第一篇：祝福 親愛(ài)的孩子

祝福 親愛(ài)的孩子

（1）也是這樣一個(gè)鮮花盛開的季節(jié)，你們向我走來(lái)

（2）也是這樣一個(gè)百草豐茂的季節(jié)，你們向我走來(lái)（3）溫婉羞澀的你，從葉的寧?kù)o中向我走來(lái)（4）多愁善感的你，從花的芬芳中向我走來(lái)（5）真誠(chéng)樸實(shí)的你，從校園通道中向我走來(lái)（6）飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上向我走來(lái)

（合誦）六年前，這樣的季節(jié)里，你們向我們走來(lái)

（1）兩千多個(gè)日子里，你成了我生命的一部分（2）你是我博大的園林里一抹希望的綠色（3）你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆（4）你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉（56合誦）你們，就是老師頭頂上明凈的的藍(lán)天

（1）兩千多個(gè)日子里，你的言行牽動(dòng)著我的心（2）你的一聲嘆息，讓我心生愁云（3）你的一次蹙眉，讓我輾轉(zhuǎn)不眠（4）你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感溫暖（5）你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇（6）你們，書寫著我們的喜怒哀樂(lè)

1：

同學(xué)們，今天你們即將畢業(yè) 老師祝賀你們，走完小學(xué)六年的生命歷程 看著你們一張張鮮活的臉，像花朵一樣 老師很高興，很高興看見(jiàn)你們快樂(lè)成長(zhǎng)

2：

同學(xué)們，你們即將畢業(yè)

今天我們都沒(méi)有哭，即使我們想哭 也不要哭，我們要笑著 笑著，生活就會(huì)更美 笑著，希望就會(huì)越大

3：

十年以后，你們都會(huì)開遍大地 請(qǐng)記得

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山

4：同學(xué)們，你們即將畢業(yè) 此時(shí)的離別不是一個(gè)句點(diǎn) 正昭示新的征程 無(wú)論你們走到哪里 請(qǐng)記得老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們 就像愛(ài)自己的兒女

合：就讓我們 彼此珍惜 彼此祝福

5：

同學(xué)們，你們即將畢業(yè) 我們沒(méi)有約定，不知何日相見(jiàn)

但是你們永遠(yuǎn)在老師心中，老師深愛(ài)著你們每一個(gè)孩子

6：

老師相信：壞的總能變得好，弱的總會(huì)變得壯 丑陋的一個(gè)蛹終能變成翩翩的蝴蝶模樣：同學(xué)們，你們即將畢業(yè)

我們希望你們?cè)斤w越高，哪怕飛上云霄 哪怕老師再也看不見(jiàn)，但是你一定要記得，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們，即使你們有一天會(huì)將我遺忘

2：

同學(xué)們，你們即將畢業(yè)

你們將走出小學(xué)的校門，走進(jìn)初中，高中，大學(xué) 走向五湖四海，走向世界

合：

但我們相信你們會(huì)

珍惜今天，珍惜友誼，珍惜生命

3：今天，我們站在這里，不是為了唱起那纏綿憂傷的離歌，不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，4：

今天，我們站在這里，站在小學(xué)畢業(yè)的門檻上，站在高大的教學(xué)樓前 一同回首一年的溫馨時(shí)光，一同開啟我們的心靈之旅。

5：

還記得嗎？ 當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂(lè)驚醒夢(mèng)中的校園，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖了你燦爛的笑臉。

6：還記得嗎？當(dāng)你們第一次踏進(jìn)高城山小學(xué)的校門，老師們的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。

1：我們看到溫婉羞澀的你，從葉的寧?kù)o中走來(lái)，2：我們看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來(lái)； 3：我們看到真誠(chéng)樸實(shí)的你，從校園通道中走來(lái)，4：我們看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上走來(lái)。

5：三百多個(gè)不同的日夜，沒(méi)有哪天可以模糊，6：你是我博大的園林里一抹希望的綠色，1：你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。2：你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，3：你是我浩瀚的長(zhǎng)空中一片純凈的藍(lán)天。4：你一聲熱切的問(wèn)好，讓我自豪驕傲，5：你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。6：你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍，123合：

