第一篇：高二語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀訓(xùn)練

高二語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀訓(xùn)練

一、閱讀下面文言文，完成1—5題。

孔子日：“剛毅木訥，近仁?！庇秩眨骸扒裳粤钌?，鮮矣仁。”所好夫剛者，非好其剛也，好其仁也。所惡夫佞也，非惡其佞也，惡其不仁也。吾平生多難，常以身試之，凡免我于厄者，皆平日可畏人也；擠我于儉者，皆異時(shí)可喜人也。吾是以知?jiǎng)傉咧厝剩咧夭蝗室?。孔子說(shuō)：“剛強(qiáng)堅(jiān)毅、樸實(shí)少言的人差不多是個(gè)仁愛的人。”孔子又說(shuō)：“花言巧語(yǔ)、善于矯飾的人，他的仁愛之心大概沒有了?！笨鬃酉矚g那些剛強(qiáng)堅(jiān)毅的人，并不是喜歡他們的剛強(qiáng)堅(jiān)毅，而是喜歡他們身上的仁愛之心?？鬃佑憛捘切┗ㄑ郧烧Z(yǔ)的人，并不是討厭花言巧語(yǔ)，討厭他們沒有仁愛之心。我這一生遭遇了許多磨難，往往能親身體會(huì)這件事。凡是在我人生困厄的時(shí)候幫助我的。都是平時(shí)(剛強(qiáng)堅(jiān)毅)令人敬畏的人；在我仕途艱險(xiǎn)的時(shí)候排擠我的，都是以前(花言巧語(yǔ))討人喜歡的人。所以我知道剛毅的人一定有仁愛之心，而花言巧語(yǔ)的人一定沒有仁愛之心。

建中靖國(guó)之初，吾歸自海南，見故人，問存沒，追論平生所見剛者，或不幸死矣。若孫君介夫諱立節(jié)者，真可謂剛者也。

始吾弟子由為條例司屬官，以議不合引去。王荊公謂君曰：“吾條例司當(dāng)?shù)瞄_敏如子者?！本υ唬骸肮赃^(guò)矣，當(dāng)求勝我者。若我輩人，則亦不肯為條例司矣?！惫淮?，徑起入戶，君亦趨出。君為鎮(zhèn)江軍書記，吾時(shí)通守錢塘，往來(lái)常、潤(rùn)間，見君京口。方新法之初，監(jiān)司皆新進(jìn)少年，馭吏如束濕，不復(fù)以禮遇士大夫，而獨(dú)敬憚君，曰：“是抗丞相不肯為條例司者?！?/p>

像孫介夫(名立節(jié))那樣的人，真可以算是剛毅的人了。起初我的弟弟子由擔(dān)任條例司的屬官。因?yàn)榕c同僚評(píng)議朝政觀點(diǎn)不同自請(qǐng)離開。王安石對(duì)孫介夫說(shuō)：‘‘我們條例司應(yīng)該錄用像你一樣做事開明、敏捷的人啊?！睂O介夫笑著說(shuō)：“您說(shuō)錯(cuò)了。一定要錄用比我強(qiáng)的人。像我這樣的人，也是不肯擔(dān)任條例司屬官的?！蓖醢彩换卮?，直接走進(jìn)門里，孫介夫也快步離開。孫介夫擔(dān)任鎮(zhèn)江軍書記，正當(dāng)新法剛剛開始實(shí)施，監(jiān)司都是剛?cè)胧说哪贻p人，不再對(duì)士大夫以禮相待，卻唯獨(dú)對(duì)孫介夫十分尊敬和忌憚，說(shuō)：“這是那位拒絕丞相不愿意擔(dān)任條例司屬官的人?！?/p>

謝麟經(jīng)制溪洞事宜，州守王奇與蠻戰(zhàn)死，君為桂州節(jié)度判 官，被旨鞠吏士之有罪者。麟因收大小使臣十二人付君并按(一并查處)，且盡斬之。君持不可。麟以語(yǔ)侵君。君日：“獄當(dāng)論情，吏當(dāng)守法。逗撓不進(jìn)，諸將罪也。既伏其辜矣，余人可盡戮乎！若必欲以非法斬人，則經(jīng)制司自為之，我何與焉?！摈胱嗑咕?，君亦奏麟侵獄事。刑部定如君言，十二人皆不死，或以遷官。吾以是益知?jiǎng)傉咧厝室?。不仁而能以一言活十二人于必死?謝麟掌管溪洞等地的事情，桂州守官王奇與蠻敵作戰(zhàn)陣亡，當(dāng)時(shí)孫介夫擔(dān)任桂州節(jié)度判官，按照皇帝的旨意去審問有罪的官吏與士兵。謝麟于是將抓捕了大小官吏十二人交給孫介夫?qū)彶?，打算將他們?nèi)珰⒌?。孫介夫堅(jiān)持不可以。謝麟用言詞威脅孫介夫。孫介夫說(shuō)：“審案應(yīng)當(dāng)按事實(shí)辦理，官吏更應(yīng)當(dāng)奉公守法。軍隊(duì)駐留不前是幾位將領(lǐng)的過(guò)錯(cuò)，他們已經(jīng)認(rèn)罪了，其他人(難道)可以全殺掉嗎!如果一定要非法殺人，那么經(jīng)制司您自己做吧，我怎么會(huì)參與這件事呢?”謝麟于是上奏說(shuō)孫介夫抗拒上司的命令，孫介夫也上奏說(shuō)謝麟侵權(quán)管理審案的事情。刑部最后按照孫介夫的奏章定案，十二個(gè)人都免去死刑。有人只是被判貶官。我因此更相信剛毅的人一定有仁愛之心。

方孔子時(shí)，可謂多君子，而曰“未見剛者”，以明其難得如此。而世乃曰“太剛則折”!士患不剛耳，長(zhǎng)養(yǎng)成就，猶恐不足，當(dāng)憂其太剛而懼之以折耶!折不折，天也，非剛之罪。為此論者，鄙夫患失者也。孔子生活的年代，可以算是有許多有品德的人，可是孔子卻說(shuō)‘‘沒能見到剛毅的人”，這是為了說(shuō)明這種人很難遇到?？墒鞘廊司拐f(shuō)“太剛毅的人容易被折損’’!士人擔(dān)憂的是不剛毅，通過(guò)長(zhǎng)期修養(yǎng)來(lái)成就這種品德還擔(dān)心不夠，怎么擔(dān)心自己太剛毅，害怕被折損呢!會(huì)不會(huì)被折損是天意，不是剛毅的過(guò)錯(cuò)。持這種觀點(diǎn)的人是患得患失的淺陋小人啊。

(選自《蘇軾集卷九十二剛說(shuō)》)

1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A．巧言令色，鮮矣仁 鮮：很少 B．吾條例司當(dāng)?shù)瞄_敏如子者 敏：聰明

C．既伏其辜矣 辜：古代的一種酷刑 D．則經(jīng)制司自為之，我何與焉 與：參與

1．C(罪，名詞)2．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同一組是 A、而世乃曰“太剛則折” 今其智乃反不能及 B、始吾弟子由為條例司屬官 何以伐為

