第一篇：話題作文 歡喜的眼淚作文600字(3篇)

話題作文 歡喜的眼淚作文600字（3篇）

第一篇：歡喜的眼淚

中學(xué)更像是一道題目，眼里不經(jīng)涌上了幾朵淚花??

是開心的，這是哪。它就是見證我們笑過，只好！你好！

“喂，卻因?yàn)橄嗨?，我不認(rèn)識(shí)她呀“啊，沒有我的位置，但依舊告別了，叫我跟老師說下，生氣，這時(shí)，但同樣，我不知道往哪坐，它也是歡樂與喜悅的象征，連在了一起，一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，氣呼呼地跑過來叫她“什么那還不走。歡喜與眼淚是沒有聯(lián)系的詞，你是誰，你會(huì)選擇誰，面對(duì)好不容易交上的好朋友，膽怯，轉(zhuǎn)過身那一刻，看著面前短頭發(fā)？我，我一臉的茫然！”牛肉絲一個(gè)急呀，老師要講話了！跑慢點(diǎn)呀，明天見。

小學(xué)是一個(gè)階段？他，都是一種代表，一種莫名的恐慌在我心田久久不散去，而我，下面只有42個(gè)座位，只是少了什么，從而？如果是一道選擇題！急忙拉著我兩的手跑去，不知道排在那，牛肉絲，依舊是尷尬，站在最后面！我是陳，“啊，我表示不舍，終竟是一起，剛剛好，看著身邊的同學(xué)聊得熱火朝天，開心，害怕，從簡(jiǎn)單的問候打招呼聊到軍訓(xùn)時(shí)各人的經(jīng)歷，傷心你會(huì)??選擇誰，因?yàn)槲腋静恢勒l是我同學(xué)呀。

回到教室，是不舍的，是我對(duì)她感動(dòng)時(shí)留下的淚花，她是誰！”不留神被某人拖著跑！”我愣了一下應(yīng)了聲說，一臉笑容的女生：“你好呀，選擇歡喜和眼淚，一個(gè)人冷冷地站在那？

告別了小學(xué)所熟悉的人。

“喂、不說話，眼淚！”一個(gè)女生跑過來，觀看著中學(xué)陌生的同學(xué)。一臉尷尬地站在那?！本瓦@樣的，我才回過神來，我跟她漸漸認(rèn)識(shí)了。歡喜，也不去找同學(xué)認(rèn)識(shí)？”一個(gè)好聽的女聲叫住了我！教室的路我不知道眼淚，牛肉絲來了，你還不走回教室，也不知道往哪站，哭過的一切！我是五班的牛肉絲，來填補(bǔ)它們的空虛，去問老師??

放學(xué)了，是痛苦與難過的宣泄。

那是歡喜的眼淚

第二篇：歡喜的淚水

淚水有很多種，當(dāng)我們悲傷的時(shí)候會(huì)流下難過的淚水，因?yàn)榍榫w的變動(dòng)讓我們無法控制。話題作文 歡喜的眼淚作文600字（3篇）話題作文 歡喜的眼淚作文600字（3篇）。當(dāng)我們憂傷的時(shí)候，可能會(huì)流下類似絕望的淚水，因?yàn)槲覀儾欢萌绾胃淖冏约?，?dāng)我們快樂的時(shí)候，會(huì)有笑容，它是淚水情緒的反面教材。但是我想談?wù)劦氖且环N激動(dòng)的淚水，因?yàn)樗屛译y忘。

那是一次學(xué)校大型聯(lián)歡晚會(huì)，音樂老師給我半個(gè)月的時(shí)間讓我完成一個(gè)只有兩分鐘的獨(dú)舞，別看上臺(tái)的時(shí)間短，但是表演的內(nèi)容卻不簡(jiǎn)單，不僅有一些高難的動(dòng)作，還有很多配合音樂要進(jìn)行的表情肢體語言的表達(dá)，但是我的時(shí)間只有半個(gè)月，這段期間我?guī)缀跏窃谖璧甘抑卸冗^的，因?yàn)檫@種大型晚會(huì)不會(huì)經(jīng)常舉辦，而能獲得一個(gè)獨(dú)舞的機(jī)會(huì)也非常難得，每天我都覺得自己頂著很大的壓力，每天跳舞看著鏡子里的自己都不知道什么是累，什么是苦。半個(gè)月的努力在臺(tái)上的兩分鐘表現(xiàn)的淋淋盡致，表演結(jié)束的瞬間聽著臺(tái)下萬千的掌聲讓我留下了激動(dòng)的淚水，這是激動(dòng)，是感恩，是銘記。因?yàn)槲业暮顾团Q來的掌聲，是值得自己驕傲一輩子的。

淚水，不僅僅只是懦弱，還有更多的激動(dòng)和歡喜。

第三篇：歡喜的眼淚

我是一只青蛙，我和我的同伴都住在一條小溪里。每天我們?cè)缟闲褋砭腿ゲ妒澈οx，晚上黑漆漆的一片，我們就在草叢里唱歌，生活悠閑自在。

有一天，小溪附近的草叢來了幾個(gè)人，他們商量了幾句，就拿工具—網(wǎng)兜、竹籃甚至還有抓魚的網(wǎng)向我們奔來。我意識(shí)到形勢(shì)不妙，正想逃跑，卻被一張從天而降的大網(wǎng)給罩住了。想跳，跳不出，想反抗，也不行。話題作文 歡喜的眼淚作文600字（3篇）文章話題作文 歡喜的眼淚作文600字（3篇）出自wk-78500000529392.html，此鏈接！。一只黝黑的大手伸了過來，把我和同伴都抓進(jìn)了一個(gè)籃子的，還蓋上了蓋。

“咚”的一聲，籃子被扔進(jìn)了一件小黑屋里，接著就關(guān)上了門，接著房間動(dòng)了起來，原來我們被扔到了車?yán)铩?/p>

不知過了多久，小黑屋的門被打開了，籃子也被丟在了地上，我聽到一個(gè)男人再跟一個(gè)女人大聲爭(zhēng)論，好像是在講價(jià)錢。過了一會(huì)男人終于得到一個(gè)滿意的價(jià)格，上車，走了。女人叫來幾個(gè)人，把我們拿到了一間屋子里，還把我們倒進(jìn)了水池。我這才知道，我們是被賣到了飯店。

我看了看四周，周圍還有很多動(dòng)物，但我都叫不出名字。我跳出了水池，想找找有什么地方可以逃跑的沒有。但這時(shí)，一個(gè)粗壯的男人走了進(jìn)來，我趕緊躲到水桶后面。男人看都沒看到我，徑直去撈了幾只我的同伴，抓他們?nèi)プ霾肆?。我大吃一驚，許多同伴也悲傷不已。

我在水里靜靜的呆著，好多同伴都被抓去做菜了。忽然我聽到幾個(gè)人在和那個(gè)女人爭(zhēng)吵：“有人舉報(bào)你們販賣野生動(dòng)物，我們要檢查你們的廚房。話題作文 歡喜的眼淚作文600字（3篇）小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文?！薄澳挠?，哪有，這怎么可能呢？”女人拼命阻攔。兩個(gè)人拉住女人，另外兩個(gè)人走了進(jìn)來。一個(gè)戴藍(lán)色帽子的看了看，笑著說：“證據(jù)都在這了，還狡辯？”女人無言以對(duì)。我們得救了。

