第一篇：這就是我作文500字4篇

這就是我作文500字4篇

篇一：>這就是我作文500字

一個(gè)圓圓的腦袋，一頭短發(fā)，一對(duì)小而亮的眼睛，一個(gè)小翹鼻子，一張能說會(huì)道的嘴和兩只大耳朵就組成了他。你們知道這是誰嗎？這就是我——張淞然。

我是一個(gè)淘氣的男孩 兒。去爸爸 單位，從來不走正道翻墻而過。在樓上看見>小伙伴在樓下玩，便拿一盆水就往樓下倒，把小伙伴淋成了“落湯雞”，而我卻在家里偷著樂??這就是我，一個(gè)淘氣的孩子。

我喜歡 游泳，無論刮風(fēng)下雨，我都去天天如此。四年前，媽媽 把我送到公園的水上>培訓(xùn)班讓我學(xué)游泳。開始我學(xué)的不好，所有的人都嘲笑我，但是我不灰心，相信 自己 總有一天能超過他們。我抓緊時(shí)間 練習(xí)游泳。他們?cè)谕娑覅s在練游泳；他們游累了坐一邊休息，我只稍做休息就又跳進(jìn)游泳池里。經(jīng)過不斷努力，我終于超過他們了。哈哈！這就是我，一個(gè)要強(qiáng)的孩子。

我雖然很淘氣，但我也愿意幫助 別人。同學(xué) 問我作業(yè)題我都一一答復(fù)。同學(xué)有不會(huì)不懂的問題我都耐心 地講。但有的時(shí)候也不堅(jiān)持 原則，不寫完作業(yè)就出去玩了。我也很愛玩電腦，上網(wǎng)沖浪。結(jié)果玩了一段時(shí)間，眼睛視力下降了，媽媽不讓我玩了，我只能和電腦告別了。這就是我對(duì)生活 充滿了激情 的我。

我也很較真，有時(shí)和同學(xué)發(fā)生“吵架”這樣的小事，說聲對(duì)不起就過去 了。但有的時(shí)候也有例外。例如，有一次，我買了一瓶冰紅茶，好不容易中了一次獎(jiǎng)，到小賣店去換，可店主就不給換。于是，我就和他爭(zhēng)論起來。不一會(huì)兒，店里店外就圍了一群人，店主覺得不好意思了，只好給我換了一瓶。還有一次，我在小賣店買了一枝筆，回到家卻發(fā)現(xiàn) 不好使。我回到小賣店和店主說明 情況，開始店主不太情愿，我和他理論了半天，最后他只好給我換了一枝。這就是我一個(gè)什么事做了承諾 就必須履行的我。

總而言之，我優(yōu)點(diǎn)很多缺點(diǎn)也不少，歡迎大家批評(píng)只有這樣，才能找到一個(gè)完美 的我。

篇二：這就是我作文500字

我叫任巖松，今年十周歲，一米四的個(gè)子，臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，我性格 活潑開朗，現(xiàn)在讀小學(xué)三年級(jí)。

我從小愛好學(xué)習(xí)。小的時(shí)候我經(jīng)常和哥哥 在一起住在爺爺 家，爺爺不斷教我們寫字、說話，講述學(xué)習(xí)的小知識(shí)，從此，使我們養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。上學(xué)后，我非常喜歡閱讀夢(mèng)幻>故事 書，漸漸，我利用夢(mèng)幻故事書上的知識(shí)，開始學(xué)寫想象 作文，有一次，我寫的《小兔和小熊》的故事受到了老師 的表揚(yáng)鼓勵(lì)，還刊登在學(xué)?？铩都t柳花絮》上呢！從此，更加增強(qiáng)了學(xué)寫作文的信心。以后，我還寫了>記事 文；狀物文；>寫景 文等。到現(xiàn)在為止，我已在《中國(guó)作文網(wǎng)》上發(fā)表了七十多篇。日記 大全

我也有自己的不足，那就是有時(shí)候太小看別人：一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上踢球，配出張若宸和凌永康和我一隊(duì)，我心想：凌永康學(xué)習(xí)不太好，踢球也不會(huì)好。我非常小看他，當(dāng)對(duì)方射球時(shí)，他竟然守住了，最后，我方取得了勝利，我非常慚愧。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我要虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。

篇三：這就是我作文500字

人人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，沒有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因?yàn)橛辛藗€(gè)性，才會(huì)越發(fā)的燦爛精彩。當(dāng)然我也有自己的個(gè)性，這也讓我的生活更加有趣。