C、麟因收大小使臣十二人付君并按，且盡斬之 甲者出，太尉笑且入 D、不復(fù)以禮遇士大夫，而獨(dú)敬憚君 退而論書策

2．A(A．副詞，竟，竟然；B．動(dòng)詞，成為、擔(dān)任／語(yǔ)助詞，呢；C．副詞，將要／連詞，一邊……一邊；D．連詞，表示轉(zhuǎn)折，可是／連詞，表示承接。)

3．下列六句話，分別編為四組，都體現(xiàn)孫介夫‘‘剛毅”的一組是

①吾條例司當(dāng)?shù)瞄_敏如子者 ②若我輩人，則亦不肯為條例司矣

③被旨鞠吏士之有罪者 ④若必欲以非法斬人，則經(jīng)制司自為之，我何與焉

⑤君亦奏麟侵獄事 ⑥吾以是益知?jiǎng)傉咧厝室? A、②④⑥ B、②③④ 覽 D、①④⑤

3．C(①是王安石對(duì)孫介夫的評(píng)價(jià)；③是孫介夫當(dāng)時(shí)的使命；⑥是蘇軾對(duì)士人品格修養(yǎng)的結(jié)論。)’

4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A、孔子倡導(dǎo)的并不是人必須擁有剛毅木訥的外表，而是在這外表之下的一顆仁愛之心。這才是孔子青睞剛毅木訥的人的真正原因。

B、王安石看中了孫介夫的才能，刻意排擠蘇轍，使他被迫辭官。但孫介夫礙于與蘇軾的交情，也沒有出任條例司的相關(guān)職務(wù)。

C、孫介夫擔(dān)任桂州節(jié)度判官的時(shí)候，為有罪的將士與上司謝麟據(jù)理力爭(zhēng)，終于使刑部采納了他的意見，免除了十二名官兵的死罪。

D、蘇軾認(rèn)為士人不應(yīng)當(dāng)擔(dān)心過(guò)于剛正而被折損，反而應(yīng)該擔(dān)心自己無(wú)法修養(yǎng)品行成為利國(guó)利民的剛毅之士。

4．B(解析：蘇轍的離職與孫介夫沒有關(guān)系，孫介夫不愿出任條例司的屬官是個(gè)性使然。)5．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)吾平生多難，常以身試之，凡免我于厄者，皆平日可畏人也。(4分)譯文：

(2)既伏其辜矣，余人可盡戮乎！若必欲以非法斬人，則經(jīng)制司自為之，我何與焉。譯

文

：

5．(1)我這一生遭遇了許多磨難，往往能親身體會(huì)這件事。凡是在我人生困厄的時(shí)候幫助我的.都是平時(shí)(剛強(qiáng)堅(jiān)毅)令人敬畏的人。(4分)(“以身試之”2分，“厄”1分，“畏”1分)(2)他們已經(jīng)認(rèn)罪了，其他人(難道)可以全殺掉嗎!如果一定要非法殺人，那么經(jīng)制司您自己做吧，我怎么會(huì)參與這件事呢?(4分)(“伏其辜’2分，“我何與焉”2分)

二、閱讀下面一首宋詩(shī)，完成6—7題。(7分)浣溪沙 蘇軾

風(fēng)壓輕云貼水飛，乍睛池館燕爭(zhēng)泥。沈郎多病不勝衣。

沙上不聞鴻雁信，竹間時(shí)聽鷓鴣啼。此情惟有落花知!6.詞的上片運(yùn)用什么手法?描繪了一個(gè)怎樣的畫面?試作簡(jiǎn)要分析。(4分)．樂景、哀情相襯，其哀傷之情更深(“樂景寫哀”

1分)?！帮L(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥。”作者先用簡(jiǎn)筆勾勒出一幅生機(jī)勃勃的春天畫圖。一個(gè)多云轉(zhuǎn)晴的春日里，作者徜徉于池館內(nèi)外，但見和風(fēng)吹拂大地，薄云貼水迅飛，輕陰擱雨，天氣初晴。那唧泥的新燕，正軟語(yǔ)呢喃(“畫面”1分)。面對(duì)著這春意盎然的良辰佳景，作者卻接著說(shuō)一句“沈郎多病不勝衣”，作者用沈約之典，說(shuō)自己腰圍帶減，瘦損不堪，值茲陽(yáng)和氣清之際，更加弱不禁風(fēng)了。(畫面展開，結(jié)合作者情況分析2分)7.唐代皎然《詩(shī)式》說(shuō)：“兩重意以上，皆文外之旨”，‘‘此情惟有落花知”一句也有多重意思，試作簡(jiǎn)要分析。(3分)“惟有”二字，①說(shuō)明除落花之外，人們對(duì)作者的心情都不理解；②而落花能夠理解作者的心情，由于作者與落花的命運(yùn)相似；③但尤為不幸的是落花無(wú)言，即使它（落花）理解作者的心情，也無(wú)可勸慰。(另表述亦可，但表述要點(diǎn)要清晰，也要合情理。每要點(diǎn)1分，共3分。)

高二語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀訓(xùn)練答案

1．C(罪，名詞)2．A(A．副詞，竟，竟然；B．動(dòng)詞，成為、擔(dān)任／語(yǔ)助詞，呢；C．副詞，將要／連詞，一邊……一邊；D．邊詞，表示轉(zhuǎn)折，可是／連詞，表示承接。)3．C(①是在王安石對(duì)孫介夫的評(píng)價(jià)；③是孫介夫當(dāng)時(shí)的使命；⑥是蘇軾對(duì)士人品格修養(yǎng)的結(jié)論。)4．B(解析：蘇轍的離職與孫介夫沒有關(guān)系，孫介夫不愿出任條例司的屬官是個(gè)性使然。)

三、(21分)5．(1)我這一生遭遇了許多磨難，往往能親身體會(huì)這件事。凡是在我人生困厄的時(shí)候幫助我的.都是平時(shí)(剛強(qiáng)堅(jiān)毅)令人敬畏的人。(4分)(“以身試之”2分，“厄”1分，“畏”1分)(2)他們已經(jīng)認(rèn)罪了，其他人(難道)可以全殺掉嗎!如果一定要非法殺人，那么經(jīng)制司您自己做吧，我怎么會(huì)參與這件事呢?(4分)(“伏其辜’2分，“我何與焉”2分)參考譯文：

孔子說(shuō)：“剛強(qiáng)堅(jiān)毅、樸實(shí)少言的人差不多是個(gè)仁愛的人。”孔子又說(shuō)：“花言巧語(yǔ)、善于矯飾的人，他的仁愛之心大概沒有了。”孔子喜歡那些剛強(qiáng)堅(jiān)毅的人，并不是喜歡他們的剛強(qiáng)堅(jiān)毅，而是喜歡他們身上的仁愛之心。孔子討厭那些花言巧語(yǔ)的人，并不是討厭花言巧語(yǔ)，討厭他們沒有仁愛之心。我這一生遭遇了許多磨難，往往能親身體會(huì)這件事。凡是在我人生困厄的時(shí)候幫助我的。都是平時(shí)(剛強(qiáng)堅(jiān)毅)令人敬畏的人；在我仕途艱險(xiǎn)的時(shí)候排擠我的，都是以前(花言巧語(yǔ))討人喜歡的人。所以我知道剛毅的人一定有仁愛之心，而花言巧語(yǔ)的人一定沒有仁愛之心。

