第一篇：意外的收獲

意外的收獲

幾年前當我住在南太平洋島國塔希提首都帕佩特時，手頭非常拮據(jù)，我以每月3美元的租金租了一所離城約35英里的房子，雖只有一間屋子，四周卻有兩英畝肥沃的土地。我決定搞個菜園。

然而種菜的經(jīng)歷令人失望。無數(shù)的小紅螞蟻搬走了大部分種子，剩下的好不容易冒出點綠芽，又被地蟹吃光了。但我決心再試一次，于是又向美國郵購了1美元新種子。不過當我清除雜草時，發(fā)現(xiàn)螞蟻和地蟹早已在等候了--看來我只能靠寫作維持生計了，走投無路的人都這么想。

那天下午，我正在除去生銹的打字機上的污垢時，住在附近的一位名叫霍浦生的中國人驅(qū)車經(jīng)過。我知道他有個園子，便叫住他，把種子給了他，并告訴他每個小包里包的是什么種子：萵苣、扁豆、南瓜、西紅柿、玉米。他咕噥地問道：“要多少錢?”

“不要錢?！蔽一卮鹫f，“就算我送給你的禮物”。他的一雙黑眼睛閃著光，但沒有其他方式流露出感情--中國人總不習慣于擁抱之類的禮節(jié)。

我立即忘掉了霍浦生，因為我滿腦子想的都是一個問題：在我能寫出一篇文章或小說并把它賣出去之前，如何用128法郎--約合5美元--生存下去。即使文稿寄到美國后立即發(fā)表，在至少3個月內(nèi)我也沒法指望收到支票。

3天后，我正在搜索枯腸地寫一篇文章，忽然聽到有人敲門。來人是霍浦生，他帶來了三個西瓜，一瓶酒，一監(jiān)子雞蛋和一只母雞?！耙稽c小意思?！彼f，說罷便匆匆走了。

他慷慨的禮物無異于救命之物。我立即計劃美美地吃一頓雞肉，可轉(zhuǎn)念一想，又把雞拴到院子里的一個木樁上，用食物喂它。

從新西蘭去美國每月一次的輪船應于次日清晨抵達帕佩特。為了省錢，我決心親自步行把文稿送到船上去。天快亮時，我到了帕佩特，這時輪船正進港。我默默地祈禱了一番，把那寶貴的包裹寄了出去。這時一位禿頂、矮胖的中國人過來問我：“你認識霍浦生嗎?”

這個人說他叫李胖子，是霍浦生的朋友，在帕佩特開了家商店?；羝稚鴮懶鸥嬖V了他種子的事。我早晨坐公共汽車走后，李胖子便走了。然而我到家下車時，司機交給我一只箱子。打開一看，里面裝有巧克力、堅果、一瓶酒和兩件絲綢睡衣。還有一張小卡片，上面寫著：“霍爾先生，這是給你的。李胖子?！?/p>

這段時間里，我專心致志地養(yǎng)雞，寫作，差點把李胖子的酒忘得一干二凈，直到有一天心東和他的孩子們來串門，我便和他們分享了那瓶酒，把李胖子送的巧克力拿給孩子們吃。

第二天一大早，我在門廊上發(fā)現(xiàn)了一些香蕉和桔子等。從那以后，我再沒缺過水果和魚，全是房東送來的。這得歸功于那瓶酒和巧克力，不過最終得歸功于霍浦生。

如今霍浦生的園子豐收在望。他既是一位園丁也是一位面包師，因此每周4次他總在我的門前留下一個松脆的面包或餡餅--無論我說什么都不能減少他對那份種子禮物的感激。

在我第三次去城里取郵件時，那位女職員說沒有我的郵件。我剛要走，她卻又問了一次我的名字，并說：“有你的信，欠郵資50生丁。”

