第一篇：初三優(yōu)秀作文

九年級(jí)優(yōu)秀作文選

請(qǐng)你再笑最后一次

南京市第十三中科利華分校 初三（4）雷蕾

曾幾何時(shí)，你是那么一個(gè)無慮的孩子。你愛笑，一笑起來，草長鶯飛；一笑起來，整個(gè)世界便充滿了風(fēng)鈴清脆悅耳的聲音??

一切又是何等短暫！

也許是五千年，也許是一萬年，也許是更久亙古的一天。你變了，不再擁有花兒班美麗的笑顏，不在有令人賞心悅耳的笑聲。下撇的嘴角，是你無奈的演戲；眼角的淚花，是你絕望的哀求；緊蹙的眉頭，是你憤怒的火焰。

你不再笑，不再鬧，靜靜地，無力地端坐在茫茫黑暗中，長思、哀愁、嘆息??

你思慮著那些早已逝去的美好往事，低頭看著身上丑陋的布衣，難聞的血液，你恨，你恨啊！你恨他們，這群無情無義的家伙；你恨自己，養(yǎng)了這么一群不肖子孫。

你在黑暗中哀愁著，苛求著一絲光明。你不想死，不，應(yīng)該說你不想這么平白無故地死。話說回來，是你精心哺育悉心照料的他們害了你啊。他們拔你的頭發(fā)、撕你的衣服、吸你的血液。也許，連你自己也不明白為什么滄海桑田會(huì)使得原本純潔無比的他們轉(zhuǎn)變?yōu)槿绱艘粋€(gè)惡魔。

你在嘆息，然而那一聲聲的苦悶與痛心，終究無法傳入他們的心里。那些嘆息，早在進(jìn)入他們體內(nèi)前就被無盡的黑暗給吞噬了。

你想過去報(bào)復(fù)，但終究不忍下手，凄凄慘慘戚戚地，你哭了。是肝腸預(yù)斷的淚，是憤世疾俗的淚，是??

烈日曝曬，你沒了防陽的傘；酸雨驟臨，你沒了防衛(wèi)的林——你正在風(fēng)餐露宿，如同一位可憐可悲的乞丐。

無邊無際的黑暗中，伴隨著死魚腐臭的味道，你沉沉地睡去，做了一個(gè)冗長冗長的夢(mèng)。猛里，鳥語花香，明溪游魚，青樹綠蔭，似天籟般，有一串銀鈴般的笑聲，從遙遠(yuǎn)的地方緩緩飄來、漫開??

睡夢(mèng)中的你，咧了咧嘴角，但終究未能笑將出來，只留得一抹淡淡的淚痕垂在眼簾。

花開有夢(mèng)

山東省濱州鄒平縣九戶中學(xué)星原文學(xué)社 九年級(jí)三班

劉曉萌

一個(gè)人是靠信念支撐下來的，當(dāng)他還是一粒種子時(shí)，就在渴盼盛開成一朵瀝血的花朵。

——題記

我終于理解了爸爸。我每每回到家，我們父女倆總要高談闊論——這不同與別的農(nóng)村父親。我爸爸教我什么是理想，教育我要有人生的危機(jī)感和緊迫感，提醒我時(shí)刻要有競爭意識(shí)?；蛘?，我們談布什，談?wù)軐W(xué)。

可有一天，爸爸突然拖長了聲音低沉的嘆到：“唉，老百姓啊??最無能最沒有價(jià)值的人哪??”

我聽了心里很不舒服，爸爸在說什么？望著爸爸那深沉的眼睛，那悲傷的暗淡的眼神，我不知該說什么才好。

我只好岔開話題。那一天，我悶悶不樂，對(duì)爸爸的悲觀厭世，我不得而解。

隨著我的成長，為了心中埋藏著的那個(gè)美好的理想，我不停的探索著人生漫漫長路，卻遇上了坎坷、荊棘、浪濤和陷阱。那時(shí)侯，我面對(duì)著他們，縱然淚流滿面卻絲毫不悔，因?yàn)樾闹胁刂粋€(gè)美麗的信念，才讓我如此癡迷與執(zhí)著。于是，我恍然大悟：人是要靠信念支撐下來的，這個(gè)信念就是他還是一粒種子時(shí)就所渴盼的一朵瀝血的花朵。

爸爸曾是村里唯一的高中生，他不甘心日日夜夜在農(nóng)田里滾打流汗，讀書是他的夢(mèng)想。然而當(dāng)一個(gè)人的理想破碎以后，生命也就失去了開花結(jié)果的信念，爸爸欲綻的花苞在十年**中凋謝了。一棵苗兒在沒有清水沒有沃肥的焦土中，在嚴(yán)酷的風(fēng)霜下，終究沒有開出自己所渴盼的生命之花呢！

爸爸又扛著镢下地了，可我永遠(yuǎn)都記著，他對(duì)我說：“一個(gè)人是靠信念支撐下來的，當(dāng)他還是一粒種子時(shí)，就在渴盼一朵瀝血的花朵。你就是這樣一粒種子，不要忘記，那朵花永遠(yuǎn)不要放棄！”

爸爸的一生是本大書，我并不能全部讀懂。但我懂，那從貧土中發(fā)出的苗兒能頑強(qiáng)的生存下來，是因?yàn)樗诳逝沃硪欢錇r血的花朵。

爸爸，女兒雖然不能令時(shí)光逆轉(zhuǎn)，讓您重綻生命的花朵，但女兒一定不會(huì)忘記：我要用心血綻開出自己生命的瀝血的花朵，開在自己的心間，也開在您的心間，更要為泱泱神州綻開一朵燦美的花朵。

指導(dǎo)教師：張曉

簡評(píng)：本文立意深刻，感情真摯，在成長中有不斷的感悟，且少年壯志，令人嘆服！

九月的陽光

九年級(jí)優(yōu)秀作文選

山東省新泰市

新泰市新汶實(shí)驗(yàn)學(xué)校 初三一班

陳娜

整個(gè)九月的空氣里迷漫著的，都是感恩的氣息，從玩同到少年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師，一直都是最值得我們尊敬和感恩的。

記憶中，老師是嚴(yán)厲的父親，慈祥的母親，是動(dòng)人的武俠英雄，又是火紅溫暖的太陽。

您用愛播種春天的陽光，為了享受秋天的喜悅，便用汗水澆灌，用心血滋潤，用生命栽培，白日里您和風(fēng)，輕撫著孩子的臉龐，朦朧夜色里，您用春天的陽光，照亮我們的心房。

為了我們，您毫不吝嗇地散發(fā)出全部的陽光，全部的熱，全部的能量，您就想一只紅燭，即使燃完了，照亮的光也不會(huì)散去，您默默地為我們，一切都在不言中，再苦再累，您都是快樂至上。

由于青春的沖動(dòng)，我們犯下了很多錯(cuò)誤，可是操場(chǎng)上瘋跑的我們，課堂上開小差的我們，不在只是保證，而是用行動(dòng)證明，未來，我們是您最棒的學(xué)生。

后來，我們都長大了，我也成了您。

這時(shí)我才知道：講臺(tái)下，坐著永遠(yuǎn)是別人，站著永遠(yuǎn)是自己。

這時(shí)我才明白：粉筆，畫出的是彩虹，留下的是美麗。

這時(shí)我才清楚：黑板上，寫出的的是真理，暗含的是鼓勵(lì)。

其實(shí),老師就是祖國的棟梁,您用彎著脊梁,托起了祖國的希望。

只要有愛，人間處處春，只要有愛，沙漠彼綠陰，只要有愛，黃土也能煉成金。

感謝您，給予我們的愛,感謝您對(duì)我們的包容，給予我們的關(guān)懷，感謝您與我們風(fēng)雨風(fēng)雨同舟，感謝上帝，讓我們心心靠攏。

在這清澈，明朗,金黃的九月，祝福您春天的陽光，照遍世界各地方！

指導(dǎo)教師：闞沖

簡評(píng)：謝謝 這是生命中最好的禮物！

歡這份感覺,它讓我感到自由,感到輕松,沒有壓抑與束縛.在父母眼里,我現(xiàn)在是一個(gè)叛逆十足的女孩兒,一個(gè)一次一次讓他們失望的即將面臨中考的初三學(xué)生,我已不再是那個(gè)老老實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí)天天向上的小姑娘了.從小學(xué)的成績優(yōu)秀,老師的寵兒,到現(xiàn)在一個(gè)成績?nèi)遮呄陆档闹械壬?變化的東西實(shí)在是太多了,讓我往往不愿在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里多呆,總是自己幻想著,幻想著......我不承認(rèn)自己現(xiàn)在是在多么努力的學(xué)習(xí),因?yàn)槲乙呀?jīng)快沒了學(xué)習(xí)的感覺,它對(duì)我來說都快陌生了,我開始討厭它了.因?yàn)槟窃撍赖某煽?我要承受住媽媽對(duì)我的痛罵；因?yàn)槟窃撍赖某煽?，我從爸爸眼里看到的是失望；因?yàn)槟窃撍赖某煽?，我不?huì)使我周圍的人快樂；因?yàn)槟窃撍赖某煽儯視?huì)在眾人面前很丟臉；因?yàn)槟窃撍赖某煽儯瑳]有人會(huì)理解我；因?yàn)槟窃撍赖某煽?，我失去了太多被尊重的?quán)利......一切的一切,好象都與成績有關(guān),我也越來越討厭周圍的一切.我需要的不是很多,我需要的僅僅是在我考?jí)牡臅r(shí)候一句鼓勵(lì)的話,僅僅是媽媽一如既往的對(duì)我好,而不是由我的成績來決定,僅僅是周圍的人對(duì)我的理解與尊重,僅僅是屬于我自己的掌聲,僅僅是爸爸媽媽說我一句“聰明”,僅僅是一些屬于我自己的自由............外面的風(fēng)真的很涼,我得回家了......夜原來很安靜

金華中學(xué) 初四二班 姜一

我需要的

河北省保定市順平縣 實(shí)驗(yàn)學(xué)校 01-4班 張騫

仰望著夜晚深藍(lán)色的天空,猛然間覺得它是如此的美,那是一種輕松的自然的美,又是一種憂郁的美.一陣冰涼的風(fēng)吹來,使自己的頭腦清醒了許多.一個(gè)人默默地走著,享受著這份寧靜.我很喜

白晝，曾給我?guī)碓S多的浮躁，讓我無法掙脫，直到月色降臨，我才真正的找到屬于心靈的寧靜。

這夜晚，似一張凝思的臉！不知道它在思索什么，也不曉得它的意圖，竟然能把這一切變的如此冷淡清閑，就像另外一個(gè)天堂！真的??！空靜無人，夜空中飄散的雪花，悠悠地落在了地面上，沒有一絲聲響，覆蓋了所有事物的丑陋！突然間發(fā)現(xiàn)，夜原來是這般的安靜，給我?guī)砹司薮蟮那楦姓鸷?，點(diǎn)化了我靈魂深處需洗滌的東西。

今夜，帶著一種神奇的眼神，來物色一份較有思慮的心情！此刻，讓我的心也像雪兒一樣的九年級(jí)優(yōu)秀作文選

潔白，像這夜一樣的清靜。寒風(fēng)瑟瑟吹來，搞得我不知所措，望著周圍的景色，讓我感到十分的欣慰，不曾想像，原來夜里的風(fēng)光是那般安詳，那般引人深思。像極了此時(shí)的心境，驀然間甩開了一切煩亂，把它們都丟到地面上，隨著雪花一起融化！

這樣冷的天氣，居然還會(huì)有野貓！瞧！在灰白的顏色中，我清晰的看見一個(gè)黑黑的影子在地面上穿梭，好似童話故事一般，神秘，且有懸念！我甚至可以清楚地聽見它步伐的節(jié)拍，與其呼吸的聲音相應(yīng)和著，讓我大吃一驚！我是多么的幸運(yùn)啊！能巧遇這一場(chǎng)景，而我此時(shí)游走的心緒又多像是這一只靈性的貓啊！自由的想象我人生的夢(mèng)想，墜入對(duì)未來的憧憬中，讓我又一次歡心又一次醒悟，從中提煉出生活的快慰！

就好象一首歌一樣美麗，連星星也會(huì)隨著旋律而眨眨眼睛，朵朵流云也會(huì)擺動(dòng)幾下腰部，月亮也會(huì)時(shí)而用輕柔的黑紗遮著她那害羞的臉蛋兒！或許，夜晚里的自然也有感動(dòng)的時(shí)候吧！不錯(cuò)??！我的心情也就像這夜一樣，仿佛往昔一切的倦怠都隨風(fēng)淡去！只希望能把這一點(diǎn)一滴的感情表達(dá)出來，以此銘記這過目不忘的美情美景！

想了很多很多，終于明白了夜晚的含義與它的意境。如此的深邃，我暢懷著，感懷著，夜原來是這般安靜！猶如那空房子一般的感覺，借助月色來體現(xiàn)出它靜中的美麗！這是我有生以來第一次發(fā)現(xiàn)關(guān)于自然生態(tài)的秘密。自然，我也覺得很爽快，能在這么安寧的環(huán)境下靜坐片刻，緩解一下平日的緊張狀態(tài)，值！

不是嗎？卻原來夜真的很安靜！它用雪花描繪著畫象！用寒風(fēng)遞送著醒目！用寂靜襯托著心情！

曾經(jīng)瀟灑

黑龍江雞西 金華中學(xué) 初四二班 姜一

瀟灑人生，順其自然，乃是好上加好，但時(shí)光飛逝，已也曾經(jīng)瀟灑。

花開自有花落，落花無情，時(shí)光飛逝就更加無情，為什么那快樂的光陰總是那么脆弱、短暫，最后又眼睜睜地看著它奄奄一息、自生自滅！我曾試挽留它，可惜，功虧一簣。

很好的風(fēng)景，我一直都在欣賞這里的景色，這里便是自然的交流中心，每一次到這里來，心情都是百感交集，記得兒時(shí)常到這里來放松、休息，尤其是那兒的河水，那條河并不是很長，相隔約有500米左右，從東岸可以望到西岸，水是

很清的，實(shí)在是清澈無比，就像一顆心一樣的明亮。戲水的感覺也是極棒的，只要用手輕輕的揚(yáng)起，那水花兒就會(huì)溫柔的濺出，打在你的臉上，清涼?。「杏X如夢(mèng)游，如甘露。人生能有幾次感受這自然的心聲？又有幾次能體會(huì)到這么瀟灑的境界？如能實(shí)現(xiàn)，我愿容身于這“人間的桃花圓”里。

是的，都說孩子是世上最幸福的人，當(dāng)我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我還是特別厭煩的，每想到要做成一件事的時(shí)候，都是功敗垂成，但真正回憶起來，那確實(shí)是無憂無慮的時(shí)代，多少次想挑戰(zhàn)洶涌澎湃的大海，多少次想攀登高大聳立的泰山，多少次想成為少年英雄，能讓我瀟灑的走好每一步。不錯(cuò)，那是夢(mèng)，如果沒有美好的夢(mèng)想做前提，怎會(huì)涌現(xiàn)出瀟灑的未來？

人們?cè)诿β?，他們只記得自己的職?zé)，卻忘記了生活的意義，他們只知道一切都為了孩子，卻又不知道我們真正想要的是什么，的確是很悲哀。如果有朝一日，人們都大徹大悟，放下手里的工作，實(shí)現(xiàn)一次孩子們的夢(mèng)想，那才是瀟灑人生?？墒?，盡管我們痛恨、抱怨，那游戲的規(guī)則仍然是不能改變的，但我們自己的夢(mèng)想是永不毀滅的。

