第一篇：中考名家閱讀——寫給秋天 羅蘭

寫給秋天 羅蘭

盡管這里是亞熱帶，但我仍從藍天白云間讀到了你的消息。那藍天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑，隱約仍有北方那金風(fēng)乍起、白露初零的神韻。

一向，我欣仰你的安閑明澈，遠勝過春天的浮躁喧騰。自從讀小學(xué)的童年起，我就深愛暑假過后，校園中野草深深的那份寧靜。夏的尾聲已近，你就在極度成熟蓊郁的林木間，怡然地擁有了萬物。由那澄明萬里的長空，到穗實累累的秋禾，就都在你那飄逸的衣襟下安詳?shù)卣业搅藲w宿。接著，你用那黃菊、紅葉、征雁、秋蟲，一樣一樣地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木葉由綠而黃而蕭蕭地飄落，蘆花飛白，楓林染赤，小室中枕簟生涼，再加上三日五日蕭蕭秋雨，那就連疏林野草間都是秋聲了！

想你一定還記得你伴我度過的那些復(fù)雜多變的歲月。那兩年，我在那寂寞的村學(xué)里，打發(fā)凄苦無望的時刻，是你帶著哲學(xué)家的明悟，來了解慰問我深藏在內(nèi)心的悲涼。你讓我領(lǐng)略到寂寞中的寧靜，無望時的安閑；于是那許多唐人詩句，都在你澄明的智慧導(dǎo)引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教會了我怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發(fā)掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我。

你接收了春的絢爛和夏的繁榮，你也接收了春的張狂和夏的任性；你接收了生命們從開始萌生，到穩(wěn)健成熟，這期間的種種苦惱、掙扎、失望、焦慮、怨忿和哀傷；你也容納了它們的歡樂、得意、勝利、收獲和頌贊。你告訴我：生命的過程注定是由激越到安祥，由絢爛到平淡，一切情緒上的激蕩終會過去，一切彩色喧嘩終會消隱。如果你愛生命，你該不怕去體嘗。因為到了這一天，樹高千尺，葉落歸根，一切終要回返大地，消深于那一片渺遠深沉的棕土。到了這一天，你將攜帶著豐收的生命的果粒，牢記著它們的苦澀或甘甜，隨著那飄墜的落葉消隱，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的勝利，去吟唱生命真實的凱歌！

生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體。因此，你應(yīng)在執(zhí)著的時候執(zhí)著，沉迷的時候沉迷，清醒的時候清醒。

如今，在這亞熱帶的藍天白云間，我仍讀到你智慧的低語。我不但以愛和禮贊的心情來記住生命的歡樂，也同樣以愛和禮贊的心情去記念那幾年－－生命中難得出現(xiàn)的那幾年的刻骨的悲酸與傷痛。

而今后，我更要以較為沖淡的心情去了解，了解那屬于你的，冷然的清醒，超逸的豁達，不變的安閑，和永恒的寧靜?。戏匠霭嫔纭稌r文選粹》第四輯）

8．本文的作者是以“愛和禮贊”的心情寫秋天的，縱觀全文，概述一下，作者為什么“愛秋天”、“禮贊秋天”？（6分）

9．秋天是四季中頗受人們青睞的一個季節(jié)，這篇哲理散文沒有只停留在描寫秋天的景色上，而是集中筆墨表達自己對秋天的種種感悟。試根據(jù)文中相關(guān)語句，回答：作者從秋天得到了哪些人生啟示？（4分）