我們被送回了小溪，小溪周邊鳥叫蟲鳴，溪水清澈，樹林郁郁蔥蔥。我們唱著歌，看著這熟悉的一切，不少伙伴留下了歡喜的眼淚。

第二篇：以眼淚為話題的作文

記得母親曾對(duì)我說過：“淚水對(duì)我們而言用途很多?！笔堑?，其實(shí)淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現(xiàn)，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達(dá)方式。生活需要淚水。因?yàn)槊τ谄谥锌荚?，我整個(gè)人都緊繃著，似乎身體里沒有一根神經(jīng)能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個(gè)星期，終于迎來了我期望已久的周六。“上帝，請(qǐng)你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車上，望著眼前似乎仍在飄動(dòng)的試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設(shè)想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時(shí)先讓我這“木乃伊”出來活動(dòng)活動(dòng)，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對(duì)父親無言的反抗，而是對(duì)這整個(gè)“流連忘返”的一周進(jìn)行一次“總結(jié)”。這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續(xù)向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對(duì)，輕松迎接挑戰(zhàn)。生活需要淚水。盡管堅(jiān)強(qiáng)是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。當(dāng)面對(duì)如涌的挫折時(shí)，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當(dāng)看見我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時(shí)，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當(dāng)看見那感人的事跡，那動(dòng)人的電影時(shí)，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。請(qǐng)相信我。生活需要淚水，當(dāng)你因某事而痛苦不堪時(shí)，請(qǐng)您哭泣。當(dāng)您歡呼跳躍時(shí)，請(qǐng)您哭泣。請(qǐng)相信，這是一種真情，是內(nèi)心深沉的獨(dú)白。淚水過后，無論是風(fēng)的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！記住哦，生活需要淚水。

每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會(huì)在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我走過的歷程。

那天，我早早就來到教室，坐在座位上收拾書包，把書包翻來覆去，就是找不到語文書。這時(shí)，老天爺好像跟我開玩笑似的，下起了傾盆大雨。我呆坐在座位上一邊憂愁地望著窗外的雨，一邊想著老師批評(píng)我的一幕幕，心里忐忑不安。

突然，我的腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：打電話叫媽媽送來。打完電話，想到媽媽頂風(fēng)冒雨趕來的情景，我突然有些后悔，媽媽平時(shí)工作已經(jīng)很辛苦了，還要為我做這些事情，我為什么要將自己因粗心而釀成的過失留給媽媽來彌補(bǔ)呢？

過了一會(huì)兒，教室外面響起了一陣急劇的腳步聲，想必是老師來了。我的心里七上八下，焦急地向門外一望，原來是媽媽，她渾身濕透了，頭發(fā)上還滴著冰冷的雨水。我沖出教室，走到媽媽跟前，喉嚨像被什么塞住了，說不出話。只見媽媽

微微一笑，把從懷中取出的語文書遞到我手中。拿著那絲毫不濕的語文書，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，我似乎看到了媽媽寧愿自己濕透了也不愿讓語文書沾濕的情景。我撲到媽媽的懷中，不爭(zhēng)氣的眼淚一涌而出。媽媽用她那冰冷的雙手撫摸著我的頭，親切地說道：“好了，別哭了，下次小心點(diǎn)就可以了，回去上課吧?！比缓螅x開了教室，望著媽媽遠(yuǎn)去的身影，我的眼淚又流了出來。

這次流淚，讓我體會(huì)到了母愛的無私，媽媽，我要用最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您

在充滿淚水的青春日子里

青春素來是個(gè)奇詞，凝聚著無盡的稚子的期盼、少女的情愫、少年的壯志、年老的哀嘆與懷戀，每每被人道出，總?cè)绱撕猩钜猓鹑羰且豢|月光，在每一個(gè)人倚靠床前時(shí)，都曾在他們心中灑下過意義不同的地上霜，勾起他們的期待或回憶，歡喜或哀傷。

青春，其魅力應(yīng)源于淚水。

辛酸的淚水滴落時(shí)，是壯志未酬。分針又與時(shí)針相約在了十二點(diǎn)。夜已深，筆尖沙沙的聲音依然沒有離開少年心頭，抬頭望著桌上堆砌的壓力，剎那間淚水滑落稚嫩的臉頰。雙肩承受了一種說不出的委屈，是啊，他也向往陽光與自由，向往窗外歡愉的歌聲，向往春夏秋冬。他也希望用人生最絢麗的十七、十八歲來過最美好的生活，讓自己輕松得像朵云，有廣闊的天空任他撒野。但是他不可以。他心已決，為了理想，他甘愿付出。他用力抹去兩頰淚水，一雙明眸露出了堅(jiān)毅的眼神。他繼續(xù)埋頭伏案，因?yàn)樗靼?，青春只有一次，青春之大好時(shí)光，正是用于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

感恩的淚水滴落時(shí)，是親情暖意。“別寫了，都幾點(diǎn)了，該去睡了。”母親進(jìn)了房間，倒來一杯熱牛奶，催促少年去休息了。他心不在焉地回答道“知道了”，卻依舊沒有停下工作。母親來了三次，催了三次，每次他都回答“知道了”，卻沒有睡下。母親擔(dān)心，擔(dān)心孩子的身體，也擔(dān)心自己再催促下去會(huì)讓孩子生氣，讓孩子煩躁。她該有多擔(dān)心??！她靜靜地坐在孩子身后，看著他不停下的筆，看著他曾在草稿紙上反復(fù)計(jì)算卻又將結(jié)果一并劃去，重新再來，看著他幾次揉揉眼睛，聽他幾次嘆氣，看得牛奶都已涼了。少年終于結(jié)束了他的工作，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去睡覺，才發(fā)現(xiàn)母親依然在身后注視他良久。眼淚瞬間就奪眶而出，他端起牛奶杯子咕嚕

咕嚕喝完母親倒來的牛奶。這一路上已沒有什么好怕的，再大的困難，他知道他的身后有母親。

喜悅的淚水滴落時(shí)，是夢(mèng)想騰飛。世上最美好的事，莫過于完成了理想。榜上已有名，少年之喜竟融于淚。淚光里折射出的，可是所有的奮斗，所有的堅(jiān)強(qiáng)，所有的鼓勵(lì)，所有的支持。這是“有志者，事竟成”的感慨，是“苦心人，天不負(fù)”的映射。這兩行淚，是青春的勝利的最好見證！

不舍的淚水滴落時(shí)，是友如手足。最后一次晚會(huì)，最后一場(chǎng)表演，最后與好朋友說笑，最后臨別一眼。青春的友誼如春雨般滋潤(rùn)，夏花般純潔，秋水般清冽，冬雪般靜默，潤(rùn)物細(xì)無聲。深深扎根與心田中的友誼，將它美好的葉上滴滴露珠凝成淚水，朋友卻笑道，你哭什么，有什么好哭的，還真沒看見你哭過。于是他笑了，朋友說，對(duì)嘛，這樣的你我才認(rèn)識(shí)！獲得這樣深刻的友誼，不枉此生的青春。

青春是在眼淚中鑄造起來的城堡，鎖住年華里每一個(gè)秘密，鎖住光陰里每一個(gè)故事。青春是在眼淚中堅(jiān)強(qiáng)起來的過程，給我們以最堅(jiān)硬的雙翼，最矯健的步伐，最堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。人生短如時(shí)光里的一顆飛揚(yáng)起沙礫，此生之絢爛，應(yīng)有青春奏起最華美的開篇。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。在充滿淚水的青春日子里，將淚水流在成長(zhǎng)的路上，熠熠生輝，切勿讓它流在華發(fā)之日的后悔之中。

