第一篇：關于中學生上網(wǎng)的社會實踐報告

中學生上網(wǎng)問題調(diào)查報告

隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)隨著潮流走進了人們的日常生活，給人們帶來了很大的方便，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)查找資料、拓展視野、廣交好友、購物等，互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。然而，事物都有好壞兩面，互聯(lián)網(wǎng)也不例外，對于我們該怎樣正確對待中學上網(wǎng)的問題，我在7月15日到8月30日期間做了一個調(diào)查。調(diào)查結果如下：

1、絕大多數(shù)的中學生喜歡上網(wǎng)。甚至迷上了網(wǎng)絡！

2、上網(wǎng)時間：大多數(shù)的中學在假期里喜歡用手機來上網(wǎng)，平均時長在14小時以上，而各網(wǎng)吧也是常常坐滿中學生，年齡比較小的以網(wǎng)絡游戲為主，年齡較大的以聊天為主，而真正查閱資料，開拓視野的少之又少。在網(wǎng)吧男生占的比例比女生的大得多，而且?guī)缀醵际窃谕嬗螒颍骄鶗r長在三小時以上！

3、上網(wǎng)的途徑：大多數(shù)的學生是隨時通過手機上網(wǎng)的，有些在家里用電腦上。部分中學生到營業(yè)性網(wǎng)吧或者親朋好友家上網(wǎng)！在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于經(jīng)濟原因，大多數(shù)的中學生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。

4、上網(wǎng)目的：大多數(shù)的中學生上網(wǎng)聊天、玩空間、刷微博、玩游戲查閱資料等，其中絕大多數(shù)的男生上網(wǎng)是為了玩游戲，絕大多數(shù)的女生上網(wǎng)是為了聊天、聽音樂和看空間。只有較少部分的同學是查閱資料和瀏覽新聞的。

5、上網(wǎng)的作用：

（1）、開拓視野?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個信息量極大的資料庫，中學生可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上流浪世界，認識世界，了解世界最新的消息，科技動態(tài)，極大的開闊了中學生的視野，給學習和生活帶來了巨大的方便和樂趣。

（2）、促進中學生個性化發(fā)展。中學生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展的方向，也可以獲得資源和動力。網(wǎng)上可供學習的知識很豐富，有利于中學生的想象力和思維能力的發(fā)展。一些游戲在一定的程度上也有利于強化中學生的邏輯思維能力。

（3）、促進交流。中學生使用網(wǎng)絡有助于擴大交往的范圍，有利于提高自身的交際能力。網(wǎng)絡可以很方便地與相識的人或不相識的人進行聯(lián)系和交流，共同討論感興趣的話題，可以自由的交友和交談。網(wǎng)絡給那些現(xiàn)實生活中很內(nèi)向的人一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。

6、上網(wǎng)的弊害：在農(nóng)村網(wǎng)吧，沒有一套好的管理制度，在網(wǎng)上瀏覽色情網(wǎng)頁的同學逐漸增多。根據(jù)專家的分析，青少年經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽色情內(nèi)容，將會嚴重影響他們的思想健康和身心健康。這就是上網(wǎng)的弊端了?？葱畔⒑蛯W習的情況相比差不多，信息包括好的，也包括壞的，好的是對學習方面有所幫助的資料、如學習方法、學習資料、媒體新聞等等。壞的呢，有色情內(nèi)容，社會上一些不健康的言論等，這些壞的信息將嚴重危害著同學們的健康成長。還有一部分人沉迷于游戲，廢寢忘食，最終荒廢學業(yè)，有的還走向了犯罪的道路。

7、絡知識的來源：通過學校、同學朋友。其中主要是通過同學來獲得，因為同學之間比較容易溝通，彼此之間能夠敞開心扉，暢所欲言，所以從同學和朋友之間獲得知識是最好的一種途徑。其它占的比例也不少，現(xiàn)在這個時代，人們大多都對互聯(lián)網(wǎng)有著濃厚的興趣。

8、家長是否支持中學生上網(wǎng)：在農(nóng)村，網(wǎng)絡這個名詞在家長的腦子里大多數(shù)是生詞，甚至不了解網(wǎng)絡是什么東西，有的只是一知半解。所以有的家長隨他們的子女去。有的家長只知道網(wǎng)絡的危害性不了解網(wǎng)絡的好處，一味的反對子女上網(wǎng)。由于家長的知識和認知有限，我們中學生應該理解父母的一片苦心，同時盡量讓父母了解網(wǎng)絡的好處。

在調(diào)查的過程中，中學生上網(wǎng)到底是利大于弊還是利大于弊，不同的人有不同的看法，基本可以分為兩個觀點。一種觀點認為，網(wǎng)上學習可以讓學生通過上網(wǎng)交流學習，許多在學校中難以理解的問題在網(wǎng)上可以得到滿意的答案。網(wǎng)絡上有許多課程的視頻，在家也能通過網(wǎng)絡聽不同的老師講課。網(wǎng)絡不僅著眼于書本，還介紹一些學習方法以及和學習內(nèi)容相關的知識，既開闊了視野，又提高了學習的趣味性。通過網(wǎng)絡可以自由發(fā)言，與同齡人交流學習心得，有利于提高學習能力和交流能力。另一種觀點認為，上網(wǎng)易受網(wǎng)上游戲和其它不良東西的影響。網(wǎng)絡是一個虛幻的世界，什么人都有，不容易區(qū)分好人和壞人；上網(wǎng)學習受時間、地點的限制，而且有些網(wǎng)吧的環(huán)境不好，特別是那些黑網(wǎng)吧，地方窄小，燈光昏暗，煙味滿屋，甚至還會發(fā)生一些非法行為，這都嚴重危害同學們的身心健康。

通過這次調(diào)查，我感覺網(wǎng)絡就好比一個夢幻天堂，在這個夢幻天堂里充滿你所想象的東西，它會使你變得知識淵博，但是如果沒有正確利用，它也會使你陷入歧途，無法自拔。在此，也提醒大家要學會利用它，利用好它。這次實踐活動使我收獲非常大。不僅讓我了解到同齡人在“網(wǎng)絡的認識”中存在的問題，并讓問題得以解決。還讓我們感受到實踐的重要性。