10．文中畫線的兩處句子非常相似，仔細品味卻又不同，試述一下，它們在文中的作用有什么不同？兩句話的位置能否互換？為什么？（4分）

11．本文語言優(yōu)美凝練，富有詩意。讀了全文，你最喜歡的句子是哪兩處？請在文中用波浪線畫出，標上①、②的序號，并分別說出你喜歡它們的理由。（4分）

12．歷來文人墨客寫盡秋之風(fēng)采、秋之神韻，請你從讀過的古詩詞中寫出三句寫秋的詩句，并注明作者。（2分）（多寫一句加1分，最多可加2分）。

（20分）8．（1）、秋天的景色很美，使人感覺“安閑明澈”；（2）秋天和“我”結(jié)下了深厚的感情，“伴我度過那些復(fù)雜多變”的歲月；（3）秋天具有超強的容忍性。9．（1）秋天教會了他“怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發(fā)掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我”；（2）秋天告訴他“生命的過程注定是由激越到安祥，由絢爛到平淡”；（3）秋天使他懂得“生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體”10．前者主要是以此引出下文，后者主要是呼應(yīng)開頭，總結(jié)上文。它們的位置不能互換，因為前者在開頭，強調(diào)的重點是“你的信息”，以此引出下文，后者則是在上文描寫的基礎(chǔ)上總結(jié)出秋的“智慧的低語”的，所以不能互換位置。前一問2分，后兩問共2分，意對即可。11．選

出句子，可以從修辭手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析。評分標準：每處句子分析各2分，視分析的準確性、語言表達等因素酌情給分。12．示例：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！獎⒂礤a 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。——杜甫 湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！獎⒂礤a 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！懿?莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！钋逭?等。

第二篇：寫給秋天讀后感

讀后，沒有一絲的秋天落葉般的惆悵，只有秋日高照在落葉之間灑落下的陽光，感覺溫暖而安詳。從羅蘭對于秋天的感受中，我看到了秋天，這個自古以來都有惆悵的季節(jié)里滿滿地生命力。

秋天，它接受了春夏的繁華，也等待著冬季的沉默，它保有著它獨特的美麗的景致。羅蘭從遙遠的地方依舊深深地戀著他心中的秋天。那些秋天記錄著他曾經(jīng)的生命軌跡，也為他的未來提供著不斷前進的人生哲理。

秋天，的確是那么美的。有時候過于束縛于他人或是傳統(tǒng)的文化，我們會忘了用自己獨特的角度去欣賞、去感悟，用自己的方式記錄只屬于自己的秋景。

秋天教會了我們“怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發(fā)掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我;秋天告訴我們“生命的過程注定是由激越到安祥，由絢爛到平淡:秋天使我們懂得“生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體”。明凈的天空蔚藍如洗，陽光明媚，白云悠悠，風(fēng)兒在唱著季節(jié)的挽歌。窗前的梧桐無聲地飄零著，枯葉在秋風(fēng)中翻飛，——那可是你從遠方寄來的一片片無字的信箋？入夜夜涼如水，夜寒似霜，云破月來，月盈星疏。漫長而悠遠，幽靜而深沉。舒袖嫦娥，搗藥玉兔，伐桂吳剛，是否早已被你的萬千柔情浸透沉醉了每一分渴望？悄悄地，你來了，穿著夢中才有的七彩霓衣。你在我久久的期盼里，終于姍姍地來到了我的眼前。那輕霧般飄動的白云，是你縞素的裙衣；滿地成熟的金黃，是你燦爛的笑意。南飛的雁陣，是你走過的足跡；片片楓葉，是你殷紅的相思……一幀秋景如畫，洇染著靜謐的柔美；片片楓葉舞動，張揚著生命的激情。月洗梧桐，紅塵紛擾中，蓮心明似秋月；水漾明眸，秋雨迷骼錚媲櫓咳繆捫簟BR>秋天啊，也許，我是你清晨草尖的露珠，我是你天空遷徙的候鳥；我是你枝頭孤單的果子，我是你生命里一個平淡的故事……不啊，不是的！我只是一個匍匐在你腳下肥沃土地里的孩子，心中裝滿了眷戀，充滿了感恩，溢滿了深深的感激。我佇立在秋風(fēng)中，我彳亍在秋雨里。娓娓絮語，如咽如哽，如絲如縷，訴說著心中最深沉的愛意：秋天啊，我想用最濃郁的酒，最熱情的歌，最深情的詩，迎接你的到來；并且，用最悠遠的思念，最銘心的愛戀，最溫柔的呵護，把你當(dāng)成一個美麗的童話，留在我生命深處的記憶，遠遠地守望著你。有人說，秋天是收獲的季節(jié);有人說，秋天是多思的季節(jié);我知道，秋天是上天的恩賜。——秋天，永遠是你的名字……