我的個(gè)性可以用兩個(gè)字表示：吝嗇！

去年夏天，我們一家人去三門島旅游。那兒的海鮮真是特別的好呢！于是，媽媽說要買幾斤海螺肉回家嘗嘗鮮。我們來到海產(chǎn)專賣市場(chǎng)，一家店一家店的看。我們進(jìn)了一家店，媽媽問：“響螺肉多少錢一斤啊”“100元一斤。”店主笑兮兮地迎上來，“要不要來一斤啊”我氣急了，這哪值啊，擺明了要敲竹杠嘛！

我拉著媽媽就跑進(jìn)第二家店。我問：“這響螺肉怎么賣啊”“80元一斤?！蹦堑曛餮燮ぷ右膊惶б幌?。哼！我又不高興了，這什么態(tài)度啊有沒有把顧客放在眼里啊我又走出店門??

“走了一個(gè)上午啦，就買50元一斤的那家吧，我累壞啦！”媽媽在后頭喊著。我見媽媽累了，就說：“您回酒店吧，給我40元，我買給您看！”我一副斗志昂揚(yáng)的樣子，少花10元，累也是值的！媽媽拗不過我，扔給我50元就走了。我又看到一家店，上面寫著響螺45元/斤。我對(duì)老板說：“這響螺40元賣給我一斤行不行”“小妹妹，我們的價(jià)錢已經(jīng)很低了！”“可我只有40元，老板，你就賣給我一斤吧！”“唉，算了算了，40就40！”。哈哈！成功了！幸好媽媽給我散錢了，不然就不能圓謊了。

我提著響螺，心里美滋滋的，回到酒店，爸爸還夸我是小經(jīng)濟(jì)學(xué)家呢！

我就是我，你愿意和我交朋友嗎？

篇四：這就是我作文500字

我 是藤縣潭津中心小學(xué) 四年級(jí) 5班的一名學(xué)生，我叫***，今年11歲啦！我和別人一樣：一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，又黑又長(zhǎng)的眉毛下有著一雙猩竦難劬，高高的鼻子下襯托著櫻桃似的小嘴巴。我是一個(gè)聰明活潑，熱情開朗個(gè)女孩子。

我覺得自己最大的缺點(diǎn)就是粗心大意，每次考試 都不注意檢查，所以我的成績(jī)一直都不怎么好。記得我剛上三年級(jí) 時(shí)，有一次期末考試，我第一 個(gè)寫完試卷，放下筆，左盯右瞧地看看考場(chǎng)周圍，沒有一個(gè)寫完的，一個(gè)個(gè)都在埋頭答題，考場(chǎng)上除了“沙沙”的寫字聲之外，沒有一丁點(diǎn)兒聲音。我心里暗暗地為自己高興 ：哈哈，我居然是第一個(gè)寫完的。我寥寥無幾地看了幾遍試卷下去，覺得沒有問題了，便胸有成竹地交上去了。過了試卷幾天，老師 向我們了成績(jī)。?。〕龊跻饬系氖牵何揖谷坏牡昧?4分，老師說我本來可以的100分的，可是你把約等號(hào)寫成了等號(hào)，所以得了94分。唉！都是粗心大意惹的禍！

我覺得自己最大的優(yōu)點(diǎn)是勤奮 好學(xué)，遇到不懂的問題總是喜歡 找老師或父母 問個(gè)“為什么”。記得我剛剛滿五歲的時(shí)候，就問爸爸 ：“世界 上最大的動(dòng)物 是什么？世界上最小的鳥是什么鳥？等等‘’這時(shí)，爸爸就會(huì)耐心 的給我講明這是為什么。同時(shí)，每次回來還不忘給我買幾本新書，這些書使我從小就受益匪淺。

我的愛好很廣泛，什么跳舞呀，打羽毛球呀等等我都喜歡。其中，我最喜歡打羽毛球，因?yàn)樗o我生活 中帶來了極大的樂趣。

這就是我，一個(gè)聰明活潑，熱情開朗個(gè)女孩 子。

第二篇：作文秀--這就是我 佳句

朗特教育作文秀

蘿卜回來了

（二）佳句集錦

在一個(gè)數(shù)九寒天的冬天，天上落下的雪翩翩起舞，一只小白兔在大雪地里走著，好像與天地融為了一體。

——行知小學(xué)四年級(jí)陳凌 小兔和小伙伴們一邊唱著歌，一邊齊心協(xié)力的把蘿卜往家搬去，一路上滿是歡聲笑語。

——同樂小學(xué)三年級(jí) 徐欽鵬山里的霸主——獅子大吼一聲說：“此路是我開，此樹是我栽，要想此路過，留下蘿卜來！”

