第一篇：觀勵(lì)志短片有感

觀勵(lì)志短片有感

觀勵(lì)志短片有感

黃欣妍

我曾看過(guò)力克·胡哲的照片，當(dāng)時(shí)年幼的我驚異萬(wàn)分，尖叫連連，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，而真正認(rèn)識(shí)他是在今天看了一部關(guān)于他的短片。

在1982年12月4日，澳大利亞墨爾本市的一個(gè)家庭里響起了一個(gè)男嬰的啼哭聲，他就是力克·胡哲。力克十分不幸，一生下來(lái)就是一個(gè)海豹肢人，缺少了生活中必不可少的四肢。十歲時(shí)，由于與眾不同的模樣，力克受盡了嘲諷和排擠，內(nèi)心充滿了失敗感。絕望的他曾試圖將自己淹死在浴缸里，但沒(méi)有成功。在家人愛(ài)的撫慰下，他心靈的創(chuàng)傷逐漸愈合，一篇?dú)埣踩说奈恼赂羌?lì)他在磨練中堅(jiān)韌心智，豐富閱歷。

現(xiàn)在的尼克生活能夠自理，和正常人沒(méi)什么兩樣。更難能可貴的是，在2003年，尼克大學(xué)畢業(yè)獲得了會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)規(guī)劃雙學(xué)士學(xué)位，35個(gè)國(guó)家都留下了他的身影和小雞腳印。2010年，他出版了自傳《人生不設(shè)限》，成為了激勵(lì)的演說(shuō)家。2010年，他與宮原佳苗完婚，并有了一個(gè)可愛(ài)的、健康的寶貝，組成了一個(gè)溫馨幸福的家庭。

尼克堅(jiān)韌不拔的意念和頑強(qiáng)的毅力深深地打動(dòng)了我，他奮發(fā)圖強(qiáng)，永不放棄的精神更是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。他曾說(shuō)過(guò)“生命的意義在于全心全意的投入”，他說(shuō)到了，也做到了，他是真正值得我們學(xué)習(xí)的在堅(jiān)韌中超越健全人的可敬之人。俗話說(shuō)“吃一塹長(zhǎng)一智”，尼克在人生的路途中摔倒了無(wú)數(shù)次，遭遇了無(wú)數(shù)的失敗與挫折，可他都挺了過(guò)來(lái)，他的臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的笑容，可誰(shuí)知道在這微笑背后他付出了多少艱苦心酸的淚水呀！他不幸天生沒(méi)有四肢，卻又幸運(yùn)地出生在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭。上帝是公平的，他關(guān)上了你的門(mén)，也必定會(huì)為你開(kāi)一扇窗。只要你愿意付出，結(jié)局終將是美好的，你一定會(huì)看到燦爛的陽(yáng)光，取得非凡的成果，像力克一樣！

力克用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，讓我有些無(wú)地自容。他比我不幸多了，卻是那么的樂(lè)觀，而我只不過(guò)是一個(gè)小學(xué)生，卻總是怨天尤人，不滿足于現(xiàn)狀。認(rèn)識(shí)力克后，他的精神從此將鼓舞著我，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。力克的目標(biāo)是幫助他人，我的目標(biāo)是樂(lè)觀地面對(duì)生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為考上夢(mèng)想的學(xué)校而努力！

第二篇：勵(lì)志短片（定稿）

勵(lì)志短片《永不放棄》

看了這部短片之后，請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)您有沒(méi)有像片中的這位教練一樣鼓勵(lì)自己的孩子，如果有，我恭喜您是為成功的家長(zhǎng)，無(wú)論是否做到，希望自己孩子以后可以成為棟梁的家長(zhǎng)請(qǐng)用自己的掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的信心。

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幼兒練習(xí)跆拳道的好處

大家都可能覺(jué)得跆拳道踢踢打打，對(duì)抗激烈，只適合青少年和成人練習(xí)。其實(shí)不然，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，有專家表示：讓幼兒練習(xí)跆拳道好處很多。