瀟灑的一生，要為自己創(chuàng)造自身?xiàng)l件，心里要有快樂的細(xì)胞，腦子里要運(yùn)轉(zhuǎn)幸福的信息。記得有一位老人對(duì)我說過這樣一句話：“你們正是大好青春的時(shí)候，多好?。∫欢ㄒ盐蘸昧?，過了這村兒就沒這店兒了?！崩先说脑挘屛疑钏疾唤?，我們究竟好在哪里呢？老人的話又讓我疑惑，我們即將長大，我們也在丟失自己的快樂，漸漸的，忘記了，忘記我們?cè)?jīng)的山盟海誓，忘記了那山清水秀的風(fēng)光，我們?cè)谌松穆吠局?，時(shí)而迷路，時(shí)而害怕，時(shí)而高興，時(shí)而哭泣。但我們?cè)?jīng)歡笑過，曾經(jīng)興奮過，曾經(jīng)團(tuán)結(jié)過，曾經(jīng)努力過，又曾經(jīng)瀟灑過啊。

之所以寫下這篇感悟文章，是為了讓所有的孩子們表達(dá)自己的心聲，為了告訴他們要珍惜時(shí)光，把握青春，點(diǎn)燃青春的火把，照亮自己的夢(mèng)想，讓我們共同舉起雙手，一起托起明天的太陽，讓所有的孩子童心依舊，青春永駐。

雖然我們?cè)?jīng)瀟灑，但沒有留下遺憾，我們逝去的，就留給下一代，我們所擁有的，將受用終生，這才是瀟灑人生的宗旨。

面對(duì)

九年級(jí)優(yōu)秀作文選

在人生的漫長旅途中，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)有很多很多，人生不會(huì)總是一帆風(fēng)順德，但即使是暴風(fēng)雷雨也會(huì)有銷聲匿跡的時(shí)候，也會(huì)有雨過天晴的時(shí)候。大膽邁出一步吧，你將看到的是成功在向你招手。

“哎，又要寫作文了，寫些什么事例好呢？”我緊皺眉頭，無奈地抓撓著腦袋，迷茫地翻閱著腦子里數(shù)不勝數(shù)的回憶，心情越加煩躁。每當(dāng)?shù)搅俗魑恼n，我總是為了選材而困惑，我怎么就想不明白：為什么古人總把吟詩作對(duì)，揮筆灑墨作為時(shí)一種生活的享受，陶冶性情？而我卻為了一個(gè)小小的選材問題搞得愁眉苦臉。古今差異在哪兒？是古人聰明嗎？是古人本來就是寫作天才？都不是。是他們善于觀察生活，善于體味生活。他們喜愛寫作，認(rèn)為寫作是樂趣，他們喜愛尋找生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把自己最真實(shí)的情感即使地抒發(fā)出來，釋放心靈。

靜靜地想來，我為何不學(xué)學(xué)古人呢？寫作的根本意義就是要把自己的情感通過書寫的形式表達(dá)出來，不要把寫作當(dāng)成是一項(xiàng)任務(wù)，而應(yīng)看作是心靈的釋放或?qū)ι蠲篮玫幕貞?。放輕松地面對(duì)寫作，就如同把自己的心事傾訴給知心的朋友，與她一同分享自己的喜怒哀樂。如果就連寫作也不敢面對(duì)，人生中更嚴(yán)峻的考驗(yàn)又將如何面對(duì)呢？這時(shí)，我漸漸豁然開朗起來，寫作重要的是積累素材，而我也時(shí)時(shí)刻刻留意著身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，閑暇時(shí)，也會(huì)偶爾做做摘錄，寫寫周記，這樣素材也多了，臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)也就順暢無阻了。

寫作只不過是面對(duì)中的一小部分，如同一顆沙漠中的沙礫，微不足道，而當(dāng)我面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，也曾束手無策，彷徨過。

去年暑假，我心血來潮地報(bào)了上海市中學(xué)生鋼琴藝術(shù)專場(chǎng)，在家里我早已胸有成竹，準(zhǔn)備充分了，可謂是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了，“20天，15天，10天??”我在心里默默地倒計(jì)時(shí)著，期待著比賽的到來。

時(shí)光飛逝，比賽已近在眼前，我同許多對(duì)手一樣，靜靜地等候在休息室里。看著一張張陌生的臉蛋，聽著對(duì)面考場(chǎng)里流利的樂曲，表面看上去冷靜無比，實(shí)際上內(nèi)心卻七上八下，洶涌澎湃。手還在微微顫抖，報(bào)名時(shí)的那股子沖勁不見了，一直擔(dān)心自己彈錯(cuò)，緊張得直冒冷汗。終于，輪到我進(jìn)場(chǎng)了，我在心里暗自為自己打氣：有什么好怕的，該面對(duì)的遲早是要面對(duì)的，我付出了努力，就不應(yīng)該半途而廢，這正是考驗(yàn)我的時(shí)候，我一定能行。我鼓足勇氣，昂頭挺胸，勇敢走向

鋼琴。終于，功夫不負(fù)有心人，我竟得了銀獎(jiǎng)。

勇敢去面對(duì)吧，成功的彼岸將會(huì)離你越來越近。

滑過心底的那一抹感動(dòng)

廣東省高州市分界中學(xué) 初三(3)班 賴來恩 心頭小鹿亂撞，在心里默默數(shù)著“3、2、1”，“鈴??”終于，那天籟般的鈴聲不緊不慢地響了起來，周末啦！

匆匆吃完午飯，走到校門口，雙眼不停地搜索那個(gè)溫暖熟悉的身影。但我最終還是失望地收回了視線，因?yàn)榘职譀]來接我。

一個(gè)人無聊地走著?！胺偶倭?，爸爸為什么沒來接我？”我在心里嘀咕著。

“嗨！小妹，我送你回家吧！”

我條件反射地回過頭，失望，失望，再失望——身后是兩個(gè)染發(fā)的騎車青年壞壞地對(duì)我笑著。我繼續(xù)我的“歸家之旅”，這種事我不止一次遇到了，只要你不理他便萬事OK！

無聊地走了一會(huì)兒，身后再次傳來了那句話：

“小妹，我送你回家吧！”。

相同的一句話，出自兩個(gè)不同人之口，感覺真有天壤之別！

轉(zhuǎn)過頭，那是一個(gè)和藹可親的中年婦女。我沒有猶豫，朝阿姨笑笑，直接上了車。直覺告訴我，這個(gè)阿姨是一個(gè)善良的人。

道過謝后，我不解地問：“阿姨，你我素不相識(shí)，你為什么要幫我？”

“反正我們順路啊，這是很自然的嘛。對(duì)了，你家人沒來接你嗎？”

“沒有?！笨吹桨⒁踢@么平易近人，我心里的戒備一下子消散了。

“你知道嗎？我在你們學(xué)校飯?zhí)霉ぷ髂??！?/p>

“什么？！”她的話讓我大跌眼鏡，怎么飯?zhí)美镉羞@么平易近人的阿姨我都不知道？她們整天不都是兇巴巴的嗎？

很快，在一個(gè)路口我下了車，我真誠地向阿姨道了謝。走時(shí)，阿姨還不忘打趣說：“小妹，下次有緣見到你，我還是載你！”

在阿姨離去的那一剎那，我的心里暖暖的，酸酸的。我知道，這種東西叫感動(dòng)！

指導(dǎo)老師：何德耀

評(píng)語： “一滴水可以折射出整個(gè)世界”，我們寫作文就是要以小見大，這篇作文就是一個(gè)很好的例子。小作者寫了周末回家路上遇上的一件

九年級(jí)優(yōu)秀作文選

小事，但是所表達(dá)出來的絕對(duì)不是一件小事這么簡單！反復(fù)、對(duì)比等等手法信手拈來，語言樸實(shí)，善于從生活中取材。能寫出這種文章，這與平時(shí)細(xì)心觀察生活是分不開的！

成長的路上，你牽著我的手

高薪中學(xué) 初三六班 陳萌 歲月的航船在不斷航行，成長的腳印也深深留下，回首已往，成長的路上，你一直牽著我的手。我要感謝你－－生活。因?yàn)橛心愕臓渴?，人生變得更加多彩；因?yàn)橛心愕臓渴?，未來的路?huì)更加好走；因?yàn)橛心愕臓渴郑业拿魈煲矔?huì)更加美好。

從無知到懵懂，從懵懂到成熟，你一直牽著我的手，從未放開??

小時(shí)候，當(dāng)我做錯(cuò)了事情時(shí)，你會(huì)在耳邊輕聲告訴我：“這樣做是不對(duì)的，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。”于是我懂得了怎樣去面對(duì)自己的過失，怎樣去承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)我摔倒，因?yàn)橥忍鄱静黄饋頃r(shí)，你會(huì)安慰的說：“不要怕疼，自己站起來，不能向困難低頭?！庇谑俏覍W(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了以不屈的態(tài)度去面對(duì)挫折。還記得有一次，我因?yàn)橐患∈潞妥詈玫呐笥阳[翻了，只因?yàn)樗盐业耐婢吲獕牧?，我也沒理她?？粗目蘖?，當(dāng)時(shí)的我心里卻有一種報(bào)復(fù)的快感，因?yàn)槲抑幌胍匚业臇|西，而忽略了別人的感受。回到家之后，你來了，你溫和的問我：“過去的歡樂，今天的無言和尷尬，你想要的是哪一個(gè)？”慶幸的是我做出了正確的選擇，我向她道了歉，也收獲了梔子花般美麗的友誼。你讓我學(xué)會(huì)了寬容，也讓我明白了寬容猶如栽花，回報(bào)我的將是萬紫千紅。

再大一些，當(dāng)我和父母斗氣，因?yàn)槲业木髲?qiáng)令他們傷心時(shí)，你會(huì)不平的對(duì)我說：“你太過分了，他們?yōu)槟愀冻隽四敲炊?，你卻這么不懂事??”在以后的日子里，我學(xué)會(huì)了理解和關(guān)懷。當(dāng)我因?yàn)榈貌坏较胍臇|西而向父母撒嬌時(shí)，你說：“輕易得到的東西很容易就會(huì)失去的?！庇谑俏覍W(xué)會(huì)了珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切。當(dāng)我因?yàn)樗叫亩騽e人撒謊時(shí)，你會(huì)疑惑的問我：“這樣做真的行嗎？你不會(huì)覺得內(nèi)疚嗎？”于是我知道了誠實(shí)是為人之本。當(dāng)我因?yàn)橐獫M足自己的虛榮心而和別人攀比時(shí)，你又會(huì)問我：“你有資格去和別人攀比嗎？”于是我明白了做人要樸實(shí)，有不得半點(diǎn)虛華的色彩。

現(xiàn)在，當(dāng)我上課分神是或者偷懶時(shí)，你立刻

就來了?！皠e開小差，認(rèn)真聽講，為了目標(biāo)好好努力?！庇谑俏矣志劬珪?huì)神的聽講。當(dāng)我遇到不會(huì)的問題而想往同桌的書上瞄一眼或想放棄時(shí)時(shí)，你又及時(shí)趕到：“別灰心，自己好好想想，你肯定會(huì)做?！庇谑俏覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，也明白了“柳暗花明又一村”。當(dāng)我禁不住電視的誘惑想要先睹為快時(shí)，你又會(huì)問：“作業(yè)做完了嗎？明天的課預(yù)習(xí)了嗎？不會(huì)的問題解決了嗎？”于是，我又坐回了書桌前，爭分奪秒，奮筆疾書了。

一路走來，你見證了我的所有，這十五年的光陰，你同我手牽手，相伴同行。成長的路上。你始終牽著我的手，永不放開。因?yàn)槲覀円讶鐟偃税阌H密，我們已融為一體，你已深深嵌入了我的骨子里。

深秋的月亮

廣東省高州市分界中學(xué) 初三(3)班 李潤苗

曾和你一起坐在屋頂上觀賞著月亮。那時(shí)正是深秋，我們肩并肩地坐著，談訴著。在這月圓之夜傾聽著你的心聲??

一

那天的月亮是圓圓的、沉沉的。你輕輕地說，那天是你和家人一起吃的最后一頓晚餐。你苦苦地哀求你媽媽不要離開你，不要離開爸爸，不要離開這個(gè)家。然而她卻狠心地扔下你，離開了丈夫，放棄了這個(gè)家。聲音有些嘶啞，我的心像被揪了一下，呆呆地望著這個(gè)低沉沉的月亮，細(xì)心的撫摸你支離破碎的心。

二

一滴、二滴、三滴??晶瑩剔透的淚珠從你堅(jiān)強(qiáng)的眼中滑落，滴在手背上，慢慢地滲入我的血液，冰凍著我。默默地陪著你哭，陪著你流淚。你為你的家庭而哭，我為痛苦的你流淚。默默地聽著你憂傷的話語，我卻想不出一句話、一個(gè)字來安慰你。只是默默地看著你，陪著你流淚，守護(hù)著你??

三

深秋月亮總是那么大，那么圓，那么低沉。深秋注定是要分離的，你說。你媽媽就是在秋天里跟一個(gè)男人走的。狠心地拋下了你，拋下了你爸爸，放棄了這個(gè)家。你爸爸放下面子苦苦地懇求她不要走。而她卻留下了一句令你痛苦的，永遠(yuǎn)不能原諒的話：“你的財(cái)產(chǎn)再也滿足不了我了。”你哭著對(duì)她說，既然她不愛爸爸，不愛你，為什么又要把你生下來。最后，你的媽媽頭也不回，拉著那個(gè)男人的手跨出了家門，走了，永遠(yuǎn)

九年級(jí)優(yōu)秀作文選

也不會(huì)回來了。

后記

秋天注定是要分離的。第二天，你就永遠(yuǎn)地離開了我。我哭得很傷心，因?yàn)槟阍僖膊粫?huì)回來了，再也不會(huì)了。你好象從來都沒有出現(xiàn)在我的生命中，就好象是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，你就消失了。然而那一天痛苦而抽噎的你，那深秋的月亮卻永遠(yuǎn)刻在我的心里，溶入了我的血液??

指導(dǎo)老師：何德耀

評(píng)語： 好美的畫面！好美的語言！但是，秋天的風(fēng)是蕭索的，是悲涼的，也就造就了一個(gè)個(gè)令人心酸的故事。小作者用詩化的語言，場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，來訴說著這個(gè)身邊的心酸事……

擁有幸福如此簡單

廣東省高州市分界中學(xué) 初三(3)班 呂雅麗

弟妹的關(guān)愛，是幸福；同桌的幫助，是幸福；朋友的安慰，是幸福??原來，擁有幸福如此簡單。

弟妹的關(guān)愛，是一種幸福。

每次回家，我都懷著一種喜悅的心情。我的車子剛停在家門前，里面就傳出高興的童音：“姐，你回來了！”

“是，我回來了?！蔽倚腋５貞?yīng)道。飯后，外婆從飯廳拿出一個(gè)鮮紅的蘋果遞給我，說：“這是昨天鄰居給的，有兩個(gè)，我叫你弟妹每人吃一個(gè)，但他們兩個(gè)分吃了一個(gè)，說要把這個(gè)留給你?！蔽野烟O果分成四塊，吃著那一小塊，感到比吃了王母娘娘的蟠桃還要甜。

每當(dāng)聽到《同桌的你》這首歌，我總會(huì)想起我那位樂于助人的同桌。

“人有旦夕之禍?！?，沒想到一向身體健康的我居然也生病了。我整天都趴在桌上，一副無精打采的樣子，也不想去看校醫(yī)。

同桌看見我這個(gè)樣子，再也忍不住了，一把拉起我走向校醫(yī)室。同桌陪我看完了病后，還自告奮勇地說：“在你病愈的這段時(shí)間，你的日常飲食我全包了。”

原以為她只是說說而已，但當(dāng)放學(xué)后我回到宿舍，同桌就將一盒熱騰騰的飯菜遞到我的面前：“快趁熱吃了吧?！?/p>

第一次，我感到原來食堂的飯也是那么的好吃。一種甜蜜的感覺從我心中升起，我知道，這是幸福的感覺。

考試差，心情不好時(shí)，我會(huì)到操場(chǎng)散散步或跑幾圈來發(fā)泄心中的不快。朋友在教室、宿舍找

不到我，就會(huì)想到操場(chǎng)。

朋友邊陪著我跑步邊安慰我：“失敗是成功的媽媽”、“世上無難事，只要肯爬山”??