付了這筆郵資后，我只剩下一枚25生丁的硬幣了。幸遠的是信封里有一張500美元的支票--我的稿子被采用了。

對我來說，這是一筆可觀的財富。我可以回美國去了。臨走那天，霍浦生和李胖子為我送行，送別禮物是一籃子西紅柿和10個玉米--用我送他的種子種出來的第一批果實。

在船上，我請服務員把玉米煮了作為我的午餐。飯桌上唯一一位同伴是個又高又瘦的男人，他連頭也沒點一下就坐下了。從他看菜單時的表情，我判斷他是對食物方面特別挑剔。這時，冒著熱氣的玉米端了上來，他驚訝地瞧著，然后便毫不客氣地吃起玉米來。吃完第三個，他又伸手去拿另一個，說道：“服務員，這些玉米是從哪兒來的?菜單上沒有啊?！?/p>

“它是你對面的那位先生的一份禮物?！?/p>

他很快掃了我一眼，“那就請接受我的謝意嗎，先生?！彼f，我離開時他還在吃玉米。

半小時后在甲板上，他朝我走了過來?！澳贻p人，那玉米真好吃?！彼f，“我吃了6個!要知道，我的胃不好，玉米是吃了不至于胃痛的少數(shù)幾樣食品之一。你是怎么得到的?”

我向他談了美麗的塔希提島和島上的居民，他非常感興趣，問我想沒想到把這些寫下來。我解釋說寫作是我的職業(yè)，于是他看了我6篇短文，然后問“4篇不錯，你要多少錢?我忘了告訴你我是美國一家報社的經(jīng)理。”

我想問這4篇短文一共要100美元是否太多，他卻沒等我開口又說：“每篇給你150美元，而且我想請你去報社工作，滿意嗎?”我承認，這太令人滿意了--的確如此。送給一包種子作禮物所帶來的一連串好運氣恐怕是難以仨價的，而這一切都來自一包價值僅1美元的種子！

情系后院

曾有一段時間，到后院獵奇成了我童年生活中最精彩的部分。我家住在智利的德莫卡。后院有好多雜亂的玩藝兒，神秘的蟲蟲草草。一天，我來到后墻旁，那兒露了個小洞。我探頭向洞里張望，見到一番與我家后院同樣的景象，雜草叢生，雜亂無章。我不由得退后幾步，隱約預感到會有事發(fā)生。突然，從洞中伸過來一只手--一只和我一般大小的男孩子的手。等我再湊近小洞，那小手不見了，只留下一只漂亮的玩具小綿羊。

小綿羊身上的毛禿了，腳下的輪子也沒了。但看上去更為逼真。我從沒見過這么可愛的小綿羊。我向洞那邊瞧去，小男孩早已不見的。我急忙跑回屋，取來我珍藏的寶貝：一顆松果。它裂開了殼，發(fā)出陣陣香氣，我把它放在小綿羊的位置上，揣回了小綿羊。

我再沒見到那只小手，我也再見不到與那只一模一樣的小綿羊。一場無情的大火讓我最終失去了它。但直至今天，年近50的我一路走過玩具店，還會盯著櫥窗，可總是失望。他們不做那樣的小羊了。

我是一個幸運的人，一生感受著兄弟之情是一件幸福的事。我們感受相親相愛的人所給予的愛如同往生命之火里添炭，而感受彼此陌生的人給予的情則更偉大更絢麗。無論睡時、醒時，還是危險時、孤獨時、軟弱時，這種情誼開闊我們的心懷，聯(lián)系著條條生命。

那天帶回小羊，也帶回了一份珍貴的思緒，那就是：所有的朋友在一起，四海之內(nèi)皆兄弟。以后的歲月，我一遍又一遍地回想這次經(jīng)歷，在艱難困苦的日子，它尤為清晰。

這就不難理解為什么我一直試圖在與人交往中多付出些平實的、芳香的、甜蜜的情誼。就像我第一次在后墻旁留下那顆松果，我也愿在千千萬萬不曾相識的人們的心坎里留下我的心曲，包括那些監(jiān)獄里的、流浪中的、孤寂著的人們。

