第一篇：愛(ài)情是生命里的一抹春光

愛(ài)情是生命里的一抹春光——給年輕女孩的話(huà)（援引網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，純屬巧合）

大概是因?yàn)閷?xiě)了一些關(guān)于愛(ài)情的文字，我常常成為朋友們眼里值得信任的“愛(ài)情專(zhuān)家”。其實(shí)我不是，如果說(shuō)我有那么多關(guān)于愛(ài)情的看法，不是因?yàn)槲业慕?jīng)歷有多么的豐富，而是因?yàn)槲覍?duì)于愛(ài)情總是充滿(mǎn)了好奇和疑惑。人世間流傳最廣的故事，都不會(huì)遠(yuǎn)離愛(ài)情，只因?yàn)檫@本是人類(lèi)生存繁衍的根本。一個(gè)人從呱呱墜地到長(zhǎng)成懵懂少年，從青春歲月到白發(fā)暮年，一路邊走邊看的，無(wú)非是自己的愛(ài)恨情仇，悲歡離合。設(shè)想，如果缺少這個(gè)，就算許你長(zhǎng)生，又有何味？

比年輕女孩子癡長(zhǎng)了幾歲，也在自己的流年里經(jīng)歷著遺憾和喜悅。所以，今天就倚老賣(mài)老一回，給年輕女孩子們，一些建議。希望這些女孩子們，可以在自己的故事里，離幸福近一點(diǎn)。

1、不要奢求一生只愛(ài)一人

和很多愛(ài)書(shū)的女子一樣，我讀著納蘭容若度過(guò)青澀年代。一顆憧憬的心里，描畫(huà)的愛(ài)情是：一生一世一雙人?？杉姺毙[的塵世里，很難允許這樣的愛(ài)情。在我們年輕的時(shí)候，都相信愛(ài)情大于生命。而那個(gè)讓我們癡癡念念的人，更是此生不再遇。可事實(shí)往往是，這個(gè)年輕時(shí)候你以為至死不渝的人，很多年后，你甚至淡忘了他的眉眼，而那一段情，也只是生命里某一站的故事。一生，短暫又漫長(zhǎng)，你怎樣確定你在最初的路口遇到的這個(gè)就是可以和你一輩子風(fēng)雨同路，不離不棄的那一個(gè)？你怎樣預(yù)測(cè)你期待牽手一輩子的這個(gè)，不會(huì)在人生的某一個(gè)路口遺失了你？再或者說(shuō)，你又是否敢保證你甘心只與眼前這個(gè)人過(guò)一輩子一成不變的生活？愛(ài)情里沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。先放手的那個(gè)可能確實(shí)有點(diǎn)殘忍，但也許這只是老天給你遇到下一個(gè)更適合你的人的機(jī)會(huì)。我們?cè)谝宦沸凶?，在每一個(gè)路口都可能遇到下一個(gè)同路人。所以不必一直執(zhí)著于已經(jīng)轉(zhuǎn)彎的背影，你要向前看，才能給下一個(gè)迎面而來(lái)的他最美的笑容。

2、如果真心相愛(ài)請(qǐng)一定要珍惜

有些時(shí)候打敗我們的愛(ài)情的不是情敵，反而是我們的虛榮，我們的敏感，我們的猜疑。人生里最難忘的記憶，往往不是那些平淡的小幸福，反而是遺憾，更加刻骨銘心?？墒?，為什么要等到失去以后才回味它的凄美呢？當(dāng)我們還可以牽手的時(shí)候，當(dāng)我們還可以擁抱的時(shí)候，每一次都不要敷衍，每一次都很用力，這樣的愛(ài)情，即使有一天失去了，至少我們可以說(shuō)，當(dāng)初我很珍惜過(guò)。

3、要幸福，還是要愛(ài)情？

也許你會(huì)覺(jué)得矛盾，但其實(shí)不是。幸福是一架小馬車(chē)，你必須適應(yīng)它安定的節(jié)奏，然后規(guī)律地給你的小馬一日三餐，不能急躁于它的慢和乏味。平淡，永遠(yuǎn)是幸福的代價(jià)。幸福就是一顆脆弱的心臟，經(jīng)不起大起大落，所以，其實(shí)“養(yǎng)”幸福，很難。而愛(ài)情不同。愛(ài)情要的就是轟轟烈烈。沒(méi)有生離死別，怎么看得到“直教生死相許”，沒(méi)有悲歡離合，怎么看得到“除卻巫山不是云”。愛(ài)情里，如果沒(méi)有耳光，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有情人血，就不會(huì)讓人牽腸掛肚，糾纏心碎。一輩子總得有一次這樣的瘋狂，這樣的奮不顧身，傷痕在所難免，怕疼，就別要愛(ài)情。