在此，我們向大家呼吁：為了您的身心健康請及時對因上網(wǎng)而產(chǎn)生錯誤的觀點進行糾正。只有對網(wǎng)絡樹立正確的價值觀才能做到健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，塑造良好的人格和品質(zhì)。最后，愿同學們都能擁有美好的未來，輝煌的明天！

撰寫者：寧紹潮

第二篇：關于中學生上網(wǎng)的社會實踐調(diào)查心得

中學生上網(wǎng)是一個被社會廣為關注的話題。究竟中學生上網(wǎng)有何得利弊，中學生自己又是怎么看待這個問題的呢？為此，我們以“中學生為什么愛上網(wǎng)”為主線，進行了一系例關于中學生上網(wǎng)的較全面的調(diào)查。本次調(diào)查主要以問卷形式，得到了高一年段500名同學的熱情支持。在些特表感謝。

我們將調(diào)查結果整理成以下五個部分。

1、中學生上網(wǎng)最大的理由

（特別說明：由于一些調(diào)查題目被答卷者跳過，所以我們在按百分比計算時出現(xiàn)了小數(shù)點后兩位數(shù)的情況，不影響數(shù)據(jù)的準確性。下同）

成因分析：過去，很多人認為，大多數(shù)中學生上網(wǎng)是為了擺脫學習生活中的壓力，網(wǎng)絡的虛擬世界是他們發(fā)泄的最佳場所。然而，我們的調(diào)查顯示，中學生上網(wǎng)最大理由是方便，其次是因為好玩。造成此現(xiàn)象的原因是很顯而易見的，網(wǎng)絡通訊的方便快捷，網(wǎng)上購物的價廉物美，網(wǎng)上豐富的學習資源，以及網(wǎng)上大量的音樂，最新的新聞，都給中學生的學習和生活帶來了極大的便利。

結論：大多數(shù)的中學生上網(wǎng)，是因為上網(wǎng)方便，但我們也須注意到，有30.23%的學生上因為好玩而上網(wǎng)，而這“好玩”，多辦又指的是上網(wǎng)玩游戲，如何正確引導中學生正確上網(wǎng)，是家長和學校都應該關注的問題。

2、中學生對網(wǎng)上有害信息的看法。

調(diào)查顯示，有64.34%的中學生認為上網(wǎng)不會學到有害的東西，有20%左右的同學認為上網(wǎng)會學到有害的東西，而15.66%的同學認為上網(wǎng)是否會學到有害的東西要看你是否有自制力。

成因分析：網(wǎng)上存在許多不良信息，這是不爭的事實，但在我們的調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)，64.34%的同學認為上網(wǎng)不會學到有害的東西。針對這一現(xiàn)象，我們又對近20同學進行了采訪，結果和調(diào)查的結果大致相同，有14位同學認為上網(wǎng)不會學到有害信息。他們的理由是，雖然網(wǎng)上存在不良信息，但作為高中生，他們有辨別的能力。一位受訪的同學表示：“網(wǎng)上存在有害的東西，學校和社會也存在有害的東西，我們能在學校和健康成長，為什么不能在網(wǎng)上健康成長？”大多數(shù)同學也表示，網(wǎng)上雖然存在有害信息，但我們不一定就會“學到”有害的東西。

結論：對于網(wǎng)上不良信息，國家和社會堅決打擊固然是重要的，但中學生更應該提高過濾有害信息的能力，這樣才能盡可能地避免在網(wǎng)上學到有害的東西。這才是治根本的辦法。

3、學生和家長所擔心的問題一致。

14.73%的中學生認為家長們對孩子上網(wǎng)的擔心源于“怕孩子交上不良朋友”，66.66%的學生認為家人擔心的是“沉迷游戲不能自拔”，21.71%的學生認為“過度上網(wǎng)有損孩子健康”。我們又對20位學生家長進行了訪問，結果與學生所想的基本一致：20位家長中有11位認為他們最擔心的是孩子沉迷游戲不能自拔，其后才是“怕孩子交上不良朋友”

結論：網(wǎng)上騙子挺多，而騙子們又多以網(wǎng)友的面目出現(xiàn)。高中生涉世不深，可能缺乏一些經(jīng)驗，所以在上網(wǎng)的時候最好不要對網(wǎng)友的話過分相信，這也是保護自己上網(wǎng)安全的重要方法之一。

第三篇：中學生上網(wǎng)情況的調(diào)研報告

中學生上網(wǎng)情況的調(diào)研報告范文

【1】

隨著信息網(wǎng)絡技術的高速發(fā)展，以龐大的信息數(shù)據(jù)庫和信息高速公路等要素構成的互聯(lián)網(wǎng)，將人們帶入了全新的網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡的觸角已伸向社會的每一個角落，毫無疑問，網(wǎng)絡作為信息的載體，它給人類的社會生產(chǎn)力帶來了巨大的飛躍。人們驚奇的發(fā)現(xiàn)它無所不能，“網(wǎng)絡”已成為當今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學生一族，首先把電腦引進他們的理想世界，他們癡迷于這虛擬世界，不少學生在“玩”的過程中無條件的接受網(wǎng)絡提供的信息，接受他們的教育，一“網(wǎng)”情深。然而“網(wǎng)絡”在展現(xiàn)一個五彩繽紛世界的同時，也打開了一扇無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中學生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。近日，筆者對本校在讀的初三年級學生做了一項調(diào)查。

一、學生上網(wǎng)基本情況自我剖析。

調(diào)查對象是在校的初三全體學生。通過發(fā)放問卷和個別交談形式進行，這次共下發(fā)問卷135份，返回100份。調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常上網(wǎng)的30%，其中男學生占28.5%，女學生占1.5%;偶爾上網(wǎng)的占51%，從未上過網(wǎng)的只占19%，其中女學生居多。上網(wǎng)費用的主要來源有72%的學生是節(jié)省的零用錢。53%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。