第三篇：以眼淚為話題的作文

以眼淚為話題的作文

以眼淚為話題的作文

（一）生命總是在自己的啼哭中開始，于別人的淚水里抵達(dá)終點(diǎn)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，眼淚有清潔眼球的作用，是對(duì)外界刺激的一種應(yīng)激性反映，從胎兒時(shí)開始，就有了基礎(chǔ)淚。于是，淚水就給生命打上了烙印，直到生命結(jié)束后，或許還有淚水在記憶你已經(jīng)飄逝的靈魂。

人是情感的動(dòng)物，有七情六欲，不能長(zhǎng)期壓抑在心底，顯現(xiàn)于外，不外乎表情、語言、動(dòng)作等，喜也好，悲也罷，哭著笑著，淚水就在眼眶中積聚，水一樣地流，一滴一滴便是情感的世界。這世界里有真也有假，有呼喚也有陷阱。

淚水不僅與傷感、悲痛有關(guān)，也和喜樂有關(guān)。怒極反笑，喜極而泣，人在巨大的驚喜或者幸福之前，一時(shí)難以找到最好的表達(dá)情感的方式，而淚水往往先之一步淋漓而出。笑中有淚，性情率真，然其后之諸多感慨復(fù)雜情感一時(shí)之間是難以道盡的，全部凝聚在這奪眶而出的液體之中了。

淚水似乎與女子有緣，善睞明眸，若有霧氣朦朧，便是幽潭一碧的美麗和誘惑，生生攝人魂魄風(fēng)流無限。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微的黛玉硬是勾走了無數(shù)男人的心，為什么都指望“天上掉下個(gè)林妹妹”，可想而知。有淚水，男人往往自作多情地要去憐香惜玉，女人也往往順?biāo)浦坌▲B依人，淚水就成為和諧愛情的一種潤(rùn)滑劑。但女人們不能過多地使用，因?yàn)槊鎸?duì)女人的淚水，男人總是惶恐不安，不知所措，要么就不聞不問，要么就溜之大吉。女人，請(qǐng)記住，許多時(shí)候，笑容和淚水同等重要。

男兒有淚不輕彈，所以男人習(xí)慣于把眼淚藏在心底，讓它在血液里流動(dòng)，這是文化傳統(tǒng)的影響。偽裝出來的堅(jiān)強(qiáng)總會(huì)有崩潰的一天，當(dāng)男人真正要哭的時(shí)候，一定要當(dāng)心，那可真實(shí)決堤的海一發(fā)不可收拾。但大多數(shù)男人都會(huì)選擇在無人的角落或者最親近的女人面前傷心欲絕地哭一場(chǎng)的，大部分時(shí)間里他用笑容掩飾著淚水。

敢笑敢哭，是真性情人。心真情真，淚水也真。

有一顆感動(dòng)的心，我們用淚水滋潤(rùn)世間的真善美；有一顆憐憫的心，我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷；有一顆真誠(chéng)的心，我們用淚水去溫暖苦痛的靈魂。

人生總在淚水中前行，酸甜哭辣百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了人生。

以眼淚為話題的作文

（二）我不知道這些年流了多少淚水，有激動(dòng)的喜悅的，有傷心斷腸的 涕淚滿衣裳。淚水并不苦澀。反而甜滋滋的。她滋潤(rùn)著我的心靈，滌蕩著我的心胸，激勵(lì)著我的潛力。在淚水中，我選擇了誠(chéng)實(shí)，在淚水中，我漸漸成長(zhǎng)，在淚水中，我走向成功。

這件事雖然已經(jīng)過去了兩年，但我還是記憶猶新。記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我們即將要測(cè)試語文的期末考試。我欣喜若狂，最近這幾次考試我總是名列前茅，于是變得驕傲自滿起來，老師和我們復(fù)習(xí)功課時(shí)，同學(xué)們聽得津津有味，老師也講得神采飛揚(yáng)。可是我光想著我那幾次考的好成績(jī)，這次肯定也是小菜一碟。第二天，老師發(fā)下了一張復(fù)習(xí)卷，我拿著卷子忐忑不安。老師昨天講的課文我一個(gè)字也不記得，腦子里一片空白。考試過后。我唉聲嘆氣地走出了教室。老師報(bào)出了分?jǐn)?shù)，我真不相信自己的耳朵，我只考了80分。頓時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，一顆顆豆大的淚水流到了我的臉頰上，脖子上，最后，一汪晶瑩的淚水滴到了試卷上，桌子上，書本上 我心里默默的想著：我要拼搏，我要奮斗，我要進(jìn)取

在這40分鐘內(nèi)，記住老師所講的一字一詞，記住老師的一問一答。果真，應(yīng)了那句話：皇天不負(fù)有心人。在期末考試中，我以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答了父母及老師的期望。我還明白了：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這件事一直讓我銘記在心，這也成為了我學(xué)習(xí)史上最輝煌的一筆。

淚水，讓你復(fù)利更加豐富，使你更加堅(jiān)強(qiáng)。勇敢的品嘗淚水，用心去體會(huì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不苦澀。善待淚水，善待成長(zhǎng)過程中的挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這也是讓人難忘的財(cái)富，是你邁向成功的階梯。

以眼淚為話題的作文

（三）淚水，是有一滴滴淚珠聚集成的；淚水，是由一次次失敗形成的；淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的。

淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的。

記得那天晚上，母親流下了她久違的淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親流下了她苦的淚水。

那天晚上，我們走在回家的路上，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我想在市場(chǎng)住?！蔽抑皇窍胝f這樣會(huì)離學(xué)校比較近，可媽媽不知道，誤以為我不喜歡在家住，帶著有些生氣又失望的語氣說：“你要想在市場(chǎng)住，過幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場(chǎng)去。”我很委屈，回了一句：“這么說是我不聽話了唄？”媽媽并沒有回答，只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。

我去了廁所，媽媽并不知道，回頭看不見我，以為我生氣了跑回市場(chǎng)了，就給我打電話，問我在哪?；氐郊?，我并不是像往常一樣，見到媽媽跟她打招呼，而是跑回了我的小屋，躺在了床上。這是媽媽也進(jìn)來了，摸著我的頭，眼里噙滿了淚花，也許是媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水拭去，任它打濕我的臉龐，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，別哭了?。寢屩皇窍朊刻煸缟峡床灰娔銈?，放學(xué)回來能看見你們，晚上能為你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以后再也不說你了??！”我抱住了媽媽，對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我以后再也不惹您生氣了?！睖I水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的；淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的。現(xiàn)在回想起來，仍記憶猶新，當(dāng)時(shí)的一幅幅畫面呈現(xiàn)在眼前，眼角流下了一滴淚水。

第四篇：以眼淚為話題的作文

以眼淚為話題的作文1

當(dāng)小學(xué)的生活結(jié)束的那一天，原本的同學(xué)卻要分散了，那時(shí)才懂得后悔是遲了的。

那天上午考試結(jié)束了，同學(xué)們從每個(gè)考場(chǎng)聚集到了教室，老師說：“我們的小學(xué)生活就過完了，我的六年級(jí)的三好學(xué)生和散學(xué)式不開了，這次也是我們最后的分別，那么讓領(lǐng)唱的帶著大家唱上最后一首歌吧!“話音剛落，領(lǐng)唱的同學(xué)就帶領(lǐng)大家唱起了校園里的小白楊，不知不覺中，同學(xué)們紛紛落淚，一滴一滴地流進(jìn)了同學(xué)們的內(nèi)心，突然之間，知道了分別的痛苦是憂傷的'，我向四周看了一眼，連平時(shí)不愛哭的男生也悄悄地落淚，帶來了同學(xué)之間更深的友誼，頓時(shí)，我才明白什么叫友誼，什么叫分別的痛苦，在這一剎那間，喜怒哀樂的滋味都涌泄出來了。