“哈哈哈哈??”聽著朋友逗笑的安慰，我的煩惱、不快都煙消云散了。朋友的安慰，使我再一次感到幸福。

還有，父母的叫喚，老師的教導(dǎo)，集體的關(guān)懷??都是幸福。

生活處處都充滿著幸福，只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

原來，擁有幸福如此簡單！指導(dǎo)老師：何德耀

評(píng)語： 正所謂“知足者常樂”，難能可貴的是作者能從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴找到了幸福的真諦！當(dāng)我們這些成年人在辛辛苦苦地尋覓幸福時(shí)，原來幸福就在我們身邊，我們當(dāng)為之臉紅！小作者心思細(xì)密，全文無論從結(jié)構(gòu)上或是從內(nèi)容上的安排都是那么的恰到好處：首尾呼應(yīng)，有詳有略，結(jié)尾點(diǎn)題，作文功底不錯(cuò)！

人如蝶

廣東省高州市分界中學(xué) 初三(3)班 何雪梅

常言道：人生如戲，戲如人生。但我覺得人如蝶，蝶舞人生。

我一向都不喜歡蝴蝶，可是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我喜歡上了它，覺得它與人一樣富有生機(jī)和活力。盡管它的生命很短，但它仍然無憂無慮地翩翩起舞，舞動(dòng)一生。

在一個(gè)紅霞掩映下的黃昏，我注意到了花園里那一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，它以舞者的姿態(tài)穿越著，飄舞著。

就像花一樣，蝴蝶的美麗似乎也很短暫，但唯一不同的是，蝴蝶在生命將竭盡的時(shí)候仍然迎著北風(fēng)作最后的舞蹈，花兒到生命將竭盡的時(shí)候卻展現(xiàn)不出美麗的光彩。蝴蝶真有一種令人憂傷和贊賞之情，憂傷它即將要死去，世界上將會(huì)少了一只小精靈，贊賞它的頑強(qiáng)，到死的一刻仍然是作為一個(gè)舞者成功地舞著。

到了第二年，我又看見了和我那次觀察到的一模一樣的蝴蝶，我的心不由得顫動(dòng)了一下，頓時(shí)間明白了“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”這句話。其實(shí)花不同了，蝴蝶當(dāng)然也不同，我們看到的花不是往年的花，蝴蝶當(dāng)然也不是往年的蝴蝶了。我曾經(jīng)想過會(huì)有那么一只蝴蝶可以熬過冬天，到第二年再美麗一次，舞動(dòng)一次，但這是不可能的。

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我常常會(huì)想，蝴蝶大概就是一個(gè)舞者，美麗舞蹈便是蝴蝶的全部，即使生命短暫，它也會(huì)竭力舞完這一生。

事實(shí)上，人不是也和蝴蝶一樣嗎？并且我們每一個(gè)人都是一個(gè)舞者，都可以美麗一次，舞動(dòng)一次，只是面對(duì)生命的抉擇，有的人不努力，不敢舞動(dòng)罷了。

指導(dǎo)老師：何德耀

評(píng)語： 人如蝶，這是作者的感悟！對(duì)于我們讀者，每一個(gè)人都應(yīng)學(xué)習(xí)蝴蝶那種舞動(dòng)一生的意志，用以來工作和生活！本文的描繪恰到好處，采用了夾敘夾議的方式，特別是結(jié)尾點(diǎn)睛之筆，令人深受教育！

花開的聲音

廣東省高州市分界中學(xué) 初三(3)班 陳小嬌

聽到了嗎？那就是花開的聲音，有歡呼聲，有哭聲，有笑聲??

是的，在花季，我這朵不太起眼的花也開了。望著星空，我笑了，燦爛的像一朵花，星星們似乎也在為我高興。

指導(dǎo)老師：何德耀

評(píng)語： 記得我在讀師范的時(shí)候曾讀過一首同齡人寫的抒情詩《花開的聲音》，那時(shí)為這首詩感動(dòng)了很長一段時(shí)間?，F(xiàn)在，讀到了花季中學(xué)生的同名作品，自己仿佛也回到了那個(gè)年輕的時(shí)代……“花開的聲音，有歡呼聲，有哭聲，有笑聲…”，試想想，我們每一個(gè)人又何嘗不曾經(jīng)歷過呢？小作者從自己的角度給我們重新詮釋了“花開的聲音”，構(gòu)思新穎！

天邊的那雙眼

廣東省高州市分界中學(xué) 初三(3)班 張翰意 花悄悄地開好了，可惜的是花開沒有聲音。但，花開真的沒有聲音嗎？

一個(gè)人，靜靜地躺在草地上，望著天空，看著望不到的遠(yuǎn)方，任思緒流轉(zhuǎn)，任晚風(fēng)吹過全身?！斑h(yuǎn)方是否也有人跟我一樣，在夜里凝望遠(yuǎn)方呢？”星星撒滿了整片天空，它們都調(diào)皮地猛向我眨眼睛，訴說著宇宙的神秘，而我就和它們分享著我花季里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“加油！加油！Comeon！”我拼了命，使勁地喊，看著同伴在賽場(chǎng)上飛奔的身影，心中激動(dòng)不已。贏了，笑著告訴他：“恭喜你，你贏了，再接再勵(lì)??”輸了，堅(jiān)定地告訴他：“失敗乃成功之母！”每當(dāng)處于低谷的時(shí)候，朋友一個(gè)鼓勵(lì)的笑容和一句簡單的“加油！別氣餒！”就一把將我拉了上來，重拾信心，重新努力，和朋友們一起拼搏，為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想而努力，只為在開放的時(shí)候更加?jì)善G。

心里的傷是青春的見證，曾經(jīng)哭過。盡管很努力去忍住眼淚，做一個(gè)像馬小玲（《我和僵尸有個(gè)約會(huì)》的女主角）那樣的堅(jiān)強(qiáng)女孩。但，我卻做不到，淚水就像溪流一樣，滑過臉龐，于是，再也不顧，盡情地哭了出來。

大部分時(shí)間，我都是笑著過的。和同學(xué)朋友打鬧的時(shí)候，得到別人稱贊的時(shí)候，拿獎(jiǎng)的時(shí)候，見到久別的親人的時(shí)候??我都會(huì)笑，留下一串串銀鈴般的笑聲。

??

就像一個(gè)花蕾，對(duì)世界充滿了疑惑，充滿了期待，充滿了好奇。雖然有風(fēng)雨，但也有陽光，還有綠葉的蔽護(hù)。就在轉(zhuǎn)身的瞬間，花開了！聽，歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留

下，驀然回首，天邊的那雙眼默默地看著我成長

已經(jīng)五年了??

—題記

在漆黑的夜空里，我靜靜地倚在窗邊，陶醉于那滿天的繁星。那一刻，我又感到那充滿慈愛的、從容的目光正在凝視著我，讓我再次搜索記憶??

在那個(gè)充滿死寂的黑夜里，您安祥地躺在床上睡著了，任憑我的哭聲在屋內(nèi)回蕩，卻始終沒有再看一眼您所舍不得的外孫女。

您永遠(yuǎn)都不會(huì)醒來了，再也不能教您所疼愛的外孫女吟詩，再也不能握著您那愛您的外孫女的手寫字，再也不能為您那熟睡的外孫女蓋被子了。

就在您合上眼睛的前一分鐘，您所說的每一個(gè)字，都深深地印在我的心中：“我的寶貝，外公不能再陪你了，外公要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方了，你要學(xué)會(huì)照顧自己，要努力學(xué)習(xí)，外公會(huì)在你身邊看著你，你可別想偷懶哦！”您艱難地說著，說完，您笑了，笑著永遠(yuǎn)離開了我?？墒悄恢?，您的寶貝哭了，在哭聲中呼喚著您。

每次選座位，我總是很自然地選擇了靠窗的位置。因?yàn)樵谀莻€(gè)位置，我感到那雙眼在親切地看著我。因?yàn)橛心请p眼的存在，我不敢有一點(diǎn)偷懶的念頭，我拼命地學(xué)習(xí)，絲毫不敢放松一秒鐘！

轉(zhuǎn)眼間，我上了初中，也即將面臨畢業(yè)了，學(xué)習(xí)也越來越緊張了，情緒也時(shí)起時(shí)落。但當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)著天空傾訴。每次傾

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訴，我都仿佛看到外公就在我面前認(rèn)真地傾聽著，當(dāng)我傾訴完后，心情舒暢了，外公就像被風(fēng)吹走了一樣，空無一人，只剩下樹木在搖動(dòng)的聲音，這讓我感到有點(diǎn)失落。

我記得外公說過，人死后就會(huì)到天堂上去生活。也許是由于習(xí)慣，每天晚上我都會(huì)對(duì)著天空?qǐng)?bào)告我一天所做的事。我相信外公一定會(huì)聽到的。

天邊的那雙眼睛給了我無窮的力量，使我充滿了昂揚(yáng)的斗志。勇敢是我的翅膀，自信是我的雙腳，我要飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，去挑戰(zhàn)極限！可我知道，無論我飛到哪里，都飛不出那雙對(duì)我充滿慈愛的眼！

指導(dǎo)老師：何德耀

評(píng)語： 作者寫懷念外公不同于一般人的寫法，而是從外公的遺言中選取了一句話提煉為貫穿全文的線索，選取角度新穎！文中很少寫懷念外公，卻處處是在寫懷念外公。文中也一洗過往那種哀傷的格調(diào)，讓人讀起來很輕松，卻從中感受到了作者那種淡淡的哀傷！

師生之間

安徽一考生

煮一杯清茗，他們便能侃侃而談，上及天文地理，下及國際之事。他們談人生、談夢(mèng)想、談未來；撐一只小船，他們便能泛舟游湖，談李白杜甫，談狂生，談古朝舊都，指點(diǎn)江山；他們既是師生之間也是亦師亦友。

孔子云：“三人行，必有我?guī)熝伞！蹦膫€(gè)人不是你的老師。天下之大，又何患無師？但學(xué)校之中，老師與學(xué)生之間的關(guān)系是微妙的。他們是天天見面的人，像朋友，像上下級(jí)，像家長與孩子??

師生之間可以是玩笑與歡樂。曾有一老師，有著圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的身子、圓圓的手??咱班同學(xué)送了個(gè)外號(hào)，曰：陳圓圓。此老師聽到后，圓圓的眼睛樂得瞇成了一條縫，還直夸我班同學(xué)有才。但此老師卻在我班威望最高，光輝事跡最多。

師生之間可以是認(rèn)真與燦爛。一老師，平日里給人的感覺就是很嚴(yán)格、很認(rèn)真。每次考試沒考好，都會(huì)被喊出去“問訊”，老師仔細(xì)的幫你分析原因、尋找原因，從不懈怠。我們要有什么問題把她給問住了，她從來不敷衍了事。不知道的就說不知道或是努力去找答案。老師是個(gè)樸素的美麗的女人。一次教師節(jié)，我心血來潮的送了老師一張自己制作的賀卡。她說：謝謝你。并送

了我一個(gè)燦爛的陽光般溫暖的微笑。那一瞬，我覺得她好漂亮，陽光般的耀眼、動(dòng)人。我當(dāng)時(shí)愣住了，待我緩過神來，她留給我的卻是一個(gè)匆匆的背影。

師生之間可以是別扭與矛盾。老師有時(shí)會(huì)很生氣地指責(zé)我們?cè)趺丛趺床缓?，我們有時(shí)會(huì)很不滿的在心中咒罵；可是在別人面前誰要說我們不好，他就會(huì)跟誰急，可是我們有時(shí)會(huì)送給他一個(gè)大大的笑臉；有時(shí)他會(huì)在班級(jí)大發(fā)雷霆，遷怒到每一個(gè)人，有時(shí)我們會(huì)暗做小手腳；可是他在課下不留聲色的關(guān)心著每一個(gè)人，而在外班我們也會(huì)很極力維護(hù)老師的高大形象??

有人說現(xiàn)在的學(xué)生不懂得尊敬師長，不懂得師生之間的情誼，可是他不知道我們?cè)?jīng)為了老師的感受是多么努力的去做好那一件件事；有人說師生之間就像貓與老鼠，水火不相容，可是他不知道，我們?cè)?jīng)是多么認(rèn)真的為這個(gè)集體的成績而共同努力著；有人說師生之間就像上下級(jí)，可是他不知道我們一同度過的日子是那么的不計(jì)利益,唯有真誠；有人說師生之間??