—1— 家長對學生上網(wǎng)的態(tài)度不支持的占35%，有條件支持的占21%，完全支持的占44%。上網(wǎng)的目的有31%的學生是為了聊天，52%的學生是為了玩游戲。而認為上網(wǎng)對自己學習有幫助的只占28%，無幫助的占30%。談到對網(wǎng)絡內(nèi)容的看法，認為內(nèi)容豐富、健康的占25%，認為既有健康，也有不健康內(nèi)容的占37%。所列舉熟悉網(wǎng)站的名稱幾乎都是游戲和歌曲網(wǎng)站。其中QQ是他們最熟悉的聊天網(wǎng)站，他們不但聊天，還擁有自己的QQ群。

二、中學生上網(wǎng)的利弊分析

案例(一)：現(xiàn)擔任我校學生會主席的初三(4)班潘靜靜同學他在談話中敞開心扉的對我們說了這樣的話：我經(jīng)常上網(wǎng)，但我卻沒有因上網(wǎng)而影響學習、工作、生活。因為上網(wǎng)，我們能夠查找到各種我們所要的資料。學習上碰到了難題，也可以通過在網(wǎng)上查找資料解決。還可以上網(wǎng)瀏覽各種課外知識，開拓我們的視野，增大我們的知識儲備。

因為上網(wǎng)，我們還可以與網(wǎng)友切磋，探討學習中的問題。在與網(wǎng)友的討論中，了解自己的不足，不斷地完善自己，使自己不斷進步。

因為上網(wǎng)，我們還能夠接受遠程教育，彌補課堂知識的不足和缺陷。遠程教育，能夠使我們中學生有針對性地選擇我們中學生自己喜歡的科目，高高興興地自修。例如，我喜歡畫畫，我可

—2— 以到中國書畫網(wǎng)站，求拜名師，觀賞名作，一飽眼福。

因為上網(wǎng)，我們還能夠了解國內(nèi)國際新聞，知曉國內(nèi)國際大事。真是“秀才不出門，便知天下事”。

因為上網(wǎng)，我們還能便利地購物。上網(wǎng)購物，足不出戶，坐在計算機前即可挑選到自己喜歡的衣服款式及其他物品。

從案例(一)中我們不難看出網(wǎng)絡對中學生來說還是有諸多好處的，其主要表現(xiàn)在：首先從學校德育教育的角度講：(1)網(wǎng)絡縮短了時空距離，拓展了德育內(nèi)容。計算機信息網(wǎng)絡不僅為德育工作提供了豐富的資源，而且提供了無限的時間和空間，如和傳統(tǒng)的德育相比較，(傳統(tǒng)的德育主要是利用“兩課”和社會實踐活動等有限的德育形式。而網(wǎng)絡則將世界所有的圖書館的圖書搬到每一位學生的面前，供他們分析、整合、吸收、創(chuàng)新。(2)網(wǎng)絡的開放性真正拓展了學校德育的途徑，學生通過網(wǎng)絡可以聊天談心，直接宣泄，釋放內(nèi)心的不平衡，可以從封閉、封鎖中走出來。(3)網(wǎng)絡的趣味性即集文字、圖形、圖像、三維動畫及影視為一身的多媒體技術給我們的網(wǎng)上課堂帶來無窮的樂趣，故而，網(wǎng)絡德育也使學生變得輕松起來，這里再也看不到老師嚴厲的面孔，聽不到老師唾沫橫飛的說教，學生可以通過德育軟件(CIA)來感受德育內(nèi)容，甚至可以通過游戲來體驗，使學習更愉快、更自主。其次對于學生個體來說，豐富多彩“網(wǎng)絡世界”的出現(xiàn)，—3— 使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學生的人際交往層面;同時大量網(wǎng)絡信息也為學生學習提供了豐富的資料，開拓了他們的眼界，大大豐富了他們的課余生活，鍛煉了社會交際能力，促進了學生甄別現(xiàn)實與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?增強了學生對信息技術的學習興趣，提高了學習成績，加快了打字速度，經(jīng)常玩游戲的同學反應速度快，思維敏捷。

案例(二)：林小維是我校初三(3)班的一名學生，他是一個非常聰明的孩子，他可以在5分鐘內(nèi)記住20多個圖例(這是我在教他科學課時親眼所見，那節(jié)課他沒有帶書，用我的書看了5分鐘)，可就是這么一個聰明的孩子現(xiàn)在可以說是完全沉迷于網(wǎng)絡游戲，為了玩游戲他想盡一切辦法，逃過課，欺騙過家長、老師、偷配過教室電腦的鑰匙，甚至冒著被父親打得鼻青臉腫的風險徹夜不歸。為此，家長、老師都做過不少工作，和風細雨的教育不少，暴風驟雨的批評也有，家長甚至對他拳腳相加，沒用!現(xiàn)在已面臨中考，可他沒辦法讓自己進入角色。從案例(二)中我們也不難看出由于中學生自我控制能力較差，中學生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的：

1、從影響思想道德觀念方面來看，中學生的思想道德觀念還沒有成熟，大量的不良網(wǎng)絡信息勢必會影響其健康成長，使他

—4— 們認同西方民主和西方文化，并對自己的民族自尊心、自豪感產(chǎn)生動搖。

2、從影響學業(yè)方面來講。中學生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業(yè)。有的上網(wǎng)時間過長(甚至通宵達旦)，不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚;有的即使上課時也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中，學習效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至曠課、逃學……諸如此類的現(xiàn)象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的美好前途。

3、影響學生的身體健康。一方面迷戀網(wǎng)絡世界使他們擠占了體育鍛煉時間，不利于青少年健康的成長。同時有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康;有的學生上網(wǎng)時間太長，容易導致眼睛疲勞和神經(jīng)衰落，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響了身體發(fā)育。還有的學生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費，長此以往，還會導致內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病。

