第一篇：詩歌伴我成長

詩歌伴我成長

從牙牙學語的稚童到朝氣蓬勃的青少年，我無時無刻不喜歡著詩歌，詩歌見證了我的成長。

最早的時候，大概也才兩三歲罷，家中有一本《唐詩三百首》，初時對詩歌的涉及，也便由此起源。

“床前明月光，疑是地上霜”大概是我在小的時候最喜歡的一首詩了，其內容簡單明了，又耳熟能詳，朗朗上口?！懊髟聨讜r有，把酒問青天”大概是三年級的時候，老師要求在中秋節(jié)時，每人背一首關于節(jié)日的詩，我便擇了這首《水調歌頭》來背。后來細細品味，便覺得十分完美，既有“明月幾時有，把酒問青天”的豪邁開闊的氣概，又不失“但愿人長久，千里共嬋娟”的靜謐美好。

“輕輕的我走了，正如我輕輕地來”大概在去年的七月中旬，我還在劍橋大學感受英國的靜謐與古老時，便看到了一塊參差不齊的石碑上刻著它，不禁小聲地念出聲來，我也感受了河畔的金柳，波光里的艷影，軟泥上的青荇，還有康橋之上的西天的云彩。

我走在康橋上，想著自己過幾天也是要與此過度分離了，心中不禁多了幾許惆悵。我們也曾坐著小舟，撐一只竹蒿，在康河上“尋夢”。我從未想過一個人怎會對異國他鄉(xiāng)有如此深的眷念，直到我自己與它分別的那天。徐志摩還寫過《康橋，再會吧》，康橋，一定是一個見證了他成長的地方，然而，我經過這次異國游學后，也成長了不少。

人們常說：“聽歌不是因為歌好聽，而是因為歌詞寫得像自己?！逼吩娨惨粯?，在成長中，不同的時間，不同的心境下，喜愛的詩自然也不相同，雖時過境遷，那些伴我成長得詩，卻永世不忘……

夢想伴我成長

萊西四中初二13班劉彤

我想我們都一樣，在不同的年歲里，我們有不同的夢想，有的稚嫩、有的深沉。它像一雙隱形的翅膀，載著我們的夢飛得很遠很遠......小時候。

小時候的我，十分崇拜空姐，所以，當別人問我的夢想是什么時，我總會放下手中的玩具，仰起臉，嘟著小嘴巴一本正經的回答：“我長大要當空姐。因為，恩她們整天都可以飛來飛去的，多好玩啊。”大人聽后都哈哈大笑，我不明白他們?yōu)槭裁葱?，但有夢想就是好事啊?/p>

長大了些。

漸漸地，我長大了些。年歲的增長，是我的夢想也成熟了些。年僅八歲的我，萌發(fā)了一個奇怪的念頭：“長大后，我要當一名宇航員，帶領全世界人民探索宇宙的奧秘?！庇谑?，我把我的夢想記入日記本里，媽媽檢查我的日記時，知道我的的夢想是當一名宇航員，不禁嚇了一跳，她一直都希望我長大后當老師呀！晚飯后，媽媽問我說：“寶貝兒，你長大之后真的要當宇航員么？”“是的媽媽。”可當宇航員要有很強的耐力哦！”看著地上拼了一半的拼圖，堆到柏高的積木。心里一陣失落，卻有狠不下心堅持，于是，我的夢想化成了泡影。

夢想實現(xiàn)了。

踏入高年級，學習任務重了，我的成績也在一步步往下滑，當時的我，多么渴望名列前茅，哪怕一次也好！于是，一個小小的夢想便在我心里生根了。為了實現(xiàn)它，我每天都會靜坐十分鐘，讓自己不再浮躁?？荚嚂r，我認真分析題目，不讓任何蛛絲馬跡逃過我的眼睛......終于，在一次考試中，取得了好成績，??！我的夢想實現(xiàn)了！