像孫介夫(名立節(jié))那樣的人，真可以算是剛毅的人了。起初我的弟弟子由擔(dān)任條例司的屬官。因?yàn)榕c同僚評(píng)議朝政觀點(diǎn)不同自請(qǐng)離開。王安石對(duì)孫介夫說(shuō)：‘‘我們條例司應(yīng)該錄用像你一樣做事開明、敏捷的人啊?！睂O介夫笑著說(shuō)：“您說(shuō)錯(cuò)了。一定要錄用比我強(qiáng)的人。像我這樣的人，也是不肯擔(dān)任條例司屬官的?！蓖醢彩换卮穑苯幼哌M(jìn)門里，孫介夫也快步離開。孫介夫擔(dān)任鎮(zhèn)江軍書記，正當(dāng)新法剛剛開始實(shí)施，監(jiān)司都是剛?cè)胧说哪贻p人，不再對(duì)士大夫以禮相待，卻唯獨(dú)對(duì)孫介夫十分尊敬和忌憚，說(shuō)：“這是那位拒絕丞相 不愿意擔(dān)任條例司屬官的人。”

謝麟掌管溪洞等地的事情，桂州守官王奇與蠻敵作戰(zhàn)陣亡，當(dāng)時(shí)孫介夫擔(dān)任桂州節(jié)度判官，按照皇帝的旨意去審問有罪的官吏與士兵。謝麟于是將抓捕了大小官吏十二人交給孫介夫?qū)彶?，打算將他們?nèi)珰⒌簟O介夫堅(jiān)持不可以。謝麟用言詞威脅孫介夫。孫介夫說(shuō)：“審案應(yīng)當(dāng)按事實(shí)辦理，官吏更應(yīng)當(dāng)奉公守法。軍隊(duì)駐留不前是幾位將領(lǐng)的過(guò)錯(cuò)，他們已經(jīng)認(rèn)罪了，其他人(難道)可以全殺掉嗎!如果一定要非法殺人，那么經(jīng)制司您自己做吧，我怎么會(huì)參與這件事呢?”謝麟于是上奏說(shuō)孫介夫抗拒上司的命令，孫介夫也上奏說(shuō)謝麟侵權(quán)管理審案的事情。刑部最后按照孫介夫的奏章定案，十二個(gè)人都免去死刑。有人只是被判貶官。我因此更相信剛毅的人一定有仁愛之心。．

孔子生活的年代，可以算是有許多有品德的人，可是孔子卻說(shuō)‘‘沒能見到剛毅的人”，這是為了說(shuō)明這種人很難遇到?？墒鞘廊司拐f(shuō)“太剛毅的人容易被折損’’!士人擔(dān)憂的是不剛毅，通過(guò)長(zhǎng)期修養(yǎng)來(lái)成就這種品德還擔(dān)心不夠，怎么擔(dān)心自己太剛毅，害怕被折損呢!會(huì)不會(huì)被折損是天意，不是剛毅的過(guò)錯(cuò)。持這種觀點(diǎn)的人是患得患失的淺陋小人啊。6．樂景、哀情相襯，其哀傷之情更深(“樂景寫哀”1分)。“風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥?！弊髡呦扔煤?jiǎn)筆勾勒出一幅生機(jī)勃勃的春天畫圖。一個(gè)多云轉(zhuǎn)晴的春日里，作者徜徉于池館內(nèi)外，但見和風(fēng)吹拂大地，薄云貼水迅飛，輕陰擱雨，天氣初晴。

那唧泥的新燕，正軟語(yǔ)呢喃(“畫面”1分)。面對(duì)著這春意盎然的良辰佳景，作者卻接著說(shuō)一句“沈郎多病不勝衣”，作者用沈約之典，說(shuō)自己腰圍帶減，瘦損不堪，值茲陽(yáng)和氣清之際，更加弱不禁風(fēng)了。(畫面展開，結(jié)合作者情況分析2分)7.“惟有”二字，①說(shuō)明除落花之外，人們對(duì)作者的心情都不理解；②而落花能夠理解作者的心情，由于作者與落花的命運(yùn)相似；③但尤為不幸的是落花無(wú)言，即使它（落花）理解作者的心情，也無(wú)可勸慰。(另表述亦可，但表述要點(diǎn)要清晰，也要合情理。每要點(diǎn)1分，共3分。)

第二篇：古詩(shī)文訓(xùn)練

古詩(shī)文訓(xùn)練

1、描寫春天的詩(shī)：詩(shī)名是（），詩(shī)句：（），（）。描寫夏天的詩(shī)：詩(shī)名是（），詩(shī)句：（），（）。描寫秋天的詩(shī)：詩(shī)名是（），詩(shī)句：（），（）。描寫冬天的詩(shī)：詩(shī)名是（），詩(shī)句：（），（）。

2、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)有：《靜夜思》中的（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）?！端{(diào)歌頭》中的（但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。）。描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩(shī)有《楓橋夜泊》中的（姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。），軍旅行進(jìn)中思鄉(xiāng)情深難以入眠的有《長(zhǎng)相思》中的（風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。）。《泊船瓜洲》隔岸相望長(zhǎng)嘆中的（春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。）。《秋思》擔(dān)憂自己沒有將思鄉(xiāng)之情完全表達(dá)出的（復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨走又開封。）。

3、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用（唐）朝詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“（遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人）”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

4、描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的（《出塞》），王之渙的（《涼州詞》）。

5、我們?cè)鴮W(xué)過(guò)北朝民歌（《敕勒川》）描繪了一副（天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊）的草原圖畫。

6、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌名），你知道的詞牌名有（清平樂）（水調(diào)歌頭）（西江月）。

7、有時(shí)候，我們隊(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的（《題西林壁》）中的詩(shī)句（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中）說(shuō)明了這個(gè)問題。

8、贊美黃河雄偉氣勢(shì)的詩(shī)句：（黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回）。贊美小草的詩(shī)句：（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。贊美春雨的詩(shī)句：（隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲）。

10、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

11、當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊《游子吟》中的詩(shī)句“（誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉）”。

12、春天到了，小紅看到柳枝新長(zhǎng)出的芽?jī)海拖褚粭l條綠色的線帶，他禁不住吟出了一句唐詩(shī)，你知道他吟的是哪一句嗎？請(qǐng)寫出來(lái)：（碧玉妝成一樹高），（萬(wàn)條垂下綠絲絳）。這首詩(shī)中詩(shī)人是怎樣贊美春風(fēng)的：（不知細(xì)葉誰(shuí)裁出），（二月春風(fēng)似剪刀）。

13、古代戰(zhàn)爭(zhēng)使許多人一去不回，所以王翰在他的《涼州詞》中用“（醉臥沙場(chǎng)君莫笑），（古來(lái)征戰(zhàn)幾人回）”的詩(shī)句來(lái)感慨戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

14、漫游祖國(guó)各地，面對(duì)名山大川，人們自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的感慨，站在船上順長(zhǎng)江而下，我們會(huì)想起（兩岸猿聲啼不住），（輕舟已過(guò)萬(wàn)重山）；遙望洞庭湖的風(fēng)光，我們會(huì)想起（遙望洞庭山水色），（白銀盤里一青螺）；置身西湖岸邊，我們會(huì)想起（欲把西湖比西子），（淡妝濃抹總相宜）；贊美江南的美景，我們會(huì)想起（千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。）