4、別讓愛(ài)情燃點(diǎn)太低

年輕時(shí)代還是相親年代，身邊的朋友和我形成鮮明對(duì)比。很多女孩是起點(diǎn)低，基本上看著不惡心的都可以交往看看。而我，基本上是只見(jiàn)一面。其實(shí)愛(ài)情是件很傷人的事，我總怕日久生情。如果剛剛見(jiàn)面，或者剛剛開(kāi)始一段感情，一發(fā)現(xiàn)不合適，就果斷點(diǎn)放棄。也許傷人不至于太深，可是若深入交往，在雙方都投入感情后，卻發(fā)現(xiàn)找到了雞肋愛(ài)情，食之無(wú)味，棄之不舍，倒真是惱人的事。不要輕易對(duì)一個(gè)人動(dòng)心，但若真愛(ài)，就要認(rèn)真。

5、那個(gè)他，應(yīng)該是這樣的

總有人說(shuō)：隨緣。我自己也說(shuō)過(guò)，我愛(ài)上的那個(gè)和我當(dāng)初想愛(ài)上的那個(gè)，其實(shí)差很多。有時(shí)候我們可能覺(jué)得不需要幻想，反正現(xiàn)實(shí)總有差距。可盡管這樣，我覺(jué)得我們的心目中還是要有那么一個(gè)關(guān)于“他”的形象。外在的，內(nèi)在的，平面的，立體的，或許找不到，但至少可以讓我們對(duì)比一下最終愛(ài)上的那個(gè)人，到底有什么值得我們放棄曾經(jīng)的標(biāo)準(zhǔn)。愛(ài)情，是一個(gè)瑰麗的夢(mèng)，在夢(mèng)里，有時(shí)候我們需要請(qǐng)理智走遠(yuǎn)點(diǎn)。但在夢(mèng)開(kāi)始之前和夢(mèng)醒以后，我們還是得擦亮眼睛。

6、愛(ài)的時(shí)候請(qǐng)果斷，不愛(ài)也要果斷

愛(ài)情里最傷人的其實(shí)是猶豫。所以當(dāng)有人問(wèn)你，到底愛(ài)是不愛(ài)的時(shí)候，就憑心回答就好。不要去想結(jié)果，不要去想合不合適，不要去想應(yīng)不應(yīng)該，就問(wèn)自己，愛(ài)，還是不愛(ài)。有些時(shí)候，也許這樣的機(jī)會(huì)這輩子就這一次，與其守著留白清醒，不如濃墨重彩，哪怕這色彩只是傷痕的瘀青。如果真的不愛(ài)，那么千萬(wàn)不要勉強(qiáng)自己。不要相信培養(yǎng)感情的說(shuō)法。愛(ài)情是身體內(nèi)激素異常分泌導(dǎo)致的生理到心理的變化，自己是控制不了的。所以，說(shuō)不愛(ài)的時(shí)候更要干脆。拖著，不是真正為對(duì)方著想。不能給愛(ài)情，那就絕情點(diǎn)。

愛(ài)情，是生命里的一抹春光。有乍暖還寒的起伏，有無(wú)限春光的旖旎，有萬(wàn)紫千紅的絢爛。這個(gè)世界上沒(méi)有真正的南墻，就算我們真的不小心撞了上去，大可破墻而出。把所有的經(jīng)歷當(dāng)作是生命里的章節(jié)，好好感受就好。永遠(yuǎn)不要對(duì)生命失望，不要對(duì)愛(ài)情失望。在你將眼睛鎖定在某一個(gè)人身上時(shí)，不需要?jiǎng)e的，只需要把你的右手按住左面胸口，看向前方，享受春光。