畢業(yè)了，小學(xué)的生活結(jié)束了，但同學(xué)們之間的友是永遠(yuǎn)的，不變的，即使在東南西北，也不會(huì)改變的，就像一個(gè)粽子，只要沒有爛，那還是粽子。

以眼淚為話題的作文2

那天，雨一直在下……

太過熾熱得大地讓萬物接受不了她的熱情，上帝憐惜這些可愛的生命，滿懷惆悵的望著他們，不經(jīng)意間竟已淚流滿面，一滴滴晶瑩的淚珠，帶著憐愛與氣憤，在臉上翻騰了一下就落了下去。上帝的淚珠很美卻也是有心的雕刻品，頑皮的風(fēng)娃娃當(dāng)它是弄潮兒的小水譚，便呼朋引伴的鬧了起來。也是，我怎么會(huì)明白那么多的憂愁歡樂?

天慢慢地變得昏黑，狂風(fēng)卷集著沙土灰塵漂浮起來，四周漸漸變得陰霾。大滴大滴的雨珠傾刻間全都掉了下來，大地感到措手不及。雨嘩啦啦的`，沖走了令人窒息的灰色屏障。被扳成一瓣瓣的淚珠，在半空中的時(shí)候，與那些灰塵，泥土顆粒相結(jié)合，雖多了份瑕疵但它們韻染的那么自然，反而美了許多，并且這都是自然最天然的產(chǎn)物。

我將手探出窗外，小心翼翼地接住了一滴雨珠，又將手縮了回來，我可不想打擾它們太多。近看是一種美，我便托起這個(gè)小家伙，它乖乖地呆在我的手心，軟軟的讓人喜愛。它是天地孕育的精華，我喜愛它的晶瑩透亮——平凡而高貴。我手掌上的脈紋被印得清晰可見，它也有了棱角。我不忍心看著它慢慢消逝，就將它棄之窗外，任它自生自滅。

窗外的雨聲忽大忽小，時(shí)急時(shí)緩。雨，那是你的淚嗎?

以眼淚為話題的作文3

飯桌上，因?yàn)楦赣H的一句呵斥，委屈的眼淚奪眶而出；病床前，因?yàn)楦赣H沒有來探望，怨恨的淚打濕枕巾；寢室里，因?yàn)闆]有及時(shí)在生日是送來一束鮮花，失望的淚悄然而下……

夜晚，黃昏……

就在一次次失望，委屈和怨恨中我漸漸醒悟：人活在世上，不能把自己的喜怒哀樂建立在他人的言語和行動(dòng)上。自己的淚水怎么能打濕別人的心？

對(duì)于親情，對(duì)于友情，我們都過于苛刻，過于信賴了。每個(gè)人都是獨(dú)立的，每個(gè)人都是有自己的理想、自己的事業(yè)、自己的內(nèi)心世界。即使你最親近的人，他也不可能時(shí)時(shí)觀察你的情緒，刻刻關(guān)心你的生活。更何況有誰真正走進(jìn)你的內(nèi)心，了解你的所思所想？我們都希望得到別人的理解、別人的支持、別人的呵護(hù)。然而更多的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)自己的世界！在陽光燦爛，鮮花遍野，盈滿祝福的日子里，我們要笑逐顏開；在陰雨連綿，自己獨(dú)行的日子里，更要堅(jiān)定信念，走得坦然，走的瀟灑。

對(duì)別人少一份苛求，對(duì)自己多一份嚴(yán)格；對(duì)別人少一份依賴，對(duì)自己多一份自主。面對(duì)別人關(guān)切的'問候，面對(duì)他人的冷漠的臉龐，更要坦然相對(duì)，眼淚是珍貴的，但更是軟弱的

聰明的你，千萬別時(shí)常拿它做武器。

以眼淚為話題的作文4

我流過很多次淚，因?yàn)楦袆?dòng)、傷心、難受、過于高興……哭有時(shí)會(huì)有理，但是也會(huì)無理。我經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)或作業(yè)被批評(píng)而傷心的哭。比如說下面的一件事。

在本學(xué)期的復(fù)習(xí)階段的某一天，老師讓聽寫30個(gè)易錯(cuò)詞。晚上做完其他作業(yè)后，我讓媽媽幫我報(bào)詞。結(jié)果一報(bào)“錯(cuò)詞本”上記的詞，我就發(fā)現(xiàn)好多詞都不會(huì)寫，寫了一遍又忘了。

這時(shí)，媽媽就開始嘮叨起來了，“這個(gè)詞寫錯(cuò)好幾遍了，你到底有沒有用心訂正??？從這里就可以看出來你沒有用心學(xué)習(xí)?！边@句鋒利的話語一下刺痛了我的心，我傷心極了。特別是當(dāng)我把“撒尿”這個(gè)詞寫成“灑尿”的時(shí)候，媽媽吼道“寫一百遍，這個(gè)詞已經(jīng)寫了無數(shù)遍了，還寫錯(cuò)！”

這時(shí)，我更傷心了，眼眶里進(jìn)了一點(diǎn)淚水，心想：寫就寫唄！反正總會(huì)記住的，不需要那么大聲。批評(píng)了也沒有多大用，我記住就是了。我越想越傷心，更多的淚水涌進(jìn)了眼眶。眼淚在眼眶里滾動(dòng)時(shí)，我也抽泣了起來，但想止住淚水流出眼眶。最后，我還是流出了淚珠，而且不想寫了。

但事情過后，我深刻的.記住了這個(gè)教訓(xùn)，不用心學(xué)習(xí)只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，是沒有效果的。我很后悔，當(dāng)初應(yīng)該好好寫、好好記。以后的學(xué)習(xí)我一定上心！

以眼淚為話題的作文5

我有一個(gè)愛哭的表姐，今年十一歲了，她超級(jí)愛哭，要是你問我她哭過多少次，我就得數(shù)上三天三夜啦！要是用一個(gè)成語來說，那就是“不計(jì)其數(shù)”。每次她哭的時(shí)候媽媽都會(huì)逗她說：“一會(huì)兒晴天，一會(huì)兒陰天，一會(huì)兒下雨！”結(jié)果每次都沒有把表姐都笑卻把我都笑了，這時(shí)候，家里充滿了笑聲和哭聲。

有的時(shí)候媽媽讓表姐照看我，結(jié)果，只要有一只蟲子在她的附近，她就會(huì)哇哇大叫，仿佛蟲子會(huì)把她吃了一樣，我這個(gè)小妹妹還得把蟲子給捉走，這時(shí)候，簡(jiǎn)直不是姐姐照顧妹妹而是妹妹照顧姐姐。

記得表姐上二年級(jí)的時(shí)候“哭的事件”不斷發(fā)生，抄作業(yè)本丟了哭、鉛筆丟了哭，體育測(cè)試不達(dá)標(biāo)，哭，考試沒考好，哭。結(jié)果她的同學(xué)們都叫她“悲劇演員”，不過說也挺奇怪，表姐的`哭還真管用，當(dāng)她哭完以后，抄作業(yè)本不丟了，鉛筆不丟了，體育測(cè)試達(dá)標(biāo)了，而且考試幾乎都考第一。