這便是在孤房后院我童年學到的重要一課。這也許算不了什么，只是兩個不相識的孩子間一場交換心愛之物的游戲罷了。然而，也許正是這微不足道的神秘的禮物交換深深地印在我心底，歲月不可磨滅，給了我創(chuàng)作無限的靈感。

第二篇：收獲意外

在“意外”中收獲意外

冷水小學:吳世翠

記得葉瀾教授曾說：“課堂應是向未知方向挺進的旅程，隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程?！比欢诮虒W實踐中，有不少教師缺乏生成意識和及時捕捉、隨機處理課堂新信息的能力，唯恐打亂自己的教學設計，硬生生地把學生拉回到預定的軌道進行教學，讓稍縱即逝的“靈光乍現(xiàn)”白白溜走。這導致了教學過程中生成的一些具有特殊意義的教學素材的流失，造成了教學資源的浪費。

其實課堂是師生知識共享，情感交流，心靈互通的過程，是一個豐富多彩的動態(tài)生成過程。即使教師事先準備得再充分也難以預料過程中出現(xiàn)的各種意外情況和事件。師生的心態(tài)在變，對知識的理解在變，知識經(jīng)驗的積累在變，課堂物件、空間在變。這就要求教師根據(jù)變化的情況對課堂各種信息及時地進行捕捉和把握，采取有效的措施應對“意外”，讓“意外”帶來收獲。

記得去年冬天的一個早晨，天冷極了！當我微笑著走進教室準備上課時，卻發(fā)現(xiàn)教室里并不像往常那樣安靜，孩子們是那么的興奮！那么的激動！一個個都踮著腳尖兒把小腦袋擠著伸出窗外，有的還干脆踩在了凳子上,眼睛齊刷刷的瞅著窗外那漫天的雪花，有說有笑，好像在欣賞著一件珍奇異寶似的！顯然，孩子們并沒有注意到我的出現(xiàn)，我有些生氣了！當我正準備大發(fā)雷霆時，我的童心卻情不自禁的表現(xiàn)了出來：是??！多美的雪景啊！我怎么就不懂得欣賞呢？我為什

么還要把孩子們死死地捆在教室里？難道我就不能帶孩子們走出教室去盡情的享受這大自然饋贈的禮物呢？當我把這個決定告訴孩子們的時候，孩子們激動得手舞足蹈，教室里簡直像炸開了鍋一樣，他們像小鳥一樣飛出教室，在操場上瘋啊鬧啊，他們有的張大嘴巴接著雪花，有的蹦起來想要搶到那片最大的雪花，有的悄悄地抓一把雪花塞進別人的脖子里，還有的堆雪人、打雪仗......此時的校園早已變得不再是校園，而是成了他們童年的樂園了！等孩子們都瘋夠了鬧夠了，我把他們帶回教室，要求他們把自己剛剛在雪地里玩耍的感受寫一寫，就這樣提前精心準備好的一節(jié)語文課被我無意之間上成了一節(jié)毫無準備的作文課。我在寫作方法上稍微加以了指導，孩子們的作文都寫得挺不錯的！

我感謝這次小小的“意外”，它不光讓我感受到了收獲的快樂，還使我懂得：尊重自己的學生，欣賞學生，關注課堂上隨時出現(xiàn)的每一次“意外”，因為它極富創(chuàng)造性和感染力?！耙馔狻笔且环N美麗，它對學生不僅是一種鍛煉的機會，對教師更是一種機遇，帶給我們難忘的驚喜和收獲。我們要讓“意外”美麗起來，就不僅要有沉著冷靜的心理素質(zhì)和機智的應變能力，而且需要有一顆寬容友善的心，善待“意外”，在教學中收獲“意外”。