16、同樣是送別，有的人把酒相送，對(duì)朋友的離去充滿傷感，于是王維寫下了“（勸君更盡一杯酒），（西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人）”；有的人卻勸朋友不用難過(guò)，前面的路途還會(huì)有新朋友，于是高適寫下了“（莫愁前路無(wú)知己），（天下誰(shuí)人不識(shí)君）”；有的人離別時(shí)看到朋友漸漸遠(yuǎn)去，心中悵然若失，于是李白寫下了“（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡），（唯見長(zhǎng)江天際流）”；有的人卻認(rèn)為縱然離別，友誼卻不會(huì)改變，于是王勃寫下了“（海內(nèi)存知己），（天涯若比鄰）”；還有的人與親人朋友離別多年，卻認(rèn)為即使遠(yuǎn)隔千里，只要大家都平安，能共享一輪明月，也是一種幸福，于是蘇軾寫下了“（但愿人長(zhǎng)久），（千里共嬋娟）”。

17、童年生活是美好的，我們學(xué)過(guò)許多童趣盎然的詩(shī)句，請(qǐng)你寫出這樣的兩句古詩(shī)：

（兒童急走追黃蝶），（飛入菜花無(wú)處尋）。（兒童散學(xué)歸來(lái)早），（忙趁東風(fēng)放紙鳶）。

18、“（會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。睂懗隽颂┥降母叽笮蹅?，“（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中）”寫出了廬山的多姿多彩。

19、兒童是那樣天真可愛?！埃ㄒ庥而Q蟬，忽然閉口立）”寫出了兒童捕蟬前的專注，“（路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人）”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“（兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶）”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“（最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬）”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“（兒童未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜）””寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋）”。

20、根據(jù)“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少3句相關(guān)的詩(shī)句。“（明月松間照，清泉石上流）” “（咬定青山不放松，立根原在破巖中）”“（墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開）”“（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)）”。

21、“（問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)）”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)；“（紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行）”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一?！埃ㄓF千里目，更上一層樓）”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。“（山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村）”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“（百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸）”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“（明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。）”告訴我們今日事，今日畢。

22、當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句：（誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?。?/p>

23、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“（當(dāng)局者迷旁觀者清）”宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中）”說(shuō)明了這個(gè)問題。

24、古詩(shī)七彩園:（填色彩）

1、烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?

3、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

4、碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

25、古詩(shī)百花園填花名)

1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

2、去年今日此門中，人面桃花相映紅。

3、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

4、借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

26、古詩(shī)動(dòng)物園:（填動(dòng)物）

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草凄凄鸚鵡洲。

3、泥融飛 燕子，沙暖睡鴛鴦。

4、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚 肥。

5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

27、古詩(shī)數(shù)字園：（填數(shù)字）

1、九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

2、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

3、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

4、酒債尋常行處有，人生七十古來(lái)稀。

5、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

6、故國(guó)三千里，深宮二十年。

第三篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文訓(xùn)練

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文訓(xùn)練

（含參考答案）

1、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！蹦阆衽Ｃ?，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪?lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒?！?/p>

2、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩(shī)情畫意啊！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。

4、按要求寫詩(shī)句：

（1）秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！?/p>

（2）秋“葉”“ 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”

（3）秋“月”“ 春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！?/p>

（4）秋“露”“ 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。”

5、“以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸?！薄Ｔ里w則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。

6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)：“何以解憂，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁?！保颇茉鲞M(jìn)友誼，王維說(shuō)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。

7、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。”寫出了敬亭山的百挑不厭。

8、兒童是那樣天真可愛?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立。”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！薄睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！?。

9、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩(shī)句。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！?“春光二月迎新綠，四季常青不老松” “瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛 ” “春風(fēng)先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開。”” “南園桃李花落盡,春風(fēng)寂寞搖空枝?！薄叭嗣娌恢翁幦?桃花依舊笑春風(fēng)” ；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”

10、“是金子總是會(huì)發(fā)光的。”不錯(cuò)，正如一句詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)；“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一?！坝F千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！备嬖V我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹” 具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請(qǐng)寫出《石灰吟》千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。－－于謙(明)。

13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)只盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。

14、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國(guó)情懷的詩(shī)——《夏日絕句》。詩(shī)句是：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。

15、當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

16、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！眮?lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

17、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”； 《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”

18、陸游是南宋愛國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《示兒》，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛國(guó)詩(shī)，如《聞官軍收河南河北》，詩(shī)句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

19、我們學(xué)過(guò)的描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《出塞》，詩(shī)為:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩(shī)為:黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f(shuō)明了這個(gè)問題。

21、老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?/p>

23、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別 孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人?！?/p>

24、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“欲窮千里目,更上一層樓?！弊陧?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”

25、古詩(shī)七彩園:（填色彩）

1、烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?

3、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千 紅總是春。

4、碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下 綠絲絳。

26、古詩(shī)百花園填花名)

1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

2、去年今日此門中，人面 桃花相映紅。

3、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

4、人閑 桂花 落，夜靜春山空。

5、借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

27、古詩(shī)動(dòng)物園:（填動(dòng)物）

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草凄凄鸚鵡洲。

3、泥融飛燕子，沙暖睡 鴛鴦。

4、西塞山前白鷺飛，桃花流水 鱖魚肥。

5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

28、古詩(shī)數(shù)字園：（填數(shù)字）

1、九曲黃河 萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

2、白發(fā) 三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

3、舉杯邀明月，對(duì)影成 三人。

4、酒債尋常行處有，人生 七十古來(lái)稀。

5、南朝 四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

6、故國(guó) 三千里，深宮二十年。

29、古詩(shī)地名園：（填地名）

1、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

2、勸君更盡一杯酒，西出 陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

3、青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

4、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5、渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

30、補(bǔ)充詩(shī)句，并將詩(shī)句中隱藏的成語(yǔ)寫在括號(hào)里。

1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹）

2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格）

3、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長(zhǎng)鶯飛）

4、千錘萬(wàn)擊出深山，要留青白在人間。（千錘萬(wàn)擊）

5、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。（萬(wàn)馬齊喑）

6、春天里，當(dāng)你看到生機(jī)勃勃的小草，你會(huì)用唐人的離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。詩(shī)句來(lái)表達(dá)心中的感受。

7、來(lái)到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（填古詩(shī)句）

8、昨天晚上，有道數(shù)學(xué)題我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路，”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“柳岸花明又一村”。

9、人們常常用“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈。春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難”來(lái)比喻知音覓或樂曲高妙。（填詩(shī)句）

（1）“_明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時(shí)了?！笔前?，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

(2）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！罢?qǐng)君試問東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)”？大家淚眼相視，情意無(wú)限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋_”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“_落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？

（9）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。

（10）“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（14）“春面不寒楊柳風(fēng)”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“_遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》_”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，（1）爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬霜葉紅于二月花”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！”

第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文訓(xùn)練(含參考答案)

六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文訓(xùn)練(含參考答案)

一、填詩(shī)句。

1、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！蹦阆衽Ｃ?，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪?lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”。

2、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“春城無(wú)處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩(shī)情畫意??！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。

4、按要求寫詩(shī)句：

（1）秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！保?）秋“葉”“ 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”（3）秋“月”“ 春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！保?）秋“露”“ 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓?！?/p>

5、“以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸?！?。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。

6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)：“何以解憂，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁.”，酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。