快走吧親愛(ài)的孩子 1: 別回頭看我臉上的淚珠，蓓蕾綻放在六月的花海 2：陽(yáng)光燦爛著六月的花季

你們就是那陽(yáng)光雨露中盛開的花朵，在明媚的季節(jié)里放歌 456合：

快走吧親愛(ài)的孩子

4：別回頭看我惆悵的面容，青青的草地開滿花朵 5：一條小河從草地流過(guò)

你們就是那清澈的小河，載滿我的祝福流向大海的心窩

456合：快走吧親愛(ài)的孩子

6：無(wú)論你們走多遠(yuǎn)，都是我心湖深處的白帆

: 1：你們的羽翼日漸豐滿 : 2：你們的征帆已經(jīng)掛起 3：你們的遠(yuǎn)航就要啟程 4：你們的眼神愈發(fā)堅(jiān)定

5：新的生活向你們款款走來(lái) 6：她讓你們無(wú)限憧憬無(wú)比期待 :

1：請(qǐng)?jiān)试S我把祝福裝進(jìn)你們的口袋 2：衷心的祝福你們熱愛(ài)生命相信未來(lái) :3：真誠(chéng)的祝福你們青春豪邁 :4：永遠(yuǎn)的祝福你們夢(mèng)想無(wú)限人生精彩 :56：誠(chéng)摯的祝福你們春暖花開

12合：奮力前行吧，親愛(ài)的孩子 別忘了

有人會(huì)一直在你們的身后 注視著你們攀登的身影 傾聽(tīng)著你們?nèi)〉玫某煽?jī) 34合：生命之舟漸行漸遠(yuǎn) 祝福之情愈轉(zhuǎn)愈濃 全體：愿這份師生情誼 照亮我們的人生，溫暖我們的心

第二篇：祝福孩子

【編者按】擔(dān)心是一種輕度的詛咒，抱怨是一種負(fù)面的祈禱，積少成多也會(huì)成為真實(shí)。要把擔(dān)心改成關(guān)心和信心。關(guān)心是一種有形的保護(hù)，信心是一種無(wú)形的保佑。贊美、祈禱和祝福是上天送給每個(gè)人最大的財(cái)富和禮物。這是一個(gè)真實(shí)的故事

在美國(guó)奧勒岡州的波特蘭有一位牧師和他的太太。他們有個(gè)兒子，這兒子帶給他們?cè)S多煩惱。不只如此，這兒子離家出走、斷絕音訊已有三、四年了。牧師于是找了一位心靈咨詢師，把他心中的苦楚告訴對(duì)方。

簡(jiǎn)單溝通之后，這名咨詢師看著他說(shuō)：“你已經(jīng)詛咒兒子多久了？”

牧師十分訝異，他說(shuō)：“你說(shuō)我在詛咒我兒子，這是什么意思？”

咨詢師回答說(shuō)：“所謂詛咒的意思就是，口說(shuō)與心想另一個(gè)人的不是。剛才你所說(shuō)的，都在告訴我有關(guān)你兒子的不是。你這樣詛咒你兒子多久了呢？”

這位牧師低著頭，說(shuō)：“是的，他一出生我就開始詛咒他到現(xiàn)在，對(duì)他，我從來(lái)都不曾說(shuō)一句好話?！弊稍儙熣f(shuō)：“結(jié)果是無(wú)效的，對(duì)吧？”

牧師回答：“是的！”

于是，咨詢師說(shuō)：“我現(xiàn)在請(qǐng)你和你妻子給你們一個(gè)挑戰(zhàn)。什么挑戰(zhàn)呢？就是在接下來(lái)的兩個(gè)月里，當(dāng)你們想到這個(gè)兒子時(shí)，都要祝福他，而不是想到他的不好之處。我要你們禱告，求上天賜福給他。當(dāng)你們一說(shuō)起兒子時(shí)，我要你們記得他好的一面，只說(shuō)他的好話?！?/p>

