第一篇：廉政清風(fēng)詩詞

散文：

當(dāng)教育成為一種信仰……

我相信：信仰比說教更有力，它堅(jiān)不可摧。當(dāng)我們把教師的職業(yè)當(dāng)做一種信仰，當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)做一種信仰，那么，不管我們今天倡導(dǎo)的是廉潔還是節(jié)約，它的光芒將會(huì)像春日里明媚的太陽光一樣，讓人感受到溫暖，生出無限力量

詩歌：

自勉

民族興旺千古事，文弱鐵肩一任擔(dān)。廉潔自律高風(fēng)舉，桃李爭(zhēng)春賦詩篇！

春風(fēng)贊

汗水澆開廉政花，校園處處春風(fēng)蕩。志存高遠(yuǎn)苦攻讀，行走天涯豪氣壯。

校園新風(fēng)

荏苒時(shí)光幾十春，十年教導(dǎo)義情深。師生千百相親藹，憶昔思潮涌沁心。建設(shè)校園今更精，講壇耕筆獻(xiàn)終生。教施無類人仁愛，廉潔為公盛世情。

校園新風(fēng)新景

楹聯(lián)：廉明清正校風(fēng)濃，滿眼桃李艷艷紅。為何畫圖無限美，教師奉獻(xiàn)建奇功。

其一 廉政執(zhí)教 清正為師

其二 不屑錢財(cái)重 但求桃李紅

第二篇：清風(fēng)廉政演講稿

清風(fēng)正氣伴我們踏上征程

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我是來自，我今天演講的題目是清風(fēng)正氣伴我們踏上征程。在這個(gè)飛速發(fā)展是社會(huì)，我們的物質(zhì)生活已經(jīng)極大豐富。但在社會(huì)的深刻變革中，是非、美丑、善惡紛亂地交織在一起，喧囂和欲望考驗(yàn)著我們的道德。在這物欲橫流的時(shí)代，樹清風(fēng)，揚(yáng)正氣，標(biāo)序盛德，挺純粹之茂質(zhì)，更加顯得珍貴。

子罕不以玉貴，恪守清廉，留名史冊(cè)。包拯不以權(quán)貴，秉義正直，被頌青天。古往今來，多少清正廉潔，為民謀利的官員受到人們的愛戴和稱頌。

中國(guó)人都記得這個(gè)日子，一九七六年一月八日，在那個(gè)凄冷的早晨，百萬首都群眾佇立十里長(zhǎng)街，灑淚送別我們深深愛戴的周總理。你是否還想起他補(bǔ)了又補(bǔ)的睡衣，是否還記得他為親屬制定的“十條家規(guī)”，是否還想起他躺在醫(yī)院、生命垂尾還操勞著國(guó)事。他說：“死我并不怕。古人說，人活七十古來稀，我已是七十七歲多的人了，也算得上是高壽了?？墒沁@二十幾年的時(shí)間，總應(yīng)該把國(guó)家建設(shè)得好點(diǎn)，人民的生活多改善一些，去馬克思那里報(bào)到，才感到安心?，F(xiàn)在這種狀況去報(bào)到，總感到內(nèi)疚、羞愧?！彼f：“把我的骨灰撒到江河大地去做肥料，這也是為人民服務(wù)?；钪鵀槿嗣穹?wù)，死后也要為人民服務(wù)?！?這就是我們的周總理，他毫無保留地把自己的一切奉獻(xiàn)給了黨

和人民，鞠躬盡瘁，死而后已。

孟子說：吾善養(yǎng)吾浩然之氣。高尚的品德需要培養(yǎng)，良好的風(fēng)尚需要共創(chuàng)。一個(gè)人只有秉持道德，有正確的價(jià)值觀和人生觀，才能知榮恥、明是非、分善惡、辨美丑。一個(gè)國(guó)家只有風(fēng)清氣正，才能政通人和，國(guó)運(yùn)昌久。

位不論高低，皆為民利；權(quán)不論大小，只求公正。作為一名扎根基層、服務(wù)基層的大學(xué)生村官，我們所做的雖然都是小事，但卻直接關(guān)乎老百姓的切身利益。清風(fēng)廉政似乎離我們并不遙遠(yuǎn)。再小的事，只要我們秉持清正廉潔，都會(huì)得到老百姓的認(rèn)可，再小的事，一旦我們貪圖私利，就會(huì)失信于民。廉者，民之表也，貪者，民之賊也。一包煙、一頓飯當(dāng)思百姓利益高于一切；不徇私、不索取只為清風(fēng)廉政始于點(diǎn)滴。我們每個(gè)人都是清風(fēng)廉政的一份子。只有人人做起，從身邊事做起，樹清廉正氣，不向百姓伸手，不向貪欲低頭，秉公辦事，通情達(dá)理，老百姓會(huì)記住我們的，歷史也不會(huì)忘記！