.因為秋天接收了春的絢爛和夏的繁榮，也接收了春的張狂和夏的任性；接收了生命們從開始萌生，到穩(wěn)健成熟，這期間的種種苦惱、掙扎、失望、焦慮、怨忿和哀傷；也容納了它們的歡樂、得意、勝利、收獲和頌贊。

如果你愛生命，你該不怕去體嘗。生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體。因此，你應(yīng)在執(zhí)著的時候執(zhí)著，沉迷的時候沉迷，清醒的時候清醒。

秋天的景色很美，使人感覺“安閑明澈”；（2）秋天和“我”結(jié)下了深厚的感情，“伴我度過那些復(fù)雜多變”的歲月；（3）秋天具有超強的容忍性。9．（1）秋天教會了他“怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發(fā)掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我”；（2）秋天告訴他“生命的過程注定是由激越到安祥，由絢爛到平淡”；（3）秋天使他懂得“生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體”

盡管這里是亞熱帶，但我仍從藍天白云間讀到了你的消息。那藍天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑，隱約仍有北方那金風(fēng)乍起，白露初涼的神韻。

一向，我欣仰你的安閑明澈，遠勝過春天的浮躁喧騰。自讀小學(xué)的童年開始，我就深愛暑假過后，校園里野草深深的那份寧靜。夏的尾聲已近，你就在極度成熟蓊郁的林木間，怡然地擁有了萬物。由那澄明萬里的長空，到穗實累累的秋禾，就都在你那飄逸的衣襟下安詳

地找到了歸宿。接著，你用那黃菊，紅葉，征雁，秋蟲，一樣一樣的把宇宙染上含蓄淡雅的秋色。于是木葉由綠而黃蕭蕭的飄落，蘆花飛白，楓林染赤，小室中枕簟生涼，再加上三日五日瀟瀟秋雨，那就連疏林野草間，都是秋聲了！想你一定還記得你伴我度過的那些復(fù)雜多變的歲月。那兩年，我在那寂寞的村學(xué)里，打發(fā)凄苦無望的時刻，是你帶著哲學(xué)家的明悟，來了解慰問我深藏在內(nèi)心的悲涼。你讓我領(lǐng)略到寂寞中的寧靜，無望時的安閑；于是那許多唐人詩句，都在你澄明的智慧導(dǎo)引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教會了我怎樣去用寂寞無聊的時刻，發(fā)掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我。你一定也還記得，我們?yōu)槟愠凹t葉為他遮煩惱，白云為他掩悲哀”的那兩年愴涼的日子。情感上的折磨使我們覺察到人生中有多少幻滅、多少殘忍，有多少不忍卒說的悲哀！但是，紅葉白云終于為我們沖淡了那膠著沉重的煩惱和憂郁。如今時已過，境早遷，記憶中倒真的只殘留著當(dāng)時和我共患難的那個女孩落寂的素臉。是“白云如粉黛，紅葉如胭脂”，還是“粉黛如白云，胭脂如紅葉”！那感傷落寂的心情如今早已消散無存。原來一切的悲哀，如加以詩情和智慧去涂染，將都成為深沉激動的美麗。你是曾如此有力啟迪了我們，而在我逐漸沉穩(wěn)的中年，始終領(lǐng)悟到你真正的豁達與超然！

你接收了春的絢爛和夏的繁榮，你也接收了春的張狂和夏的任性；你接收了生命們從開始萌生到穩(wěn)健成熟這期間的種種苦惱、掙扎、失望、焦慮、怨仇和哀傷，你也容納了它們的歡樂、得意、勝利、收獲和頌贊。你告訴我：生命的過程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡。一切情緒上的激蕩終會過去，一切色彩喧嘩終會消隱。如果你愛生命，你該不怕去體嘗。因為到了這一天，樹高千丈，葉落歸根，一切終要回返大地，消溶于那一片渺遠深沉的棕土。到了這一天，你將攜帶著豐收的生命果粒，牢記著它們的苦澀或甘甜，隨著飄墜的落葉消隱，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的勝利，去吟唱生命真實的凱歌！

生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體。因此，你應(yīng)在執(zhí)著的時候執(zhí)著，沉迷的時候沉迷，清醒的時候清醒。