第二篇：奉獻(xiàn),增添的是生命的一抹春色

奉獻(xiàn)，增添的是生命的一抹春色

————向英雄致敬

在這個(gè)喧囂又略帶浮躁社會(huì)里，我們的視野習(xí)慣性的被一些負(fù)面輿論報(bào)道所吸引。每天，映入我們眼簾的是不絕于縷的一系列社會(huì)丑聞。我們大塊人心于貪官的落馬，我們義憤填膺于部分職能部門(mén)的不作為亂作為。漸漸的，我們被這種生活所麻木。潛意識(shí)中，我們將這一切歸結(jié)于社會(huì)的冷漠。然而，事實(shí)又是什么樣子呢？

感動(dòng)，總發(fā)生在不經(jīng)意的一瞬間。一名大學(xué)生實(shí)習(xí)乘警救人被軋斷腿的新聞報(bào)道，再次震撼和洗滌著我們的心靈。李博亞，鄭州鐵路警察高專(zhuān)大一學(xué)生，用自己的見(jiàn)義勇為再次詮釋了生命的意義，踐行了職責(zé)的內(nèi)涵。剛剛20歲的青春，來(lái)不及思考未來(lái)的人生，當(dāng)社會(huì)需要他的時(shí)候，他向養(yǎng)育他的社會(huì)交上一份震撼人心的答卷。

有很多人為李博亞鳴不值，替他惋惜，為了挽救一名對(duì)生活失去信心的自殺者，付出了沉重的代價(jià)。誠(chéng)然，這么年輕、美好的生命，失去雙腿甚至威脅生命的打擊，令我們深感惋惜和心痛。但是，李博亞的義舉和他留給社會(huì)的殤，對(duì)他個(gè)人來(lái)說(shuō)又是那么的值得。生命無(wú)貴賤，他至個(gè)人安危于不顧，救輕生者的生命體現(xiàn)的是他對(duì)生命的尊重和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心。而作為一名實(shí)習(xí)警察，救人于危難，在他看來(lái)又是履行自己神圣的職責(zé)。

李博亞的義舉，無(wú)疑又是給社會(huì)的一劑強(qiáng)心劑。用事實(shí)告訴我們，這個(gè)我們麻木的社會(huì)并非想象中的那么冷漠，我們想象中的“現(xiàn)實(shí)”，其實(shí)并非那么“現(xiàn)實(shí)”。較之于李博亞的義舉，我們很容易聯(lián)想到與之形成鮮明對(duì)比的那位輕生者?；蛟S生活的艱辛，亦或是感情的背叛，我們不知道也不想知道究竟是什么原因使那位輕生者產(chǎn)生厭世情懷。我們也無(wú)需去責(zé)問(wèn)他，我們只想告訴他，這個(gè)社會(huì)有太多的美好值得他去留戀。就好比這種責(zé)任心，這種無(wú)私和奉獻(xiàn)。

很多人說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)復(fù)雜了，而我想說(shuō)。這個(gè)社會(huì)依舊是它原來(lái)的樣子，它依舊單純澄澈。復(fù)雜的是人心，一部分誤解了社會(huì)的人心。不去奮斗，只會(huì)抱怨社會(huì)和生命的不公；不去拼搏，只講現(xiàn)實(shí)的黑暗和殘酷。遇到名利，明爭(zhēng)暗斗。遇到付出，推推搡搡。人生短短數(shù)十載，功名利祿，過(guò)眼云煙，我不知道究竟在你心中什么才是值得與永恒。

李博亞的事例，以及廣泛參與并對(duì)此事表示密切關(guān)注的愛(ài)心人士向我們證明了這個(gè)社會(huì)的單純，愛(ài)與付出才是這個(gè)社會(huì)最溫暖人的一抹焦陽(yáng)。英雄現(xiàn)在依然躺在醫(yī)院，但是他的精神卻如冬日最璀璨的陽(yáng)光普照著我們每個(gè)人的心田。當(dāng)然，李博亞只是這社會(huì)愛(ài)心普照的一個(gè)縮影，他們中的大多數(shù)已經(jīng)或者正在以自己的方式奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心，詮釋著責(zé)任的內(nèi)涵。此刻，無(wú)需多言，向英雄致敬，向英雄學(xué)習(xí)。正是生活的平凡，才給了我們渲染它的意義。我們每個(gè)人都稍微慷慨一點(diǎn)，奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)，讓這一抹抹春色，匯聚成生命的春天。