——

第三篇：《這就是我》

《這就是我》

“人生，是一個(gè)令人深思的話題。新學(xué)年開始了，你的人生翻開了新的一頁。追求美好的人生，是我們共同的目標(biāo)?！狈_新教材的第一頁，這些充滿了希望、智慧和人生的激情的話語，讓每一個(gè)學(xué)生的精神為之一振。步入初中，踏入中學(xué)校園，人生的一段嶄新旅程又出發(fā)了。

如何走好三年語文學(xué)習(xí)的道路？如何在新課程的背景下學(xué)習(xí)語文，實(shí)現(xiàn)語文和生活的暢通接軌？我們不僅僅要展望未來的發(fā)展趨勢(shì)，我們還要回顧過去的成長(zhǎng)軌跡。

我是誰？我從哪里來？我向哪里去？這些帶有哲學(xué)意味的話題總是以它迷人的魅力吸引著我們。反思過去是為了更好地走向未來，這是本設(shè)計(jì)最直接的，也是最根本的起點(diǎn)。

【目標(biāo)設(shè)計(jì)】

人教版語文新教材七年級(jí)第一單元綜合性學(xué)習(xí)《這就是我》，把中心內(nèi)容定位為自我介紹，“在全班同學(xué)面前說說自己，還可以運(yùn)用圖片、音像資料、個(gè)人作品展示等多種形式展現(xiàn)自己的風(fēng)采”。教材列舉了三個(gè)參考活動(dòng)項(xiàng)目：自我介紹、推薦自己和模擬面試。

本設(shè)計(jì)就以此為藍(lán)本和參考。這一節(jié)作文課的關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)為：

回顧過去、展望未來；我這個(gè)人；給我最大影響的人。

本課的目標(biāo)設(shè)計(jì)為：

1.通過片段作文，培養(yǎng)學(xué)生圍繞話題選擇和組織材料的能力；

2.通過當(dāng)眾說話，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力；

3.通過多重的對(duì)話形式（采訪家長(zhǎng)，訪問老師，與偶像、與同學(xué)的交流），培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注，以及初步思考生活現(xiàn)象的能力；

4.通過歌曲的欣賞，以及課堂作文，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健康的審美情趣，初步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀。教學(xué)過程

一、預(yù)習(xí)

1.采訪。以《名字的故事》或者《小學(xué)的我》為主題，采訪家長(zhǎng)、小學(xué)的老師，尋找給你命名的人。請(qǐng)他們說說你的名字的含義或者故事，說說對(duì)你的印象，并作一些記錄。注意和師長(zhǎng)交流時(shí)的禮貌。

2.回憶。準(zhǔn)備你幼時(shí)的照片，回憶童年時(shí)候你的模樣和有趣的小故事。

3.你說我說：真我風(fēng)采、好友（現(xiàn)在的同班同學(xué)）風(fēng)采——我眼中的自己和同學(xué)。準(zhǔn)備一兩張自己的近照，說說你的現(xiàn)在；比較自己小時(shí)候的照片和現(xiàn)在外貌，說說自己的外貌變化和性格特征。選擇一到兩個(gè)同學(xué)，談?wù)勀愕暮糜呀o你的印象，注意要說得幽默一些。

4.欣賞歌曲或者歌詞《我是一只小小鳥》、《我的未來不是夢(mèng)》。想想，你未來的初中生活應(yīng)該怎樣度過。

5.選擇一個(gè)喜愛的名人，想一想他（她）的貢獻(xiàn)和他（她）最吸引你的魅力所在。

二、導(dǎo)入

“我是誰？”這是一個(gè)永恒的話題。蕓蕓眾生，用盡畢生的時(shí)間和精力，去思考、去探索、去追求、去實(shí)現(xiàn)。但是，仍舊有人不了解自己，仍舊有人找不到自己，仍舊有人因?yàn)槊つ孔非螅装缀馁M(fèi)生命??