具體表現(xiàn)在四個(gè)方面：

健體：

跆拳道的健體作用不言而喻。其動(dòng)作中的各種踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等動(dòng)作，可使幼兒的肌肉和力量得到增強(qiáng)，肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以提高，從而增強(qiáng)幼兒的體力和柔韌性。

啟智：

跆拳道可給大腦許多良好刺激。練習(xí)過(guò)程不單是骨骼肌肉的收縮，而是空間感知、經(jīng)驗(yàn)、類型識(shí)別等右腦功能的綜合發(fā)揮，因此非常有利于發(fā)展幼兒的空間轉(zhuǎn)換、形體感知等右腦功能，提高了形象思維和創(chuàng)造力。

育心：

跆拳道需要通過(guò)做變換方向的動(dòng)作來(lái)明確方位，從而發(fā)展了幼兒的空間知覺(jué)；此外，孩子們還要主動(dòng)想辦法克服困難，這鍛煉了意志，培養(yǎng)了勇敢精神，學(xué)會(huì)了對(duì)人、事、物的正確態(tài)度。

知禮：

跆拳道推崇“禮始禮終”的尚武精神，講究未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德。通過(guò)師幼間的互敬、活動(dòng)時(shí)的敬禮儀式、幼兒之間的相互禮讓等，讓幼兒理解了“禮”的含義，知道怎樣做才是“禮”的表現(xiàn)。

第三篇：觀于漪老師短片有感

一切從培養(yǎng)人出發(fā)

——莊行學(xué)校薛馳

看完于漪老師的視頻，我真的很受感動(dòng)。整個(gè)視頻看完，真的能深深地感受到她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

視頻一開(kāi)頭，就是于漪老師在細(xì)數(shù)她教過(guò)的學(xué)生，配合著一張張小照片的翻過(guò)，通過(guò)于漪老師的描述，真的能感受到仿佛那些學(xué)生近在眼前?？从阡衾蠋煹纳袂椋敲撮_(kāi)心，我想她是真的愛(ài)著她的學(xué)生，所以回憶起來(lái)的時(shí)候才是滿滿的幸福。

一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：于老師，您還記得您教過(guò)哪些班級(jí)的學(xué)生嗎？于老師就能隨口說(shuō)出98個(gè)，看到這個(gè)數(shù)字我突然一下被感動(dòng)了。能分清年代的一口氣說(shuō)出98個(gè)學(xué)生，除了愛(ài)和用心，還有什么力量能夠辦到呢？沒(méi)有了。

于漪老師說(shuō)：教師生涯當(dāng)中最大的事情，就是一個(gè)心眼為學(xué)生。你做教師還有比這再大的事情嗎？沒(méi)有了。我能感受到于老師說(shuō)這句話的真誠(chéng)，并不是像有些人那樣說(shuō)的浮夸。正因?yàn)樗粋€(gè)心眼為學(xué)生，才能從學(xué)生那收獲到幸福，受到年輕人的感染和喜歡。

聽(tīng)于漪老師一席話，真的有勝得十年書(shū)的感覺(jué)。她的很多觀點(diǎn)都非常的高瞻遠(yuǎn)矚和全面，他確實(shí)的知道應(yīng)該培養(yǎng)怎么樣的人，以及現(xiàn)在社會(huì)中存在的一些問(wèn)題。于老師說(shuō)“教育重要的是培養(yǎng)人，不能重術(shù)輕人”，現(xiàn)在很多老師卻是重術(shù)輕人，因?yàn)橐豢级ńK生，所以現(xiàn)在看分?jǐn)?shù)看得比較重，就忽視了對(duì)人的能力的培養(yǎng)。還舉了個(gè)“水很活潑”的例子，這是個(gè)很好的句子，富有靈性，但是從語(yǔ)法角度來(lái)說(shuō)，是有問(wèn)題的，會(huì)批錯(cuò)誤。我們應(yīng)該站在更高、更全面的角度來(lái)思考現(xiàn)在的教育，教一年級(jí)也要想學(xué)生四五年級(jí)的時(shí)候該怎么辦，我記得以前就有前輩說(shuō)過(guò)，知識(shí)是系統(tǒng)性的，你不能片面的教一個(gè)知識(shí)，教一年看三年，甚至要看十年，我們所教的要為以后的學(xué)習(xí)埋下伏筆，要為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展考慮。我真心的覺(jué)得很有道理，語(yǔ)言能力的發(fā)展和人的培養(yǎng)應(yīng)該是融為一體的，我們要發(fā)展他的語(yǔ)言能力，還要培養(yǎng)他為人處世的綜合能力。