如今，在這亞熱帶的藍天白云間，我仍然讀到你智慧的低語。我不但以愛和禮贊的心情來記住生命中的歡樂，也同樣以愛和禮贊的心情去紀念那幾年——生命中難得出現(xiàn)的那幾年中的刻骨的悲酸與傷痛！

而今后，我更要以較為平淡的心情去了解，了解那屬于你的冷然的清醒、超逸的豁達、不變的安閑和永恒的寧靜！

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。張籍的《秋思》一詩充分體現(xiàn)出作者在洛陽對遠方家人的思念，讓人們覺得十分傷感。在人們眼中，秋天往往是一個充滿凄涼，思鄉(xiāng)的季節(jié)；但我卻不這樣認為，我認為，我認為秋天是充滿激情與快樂的。

你看，那邊是許多塊稻田 稻田里，總有三五個人彎著腰，一起一伏的，動作輕快而又充滿活力，鐮刀有力地在麥子間飛躍，飽滿的糧食歡喜地滾進糧倉。走近些，再仔細看看，農(nóng)民們戴著一頂大草帽，巧妙地掩住頭；背上總背著一個用深褐色枝條編成的背簍，背簍中泛出一種陳舊的味道，讓人心窩里暖暖的，似乎一下子感受到了家的味道。走的再近些，就能看到農(nóng)民的臉龐了，黑黝黝的皮膚上掛著幾顆晶瑩的汗珠，臉上也總有抹不掉的笑容，如陽光般燦爛。

走到最近，仔細的你一定會發(fā)現(xiàn)，總有幾顆不聽話的汗珠從他們的臉頰上流下，最終流到土地上，濺開一朵朵小水花，正是這滴滴汗水灌溉出了一畝畝稻田。農(nóng)民們并不覺得辛苦，反而甜滋滋的，充滿了快樂！如果你有幸到麥田中去，站在麥田邊，嗅著一股股迎面拂來的已被太陽烘烤的熟透了的麥香。閉上雙眼張開雙臂，感受秋季麥田帶給人的無限愜意！而這一切都是秋天帶給我們的。

再看看秋季的漁家，漁夫們在江上劃著漁船，被槳激起的水花一路陪伴著漁夫。該捕魚了，一張張漁網(wǎng)撒向海面，收上來的滿是肥美的蟹兒、魚兒

數(shù)不勝數(shù)。漁夫們臉上也洋溢著笑容。而這一切也是秋天帶給我們的。

秋天是一個豐收的季節(jié)，空氣中總是飄著瓜果蔬菜的濃香，讓人陶醉于其中。

秋天啊，我想對你說：你太偉大了！因為你，莊稼成熟；因為你，魚蟹肥美。你是那么的慷慨無私，把美好的東西都奉獻給人類。你是那么的活潑、快樂、朝氣蓬勃。你在我心中永遠是那么美麗！

第三篇：寫給—秋天詩歌

你戀了

如此，沉靜

將影子躲藏在綠蔭里

偷偷露出你蒼白的臉

愛在掌心

思念蔓延了年輪

你累了

如此，安靜

就像從來沒有發(fā)生過的劇情

看葉子隨著風(fēng)兒飄落

帶走了你的眷戀

空空的你笑了

如此，恬靜

滿滿的一地，蓋滿了綠色的草坪

點綴的，卻如春天的花裙

你害羞的臉

染化了天邊的夕陽

你哭了

如此，靜默

多愁的梧桐是你心頭的痛

蒼白的皮肉受盡了四季的摧殘

剩下的斑點

記錄你給過的傷害

你痛了

如此，靜謐

心疼

每一次風(fēng)的路過

你我卻都不曾點頭相望

看似瀟灑的背影，深藏多少心酸！

你走了

如此靜靜

傻傻的看你

不忍離去，給你挽留

允許我撿起你掉落的幾片葉子

收藏

你睡了

如此，靜好

似乎空氣有些涼了

陽光不在溫暖

是風(fēng)