第三篇：意外的收獲

意外的收獲

一分實踐，一分收獲。沒想到“五一”假期的第一天，我便得到了一份意外的收獲。它不是游山玩水的感受，也不是盡情狂歡的結果，而是陪爸爸送貨的體驗。

清晨起來，精神飽滿，心情舒暢，可一個電話催爸爸送貨到大云?？磥戆职质菦]有節(jié)假日的。那邊的生意紅紅火火，“五一”節(jié)都在忙著趕工。我想，反正閑著也是閑著，就要求跟爸爸一起去，就算是散散心。

出發(fā)了，先向自家的廠房取貨，雖說這是一件輕而易舉的事，可沒想到，出師不利，一大早就碰了一鼻子灰——廠里“鐵將軍”把門，爸爸急著送貨，竟忘了帶鑰匙。哎!我長嘆一聲，爸爸真是健忘啊!怎么辦，就爸爸這性子，肯定是火氣沖天了，這不，吹胡子瞪眼的。幸虧他急中生智，從隔壁搬來了“救兵”。這“救兵”“餿主意”還真多，竟和我爸爸兩人把鐵門卸了下來，我不由得暗笑，笑這“餿主意”還是挺有用的。這“救兵”干脆幫人幫到底，幫我爸爸裝貨。而我，爸爸只是叫我遠遠地站著等他們。你不知道，這一桶桶的膠水，看起來小，搬起來重。事情往往是看起來簡單做起來難。瞧他們才搬了幾桶，早已累得滿頭大汗，兩人“杭育”、“杭育”吃力地搬運著。看著爸爸，牙齒一咬，眼睛一瞪，雙手捧起一個又一個膠水桶用力地裝上車。過了好長一段時間，終于大功告成了。開始向目的地出發(fā)。

一路上，風景秀麗，還沒飽眼福，我坐在車上就忍不住叫起來：“啊，好難受，怎么這么刺眼呀!”我捂著眼睛說。爸爸關心地說：“膠

水是有毒的，對眼睛的刺激很大，你先閉會兒眼睛，爸爸很快就把貨卸下?！薄昂?”我使勁地點了點頭。不知這十幾分鐘怎么熬?我發(fā)現(xiàn)眼前模糊了，這淚水不知是被熏出來的，還是不由自主地流出來的。想到爸爸整天要接觸膠水，忍受著異味在工作。頓時我覺得爸爸是那樣的可親可敬。

我終于明白了，平時總以為爸爸的工作很輕松，賺錢挺容易。今天，就僅僅是今天，我才真正意識到良好的生活、學習環(huán)境是爸爸辛苦操勞的結果。而我若不珍惜，真的是對不起父母。這就是我這次實踐的最大收獲。

第四篇：意外的收獲

意外的收獲

回想自己的人生經(jīng)歷，有過快樂也有過悲傷，每當這時，我總會自然而然地憶起一些往事：一段美好的經(jīng)歷，與某位摯友的交往??這種體驗雖然不多，如能及時呈現(xiàn)出來，會讓現(xiàn)實中的失望一點點消失殆盡。由此可見，作為一名教師用心營造一些可以讓學生終生回味的學習情境，無疑也是教育的一份責任。