曾經(jīng)有這樣一句名言：“詩人和孩子，還有天空里的鳥兒都是世間最神圣的?！蹦懔私庾约?jiǎn)幔磕愕耐暝趺礃?？讓我們靜下心來，聽一曲《我是一只小小鳥》，說點(diǎn)、寫點(diǎn)聽歌的感受。

（學(xué)生在充分準(zhǔn)備之后，一般會(huì)躍躍欲試，先通過聽歌求靜，這是一種蓄勢(shì)待發(fā)、欲揚(yáng)先抑。）

三、金色瞬間（結(jié)合你最喜歡的孩提照片說說童年的你）

1.《金色瞬間》：童年是金色的。請(qǐng)結(jié)合你最喜歡的一張童年照片，說說你小時(shí)候的情況；或者說說你最難忘的童年趣事。

（結(jié)合照片述說的形式更加生動(dòng)，氣氛更加活躍。）

2.《名字的故事》：名字受之于父母，或者其他的長(zhǎng)輩，它是伴你一生的文字。當(dāng)然，每一個(gè)名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義和故事。

（《名字的故事》也可以說說你所喜愛的名人的姓名，及其含義。比如，毛澤東、周恩來、諸葛亮、關(guān)羽、莎士比亞等等，把思路引導(dǎo)向一個(gè)更加廣闊的時(shí)空。）

四、惟一的綠葉（結(jié)合你最近的一兩張照片說說真實(shí)的你）

導(dǎo)語：有一句格言說得好：“世界上沒有兩片相同的樹葉?！比艘彩沁@樣，你是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的一個(gè)，你是最重要的。

1.投影展示同學(xué)的近照，并且由本人向同學(xué)們說說自己的外貌特征和性格，爭(zhēng)取說得特點(diǎn)鮮明而幽默。

提示，可以參考以下的提綱：

《我就是這樣》：我快樂時(shí)候，會(huì)??；我憂傷時(shí)候，會(huì)??；我痛苦時(shí)候，會(huì)??；??的時(shí)候，我會(huì)??

我是一個(gè)（）、（）、（）的人。

2.《以人為鏡——?jiǎng)e人眼中的你》。唐太宗說過這樣一段名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?！闭?qǐng)?jiān)谀愕耐瑢W(xué)中選擇一兩個(gè)好友，說說你眼中的他（她）。

（我們將從此朝夕相處，所以讓我們靠近、靠近、再靠近；讓我們敞開、敞開、再敞開。本環(huán)節(jié)通過學(xué)生之間的對(duì)話，或者學(xué)生的自我表達(dá)，來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。展示自我是每一個(gè)人心靈深處的愿望，所以只要教師引導(dǎo)恰當(dāng)，一定能夠成功激發(fā)學(xué)生們的自我表現(xiàn)欲，以及關(guān)注生活、參與生活的熱情。當(dāng)然，七年級(jí)的孩子尚不成熟，再加上他們有各不相同的家庭背景，他們的個(gè)性既是不夠穩(wěn)定和成熟的，也是各不相同的。所以，這里特別要注意的是尊重，要尊重不愿意表達(dá)的選擇，千萬不能一刀切。同時(shí)，也可以先寫作，后分小組交流，再進(jìn)行全班展示。當(dāng)然允許自由分組，全班交流的時(shí)候，也可以采取好友合作的形式。）

五、我的形象設(shè)計(jì)

1.說說你喜愛的名人事跡和魅力所在，談?wù)勊ㄋ?duì)你最大的影響。

2.欣賞歌曲《我的未來不是夢(mèng)》，說說你的理想。

3.我的初中形象設(shè)計(jì)。人類渴望長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，去藍(lán)天飛翔。如果你是一只鳥兒，那么初中三年，你選擇怎樣一種鳥的形象？比如：雄鷹、鴿子、鸚鵡、寒號(hào)鳥、麻雀、燕子、大雁等等（當(dāng)然，你也可以選擇其他的鳥的形象）。你選擇哪一種鳥的形象設(shè)計(jì)，并且說說原因。

（孩子們富于幻想，喜歡童話，不切實(shí)際，直接要求他們說出自己的理想，可能不太現(xiàn)實(shí)。這個(gè)設(shè)計(jì)用自己的偶像來作引導(dǎo)，同時(shí)以鳥喻人，如雄鷹（奮發(fā)而拼搏）、鴿子（溫順而聽話）、鸚鵡（人云亦云）、寒號(hào)鳥（得過且過）、麻雀（快樂而活潑）、燕子（勤勞而又可愛）、大雁（堅(jiān)強(qiáng)而守時(shí)）等等，有一種價(jià)值觀的暗示。當(dāng)然也允許學(xué)生的幼稚想法和對(duì)鳥的形象作出不同的審美和價(jià)值判斷。）

六、當(dāng)堂作文和要求

出示作文題目：“請(qǐng)以自我介紹為話題，寫一篇作文。要求題目自擬，可以采用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式。注意，側(cè)重現(xiàn)在，同時(shí)一定要寫出自己的個(gè)性來?！?/p>