牧師回家后，把這事告訴太太，他們同意這咨詢師的意見(jiàn)，也愿意這么做。當(dāng)他們?yōu)檫@兒子禱告時(shí)，他們求上天賜福予他；當(dāng)他們談起兒子時(shí)，他們嘗試著記起并談?wù)搩鹤拥膬?yōu)點(diǎn)。

從此，他們每天都持續(xù)這么做。大約到了第十天，牧師正在書房念書，電話響了。是的，電話的另一端竟然是那位兒子！

兒子說(shuō)：“爸爸，我真的不確定為何我會(huì)打電話給你，我只想告訴你過(guò)去一個(gè)多星期，我一直想到你和媽媽，還有我們的其他家人，所以我心里很想打電話給你，看看你們最近還好不好?！?/p>

這位父親激動(dòng)的說(shuō)：“兒子??！我真的很高興你打電話來(lái)?！?/p>

他們?cè)陔娫捴辛牧藥追昼?，然后父親問(wèn)：“我不知道你心里怎么想，但周六我們要不要一起吃個(gè)午餐呀？”兒子欣然答應(yīng)。

周末午餐時(shí)間，這對(duì)父子見(jiàn)面了。這位兒子穿著很破舊的衣服，留著一頭又亂又長(zhǎng)的頭發(fā)。過(guò)去，父親肯定會(huì)嚴(yán)厲苛責(zé)兒子，然而這次，父親以接納的態(tài)度面對(duì)兒子，在心里祝福他。他問(wèn)兒子問(wèn)題后，他就聽(tīng)兒子的回答。兒子說(shuō)到一些對(duì)的地方，他給予肯定。

午餐約會(huì)快結(jié)束時(shí)，兒子望著父親說(shuō)：“爸爸！我不知道發(fā)生了什么事，不過(guò)我很享受今天和你在一起的這段時(shí)間?！?/p>

父親回應(yīng)說(shuō)：“兒子，我也很享受和你在一起??！”兒子說(shuō)：“嗯！爸爸，我想今晚在家里過(guò)夜好嗎？就今晚而已，我想看看媽媽和家人，還有我那張舊舊的床?！备赣H說(shuō)：“當(dāng)然可以??！我們很高興你能和我們?cè)谝黄??！?/p>

那一整天，父親心里驚覺(jué)，當(dāng)他停止詛咒兒子，而以祝福代之時(shí)，情況就有了如此極大的改變。

那天晚上，當(dāng)兒子躺在他自己的床上時(shí)，父親來(lái)到兒子房間，坐下來(lái)對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，過(guò)去這么多年來(lái)我對(duì)你很不好，你愿意原諒我嗎？”

兒子說(shuō)：“爸爸，我當(dāng)然原諒你??！”然后他就擁抱了他父親，他們父子的關(guān)系從此開始和好。

然而，他們和好的關(guān)系真正是從什么時(shí)候開始的呢？是從這對(duì)父母開始為兒子祝福時(shí)開始的。就像播種的農(nóng)夫，我們種的是什么就會(huì)收獲什么。如果我們?nèi)鱿略{咒的種子，我們就會(huì)收獲到詛咒；若我們?nèi)鱿伦８５姆N子，我們就收獲到祝福。

【后記】所有的事情都是這樣，上司對(duì)下屬，先生對(duì)妻子，公婆對(duì)媳婦??，你愿意收到被祝福還是被詛咒？那就選擇自己喜歡的方式對(duì)人吧！

若我們改變心中念想和對(duì)人說(shuō)話的方式，尤其是當(dāng)我們總是心系對(duì)方優(yōu)點(diǎn)與好處，或者想到對(duì)方的缺點(diǎn)就開始為對(duì)方祝福和祈禱，我們會(huì)在一段時(shí)間后驚喜地發(fā)現(xiàn)，對(duì)方的狀況或彼此的關(guān)系已經(jīng)在不知不覺(jué)發(fā)生了改善。讓我們借著贊美、祈禱與祝福，解決一切人際關(guān)系的難題?。?/p>