那一天，一節(jié)特殊的語文課堂教學的情景，又一次浮現(xiàn)在眼前，上課鈴響了，我信步走進教室，環(huán)顧了一下全班學生，只見同學們個個做得規(guī)規(guī)矩矩、精神抖擻。這節(jié)課既不是公開的教學，也沒有校領導巡視，而是因為我昨天布置的一項特殊的作業(yè)（明天上課和同學們一起學唱歌），首先每一個小組各自選派了一名最棒的同學輪流上場，幾名同學唱完后，全班學生的熱情也漸漸高漲起來?！昂⒆觽?，我能為你們唱一首嗎？為了今天唱這首歌我可是學了兩個晚上！”同學們一聽老師把繡球拋給了自己，都高興的歡呼起來，我動情地把一曲“一封家書”送給了他們?！袄蠋煵粫?，但今天在大家的鼓勵下，可是第一次面對這么多人唱歌呢？不知你們對于我的這個舉動，有什么想法？”不曾想，一石激起千層浪，“老師，從你的做法中，我認識到了人應該有膽識”“老師，你是不是想告訴我們要學會突破，敢于超越自我”??孩子們的這些想法真的讓我驚喜，他們做出這樣的反應，讓我始料不及，一看孩子們熱情高漲，我順便把事先準備好的“一封家書”的曲子放出來，鼓勵學生跟隨著唱，幾遍過后，很多學生竟能準確地記住歌詞。于是我又向?qū)W生拋出一個問題；“同學們，唱著這首歌你又感受到了什么？”“我知道了這封家書透出對親人的思念”，“告訴我們也應該學會關愛他人”，??一時孩子們七嘴八舌??下課的鈴聲打響了，但孩子們對“一封家書”的討論仍在繼續(xù)。本來“一封家書”是為我語文課中讓學生學寫書信做鋪墊的一種設計，真的沒想到帶給孩子們的卻是一次全新的嘗試和經(jīng)歷，又一次讓我觸摸到了孩子心靈深處的情感思緒??。一次用心的交流讓我們拉近了彼此的距離，一次情境的創(chuàng)設也許會給孩子留下一份美好的回憶。從那一刻起，讓我深信，細節(jié)中的教育，就當成為孩子一生享用的財富。

第五篇：有關意外收獲作文

有關意外收獲作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的意外收獲作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

前幾天整理柜子時，發(fā)現(xiàn)一個長條型塑料盒，一段記憶便浮現(xiàn)在腦海中。

說起來，也就是半年以前吧。有一天，我剛進家門看見一個長條盒子擺在桌上。又是什么快遞？反正不是我的東西，想想便走開了。

這時爸爸走了過來。

“新買的拼板到了啊，還挺快的?！彼f，“你來試試吧，挺有意思的，看看你能不能拼出個‘T’?！?/p>

我在心里嘀咕道：“好不容易上完一天的課，剩下的時間可以刷兩把游戲了，你讓我拼這種簡單無聊的東西？”想歸想，總不能真這么說，于是我打算應付一下，趕緊拼完收工。然而，令人意外的是我花了不少時間卻還是沒有找到頭緒，并沒有如意料中的三兩下便完成。主要問題是，這套拼板里有一塊形狀奇特，呈夾角狀的部件，看起來和“T”的形狀沒有任何關系?？次覜]有頭緒，爸爸便說道：“給個提示吧，看起來最奇怪的那一塊是整個拼圖的核心，要善加利用?！?/p>

合理利用？我忽然眼前一亮，直角型的缺口不一定用直角填，也可是是兩個45度角呀！思路拓寬了，于是又便開始思考。原來這個東西有點意思，我逐漸產(chǎn)生了一點興趣。

但是這個思路似乎還是不對，依然沒有幫我找到答案?！笆裁绰铮粫o解的吧。”解迷的興趣是一回事，但是要是沒有解，被捉弄我還是要發(fā)火的?！坝薪猓悄銥槭裁捶且钸@個空呢？”

這回我是真暈了。不填這個空，那怎么拼“T”字形？那兩個270度的拐角總要拼出來吧。等等，我似乎抓到了一點靈感，在把那個核心部件轉(zhuǎn)動了45度之后，再輔以其它部件，我終于找到了答案。

這時，爸爸說：“拼板是不存在‘橫平豎直’的限制的，但是你卻有這種思維定式。記住，無論什么時候，都需要有發(fā)散性的思維，有很多思維上的限制，是可以被突破的?！?/p>

原來如此，爸爸這套不起眼的拼板，不僅僅是想讓我少玩手機，更帶給了我許多啟示。

筆鋒劃過了紙頁，時光溫暖了我們的心靈，我們無法做到片葉不沾身，那就記錄下來，繪就人生底色。

晨初，陽光像一條絢麗的緞帶飄了下來，照亮了這條長長的跑道旁邊的樹林，應和著鳥兒的鳴叫。望著前面的終點線，那耀眼的紅色仿佛是世間最美好的顏色。我想象著以第一名的耀人成績站上領獎臺的場景，內(nèi)心不由得就充滿了激動。仔細地擦了擦手心的汗，站上起跑線比賽快開始了，這是學校組織的一次運動會，現(xiàn)在是我和其他9個人的長跑比賽。