第三篇：一抹春光,一份閑雜文隨筆

春雨過(guò)后，陽(yáng)光毫不吝嗇的給天地?fù)Q了顏色，早晨還有些霧蒙蒙的，中午便一片明朗。

實(shí)在不愿辜負(fù)這無(wú)限春光，不顧路遠(yuǎn)來(lái)回折騰的疲累，我又一次回家去度過(guò)午間時(shí)光，只為了能在沿途沐浴久違的春色。每日因瑣事奔波，偶爾為這份閑心創(chuàng)造一次機(jī)會(huì)，想來(lái)都是美好的。

整個(gè)冬天，我像一只懼寒畏冷的貓蜷縮著少有動(dòng)彈，做飯也成了稀罕行為。外邊的飯吃的我沒(méi)了胃口，減了食欲，影響了情緒，破壞了心境。前幾日竟因?yàn)檎€寒的氣候牽扯出中年不堪的種種思緒，好在很快追根溯源，認(rèn)真調(diào)整之后，一切好轉(zhuǎn)，也算令人欣慰。

如今在這暖陽(yáng)微風(fēng)里，人到中年的我竟顯出孩子般的活泛，急切切為了這癡傻的念頭，忽略午餐時(shí)間的倉(cāng)促，哪怕無(wú)法午休，哪怕只為了吃上一頓自己做的飯。

再簡(jiǎn)單的飯，因?yàn)槭亲约鹤龅?，就好吃了許多。一把青菜，一點(diǎn)豆芽，一只雞蛋，一撮掛面，清水煮，蘸汁吃。一份芝麻醬，半勺辣椒油，鹽輕醋淡，竟也吃得喜上眉梢，口內(nèi)生津。真有些后悔前面的偷懶，沒(méi)有珍惜那么多可以給生活增色的日子。本就煙火女子，離不開(kāi)的是這份家常，舍不了的是這種凡庸。

幾天沒(méi)有打掃屋子了，春天的塵過(guò)分親昵的蹤跡，讓家已然面目模糊。笑著原諒自己，輕輕抹去塵垢，在微微的汗意中，享受一片清涼與舒暢。

世間最雅致的女子，都該是在慵懶與勤勞之間適度轉(zhuǎn)換的。我卻總是做不到，要么懶散到不可救藥，要么瘋狂干活到精疲力盡，也許因?yàn)槲冶揪蜔o(wú)法與雅致沾邊吧！像今天這么淡淡的忙碌，淺淺的辛苦，以前也是很少有的，是因?yàn)檫@雨后春意的靈動(dòng)激發(fā)出了恰如其分的安閑嗎？

不管那么多了，先享受這種愜意時(shí)光吧，難得擁有如此閑適自在的心境，我得像掬一捧清泉一樣呵護(hù)著。

午后的陽(yáng)光更讓人心生歡喜，推出擱置了一冬的車(chē)子，徐緩的行在熏熏的風(fēng)里。上班，也變成了一件美好的事。只希望這路無(wú)限延長(zhǎng)，而這時(shí)間恰恰可以靜止不前，好讓心再多一份舒展，讓眼眸所到之處，美好如絢爛春花，感動(dòng)如飛燕呢喃。

知道自己又在癡想，不由笑笑。有什么呢？時(shí)光留不住，此段風(fēng)景也終將成為過(guò)往，可心中的四季常在，與我而言，已是今生足矣。

忙碌的間隙，走出室外，徜徉著，感受這無(wú)處不在的春。陽(yáng)光越發(fā)的惹人，耀得眼睛只能瞇上。感覺(jué)到風(fēng)在睫毛上跳舞，它也因這暖陽(yáng)而興奮了嗎？

找不到剛剛相約一起的姐妹，抬眼卻發(fā)現(xiàn)她在一棵開(kāi)花的樹(shù)下仰首拍照，她穿著綠色的衣服，與周?chē)木G植融為一體，難怪我沒(méi)看見(jiàn)呢。春風(fēng)陣陣，滿(mǎn)樹(shù)粉色的梅含苞待放，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的枝椏在藍(lán)天的背景下宛然如畫(huà)。綠衣姐姐笑靨如花，舉著手機(jī)尋找著最美的角度。美人花下立，梅送一縷香。站在一邊的我竟然看呆了。