第三篇：別了,親愛(ài)母校

別了，親愛(ài)母校

那年，我來(lái)到了這美麗的瀘師附小，看到了瀘師附小是那么的美麗，現(xiàn)在即將離開它，我真有點(diǎn)舍不得啊，自從98年進(jìn)入了瀘師附小，我就深深的愛(ài)是了它！它六年來(lái)教會(huì)了我許多的知識(shí)，做人的道理。

我從一年級(jí)的無(wú)知，二年級(jí)的幼稚，三年級(jí)的活潑，四年級(jí)的調(diào)皮，五年級(jí)的朦朧到了六年級(jí)這個(gè)時(shí)候的埋頭苦干。這六年里，母校使我改變了許多，使我在知識(shí)的海洋里得到了豐富的食品。它是那么的美麗，使我慢慢的愛(ài)上了它。它用它的心來(lái)溫暖我們，關(guān)愛(ài)我們。它永遠(yuǎn)是我們的母親。

馬上我們將離它遠(yuǎn)去，各自各奔前程。我將利用留在母校的最后一秒再望一望那高大的紅樟樹，再望一望那漂亮的教學(xué)樓，再望一望那綠色的主席臺(tái)。母校你在我心中永遠(yuǎn)是最美的！

第四篇：孝親愛(ài)老材料

兄弟睦、姐妹親、孝敬父母守本份

——————孝老愛(ài)親模范事跡材料

xxx同志是我校推薦的孝老愛(ài)親模范，主要事跡摘要如下：

一、兄弟睦、姐妹親、孝敬父母守本份，常懷感恩之心，關(guān)心父母健康、關(guān)心父母生活，在兄弟姊妹中起帶頭作用，帶頭做到“三不爭(zhēng)”，盡心盡力，讓父母省心、省力幸福地安度晚年。

二、在他成人后幾十年時(shí)光里，父母與親情一直是他心最重要寶。，在母親身患重病、妹夫不幸去逝、舅舅、舅媽離世、自我也患肺病情況仍堅(jiān)守崗位，他在做好本職工作的同時(shí)，承擔(dān)起照顧家人、親人的全部職責(zé)，在救治過(guò)程中，不怕苦，不怕累，不嫌臟，不惜錢財(cái)，給重病中的親人以真切的親情關(guān)懷和經(jīng)濟(jì)支持；多年來(lái)他陪伴父母幸福生活，鼓勵(lì)妹妹戰(zhàn)勝困難，樹立生活信念，教育孩子孝敬長(zhǎng)輩與人為善，還給兄弟姐妹、困難中的親戚以力所能及的幫助。

xxx同志出生于1965年，父母生育兄弟姐妹五人，他排行第二，那時(shí)，全國(guó)物資匱乏人民生活艱苦，家庭經(jīng)濟(jì)普遍比較困難，他在成長(zhǎng)過(guò)程中親身體驗(yàn)和目睹了父母勞作的辛苦，長(zhǎng)大成家后，深知父母將兒女養(yǎng)育成人所付出的千辛萬(wàn)苦，所經(jīng)歷的千難萬(wàn)險(xiǎn)，對(duì)父母常懷感恩之心，他關(guān)心父身體健康、關(guān)心父母衣食住行，在兄弟姊妹中起帶頭作用，擔(dān)起家中長(zhǎng)子的責(zé)任，把“三不爭(zhēng)”作為自己和家人為人處事的信條一直堅(jiān)持。一不與家人爭(zhēng)利、二不與弱者爭(zhēng)食、三不與愚者爭(zhēng)論。在兄弟姐妹間不攀不比，盡心盡力盡責(zé)做好當(dāng)兒子該做的事，不僅讓父母豐衣足食，還要讓父母省心省力幸福地安度晚年；他常說(shuō)“百善孝為先”，并身體力行，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)孝親敬老精神，培養(yǎng)后代孝親養(yǎng)老的優(yōu)秀品德，為創(chuàng)建文明禮貌家庭、和諧社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。

自小他就很懂事，為家庭著想，不講吃穿、常幫父母干家務(wù)活，如：盤爐子、掃火墻、搬煤、買米、買面、擔(dān)水、劈柴，洗衣做飯，努力減輕父母的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。他初中畢業(yè)本己考上高中，但為了能早日減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他毅然選擇了去上免費(fèi)的師范學(xué)校爭(zhēng)取早日工作賺錢養(yǎng)家。

