遭遇逆境，也要大聲對(duì)自己說(shuō)：我要飛，我要飛得更高！

我要為蝴蝶點(diǎn)贊，因?yàn)楹迷谌松飞闲蕾p沿途美麗的風(fēng)光。蝴蝶徜徉在美麗的花朵中，一路歌唱，一路采擷，悠閑自在，累了，就在花香里做一個(gè)夢(mèng)。而我們?nèi)四?，缺乏的就是這種生活態(tài)度。我們總是以奔跑的姿態(tài)前行，為了名，為了利，為了那些看不見(jiàn)摸不著的東西，我們朝前奔去，總以為所有的人都在和我們賽跑，生怕被丟在后面。最后，我們沒(méi)有跑贏別人，更沒(méi)有跑贏自己。我們跑得太快了，把一切美好都丟在了身后。像蝴蝶一樣，慢慢地飛，細(xì)細(xì)地品味沿途的風(fēng)光，讓生命多一些舒適自在。

我要為蝴蝶點(diǎn)贊，因?yàn)楹冒讶兆咏?jīng)營(yíng)得優(yōu)雅詩(shī)意。蝴蝶是個(gè)浪漫的生活家，它們愛(ài)生活，愛(ài)自然，懂得享受大自然恩賜的一切。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，朝露夕輝，都是它們生活之歌的音符。它們會(huì)唱：從明天起，做一只幸福的蝴蝶，跳舞，唱歌，給花做媒……面朝陽(yáng)光，春暖花開(kāi)。我們真該學(xué)學(xué)蝴蝶的生活態(tài)度，靜下心來(lái)，體會(huì)這個(gè)世界上所有美好的事物。山川河流，叢林大地，都等著我們?nèi)ヌ皆L。或者，像王維一樣“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，像蘇軾一樣“起舞弄清影，何似在人間”，活得詩(shī)意一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)。

我要為蝴蝶點(diǎn)贊，我希望我們的生活將變成一片美麗的花海。