只聽“呯”的.一聲槍響，本在摩拳擦掌的我們，立即就飛奔起來。這次比賽我準備得很充分，堅信自己能取得最終的勝利，而且從開始跑到現(xiàn)在，感覺很是輕松，給最后的沖刺存下足夠的力量。眼看再跑過一個彎道，就可以百米沖刺去品嘗勝利的果實了，可就在我加速時摔倒了，摔得還很重。我一次又一次的嘗試著爬起來，可是都沒有成功。終于后面的人超過了我，望著他們的背影，我狠狠地捶了兩下地面。想到他們將登上領獎臺，而我卻在臺下，感到特委屈，到手的勝利就這么沒了，流下了不甘的淚水。

可就在這時我感到了一種溫暖的觸感，睜開眼才發(fā)現(xiàn)是我的同學們在攙扶，我看著他們的笑臉，聽著安慰的話語，我忽然覺得冠軍好像也不是很重要，坐在他們特意準備地小椅子上，更覺得這比站在冠軍的領獎臺上還要舒服，看著腿上的紗布，這才發(fā)現(xiàn)原來這才是世間最美好的顏色，雖然比賽輸了，但我卻收獲了友情。

人生變幻無常，時而失望，時而驚喜。在失望的同時，往往有著意外的收獲。人不就是往往在挫折中掙扎時，才明白許多，收獲許多嗎？

在我的家里擺放著幾盆吊蘭，為的是凈化空氣。吊蘭那優(yōu)雅、翠綠的葉子中冒出了幾個白點，媽媽說，這是吊蘭花苞，它不久會開花的，吊蘭很少開花呢！我俯身嗅了嗅，小小的花苞散出一股清香，雖然香味沒有牡丹的濃郁，但很獨特。過了幾天，花開了，潔白的小花點綴在綠葉中，雖沒有紫羅蘭的高雅，也沒有百合的優(yōu)美，但依然有著它獨特的風格——清新美麗。我仔細看了看，如玉般的花瓣，圍著金黃的花心就像穿著白袍子的小精靈。又過了幾天，花謝了，但翠綠的吊蘭依然煥發(fā)著生命的光彩。

一天，我看見媽媽正剪下一簇連在一起的吊蘭葉，我忙說：“媽媽，您這樣做會讓吊蘭死的！”

媽媽笑著說：“不會。把這些吊蘭葉剪下種起來，會再長出一盆吊蘭呢！”

我不信，媽媽就把剛剪下的吊蘭放在一個裝了水的塑料盆里，說：“過幾天，它會在水里生根，那時候，就能移到土里培栽了。”我還是不信。

過了幾天，我發(fā)現(xiàn)在吊蘭底部長出了須一樣的東西——根，又過了幾天，生出了許多根條的吊蘭被媽媽移植到了盆里，同樣是綠油油的，同樣是優(yōu)雅地垂下去，同樣是煥發(fā)著生命的光彩。

我被它征服了，我被吊蘭那強勁的生命力征服了！它雖然長著普普通通的花，但就在這平平凡凡的生長中，努力用花來打扮出不平凡的獨特，用頑強的生命力演繹著不平凡的一生！人也是一樣，在平凡的一生中，可以打造不平凡的獨特之處；在平凡的一生中，堅強地面對不可逃避的困難。吊蘭生命短暫，但在短暫的一生中表現(xiàn)出美麗、表現(xiàn)出堅強。

雞鴨魚肉，唯有魚的肉最鮮嫩潤滑。魚是我最喜歡的鰭類動物。我與爸爸都喜歡釣魚，釣魚成了我們父子倆的業(yè)余愛好。這個周末，我們又結伴去了池塘邊，這次可有了意想不到的收獲。