她常說(shuō)自己老了，不好看了，可是我明明看到了她吸引人的一面，誰(shuí)能漠視一顆淳樸心靈向外散發(fā)的淡淡芬芳呢？

我也拍照了，藍(lán)藍(lán)的天，淡淡的梅，還有這段曼妙曼妙的時(shí)光，這種安閑的感覺(jué)。

陽(yáng)光下又走來(lái)兩位身材高挑衣袂飄飄的姐姐，我忍不住夸了兩句。許是我滿(mǎn)眼的欣賞讓她們不好意思了吧，淺笑嫣然中，她倆儼然明眸善睞的少女，形容舉止間卻又不失那份坦然與從容。

春光迷人，春風(fēng)中的女子醉人。人們喜歡春天，也是因?yàn)檫@春天陽(yáng)光下明艷了許多的人吧。

我流連在春的旖旎中，感受著難得的悠閑，整個(gè)冬天的沉悶和煩躁逐漸消散的無(wú)影無(wú)蹤。畢竟是春天了，總得給自己一份好心情，也好讓生活多一份明媚，讓日子添一些柴米油鹽之外的趣味。

再過(guò)一陣子，春天的景致該會(huì)有多美啊，五顏六色的花兒，蓬勃生機(jī)的草木，上下翻飛的燕子…… 一切都在陽(yáng)光下舒展，那份自由自在，那份活潑隨性，讓人欣喜，使人雀躍。閉了眼，仿佛已置身花的海洋，聆聽(tīng)陽(yáng)光和風(fēng)的戲語(yǔ)，感受藍(lán)天白云的愜意。

一抹春光一份閑，而這份必要的閑，誰(shuí)又可以拒絕呢？慵懶也罷，無(wú)所事事也罷，誰(shuí)讓這是春天呢？

無(wú)限生機(jī)的春天正姍姍而來(lái)，先收拾好心情，再整裝出發(fā)，沒(méi)有什么來(lái)不及的。親愛(ài)的，你懂嗎？

第四篇：歷史長(zhǎng)河里,那一抹詩(shī)意

歷史長(zhǎng)河里，那一抹詩(shī)意

黃綠色的液體在杯中肆意蕩漾，水霧氤氳，液體滑入喉間，初生澀、澀生甘、甘后既是回味。茶香在不大的房間中飄蕩。隨手翻開(kāi)早已泛黃的書(shū)頁(yè)，那書(shū)本特有的蘊(yùn)藏了多年的蕓香和茶香融合在一起。眼波流轉(zhuǎn)，微笑蔓延上嘴角，為的是千年來(lái)不變的優(yōu)美辭藻，為的是文人墨客獨(dú)有的華美韻意……

一、思無(wú)邪

子曰：詩(shī)三百，一言以蔽之，曰：“思無(wú)邪。”

從七歲稚童都會(huì)念的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”到高中課本里的“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！笔钦l(shuí)說(shuō)，著作一定要是篇篇錦繡，字字珠璣？《詩(shī)經(jīng)》的存在便是這一愚昧無(wú)知的說(shuō)法最有利的反證。詩(shī)經(jīng)，已是先秦時(shí)代不朽的名篇，明明沒(méi)有華麗無(wú)雙的詩(shī)句，卻有著人民心中最質(zhì)樸的那份感情，亦是人們心中最為單純的感想。因?yàn)閰拺?zhàn)，所以有了《擊鼓》；因?yàn)樗寄睿杂辛恕毒G衣》；因?yàn)閻?ài)戀，所以有了《蒹葭》。這都是人們心底最為真實(shí)的想法，文人墨客們往往用更為華麗的語(yǔ)言反復(fù)書(shū)寫(xiě)者先秦人民所想所感，而現(xiàn)在的我們反復(fù)背記那些膾炙人口的唐詩(shī)宋詞，稱(chēng)贊它們是千古名篇。但是，我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)忽視那本最初的《詩(shī)經(jīng)》，那本簡(jiǎn)單、深刻、真情的詩(shī)經(jīng)。

二、上邪

上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！

也許以我現(xiàn)在這個(gè)年齡說(shuō)這樣一句話(huà)，有人會(huì)認(rèn)為我還不夠成熟，但我還是要說(shuō)，在整個(gè)漢樂(lè)府里，我最喜歡，也最欣賞的，便是《上邪》