于老師的“三多三少”也讓我十分認(rèn)同：眼前的學(xué)生多，將來(lái)建設(shè)者的形象想得少；知識(shí)考慮得多，能力考慮的少；分?jǐn)?shù)考慮得多。這主要還是在講老師在教的時(shí)候只注重眼前，沒(méi)有考慮過(guò)要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人；只注重分?jǐn)?shù)，沒(méi)有考慮孩子的綜合能力培養(yǎng)。其實(shí)走入社會(huì)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，綜合能力才是頂頂要緊的。而現(xiàn)在很多大學(xué)出來(lái)的孩子剛?cè)肷鐣?huì)，會(huì)覺(jué)得很茫然，一下子手足無(wú)措。因?yàn)榇髮W(xué)的教育和社會(huì)是有脫節(jié)的，學(xué)生就像是剛從象牙塔里出來(lái)的人，沒(méi)法運(yùn)用自己的所學(xué)很快地融入社會(huì)。這些都是教育方面太過(guò)眼光短淺的原因。

于漪老師還說(shuō)到家庭、學(xué)校、社會(huì)三者結(jié)合有些錯(cuò)位。家庭應(yīng)該是最好的教孩子做人的地方，學(xué)校是傳授知識(shí)的地方，然而現(xiàn)在家里也都是已做作業(yè)為主，而學(xué)校確實(shí)什么都包，包飯、包牛奶、包點(diǎn)心。兩者的功能都有些錯(cuò)亂，所以配合得不好，教出來(lái)的學(xué)生也是知識(shí)性方面越來(lái)越強(qiáng)，做人方面越來(lái)越弱。而我們二十一世紀(jì)真正需要的人是綜合能力強(qiáng)的人，一味只會(huì)做題考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。

這幾年我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，一直在課改，改得卻是越來(lái)越難，知識(shí)越來(lái)越壓縮提前，特別是英語(yǔ)，很多高中的語(yǔ)法都提前到初中了，初中的語(yǔ)法提前到小學(xué)，我就在想，那高中的時(shí)候?qū)W什么呢，難道就一直做題么？語(yǔ)文也是，每學(xué)期的課文塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，基本上要每天一課的速度，這樣的學(xué)習(xí)速度，很多同學(xué)都是跟不上的。數(shù)學(xué)亦是，一年級(jí)就在學(xué)錢(qián)的轉(zhuǎn)換，時(shí)間，還有算理，簡(jiǎn)直是包羅萬(wàn)象。一個(gè)小孩從一年級(jí)開(kāi)始就是這樣恐怖的語(yǔ)數(shù)英齊上陣，這還何談減負(fù)？每天學(xué)習(xí)那么多，填鴨式的，還何談興趣？

就希望學(xué)生學(xué)習(xí)的腳步能放慢一點(diǎn)，知識(shí)是系統(tǒng)性的東西，必須要學(xué)扎實(shí)了，課業(yè)輕松了，教師才能放更多的時(shí)間在做人的教育上，在其他能力的培養(yǎng)上。但是課改的問(wèn)題我們沒(méi)辦法左右，唯有能做好的是擺正一顆教師的心，把更多的心思用到教育孩子上，先開(kāi)拓自己的視野，明白要培養(yǎng)什么樣的人，才能更好地去教學(xué)生。