師生之間有喜、有憂、有玩笑、有誤解、有悲愁、有同甘共苦、有風(fēng)雨同舟??可是在師生之間有一種特別的情誼，是任何事物都不能磨滅的。

若把老師比作那一輪皎潔的月亮，我們便是星星。從月亮那兒汲取智慧的星光，在夜空中努力散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)星光裝點(diǎn)黑暗。

如同月兒星星一同裝點(diǎn)夜空，我們師生也將會(huì)一同書寫這人生的畫卷，潑灑濃墨。

第二篇：初三優(yōu)秀作文

初三優(yōu)秀作文

初三優(yōu)秀作文1

初三優(yōu)秀作文少女心事

如果花開一夏，我還沒有找到我心中幸福。我會(huì)不會(huì)像天上的星斗，閃耀著自己的光輝？

你看那燦若夏花的笑臉，午夜夢(mèng)回時(shí)，你最難忘的是誰？有沒有人抱著你說，別怕，我在。我想，那人一定是你最親的人吧。你悲慟的眸中，有一顆晶瑩的淚珠發(fā)出黯淡的光彩?？伤械褂爸l的身影？

你有沒有一覺醒來，不知今夕何夕的感覺?；孟胫泶┙鸨逃褚?，站在山峰之上，睥睨著天下。卻不知道君兮何夕。于是，黑色的漩渦中，又透露出些許的憂傷?；氐浆F(xiàn)實(shí)上，你心里的失落，又有誰，可以看見你眼中的失落，抱著你說，別怕，有我。我想，那就是你最幸福的時(shí)刻吧，即使時(shí)光會(huì)吹落許多故事，那一刻，也不會(huì)老去容顏吧。

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。我不知道明明很熟悉的人，有時(shí)候卻不知道為何，隨著時(shí)間，慢慢變了。有人說，那叫長大。于是，我看見她們的眸中多了陌生的情愫，我不知稱那種情愫為何，但是她們，也讓你心疼的想抱住她們說，別怕，我在。于是即使一眼天荒，我也不會(huì)在滄海桑田中將你遺忘相思。

有一顆紅豆，也許將永遠(yuǎn)，埋藏在你的手心。即使，手中的汗水將它濕潤至心，也不敢光明正大將它展現(xiàn)在世人眼前，你永遠(yuǎn)如此膽小，不懂得將心中的感情發(fā)泄出，對(duì)別人說出，一直到人從你面前走開，從此消失無蹤影。你才會(huì)痛哭一場(chǎng)，咬著唇，方才后悔。

有些人，有些事，你明明看得很懂。卻在她與你決絕那一刻，你才發(fā)現(xiàn)，往日的感覺，早已消逝殆盡。有些情，有些恨，早在梅煙雨中，消失了，有滋生，那便是友情。你永遠(yuǎn)觸手可及，卻膽怯不敢向前一步的感情。

初三優(yōu)秀作文2

詩。是唐朝的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩，是宋時(shí)的一尾魚，游弋于清澈柔波；詩，是元時(shí)的一首曲，傳頌在天山草原；詩，是清時(shí)的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……

——題記

中國歷史博大精深，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴。詩歌是萬古不倒的青松，是萬千瑰麗的亮點(diǎn)，長存于世，永不消逝……

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！痹娭械拇壕?，詩中的紅杏，在葉紹翁的筆下閃爍出點(diǎn)點(diǎn)星光，這是春的詩篇，這是春的韻味，詩中的意，詩中的奇，詩一樣的春意盎然！

“水光漣漪晴方好，山色空蒙雨亦奇?！痹娭械木G水，詩中的青山，在蘇軾的筆下蕩漾著層層波紋，這是夏的標(biāo)牌，這是夏的希望，詩中的水，詩中的山，詩一樣的燕語鶯啼！

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”詩中的紅霞，詩中的孤鶩，在王勃的筆下散落出淡淡憂傷，這是秋的世界，這是秋的天籟，詩中的霞，詩中的鶩，詩一樣的落葉蕭蕭！

“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！痹娭械脑贫?，詩中的冬雪，在高適的筆下飄落出片片雪花，這是冬的豪邁，這是冬的樂章，詩中的雪，詩中的云；詩一樣的塞外雪天！

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”詩中有雨，雨中有詩，雨劃過了詩，詩輕撫著雨！

“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)?！痹娭杏酗L(fēng)，風(fēng)中有詩，風(fēng)吹動(dòng)著詩，詩輕揚(yáng)著風(fēng)。

“高閣佳人吹玉笛，笛邊鸞線掛絲絳?！痹娭杏屑讶?，佳人如詩賦，佳人的芳容如詩般秀美，詩中的意境如佳人般絕麗！

“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”詩中有奇景，奇景如詩秀，奇景的風(fēng)光如詩般清澈，詩中的淡雅如奇景般低調(diào)！

詩，是中國流傳華夏千年的不老傳說。讓我們走進(jìn)詩仙的世界，走進(jìn)中國文化的巔峰之作！

初三優(yōu)秀作文3

星期天，父母帶我去潘安湖游玩。初秋的雨后有了一絲絲的涼意，空氣顯得格外清新舒暢。汽車行駛在寬闊的三環(huán)路上很快就到了潘安湖。初到這里你不得不為眼前的景色而陶醉。在花團(tuán)錦簇的花壇里，幾株迎客松迎接著八方游客。水里種植的野蘆葦。傘草等水生植物，疏密相間、錯(cuò)落有致。

遠(yuǎn)處的叢林，近處的花海更顯出潘安湖的自然山水之美。沿著山間石路緩步向上一股股山泉水潺潺地滑下山巖，落入清澈見底的池塘發(fā)出叮叮咚咚的交響樂，這美妙的聲音把我坐車帶來的疲倦一掃而光。我大口大口地呼吸著，空氣中有樹的清新，花的芬芳，還有泉水的香甜……塘中水永遠(yuǎn)接不滿，因?yàn)閹r石中有條縫隙——泉水從這流走了……它們流向哪里？

于是，我便和這歡唱這生命之歌的溪流一起去尋找奧秘。流水開始流得十分緩慢，像個(gè)拄著拐杖的老奶奶在輕唱著歌謠哄小外孫睡覺。不遠(yuǎn)處有個(gè)漩渦，流水轉(zhuǎn)了個(gè)彎便歡快地奔向了前方，后來它們的行進(jìn)速度越來越快了……

泉水最終流向哪里我無法知道，但流水給了我很多啟示：剛開始它流的很慢就像人一樣學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢，但經(jīng)過了一個(gè)漩渦速度就快了許多，因?yàn)樗乐挥锌孔约旱牧鲃?dòng)才能找到突破口沖出漩渦，學(xué)習(xí)也是如此，在經(jīng)歷了一次次的考試才能找到自己的不足之處，再通過自己的努力才能取得好的成績。漩渦、石塊無法阻止流水的腳步，因?yàn)樗鼒?jiān)信只要不停止腳步，不被困難嚇倒就一定能投入江河母親的懷抱！同樣人也只有在遇到了困難和挫折時(shí)才能進(jìn)步、成長，因?yàn)檠矍暗睦щy和挫折只是暫時(shí)的，只有相信自己，克服困難才能離成功的彼岸更接近一步。連叮咚的泉水都有這么深的寓意，我們的人生是否應(yīng)該更加有意義呢？

初三優(yōu)秀作文4

古人說道：讀書，可以增長自己的文化你找到了一個(gè)適合孟子知識(shí)。你倒真的對(duì)自己的嗯，學(xué)習(xí)失去信心了嗎？父母學(xué)習(xí)的地方，就是學(xué)堂就找了一個(gè)適合孟子學(xué)習(xí)的地方，那就是學(xué)堂常說同樣是一個(gè)老師的教的，你為什么學(xué)習(xí)這么差呢？我平時(shí)沒在課堂上沒有專心聽講和平橋的作業(yè)，沒有經(jīng)過獨(dú)立思考之后才做的，像理科我根本聽不懂，歷史，沒有太多的看書和做筆記。失掉了學(xué)習(xí)的信心，那你只要煮，不要不成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的道路，不能成為一名有用的人。在我國古代的思想家孟子，她小時(shí)候因?yàn)榧依镓毨В龐寢尀榱私o孟子學(xué)學(xué)，找了很多地方適合她適合學(xué)習(xí)環(huán)境的地方，就找了一個(gè)適合孟子學(xué)習(xí)環(huán)境的地方，那就是學(xué)堂;孟子就先和努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，終于成為我國古代的思想家和教育家 。這么多的古代人因?yàn)閷W(xué)習(xí)而奮斗吧！我們沒有理由不努力學(xué)習(xí)。

香菱為了自己學(xué)詩，自己去求林黛玉，我與你相鄰，對(duì)學(xué)習(xí)寫詩有如何的興趣和愛好，又是自己有埋頭苦干的精神;還是姐姐入了迷;只有勤奮努力，還能得到學(xué)習(xí)的成功。如果一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)沒有了興趣，他就完全失去了讀書的機(jī)會(huì)。要想學(xué)習(xí)好，就要有一套學(xué)習(xí)方法。陶淵明字在《五柳先生傳》寫得：好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。就是說一百樹需要你反復(fù)地閱讀，只有你理解書中的真正含義，她完全讀懂了。

在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、課前但是更主要的是預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有效率，你也能在考試中取得好成績。要論學(xué)習(xí)，必須找準(zhǔn) 學(xué)習(xí)方法。自信力有無，光靠說不行，要靠自己的實(shí)際勞動(dòng)。

初三優(yōu)秀作文5

又是一個(gè)冬天。這兒的每一個(gè)冬天都是這樣：天灰蒙蒙的，黑云壓城。只能偶爾從飛鳥的行陣間看到一塊天空。這天，天淅淅瀝瀝地下著小雨。天空正如我的心情，滿是陰霾。寒風(fēng)拼命從窗戶的縫隙中擠進(jìn)來，我感到渾身打冷戰(zhàn)，同桌似乎也感到了這逼人的寒風(fēng)帶來的冷意，關(guān)上了僅有的一點(diǎn)的窗縫。但是，窗外那斜風(fēng)細(xì)雨依舊襲打著我的心。

放學(xué)了，雨還是沒有停。穿過走廊，走過那露天臺(tái)階時(shí)，腳下一滑，差點(diǎn)摔倒！我趕緊用手撐住墻壁。就在這短短的幾秒鐘內(nèi)，無數(shù)的雨滴打在我的頭上、臉上、身上，水珠夾雜著寒風(fēng)，涼入心脾。

繼續(xù)往前走，那棵榕樹漸漸印入眼簾。自從三年前第一次看到它，我便把它當(dāng)作朋友。曾經(jīng)無聊時(shí)，我會(huì)在樹下休息，找它聊天；它也會(huì)靜靜地站在那里，看們我們打球，玩耍。無論嚴(yán)寒酷暑，無論春夏秋冬，它都會(huì)佇立在那里。此時(shí)，從原處望去，它已被雨簾精心裝扮，朦朦朧朧的。它的葉子似乎更綠了，看起來更美了，仿佛驕傲地站在那兒——而我，滿頭是水，滿身濕透了。在這場(chǎng)雨中，我無疑是落魄的失敗者。仰著頭看它，一滴晶瑩的雨滴從樹葉間的縫隙間穿過，不偏不倚剛好打在我的鼻梁上，又是一真透心涼。

快步往寢室走去，心中久久難以平靜：在這場(chǎng)小雨中我承認(rèn)自己是失敗者，但一切將會(huì)重新開始，待那場(chǎng)能夠檢驗(yàn)一切的暴風(fēng)雨過后，一切便會(huì)真正地展現(xiàn)出來！

初三優(yōu)秀作文6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話是從古代延續(xù)到現(xiàn)在來贊美老師的一句名言。我閱讀過一篇課文叫做《青春期里有良師》，里面講述的是作者詢問自己的語文老師，文言文的奇妙和樂趣到底在哪里呢？老師就以一個(gè)例子來幫他解決了這個(gè)問題。

我的人生旅程中也有一位良師，是我小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，對(duì)我的影響很大。

我們的老師很和藹可親，教學(xué)方法也很好。每次上數(shù)學(xué)課，老師只用半節(jié)課的時(shí)間講完新課，然后就提問問題，所以同學(xué)們的聽課質(zhì)量也不斷增加，只要回答對(duì)了問題，就可以去操場(chǎng)上玩耍了，同學(xué)們都玩得不亦樂乎。

可是，下學(xué)期還有兩個(gè)星期都期末考試了，我得了一次很嚴(yán)重的感冒，請(qǐng)了一個(gè)星期的假。我的數(shù)學(xué)被落下了，于是老師白天和往常一樣給同學(xué)們上課，到了放學(xué)他們都回家以后，老師就每天加班幫我把落下的課補(bǔ)回來，我覺得老師很辛苦，每天補(bǔ)完課，我都會(huì)給老師捶捶腿，捏捏肩，這樣一個(gè)星期后，我和老師的關(guān)系就親密了許多。

三年級(jí)的下半學(xué)期，上課回答完問題后，我都會(huì)給她捶捶腿，捏捏肩，這樣時(shí)間長了我們就成了知心的好朋友。

過了一個(gè)暑假，到了四年級(jí)開學(xué)的第一天，我剛進(jìn)學(xué)校大門口，老師就從辦公室里出來，把我抱起來說：“又重了，一個(gè)暑假吃了多少好吃的！”我笑著說：“沒有吃多少好吃的?！睆哪且院螅m然在一個(gè)學(xué)校里，但是交往的時(shí)間不多了，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她的。

是老師給了我溫暖與動(dòng)力，讓我在人生的旅程中走的更高，更遠(yuǎn)！

初三優(yōu)秀作文7

秦曉芝縮著小小的脖子，在寒冬的夜晚瑟瑟發(fā)抖，她不由得抓緊了身上單薄洗得泛黃的襯衣。

“滾，你克死了你爺爺，現(xiàn)在還要來克我嗎！滾，不要讓我看到你！”奶奶惡狠狠地吼著，一把將面前的小女孩大力推開，隨后緊緊地關(guān)上了門。

女孩低著頭，無言地走到院子的一個(gè)角落，將小身子縮成一團(tuán)。

兩年前，她被爸爸媽媽遺忘在了這個(gè)簡陋的小山村，也是在他來后不久，爺爺就患上了很嚴(yán)重的病，怎么治也治不好，奶奶沒有法子了，只好用各種偏方想要治好爺爺?shù)牟　?/p>

于是奶奶就請(qǐng)來了一個(gè)算命大師。

大師看了看秦曉芝的右掌，向后急急地退了一步說：“這個(gè)孩子命犯煞星，注定一世孤苦，還是個(gè)禍害，會(huì)害到她身邊最親密的人，所以她不能留！”

奶奶一臉害怕，而后就將她推到了外院里住，自己住在離她最遠(yuǎn)的屋子里，每天只管給她扔點(diǎn)剩飯剩菜。

可就算是這樣，奶奶在不久后也患上了和爺爺一樣嚴(yán)重的病，一樣治不好了。村里的人很迷信，沒有人允許她在村子里繼續(xù)住下去，于是齊力將女孩逼出了村子。

秦曉芝又能走到哪里去呢，她只有七歲啊。七歲，本是充滿童真無憂無慮的時(shí)候，現(xiàn)在她卻要為了自己的生存發(fā)愁。

餓了，就去偷別人地里的番薯，土豆，或是青色的西紅柿，被別人發(fā)現(xiàn)了也只是趕緊跑，可她身子病弱，又吃的不多，跑起來自然就沒大人快，很快她就被捉住，地主人用牛鞭狠狠地問候了她。

下一刻，她依然要拖著傷痕累累又疲乏萬分的身子向前走著。

走向哪里，前方又是何處，她不知道。她只知道，大家都不喜歡她，所以要遠(yuǎn)離這兒，要走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不要回來。

初三優(yōu)秀作文8

休息不是墮落，而墮落必然不是休息

——題記

每個(gè)人一生下來就像一臺(tái)加足了馬力的馬達(dá)，時(shí)時(shí)刻刻都在前進(jìn)。誠然，在當(dāng)今社會(huì)，競爭十分激烈。甚至還沒有出生就在進(jìn)行各種各樣的胎教。出生后則幼兒教育，補(bǔ)習(xí)班，相信你已經(jīng)聽膩了吧！

我們經(jīng)常聽到這樣的一句話：不要讓娃娃輸在起跑線上！可我想問一句，這起跑線是誰定的？它又畫在哪里？許多人說：不要休息了！快起來，休息就是浪費(fèi)生命，休息就是自甘頹廢?？墒牵蚁胝f休息不是從此扔下工作，只顧吃喝玩樂。這才是浪費(fèi)生命，這才是自甘頹廢，這才是自暴自棄。

休息，是在工作后，學(xué)習(xí)之于的一杯茶，一張報(bào)紙。休息，是對(duì)精神的提煉，對(duì)情操的淘治。

這有讓我不免想起了日本著名的禪師一休的話：“休息一下，休息一下?！边@句話看似簡單，其實(shí)它有別出心裁的含義，他不僅是要告訴世人休息一下，更是要讓人放慢步伐，品味世間百態(tài)。

放慢自己的腳步，更是要放松自己的心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己家的附近一直都是姹紫嫣紅；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，樹上的黃鸝叫的是這么的清脆，樹下的知了仿佛在向你致敬；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己上學(xué)的路上原來一直都有自己想看到的那株嬌艷的紫羅蘭；你甚至發(fā)現(xiàn)你最討厭的同學(xué)也這么可愛、爽朗；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界變得這么美麗，就像在一個(gè)幻想的世界里面一樣。