7、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山?！睂懗隽司赐ど降陌偬舨粎挕?/p>

8、兒童是那樣天真可愛?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立?！薄睂懗隽藘和断s前的專注，“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫

出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！薄睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！?。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！?。

9、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩(shī)句?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！?“春光二月迎新綠，四季常青不老松” “瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛 ” “春風(fēng)先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開?！薄?“南園桃李花落盡,春風(fēng)寂寞搖空枝?！薄叭嗣娌恢翁幦?桃花依舊笑春風(fēng)” ；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”

10、“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)；“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬖V我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一?！坝F千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！备嬖V我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹” 具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請(qǐng)寫出《石灰吟》千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。－－于謙(明)。

13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)只盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？春種一粒粟秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。

14、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國(guó)情懷的詩(shī)——《夏日絕句》。詩(shī)句是：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。

15、當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

16、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

17、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”； 《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”

18、陸游是南宋愛國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《示兒》，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛國(guó)詩(shī)，如《聞官軍收河南河北》，詩(shī)句是劍外

忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

19、我們學(xué)過(guò)的描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《出塞》，詩(shī)為:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩(shī)為:黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。20、20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f(shuō)明了這個(gè)問題。

21、老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?/p>

23、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別 孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人?！?/p>

24、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“欲窮千里目,更上一層樓.”坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”

25、新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來(lái)喜迎這個(gè)中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，如燃放鞭炮等，正如（王安石）所寫的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”

26、若是歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友,我們應(yīng)該說(shuō)有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎。

27、每當(dāng)月亮升起，你的心中會(huì)有一種美好的對(duì)幸福、團(tuán)圓的一種向往，就會(huì)想起但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

28、每當(dāng)看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時(shí)，你自然的想起了忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)數(shù)梨花開。

29、汗代史學(xué)家、文學(xué)家（司馬遷）說(shuō)的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于” 當(dāng)“比”講，它與（唐）代詩(shī)人（杜牧）寫的《山行》中的霜葉紅于二月花（詩(shī)句）中的“于”意思完全相同。

30、.春天是什么?是白居易記憶中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的悄無(wú)聲息；是喚醒孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。

夏天是什么?是毛主席眼里“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”的七色彩虹；是令楊萬(wàn)里驚嘆的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的西湖風(fēng)光。

31、我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！罢?qǐng)君試問東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)”？大家淚眼相視，情意無(wú)限！

32、人們常用杜甫的隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲一句來(lái)贊美老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。

33、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情。

34、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！?/p>

35、每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，用“粉身碎骨全不怕?！眮?lái)表達(dá)自己的決心。

36、同學(xué)們，當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間，有所松懈時(shí)，我們可以用“少壯不努力，老大徒傷悲。”這樣的名句來(lái)勸告他。

37、面對(duì)人生中的成功和失敗，我們應(yīng)有不以物喜，不以己悲的心態(tài)。

38、改革開放以來(lái)，各行各業(yè)先進(jìn)人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春?雪》中的詞句數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝來(lái)贊美他們。

39、《白雪歌送武判斷歸京》中以春花喻冬雪的名句是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

40、《天凈沙?秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

41、蘇軾名詞《明月幾時(shí)有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。

42、生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，這正如孔子《論語(yǔ)》的一句話三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

43、《九月九日憶山東兄弟》一詩(shī)中傳誦千古的名句是獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

44、《贈(zèng)汪倫》一詩(shī)中，李白用“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”來(lái)表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。

45、《示兒》一詩(shī)中，寫作者心事的詩(shī)句是死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。

46、讀了《匆匆》，我想借用“《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句：少壯不努力。老大徒傷悲。”這句名言警句來(lái)提醒自己莫讓時(shí)間“匆匆而逝”。

47、看到自己的朋友虛度時(shí)光，不好好學(xué)習(xí)，你會(huì)用這樣一句名言告誡他：少壯不努力，老大徒傷悲 ”。

48、教育人要積極向上，好上加好： 欲窮千里目，更上一層樓。

49、說(shuō)明生命力頑強(qiáng)，用來(lái)禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。或千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

50、教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)——朱熹

51、教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無(wú)所畏懼：獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹,更無(wú)豪杰怕熊羆。

52、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

53、又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋”呀！

54、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。親人啊，可知道海外游子的心！

55、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

56、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲 ”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

57、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)

在大連的表弟，心里默默祈禱著：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 ”。

58、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)。

59、時(shí)光流逝，不能倒流，人們無(wú)力挽回，經(jīng)常用晏殊的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái) ”這兩句詩(shī)表示慨嘆。

60、李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。你這樣告誡他：正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。

61、《過(guò)故人莊》表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。62、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

63、我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力?。‰y怪古代詩(shī)人寫下的詠草詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，千載之后，讀來(lái)仍然使人激動(dòng)不已。64、李白的《送孟浩然之廣陵》一詩(shī)，字面上沒有提到“情”字，但是通過(guò)景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩(shī)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。

65、小軍同學(xué)不知道立志的重要性，請(qǐng)你用《古今賢文》中的一句話送給他，讓他明白人活著可不 能沒有志向：年怕中秋月怕半，男兒立志在少年?；?/p>

有志不在年高，無(wú)志空活百歲。

66、“慈善一日捐”活動(dòng)那天，社會(huì)各界人士慷慨解囊，由此你想到了盧梭的名言：裝飾對(duì)于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣。—— 盧梭 67、要想學(xué)好語(yǔ)文，不光要多讀書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)。正如陸游所說(shuō)的那紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。

68、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

69、登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩(shī)句： 欲窮千 里目, 更上一層樓。

70、坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句： 兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

71、“六一”兒童節(jié)那天，班上舉行小小聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們紛紛登臺(tái)展示才藝，這時(shí)你會(huì)想到哪些四字詞語(yǔ)來(lái)描述他們的表演呢？才華橫溢、各顯身手、各展其才、各顯神通、余音繞梁、惟妙惟肖

72、本學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了不少文質(zhì)兼美的課文。我們仿佛跟著作者來(lái)到了“桂林山水”，不禁想起了（汪洋大海 波濤洶涌 無(wú)邊無(wú)際 奔騰不息 滾滾東流 一瀉千里 江水茫茫 白浪滔天）等描寫大海的成語(yǔ)；隨著“孔子游春”，不由想起了（春暖花開,春意盎然,滿面春風(fēng),春光無(wú)限,四季回春 綠草如蔭,春風(fēng)和氣 春光漏泄 春光明媚）等描寫春光的成語(yǔ)；觀賞了“黃果樹瀑布”，自然想起了李白的詩(shī)句飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

73、畢業(yè)典禮后，我將離開自己的母校。六年來(lái)，母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時(shí)候，我不禁想起了古代詩(shī)人送別朋友的一句詩(shī)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

74、這枚?；兆屛艺业煤每啵畈欢喟颜麄€(gè)房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到?；站驮谶@里！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。

75、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用九月九日憶山東送兄弟除外或海上升明月，天涯共此時(shí)。這句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情。

76、六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”或“春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干”的名言，以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美。

77、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣： “讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”。