4、從影響中學生的心理健康成長方面來看?！熬W(wǎng)絡上癮”嚴重影響了中學生的心理健康成長，一方面大多數(shù)中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網(wǎng)絡游戲

—5— 或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。

5、誘發(fā)中學生犯罪。一方面網(wǎng)絡是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，據(jù)對學生的談話調(diào)查，在上網(wǎng)的學生中有近八成的學生訪問過色情網(wǎng)站，這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上網(wǎng)費用入不敷出時產(chǎn)生邪念欺騙家長錢財或者搶劫弱小學生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時有發(fā)生,筆者以前的一個學生打著學校的旗號從家長手里騙取了好多錢。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，也會導致中學生的行為道德不規(guī)范。

三、建議和意見

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來越普及，在家上網(wǎng)已成為一種時尚，因此中學生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是網(wǎng)絡的兩面性也使家長惶恐不安，中學生正處于成長階段，他們上網(wǎng)弊端遠遠大于利，特別是上“不健康上網(wǎng)”給中學生帶來了嚴重危害，因此我們必須加強家庭教育，幫助、輔導家長掌握網(wǎng)絡基礎知識，要求家長對學生的上網(wǎng)行為給予關心、引導和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議：

—6—

1、要加快教育網(wǎng)絡建設。作為學校，如果只是強行禁止學生上網(wǎng)，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網(wǎng)德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清“不健康上網(wǎng)”的危害，注重引導學生“健康上網(wǎng)”。作為社會，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設中學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。

2、加強政府管理。政府要加強對網(wǎng)吧審批的手續(xù)，繼續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕“不健康上網(wǎng)”情況的發(fā)生，保護中學生的身心健康。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理，使網(wǎng)吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

3、加強網(wǎng)絡管理，加大法制力度。首先應當加強對網(wǎng)絡信息的監(jiān)控和管理。面對網(wǎng)絡上良莠參雜的信息流有必要建立相關的監(jiān)控機制，控制不良信息源頭，為中學生輸送科學、正確、健康的信息軟件。其次對于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站也要加強監(jiān)控力

—7— 度，對境內(nèi)非法網(wǎng)站堅決取締，對于境外網(wǎng)站進行嚴格過濾;制定專門法律，繼續(xù)加強對網(wǎng)絡犯罪的打擊力度，保護中學生“健康上網(wǎng)”。

【2】

不到兩個月的實習階段我在...初中實習，裝備了計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、教學現(xiàn)場評估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學設施網(wǎng)絡化，實現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化。對中學生上網(wǎng)情況調(diào)查如下

(一)中學生及其家長對網(wǎng)絡的態(tài)度和相關行為的情況

1.中學生上網(wǎng)率極高，上網(wǎng)時間長，多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng)，大部分教師上網(wǎng)經(jīng)驗不夠豐富

互聯(lián)網(wǎng)以獨特的魅力吸引著廣大中學生。調(diào)查顯示，93.5%的中學生表示對網(wǎng)絡感興趣，并有11.4%的中學生認為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。周末和節(jié)假日是中學生們上網(wǎng)的高峰時段。與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。45.2%的家長表示不了解網(wǎng)絡為何物，沒上過網(wǎng)的高達69.2%，只有7.7%的家長經(jīng)常上網(wǎng)。大部分教師的上網(wǎng)時間少、上網(wǎng)經(jīng)驗明顯不足。

2.多數(shù)中學生對在校上網(wǎng)的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件

對于課余時間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學生只有19.4%，—8— 不滿意率達59.2%。24.9%的中學生在學校里學會了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中學生則認為學校并沒有把必要的網(wǎng)絡技巧教給他們。同時，不少教師對于學校的網(wǎng)絡資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡設施和多媒體教學設備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運用于平時備課和課堂教學，更不能充分滿足學生們在校上網(wǎng)的需求。

3.多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng)，又擔心子女上網(wǎng)影響學業(yè)

對于子女上網(wǎng)，27%的家長持贊成的態(tài)度，反對的只有15.9%，大部分家長則順其自然，但近半數(shù)的家長表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡工作。高達九成的家長認為，網(wǎng)絡最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧”;同時，29.5%的家長還覺得網(wǎng)絡能促進子女的學習興趣，11%的家長認為“網(wǎng)絡沒有任何好處和作用”。58.5%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費時間，耽誤學業(yè)。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡而荒廢學業(yè)。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡游戲等等。

(二)網(wǎng)絡環(huán)境對中學生的影響

1.網(wǎng)絡環(huán)境對中學生的積極影響

(1)中學生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識，強化對國家對

—9— 民族的責任感。透過網(wǎng)絡的窗口，他們關注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。全球意識的增強，適應了中國加入wto的新形勢，對于中學生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。

(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。

(3)中學生使用網(wǎng)絡有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學生們旺盛的表達欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。

(4)中學生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學技術的學習熱情。

2.網(wǎng)絡對中學生的負面影響

(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學生深受其害。

(2)中學生迷戀網(wǎng)絡對學業(yè)產(chǎn)生沖擊。

(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，6.7%的中學生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為(實際比例會更多)。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，—10— 中學生往往是受害者。

(4)網(wǎng)絡不良文化弱化了中學生的道德意識。

(5)網(wǎng)吧管理問題依然嚴重，給中學生造成諸多問題。

(三)對策與建議

網(wǎng)絡環(huán)境對中學德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多機遇。xx同志在中央思想政治工作會議上強調(diào)指出：“對于信息網(wǎng)絡化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡化的發(fā)展中，占據(jù)主動地位?！边@是我們進行網(wǎng)絡德育工作的指導思想。我們建議：

1.更新教育觀念，推進學校網(wǎng)絡德育工作的開展

第一，通過宣傳和學習，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想認識，拋棄“網(wǎng)絡有害論”，消除“網(wǎng)絡恐慌癥”，充分認識到網(wǎng)絡德育的重要性和網(wǎng)絡在中學生成長過程中的重要作用。

第二，重新定位學校德育的目標，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡德育的首要目標，著力培養(yǎng)學生正確的道德價值觀、判斷力和自制力。