不要以為這些都是幻想，其實(shí)，你只是沒有發(fā)現(xiàn)而已。

在一個(gè)午后，到一個(gè)林間小道去走一走，你會(huì)收獲另一番滋味。當(dāng)人們從急促、繁忙的都市生活中跳出時(shí)，他所收獲的，不僅僅是放松。

初三優(yōu)秀作文9

人生雖然很漫長，但關(guān)鍵之處也就那么幾步，而初三就是其中關(guān)鍵的那么幾步之一。它通向一個(gè)人多年的夢(mèng)想，通向一個(gè)未知的命運(yùn)，通向一個(gè)嶄新的生活。

時(shí)間如白駒過隙，瞬息流逝?；仨煌跞纳钍欠置氡貭?。幼稚園時(shí)，晚上七八點(diǎn)就已經(jīng)步入夢(mèng)鄉(xiāng)；小學(xué)時(shí)，哦，已經(jīng)八點(diǎn)半了，該睡了；初三，切，不過才十點(diǎn)。這段話恰如初三的真實(shí)寫照。

初三，猶如人生的一個(gè)五味瓶，有失敗的無奈，有成功的艱辛，有求知的欲望，有搏擊的勇氣，有勝利的快樂……

學(xué)習(xí)必定是艱苦的，古人尚有鑿壁偷光和囊螢映雪的故事，而今生活條件和教育水平這么優(yōu)越，我怎么能不好好珍惜呢？是的，我會(huì)好好珍惜，好好學(xué)習(xí)。

進(jìn)入初三，全身的神經(jīng)都隨著課程的錯(cuò)綜復(fù)雜而繃得緊緊的，尤其是英語，基礎(chǔ)本來就不好，現(xiàn)在的課程又緊張了，內(nèi)容也復(fù)雜了，每天被些單詞、短語、語法、結(jié)構(gòu)搞得暈頭轉(zhuǎn)向、一塌糊涂，就像一團(tuán)麻線，怎么也理不順，還要聽寫單詞，看來只好去背了。教室里有彌漫出一種緊張的氣息。

現(xiàn)實(shí)讓我明白，除了努力，我別無選擇；除了奮斗，我別無選擇；除了自強(qiáng)，我別無選擇；除了學(xué)習(xí)，我別無選擇！“我要努力，我要堅(jiān)持，我要成功，我要快樂……”這是我每每失意時(shí)說的一句話。初三如此緊迫，大家都在以拼搏相對(duì)，我不可以落隊(duì)，我要努力，卻也總無法避免失敗。想放棄時(shí)，那無數(shù)個(gè)日日夜夜的不懈努力就浮現(xiàn)在我的眼前，我不能放棄，也不甘放棄，我要為自己負(fù)責(zé)，一咬牙——拼了！

哦，初三，讓我哭笑不得的初三，你是如此的緊迫與艱苦，讓我說不盡道不完。

初三優(yōu)秀作文10

記得以前哄我的弟弟妹妹們，給他們講故事，我指著天上一閃閃的星星說：“看到星星沒有，一閃閃的，那是星星在哭”。意料之中的，幾個(gè)孩子撲上來揪著我問星星為什么哭，我暗笑道：果然是一群小孩子?？纯此麄円粋€(gè)個(gè)安靜坐下等著聽故事，我正準(zhǔn)備編一個(gè)故事出來，卻感到有什么正拉著我的衣角。

低頭一看，一張紙巾橫在我眼前，小小的孩子用小小的手抓著那張紙巾，以一種萬分莊重且嚴(yán)肅的口吻道：“星星不哭”。她的眼睛里是一種無法言喻的莊重與堅(jiān)持。我的心中不知什么地方跳了一下。出于對(duì)這份童真的敬意，我臉上玩笑的表情一掃而空，鄭重的放手接過拿紙巾。明明輕巧的紙巾握在手中仿佛有千斤重，握到手心里都出了一層細(xì)密的汗珠。

故事講完，我心中靈光一現(xiàn)，指著天空道；“你們沖星星許個(gè)愿吧，說不定會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?！痹捯魟偮洌瑤讉€(gè)孩子都一個(gè)個(gè)神情肅然的閉上了眼睛，認(rèn)真的像對(duì)待什么了不起的大事。過了一段時(shí)時(shí)間，他們睜開眼睛，好奇地向其他人打聽著對(duì)方的愿望。

有一個(gè)孩子的愿望讓我愣在了原地——我想讓星星不哭。她是那么認(rèn)真地指著天上的星星道：“你看，他們不是還在哭么？”天上的星星一閃一閃的，仿佛真的流下了眼淚。

再次見到她們的時(shí)候，這幾個(gè)孩子已經(jīng)上學(xué)了，見的世面也越來越多。想起之前那雙明亮且純真的眼睛，我又重復(fù)了當(dāng)年的問題。出乎意料的，她們眼中露出的不是興奮，而是鄙夷。

“姐姐你真傻，星星都是石頭，怎么會(huì)流淚呢？”還是當(dāng)年的小女孩，說出的話卻大相徑庭。我呆站在原地，不是尷尬，不是害羞，而是從心底的一種……悲傷。原先不忍心說破的那份童真，此刻又在哪里？

我抬頭看著天，星星依然閃閃發(fā)光，流下了淚水。

我愿星星不哭。

初三優(yōu)秀作文11

若說《水滸》是一首好漢長歌;《西游記》是一幅頑猴的漫畫;《紅樓夢(mèng)》是一曲破落家族的挽歌;那么《三國演義》則是一班將相的粉墨。

在羅貫中的筆下，誕生了許多的三國人物，有人只記得“心宅仁厚”的劉備;賢相諸葛亮;“霸氣十足”的曹操;“義薄云天”的關(guān)羽，然而你們可曾記得那位“勇貫三軍，氣貫長虹”的常山趙云——趙子龍!

想起在那烽火狼煙的戰(zhàn)場(chǎng)，一員猛將左沖右突，如入無人之境，取上將首級(jí)，如探囊取物······

這一切使我想起一首描寫趙子龍的詩：“血染征袍透甲紅，亂世誰敢與爭鋒，單槍救困扶危主，惟有常山趙子龍?！?/p>

“襲袁紹，獨(dú)戰(zhàn)曹軍樹十萬人馬，暫殺曹軍大將五十七員，斬裴元紹，奪臥牛山，單騎救主，截江奪阿斗，拒漢水單槍寡敵眾”這種種汗馬功勞，皆出自趙子龍之手!真是“橫刀立馬夕陽下，一朝功成萬骨枯啊”!

有人會(huì)說：“趙云文不及孔明、公謹(jǐn);武不及呂布、關(guān)羽;威不及曹操、孫策;仁不及劉備、陶謙;無可敬之處，誠然，你說的也對(duì)但為什么不能換位思考呢?趙云武勝孔明，智勝呂布，仁勝曹操，勇勝劉備!”

我贊美趙云：道勝一籌，義勝一籌，智勝一籌，謀勝一籌，仁勝一籌，文勝一籌，武勝一籌。

云有八勝，吾等怎能不尊，怎敢不敬。

我佩服趙云，佩服他在戰(zhàn)場(chǎng)上無懼的膽量，佩服他在做人上高尚的精神，佩服他寧死不降的氣節(jié)，更佩服他那顧全大局的品德。

我想羅貫中筆下的三國因趙子龍而精彩。

初三優(yōu)秀作文12

童年的趣事就像天空的閃耀的群星，數(shù)也數(shù)不清。但仍令我記憶由新的還是我五歲那年發(fā)生的兩件事。現(xiàn)在想起來就覺得好笑。 做“水泥”

在我五歲那年，家里蓋房子，運(yùn)來了大量的水泥，當(dāng)時(shí)我不知道那些灰色的`粉末就是水泥。一天，我正在工地上玩，聽見爸爸說水泥不夠用了，叫媽媽買些回來。我當(dāng)時(shí)一聽，就說：“爸爸，水泥為什么還要買呀？自己做不可以嗎？”爸爸一聽笑著說：“你能做得出來嗎？”我對(duì)爸爸說的話感到很不服氣，心想：我一定要做出水泥來。

我提著小桶，來到田埂上，用鏟子鏟了一些稀泥在桶里，然后用一根棍子使勁攪，沒過一會(huì)，稀泥就被我攪成泥漿般了。我高興地我的作品給爸爸看，爸爸說：“傻孩子，水泥不是‘水泥’水泥是灰色的干粉末而不是用水和泥做的泥漿‘水泥’”?！芭?！”我恍然大悟。

觸電

有一天，媽媽出去了，我一個(gè)人在家想看電視，便想把插頭插上，可是我碰到了鐵片，我想起媽媽說的話。不能碰到插頭上的鐵片，否則就會(huì)觸電，那時(shí)我害怕極了，便寫了一封遺書。

媽媽：

我觸到電了，很快就要死了，您和爸爸都要保重，不要想我，是我不好，我非要去插電視，我那存錢罐里還有一些壓歲錢。你們千萬要保重，我會(huì)在天堂看著你們的。

女兒：露

9月25日

然后躺在床上等“死”，結(jié)果媽媽回來嚇了一跳，忙把我叫醒，說清楚了后才明白。

這就是我的童年趣事。

初三優(yōu)秀作文13

寒來暑往，秋收冬藏，你一直陪伴在我的身旁?！}記

是你，給予了我生命，讓我看到了這個(gè)美麗的世界；是你，陪伴了我成長，讓我懂得了人的善良；是你，教會(huì)了感恩，讓我知道了平凡的可貴。記憶中你的模樣，已深深烙入了我的胸膛。有你的陪伴，我永遠(yuǎn)似在夢(mèng)鄉(xiāng)。

我們之間無話不說，十六七歲正是叛逆的時(shí)候，處在這個(gè)年齡段的孩子大多都是會(huì)小心翼翼的保守好自己的小秘密的?？墒俏覅s會(huì)毫無保留的告訴你，大概也你會(huì)給我一種安全感吧。我可以隨時(shí)把我的秘密保存在你那里。我們之間倒更像是朋友，或許是因?yàn)槟愕拈_明，或許是因?yàn)槲业男『⒆託?，你總是?huì)放心不下我。

我想你大概就是上帝派下來守護(hù)我成長的天使吧。你陪著我長大，我陪著你變老。我們笑容總是很甜。你曾經(jīng)對(duì)我說過希望我不被規(guī)則化，不被世俗化，永遠(yuǎn)保持快樂?？墒悄菚r(shí)候我并不懂這句話的意思，經(jīng)歷了七年之后，我終于懂了。七年的時(shí)間說長不長，說短不短，可我一直沒忘的便是這句話了。直到了這時(shí)候，我才懂了你原來是多么小心翼翼的呵護(hù)我的童真。

我們之間像是很近，又像是愛隔山海。我從出生到現(xiàn)在，一直沒有對(duì)你說過“媽媽，我愛你”。這也是我最遺憾的?？晌抑肋@世間，青山灼灼，星光熠熠，秋雨淅淅，晚風(fēng)慢慢，也抵不過你眉間的星辰。

初三優(yōu)秀作文14

夏天，是一個(gè)名叫回憶和離別的季節(jié)。而我們注定在這個(gè)季節(jié)分離，以后也注定在這個(gè)季節(jié)回憶。然而世界很小讓我遇見你們；世界很大，分開了就很難相遇。

我們?cè)谝黄鸬那楣?jié)一切都像是倒放的電影般，從頭回放在我的腦海里。晚安我不禁感慨，一個(gè)宇宙，九大行星，809個(gè)島嶼，204個(gè)國家，我竟如此幸運(yùn)，能夠遇到你們，你們的一顰一笑就這樣印在我的腦海里。

我們?cè)谝粋€(gè)夏天與秋天相互交替的季節(jié)彼此遇見，那時(shí)的我們都懷著一顆懵懂的心來到這里，或不認(rèn)識(shí)的彼此，竟然成為了對(duì)方最好的朋友。我想我們都是彼此的天使，默默的守護(hù)著對(duì)方，不離不棄。

我們的時(shí)光過得很快，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)過了一年，而天使的翅膀也越發(fā)壯碩，羽翼逐漸豐滿。正當(dāng)我滿心認(rèn)為我們會(huì)彼此陪伴三年，可終究逃不過分班的手掌心。分開之后，我發(fā)現(xiàn)天使的翅膀早已殘破不堪，無力守護(hù)。

轉(zhuǎn)眼之間又迎來了一個(gè)夏天，我們分班也快滿一年了，曾經(jīng)的感情似乎已千瘡百孔，但我們?nèi)匀辉谝黄?，仍然是最好的朋友，有人曾說：“好朋友是沒有血緣關(guān)系的親人?！倍銈兙退闶欠帜阋蚕裎业募胰艘话闩阍谖业纳磉?，我們把它和所謂的愛情相比，友情其實(shí)更堅(jiān)定，陪伴其實(shí)更重要。就像當(dāng)初我認(rèn)為我們會(huì)彼此陪伴三年，可終究無法逃避“分離”一次，即使我們可以見面，可感情終究會(huì)變淡，即使我們可以像從前那樣聊天，可終究無法像當(dāng)像當(dāng)初那樣從容。

你們后悔了嗎？可是世上是沒有后悔藥的，悲傷已經(jīng)懲罰了我們的抉擇，哭過之后我仍然要繼續(xù)往前走。我曾以為我讀懂了我們的友情，可一切都是我的自以為是?，F(xiàn)在我不想再讀懂我們之間的隔閡，我只求陽光不燥，微風(fēng)正好，時(shí)光不老，我們都好。

初三優(yōu)秀作文15

冬天拖著蹣跚的步子來了，窗外，冷風(fēng)呼呼地刮著。

窗內(nèi)，教室里。

班長拎來了兩大袋糖果，巧克力味的。步入初三下學(xué)期，我們過著早起晚歸的生活，因?yàn)闀r(shí)間和課程的緊張，時(shí)常來不及吃早飯，這兩袋糖果真是及時(shí)雨呢，解解饞也是極好的。同學(xué)們見了，一雙雙眼睛紛紛亮了起來，口水似乎在嘴里不停地打轉(zhuǎn)著。在同學(xué)們滿懷期待的目光中，班長得意地笑了笑，二話不說打開包裝袋。伴隨著“嘶啦”一聲，原本熱鬧的教室更加歡樂了。她以迅雷不及掩耳之勢(shì)，給同學(xué)們分享了糖果，這幾顆那幾顆，每位同學(xué)都分到了，美滋滋。

隨后，糖紙“嘶”的聲音像接力一樣在班里傳播開來。

首先開吃的是那些早已餓得不省人事的同學(xué)，他們對(duì)糖的渴望，就像饑餓的人撲到面包上。嘴中蔓延開來的甜味甚是香濃，糖里包裹著的巧克力夾心絲絲柔滑，濃郁極了。沒等嘴里的糖吃完，下一顆糖的糖紙已經(jīng)撕好了。更夸張的是，一些男同學(xué)那如同碎紙機(jī)般的嘴巴，三下五除二就把剛?cè)肟诘奶墙莱伤槠?。看他們那意猶未盡的樣子，似乎一大袋糖果都不夠塞牙縫。角落里，幾個(gè)文靜的女生，主動(dòng)把自己分到的糖果遞給那些“餓狼”們，這可讓他們撿了個(gè)小便宜呢。班長望著這一幕，滿足地笑了，這才小口地吃起糖果來，笑得格外甜。