（經(jīng)過作文之前的這么一番活動(dòng)，我認(rèn)為學(xué)生不會(huì)出現(xiàn)作文沒有話說的現(xiàn)象了，而且命題的寬泛也保證了百花齊放，以及各不相同的表達(dá)形式。這里要特別注意的是，學(xué)生因?yàn)樵谧魑闹暗囊幌盗锌缭綍r(shí)空的對(duì)話，非常容易出現(xiàn)駕馭材料的困難，表現(xiàn)出主次不分、條理混亂的問題，教師要注意有針對(duì)性的指導(dǎo)，避免課后作文中出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。教師可以適當(dāng)幫助學(xué)生理清思路，把握好詳略和條理）

第四篇：這就是我

這就是我我是遼陽市弓長(zhǎng)嶺區(qū)雷鋒小學(xué)二年級(jí)七班的快樂女孩李依璇，今年我九歲了，因?yàn)檫z傳的原因，我比同齡的小朋友高很多，圓圓的臉上瞇著一雙小小的眼睛，盡管我的眼睛小，但是卻很有神噢！我在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)、認(rèn)真，上課積極的思考，認(rèn)真的回答老師的問題，而且我還經(jīng)常的幫助老師做勞動(dòng)，是老師的好幫手！同學(xué)們也都喜歡和我交朋友！業(yè)余時(shí)間我喜歡看動(dòng)畫片，讀課外書。我最喜歡的一本書就是《優(yōu)秀女孩的故事》，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是遇到任何問題，都能夠樂觀的去面對(duì)，可是我的缺點(diǎn)也不少，愛哭愛生氣，新的一年，我要改掉我的壞毛病，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，好學(xué)生！這樣的我你喜歡嗎？

二年級(jí):李依璇

第五篇：這就是我

《這就是我》作文訓(xùn)練

生活翻開了嶄新的一頁。令人憧憬的中學(xué)校園接納了你，許多陌生的同學(xué)將與你同窗四年。你一定想盡快地讓同學(xué)和老師認(rèn)識(shí)你、了解你吧。那么，就用你的笑語、你的歌聲、你的幽默、你的智慧，真誠(chéng)地把自己介紹給大家。參加班里的自我介紹活動(dòng)，讓大家了解你。希望大家充分展示各自的風(fēng)采，盡其所能，將自己的特長(zhǎng)、性格無一遺漏地展示出來，運(yùn)用創(chuàng)新的方法，流暢的口語表達(dá)，給老師和同學(xué)們留下深刻的印象。要求：

（1）表述過程中要流暢、清晰，不能出現(xiàn)斷續(xù)、停頓過長(zhǎng)等情況。

⑵表述要富有個(gè)性，充分展現(xiàn)自我風(fēng)采。

一、以前的我。

1名字的故事。名字受之于父母，或者其他的長(zhǎng)輩，它是伴你一生的文字。當(dāng)然，每一個(gè)名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義和故事。

我的記錄：

2金色瞬間。童年是金色的。請(qǐng)結(jié)合你最喜歡的一張童年照片，說說你小時(shí)候的情況；或者說說你最難忘的童年趣事。

我的講述：

二、現(xiàn)在的我。

3我眼中的你。唐太宗說過這樣一段名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”請(qǐng)?jiān)谀愕耐瑢W(xué)中選擇一兩個(gè)好友，說說你眼中的他（她）。注意要說得幽默一些。

我的好友：

4我眼中的我。準(zhǔn)備一兩張自己的近照，說說你的現(xiàn)在；比較自己小時(shí)候的照片和現(xiàn)在外貌，說說自己的外貌變化和性格特征。

提示，可以參考以下的提綱：

A我快樂時(shí)候，會(huì)??；我憂傷時(shí)候，會(huì)??；我痛苦時(shí)候，會(huì)??；??的時(shí)候，我會(huì)??。

B我是一個(gè)（）、（）、（）的人。

三、將來的我。

5欣賞歌曲或者歌詞《我是一只小小鳥》。談?wù)勀懵牳璧母惺堋?/p>

我的感受：

6欣賞歌曲《我的未來不是夢(mèng)》，說說你的理想。

我的理想：

7說說你喜愛的名人事跡和魅力所在，談?wù)勊ㄋ?duì)你最大的影響。

我的偶像：

8人類渴望長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，去藍(lán)天飛翔。如果你是一只鳥兒，那么初中四年，你選擇怎樣一種鳥的形象？比如：雄鷹、鴿子、鸚鵡、寒號(hào)鳥、麻雀、燕子、大雁等等（當(dāng)然，你也可以選擇其他的鳥的形象）。你選擇哪一種鳥的形象設(shè)計(jì)，并且說說原因。提示：以鳥喻人。雄鷹（奮發(fā)而拼搏）、鴿子（溫順而聽話）、鸚鵡（人云亦云）、寒號(hào)