在我看來(lái)，《上邪》并非是一闋單純的愛(ài)情誓言，更重要的是作者別具一格的匠心，連用三個(gè)反自然現(xiàn)象，為的，只是向戀人言明自己的忠貞不二與至死不渝。山無(wú)棱江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，一個(gè)比一個(gè)離奇，一個(gè)比一個(gè)驚異，但可以讓人深深地意識(shí)到女子對(duì)于愛(ài)情的堅(jiān)定。

據(jù)說(shuō)，長(zhǎng)沙王吳芮聽(tīng)到妃子毛萍的這句有感而發(fā)，竟然想到了死，這倒也是，有愛(ài)情如此，生亦何如，死亦何如？若我是長(zhǎng)沙王，早已是生無(wú)所戀，死無(wú)所懼。

三、夢(mèng)紅樓、紅樓夢(mèng)

滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？ 我家里一直都擺有一本紅樓夢(mèng)，大概從小學(xué)開(kāi)始，我開(kāi)始看繪圖本的紅樓夢(mèng)，登上了初中，才開(kāi)始看原版，源于對(duì)這部書(shū)的喜愛(ài)，三年來(lái)我翻閱不下數(shù)十次。從粗略的看故事情節(jié)，到被文中人物所感動(dòng)，再慢慢的開(kāi)始探尋紅樓夢(mèng)中的一些故事……

而如今，《紅樓夢(mèng)》之于我更像是一根隱藏心底深處極易崩斷的弦。讀到“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的?！蔽視?huì)哭；讀到“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！蔽視?huì)哭；讀到“任憑弱水三千我只取一瓢飲?！蔽疫€是會(huì)哭。金陵城里的賈史王薛從鼎盛到衰敗，賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事從萌芽到不得善終，唏噓、悲嘆過(guò)后，我開(kāi)始思考這究竟是寶黛的愛(ài)情不夠不如先前的吳芮、毛萍一般矢志不渝，還是千百年封建社會(huì)里一個(gè)可悲而短暫的縮影？

夢(mèng)回紅樓三百年，紅樓夢(mèng)盡三十天。彈指一瞬間過(guò)去了，等再過(guò)三百年以后，《紅樓夢(mèng)》留在人們心中的又會(huì)是什么？

從《詩(shī)經(jīng)》《離騷》到《漢書(shū)》《史記》再到唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō)，源于對(duì)那浩瀚如海卻又美麗異常的古典文學(xué)有著難以割舍的情節(jié)。飄飄的衣袂，儒雅的氣質(zhì)，多情的哀怨和離別，中華上下五千來(lái)淵源流長(zhǎng)、歷久彌新的文化瑰寶啊，早已給我留下了不可磨滅的印跡，如春風(fēng)和煦、夏雨霏霏、秋風(fēng)瑟瑟，冬雪紛紛。

靜夜半，莞爾微笑，為的，不過(guò)是千年來(lái)不變的優(yōu)美辭藻，為的的文人騷客獨(dú)有的華美韻意……

第五篇：冬日里的一抹陽(yáng)光

家訪征文

冬日里的一抹陽(yáng)光

姓名:趙艷霞

時(shí)間：2013年1月

日

冬日里的一抹陽(yáng)光

趙艷霞

今年鄭州的冬天特別冷，早上雖說(shuō)已經(jīng)7點(diǎn)多，但太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，給兒子戴好帽子送他去上學(xué)，兒子坐在后座上哼著兒歌：“天不怕，地不怕，就怕老師來(lái)俺家，坐俺的凳子，喝俺的茶，老師一走，媽就打！”我聽(tīng)后，不由的啞然失笑。問(wèn)兒子怎么會(huì)哼這樣的兒歌，兒子笑笑，：“我們班人都這么說(shuō)，我們老師在班會(huì)上說(shuō)了，近段時(shí)間會(huì)對(duì)我們同學(xué)進(jìn)行家訪，我們都快嚇?biāo)懒恕薄澳悄闶遣皇窃谛１憩F(xiàn)不好呀？做了什么虧心事了？”兒子一拍小胸脯，“我怎么會(huì)給您丟臉呢？”