未來的生活誰也不能預料，但夢想是太陽，永遠散發(fā)炙熱的光芒！引導我們在成長之路上不斷追求超越它

第二篇：詩歌伴我成長

詩歌伴我成長

一首首兒歌，一句句詩文，一篇篇佳作，一部部通史……它們陪伴我度過了愉快的童年，使我愛上了讀書。

“人之初，性本善。性相近，習相遠……”三歲時的我經常在客人面前搖頭晃腦地背《三字經》等古文，每次都能博得客人們嘖嘖的稱贊。那時，我心里就像吃了蜜一樣甜。但詩詞對于那時的我畢竟太深奧了，于是，媽媽每天晚上都抽出一些時間給我講詩詞的含義，我那顆幼小的心也因此豁然開朗。有一次，媽媽給我講李紳的《憫農》，聽著媽媽那低沉的語調、那繪聲繪色的講述，我仿佛看到當時的大地主、大官僚在怎樣地拼命搜刮民脂民膏，農民怎樣地悲慘生活……我竟情不自禁地哭著吟誦道：“春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農夫猶餓死。”

詩詞讓我懂得了許多道理：“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長輩;“人不學，不如物”使我知道了學習的重要……

從八歲開始，我漸漸喜歡上了童話，它陪伴著我度過一個又一個如夢如幻的日子。童話大都是喜劇，但有一次，《賣火柴的小女孩》卻給我的童話日子添上了不同尋常的一筆。那是一個冬天的晚上，我一口氣讀完了《賣火柴的小女孩》，心里不由得發(fā)出了吶喊：為什么沒有人幫助她?為什么大家對她那么冷漠?為什么……那一段日子，賣火柴的小姐姐成了我心中的牽掛。媽媽給我買的奶油蛋糕我會悄悄地留下一半，爸爸給我穿的羽絨棉衣我會悉心愛護。晚上我把它們放在床頭邊，希望夢兒趕快飛出我的被窩，我要把蛋糕給她吃，用棉衣給她擋風雪，我還要邀她到我家安居，像我一樣幸?？鞓返爻砷L……現(xiàn)在想想，那時的舉動真得有些幼稚可笑，但卻讓我懂得了對他人的愛心，對社會的責任……

十二歲時，我迷上了歷史?！渡舷挛迩辍?、《二十五史》、《資治通鑒》這些歷史書我翻了一遍又一遍，里面的故事耳熟能詳?！陡畎l(fā)代首》告訴我們應該遵紀守法，《三過家門》使我懂得了為了百姓可以拋開個人私利而不顧，《精忠報國》告訴我們要有一顆愛國之心……

我雖然喜歡讀書，但生性貪玩。記得有一段時間，我迷上了“星際大戰(zhàn)”游戲，樂此不疲，達到了廢寢忘食的地步。媽媽告誡我不要玩物喪志，我只當耳旁風。媽媽為了轉移我對游戲的注意力，搬來了我曾經愛看的歷史書。我挺不情愿地隨手翻了翻，正巧翻到了《李密牛角掛書》的故事。李密在經歷人生挫折后，并不懊喪，回家發(fā)憤讀書，決心做個有學問的人。再看看我自己，真慚愧啊，大好光陰竟白白浪費在游戲上，這樣下去會成為怎樣的人呢?我不敢再往下想，毅然決然地關掉了電腦，從此我不再迷惘，重新拿起了我的最愛——書……我在悠久的歷史長河中漫游著，追尋著一個個鮮活的歷史名人，從他們的身上，我看到了我的未來!閱讀伴隨著我成長，我愿永遠隨它成長……