鳥（得過且過）、麻雀（快樂而活潑）、燕子（勤勞而又可愛）、大雁（堅(jiān)強(qiáng)而守時(shí)）

我的初中形象設(shè)計(jì)：

9通過這次活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，也更了解了自己。以“這就是我”為題，寫一篇500字左右的作文，盡量寫出自己的個(gè)性。

作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）語言表達(dá)是否通順；（2）內(nèi)容是否有新意；（3）是否突出了個(gè)性。

我的作文：

范文

1、精彩發(fā)言：每個(gè)人都有自己的名字，每個(gè)人的名字都有不一樣的意思。我的名字叫葉之夢(mèng)。我的父母和親人們單呼我一個(gè)字——夢(mèng)，父母的同事喜歡愛唱愛跳的我，習(xí)慣叫我一個(gè)跳躍的名字——夢(mèng)夢(mèng)。我的一生有好多的名字，可夢(mèng)和夢(mèng)夢(mèng)這兩個(gè)名字對(duì)我來說最親切，尤其是聽到親人用充滿愛意的聲調(diào)叫出這兩個(gè)名字時(shí)感覺甜甜的，暖暖的，爽爽的，醉醉的。葉子的夢(mèng)是追求陽光、開花結(jié)果。爸爸希望我像種子一樣吸收陽光、吸取營(yíng)養(yǎng)，開出美麗的花朵、結(jié)出豐碩的果實(shí)。班上其他同學(xué)也有自己特別的名字：徐子力、幸佳杰、張且寧、李純言??，這些名字的意思分別是：希望兒子力氣大、希望女兒長(zhǎng)壽安寧、想讓兒子當(dāng)豪杰、想讓女兒純潔、會(huì)用語言表達(dá)??

2、精彩發(fā)言：每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，就想起了美好的童年生活，想起了我的好伙伴。九歲的那年冬天，院子的小朋友，都穿著厚厚的棉衣，一人戴一個(gè)手套，圍上漂亮的圍巾，裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我們一起先滾一個(gè)大雪球，滾呀滾呀，滾了好大好大一個(gè)。我把雪球立起來，端端正正的放在雪地，當(dāng)作雪娃娃的身體。緊接著，我們堆一個(gè)比這個(gè)雪人小一點(diǎn)的雪球，用手把別處的雪運(yùn)來，往雪娃娃身上堆。等把這個(gè)雪球堆好，我精疲力盡的把這個(gè)小雪球放在另一個(gè)小雪球的上面當(dāng)做雪娃娃的頭，我在家里，拿了一塊蘿卜，當(dāng)雪人的鼻子。我又做了一個(gè)雪圍巾，給雪娃娃戴在脖子上，又給雪娃娃做了一個(gè)雪帽子，戴在雪娃娃的頭上，我拿兩根樹枝，當(dāng)雪娃娃的手，我們做好了一個(gè)大雪人，看起來像活的一般。盡管我們的手都凍僵了。但是我們還是認(rèn)真的做著，看著自已做的雪人，心里萬分激動(dòng)，大家爭(zhēng)著要和這個(gè)雪人合影念。

3、精彩發(fā)言：他，中等個(gè)子，身子胖胖的，一對(duì)黑葡萄似的眼睛嵌在圓嘟嘟的臉蛋上，可愛極了。他，身為勞動(dòng)委員，一直誠(chéng)誠(chéng)懇懇地為同學(xué)，老師服務(wù)著。清早太陽才剛剛露出笑臉，他就踏著晨鐘早早地來到了學(xué)校，每天和值日生一起打掃著教室，走廊，包干區(qū)，整個(gè)校園都能看到他忙碌的身影。掃地時(shí)其他季節(jié)還都容易，可冬天是最艱難的。早晨，氣溫都在０度以下，凜冽的寒風(fēng)在校園里“呼呼”地吹著，刮在人的臉上如刀割般疼痛．但他仍早早的來到學(xué)校那起掃帚“呼哧呼哧”的干了起來。冷了向手上哈了哈氣，便繼續(xù)干了起來，直到整個(gè)包干區(qū)一塵不染為止。他做事那么認(rèn)真，集體榮譽(yù)感那么強(qiáng)，難道他不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？說到這兒，也許你會(huì)問，在如今，個(gè)個(gè)獨(dú)生子女都是嬌生慣養(yǎng)，真有這樣的人嗎？我會(huì)肯定的告訴你，是的，他就在我們中間。