巧克力味的甜蜜，留在嘴里，更駐在同學(xué)們的心里。

窗外，風(fēng)依舊冷颼颼的。寒冷的冬日里，有了分享的溫暖，我們仿佛置于盛夏與暖春。

第三篇：初三優(yōu)秀作文

初三優(yōu)秀作文1

每個(gè)人都是一塊璞玉，都是未經(jīng)加工的鉆石，而我們要做的不是要好好保管自己，而是要將自己置于炎炎烈日下，風(fēng)雨交加前，經(jīng)受狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能閃閃發(fā)光，脫穎而出。

一帆風(fēng)順從何來都不是完美的代名詞，陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。人生也只有打磨過后，才能日去溫暖完美。我們應(yīng)該拿出長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣面對(duì)學(xué)海無涯苦作舟的學(xué)風(fēng)，用吾日三省吾身的態(tài)度面對(duì)人生的打磨。在人生的道路上總會(huì)有些艱難險(xiǎn)阻，但我們需勇敢地面對(duì)它。有些人考試失利就自暴自棄，生活貧困就放棄希望，家庭不和就游戲人生職場(chǎng)受挫就迷惘生活。致這些人經(jīng)不起人生的打磨，經(jīng)不起生命的推敲，那么成功就與他們失之交臂，信念就會(huì)被動(dòng)搖的岌岌可危。

生活并不是暗無天日，卻也并非總是晴朗無云，暫時(shí)的失意是一種人生的打磨，如果你想擁有完美人生，那么它無疑是最好的催化劑，請(qǐng)欣然接受它。要明白任何一次苦難的經(jīng)歷只要不是毀滅就是財(cái)富。任何時(shí)候我們都要有抬起頭、直視前方的勇氣。有一種完美叫做放手。放下你的怨念，你的眼前將豁然開闊朗。放下你的自卑，你的世界將是一片彩虹。

不拋棄、不放棄，不因坎坷而放手，不因艱難而放棄。那么前方等待你的將是一片光明。我感謝苦難，因?yàn)樗刮页墒欤遮呁昝馈?/p>

我相信，人生的打磨會(huì)是我成功的墊腳石，因?yàn)槲覐奈磳⑺醋魇墙O腳石，看作是無法跨越的阻礙，所以我會(huì)勇于面對(duì)打磨，永登成功之峰。

初三優(yōu)秀作文2

“無形的翅膀帶我飛翔，飛過絕望，我終于看到所有的夢(mèng)想開花……”在這優(yōu)美的旋律中，有著美好的希望和夢(mèng)想?，F(xiàn)在我覺得:夢(mèng)是一個(gè)晶瑩的泡泡，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，五顏六色；夢(mèng)是地平線上一顆閃亮的星星，忽閃忽閃，閃閃發(fā)光；夢(mèng)是態(tài)度千變?nèi)f化的云，漂浮著，五彩繽紛。快看！在廣闊的天空中，一對(duì)對(duì)夢(mèng)想的翅膀帶著美好的夢(mèng)想飛翔，帶著希望，沐浴著陽光，等待花開……也許這里就有你的夢(mèng)想吧！

輕輕托起一個(gè)翅膀濕了的夢(mèng)，小心翼翼的打開水膜看:原來是臺(tái)灣省的朋友，和媽媽分開了，就隔著臺(tái)灣省海峽，不遠(yuǎn)，但眼前是一只想獨(dú)自吞掉臺(tái)灣省的鷹。看，我的朋友們?cè)诒瘋馗璩麄兊难劬锍錆M了渴望，渴望回到母親的懷抱。別害怕，我的朋友們。你媽媽就在你對(duì)面。你聽到她的呼喚了嗎？“別害怕，我的孩子。我會(huì)接你回家。那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了?！弊屛?guī)湍悴粮沙岚?，飛翔，用力拍打翅膀。不要害怕，你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

慢慢觸摸這個(gè)正在振翅高飛的夢(mèng)。聽著，這不是我的夢(mèng)嗎？我想成為一名神圣的人民教師，這是我的夢(mèng)想。本來我是害怕即將到來的中考會(huì)對(duì)我的夢(mèng)想起到很大的作用。我害怕我會(huì)失敗，我的夢(mèng)想不會(huì)像脆弱的泡沫一樣破碎。不，不要害怕，相信自己，堅(jiān)持下去，努力扇動(dòng)翅膀，飛到邊緣。到達(dá)成功的彼岸并不難。只要你勇敢戰(zhàn)斗，飛翔的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！

其實(shí)我們都有一雙隱形的翅膀，帶著許多夢(mèng)想飛向這里。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)不要放棄拍打翅膀，堅(jiān)持奮斗，絕望就能變成希望！

初三優(yōu)秀作文3

青春是清晨元夜上最亮的露珠，是人生路上最絢爛的扉頁。

青春，我們有很多夢(mèng)想；青春，我們?yōu)t灑；青春，我們多愁善感。青春我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，夢(mèng)幻的青春更精彩；有了我們無拘無束的青春，我們自由了，感性了。風(fēng)中留下的笑聲，是我們青春的想象。

如夢(mèng)似幻的青春，迷戀安徒生童話。夢(mèng)里，我是歷盡艱辛的美麗公主；我是夢(mèng)中純潔善良的天使，給世界帶來幸福和溫暖；夢(mèng)里的一切都很完美。美麗的夜晚，“格林童話”在我的枕頭旁，淚水在我的雙眼之間，微笑在我的嘴角閃耀，像星光一樣。

多愁善感的青春，心在下雨，只會(huì)留下悲傷和留戀。懷念那些多愁善感的日子，那些迷茫下的淚水和辛酸。

堅(jiān)強(qiáng)的青春，我們年輕，我們精力充沛，對(duì)一切充滿好奇、探索和追求。我們不會(huì)后悔，我們是最前衛(wèi)最時(shí)尚的美麗風(fēng)景線。

帥氣的青春是虛榮驕傲的季節(jié)。言行流露出傲慢與不羈。青春無限美好，這種輕浮是可以接受的。人生什么時(shí)候可以這么輕佻，卻也不成熟，世俗。我們要經(jīng)歷風(fēng)雨的歷練，才能在藍(lán)天下成長，才能擁有干凈成熟的心態(tài)，才能站在人生的最高點(diǎn)，才能享受到鮮花和掌聲的輝煌與榮耀。

青春像清澈的溪流在我們心中流淌。我們付出青春的是奮斗，青春給我們的是天賦。在這個(gè)青春里，我們播下理想的種子，品味種子的發(fā)芽和成長，等待成功之花的芬芳。

在青春的天空中，每一朵云彩都是我們的抒情詩。每一滴雨都被我們的心所感動(dòng)。

初三優(yōu)秀作文4

在那楓葉飄落的九月，我悄然地打開了初三的門，面對(duì)真實(shí)的它。

教室里那往日的喧雜浪潮平靜了許多，面對(duì)它嚴(yán)峻的面容，大家不自覺地用功了許多。那種狂熱的議論中，激烈的爭吵聲也如浪過之后，只留下淡淡的波紋。一切都在配合著初三應(yīng)有的節(jié)奏，那樣和諧。

在那片平靜下，隱藏著一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的心，對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的期盼，對(duì)高等學(xué)府向往的激動(dòng)，也許還隱藏著一份對(duì)初中生活的留戀。

面對(duì)初三的真實(shí)，老師那份深沉的心也如寶塔般一層層地堆積起來。講臺(tái)上，粉筆的運(yùn)動(dòng)頻率不斷提高，激昂的授課聲定格在嗓門的最高處，擦拭去汗水的衣袖一次又一次地在老師的面頰上劃過。

面對(duì)初三競爭的激烈，父母的辛勞也無從否定，那縷無情的銀發(fā)悄悄地爬上他們的雙鬢。平時(shí)少言的父親也變得格外的親切。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，在客廳的沙發(fā)上有強(qiáng)睜雙眼的父母。我一次次被感動(dòng)著，我想世人是不能不肯定父愛、母愛的無私和偉大。如果我們是船，他們就是風(fēng)帆，用自己的身軀庇護(hù)著我們，導(dǎo)引著我們。

面對(duì)初三的離別聚首，我再次憶起了那一張張熟悉的面孔。情感的揮發(fā)和擴(kuò)散，如那濃濃的霧，籠罩著整個(gè)友誼的天空。無論是否同路，我們的軌跡總不是南轅北轍。真誠地期待，總有重逢的一天。多么好的一個(gè)詞——朋友。一枝月季花，開得是那么燦爛，可它也有凋謝的時(shí)候，但友誼卻像松那樣，只要長出，就能長青。

各種感情和滋味在初三中釀得特別濃。

初三優(yōu)秀作文5

這棵樹什么年紀(jì)？我不大清楚，也不必要知道。留個(gè)懸念不是好事嗎？人總是想不顧一切地了解一切，卻不知道自然是神秘而不可侵犯的。

這里的春天不大明顯，但盡管這樣，這棵樹仍在春天，同一時(shí)候抽芽兒，這時(shí)對(duì)春天印象朦朧的我才知道，春已至而百花開。樹皮下悶了一個(gè)冬季的綠色生命冒出了頭。

春天到了，還有什么理由不抽芽生枝呢？

“早樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！碑?dāng)柔風(fēng)吹過這棵窗外的“早樹”枝頭便驚喜似的在風(fēng)中招手，對(duì)春風(fēng)，亦對(duì)我。

在我做作業(yè)時(shí)，當(dāng)陽光透過窗外的樹打進(jìn)來時(shí)，樹影摩挲，微微晃動(dòng)，那光斑在樹影間顯得很小，或許是枝葉濃密的原因吧。人間最愜意的事莫過于發(fā)呆，沒有目的，沒有干擾，就這樣靜靜地看著眼前的樹。在夕陽下，樹葉朝上的一面富有光澤。那夕陽沒有朝陽的亮麗，但那落下的美麗絕不可忽視的。

那滿樹的葉子啊，像鍍了金一般，我靜靜地看著它，那“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的莊嚴(yán)，那堅(jiān)毅，那颯爽讓我想到“滿城盡帶黃金甲，不破樓蘭終不還”的霸氣，豪放。

我喜歡這棵樹，或許因?yàn)槲覀兌己芷椒?，又不甘于平凡。我們沒有激昂的曲調(diào)，但在大自然中，人都永遠(yuǎn)渺小，平凡，何必去在乎呢？

一個(gè)人不住的追趕前方，卻不知人人都是平凡的。

一個(gè)人摒棄世俗，做個(gè)平凡的人，卻有著那棵樹一般的颯爽。

那棵窗外的樹啊，你真是大自然的寶物。

初三優(yōu)秀作文6

有人說成熟就是衣著成熟，成熟就是思想上的成熟，成熟就是行為上的成熟……

從前，我也不懂什么是成熟，直到我的初中生活剛開始的時(shí)候，看到了成熟的她。

記得軍訓(xùn)時(shí)，別人都在偷懶、請(qǐng)病假，而她仍然在烈日的照射下立著軍姿；在上課時(shí)，別人都在因天氣的燥熱而煩躁，而她仍然在沸騰的空氣中認(rèn)真聽講；在遇事時(shí)，別人都在知難而退、萎縮不前，而她仍然，沉著冷靜、知難而進(jìn)……功夫不負(fù)有心人，她在軍訓(xùn)時(shí)入了國旗班，考試時(shí)次次名列前茅。

軍訓(xùn)結(jié)束半個(gè)月后，我們?cè)嘀魅伪徽{(diào)到了其他學(xué)校，因此換了一個(gè)班主任。在新班主任第一次開班會(huì)時(shí)，要求所有班干部來一次即興演講，當(dāng)時(shí)所有人都沒想到，哪里會(huì)知道，應(yīng)該說些什么。經(jīng)過老師的一番解說，她是第一個(gè)上去講的。雖然我已經(jīng)記不清她具體說了什么，但我仍舊記得她的演講十分精彩。下課后，同為班干部的我，去問她當(dāng)時(shí)的感受，她說她其實(shí)也很緊張，但既然老師給了個(gè)她這個(gè)機(jī)會(huì)，就應(yīng)該去珍惜，不能以笑解決。這一次之后，我懂了很多，甚至我覺得我讀懂了她的成熟。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于向周圍停止申訴求告的大氣，一種不會(huì)理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

風(fēng)令人清爽，雨令人纏綿，月令人銷魂，花令人動(dòng)容，而你卻令人敬佩。

初三優(yōu)秀作文7

在伊克昭盟通往包頭的主體公路向左幾公里處，一片數(shù)十米高的沙丘奇跡般凸現(xiàn)在我們面前。這片凸起于地面的沙丘與藍(lán)天、夕陽融為一體，看上去煙波浩渺，如畫如夢(mèng)，真讓人懷疑這是不是海市蜃樓。

車一停，我急忙跑下車，換上沙漠靴，沿著從頂部垂下的木梯向上登去。直到細(xì)沙捧在手掌中，沙丘踩在腳底下，我才敢相信：這真的不是海市蜃樓。頃刻間，崇拜三毛撒哈拉沙漠的故事已成為歷史。

當(dāng)我登上像巨人一樣高高聳立的沙丘之頂時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這兒不是頂峰，周圍還有那么多更高更大、綿延起伏、披著一行行鱗紋的沙丘，這時(shí)的我，只想做一個(gè)跋涉者，向著最高點(diǎn)登去，不管它有多遠(yuǎn)，都要堅(jiān)定執(zhí)著地登上去。沒有路，自已踩一條;腳陷進(jìn)沙里，用力拔出來，接著登～～終于，我登上了頂峰。

舉目遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)處近處起伏不平的丘，都踩在腳下，都踩在從城里來的、13歲女孩的腳下，似乎有著一種說不出的韻味，脫俗、超凡都不能形容它。這種類，比音樂形象，比畫抽象，又具有詩的意象。風(fēng)起了，隨風(fēng)撩起的沙霧，緩緩向這邊涌來。夕陽斜斜地照在上面，比畫美，比夢(mèng)真。是我所不能描繪的絕對(duì)純情，絕對(duì)romantic!近處的沙地，像一個(gè)沉睡母親的軀體，柔和而豐滿，真讓人不忍心踏上去，讓它們從指縫間落，再飄飄揚(yáng)揚(yáng)地撒開，如同灑向四面八方的歡樂。

幻夢(mèng)，夢(mèng)幻，奇妙，妙奇的沙漠之旅，wow--我的的的的～～弓雖。

初三優(yōu)秀作文8

或許是想努力捕捉一些記憶吧，

可能是希望能多挽留住一些東西，

所以發(fā)了些同學(xué)錄

我真的好怕自己會(huì)失去些什么，或許是一份情誼，或許是一份隨時(shí)間的洗禮而退色的記憶。

真的好舍不得舍不得那些與我3年并肩作戰(zhàn)的同學(xué)以及教我知識(shí)給我溫暖的老師們

在我們今天下午拍畢業(yè)照的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我們語文老師眼角紅紅的我知道他哭過他不舍得我們?cè)谀撬查g我的淚不爭氣的落了下來我真的覺得自己好沒用太重感情班上沒人哭只有我落淚了我真的太不夠堅(jiān)強(qiáng)了

同學(xué)錄中我同學(xué)給我的留言還蠻有意思的

我們班長說：有時(shí)覺得你挺好的，講話也挺風(fēng)趣。但有時(shí)你講話卻也挺傷人，好直的，不能接受!