今天，世界形勢(shì)風(fēng)云變幻。中華大地上的兒女們都在為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗著。反腐敗是我們的事業(yè)健康發(fā)展的重要保證。黨的十六屆六中全會(huì)提出：黨風(fēng)正則干群和，干群和則社會(huì)穩(wěn)。在去年的七一講話中，胡總書記說：90年來黨的發(fā)展歷程告訴我們，堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，是當(dāng)必須始終抓好的重大政治任務(wù)。行使權(quán)力就必須為人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé)并自覺接受人民監(jiān)督，決不能把權(quán)力變成牟取個(gè)人或者少數(shù)人私利的工具。我們要認(rèn)真落實(shí)總書記講話精神，自重、自省、以清正廉潔為立身之本，嚴(yán)于律己，從身邊事、眼前事、點(diǎn)滴事做起，在社會(huì)主義事業(yè)的道路上，讓清風(fēng)正氣伴我們一路同行！

我的演講完了，謝謝大家。

第三篇：廉政清風(fēng)對(duì)聯(lián)

廉政清風(fēng)對(duì)聯(lián)

1、上聯(lián)：政廉風(fēng)正民心順 下聯(lián)：紀(jì)肅法名國(guó)運(yùn)昌

2、上聯(lián)：興邦重任征途元 下聯(lián)：懲腐正風(fēng)歲月長(zhǎng)

3、上聯(lián)：時(shí)蔚廉風(fēng)揚(yáng)正氣 下聯(lián)：國(guó)開善政固金甌

4、上聯(lián)：清泉碧水人心美

5、上聯(lián)：兩袖清風(fēng)明法紀(jì)

6、上聯(lián)：官廉黨正家家樂

7、上聯(lián)：勤政廉潔兩袖清

8、上聯(lián)：笞惡撻朽張正義

9、上聯(lián)：辦事光明磊落人人愛

10、上聯(lián)：以德治國(guó)業(yè)興財(cái)旺 下聯(lián)：正氣廉風(fēng)日月明 下聯(lián)：一身正氣繪宏圖 下聯(lián)：民富國(guó)強(qiáng)戶戶興 下聯(lián)：美德良操百世銘 下聯(lián)：反貪懲腐倡廉風(fēng) 下聯(lián)：為官公正勤廉處處夸下聯(lián)：艱苦創(chuàng)業(yè)國(guó)富民康

第四篇：清風(fēng)廉政演講稿

我愿化身一朵白蓮

大家好！值此“尊廉崇潔”的浩然之氣滌蕩神洲大地的時(shí)刻，有幸與大家相聚一堂，共話“清風(fēng)廉政”，我感到萬分激動(dòng)。我今天的演講題目是《我愿化身一朵白蓮》。

我對(duì)周敦頤的《愛蓮說》欣賞倍至，尤其喜歡那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，每每細(xì)細(xì)品位，總覺得意境悠遠(yuǎn)，回味無窮……是的，荷花是清廉品格的象征。提到清廉，人們很容易想到兩袖清風(fēng)的包拯，想到誓言“要留清白在人間”的于謙，想到一生簡(jiǎn)樸，令人敬仰的周總理。有人形容，清廉是一顆松，在萬木凋零的冬日，她依然挺拔翠綠；還有人形容，清廉是苦藤上結(jié)出的果，別人看起來很苦，但她卻心里很甜。而我則愿意把清廉比作一朵圣潔的白蓮，要想做到蓮之高潔，必然要經(jīng)歷蓮在淤泥之初的掙扎！

古往今來，歲月如梭，浩瀚的歷史卷軸敘說了勝數(shù)不盡廉明志士，清正廉潔、務(wù)實(shí)為民，正是由于他們的存在，成就了一代明君，影響了一個(gè)時(shí)代。他們受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事亙古傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。幾千年的文明傳承，廉潔奉公已鑄成我們中華民族難能可貴的精神。這種精神，始終在不同的時(shí)代中熠熠生輝。公正廉潔名為官，清清白白做人。他們的浩然正氣，震古爍今，影響著一代又一代的后人。