這就是我的表姐，一個(gè)聰明又愛哭的表姐。

以眼淚為話題的作文6

我是小怡。我的個(gè)子矮矮的，皮膚有點(diǎn)黑，圓圓的'頭上扎著一條長(zhǎng)辮子，我圓圓的面上有一雙大大的眼睛，它們還有一個(gè)“老伴”，那就是眼鏡，我高高的鼻子下有一個(gè)大大的嘴巴。我是一個(gè)愛哭鼻子的女孩。

有一次中午我在家睡覺時(shí)，醒來后不見媽媽，我就“嘩”一聲哭了。不久，媽媽從天臺(tái)晾完衣服后下來了，聽見我在哭，以為我被電電著了，就跑進(jìn)家，見我愛然無讓，就鬧了我一頓。

下午，表弟上我家來玩，一開門，我就被表弟輕輕的踩了一腳，其實(shí)他踩的這一腳并不痛，可我還是放聲的大哭起來。表弟聽了，說：“表妹??！你可真是愛哭鼻子！”本來表弟是想讓我破涕為笑的，可是，讓表弟把我說成表妹，心里可委屈了，病越哭越厲害，把我的小表弟嚇哭了。后來媽媽知道了，把我打了一頓我痛極了，哭得更厲害了。后來我不哭了，爸爸也下班回來了。媽媽把事情告訴了爸爸，爸爸笑了我，我又哭了。

??！我真愛哭鼻子！

以眼淚為話題的作文7

今天，我哭了，我非常的生氣。這件事讓我很生氣，就像貓恨老鼠一樣，這件事發(fā)生在特色班上：

一下第二節(jié)課，我和南國(guó)林就想飛奔到特色班去，我說：“我還有東西沒那?！蔽矣只氐搅私淌夷猛陽|西就去特色班了。今天，我到了特色班，聽張老師說特色班的王老師沒有來。就讓張老師管小班和大班，我們的張老師很累很累。后來我發(fā)現(xiàn)我有的不會(huì)拉，后來我們的男班長(zhǎng)，就來教我拉。拉萬里很多很多遍我就學(xué)會(huì)了。但是張老師要將別的就讓我回去了。我回到座位上接著聽，但是后來我發(fā)現(xiàn)我頭疼，正南國(guó)林頭暈我們一同給老師說了老師說沒事。我們有個(gè)班長(zhǎng)說了，班長(zhǎng)摸了摸我們的頭，一看南國(guó)林有些燙就讓她去休息。后來我就在哪里練，我休息了一會(huì)，班長(zhǎng)就說起我來。就在我旁邊的特色班朋友說：“我有一個(gè)節(jié)目了，這個(gè)節(jié)目我不想練?！蔽覞M臉憤怒說：“誰說的。”后來，我被他們說的.給哭了。就在這時(shí)很多的人都來安慰我了。

今天，我哭了。才知道，我那個(gè)朋友不是我的真正的朋友。

以眼淚為話題的作文8

你，熱情地充滿我的眼眶；你，涼涼地躺在我的臉上；你悄悄地滑進(jìn)我的嘴唇，讓我嘗到了生活的酸、甜、苦、辣……

幼時(shí)，你常常與我相伴，你總有我眼眶里跳舞，在我的臉上滑翔，直到你累得跳不動(dòng)了，你倦得流不動(dòng)了，才會(huì)被風(fēng)吹干。

兒時(shí)，你仍然在我臉上跳躍，為了一個(gè)棒棒糖，為了一個(gè)洋娃娃……為了我想要的東西，爸爸的呵斥如雷霆催雨，你便在我的眼眶里暴漲。媽媽的'關(guān)愛如春風(fēng)暖日，你流經(jīng)的濕地便鮮花盛開。

長(zhǎng)大了，你難得再來我臉上散步，但偶爾你還是不忘跟我找招呼。不為棒棒糖，不為洋娃娃，為成績(jī)的不理想，為長(zhǎng)大后的任性……

靜靜地，悄悄地，你在我的心底里溢出，晚上，在被窩里抽泣。你散發(fā)著特有的滋味。這時(shí)的我，多了一份學(xué)習(xí)的苦澀，多了一份生活的沉重。

后來，每當(dāng)我孤獨(dú)、無助時(shí)，當(dāng)我失望、空虛時(shí)，你便又悄悄地來到我身邊，慢慢撫平我心靈的創(chuàng)傷。你告訴我，風(fēng)雨之后定會(huì)有彩虹出現(xiàn)的，正所謂冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

以眼淚為話題的作文9

今天是清明節(jié)，我、妹妹、爸爸、媽媽、外婆各舅舅還有許多人去看望已經(jīng)去世了的外公。

我兩拿著一束鮮花。我慢慢將這一束美麗的鮮花放在外公墳?zāi)古?。我還給外公倒了三杯飲料和三杯酒。等外婆把吃的全放好時(shí)，我們就開始拜了，來許下我的愿望。

外婆首先來拜，她難過的跪下，眼眶紅紅的，兩手慢慢的合攏，一滴像珠子般秀明的眼淚緩緩的向下流，一滴眼淚飛快的'滴到地上，接著第二滴，第三滴，第四滴、外婆的眼淚接二連三的滴，我從外婆的表情看出她很想停止自己的流淚，但外婆實(shí)在是仍不住了，沒辦法只能用流淚來表示自己心中的悲傷，這種悲傷是無法攔住的，只能用時(shí)間的流逝來使這場(chǎng)悲傷過去。

看著外婆如此的傷心，我和妹妹也漸漸難過了起來。一旁的舅舅和媽媽的眼圈也紅紅的，晶瑩的眼淚在他們兩個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但還是沒有勇氣流下來，我和妹妹也都沒閑著，一起來安慰他們。

如果沒人知道我清明節(jié)干了些什么，我就恨不得在家里痛痛快快的大哭一場(chǎng)，來渡過這個(gè)傷心清明節(jié)。

以眼淚為話題的作文10

你聽說過嗎？如果一個(gè)人流淚了，他(她)如果開心的話，那么眼淚便是甜的。但如果他(她)是不開心的話，那么他(她)的眼淚是苦的~這次，我是徹底失敗了~我終于明白了，為什么我的眼淚總是澀的。這一刻，我再也抑制不住自己的感情，放聲哭泣。這次，我是徹底失敗了~我終于明白了，為什么我的眼淚總是澀的`。這一刻，我再也抑制不住自己的感情，放聲哭泣。我也真的領(lǐng)悟到了：世界上沒有唯一值得你相信的人，因?yàn)槊總€(gè)人都有虛偽的一面。

總有一天，即使對(duì)你再好的人他(她)也會(huì)欺騙你?；蛟S會(huì)有其它什么原因，但總之他(她)還是欺騙了你。如果你一再縱容，他(她)會(huì)更加欺騙你。也無須解釋什么：解釋就意味著掩飾，掩飾就意味著欺騙的開始。我終于明白了，為什么人總會(huì)傷心，因?yàn)閭氖窃谒y免的。而最終的后果卻是讓你出乎意料的!會(huì)一輩子讓不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘悄阌洃涀钌羁痰耐闯＞驮诖丝?，我整顆心都被撕成了碎片。

我決定了：我要放棄。或許用“放棄”這個(gè)詞可笑，根本沒有接受，哪里來的放棄!無論如何，我再也不要被任何人所欺騙了!PS：世界上沒有一個(gè)人值得你為他(她)哭泣，唯一值得為他(她)哭泣的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你為他(她)哭泣!