同桌晴說：很感謝你這3年來一直陪著我，雖然有時(shí)會(huì)爭吵，但還會(huì)是和好了，沒想到時(shí)間過得這么快，希望離別后，你能夠過得開心，祝你考上理想初中!

妙說：認(rèn)識(shí)你很久了，你是不錯(cuò)的，是可以信任的朋友。你是比較成熟的人，能理解別人的心。

林說：很欣賞你的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，有毅力，自己想做的事一定會(huì)辦成，很棒，但可不可以說話委婉些，挺傷人的!祝你開心哦!

嫻說：雖然我們有過爭吵，但一直都相安無事呢!我還記得剛進(jìn)來時(shí)的你。我知道你一直很努力，以后也要一直這么努力的生活下去哦!

初三優(yōu)秀作文9

我的爸爸，也許只是千千萬萬個(gè)爸爸中很普通的一個(gè)，可我依然為有這樣一個(gè)爸爸而感到驕傲。他非常關(guān)心我，在我取得一點(diǎn)成績時(shí)，他會(huì)比我還高興，而在我生病時(shí)，他更會(huì)讓我感到爸爸的關(guān)愛。

記得那天，期末考試漸漸來臨了，而我卻發(fā)高燒。它仿佛是一根粗繩，把我綁在家里，讓我眼睜睜地看著這美好時(shí)光被“滴答滴答”地拖走。每次，看著戴著紅領(lǐng)巾的小伙伴一早蹦跳著去上學(xué)，然后又背著書包滿載而歸，我的心里真不是滋味。爸爸知道我為學(xué)業(yè)著急，推掉了許多應(yīng)酬，把晚上的時(shí)間留給了我。 看，爸爸又在當(dāng)我的家庭老師了。今天，爸爸給我補(bǔ)習(xí)“環(huán)形的面積”。爸爸的普通話雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但他講得是那樣投入，那樣地津津有味。“工廠生產(chǎn)一種環(huán)形墊片，內(nèi)圓半徑4厘米，外圓半徑5厘米……”“爸爸，什么是環(huán)形墊片？”“哦，我忘了……看，這個(gè)就是環(huán)形墊片。”爸爸從口袋里摸出一張硬紙板做的學(xué)習(xí)用具。“爸爸，你去學(xué)校了，學(xué)校發(fā)這東西啦？”“沒有，我中午的時(shí)候做的，好了，別扯遠(yuǎn)了，繼續(xù)講下去……”爸爸又開始講解了，可不知為什么，今天我怎么也聽不進(jìn)去，只覺得爸爸臉上的皺紋特別多。

面對(duì)爸爸無微不至的愛，就猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土。是啊，人世間的真情真的永遠(yuǎn)在我們身邊，只要我們用心去感受，用心去體會(huì)，用心去接受……

初三優(yōu)秀作文10

真正的墻可以劃分土地的界限；

靈魂之墻可以維持不同的生活。

黛玉，在大觀園不是你的追求。玉腕輕揮，宮花落，是你對(duì)勢(shì)利小人最好的回答；兩個(gè)老拍子，多少感慨，那是你和寶玉爭愛情。一次又一次，你用無力的肩膀，承載著愛的希望，你筑起一堵心靈的墻，去維護(hù)屬于你的虛幻世界。

一堵心墻把你從平凡的世界分隔成兩個(gè)世界。沒有人能比得上你的微笑，它充滿了芬芳的竹子，在雨里慢慢訴說著你生命的瞬間。

屈原，你大聲唱道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，修遠(yuǎn)人來人往，我上下求索?！蹦阋?yàn)槭聵I(yè)不順，找不到救國之道。只能投身汨羅江。

你被貶賜離騷，愛國之情溢于言表；你用你的心墻擋住權(quán)力斗爭，你用高尚的感情表達(dá)你的野心。那美麗的心墻承載著你優(yōu)雅的靈魂。

汨羅江之水永流不息，你的正義精神必將永存于天地之間。

李煜，多愁善感就不該當(dāng)皇帝。處理政務(wù)不是你的理想。心墻讓你建立自己的精神世界。

在你的世界里，你有“切不斷，理亂”的遐想，你有“玉雕猶存，朱妍改之”的惆悵。在南唐，當(dāng)你的那句“故國不能回首月明前程”傳到昔日朝臣耳中時(shí)，他們痛哭流涕......

那道心墻注定了你是一個(gè)心軟的皇帝，詩歌里的多情仙子。

一系列的傳說都是靠墻壁建造的，創(chuàng)造出非凡而精致的生活。

初三優(yōu)秀作文11

進(jìn)入初三了，當(dāng)然不能像在初一初二那樣了，要有新的目標(biāo)，新的開始，以前的一切東西，都讓它過去吧，都要清零了。暑假過的真快，轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了，對(duì)于初三，我不能緊張，必須堅(jiān)強(qiáng)自信起來，只有這樣，初三才不會(huì)有太多的壓力，才能繼續(xù)向前，繼續(xù)沖刺。剛加的兩門課程物理和化學(xué)，使初三的生活更加豐富多彩，當(dāng)然，這才剛開始，可能以后會(huì)越來越難吧。

讓我興奮的`是，我們除了語文和數(shù)學(xué)外，其余的老師都換了。所以也能看出，初三有多么重要，要請(qǐng)那么多的有水平的老師來教我們。初三很奇妙，當(dāng)我上第一節(jié)化學(xué)課時(shí)，我就感覺化學(xué)對(duì)我們來說太重要了，生活中處處都有，假如沒有了化學(xué)，我們的生活又會(huì)怎樣呢？所以初三才加了化學(xué)這門功課。

初三真奇特，物理使我很感興趣，課本中也講到了一些生活中的小知識(shí)，也講到了一些很奇特的現(xiàn)象，這下我可得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。英語也加了難度，量也加大了，這更是考驗(yàn)我們記憶力的時(shí)候了，英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定要加油，上學(xué)期沒能拿滿分太可惜了，這學(xué)期一定要加油！

小科雖是副科，但也是要認(rèn)真學(xué)習(xí)的，初三這一年，四門小中考，不可小看呀！提高課堂效率和自主、預(yù)習(xí)是非常重要的，當(dāng)然還有作業(yè)。初三了，更要加把勁了，為了中考，為了將來，為了以后平平坦坦的人生，為了老師和家長們的期望，打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)吧。

初三優(yōu)秀作文12

我們?cè)谶@洪流中順著時(shí)光成長，朝著遠(yuǎn)方一直走下去，直到聽見最后的呼叫前。那時(shí)，我們會(huì)回頭看，看那些逆著時(shí)光遠(yuǎn)去的背影。

逆著時(shí)光，我看見了曾經(jīng)的你們。那時(shí)天很藍(lán)，水很清，，你們拉著手在花叢中鉆來鉆去，摘下幾顆鮮紅的小草莓，擺在精心制作的“米飯”上。我看見不小心摔倒時(shí)你那堅(jiān)強(qiáng)的臉龐，我看見發(fā)現(xiàn)寶物時(shí)你那驚喜的目光，我看見賭氣離開時(shí)你那落寞的側(cè)影，我看見打賭失敗時(shí)你那尷尬的神情……逆著時(shí)光，我看見了如此可愛的曾經(jīng)。

逆著時(shí)光，我看見了曾經(jīng)的風(fēng)景。那時(shí)，細(xì)雨蒙蒙，潮濕的土路上顯現(xiàn)出一個(gè)個(gè)小腳印，散發(fā)出青春的氣息。被雨滴打濕了臉龐的花兒仍一臉燦爛的開放，滿身翠綠的樹葉仍停止了腰桿站立。雨過天晴，太陽溫暖地綻開了笑顏，空氣中彌漫著最原始的感動(dòng)。逆著時(shí)光，我看見了如此美好的曾經(jīng)。

逆著時(shí)光，我看見了曾經(jīng)的世界。那時(shí)，男耕女織，黃發(fā)垂髫，怡然自樂。淳樸的農(nóng)民看著金黃的麥子滿足地笑，美麗的姑娘看著遠(yuǎn)處的心上人羞澀地笑，年邁的父母看著中舉做官的兒子欣慰地笑，頑皮的孩子看著甜甜的糖人幸福地笑……逆著時(shí)光，我看見了如此純真的曾經(jīng)。

時(shí)光對(duì)于人來說，是最溫柔的，也是最殘酷的。那些遺失的美好，終會(huì)消逝在宇宙一角。而我們能做的，只有緊緊握住現(xiàn)在，然后朝著夢(mèng)想奔跑。即使天寒地凍，荊棘滿途，那些傷口終會(huì)成為我們成長的勛章，成為我們逆著時(shí)光創(chuàng)造的最美影像。

初三優(yōu)秀作文13

在我心中，幸福的顏色是綠色，它時(shí)時(shí)刻刻都在。

我愛春天，當(dāng)有一抹嫩綠從枯黃無味的世界里蘇醒時(shí)，幸福也隨之而來。這一抹綠頑強(qiáng)的鉆出地表，撥開厚厚的落葉，仰望天宇，一片豁然開朗，它是幸福的，因?yàn)樗鼮檫@頹敗的枯黃增添了生機(jī)。那是生命的顏色。

每天你都會(huì)看到騎著單車不知疲倦的忙碌著的郵遞員，他將“思念”、“牽掛”、“友愛”……送去它們?cè)撊サ牡胤?，?dāng)這綠色的“天使”看到收信人發(fā)自內(nèi)心的笑容時(shí)，他是幸福的，因?yàn)樗麄鬟f了人間最真摯的情感。那是無私的顏色。

坐上火車，途徑一望無垠的黃土高原，你會(huì)看到時(shí)而有一縷綠色從你眼前劃過，那是一排屹然挺立的白楊樹，它生活在這無垠的黃土中，環(huán)境再惡劣它也依然挺拔，毫不軟弱。它生出茂密的枝葉抵御著風(fēng)沙，根基保護(hù)著這稀松的黃土。它是幸福的，因?yàn)樗惯@廣闊的高原不再單調(diào)。那是平凡的顏色。

當(dāng)你行走在邊關(guān)，你會(huì)見到一棵或一排青松傲然挺立，那是誓死守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，在風(fēng)中，你會(huì)油然地敬上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。他們有著白楊樹的精神，人民由衷的贊美這新時(shí)代最可愛的人。他是幸福的，因?yàn)樗麄儼亚啻旱木G色獻(xiàn)給了自己的祖國。那是偉大的顏色。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用這句詩來歌頌綠色是最合適不過的。因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)使人們得到了幸福，自己也得到了幸福。

綠色是幸福的顏色！

初三優(yōu)秀作文14

有人說初三是一幅沒有色彩的水墨畫，有的只是蒼白和陰晦；也有人說，初三是一個(gè)嚴(yán)重缺氧的花蕾，少了生機(jī)，少了嫵媚；還有人說，初三是游子艱苦的跋涉，最后斷腸人踏著絲絲的魚肚白，踩著密密的星辰回家。

對(duì)于初三，我卻有了不同的感想。

初三就是這么不經(jīng)意的來了。當(dāng)我還沉浸在暑假的玩樂中，一堆堆作業(yè)就無情地向我砸來了，心中的懈怠依然持續(xù)著，但作業(yè)還是要做。我忙碌著，筆刷刷的響，解決了一份又一份作業(yè)。似乎作業(yè)是無止盡的——數(shù)學(xué)課，下課把作業(yè)做一下。物理課，下課把作業(yè)做一下?；瘜W(xué)課，下課把作業(yè)做一下……手好像已經(jīng)變成了寫字的工具。除了寫還是寫，除了做還是做，全身每一個(gè)細(xì)胞都緊緊地收縮著，承受著嚴(yán)重的缺氧。天氣也是這么地不配合，雖然太陽還是夠義氣躲到了云層里去了，但身邊的什么水蒸氣，氮?dú)猓趸及?，都好像已?jīng)沸騰了，還一個(gè)勁兒地往我身上擠壓。結(jié)果，豆粒大的汗珠就像雨滴往下落了。但在這種情況下，還是要高度集中認(rèn)真聽講的，不然那些作業(yè)怎么做呢?好難受，真的好苦好苦，就像咖啡綠茶的苦澀，一直蔓延到喉嚨處。

回想初二的生活真讓我得到了充實(shí)，心靈得到了滿足。每天一上宿舍，在睡覺之前，我能夠驕傲地對(duì)自己說：“今天我沒有白過?！币郧八叩娜兆又校抑荒茉谒X前不停地抱怨，抱怨自己無所收獲，虛度年華。

初三優(yōu)秀作文15

神奇的時(shí)光魔法改變了我，使我變得更加成熟也更加自信了。我開始學(xué)會(huì)在課上積極的發(fā)言了，我開始學(xué)會(huì)融入同學(xué)門中的小團(tuán)體里，開始向他們?cè)儐枂栴}。我也開始像一團(tuán)海綿一般，不知疲倦的吸收著這片小小海洋之中的美麗。

我因自信而美麗?？稍?jīng)的我，卻不是這樣的。

在這個(gè)藍(lán)色的星球上，在我們不曾聽聞，不曾知曉的地方，那里有著各種各樣形形色色的人，無論在多么狹小的地方，在多么偏僻的角落，有人在的地方就有夢(mèng)想。夢(mèng)想就像太陽的光明一樣，吸引著我們陷入它深深的魅力之中。既然夢(mèng)想如此的珍貴，那我們也需要為自己的夢(mèng)想去努力去奮斗。

我要自信的朝著前方走去，讓他們?nèi)伎匆娢业墓饷?。是金子總?huì)發(fā)光，即使是石頭也有著存在的意義，也可以為他的生命做出貢獻(xiàn)。我承認(rèn)自己還不夠優(yōu)秀，沒有讓你們記住我的名字，其實(shí)我的名字并沒有那么難記，是不是因?yàn)槲疫€不夠努力。

曾經(jīng)的我卑微的在地上爬行著，奢望在這片迷茫孤獨(dú)的星球活下去。現(xiàn)在的我終于明白了，改變自己讓自己變得有自信，夢(mèng)想才有可能綻放。不為別的，就為了證明自己是獨(dú)一無二的，我愿意付出我的一切去雕刻我的生命。

第四篇：初三作文優(yōu)秀作文

初三作文優(yōu)秀作文1

每個(gè)人都有或多或少的小隱秘，有人的隱秘比萬里長城還要長，可以跟“它”共享我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；在那里，我有很多美妙回憶，可以讓苦惱已久的事情拋到腦后。今日我就“大發(fā)慈善”的告知你，我的隱秘就是我發(fā)覺了一個(gè)隱秘基地……

第一次發(fā)覺它的時(shí)候，我才一班級(jí)。我等不及寫進(jìn)我的日記里，自從那天以后，我每天都去那邊祈禱，把心中的不開心說給它聽。

回想起以前，有一次，我?guī)е憬闳ノ译[秘基地時(shí)，天空立刻下起傾盆大雨，我和姐姐淋成了落湯雞。我的隱秘基地更慘，整個(gè)基地都被狂風(fēng)過境，光是看到，都叫人慘不忍睹。還有一次，那天下著大雨，還打雷呢！真的是雷電交加！樹上的葉子被狂風(fēng)吹得亂七八糟，好巧不巧，一陣?yán)状蛑辛艘豢盟蓸?，傾倒的松樹不偏不倚的命中我的隱秘基地，立刻我心如刀割。聽到上課鐘聲，叫我不得不離開。但上課中的我，實(shí)在是坐立難安！一下課我立刻快馬加鞭，沖到不成原形的隱秘基地，不知它是廢墟還是我原本心目中的'隱秘基地？自從那天開頭，學(xué)校來了一個(gè)超級(jí)大反轉(zhuǎn)，經(jīng)過半年的修整，我的隱秘基地才起死回生，又恢復(fù)往日生氣了。