遙想春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，宋國(guó)有一個(gè)人得到了一塊玉石，他將它獻(xiàn)給齊國(guó)的大夫子罕。子罕不肯接受。獻(xiàn)玉人對(duì)子罕說：“我曾把這塊玉石拿給做玉器的工匠看過。工匠認(rèn)為這是一塊非常難得的寶石，所以才敢拿來獻(xiàn)給您，可您為什么不接受呢？”子罕說：“我為人處事以不貪為寶，你以玉為寶。如果我把玉石收下，那么我們兩個(gè)都失掉了寶。我不收，這樣我們各人就有各人的寶石??！”這是發(fā)生在2600多年前的事，它跨越了漫漫的歷史長(zhǎng)河縈繞在世人的腦海，如同一面銅鏡，折射出古人淡泊名利、廉潔奉公的優(yōu)秀品德。

校園是我們播撒夢(mèng)想種子的凈土，是青年學(xué)生求知的樂園，它美麗而神圣。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教書育人是教師的天職。教師自古以來是廉潔的化身和代名詞。雖然我們教師在物質(zhì)上是清貧的，但在精神上卻是富有的。人們親切地稱頌教師想蠟燭，像園丁，像人梯，是鋪路石。我為自己是一名教師深感驕傲和自豪。

“有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首歌曲，最為動(dòng)人，那就是師德；有一道風(fēng)景，最為雋永，那就是師魂；有一根魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一個(gè)平臺(tái)，最為神圣，那就是講臺(tái)?！泵慨?dāng)我讀起這首小詩，就會(huì)想起我們昝剛二中，想起二中的每一位默默奉獻(xiàn)的老師。作為人類靈魂的工程師，他們廉潔從教，奉獻(xiàn)愛心，用行動(dòng)詮釋著“學(xué)高為師，身正為范”。他們以教師的楷模陶行知和魯迅先生為榜樣，愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘，潛心學(xué)習(xí)，加班加點(diǎn)，竭盡全力教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個(gè)班級(jí)，他們左手拿著廉，牢記不貪為寶；右手捧著愛，寫著無私奉獻(xiàn)！用自己的一舉一動(dòng)、一言一行、一情一態(tài)影響教育者學(xué)生，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣和楷模。

當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，教師置身于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，與社會(huì)有著千絲萬縷的聯(lián)系，很容易受到一些經(jīng)濟(jì)觀念的沖擊。入逢年過節(jié)，當(dāng)有人高調(diào)談?wù)搸孜粩?shù)的獎(jiǎng)金時(shí)，我們卻是“囊中羞澀”；對(duì)社會(huì)上個(gè)別人對(duì)教師的低俗看法，也常常令園丁們感到無奈。面對(duì)種種言論和現(xiàn)象，我們也曾困惑過。

另一方面，在個(gè)別教師中，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和饋贈(zèng)，時(shí)常欣然笑納；也有個(gè)別教師利用雙休日在外進(jìn)行有償家教等等，這些行為都嚴(yán)重?fù)p害了教師形象，玷污了學(xué)校這個(gè)神

圣殿堂，毒害著學(xué)生的心靈，污染著社會(huì)風(fēng)氣。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”我想，如果大家都能以“廉”為鏡，并認(rèn)真貫徹好廉潔自律的規(guī)定，那么，我們就可以在思想上租期拒腐防變的萬里長(zhǎng)城；如果大家都能將廉潔變?yōu)樨?zé)任，節(jié)儉、知恥、誠(chéng)實(shí)奉獻(xiàn)、不攀比，那么，“廉潔”二字就值千金。因此，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至是廉潔；愛校如家是廉潔；教育學(xué)生遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、追求真理也是廉潔；愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)慈相濟(jì)也是廉潔。

如果可能，我愿化身為一朵白蓮花，悄然盛開在蒼茫天地間，或者，做一顆小小的蓮子，即使沉睡千年，依然堅(jiān)忍地等待，再不然，就做一團(tuán)蓮葉吧，給夏日帶去一片沁人心脾的清涼。讓心中的那朵“廉”花始終綻放，細(xì)細(xì)想來，人生亦如這蓮。此生我們無緣化身為蓮，但我們每個(gè)人都可以留存一掬荷塘般純凈的水，保持一顆蓮花般純潔的心，擁有一份蓮子般不渝的情。讓每個(gè)人都在自己的心里種一塘蓮花，用心栽培，持之以恒，待到“廉”花開滿池，收獲人生最絢爛的風(fēng)景。