第四篇：觀勵(lì)志報(bào)告會(huì)有感

此畫(huà)未作尾，述愁亦不退

一觀勵(lì)志報(bào)告會(huì)有感

文納斯2013級(jí)2班：張雪

程里成，男，從高中起，就照顧孤荒老人直到8年后老人去世，獻(xiàn)血數(shù)次，獻(xiàn)血量達(dá)上萬(wàn)毫升，獲獎(jiǎng)?lì)H多，我很慶幸我的人際圈里有這樣一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，生活中的他給我的印象是這樣的:性子直，性情豪爽，生活勤儉，樂(lè)于助人，詼諧幽默，熱心于志愿者事業(yè)?？僧?dāng)他坐在講臺(tái)前做報(bào)告的那刻起，我知道我對(duì)他的了解是那么少，那么少。

程老師說(shuō)人要學(xué)會(huì)感恩。是啊，它把感恩放在了報(bào)告會(huì)的第一項(xiàng)內(nèi)容，他沒(méi)有用太多書(shū)面上抽象的愛(ài)的名詞去呼吁感恩的必要性，他只是稍舉一兩事例便讓我覺(jué)得平凡才是真，感恩父母刻不容緩。想起前幾天在微博上看到的一句話:不要拿著你爹的錢(qián)到KTV唱《父親》，身為子女的我們，你現(xiàn)在拿著父母的錢(qián)在干什么？他們希望我們吃飽穿暖，他們說(shuō)不要亂花錢(qián)，他們的擔(dān)心難道是多余的嗎，有時(shí)我這樣想:即使我現(xiàn)在每天什么都不干，我還是在花錢(qián)，而我爸媽呢？他們是在想著如何掙更多的錢(qián)讓我花。每每于此，我還是拿起了是桌面上的筆，我的時(shí)間還很長(zhǎng)，可他們卻沒(méi)有太多的時(shí)間去等待他們的孩子功成名就。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩……

程老師說(shuō)做什么事都要堅(jiān)持。沒(méi)錯(cuò)，八年來(lái)堅(jiān)持照顧一個(gè)素不相識(shí)的老人，堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血，堅(jiān)持志愿者事業(yè)，他的生平正因他的堅(jiān)持而放光！類比我們的學(xué)習(xí)，考試失敗了，你曾“力拔山兮氣蓋世”的立下軍令狀:下次一定要考好！你開(kāi)始花費(fèi)了三節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間制訂了一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃。好！我們相信你能做到，第二天你炫耀說(shuō)你記住了這一個(gè)單元的單詞，第三天你說(shuō)你已經(jīng)背好了文言文，一個(gè)星期后，再見(jiàn)你時(shí)嘴里塞滿了薯?xiàng)l，手指還在不停的刷著手機(jī)里的微博段子。問(wèn)你的斗志呢？你含糊道:“人不風(fēng)流枉少年！”再看你的計(jì)劃表，早已被你用紅筆劃得滿目瘡痍了。我想這種現(xiàn)象恐怕不為大家所鮮見(jiàn)吧，真正做到堅(jiān)持自己的目標(biāo)的又怎么愁自己離成功太遠(yuǎn)呢？繩鋸木斷，滴水石穿，有志者事竟成，苦心人天不負(fù)，請(qǐng)時(shí)刻握緊你的理想，堅(jiān)持吧，少年。