第三，重新設計學校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎上突出價值觀教育，增強識別評價和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓練，使學生的道德認識與行為實踐統(tǒng)一起來;開設網(wǎng)絡德育課程，強化學生的網(wǎng)絡道德意識和網(wǎng)絡責任感。

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第四，利用計算機和網(wǎng)絡技術，拓展德育的時間和空間。

2.培養(yǎng)網(wǎng)絡德育隊伍，增強網(wǎng)絡德育力量

其一，通過各種形式的培訓、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡基本知識、技能，并熟悉網(wǎng)絡德育的運作方式和手段，學會常見的德育課件開發(fā)工具(如authware、director、flash等)。在講求實效的前提下，改進和充實“沙河市中小學教師計算機考核”的方式與內(nèi)容，如增加教師利用網(wǎng)絡開展道德工作的考核內(nèi)容。

其二，選拔并培訓一批思想政治素質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好，具有豐富的網(wǎng)絡經(jīng)驗和技能的專兼職網(wǎng)絡德育工作者，由他們提供在線指導，幫助上網(wǎng)中學生解決各種心理、思想、學習等問題;同時，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題，向有關職能部門反饋，以加強德育工作的針對性。

3.加強對中學生進行網(wǎng)絡道德和網(wǎng)絡行為規(guī)范教育，自覺筑起心靈的“長城”

一是加強以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈的“長城”，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。

二是加強中學生網(wǎng)絡行為教育和安全教育。制定“沙河市中學生網(wǎng)絡行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我—12— 約束能力。

三是各校可以組織中學生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺學習先進文化、陶冶高尚情操的動力。

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第四篇：中學生2018上網(wǎng)情況的調(diào)研報告

中學生2018上網(wǎng)情況的調(diào)研報告范文

隨著信息絡技術的高速發(fā)展，以龐大的信息數(shù)據(jù)庫和信息高速公路等要素構成的互聯(lián)，將人們帶入了全新的絡時代，絡的觸角已伸向社會的每一個角落，毫無疑問，絡作為信息的載體，它給人類的社會生產(chǎn)力帶來了巨大的飛躍。人們驚奇的發(fā)現(xiàn)它無所不能，“絡”已成為當今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學生一族，首先把電腦引進他們的理想世界，他們癡迷于這虛擬世界，不少學生在“玩”的過程中無條件的接受絡提供的信息，接受他們的教育，一“”情深。然而“絡”在展現(xiàn)一個五彩繽紛世界的同時，也打開了一扇無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中學生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。近日，筆者對本校在讀的初三年級學生做了一項調(diào)查。

一、學生上基本情況自我剖析。

調(diào)查對象是在校的初三全體學生。通過發(fā)放問卷和個別交談形式進行，這次共下發(fā)問卷135份，返回100份。調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常上的30%，其中男學生占%，女學生占%;偶爾上的占51%，從未上過的只占19%，其中女學生居多。上費用的主要來源有72%的學生是節(jié)省的零用錢。53%的人在吧上。家長對學生上的態(tài)度不支持的占35%，有條件支持的占21%，完全支持的占44%。上的目的有31%的學生是為了聊天，52%的學生是為了玩游戲。而認為上對自己學習有幫助的只占28%，無幫助的占30%。談到對絡內(nèi)容的看法，認為內(nèi)容豐富、健康的占25%，認為既有健康，也有不健康內(nèi)容的占37%。所列舉熟悉站的名稱幾乎都是游戲和歌曲站。其中qq是他們最熟悉的聊天站，他們不但聊天，還擁有自己的qq群。

二、中學生上的利弊分析

案例(一)：現(xiàn)擔任我校學生會主席的初三(4)班潘靜靜同學他在談話中敞開心扉的對我們說了這樣的話：我經(jīng)常上，但我卻沒有因上而影響學習、工作、生活。因為上，我們能夠查找到各種我們所要的資料。學習上碰到了難題，也可以通過在上查找資料解決。還可以上瀏覽各種課外知識，開拓我們的視野，增大我們的知識儲備。

因為上，我們還可以與友切磋，探討學習中的問題。在與友的討論中，了解自己的不足，不斷地完善自己，使自己不斷進步。

因為上，我們還能夠接受遠程教育，彌補課堂知識的不足和缺陷。遠程教育，能夠使我們中學生有針對性地選擇我們中學生自己喜歡的科目，高高興興地自修。例如，我喜歡畫畫，我可以到書畫站，求拜名師，觀賞名作，一飽眼福。

因為上，我們還能夠了解國內(nèi)國際新聞，知曉國內(nèi)國際大事。真是“秀才不出門，便知天下事”。

因為上，我們還能便利地購物。上購物，足不出戶，坐在計算機前即可挑選到自己喜歡的衣服款式及其他物品。

從案例(一)中我們不難看出絡對中學生來說還是有諸多好處的，其主要表現(xiàn)在：首先從學校德育教育的角度講：(1)絡縮短了時空距離，拓展了德育內(nèi)容。計算機信息絡不僅為德育工作提供了豐富的，而且提供了無限的時間和空間，如和傳統(tǒng)的德育相比較，(傳統(tǒng)的德育主要是利用“兩課”和社會實踐活動等有限的德育形式。而絡則將世界所有的圖書館的圖書搬到每一位學生的面前，供他們分析、整合、吸收、創(chuàng)新。(2)絡的開放性真正拓展了學校德育的途徑，學生通過絡可以聊天談心，直接宣泄，釋放內(nèi)心的不平衡，可以從封閉、封鎖中走出來。(3)絡的趣味性即集文字、圖形、圖像、三維動畫及影視為一身的多媒體技術給我們的上課堂帶來無窮的樂趣，故而，絡德育也使學生變得輕松起來，這里再也看不到老師嚴厲的面孔，聽不到老師唾沫橫飛的說教，學生可以通過德育軟件(cia)來感受德育內(nèi)容，甚至可以通過游戲來體驗，使學習更愉快、更自主。其次對于學生個體來說，豐富多彩“絡世界”的出現(xiàn)，使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學生的人際交往層面;同時大量絡信息也為學生學習提供了豐富的資料，開拓了他們的眼界，大大豐富了他們的課余生活，鍛煉了社會交際能力，促進了學生甄別現(xiàn)實與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?增強了學生對信息技術的學習興趣，提高了學習成績，加快了打字速度，經(jīng)常玩游戲的同學反應速度快，思維敏捷。