4、精彩發(fā)言：三分帥氣，三分叛逆，三分自信，一分好奇，這就是性格開朗，豪爽大方的我，只想在這里為今后的生活加調(diào)味品，去結(jié)識(shí)更多的Friend，想認(rèn)識(shí)我就來吧！

5、精彩發(fā)言：我從感受到了小鳥的無奈，感受到了對(duì)家的懷想，感受到了游子對(duì)家的懷念，感受到了個(gè)人對(duì)集體的依念。

6、精彩發(fā)言：我的理想是當(dāng)一個(gè)魔法女孩。我如果能成為魔法女孩，我會(huì)讓我的家變得比皇宮還漂亮。讓所有的人都擺脫貧窮。讓我們的祖國(guó)富起來，讓外國(guó)人甘拜下風(fēng)。我如果能成為魔法女孩，我會(huì)讓疾病從世間消失，讓所有的殘疾人都能恢復(fù)健康，成為正常人，讓所有的人不再生病，讓每一個(gè)的臉上都掛上笑容。將醫(yī)院變成世外桃源。我如果能成為魔法女孩，我會(huì)讓每一個(gè)人都擁有動(dòng)聽的聲音，能像“小燕子”一樣唱出動(dòng)人的歌。我會(huì)讓每一個(gè)孩子都擁有無所不能的智慧。那樣他們的任務(wù)就不再是學(xué)習(xí)。他們只用盡情地玩耍。享受一個(gè)無憂無慮的童年。我如果能成為魔法女孩，我就能夠想干什么就干什么，變換不同的角色，體會(huì)不同的人生。今天，我去當(dāng)老師，明天我會(huì)當(dāng)空姐，后天我成為了工程師??也許高興了，我還會(huì)讓自己永遠(yuǎn)都當(dāng)小孩，擁有無窮的快樂。

7、精彩發(fā)言：曾經(jīng)有人說過，中國(guó)有三位作家有望獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他們是魯迅、老舍和沈從文。沈從文是我非常喜歡的作家，他對(duì)我的影響非常深刻。他給我的影響有三點(diǎn)：一是他是我的榜樣。他來自農(nóng)村，在20歲之前碌碌無為，他很謙虛，他說自己到20歲才會(huì)用標(biāo)點(diǎn)。他給了我信心，他說過這么一句話：“寫得多了，文章自然而然就好了?！倍牵矣涀∷f過的一個(gè)詞“耐煩”，他說，不管寫作，還是做其他事，要“耐煩”，就是要不厭其煩。三是他對(duì)功名非常淡薄，始終保持一顆童心。只有不為功名利祿所誘惑，才能專心致志地朝目標(biāo)走去。

8、精彩發(fā)言：我更愿意把自己比作一棵平凡樸實(shí)的大白菜。任你百花嬌艷，獨(dú)守著自由和清風(fēng)快樂地生長(zhǎng)!我也是熱愛生活的，用最簡(jiǎn)單的顏色，調(diào)和出永恒而實(shí)際的美味。我也有著一份屬于自己的精彩，淡淡的白，淡淡的綠，我想，應(yīng)該是生命的顏色吧!我就是這樣一棵大白菜，映襯著花卉的絢爛。但世界不正是在這眾多的陪襯中烘托出輝煌和真諦嗎?謝謝！

9、范文鏈接：

我就是我

我，一個(gè)普通的女孩兒，扎著獨(dú)小辮，“四只眼”(戴眼鏡)。我認(rèn)為個(gè)人的外表要整潔，而不是艷麗，更重要的是有一顆美麗的心靈。所以我不要?jiǎng)e人夸我漂亮，而是希望別人說純潔、大方。

我，一個(gè)充滿幻想的女孩。我愛去鄉(xiāng)村，躺在長(zhǎng)滿綠草的土坡上，十分愜意。我任小草輕輕刺著我臉，癢癢的；我任芳香的泥土悄悄沾在衣服的一角，軟軟的。我聆聽著草叢中的聲音：“沙沙沙”是風(fēng)兒在用小草吹口哨，“唧唧唧”是一只小蟲在用小草彈琴。我幻想：這里曾有一位小女孩種下她最喜愛的花兒；這里曾有一只小狗四處嗅著主人丟失的鑰匙；這里曾有過一家人在這野炊，歡笑灑滿草地；這里曾有一只青蟲圓了它的蝴蝶夢(mèng)；這里曾有一群兒童春游；這里曾有一位畫家用畫筆描繪下田園風(fēng)光??我還幻想，一些小生靈，也曾在這編織過它們的故事??我幻想我自己，插上翅膀，去與鳥兒比飛，去摘天上那閃閃的星星，去乘那彎彎的月亮船。