78、我們愛你——桂林山水的（清奇俊秀）,杭州西湖的（濃妝淡抹）,（黃山）、（廬山）的云霧飄渺,（長(zhǎng)江、黃河）的波瀾壯闊。

80、關(guān)于“學(xué)習(xí)”的名言警句很多，如“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”等。關(guān)于“學(xué)習(xí)”的成語(yǔ)則更多，你能想到哪些？ 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神 等。81、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，旅游可以使我們眼界開闊。當(dāng)我泛舟西湖，欣賞著美如畫卷的景色時(shí)，情不自禁地想起蘇軾“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的詩(shī)句；當(dāng)我們來(lái)到楓葉似火的香山時(shí)，唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！被厥幵谖倚拈g；來(lái)到北京天安門廣場(chǎng)，面對(duì)高聳的人民英雄紀(jì)念碑，讓我想起詩(shī)人于謙的詩(shī)句“粉身碎骨全不顧，要留清白在人間。”當(dāng)我手撫長(zhǎng)城，聯(lián)想到孟姜女盼丈夫歸來(lái)，哭倒長(zhǎng)城的凄慘故事時(shí)，《出塞》中“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”的詩(shī)句再次躍然眼前；而當(dāng)我置身廬山，則再次加深了對(duì)《題西林壁》中“不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中”這一“旁觀者清”的樸素道理的認(rèn)識(shí)……

82、在你即將告別朝夕相處的老師和同學(xué)時(shí)，你會(huì)想起哪些關(guān)于送別的古詩(shī)？海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。或

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

83、“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！

84、古語(yǔ)云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！狈擦⒐γ谑勒撸瑹o(wú)不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。

85、讀書使人睿智，要想獲得廣博的知識(shí)，就得像魯迅先生所說(shuō)：我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶?？墒?，好多同學(xué)總是認(rèn)為沒有時(shí)間讀書，卻在游戲機(jī)里肆意耗費(fèi)時(shí)間，這讓我們想起魯迅先生的另一句名言：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

86、誠(chéng)信是我們中華民族的美德，古時(shí)，《老子》中說(shuō)：“輕諾必寡信，多易必多難 ”；《莊子》中言：“真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人?！爆F(xiàn)在，你會(huì)說(shuō)：“誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基?！?/p>

87、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：（兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái).）

88、教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時(shí),常常和風(fēng)細(xì)雨,正似“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！卑阕虧?rùn)著我們心田。

89、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！闭b讀這流傳千古的名句，誰(shuí)不為背井離鄉(xiāng)綿綿無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？

90、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！弊x著這優(yōu)美的詩(shī)句，哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？

91、“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！币髡b這豪邁的詩(shī)句，誰(shuí)不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？

92、“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！弊x著這凄婉的詩(shī)句，誰(shuí)不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？

93、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！贝汗?jié)來(lái)臨，讀著這千古名句，那些身在國(guó)外留學(xué)的學(xué)子們，誰(shuí)不想念自己的祖國(guó)和親人??？

94、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”讀著這傷感的詩(shī)句，哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁？

95、我們?cè)鴮W(xué)過(guò)北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野.天蒼蒼，野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。，描繪了一幅無(wú)邊草原里牛羊成群的草原圖畫。

96、三國(guó)時(shí)期魏國(guó)詩(shī)人（曹植）在《七步詩(shī) 》寫到：本是同根生，相煎何太急？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。

97、陸游是南宋愛國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是（示兒）王師北定中原日, 家祭無(wú)忘告乃翁。

詩(shī)句表達(dá)了之死不忘北定中原、統(tǒng)一祖國(guó)天下安定。你還能寫出其他的愛國(guó)詩(shī)嗎？詩(shī)名詩(shī)《從軍行》，詩(shī)句是黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。

98、唐代詩(shī)人李白和杜甫，被中國(guó)文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩(shī)仙），杜甫被稱為（詩(shī)圣），杜甫生平第一快詩(shī)是《聞官收河南河北》，抒發(fā)了故鄉(xiāng)被收復(fù)時(shí)的狂喜心情。我們還學(xué)過(guò)杜甫寫景的詩(shī)《望岳》和《絕句》。

99、贈(zèng)別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)占重要地位，許多著名詩(shī)人都有優(yōu)秀作品，如李白的《贈(zèng)汪倫》寫到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。杜甫的《江南縫李龜年》寫到（岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。）。王維的《 送元二使安西 》寫到（渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。）。高適的《 送別 》寫到（昨夜離心正郁陶，三更白露西風(fēng)高。螢飛木落何淅瀝，此時(shí)夢(mèng)見西歸客。曙鐘寥亮三四聲，東鄰嘶馬使人驚。攬衣出戶一相送，唯見歸云縱復(fù)橫。）。

100、我們還學(xué)過(guò)描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《 出塞 》，王之渙的《 涼州詞 》。

101、“行”是古代詩(shī)歌的一種形式，除了《 古朗月行 》，我們還學(xué)過(guò)選自“漢樂府”中的《長(zhǎng)歌行》其中少壯不努力,老大徒傷悲一句含有很深的哲理，勸導(dǎo)人們要從小努力奮斗。

二、古詩(shī)七彩園:（填色彩）（3.5分）

1、日暮（蒼）山遠(yuǎn)，天寒（白）屋貧。

2、（青）蓑笠，（綠）蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

3、月（黑）雁飛高，單于夜遁逃。

4、楊柳（青青）江水平，聞郎岸上踏歌聲。

5、（朱）雀橋邊野草花，（烏）衣巷口夕陽(yáng)斜。

6、遙望洞庭山水（翠），（白）銀盤里一（青）螺。

7、日出江花（紅）勝火，春來(lái)江水（綠）如（藍(lán)）。

8、千里鶯啼（綠）映（紅），水村山郭酒旗風(fēng)。

9、（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠亂入船。

10、接天蓮葉無(wú)窮（碧），映日荷花別樣（紅）。

11、（青）山遮不住，畢竟東流去。

12、返景入深林，復(fù)照（青）苔上。

13、兩個(gè)（黃）鸝鳴（翠）柳，一行（白）鷺上（青）天。

14、（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠亂入船。

15、山外（青）山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?

16、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)（紫）千（紅）總是春。

17、（碧）玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下（綠）絲絳。

三、古詩(shī)百花園填花名。（2.5分）

1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹（梨花）開。

2、去年今日此門中，人面（桃花）相映紅。

3、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就（菊花）。

4、人閑（桂花）落，夜靜春山空。

5、借問酒家何處有?牧童遙指（杏花）村。

四、古詩(shī)動(dòng)物園:（填動(dòng)物）（3.5分）

1、春（蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草凄凄（鸚鵡）洲。

3、泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。

4、西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚）肥。

5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是（河豚）欲上時(shí)。

6、小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。

7、江上往來(lái)人，但愛（鱸魚）美。

8、兩個(gè)（黃鸝）鳴翠柳，一行（白鷺）上青天。

9、兩岸（猿）聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

10、竹外桃花三兩枝，春江水暖（鴨）先知。

11、柴門聞（犬）吠，風(fēng)雪夜歸人。

12、牧童騎（黃牛），歌聲振林樾。

五、古詩(shī)數(shù)字園：（填數(shù)字）（4分）

1、（九）曲黃河（萬(wàn)）里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

2、白發(fā)

（三）千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

3、舉杯邀明月，對(duì)影成

（三）人。

4、酒債尋常行處有，人生（七十）古來(lái)稀。

5、南朝（四百八十）寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

6、故國(guó)（三千）里，深宮（二十）年。

六、古詩(shī)地名園：（填地名）

1、山外青山樓外樓，（西湖）歌舞幾時(shí)休？

2、勸君更盡一杯酒，西出（陽(yáng)關(guān)）無(wú)故人。

3、青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望（玉門關(guān)）。

4、（姑蘇城）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5、（渭城）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