案例(二)：林小維是我校初三(3)班的一名學生，他是一個非常聰明的孩子，他可以在5分鐘內(nèi)記住20多個圖例(這是我在教他科學課時親眼所見，那節(jié)課他沒有帶書，用我的書看了5分鐘)，可就是這么一個聰明的孩子現(xiàn)在可以說是完全沉迷于絡游戲，為了玩游戲他想盡一切辦法，逃過課，欺騙過家長、老師、偷配過教室電腦的鑰匙，甚至冒著被父親打得鼻青臉腫的風險徹夜不歸。為此，家長、老師都做過不少工作，和風細雨的教育不少，暴風驟雨的批評也有，家長甚至對他拳腳相加，沒用!現(xiàn)在已面臨中考，可他沒辦法讓自己進入角色。從案例(二)中我們也不難看出由于中學生自我控制能力較差，中學生上存在很多弊端也是顯而易見的：

1、從影響思想道德觀念方面來看，中學生的思想道德觀念還沒有成熟，大量的不良絡信息勢必會影響其健康成長，使他們認同西方民主和西方文化，并對自己的民族自尊心、自豪感產(chǎn)生動搖。

2、從影響學業(yè)方面來講。中學生上大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業(yè)。有的上時間過長(甚至通宵達旦)，不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚;有的即使上課時也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中，學習效率低下;有的為了上甚至曠課、逃學……諸如此類的現(xiàn)象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的美好前途。

3、影響學生的身體健康。一方面迷戀絡世界使他們擠占了體育鍛煉時間，不利于青少年健康的成長。同時有些吧環(huán)境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康;有的學生上時間太長，容易導致眼睛疲勞和神經(jīng)衰落，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響了身體發(fā)育。還有的學生為了上常常節(jié)省午飯費，長此以往，還會導致內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病。

4、從影響中學生的心理健康成長方面來看?！敖j上癮”嚴重影響了中學生的心理健康成長，一方面大多數(shù)中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。

5、誘發(fā)中學生犯罪。一方面絡是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，據(jù)對學生的談話調(diào)查，在上的學生中有近八成的學生訪問過色情站，這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上費用入不敷出時產(chǎn)生邪念欺騙家長錢財或者搶劫弱小學生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時有發(fā)生,筆者以前的一個學生打著學校的旗號從家長手里騙取了好多錢。上不健康的內(nèi)容，也會導致中學生的行為道德不規(guī)范。

三、建議和意見

隨著互聯(lián)的迅速發(fā)展，吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上的也越來越普及，在家上已成為一種時尚，因此中學生上的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是絡的兩面性也使家長惶恐不安，中學生正處于成長階段，他們上弊端遠遠大于利，特別是上“不健康上”給中學生帶來了嚴重危害，因此我們必須加強家庭教育，幫助、輔導家長掌握絡基礎知識，要求家長對學生的上行為給予關心、引導和教育，使互聯(lián)成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議：

1、要加快教育絡建設。作為學校，如果只是強行禁止學生上，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清“不健康上”的危害，注重引導學生“健康上”。作為社會，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設中學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。

2、加強政府管理。政府要加強對吧審批的手續(xù)，繼續(xù)加大對吧的檢查力度和管理力度，尤其是對站內(nèi)容、上時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕“不健康上”情況的發(fā)生，保護中學生的身心健康。不能對非法吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向吧收錢而疏于管理，使吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

3、加強絡管理，加大法制力度。首先應當加強對絡信息的監(jiān)控和管理。面對絡上良莠參雜的信息流有必要建立相關的監(jiān)控機制，控制不良信息源頭，為中學生輸送科學、正確、健康的信息軟件。其次對于境內(nèi)境外一些非法站也要加強監(jiān)控力度，對境內(nèi)非法站堅決取締，對于境外站進行嚴格過濾;制定專門法律，繼續(xù)加強對絡犯罪的打擊力度，保護中學生“健康上”。

【2】

不到兩個月的實習階段我在...初中實習，裝備了計算機絡系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、教學現(xiàn)場評估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學設施絡化，實現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化。對中學生上情況調(diào)查如下

(一)中學生及其家長對絡的態(tài)度和相關行為的情況

1.中學生上率極高，上時間長，多數(shù)家長卻從未上過，大部分教師上經(jīng)驗不夠豐富

互聯(lián)以獨特的魅力吸引著廣大中學生。調(diào)查顯示，%的中學生表示對絡感興趣，并有%的中學生認為“很長時間不上是令人難以忍受的”。周末和節(jié)假日是中學生們上的高峰時段。與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。%的家長表示不了解絡為何物，沒上過的高達%，只有%的家長經(jīng)常上。大部分教師的上時間少、上經(jīng)驗明顯不足。

2.多數(shù)中學生對在校上的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件

對于課余時間里在校上條件表示滿意的中學生只有%，不滿意率達%。%的中學生在學校里學會了上技巧，而%的中學生則認為學校并沒有把必要的絡技巧教給他們。同時，不少教師對于學校的絡現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有的利用率表示不滿。據(jù)教師們反映，校園絡設施和多媒體教學設備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運用于平時備課和課堂教學，更不能充分滿足學生們在校上的需求。

3.多數(shù)家長既贊成子女上，又擔心子女上影響學業(yè)