泛起了水的漣漪

你看，水跟著在顫抖

是在抽泣嗎

你看水里倒映的是誰的心事

秋蟲在水面蹣跚，露出它們細瘦觸須

尋找

你曾經(jīng)的故事

落影，斜輝

悄悄的如靜染的素描畫

用鉛筆描繪你的皺紋

一條一條，越來越深

第四篇：【秋天名家散文集選】描寫秋天的散文集

【秋天名家散文集選】描寫秋天的散文集

篇一：秋天優(yōu)美散文三篇

秋天優(yōu)美散文三篇

秋天優(yōu)美散文三篇

參閱！

（篇一）

秋風(fēng)瑟瑟，一份平靜。秋雨，棉棉無聲。秋陽，照耀著那片楓林。

一層秋雨一層涼，秋雨綿綿秋意長。沒有了春天的春暖花開，沒有冬天的嚴寒深沉。秋天就是秋天，多彩的季節(jié)。最喜愛那秋天的楓葉，紅紅的，透過陽光的光線，更加好看。透過鋪滿陽光的樹葉，流露著大自然的清新自然。秋天是紅色的，秋天是黃色的，秋天是深綠色的。

秋天的思考，凡得到必有付出，要奮斗必有犧牲。

天上不會掉餡餅，沒有經(jīng)過努力和付出，不可能得到。即便得到了，也是預(yù)支，今后必要有所付出。但凡所有的得到，一定是付出換回的。

要奮斗必將會有犧牲，要得到就一定會有失去。

有句話說，簡單就是快樂。生活就是一個由簡單走向復(fù)雜、然后由復(fù)雜走向簡單的過程。

用簡單的眼光看待生活，無欲則剛，無求則樂。簡單讓我們會恬退隱忍，簡單讓我們甘于淡泊寧靜。然奮斗一定會有犧牲，不奮斗也不是當(dāng)代人的性格。

生活就是一種平衡的生活藝術(shù)，生活原本也就是一種平衡。

得到了，會犧牲。犧牲了，會彌補。奮斗不一定得到，不奮斗就不可能得到。奮斗會有犧牲，得失之間，尋找著前進的路徑，然生活總要向前。

就如這秋天的美麗，一定經(jīng)過了冬天的寒冷，春天的生根發(fā)芽，夏天的烈日酷熱，才來到了秋天的豐收。

生命的誕生也許是偶然，注定在得失之間。生命選擇了你就失去了另一個你。你生男兒身，就失去了女兒態(tài)。生為女兒身，又想是男兒。

生命短暫，沒有返程票。在這個世界上走一趟，需要用心。

努力了，不一定得到，失去的不明不白。天上一個餡餅，得到的不清不楚。人生在世，頂天立地，賞這美麗的秋景。

年輕的時候，不懂得。中年的時候要奮斗。也許，只有到了暮年，才知道有些東西，當(dāng)你完全擁有時，索然無味，有些東西，當(dāng)你失去時，才知道珍貴無比。所以，放下就是快樂，簡單就是另一種成熟。

心態(tài)最重要，心情最要好，就如這秋天，自然而美麗。

（篇二）

傾聽——清晨中秋天的風(fēng)

秋天的風(fēng)輕輕的走來，悄悄把微笑灑滿大地，把愉快種在了人們的心中。清晨一聲問候，清晨的一縷清風(fēng)，像小溪的水叮叮咚咚，輕輕流過灑滿落葉的河畔，鳥兒飛過，少了嘰嘰喳喳的熱鬧，大雁變得深沉，默默飛過藍天。秋天清晨的風(fēng)，像是跳動的音符，一個個音符就是從山泉滑落的泉水，滴滴答答，柔美而美麗。感動了行人的心靈，感動了琴弦，琴弦隨風(fēng)起舞，音符隨風(fēng)起舞。好美的清晨，涼爽，舒服。沿著樹林的羊腸小路，走進樹林，秋天的風(fēng)在陽光下更加美麗。洗去了忙碌的緊張和煩躁，心情變得安靜?？粗宄阂姷椎暮ü忾W閃，大地安靜，心中安靜了。寬闊，爽朗，暢快，舒服。

欣賞——陽光下秋天的風(fēng)