1986年的一天，他父親他們一行人要到革命大渠參加清淤，他父親感到身體不適，又不好意思請(qǐng)假。他就主動(dòng)代替父親去參加清淤勞動(dòng)。勞動(dòng)中他十分賣力，踏實(shí)肯干，得到了帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。午休時(shí)領(lǐng)導(dǎo)了解到他尚未就業(yè)，問(wèn)他想不想工作，他爽快地說(shuō)想工作。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)可以幫助他安排工作。他回家后將此事告訴了父母，父母親想到他一個(gè)男孩子就業(yè)比較容易，他姐姐還沒(méi)有工作呢！于是，父母就讓他繼續(xù)上學(xué)，把這個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)讓給姐姐。他二話不說(shuō)就同意了。在后來(lái)的工作中不論遇到多少困難、多少煩惱，他從來(lái)沒(méi)有在父母親面前抱怨過(guò)。

他參加工作后幾十年的時(shí)光里，用“三不爭(zhēng)”作為自己處事原則。從不計(jì)較個(gè)人得失，他從未與單位同事發(fā)生過(guò)任何糾紛，在評(píng)先、評(píng)優(yōu)中由于名額少、要評(píng)選的人多，同事間的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，為了單位同事關(guān)系和諧他總是主動(dòng)退出。

當(dāng)家人中有什么為難事他總是第一個(gè)出頭。不論父母生病，還是家人的親戚去世，他總是跑前跑后。先是年老的母親患病，膝關(guān)節(jié)無(wú)力無(wú)法站立、大小便失禁，他帶著母親看病、上網(wǎng)查資金料、買藥、指導(dǎo)服藥治療、飲食調(diào)理。忙完本職教學(xué)工作總是匆忙回家照顧陪伴父母親！節(jié)假日只要學(xué)校不加班、值班他就陪同父母走親訪友，陪父母去想去的親戚、朋友家走走，帶他們?nèi)タ纯达L(fēng)景、散散心，陪他們聊聊天，幫兄弟姐妹帶帶孩子，他很少在外面與他人娛樂(lè)，從不出入棋牌室、麻將館和網(wǎng)吧等場(chǎng)所。

家中有什么事他總是主動(dòng)行動(dòng)，他體諒兄弟姊妹的難處，從不要求他們出錢，只要他們有空能來(lái)多看看父母就滿意了。父母生日，他就親自買菜到父母家為父母祝生，有時(shí)、妹妹、妹夫不好意思，要給父母送一點(diǎn)禮品，他都勸父母不要收。他自己主動(dòng)承擔(dān)起孝敬父母親義務(wù)，承擔(dān)醫(yī)治費(fèi)用。但他自己卻非常節(jié)儉。常吃粗茶淡飯、教育孩子節(jié)約糧食，讓孩子多想想農(nóng)民的辛苦，想想世界上還有很多人沒(méi)有脫貧，還有人沒(méi)解決溫飽。家里的電器、家具都是結(jié)婚時(shí)置的、衣服都是舊的，一套工裝也要穿七、八年，連襪子穿破了也舍不得扔掉還要補(bǔ)補(bǔ)繼續(xù)穿，但他從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己生活清苦！

他愛(ài)父母親，他常說(shuō)父母親在自己就有一個(gè)完整的家，過(guò)年、過(guò)節(jié)到父母家與兄弟姐妹在一起享受親人團(tuán)聚就是最大的幸福！他常教育弟弟、妹妹說(shuō)孝順父母要在平時(shí)要多關(guān)心、多陪伴父母。如今，國(guó)家富了、家家都不愁吃穿了，但人老了容易感到孤獨(dú)，大家要盡可多陪伴父母，讓父母享受兒女繞膝的天倫之樂(lè)。