對于子女上，27%的家長持贊成的態(tài)度，反對的只有%，大部分家長則順其自然，但近半數(shù)的家長表示希望子女將來能從事絡工作。高達九成的家長認為，絡最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧”;同時，%的家長還覺得絡能促進子女的學習興趣，11%的家長認為“絡沒有任何好處和作用”。%的家長表示，最不能接受的事是孩子上會浪費時間，耽誤學業(yè)。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受絡的好處，更怕因迷戀絡而荒廢學業(yè)。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力信息，產(chǎn)生戀，癡迷絡游戲等等。

(二)絡環(huán)境對中學生的影響

1.絡環(huán)境對中學生的積極影響

(1)中學生使用互聯(lián)有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。透過絡的窗口，他們關注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。全球意識的增強，適應了加入wto的新形勢，對于中學生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。

(2)互聯(lián)為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。絡在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。

(3)中學生使用絡有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康發(fā)展。絡上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學生們旺盛的表達欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。

(4)中學生常上，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學技術的學習熱情。

2.絡對中學生的負面影響

(1)上信息垃圾使中學生深受其害。

(2)中學生迷戀絡對學業(yè)產(chǎn)生沖擊。

(3)上聊天引發(fā)戀，調(diào)查顯示，%的中學生坦言自己有過“戀”行為(實際比例會更多)。戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。

(4)絡不良文化弱化了中學生的道德意識。

(5)吧管理問題依然嚴重，給中學生造成諸多問題。

(三)對策與建議

絡環(huán)境對中學德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多機遇。xx同志在中央思想政治工作會議上強調(diào)指出：“對于信息絡化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息絡化的發(fā)展中，占據(jù)主動地位?！边@是我們進行絡德育工作的指導思想。我們建議：

1.更新教育觀念，推進學校絡德育工作的開展

第一，通過宣傳和學習，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想認識，拋棄“絡有害論”，消除“絡恐慌癥”，充分認識到絡德育的重要性和絡在中學生成長過程中的重要作用。

第二，重新定位學校德育的目標，把青少年兒童的道德成熟度作為絡德育的首要目標，著力培養(yǎng)學生正確的道德價值觀、判斷力和自制力。

第三，重新設計學校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎上突出價值觀教育，增強識別評價和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓練，使學生的道德認識與行為實踐統(tǒng)一起來;開設絡德育課程，強化學生的絡道德意識和絡責任感。

第四，利用計算機和絡技術，拓展德育的時間和空間。

2.培養(yǎng)絡德育隊伍，增強絡德育力量

其一，通過各種形式的培訓、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握絡基本知識、技能，并熟悉絡德育的運作方式和手段，學會常見的德育課件開發(fā)工具(如authware、director、flash等)。在講求實效的前提下，改進和充實“沙河市中小學教師計算機考核”的方式與內(nèi)容，如增加教師利用絡開展道德工作的考核內(nèi)容。

其二，選拔并培訓一批思想政治素質(zhì)高，上溝通技巧好，具有豐富的絡經(jīng)驗和技能的專兼職絡德育工作者，由他們提供在線指導，幫助上中學生解決各種心理、思想、學習等問題;同時，注意在上收集整理有代表性的德育問題，向有關職能部門反饋，以加強德育工作的針對性。

3.加強對中學生進行絡道德和絡行為規(guī)范教育，自覺筑起心靈的“長城”

一是加強以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈的“長城”，抵制上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。

二是加強中學生絡行為教育和安全教育。制定“沙河市中學生絡行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。

三是各?？梢越M織中學生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內(nèi)外諸多優(yōu)秀站，把中學生們的上熱情轉(zhuǎn)化為自覺學習先進文化、陶冶高尚情操的動力。

第五篇：關于中學生上網(wǎng)情況的調(diào)研報告范文

關于中學生上網(wǎng)情況的調(diào)研報告

化學師范111組長：謝利梅組員：王妮王曉霞孫毅董文剛周長城隨著信息網(wǎng)絡技術的高速發(fā)展，以龐大的信息數(shù)據(jù)庫和信息高速公路等要素構成的互聯(lián)網(wǎng)，將人們帶入了全新的網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡的觸角已伸向社會的每個角落，毫無疑問，網(wǎng)絡作為信息的載體，它給人類的社會生產(chǎn)力帶來了巨大的飛躍。人們驚奇的發(fā)現(xiàn)它無所不能，“網(wǎng)絡”已成為當今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學生一族，首先把電腦引進他們的理想世界，他們癡迷于這虛擬世界，不少學生在“玩”的過程中無條件的接受網(wǎng)絡提供的信息，接受他們的教育，一“網(wǎng)”情深。然而“網(wǎng)絡”在展現(xiàn)一個五彩繽紛世界的同時，也打開了一扇無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中學生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。所以,我們小組針對中學生上網(wǎng)情況,專門作出如下調(diào)查。

一、學生上網(wǎng)基本情況自我剖析。

調(diào)查對象是隨機抽取在校的初二,三學生100名。通過發(fā)放問卷和個別交談形式進行，這次共下發(fā)問卷100份，返回100份。調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常上網(wǎng)的30％，其中男學生占25.3％，女學生占4.7％；偶爾上網(wǎng)的占51％，從未上過網(wǎng)的只占19％，其中女學生居多。上網(wǎng)費用的主要來源有72％的學生是節(jié)省的零用錢。35％的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。家長對學生上網(wǎng)的態(tài)度不支持的占35%，有條件支持的占21％，完全支持的占44％。上網(wǎng)的目的有31％的學生是為了聊天，52％的學生是為了玩游戲,打發(fā)無聊的生活。所以說,上網(wǎng)查資料學習的學生只占少數(shù).通過調(diào)查可知,認為上網(wǎng)對自己學習有幫助的只占28％，無幫助的占30％。談到對網(wǎng)絡內(nèi)容的看法，認為內(nèi)容豐富、健康的占25％，認為既有健康，也有不健康內(nèi)容的占37％。所列舉熟悉網(wǎng)站的名稱幾乎都是游戲和歌曲網(wǎng)站。其中QQ是他們最熟悉的聊天網(wǎng)站，他們不但聊天，還擁有自己的QQ群。