周六，池塘邊，我與爸爸迫不急待地取出釣魚工具，慢條斯理地選好址，撒鉺垂釣，等著魚兒上鉤。爸爸坐在我不遠處，拿著他那根細細的魚棒，像平常一樣，一連拉了幾個鯽魚，線卻斷了好幾根。我建議爸爸換粗魚線，爸爸說：＂將就著釣吧，這次來前沒買粗線，準備工作沒做好?！蔽倚πΓ仡^專注地看著我的魚竿的浮標，慢慢地也陸陸續(xù)續(xù)釣了幾條魚上來。忽然只聽爸爸大叫地聲：“大魚＂，我連忙放下我的魚竿，走過去幫忙，幾個叔叔也過來了，魚拉著魚線東竄西逃，爸爸使勁拉著魚竿，我們在邊上干著急。爸爸奮戰(zhàn)了大概個把小時，魚肚里估計灌滿了水，終于沒力氣了，爸爸用力一甩把魚甩上了岸，剛拿到岸上，魚線斷了……

仔細瞧這魚，這可不是一般的魚啊!這是條大鯉魚，有十幾斤重。就連爸爸這么有豐富經(jīng)驗的釣魚高手，也嘖嘖贊嘆，一個勁地說：＂不錯，不錯”。這么大的紅鯉魚真是罕見哪，這條鯉魚豐滿的身子，紅色的尾巴，彩色的鰭，閃閃發(fā)光的魚鱗，簡直完美無暇，無與倫比。我當機立斷馬上給它取了個名字“千年鯉魚精。＂這么大的魚一定蘊藏著很多故事……爸爸開玩笑說你美去吧!只是令我納悶的是，這么細的魚線怎么能釣上這么大的魚？這次釣魚真是個不小的收獲!這個鯉魚夠我們大家美餐一頓了!我們心里都美滋滋的。

那時我還是個小學生，有次作業(yè)卻寫到了深夜。對于一個小學生來說，寫作業(yè)寫到這么晚，確實很成問題，可這都是有原因的。

算上平時的周末作業(yè)，還有“科學金鑰匙”競賽的額外一張卷子。而且本周五班隊課時，我又光榮地成為區(qū)三好學生的候選人，所以必須在周末完成演講稿。于是周末的任務便驟然加重，還沒開始動工做什么，便覺得疲勞無比，任務堆積又多了心理上的負擔……

終于在周日晚上吃飯前，完成了平時的周末作業(yè)，便開始準備三好演講、PPT的制作及金鑰匙的問答卷。兩份任務都讓人一時間不知從何下手，想先做這個卻又放不開另一個。內(nèi)心矛盾抉擇之后，決心先將“三好”的相關任務完成。就這樣看著太陽漸漸消失在地平線，收下光芒的羽衣，任黑夜布上陰影。我仍在鏡前一遍遍練習演講，過了睡覺時間，我還堅持著……

也許是源于慣有的認真態(tài)度，當我迫切地想要去睡覺時，心中還是放不下那張科學試卷?！笆率挛以?，成功不必在我”，我?guī)е翱摧p結果，盡力一搏”的心態(tài)，著手開始研究這張科學試卷。我仿佛聽見客廳的鐘滴答行走的聲音，父母已然入睡，整個房中只有一盞臺燈陪伴著我思考、答題。我上網(wǎng)查閱資料，搜腸刮肚、絞盡腦汁，終于完成了這張思維含量很高的試卷……

時隔不久，我竟然過關斬將拿到了“區(qū)三好學生”的證書，更讓我震驚的是連那“科學金鑰匙”比賽我也力拔頭籌得了第一名。那一刻，我真有點兒懷疑自己的眼睛。

其實，很多事的難度不至于不可逾越，有時你只要再堅持那么一會兒，有時你只要比別人多做那么一點兒，最終收獲的果實也許出乎你意料的碩大，或許它還有著意想不到的甘甜……