看著兒子一蹦一跳的向?qū)W校的方向走去，我也陷入了沉思，我記得我上小學(xué)時(shí)，看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)到了貓，大老遠(yuǎn)就躲到胡同里，等老師走了才敢出來(lái)。更別說(shuō)老師去家里了，除了告狀還是告狀，老師一走可不就是挨批。沒(méi)想到現(xiàn)在我也當(dāng)上了老師，師生關(guān)系和以前大不一樣，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)得多了，懂得也多了，見(jiàn)到老師很有禮貌，甚至一下課就想粘到老師身上。至于家訪，說(shuō)實(shí)在的，以前在農(nóng)村時(shí)做的比較好，時(shí)不時(shí)的去孩子家給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，去孩子家里了解一些情況，那時(shí)都是一個(gè)村的，孩子們住的也比較集中，也便于家訪，有時(shí)就像串門(mén)一樣，一次去好幾家?，F(xiàn)在回到了城里教學(xué)，整天生活在鋼筋水泥鑄成的城堡里，生活成了典型的兩點(diǎn)一線(xiàn)，人和人之間的交往也少了許多，家成了個(gè)體的私人空間，學(xué)生住的比較分散，覺(jué)得再

家訪也 不太方便，現(xiàn)在通訊也發(fā)達(dá)了，有什么事情直接打個(gè)電話(huà)，或發(fā)個(gè)校訊通問(wèn)題就解決了。哎，其實(shí)現(xiàn)在人與人之間太淡漠了，仿佛之間隔了一層冰。

送走兒子，我也匆匆去上班了。來(lái)到教室，看到孩子們一張張可愛(ài)的小臉，有的在讀書(shū)，有的在整理東西，還有的在發(fā)呆······他們都沉浸在自己的世界里，覺(jué)得天真可愛(ài)。此時(shí)，太陽(yáng)已爬上房頂，教室里射進(jìn)一方斜斜的陽(yáng)光，陽(yáng)光它有腳呀，一寸一寸的挪移著，逐漸溫暖了我們的教室。

我的目光停留在一個(gè)男孩的身上，他白皙的皮膚，卷卷的頭發(fā)，緊緊的貼在頭皮上，就是眼窩不深，否則真像一個(gè)外國(guó)的娃娃。他就是許顥山，此時(shí)他正十分專(zhuān)注的啃著自己的食指，仿佛食指上有一根小刺，左啃沒(méi)有啃住，又換方向，換成右啃，快啃住了，左手趕快來(lái)幫忙，扶著右手使勁兒往嘴里送，哎，還是沒(méi)有把小刺啃出來(lái)，于是接著再啃······這樣的動(dòng)作一天會(huì)重復(fù)無(wú)數(shù)次，簡(jiǎn)直無(wú)處不在，直接影響了學(xué)習(xí)。我講課的時(shí)候，他這個(gè)樣子，我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他還是這樣，我多次提醒他，他還是每次都沉浸在自己的世界里，不能自拔，甚至有一次，我讓到黑板上去演板，他怯怯的站到黑板邊上，低頭直啃手指頭。哎，這孩子可怎么辦？不知道在家里是不是也是這樣？不過(guò)，這孩子優(yōu)點(diǎn)也很突出，他很愛(ài)幫助人，班里不管誰(shuí)沒(méi)有筆啦，沒(méi)有橡皮啦，他都熱心幫助。他還很愛(ài)勞動(dòng)，每次輪到他值日，他都掃的十分認(rèn)真，那專(zhuān)注的神情，一點(diǎn)也不亞于他啃手指頭的勁兒，他還很講衛(wèi)生，別看他是男生，東西收拾的總是整整齊齊的，衣服也

總是穿的干干凈凈，他從不和小朋友發(fā)生矛盾，他上課總是積極發(fā)言，從不管答案的對(duì)與錯(cuò)······啊，他既可愛(ài)，又讓人可氣。

這樣的孩子真需要進(jìn)行家訪，說(shuō)不定能從中找出突破口，可我 又擔(dān)心，這樣冒失的進(jìn)行家訪，人家家長(zhǎng)愿意嗎？家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)有其他的想法？這時(shí)的我，哪里有一點(diǎn)兒老師的架勢(shì)，簡(jiǎn)直害怕極了！很害怕家長(zhǎng)的拒絕，很害怕失去面子，終于鼓足了勇氣，給家長(zhǎng)發(fā)了個(gè)校訊通，告訴他下午我能不能去進(jìn)行家訪，很快家長(zhǎng)回了短信，說(shuō)是非常歡迎，就是路有些遠(yuǎn)。我心想能有多遠(yuǎn)呢？現(xiàn)在不都是就近入學(xué)嗎？