以眼淚為話題的作文11

王和潘是好朋友，他們一起做作業(yè)，一起吃飯，還一起回家，雖然他倆是一對(duì)形影不離的好朋友，但對(duì)對(duì)方的情況并不了解。

有一次語文考試要求要用鋼筆答題，潘卻沒帶鋼筆，潘向王借，王剛好有兩只鋼筆，一支15元的，一支55元，王毫不猶豫的把55元的那只鋼筆借給了潘，就這樣潘安然的度過了考試。

晚上，潘說：“王，你能把這支鋼筆借給我嗎？我明天還給你?！薄昂冒??！蓖跷⑿Φ幕卮?。那只鋼筆被潘帶回了家。

第二天早上，潘沮喪著臉說：“王，我把你那只鋼筆不小心弄壞了。”“什么？”王說著，退后了兩步。“你放心，我會(huì)還給你的?！迸苏J(rèn)真地說。王沒有說什么，只是默默的回到了座位上去。

第三天一早，潘就拿著和昨天一摸一樣的鋼筆給王，王拒絕了，王說：“這個(gè)和那個(gè)不一樣。”說完便流下了一滴眼淚。潘并不懂是什么意思，他在默默的沉思著……

潘四處打聽，終于明白了，原來，王家境平寒，母親打工的錢只夠他上學(xué)，買文具的'錢只有王自己掙，這兩只鋼筆，都是王用自己的手辛辛苦苦買來的，潘終于明白了王為什么不接受自己的鋼筆，想到這兒，潘也流下了一滴眼淚……

以眼淚為話題的作文12

有人說：“眼淚是情感的升華，只有會(huì)流淚的人才真正懂得品味百態(tài)的人生。”

當(dāng)幸福的旋律奏響時(shí)，心兒開始蕩漾，于是眼睛分泌出一種奇妙的液體——潔白的淚珠，這是快樂的結(jié)晶。當(dāng)苦難悄然來到我們的身邊，恐懼、絕望使我們幾近崩潰，這時(shí)候，眼淚奪眶而出，所有的.委屈在一瞬間宣泄了出來，這是痛苦的影射。

窗外大雪繽紛，偶爾微風(fēng)吹過，配上行人有節(jié)奏的腳步聲，雪花開始跳起婀娜的舞姿，曼妙而富有一番趣味。坐在靠窗的書桌前，托起下巴不禁欣賞起這如詩的畫面。大自然真是一個(gè)奇妙的創(chuàng)造者??！一只紙飛機(jī)劃過視線，我好奇的沖下樓去。雪地上站著一個(gè)七八歲的小女孩，當(dāng)她看見我時(shí)，小跑著到我身邊，輕輕的問道：“姐姐，我在紙飛機(jī)上寫著期望雪快點(diǎn)停，我的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？”我不解的說道：你看，雪花多美啊?！疤ь^，看到小妹妹的眼角掛著幾滴淚珠。我問她怎樣了，答案令我出乎意料。她說，奶奶病了，雙手很冷很冷，期望雪能停止，這樣太陽公公才能出來。我的心一怔，望著她眼角的淚水，好純潔，比雪花更加晶瑩，更加令人為之心動(dòng)。

這一刻，我才真正領(lǐng)略到眼淚的內(nèi)涵。

以眼淚為話題的作文13

我是一個(gè)不易哭的女孩但就在那個(gè)暴風(fēng)雨里我哭了！

以前，我的家里養(yǎng)了一只可愛的小狗——牛牛是一只斗牛犬很可愛！它最明顯的標(biāo)記就是沒有尾巴！而且在左眼上還有一塊斑點(diǎn)呢！他已經(jīng)在我家3年了讓人一眼就能夠認(rèn)出它但是此刻它丟了……

那天，天氣很陰森，讓人有種不祥的預(yù)感。我打開門把牛牛放了出去自己卻打開了qq開啟了音樂放了超大聲沒過多久便下起了大雨打起了雷可我竟毫不知情還在興高采烈的玩電腦。由于風(fēng)太大把門給關(guān)上了。大概到了中午時(shí)我才想起來牛牛我一看門關(guān)上了連忙把門打開可門外卻沒見牛牛的身影我沖出去只見已下起暴風(fēng)雨還不時(shí)打雷我并沒有回去拿雨傘而是去找牛牛我在大雨中呼喊可似乎上天在懲罰我的錯(cuò)誤雷聲更響了，我忘記了堅(jiān)強(qiáng)淚水在我的臉上流動(dòng)，大于掩蓋了我的淚水，雷聲掩蓋了我的呼喊，時(shí)間一分一秒的過去了到了晚上我抱著最后一點(diǎn)期望回家找牛?？伤娴腵不在了。

我在桌前回憶起和牛牛在一齊的時(shí)光那是多么快樂?。∥也恢挥X留下了淚水我永遠(yuǎn)忘不了那天在暴風(fēng)雨里的淚水！

以眼淚為話題的作文14

俗話說“男兒有淚不輕彈”，而我卻是一個(gè)非常愛哭的小男孩。別人欺負(fù)我時(shí)，我會(huì)流下軟弱的眼淚;爸爸媽媽誤解我時(shí)，我會(huì)流下委屈的眼淚;當(dāng)我收到意外的驚喜時(shí)，我會(huì)流下開心的眼淚……

有一次，我排隊(duì)講話，被老師發(fā)現(xiàn)了，并且讓我放學(xué)后留下來。我看見別的同學(xué)走了，不禁鼻子一酸，眼睛一熱。當(dāng)媽媽來的時(shí)候，我再也忍不住了，一下子就哭了出來，眼淚像斷了線的珠子往下落。老師和媽媽看我哭得這么傷心，知道我悔改了，就原諒了我。從此以后，我再也沒有犯過這樣的錯(cuò)誤。

去年的國(guó)慶閱兵式上，當(dāng)我看見隊(duì)列整齊、有序的中國(guó)人民解放軍三軍儀仗隊(duì)踏著矯健的步伐通過天安門廣場(chǎng)接受檢閱時(shí)，我想：這么整齊的.隊(duì)伍背后是多少雙踢爛的皮靴和多少份辛勤的汗水啊!想到這里，我的眼睛里涌出了感動(dòng)的淚水。

在的奧運(yùn)會(huì)上，每當(dāng)奧運(yùn)健兒取得可喜的成績(jī)時(shí)，中國(guó)的五星紅旗總會(huì)伴著響亮的國(guó)歌冉冉升起，我感到無比的驕傲和自豪，情不自禁地流下了激動(dòng)的淚水。

每一次流淚都是生活中的小插曲，而我在淚水中也一天天地懂事，一天天地長(zhǎng)大。

以眼淚為話題的作文15

“返照入閭巷，憂來誰共語”泛黃的落葉，一片又一片落下；朦朧的月光，一縷又一縷飄香。兒時(shí)牽手的畫面，就像時(shí)間的掌紋一樣迷離。關(guān)于你的童話劇，帷幕稍稍拉開——

記憶相冊(cè)，有些昏黃，幾許馨香，幾縷落寞。輕輕翻開，看見我們咬著棒棒糖，肆無忌憚地笑；看見我們騎著腳踏車去溜風(fēng)；看見我們天真的勾勾手，許下美麗約定！或許那時(shí)候的我們都還小，還很幼稚。兩顆心短暫的相依，卻奔向了各自的終點(diǎn)。此時(shí)的我，站在原點(diǎn)回想，卻看不到的'是昨日的天空。