雖然以前的隱秘基地已經(jīng)消逝得無影無蹤了，美妙和苦痛的回憶也已遠(yuǎn)走高飛，但我盼望在新的基地里有更多美妙的回憶，我在這里，抱著盼望和幻想，可以飛得更高、更遠(yuǎn)……

初三作文優(yōu)秀作文2

小時(shí)候的我，是個(gè)很愛玩的小孩子，總是吵著要去游樂場(chǎng)，根本聽不進(jìn)去父母的“語文要從小打好基礎(chǔ)”的'理論。如果不順著我，我就嚎啕大哭。

上了幼兒園，當(dāng)幼兒園老師給我們講故事的時(shí)候，我總是等不到聽完，就呼呼睡著了，那時(shí)候的我最厭煩聽故事課。

上了小學(xué)，老師、同學(xué)家長都夸我是個(gè)聰明的孩子，當(dāng)然，我很愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課，做數(shù)學(xué)題。記得開家長會(huì)的時(shí)候，老師對(duì)我爸說得給我買一些課外書，爸爸回來給我?guī)Я藥妆緯?，有《安徒生童話》《愛的教育》等。結(jié)果我把這幾本書藏起來了。

上了初中，我變得爭強(qiáng)好勝，總是因?yàn)檎Z文成績給我拉分，倒不是基礎(chǔ)題，而是閱讀和作文。但是我的作文總是讓老師頭疼。還記得老師有一次讓寫游記，我寫了好長，寫的好認(rèn)真，可是第二天，一看本上老師的評(píng)語：“能不能不寫流水賬？重寫一篇明天早上放我

辦公桌上?！蔽业男娜缤瑒倧谋淙〕鰜淼囊粯印獩鐾竿傅牧?。我開始著急了，找到了我班寫作文最好的同學(xué)，想問問怎么樣才能不寫流水賬。她告訴我要多積累，多看書，多做筆記。我心里納悶“三個(gè)多”我就可以寫好了嗎？那好吧，我試試。我仿佛撿到了金子那樣開心?？墒沁€寫不好啊！一點(diǎn)都沒有生動(dòng)性。老師對(duì)我失去了信心，我對(duì)我自己也失去了自信。

初中這兩年半以來，每一堂作文課，我都會(huì)和作文說“親啊，你能不能給我留條活路，每一次你一來，別人寫一遍，我都得寫兩遍、三遍。哎！”可是每回作文祖宗都會(huì)回我“不啊，我就來！”我就如曬蔫了的蔬菜。

你看看、作文祖宗又找我來了。什么在其中呢？什么在其中呢？要不我就寫“煩在其中吧”對(duì)，就這個(gè)啦。

初三作文優(yōu)秀作文3

踏著來遲的鈴聲我和同學(xué)出了教室，回頭依然燈火明亮的教室中仍留了近三十個(gè)坐著的住宿生，我們并沒早退（雖然一直想著），他們又多了一節(jié)自習(xí)。

走出來大樓我看著忽如其來的雨滴我有些不知所措，小伙伴們也已經(jīng)驚呆了，又和他們一起回教室借雨傘的路上我僅存的想法也是對(duì)教室里同學(xué)的羨慕了?；蛘呓淌依镞€有人邊安逸的寫著作業(yè)邊看著我們捂著嘴偷笑，拿了傘大概幾十步返回到了放自行車的地方已經(jīng)大雨如注，撐著剛借的上面印著青島啤酒的雨傘，千萬滴的雨水落在四周。忽然看著眼前的雨幕茫茫，卻只有我這兒自成一片晴朗天空，往往現(xiàn)在時(shí)候我都幼稚的慶幸，幸災(zāi)樂禍那些在雨中飄搖的花草樹木，或許有時(shí)幼稚的自己才更容易滿足。

今晚的雨讓我想起杜牧眼中的“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！痹谒哪且豢逃瓴⒎鞘谷死仟N不堪，卻是一種唯美的靜謐的淡雅的，我很喜歡的。在這一樣的空間卻不一樣的時(shí)間，除了一樣的雨，我們好像迥然不同，或者我今夜沒有那諸般功課，我感受的.雨也會(huì)是我很喜歡的，或者明天不必早起，我也會(huì)漫步在煙雨中，在靜謐的淡雅的我很喜歡的雨中。但狼狽的雨也能讓我慶幸，緊張的學(xué)業(yè)也會(huì)讓我充實(shí)和滿足，所以我也愿意把那杜牧的雨鐫刻在進(jìn)多年以后——當(dāng)我無法這樣奔跑跳躍的時(shí)候。韶華的人就該有今晚的雨。

初三作文優(yōu)秀作文4

記憶被覆蓋，時(shí)光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過的彼此。彼岸花開，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦?！}記。

指尖青紅，那一瞬，花開正好。彼此韶光妙齡，青春正長。一場(chǎng)相遇，五湖四海相聚。

那時(shí)年少，對(duì)于緣分，對(duì)于情感，只當(dāng)是別人口里無意義的空口白話，放不到心上。

漫漫三年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識(shí)，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識(shí)到緣分，才交了個(gè)朋友，才問一聲好。轉(zhuǎn)而，今日，便是一聲道別，一次分離。

那些時(shí)光，原來不經(jīng)意間，就被遺落在角落。

如今，往事已矣。

彼此各奔他鄉(xiāng)，前程茫茫。或富貴錦繡，或凄困難言；或碌碌為生，或萬丈光芒；或因涉世未深而屢屢止步不前，或路遇貴人風(fēng)生水起而鴻運(yùn)高照。

彼此不同的人生，錯(cuò)開在今后的歲月，再難把酒言歡，道一聲安好，說一段趣聞。

但是，時(shí)光荏苒，白駒過隙。

歲月悠悠，花開漫漫，仍會(huì)有那屬于我們的'青春，在那一段故去的歲月，在那一個(gè)偏暗的角落，等我們回來，輕輕安放。

時(shí)光飛離，空樽月，晃得江舟獨(dú)自飲，一曲離騷音未盡，黃昏已然到眼前。

一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一句再見的祝福，一曲祝你一路順風(fēng)，承載著永不逝去的青春夢(mèng)，漸行漸遠(yuǎn)。

初三作文優(yōu)秀作文5

每年，我們家都會(huì)舉辦一場(chǎng)一年一度的中秋家庭聚會(huì)，住在廈門的每個(gè)家庭成員都會(huì)到我們家參加。

早上，家人們陸陸續(xù)續(xù)的到來了。我的表弟和他媽媽早早的'就來了，表弟他還把還在上睡夢(mèng)中的我吵醒了，我迷迷糊糊的走出房間，刷牙洗臉，表弟說他早上5點(diǎn)就起床了。最后的哥哥也來了，全家人也就到齊了。

中午，我們也就大飽口福了，因?yàn)榻裉斓闹鲝N是父親。父親以前是廚師。會(huì)買食材，懂烹飪，買的食材都是上等食品，煮出來的食物樣子都很精美，味道也是絕無僅有的。大人們交談著事業(yè)，小孩們討論著等會(huì)要去哪里玩耍，大家都很歡樂。

吃過飯后，按照安排就是博餅，也就是全家人最期待的“節(jié)目”。我們家今年一秀和二舉是零食，四進(jìn)以上都是錢。四進(jìn)10元，三紅20元，對(duì)堂50元，狀元100元。博餅的順序是：奶奶、爸爸、我、表弟、姑姑.........以哥哥結(jié)尾。奶奶給我們每人發(fā)了一個(gè)袋子，讓我們裝博到的吃的。博餅很激烈，奶奶一開始就博了一個(gè)狀元，到了姑姑又一個(gè)，到了姑媽在一個(gè)。姑姑、姑媽、奶奶都博狀元，姑媽最大。“第一輪就博了3個(gè)狀元，開玩笑吧?！蔽倚南搿８绺缫膊辉嘎浜?，第二輪就馬上來個(gè)三紅。表弟也不想輸，緊跟著來了個(gè)對(duì)堂。最后統(tǒng)計(jì)，我博到0元，奶奶70元，父親20元，哥哥150元，表弟50元，姑姑30元，姑媽170元，姑媽最多，我最少?？晌也┝艘淮拥牧闶常粗鴿M袋子的食物，我不知是喜，是憂，該樂，該愁。

中秋的博餅聲漸行漸遠(yuǎn)，但過節(jié)留給我的記憶與快樂的回音卻在耳邊不斷響起，使我終生難忘。

初三作文優(yōu)秀作文6

今日我和爺爺一起去釣魚，媽媽怕我感冒便給我圍上了一條圍巾，戴上了一頂帽子，全副武裝好我就和爺爺動(dòng)身了。

我們來到一條河邊，爺爺跟我說：“這條河里的魚許多，我們今日肯定會(huì)有很大的收獲哦！”接著爺爺拿出兩根魚竿分別安裝好。我興奮地接過魚竿，感動(dòng)地跑到河邊預(yù)備開頭釣魚，爺爺說我的樣子像一個(gè)嫻熟的釣魚選手，我聽了得意地仰起頭，預(yù)備開頭釣魚。突然，爺爺喊了起來：“小寶，你的'魚餌還沒有上呢，就算把魚鉤放下去，也是釣不到魚的?！拔冶憬辜钡貑枲敔敚骸盃敔?，那魚餌該怎么上到魚鉤上去呢？"爺爺告知我：“你看我演示一遍上魚餌，自己再動(dòng)手做一下?！敖Y(jié)果我很當(dāng)心翼翼的一次就勝利的把魚餌上好了。

開頭釣魚啦！我特別當(dāng)心的把魚餌甩進(jìn)水中，湖面泛起一圈圈漣漪，過了一會(huì)魚竿有了很大的動(dòng)靜，我猜想肯定是有一條大魚要上勾了，我要趁它吃得津津有味的時(shí)候突然猛地一拉，把它給拉上岸，這樣我就可以吃到美味的魚排啦！我定定神，雙手用勁猛地一拉，大魚一個(gè)挺身，“撲通”跳進(jìn)水中逃走了，我的美夢(mèng)破裂了，可惡的魚兒，這一次我要用心致志地去釣魚了。

接著，我又上好了魚餌，開頭了其次次的釣魚。這一次我眼睛一眨也不眨的凝視著湖面，突然魚餌下沉的湖面處有了動(dòng)靜，我想肯定是魚兒又上勾了，我便猛地一拉，一看，天哪，竟然是一只大螃蟹！這一次，雖然沒有釣到魚，但爺爺說我釣到大螃蟹也是很不錯(cuò)的，我又得意洋洋起來。這次的釣魚經(jīng)受讓我知道了做什么事都要一心一意，用心致志！

初三作文優(yōu)秀作文7

北風(fēng)呼呼地咆哮著，驚了行人，又驅(qū)了花鳥。只剩下那獨(dú)與素冬為伴的雪依舊落著。

我站在小院子里看雪。許久沒有看過河南的雪景了！我在心中感嘆著。千里銀裝，白色的浪擁住了一切暴露于空氣中的事物。雪似一頭巨獸，悄無聲息地吞噬了這座寂靜的老城。

雪花如同一片片潔白的羽毛般，落在我凌亂的發(fā)梢上，緊縮著的肩頭上，又悄悄偷渡于我毫無防范的指間。冰涼的指間，絨白的雪花，我細(xì)細(xì)地欣賞著這個(gè)造物主美麗的杰作。它剔透晶瑩，分明的六個(gè)棱角分外惹喜。我沉浸于它的精致容顏，可卻發(fā)現(xiàn)它逐漸消融了它化為了水。眼看著它滲入指尖的皮膚，我心頭一緊，一種說不出來的惋惜之情涌上心頭，占據(jù)了我冬日空蕩的心。

我癡癡地佇立著，望著行云般的團(tuán)團(tuán)積雪。為什么它會(huì)消融，而它們卻能成為這個(gè)冬天里最令人沉醉的一

方美景呢？我被這個(gè)突如其來的問題困惑了。

我蹲在樹邊，翻著積雪，小心翼翼地窺視著。下層是冰，堅(jiān)實(shí)極了，讓人聯(lián)想不到雪曾經(jīng)的`喜人模樣；上層是雪，柔軟由潔凈，仿佛天空之城，滿是流云。我突然想起來那個(gè)流芳千古的精神奉獻(xiàn)。一片雪花，永遠(yuǎn)造就不了這美好的雪景，是前一片雪花的舍己為人，不怕生命消亡，而如飛蛾撲火般奉獻(xiàn)了自己，化成了冰，為后面的雪花鋪了路。這豈不正如長城的修筑嗎？在前人奉獻(xiàn)了生命之后，我們有了安全的環(huán)境，有了創(chuàng)造的空間。

感謝前人，獨(dú)雪難成景，只身難創(chuàng)物。

第五篇：初三優(yōu)秀作文

這一刻，我讀懂你們

重回千古戎馬歲月，重讀千秋功成名就。這一刻，我讀懂了你們，是你們給與我人生的方向……——題記 是誰的豪歌“力拔山兮氣蓋世”仍在耳畔回蕩？是誰的英名“西楚霸王”仍在歷史蕩漾，又是誰破釜沉舟，戰(zhàn)無不勝引無數(shù)豪杰贊嘆不已？……

項(xiàng)羽，我讀懂了您。您一生征戰(zhàn)無數(shù)，伐滅無道的暴秦，萬里江山應(yīng)是您的；您放棄回江東重起霸業(yè)，而選擇與士卒同生死，是您的勇氣，是您的豪邁給予您這股力量，是您的大義凜然，譜寫了悲壯的史歌；您無顏再回江東，因?yàn)槟X得您對(duì)不起他們。但我想，江東的黎民百姓卻一定不會(huì)這么想，他們一定會(huì)和我一樣，為您默默的贊嘆……

是誰“不為五斗米折腰”毅然辭官？是誰在失去一切吏祿后仍有“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑之情；是誰如此般率真自然，所以有“造飲輒醉，期在必醉，即醉而退。曾不吝情去留”的人生觀……

陶淵明，我讀懂了您，您不為五斗米折腰，因?yàn)槟鷵碛谐绺叩乃枷?，不被社?huì)污染；您如此的安貧樂道，別人認(rèn)為您與社會(huì)格格不入，但我知道，您祈求一個(gè)安穩(wěn)和平的社會(huì)，您的精神深深的感染了我，同時(shí)也一定感染了千秋萬代，他們也一定一樣，希望著有桃花源一般的社會(huì)，人們安居樂業(yè)，互幫互助……

是誰“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！卑銥槿嗣裰耄渴钦l用筆做武器，喚起了四億中國人麻木的心？又是誰面對(duì)威逼利誘仍默默地為人民抗?fàn)帯?/p>

魯迅，我讀懂了您，平易近人，與人和善，不求功名利祿，卻做著最偉大的事情，您沒有拿著武器捍衛(wèi)國家，卻用著更加犀利的武器刺痛敵人，驚醒中國人，您樂觀，面對(duì)追捕也毫不畏懼，您敬業(yè)，重病卻仍寫著文章，您的一切都使我敬畏，所以所有國人都在最危難的時(shí)刻挺起了胸膛，最需要的時(shí)候維護(hù)了尊嚴(yán)……

我想，這一刻，我真的被你們深深的感染了，你們就像一盞明燈，時(shí)時(shí)照亮著我的路，指引給我前進(jìn)的方向……