我，一個(gè)愛繪畫的女孩。我愿時(shí)時(shí)刻刻背著畫來，帶著畫筆。田園里，沉甸甸的麥

穗，白里透紅的水果，綠油油的小草，五彩繽紛的野花兒；蔚藍(lán)的天空下，白云朵朵，鳥兒飛翔；黃昏時(shí)，火燒云的絢麗景象；黃果樹瀑布的氣勢(shì)非凡，長(zhǎng)城的古老壯觀，九寨溝的神秘迷人，長(zhǎng)江的波濤洶涌，西湖的濃妝淡抹，桂林山水的清奇俊秀，青藏高原的廣闊無垠，莫高窟壁畫的天工巧奪??我要把祖國(guó)的山山水水都畫下來，讓外國(guó)朋友欣賞，這就是中國(guó)！

我，一個(gè)充滿好奇心的女孩。對(duì)萬物充滿好奇，草叢中開了一朵純白的小花，我驚嘆；布滿云朵的天空透過一縷陽光，我快樂；鳥兒唱了一曲動(dòng)聽的歌兒，我羨慕。我常常為看一部感人的電影，而淚流不止；常常為一首優(yōu)美的詩，而贊嘆不已??

這就是我，一個(gè)充滿個(gè)性，愛幻想，愛繪畫，愛大自然的女孩兒。我不愿改變自己，我喜歡屬于我自己的天空。我，依然是我。

我就是我

我就是我，一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮，有點(diǎn)搗蛋的女孩，一個(gè)有點(diǎn)囂張，有點(diǎn)耍賴的女孩；一個(gè)整天嘻嘻哈哈，愛笑愛鬧的女孩。呵呵，這就是我。

我是天生的樂觀派。話被我一說，便成了笑話，動(dòng)作被我一學(xué)，變成了滑稽搞笑的動(dòng)作。因?yàn)橛形疫@個(gè)開心果，所以我身邊的朋友總是笑口常開，每天我都會(huì)讓朋友們開心，因?yàn)槲抑?，朋友們快樂我也?huì)開心！呵呵，這就是我！

我也是一個(gè)幻想派，每天都會(huì)做一些白日夢(mèng)，夢(mèng)想自己可以過著無憂無慮，開開心心的日子。也真的希望自己可以在瑪?shù)贍柕?莫泊?！俄?xiàng)鏈》中的女主人公)曾夢(mèng)想過的生活里活著，那種高貴、典雅的生活，也是好動(dòng)的我曾幻想過的，那種寧靜、舒適，哇，爽呆了。呵呵，這也是我！

我是一個(gè)搗蛋鬼。喜歡捉弄人，被人發(fā)現(xiàn)了又裝可憐。讓人又愛又恨，疼也不是，罵也不是，朋友們只好自認(rèn)倒霉，沒辦法，誰讓他們?cè)栽谖沂掷锬兀≈缓霉怨缘亟游业摹瓣帯闭?！若有人捉弄了我，嘿嘿，他的下?chǎng)肯定比我慘十倍！哼，這就是得罪我的下場(chǎng)。呵呵，夠囂張吧，因?yàn)槭俏衣铮?/p>

我也是一個(gè)喜怒無常的小人。有時(shí)遇到不順心的事就會(huì)發(fā)小姐脾氣，此時(shí)，你千萬不要靠近我，因?yàn)槲視?huì)逮誰打誰，把心中的委屈、不如意，全都發(fā)泄在他身上，再大哭一場(chǎng)，把別人打得鼻青臉腫之后，別人還要反過來哄我，還以為是自己在哪里不小心得罪了我呢！不過，等風(fēng)平浪靜之后，自己又紅著臉向別人道歉，弄得別人丈二和尚摸不著頭，以為我有病呢！呵呵，誰叫這是我呢？

他們都說我刁蠻，不講理，哎，沒辦法，性格是天生的嘛！曾試著去改變自己，但最終以本性難移而告終！不過慢慢地和我接觸之后，我的刁蠻，不講理，也就變成了可愛之處！呵呵夠臭美的了，沒法子呀，誰叫這人是我呢！

我嘛就是這個(gè)樣子，讓人頭痛，又讓人不得不喜歡的女孩，我是誰？呵呵，我嘛，就是我唄，難道你不認(rèn)識(shí)我？呵呵！！