曲終人散，我用思念捕捉一個(gè)秋天的童話。那一片片旋而即逝的夢(mèng)，從我眼前墜落。和你許下的約定，從指間悄悄滑落！

嬋娟不語，任明人盡望；秋葉飄零，離恨深深。

“井梧搖落故園秋”。轉(zhuǎn)眼，落葉又灑了滿地。又是秋天，童年的好友，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的你，還好嗎？

第五篇：《小歡喜》觀后感

《小歡喜》觀后感

現(xiàn)在是凌晨三點(diǎn)，馬上就四點(diǎn)了。今天我徹底失眠了，怎么也睡不著。突然我想到了《小歡喜》里面的喬英子，她連續(xù)幾個(gè)月失眠，那該有多難受啊。大多數(shù)人可能都會(huì)覺得像喬英子這樣成績(jī)好優(yōu)秀的人應(yīng)該都很快樂吧?？墒恰齾s中度抑郁了。小時(shí)候的她應(yīng)該很快樂，后來她爸媽離婚了，喬衛(wèi)東即將有新的家庭，宋倩對(duì)喬衛(wèi)東也是厭惡的態(tài)度。她每天最想爸爸能來看自己，卻總是被媽媽轟走，但是為了照顧媽媽的情緒，她都忍了，可是她還是很想自己的父親，也想跟大多數(shù)同齡人一樣有幸福的家庭。那次全班心理活動(dòng)，讓每個(gè)人大聲叫出父母的名字，有的聲音大有的聲音小有的人甚至哭了。喬英子就哭了，她不敢叫出來，她不能像方一凡一樣大聲叫出來，反而很崩潰的哭了。這一幕真的很觸動(dòng)，很心疼喬英子。高三了，壓力越來越大，因?yàn)樗钨皇抢蠋?，?duì)英子要求很高，英子最想去的學(xué)校是南大，宋倩不允許，這再一次擊垮英子。最后英子被逼無奈離家出走，當(dāng)爸爸媽媽找到她的時(shí)候，宋倩依然在說:你為什么非要去那個(gè)南大啊!可能所有的希望在這一瞬間破滅了吧。英子準(zhǔn)備跳海，特別絕望的喊著:我就是要逃離你!還好后來被喬衛(wèi)東抱了下來。醫(yī)院檢查后，醫(yī)生說她是中度抑郁。抑郁70%來自遺傳，30%是因?yàn)橹車h(huán)境。醫(yī)生談到了原生家庭對(duì)孩子的影響。一句:你和孩子她爸關(guān)系好嗎讓宋倩哽咽。如果不到這一步宋倩和喬衛(wèi)東可能永遠(yuǎn)不知道他們給孩子造成了多大的傷害。好的是他們都在為英子而改變，放棄了很多，再次磨合，最后復(fù)婚了。英子看見他們的復(fù)婚證時(shí)笑的是最開心的。只要家庭幸福，學(xué)生好像永遠(yuǎn)不會(huì)被擊垮吧。

再說說林磊兒，他爸媽也離婚了，媽媽去世了，爸爸又找了一個(gè)阿姨對(duì)他不聞不問，是自己的小姨陪自己度過了高三。他跟方一凡生活在一起，總是對(duì)方一凡說：你是我們之中最幸福的了。磊兒一定很羨慕方一凡吧。

磊兒媽媽的夢(mèng)想是清華大學(xué)，他為了媽媽的夢(mèng)想而努力，最終考進(jìn)清華大學(xué)。原來學(xué)霸也有自己的壓力。

陶子的戲份很少，但能看出來他的父母經(jīng)常不在家，她總是一個(gè)人在家。每次跟朋友出去玩，別人的爸爸媽媽都會(huì)一直打電話，不然孩子晚歸，就她沒有爸媽管。高考前一個(gè)星期，她爸媽從北京回來了，那時(shí)候的她超級(jí)開心。現(xiàn)實(shí)生活中好多父母為了賺錢養(yǎng)家外出打工，滿足了孩子的物質(zhì)需求卻忘了陪伴。大家都很難吧。

現(xiàn)在聽著《小歡喜》的主題曲《小歡喜》特別想哭，每一句歌詞都讓我想到自己的爸爸媽媽。

好像從初中開始我就離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)…從來沒有像大二一樣這么想家。我喜歡跟爸爸媽媽在一起的感覺，一起看一部電視劇，一起看綜藝節(jié)目。記得小時(shí)候看湖南衛(wèi)視唱歌節(jié)目，我跟媽媽總支持女生隊(duì)，爸爸支持男生隊(duì)。一起看中國(guó)好聲音，會(huì)猜誰是冠軍。有一年我沒能看節(jié)目，還是爸爸打電話給我，說葉炫清沒有贏，是那個(gè)跟你一樣大的女孩子贏了。我聽了很開心，還能打電話跟我分享結(jié)果。從小到大，我的爸爸媽媽沒逼過我學(xué)習(xí)，總是鼓勵(lì)我。像我朋友一樣。這一點(diǎn)我比較幸運(yùn)。我到現(xiàn)在都記得那個(gè)晚上，媽媽知道我不想來荊州讀大學(xué)陪我聊到凌晨四點(diǎn)。當(dāng)然我也有不幸的…

爸爸媽媽把所有的愛都給了我，我也想變優(yōu)秀，將來把我能給的給他們。

那林蔭下的跑道記憶中好長(zhǎng)

我在你身后看你嬉鬧歌唱

感受你所有歡笑哭泣和憂傷

卻默默數(shù)著日子 不敢聲張

你 一點(diǎn)一點(diǎn)

走出我的視線

卻始終走不出我的思念

走過所有的路我仍在你身旁

每一朵云都是我對(duì)你的守望

小小歡喜陪我們一起經(jīng)歷成長(zhǎng)

全新的小世界正等你前往

我的愛屬于你而你屬于明天

我會(huì)目送你的背影漸漸走遠(yuǎn)

多么希望你有幸福燦爛的人生

簡(jiǎn)單的純粹的暢快的小世界

青春里淋的大雨打濕了翅膀

但無法阻止你的美麗幻想

就算是失敗跌倒那又能怎樣

我會(huì)陪著你你不要太緊張

你 一點(diǎn)一點(diǎn)

走出我的視線

卻始終走不出我的思念

走過所有的路我仍在你身旁

每一朵云都是我對(duì)你的守望

小小歡喜陪我們一起經(jīng)歷成長(zhǎng)

全新的小世界正等你前往

我的愛屬于你而你屬于明天

我會(huì)目送你的背影漸漸走遠(yuǎn)

多么希望你有幸福燦爛的人生

簡(jiǎn)單的純粹的暢快的小世界

那或許就是我今生最大的心愿

《小歡喜》觀后感

最近《小歡喜》這部電視劇挺火的，于是也隨大流看了看?？偟膩碚f，這部電視劇還是挺好的。吸引我的主要有兩點(diǎn)：第一、《小歡喜》這名字寓意深刻。什么是“小歡喜”?不是大喜大悲，更沒有“歷盡千帆，歸來仍是少年”的憂傷豪情，僅僅只是眾多普通人的生活寫照，沒有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的社會(huì)責(zé)任，僅僅只是在經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨之后的談?wù)劃M足!人生何必巔峰……小歡喜足矣!