他在孝敬自己父母的同時(shí)，也以“老吾老及人之老、幼吾幼及人之幼”之心關(guān)愛(ài)、幫助有困難的人。他在柯坪支教的一年中，在來(lái)回的路上經(jīng)常免費(fèi)捎帶不同民族的陌生人；他有一次去朋友地里摘蘋果回來(lái)的路上遇見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老人在路邊擋車塔車，當(dāng)時(shí)路上沒(méi)有公交車，他就毫不猶豫地載上老人，寧愿多繞路程將老人送到目的地。

他自己雖然也是五十多歲的人了，每次在公交車上他看到有老人、孕婦、抱孩子的乘客他總是主動(dòng)讓座。他遇到鄰居家搬重東西上、下樓總喜歡搭把手。他敬老、睦鄰的事跡感動(dòng)著他的親人、同事、鄰里，他是當(dāng)之無(wú)愧的孝親、敬老道德模范。

第五篇：親愛(ài)作文400字

親愛(ài)作文400字四篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的親愛(ài)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

親愛(ài)作文400字 篇1

今天是母親節(jié)，今天我要說(shuō)：“媽媽您辛苦了?！蹦量嗔?，您為了我們，不分晝夜的工作。我們挑食，您很擔(dān)心；我們生病了，你也很擔(dān)心。

您什么事情都為我們著想，自己生病了，卻不去看病。我知道是為了節(jié)省下來(lái)的時(shí)間為我們做事，自己舍不得花一分錢，只有在重要節(jié)日的時(shí)候才買一件衣服，新買來(lái)的衣服自己還舍不得穿，你省吃儉用，星期天還經(jīng)常加班，我們很想說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)您?！笨墒俏乙恢倍颊f(shuō)不出口，我很害羞，不好意思說(shuō)出來(lái)，但總有一天我會(huì)說(shuō)出來(lái)的吧。在我的記憶深處，有個(gè)身影，那就是您。

記得，有一天您生病了，自己還說(shuō)：“沒(méi)有”?？墒?，您知道嗎？您發(fā)出的聲音很啞，很難讓我相信，您沒(méi)有生病。其實(shí)我知道您生病了，自己還不去看病，我心里很難受。媽媽您對(duì)別人很熱情，面對(duì)不熟悉的人，就像是自己的親人一樣，說(shuō)話輕言輕語(yǔ)。有一次我考試沒(méi)有考好，您沒(méi)有說(shuō)我，讓我仔細(xì)一點(diǎn)，下次不能這樣。

說(shuō)過(guò)之后，我心里很高興，有些人被自己的爸爸媽媽罵了，心里很難過(guò)，我的媽媽卻沒(méi)有罵我，但是我的心里還是難過(guò)的'，我有時(shí)寧愿，您來(lái)打我一頓，也不要您這樣對(duì)我。就是這樣促使我更好的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上不在馬虎，粗心。這次的期中考試總算沒(méi)有辜負(fù)媽媽，您對(duì)我的期望。雖然考得不是班級(jí)的前三名，但卻也進(jìn)步了。最后我說(shuō)一聲：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)。”

親愛(ài)作文400字 篇2

一直以來(lái)，我們的關(guān)系都是我一個(gè)人在不斷向你詮釋自己，坦白自己內(nèi)心的不堪與黑暗，我想要你了解我，希望你能理解。我知道述說(shuō)自己的私密意味著承擔(dān)與救贖。但我們都太年輕，你被迫接受我的一切，手足無(wú)措想要逃離，無(wú)力承擔(dān)，無(wú)法救贖。

我在你身上看不到我想要的希望，即使我想你說(shuō)那么多，你仍然不了解我，不知道我需要什么，喜歡什么，最多給我一句你若安好便是晴天的祝福。也許要?jiǎng)e人真正有意愿的了解才有意義，像我這樣主動(dòng)告訴你，滿足你處于好奇心的詢問(wèn)，是得不到意義的。

所以我放開手，無(wú)論你知道什么，又了解多少，終究不會(huì)是哪個(gè)陪伴我的人，我不再依賴你，不在靠近你，已經(jīng)沒(méi)有繼續(xù)的意義。