6、（桃花潭水）深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。

7、不識(shí)（廬山）真面目，只緣身在此山中。

8、（京口瓜洲）一水間，鐘山只隔數(shù)重山

9、朝辭白帝彩云間，千里（江陵）一日還。

10、即從（巴峽）穿（巫峽），便下（襄陽(yáng)）向（洛陽(yáng)）

11、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度（玉門關(guān)）。

12、遙望（洞庭）山水翠，白銀盤里一青螺。

13、故人西辭（黃鶴樓），煙花三月下（揚(yáng)州）

14、（黃河）遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

15、但使（龍城）飛將在，不教胡馬度（陰山）。

16、曉看紅濕處，花重（錦官城）。

17、青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望（玉門關(guān)）。

18、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見（長(zhǎng)江）天際流。

19、借問酒家何處有，牧童遙指（杏花村）。

七、請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，寫出與它相關(guān)的名勝。

1、湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（洞庭湖）

2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇

西湖

3、舉頭紅日近，俯首白云低

華山

4、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂

岳陽(yáng)樓

5、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

泰山

6、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

蘇州

7、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（廬山）

8、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。廬山

9、“分明看見青山頂，船在青山頂上行” 桂林

八、將詩(shī)句中隱藏的成語(yǔ)寫在橫線上。

1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹）

2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格）

3、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長(zhǎng)鶯飛）

4、千錘萬(wàn)擊出深山，要留青白在人間。（千錘萬(wàn)擊）

5、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。（萬(wàn)馬齊喑）yīn 喑：?jiǎn)?/p>

九、填古詩(shī)句。

1、來(lái)到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

2、昨天晚上，有道數(shù)學(xué)題我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路，”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“柳岸花明又一村”。

3、人們常常用“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈。春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難”來(lái)比喻知音覓或樂曲高妙。

4、“明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時(shí)了。”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

5、我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！罢?qǐng)君試問東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)”？大家淚眼相視，情意無(wú)限！

6、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

7、又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋”呀！

8、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。親人啊，可知道海外游子的心！

9、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

10、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

11、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

12、梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。

13、“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

14、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

15、老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

16、春雨，古今中外多少人贊美你?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

17、“吹而不寒楊柳風(fēng)不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。

18、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

19、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。

20、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，21、爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸八~紅于二月花”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！”

22、在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年：（“更上一層樓。”）

23、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲。”）

24、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！保?/p>

25、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句（“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”）說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。

26、當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》（“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”）

27、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”）來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

28、現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”）來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

29、來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）的詩(shī)句。

30、昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（踏破鐵鞋無(wú)覓處）時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是（“山重水復(fù)疑無(wú)路”“柳暗花明又一村”）。

31、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！保┪亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃?霜葉紅于二月花?）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。”爺爺高興地笑了。

32、老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

33、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“_落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

34、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

35、“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。””寫出了兒童捕蟬前的專注，36、“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；

37、“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，38、“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，39、“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！薄睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。

40、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)；

41、“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。

42、“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；

十、古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽題。（只填序號(hào)）

1.“少壯不努力，老大徒（）”出自《漢樂府·長(zhǎng)歌行》。（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷

2.晏殊的《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是（）。

（1）似曾相識(shí)鳥歸來(lái)

（2）似曾相識(shí)雁歸來(lái)

（3）似曾相識(shí)燕歸來(lái) 3.《七步詩(shī)》的作者是（）。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度（）”。(1)陰山(2)邊關(guān)(3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（）。(1)花重綿陽(yáng)城(2)花重錦州城(3)花重錦官城

6.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的（）。(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》 7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（）的詩(shī)句。(1)王勃(2)李白(3)白居易

8.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照（）”是文天祥的詩(shī)句。(1)漢青(2)汗青(3)汗清

9.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）。（1）因?yàn)椋?）坐下（3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。（1）多少樓臺(tái)煙波中（2）多少樓臺(tái)風(fēng)雨中（3）多少樓臺(tái)煙雨中 11.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（）的詩(shī)句。（1）王維（2）王之渙（3）王勃

12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）。（1）張養(yǎng)浩（2）馬致遠(yuǎn)（3）元好問

13.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自（）。

（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》 14.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”寫的是（）。（1）春色（2）梨花（3）雪景

15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自（）的《無(wú)題》。（1）李賀（2）李清照（3）李商隱

16.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自杜甫的（）。（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》 17.“三十功名塵與土，八千里路云和月”是（）的詞句。（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游

18.龔自珍《己亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”句中，（）。

（1）紅色（2）花（3）樹葉

19.“海上生明月，（）共此時(shí)”是張九齡的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯

20.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自（）的《別董大》。（1）高適（2）岑參（3）王昌齡

21.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指（）。（1）李延年（2）李龜年（3）崔九

22.“別時(shí)容易見時(shí)難”“相見時(shí)難別亦難”分別是（）的詩(shī)句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱

“紅”是指

答案：

1.“少壯不努力，老大徒(（2）)”出自《漢樂府·長(zhǎng)歌行》。（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷

2.晏殊的《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是(（3）)。

（1）似曾相識(shí)鳥歸來(lái)

（2）似曾相識(shí)雁歸來(lái)

（3）似曾相識(shí)燕歸來(lái) 3.《七步詩(shī)》的作者是(（1）)。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度((1))”。(1)陰山(2)邊關(guān)(3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（(3)）。(1)花重綿陽(yáng)城(2)花重錦州城(3)花重錦官城

6.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的（(1)）。(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》 7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（(1)）的詩(shī)句。(1)王勃(2)李白(3)白居易

8.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照（(2)）”是文天祥的詩(shī)句。(1)漢青(2)汗青(3)汗清

9.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（（1））。（1）因?yàn)椋?）坐下（3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（（3））。（1）多少樓臺(tái)煙波中（2）多少樓臺(tái)風(fēng)雨中（3）多少樓臺(tái)煙雨中 11.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是(（1）)的詩(shī)句。（1）王維（2）王之渙（3）王勃

12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(（2）)。

（1）張養(yǎng)浩（2）馬致遠(yuǎn)（3）元好問

13.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自(（1）)。

（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》 14.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”寫的是(（3）)。（1）春色（2）梨花（3）雪景

15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自(（3）)的《無(wú)題》。（1）李賀（2）李清照（3）李商隱

16.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自杜甫的(（2）)。（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》 17.“三十功名塵與土，八千里路云和月”是(（1）)的詞句。（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游

18.龔自珍《己亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指(（2）)。

（1）紅色（2）花（3）樹葉

19.“海上生明月，(（3）)共此時(shí)”是張九齡的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯

20.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自(（1）)的《別董大》。（1）高適（2）岑參（3）王昌齡

21.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指（（2））。（1）李延年（2）李龜年（3）崔九

22.“別時(shí)容易見時(shí)難”“相見時(shí)難別亦難”分別是（（3））的詩(shī)句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱 十一．名句聯(lián)句。