秋天的風(fēng)輕輕的撫摸太陽時，風(fēng)隨風(fēng)充滿芳香。秋天的風(fēng)，熏香四溢，豐富的沁香，抬頭望著天空，晴朗了許多，云彩白白，襯托了藍色晶瑩。嫻靜，輕盈，秋天的陽光里，和秋風(fēng)一起飛翔。湖水絲絲漣漪，又見清風(fēng)。撿起一片樹葉，心中的一切負擔(dān)壓力隨風(fēng)而去，隨風(fēng)飄散，滿是輕松，滿是詩意。晶瑩的水珠，青青的草地，空氣也是爽涼和舒暢的。在秋天的風(fēng)中，你會不知不覺如醉，思緒隨風(fēng)飄啊飄，飄向了金燦燦的天地，飄向了美麗的山林，藍色的大海，壯觀的瀑布，美麗的城市。成熟又絢麗的風(fēng)，灑在大地。

感悟——月光里秋天的風(fēng)

一輪明月爬起來，升上天空。一片云，一輪月，一片天，綿綿美麗。迷迷朧朧，甜蜜又安靜。秋天風(fēng)走了又來了，時間過得好快。人的一生是短暫的，匆匆的腳步，急匆匆的心情，放慢腳步吧，聽聽風(fēng)的歌唱，看看大自然的美麗。站在秋天的風(fēng)中，看寬闊的大地，望望廣闊的天空，欣賞一望無垠的大海。寫一首贊美的歌，賦一曲優(yōu)美的旋律。平平淡淡才是真，細水長流才是愛。

（篇三）

清晨，打開窗戶。涼爽的風(fēng)飄進來，吹在臉上，很舒服。沒有了夏日的炎熱，陽光明媚。

一片黃色的葉子隨風(fēng)輕輕滴飄落下來，聽到了秋天的腳步聲，秋天來了。

鴻雁從天空飛過，在白云和藍天之間，成排結(jié)隊，很是壯觀。遠處的山青青，不再是夏天那么綠，有了些淡淡的黃色。

秋天是清高的，如果你在春天播種夏天耕耘，那么秋天是收獲的季節(jié)。秋天也充滿了惆悵，如果你沒有耕耘就沒有收獲。秋天是深沉的，秋天是思考的季節(jié)，秋天是沉淀成熟的季節(jié)。

走進秋天，沒有了春天的幼稚，退卻了夏天的熾熱，走進了一個沉淀成熟的季節(jié)。

一陣子風(fēng)兒吹過，一片落葉飄進來，落在了攤開的書頁。仔細端詳，樹葉的經(jīng)脈很清晰，經(jīng)過了春天和夏天，一片樹葉就是時間和大自然。

秋天是金黃色的，街心花園里的樹木變黃了。金燦燦的陽光照耀大地，把行人、建筑、草地都照得變黃了。

秋天是豐收的，田野里到處是豐收的歌聲。麥田里一片微笑的景象。

秋天是香甜的，果園里的果子熟了，蘋果紅紅掛滿枝頭，香蕉是金燦燦的。梨子黃橙橙的，葡萄紫檀檀的。

秋天是多彩的?；▓@里紅的、白的、黃的、橙的、玫瑰紅的花朵，爭相斗艷。

一份涼爽，一份豐收，一份緊張，一份秋天的心情。

篇二：關(guān)于秋天的美文

火紅的夏日悄然逝去，大自然的腳步已邁進了令人向往的金秋。一年四季中，秋顯得是那么的清爽，那么的愜意。她沒有春的絢麗，也沒有夏的火熱，更沒有冬的寒冷，給人的只是那份滿天落葉的浪漫和幾分收獲的喜悅。

秋天是美的畫意，情的訴說，漂亮極了。秋天里果實成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鮮紅；黃澄澄的稻谷，使田野灑滿金色；雪白的棉花瓣，匯成白色的海洋；秋天的色彩豐富，讓人向往，令人陶醉。這就是秋天的魅力，一個胸懷博大、充滿感情的季節(jié)。