只是偶爾我還是會(huì)想念。想念你叫我做題時(shí)認(rèn)真耐心的摸樣，想念你罵我笨手笨腳的語(yǔ)氣，想念你對(duì)我惡作劇的縱容，還有那天午后，你趴在我桌上睡覺(jué)，任由陽(yáng)光暖暖地灑滿四周，我靠在你身上把玩你蓬松的短發(fā)，內(nèi)心一片柔軟，想如果可以一直這樣……

那是再也不會(huì)有了的吧，即使我們有坐一桌，我可以的疏離有拉開了彼此的距離，你還是那樣，接受我給的一切，親密抑或疏離，你接受，沒(méi)有半分質(zhì)疑，就這樣，那怕我不再和你說(shuō)話。

我們的逃離，這樣順利。

年輕的告白，沒(méi)有承諾的明天。

我們終將彼此遠(yuǎn)離，親愛(ài)的，再見(jiàn)。

親愛(ài)作文400字 篇3

我的媽媽是個(gè)討厭鬼，我寫作業(yè)的時(shí)候，她總是站在我旁邊。一直盯著我就像看犯人一樣。我十分厭煩這樣的媽媽。每次我考的不好，他總是罵我。我特別苦惱。有一天我在家做完了作業(yè)，然后就看電視，結(jié)果媽媽看見(jiàn)了，劈頭蓋臉的就罵我:“說(shuō)都要考試了，還看電視！”我沒(méi)辦法，只好抱著那厚厚的書。

考試完了之后，媽媽變得十分溫柔，她說(shuō)帶我出去玩一玩。誰(shuí)知道他安什么好心事？于是我跟著他出去玩，走著，他突然問(wèn)我考的怎么樣。我就知道他一定會(huì)這樣問(wèn)。我說(shuō)還好，當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候。我傻了，數(shù)學(xué)只考80分，語(yǔ)文也只考90我想我就要死定了，可是我回到家中，媽媽給我做了一桌豐盛的菜。然后她說(shuō)成績(jī)單呢？我只好給他，沒(méi)想到她先看了臉陰沉沉的然后突然轉(zhuǎn)晴就說(shuō)以后別這么粗心大意了。要用心檢查才能考到好分?jǐn)?shù)。我抱著媽媽哭了起來(lái)，每位母親都是這樣的，對(duì)孩子嚴(yán)格，就是對(duì)我們的愛(ài)，其實(shí)他們都是愛(ài)著我們的。只是我們沒(méi)感覺(jué)到罷了。

我愛(ài)我的媽媽，這就是我的媽媽，他既然我又愛(ài)又恨，讓我哭笑不得，在我需要關(guān)心的時(shí)候，他關(guān)心著我，在我要批評(píng)的時(shí)候，他批評(píng)了我。這是我的媽媽，她是不是很有趣？

親愛(ài)作文400字 篇4

最近讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書，十分感動(dòng)。這本書是書信體和日記體組成的。第一次看完這本書，有點(diǎn)兒失望，除了主人公雷伊的成長(zhǎng)記錄以外并沒(méi)有其它內(nèi)容。我不禁懷疑，這本書真的是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)嗎？

我又讀了一遍。這一遍的閱讀讓我感動(dòng)了。這本書短短十幾分鐘就能讀完，但是這短短的十幾分鐘卻能讓你的心靈為之震撼。

從第二遍的閱讀里，我找到了讓這本字?jǐn)?shù)不多的書獲得“紐伯瑞兒童小說(shuō)大獎(jiǎng)”的原因了。

（一）用日記、書信體描寫主人公的成長(zhǎng)、生活。

這本書不像平時(shí)我們所見(jiàn)的小說(shuō)一樣用敘述法來(lái)寫。同樣一個(gè)題材，如果是我來(lái)寫，我一定會(huì)寫：雷伊父母……再后來(lái)寫書信交往，寫結(jié)局。正是作者用巧妙的寫作手法，才讓這本書變得十分生動(dòng)。

（二）人物形象生動(dòng)。

這本書有三個(gè)主要人物：雷伊的媽媽、雷伊、博得漢修先生。三人性格不同，讀著讀著，就像看見(jiàn)三個(gè)主人公一樣。

讀完這本書，我知道了：書每讀一次，都有不同的理解、新的收獲。