程老師還說(shuō)心態(tài)決定你的人生。我想這次對(duì)我影響最大的莫不過(guò)于這個(gè)話題了。大起大落，大喜大悲！說(shuō)的多好，八個(gè)字形象的概括了人生之道。勝不驕，敗不餒，寵辱不驚，泰然處之。拿得起，放得下，不以物喜，不以己悲，我用這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)修飾我的激昂憤慨之意也最恰當(dāng)不過(guò)了吧！是啊，再煩，也別忘記微笑；再急，也要注意語(yǔ)氣;再苦，也要堅(jiān)持;再累，也要咬緊牙關(guān)。愛(ài)自己，愛(ài)生活?，F(xiàn)在的我什么都沒(méi)有，好的，我還有心態(tài)，成功的時(shí)候不要忘記過(guò)去，失敗的時(shí)候不要忘記還有未來(lái)！細(xì)節(jié)決定成敗，心態(tài)決定人生！

此畫(huà)未作尾，述愁亦不退。做一件好事容易，一輩子做好事就不那么容易了。感恩社會(huì)，堅(jiān)持在有生之年行善事，用良好的心態(tài)端正作風(fēng)，做一輩子的好人，這樣的人生哪還怕什么愁苦挫折呢？

第五篇：觀勵(lì)志電影《創(chuàng)業(yè)》有感

攻堅(jiān)克難，始終如一向目標(biāo)邁進(jìn)

——觀愛(ài)國(guó)勵(lì)志電影《創(chuàng)業(yè)》有感

“五四”青年節(jié)前夕，田興礦組織全體職工觀看了愛(ài)國(guó)勵(lì)志電影《創(chuàng)業(yè)》。這部電影雖然是“文化大革命”時(shí)期的一部作品，帶有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，但是對(duì)于我們礦山職工有非常大的鼓舞、激勵(lì)作用。影片中石油工人們對(duì)待困難積極向上、對(duì)待工作充滿激情的態(tài)度值得我們每一位職工學(xué)習(xí)。

觀看完影片，給我印象最深刻的就是主人翁收聽(tīng)的廣播聲中：“中國(guó)人民死都不怕害怕困難嗎？”樸實(shí)堅(jiān)定的話語(yǔ)反映著那個(gè)時(shí)期人民不怕困難，百折不撓的精神。從現(xiàn)在我們看來(lái)，那些口號(hào)、做法雖然都會(huì)感覺(jué)可笑，但是那其中卻有一種頑強(qiáng)拼搏，不向困難低頭，始終如一向目標(biāo)邁進(jìn)的精神。

隨著整個(gè)電影的觀看展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)民心凝聚、激情迸發(fā)、無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代。

劇中主人公周挺山對(duì)石油事業(yè)一如既往的執(zhí)著、無(wú)論遇到什么困難都勇往直前的精神，深深地感染了我，讓我的心情久久不能平復(fù)。雖然在工作執(zhí)行、落實(shí)過(guò)程中，我們都能夠努力貫徹、盡力把工作按時(shí)完成，但試問(wèn)有多少人能做到像周挺山這樣，以高度的責(zé)任感和使命感對(duì)待工作、對(duì)待我們的事業(yè)？

因此，學(xué)習(xí)“鐵人”精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、迎難而上的精神，不斷增強(qiáng)我們應(yīng)對(duì)困難的信心和決心，在新的起點(diǎn)上，搶抓機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)。為實(shí)現(xiàn)公司的快速發(fā)展盡自己一份最大的努力。并且根據(jù)總公

司黨委的指示，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)“鐵人”精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司黨委提出的“一條主線、六個(gè)大上”，在工作中勇挑重?fù)?dān)，無(wú)私奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。在公司發(fā)展中，牢記“鐵人”精神，發(fā)揚(yáng)不畏艱苦、勇于挑戰(zhàn)、敢為人先和不達(dá)目標(biāo)誓不休的作風(fēng)。

企業(yè)發(fā)展的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順，我們會(huì)面臨來(lái)自各方面的壓力、遇到許多意想不到的困難；在工作推進(jìn)過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題、遇到各種阻礙，假如每個(gè)人都能像周挺山一樣，對(duì)于我們的事業(yè)保持高度的熱情，不會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢冷卻，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，大家團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，任何困難都將成為我們的墊腳石！我們的明天必將更加美好！事業(yè)必將更加輝煌！