秋天是畫，是彩云，是流霞，是成熟，是收獲。讓我們贊美秋天，贊美豐收的圖景，贊美這絢麗多姿的秋天風(fēng)采。

篇三：名家散文集

名家散文集徐志摩散文集

第五篇：2015安徽省中考作文名家解讀及、點評

2015安徽省中考作文名家解讀及范文、點評

【真題再現(xiàn)】

以“難忘那______________的眼神”為題，寫一篇文章。（55分）

提示與要求：

（1）請你從“期盼”、“慈愛”、“堅毅”、“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。

【名家解讀】

今年的中考作文題是半命題作文“難忘那_______的眼神”。主要考查學(xué)生觀察生活、感悟生活的能力與習(xí)慣。雖然變成了準命題作文，但還是比較容易入手的。不管是期盼、慈愛、堅毅、失望，都是非常貼近生活的。

從內(nèi)容上看，基本不存在審題的難度。“期盼”、“慈愛”、“堅毅”、“失望”這四個詞語，都非常貼近學(xué)生的生活內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該有話可說。文題彰顯出鮮明的人文精神和審美情趣，要求考生在自己的生活體驗中，寫出自己獨特感悟。

要寫好這個文題，應(yīng)做好以下幾個方面：

一、審題

“難忘那_______的眼神”是一個動賓短語。“難忘”一詞是文章的題眼，要寫出眼神為什么難忘，眼神對你產(chǎn)生了哪些影響，給你留下什么心靈的震撼。

“那”則限定了特定的場景，橫線上所填的詞語是修飾限制眼神的，也是寫作的重點。“眼神”限制了寫作的范圍與對象，可以寫現(xiàn)實生活中老師、同學(xué)、父母、陌生人的眼神；也可以寫動物，從動物眼神中傳遞出怎樣的期盼和情感；可以寫今人，也可以寫古人。不同的眼神，體現(xiàn)的情感也不同。它可以傳達出失望、期盼、堅毅、慈愛、憤怒、鄙視等情感。

二、立意

我們再來說說立意，相對簡單的命題，不會跑題，但是想要出彩，要寫出高分就不容易了?！半y忘那_______的眼神”，立意時，首先要思考那些有思想價值、有文化意蘊、有心靈震撼力的素材。優(yōu)秀的文章一定要有深刻的意蘊，給人以深刻的思想啟迪。比如你寫“難忘那期盼的眼神”，可由電視屏幕上的特寫鏡頭“山區(qū)失學(xué)兒童渴望上學(xué)的眼神”寫起，敘寫山區(qū)孩子學(xué)習(xí)條件的艱苦，破爛不堪的校舍，經(jīng)常沒有老師上課，缺少課外讀物……描寫山區(qū)兒童渴望求知的眼神，表達對他們的同情和關(guān)愛。在人人都能寫得出的情況下，立意是否正確、新穎、高遠、深刻無疑是拉開作文檔次的關(guān)鍵。

三、選材

縱觀全國各地中考作文評分標準，我們不難發(fā)現(xiàn)，各地中考評卷標準大都把“選材是否豐富新穎”作為評判一篇文章優(yōu)劣的重要因素之一。

要想讓自己的作文在選材上脫穎而出，就需要選擇素材時力求材料的典型、新穎、鮮活，做到“人無我有，人有我新”。

選材要鮮活靈動。大凡好的文章總跳動著時代的脈搏。作文的選材一定要貼近生活，注重真情實感，體現(xiàn)出時代性。這不僅是出題者引導(dǎo)的寫作方向，更是閱卷老師在批卷時所關(guān)注的要點。

四、細節(jié)

細細地寫個片段是記敘文出彩的重要手段之一。細節(jié)對文章太重要了。大多數(shù)考生的悲哀就在于寫記敘文通篇文章沒有一處細節(jié)，在炎熱的夏季里，閱卷老師幾乎30秒就要完成一張試卷，沒有一處細節(jié)的文章很難入老師的法眼的。

“難忘那_______的眼神”，重點要詳細敘寫一件事，通過人物的語言、動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)或心理變化。

【誤區(qū)解析】

誤區(qū)一：審題不準。大部分考生審題的時候，雖然會將眼光放在“期盼、慈愛、堅毅、失望”這四種眼神上，但往往忽略了“難忘”這一個關(guān)鍵詞。今年中考依然發(fā)現(xiàn)有些考生不注意審題，不是從規(guī)定的四個詞中任選一個，而是另起爐灶，被閱卷老師無情的打入三類文。