第五篇：廉政清風(fēng)進(jìn)校園

“廉政清風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)我校廉政文化建設(shè)，努力營(yíng)造和諧、文明的校園文化，構(gòu)建敬廉崇潔、廉潔從教、廉潔從政的校園環(huán)境，真正讓清正廉潔之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，特此在全校師生中開展 “清風(fēng)校園”活動(dòng)，具體安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第六次全體會(huì)議精神，切實(shí)貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，圍繞“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民滿意的教育”這個(gè)主題，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，以求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過大力弘揚(yáng)廉政文化，促進(jìn)黨員干部、教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)信守法的意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、在全校教中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性，促使黨員干部以身作則，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模。

2、在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師積極開展自查自糾和整改工作，要做好教師的思想教育工作，消除僥幸、抵觸等不良心理，引導(dǎo)嚴(yán)禁有償家教行為。促進(jìn)全區(qū)教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、在全體學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉潔教育進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。以誠(chéng)信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價(jià)值觀，開展思想道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，使我校每一位學(xué)生從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

三、活動(dòng)措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)效果。我校將“清風(fēng)校園”活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工作任務(wù)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，按照本方案的要求開展活動(dòng)。

金鳳二小“清風(fēng)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：馮建軍（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：任愛萍（副校長(zhǎng)）

高曉紅（副校長(zhǎng)）

馬麗微（副校長(zhǎng)）

成員：張志文（工會(huì)主席）

鄧艷萍（教導(dǎo)主任）

薛驍（總務(wù)主任）

王曉華（大隊(duì)輔導(dǎo)員）

2、加大對(duì)活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造敬廉崇潔氛圍。加強(qiáng)校報(bào)校刊、校內(nèi)廣播、校園廉政歌曲、校園小報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中；激發(fā)學(xué)生的廉潔意識(shí)，增強(qiáng)廉潔教育效果。積極宣傳“清風(fēng)校園”教育活動(dòng)中先進(jìn)個(gè)人的事跡、先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)。

3、通過各種學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)廉潔教育的重大戰(zhàn)略意義，加強(qiáng)對(duì)教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育。把貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》與廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)緊密結(jié)合起來，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大教師的理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，及時(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段，進(jìn)一步提高了教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為學(xué)生樹立了榜樣和學(xué)習(xí)示范，真正發(fā)揮教師在開展“廉政文化進(jìn)校園”工作中的重要作用。

4、堅(jiān)持分層施教，發(fā)揮德育教育主渠道作用。利用課堂教學(xué)這一有利條件，充分挖掘語文、政治、社會(huì)、歷史、思想品德等學(xué)科內(nèi)容中的廉潔教育資源，對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，抓住結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行有效、動(dòng)態(tài)的整合，潛移默

化地提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平和道德判斷能力。通過講述歷史清正廉明故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)以及建國(guó)以來先進(jìn)人物的典型事跡，教育學(xué)生樹立基本的是非觀念、法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)；通過讓學(xué)生了解我國(guó)基本的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些正、反面案例進(jìn)行討論，教育學(xué)生逐步形成法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。

5、在各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透廉潔教育內(nèi)容。注重把廉潔教育融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，以此培養(yǎng)他們良好的廉潔意識(shí)。通過觀看宣傳片、先進(jìn)事跡專題片，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、積累，從而形成正確的廉潔觀念。利用課外讀物，收集古今中外廉潔自律故事、格言和典型事例，讓學(xué)生在閱讀中接受熏陶，領(lǐng)悟做人做事的道理。堅(jiān)持做到“六個(gè)一”的要求。即：每出一期以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”等內(nèi)容為主題的墻報(bào)；制作一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌；看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片；上好一節(jié)廉政教育專題課；開展一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊(duì)會(huì)；組織一次“敬廉崇潔”、“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的廉政演講比賽；積極營(yíng)造有利于開展戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔教育的外部環(huán)境。讓社會(huì)、家庭都了解關(guān)注這項(xiàng)活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育模式，將廉潔教育內(nèi)容融入社區(qū)教育之中，進(jìn)一步提高教育效果。通過“家長(zhǎng)學(xué)

?！?，搭建溝通平臺(tái)，引導(dǎo)家長(zhǎng)利用生活中發(fā)生的一些事情，不失時(shí)機(jī)地、有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓他們從日常生活做起，逐步養(yǎng)成志向遠(yuǎn)大、勤奮節(jié)儉、自我管理、奉公守法的良好品行。

6、加大對(duì)活動(dòng)的督導(dǎo)檢查力度。為確?；顒?dòng)取得扎實(shí)效果，實(shí)行班子成員包片督導(dǎo)檢查制，加大對(duì)各校活動(dòng)情況的全過程督導(dǎo)。

金鳳二小

2011年9月27日