下午放學(xué)，我順著家長(zhǎng)發(fā)給我的路線(xiàn)，沿著小巷七拐八拐終于來(lái)到了新鄭路206號(hào)院，路確實(shí)不近，我用了將近20多分鐘，樓道很窄也很暗，我敲開(kāi)了孩子家的門(mén)，是媽媽開(kāi)的門(mén)，家里也像樓道里那樣昏暗，家里很簡(jiǎn)陋，兩室一廳不會(huì)超過(guò)50平方米很是擁擠。媽媽只好把我讓進(jìn)孩子的臥室，有床有桌子，還有小黑板，小黑板上還打有米字格，上面還有我們學(xué)的生字，啊，這是多么用心的家長(zhǎng)呀！

媽媽讓我坐在沙發(fā)上，這時(shí)孩子連忙打開(kāi)自己的水杯給我倒了一杯水，笑呵呵的讓我喝水，一會(huì)兒又跑開(kāi)，拿出一個(gè)蘋(píng)果塞到我的手里，說(shuō)這種蘋(píng)果可好吃了，仿佛要和我分享世間最美好的東西。他一直不停的忙著，一會(huì)兒給我看他的玩具，一會(huì)兒讓我看他的照片······孩子的天真盡寫(xiě)臉上。啊，多懂事的孩子！

媽媽很無(wú)奈，給我打開(kāi)了話(huà)匣子。家里條件不太好，又是老來(lái)得子，婆婆很是嬌慣孩子，只知道帶孩子玩，寵的不得了，幼兒園時(shí)老師就說(shuō)孩子注意力不太集中，爸爸和奶奶總是說(shuō)，孩子還小，男孩總

是那么淘，都是正常的不用管，人家都上了學(xué)前班，他們也不讓上，說(shuō)讓孩子多玩幾年。這不，一上一年級(jí)才看出和別的孩子的差距，孩子學(xué)習(xí)非常吃力，在家里輔導(dǎo)時(shí)，孩子不是哭就是鬧，大人傷愁的不得了，東西教了無(wú)數(shù)遍，孩子就是學(xué)不會(huì)。有時(shí)大人一急，就動(dòng)手打孩子，有時(shí)孩子睡到半夜，還問(wèn)媽媽你是不是不愛(ài)我了，聽(tīng)了就讓人心碎。就這樣，媽媽給孩子定了學(xué)習(xí)表，中午回家一吃過(guò)飯，就開(kāi)始學(xué)習(xí)，下午放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)媽媽再開(kāi)始輔導(dǎo)······在我們的談話(huà)中，我也了解到，他們也咨詢(xún)了好幾個(gè)教育專(zhuān)家，都說(shuō)不要急，可看到孩子的學(xué)習(xí)這個(gè)樣，怎么會(huì)不著急呢？我們也談到了孩子啃手指的毛病，媽媽更是傷愁，手指都敲腫了，可還是改不了。

我給媽媽談了我的看法，首先孩子沒(méi)上學(xué)前班，不是導(dǎo)致現(xiàn)在孩子跟不上的原因，關(guān)鍵還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家校應(yīng)該從根本上抓起，給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另外，要多表?yè)P(yáng)孩子，孩子沒(méi)有別的孩子學(xué)東西快，他自己心里肯定也很不好受，如果我們大人再責(zé)怪，甚至打罵，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，豈不是更是雪上加霜？我們要多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，幫他樹(shù)立自信，好孩子都是夸出來(lái)，我又給媽媽講了孩子在校的諸多優(yōu)點(diǎn)，媽媽驚奇的不得了，還說(shuō)兒子怎么會(huì)有那么多的優(yōu)點(diǎn)！我還鼓勵(lì)媽媽讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)。

天漸漸晚了，我起身告辭，媽媽拉著我的手，不停的說(shuō)著感激的話(huà)，一直把我送到小區(qū)門(mén)口，孩子也從窗戶(hù)探出頭，不停的揮手，還不停的喊著：“老師再見(jiàn)，老師再見(jiàn)，老師下次再來(lái)！”

從孩子家里出來(lái)，雖然天氣依然那么冷，可心里卻是熱呼呼的，仿佛聽(tīng)到了冰一點(diǎn)點(diǎn)融化的聲音，那聲音是如此的美妙。