二、中學生上網(wǎng)的利弊分析

1、開闊視野

因特網(wǎng)是信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，交流速度快，自由度強，中學生在網(wǎng)上可以隨意取得自己的需求，在網(wǎng)上瀏

覽世界，認識世界，了解世界的新聞更新信息，科技動態(tài)，極大的開闊了中學生的視野，給學習，生活帶來了巨大的便利和樂趣。因特網(wǎng)讓人們真正實現(xiàn)了“在家看世界，了解世界”的夢想。

2、加強對外交流

網(wǎng)絡是一個虛擬的世界，在這個世界內(nèi)人與人可以超越時空，地區(qū)和不相識或相識的人進行聯(lián)系和交流，給人們提供情感的需求的滿足和信息獲取這樣一個嶄新的交流平臺。中學生有許多是獨生子女，在家中較孤獨，現(xiàn)實交往帶來壓力，而網(wǎng)絡的聊天天平臺則為他們提供了一個新的交往空間和相對寬松，平等的環(huán)境。

3、促進中學生個性化發(fā)展

世界是反復多彩的，人的發(fā)展也是多彩的中學生可以得到發(fā)展的資源和動力，利用網(wǎng)絡可以學習研究乃至創(chuàng)新。這樣學習就是有效率的學習，網(wǎng)絡就是一個百科全書，這給中學生進行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領域，為創(chuàng)造性思維不斷輸送養(yǎng)料，一些電腦智力游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。

4、擴展當今中學生的受教育空間

我們的問卷調(diào)查中有25%的人因上網(wǎng)而提高了成績。網(wǎng)絡可以幫助學生在上面找到自己想要的學習資料，甚至是合適老師的教輔資料。甚至有的學生還可以通過遠程教育來提高自己的成績。此外，有許多學習困難的學生，在電腦知識方面卻一點也不叫苦，可以說，網(wǎng)絡因為這些“差生”提供了一個發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。當然網(wǎng)絡也是雙刃劍。由于中學生身心發(fā)展的不成熟行，網(wǎng)絡的特征性作為科技的新生兒和網(wǎng)絡發(fā)展的不完善性，我們在看到利的一面的同時，也要看到弊的一面。

由于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上聊天充滿刺激、驚險和浪漫，許多學生一旦接觸，便深陷其中而不能自拔?！熬W(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)戀”是網(wǎng)絡的三大魔爪，是使青少年墮落的三大殺手，因此又被稱為“電子海洛因”。是殺人不眨眼的“刺客”。究竟學生沉迷于網(wǎng)絡的危害有那些？我認為，只要體現(xiàn)在以下幾點：

1、從影響思想道德觀念方面來看，中學生的思想道德觀念還沒有成熟，大量的不良網(wǎng)絡信息勢必會影響其健康成長，造成心靈上的扭曲。

2、從影響學業(yè)方面來講。中學生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業(yè)。有的上網(wǎng)時間過長（甚至通宵達旦），不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚；有的即使上課時也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中，學習效率低下；有的為了上網(wǎng)甚至曠課、逃學??諸如此類的現(xiàn)象日

益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的美好前途。

3、影響學生的身體健康。一方面迷戀網(wǎng)絡世界使他們擠占了體育鍛煉時間，長時間坐著不動，影響了青少年健康的成長。同時有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康；有的學生上網(wǎng)時間太長，容易導致眼睛疲勞和神經(jīng)衰落，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響了身體發(fā)育。還有的學生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費，長此以往，還會導致內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病。

4、從影響中學生的心理健康成長方面來看?！熬W(wǎng)絡上癮”嚴重影響了中學生的心理健康成長，一方面大多數(shù)中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網(wǎng)絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。

5、誘發(fā)中學生犯罪。一方面網(wǎng)絡是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，據(jù)對學生的談話調(diào)查，在上網(wǎng)的學生中有近八成的學生訪問過色情網(wǎng)站，這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上網(wǎng)費用入不敷出時產(chǎn)生邪念欺騙家長錢財或者搶劫弱小學生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時有發(fā)生,筆者以前的一個學生打著學校的旗號從家長手里騙取了好多錢。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，也會導致中學生的行為道德不規(guī)范。

三、建議和意見

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來越普及，在家上網(wǎng)已成為一種時尚，因此中學生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是網(wǎng)絡的兩面性也使家長惶恐不安，中學生正處于成長階段，他們上網(wǎng)弊端遠遠大于利，特別是上“不健康上網(wǎng)”給中學生帶來了嚴重危害，因此我們必須加強家庭教育，幫助、輔導家長掌握網(wǎng)絡基礎知識，要求家長對學生的上網(wǎng)行為給予關心、引導和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進文化的陣地。為此，我們提出如下建議：

1、要加快教育網(wǎng)絡建設。作為學校，如果只是強行禁止學生上網(wǎng)，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網(wǎng)德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清“不健康上網(wǎng)”的危害，注重引導學生“健康上網(wǎng)”。作為社會，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設中學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。

2、加強政府管理。政府要加強對網(wǎng)吧審批的手續(xù)，繼續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕“不健康上網(wǎng)”情況的發(fā)生，保護中學生的身心健康。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理，使網(wǎng)吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

3、加強網(wǎng)絡管理，加大法制力度。首先應當加強對網(wǎng)絡信息的監(jiān)控和管理。面對網(wǎng)絡上良莠參雜的信息流有必要建立相關的監(jiān)控機制，控制不良信息源頭，為中學生輸送科學、正確、健康的信息軟件。其次對于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站也要加強監(jiān)控力度，對境內(nèi)非法網(wǎng)站堅決取締，對于境外網(wǎng)站進行嚴格過濾；制定專門法律，繼續(xù)加強對網(wǎng)絡犯罪的打擊力度，保護中學生“健康上網(wǎng)”。

總之，根據(jù)我們的調(diào)查結果，中學生上網(wǎng)的情況有好處也有壞處，關鍵是你如何運用網(wǎng)絡。正確使用網(wǎng)絡不僅會讓你的生活充滿色彩，而且會讓你對人生有新的認識！