誤區(qū)二：選材陳舊。在中考閱卷時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫來寫去就是那么幾個事例，雷同率很高，要么寫老師，要么寫母愛，很少有讓人眼睛一亮的感覺。

誤區(qū)三：隨意編造。不少考生，在寫作時，套用故事，隨意編造，缺少真情實感，只是在首尾點明“眼神”，給人以生硬之感。

誤區(qū)四：思想消極。有的考生為了標新立異，不是倡導(dǎo)積極的人生觀、價值觀，而是在文中流露出灰色的思想情緒。這樣的文章，即使文筆犀利老辣，但由于世界觀、人生觀和價值觀存在問題，最后仍然得分很低。

【范文示例】

難忘那慈愛的眼神

我們像一棵棵小樹苗，在這廣袤的天地間生存，有許多人在我們生命的年輪中留下印記，也許是一句動人的話語，也許是一個溫柔的動作，也許只是一個微妙的眼神。

我家小區(qū)里住著一位和藹可親的爺爺，他有著高高大大的身材，堆積在臉上的肉和笑起來瞇成縫的眼睛，活脫脫像一個大包子，又因為他姓蔡，所以我們都稱他為“菜包子”爺爺。“菜包子”爺爺是小區(qū)里出了名的老頑童，只要有小孩的地方，都能看到他的身影，聽到他爽朗的笑聲。

有一次我和小伙伴們在小區(qū)里放風(fēng)箏，玩得正高興的時候，風(fēng)箏卻不聽話的飛到了樹枝上，和我們玩起了捉迷藏的游戲。為了解救風(fēng)箏，我們嘗試了各種各樣的方法，有的人拽線，有的人晃樹枝，有的人用棍子去挑風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻像是只受了驚嚇的小貓一樣縮在樹枝上怎么也不肯出來。我看了看樹枝上的風(fēng)箏，又看了看小伙伴們，她們的眼睛里都寫滿了沮喪與失望，于是我深吸了一口氣喊道：“都別難過了，我來爬樹！”

豪言壯語說出來容易，做起來卻難于上青天。技術(shù)不佳的我還沒碰到風(fēng)箏卻被卡在了樹枝間，上也不行下也不行只能暗暗著急。就在我舉足無措間，一個聲音猶如天籟般傳進我的耳朵里：“菜包子來了！菜包子來了！”緊接著我就感覺到樹枝晃動，一雙溫暖的大手靠近我，幫我慢慢回到地面。而“菜包子”爺爺卻又往上爬了點，伸著手去解救風(fēng)箏，小伙伴們都為“菜包子”爺爺擔(dān)心受怕，但“菜包子”爺爺卻如英雄降臨般帶著風(fēng)箏凱旋而歸。

我們高興極了，圍著蔡爺爺轉(zhuǎn)著笑著喊著：“‘菜包子’爺爺一點都不‘菜’，爺爺最棒啦。”蔡爺爺聽了后，哈哈大笑起來，快瞇成縫的眼睛中寫滿了慈愛。

這是一位老者對陌生小孩的慈愛，用自己行為來呵護孩子們的童年，保護我們的成長。僅僅那一個慈愛的眼神，我讀懂了蔡爺爺愛護我們的心，而“菜包子”爺爺更是我們永久的朋友！

【精微點評】

文章巧妙選取“我”和小伙伴“放風(fēng)箏”這一典型事例，以“風(fēng)箏”為線索，通過放風(fēng)箏、掛風(fēng)箏、救風(fēng)箏，敘寫了蔡爺爺爬上樹幫我們解救風(fēng)箏的過程，表現(xiàn)了蔡爺爺對孩子們的關(guān)愛之情。文章構(gòu)思巧妙，情節(jié)跌宕起伏，曲折有致。尤其是文中的場面描寫，描寫細膩而又富有生活情趣。比如：“我們嘗試了各種各樣的方法，有的人拽線，有的人晃樹枝，有的人用棍子去挑風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻像是只受了驚嚇的小貓一樣縮在樹枝上怎么也不肯出來?！?/p>