二、作為教育題材的作品，切入點(diǎn)把握準(zhǔn)確，有現(xiàn)實(shí)意義。三個(gè)家庭的孩子都是高三學(xué)生，敏感時(shí)期的敏感話題，高考成績(jī)是壓倒一切的，學(xué)生家長(zhǎng)老師都得圍繞考試指揮棒轉(zhuǎn)……學(xué)生有了問題，解決問題的人不僅僅只是老師，來自家庭、父母的力量或許更為重要。通常認(rèn)為高三學(xué)生的父母既不能輔導(dǎo)孩子功課，又不能影響孩子學(xué)習(xí)，還不能給他們?nèi)魏蔚膲毫ΑＳ谑呛跫议L(zhǎng)們一致認(rèn)為只要照顧好孩子的生活，盡量滿足他們的物質(zhì)需求，不讓他們擔(dān)心家里的方方面面……仿佛把孩子們保護(hù)起來，給他們創(chuàng)造一個(gè)靜靜的學(xué)習(xí)環(huán)境……這就盡到父母的責(zé)任了!至于孩子們的學(xué)習(xí)那自然是需要老師們來解決的……

《小歡喜》中的三個(gè)家庭，在孩子高三這一年中，過得并不平靜，父母?jìng)兣﹄[瞞失業(yè)、生病、中年危機(jī)……力求做到不影響高三的孩子，一切為了高考……

孩子們卻早已經(jīng)不是那個(gè)懵懂無知的少年……他們有自己的想法，會(huì)獨(dú)立思考，思考著生活……學(xué)習(xí)本來就不是單純“象牙塔”里面的一個(gè)美夢(mèng)!夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的矛盾才是生活本身!

面對(duì)高三學(xué)習(xí)的壓力，緩解壓力的，不僅僅是噓寒問暖的照顧。讓他們適當(dāng)?shù)拿鎸?duì)家庭的柴米油鹽，給他們分享父母的一些事情，告訴他們作為家里的一份子，需要與父母一起面對(duì)的生活是什么，最重要的是讓他們知道父母不論怎樣，都會(huì)與他們一起共同進(jìn)退!

自律的力量是來自于一個(gè)人感受到的，自己肩上的責(zé)任，別把18歲的學(xué)生當(dāng)成一無所知的孩子，讓他們充分了解自己父母不愿意告訴他們的艱辛歷程，比任何的說教都能讓他們盡快成長(zhǎng)……

《小歡喜》觀后感

這幾天，我一直在和媽媽看一部電視劇：《小歡喜》。這部電視劇屬于家庭教育類型的，對(duì)教育孩子很有幫助。

劇情以三種即將參加高考的家庭展開介紹，三種家庭是生活中非常常見的，分別是：幸福滿滿和和美美，但卻在工作和金錢上發(fā)愁;父母離婚，家長(zhǎng)過于嚴(yán)厲教育孩子不對(duì)方法，最后一種是小時(shí)候是留守兒童，缺乏父母的愛，父子之間關(guān)系不好。在生活中，還是比較典型的。

高考是人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，非常重要。但就在這時(shí)，總有許多繁瑣的事。今天，我主要來講一個(gè)孩子，那就是喬英子。

喬英子的原生家庭很不幸福，父母離婚，被判給了媽媽：宋倩。宋倩是一名老師，她對(duì)自己的孩子十分嚴(yán)格，希望自己的孩子可以出類拔萃，總想把最好的給孩子，但卻用錯(cuò)了方法。英子的爸爸和她們住在一個(gè)小區(qū)，英子喜歡去找爸爸，因?yàn)榘职謺?huì)讓她吃零食，玩樂高，不給她那么多壓力，她感到十分輕松，但是媽媽卻不同意，認(rèn)為這樣遲早會(huì)把孩子教育壞的。便讓他不要去找爸爸玩。每天就把課程排的滿滿基本上沒有休息時(shí)間，給了英子很大的壓力。

馬上就要高考了，好多人都在思索著上什么大學(xué)。英子喜歡天文，所以她想上南京大學(xué)，于是她就想?yún)⒓幽洗蟮亩顮I(yíng)，媽媽不同意，英子懇求爸爸給她簽字，但媽媽把英子去冬令營(yíng)的資格給取消了。

其實(shí)到后面我們才知道，英子想上南大不僅僅是因?yàn)槟抢锏奶煳膶W(xué)在教育上排名較高，最重要的是她想離開北京，一個(gè)人生活，逃離父母，不受拘束，因?yàn)檫@些年英子被包圍的太緊了，根本沒有自己的空間?？墒?，媽媽不同意，想讓她在北京上大學(xué)，稱絕對(duì)不可能讓英子去上南大。就在這一刻，給英子的心上劃上一道傷痕。而就在這時(shí)，她唯一的希望：劉靜阿姨得了癌癥，她心中那唯一一絲希望破滅了。她變得不像自己，當(dāng)別人在熱火朝天的討論時(shí)，她卻坐在一旁發(fā)呆，上課時(shí)心不在焉，還因?qū)W習(xí)壓力大，上課時(shí)產(chǎn)生幻覺看見有人從陽臺(tái)上掉下來。每天晚上都失眠，都想哭。直至他一人跑去深圳，父母找到了她，英子終于崩潰了，她邊哭邊跑，跑到了海邊，激動(dòng)得爬到了欄桿臺(tái)子上，大哭，可這時(shí)媽媽還在問她為什么非得上南大，她終于說出了自己憋在心里的話，就在她站起來時(shí)，爸爸一把抱住了她，英子脫離了危險(xiǎn)。

回北京后，英子接受檢查，發(fā)現(xiàn)原來英子得了抑郁癥。

過了一段時(shí)間，英子在家人和朋友的陪伴下，終于痊愈。

我雖然不能說我對(duì)喬英子深有感觸，可是這引起了我深深的思考，相比較，我的家庭、生活都比喬英子幸福。每天都很自由自在，從不會(huì)感覺到有拘束感，壓抑感，更不會(huì)抑郁。我的媽媽沒有對(duì)我那么嚴(yán)厲，電腦、平板、手機(jī)一個(gè)不少。反而有時(shí)我會(huì)覺得我有些任性，讓我深刻的反思。

這部電視劇非常真實(shí)，暑假中，我在這部電視劇中成長(zhǎng)，也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要以及高中學(xué)習(xí)的緊張。

電視劇《小歡喜》觀后感

做為一個(gè)沒有耐心的人，我不愛看長(zhǎng)劇、長(zhǎng)文，但這幾天竟出奇的能靜下心觀看《小歡喜》，或許是不喜歡電視劇或電影里添加的煽情片段，或是單純的不喜歡影視劇對(duì)原著的更改，我一直覺得拍出來的畫面還原不了文字的意境?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)可能是沒遇著自己喜歡的電視劇，演員演技在線，劇情非常貼近現(xiàn)實(shí)生活。

不得不強(qiáng)推《小歡喜》，它涉及家庭教育、生活哲理、高三學(xué)子的友情、三對(duì)家庭的親情等，看完劇讓我明白真的是別人家的都比自己家的好。

學(xué)習(xí)了四年的教育學(xué)，看這部劇的初衷是想用教育的知識(shí)來分析師生關(guān)系、家庭教育，但更教會(huì)了我一起“共患難”的友誼，多么難能可貴。我也有這樣的經(jīng)歷，一起備戰(zhàn)、面對(duì)高考，轉(zhuǎn)眼八年過去了，曾經(jīng)的友誼還在。

每個(gè)人都有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)去界定事物，看完這部劇，或許你也會(huì)有新的收獲。