第三篇：好習慣伴我成長詩歌

好習慣伴我成長詩歌

說話輕輕、走路輕輕、動作輕輕。

清潔衛(wèi)生 不帶零食進校園，不吃零食講衛(wèi)生，不扔不掉主動撿，值日工作要認真，干干凈凈每一天。

午餐一律安靜吃，不亂倒剩飯菜。

文明禮貌 行個隊禮、問聲您好

儀表整潔端莊，會說普通話

路隊紀律 回家吃飯成一隊,學校用餐成一隊。

整隊快、隊伍齊，不講話，有秩序。

回家路隊出示班牌，老師跟隊送出校。

中間不閑逛、不插隊，安全到家里。

課堂紀律 早讀課，不隨便離開座位或有講話現(xiàn)象。

課前準備好，課上多動腦，發(fā)言請舉手，紀律嚴遵守

完成作業(yè) 作業(yè)要聽清，要求請牢記，字跡要工整，難題肯鉆研，按時不拖拉，獨立不抄襲

體鍛兩操 節(jié)奏聽清，動作到位，操操做好，天天認真

早操上下樓梯，不說、不跑、不擁擠

集會紀律 集體活動聽號令，組織紀律要嚴明。師生發(fā)言專心聽，觀看演出要文明，活動結束須有序，個個都像小士兵。

看電視、聽廣播不講話、不做作業(yè)，用心記牢

太陽瞇瞇笑，我們起得早。

手臉洗干凈，刷牙不忘掉。

飯前洗洗手，飯后不亂跑。

清潔又衛(wèi)生，身體長得好。

講衛(wèi)生

小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我經常剪指甲。

小雞叫，嘰嘰嘰，叫我別忘擦鼻涕。

小狗叫，汪汪汪，叫我常常換衣裳。

飯前要洗手 小臉盆，水清請，小朋友們笑盈盈，小手兒，伸出來，洗一洗，白又凈，吃飯前，先洗手，講衛(wèi)生，不得病。

拍手歌

你拍一，我拍一，天天早起練身體。

你拍二，我拍二，天天都要帶手絹。

你拍三，我拍三，洗澡以后換襯衫。

你拍四，我拍四，消滅蒼蠅和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不要隨地吐。

你拍六，我拍六，瓜皮果核不亂丟。

你拍七，我拍七，吃飯細嚼別著急。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，吃飯以前要洗手。

你拍十，我拍十，臟的東西不要吃。

小臟手，長指甲

指甲長長不剪掉，又像小貓又像豹，小手伸給奶奶瞧，奶奶見了嚇一跳。

漱口

小花杯，裝清水，“咕嚕咕?！笔臁?/p>

要想牙齒好，吃過東西快漱嘴。

63、洗手帕

小手帕，印花花，哪兒臟了擦一擦。

擦臟了，泡水里，自己動手洗一洗

第四篇：經典伴我成長

經典伴我成長

我們這些祖國的花朵從小就沐浴著陽光雨露，過著無憂無慮的快樂生活。我是一個靦腆的小姑娘，當周圍的小伙伴享受著課外活動的愉快時，我卻漫游在書的海洋中。記得那時，教室里、樹蔭下、角落里常能見到我孤單的身影。不知不覺中，我讀了不知有多少經典名篇，也常沉浸在這些經典中不能自拔。

我讀四年級時，在我生日那天爺爺送給我一本書—《魯賓孫漂流記》，我當時高興得手舞足蹈，興奮了好幾天，因為這本書正是我朝思暮想想要得到的書。平靜下來，我關上房門，小心翼翼地打開書，認真的讀起來。雖然那時我還有好多字不認識，還有好多詞語不理解意思，但我還是被那離奇的故事所吸引，讀得津津有味、興趣盎然。

后來，一有空我就拿出這本書一遍一遍地讀，每讀一遍都有新的收獲?！遏敒I孫漂流記》主要寫一個叫魯濱孫的人因所乘船只發(fā)生事故，來到了一座荒島，他用自己的雙手克服了種種困難，在荒島上生存了28年，最后終于回到了闊別28年的祖國。

當我讀完這個故事時，我深深地被震撼了。我不由得想起了自己，如果我也遭遇到像魯濱孫那樣的困境，我能夠像他一樣頑強地生存下去嗎？不，我做不到。因為我?guī)缀鯖]有自理能力，對我來說，即使掃地，洗衣服這些簡單的工作都是非常困難的。在讀書的過程中，我習慣地把重點的地方做上記號，寫下批注。當讀到魯濱孫在活下來那一刻，他沒有絕望，反而迅速尋找有用的東西，搭建帳篷，養(yǎng)羊種麥時，我的心頭會涌起一絲擔心、害怕，欽佩之情油然而生，深深牽掛著主人公的命運。我寫道：“大難時的沉著冷靜，超乎常人的生存能力，讓我堅信：這一切定會感動上蒼！”當我讀到魯濱孫救下星期五，通過認真觀察救下船長，最后船長帶他回到了英國時，我一蹦三尺高，雙手擊掌慶賀。這真是大智大勇！28年的堅守，需要多大的毅力呀！完美的結局……

我不得不承認與魯濱孫相比我真是太無能了，從小到大，父母、學校為我們鋪設了平坦的成長道路，在這條大道上沒有任何挫折和風浪，整天過著豐衣足食的生活，可我還總是抱怨這個，抱怨那個，實在是身在福中不知福?！遏斮e孫漂流記》讓我覺得學會生存有多重要，他教會了我怎樣面對逆境，讓我從此變得勇敢、堅強。