1、兒童相見不相識(shí)，（笑問客從何處來(lái)）。《回鄉(xiāng)偶書》【唐】賀知章

2、白發(fā)三千丈，（緣愁似個(gè)長(zhǎng)）?！肚锲指琛贰咎啤坷畎?/p>

3、（小荷才露尖尖角），早有蜻蜓立上頭。《小池》【宋】楊萬(wàn)里

4、（不知細(xì)葉誰(shuí)裁出），二月春風(fēng)似剪刀?！对伭贰咎啤抠R知章

5、接天蓮葉無(wú)窮碧，（映日荷花別樣紅）?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健?【宋】楊萬(wàn)里

6、（葡萄美酒夜光杯），欲飲琵琶馬上催。《涼州詞》【唐】王翰

7、柴門聞犬吠，（風(fēng)雪夜歸人）?！斗暄┧捃饺厣健贰咎啤縿㈤L(zhǎng)卿

8、（莫愁前路無(wú)知己），天下誰(shuí)人不識(shí)君？《別董大》【唐】 高適

9、（兩岸青山相對(duì)出），孤帆一片日邊來(lái)。《望天門山》【唐】李白

10、（夕陽(yáng)無(wú)限好），只是近黃昏?！稑酚卧贰咎啤坷钌屉[

11、晝出耘田夜績(jī)麻，（村莊兒女各當(dāng)家）?！端臅r(shí)田園雜興》【南宋】范成大

12、野曠天低樹，（江清月近人）?！端藿ǖ陆贰咎啤棵虾迫?/p>

13、（春風(fēng)又綠江南岸），明月何時(shí)照我還?！恫创现蕖贰颈彼巍客醢彩?/p>

14、日出江花紅勝火，（春來(lái)江水綠如藍(lán)）。《憶江南》【唐】白居易

15、停車坐愛楓林晚，（霜葉紅于二月花）。《山行》【唐】杜牧

16、人有悲歡離合，（月有陰晴圓缺）?！端{(diào)歌頭》【宋】蘇軾

1、遲日江山雨，春風(fēng)花草香?！杭尽?shī)圣——杜甫——《絕句》

2、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓?！锛尽?shī)魔——白居易——《暮江吟》

3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！募尽剿?shī)人——楊萬(wàn)里——《小池》

4、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！尽剿?shī)人——柳宗元 ——《江雪》

5、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！吶?shī)人——王昌齡——《出塞》

6、你了解下列詩(shī)人嗎？他們分別是誰(shuí)？

大杜：（杜甫）小杜：（杜牧）詩(shī)仙：（李白）詩(shī)圣：（杜甫）

詩(shī)鬼：（李賀）堪稱“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的詩(shī)人是：（王維）

唐代邊塞詩(shī)人有：（高適、崔顥、岑參等人）

第五篇：學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文訓(xùn)練(試卷)

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文訓(xùn)練

1、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象?！埃ǎ蹦?/p>

像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“（）”，還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“（）”這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“（）”也有突如其來(lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“（）”

2、“（）”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“（）”是多么富有詩(shī)情畫意??！

3、“（）”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“（）”等到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。

4、按要求寫詩(shī)句：

（1）秋“霜”：“（）”

（2）秋“葉”“（）”

（3）秋“月”“（）”

（4）秋“露”“（）”

5、“（）”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭

顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“（）”陸游臨終前還告誡兒子：“（）”。王昌齡發(fā)出了“（）”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“（）”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三（）

6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)：“（）”。

酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)：“（）。”，酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)：“（）”。

7、“（）”寫出了泰山的高大雄偉，“（）”寫出了廬山的多姿多彩，“（）”寫出了敬亭山的百挑不厭。

8、兒童是那樣天真可愛?！埃ǎ睂懗隽藘和断s前的專注，“（）”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“（）”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“（）”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“（）””寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“（）”?！埃ǎ?。

9、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩(shī)句。

“（）” “（）” “（）” “（）”

“（）”“（）” ；“（）”；“（）”

10、“是金子總是會(huì)發(fā)光的。”不錯(cuò)，正如一句詩(shī)“（）”

所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“（）?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)；

“（）?！备嬖V我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一?！埃ǎ备嬖V我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。

“（）”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“（）”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“（）”告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹” 具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請(qǐng)寫出《石灰吟》（）。－－于謙()。

13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“（）”這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？（）。（）。

14、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌（），抒發(fā)愛國(guó)情懷的詩(shī)——《》。詩(shī)句是：“（）”。

16、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《》中的“（）”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

17、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《靜夜思》中的“（）”； 《泊船瓜州》中的“（）？”

18、（）是南宋愛國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《》，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人（）的思想感情，我還知道其他的愛國(guó)詩(shī)，如《》，詩(shī)句是()。

19、我們學(xué)過(guò)的描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《》，詩(shī)為:()；王之渙的《》，詩(shī)為:()

20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“()?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“()?！闭f(shuō)明了這個(gè)問題。

21、老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“()”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“()”

23、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“()”和“()”的詩(shī)句，李白送別 孟浩然時(shí)寫下了“()”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“()”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫了“()”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“()?！?/p>

24、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“()”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙的詩(shī)句：“()?！弊陧?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起()在《》中的詩(shī)句：“()?！?/p>

25、古詩(shī)七彩園:（填色彩）

1、()云翻墨未遮山，()雨跳珠亂入船。

2、山外()山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?

3、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)()千()總是春。

4、()玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下()絲絳。

26、古詩(shī)百花園填花名

1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹()花開。

2、去年今日此門中，人面()花相映紅。

3、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就()花。

4、人閑()花 落，夜靜春山空。

5、借問酒家何處有?牧童遙指()花村。

27、古詩(shī)動(dòng)物園:（填動(dòng)物）

1、春()到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草凄凄()洲。

3、泥融飛()，沙暖睡()。

4、西塞山前()飛，桃花流水()肥。

5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是()欲上時(shí)。

28、古詩(shī)數(shù)字園：（填數(shù)字）

1、()曲黃河()里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

2、白發(fā)()丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

3、舉杯邀明月，對(duì)影成()。

4、酒債尋常行處有，人生()古來(lái)稀。

5、南朝()寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

6、故國(guó)()里，深宮()年。

29、古詩(shī)地名園：（填地名）

1、山外青山樓外樓，()歌舞幾時(shí)休？

2、勸君更盡一杯酒，西出()無(wú)故人。

3、()長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望()。

4、()外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5、()朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

30、補(bǔ)充詩(shī)句，并將詩(shī)句中隱藏的成語(yǔ)寫在括號(hào)里。

1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（）

2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（）

3、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（）

4、千錘萬(wàn)擊出深山，要留青白在人間。（）

5、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。（）

6、春天里，當(dāng)你看到生機(jī)勃勃的小草，你會(huì)用唐人的()詩(shī)句來(lái)表達(dá)心中的感受。

7、來(lái)到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起：()。

8、昨天晚上，有道數(shù)學(xué)題我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“()，”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“()”。

9、人們常常用“()”來(lái)比喻知音覓或樂曲高妙。（填詩(shī)句）

（1）“()。”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

(2）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！?)”？大家淚眼相視，情意無(wú)限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“()”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“()”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“()”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“_()”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“()”這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“()”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“_()”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？

（9）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！?)”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。

（10）“()”不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“()”，于是迅速地解開了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬()”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你?！?)”這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（14）“()”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“()”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“_()”。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“()_”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，（1）爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“()”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬()”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！”