隨著年齡的增長，我慢慢涉足四大名著。讀《三國演義》，我讀懂了諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的忠誠；讀《水滸傳》，我明白了做人要學武松正直豪爽、勇敢無畏；讀《西游記》，被孫悟空伸張正義、不畏強暴的精神折服……

如今，異彩紛呈的課外書伴我度過童年，手中的書也由詩歌到童話，由散文到名著，讀書伴我成長，讓我漸漸長大。

新屋河小學

學生：何苗

指導教師：夏世銘 2016、12、20

第五篇：經典伴我成長

經典伴我成長

白桑完小六（1）班 李佳欣 指導教師 閆菊平

我喜歡閱讀浩如煙海的中國名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作；我喜歡在美妙的童話世界里體驗丑小鴨蛻變的驚喜；我喜歡在扣人心弦的小說里感受主人公的成長經歷；我喜歡在充滿古韻的古典文學中品味《論語》的博大精深。從小到大，經典伴隨著我的成長。

小時候，我在《安徒生童話》的動畫片里為灰姑娘的結局手舞足蹈，開心得整晚都睡不著覺；稍大一點時，我便纏著媽媽給我講《西游記》的故事，在精彩的故事中安然入眠，在甜美的夢鄉(xiāng)中再現(xiàn)奇妙的故事畫面；上了小學，我便嘗試著自己讀書?！缎腋５镍喿印?、《聊齋志異》、《伊索寓言》……使我如醉如癡；如今我已是高年級的學生了，《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書讓我手不釋卷。

我非常喜歡《魯濱遜漂流記》，作者是丹尼爾?笛福。他是一位英國人，書中講述一個關于冒險的故事、一個關于智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯濱遜由于所乘的貨船在海上沉沒。孤身一人流落到了一個無人的荒島上。開始了為生存而奮斗的艱辛旅程。做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過程中，這座無人的荒島被魯濱遜建成一個世外桃源。這種樂觀向上，百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質留給我們挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣。

我也很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。剛翻開這本書時我是滿懷著好奇與欣喜的，但當我鄭重地將其合上時，已是熱淚盈眶。文中主人公保爾的一生中遭受了許許多多的挫折：左腿殘疾、身體癱瘓、雙目失明。一連串的打擊，一個一個地向保爾撲來，但是保爾憑著自己頑強的意志，向病魔發(fā)起了抗爭。想想我自己是多么的軟弱無能。有一次，我在練習學騎自行車時，不小心摔了一跤，我就坐在地上，哭著，嚷著，將自行車推翻在地，發(fā)誓不再學車了，從此以后，我就真的再也沒有碰過自行車。但是讀了這本書后，我不禁為自己面對困難缺乏勇氣而感到羞愧，感到可恥。這與保爾比起來，真是有天壤之別?！朵撹F是怎樣煉成的》這本書，使我深深地明白了：在漫長的人生旅途中，挫折是難以避免的，可是只要有頑強的毅力，并去奮斗、去拼搏，那么必將會為自己的人生增添輝煌的一頁。

讀經典時，我把它融入自己的腦海中，變成自己的經典。當我讀到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”時，我想起了以前發(fā)生的一件事：有一次，老師測試我們做仰臥起坐，我不幸得了倒數第一。放學后我垂頭喪氣地往家走，到了家，傷心地把測試結果告訴了爸媽。他們語重心長地對我說：“無論干什么事不下功夫、不付出努力是成功不了的，你自己抽出時間來好好練練吧?！睘榱俗约旱倪M步，我依然決定忍痛割愛，舍去我看電視的時間進行練習，有時練得肚子疼也咬牙堅持。功夫不負有心人，在一個月以后的測試中，我以每分鐘65個仰臥起坐的成績榮獲了第一名。我高興極了，興奮

地一路小跑回了家，將自己取得的成功告訴了爸爸媽媽?！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話太經典了，我決心把它當做我的座右銘，讓它時時刻刻提醒我 ：不經磨礪，難見彩虹，只有歷經磨礪，才會取得成功！許多美妙的經典語句，如：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“失敗是成功之母”“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”等等。它們使我懂得了許多做人、做事的道理，充實了我的大腦，提高了我生活和學習的質量。

讀經典、博覽群書，將給我們帶來無窮的樂趣和生活的哲理。經典伴我成長，學習經典其樂無窮。它教給我知識，傳給我智慧，鋪設了我遙遠的成功之路，為我的未來打下了堅實的基礎。